第一篇：參加村級(jí)后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)體會(huì)

參加村級(jí)后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)體會(huì)

黃永明

有幸參加村級(jí)后備干部培訓(xùn)班，感謝組織對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)心，這次學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，李連成書記帶領(lǐng)全村群眾提早過(guò)上了幸福美滿的小康生活，68歲的他已然為實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

西辛莊市（籌）成立了我國(guó)第一個(gè)村級(jí)市，是一個(gè)在1991年只有500多人口 30 多名黨員的貧困村，為我國(guó)農(nóng)民變市民翻開了第一頁(yè)，醫(yī)療（西辛莊市人民醫(yī)院、三級(jí)甲等），教育（西辛莊市教育園區(qū)）、發(fā)展活力四射的西辛莊市工業(yè)園區(qū)，繁華的商業(yè)街，完善的社會(huì)保障、60歲以上有村上發(fā)的養(yǎng)老金、看病合作醫(yī)療報(bào)銷后剩下的村上全部報(bào)銷、每人每月3方水，7度電，天然氣免費(fèi)，寬敞的道路，生活小區(qū)干凈整潔，沒有大城市的喧囂，有著鄉(xiāng)村的清雅，有湖、樹林，到了傍晚有著像城市那樣熱鬧的廣場(chǎng)文化活動(dòng)，這就是我們?nèi)找嫦蛲拿篮蒙睢?/p>

申保紅書記講了兩句話“當(dāng)支書要一手抓人、一手抓錢”團(tuán)結(jié)好自己的班子然后發(fā)展經(jīng)濟(jì)，沒有錢有再好的想法都辦不成事，“一個(gè)沒有集體經(jīng)濟(jì)的村這個(gè)村始終得有貧困戶”，發(fā)展好的群眾發(fā)展的好，有殘疾人、老年人、勞動(dòng)力、智力低下的戶得不到發(fā)展，這些群眾將長(zhǎng)時(shí)間停留在低保線上，利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源，合理布局發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，從而帶動(dòng)貧困戶發(fā)展，達(dá)到全面小康。

“楓橋經(jīng)驗(yàn)”現(xiàn)已在全國(guó)推廣，但有些區(qū)域領(lǐng)會(huì)、實(shí)施的不太好，矛盾出來(lái)找干部時(shí)。讓群眾找鄉(xiāng)上去，要不在處理過(guò)程中怕得罪人走過(guò)場(chǎng)，要不就拿低保、生活救助資金“合縫子”，沒有真真意義上了解問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而造成越級(jí)上訪和在低保、生活救助資金領(lǐng)取不公平問(wèn)題的多次出現(xiàn)，群眾找到村干部時(shí)，那是對(duì)干部的信任，不信任他不會(huì)找你，群眾上訪是對(duì)村干部的大不信任，如果安心多跑幾次問(wèn)題解決了，如果矛盾復(fù)雜解決不了多做解釋，我們可以上報(bào)鄉(xiāng)上經(jīng)多方協(xié)調(diào)處理解決，這多好。如果上訪到鄉(xiāng)上、縣上叫村干部去接人在那給群眾下話、叫群眾回，群眾在那亂罵人，這也丟人的，最后問(wèn)題還是要村上解決。

在河南70%的村支書要競(jìng)選村主任，實(shí)行支書主任一肩挑，你可以當(dāng)之書但你不一定能當(dāng)主任，你在黨員中有威望不一定在群眾中有威信，村支書就要競(jìng)選村主任，你不敢說(shuō)明你在群眾中沒有威信，你不想說(shuō)明你沒有擔(dān)當(dāng)，當(dāng)老好支書，遇事可以給村主任推一部分，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，還有個(gè)別村班子不團(tuán)結(jié)引發(fā)內(nèi)部矛盾。

美麗鄉(xiāng)村、一村一品，要宣傳道德風(fēng)尚、文明教育，事不在急，在于穩(wěn)，發(fā)掘當(dāng)?shù)匚幕?，合理運(yùn)用干部手中的惠民政策（低保、生活救助、優(yōu)秀黨員、致富能人、好婆婆、好兒媳等）宣傳教育，可以讓群眾在“愛心超市”有積分的群眾優(yōu)先評(píng)定低保、生活救助、各類先進(jìn)，破除群眾等、靠、要思想。在學(xué)習(xí)期間我也聽其他村的“愛心超市”的積分為“一分一元錢”，但都運(yùn)行的不太好。結(jié)合學(xué)習(xí)我認(rèn)為可以讓群眾多做好事比如打掃衛(wèi)生、美麗庭院、爭(zhēng)做好公婆好兒媳、見義勇為、義務(wù)勞動(dòng)植樹等，村上可以評(píng)分，但得分值一季度或者年底要進(jìn)行村級(jí)公示，增加群眾信服度，在評(píng)定低保、生活救助、各類先進(jìn)是加以利用，讓沒有積分的群眾不能評(píng)選（五保戶、一二級(jí)殘疾人除外）。這讓我們的環(huán)境更美了，低保、生活救助、先進(jìn)評(píng)定更準(zhǔn)確了，一些等靠要的群眾發(fā)展動(dòng)力足了，矛盾少了，“愛心超市”有活力了。到2020年脫貧后將全面實(shí)行鄉(xiāng)村振興，鄉(xiāng)村振興中有一條“產(chǎn)業(yè)興旺”一個(gè)沒有產(chǎn)業(yè)的村鄉(xiāng)村振興就沒法提，發(fā)展一村一品、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)家樂、采摘園、農(nóng)民專業(yè)合作社等利用互聯(lián)網(wǎng)+的模式，互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)是以后發(fā)展的必然方向，只是時(shí)間上的問(wèn)題，要領(lǐng)先的探索，在一個(gè)6000多畝的食用菌生產(chǎn)基地一個(gè)十多人的電商團(tuán)隊(duì)在網(wǎng)上推廣銷售到全國(guó)各地，線下整車的香菇經(jīng)過(guò)分揀包裝運(yùn)到河北、廣東的大型批發(fā)市場(chǎng)銷售。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中要著力生產(chǎn)，大力探索推廣銷售渠道要讓群眾無(wú)有所值，避免出現(xiàn)豐產(chǎn)不豐值的現(xiàn)象，利用互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)上店鋪、同城配送、三方合作（家立方）、微信公眾平臺(tái)，發(fā)朋友圈、田間直播等方法宣傳產(chǎn)品。在就是有條件加工、包裝銷售延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈。

在精準(zhǔn)脫貧上，利用黨建+扶貧+村頭工廠

強(qiáng)化村級(jí)兩委干部力量，讓有思想、想干事、敢干事的加入到村兩委班子，在河南的白馬邱村一個(gè)和我們那一樣的貧困村，2014年被列為貧困村，2015年優(yōu)化村干部結(jié)構(gòu)后，讓本村在南方務(wù)工青年利用多年務(wù)工技術(shù)，有銷售渠道的經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)回村創(chuàng)業(yè)，一年間在本村建立了3家村頭工廠，（一家耳機(jī)組裝生產(chǎn)廠、一家制衣廠、一家由原來(lái)的苗豬生產(chǎn)廠轉(zhuǎn)型的新能源汽車配件廠）讓本村群眾就業(yè)還帶動(dòng)了臨村的群眾來(lái)務(wù)工，讓群眾不出家門增收，2017年在在幫扶單位的幫助下修繕了村莊道路、新建文化廣場(chǎng)、便民服務(wù)中心、村郵點(diǎn)等，貧困戶年人均收入從1740元到2017年底年人均8400元，集體經(jīng)濟(jì)從2014年的0元到2017年的租地收入20萬(wàn)元以上，實(shí)現(xiàn)整村脫貧。

第二篇：后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

短暫而有意義的后備干部培訓(xùn)班已劃上了圓滿的句號(hào)。可對(duì)

于我來(lái)講，它帶給我的震撼和思考卻是深遠(yuǎn)的！今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我就如何做一名合格的后備干部，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們匯

報(bào)一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)，如有不妥之處，望給予批評(píng)指正。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我把做一名合格的后備干部應(yīng)具備的條

件歸納為344。

“三”是指要進(jìn)行三個(gè)方面深造，努力提高自己

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！笆欠敲饔趯W(xué)習(xí)，正氣源于學(xué)習(xí)”。作為后備

干部，要適應(yīng)日益發(fā)展的形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)危機(jī)和本領(lǐng)恐慌，自覺樹立終身學(xué)習(xí)理念。要學(xué)政治講大局、學(xué)政策善執(zhí)行、學(xué)法律能運(yùn)用、學(xué)業(yè)務(wù)做行家、學(xué)管理會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

二是大膽實(shí)踐。解決實(shí)際問(wèn)題的能力是人才的重要標(biāo)志，作

為后備干部，必須把務(wù)虛與務(wù)實(shí)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，善于把上級(jí)精神、領(lǐng)導(dǎo)要求和工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)。在解決問(wèn)題的實(shí)踐中，加強(qiáng)歷煉，提升能力。

三是勇于創(chuàng)新。始終保持觀念、方法上的先進(jìn)，發(fā)揮主觀能

動(dòng)性，以?shī)^發(fā)向上、大有作為精神狀態(tài)創(chuàng)造性開展工作，在繼承中求發(fā)展，在發(fā)展中求突破。

“四”是指要注重強(qiáng)化四種意識(shí)，嚴(yán)格要求自己

一要強(qiáng)化政治意識(shí)。要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社

會(huì)主義信心，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，始終與黨委政府保持高度一致。

二要強(qiáng)化群眾意識(shí)。始終堅(jiān)持把群眾的利益放在首位，真心

實(shí)意為群眾謀利益，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民

所謀。

三要強(qiáng)化廉潔意識(shí)。古人曰：“公生明、廉生威”。要時(shí)刻保持頭腦清醒、界限分明，在人情、關(guān)系、金錢面前經(jīng)得起考驗(yàn)。

四要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。始終保持開拓進(jìn)取、積極向上的精神狀態(tài)，勤勉敬業(yè)、任勞任怨，把工作當(dāng)事業(yè)干。

第二個(gè)“四”是要做好四個(gè)正確對(duì)待，客觀審視自己

一是正確對(duì)待組織。時(shí)刻保持一顆輕松自然的平常心，始終以一種靜氣平和的心態(tài)對(duì)待組織，這也是政治上成熟的重要體現(xiàn)。

二是正確對(duì)待自己。堅(jiān)持自我反省、敢于自我剖析、勇于改正缺點(diǎn)。只有這樣，才能邁出個(gè)人成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)步伐。

三是正確對(duì)待名利。要樹立“有為才有位”的理念，正確對(duì)待名利，多比貢獻(xiàn)、比付出，把功夫下在扎扎實(shí)實(shí)干工作上。

四是正確對(duì)待職位。要把工作崗位看作是領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信任，組織的考驗(yàn)，看作是鍛煉自己、增長(zhǎng)本領(lǐng)的平臺(tái)。

機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，作為一名后備干部，就應(yīng)該用科學(xué)的理論武裝自己，用發(fā)展的要求審視自己，用創(chuàng)新的精神完善自己，用嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己，努力使自己在思想上有新的轉(zhuǎn)變、作風(fēng)上有新的改進(jìn)、能力上有新的提高，在推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中履職盡責(zé)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)！

第三篇：教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

我叫zz，在xx縣cc鄉(xiāng)中心學(xué)校擔(dān)任教研員、電教專干、兩基督導(dǎo)專干等職，目前被聘為縣政府兼職督學(xué)。去年在縣教育督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下參加了全縣市級(jí)規(guī)范化學(xué)校的全程復(fù)驗(yàn)工作，目睹了全縣各地的教育景觀，期間收獲甚豐、感慨更多，從而也加速了我對(duì)縣域之內(nèi)教育形勢(shì)的深刻認(rèn)識(shí)和諸多思考。

去年至今年曾兩度參加縣教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在此，對(duì)縣政府、教育局及進(jìn)修學(xué)校等領(lǐng)導(dǎo)能為我們提供這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)深表感謝，我是分明看到了目前我縣教育形勢(shì)可持續(xù)發(fā)展的一線生機(jī)，更能感覺到的是我縣教育有待突飛猛進(jìn)、一路攀升之前的那一陣陣悶悶的雷聲。

和在座的各位一樣，我也是一個(gè)好學(xué)、博學(xué)、上進(jìn)之人，能連續(xù)兩度參加后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我很感珍惜如此的機(jī)會(huì)。那次楊老師國(guó)學(xué)講座碰巧鄉(xiāng)里組織期末考試領(lǐng)導(dǎo)硬性幫我請(qǐng)假?zèng)]能來(lái)成，在妥善安排之后下午我還是如期趕來(lái)學(xué)習(xí)的；洛陽(yáng)市十二中丁校長(zhǎng)作報(bào)告那天，孩子生病需要輸液，早早把妻兒送往鄉(xiāng)衛(wèi)生院也是趕來(lái)參加學(xué)習(xí)的，盡管頗感心酸之余收獲的是一份能夠放飛夢(mèng)想的“希望”。

聆聽專家的講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)那是一種心靈的洗禮和升華之境，我是懷著一種澄懷觀道的心境去領(lǐng)略其風(fēng)采的，那絕對(duì)是一種心靈的交互、是至高技藝的碰撞，產(chǎn)生的是創(chuàng)業(yè)的激情和對(duì)教育事業(yè)輝煌發(fā)展的夢(mèng)想。今年五月份在縣教育督導(dǎo)室的組織下，我有幸和全縣部分市級(jí)規(guī)范化學(xué)校的校長(zhǎng)一起到新安縣進(jìn)行了為期兩天的教育考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，回來(lái)后我寫下了《印象新安行》（學(xué)習(xí)考察報(bào)告）闡述了對(duì)新安教育的宏觀思考。在我們的培訓(xùn)班上又一次面對(duì)面的聆聽了王金華、夏書芳兩位校長(zhǎng)的講座，他們的管理思想、理念、方法都是令人嘆為觀止的；孟津平樂一中呂校長(zhǎng)報(bào)告中猶以課改探索令人矚目，洛陽(yáng)市十二中丁校長(zhǎng)前瞻性的管理理念、校園人文環(huán)境的創(chuàng)建讓人折服，我是從中大受其益的。

拿我們的縣域教育現(xiàn)狀和他們相比差距肯定是有的、并且是不小的。深究其原因，不是我們的領(lǐng)導(dǎo)缺乏管理能力、也不是我們的教師隊(duì)伍不夠精壯，是我們少了一種精神、一種風(fēng)骨、一種士氣，大家的心都有些散了、缺乏的是潛力得以發(fā)揮的那種機(jī)制和環(huán)境，以為什么事就那樣了，沒了那種該有的進(jìn)取和上進(jìn)心，所以說(shuō)，井然有序教育行風(fēng)的鑄就將是我們縣的教育想持續(xù)、飛速發(fā)展的根本切入點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)區(qū)域教育發(fā)展的靈魂，校長(zhǎng)是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，所謂的“千軍易得一將難求”正在于此，領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵、是前提，撇開領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)去大談什么教師隊(duì)伍建設(shè)才是一種“舍本求末”的行為，造成的結(jié)果必是惡性循環(huán)的，停步不前或說(shuō)在退化是勢(shì)在必然的。要想做好教育，領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)作用、人文情懷、研究能力都是不可或缺的，關(guān)鍵是還得有一種舍生忘死的對(duì)教育理想的執(zhí)著追求和堅(jiān)定信念，那是需要有把自己的身家性命都搭上去的勇氣的，可能領(lǐng)導(dǎo)的胸懷、氣度、風(fēng)采盡顯于此了。一旦領(lǐng)導(dǎo)不能夠做到讓教師群體信服的話，一切的教育教學(xué)行為都將是事倍功半了。[蓮山課 件 ]

我做教研員十七年來(lái)，在日積月累的深沉積淀之后，我變得善于思考了，不由得使眼光敏銳起來(lái)、思想深邃起來(lái)。由于所處位置及工作的特殊性，它既不同于領(lǐng)導(dǎo)的至高無(wú)上，又不同于教師的埋頭耕作，在觀盡了行業(yè)發(fā)展跌宕起伏、興衰更替、多感無(wú)奈之余，捕捉到的是制約其興盛發(fā)展的不同疾患，還真的是眼前一亮，更平添了一份建功立業(yè)、創(chuàng)不朽之業(yè)績(jī)的信心和勇氣，因?yàn)槲沂钦娴陌阉?dāng)做一種事業(yè)去做、去思考、去追求的。建功立業(yè)的前提是需要遇到一位從內(nèi)心中真正想謀求發(fā)展、有著建立輝煌教育景觀的明主的，在歷經(jīng)磨練的二十年間形成了我扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，從管理教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)的各個(gè)層面不斷的豐富著我的人生內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)激情。可能在座的各位中也會(huì)由此感慨吧，誰(shuí)不想建功立業(yè)，但總難碰到合適的明主和環(huán)境，多的是一種遺憾和無(wú)奈。三國(guó)時(shí)期呂布手下的陳宮、袁紹麾下的田豐雖稱不上有經(jīng)天緯地之才，但都曾使其主輝煌一時(shí)的，然其死狀之慘、其主的瞬間敗落，皆因其主不是明主之緣故啊。南陽(yáng)諸葛亮久居隆中，是他巧遇了劉備方能成就不世之業(yè)的，若沒了劉備其老死茅樓也未可知，若遇袁紹、呂布、劉表之流其結(jié)局會(huì)如何也是不可想象的。亂世間英雄輩出那是君主推動(dòng)歷史發(fā)展的需要，更是君主所特有的危機(jī)感所決定的；太平盛世不是缺乏英雄人物、也不是缺乏人才，而是君主沒了那種特定條件下的真正內(nèi)心需求，其走向敗落也就是必然的了。

如今我年已不惑，那是時(shí)時(shí)都有著一種能夠巧遇明君且失之交臂的遺憾的，有時(shí)連做夢(mèng)都盼望能有一席之平臺(tái)，助一方諸侯成就其霸業(yè)的。雖然自己沒有諸葛亮的經(jīng)天緯地之才，但絕不遜色于其豪情、其霸氣的，那是一種才華和抱負(fù)在內(nèi)心的多年洶涌激蕩的顯現(xiàn)。我的戰(zhàn)場(chǎng)和陣地是農(nóng)村教育教學(xué)的管理和研究，是希望能夠展示平生所學(xué)造福一方的，哪曾有過(guò)半點(diǎn)保藏私心。在無(wú)奈和遺憾之余，難道后半生僅能夠去“紙上談兵”、著書立說(shuō)，做一些感召同行、游說(shuō)各域的說(shuō)客，那才真叫人“死不瞑目”的。

第四篇：鄉(xiāng)科級(jí)后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

鄉(xiāng)科級(jí)后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

根據(jù)縣委政府的決定，我們集中三天時(shí)間在縣委黨校進(jìn)行了鄉(xiāng)科級(jí)后備干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大家結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)理論、運(yùn)用理論分析問(wèn)題、針對(duì)問(wèn)題研討發(fā)展，收獲很大。

這次培訓(xùn)會(huì)是在我縣經(jīng)濟(jì)改革面對(duì)新的形勢(shì)、建設(shè)遇到新的挑戰(zhàn)、發(fā)展面臨新的機(jī)遇的情況下舉行的，具有特別重要的意義。新形勢(shì)下對(duì)我們的干部，特別是中青年后備干部提出了更高的要求，我們只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己，以適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要。下面，我就這次學(xué)習(xí)的基本情況談我的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、這次鄉(xiāng)科級(jí)后備干部集中學(xué)習(xí)的主要收獲

通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，基本上達(dá)到了強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、理清發(fā)展思路、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)以及提高工作能力的預(yù)期目的。

首先，我們必須把學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)放在提高自身的思想認(rèn)識(shí)水平上，堅(jiān)持馬克思主義的世界觀和方法論，按照“三個(gè)代表”的要求，客觀分析問(wèn)題、正確研判形勢(shì)，圍繞我縣“三年重建，三年跨越”的發(fā)展戰(zhàn)略，把落腳點(diǎn)放在如何促進(jìn)我縣災(zāi)后重建和經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合的發(fā)展上，讓理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，使理論為實(shí)踐服務(wù)，同心協(xié)力為蘆山的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

其次，把“嚴(yán)于律己，廉潔自律”作為我們?nèi)粘９ぷ鞯臏?zhǔn)則。本次培訓(xùn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了廉政建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相輔相成的巨大作用，以及依法行政能力作為公務(wù)人員一個(gè)必備的素質(zhì)也是今后工作 的一個(gè)考驗(yàn)。

二、對(duì)我們提出的要求

（一）首要的問(wèn)題仍然是轉(zhuǎn)變思想觀念和統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。思路決定出路、觀念影響發(fā)展。我們必須樹立強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)，搶抓災(zāi)后重建這個(gè)千載難逢的歷史機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)我縣跨越式發(fā)展。要想在這個(gè)機(jī)遇期實(shí)現(xiàn)更快更好的發(fā)展，必須“聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展”。如果思想混亂、認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一，就會(huì)“三心二意”，就沒有凝聚力，就形不成合力，就談不上建設(shè)和發(fā)展。

（二）集中智慧、深入思考。

人才資源是第一資源，是最重要的戰(zhàn)略資源。有了高素質(zhì)的人才，如何充分發(fā)揮高素質(zhì)人才的優(yōu)勢(shì)，使大家的智慧能成為我縣發(fā)展的推動(dòng)力？這就需要大家集思廣益，結(jié)合我縣實(shí)際，深入思考多方求證，為領(lǐng)導(dǎo)決策提出適合的、可行的意見和建議。

（三）克服困難、全面發(fā)展。

培訓(xùn)會(huì)上各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在自己的工作中總結(jié)出了很多影響我們工作的很多因數(shù)，如果不能克服這些因數(shù)、突破這些困難，就會(huì)制約我們工作的進(jìn)一步開展。這就要求我們?nèi)姘l(fā)展，努力開拓，不斷爭(zhēng)創(chuàng)一流。明確我們事業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，明確我們肩負(fù)的責(zé)任和使命。

總之，科學(xué)的發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人為本。政治路線確定之后，干部就是決定的因素。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，我要本著對(duì)事業(yè)、對(duì)人民的高度負(fù)責(zé)，胸懷大局，振奮精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，真抓實(shí)干。努力提高自己的工作素質(zhì)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。

第五篇：校級(jí)副職后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

校級(jí)副職后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

2013年11月，我參加了皇姑區(qū)校級(jí)后備干部培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)豐富與充實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)為我們聘請(qǐng)了專家從不同角度做報(bào)告，內(nèi)容涉及方方面面。培訓(xùn)班活動(dòng)使我受益匪淺，從對(duì)自身所肩負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)校建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)等等都有了很大的提高，對(duì)自己今后的努力方向也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校副職工作有了更深的理解，一方面最直接的收獲，使我在學(xué)校工作中準(zhǔn)確定位，通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想站到了新的高度，擁有了審視自己工作的新視角。我在學(xué)校任教學(xué)主任，通過(guò)培訓(xùn)后，我覺得我不能只想教學(xué)的事了，不能只研究備課、上課、教研等，我一定要以學(xué)校后備干部的角色，去想一想學(xué)校的規(guī)劃如何實(shí)現(xiàn)、學(xué)校的大好教育形式怎樣抓住契機(jī)，我們今后的教學(xué)工作如何讓學(xué)生、家長(zhǎng)乃至教師更滿意、更滿足。

作為一名校級(jí)后備干部，我深深感受到只有自己有能力、有作為，才能適應(yīng)今后的工作崗位。因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，適應(yīng)教育新形式下的崗位要求，當(dāng)好一名合格的校級(jí)后備干部。今后我要從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

作為一名教育工作者，對(duì)于教育理論掌握的比較多，在黨建理論、干部管理等方面也不同程度的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但既不系統(tǒng)，也沒有上升到理論高度。通過(guò)在這個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺眼前豁然開朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲非常大，理論水平也得到有效了提升，知道自己作一名后備干部首先要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要端正態(tài)度踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，要在分析比較中學(xué)，并做到學(xué)以致用。后備干部要加強(qiáng)自身素養(yǎng)，就是要學(xué)習(xí)理論、學(xué)好政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)技能，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

首先要注重黨的方針政策的學(xué)習(xí)，這是刻不容緩的，作為校級(jí)后備干部，必須深入地去學(xué)習(xí)方針政策，在政治上與黨保持一致，深入領(lǐng)會(huì)現(xiàn)階段教育方針的導(dǎo)向，提高政治理論水平。

其次要在政治學(xué)習(xí)中，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀，提高自身抵御各種腐敗因素侵襲的能力。再次，我們還要關(guān)注和學(xué)習(xí)一些教育以外的行業(yè)的工作，力爭(zhēng)跳出教育看教育，從宏觀上把握教育的本質(zhì)和外延。今后，我們更要注重走出校門看教育、站在教學(xué)樓頂看教育，向各行各業(yè)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，來(lái)充實(shí)和提高自己管理學(xué)校。

最后，作為一名校級(jí)后備干部，我還要大力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一方面學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平，使自己在學(xué)校教學(xué)工作中發(fā)揮應(yīng)有的核心輻射作用；另一方面學(xué)習(xí)教學(xué)管理業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)管理能力，為提高

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

2.強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

“全局意識(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識(shí)”，自覺適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹立學(xué)校利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

3.創(chuàng)新思維模式

通過(guò)學(xué)習(xí)，反思以往工作中解放思想方面還做得不夠，大膽創(chuàng)新方面也有欠缺，很多時(shí)候循規(guī)蹈矩，不敢越雷池半步。學(xué)習(xí)后最深的感受就是思維活躍了，明白了遇到問(wèn)題、難題，要學(xué)會(huì)多問(wèn)幾個(gè)為什么，要從多角度去思考，以創(chuàng)新的精神去應(yīng)對(duì)。對(duì)于本職工作有了很多以前沒有過(guò)的設(shè)想和思考，迫切想在工作中實(shí)施自己的新想法和新措施，并且希望不斷改善和提升。

4.加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)能力

作為學(xué)校的后備干部、中層，我們不僅要做好本職內(nèi)教育工作，還要積極維護(hù)好學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)特殊的人群，上有領(lǐng)導(dǎo)、下有被領(lǐng)導(dǎo)，我們要努力擺正位置，發(fā)揮好作用，起到維護(hù)團(tuán)結(jié)安定的聯(lián)系、紐帶作用.要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。5.認(rèn)清自身不足

通過(guò)培訓(xùn)老師的現(xiàn)身說(shuō)法，我清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的不足。他們沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有轟轟烈烈的偉業(yè)，有的只是對(duì)事業(yè)的一腔熱情，對(duì)群眾的一種責(zé)任，對(duì)生活的一份熱愛，有的只是把每一件平凡的小事做好的不平凡精神，聚集無(wú)數(shù)個(gè)“平凡”的過(guò)往，成就了一個(gè)不平凡的今天。對(duì)比他們，我認(rèn)識(shí)到自己工作方法等方面的差距，通過(guò)陳部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，我找到了縮小差距的動(dòng)力和途徑。

總之，我有幸參加校級(jí)后備干部培訓(xùn)班活動(dòng)，使我受益匪淺，讓我在各個(gè)方面都提高了認(rèn)識(shí)，我以此為新的契機(jī)與起點(diǎn)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整自己、提高自己，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的校級(jí)后備干部。