第一篇：班級(jí)管理的十“要”十“不要”-家長(zhǎng)會(huì)

班級(jí)管理的十“要”十“不要”

十個(gè)“要”：

1.要言傳身教，以誠(chéng)取信。

班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。

要求學(xué)生不遲到，自己就要在學(xué)生到校之前到；

要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，就一定要按時(shí)批改完作業(yè)

做不到的事就不說(shuō)，說(shuō)到就一定要做到

班主任要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，努力增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

2.要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。

班主任要想很好的開展工作，首先要深入了解學(xué)生心里想什么，嘴里想說(shuō)什么，生活學(xué)習(xí)有什么困難等等情況。

班主任要做好學(xué)生的思想工作，就得放下“師道尊嚴(yán)”的架子，貼近學(xué)生，與學(xué)生打成一片，與他們促膝談心，成為他們的知心朋友。讓他們感到班主任也是他們中的一員，從而消除他們對(duì)你的戒備心理，解除心理上的隔閡。

3.要因材施教

寬愛后進(jìn)生

我們每位班主任每位教師都能意識(shí)到這點(diǎn)，但在實(shí)際工作中卻很難做到；多給后進(jìn)生點(diǎn)關(guān)懷、希望，我們的教育是不是會(huì)更加完善些呢！在班級(jí)管理中，將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，會(huì)使他們感到集體的溫暖，盡快克服缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。

嚴(yán)愛優(yōu)等生

優(yōu)等生誰(shuí)都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。你所寵愛過(guò)的優(yōu)等學(xué)生，大多數(shù)出了學(xué)校就不愿認(rèn)識(shí)你這個(gè)老師了，殊不知，這就是我們寵壞的呀！小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患。

優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的鏡子，是班級(jí)的中間力量，對(duì)他們多些關(guān)愛，可能使他們步入優(yōu)等生的行列，相反，則可能使他們成為后進(jìn)生。

4.要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤

作為教師，我們?cè)诮虝藭r(shí)應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容和放任自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理；對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。

如果我們老師不能寬容，過(guò)分苛求，違背生理成長(zhǎng)規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個(gè)動(dòng)作給毀了。

處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，要經(jīng)常注意換位思考。學(xué)生犯錯(cuò)心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。學(xué)生思想出軌時(shí)，要予以正確的引導(dǎo)，不能劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通，更不能有過(guò)極的行為。

5.要嚴(yán)愛相濟(jì)。

我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情。

注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。

6.要善于拿起表?yè)P(yáng)的武器。

贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。

設(shè)立“班級(jí)明星”的評(píng)比活動(dòng)，每月進(jìn)行一次，活動(dòng)涉及面可以很廣，有“學(xué)習(xí)明星、班干部明星、愛集體明星。守紀(jì)明星，自強(qiáng)明星，衛(wèi)生明星”……等等，讓班級(jí)在學(xué)校中樹立良好形象，爭(zhēng)取得到學(xué)校表?yè)P(yáng)，以此激勵(lì)學(xué)生注意個(gè)人形象，不斷修正自己的言行，從而進(jìn)步。

表?yè)P(yáng)要注意對(duì)象，注意時(shí)機(jī)，注意場(chǎng)合，注意分寸，否則表?yè)P(yáng)可能會(huì)變成另一種味道，甚至?xí)蝗艘詾槭侵S刺、挖苦等等

7.要實(shí)行“三個(gè)一”的教育

“每天給學(xué)生一句賞識(shí)或警醒的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一份成功的喜悅”。

8.要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系

家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他們接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。

9.要放手讓學(xué)生管理

班主任要管理好一個(gè)班級(jí)，該用什么手段呢？

管理班級(jí)也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點(diǎn)，我們?cè)谂囵B(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，要制定詳細(xì)的班規(guī)，使班級(jí)管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”，班規(guī)訂下之后，班主任工作就會(huì)十分輕松。（班級(jí)管理）在實(shí)踐中師生要不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風(fēng)。

當(dāng)班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該是在民主的對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。

10.要做到“三勤”

班主任老師要做到“腳勤，眼勤，嘴勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，到學(xué)生的家里去，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班進(jìn)行督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料?！白烨凇?，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

十個(gè)“不要”：

1.不要在任何時(shí)候處理問(wèn)題有失公允。只有任何時(shí)候都能做到“一碗水端平”才能使大家心悅誠(chéng)服。

2.不要在班內(nèi)集體講話時(shí)說(shuō)些不著邊際的話或者沒(méi)有做任何準(zhǔn)備的話。任何時(shí)候都要注意，如果沒(méi)有精心準(zhǔn)備，不可輕易對(duì)學(xué)生訓(xùn)話。任何講話都有針對(duì)性，都有目的的，都要講究效果。否則不僅沒(méi)有效果，反而會(huì)有負(fù)面效應(yīng)。

3.不要當(dāng)著眾人的面訓(xùn)斥某個(gè)或者某些學(xué)生，“殺一儆百”在思想工作中絕對(duì)不是明智之舉。任何人都要面子的，雖然你訓(xùn)斥一個(gè)或幾個(gè)，但你傷害的絕對(duì)不是這一個(gè)或者是這幾個(gè)的心。你得到的將大大低于失去的效果。

4.不要輕易將不聽話的學(xué)生推到政教處，這樣無(wú)疑就是向?qū)W生宣告你的無(wú)能。你在眾人的心目中的威信將一落千丈。

5.不要說(shuō)有悖于教育法規(guī)的話和做有悖于教育法規(guī)的事，高壓線碰不得。

6.不要把家長(zhǎng)推到你的對(duì)立面，這樣你將孤立無(wú)援。

7.不要?jiǎng)虞m就向家長(zhǎng)告狀，就教育而言，家長(zhǎng)并不比你高明多少。你所要得到的無(wú)非是家長(zhǎng)有力的配合。而要做到這一點(diǎn)，感情的融洽是至關(guān)重要的。

8.不要輕易采取懲罰手段，你就是事后化十倍的努力也無(wú)法彌補(bǔ)懲罰所帶來(lái)的心理傷害。

9.不要實(shí)行一言堂，要放手發(fā)動(dòng)學(xué)生自我管理，這樣事半而功倍。

10.不要虎頭蛇尾，一定要持之以恒。

第二篇：文明禮儀十要十不要

文明世博古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。從古至今文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。中國(guó)——“文明禮儀之邦”，講文明、用禮儀，是弘揚(yáng)中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。凡事要從小事開始，文明要從身邊抓起，所以在世博會(huì)開展的如火如荼的時(shí)候，我們身邊出現(xiàn)了“十要十不要”的文明規(guī)范。。。

身為一名醫(yī)務(wù)工作者，在我們工作中： “服務(wù)場(chǎng)所要整潔，不要臟亂無(wú)序”不只要做好自己平時(shí)的工作，也要養(yǎng)成愛護(hù)工作環(huán)境的習(xí)慣，醫(yī)院是一個(gè)病人聚集的地方，各式各樣的病人、各式各樣的病菌，所以在平時(shí)的工作中我們一定要愛護(hù)我們的工作環(huán)境，并給病人創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的就診環(huán)境。“服務(wù)態(tài)度要熱情，不要冷漠怠慢”、“服務(wù)質(zhì)量要保證，不要有違誠(chéng)信”和“儀態(tài)舉止要得體，不要隨心所欲”都是對(duì)我們?cè)谄綍r(shí)與病人溝通中的要求。

當(dāng)我們是行人的時(shí)候，請(qǐng)耐心等待綠燈的到來(lái)；

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，請(qǐng)愛護(hù)這片公共場(chǎng)所的一切；

當(dāng)我們?cè)趨⒄沟臅r(shí)候，請(qǐng)遵守秩序，不要大聲喧嘩；

我們?cè)跒樗朔?wù)的時(shí)候，請(qǐng)微笑和耐心；

當(dāng)我們乘坐電梯和公共汽車的時(shí)候，請(qǐng)禮讓。

世博會(huì)還在火熱的進(jìn)行著，世界將看到怎樣的一個(gè)上海都由我們來(lái)呈現(xiàn)，所以無(wú)論你身在什么崗位，我們都要遵守“十要十不要”，那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中！

第三篇：教師十要十不要

教師“十要十不要”

要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不要拆臺(tái)推諉； 要顧全大局，不要貪圖私利；

要愛崗敬業(yè)，不要擅自離崗； 要認(rèn)真工作，不要敷衍塞責(zé)； 要求真務(wù)實(shí)，不要弄虛作假； 要研討業(yè)務(wù)，不要不學(xué)無(wú)術(shù)；

要爭(zhēng)創(chuàng)一流，不要甘居平庸； 要謙虛誠(chéng)實(shí)，不要自大虛偽； 要嚴(yán)以律己，不要自由散漫； 要廉潔自律，不要以教謀私。

第四篇：學(xué)生十要十不要

xu?shēnɡshíyàoshíbúyào

學(xué)生十要十不要

yàow?nmínɡy?nɡyǔbúyàoɡāoshēnɡku?yǔ

要 文 明 用 語(yǔ)，不 要 高 聲 闊 語(yǔ)；

yào

tuán

ji?

yǒu

hǎo

要 團(tuán) 結(jié) 友 好，yào

jiǎnɡ

jiū

wai

shēnɡ

要 講 究 衛(wèi) 生，yào

zhù

yì

ān

quán

要 注 意 安 全，yào

zhù

zh?nɡhuán

bǎo

要 注 重 環(huán) 保，yào

ài

hù

ɡōnɡ

wù

要 愛 護(hù) 公 物，yào

bǎo

chí

zhěnɡ

ji?

要 保 持 整 潔，yào

qín

jiǎn

ji?

yuē

要 勤 儉 節(jié) 約，yào

ān

quán

yú

la

要 安 全 娛 樂(lè)，yào

ch?nɡ

shí

shǒu

xìn

要 誠(chéng) 實(shí) 守 信，bú

yào

不 要 bú

yào

不 要 bú

yào

不 要 bú

yào

不 要 bú

yào

不 要 bú

yào

不 要 bú

yào

不 要 bú

yào

不 要 bú

yào

不 要 nǐ

zhuī

你 追 fai

wù

廢 物 t?u

l?u

頭 露 cǎi

zhāi

踩 摘 sī

ná

私 拿 luàn

mō

亂 摸 luàn

chī

亂 吃 xi?

dài

攜 帶 tuī

tuō

推 脫 wǒ

pǎo

我 跑；

luànrēnɡ

亂 扔；

chuānɡ

kàn

窗 看；

huā

cǎo

花 草；

sǔn

huài

損 壞；

luàn

huà

亂 畫；

luàn

hē

亂 喝；

dāo

huǒ

刀 火；

z?

ran

責(zé) 任。

第五篇：?jiǎn)T工十要十不要

員工十要十不要

要樹立目標(biāo)，不要好高騖遠(yuǎn)，得過(guò)且過(guò)；要懂得感恩，不做討債先生，抱怨大王；要愛崗奉獻(xiàn)，不要事不關(guān)已，高高掛起；要尊重同事，不傳流言蜚語(yǔ)，搬弄是非；要誠(chéng)實(shí)守信，不要弄虛作假，敷衍了事；要細(xì)心待客，不要默不作聲，面無(wú)表情；要勤練技能，不要不思進(jìn)取，自甘落后；要語(yǔ)言文明，不要邋遢怠慢，行為粗俗；要勤儉節(jié)約，不要浪費(fèi)財(cái)物，損公肥私；要遵紀(jì)守德，不要違紀(jì)違法，喪失公德。