第一篇：高考作文十不要

高考作文“十不要”

高考作文在于充分展示平時的作文實(shí)力，有平常心，有真情實(shí)感，進(jìn)而凸顯個性、情韻、文采，張揚(yáng)亮點(diǎn)，爭取競爭過其他考場作文，博取閱卷老師青睞而奪得高分。不過，仍然有不少考生冒冒失失，以為不假思索、恣意任性也能寫好，結(jié)果或掉入審題陷阱，或觸及思想雷區(qū)，或招致閱卷老師忌諱，得分大打折扣，結(jié)果影響了正常發(fā)揮。

1、不要不仔細(xì)審題就下筆千言。這是老調(diào)重談，盡管目前盛行的話題作文寫作一度淡化了審題，這當(dāng)然是對學(xué)生思維的一種松綁、解放，但即使如此，考試作文為反對宿構(gòu)、抄襲，還是在話題的設(shè)置上有一些限制性的要求，必須對話題蘊(yùn)涵的多種意思有所思考，不能聽任感覺，一寫就跑題。如本來以“家庭教育”為話題，有的同學(xué)卻偏偏以“家教”來構(gòu)思謀篇?；ㄔ趯忣}上的工夫值!再開放的話題也還是有命題者的指令、限制性信息在內(nèi)。

2、建議不要寫題記。考試一刻值千金，題記大多無關(guān)宏旨，沖淡了文章的主體信息，占據(jù)了文字揮灑的重要空間。很多題記華而不實(shí)，矯情做作，與內(nèi)容了無相干?？紙鲎魑倪€是開門見山、單刀直入、手起刀落好。

3、最好不要寫成詩歌體裁。一般來說，考場作文不要求寫詩歌，畢竟詩歌跳躍性大，不易評判，中小學(xué)生駕馭詩歌這一體裁的能力也還很稚嫩。廣東2005年有考生以“紀(jì)念”為話題，寫過以譚嗣同在維新變法中慷慨就義的古風(fēng)，得了滿分，這是特例，畢竟你我沒有那樣的功力。

4、題材不是沒有禁區(qū)，建議下述題材最好不要寫：不要動不動就回憶發(fā)生在幼兒園、小學(xué)的一些往事，畢竟再怎么開掘還是那檔子事，我們不是童話作家，大多數(shù)學(xué)生挨上這種題材就容易犯思想和情感上的幼稚??；不要炒作“我”的早戀體驗，尤其不能細(xì)描細(xì)繪、詳加渲染，盡管對中學(xué)生早戀有不同聲音，但早戀這種事情就閱卷實(shí)踐來看，不大會博得相對來說比較正統(tǒng)的閱卷老師青睞，這類作文注意甚至有降格之虞；少寫天馬行空的科幻故事，邏輯悖亂，不知所云，最容易使閱卷老師膩煩；是閱卷老師在掌握你的作文得分，所以不要把平素對老師嫌惡的不友好信息摻雜在內(nèi)，哪怕是考試場外的真實(shí)情形。

5、最重要的忌諱是思想原則上不能越軌。這一點(diǎn)相信每一個考生都應(yīng)該知道它的分量，開不得半點(diǎn)玩笑。2005年那篇著名的以“情理之中和意料之外”為話題的文章，以憤世嫉俗、玩世不恭的輕慢筆調(diào)開涮一切，在考場上判定為零分，盡管考場外有人替其抱屈。德育

不好出危險品，言為心聲，文如其人。一個考生應(yīng)該有一個中學(xué)生或者一個公民必需的思想道德操守。

6、作文結(jié)構(gòu)最好不要模式化、程式化。有時老師出于好意，要求先寫什么，次寫什么，比如寫議論文就得遵循這樣的結(jié)構(gòu)“從話題中引申出觀點(diǎn)——一進(jìn)行道理論證——古今中外的幾個例子，或者正反舉例——聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際特別是中學(xué)生實(shí)際——呼應(yīng)點(diǎn)題”，不是講這種結(jié)構(gòu)有錯誤，而是大家一窩蜂這么寫，八股氣甚，令人生厭。尤其不能寫成“首先??第二??第三??再次??”這種刻板的模式。運(yùn)用之妙，存乎一心，在結(jié)構(gòu)上也貴在千人千面。

7、不要寫“萬金油”“老掉牙”的材料。醫(yī)藥上用的萬金油，消炎、止痛、驅(qū)風(fēng)、散熱什么的，都管一點(diǎn)點(diǎn)用，又不怎么都管用，如同一些典型事例，或者一些有多意蘊(yùn)涵的材料，有的考生不管具體的話題是什么，拿來反復(fù)疊用，交叉使用。又如陳芝麻爛谷子式的材料，考生依然有所獨(dú)鐘。這當(dāng)然難以刺激閱卷老師打高分的沖動。

8、聯(lián)系實(shí)際忌大而無當(dāng)。一些考生把從報紙和網(wǎng)絡(luò)等媒體上看到的常識或零角碎料諸如什么“臺獨(dú)”、世界杯、美國大選之類的放肆地在閱卷老師面前賣弄，由于缺乏情感的過濾，屬小兒科，老師掃讀后了無印象，甚至一笑哂之。

9、量力而行，創(chuàng)新不要走火入魔。一些考生模仿《赤兔之死》試圖從語言上創(chuàng)新，所寫的古文言文字滯澀，難以卒讀；有的效仿《患者吳誠信的報告》，寫成的文體創(chuàng)新之作似乎是診斷書，實(shí)則畫虎不成反類犬；一些考生覺得故事新編有噱頭，不惜拿嚴(yán)肅的經(jīng)典開刀，令閱卷老師大搖其頭?？傊?，創(chuàng)新非不能也，非不準(zhǔn)也，一定量力而行。

10、和審題一樣，也是最基本點(diǎn)之一，不要忘記考場作文扣分的常規(guī)；沒有標(biāo)題扣兩分；不足四百字可以在二十分以內(nèi)計分；考場作文不要潦草隨意，因為字猶如人的第二面容。

隨心所欲但不逾矩，鶴立雞群而有格，功到自然而有法，考場作文焉有不奪高分之理？

第二篇：高考作文“八要八不要”

高考作文“八要八不要”

高考在即，這里提出“高考作文八要八不要”，提供給考生參考。似乎大都是老生常談，但注意一下還是好的。祝大家高考順利！

一、如碰到熟悉的有所準(zhǔn)備的作文題，也要認(rèn)真構(gòu)思，發(fā)揮創(chuàng)意；不要大喜過望，馬上把原來準(zhǔn)備的往上抄。每年高考閱卷占相當(dāng)比重的就是所謂“宿構(gòu)作文”，題材構(gòu)思彼此相似，有固定的套路。判卷的老師見得多了，會很厭煩“宿構(gòu)”，難免就扣分。所以即使很熟悉的題目也要重新去構(gòu)思。

二、如碰到出乎意料毫無準(zhǔn)備的題目，則要沉著應(yīng)對，想到肯定不只是自己感到難，很可能大多數(shù)考生都難，這就“扯平”了，能讓自己靜下心來；不要碰到難題就懵了，亂了陣腳。每年高考作文題都可能“別出心裁”，有時甚至有點(diǎn)“怪”，那也別被“嚇住”了?？紙錾闲睦硪蛩睾苤匾?，有信心，不著急，能自我調(diào)節(jié)，才能發(fā)揮得好。

三、一定要先審題，看清楚題目的要求、指向，思考一下這題目可能有幾種寫法，哪種寫法容易落于俗套，哪種寫法更有創(chuàng)意、自己又能更好發(fā)揮得好；不要似前相識，就不再審題，這樣往往容易跑題。而反復(fù)推敲自己的設(shè)計有無“跑題”，是開寫的前提。

四、構(gòu)思時最好列出簡要的提綱，把論點(diǎn)、論據(jù)、如何分段、前后邏輯先想清楚，然后基本上就按照提綱的思路來寫；不要只想到開頭，還沒有通盤的構(gòu)想，就著急往下寫，邊寫邊構(gòu)思容易亂。

五、構(gòu)思時要想想如何超越平時的訓(xùn)練，超越“程式化”思維；不要輕車熟路，用做練習(xí)的習(xí)慣去寫作文，不要照搬平時準(zhǔn)備的框架、論點(diǎn)或素材。現(xiàn)今的高考作文訓(xùn)練往往都是“程式化”的，大家都這樣去構(gòu)思，甚至一種素材有幾種用法都預(yù)先設(shè)計好了，只有超越，才能顯示你的水平和創(chuàng)意，也才有好的成績。閱卷時看10篇作文，9篇都大同小異，有1篇有點(diǎn)超越和創(chuàng)意，它和其他9篇的分差就拉開了。

六、要把時間安排好。一般都是先做完其他部分的題再寫作文，那么留給作文的時間就要有具體的安排。審題構(gòu)思的時間要給夠。提綱出來后要想想，寫每一部分所需要的時間大致有多少。修改潤飾也要留出時間；不要沒有時間觀念，寫到哪里算哪里。容易出現(xiàn)的毛病往往是開頭用了很多時間，越到后來時間越不夠用，只好匆忙收筆，結(jié)果虎頭蛇尾。

七、要盡量做到文從字順，表達(dá)真切得體；不要一味堆砌辭藻，動不動就是名人名言，格言警句。這些年高考作文常見那種華麗空洞的“文藝腔”，已經(jīng)引起普遍的反感，再這樣去寫，容易失分。寫完后讀一遍，把可有可無的字句段刪去，再適當(dāng)加上某些潤飾。

八、要注意高考是選拔性考試，高考作文是考場的作文，有它的規(guī)定性；不要過分追求個性化表達(dá)，更不能走偏鋒?？紙鲎魑暮推綍r寫文章是有些不同的。尊重規(guī)定性不等于扼殺個性。前些年有的考生用古文來寫作文，雖然寫得不錯，但這有點(diǎn)冒險。還有的觀點(diǎn)怪異，自以為個性凸顯，其實(shí)也容易失誤。

第三篇：文明禮儀十不要

文明禮儀伴我行

一、不說臟話、粗話

二、不亂扔垃圾

三、不吸煙、不喝酒

四、不損害公物

五、不隨地吐痰

六、不亂穿馬路

七、不在墻壁上亂刻亂畫

八、不破壞綠化

九、不鋪張浪費(fèi)

十、不參與不健康的社會文化活動

文明禮儀伴我行

1今天，你微笑了嗎？

2請使用文明用語： 你禮讓了嗎？ 您好！請！對不起！你幫助別人了嗎？ 謝謝！再見！你遵守紀(jì)律了嗎？

你受到別人的尊重了嗎？

我們的約定

____今天你做到了嗎？ 上課要認(rèn)真

舉止要文明 上學(xué)不遲到

作業(yè)要按時 紀(jì)律要遵守

衛(wèi)生要保持

第四篇：教授：高考作文八要八不要

高考在即，這里提出“高考作文八要八不要”，提供給考生參考。似乎大都是老生常談，但注意一下還是好的。祝大家順利。

一，如碰到熟悉的有所準(zhǔn)備的作文題，也要認(rèn)真構(gòu)思，發(fā)揮創(chuàng)意；不要大喜過望，馬上把原來準(zhǔn)備的往上抄。每年高考閱卷占相當(dāng)比重的就是所謂“宿構(gòu)作文”，題材構(gòu)思彼此相似，有固定的套路。判卷的老師見得多了，會很厭煩“宿構(gòu)”，難免就扣分。所以即使很熟悉的題目也要重新去構(gòu)思。

二，如碰到出乎意料毫無準(zhǔn)備的題目，則要沉著應(yīng)對，想到肯定不只是自己感到難，很可能大多數(shù)考生都難，這就“扯平”了，能讓自己靜下心來；不要碰到難題就懵了，亂了陣腳。每年高考作文題都可能“別出心裁”，有時甚至有點(diǎn) “怪”，那也別被“嚇住”了?？紙錾闲睦硪蛩睾苤匾?，有信心，不著急，能自我調(diào)節(jié)，才能發(fā)揮得好。

三，一定要先審題，看清楚題目的要求、指向，思考一下這題目可能有幾種寫法，哪種寫法容易落于俗套，哪種寫法更有創(chuàng)意、自己又能更好發(fā)揮得好；不要似前相識，就不再審題，這樣往往容易跑題。而反復(fù)推敲自己的設(shè)計有無“跑題”，是開寫的前提。

四，構(gòu)思時最好列出簡要的提綱，把論點(diǎn)、論據(jù)、如何分段、前后邏輯先想清楚，然后基本上就按照提綱的思路來寫；不要只想到開頭，還沒有通盤的構(gòu)想，就著急往下寫，邊寫邊構(gòu)思容易亂。

五，構(gòu)思時要想想如何超越平時的訓(xùn)練，超越“程式化”思維；不要輕車熟路，用做練習(xí)的習(xí)慣去寫作文，不要照搬平時準(zhǔn)備的框架、論點(diǎn)或素材?，F(xiàn)今的高考作文訓(xùn)練往往都是“程式化”的，大家都這樣去構(gòu)思，甚至一種素材有幾種用法都預(yù)先設(shè)計好了，只有超越，才能顯示你的水平和創(chuàng)意，也才有好的成績。閱卷時看10篇作文，9篇都大同小異，有1篇有點(diǎn)超越和創(chuàng)意，它和其他9篇的分差就拉開了。

六，要把時間安排好。一般都是先做完其他部分的題再寫作文，那么留給作文的時間就要有具體的安排。審題構(gòu)思的時間要給夠。提綱出來后要想想，寫每一部分所需要的時間大致有多少。修改潤飾也要留出時間；不要沒有時間觀念，寫到哪里算哪里。容易出現(xiàn)的毛病往往是開頭用了很多時間，越到后來時間越不夠用，只好匆忙收筆，結(jié)果虎頭蛇尾。

七，要盡量做到文從字順，表達(dá)真切得體；不要一味堆砌辭藻，動不動就是名人名言，格言警句。這些年高考作文常見那種華麗空洞的“文藝腔”，已經(jīng)引起普遍的反感，再這樣去寫，容易失分。寫完后讀一遍，把可有可無的字句段刪去，再適當(dāng)加上某些潤飾。

八，要注意高考是選拔性考試，高考作文是考場的作文，有它的規(guī)定性；不要過分追求個性化表達(dá)，更不能走偏鋒?？紙鲎魑暮推綍r寫文章是有些不同的。尊重規(guī)定性不等于扼殺個性。前些年有的考生用古文來寫作文，雖然寫得不錯，但這有點(diǎn)冒險。還有的觀點(diǎn)怪異，自以為個性凸顯，其實(shí)也容易失誤。

第五篇：教師十要十不要

教師“十要十不要”

要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不要拆臺推諉； 要顧全大局，不要貪圖私利；

要愛崗敬業(yè)，不要擅自離崗； 要認(rèn)真工作，不要敷衍塞責(zé)； 要求真務(wù)實(shí)，不要弄虛作假； 要研討業(yè)務(wù)，不要不學(xué)無術(shù)；

要爭創(chuàng)一流，不要甘居平庸； 要謙虛誠實(shí)，不要自大虛偽； 要嚴(yán)以律己，不要自由散漫； 要廉潔自律，不要以教謀私。