第一篇：做好學生有點累讀后感9篇

做好學生有點累讀后感

篇一：做好學生有點累讀后感

許珂欣

“讀一本書，就好像和一個高尚的人談話?！闭邕@句話說的那樣，讀書對我們的好處十分重要。最近這幾個月，我迷上了“陽光姐姐”寫的小說，其中一本書至今使我記憶猶新，書名叫做《做好學生有點累》。這本書的的主要內容內容是：

六（1）班具有“獅子吼”一美稱的班長蔡一心在班里是個名副其實的好學生，每次考試都是班里的第一名。正如這個名字，蔡一心不管做什么事情都一心一意。可她每天回到家都要聽將近一個小時的“天書”,幾乎都能背過了。好學生也會有煩惱，雖然表面看上去很文雅，但其實心里總想當一名不被老師關注，考差了也當做“家常便飯”的無憂無慮的差生。終于畢業(yè)了，蔡一心的心情也輕松了許多，希望她的初中生活能夠順心如愿。

讀完了這本書，輕輕地合上它，回憶著書中的內容。就在此時，我忽然想到，平時我就不是同學口中的“好學生”嗎？有些同學認為我們是最幸福的，天天都能夠受到老師的表揚，考試也不用愁。但如果讓你來體驗一天的話，便會明白，我們也是有苦衷的，面對考試，每天都是“吃的比豬少，干的比牛多”,高分不是隨便拿到的。我們也想做一個差生啊，面對老師的批評根本無動于衷；面對“堆成山”的作業(yè)，三下兩下隨便一寫便搞定了。我真希望自己是一名差生。

同學們，學習十分重要，但我們的快樂不能消失；我想對家長說：“學習真的比身心健康更重要嗎？”

篇二：做好學生有點累讀后感

苗雨

暑假期間，我讀了一本書，使我真正明白了“好學生”的意思。

書中的主人公是一名叫蔡一心的女孩，她是班長，是老師眼里的好學生，同學們眼中的好榜樣。她做錯事時，老師盡量袒護她。每一次考試，老師都會幫她檢查卷子，當老師看到錯題時，總是會小聲地提醒她。所以雖然每一次考試蔡一心都會考滿分，但她卻覺得這些滿分都是虛偽的。她經(jīng)常覺得做好學生很累，但是她不能辜負老師、家長對她的期望······

讀完這本書后，我也產(chǎn)生了共感。我是班里的好學生，老師處處袒護我，同學處處讓著我。但是當我考試考得不好時，老師會說“我對你太失望了······”同學會在背后拿我開涮。我很想當個壞孩子，不用考慮分數(shù)；被老師吵時可以厚著臉皮狡辯；可以不顧別人的眼光，做最真的自己。但是，我知道我做不到，因為我喜歡被別人捧在手心里，永遠不服輸?shù)母杏X。唉，做個第一名真的不像別人想象的那么風光和簡單。

但是，好學生的痛苦，大多都來自他們的虛榮心。在這里，我想告訴所有的“好學生”們，當別人給你戴上好學生的榮譽時，不要太在意，因為這些榮譽都是一時的。你越是在意它，它就會變得越來越重，直到自己承受不了。在學習上，大家本來就是你追我趕，“第一名”就會像一個球一樣，被傳來傳去。所以，拋開所有的榮譽，做最真的自己吧！

篇三：做好學生有點累讀后感

今天我又翻開了伍美珍姐姐的一本書，書名叫《做好學生有點累》，我剛看到這本書時，心中就有一種莫名的親切感，當我翻開這本書時，有一股暖流溜進了我的心里。

這本書講的是以為品學兼優(yōu)的好學生，她的名字叫做項心儀，她是班里同學的好榜樣，是班長，是老師的寵兒，在父母眼中是個乖乖女，爸爸媽媽也為這個女兒深感驕傲。

當她甚至犯錯時，老師也會盡量護著她，但是，作為“好學生”的她感到自己并非如別人想象的那么開心與快樂，同學的不解，老師與父母的期待，都讓她自己感到很累。

當好學生真的很累，作為一個好學生，必須做到每方面都比別人好，并且老師與父母的寄托也讓自己受到壓力，做好學生有不足之處也必須好好掩蓋，不能讓別人發(fā)現(xiàn)，只能用自己的分數(shù)去解脫，雖然好學生是一種榮譽，同學之中的榜樣，但是你必須時時刻刻的約束著自己，不能讓自己感到輕松與愉快，不能做最真實的自己，不能敞開心扉接受新的事物。

自我點評：總感覺這篇文章是在一直訴說著做好學生的種種不好，但是做好學生不僅僅只是榮譽，我們比那些較差的學生，活得更有自信，每天過得更加充實，哪怕每天在題海中遨游，那也總比虛度光陰強很多，所以我們要珍惜時間好好體會做好學生的樂趣，學習不努力的，更要發(fā)奮學習，否則別到當時羨慕我們啊。

篇四：做好學生有點累讀后感

好學生受老師的喜愛，是家人的驕傲。誰不想成為好學生呢？但好學生也有無盡的煩惱。本書中的“好學生”,老師會在考試中暗暗幫助，會在錯誤上包容。可好學生會是快樂的嗎？好學生要在同學面前顧及自己的形象，好學生要博得老師的喜愛，好學生要時刻注意自己的所作所為。

我在班上學習也可以說是“好學生”.媽媽每次開家長會回來總是笑咪咪的。因為老師表揚我，令她覺得有面子吧！可是，有時候我會莫名其妙的想做一個壞孩子，就像電視。小說。報紙上描述的那樣：逃課，并且不完成家庭作業(yè)；在深夜的時候，悄悄的上網(wǎng)，玩?zhèn)€通宵。只是，我知道，我做不到，因為我總是被父母和老師捧在手心里，永遠不喜歡輸?shù)母杏X。做個好學生真的不是想象中的那么風光和簡單。

其實我知道好學生的痛苦大多來自虛榮心，所以，克服虛榮心對好學生來說是最重要的?！昂脤W生”不可能是十全十美的，也有自己的缺點，當別人給自己戴上“好學生”這個光環(huán)時，不能驕傲。因為“好學生”不可能永遠都是第一名，“好學生”也有失敗的時候，失敗了也不氣餒，要不斷的努力，積極進取。如果當別的同學成績超過自己的時候，不嫉妒，并且更加勤奮努力，迎頭趕上。使大家在學習上形成你追我趕的熱烈氣氛。

“好學生”也不應該只是學習成績好，正在推行的素質教育告訴我們德智體美勞全面發(fā)展才是真正的好學生。我們年輕一代的素質提高了，從而能影響到我們的家人，親戚和朋友：身邊再也沒有亂吐痰亂扔垃圾闖紅燈說臟話……等等的現(xiàn)象，到那時，我們的整體國民素質得以再上一個新臺階。

篇五：《做好學生有點累》讀后感

看到《做好學生有點累》這本書的名字我就深有體會，所以馬上迫不及待的認真讀了起來……

在書里，班長蔡一心是同學們眼中的“好學生”,也是老師們的寵兒，爸爸媽媽也為這個女兒驕傲。甚至當她犯錯時，老師也會盡量護著她、給他不同的待遇。但是，作為“好學生”,她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學們的不理解、老師和父母的期待，都讓蔡一心 感到自己活的很累……她多想當當所謂的壞學生啊，可以通宵上網(wǎng)、去逃課、不做作業(yè)做一個真真正正的“自己”.但是經(jīng)過一次活動，她明白了一些道理，這個活動是：作者和學生手拉手，一同交流。在這次活動中，蔡一心最佩服兩個人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱用智慧解決問題和有勇氣面對困難，也佩服美美姐姐的話，美美姐姐說：“不能用‘好生’和‘差生’來表示學習好壞的學生，因為‘好生’一驕傲就會變成‘差生’，而差生一努力就會變成‘好生’。”

平時，我也是比較爭強好勝得，也想什么都得到第一名?！暗谝幻笔呛芏嗳硕枷胱非蟮囊粋€成績，如果心里總擔心這個點會掉下來，那么活得一定很累。人不可能永遠都是“第一名”的，所以，請以平常心去對待自己將來可能會出現(xiàn)的“第二”、“第三”甚至“第N”.在學習上大家你追我趕，這沒什么好驚恐的。事實上的確如此，人不可能永遠都是“第一”,每個人都奮力地登上這個成績點，并不需要太重視這這個成績點，只要自己為這個成績點奮力攀登過，為這個成績點努力過，不顧自己排到第幾，更重要的是如果沒有達到目標，那自己就要重新站起來，更努力，更勤奮的向目標前進！

篇六：做好學生有點累讀后感

我讀了陽光姐姐《做好學生有點累》后深有感觸，寫下了本文。

本文主角蔡一心是個十二歲的孩子。她是班長，大家叫她獅子王，老大。她最大的心愿活得輕松。蔡一心是大家眼里的“好學生”,爸爸媽媽也為她感到驕傲。甚至當她犯錯誤時，老師也會盡量護著她。但是作為“好學生”,她卻感到自己并非如別人想象地那么輕松和快樂。同學們的不理解，老師和父母的期盼，都讓她感到自己活得很累，背著三座大山壓的透不過來氣。

有一次數(shù)學考試，蔡一心剛把卷子做完，老師就走過來幫她檢查卷子。老師檢查到錯誤時，老師想方設法不引起別的同學注意，提醒她寫出正確答案。

篇七：做好學生有點累讀后感

王詩琪

《做好學生有點累》這本書的作者是陽光姐姐伍美珍。這本是“陽光姐姐小書房”第一輯的第一本。這個故事大概講的是：蔡一心是大家眼里的“好學生”.她是班長，是老師的“寵兒”,爸爸媽媽以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤時，老師也會盡力護著她。但是，作為“好學生”,她卻感到自己并非如別人所想的那樣輕松和快樂。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活的很累······

蔡一心認為與自己一樣的“好學生”便是“逆來順受”的代名詞。一次考試，老師幫蔡一心檢查卷子，并暗示蔡一心錯誤，這讓蔡一心十分羞愧。老師一直認為蔡一心沒有說過謊，但蔡一心帶頭說過謊，所以老師一議論壞學生的不好，她就會臉紅。所以這些事，蔡一心每天活得很累。

蔡一心的朋友竟然會用不相信的口吻問蔡一心，會不會把一些事告訴老師。這讓她十分傷心。她也想像壞學生一樣不顧別人的眼光，做真實的自己。

希望大家不要為了其他任何事或物而失去了自我，要做最真實的自己。

篇八：做好學生有點累讀后感

最近班里很流行陽光姐姐伍美珍的書，出于好奇，我也買了一本《做好學生有點累》。

書中的主人公蔡一心是老師同學心中的好學生。她是班長，是老師的寵兒，爸爸媽媽也為有這樣的女兒而感到驕傲，常在親朋好友面前夸自己的孩子，甚至當她犯了錯誤時，老師也會在同學面前盡力掩蓋，護著她。但是，蔡一心卻感到自己并非別人所想的那樣生活得輕松、愉快，她甚至有些羨慕壞孩子夏青，同學們的不理解、老師和父母的期待，都讓她覺得很累很累……

看完這本書后，我和書中的主人公有同感：我們雖然要學習，但有時候卻因為學習而失去了自己，特別是那些好學生、班干部?！翱荚?、考試，老師的 ,分、分，學生的命根?！蔽矣幸粋€學習很好的同學，有一次因為馬虎，考了七十幾分，那個老師就當著全班同學的面用戒尺打她的手！她感到無比的屈辱和傷自尊。

我曾經(jīng)的同桌是班里的優(yōu)等生，她曾告訴過我，她很討厭學習。好學生的內心，其實和我們一樣，也有自己的一片天空，會有自己崇拜的偶像，會有自己的心事。陽光姐姐伍美珍曾經(jīng)說過：“現(xiàn)在那些成績好的學生，完全沒必要看不起成績 不好的同學，其實在我看來，成績暫時落后的同學，因為老挨批評，老受挫折，他們的抗挫折能力一定比那些老師的寵兒強；相反，那些成績好的同學，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出現(xiàn)問題……前不久，我們以前的中學同學搞了個聚會，我發(fā)現(xiàn)，在長大成人的我們當中，當年被老師們定為差生的一些人，現(xiàn)在卻比當年我們班成績前幾名的”好學生“更有成就……我深深地了解所有好學生的驕傲、脆弱和壓力。”讀了陽光姐姐的這段話，我深深地感受到了好學生所要承受的壓力和現(xiàn)在老師對好和差生的分歧。

篇九：做好學生有點累讀后感

好學生，是老師的得意門生，同學最值得學習的榜樣，壞學生最嫉妒的人。但好學生也有苦說不出。這位主人公就是伍美珍老師《做好學生有點累》中的蔡一心。

蔡一心是一名十二歲的女孩子，號稱“班里的老大”,“考試狂”,老師的助手，爸爸媽媽的驕傲。媽媽每次開完家長會回來，總是笑嘻嘻的。因為老師表揚她的女兒，令她很有面子，所以她回來時總會一五一十地告訴爸爸，老師表揚了哪些人，又批評了哪些人——爸爸聽了也會眉飛色舞，有時還會高興地喝點小酒。要是一心一但不小心考得不理想，爸爸媽媽比一心還要緊張還要煩惱。其實，這讓一心覺得很累很煩，她在給陽光姐姐的信中說道：“我很想當個壞孩子，就像電視、報紙、小說里描寫的那樣。我們會逃課；我們會在父母都睡了的時候，悄悄的上網(wǎng)，玩它一個通宵；我們會拿著大把大把的鈔票，上街去買那些不適合我們這個年齡的亂七八糟的東西；我們會不顧別人的眼光，做最真的自己——只是，我知道，我們做不到，因為我們總是被別人捧在手心里，永遠不喜歡輸?shù)母杏X——唉，總之，我現(xiàn)在好痛苦也好矛盾——”

是啊，做個好學生，真的不是別人想象中的那么風光和簡單?！暗谝幻笔侨嘧罡叩囊粋€成績點，如果心里總擔心這個點會掉下來，那么活得一定很累。所以，我認為用平常心去對代 自己將來可能會出現(xiàn)的“第二”、“"第三”甚至“第n”.在學習上大家追我趕，這沒什么好驚恐的，也沒必要因為這個就想去做個什么壞學生，其實，“好學生”的痛苦大多來自他們的虛榮心，所以，克服我們自己的虛榮心，做最真的自己，這一點對我們一說才是最重要的。我們不一定必須考清華、北大，非得走考大學這一條獨木橋，俗話說“三百六十行，行行出狀元”.只要我們發(fā)揮自己的長處，挖掘自己的潛能，就一定能找到適合自己成功的路。

那么就目前而言，做為一名小學生，我覺得我最應該做的就是：盡自己最大的努力學習，不是單純地學知識，還要鍛煉自己的各種生活上的能力，心理素質能力，做一個全面發(fā)展的人，做一個真實輕松、積極進取的我！

第二篇：做好學生有點累讀后感

做好學生有點累讀后感

我今后會好好學習，不管遇到什么困難都勇敢去面對，我還覺得做好學生也要和同學們友好相處，多做老師的小助手，多運動，身體健康才能每天上學學到知識。以下內容是小編為您精心整理的做好學生有點累讀后感，歡迎參考！

做好學生有點累讀后感

我讀了《做好學生有點累》這本書后，有了感想，所以我就寫下了這篇讀后感。

《做好學生有點累》講的是一名十二歲的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班長，也是老師同學眼中的“好學生”，爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲，一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學習，并經(jīng)常把一些任務交給蔡一心去做。所以蔡一心有時候會感到做“好學生”不是別人所想象的那么輕松和快樂。

但是經(jīng)過一次活動，她明白了一些道理，這個活動是：作者和學生手拉手，一同交流。在這次活動中，蔡一心最佩服兩個人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱用智慧解決問題和有勇氣面對困難，也佩服美美姐姐的話，美美姐姐說：“不能用‘好生’和‘差生’來表示學習好壞的學生，因為‘好生’一驕傲就會變成‘差生’，而差生一努力就會變成‘好生’。”

美美姐姐的話也同時提醒了我，美美姐姐說的沒錯，“差生”能變成“好生”，“好生”也能變成“差生”。這時，我忽然想到了一件令我羞愧萬分的事情，平常老師把我看成“好學生”，可有一次的小測試，我卻只得了八十五分。那是因為我做題粗心，驕傲自大，所以一不留神就從“好學生”一下子降到了“壞學生”。過了幾天，又一次測試，這次我改掉了我的缺點又當上了“好學生”。所以我一定要好好學習，永遠保持“好生”的稱號，智慧就是力量，沒有什么事情用智慧是解決不了的，我們要有勇氣面對困難。

我和蔡一心的事情差不多，也都感覺做“好學生”有點累，但我想做“好學生”雖然有很多困難，但是很光彩。媽媽講過：“小時候多經(jīng)歷一些困難，長大后就會多一點成就?！睕]錯，姥姥也講過：“那些名人都是從小鍛煉，吃了多少苦，才有今天的成就?！蔽矣X得如果沒有經(jīng)歷搓折，就不可能成功。

我今后會好好學習，不管遇到什么困難都勇敢去面對，我還覺得做好學生也要和同學們友好相處，多做老師的小助手，多運動，身體健康才能每天上學學到知識。因為有一次在考試的前一周我生病了，最后一課我就沒有學會，考試卷子上最后一課的題我都不會做，考下來的成績才不理想。

我想對蔡一心說：“雖然你學習好，我還是要建議你好好學習一下楊自熱身上的優(yōu)點，這樣你才能成為一名更優(yōu)秀的學生。”

讀完這本書，讓我懂得了許多道理，這些道理會使我終生受益。

做好學生有點累讀后感

去年暑假，我非常喜歡看一本書，那就是伍美珍姐姐寫的《做好學生有點累》這本書，書里面的情節(jié)幽默，寫出了我們這些好孩子的心聲。日記

《做好學生有點累》中講述了一個讀小學六年級的女孩蔡一心的故事，蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長，她還是家長、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤的時候，老師也會盡量護著她。但是作為“好學生”，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和愉快。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很有壓力很累……這件事如同就在我身邊一樣，雖然好學生是一種榮譽，同學們、家長們心中的榜樣，但是你卻必須時時刻刻都約束自己，不能讓自己感到輕松和愉快，不能讓自己做最真實的自己，不能讓自己敞開心扉，接受新鮮的事物！

做好學生太難了，我一直是個好學生，但是即使是因為我粗心大意而被導致扣那么幾分，也會被家長誤以為驕傲而松懈?？赐赀@本書，我覺得好學生蔡一心太可憐了。在里面，我仿佛看到了自己的影子。

我是一個老師、家長、同學心目中成績優(yōu)秀的好學生，但我的同桌是一個成績不太好的同學。每次考試的卷子一發(fā)下來，就要費半個鐘頭的時間點評指導；最值得慶幸的是，我和同學的關系十分要好，不至于被同學們用奇怪的目光盯著我。

好學生是我們追求的目標，好學生是需要付出的，我是個好學生，所以我要提醒你們：好學生不是那么容易當?shù)?，要有持之以恒的精神。因為，做好學生有點累。

第三篇：做好學生有點累讀后感

做好學生有點累讀后感1

做個好學生真的很累嗎？對此主人公蔡一心總說，我真的好累呀！而身邊的許多好像蔡一心一樣的好學生，他們也覺得累嗎？

本書主要講了，蔡一心是大家眼中的“好學生”。她是班長、老師的寵兒，爸爸媽媽又一直以這個女兒為驕傲和自豪。盡管她犯了錯誤，老師也會盡量護著她，爸媽也會原諒她。但是，作為“好學生”，她也感到自己并非如別人所想的那么快樂和輕松。同學們的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己真的有點累……

作為一名老師眼中標準的好學生、班長，就是要為班級付出的，要以身作則。首先必須是成績好、素質高、品德高尚，這些蔡一心都做到了。但是，她考完這一次試，又怕下一次考得不好，心里沒有一刻輕松和快樂過。因為她明白，考得不好就毀了爸媽和老師的`希望……

爸媽和老師放了如此多的心血在她身上，使她有了許多的壓力。想放松自己，不想那么辛苦，但，學習可不是一件輕而易舉、易如反掌的小事情，它是一條非常艱難的路。

做好學生有點累讀后感2

前兩天，媽媽給我買了一本書——《做好學生有點累》。一拿到這本書，我就被這書名深深地吸引住了，馬上坐在書桌前，津津有味地讀了起來。

主人公叫蔡一心，在同學眼里，她是個很有威嚴的班長；在老師眼里，她是個品學兼優(yōu)的好學生；在父母眼里，她是一個不會讓他們操心的乖女兒。但是，作為“好學生”，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學的`不理解，老師和父母的期盼，都讓她感到自己活得很累…

看看蔡一心，再看看自己，我也是班干部。我覺得做班干部有什么不好的？我只知道我要管理好班級，不要令老師操心，我只要做到盡職我就可以了。父母的期盼也使我有很大的壓力，如果做得不好，我就辜負了老師和家長的一番心意。我一直以為只有我才會有這種壓力，爸爸給我講過一個道理：把壓力轉化動力！這讓就會輕松得多。我看到伍美珍姐姐寫的《做好學生有點累》之后，知道蔡一心比我的壓力大得多，希望她也能把壓力轉化為動力！

做好學生有點累讀后感3

在讀了《做好學生有點累》這本書之后，我有很多話想和大家說。

《做好學生有點累》這本書其實就是講故事主角蔡一心做好學生有點累，好學生可不是那么好當?shù)?，其一：成績要好。其二：要聽話。其三：品德要好。后面兩個還都行，第一條可就難了，要花多少功夫呀!考好一次不行，要每次考好，簡直堪比登山，稍不留意，成績就下來了，就像蔡一心一樣，考好時，老師高興，表揚贊賞，家長也滿面春風，把成績都當圣旨一樣重視了；不好時，老師爭著批評，臉色也不好——板著臉，皺著眉頭?；氐郊?，家長們又輪流批評，面對那張考的不理想的卷子，像被人掌握犯罪證據(jù)的小偷不法分子一樣。蔡一心有一次考了八十九分，那場面就甭說了。蔡一心還有一次看了一些雜志，被老師沒收了，痛心疾首請她“喝了茶”——批評。當好學生，嘿!書還得規(guī)定著看，不看課外書，只能看輔導書，好學生的負擔可真不小。好學生也有好處，就是每次學校辦活動，都讓他們參加，沒選上的同學嫉妒的兩眼發(fā)光。

當好學生可真累，不僅要自覺，還得勤奮啊!我還是個孩子，也想要有快樂的'童年。幸運的是我的老師會鼓勵我們看課外書，我的父母也會給一點時間讓我瘋狂!

做好學生有點累讀后感4

最近兩天我讀了伍美珍老師所著的《做好學生有點累》這本書,書中的主人公是蔡一心,她是班里的班長;老師眼里的尖子生。這本書主要圍繞蔡一心作為一名好學生,平時是如何生活、學習而。

作為一名好學生,她的付出比別的.學生多出很多倍,都認為她應該活得很快樂,因為別的學生做錯了事情老師都要懲罰,而蔡一心做錯了事老師從來不懲罰她,只是簡單的交代幾句就算了,而且老師還很偏袒她。

有一次期中考試,蔡一心有一道題做錯了,老師看了一眼她的卷子,就走上講臺,不指名的說:“有些學生做題不認真,不用心檢查,連四則運算的順序都做錯了,好好檢查!”都沒明白什意思,老師又走到蔡一心跟前咳嗽了一聲,她才明白原來老師說的是她,于是馬上改正過來。結果她這次考了

做好學生有點累讀后感5

昨天早上第二節(jié)課下課，我很無聊，于是便跑向我以前的同桌也就是我最好的好朋友“張潔琳”借了有一本名叫《做好學生有點累》，雖然我并不知道里面寫什么，但我知道“好學生”怎樣累法，也就是有一點點酸但又帶有點甜的感覺。

看完后，這本書主要講了一個女孩名叫蔡一心，他讀書聰明，是班上的班長，在爸爸媽媽的眼里，他是一個乖乖女，在老師的眼皮下，他是一名出色的學生，有時他犯錯誤時，老師也會盡量護著她，還有時在班上沒管好班紀律，被老師罵，他覺得自己并非別人所想的.那么輕松，他有時還覺得做“壞學生”也好過做“好學生”，因為大家都不了解他，讓他感到非常煩惱，也許這就是當好學生的壞處吧，如此這樣，我還是想當老師心目中的“好學生”。

我想出的“好學生”，并非這本書所說的那么累，比如說：在班上被老師表揚，在學校被某些同學羨慕，讓爸爸媽媽為我而驕傲，我渴望當老師、同學、父母的“好學生”，所以我要努力，當上班上的“好學生”，彼此努力吧。

做好學生有點累讀后感6

這幾天，我看了一本學習叢書《做好學生有點累》

這本書敘述了一位好學生在學習、家庭中的故事。故事的主人公是一位好學生，名字叫蔡一心，她是一位班長，也是老師和家長的寵兒。每次犯錯誤，老師都會盡力護著她，可她認為這種護著的滋味并不好。蔡一心有時會想，要是我是個壞孩子該多好啊，每天上網(wǎng)、看電視、不寫作業(yè)、上學逃課，會不顧別人的'眼光，做一個真的自已。可是，她做不出來，因為她是一位好學生。

蔡一心也有一些小小的故事。有一次考數(shù)學，蔡一心緊張的答卷子，老師從身邊走過，拿起她的第一張卷子，檢查了一下，又輕輕的放到桌子上，拿起第二張卷子，看了一看，放下后，咳嗽了兩聲，蔡一心明白，這張卷子有地方錯了，蔡一心馬上重新檢查起來，終于發(fā)現(xiàn)，她把加法做成乘法了。最后，鈴聲響起，她交上了卷子。過了幾天，成績出來了，蔡一心考了全級部唯一一個滿分，老師和家長都非常高興?？刹桃恍牟桓吲d，因為這是老師暗暗幫助她，總之，心里不是個滋味。

通過看這本書，我覺得做好學生真是有點累，不過，比做壞學生輕松多了。

做好學生有點累讀后感7

今天，我讀了《做好學生有點累》這本書，我覺得這本書很適合我們小學生看，這本書寫了一個老師和家長眼里公認的好學生內心的真實的想法，讀完這本書，我心里也有不少感想。

書中故事的大概內容是這樣：‘‘蔡一心是大家眼里的'‘‘好學生，她是班長、老師的寵兒，爸爸媽媽的驕傲。甚至當她犯了錯誤老師也盡力保護她。但是，做為‘‘好學生’，她感到自己并非如別人所想那么輕松和快樂。同學的不理解，老師和家長的期待，都讓她感到自己活的很累.

看了這本書后，我感覺書中很多地方講出了我們的心聲。我覺得做個好學生真不容易。他（她）們都有自己的想法，可總是被同學們理解成那一批考生喜歡考試，因為他們每次能取得好成績，然后得到家長和老師的表揚。其實做為‘‘好學生’也很懊惱考試，（她）他也會擔心自己考不好，會讓老師和父母失望。

他們的壓力比一般人要大得多。所以我覺得做好學生有時好有時壞。雖然我稱不上老師眼里的好學生，可我覺得不管怎樣都應該把知識學好，因為知識就是力量。雖然做好學生可能會比較累但學好了知識會讓我們終生受益，我也要爭取做一個好學生。

做好學生有點累讀后感8

前幾天，我看了《做好學生有點累》這體書，書的主要內容是：主人公蔡一心是大家眼里的好學生。她是班長，老師的寵兒。爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲。甚至，當她犯了錯誤的時候，老師也會盡量護著她。但是，作為好學生，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學們的不理解，父母和老師的期待，都讓她感到自己活的很累。

這個故事讓我明白了當一個好學生也是很累的。別人以為好學生喜歡考試，但好學生卻不這樣想。老師對好學生的`期望，讓她們有壓力，恐怕哪一次考不好，讓老師批評。父母對自己的孩子的期待讓她們有負擔，恐怕考不上哪所大學，讓父母抬不起頭。作為好學生，并非我們想的那么輕松快樂。學校里有什么演講比賽都讓他們參加，他們還要準備比賽，還要學習功課，以保持自己的學習成績不下滑。他們不像我們這些普通學生，考的不好老師也不會太在意。我們做錯了事，老師就會狠狠地批評我們，而好學生犯了錯誤的時候，老師就會盡量地護著他們。

讀了這本書，我感覺好學生也是很累的，但我們都想當好學生。

做好學生有點累讀后感9

今天，我看了《做好學生有點累》。

里面的主人公叫蔡一心是個好學生，班里總是鬧緋聞。她和她的死黨也參與了當中，每次做完事，總是感到心里虛虛的.。只要“冬瓜大總統(tǒng)”敢頂嘴，蔡一心立刻發(fā)出隱藏多年的“獅子”功夫。

我喜歡這一段話：“我對好生、差生這樣的說法表示極大的懷疑和否定！因為前不久我們的中學同學搞了聚會，我發(fā)現(xiàn)，在成長人的我們中間，當年被老師定為”差生“的一些同學，現(xiàn)在卻比我們班前幾名的”好生“更有成就?！弊x了這段話，我才明白差生只是暫時落后。因為老挨罵、老受挫折，他們的抗挫折能力一定比老師寵兒更強；相反，那些成績好的同學，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出問題——

想到這里，我點羨慕壞孩子。

做好學生有點累讀后感10

《做好學生有點累》這本書講的是一名十二歲的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班長，也是老師同學父母眼中的“好學生”，爸爸媽媽也為有這樣的`女兒而驕傲，一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學習，并經(jīng)常把一些任務交給蔡一心去做。所以蔡一心有時候會感到做“好學生”不是別人所想象的那么輕松和快樂。

但是經(jīng)過一次活動，她明白了一些道理，這個活動是：作者和學生手拉手，一同交流。在這次活動中，蔡一心最佩服兩個人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱是因為他用智慧解決問題和有勇氣面對困難，也佩服美美姐姐的話，美美姐姐說：“不能用‘好生’和‘差生’來表示學習好壞的學生，因為‘好生’一驕傲就會變成‘差生’，而差生一努力就會變成‘好生’。

美美姐姐的話也同時提醒了我，美美姐姐說的沒錯，“差生”能變成“好生”，“好生”也能變成“差生”。智慧就是力量，沒有什么事情用智慧是解決不了的，我們要有勇氣面對困難。

讀完這本書，讓我懂得了許多道理，這些道理會使我終生受益。

做好學生有點累讀后感11

我讀了《做好學生有點累》這本書后，有了感想，所以我就寫下了這篇讀后感。

《做好學生有點累》講的是一名小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班長，也是老師同學眼中的“好學生”，爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲，一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學習，并經(jīng)常把一些任務交給蔡一心去做。所以蔡一心有時候會感到做“好學生”不是別人所想象的那么輕松和快樂。

但是經(jīng)過一次活動，她明白了一些道理，這個活動是：作者和學生手拉手，一同交流。在這次活動中，蔡一心最佩服兩個人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱用智慧解決問題和有勇氣面對困難；也佩服美美姐姐的`話，美美姐姐說：“不能用‘好生’和‘差生’來表示學習好壞的學生，因為‘好生’一驕傲就會變成‘差生’，而差生一努力就會變成‘好生’?！?/p>

我讀了這本書后，深有體會，在四年級下冊的數(shù)學抽測中，我原以為可以考個好成績，可沒想到，只考了93分，讓我的名次一墜千里，所以，我這個好學生，太累了，還有，我是數(shù)學課代表，要收作業(yè)，下課的時間就蠻少，可我還是校值日生，每節(jié)下課，都要檢查，時間便更少！

做好學生，不累嗎？

做好學生有點累讀后感12

今天，我讀了一部書，名叫《做好學生有點累》，是伍美珍阿姨——“陽光姐姐”寫的一部校園小說。

這部書的主要內容是：一個在班里是“第一名”的好學生，名叫蔡一心。在班級里，她還是個班長，許多人認為她得高分是很容易的，其實根本不是，她也很累，她也需要休息，到該考試的.時候，別人都以為，她很喜歡考試，他們又錯了，她還得復習到深夜十二點才能睡覺，她也不想學習，她也想玩，痛痛快快地玩兒！可她媽媽是個好面子的人，她不進一次又一次在心里喊：“媽媽，我好累啊！”……

這部書寫的非常好，因為寫的都是真人真事，是根據(jù)他的書迷給她寫的信，他都用來當引子，她是根據(jù)引子來寫故事的。

寫的真是太好了??！寫出了我們的真實情感，寫到了我們的心理面，寫到了我們的內心深處……

這部書寫的真是好，從頭到尾，沒有一點兒不好的地方，完美無缺，棒極了！

看完這部書，我深深的知道了：做一個好學生真是累…

做好學生有點累讀后感13

讀了《做好學生有點累》這本書以后，我覺得作者應該也是是一位好學生。因為只有身同感受的人才能寫出如此讓讀者愛不釋手的書。

這本書寫了好學生的各種難處。比如說：如果自己的朋友違反了班規(guī)，袒護的話，在老師心中的形象會不好；不袒護，又會失去一個朋友，還比如老師講了一些話，同學們都笑，好學生也非常想笑，但不能笑，因為會讓老師對所謂的好學生有反感……做一個好學生真難呀！

《做好學生有點累》講的是十二歲的蔡一心的故事。蔡一心是老師同學中的好學生，爸爸媽媽也會為有這樣的'女兒驕傲，一直想讓蔡一心考上清華和北大。老師也想讓蔡一心好好學習，并經(jīng)常把一些任務交給蔡一心去做。所以蔡一心有時候會感到做好學生不是別人想象的那么輕松快樂。有一次，美美姐姐說：“不能用好生和差生來評價學習好壞的學生”這句話給我留下了深刻的印象。所以我一定要好好學習，智慧就是力量，沒有什么事情用智慧解決不了的，我們要有勇氣面對困難。

是呀，做好學生有點累，做好學生也有許多困難，但很光彩。所以我覺得如果沒有經(jīng)歷過挫折，就不可能成功。讀完這本書，讓我懂得了許多個道理，這些道理會使我終生受益。

做好學生有點累讀后感14

我懷著無比激動的心情，讀完了陽光姐姐寫的一本書《做好學生有點累》，讓我頗受啟發(fā)!

這本書講的內容是:主人公蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長，也是老師的'寵兒，考試時，老師親自為她檢查試卷，即使做錯了題老師也暗底下告訴她。甚至平常她犯了錯誤時，老師也盡量護著她。爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。但是，作為“好學生”，并非如別人所想得那么輕松和快樂。平時，上課、和復習、預習，哪次敢馬虎和放松一下?而到了考試之前那幾個晚上，他在書桌前總是復習到深夜，不放過一道題，一道公式或定理。她的媽媽總是擔憂的輕輕推開門來催她“時間不早啦，還不睡??！”有時候，同學們的不理解，老師和父母的期待，都讓蔡一心感到自己活得很累……

在這本書里我學到了:作為“好學生”想活的輕松自在，就必須克服住虛榮心。因為，“好學生”它只是一個虛偽的光環(huán)，只要舍得放棄虛偽的光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做回真正的自己。這樣，我們根本無需去做“壞孩子”，也能擁有一個真實輕松和積極進取的自我。

做好學生有點累讀后感15

《做好學生有點累》這本書的作者是陽光姐姐伍美珍。這本是“陽光姐姐小書房”第一輯的第一本。這個故事大概講的是：蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長，是老師的“寵兒”，爸爸媽媽以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤時，老師也會盡力護著她。但是，作為“好學生”，她卻感到自己并非如別人所想的那樣輕松和快樂。同學的不理解，老師和父母的'期待，都讓她感到自己活的很累······

蔡一心認為與自己一樣的“好學生”便是“逆來順受”的代名詞。一次考試，老師幫蔡一心檢查卷子，并暗示蔡一心錯誤，這讓蔡一心十分羞愧。老師一直認為蔡一心沒有說過謊，但蔡一心帶頭說過謊，所以老師一議論壞學生的不好，她就會臉紅。所以這些事，蔡一心每天活得很累。

蔡一心的朋友竟然會用不相信的口吻問蔡一心，會不會把一些事告訴老師。這讓她十分傷心。她也想像壞學生一樣不顧別人的眼光，做真實的自己。

希望大家不要為了其他任何事或物而失去了自我，要做最真實的自己。

第四篇：做好學生有點累讀后感

做好學生有點累讀后感

做好學生有點累讀后感1

今天，我讀了一部書，名叫《做好學生有點累》，是伍美珍阿姨——“陽光姐姐”寫的一部校園小說。

這部書的主要內容是：一個在班里是“第一名”的好學生，名叫蔡一心。在班級里，她還是個班長，許多人認為她得高分是很容易的，其實根本不是，她也很累，她也需要休息，到該考試的時候，別人都以為，她很喜歡考試，他們又錯了，她還得復習到深夜十二點才能睡覺，她也不想學習，她也想玩，痛痛快快地玩兒！可她媽媽是個好面子的人，她不進一次又一次在心里喊：“媽媽，我好累啊！”……

這部書寫的非常好，因為寫的都是真人真事，是根據(jù)他的'書迷給她寫的信，他都用來當引子，她是根據(jù)引子來寫故事的。

寫的真是太好了?。懗隽宋覀兊恼鎸嵡楦?，寫到了我們的心理面，寫到了我們的內心深處……

這部書寫的真是好，從頭到尾，沒有一點兒不好的地方，完美無缺，棒極了！

看完這部書，我深深的知道了：做一個好學生真是累…

做好學生有點累讀后感2

讀了《做好學生有點累》這本書以后，我覺得作者應該也是是一位好學生。因為只有身同感受的人才能寫出如此讓讀者愛不釋手的書。

這本書寫了好學生的各種難處。比如說：如果自己的朋友違反了班規(guī)，袒護的話，在老師心中的形象會不好；不袒護，又會失去一個朋友，還比如老師講了一些話，同學們都笑，好學生也非常想笑，但不能笑，因為會讓老師對所謂的好學生有反感……做一個好學生真難呀！

《做好學生有點累》講的是十二歲的蔡一心的故事。蔡一心是老師同學中的好學生，爸爸媽媽也會為有這樣的'女兒驕傲，一直想讓蔡一心考上清華和北大。老師也想讓蔡一心好好學習，并經(jīng)常把一些任務交給蔡一心去做。所以蔡一心有時候會感到做好學生不是別人想象的那么輕松快樂。有一次，美美姐姐說：“不能用好生和差生來評價學習好壞的學生”這句話給我留下了深刻的印象。所以我一定要好好學習，智慧就是力量，沒有什么事情用智慧解決不了的，我們要有勇氣面對困難。

是呀，做好學生有點累，做好學生也有許多困難，但很光彩。所以我覺得如果沒有經(jīng)歷過挫折，就不可能成功。讀完這本書，讓我懂得了許多個道理，這些道理會使我終生受益。

做好學生有點累讀后感3

假如你是一名學生，那你就一定有好壞之分。如果你是一個差生，那么，你可否了解這些好生們的煩惱呢？唉……

陽光姐姐伍美珍的《做好學生有點累》令我印象深刻。它告訴我們，其實一個好學生的.背后卻隱藏著許許多多的汗水和期望……

蔡一心是一個好學生，成績優(yōu)異，老師喜歡，父母也以有這樣一個女兒而感到為榮。而且，她也比任何一個人都努力。在班級里，一次考試，老師提醒她的錯 題，讓她得了100分，可是，她沒有承認錯誤，因為她是一個好學生；上科學課時，蔡一心得罪了科學老師，在寫檢查時，她全部寫自己的錯誤和反思，科學老師 不對的地方，就只字不提……

為什么？

我自己也同樣是一個好學生，我卻覺得自己一點兒也不累，該玩的時候還是玩，該學時仍然一絲不茍地學習。只是，和蔡一心不一樣的是，她有“人見人逃四 人組”有三個死黨：項心儀，胡晶晶，陶非然。而我卻沒有很好的人緣。評選三好學生，優(yōu)秀班干，特長生時，即使我是候選人，但是票數(shù)仍然遠遠地被甩在后 邊……難道我得罪了誰么？我相信我沒有。

好學生是累的，但是我不累。但是我會做得更加優(yōu)秀，讓我自己變得有許多好朋友。加油！

做好學生有點累讀后感4

書籍是人類進步發(fā)展的階梯。作為一個新時代的小學生，我們一定要學會讀書、讀好書。因為一本好書可以讓我們能從中汲取到豐富的知識，感悟到人生的道理。

蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長，老師眼里的寵兒，爸爸、媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤的`時候，老師也會盡量護著她。但是作為好學生，她卻感到自己并非如別人所想的那么快樂和輕松。同學們的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累、很辛苦。

讀完這本書從中我能看到老師、父母你們都是同樣的心情，一樣的期待。隨著我們逐漸的長大，我們依稀能看出你們的期望，猜出你們心中的所想。那就是期望我們成才。但我們更希望能有一個輕輕松松、快快樂樂的學習環(huán)境，真的不想擁有像蔡一心那樣太大的學習壓力。希望你們能我們更加廣闊的學習、生活空間。我們孩子們也將以更加優(yōu)異的成績來回報你們的教育和養(yǎng)育之恩。

做好學生有點累讀后感5

今天是星期三，在這個清香裊裊的早晨，我讀起了《做好學生有點累》這本書。

這本書的作者叫做伍美珍，也被小學生稱為陽光姐姐。《做好學生有點累》這本書的主角叫：蔡一心。這本書的主要內容講：主角蔡一心是老師和同學們眼中的“好學生”。她也是老師們的“寵兒”，她的爸爸媽媽也為有蔡一心一個這樣的女兒而驕傲。甚至當蔡一心做錯事時，老師們也盡量護著她。但正因為她是“好學生”同學們都以為她過得很自由自在，非常開心；也不用遭遇老師的.呵斥?？墒?，她覺得自己活的好累、好累……

其中，讓我印象最深的就是：第一章<考場上老師的暗示>中的第一篇“我想罵人又不敢”說的是：班上最近考試特別的多，大家都叫苦不迭。因為它是班上的“好學生”，她的同桌綽號為冬瓜大總統(tǒng)的楊自熱就對蔡一心說：蔡一心，我們準備又要考試了！你開心了吧？接著，冬瓜大總統(tǒng)楊自熱又興高采烈地叫蔡一心說：變態(tài)蔡一心……

陽光姐姐可真了解我們學生的心聲??！我希望家長們也能讀一讀這本書，能夠懂得我們學生們的心聲！

做好學生有點累讀后感6

最近兩天我讀了伍美珍老師所著的《做好學生有點累》這本書,書中的主人公是蔡一心,她是班里的.班長;老師眼里的尖子生。這本書主要圍繞蔡一心作為一名好學生,平時是如何生活、學習而。

作為一名好學生,她的付出比別的學生多出很多倍,都認為她應該活得很快樂,因為別的學生做錯了事情老師都要懲罰,而蔡一心做錯了事老師從來不懲罰她,只是簡單的交代幾句就算了,而且老師還很偏袒她。

有一次期中考試,蔡一心有一道題做錯了,老師看了一眼她的卷子,就走上講臺,不指名的說:“有些學生做題不認真,不用心檢查,連四則運算的順序都做錯了,好好檢查!”都沒明白什意思,老師又走到蔡一心跟前咳嗽了一聲,她才明白原來老師說的是她,于是馬上改正過來。結果她這次考了

做好學生有點累讀后感7

我有許多陽光姐姐小書房這一系列的書，其中《做好學生有點累》這本就很好看。

這本書的主角是蔡一心。她是大家眼中的好學生，是班長、老師的寵兒and爸爸媽媽的驕傲。甚至當她犯了錯，老師也會盡量護著她。但是，作為好學生的她，感到自己并非像別人想象的那么輕松、快樂。老師、父母的期待，都讓她感到很累……

我覺得，她有的'累還是有道理的，我也會有和她相似的現(xiàn)象，比如：我周三晚上有兩個小時的英語課，我不僅要寫作業(yè)，還要上課，當時也很累，但累得值，因為我學到了知識。難道，她認為自己不能受累嗎？累累可是我們班干部應該的，付出才能得到啊！你看，每學期校級獎是不是幾乎都有班長？

作為班長，要對自己要求更嚴格，多為班級著想，讓班長這個名副其實。

做好學生有點累讀后感8

這本書實在圖書館里借的，在看到這本書的名字后，我不自主的把這本書借了回來。因為我主要想知道，好學生有什么累的。

蔡一心就是那個傳說中的好學生，他是大家眼中的`好學生，老師們的寵兒，家長都已她為驕傲。他犯了錯誤，老師不批評她，有時還會把這個錯誤推給告狀的同學，一直在護著她，考試時，老師竟然幫她一起作弊。這都是我們想要老師，同學，家長對我們的態(tài)度，可蔡一心卻不是這樣想的，那是因為我們還不夠了解她。

他從小有一個很好的朋友，叫夏青，是她小時候最好的小伙伴，小時候她們天天在一起玩兒，就算是有一把電鋸也拒不開。她們小時候一起去游樂場，一起合買一串糖葫蘆。一人吃一個。但，她們現(xiàn)在像一個熟悉的陌生人，她們之間隔著一面隱形的屏障，誰也碰不到誰的感覺，曾經(jīng)見到對方的問候，降成了不理睬或點一下頭。

她也想當個壞孩子，就像電視，報紙，小說里描寫的那樣。會逃課，萬一晚上電腦，還會拿著厚厚的一沓100元去買一些不適合自己的衣服和東西，做最真的自己。

好學生，朋友又少，壓力又大，又不自由，雖然有好成績?？墒强鞓吠亲钌俚?。好學生都是用自由快可樂換來的好成績。

做好學生有點累讀后感9

我懷著無比激動的心情，讀完了陽光姐姐寫的一本書《做好學生有點累》，讓我頗受啟發(fā)!

這本書講的內容是:主人公蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長，也是老師的寵兒，考試時，老師親自為她檢查試卷，即使做錯了題老師也暗底下告訴她。甚至平常她犯了錯誤時，老師也盡量護著她。爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。但是，作為“好學生”，并非如別人所想得那么輕松和快樂。平時，上課、和復習、預習，哪次敢馬虎和放松一下?而到了考試之前那幾個晚上，他在書桌前總是復習到深夜，不放過一道題，一道公式或定理。她的媽媽總是擔憂的輕輕推開門來催她“時間不早啦，還不睡??！”有時候，同學們的.不理解，老師和父母的期待，都讓蔡一心感到自己活得很累……

在這本書里我學到了:作為“好學生”想活的輕松自在，就必須克服住虛榮心。因為，“好學生”它只是一個虛偽的光環(huán)，只要舍得放棄虛偽的光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做回真正的自己。這樣，我們根本無需去做“壞孩子”，也能擁有一個真實輕松和積極進取的自我。

做好學生有點累讀后感10

今天，我看了《做好學生有點累》。

里面的主人公叫蔡一心是個好學生，班里總是鬧緋聞。她和她的死黨也參與了當中，每次做完事，總是感到心里虛虛的。只要“冬瓜大總統(tǒng)”敢頂嘴，蔡一心立刻發(fā)出隱藏多年的“獅子”功夫。

我喜歡這一段話：“我對好生、差生這樣的說法表示極大的懷疑和否定！因為前不久我們的`中學同學搞了聚會，我發(fā)現(xiàn)，在成長人的我們中間，當年被老師定為”差生“的一些同學，現(xiàn)在卻比我們班前幾名的”好生“更有成就?！弊x了這段話，我才明白差生只是暫時落后。因為老挨罵、老受挫折，他們的抗挫折能力一定比老師寵兒更強；相反，那些成績好的同學，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出問題——

想到這里，我點羨慕壞孩子。

做好學生有點累讀后感11

做個好學生真的很累嗎？對此主人公蔡一心總說，我真的好累呀！而身邊的許多好像蔡一心一樣的好學生，他們也覺得累嗎？

本書主要講了，蔡一心是大家眼中的“好學生”。她是班長、老師的寵兒，爸爸媽媽又一直以這個女兒為驕傲和自豪。盡管她犯了錯誤，老師也會盡量護著她，爸媽也會原諒她。但是，作為“好學生”，她也感到自己并非如別人所想的那么快樂和輕松。同學們的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己真的有點累……

作為一名老師眼中標準的.好學生、班長，就是要為班級付出的，要以身作則。首先必須是成績好、素質高、品德高尚，這些蔡一心都做到了。但是，她考完這一次試，又怕下一次考得不好，心里沒有一刻輕松和快樂過。因為她明白，考得不好就毀了爸媽和老師的希望……

爸媽和老師放了如此多的心血在她身上，使她有了許多的壓力。想放松自己，不想那么辛苦，但，學習可不是一件輕而易舉、易如反掌的小事情，它是一條非常艱難的路。

做好學生有點累讀后感12

剛放假，我就纏著媽媽帶我去買校園小說——《做好學生有點累》。一拿到這本書，我就被它的介紹深深地吸引住了，立馬停止看電視，津津有味地讀了起來。

書中主人公叫蔡一心，在同學眼里，她是個頗具威嚴的班長；在老師眼里，她是個品學兼優(yōu)的好學生；在父母眼里，她是一個不會讓他們操心的乖女兒。但是，作為“好學生”，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學的不理解，老師和父母的期盼，都讓她感到自己活得很累……

看完這本書，再想想我，其實我不也是這樣嗎？雖然我不像菜一心那么優(yōu)秀，但我還是整天活在老師、爸爸媽媽的壓制下。并且為了成績上的.提高，我不斷努力。卻沒有人在關注我的努力，沒有人了解我的感受，甚至沒有人來在我想放棄、偷懶時，給我一句廉價而溫暖的鼓勵。老師只會不斷地批評我，爸爸媽媽面對我的只有一個有一個失望的眼神。我的學習世界里是壓抑的，我的背上扛著的只有沉重的壓力與厚望。

爸爸，媽媽，老師，我不是機器，請給我一點點表揚吧，我一直在努力著，在你們的不經(jīng)意間，努力著。

做好學生有點累讀后感13

最近，我看了一本書，這本書的名字叫《做好學生有點累》。這本書主要講：文中的主人公蔡一心是大家眼里的`“好學生”。她是班長，是老師的寵兒，是爸爸媽媽驕傲的女兒。甚至有時她犯錯時，就連老師們也會盡量護著他。但是，作為“好學生”的蔡一心卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累…… 日記

我是班里數(shù)學組長，結果這次考試不好受到了父母嚴厲的批評：“你不僅辜負了我們，還辜負了老師對你的期望??！”；受到了老師的“鼓勵”：“一鳴，怎么每次考試都要出一點小問題??！”；受到了同學們質疑的目光，從那眼神中，我清楚地知道，他們想說：“張一鳴，平時考的也沒這么差，這次怎么才考到92分哪？”我想發(fā)泄：“怎么我就不能考92分！”，我好想罵出來，但只能憋在心里，怕被別人抓住話柄，說我不是“好學生”

我想：唉！做“好學生”真的有點累?。〉垡仓档茫唤?jīng)歷風雨，怎能見彩虹呢？

做好學生有點累讀后感14

這個暑假我雖然看過很多書，但有一本書讓我影響深刻這本書的名字叫《做好學生有點累》。當我從書架上看到這本書名時，我就有些好奇了：那些成績很好的學生不是應該很開心的嗎？為什么會很累呢。我?guī)н@好奇心打開了這本書。

這本書主要講了班級班長蔡一心，她是大家眼里的“好學生”。爸爸媽媽為她驕傲，老師也寵著她，就連她甚至犯了錯誤，老師也會盡量護著她。但是最為“好學生”，她卻并不快樂。每一次考試前都要拼命的趕，當考了個好成績時，同學們嫉妒她，所以也沒幾個同學跟她玩，蔡一心每天都很孤獨，很想得到更多的關愛和友情。

這本書讓我明白了其實我們更要關心班級學習好的同學，他們的'學習壓力更重，只是表面上做的很開心而已，但是也很累很幸苦。

做好學生有點累讀后感15

前幾天，我看了《做好學生有點累》這體書，書的主要內容是：主人公蔡一心是大家眼里的好學生。她是班長，老師的寵兒。爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲。甚至，當她犯了錯誤的時候，老師也會盡量護著她。但是，作為好學生，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學們的不理解，父母和老師的期待，都讓她感到自己活的很累。

這個故事讓我明白了當一個好學生也是很累的。別人以為好學生喜歡考試，但好學生卻不這樣想。老師對好學生的.期望，讓她們有壓力，恐怕哪一次考不好，讓老師批評。父母對自己的孩子的期待讓她們有負擔，恐怕考不上哪所大學，讓父母抬不起頭。作為好學生，并非我們想的那么輕松快樂。學校里有什么演講比賽都讓他們參加，他們還要準備比賽，還要學習功課，以保持自己的學習成績不下滑。他們不像我們這些普通學生，考的不好老師也不會太在意。我們做錯了事，老師就會狠狠地批評我們，而好學生犯了錯誤的時候，老師就會盡量地護著他們。

讀了這本書，我感覺好學生也是很累的，但我們都想當好學生。

第五篇：《做好學生有點累》讀后感

《做好學生有點累》讀后感

四（2）葉書晗 30號

最近我讀了《做好學生有點累》著本書。我覺得這本書寫的非常好，因為她結合了好學生的煩惱，我和書中的蔡一心有著同樣的感受。

這本書寫的是：蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長、老師的寵兒，爸爸媽媽的乖女兒。甚至她犯錯時，老師也會盡量維護她。但是，作為“好學生”，她卻并沒有向同學們想象的那么輕松。同學們的不理解，老師和父母的期望，都使她感到活得很累。

但是經(jīng)過一次活動，她明白了一些道理，學校要讓作者和學生手拉手，一同交流。在這次活動中，蔡一心明白了：成績好的同學，完全沒必要嘲笑那些學習不好的同學。成績只是一方面，最重要的還是思想品質、心態(tài)和能力。

看完了這本書，我想到了，我在同學們眼中也是“好學生”。我也經(jīng)?？床黄鹉切安钌?，但在看完了這本書之后我漸漸發(fā)現(xiàn)了，那些同學認為的“差生”比我們這些“好生”更有能力。如思想品質、心態(tài)和愛護動物。在這里我想對我認為“差生 ”的同學說：“對不起！”

做真正的自己，才會成為名副其實的好學生。做真正的自己才會活得輕松快樂！我會更多發(fā)現(xiàn)“差生”的優(yōu)點，向差生學習！