第一篇：做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感3篇

《做好學(xué)生有點(diǎn)累》讀后感

（一）每個(gè)人身上都會(huì)有一層、甚至更多層的光環(huán)，但光環(huán)都是虛擬的，總有一天，光環(huán)也會(huì)消失，只剩下了最真實(shí)的面目。

——題記

我最近迷上了陽(yáng)光姐姐（伍美珍）的書(shū)，尤其是那本《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。

書(shū)中故事的主角——蔡一心，是大家眼中的“好學(xué)生”.她不僅是一班之長(zhǎng)，老師的“寵兒”,更是爸爸媽媽的掌上明珠，手心里的“寶”,以至于犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師都會(huì)偏袒她。但是，作為“好學(xué)生”,一心卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和愉悅。同學(xué)的不理解，老師和父母過(guò)高的期望，都讓她感到自己活得很累很累……

我也是在同學(xué)眼中的“學(xué)霸”,看到了蔡一心的種種遭遇，感同身受，許多想法不謀而合。很多時(shí)候，我也希望獲得自由，也能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍、嬉鬧；許多時(shí)候，我也渴望被理解，得到別人真誠(chéng)的祝?！墒牵芏鄷r(shí)候都事與愿違。我曾和蔡一心一樣，苦惱過(guò)，郁悶過(guò)。

陽(yáng)光姐姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“‘好學(xué)生’的痛苦，大多來(lái)自他們的虛榮心。所以，克服你的虛榮心，做最真的自己，這一點(diǎn)對(duì)于‘好學(xué)生’來(lái)說(shuō)是最重要的。當(dāng)別人給你戴上‘好學(xué)生’這個(gè)光環(huán)的時(shí)候，希望你不要太在意，因?yàn)樗械墓猸h(huán)都是虛幻的，每個(gè)人的真實(shí)面目都躲藏在這個(gè)光環(huán)里面。如果你總是在意這個(gè)虛幻的光環(huán)，那么它就會(huì)變得越來(lái)越沉重，直到你承受不了。要舍得放棄虛幻的光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做回真實(shí)的自己。這樣，你根本無(wú)須去做‘壞孩子’，也能擁有一個(gè)真實(shí)、輕松和積極進(jìn)取的自我?！?/p>

是呀，沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)都是No1,也沒(méi)有一個(gè)人能永遠(yuǎn)屹立在高聳的峰巔。讓我們以平常的心態(tài)去對(duì)待自己將來(lái)可能出現(xiàn)的“No2”、“ No3”,甚至是“Non”吧！

做一個(gè)最真的自己，努力吧！

老師的話：我們往往對(duì)“好學(xué)生”的要求比普通學(xué)生高，但只要你調(diào)整好自己的心態(tài)，無(wú)論什么時(shí)候，什么難關(guān)，相信都可以愉快地度過(guò)。你能抓住自己與書(shū)中主人公的相同經(jīng)歷談感受，語(yǔ)句誠(chéng)懇，情感真摯。加油吧！

《做好學(xué)生有點(diǎn)累》讀后感

（二）剛放假，我就纏著媽媽帶我去買(mǎi)校園小說(shuō)——《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。一拿到這本書(shū)，我就被它的介紹深深地吸引住了，立馬停止看電視，津津有味地讀了起來(lái)。

書(shū)中主人公叫蔡一心，在同學(xué)眼里，她是個(gè)頗具威嚴(yán)的班長(zhǎng)；在老師眼里，她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在父母眼里，她是一個(gè)不會(huì)讓他們操心的乖女兒。但是，作為“好學(xué)生”,她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂(lè)。同學(xué)的不理解，老師和父母的期盼，都讓她感到自己活得很累……

看完這本書(shū)，再想想我，其實(shí)我不也是這樣嗎？雖然我不像菜一心那么優(yōu)秀，但我還是整天活在老師、爸爸媽媽的壓制下。并且為了成績(jī)上的提高，我不斷努力。卻沒(méi)有人在關(guān)注我的努力，沒(méi)有人了解我的感受，甚至沒(méi)有人來(lái)在我想放棄、偷懶時(shí)，給我一句廉價(jià)而溫暖的鼓勵(lì)。老師只會(huì)不斷地批評(píng)我，爸爸媽媽面對(duì)我的只有一個(gè)有一個(gè)失望的眼神。我的學(xué)習(xí)世界里是壓抑的，我的背上扛著的只有沉重的壓力與厚望。

爸爸，媽媽?zhuān)蠋?，我不是機(jī)器，請(qǐng)給我一點(diǎn)點(diǎn)表?yè)P(yáng)吧，我一直在努力著，在你們的不經(jīng)意間，努力著。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感

（三）最近，我看了一本書(shū)，名叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。我感覺(jué)這本書(shū)很適合我們學(xué)生看，因?yàn)檫@本書(shū)的主角是班長(zhǎng)蔡一心，她也像我們一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，得到了老師的寵愛(ài)。但是，她也犯過(guò)許多小錯(cuò)誤，比如，她誤拆過(guò)一封情書(shū)，還向老師撒謊，雖然她并沒(méi)有看信的內(nèi)容，但這也讓她很慚愧。她的爸爸因?yàn)樗呛脤W(xué)生，天天對(duì)她說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，努力考上清華北大。而媽媽呢，只是因?yàn)橛幸淮尾桃恍目剂巳昙?jí)第一，大家都夸她，她媽媽便開(kāi)始驕傲了。

父母都只是盯著她的學(xué)習(xí)成績(jī)，這快叫她喘不過(guò)氣了。頂著好學(xué)生的光環(huán)，她只能奮力的做的更好，好像任何時(shí)候只許成功不許失敗，也不敢表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)感受，一切只因?yàn)樗羌议L(zhǎng)，老師和同學(xué)們眼中一名優(yōu)秀的好學(xué)生。她只能時(shí)時(shí)刻刻把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)，這給她的心靈帶來(lái)了巨大的壓力。讀完這本書(shū)，讓我覺(jué)得好像找到了知心朋友，因?yàn)槲乙彩前嗌系囊幻脤W(xué)生，我很理解蔡一心的感受。好學(xué)生其實(shí)有著大壓力。我希望，除了學(xué)習(xí)，好學(xué)生還有更多得發(fā)展空間，去嘗試各種興趣愛(ài)好，好學(xué)生還需要更多的理解和寬容，允許他們的失誤和犯錯(cuò)誤，在一個(gè)寬松的環(huán)境中，輕松快樂(lè)的做好學(xué)生。

我讀了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)后，有了感想，所以我就寫(xiě)下了這篇讀后感。

《做好學(xué)生有點(diǎn)累》講的是一名十二歲的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班長(zhǎng)，也是老師同學(xué)眼中的“好學(xué)生”,爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲，一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學(xué)習(xí)，并經(jīng)常把一些任務(wù)交給蔡一心去做。所以蔡一心有時(shí)候會(huì)感到做“好學(xué)生”不是別人所想象的那么輕松和快樂(lè)。

但是經(jīng)過(guò)一次活動(dòng)，她明白了一些道理，這個(gè)活動(dòng)是：作者和學(xué)生手拉手，一同交流。在這次活動(dòng)中，蔡一心最佩服兩個(gè)人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱用智慧解決問(wèn)題和有勇氣面對(duì)困難，也佩服美美姐姐的話，美美姐姐說(shuō)：“不能用‘好生’和‘差生’來(lái)表示學(xué)習(xí)好壞的學(xué)生，因?yàn)椤蒙或湴辆蜁?huì)變成‘差生’，而差生一努力就會(huì)變成‘好生’?！?/p>

美美姐姐的話也同時(shí)提醒了我，美美姐姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，“差生”能變成“好生”,“好生”也能變成“差生”.這時(shí)，我忽然想到了一件令我羞愧萬(wàn)分的事情，平常老師把我看成“好學(xué)生”,可有一次的小測(cè)試，我卻只得了八十五分。那是因?yàn)槲易鲱}粗心，驕傲自大，所以一不留神就從“好學(xué)生”一下子降到了“壞學(xué)生”.過(guò)了幾天，又一次測(cè)試，這次我改掉了我的缺點(diǎn)又當(dāng)上了“好學(xué)生”.所以我一定要好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持“好生”的稱(chēng)號(hào)，智慧就是力量，沒(méi)有什么事情用智慧是解決不了的，我們要有勇氣面對(duì)困難。

我和蔡一心的事情差不多，也都感覺(jué)做“好學(xué)生”有點(diǎn)累，但我想做“好學(xué)生”雖然有很多困難，但是很光彩。媽媽講過(guò)：“小時(shí)候多經(jīng)歷一些困難，長(zhǎng)大后就會(huì)多一點(diǎn)成就?！睕](méi)錯(cuò)，姥姥也講過(guò)：“那些名人都是從小鍛煉，吃了多少苦，才有今天的成就。”我覺(jué)得如果沒(méi)有經(jīng)歷搓折，就不可能成功。

我今后會(huì)好好學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難都勇敢去面對(duì)，我還覺(jué)得做好學(xué)生也要和同學(xué)們友好相處，多做老師的小助手，多運(yùn)動(dòng)，身體健康才能每天上學(xué)學(xué)到知識(shí)。因?yàn)橛幸淮卧诳荚嚨那耙恢芪疑×?，最后一課我就沒(méi)有學(xué)會(huì)，考試卷子上最后一課的題我都不會(huì)做，考下來(lái)的成績(jī)才不理想。

我想對(duì)蔡一心說(shuō)：“雖然你學(xué)習(xí)好，我還是要建議你好好學(xué)習(xí)一下楊自熱身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣你才能成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生?！?/p>

讀完這本書(shū)，讓我懂得了許多道理，這些道理會(huì)使我終生受益。

第二篇：做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感

我今后會(huì)好好學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難都勇敢去面對(duì)，我還覺(jué)得做好學(xué)生也要和同學(xué)們友好相處，多做老師的小助手，多運(yùn)動(dòng)，身體健康才能每天上學(xué)學(xué)到知識(shí)。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感，歡迎參考！

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感

我讀了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)后，有了感想，所以我就寫(xiě)下了這篇讀后感。

《做好學(xué)生有點(diǎn)累》講的是一名十二歲的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班長(zhǎng)，也是老師同學(xué)眼中的“好學(xué)生”，爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲，一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學(xué)習(xí)，并經(jīng)常把一些任務(wù)交給蔡一心去做。所以蔡一心有時(shí)候會(huì)感到做“好學(xué)生”不是別人所想象的那么輕松和快樂(lè)。

但是經(jīng)過(guò)一次活動(dòng)，她明白了一些道理，這個(gè)活動(dòng)是：作者和學(xué)生手拉手，一同交流。在這次活動(dòng)中，蔡一心最佩服兩個(gè)人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱用智慧解決問(wèn)題和有勇氣面對(duì)困難，也佩服美美姐姐的話，美美姐姐說(shuō)：“不能用‘好生’和‘差生’來(lái)表示學(xué)習(xí)好壞的學(xué)生，因?yàn)椤蒙或湴辆蜁?huì)變成‘差生’，而差生一努力就會(huì)變成‘好生’。”

美美姐姐的話也同時(shí)提醒了我，美美姐姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，“差生”能變成“好生”，“好生”也能變成“差生”。這時(shí)，我忽然想到了一件令我羞愧萬(wàn)分的事情，平常老師把我看成“好學(xué)生”，可有一次的小測(cè)試，我卻只得了八十五分。那是因?yàn)槲易鲱}粗心，驕傲自大，所以一不留神就從“好學(xué)生”一下子降到了“壞學(xué)生”。過(guò)了幾天，又一次測(cè)試，這次我改掉了我的缺點(diǎn)又當(dāng)上了“好學(xué)生”。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持“好生”的稱(chēng)號(hào)，智慧就是力量，沒(méi)有什么事情用智慧是解決不了的，我們要有勇氣面對(duì)困難。

我和蔡一心的事情差不多，也都感覺(jué)做“好學(xué)生”有點(diǎn)累，但我想做“好學(xué)生”雖然有很多困難，但是很光彩。媽媽講過(guò)：“小時(shí)候多經(jīng)歷一些困難，長(zhǎng)大后就會(huì)多一點(diǎn)成就?！睕](méi)錯(cuò)，姥姥也講過(guò)：“那些名人都是從小鍛煉，吃了多少苦，才有今天的成就?！蔽矣X(jué)得如果沒(méi)有經(jīng)歷搓折，就不可能成功。

我今后會(huì)好好學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難都勇敢去面對(duì)，我還覺(jué)得做好學(xué)生也要和同學(xué)們友好相處，多做老師的小助手，多運(yùn)動(dòng)，身體健康才能每天上學(xué)學(xué)到知識(shí)。因?yàn)橛幸淮卧诳荚嚨那耙恢芪疑×耍詈笠徽n我就沒(méi)有學(xué)會(huì)，考試卷子上最后一課的題我都不會(huì)做，考下來(lái)的成績(jī)才不理想。

我想對(duì)蔡一心說(shuō)：“雖然你學(xué)習(xí)好，我還是要建議你好好學(xué)習(xí)一下楊自熱身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣你才能成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生?！?/p>

讀完這本書(shū)，讓我懂得了許多道理，這些道理會(huì)使我終生受益。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感

去年暑假，我非常喜歡看一本書(shū)，那就是伍美珍姐姐寫(xiě)的《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)，書(shū)里面的情節(jié)幽默，寫(xiě)出了我們這些好孩子的心聲。日記

《做好學(xué)生有點(diǎn)累》中講述了一個(gè)讀小學(xué)六年級(jí)的女孩蔡一心的故事，蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長(zhǎng)，她還是家長(zhǎng)、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個(gè)女兒為驕傲。甚至當(dāng)她犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。但是作為“好學(xué)生”，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和愉快。同學(xué)的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很有壓力很累……這件事如同就在我身邊一樣，雖然好學(xué)生是一種榮譽(yù)，同學(xué)們、家長(zhǎng)們心中的榜樣，但是你卻必須時(shí)時(shí)刻刻都約束自己，不能讓自己感到輕松和愉快，不能讓自己做最真實(shí)的自己，不能讓自己敞開(kāi)心扉，接受新鮮的事物！

做好學(xué)生太難了，我一直是個(gè)好學(xué)生，但是即使是因?yàn)槲掖中拇笠舛粚?dǎo)致扣那么幾分，也會(huì)被家長(zhǎng)誤以為驕傲而松懈。看完這本書(shū)，我覺(jué)得好學(xué)生蔡一心太可憐了。在里面，我仿佛看到了自己的影子。

我是一個(gè)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)心目中成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，但我的同桌是一個(gè)成績(jī)不太好的同學(xué)。每次考試的卷子一發(fā)下來(lái)，就要費(fèi)半個(gè)鐘頭的時(shí)間點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)；最值得慶幸的是，我和同學(xué)的關(guān)系十分要好，不至于被同學(xué)們用奇怪的目光盯著我。

好學(xué)生是我們追求的目標(biāo)，好學(xué)生是需要付出的，我是個(gè)好學(xué)生，所以我要提醒你們：好學(xué)生不是那么容易當(dāng)?shù)?，要有持之以恒的精神。因?yàn)?，做好學(xué)生有點(diǎn)累。

第三篇：做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感1

做個(gè)好學(xué)生真的很累嗎？對(duì)此主人公蔡一心總說(shuō)，我真的好累呀！而身邊的許多好像蔡一心一樣的好學(xué)生，他們也覺(jué)得累嗎？

本書(shū)主要講了，蔡一心是大家眼中的“好學(xué)生”。她是班長(zhǎng)、老師的寵兒，爸爸媽媽又一直以這個(gè)女兒為驕傲和自豪。盡管她犯了錯(cuò)誤，老師也會(huì)盡量護(hù)著她，爸媽也會(huì)原諒她。但是，作為“好學(xué)生”，她也感到自己并非如別人所想的那么快樂(lè)和輕松。同學(xué)們的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己真的有點(diǎn)累……

作為一名老師眼中標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生、班長(zhǎng)，就是要為班級(jí)付出的，要以身作則。首先必須是成績(jī)好、素質(zhì)高、品德高尚，這些蔡一心都做到了。但是，她考完這一次試，又怕下一次考得不好，心里沒(méi)有一刻輕松和快樂(lè)過(guò)。因?yàn)樗靼?，考得不好就毀了爸媽和老師的`希望……

爸媽和老師放了如此多的心血在她身上，使她有了許多的壓力。想放松自己，不想那么辛苦，但，學(xué)習(xí)可不是一件輕而易舉、易如反掌的小事情，它是一條非常艱難的路。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感2

前兩天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。一拿到這本書(shū)，我就被這書(shū)名深深地吸引住了，馬上坐在書(shū)桌前，津津有味地讀了起來(lái)。

主人公叫蔡一心，在同學(xué)眼里，她是個(gè)很有威嚴(yán)的班長(zhǎng)；在老師眼里，她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在父母眼里，她是一個(gè)不會(huì)讓他們操心的乖女兒。但是，作為“好學(xué)生”，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂(lè)。同學(xué)的`不理解，老師和父母的期盼，都讓她感到自己活得很累…

看看蔡一心，再看看自己，我也是班干部。我覺(jué)得做班干部有什么不好的？我只知道我要管理好班級(jí)，不要令老師操心，我只要做到盡職我就可以了。父母的期盼也使我有很大的壓力，如果做得不好，我就辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的一番心意。我一直以為只有我才會(huì)有這種壓力，爸爸給我講過(guò)一個(gè)道理：把壓力轉(zhuǎn)化動(dòng)力！這讓就會(huì)輕松得多。我看到伍美珍姐姐寫(xiě)的《做好學(xué)生有點(diǎn)累》之后，知道蔡一心比我的壓力大得多，希望她也能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力！

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感3

在讀了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)之后，我有很多話想和大家說(shuō)。

《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)其實(shí)就是講故事主角蔡一心做好學(xué)生有點(diǎn)累，好學(xué)生可不是那么好當(dāng)?shù)?，其一：成?jī)要好。其二：要聽(tīng)話。其三：品德要好。后面兩個(gè)還都行，第一條可就難了，要花多少功夫呀!考好一次不行，要每次考好，簡(jiǎn)直堪比登山，稍不留意，成績(jī)就下來(lái)了，就像蔡一心一樣，考好時(shí)，老師高興，表?yè)P(yáng)贊賞，家長(zhǎng)也滿(mǎn)面春風(fēng)，把成績(jī)都當(dāng)圣旨一樣重視了；不好時(shí)，老師爭(zhēng)著批評(píng)，臉色也不好——板著臉，皺著眉頭。回到家，家長(zhǎng)們又輪流批評(píng)，面對(duì)那張考的不理想的卷子，像被人掌握犯罪證據(jù)的小偷不法分子一樣。蔡一心有一次考了八十九分，那場(chǎng)面就甭說(shuō)了。蔡一心還有一次看了一些雜志，被老師沒(méi)收了，痛心疾首請(qǐng)她“喝了茶”——批評(píng)。當(dāng)好學(xué)生，嘿!書(shū)還得規(guī)定著看，不看課外書(shū)，只能看輔導(dǎo)書(shū)，好學(xué)生的負(fù)擔(dān)可真不小。好學(xué)生也有好處，就是每次學(xué)校辦活動(dòng)，都讓他們參加，沒(méi)選上的同學(xué)嫉妒的兩眼發(fā)光。

當(dāng)好學(xué)生可真累，不僅要自覺(jué)，還得勤奮啊!我還是個(gè)孩子，也想要有快樂(lè)的'童年。幸運(yùn)的是我的老師會(huì)鼓勵(lì)我們看課外書(shū)，我的父母也會(huì)給一點(diǎn)時(shí)間讓我瘋狂!

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感4

最近兩天我讀了伍美珍老師所著的《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū),書(shū)中的主人公是蔡一心,她是班里的班長(zhǎng);老師眼里的尖子生。這本書(shū)主要圍繞蔡一心作為一名好學(xué)生,平時(shí)是如何生活、學(xué)習(xí)而。

作為一名好學(xué)生,她的付出比別的.學(xué)生多出很多倍,都認(rèn)為她應(yīng)該活得很快樂(lè),因?yàn)閯e的學(xué)生做錯(cuò)了事情老師都要懲罰,而蔡一心做錯(cuò)了事老師從來(lái)不懲罰她,只是簡(jiǎn)單的交代幾句就算了,而且老師還很偏袒她。

有一次期中考試,蔡一心有一道題做錯(cuò)了,老師看了一眼她的卷子,就走上講臺(tái),不指名的說(shuō):“有些學(xué)生做題不認(rèn)真,不用心檢查,連四則運(yùn)算的順序都做錯(cuò)了,好好檢查!”都沒(méi)明白什意思,老師又走到蔡一心跟前咳嗽了一聲,她才明白原來(lái)老師說(shuō)的是她,于是馬上改正過(guò)來(lái)。結(jié)果她這次考了

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感5

昨天早上第二節(jié)課下課，我很無(wú)聊，于是便跑向我以前的同桌也就是我最好的好朋友“張潔琳”借了有一本名叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，雖然我并不知道里面寫(xiě)什么，但我知道“好學(xué)生”怎樣累法，也就是有一點(diǎn)點(diǎn)酸但又帶有點(diǎn)甜的感覺(jué)。

看完后，這本書(shū)主要講了一個(gè)女孩名叫蔡一心，他讀書(shū)聰明，是班上的班長(zhǎng)，在爸爸媽媽的眼里，他是一個(gè)乖乖女，在老師的眼皮下，他是一名出色的學(xué)生，有時(shí)他犯錯(cuò)誤時(shí)，老師也會(huì)盡量護(hù)著她，還有時(shí)在班上沒(méi)管好班紀(jì)律，被老師罵，他覺(jué)得自己并非別人所想的.那么輕松，他有時(shí)還覺(jué)得做“壞學(xué)生”也好過(guò)做“好學(xué)生”，因?yàn)榇蠹叶疾涣私馑屗械椒浅?，也許這就是當(dāng)好學(xué)生的壞處吧，如此這樣，我還是想當(dāng)老師心目中的“好學(xué)生”。

我想出的“好學(xué)生”，并非這本書(shū)所說(shuō)的那么累，比如說(shuō)：在班上被老師表?yè)P(yáng)，在學(xué)校被某些同學(xué)羨慕，讓爸爸媽媽為我而驕傲，我渴望當(dāng)老師、同學(xué)、父母的“好學(xué)生”，所以我要努力，當(dāng)上班上的“好學(xué)生”，彼此努力吧。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感6

這幾天，我看了一本學(xué)習(xí)叢書(shū)《做好學(xué)生有點(diǎn)累》

這本書(shū)敘述了一位好學(xué)生在學(xué)習(xí)、家庭中的故事。故事的主人公是一位好學(xué)生，名字叫蔡一心，她是一位班長(zhǎng)，也是老師和家長(zhǎng)的寵兒。每次犯錯(cuò)誤，老師都會(huì)盡力護(hù)著她，可她認(rèn)為這種護(hù)著的滋味并不好。蔡一心有時(shí)會(huì)想，要是我是個(gè)壞孩子該多好啊，每天上網(wǎng)、看電視、不寫(xiě)作業(yè)、上學(xué)逃課，會(huì)不顧別人的'眼光，做一個(gè)真的自已。可是，她做不出來(lái)，因?yàn)樗且晃缓脤W(xué)生。

蔡一心也有一些小小的故事。有一次考數(shù)學(xué)，蔡一心緊張的答卷子，老師從身邊走過(guò)，拿起她的第一張卷子，檢查了一下，又輕輕的放到桌子上，拿起第二張卷子，看了一看，放下后，咳嗽了兩聲，蔡一心明白，這張卷子有地方錯(cuò)了，蔡一心馬上重新檢查起來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)，她把加法做成乘法了。最后，鈴聲響起，她交上了卷子。過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，蔡一心考了全級(jí)部唯一一個(gè)滿(mǎn)分，老師和家長(zhǎng)都非常高興?？刹桃恍牟桓吲d，因?yàn)檫@是老師暗暗幫助她，總之，心里不是個(gè)滋味。

通過(guò)看這本書(shū)，我覺(jué)得做好學(xué)生真是有點(diǎn)累，不過(guò)，比做壞學(xué)生輕松多了。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感7

今天，我讀了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)很適合我們小學(xué)生看，這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)老師和家長(zhǎng)眼里公認(rèn)的好學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)的想法，讀完這本書(shū)，我心里也有不少感想。

書(shū)中故事的大概內(nèi)容是這樣：‘‘蔡一心是大家眼里的'‘‘好學(xué)生，她是班長(zhǎng)、老師的寵兒，爸爸媽媽的驕傲。甚至當(dāng)她犯了錯(cuò)誤老師也盡力保護(hù)她。但是，做為‘‘好學(xué)生’，她感到自己并非如別人所想那么輕松和快樂(lè)。同學(xué)的不理解，老師和家長(zhǎng)的期待，都讓她感到自己活的很累.

看了這本書(shū)后，我感覺(jué)書(shū)中很多地方講出了我們的心聲。我覺(jué)得做個(gè)好學(xué)生真不容易。他（她）們都有自己的想法，可總是被同學(xué)們理解成那一批考生喜歡考試，因?yàn)樗麄兠看文苋〉煤贸煽?jī)，然后得到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)。其實(shí)做為‘‘好學(xué)生’也很懊惱考試，（她）他也會(huì)擔(dān)心自己考不好，會(huì)讓老師和父母失望。

他們的壓力比一般人要大得多。所以我覺(jué)得做好學(xué)生有時(shí)好有時(shí)壞。雖然我稱(chēng)不上老師眼里的好學(xué)生，可我覺(jué)得不管怎樣都應(yīng)該把知識(shí)學(xué)好，因?yàn)橹R(shí)就是力量。雖然做好學(xué)生可能會(huì)比較累但學(xué)好了知識(shí)會(huì)讓我們終生受益，我也要爭(zhēng)取做一個(gè)好學(xué)生。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感8

前幾天，我看了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這體書(shū)，書(shū)的主要內(nèi)容是：主人公蔡一心是大家眼里的好學(xué)生。她是班長(zhǎng)，老師的寵兒。爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲。甚至，當(dāng)她犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。但是，作為好學(xué)生，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂(lè)。同學(xué)們的不理解，父母和老師的期待，都讓她感到自己活的很累。

這個(gè)故事讓我明白了當(dāng)一個(gè)好學(xué)生也是很累的。別人以為好學(xué)生喜歡考試，但好學(xué)生卻不這樣想。老師對(duì)好學(xué)生的`期望，讓她們有壓力，恐怕哪一次考不好，讓老師批評(píng)。父母對(duì)自己的孩子的期待讓她們有負(fù)擔(dān)，恐怕考不上哪所大學(xué)，讓父母抬不起頭。作為好學(xué)生，并非我們想的那么輕松快樂(lè)。學(xué)校里有什么演講比賽都讓他們參加，他們還要準(zhǔn)備比賽，還要學(xué)習(xí)功課，以保持自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不下滑。他們不像我們這些普通學(xué)生，考的不好老師也不會(huì)太在意。我們做錯(cuò)了事，老師就會(huì)狠狠地批評(píng)我們，而好學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，老師就會(huì)盡量地護(hù)著他們。

讀了這本書(shū)，我感覺(jué)好學(xué)生也是很累的，但我們都想當(dāng)好學(xué)生。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感9

今天，我看了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。

里面的主人公叫蔡一心是個(gè)好學(xué)生，班里總是鬧緋聞。她和她的死黨也參與了當(dāng)中，每次做完事，總是感到心里虛虛的.。只要“冬瓜大總統(tǒng)”敢頂嘴，蔡一心立刻發(fā)出隱藏多年的“獅子”功夫。

我喜歡這一段話：“我對(duì)好生、差生這樣的說(shuō)法表示極大的懷疑和否定！因?yàn)榍安痪梦覀兊闹袑W(xué)同學(xué)搞了聚會(huì)，我發(fā)現(xiàn)，在成長(zhǎng)人的我們中間，當(dāng)年被老師定為”差生“的一些同學(xué)，現(xiàn)在卻比我們班前幾名的”好生“更有成就?！弊x了這段話，我才明白差生只是暫時(shí)落后。因?yàn)槔习ちR、老受挫折，他們的抗挫折能力一定比老師寵兒更強(qiáng)；相反，那些成績(jī)好的同學(xué)，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出問(wèn)題——

想到這里，我點(diǎn)羨慕壞孩子。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感10

《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)講的是一名十二歲的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班長(zhǎng)，也是老師同學(xué)父母眼中的“好學(xué)生”，爸爸媽媽也為有這樣的`女兒而驕傲，一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學(xué)習(xí)，并經(jīng)常把一些任務(wù)交給蔡一心去做。所以蔡一心有時(shí)候會(huì)感到做“好學(xué)生”不是別人所想象的那么輕松和快樂(lè)。

但是經(jīng)過(guò)一次活動(dòng)，她明白了一些道理，這個(gè)活動(dòng)是：作者和學(xué)生手拉手，一同交流。在這次活動(dòng)中，蔡一心最佩服兩個(gè)人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱是因?yàn)樗弥腔劢鉀Q問(wèn)題和有勇氣面對(duì)困難，也佩服美美姐姐的話，美美姐姐說(shuō)：“不能用‘好生’和‘差生’來(lái)表示學(xué)習(xí)好壞的學(xué)生，因?yàn)椤蒙或湴辆蜁?huì)變成‘差生’，而差生一努力就會(huì)變成‘好生’。

美美姐姐的話也同時(shí)提醒了我，美美姐姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，“差生”能變成“好生”，“好生”也能變成“差生”。智慧就是力量，沒(méi)有什么事情用智慧是解決不了的，我們要有勇氣面對(duì)困難。

讀完這本書(shū)，讓我懂得了許多道理，這些道理會(huì)使我終生受益。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感11

我讀了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)后，有了感想，所以我就寫(xiě)下了這篇讀后感。

《做好學(xué)生有點(diǎn)累》講的是一名小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班長(zhǎng)，也是老師同學(xué)眼中的“好學(xué)生”，爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲，一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學(xué)習(xí)，并經(jīng)常把一些任務(wù)交給蔡一心去做。所以蔡一心有時(shí)候會(huì)感到做“好學(xué)生”不是別人所想象的那么輕松和快樂(lè)。

但是經(jīng)過(guò)一次活動(dòng)，她明白了一些道理，這個(gè)活動(dòng)是：作者和學(xué)生手拉手，一同交流。在這次活動(dòng)中，蔡一心最佩服兩個(gè)人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱用智慧解決問(wèn)題和有勇氣面對(duì)困難；也佩服美美姐姐的`話，美美姐姐說(shuō)：“不能用‘好生’和‘差生’來(lái)表示學(xué)習(xí)好壞的學(xué)生，因?yàn)椤蒙或湴辆蜁?huì)變成‘差生’，而差生一努力就會(huì)變成‘好生’?！?/p>

我讀了這本書(shū)后，深有體會(huì)，在四年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)抽測(cè)中，我原以為可以考個(gè)好成績(jī)，可沒(méi)想到，只考了93分，讓我的名次一墜千里，所以，我這個(gè)好學(xué)生，太累了，還有，我是數(shù)學(xué)課代表，要收作業(yè)，下課的時(shí)間就蠻少，可我還是校值日生，每節(jié)下課，都要檢查，時(shí)間便更少！

做好學(xué)生，不累嗎？

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感12

今天，我讀了一部書(shū)，名叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，是伍美珍阿姨——“陽(yáng)光姐姐”寫(xiě)的一部校園小說(shuō)。

這部書(shū)的主要內(nèi)容是：一個(gè)在班里是“第一名”的好學(xué)生，名叫蔡一心。在班級(jí)里，她還是個(gè)班長(zhǎng)，許多人認(rèn)為她得高分是很容易的，其實(shí)根本不是，她也很累，她也需要休息，到該考試的.時(shí)候，別人都以為，她很喜歡考試，他們又錯(cuò)了，她還得復(fù)習(xí)到深夜十二點(diǎn)才能睡覺(jué)，她也不想學(xué)習(xí)，她也想玩，痛痛快快地玩兒！可她媽媽是個(gè)好面子的人，她不進(jìn)一次又一次在心里喊：“媽媽?zhuān)液美郯?！”…?/p>

這部書(shū)寫(xiě)的非常好，因?yàn)閷?xiě)的都是真人真事，是根據(jù)他的書(shū)迷給她寫(xiě)的信，他都用來(lái)當(dāng)引子，她是根據(jù)引子來(lái)寫(xiě)故事的。

寫(xiě)的真是太好了?。?xiě)出了我們的真實(shí)情感，寫(xiě)到了我們的心理面，寫(xiě)到了我們的內(nèi)心深處……

這部書(shū)寫(xiě)的真是好，從頭到尾，沒(méi)有一點(diǎn)兒不好的地方，完美無(wú)缺，棒極了！

看完這部書(shū)，我深深的知道了：做一個(gè)好學(xué)生真是累…

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感13

讀了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)以后，我覺(jué)得作者應(yīng)該也是是一位好學(xué)生。因?yàn)橹挥猩硗惺艿娜瞬拍軐?xiě)出如此讓讀者愛(ài)不釋手的書(shū)。

這本書(shū)寫(xiě)了好學(xué)生的各種難處。比如說(shuō)：如果自己的朋友違反了班規(guī)，袒護(hù)的話，在老師心中的形象會(huì)不好；不袒護(hù)，又會(huì)失去一個(gè)朋友，還比如老師講了一些話，同學(xué)們都笑，好學(xué)生也非常想笑，但不能笑，因?yàn)闀?huì)讓老師對(duì)所謂的好學(xué)生有反感……做一個(gè)好學(xué)生真難呀！

《做好學(xué)生有點(diǎn)累》講的是十二歲的蔡一心的故事。蔡一心是老師同學(xué)中的好學(xué)生，爸爸媽媽也會(huì)為有這樣的'女兒驕傲，一直想讓蔡一心考上清華和北大。老師也想讓蔡一心好好學(xué)習(xí)，并經(jīng)常把一些任務(wù)交給蔡一心去做。所以蔡一心有時(shí)候會(huì)感到做好學(xué)生不是別人想象的那么輕松快樂(lè)。有一次，美美姐姐說(shuō)：“不能用好生和差生來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)好壞的學(xué)生”這句話給我留下了深刻的印象。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，智慧就是力量，沒(méi)有什么事情用智慧解決不了的，我們要有勇氣面對(duì)困難。

是呀，做好學(xué)生有點(diǎn)累，做好學(xué)生也有許多困難，但很光彩。所以我覺(jué)得如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，就不可能成功。讀完這本書(shū)，讓我懂得了許多個(gè)道理，這些道理會(huì)使我終生受益。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感14

我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，讀完了陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的一本書(shū)《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，讓我頗受啟發(fā)!

這本書(shū)講的內(nèi)容是:主人公蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長(zhǎng)，也是老師的'寵兒，考試時(shí)，老師親自為她檢查試卷，即使做錯(cuò)了題老師也暗底下告訴她。甚至平常她犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師也盡量護(hù)著她。爸爸媽媽也以這個(gè)女兒為驕傲。但是，作為“好學(xué)生”，并非如別人所想得那么輕松和快樂(lè)。平時(shí)，上課、和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，哪次敢馬虎和放松一下?而到了考試之前那幾個(gè)晚上，他在書(shū)桌前總是復(fù)習(xí)到深夜，不放過(guò)一道題，一道公式或定理。她的媽媽總是擔(dān)憂(yōu)的輕輕推開(kāi)門(mén)來(lái)催她“時(shí)間不早啦，還不睡??！”有時(shí)候，同學(xué)們的不理解，老師和父母的期待，都讓蔡一心感到自己活得很累……

在這本書(shū)里我學(xué)到了:作為“好學(xué)生”想活的輕松自在，就必須克服住虛榮心。因?yàn)椋昂脤W(xué)生”它只是一個(gè)虛偽的光環(huán)，只要舍得放棄虛偽的光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做回真正的自己。這樣，我們根本無(wú)需去做“壞孩子”，也能擁有一個(gè)真實(shí)輕松和積極進(jìn)取的自我。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感15

《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)的作者是陽(yáng)光姐姐伍美珍。這本是“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”第一輯的第一本。這個(gè)故事大概講的是：蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長(zhǎng)，是老師的“寵兒”，爸爸媽媽以這個(gè)女兒為驕傲。甚至當(dāng)她犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師也會(huì)盡力護(hù)著她。但是，作為“好學(xué)生”，她卻感到自己并非如別人所想的那樣輕松和快樂(lè)。同學(xué)的不理解，老師和父母的'期待，都讓她感到自己活的很累······

蔡一心認(rèn)為與自己一樣的“好學(xué)生”便是“逆來(lái)順受”的代名詞。一次考試，老師幫蔡一心檢查卷子，并暗示蔡一心錯(cuò)誤，這讓蔡一心十分羞愧。老師一直認(rèn)為蔡一心沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊，但蔡一心帶頭說(shuō)過(guò)謊，所以老師一議論壞學(xué)生的不好，她就會(huì)臉紅。所以這些事，蔡一心每天活得很累。

蔡一心的朋友竟然會(huì)用不相信的口吻問(wèn)蔡一心，會(huì)不會(huì)把一些事告訴老師。這讓她十分傷心。她也想像壞學(xué)生一樣不顧別人的眼光，做真實(shí)的自己。

希望大家不要為了其他任何事或物而失去了自我，要做最真實(shí)的自己。

第四篇：做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感1

今天，我讀了一部書(shū)，名叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，是伍美珍阿姨——“陽(yáng)光姐姐”寫(xiě)的一部校園小說(shuō)。

這部書(shū)的主要內(nèi)容是：一個(gè)在班里是“第一名”的好學(xué)生，名叫蔡一心。在班級(jí)里，她還是個(gè)班長(zhǎng)，許多人認(rèn)為她得高分是很容易的，其實(shí)根本不是，她也很累，她也需要休息，到該考試的時(shí)候，別人都以為，她很喜歡考試，他們又錯(cuò)了，她還得復(fù)習(xí)到深夜十二點(diǎn)才能睡覺(jué)，她也不想學(xué)習(xí)，她也想玩，痛痛快快地玩兒！可她媽媽是個(gè)好面子的人，她不進(jìn)一次又一次在心里喊：“媽媽?zhuān)液美郯?！”…?/p>

這部書(shū)寫(xiě)的非常好，因?yàn)閷?xiě)的都是真人真事，是根據(jù)他的'書(shū)迷給她寫(xiě)的信，他都用來(lái)當(dāng)引子，她是根據(jù)引子來(lái)寫(xiě)故事的。

寫(xiě)的真是太好了?。?xiě)出了我們的真實(shí)情感，寫(xiě)到了我們的心理面，寫(xiě)到了我們的內(nèi)心深處……

這部書(shū)寫(xiě)的真是好，從頭到尾，沒(méi)有一點(diǎn)兒不好的地方，完美無(wú)缺，棒極了！

看完這部書(shū)，我深深的知道了：做一個(gè)好學(xué)生真是累…

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感2

讀了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)以后，我覺(jué)得作者應(yīng)該也是是一位好學(xué)生。因?yàn)橹挥猩硗惺艿娜瞬拍軐?xiě)出如此讓讀者愛(ài)不釋手的書(shū)。

這本書(shū)寫(xiě)了好學(xué)生的各種難處。比如說(shuō)：如果自己的朋友違反了班規(guī)，袒護(hù)的話，在老師心中的形象會(huì)不好；不袒護(hù)，又會(huì)失去一個(gè)朋友，還比如老師講了一些話，同學(xué)們都笑，好學(xué)生也非常想笑，但不能笑，因?yàn)闀?huì)讓老師對(duì)所謂的好學(xué)生有反感……做一個(gè)好學(xué)生真難呀！

《做好學(xué)生有點(diǎn)累》講的是十二歲的蔡一心的故事。蔡一心是老師同學(xué)中的好學(xué)生，爸爸媽媽也會(huì)為有這樣的'女兒驕傲，一直想讓蔡一心考上清華和北大。老師也想讓蔡一心好好學(xué)習(xí)，并經(jīng)常把一些任務(wù)交給蔡一心去做。所以蔡一心有時(shí)候會(huì)感到做好學(xué)生不是別人想象的那么輕松快樂(lè)。有一次，美美姐姐說(shuō)：“不能用好生和差生來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)好壞的學(xué)生”這句話給我留下了深刻的印象。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，智慧就是力量，沒(méi)有什么事情用智慧解決不了的，我們要有勇氣面對(duì)困難。

是呀，做好學(xué)生有點(diǎn)累，做好學(xué)生也有許多困難，但很光彩。所以我覺(jué)得如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，就不可能成功。讀完這本書(shū)，讓我懂得了許多個(gè)道理，這些道理會(huì)使我終生受益。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感3

假如你是一名學(xué)生，那你就一定有好壞之分。如果你是一個(gè)差生，那么，你可否了解這些好生們的煩惱呢？唉……

陽(yáng)光姐姐伍美珍的《做好學(xué)生有點(diǎn)累》令我印象深刻。它告訴我們，其實(shí)一個(gè)好學(xué)生的.背后卻隱藏著許許多多的汗水和期望……

蔡一心是一個(gè)好學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，老師喜歡，父母也以有這樣一個(gè)女兒而感到為榮。而且，她也比任何一個(gè)人都努力。在班級(jí)里，一次考試，老師提醒她的錯(cuò) 題，讓她得了100分，可是，她沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)樗且粋€(gè)好學(xué)生；上科學(xué)課時(shí)，蔡一心得罪了科學(xué)老師，在寫(xiě)檢查時(shí)，她全部寫(xiě)自己的錯(cuò)誤和反思，科學(xué)老師 不對(duì)的地方，就只字不提……

為什么？

我自己也同樣是一個(gè)好學(xué)生，我卻覺(jué)得自己一點(diǎn)兒也不累，該玩的時(shí)候還是玩，該學(xué)時(shí)仍然一絲不茍地學(xué)習(xí)。只是，和蔡一心不一樣的是，她有“人見(jiàn)人逃四 人組”有三個(gè)死黨：項(xiàng)心儀，胡晶晶，陶非然。而我卻沒(méi)有很好的人緣。評(píng)選三好學(xué)生，優(yōu)秀班干，特長(zhǎng)生時(shí)，即使我是候選人，但是票數(shù)仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被甩在后 邊……難道我得罪了誰(shuí)么？我相信我沒(méi)有。

好學(xué)生是累的，但是我不累。但是我會(huì)做得更加優(yōu)秀，讓我自己變得有許多好朋友。加油！

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感4

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步發(fā)展的階梯。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，我們一定要學(xué)會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)。因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以讓我們能從中汲取到豐富的知識(shí)，感悟到人生的道理。

蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長(zhǎng)，老師眼里的寵兒，爸爸、媽媽也以這個(gè)女兒為驕傲。甚至當(dāng)她犯了錯(cuò)誤的`時(shí)候，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。但是作為好學(xué)生，她卻感到自己并非如別人所想的那么快樂(lè)和輕松。同學(xué)們的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累、很辛苦。

讀完這本書(shū)從中我能看到老師、父母你們都是同樣的心情，一樣的期待。隨著我們逐漸的長(zhǎng)大，我們依稀能看出你們的期望，猜出你們心中的所想。那就是期望我們成才。但我們更希望能有一個(gè)輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，真的不想擁有像蔡一心那樣太大的學(xué)習(xí)壓力。希望你們能我們更加廣闊的學(xué)習(xí)、生活空間。我們孩子們也將以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的教育和養(yǎng)育之恩。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感5

今天是星期三，在這個(gè)清香裊裊的早晨，我讀起了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)。

這本書(shū)的作者叫做伍美珍，也被小學(xué)生稱(chēng)為陽(yáng)光姐姐?！蹲龊脤W(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)的主角叫：蔡一心。這本書(shū)的主要內(nèi)容講：主角蔡一心是老師和同學(xué)們眼中的“好學(xué)生”。她也是老師們的“寵兒”，她的爸爸媽媽也為有蔡一心一個(gè)這樣的女兒而驕傲。甚至當(dāng)蔡一心做錯(cuò)事時(shí)，老師們也盡量護(hù)著她。但正因?yàn)樗恰昂脤W(xué)生”同學(xué)們都以為她過(guò)得很自由自在，非常開(kāi)心；也不用遭遇老師的.呵斥?？墒牵X(jué)得自己活的好累、好累……

其中，讓我印象最深的就是：第一章<考場(chǎng)上老師的暗示>中的第一篇“我想罵人又不敢”說(shuō)的是：班上最近考試特別的多，大家都叫苦不迭。因?yàn)樗前嗌系摹昂脤W(xué)生”，她的同桌綽號(hào)為冬瓜大總統(tǒng)的楊自熱就對(duì)蔡一心說(shuō)：蔡一心，我們準(zhǔn)備又要考試了！你開(kāi)心了吧？接著，冬瓜大總統(tǒng)楊自熱又興高采烈地叫蔡一心說(shuō)：變態(tài)蔡一心……

陽(yáng)光姐姐可真了解我們學(xué)生的心聲?。∥蚁Ｍ议L(zhǎng)們也能讀一讀這本書(shū)，能夠懂得我們學(xué)生們的心聲！

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感6

最近兩天我讀了伍美珍老師所著的《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū),書(shū)中的主人公是蔡一心,她是班里的.班長(zhǎng);老師眼里的尖子生。這本書(shū)主要圍繞蔡一心作為一名好學(xué)生,平時(shí)是如何生活、學(xué)習(xí)而。

作為一名好學(xué)生,她的付出比別的學(xué)生多出很多倍,都認(rèn)為她應(yīng)該活得很快樂(lè),因?yàn)閯e的學(xué)生做錯(cuò)了事情老師都要懲罰,而蔡一心做錯(cuò)了事老師從來(lái)不懲罰她,只是簡(jiǎn)單的交代幾句就算了,而且老師還很偏袒她。

有一次期中考試,蔡一心有一道題做錯(cuò)了,老師看了一眼她的卷子,就走上講臺(tái),不指名的說(shuō):“有些學(xué)生做題不認(rèn)真,不用心檢查,連四則運(yùn)算的順序都做錯(cuò)了,好好檢查!”都沒(méi)明白什意思,老師又走到蔡一心跟前咳嗽了一聲,她才明白原來(lái)老師說(shuō)的是她,于是馬上改正過(guò)來(lái)。結(jié)果她這次考了

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感7

我有許多陽(yáng)光姐姐小書(shū)房這一系列的書(shū)，其中《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本就很好看。

這本書(shū)的主角是蔡一心。她是大家眼中的好學(xué)生，是班長(zhǎng)、老師的寵兒and爸爸媽媽的驕傲。甚至當(dāng)她犯了錯(cuò)，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。但是，作為好學(xué)生的她，感到自己并非像別人想象的那么輕松、快樂(lè)。老師、父母的期待，都讓她感到很累……

我覺(jué)得，她有的'累還是有道理的，我也會(huì)有和她相似的現(xiàn)象，比如：我周三晚上有兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課，我不僅要寫(xiě)作業(yè)，還要上課，當(dāng)時(shí)也很累，但累得值，因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí)。難道，她認(rèn)為自己不能受累嗎？累累可是我們班干部應(yīng)該的，付出才能得到啊！你看，每學(xué)期校級(jí)獎(jiǎng)是不是幾乎都有班長(zhǎng)？

作為班長(zhǎng)，要對(duì)自己要求更嚴(yán)格，多為班級(jí)著想，讓班長(zhǎng)這個(gè)名副其實(shí)。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感8

這本書(shū)實(shí)在圖書(shū)館里借的，在看到這本書(shū)的名字后，我不自主的把這本書(shū)借了回來(lái)。因?yàn)槲抑饕胫溃脤W(xué)生有什么累的。

蔡一心就是那個(gè)傳說(shuō)中的好學(xué)生，他是大家眼中的`好學(xué)生，老師們的寵兒，家長(zhǎng)都已她為驕傲。他犯了錯(cuò)誤，老師不批評(píng)她，有時(shí)還會(huì)把這個(gè)錯(cuò)誤推給告狀的同學(xué)，一直在護(hù)著她，考試時(shí)，老師竟然幫她一起作弊。這都是我們想要老師，同學(xué)，家長(zhǎng)對(duì)我們的態(tài)度，可蔡一心卻不是這樣想的，那是因?yàn)槲覀冞€不夠了解她。

他從小有一個(gè)很好的朋友，叫夏青，是她小時(shí)候最好的小伙伴，小時(shí)候她們天天在一起玩兒，就算是有一把電鋸也拒不開(kāi)。她們小時(shí)候一起去游樂(lè)場(chǎng)，一起合買(mǎi)一串糖葫蘆。一人吃一個(gè)。但，她們現(xiàn)在像一個(gè)熟悉的陌生人，她們之間隔著一面隱形的屏障，誰(shuí)也碰不到誰(shuí)的感覺(jué)，曾經(jīng)見(jiàn)到對(duì)方的問(wèn)候，降成了不理睬或點(diǎn)一下頭。

她也想當(dāng)個(gè)壞孩子，就像電視，報(bào)紙，小說(shuō)里描寫(xiě)的那樣。會(huì)逃課，萬(wàn)一晚上電腦，還會(huì)拿著厚厚的一沓100元去買(mǎi)一些不適合自己的衣服和東西，做最真的自己。

好學(xué)生，朋友又少，壓力又大，又不自由，雖然有好成績(jī)?？墒强鞓?lè)往往是最少的。好學(xué)生都是用自由快可樂(lè)換來(lái)的好成績(jī)。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感9

我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，讀完了陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的一本書(shū)《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，讓我頗受啟發(fā)!

這本書(shū)講的內(nèi)容是:主人公蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長(zhǎng)，也是老師的寵兒，考試時(shí)，老師親自為她檢查試卷，即使做錯(cuò)了題老師也暗底下告訴她。甚至平常她犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師也盡量護(hù)著她。爸爸媽媽也以這個(gè)女兒為驕傲。但是，作為“好學(xué)生”，并非如別人所想得那么輕松和快樂(lè)。平時(shí)，上課、和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，哪次敢馬虎和放松一下?而到了考試之前那幾個(gè)晚上，他在書(shū)桌前總是復(fù)習(xí)到深夜，不放過(guò)一道題，一道公式或定理。她的媽媽總是擔(dān)憂(yōu)的輕輕推開(kāi)門(mén)來(lái)催她“時(shí)間不早啦，還不睡??！”有時(shí)候，同學(xué)們的.不理解，老師和父母的期待，都讓蔡一心感到自己活得很累……

在這本書(shū)里我學(xué)到了:作為“好學(xué)生”想活的輕松自在，就必須克服住虛榮心。因?yàn)?，“好學(xué)生”它只是一個(gè)虛偽的光環(huán)，只要舍得放棄虛偽的光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做回真正的自己。這樣，我們根本無(wú)需去做“壞孩子”，也能擁有一個(gè)真實(shí)輕松和積極進(jìn)取的自我。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感10

今天，我看了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。

里面的主人公叫蔡一心是個(gè)好學(xué)生，班里總是鬧緋聞。她和她的死黨也參與了當(dāng)中，每次做完事，總是感到心里虛虛的。只要“冬瓜大總統(tǒng)”敢頂嘴，蔡一心立刻發(fā)出隱藏多年的“獅子”功夫。

我喜歡這一段話：“我對(duì)好生、差生這樣的說(shuō)法表示極大的懷疑和否定！因?yàn)榍安痪梦覀兊腵中學(xué)同學(xué)搞了聚會(huì)，我發(fā)現(xiàn)，在成長(zhǎng)人的我們中間，當(dāng)年被老師定為”差生“的一些同學(xué)，現(xiàn)在卻比我們班前幾名的”好生“更有成就?！弊x了這段話，我才明白差生只是暫時(shí)落后。因?yàn)槔习ちR、老受挫折，他們的抗挫折能力一定比老師寵兒更強(qiáng)；相反，那些成績(jī)好的同學(xué)，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出問(wèn)題——

想到這里，我點(diǎn)羨慕壞孩子。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感11

做個(gè)好學(xué)生真的很累嗎？對(duì)此主人公蔡一心總說(shuō)，我真的好累呀！而身邊的許多好像蔡一心一樣的好學(xué)生，他們也覺(jué)得累嗎？

本書(shū)主要講了，蔡一心是大家眼中的“好學(xué)生”。她是班長(zhǎng)、老師的寵兒，爸爸媽媽又一直以這個(gè)女兒為驕傲和自豪。盡管她犯了錯(cuò)誤，老師也會(huì)盡量護(hù)著她，爸媽也會(huì)原諒她。但是，作為“好學(xué)生”，她也感到自己并非如別人所想的那么快樂(lè)和輕松。同學(xué)們的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己真的有點(diǎn)累……

作為一名老師眼中標(biāo)準(zhǔn)的.好學(xué)生、班長(zhǎng)，就是要為班級(jí)付出的，要以身作則。首先必須是成績(jī)好、素質(zhì)高、品德高尚，這些蔡一心都做到了。但是，她考完這一次試，又怕下一次考得不好，心里沒(méi)有一刻輕松和快樂(lè)過(guò)。因?yàn)樗靼?，考得不好就毀了爸媽和老師的希望…?/p>

爸媽和老師放了如此多的心血在她身上，使她有了許多的壓力。想放松自己，不想那么辛苦，但，學(xué)習(xí)可不是一件輕而易舉、易如反掌的小事情，它是一條非常艱難的路。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感12

剛放假，我就纏著媽媽帶我去買(mǎi)校園小說(shuō)——《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。一拿到這本書(shū)，我就被它的介紹深深地吸引住了，立馬停止看電視，津津有味地讀了起來(lái)。

書(shū)中主人公叫蔡一心，在同學(xué)眼里，她是個(gè)頗具威嚴(yán)的班長(zhǎng)；在老師眼里，她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在父母眼里，她是一個(gè)不會(huì)讓他們操心的乖女兒。但是，作為“好學(xué)生”，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂(lè)。同學(xué)的不理解，老師和父母的期盼，都讓她感到自己活得很累……

看完這本書(shū)，再想想我，其實(shí)我不也是這樣嗎？雖然我不像菜一心那么優(yōu)秀，但我還是整天活在老師、爸爸媽媽的壓制下。并且為了成績(jī)上的.提高，我不斷努力。卻沒(méi)有人在關(guān)注我的努力，沒(méi)有人了解我的感受，甚至沒(méi)有人來(lái)在我想放棄、偷懶時(shí)，給我一句廉價(jià)而溫暖的鼓勵(lì)。老師只會(huì)不斷地批評(píng)我，爸爸媽媽面對(duì)我的只有一個(gè)有一個(gè)失望的眼神。我的學(xué)習(xí)世界里是壓抑的，我的背上扛著的只有沉重的壓力與厚望。

爸爸，媽媽?zhuān)蠋?，我不是機(jī)器，請(qǐng)給我一點(diǎn)點(diǎn)表?yè)P(yáng)吧，我一直在努力著，在你們的不經(jīng)意間，努力著。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感13

最近，我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。這本書(shū)主要講：文中的主人公蔡一心是大家眼里的`“好學(xué)生”。她是班長(zhǎng)，是老師的寵兒，是爸爸媽媽驕傲的女兒。甚至有時(shí)她犯錯(cuò)時(shí)，就連老師們也會(huì)盡量護(hù)著他。但是，作為“好學(xué)生”的蔡一心卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂(lè)。同學(xué)的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累…… 日記

我是班里數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，結(jié)果這次考試不好受到了父母嚴(yán)厲的批評(píng)：“你不僅辜負(fù)了我們，還辜負(fù)了老師對(duì)你的期望啊！”；受到了老師的“鼓勵(lì)”：“一鳴，怎么每次考試都要出一點(diǎn)小問(wèn)題啊！”；受到了同學(xué)們質(zhì)疑的目光，從那眼神中，我清楚地知道，他們想說(shuō)：“張一鳴，平時(shí)考的也沒(méi)這么差，這次怎么才考到92分哪？”我想發(fā)泄：“怎么我就不能考92分！”，我好想罵出來(lái)，但只能憋在心里，怕被別人抓住話柄，說(shuō)我不是“好學(xué)生”

我想：唉！做“好學(xué)生”真的有點(diǎn)累?。〉垡仓档?，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感14

這個(gè)暑假我雖然看過(guò)很多書(shū)，但有一本書(shū)讓我影響深刻這本書(shū)的名字叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。當(dāng)我從書(shū)架上看到這本書(shū)名時(shí)，我就有些好奇了：那些成績(jī)很好的學(xué)生不是應(yīng)該很開(kāi)心的嗎？為什么會(huì)很累呢。我?guī)н@好奇心打開(kāi)了這本書(shū)。

這本書(shū)主要講了班級(jí)班長(zhǎng)蔡一心，她是大家眼里的“好學(xué)生”。爸爸媽媽為她驕傲，老師也寵著她，就連她甚至犯了錯(cuò)誤，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。但是最為“好學(xué)生”，她卻并不快樂(lè)。每一次考試前都要拼命的趕，當(dāng)考了個(gè)好成績(jī)時(shí)，同學(xué)們嫉妒她，所以也沒(méi)幾個(gè)同學(xué)跟她玩，蔡一心每天都很孤獨(dú)，很想得到更多的關(guān)愛(ài)和友情。

這本書(shū)讓我明白了其實(shí)我們更要關(guān)心班級(jí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他們的'學(xué)習(xí)壓力更重，只是表面上做的很開(kāi)心而已，但是也很累很幸苦。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感15

前幾天，我看了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這體書(shū)，書(shū)的主要內(nèi)容是：主人公蔡一心是大家眼里的好學(xué)生。她是班長(zhǎng)，老師的寵兒。爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲。甚至，當(dāng)她犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。但是，作為好學(xué)生，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂(lè)。同學(xué)們的不理解，父母和老師的期待，都讓她感到自己活的很累。

這個(gè)故事讓我明白了當(dāng)一個(gè)好學(xué)生也是很累的。別人以為好學(xué)生喜歡考試，但好學(xué)生卻不這樣想。老師對(duì)好學(xué)生的.期望，讓她們有壓力，恐怕哪一次考不好，讓老師批評(píng)。父母對(duì)自己的孩子的期待讓她們有負(fù)擔(dān)，恐怕考不上哪所大學(xué)，讓父母抬不起頭。作為好學(xué)生，并非我們想的那么輕松快樂(lè)。學(xué)校里有什么演講比賽都讓他們參加，他們還要準(zhǔn)備比賽，還要學(xué)習(xí)功課，以保持自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不下滑。他們不像我們這些普通學(xué)生，考的不好老師也不會(huì)太在意。我們做錯(cuò)了事，老師就會(huì)狠狠地批評(píng)我們，而好學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，老師就會(huì)盡量地護(hù)著他們。

讀了這本書(shū)，我感覺(jué)好學(xué)生也是很累的，但我們都想當(dāng)好學(xué)生。

第五篇：《做好學(xué)生有點(diǎn)累》讀后感

《做好學(xué)生有點(diǎn)累》讀后感

四（2）葉書(shū)晗 30號(hào)

最近我讀了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》著本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的非常好，因?yàn)樗Y(jié)合了好學(xué)生的煩惱，我和書(shū)中的蔡一心有著同樣的感受。

這本書(shū)寫(xiě)的是：蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長(zhǎng)、老師的寵兒，爸爸媽媽的乖女兒。甚至她犯錯(cuò)時(shí)，老師也會(huì)盡量維護(hù)她。但是，作為“好學(xué)生”，她卻并沒(méi)有向同學(xué)們想象的那么輕松。同學(xué)們的不理解，老師和父母的期望，都使她感到活得很累。

但是經(jīng)過(guò)一次活動(dòng)，她明白了一些道理，學(xué)校要讓作者和學(xué)生手拉手，一同交流。在這次活動(dòng)中，蔡一心明白了：成績(jī)好的同學(xué)，完全沒(méi)必要嘲笑那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。成績(jī)只是一方面，最重要的還是思想品質(zhì)、心態(tài)和能力。

看完了這本書(shū)，我想到了，我在同學(xué)們眼中也是“好學(xué)生”。我也經(jīng)?？床黄鹉切安钌?，但在看完了這本書(shū)之后我漸漸發(fā)現(xiàn)了，那些同學(xué)認(rèn)為的“差生”比我們這些“好生”更有能力。如思想品質(zhì)、心態(tài)和愛(ài)護(hù)動(dòng)物。在這里我想對(duì)我認(rèn)為“差生 ”的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起！”

做真正的自己，才會(huì)成為名副其實(shí)的好學(xué)生。做真正的自己才會(huì)活得輕松快樂(lè)！我會(huì)更多發(fā)現(xiàn)“差生”的優(yōu)點(diǎn)，向差生學(xué)習(xí)！