第一篇：讀《梁家河》有感2篇精選

天職

——讀《梁家河》有感

“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方?！边@是《梁家河》一書(shū)扉頁(yè)上的一段話，是總書(shū)記說(shuō)的。說(shuō)的真好，小地方大學(xué)問(wèn)，值得我們每個(gè)人深思和感悟。

閱讀《梁家河》一書(shū)，可以說(shuō)越讀越喜歡，這本書(shū)值得每一個(gè)人閱讀?？倳?shū)記17歲從北京城到陜北梁家河插隊(duì)，一呆就是7年，從一個(gè)城里青年鍛造成了一個(gè)地地道道的陜北人，面對(duì)艱苦的環(huán)境，他不退縮、不抱怨，而是用積極的心態(tài)去面對(duì)，吃苦耐勞、勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索和帶領(lǐng)村民創(chuàng)造財(cái)富的情景，完美。

土窯洞，玉米面饃，煤油燈，塵土飛揚(yáng)的羊腸小道，吃不飽，穿不暖，還要遠(yuǎn)離親人萬(wàn)里之外，艱苦的環(huán)境，讓小小少年無(wú)畏無(wú)懼，他用自己的愛(ài)和真誠(chéng)，為梁家河的村民，想辦法，創(chuàng)造財(cái)富。沼氣池、縫紉社、代銷(xiāo)店等都是在他的努力下創(chuàng)辦的。他小小的年紀(jì)，就樹(shù)立了一顆為大家服務(wù)的心，為村民辦實(shí)事無(wú)怨無(wú)悔，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

他說(shuō)我是一個(gè)農(nóng)民，他說(shuō)梁家河是我的第二個(gè)故鄉(xiāng)，他說(shuō)我把心留在了這里。多么樸實(shí)而感人的話語(yǔ)，真正為民的行為，才能真正感動(dòng)人。

四十年后，他回來(lái)了，回到了他多少年魂?duì)繅?mèng)縈的地方——梁家河。看見(jiàn)家家戶戶過(guò)上了好日子，他笑了。再次和昔日的小伙伴走進(jìn)知情院，我想他的心里一定開(kāi)心得不得了。

我讀《梁家河》，讀著讀著，就落淚了。因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)闇嘏?，這就是我們的黨，這就是人民的公仆，他從小心里想的都是人民和群眾，到現(xiàn)在心里依舊裝著人民。因?yàn)槲覀兊狞h，因?yàn)槲覀冇羞@么為民著想的領(lǐng)導(dǎo)，天藍(lán)了水清了，山也綠了，老人能看得起病，孩子能上得了學(xué)，農(nóng)民住起樓房，道路越來(lái)越寬，人民的腳步越來(lái)越輕，臉上的笑容越來(lái)越燦爛了。

讀完整本書(shū)，我的心情久久不能平靜，回過(guò)頭來(lái)想，我們今天，還有什么理由去抱怨？我是農(nóng)民的兒子，從楊莊河的一個(gè)農(nóng)民到了上班族，延煉的一名職工，雖然我只是油品調(diào)和車(chē)間一個(gè)小小的班長(zhǎng)，但我不抱怨，在普通的崗位上工作，我知足；一家六口人在一起的快樂(lè)無(wú)人能及。

奔五的我，愛(ài)家、愛(ài)廠、愛(ài)崗位，我非常珍惜自己今天擁有的幸福生活。在家，力求家庭和睦；在單位，力求班組人員團(tuán)結(jié)一心，努力干好本職工作，以確保車(chē)間裝置平穩(wěn)安全運(yùn)行。

如果說(shuō)愛(ài)民是共產(chǎn)黨人，是人民公仆習(xí)總書(shū)記的天職，他用自己的智慧，促使我們的國(guó)家富強(qiáng)，他用自己的天職讓全中國(guó)的人民都過(guò)上幸福的生活；那么愛(ài)廠愛(ài)崗敬業(yè)，讓生產(chǎn)安全成為職工一個(gè)良好的習(xí)慣，讓愛(ài)廠如家作為我們堅(jiān)定的信念，便是我們石油人固有的天職。

你是黨員還是團(tuán)員，你是領(lǐng)導(dǎo)還是職工，地位和身份一切外在的環(huán)境和因素都不重要。重要的是，一個(gè)人在什么崗位做什么事，履好職盡好責(zé)。干工作不僅僅要干還要干好。大家心往一處想，我們延長(zhǎng)石油集團(tuán)、我們延煉的明天一定會(huì)更加美好。

作者：高新懷

1998年進(jìn)入延安煉油廠工作，現(xiàn)為油品調(diào)和車(chē)間運(yùn)行二工段一班班長(zhǎng)；在班長(zhǎng)崗位一干就是15年，工作踏實(shí)敬業(yè)，深受車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)和同事的喜愛(ài)；平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)以及寫(xiě)作，偶有文章見(jiàn)報(bào)刊。

讀《梁家河》有感

《梁家河》是一部紀(jì)實(shí)文學(xué)，直面問(wèn)題，開(kāi)拓創(chuàng)新。2016年9月開(kāi)始，陜西人民出版社多次到梁家溝實(shí)地調(diào)研采訪，先后去延安、延川及文安驛鎮(zhèn)等各地檔案館、圖書(shū)館、梁家河村史館、知青紀(jì)念館查找資料。書(shū)稿先后進(jìn)行了45次修改，終于2018年3月定稿。

這本書(shū)語(yǔ)言文字樸實(shí)，情感真摯，情節(jié)生動(dòng)，有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，有很強(qiáng)的可讀性、思想性、教育性，是深入挖掘和研究梁家河“大學(xué)問(wèn)”的一部“大書(shū)”.最近看了《人民日?qǐng)?bào)》一篇文章，題目是《脫貧 ,就是要跟問(wèn)題“對(duì)著干”》，雖然說(shuō)的是四川省儀隴縣脫貧工作的事情，但是“跟問(wèn)題對(duì)著干”六個(gè)字和讀《梁家河》的心得高度契合。當(dāng)我看完《梁家河》，青年習(xí)近平在這個(gè)普通的村莊，改頭換面，上下求索，淤大壩、鉆水井，建沼氣池等，用汗水和擔(dān)當(dāng)譜寫(xiě)了一部和“問(wèn)題對(duì)著干”的奮斗史。青年習(xí)近平就是這樣一個(gè)敢于面對(duì)問(wèn)題的勇士，后來(lái)成為中國(guó)共產(chǎn)黨中央總書(shū)記的習(xí)近平依然如此。本書(shū)的目錄前扉頁(yè)的位置，總書(shū)記在信中告訴鄉(xiāng)親們“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方?！?這一封真誠(chéng)質(zhì)樸的書(shū)信，除了躍于紙面的關(guān)切之情外，也有著濃濃的領(lǐng)導(dǎo)大家直面問(wèn)題的鼓勵(lì)。

可見(jiàn)，習(xí)近平不管是作為一名普通的知青，還是作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，無(wú)論是處于逆境還是順境都敢于直面問(wèn)題，毫不退縮，值得我們?cè)谄匠５墓ぷ髦袑W(xué)習(xí)領(lǐng)悟。不過(guò)這種學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，()我們要立足于本職工作中，就拿當(dāng)下的檢察工作而言，司法體制改革讓我們的“反貪反瀆”轉(zhuǎn)隸，可能一定程度影響到我們檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督職能，這也是對(duì)我們下一步如何開(kāi)展工作面臨巨大的考驗(yàn)。

問(wèn)題來(lái)了，我們檢察機(jī)關(guān)再如何加強(qiáng)法律監(jiān)督？讀了《梁家河》我有了答案：勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真調(diào)研分析，積極探索解決辦法。

檢察機(jī)關(guān)的反瀆、反貪的轉(zhuǎn)隸后，我們的力量并不弱，其實(shí)我們還有偵監(jiān)、公訴這“兩把刀”,“ 刀”用好了，照樣可以劈荊斬棘，大有作為。就拿偵查監(jiān)督工作老說(shuō)，多年的刑事案件經(jīng)驗(yàn)告訴我們，公安在偵查環(huán)節(jié)由于人員和技術(shù)的問(wèn)題，每一起案件都可能有漏洞，比如：象范某某一案，讓我想起內(nèi)蒙古呼格一案，李杰“割頭”一案等，如果遇到每一起案件，我們檢察機(jī)關(guān)都能充分發(fā)揮好偵查監(jiān)督糾正違法的職能，就能解決好法律的公平正義。

偵監(jiān)工作還有立案監(jiān)督的職能。一方面是應(yīng)當(dāng)立案而不立案情況，多發(fā)生在醉駕、交通肇事等輕微刑事案件中，公安機(jī)關(guān)往往有辦“人情案” “金錢(qián)案”的可能。如檢察機(jī)關(guān)偵監(jiān)部門(mén)認(rèn)真仔細(xì)審查時(shí)，有時(shí)稍微深入去查證，也許是翻翻案件登記薄就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。另一方面是不應(yīng)當(dāng)立案而立案的情況。近幾年，延安、榆林發(fā)生了一些以刑事手段介入經(jīng)濟(jì)糾紛，民事案件走了刑事程序的案件，針對(duì)公安經(jīng)偵部門(mén)的違法越權(quán)，檢察機(jī)關(guān)偵監(jiān)部會(huì)大有可為。第三，檢察機(jī)關(guān)偵監(jiān)部門(mén)對(duì)具有行政處罰職能的單位，比如：稅務(wù)、城管、衛(wèi)生、藥監(jiān)等部門(mén)也具有立案監(jiān)督的手段。對(duì)于這些行政執(zhí)法單位應(yīng)當(dāng)移送刑事程序而未及時(shí)移送的，或著用手中的權(quán)利以行政處罰代替刑事案件的處理，這類(lèi)案件檢察機(jī)關(guān)監(jiān)督起來(lái)也不能算是難事，稍稍查證就能發(fā)現(xiàn)其中違法案情。

檢察機(jī)關(guān)除了用偵查監(jiān)督手段維護(hù)法律公平外，我們還有審判監(jiān)督職能。審判監(jiān)督分兩方面，一方面是刑事審判監(jiān)督職責(zé)，另一方面是民事審判監(jiān)督職責(zé)，這兩項(xiàng)職能雖然是通過(guò)抗訴來(lái)完成的，但是效果明顯，力度很大，往往能改變?cè)瓉?lái)判決結(jié)果 ,能迅速體現(xiàn)出檢察機(jī)關(guān)法律監(jiān)督的效果，展現(xiàn)出社會(huì)效果。

最近，全市檢察機(jī)關(guān)民行部門(mén)有一批公益訴訟案件即將起訴開(kāi)庭審理，這也是我們轉(zhuǎn)變思路，打開(kāi)檢察監(jiān)督局面的新手段，好方法。

最后，回到《梁家河》這本書(shū)，習(xí)近平曾經(jīng)動(dòng)情的說(shuō)，“作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念，要為人民做實(shí)事！”“無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子。”我作為土生土長(zhǎng)的陜北人，年輕的檢察官，更應(yīng)該為我們的檢察事業(yè)去奉獻(xiàn)，去努力。讓我們手中的每一件案件都等成為“鐵案” ,讓老百姓更能感受到檢察機(jī)關(guān)的依法監(jiān)督的公平正義。

作者簡(jiǎn)介：

韓文晶，男，35歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，延安市人民檢察院公訴部檢察官助理。

第二篇：讀《梁家河》有感

讀《梁空河》有感

懷著崇敬與好奇的心理，我研讀了《梁家河》這本書(shū)，感觸頗深，對(duì)習(xí)總書(shū)記崇敬之情油然而生。書(shū)中講述了習(xí)總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)和總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活的成長(zhǎng)歷程。

七年的艱苦歲月，習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神和習(xí)總書(shū)記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神，以習(xí)總書(shū)記為榜樣，更加自覺(jué)地向習(xí)總書(shū)記看齊，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)“,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅(jiān)守本色，更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者。

讀完《梁家河》后，我深受啟發(fā)，我們應(yīng)該如何選擇人生道路？習(xí)總書(shū)記用他的人生實(shí)踐給了我們響亮的答案——讀書(shū)修身，在實(shí)踐中錘煉，在艱苦奮斗中磨礪意志。作為一名基層青年干部，就要把從中汲取的精神營(yíng)養(yǎng)化作干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力，踐行為民的初心、苦干的作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂椭?mèng)的情懷。

一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

總書(shū)記曾說(shuō)：“我愛(ài)好很多，最大的愛(ài)好就是讀書(shū)”，在梁家河時(shí)，他除了勞動(dòng)，就是到處找書(shū)、看書(shū)，常?？磿?shū)到深夜，曾跑30里路去借書(shū)，讓我感到非常震撼。而這，是在那樣艱苦的條件和繁重的勞動(dòng)之余做到的，對(duì)比今天的自己，有什么理由不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不勤于學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)力是唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名年輕干部，更應(yīng)該以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的態(tài)度樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的能力。

二是不忘初心。

總書(shū)記曾說(shuō)“作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事”。共產(chǎn)黨人的初心就是全心全意為人民服務(wù)。作為黨的干部，特別是一名基層干部，只有扎根群眾、服務(wù)群眾，我們的工作才能開(kāi)展的好，才能做出有利百姓的實(shí)事好事，我們的道路也才能越走越寬、越走越遠(yuǎn)。

三是保持朝氣。

青年干部的優(yōu)勢(shì)就在于朝氣和活力，體現(xiàn)到工作中，就是干勁和沖勁。目前的體制機(jī)制使有些干部看不到干事創(chuàng)業(yè)的人生價(jià)值，但是溫水煮得了青蛙，卻煮不了理想。一個(gè)人的墮落必然始于內(nèi)心的放棄，只有心懷夢(mèng)想、時(shí)刻自警、不懈努力的人才能不負(fù)這份職責(zé)，才能賦予生命更多意義。

第三篇：讀《梁家河》有感

黃土地的兒子 ——讀《梁家河》有感

讀完《梁家河》，掩卷沉思，腦海中不由得浮現(xiàn)出一段話：“ 故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！边@段話既是對(duì)習(xí)總書(shū)記在梁家河七年生活的真實(shí)寫(xiě)照，也是對(duì)其人生道路的最佳詮釋。

作人民公仆、為群眾辦事。翻開(kāi)書(shū)最醒目的位置就寫(xiě)著總書(shū)記說(shuō)的話：“作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子。”通過(guò)閱讀習(xí)總書(shū)記的實(shí)干經(jīng)歷，我不由得心生佩服，在如此艱苦的環(huán)境下，吃不飽、穿不暖，卻始終保持著一顆為民辦實(shí)事的心。七年的艱苦歲月，總書(shū)記堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖。在梁家河的幾年當(dāng)中習(xí)總書(shū)記義無(wú)反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中，與群眾一起苦干實(shí)干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn)。

不忘學(xué)習(xí)、修身養(yǎng)性。六七十年代是一個(gè)被撕裂的年代，整個(gè)社會(huì)停滯不前，人人都承受著身體和精神的雙重壓力。當(dāng)時(shí)的習(xí)近平選擇了“逃離”北京，響應(yīng)毛主席的號(hào)召自愿到陜北農(nóng)村插隊(duì)。艱苦的生活環(huán)境、從未經(jīng)歷過(guò)的農(nóng)村勞動(dòng)、剛到梁家河感受到的不信任并沒(méi)有讓習(xí)近平消沉下去，白天一整天的高強(qiáng)度勞動(dòng)，吃的是糠窩頭，但始終未曾放棄讀書(shū)和思考，吃飯時(shí)讀，放羊時(shí)讀，他不像其他知青讀書(shū)用來(lái)打發(fā)枯燥、單調(diào)的生活，而是通讀深學(xué)還能有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，國(guó)內(nèi)國(guó)外、文學(xué)軍事、期刊雜志都是他渴求知識(shí)的源泉，并且留下“三十里借書(shū)、三十里討書(shū)”的生動(dòng)故事。

我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記愛(ài)讀書(shū)、勤思考的求知精神。作為一名基層員工，新設(shè)備新模式更迭，我們只有不斷學(xué)習(xí)、思考才能不斷充實(shí)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，才能趕上行業(yè)發(fā)展的腳步，才能成為一名合格的煉化工人。

勇于實(shí)踐、強(qiáng)化創(chuàng)新。習(xí)總書(shū)記當(dāng)年在梁家河擔(dān)任村黨支部書(shū)記雖然只有短短兩年時(shí)間，卻干成了別人幾十年都沒(méi)有干成的事。他敢為人先，克服重重困難，建成了陜西省第一口沼氣池。他在政策范圍內(nèi)大力創(chuàng)新、搞活經(jīng)濟(jì)，鐵業(yè)社、代銷(xiāo)店、縫紉社、磨坊、菜園的建成，極大改善了梁家河群眾的生產(chǎn)生活條件。這樣一種創(chuàng)新奮斗的勇氣和精神風(fēng)范，也是自己應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和汲取的。建設(shè)成功企業(yè)，打造新滄煉是我們企業(yè)的初心和使命，在實(shí)際工作中，嚴(yán)格按照“新時(shí)代、新起點(diǎn)、新作為、新滄煉”的工作要求，踐行“勇?tīng)?zhēng)第一、勇扛紅旗、勇創(chuàng)一流”的工作理念。要敢于借鑒新思想、新機(jī)制、新技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，積極開(kāi)拓思路、提高效率、優(yōu)化生產(chǎn)，不斷提高效益。習(xí)總書(shū)記七年知青生活體現(xiàn)的矢志不渝的理想信念、愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，并在生活和工作中積極實(shí)踐。

第四篇：讀《梁家河》有感

讀《梁家河》有感

《梁家河》一書(shū)以樸實(shí)的語(yǔ)言、真摯的感情講述了習(xí)總書(shū)記在陜北七年知青歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

讀完，感觸頗深。從書(shū)中深刻領(lǐng)會(huì)和感受到了習(xí)總書(shū)記身上那種濃厚的一心為民和懂得感恩的情懷,這種情懷讓我肅然起敬,作為一名教師，更值得我們結(jié)合工作實(shí)際情況內(nèi)化于心,外化于行。

一是勤學(xué)習(xí),要做一塊積極進(jìn)取的海綿?！读杭液印防锏那嗄炅?xí)近平白天拼命地干活,晚上看書(shū)學(xué)習(xí),用積極奮進(jìn)的態(tài)度正視困難,想方設(shè)法地為村子改變面貌奉獻(xiàn)力量。為解決燒柴難的問(wèn)題,遠(yuǎn)赴四川學(xué)習(xí)沼氣建設(shè),艱苦探索,建成全省第一口沼氣池,讓群眾廣為受益,。干這些事情,都是為了當(dāng)?shù)厝罕姷纳钅茏兊酶?。作為教?我們肩負(fù)著教書(shū)育人的重任,當(dāng)然更應(yīng)該做學(xué)習(xí)的楷模。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向業(yè)界精英學(xué)習(xí)，向?qū)W界大牛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)做人之道,提升綜合素質(zhì);學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),更好地開(kāi)展教學(xué)工作;學(xué)習(xí)管理班級(jí),營(yíng)造育人氛圍。

二是知恩圖報(bào)，常懷感恩之心?！瓣儽备咴o了我一個(gè)信念，也可以說(shuō)是注定了我人生過(guò)后的軌跡。經(jīng)過(guò)了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么?！北緯?shū)開(kāi)篇第一部分“樹(shù)高千尺忘不了根”就講述了習(xí)總書(shū)記離開(kāi)四十年后再回到梁家河的所見(jiàn)所聞，體現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記在七年知青歲月中與群眾建立的深厚樸情誼。他始終沒(méi)有忘記梁家河人民當(dāng)年的恩情，以及那些同甘共苦的小伙伴，93年和15年曾先后兩次回到梁家河看望父老鄉(xiāng)親。通過(guò)他的這些行動(dòng)，我們能夠感受到習(xí)總書(shū)記是位重情義的人，是梁家河人民心中的“好后生”。作為一名教師，更加要懂得感恩，用出色的教學(xué)科研成果來(lái)回報(bào)學(xué)校給予我們的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

三是夢(mèng)想都是從讀書(shū)開(kāi)始的。習(xí)書(shū)記去梁家河當(dāng)知青的時(shí)候，隨行帶了兩箱書(shū)。在梁家河村民的印象里，習(xí)近平常看磚頭一樣厚的書(shū)，吃飯時(shí)在看，上山放羊時(shí)也手不釋卷。常常看書(shū)至深夜，煤油燈煙大，為了湊近那點(diǎn)光亮看書(shū)，連臉都被熏黑了。青年習(xí)近平正如高爾基所說(shuō)的那樣，如同一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣，如饑似渴，讓讀書(shū)照亮自己的夢(mèng)想。也正因?yàn)槿绱?，大量的閱讀讓習(xí)近平擁有了豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。但我們不得不反省下自身，無(wú)論是官方數(shù)據(jù)還是我們?nèi)粘Ｓ^察，大家都不難發(fā)現(xiàn)我們的閱讀時(shí)間正被淘寶購(gòu)物、追劇、家務(wù)活所擠壓和吞噬，微信、微博、新聞客戶端雖然也能給我們帶來(lái)一定的信息量，但這些碎片化的知識(shí)不成體系且海量化，常讓我們成為信息的奴隸。在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，能夠靜下心來(lái)有計(jì)劃地閱讀仿佛本身就成了一件難事。但很難想象，這個(gè)時(shí)代如果連教師都不讀書(shū)了，我們又要怎么培養(yǎng)學(xué)生。所以，教師首先要學(xué)會(huì)并愛(ài)上閱讀，不僅要多讀還要樂(lè)讀、善讀。

四是不忘初心，方得始終。俗語(yǔ)說(shuō)，教育是一份良心活。但由于現(xiàn)今，可能教師工作的評(píng)價(jià)體系還不太完善，有些人便會(huì)懷有投機(jī)的心理，漸漸了忘記當(dāng)老師的初衷與堅(jiān)守。當(dāng)我看到習(xí)近平當(dāng)年在梁家河修淤堤壩、建沼氣池、辦鐵業(yè)社為村民辦實(shí)事、做好事時(shí)，深深地覺(jué)得這不正是“不忘初心”么？因此每一個(gè)教育工作者都要牢記自己的初心——教書(shū)育人。只有這樣，教育工作才能少走彎路。

這就是我讀《梁家河》以后的一些感悟和體會(huì)，與諸位同事共勉。

第五篇：讀《梁家河》有感

總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“梁家河是一本大書(shū)，一個(gè)有大學(xué)問(wèn)的地方?！苯?，認(rèn)真研讀了紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》，感觸頗深?！读杭液印酚眉?xì)膩的文筆、質(zhì)樸的語(yǔ)言，全景展示了總書(shū)記七年知青歲月和梁家河發(fā)生的巨大變化，是一部能夠吸引人、打動(dòng)人、啟迪人、感召人的心靈教科書(shū)，是我們學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的源頭活水。細(xì)細(xì)品讀之后，最重要的感受有三個(gè)方面，概括起來(lái)就是三句話：

一是為民才能成就一番事業(yè)?！澳汶x群眾有多近，群眾對(duì)你就有多親?！秉h員干部應(yīng)多踩泥巴、身子下沉，帶著感情，深入群眾，解難題、辦實(shí)事，干群才更和諧，黨和政府才能得民心。

二是實(shí)干才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?？倳?shū)記從“一個(gè)什么都不會(huì)做的十五六歲孩子”，鍛煉成為群眾眼里“能吃苦、干實(shí)事、好讀書(shū)的好后生”，就是因?yàn)樗蚁敫腋?，?shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。作為黨員干部要善謀事、會(huì)干事，把自我價(jià)值發(fā)揮到極致。

三是公平才能得到群眾點(diǎn)贊?！耙煌胨似健笔且环N管理智慧，更是體現(xiàn)社會(huì)公平的手段?？倳?shū)記為人正直，處事公道，深受梁家河人的愛(ài)戴。作為共產(chǎn)黨員就要保持一顆公心，做到公道正派，廉潔奉公。最近有本《梁家河》的書(shū)，爭(zhēng)相被延安市廣大黨員干部拜讀，我亦有幸成為其一，讀后非常感慨，略有個(gè)人心得體會(huì)，和大家共分享。書(shū)的封面有習(xí)近平同志的這樣一段話“我人生的第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這里有大學(xué)問(wèn)的地方”。書(shū)中描述了習(xí)近平同志在梁家河的7年成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟。從其在梁家河的7年成長(zhǎng)戰(zhàn)斗歲月中，我們不難發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都成長(zhǎng)都需要一番所謂的“痛苦”經(jīng)歷。年少時(shí)候的我們對(duì)于未來(lái)總是有過(guò)多的迷惘和彷徨，不知道我們?nèi)松某雎吩谀睦?，該怎樣在這個(gè)社會(huì)尋找自身的價(jià)值，其實(shí)主要原因不在社會(huì)在于我們自身，我們總是抬頭看月亮看星星，卻缺少雙腳堅(jiān)實(shí)的行走在土地上的心。

習(xí)近平同志之所以能有后來(lái)的以天下為己任，在于他在梁家河這幾年，緊貼黃土地，緊貼老百姓，在艱難困苦的歲月中，不是消磨了意志，而是奮起了人生的豪邁，要問(wèn)老百姓做點(diǎn)事，要讓群眾們過(guò)上好日子，為此苦思求學(xué)，帶領(lǐng)群眾們打淤壩，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，建沼氣池，鐵業(yè)社......。我們當(dāng)下的年輕人缺少的就是這種在困苦中奮起的精神，為百姓謀福祉的豪邁。遇到點(diǎn)困難，就畏首畏尾，就消磨意志，把自己變成一個(gè)裝在套子里的人。習(xí)近平同志在一天繁重的體力勞動(dòng)中仍能堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)、讀書(shū)來(lái)提升自我，升華自我，我們現(xiàn)在不用從事重體力勞動(dòng)，讀書(shū)的條件要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于當(dāng)時(shí)的條件，確把大量的時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，游戲世界，怎么能找到自己人生的出路？

人生的路很長(zhǎng)，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是年輕的時(shí)候，所以習(xí)主席倡導(dǎo)年輕人應(yīng)該多讀書(shū)，少熬夜，追求人生大理想。今天的中國(guó)，處在偉大民族復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)候，需要一大批的年輕人有大理想，大追求，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，我們學(xué)習(xí)習(xí)近平同志在梁家河時(shí)候的奮斗精神。

閱讀一遍《梁家河》，青年習(xí)近平的形象清晰地呈現(xiàn)在眼前。再讀再梳理，習(xí)近平身上的四個(gè)特點(diǎn)便深深的鐫刻在腦海里。

一、酷愛(ài)讀書(shū)

習(xí)近平回憶說(shuō)“那個(gè)時(shí)候，除了勞動(dòng)之外，一個(gè)是融入群眾，再一個(gè)就是到處找書(shū)、看書(shū)”.聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)知青有本《浮士德》，習(xí)近平跑了30里路去借。他在鄉(xiāng)村教師那兒驚喜地發(fā)現(xiàn)了《紅與黑》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和明清時(shí)代的課本；從退伍軍人那里借到了《林海雪原》、《野火春風(fēng)斗古城》。他還想方設(shè)法尋找莎士比亞的作品。事實(shí)上，他自己從北京帶來(lái)的書(shū)就不少。比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《靜靜的頓河》、《母親》等，看完這些書(shū)，他并不知足?！耙粋€(gè)15歲的白凈瘦高個(gè)兒帶來(lái)了滿滿兩棕箱加一皮箱的書(shū)”,這是人們對(duì)習(xí)近平的最初印象。在梁家河人的印象里，習(xí)近平經(jīng)?？创u頭一樣厚的書(shū)，吃飯時(shí)看，放羊時(shí)看，白天抽空看，夜晚在窯洞里借著微弱的煤油燈看。習(xí)近平講過(guò)“毫不夸張地說(shuō)，當(dāng)時(shí)的文學(xué)經(jīng)典，能找到的我都看了，到現(xiàn)在脫口而出的都是那時(shí)讀到的東西”.2014年3月28日，習(xí)近平應(yīng)德國(guó)科爾伯基金會(huì)邀請(qǐng)，在柏林做了演講。演講中，他用《浮士德》中的人物“墨菲斯托”回?fù)粑鞣缴鐣?huì)的“中國(guó)威脅論”,正是一種“脫口而出”.二、不怕吃苦

當(dāng)年的陜北乃至全中國(guó)生產(chǎn)力落后，勞動(dòng)基本上全靠“使蠻力”.生產(chǎn)工具落后，也沒(méi)有勞保用品。在打壩造田時(shí)，沒(méi)有手套保護(hù)，習(xí)近平和老鄉(xiāng)一樣，直接用手抓住木夯用力往下砸。一天下來(lái)，手上全是泡。第二天還得照舊干，泡磨破了就開(kāi)始流血，直到后來(lái)手上磨出了老繭。我們很難把這樣的勞動(dòng)場(chǎng)面與一個(gè)插隊(duì)的稚嫩知青聯(lián)系起來(lái)，但這就是年輕時(shí)的習(xí)近平。農(nóng)歷二三月，陜北冰雪剛剛?cè)诨?，氣溫依然很低。?dāng)時(shí)習(xí)近平在寨子溝打水墜壩，他卷起褲管光著腳，站在刺骨的冰水里干活。最忙時(shí)要從清晨干到深夜。人們對(duì)干活不“撒奸兒”的習(xí)近平豎起了大拇指：“好后生”!當(dāng)時(shí)的陜北窯洞里，不僅有虱子、跳蚤、老鼠、蝎子，甚至還有蛇出沒(méi)。露天廁所，夏天有蚊蠅，冬天寒風(fēng)刺骨。貧瘠的土壤，干旱的氣候，落后的“老镢頭”、沒(méi)有彈性的木扁擔(dān)，生活的艱辛可想而知。糧食不夠吃，柴火經(jīng)不住燒。在極餓極饞的寒冬臘月，習(xí)近平和他的小伙伴生吃過(guò)豬肉。就是這么苦，習(xí)近平都曾經(jīng)做好長(zhǎng)期在梁家河生活的準(zhǔn)備。

三、奮力擔(dān)當(dāng)

因?yàn)樽匀画h(huán)境惡劣，糧食生產(chǎn)不足。當(dāng)時(shí)延安地區(qū)的人民鍋里沒(méi)糧，口袋沒(méi)錢(qián)，生活窮困。習(xí)近平當(dāng)選為大隊(duì)支部書(shū)記后，開(kāi)始計(jì)劃在梁家河溝口打一座水墜壩。為打消老鄉(xiāng)顧慮，他耐心做思想工作，主動(dòng)干重活兒。打成大壩，修造了一塊梁家河最好、最平整的土地。為解決照明、燒火做飯的問(wèn)題，他決定建沼氣池。千里迢迢到四川學(xué)技術(shù)，請(qǐng)來(lái)技術(shù)人員，幫梁家河人民辦實(shí)事。為方便群眾，他辦了村里的鐵業(yè)社，為鐵匠提供發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)，服務(wù)村民，為村民打農(nóng)具、修農(nóng)具。接著他又先后在這里辦了縫紉社、磨房和菜園。他用自己在延川縣得來(lái)的獎(jiǎng)品（一輛三輪摩托車(chē)）換了鋼磨和手扶拖拉機(jī)，給村里帶來(lái)了實(shí)惠。他帶領(lǐng)村民打水井，搶著下井干活，井挖好前從沒(méi)穿過(guò)干凈衣服。他還教大家識(shí)字掃盲，學(xué)習(xí)文化。后來(lái)，習(xí)近平被清華大學(xué)錄取，臨行時(shí)，大家都來(lái)送行。一位老婆婆拉著習(xí)近平的手說(shuō)：“你在這兒受罪了。到了好地方，別忘了我們啊……”當(dāng)擔(dān)當(dāng)成為習(xí)慣，曾經(jīng)牽掛的人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。

四、仁者愛(ài)人

離開(kāi)梁家河去學(xué)習(xí)、去工作，一別就是數(shù)十年。1993年9月27日，習(xí)近平在離開(kāi)梁家河后的18年，第一次回到了梁家河村。當(dāng)時(shí)，他挨家挨戶看望鄉(xiāng)親們，并和大家“約定”,下次回來(lái)一定要帶著婆姨。2015年2月13日習(xí)近平攜夫人彭麗媛回到了梁家河。時(shí)隔數(shù)十年，他依然叫得出當(dāng)年一起勞動(dòng)、一起生活的老鄉(xiāng)們的小名，依然記得七年知青歲月發(fā)生的樁樁小事。他給夫人彭麗媛介紹大家，給她講梁家河的故事。動(dòng)情處，彭麗媛潸然淚下，感動(dòng)不已。兩次回到梁家河，與鄉(xiāng)親們噓寒問(wèn)暖拉家常，這份親切，自然天成。因?yàn)槿蕫?ài)，所以真切；因?yàn)檎鎿矗詮浘?。他與梁家河人不是一家人卻勝似一家人。這份真情，源于仁者大愛(ài)。與人相處，猶若照鏡。純粹的心靈一定會(huì)映出天真的笑容。對(duì)于你喜歡的、熱愛(ài)的人，你只管去喜歡、去熱愛(ài)！

習(xí)近平說(shuō)，無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)都是黃土地的兒子。這是青年習(xí)近平的自畫(huà)像。也是我們心目中親切、穩(wěn)重、厚道的習(xí)近平。

紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》用細(xì)膩的文筆描寫(xiě)了習(xí)近平和梁家河群眾的深厚感情，提供了深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的鮮活教材，我們學(xué)習(xí)研究梁家河蘊(yùn)含的精神，就是要從習(xí)近平七年知青歲月中探尋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想形成的源泉，進(jìn)而獲取投身偉大事業(yè)的強(qiáng)大精神力量。

從《梁家河》中汲取人民至上的初心力量。在梁家河插隊(duì)的七年，青年習(xí)近平在與群眾一塊苦、一塊過(guò)、一塊干的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了從迷惘、彷徨到充滿自信的轉(zhuǎn)變，孕育了他以人民為中心的發(fā)展思想。作為組工干部，我們要從《梁家河》中汲取群眾觀點(diǎn)和群眾路線的豐厚滋養(yǎng)，深入領(lǐng)會(huì)總書(shū)記立根群眾、造福群眾的工作方法，把以人民為中心的發(fā)展思想落在實(shí)處，在選拔干部時(shí)多到基層一線了解干部、觀察干部；在制定政策時(shí)，多聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，綜合把握群眾意愿，努力提高群眾滿意度。

從《梁家河》中汲取舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)力量。總書(shū)記20歲出頭就擔(dān)任梁家河大隊(duì)黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，件件事辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔(dān)當(dāng)推動(dòng)梁家河發(fā)生了實(shí)實(shí)在在的變化。作為組工干部，我們要從中汲取面對(duì)困難敢闖會(huì)干，敢于擔(dān)當(dāng)進(jìn)取的力量，在選拔任用干部時(shí)，為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)，為敢于負(fù)責(zé)的干部負(fù)責(zé)，真正把那些平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)候站得出來(lái)、危難時(shí)候豁得出來(lái)的干部用在關(guān)鍵崗位上。從《梁家河》中汲取攻堅(jiān)克難的奮斗力量?？?，是總書(shū)記七年知青歲月的底色。面對(duì)艱難困苦，他沒(méi)有怨言，而是與群眾一起開(kāi)荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。作為組工干部，我們要學(xué)習(xí)總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志和自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷，把黨賦予的各項(xiàng)工作完成好，以苦干實(shí)干成就事業(yè)。同時(shí)，有意識(shí)地把年輕干部選派到急難險(xiǎn)重的實(shí)踐中去淬煉、去升華，讓他們?cè)诠?jiān)克難中完善自身、成就人生。

從《梁家河》中汲取向我看齊的表率力量。總書(shū)記七年知青歲月就是一部以上率下的奮斗史。在打壩淤地時(shí)，水溝旁鏟土是誰(shuí)都不愿干的苦差事，每次習(xí)近平同志總是主動(dòng)去水溝旁鏟土。修筑梯田過(guò)程中，鄉(xiāng)親們都怕冷不想下水，每次習(xí)近平同志都是帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了14座淤地壩，成為了鄉(xiāng)親們收入的聚寶盆。作為組工干部，我們要從中汲取向我看齊的表率力量，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動(dòng)作用，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)“頭雁”，走在前、干在先、作表率，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，凝聚起爬坡過(guò)坎、追趕超越的強(qiáng)大合力。篇二近期讀《梁家河》，我最大的感受可以用習(xí)近平所寫(xiě)《我是黃土地的兒子》中的一句來(lái)表達(dá)：“作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”

“要為人民做實(shí)事！”說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。習(xí)近平同志和社員一道打井、打壩、修公路，帶領(lǐng)大家開(kāi)挖出陜西省第一口沼氣池、辦鐵業(yè)社、開(kāi)代銷(xiāo)店等。從15歲來(lái)到黃土地時(shí)的迷惘、彷徨，到22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，他已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信，一步一步都鐫刻著要為人民做實(shí)事歷史印記。

淳化的桃渠塬村也是一塊紅色革命土地。作為桃渠塬村支部書(shū)記，我要傳承總書(shū)記“要為人民做實(shí)事”的優(yōu)良傳統(tǒng)，把桃渠塬村建設(shè)得更富裕更美麗。

當(dāng)年，習(xí)近平帶領(lǐng)干部群眾，建起了陜西省第一口沼氣池和第一家代銷(xiāo)店，體現(xiàn)出習(xí)近平同志身上那種“敢吃第一只螃蟹”的智慧和勇氣。當(dāng)前扶貧進(jìn)入決戰(zhàn)期，面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，我們更要向總書(shū)記學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)梁家河蘊(yùn)含的精神，凡是對(duì)老百姓有利的事情，就要勇于創(chuàng)新、敢闖敢干，不斷提高發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力。當(dāng)年，習(xí)近平同志從梁家河的實(shí)際出發(fā)，從群眾的根本利益出發(fā)，帶領(lǐng)大家打井抗旱、打壩淤地、建沼氣池、修筑公路，以敢于啃硬骨頭的作風(fēng)和擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)梁家河貧困面貌發(fā)生了根本變化。作為一名村黨支部書(shū)記，“要為人民做實(shí)事”，就要把當(dāng)前的精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧這件老百姓的關(guān)心事做好做實(shí)做到心坎上，大力發(fā)展特色扶貧產(chǎn)業(yè)，把困難群眾牢牢鑲嵌在產(chǎn)業(yè)鏈上，全面激發(fā)群眾內(nèi)生動(dòng)力，切實(shí)用干部的“辛苦指數(shù)”換來(lái)貧困群眾的“幸福指數(shù)”。

總書(shū)記20歲出頭就擔(dān)任梁家河大隊(duì)黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)廣大社員苦干實(shí)干，打出了梁家河第一口水井，建立了第一個(gè)鐵業(yè)社、縫衣社和第一座磨坊，建成了陜西省第一個(gè)沼氣池，這一樁樁鮮活的事例，生動(dòng)詮釋了習(xí)近平同志敢作敢為、銳意進(jìn)取的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們要傳承習(xí)總書(shū)記當(dāng)年在梁家河當(dāng)大隊(duì)支書(shū)時(shí)，時(shí)刻把群眾利益記掛心頭，帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)改善生活的好作風(fēng)。結(jié)合當(dāng)前正在大力推進(jìn)的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，創(chuàng)新思路，選好產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大渠道，用好用足國(guó)家各項(xiàng)好政策，帶頭實(shí)干、立說(shuō)立行，切實(shí)將梁家河蘊(yùn)含的精神貫徹落實(shí)到自己的工作實(shí)踐中，帶領(lǐng)村民盡快脫貧致富共奔小康。篇三 閱讀紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》，總書(shū)記在梁家河的艱苦磨礪引起了我強(qiáng)烈的共鳴。青年習(xí)近平在窯洞里讀書(shū)求知，在磨礪中脫胎換骨，在逆境中汲取精神力量，在實(shí)干中逐步樹(shù)立起“要為人民做實(shí)事”的堅(jiān)定理想信念。那么，我們這一代青年基層黨員干部該如何淬煉自己，成為新時(shí)代的優(yōu)秀基層組工干部呢？

我們要向總書(shū)記堅(jiān)如磐石的人生信仰對(duì)標(biāo)看齊，把牢思想之舵。我們要從總書(shū)記的成長(zhǎng)歷程中汲取深厚養(yǎng)分，尋找力量源泉，多在艱苦復(fù)雜的環(huán)境中摸爬摔打，用苦難磨礪自己，在基層干出一片天地。要加強(qiáng)理想信念教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

我們要向總書(shū)記博讀天下的尚學(xué)精神對(duì)標(biāo)看齊，鍛造過(guò)硬本領(lǐng)。在“上山下鄉(xiāng)”那個(gè)年代，整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習(xí)近平卻“癡迷”于讀書(shū)而廢寢忘食?！鞍滋靹趧?dòng)、晚上看書(shū)”成為總書(shū)記知青歲月的生活常態(tài)，留下了“30里借書(shū)、30里討書(shū)”的生動(dòng)故事。這種勤奮好學(xué)的精神，貫穿總書(shū)記的人生。作為新時(shí)代的基層組工干部，我們要學(xué)習(xí)總書(shū)記孜孜以求的尚學(xué)精神，向書(shū)本學(xué)習(xí)，在實(shí)踐學(xué)習(xí)，加強(qiáng)工作能力的學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之鈣。我們要向總書(shū)記實(shí)干攻堅(jiān)的使命擔(dān)當(dāng)對(duì)標(biāo)看齊，堅(jiān)定扛起責(zé)任。在物質(zhì)和精神極度匱乏的環(huán)境中，青年習(xí)近平帶領(lǐng)村民打淤地壩，挖深水井，建沼氣池，辦鐵業(yè)社，“有決心、有毅力，輕易不說(shuō)出口，只要說(shuō)出口的話，只要認(rèn)定了的事，他就堅(jiān)持到底?！弊鳛榛鶎右痪€的組工干部，我們要牢記總書(shū)記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的教誨，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，著力在干部人事制度改革、人才體制機(jī)制創(chuàng)新、全面加強(qiáng)各領(lǐng)域黨的建設(shè)等方面積極探索突破，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。