第一篇：《回彈力》讀后感：擁有金色童年

擁有金色童年

——《回彈力》讀后感

原創(chuàng)： 張麗麗

溫馨提示：《回彈力》是翟光軍家庭教育讀書會第6本讀物，作者系翟光軍家庭教育讀書會成員之一。

《回彈力》是著名的芬蘭精神科醫(yī)生富爾曼的一部著作。整本書都是采用敘述故事的形式向我們講述的人類在面對困擾、挫折和威脅時所表現(xiàn)出的生存能力。告訴我們每個人都有像武俠高手一樣自我療傷的能力。只要我們能放下傷痛，放下過去，我們都可以擁有金色的童年，金色的人生。同時，我們有責任讓孩子擁有金色的童年，我們教他多方位的看待事情，教他的學會正向思維。孩子是一個單獨的個體，不是我們的產(chǎn)品，他有自己獨特的思想，自己想走的人生，允許他有自己的個性。痛苦是成長的一部分，我們不能幫他解決人生道路上所有的苦難?！翱嘀凶鳂贰保锌嗖庞袠?，我們只需要活出我們的精彩，讓孩子不畏過去，勇面未來。即使經(jīng)歷了許多苦難，他的童年也是金色的、陽光的。

這本書在開篇就問我們：“是什么幫助你撐過了艱難的童年”。起初我是很不能理解這個問題的。我沒有經(jīng)歷過文中很多人經(jīng)歷的艱難——戰(zhàn)爭、饑餓、家暴的父母等等。我的童年一直很快樂，即使爸爸的身體一直不好，媽媽為了生活挑起家庭的重擔，我們姐弟因為需要幫助父母做家務，而不能和小朋友一起出去玩，一起看動畫片。可是，我們卻從來不覺得辛苦或者不開心，每天都是充實的、快樂的。因為，媽媽不會由干活很累而發(fā)脾氣，爸爸每天下班都會帶好吃的給我們，他們不會重男輕女，所有東西都是平分的。他們不會因為菜咸了、碗碎了、衣服沒洗干凈而罵我們。他們只會教我們學習一切生活的技能；教會我們什么都不重要，孩子的安全最重要；一家人一起開心的吃晚餐最重要。我小時候也曾很羨慕別的小朋友。我自問是什么幫助我度過了艱難的童年？是父母的關愛，是姐弟的互助幫我度過了快樂的童年時光。高中時期的學習壓力特別大，我經(jīng)常坐在水庫邊想象自己是一條自由自在的魚，經(jīng)常會在做完語文作業(yè)時，寫上一段自己的心情感受。是優(yōu)美的環(huán)境、豐富的想象力、語文老師的尊重幫我度過了艱難的高中生涯。

“水滿則溢”，詩人詩情高漲時就會大聲抒發(fā)自己的情感。我們的負面情緒也需要一個情感的宣泄口，破除“本我”，暢想美好。我們需要學會理解，理解父母，理解別人，理解自己的過去。

看完這個章節(jié)，發(fā)現(xiàn)我們的古人真的有智慧?！案５溨械湼Ｖ?、“吃的苦中苦方為人上人”、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨”太多這樣精彩詩詞。都是在告訴我們事情都有兩面性，有好也有壞，教育我們看問題要看向美好積極的一面。不能讓痛苦的經(jīng)歷打倒我們，在痛苦中發(fā)現(xiàn)讓我們學習成長的生活經(jīng)驗。從不同的角度看待問題，讓我想到兩個很經(jīng)典的詞語：屢戰(zhàn)屢敗和屢敗屢戰(zhàn)。想問題的角度不同，表達出兩種完全不一樣的氣勢。從積極的一面想事情，可以讓我們充滿能量。對生活懷有感恩的心，所有的過去和未來都是金色的。

“每個人都知道應該如何解決自己的問題，只是也許他自己不知道”這句話真的很有哲理。我們的人生一直都在選擇，選擇學校、選擇朋友、選擇工作。潛意識里我們都會選擇自己喜歡的或?qū)ψ约河欣娜撕褪隆Ｎ覀兊倪x擇在那個當下來說是做的最好的決定。也許，后來的生活發(fā)現(xiàn)當初的決定是錯誤的，我們卻否定不了當時選擇時的快樂。人生不是火車軌道只能一條道往下走，人生是多變的，過去的我成長成現(xiàn)在的我。幫助我們成長的是那些痛苦和挫折帶給我們的積極意義，要帶著感恩的心回憶我們的往事。回顧往事我們應該是驕傲的，我們從過去的艱難中學會了新的技能，我們從過去的困苦中生存了下來。我們是勝利者，不是艱難打倒了我們，是我們戰(zhàn)勝了艱難，我們成長了，我們感到自豪。

我以前也一直以為“孩子是家長養(yǎng)育出來的產(chǎn)品”，我需要對他的未來負責，我需要給他一個完整的童年。我每天都需要小心翼翼，擔心做多了又擔心做少了，()害怕他會有個不快樂的童年，會影響他的性格形成?？偸歉鶕?jù)世俗的眼光來要求他，必須怎樣做，必須做什么。在家里，我就是權威，不允許他提出異議。他做的不好時總是習慣性的去怪他，怪他不聽話，怪他不聰明，怪他不用心。他也有負面情緒，每次他總會問我是不是不喜歡他。他從小就知道用哭來吸引大人的注意力，也知道犯錯了要躲到誰的身后才能避免懲罰，他從生下來就擁有和使用過自己的生存能力。如果我還是一直采取這種教育方式，即使他擁有自己的“回彈力”，會在以后的人生中治愈自己，擁抱遲來的金色童年，何不讓他在當下的時刻就享受他的金色童年。

孟母三遷的故事告訴我：環(huán)境能改變一個人的愛好和習慣?！痘貜椓Α犯嬖V我需要放慢自己的腳步，給自己傾聽孩子心聲的機會，給孩子選擇自己人生的機會。我需要從孩子的角度看問題，了解他的思想，他的感受，找到他的優(yōu)點。正面看待他的問題，幫他把問題轉(zhuǎn)換成技能。我想到他小時候他爺爺特別喜歡逗他玩，老是讓他拿他奶奶練拳的事。小時覺得好玩，大了力氣大了就受不了了，也是經(jīng)常兇他，可是不起任何作用。有一次，他又在打他奶奶，我突然就說：“你是在幫奶奶按摩么？奶奶給你做了肉圓湯很辛苦，是應該按摩獎勵一下?！瘪R上就感覺他拳頭的力氣完全變了，完了夸他按摩的很好。他很高興，主動要求幫我們每個人都按摩一下?，F(xiàn)在，只要一提到幫我們按摩，就特別樂意。如果他有不好的行為，罵和說教是起不到作用的，正面思考他的問題，教他將問題轉(zhuǎn)換成技能。問題招來挨罵，技能招來夸獎，哪個更能讓孩子接受，顯而易見。父母是孩子最好的老師，我的父母教會了我愛，我也要教會他怎樣愛。愛家人，愛別人，更要愛自己。

看完《回彈力》這本書，我覺得它并不僅僅在教我們怎樣教育孩子，同時幫我們這些曾經(jīng)對過去有過遺憾的父母從過去的遺憾中解救出來。讓我們直面過去的自己，擁有美好的未來。就像作者說的一樣“擁有快樂的童年，永遠不嫌晚”。未來是可以創(chuàng)造的——擁有美好的未來也永遠不嫌晚！

第二篇：《回彈力》讀后感

《回彈力》讀后感

《回彈力》讀后感1

溫馨提示：《回彈力》是翟光軍家庭教育讀書會第6本讀物，作者系翟光軍家庭教育讀書會成員之一。

《回彈力》是著名的芬蘭精神科醫(yī)生富爾曼的一部著作。整本書都是采用敘述故事的形式向我們講述的人類在面對困擾、挫折和威脅時所表現(xiàn)出的生存能力。告訴我們每個人都有像武俠高手一樣自我療傷的能力。只要我們能放下傷痛，放下過去，我們都可以擁有金色的童年，金色的人生。同時，我們有責任讓孩子擁有金色的童年，我們教他多方位的看待事情，教他的學會正向思維。孩子是一個單獨的個體，不是我們的產(chǎn)品，他有自己獨特的思想，自己想走的人生，允許他有自己的個性。痛苦是成長的一部分，我們不能幫他解決人生道路上所有的苦難。“苦中作樂”，有苦才有樂，我們只需要活出我們的精彩，讓孩子不畏過去，勇面未。即使經(jīng)歷了許多苦難，他的童年也是金色的、陽光的。

這本書在開篇就問我們：“是什么幫助你撐過了艱難的童年”。起初我是很不能理解這個問題的。我沒有經(jīng)歷過中很多人經(jīng)歷的艱難——戰(zhàn)爭、饑餓、家暴的父母等等。我的童年一直很快樂，即使爸爸的身體一直不好，媽媽為了生活挑起家庭的重擔，我們姐弟因為需要幫助父母做家務，而不能和小朋友一起出去玩，一起看動畫片?？墒?，我們卻從不覺得辛苦或者不開心，每天都是充實的、快樂的。因為，媽媽不會由干活很累而發(fā)脾氣，爸爸每天下班都會帶好吃的給我們，他們不會重男輕女，所有東西都是平分的。他們不會因為菜咸了、碗碎了、衣服沒洗干凈而罵我們。他們只會教我們學習一切生活的技能；教會我們什么都不重要，孩子的安全最重要；一家人一起開心的吃晚餐最重要。我小時候也曾很羨慕別的小朋友。我自問是什么幫助我度過了艱難的童年？是父母的關愛，是姐弟的互助幫我度過了快樂的童年時光。高中時期的學習壓力特別大，我經(jīng)常坐在水庫邊想象自己是一條自由自在的魚，經(jīng)常會在做完語作業(yè)時，寫上一段自己的心情感受。是優(yōu)美的環(huán)境、豐富的想象力、語老師的尊重幫我度過了艱難的高中生涯。

“水滿則溢”，詩人詩情高漲時就會大聲抒發(fā)自己的情感。我們的負面情緒也需要一個情感的宣泄口，破除“本我”，暢想美好。我們需要學會理解，理解父母，理解別人，理解自己的過去。

看完這個節(jié)，發(fā)現(xiàn)我們的古人真的有智慧?！案５溨械湼Ｖ?、“吃的苦中苦方為人上人”、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨”太多這樣精彩詩詞。都是在告訴我們事情都有兩面性，有好也有壞，教育我們看問題要看向美好積極的一面。不能讓痛苦的經(jīng)歷打倒我們，在痛苦中發(fā)現(xiàn)讓我們學習成長的生活經(jīng)驗。從不同的角度看待問題，讓我想到兩個很經(jīng)典的詞語：屢戰(zhàn)屢敗和屢敗屢戰(zhàn)。想問題的角度不同，表達出兩種完全不一樣的氣勢。從積極的一面想事情，可以讓我們充滿能量。對生活懷有感恩的心，所有的過去和未都是金色的。

“每個人都知道應該如何解決自己的問題，只是也許他自己不知道”這句話真的很有哲理。我們的人生一直都在選擇，選擇學校、選擇朋友、選擇工作。潛意識里我們都會選擇自己喜歡的或?qū)ψ约河欣娜撕褪?。我們的選擇在那個當下說是做的最好的決定。也許，后的生活發(fā)現(xiàn)當初的決定是錯誤的，我們卻否定不了當時選擇時的快樂。人生不是火車軌道只能一條道往下走，人生是多變的，過去的我成長成現(xiàn)在的我。幫助我們成長的是那些痛苦和挫折帶給我們的積極意義，要帶著感恩的心回憶我們的往事?；仡櫷挛覀儜撌球湴恋模覀儚倪^去的艱難中學會了新的技能，我們從過去的困苦中生存了下。我們是勝利者，不是艱難打倒了我們，是我們戰(zhàn)勝了艱難，我們成長了，我們感到自豪。

我以前也一直以為“孩子是家長養(yǎng)育出的產(chǎn)品”，我需要對他的未負責，我需要給他一個完整的童年。我每天都需要小心翼翼，擔心做多了又擔心做少了，(fsir)害怕他會有個不快樂的童年，會影響他的性格形成。總是根據(jù)世俗的眼光要求他，必須怎樣做，必須做什么。在家里，我就是權威，不允許他提出異議。他做的不好時總是習慣性的去怪他，怪他不聽話，怪他不聰明，怪他不用心。他也有負面情緒，每次他總會問我是不是不喜歡他。他從小就知道用哭吸引大人的注意力，也知道犯錯了要躲到誰的身后才能避免懲罰，他從生下就擁有和使用過自己的生存能力。如果我還是一直采取這種教育方式，即使他擁有自己的“回彈力”，會在以后的人生中治愈自己，擁抱遲的金色童年，何不讓他在當下的時刻就享受他的金色童年。

孟母三遷的故事告訴我：環(huán)境能改變一個人的愛好和習慣?！痘貜椓Α犯嬖V我需要放慢自己的腳步，給自己傾聽孩子心聲的機會，給孩子選擇自己人生的機會。我需要從孩子的角度看問題，了解他的思想，他的感受，找到他的優(yōu)點。正面看待他的問題，幫他把問題轉(zhuǎn)換成技能。我想到他小時候他爺爺特別喜歡逗他玩，老是讓他拿他奶奶練拳的事。小時覺得好玩，大了力氣大了就受不了了，也是經(jīng)常兇他，可是不起任何作用。有一次，他又在打他奶奶，我突然就說：“你是在幫奶奶按摩么？奶奶給你做了肉圓湯很辛苦，是應該按摩獎勵一下?！瘪R上就感覺他拳頭的力氣完全變了，完了夸他按摩的很好。他很高興，主動要求幫我們每個人都按摩一下?，F(xiàn)在，只要一提到幫我們按摩，就特別樂意。如果他有不好的行為，罵和說教是起不到作用的，正面思考他的問題，教他將問題轉(zhuǎn)換成技能。問題招挨罵，技能招夸獎，哪個更能讓孩子接受，顯而易見。父母是孩子最好的老師，我的父母教會了我愛，我也要教會他怎樣愛。愛家人，愛別人，更要愛自己。

看完《回彈力》這本書，我覺得它并不僅僅在教我們怎樣教育孩子，同時幫我們這些曾經(jīng)對過去有過遺憾的父母從過去的遺憾中解救出。讓我們直面過去的自己，擁有美好的未。就像作者說的一樣“擁有快樂的童年，永遠不嫌晚”。未是可以創(chuàng)造的——擁有美好的`未也永遠不嫌晚！

《回彈力》讀后感2

《回彈力》是著名的芬蘭精神科醫(yī)生富爾曼的一部著作。整本書都是采用敘述故事的形式向我們講述的人類在面對困擾、挫折和威脅時所表現(xiàn)出的生存能力。告訴我們每個人都有像武俠高手一樣自我療傷的能力。只要我們能放下傷痛，放下過去，我們都可以擁有金色的童年，金色的人生。同時，我們有責任讓孩子擁有金色的童年，我們教他多方位的看待事情，教他的學會正向思維。孩子是一個單獨的個體，不是我們的產(chǎn)品，他有自己獨特的思想，自己想走的人生，允許他有自己的個性。痛苦是成長的一部分，我們不能幫他解決人生道路上所有的苦難。“苦中作樂”，有苦才有樂，我們只需要活出我們的精彩，讓孩子不畏過去，勇面未來。即使經(jīng)歷了許多苦難，他的童年也是金色的、陽光的。

這本書在開篇就問我們：“是什么幫助你撐過了艱難的童年”。起初我是很不能理解這個問題的。我沒有經(jīng)歷過文中很多人經(jīng)歷的艱難——戰(zhàn)爭、饑餓、家暴的父母等等。我的童年一直很快樂，即使爸爸的身體一直不好，媽媽為了生活挑起家庭的重擔，我們姐弟因為需要幫助父母做家務，而不能和小朋友一起出去玩，一起看動畫片。可是，我們卻從來不覺得辛苦或者不開心，每天都是充實的、快樂的。因為，媽媽不會由干活很累而發(fā)脾氣，爸爸每天下班都會帶好吃的給我們，他們不會重男輕女，所有東西都是平分的。他們不會因為菜咸了、碗碎了、衣服沒洗干凈而罵我們。他們只會教我們學習一切生活的技能;教會我們什么都不重要，孩子的安全最重要;一家人一起開心的吃晚餐最重要。我小時候也曾很羨慕別的小朋友。我自問是什么幫助我度過了艱難的童年?是父母的關愛，是姐弟的互助幫我度過了快樂的童年時光。高中時期的學習壓力特別大，我經(jīng)常坐在水庫邊想象自己是一條自由自在的魚，經(jīng)常會在做完語文作業(yè)時，寫上一段自己的心情感受。是優(yōu)美的環(huán)境、豐富的想象力、語文老師的尊重幫我度過了艱難的高中生涯。

“水滿則溢”，詩人詩情高漲時就會大聲抒發(fā)自己的情感。我們的負面情緒也需要一個情感的宣泄口，破除“本我”，暢想美好。我們需要學會理解，理解父母，理解別人，理解自己的過去。

看完這個章節(jié)，發(fā)現(xiàn)我們的古人真的有智慧?！案５溨械湼Ｖ?、“吃的苦中苦方為人上人”、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨”太多這樣精彩詩詞。都是在告訴我們事情都有兩面性，有好也有壞，教育我們看問題要看向美好積極的一面。不能讓痛苦的經(jīng)歷打倒我們，在痛苦中發(fā)現(xiàn)讓我們學習成長的生活經(jīng)驗。從不同的角度看待問題，讓我想到兩個很經(jīng)典的詞語：屢戰(zhàn)屢敗和屢敗屢戰(zhàn)。想問題的角度不同，表達出兩種完全不一樣的氣勢。從積極的一面想事情，可以讓我們充滿能量。對生活懷有感恩的心，所有的過去和未來都是金色的。

“每個人都知道應該如何解決自己的問題，只是也許他自己不知道”這句話真的很有哲理。我們的人生一直都在選擇，選擇學校、選擇朋友、選擇工作。潛意識里我們都會選擇自己喜歡的或?qū)ψ约河欣娜撕褪隆Ｎ覀兊倪x擇在那個當下來說是做的最好的決定。也許，后來的生活發(fā)現(xiàn)當初的決定是錯誤的，我們卻否定不了當時選擇時的快樂。人生不是火車軌道只能一條道往下走，人生是多變的，過去的我成長成現(xiàn)在的我。幫助我們成長的是那些痛苦和挫折帶給我們的積極意義，要帶著感恩的心回憶我們的往事。回顧往事我們應該是驕傲的，我們從過去的艱難中學會了新的技能，我們從過去的困苦中生存了下來。我們是勝利者，不是艱難打倒了我們，是我們戰(zhàn)勝了艱難，我們成長了，我們感到自豪。

我以前也一直以為“孩子是家長養(yǎng)育出來的產(chǎn)品”，我需要對他的未來負責，我需要給他一個完整的童年。我每天都需要小心翼翼，擔心做多了又擔心做少了，害怕他會有個不快樂的童年，會影響他的性格形成?？偸歉鶕?jù)世俗的眼光來要求他，必須怎樣做，必須做什么。在家里，我就是權威，不允許他提出異議。他做的不好時總是習慣性的去怪他，怪他不聽話，怪他不聰明，怪他不用心。他也有負面情緒，每次他總會問我是不是不喜歡他。他從小就知道用哭來吸引大人的注意力，也知道犯錯了要躲到誰的身后才能避免懲罰，他從生下來就擁有和使用過自己的生存能力。如果我還是一直采取這種教育方式，即使他擁有自己的“回彈力”，會在以后的人生中治愈自己，擁抱遲來的金色童年，何不讓他在當下的時刻就享受他的金色童年。

孟母三遷的故事告訴我：環(huán)境能改變一個人的愛好和習慣?！痘貜椓Α犯嬖V我需要放慢自己的腳步，給自己傾聽孩子心聲的機會，給孩子選擇自己人生的機會。我需要從孩子的角度看問題，了解他的思想，他的感受，找到他的優(yōu)點。正面看待他的問題，幫他把問題轉(zhuǎn)換成技能。我想到他小時候他爺爺特別喜歡逗他玩，老是讓他拿他奶奶練拳的事。小時覺得好玩，大了力氣大了就受不了了，也是經(jīng)常兇他，可是不起任何作用。有一次，他又在打他奶奶，我突然就說：“你是在幫奶奶按摩么?奶奶給你做了肉圓湯很辛苦，是應該按摩獎勵一下?！瘪R上就感覺他拳頭的力氣完全變了，完了夸他按摩的很好。他很高興，主動要求幫我們每個人都按摩一下?，F(xiàn)在，只要一提到幫我們按摩，就特別樂意。如果他有不好的行為，罵和說教是起不到作用的，正面思考他的問題，教他將問題轉(zhuǎn)換成技能。問題招來挨罵，技能招來夸獎，哪個更能讓孩子接受，顯而易見。父母是孩子最好的老師，我的父母教會了我愛，我也要教會他怎樣愛。愛家人，愛別人，更要愛自己。

看完《回彈力》這本書，我覺得它并不僅僅在教我們怎樣教育孩子，同時幫我們這些曾經(jīng)對過去有過遺憾的父母從過去的遺憾中解救出來。讓我們直面過去的自己，擁有美好的未來。就像作者說的一樣“擁有快樂的童年，永遠不嫌晚”。未來是可以創(chuàng)造的——擁有美好的未來也永遠不嫌晚!

第三篇：《回彈力》讀后感：釋懷

釋懷——《回彈力》讀后感

原創(chuàng)： 王菁 翟光軍心理工作室

溫馨提示：《回彈力》是翟光軍家庭教育讀書會第6本讀物，作者系翟光軍家庭教育讀書會成員之一。

自古都說父母是孩子最好的老師，孩子是父母的鏡子。在一個什么樣的家庭環(huán)境中長大，會直接影響孩子的一生。你是什么樣的父母，孩子長大以后也大多是什么樣的。你和愛人的相處模式，也是以后孩子成家之后的相處模式。因此，你想讓孩子將來成為什么樣的人，首先我們作為父母的要努力做到。你溫暖，他就善良；你暴躁，他就臭脾氣；你愛人，他也就有愛……在家爸爸媽媽的相處模式會對孩子的性格造成極大的影響，從小的耳濡目染會讓他對以后自己的人生早早的定下方向，所以，最好的家庭教育就是：爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸。

因為我小時候的童年經(jīng)歷，所以我在和我老公結婚之后就約法三章過：無論我們兩個人怎么不開心，不愉快……絕對不允許當著孩子面大吵大鬧，有什么矛盾等我們兩個人獨處時自行解決溝通。也不許輕易說離婚和回娘家……有空就要多帶著孩子和老人出去走走逛逛，一起享受天倫之樂，讓孩子知道，他是生活在一個充滿愛的大家庭，讓他永遠保持一顆善良的愛人之心。

今天讀了第一章，就讓我想到了我的童年。我的童年應該是分為兩部，一個是我記憶深處最最開心快樂幸福的童年，雖然短暫，但是是支撐我走過所有不開心的童年生活的支撐。我們童年一開始是非常的幸福和溫馨，我有一個賢惠的媽媽，燒的一手好菜，把家里打理的井井有條，有一個愛我的爸爸。爸爸是做采購的，見過很多世面，也喜歡讀書，他經(jīng)常帶著我和媽媽一起出去旅行，會跟我說很多典故和故事，我在小學時我的成績永遠都排在班級前五名……那時我們家是個人人羨慕的家庭。但是這種幸福在我爸爸開飯店之后就戛然而止。爸爸做生意以后我就感覺我沒有了爸爸，再也不能一家三口出去玩了，我就直接被交給了家教老師，媽媽的笑容也越來越少…從此我的童年就變成了灰色。所以自從我有了兒子以后，我就想把我童年缺失的快樂和幸福彌補在他的身上。只要他想要的我就盡力滿足他，我老公因為是老來得子的緣故，也格外喜愛這個兒子，所以一有空他就陪著兒子和我，把他遺失在大兒子身上的父愛全部彌補在小兒子身上。我努力經(jīng)營著我們這個幸福美滿，充滿愛的家庭。就是想盡力彌補我們心底曾經(jīng)缺失的東西。

以前我一直就困擾在我自己不開心灰色的童年，怨恨爸爸，媽媽，但我始終沒有告訴他們，我就一個人默默的忍，默默的把我所有的不開心都藏在我心里最深處，不要再提，不愿想起（我這個一有不開心我喜歡自己默默承受和消化，然后自己藏在自己的內(nèi)心深處）這么多年了，我也一直沒有釋懷過，但是看了這本書以后，我突然覺得我豁然想通了這什么，跟這些不開心的往事相比，最起碼我還有過一段開心快樂的童年，總比沒有強，多想想開心快樂。再說擁有快樂的童年，永遠不嫌晚。我曾經(jīng)缺失的美好童年可以在我兒子身上找補回來。我曾經(jīng)經(jīng)歷的不開心，我不會讓這個發(fā)生在我兒子身上。而且我現(xiàn)在擁有的是比童年更多的愛，父母的養(yǎng)育之恩，家人的關懷之愛，朋友間的友愛，老公對的包容之愛，孩子對我滿滿的愛…我現(xiàn)在是幸福的，一切向前看，過好我現(xiàn)在小日子。以前的所有，過去了就過去了，那又怎樣？過好當下，做最真的自已。為了我自己，愛我的人好好生活，好好愛人。

今天一打開書，書上的第一段話我就很有感觸“我見到過這個世界最黑暗的一面，這些經(jīng)歷讓我愈加強大。我比那些只經(jīng)歷過快樂的人更懂得生活。”是的，每個人的人生道路的不同，一路上都要經(jīng)歷坎坷，沒有什么一帆風順……人只有經(jīng)歷了磨難和艱辛，才能更加珍惜現(xiàn)在所擁有的，才能更好的好好生活。人往往受點挫折和磨難是好事，可以在挫折更好的成長。人不經(jīng)歷風雨，何來彩虹。我們曾經(jīng)受過的苦難和挫折對我們以后的成長來說，都是寶貴的經(jīng)驗財富。在對我們教育小孩來說，也是很好的經(jīng)驗之談。人生的經(jīng)歷不管苦難和幸福都是生活必須經(jīng)歷的一個過程，時間可以沖淡一切，也可以帶走和抹平一切。只要做好自己，好好生活，以一顆愛人向善的心來過好自己的日子。一切從心出發(fā)，無愧于心。

看了這最后的問答錄，讓我想了很多……事情的本身何為對，何為錯……往往任何事都是兩個極端，不是對就是錯，重要的不是發(fā)生了什么，而是你對這件事的看法。

每個人都是平等的，唯一的。每個人的成長也是唯一的，無法去復制的。每個人，無論是小孩子還是成年人，都渴望被愛，被關照和被珍視。這種愛不光來自于父母和親人，(網(wǎng))也可能來自于身邊的任何人。因此我覺得我們要以一個積極向善的愛人之心來生活。要去勇于表達自己的愛，不要把對他人的愛隱藏起來，要善于跟對方表達自己的愛，讓他人感受到來自于你的愛。

在我們的思維當中，覺得父母離婚對于孩子是弊大于利，往往很多為了孩子，夫妻倆貌似神合的生活在一起。其實我一直認為這種觀念是錯誤的，其實這樣勉強的兩個人生活在一起對孩子的傷害更大。孩子的成長應該是生活在一種爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸的幸福環(huán)境里。而不是生活在一種父母之間沒有了愛，只有彼此指責，彼此吵架，彼此不開心……那些虛偽的為了孩子而在一起搭伙過日子的環(huán)境中生活。其實這樣對孩子的成長更不利，包括對孩子以后的人生觀都會有影響，而且這種影響是一輩子的。敢問那個小孩不希望他的父母可以開開心心的生活呢？請那些口口聲聲說為了孩子而勉強搭伙過日子的父母，不要把這種不離婚的借口轉(zhuǎn)嫁的孩子身上。為了孩子要么夫妻之間相親相愛好好過日子，要不就彼此好聚好散，各自珍重尋找自己的幸福生活。不要把自己維持痛苦的婚姻的借口強加到孩子身上。

看了這本書以后，我覺得我以后一定要好好控制好我的負能量，這種負能量孩子會感受到的。我們現(xiàn)在所做的一切，都會以后反應到孩子的成長當中，因此在孩子成長當中，我們要把我們積極向上的一面表現(xiàn)出來，讓孩子在充滿愛的環(huán)境中好好長大。

第四篇：告別金色童年

告別金色童年

時光如白駒過隙，彈指一灰間，童年已在我身后。

我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)手表的指針快要重疊起來，五點二十，“還有半個小時”我嘀咕了一句。又沉睡了過去。再次醒來時，是六點過五分。依舊是睡意朦朧，身體吸在床上，渾身只剩下疲憊了。我迅速地詢問自己為什么這么累，昨天晚上是不是通宵了。還好啊，十二點就睡了。我的回答，我自己都覺得很可笑，要是在兩年前。除非春節(jié)通宵，九點不到我就準時躺倒在床上了?？涩F(xiàn)在，連我媽都替我擔心，才高一你就這么累，到了高三可怎么辦？

以前，每一天都數(shù)著秒，煎熬著，還覺得每一天都好漫長?，F(xiàn)在巴不得一天有二百四十個小時。

還記得小時候，要我午睡和吃飯會上演比汶川地震還要驚悚的一幕。幼兒園老師逼我午睡，我說我不喜歡睡覺，老師硬把我拖到床上。我也不再央求什么?？吹嚼蠋焷砹?，佯裝閉上眼睛，一副熟睡的模樣。只要是教過我的大人，談起我吃飯，都會有“恨鐵不成鋼”的無奈和苦惱?？涩F(xiàn)在吃飯睡覺，簡直就是一種奢侈。學校的飯菜少得可憐，我自認為我是眾多同學中不算挑食的一位，可干癟的菠菜和瘦巴巴的青椒還是很可泣的。即便是蔬菜沾了些大豆油，伴著甜味，我把整盒飯都扒完了，也總熬不過下午第三節(jié)課腸胃像被掏空了一樣，不爭氣得吼叫了起來。午睡，我?guī)讜r擁有過？

書包被一張張優(yōu)劣的試卷塞滿了，而我的生活也被試卷帶來的老師對我“破罐子破摔效應”填滿了。何時童年已經(jīng)被留在身后。而面前有只老虎張開血盆大口，向我咆哮著，我拼命往回逃，想逃回我的童年。我看到了小時候用過的電視機和游戲機。我開始玩起了“魂斗羅”。突然電視機暗了，我想大概是停電了吧，電視機里面出現(xiàn)了一個模糊的影像晃動著，影像越來越清楚，直到我看清楚那是一張兇惡的獸臉，老虎咆哮“快起來！” 咦？老虎怎么會說人話？哦，是爸爸。原來剛才是一場惡夢?。?/p>

何時高考已經(jīng)擾亂了我清甜的生活。我時時刻刻可以想象到兩年后的下個星期，別人拿到的是復旦交大的錄取通知書神采奕奕，我捧著“?？啤钡拈T票“含笑半步癲”。

面對著高考，自當遠離的時刻，我的心好像在苦楚地悼念童年。我執(zhí)著過，迷惘過，歡樂過，痛苦過。太多的往事牽動著我的不舍，而今，我只得用日后的輝煌來補償現(xiàn)在的棄舍。

別了，我親愛的童年。別了，我親愛的昨天。

2011.5.27摘

第五篇：金色的童年

金色的童年 慶“六一”會演主持詞

開場詞

甲:尊敬的各位領導、各位老師, 乙:親愛的同學們、朋友們, 丙:在場的各位叔叔阿姨、丁:爺爺奶奶 合:你們好!甲:送走五月的芬芳, 乙:迎來六月的陽光

丙:我們的心,像怒放的花朵, 丁:蕩起一片歡樂的海洋 甲:六月,是童年的搖籃;乙:六月,是童年的夢鄉(xiāng) 丙:六月,是童年的太陽;丁:六月,是一支歌, 甲:一支幸福的歌!合:今天,我們歡聚在一起,共同慶祝我們自己的節(jié)日!甲:優(yōu)能主持與口才培訓中心

合:慶?！傲弧眹H兒童節(jié)文藝專場演出,現(xiàn)在開始

結束詞

甲:六月的鮮花,姹(cha)紫嫣(yan)紅;乙:六月的我們,歡聲笑語;丙:六月,帶給了我們金色的童年;丁:六月,讓我們的明天更加燦爛!合:“金色童年”慶“六一”文藝會演到此結束,再見!