第一篇：教育心得：擇校那些事兒

教育心得：擇校那些事兒

文/ 素問

兒子小學(xué)畢業(yè)了，我沒有絲毫猶豫地讓他讀我們學(xué)校的附中。這是一所老的公立學(xué)校。結(jié)果他們班所有的教師子女，只有兒子一個人選擇的是這個學(xué)校。

不光他們班，整個年級的情況幾乎都一樣。可以選擇讀公立附中的教師子女，基本上都選擇了讀私立的初中。一位年紀(jì)挺大的同事問起這個事情，很不解地說：為什么現(xiàn)在的人都要去讀學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校呢？明明有免費(fèi)的公立學(xué)校??？

因?yàn)樵谥袊说乃季S里，貴的一定比免費(fèi)的好。私立學(xué)校收那么多錢，就一定有它收錢的道理。

我的初中和高中，都是在一所廠礦子弟學(xué)校讀的。當(dāng)時我們的老師，有些連正規(guī)大學(xué)都沒上過，就是工農(nóng)兵大學(xué)出來的。他們的知識結(jié)構(gòu)確實(shí)有很大問題，甚至講的有些知識是錯的。我初中的數(shù)學(xué)老師，一個唾沫橫飛的老太太，表達(dá)能力是有問題的，很少能把一個知識點(diǎn)講清楚。但這一點(diǎn)都不妨礙我把數(shù)學(xué)學(xué)得非常好。怎么學(xué)好的？我也不知道?？傊疀]上過培訓(xùn)班就是了。至于語文老師們，我?guī)缀醪恢浪齻兩险n到底在講什么，等我知道的時候，多半是發(fā)現(xiàn)她們講課硬傷的時候。英語老師好歹是正規(guī)大學(xué)畢業(yè)，毫無疑問我英語應(yīng)試能力是頂呱呱，雖然又聾又啞。歷史老師天天上課講段子，政治老師一直熱衷于給每段文字分層次（是的你沒看錯，就是分層次！我們可敬的政治老師一直以為自己是教語文的）……

然后，我就高考了。

那一年區(qū)文科第一名，就這樣出在了我們這個師資參差不齊的廠礦子弟校。

區(qū)里最好的學(xué)校傻眼了。

我說這事，并不是想說我有多牛逼。恰恰相反，我智力平平，又懶又沒志向，高三了晚上還在看武俠片。但凡勤奮刻苦一點(diǎn)的人，都比我厲害。

我只是想說，學(xué)校，真的沒你們想的那么重要。

一個最簡單的道理，所謂好學(xué)校，也有差生；所謂差學(xué)校，也有優(yōu)秀的學(xué)生。

很多家長總是津津樂道，哪個學(xué)校中考上重點(diǎn)線多少，高考上重點(diǎn)線多少……可是這跟你有什么關(guān)系呢？學(xué)?？荚嚦煽兒每矗湍鼙ＷC你孩子的成績也好看嗎？每次聽到家長說哪個學(xué)校又出了狀元，我都會想起梁靜茹那首歌——可惜不是你……

我知道大部分家長的想法：進(jìn)一個“好”學(xué)校，孩子學(xué)好的概率肯定更大。（至于另一些人抱著去結(jié)交牛逼校友的目的，因?yàn)橛X得太好笑，都沒有反駁的必要。）

從理論上說，“好”學(xué)校生源更好，學(xué)生你追我趕勁頭也足，榜樣的力量也更明顯，的確有利于孩子更積極努力的學(xué)習(xí)。

但是概率這東西，只是一種可能性，而不是絕對肯定。就算有90%的可能，偏偏你可能就是那10%.學(xué)習(xí)這回事，有時候是很難單純從知識的角度解釋的，否則你怎么解釋有些學(xué)習(xí)認(rèn)真努力的孩子就是學(xué)不好？同事曾經(jīng)給我講過她學(xué)數(shù)學(xué)的事，她數(shù)學(xué)一直不好，后來家里請了當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校最好的數(shù)學(xué)老師一對一的給她補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過漫長的補(bǔ)習(xí)，她最終數(shù)學(xué)還是沒及格……事實(shí)上她是個頭腦靈活反應(yīng)很快的娃。

所以，好的學(xué)校，好的老師，牛逼哄哄的同學(xué)，這些都只是客觀條件。而決定一個孩子學(xué)習(xí)好不好的，絕不僅僅是這些客觀條件，或者說，最重要的根本不是這些。

那最重要的是什么？

當(dāng)然是孩子的主觀條件。

而孩子的主觀條件，不是智商，是學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力等等。

我們見過太多的孩子，小學(xué)和初中都是拔尖的學(xué)生，到了高中就神奇的像變了一個人似的，最后甚至淪落到“差生”行列了。

不是他智商不行，也不是他不夠努力，是因?yàn)椋恳粋€階段的學(xué)習(xí)是不一樣的，他以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)不適合更高階段的學(xué)習(xí)了。同樣的例子是，我接觸的很多高考成績相當(dāng)不錯的孩子，進(jìn)了大學(xué)就完全沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛力和空間了。

對一部分成績平平的孩子來說，進(jìn)入一所“好學(xué)?！?恰恰是一個摧毀他們信心和興趣的開始。

當(dāng)他們在每次考試中都不如別人，漸漸被老師忽視之后，他們會在內(nèi)心自暴自棄，不再對學(xué)習(xí)有熱情。這樣的孩子，我們也見過不少。

相反，這些孩子如果選擇的是大家眼中比較一般的學(xué)校，他們會在學(xué)校里樹立起信心，激發(fā)出更大的學(xué)習(xí)熱情，取得更好的學(xué)習(xí)成績。

我們經(jīng)常說興趣是最好的老師，那么興趣從哪里來？如果你長期得不到肯定，你還會有興趣嗎？

我大學(xué)畢業(yè)后曾在母校有過短暫任教史（就是那個廠礦子弟校）。當(dāng)時教的那屆學(xué)生，都是好學(xué)校選剩下的孩子，他們進(jìn)高一的時候基礎(chǔ)確實(shí)不算好。但因?yàn)槔蠋焸兊谋M心竭力（這時候的老師都是正規(guī)師范院校畢業(yè)的了），學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到很大激發(fā)，最后高考成績是母校有史以來最耀眼的一次。當(dāng)時他們同學(xué)中有些中考成績更好，去了更好的學(xué)校的，最后高考卻不如他們。特別是有個叫蘇萃的孩子，在川大的時候恰好碰到新加坡南洋理工大學(xué)（這學(xué)?，F(xiàn)在的排名比清華靠前）來選拔人才，在所有最后通過篩選的學(xué)生中，他是唯一一個來自于子弟校的學(xué)生，很多畢業(yè)于重點(diǎn)高中的孩子都被刷下去了?，F(xiàn)在他已經(jīng)定居新加坡了。

因?yàn)榧依锢蠋煻?，見的也就特別多，所以我對擇校一直是很不以為然的態(tài)度。所有的客觀外在條件，都無法保證最后會有一個滿意的結(jié)果。而真正起決定性作用的，還是孩子主觀方面的東西。包括對現(xiàn)在如火如荼的各種培訓(xùn)學(xué)校，我一概不熱衷，甚至是比較反感的態(tài)度。中國基礎(chǔ)教育已經(jīng)走入半瘋魔的泥沼了，別人怎么樣我管不著，我自己是絕對不會去推波助瀾的。

最后，愿中國的孩子，追逐的是真正的知識和真理，而不是競賽名次和考試分?jǐn)?shù)。

第二篇：擇校就讀協(xié)議書

擇校就讀協(xié)議書

現(xiàn)馬路中心校 年級學(xué)生

，因不愿繼續(xù)在馬路中心校就讀，經(jīng)與家長協(xié)商自愿放棄在馬路中心校就讀權(quán)利，并于2013年9月轉(zhuǎn)到

學(xué)校就讀 年級，直到六年級畢業(yè)，途中不得以任何理由再轉(zhuǎn)回馬路中心校任何年級就讀。

家長簽字：

學(xué)生簽字： 20 年 月 日年 月 日

第三篇：制止擇校工作總結(jié)

關(guān)于制止擇校工作總結(jié)

我校是一所農(nóng)村普通小學(xué)，地處縣城邊緣。隨著我國城鎮(zhèn)化建設(shè)快速發(fā)展，優(yōu)越的教育資源也集中于城區(qū)。所轄招生范圍將近15%的農(nóng)村居民，都遷徙入城，其子女都隨父母就讀，所剩大部分學(xué)生及其家長為了獲得較高層次教育機(jī)會，也都躍躍欲試，想在城區(qū)擇校就讀，因此學(xué)校生源逐年下降。服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)將近20%的學(xué)生在外就讀。為了解決這一突出問題，學(xué)校向上級主管各部門如實(shí)通報情況。

一、成立專班 落實(shí)責(zé)任

我校于開學(xué)之初，成立了以何振峰校長為組長的控制擇校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員工作職責(zé)，不折不扣的開展擇?？刂乒ぷ?，同時加大控制力度，有力改善了學(xué)校在擇控工作上的不利局面。專班成員如下：

組 長：何振峰 成 員：王煥 趙艷

二、制定規(guī)章 嚴(yán)格落實(shí)

我校根據(jù)擇控專班的會議精神，結(jié)合我校的具體實(shí)際情況，制定了一系列擇控工作規(guī)章制度，如《擇控目標(biāo)責(zé)任書》、《擇控工作小組工作職責(zé)》、《擇控工作日報細(xì)則》等。要求各工作成員嚴(yán)格履行自己的工作職責(zé)，做好自己的相關(guān)工作，為學(xué)校的擇控工作做出新貢獻(xiàn)。

三、摸清情況 防患未然

開學(xué)之初，根據(jù)擇控工作會議精神，結(jié)合我?！氨冉虒W(xué) 訪萬家”活動，積極組織工作成員“訪萬家”，摸清其學(xué)生就讀情況，了解相關(guān)信息，掌握好第一手資料。同時積極做在外就讀學(xué)生家長的工作，了解他們的真實(shí)想法和思想態(tài)度，并宣傳介紹學(xué)校在擇控工作上做的一系列工作，與其家長簽訂擇控目標(biāo)雙方責(zé)任書，減弱甚至打消他們的讓其孩子外出擇校就讀的想法，防患于未然。

四、舉自之力 改善條件 結(jié)合在“訪萬家”活動中，我們清到的相關(guān)信息，凡是涉及到我們學(xué)校自己的問題的，我校不遺余力的努力加以改進(jìn)。一是調(diào)整了部分呼聲較高、責(zé)任較強(qiáng)的教師充實(shí)到教學(xué)第一線，嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量觀；二是積極改善學(xué)生宿舍條件，為學(xué)生提供一切便利；三是加大力度進(jìn)行在校食堂建設(shè)為學(xué)生提供可口飯菜，使學(xué)生衣食無憂；四是開通親情電話，方便學(xué)生與家長的聯(lián)系溝通；五是利用國家政策，對擇校回歸生給予適當(dāng)照顧；六是定期的家訪互動，加強(qiáng)家、校、生三方聯(lián)系，聽取對學(xué)校工作的建議，匯報學(xué)校的整改情況。

五、大力宣傳 初改局面

我校在擇控工作上，還大力通過各種宣傳工具宣傳匯報我控工作，積極宣揚(yáng)回校生在校工作學(xué)習(xí)取得的成績和學(xué)校的一系列相關(guān)整改工作。在轄區(qū)社會中產(chǎn)生了一定的社會影響力，隨著我們工作的深入，已有部分擇校生返鄉(xiāng)就讀，還有部分擇校生與學(xué)校達(dá)成了返鄉(xiāng)就讀意向，初步改善了擇校就讀的不良局面，有力創(chuàng)進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

盡管我們在擇控工作上做了一些工作，并取得了一定的社會效果，但我們深知，由于我校所處的地理環(huán)境，我校擇控工作任重道遠(yuǎn)，還需要付出大量的時間和汗水去保持、增強(qiáng)來之不易的擇控工作，努力開創(chuàng)擇控工作新局面。

第四篇：小升初擇校要注意

3~4月是“小升初”學(xué)生的家長向?qū)W校投簡歷階段，不少家長四處打探：該如何向?qū)W校校長、招辦老師發(fā)出個性化的升學(xué)“名片”？如何在茫茫簡歷中“一鳴驚人”，并在第一時間抓住對方的眼球？不同學(xué)校對哪種素質(zhì)更為看重？

3~4月是“小升初”學(xué)生的家長向?qū)W校投簡歷階段，不少家長四處打探：該如何向?qū)W校校長、招辦老師發(fā)出個性化的升學(xué)“名片”？如何在茫茫簡歷中“一鳴驚人”，并在第一時間抓住對方的眼球？不同學(xué)校對哪種素質(zhì)更為看重？記者專門采訪了部分民辦中小學(xué)招生人士，教家長制作出清晰醒目的“小升初”簡歷。

了解信息再“下手”

3月初，新學(xué)期剛開學(xué)不久，廣州大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校就開始了新一季初一新生的報名和咨詢工作，這也拉開了廣州“小升初”報名咨詢的大幕。目前，中大附屬外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南海執(zhí)信中學(xué)、廣州市廣外附設(shè)外語學(xué)校、廣州華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校等都已開始接受報名。

據(jù)了解，多數(shù)初中在4月初開始收簡歷。但是廣州市各區(qū)的學(xué)校收簡歷的時間稍有差異，有些學(xué)校會在5月初開始收簡歷。但有些家長會“廣泛撒網(wǎng)”，分別向幾所學(xué)校投遞簡歷，因?yàn)殡y免會有不少心急的家長提前向心儀的初中投出簡歷。

簡歷要素需清晰明了

每個學(xué)校的招生政策都不同，所以家長必須首先了解希望報考學(xué)校的相關(guān)要求，盡量不要出現(xiàn)細(xì)節(jié)方面的失誤。例如，有些學(xué)校要求簡歷中的材料是復(fù)印件，而有些學(xué)校要求所有的材料必須是原件。這就需要家長事先了解好情況。家長可以事先撥打?qū)W校電話進(jìn)行咨詢，或是前往學(xué)校詢問具體信息。而在填寫個人信息時，不少學(xué)校的老師提醒家長：要多注意細(xì)節(jié)。例如在交簡歷前務(wù)必確保信息的準(zhǔn)確性，不妨多檢查幾遍家庭地址和電話，并保證電話的暢通。

據(jù)了解，一般簡歷中要包含的基本材料有：小學(xué)六年假成績、教師評語、自我介紹等。如有榮譽(yù)證書，也可復(fù)印一并制作到簡歷中。

鐵一中學(xué)的陳老師告訴記者，簡歷中除了所需包含的基本材料外，學(xué)校也同樣看重學(xué)生的綜合素質(zhì)和特長，學(xué)生可以在這方面展現(xiàn)自我，讓老師先從簡歷中了解你。

通過“開放日”了解學(xué)校

從4月中旬開始，一直持續(xù)到5月底，廣州市內(nèi)多間中學(xué)將向家長和學(xué)生們開放，同時有專人接受相關(guān)咨詢。大多數(shù)學(xué)校的“開放日”活動安排在周末，而且盡量提供多天的咨詢服務(wù)，但也有個別學(xué)校只安排一天，比如，中大附中只在5月1日舉辦“開放日”活動，廣州華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“開放日”也只設(shè)在4月21日一天，家長們可要提前做好計劃，以免錯過時間。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，校園開放日不僅是家長、學(xué)生和學(xué)校交流的平臺，也成為很多考生家長之間交流的新途徑。家長趙先生在開放日當(dāng)天參觀完學(xué)校之后感嘆：“以前，總以為孩子在學(xué)校一直排名前茅，民校聯(lián)考可以輕松考進(jìn)名牌初中。和其他學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生、家長交流后，才發(fā)現(xiàn)孩子距離名校還是有一段距離，需要重新定位，否則只會增加孩子的挫敗感?！?/p>

過來人支招

換位思考把握細(xì)節(jié)

不少家長認(rèn)為，簡歷要越厚才越有吸引力，越詳細(xì)越好。對此，成功將兒子送入名校就讀的黃女士有不同的看法，她認(rèn)為，好的簡歷一定要具備“關(guān)鍵信息清晰和醒目”這個要素，家長們不妨從以下三方面入手。

第一，制作簡歷要有的放矢。不同的學(xué)校要求不同，家長要針對這些特殊要求，有的放矢地“打通”簡歷這道關(guān)口。例如，有些家長想做一份像書本一樣的簡歷，但是要注意的是，這些簡歷是不可以拆裝的；有些家長做的是“日歷式”的簡歷，那就可以拆裝了。在具體制作簡歷時，一些細(xì)節(jié)問題要特別值得家長的注意：例如自我介紹不用很長，但要生動，突出孩子的特點(diǎn)。

第二，家長的聯(lián)系方式要清晰，不要“埋沒”在一堆信息中。建議家長可以在簡歷前部分的信息一欄中列出“聯(lián)系方式”，并在封底中也注明聯(lián)系電話，便于老師查找。

第三，獲獎證書要進(jìn)行分類羅列。有些家長將獲獎證書按照年級進(jìn)行歸類，但是對招生老師來說，看起來可能有些麻煩。因?yàn)橐恍┟褶k初中有各自的特色，如有些學(xué)生更青睞數(shù)學(xué)較好的學(xué)生，而有些則看重有英語專長的學(xué)生。而家長如果按照年級來排列的話，老師在尋找相關(guān)信息時可能會花上一定的時間。可以按照學(xué)科類別進(jìn)行分類排列，比如將孩子在數(shù)學(xué)競賽中獲得的獎項(xiàng)歸成一類，按照時間順序，從后往前排列，其他學(xué)科可類似排列。這樣老師在查找信息時，就可以一目了然了。此外，她還建議家長用醒目的紅色字體羅列出主要獎項(xiàng)，再按照格式進(jìn)行排列。

特別提醒

簡歷制作不宜過份精美

對于有些家長專門請廣告公司，花費(fèi)數(shù)百甚至上千元為孩子“量身打造”簡歷的現(xiàn)象，不少老師均表示，簡歷制作精美，確實(shí)能第一時間吸引他人的眼球，但這并不是重點(diǎn)，學(xué)校是不會僅依靠簡歷的厚度來挑選面談的學(xué)生。

某知名外語學(xué)校的李老師表示，不贊成將簡歷做得過于精美。如今有些家長走極端，認(rèn)為越是制作考究的簡歷，越會引起老師的注意。其實(shí)這些厚厚的簡歷對老師來說也是負(fù)擔(dān)。家長只需在簡歷中寫完整個人信息即可，最終的錄取還是要看考試成績和小學(xué)階段的總體情況，選擇適合該校的學(xué)生。

“其實(shí)學(xué)校根本沒那么多時間去看那些過于精美的簡歷，一般學(xué)?？春啔v直奔主題，看學(xué)生到底得過多少獎，獎項(xiàng)分量重不重，對于材料多精美、多厚，是無所謂的?！币晃徽猩蠋熑缡钦f，他還建議，與其讓孩子備受壓力考那么多證書，家長不如多培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

第五篇：小升初擇校申請書

小升初擇校申請書

小升初擇校申請書一：小升初擇校申請書

XX中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 我叫XXX,女(男)，今年12周歲，是xX區(qū)XX小學(xué)XX班的畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。仰慕貴校的教育方法，深知貴校的知名度，為此申請去貴校求學(xué)。我是教師子女。(父或母系XX學(xué)校教師。叫XXX),望審核，滿足一個學(xué)生的請求。

此致敬禮

xX區(qū)XX小學(xué)XX班的畢業(yè)生XXX

>小升初擇校申請書二：小升初擇校申請書>>（101字）

XXX教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫 xx，今年 x周歲，是xx 小學(xué) x班畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。由于家住xxxxx，父母接送方便，同時仰慕 xx教育方法，為此申請去xx 上學(xué)，望給予批準(zhǔn)，為謝。

此致敬禮

小學(xué)班畢業(yè)生

2014年日

>小升初擇校申請書三：小升初擇校申請書>>（127字）

尊敬的楓楊中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫***，12歲，來自汝河路小學(xué)，是一名即將邁出小學(xué)校門跨入中學(xué)旅途的女生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生，開始我的初中生活之旅。我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，為此申請去xx上學(xué)，望給予批準(zhǔn)，為謝。

申請人：xx