第一篇：鷓鴣天的閱讀理解及答案

【原文】

鷓鴣天

晏幾道

十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次①飛。

驚夢覺，弄晴時，聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

【注】①取次：任意，隨意。

【問題】

7.（1）“爭奈歸期未可期”與李商隱詩中“【 】”一句意思相近。（1分）

（2）結(jié)合全詞來看，晏幾道在聽杜鵑啼叫的過程中情感發(fā)生了怎樣的變化？（3分）

（3）下面關(guān)于這兩首詩詞的理解，不正確的一項是（2分）（）

A.“十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼”，靠著青山的十里樓臺的旁邊，在春天百花盛開的深處，聽見了杜鵑啼叫，敘寫鵑啼的環(huán)境和季節(jié)。

B.“殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛”一句，賦予杜鵑以人的情感，與流鶯形成對比，暗贊流鶯。

C.“天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期”，用反跌之筆表曲折之情，意境尤深。

D.“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，用想象未來團聚時的歡樂反襯出如今離別的相思之苦；在時間與空間的對照中，將深摯的思念之情表達得曲折細膩又含蓄雋永。

【參考答案】

7.（1）君問歸期未有期（1分）

（2）作者在明朗春日中初聞鵑啼感到“殷勤”，內(nèi)心愉悅（1分），但又因杜鵑不停啼叫催歸，作者內(nèi)心變得煩躁不安（1分），最后抱怨杜鵑不解人意，抒發(fā)自己羈旅在外，有家難歸的無奈與嘆息（1分）。

（3）B（2分）

第二篇：《鷓鴣天》閱讀答案

《鷓鴣天》閱讀答案15篇

在學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編整理的《鷓鴣天》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《鷓鴣天》閱讀答案1

巷陌風光縱賞時，籠紗②未出馬先嘶。白頭居士無呵殿③，只有乘肩小女隨。

花滿市，月侵衣，少年情事老來悲。沙河塘上春寒淺，看了游人緩緩歸。

【注】①姜夔：南宋詞人，終生未仕，一生轉(zhuǎn)徙江湖，靠賣字和朋友接濟為生。②籠紗：即紗籠，指燈籠。③呵殿：前呵后殿，指身邊隨從。

14．下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）

A． “籠紗未出馬先嘶”一句從側(cè)面著筆，描述了臨安元宵節(jié)前士庶縱情游賞花燈的盛況。

B． “白頭”二句，筆勢驟轉(zhuǎn)，與前兩句形成鮮明對照，是詞人晚年貧寒落魄生活的寫照。

C． “花滿市，月侵衣”，謂花燈滿市，寒月襲人，景色凄涼，此即“巷陌風光”的具體化。

D． 結(jié)句與起句形成對比、反襯：來時巷陌馬嘶，何其熱鬧；去時游人緩歸，何其冷清。

【答案】C

【解析】本題考查鑒賞詩歌的形象、語言、表達技巧以及評價詩歌的思想內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后要注意了解詞的創(chuàng)作背景，逐句翻譯，接著把握詞的意象，分析詞營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詞中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認，得出答案。C項，錯在“景色凄涼”?；魸M街滿市，月光映照衣裘，景色宜人，此處以樂景襯哀情。故選C項。

15．本詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？請結(jié)合詞句簡要分析。（6分）

【參考答案】①“白頭”二句寫自身年歲漸老之寥落，有慨嘆年老而功名未立的惆悵之情。②“乘肩小女”句寫詞人觀燈，唯有小女相隨作伴，與貴家子弟出游的前呼后擁形成反差，抒寫困窮自樂之意，借以解嘲，亦含激憤。③“花滿市，月侵衣”句，詞人由滿市花燈、當空皓月回憶起少年時燈夕同游之樂事，有風光依舊而物是人非的悲慨。

《鷓鴣天》閱讀答案2

鷓鴣天·重陽晚眺遇雨

[清]李昌垣

十里平蕪帶晚霞，蕭蕭歸雁宿汀沙。雨迷村外行人渡，花滿溪南處士家。

思往事，負年華，夢魂飄泊任天涯。西風吹換江州鬢，獨醉東籬數(shù)暮鴉。

（1）上闋最后一句“花滿溪南處士家”，似乎與前三句所寫的景象不協(xié)調(diào)，請說說作者這樣寫的用意是什么。（4分）

①前三句用欲墮的晚霞、歸棲的大雁、迷蒙的秋雨描繪了一幅肅殺的晚秋圖（2分）；

②“花滿溪南處士家”之景則溫馨宜人，與前三句形成鮮明對比，更加突顯出在一片蕭瑟中詩人對寧靜、溫馨生活的向往。（2分）。

（2）末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情感？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。（4分）

情感：表達了詩人孤身漂泊在外、西風染白雙鬢的傷感、孤獨、無聊的情感。（2分，答到“漂泊在外”之意的1分，答到“傷感”“孤獨”“無聊”三詞中的一個1分。）

表現(xiàn)：①用夸張的修辭手法表現(xiàn)情感。“換”字，說明頭發(fā)不是逐漸變白的，而是“換”一下就行了，用夸張手法寫頭發(fā)變白之快，寫出年華易逝的傷感（1分，答到“頭發(fā)變白”之意即可）；

②用借景抒情的手法表現(xiàn)情感，用“東籬”“暮鴉”寫出了醉酒遣愁、百無聊賴地去數(shù)烏鴉的情景，這都表現(xiàn)了詩人的孤獨與無聊。（1分）

《鷓鴣天》閱讀答案3

鷓鴣天

黃庭堅

黃菊枝頭生曉寒，人生莫放酒杯干。風前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。

身健在，且加餐。舞裙歌板盡清歡。黃花白發(fā)相牽挽，付與時人冷眼看。

【注】黃庭堅于宋哲宗紹圣二年（1095）貶涪州（今四川涪陵）別駕、黔州（今四川彭水）安置，后移戎州（今四川宜賓）安置，至元符三年（1100）得赦，在蜀地流徙五年余。這期間，黃庭堅“泊然不以遷謫介意，蜀士慕從之游，講學不倦。”這首《鷓鴣天》，就是戎州安置時答蜀士史應(yīng)之之作。

試根據(jù)詩歌內(nèi)容分析詩人形象和詩歌主題。

詩人是一個狂士形象。他在酒中尋樂、在雨中吹笛，酒醉簪花倒帶帽，以自樂自娛、放浪形骸、侮世慢俗的方式來發(fā)泄心中郁結(jié)的憤懣與不平，主人公曠達的外表后，隱藏著無盡的辛酸與傷痛。（3分）

詩中著意寫詩人酒后的浪漫舉動和醉中狂態(tài)，抒發(fā)了作者在坎坷的仕途中的苦悶和激憤。最后一句“黃花白發(fā)相牽挽，付與時人冷眼看”，菊花傲霜而開，常用以比喻人老而彌堅，故有黃花晚節(jié)之稱。這里說的白發(fā)人牽挽著黃花，明顯地表示自己要有御霜之志，決不同流合污，而且特意要表現(xiàn)給世俗之人看。這自然是對世俗的侮慢，表現(xiàn)出對黑暗、污濁的社會現(xiàn)實的反抗。（4分）

【賞析】：

此詞是黃山谷與甘居山野、不求功名的“眉山隱客”史念之互相酬唱之作，全詞通過一個“淫坊酒肆狂居士”的形象，展現(xiàn)了山谷從坎坷的仕途得來的人生體驗，抒發(fā)了自己胸中的苦悶和激憤。詞中所塑造的狂士形象，是作者自己及其朋友史念之的形象，同時也是那一時代中不諧于俗而懷不平傲世之心的文人的形象。

上片是勸酒之辭，勸別人，也勸自己到酒中去求安慰，到醉中去求歡樂。首句“黃菊枝頭生曉寒”是紀實，點明為重陽后一日所作。因史應(yīng)之有和詞，故自己再和一首，當亦是此數(shù)日間事。賞菊飲酒二事久已有不解之緣，借“黃菊”自然過渡到“酒杯”，引出下一句“人生莫放酒杯干”。意即酒中自有歡樂，自有天地，應(yīng)讓杯中常有酒，應(yīng)該長入酒中天?！帮L前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠”，著意寫出酒后的浪漫舉動和醉中狂態(tài)，表明酒中自有另一番境界。橫起笛子對著風雨吹，頭上插花倒戴帽，都是不入時的狂放行為，只有酒后醉中才能這樣放肆。

下片則是對世俗的侮慢與挑戰(zhàn)?！吧斫?，且加餐。舞裙歌板盡清歡?！比允且环N反常心理，其含意于世事紛擾，是非顛倒，世風益衰，無可挽回，只愿身體長健，眼前快樂，別的一無所求。這是從反面立言。“黃花白發(fā)相牽挽，付與時人冷眼看”，則是正面立言。菊花傲霜而開，常用以比喻人老而彌堅，故有黃花晚節(jié)之稱。這里說的白發(fā)人牽換著黃花，明顯地表示自己要有御霜之志，決不同流合污，而且特意要表現(xiàn)給世俗之人看。這自然是對世俗的侮慢，不可能為時人所理解和容忍。

此詞以簡潔的筆墨，勾勒出一個類似狂人的形象，抒寫了山谷久抑胸中的憤懣，表現(xiàn)出對黑暗、污濁的社會現(xiàn)實無言的反抗。詞中所塑造的主人公形象，以自樂自娛、放浪形骸、侮世慢俗的方式來發(fā)泄心中郁結(jié)的憤懣與不平，對現(xiàn)實中的政治迫害進行調(diào)侃和抗爭，體現(xiàn)了詞人掙脫世俗約束的高曠理想。主人公曠達的外表后，隱藏著無盡的辛酸與傷痛

《鷓鴣天》閱讀答案4

鷓鴣天原文：

鷓鴣天

賞荷

秀樾橫塘十里香，水花晚色靜年芳。胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盤高走夜光。

山黛遠，月波長，暮云秋影蘸瀟湘。醉魂應(yīng)逐凌波夢，分付西風此夜涼。

鷓鴣天字詞解釋：

①樾：樹蔭，道旁林蔭樹。

②燕支：即胭脂。

鷓鴣天翻譯：無

鷓鴣天閱讀答案：

試題：

(1)詞的上片描寫了荷葉和荷花,其中荷葉具有哪些特點?

(2)這首詞除正面描寫之外,還運用了較多篇幅進行側(cè)面襯托.請具體分析這首詞中的側(cè)面描寫及其效果.

(3)王若虛說“蓮體實肥,不宜言瘦”,并建議將詞中的“瘦”改為“膩”字.你是否贊成?請簡述理由.

答案：

(1)特點：香氣撲鼻;荷花開得壯觀，連綿十里;荷葉翠綠。

(2)“胭脂.走夜光”屬于側(cè)面描寫,“胭脂雪瘦”側(cè)面描寫荷花身體的豐腴.“翡翠高盤”則進一步描寫出荷葉的綠,綠的像翡翠.在黑暗的夜晚,也有翠綠色的光線從荷葉上發(fā)出來。

(3)不贊成。如果改成“膩”字,就體現(xiàn)不出荷的一種亭亭玉立的氣質(zhì)，只會感到一種世俗氣息。而變成“瘦”，我們就可以感到荷體雖然瘦，但是卻撐起了那么大一朵豐腴的荷花，隱隱中感到一種力量，一種精神。

鷓鴣天賞析：

這首詠荷詞描寫的初秋時節(jié)，黃昏月下的荷塘月色。月下荷塘，清虛騷雅，暗香襲人，天光云影間，山容水態(tài)貌給人一種幽靜溫馨的氛圍。

全詞運筆極有層次 。先寫出了荷塘的總體風貌，“秀樾橫塘十里香，水花晚色靜年芳?！薄靶汩小敝赶∈璧臉溆?，“水花”則是指水中的荷花。清秀稀疏的樹影環(huán)繞著十里橫塘，入晚的荷芳幽靜獨立散發(fā)著芳香。此句在用杜甫《曲江對雨》中“城上春云覆苑墻，江亭晚色靜年芳”，荷塘美景不禁讓人留連不舍。“胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盤高走夜光。”這句拉近了人們的視野，由遠及近。寫水中荷花，寫花下荷葉?！半僦?，蘇有詩云“臥聞海棠花，泥污燕脂雪?！币饧t白相雜之色?！俺了奔闯料?，閨房熏用?！耙构狻苯柚负扇~上滾動的水珠。荷花飄香，水珠著色，不由使人向往如這般皎潔秀美的姑娘。這為上片。

下片則立意頗新，拉開鏡頭。寫水邊群山，寫荷上明月，山黛空蒙，月波流轉(zhuǎn)，倒蘸波間，融成一個清幽朦朧的境界?！吧谨爝h，月波長，暮云秋影蘸瀟湘?！秉S庭堅有《西江月》，曰：“遠山橫黛蘸秋波”似與此同情。不由使人覺之“山眉水目，顧盼含情”的女子裊裊出現(xiàn)?！白砘陸?yīng)逐凌波夢，分付西風此夜涼。”荷花又稱為凌波仙子，語出曹植《洛神賦》，“灼若芙蓉出綠波，”“凌波微步，羅襪生塵，”故得名。面對荷花香艷，涼夜清風的美景，作者不由發(fā)概嘆，良宵美景君應(yīng)賞，別負青春美少年。

這首賞荷詞，詞風清韻，如月下荷塘，清新雅舒，暗香襲人。賞荷而不僅見荷，天光云影，山容水態(tài)皆入眼簾，而處處都烘托出一種賞荷時的恬淡溫馨的氣氛。遣詞造句中，精挑細揀，“秀、靜、瘦、遠 ”字字含情。有人謂“ 蓮體實肥，不宜言瘦”，(王若虛《滹南詩話》)并嘗易“膩”字，意雖同物，而詞境界全無。

個人資料：

蔡松年(1107～1159)字伯堅，因家鄉(xiāng)別墅有蕭閑堂，故自號蕭閑老人。真定(今河北正定)人，金代文學家。宋宣和末從父守燕山，宋軍敗績隨父降金，天會年間授真定府判官。完顏宗弼攻宋，與岳飛等交戰(zhàn)時，蔡松年曾為宗弼“兼總軍中六部事”，仕至右丞相，封衛(wèi)國公，卒謚“文簡”。松年雖一生官運亨通，其作品在出處問題上卻流露了頗為矛盾的思想感情。內(nèi)心深處潛伏著的民族意識使他感到“身寵神已辱”，作品風格雋爽清麗，詞作尤負盛名，與吳激齊名，時稱“吳蔡體”，有文集《明秀集》傳世。

《鷓鴣天》閱讀答案5

家住東吳近帝鄉(xiāng),平生豪舉少年場。十千沽酒青樓上, 百萬呼盧①錦瑟②傍。

身易老, 恨難忘, 尊前贏得是凄涼。君歸為報京華③舊, 一事無成兩鬢霜。

注：① 呼盧：古代一種博戲。 ② 錦瑟：代指歌女。 ③ 京華：南宋都城臨安

（1）上闋中“十千”和“百萬”兩詞有何妙處？（2分）

（2）詞人說“恨難忘”，他有什么難忘之恨？（4分）

（3）這首詞最主要的表現(xiàn)手法是什么？請簡要分析。（4分）

答案：

（1）“十千”“百萬”，語氣夸張（1分），寫出了詞人年輕時一擲千金（或“豪放不羈”“放蕩不羈”等）的性格（1）。

（2）一恨歲月匆匆，年華老去 ；二恨抗金不成，報國無門。（或“功業(yè)未成”、“壯志難酬”等）。

（3）對比（2分，答“今昔對比”、“虛（年少）實（眼前---年老）對照”、“反襯”（以少襯老）也可）。將上闋描繪的豪放不羈、意氣風發(fā)的詞人少年形象（1分），與下闋年老衰頹、凄涼落寞、一事無成的詞人形象（1分）形成鮮明對比。

《鷓鴣天》閱讀答案6

鷓鴣天

魏初

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。

一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。

山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。

幾時收拾田園了，兒女團圓夜煮茶？

（1）綜觀全詞，試分析心事具體指的是什么？（3分）

（2）山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉在景物描寫上運用了哪些藝術(shù)手法？該處景物描寫在全詞中有何作用？試具體分析。

答案：

（1）思鄉(xiāng)，思親，想與家人團聚，安享天倫之樂；慨嘆年華易逝，人生易老；厭倦仕途與奔波，希望歸隱田園。（3分，每點1分）

（2）寫法：①寫景由遠及近，（層次分明），山水霞是遠景，林鴉是近景。②動靜結(jié)合，（鮮活靈動），山水霞林是靜景，歸鴉是動景。作用：①以景寫情（或借景抒情，或融情于景），通過山水、殘照、歸鴉等景物，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情；②烘托氣氛，營造出一種清冷而悵然的意境，突出客居他鄉(xiāng)的孤寂之情。（寫出一點給1分，答出兩點給3分）

閱讀練習二：

⑴鷓鴣天 室人降日 以此奉寄 的前兩句表達了作者怎樣的思想感情？第二句中的又字用得好，好在哪里？

答：表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情。又字暗示他不止一次浪跡天涯，飽含愁苦與無奈。

⑵滿林殘照見歸鴉一句，在表達技巧上有什么特點？請略加分析。

答：這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運用的是反襯手法。

⑶有一部分人認為室人降日 以此奉寄的最后兩句寫得極為感人，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素平實，親切動人，能喚起讀者強烈共鳴。

閱讀練習三：

（1）詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情？第二句中的又字用得好，好在哪里？（3分）

（2）滿林殘照見歸鴉一句，在表達技巧上有什么特點？請略加分析。（2分）

（3）有人認為詞的最后兩句寫得極為感人，請談?wù)勀愕目捶?。?分）

參考答案

（1）表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情（1分）。又字暗示作者不止一次浪跡天涯，飽含愁苦與無奈（2分）。

（2）以鴉歸巢反襯人不能歸家，更凸顯出游子有家不能歸的思家之苦。（2分）

（3）作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂（1分）。語言樸素平實，親切動人，能喚起讀者強烈共鳴（2分）

《鷓鴣天》閱讀答案7

鷓鴣天

陸游

懶向青門學種瓜，只將漁釣送年華。雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙。

歌縹緲，櫨嘔啞，酒如清露鮓如花。逢人問道歸何處，笑指船兒此是家。

注：①公元1165年（乾道元年）夏，陸游調(diào)任隆興（治所在今江西省南昌市）通判；二年春，以交結(jié)臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵的罪名，被免職歸家。這首詞就是這一年歸家初期寫下的。 ②青門學種瓜指學漢初的邵平在長安青門外種瓜。

8．這首詞在寫景抒情上有什么特點？請結(jié)合全詞內(nèi)容簡要分析。（5分）

9．詞中塑造了一個怎樣的主人公形象？請結(jié)合全詞內(nèi)容簡要分析（6分）

參考答案：

8．全詞主要運用了情景交融的藝術(shù)手法。（2分）詞中的新燕輕鷗歌 清酒等意象為詞人漁釣營造了美好的氛圍，詞人置身其間，自在快樂。（2分）詞人通過富有典型意義的景物描寫，表現(xiàn)了他樂于隱逸的思想情感。（1分）

9．這首詞塑造了一位表面上享受漁釣生活、而內(nèi)心卻藏著苦悶的隱者形象。（3分）從詩歌內(nèi)容來看，詞人似乎很享受漁釣生活，但開頭兩句則已透露出了詞人的無可奈何，送年華顯示出了詞人的無聊和苦悶。（3分）

陸游自從任樞密院編修官然后再任通判鎮(zhèn)江，后又被調(diào)任隆興，最后被免職，他一再受到主和派的打擊，心情抑郁。詞的上片懶向青門學種瓜，只將漁釣送年華二句，表示不愿靠近都城學漢初的邵平那樣在長安青門外種瓜，只愿回家過清閑的漁釣生活。但隱身漁釣，并非作者的生活理想，這樣做只是作者在無可奈何之下的一種自我排遣而已，讀送年華三字可以明顯看出作者的感喟之情。這時候，作者遷居處湖光山色，當他面對自然美景時，人事上的種種失望和傷痛，也因此自會暫時得到?jīng)_淡以至忘卻，所以后面的二句：雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙，即就寫鏡湖旁飛鳥出沒的情況，寫出那里的風景之美。句法上既緊承漁釣，又針對鏡湖特點；情調(diào)上既表景色的可愛，又表心境的愉悅，情景具足，以景移情。

下片從湖邊寫到在湖中泛舟的情況。開頭二句，歌聲與木虜聲并作，縹緲與嘔啞相映成趣；第三句：酒如清露鮓如花，細寫酒菜的清美。這三句，進一步描寫詞人漁釣生活的自在和快樂：鮓如花三字著色最美，染情尤濃。結(jié)尾二句：逢入問道歸何處，笑指船兒此是家。表明詞人不但安于漁釣，而且愿意以船為家；不但自在、快樂，且有傲世自豪之感。但讀者聯(lián)系作者的志趣，可以知道這些自在、快樂和自豪，是詞人迫于環(huán)境而自我排遣的結(jié)果，是熱愛自然的一個側(cè)面和強作曠達的一種表面姿態(tài)，并非出自于他的深層心境。笑指二字和上片的送年華三字，一樣透露出詞人的這種心情矛盾。表面上是笑得那樣自然，那樣自豪；實際上是笑得多么勉強，多么傷心。

《鷓鴣天》閱讀答案8

鷓鴣天

賞 荷

[金]蔡松年

秀樾橫塘十里香，水花晚色靜年芳。胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盤高走夜光。山黛遠，月波長。暮云秋影照瀟湘。醉魂應(yīng)逐凌波夢，分付西風此夜涼。

注：①樾（yu）：路旁遮陰的樹。②凌波：曹植《洛神賦》云凌波微步，羅襪生塵，本意形容洛神形容洛神行走波上輕盈飄逸。

21．詞中夜光指的是 醉魂指的是 。（2分）

22．簡析這首詞的寫作手法和作者思想情感。（5分）

參考答案

21．夜光指的是水珠，醉魂指的是賞荷陶醉之心。（每一點1分）

22．全詞以寫景為主，借景抒情。詞借荷塘清秀，荷花婀娜，夜景清涼等幾個方面表達詞人安閑、恬靜、愛憐、陶醉的思想情感。（手法2分，思想情感2分）

賞析

這首詠荷詞描寫的初秋時節(jié)，黃昏月下的荷塘月色。月下荷塘，清虛騷雅，暗香襲人，天光云影間，山容水態(tài)貌給人一種幽靜溫馨的氛圍。

全詞運筆極有層次 。先寫出了荷塘的總體風貌，秀樾橫塘十里香，水花晚色靜年芳。秀樾指稀疏的樹影，水花則是指水中的荷花。清秀稀疏的樹影環(huán)繞著十里橫塘，入晚的荷芳幽靜獨立散發(fā)著芳香。

此句在用杜甫《曲江對雨》詩中城上春云覆苑墻，江亭晚色靜年芳，荷塘美景不禁讓人留連不舍。胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盤高走夜光。這句拉近了人們的視野，由遠及近。寫水中荷花，寫花下荷葉。胭脂雪，蘇有詩云臥聞海棠花，泥污燕脂雪。意紅白相雜之色。沉水即沉香，閨房熏用。夜光借指荷葉上滾動的水珠。荷花飄香，水珠著色，不由使人向往如這般皎潔秀美的姑娘。這為上片。

下片則立意頗新，拉開鏡頭。寫水邊群山，寫荷上明月，山黛空蒙，月波流轉(zhuǎn)，倒蘸波間，融成一個清幽朦朧的境界。山黛遠，月波長，暮云秋影蘸瀟湘。黃庭堅有《西江月》，曰：遠山橫黛蘸秋波似與此同情。不由使人覺之山眉水目，顧盼含情的女子裊裊出現(xiàn)。醉魂應(yīng)逐凌波夢，分付西風此夜涼。荷花又稱為凌波仙子，語出曹植《洛神賦》，灼若芙蓉出綠波，凌波微步，羅襪生塵，故得名。面對荷花香艷，涼夜清風的美景，作者不由發(fā)概嘆，良宵美景君應(yīng)賞，別負青春美少年。

這首賞荷詞，詞風清韻，如月下荷塘，清新雅舒，暗香襲人。賞荷而不僅見荷，天光云影，山容水態(tài)皆入眼簾，而處處都烘托出一種賞荷時的恬淡溫馨的氣氛。遣詞造句中，精挑細揀，秀、靜、瘦、遠 字字含情。有人謂 蓮體實肥，不宜言瘦，（王若虛《滹南詩話》）并嘗易膩字，意雖同物，而詞境界全無。

《鷓鴣天》閱讀答案9

閱讀下面這首詞，然后回答問題。（7分）

鷓鴣天

魏初

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。

山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圓夜煮茶？

（1）綜觀全詞，試分析“心事”具體指的是什么？（3分）

（2）“山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉”在景物描寫上有什么特點？在全詞中有何作用？試具體分析。（4分）

參考答案：

（1）思鄉(xiāng)，思親，想與家人團聚，安享天倫之樂；慨嘆年華易逝，人生易老；厭倦仕途與奔波，希望歸隱田園。（3分，每點1分）

（2）寫法：①寫景由遠及近，（層次分明），“山”“水”“霞”是遠景，“林”“鴉”是近景。②動靜結(jié)合，（鮮活靈動），“山”“水”“霞”“林”是靜景，“歸鴉”是動景。

作用：①以景寫情（或借景抒情，或融情于景），通過山水、殘照、歸鴉等景物，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情；②烘托氣氛，營造出一種清冷而悵然的意境，突出客居他鄉(xiāng)的孤寂之情。（4分，每點1 分，言之有據(jù)即可）

《鷓鴣天》閱讀答案10

鷓鴣天代人賦

辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。

平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。

山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。

城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。

【注釋】這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。

閱讀題一

1、辛棄疾的字是 。代人賦是這首詞的 。（2分）

2、下列對這首詞的分析不恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）

A、陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些是借助自然物象和農(nóng)事，表現(xiàn)初春的農(nóng)村一片生機盎然，并用一個破字非常傳神的寫出了桑葉逐漸萌發(fā)、膨脹的過程。

B、斜日、寒林、暮鴉構(gòu)成一片空曠的背景，點字則為這種空曠背景增添了一絲悲涼，為整首詞定下基調(diào)。

C、山遠近，路橫斜為承上啟下之句，由上片之陌上平崗，逐漸轉(zhuǎn)入下片之農(nóng)家生活，視角由物象轉(zhuǎn)向了人事。

D、青旗沽酒有人家一句反映了農(nóng)家生活的知足，有字則體現(xiàn)了作者的情趣。

3、結(jié)合劃線句，分析這首詞所表現(xiàn)的思想情感。（4分）

參考答案

1．（2分）幼安；題目

2．（2分） B

3．（4分）城中桃李，雖然綺麗耀眼，招人艷羨，但經(jīng)不起風雨，而溪頭薺菜雖然平平常常，毫不起眼，但能將春天留下，通過城中桃李和溪頭薺菜花的對比，表達了作者在罷官鄉(xiāng)居期間對農(nóng)村生活的欣賞流連，對朝廷榮華富貴的鄙棄。（能結(jié)合注釋回答1分，指出對比1分，寫出對農(nóng)家生活態(tài)度1分，寫出對城市、朝廷或官場態(tài)度1分）

閱讀練習二

1．詞的上闕描繪了什么季節(jié)什么樣的景象？請簡要敘述。（5分）

2．詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法？表達了什么樣的感情？（6分）

參考答案

1．（5分）詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。（2分）田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細嫩青草，黃色的.牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。（3分）

2．（6分）運用了對照（或?qū)Ρ龋┑膶懽魇址?。?分）作者將城里愁風畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，（2分）借景抒情，表達了他解官歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情。（2分）（答出擬人等手法，言之成理也可。）

譯文

我年輕的時候帶著一萬多的士兵、精銳的騎兵們渡過長江時。金人的士兵晚上在準備著箭袋，而我們漢人的軍隊一大早向敵人射著名叫金仆姑的箭。

追憶著往事，感嘆如今的自己，春風也不能把我的白胡子染成黑色了。我看都把那長達幾萬字能平定金人的策略，拿去跟東邊的人家換換種樹的書吧。

賞析

這首《鷓鴣天》，題下注明“代人賦”，說明詞中抒情主人公并非作者自己。這首詞是作者代一位婦女而賦的，那位婦女的意中人剛離開她走了，她正處于無限思念、無限悲傷的境地。

“晚日寒鴉”，這是送人歸來后的眼中景。“晚日”的余輝染紅天際，也染紅長亭古道和目之所極的一切，這是空間。夕陽愈來愈淡，夜幕即將降落，這是時間。而她送走的那位意中人，就在這空間、這時間中愈走愈遠了?！昂f”當“晚日”之時，自然應(yīng)該尋找棲息之處，大約在繞樹啼叫吧?？墒悄俏恍腥耍丝坦鹿铝懔愕刈呦蚝翁?，又向誰家投宿呢？正因為這樣，那本來沒有感情的“晚日”和“寒鴉”，在那位女主人公的眼中，就變成“一片愁”了。這首詞，是寫別愁離恨的?！俺睢迸c“恨”，乃是全篇的基調(diào)。按照一般的構(gòu)思，接下去仍然要寫愁寫恨，但作者卻并沒有這樣做，而是跳出窠臼，不再寫哀景，而是用清新愉悅的筆觸，勾畫出一幅樂景：“柳塘新綠卻溫柔?！卑炎x者引入春意萌動、春情蕩漾、溫馨柔美的境界。唐人嚴維詩云：“柳塘春水漫，花塘夕陽遲?！北彼卧娙嗣穲虺挤Q其“天容時態(tài)，融和駘蕩”，“如在目前”（《六一詩話》）。辛棄疾的“柳塘新綠卻溫柔”，也有類似的藝術(shù)奧秘?！傲痢币辉~，使人想見塘周遍植垂柳；但目前處于什么季節(jié)，卻無從得知。聯(lián)系前面的“寒鴉”，便會想到時值嚴冬，柳葉黃落，塘水冰封乃至完全枯竭，那景象，自然是蕭條的。然而詩人卻別出心裁，于“柳塘”之后綴以“新綠”，便立刻喚來了春天：塘周柳絲搖金，塘中春波漲綠，已夠賞心悅目了；那料到在此基礎(chǔ)上，又加上“溫柔”一詞。相對于嚴冬而言，初春的水顯得“溫”，所謂“春江水暖鴨先知”。但說它“溫柔”，這就不僅表現(xiàn)了抒情主人公的感覺，而且表現(xiàn)了她的感情。這感情異常微妙，耐人尋味。那一塘春水，既倒映著天光云影和四周的垂柳，又浮游著對對鴛鴦或其他水禽。抒情主人公看到這一切，就自然感到“溫柔”，從而也聯(lián)想到她與意中人歡聚之時是何等的“溫柔”了。

“晚日寒鴉”與“柳塘新綠”，是送走行人之后相繼入目的兩種景象。不難想見，這是乍暖還寒的初春。前者就離別說，故“日”而曰“晚”，“鴉”而曰“寒”，引起的內(nèi)心感受是“一片愁”。后者就相聚的回憶與展望說，故春景宛然，春意盎然，引起的內(nèi)心感受是無限“溫柔”。

這首詞真可謂“工于發(fā)端”。開頭兩句展現(xiàn)的兩種景象、兩種感受、兩種感情所體現(xiàn)的復(fù)雜的心理活動，使抒情主人公神態(tài)畢現(xiàn)，因而以下文字，即從她的肺腑中流出?！傲列戮G”，春光明麗，倘能與意中人象鴛鴦那樣雙雙戲水，永不分離，便青春永駐，不會白頭。而事實上，意中人卻在“晚日”將沉、“寒鴉”歸巢之時走向天涯，如果信手拈來，“相思令人老”那句古詩，正可以作為此時心情的寫照。然而文學是一種創(chuàng)作，貴在獨創(chuàng)?！叭艚萄鄣谉o離恨，不信人間有白頭”兩句就是創(chuàng)新，表現(xiàn)心緒低回宛轉(zhuǎn)，筆致可謂搖曳生姿?！盁o離恨”是假設(shè)，不“白頭”是假設(shè)變成事實之后希望出現(xiàn)的結(jié)果。可如今假設(shè)未能成立，“白頭”已是必然，于是下片緊承“離恨”、“白頭”，以“腸已斷，淚難收”開頭，盡情吐露，略無含蓄。當感情如洪水暴發(fā)，沖決一切堤防的時候，是不可能含蓄、因為也用不著含蓄的。

“相思重上小紅樓”一句，妙在一個“重”字。女主人公送走意中人之后，一次又一次地爬上小樓遙望。開始是望得見的，后來就只見“晚日寒鴉”，望不見人影了。由于十分相思的緣故，望不見人影，還要望，因而“重上小紅樓”。結(jié)句“情知已被山遮斷，頻倚欄干不自由”中的“頻”字，正與“重”字呼應(yīng)。明知行人已走到遠山的那一邊，凝望已屬徒然；然而還是身不由己地“重上紅樓”、“頻倚欄干”，其離恨之深、相思之切，就不言而喻了。歐陽修《踏莎行》下片云：“寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危欄倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。”寫行人愈行愈遠，故女主人公不忍繼續(xù)遠望。辛詞則寫行人已在山外，而女主人卻頻頻倚欄遠望，無法控制自己。表現(xiàn)不同個性、不同心態(tài)，各極其妙。

《鷓鴣天》閱讀答案11

鷓鴣天·桂花①

李清照

暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。

梅定妒，菊應(yīng)羞，畫欄開處冠中秋。騷人可煞無情思，何事當年不見收②。

【注釋】①北宋黨爭期間，詩人和丈夫趙明誠“屏居鄉(xiāng)里十年”之久，這首詞寫于這段時間。②屈原當年作《離騷》，遍收名花珍卉，以喻君子之美德，唯獨桂花不在其列。

（1）這首詞刻畫了怎樣的“桂花”形象，試簡要賞析（4分）

答：

（2）有人評價這首詞“風格獨特，頗得宋詩之風，即以議論入詞”，請結(jié)合具體的句子談?wù)勀愕睦斫?。?分）

答：

答案：

13（1）這首詩刻畫了樸素低調(diào)的桂花形象。（答出“樸素低調(diào)”1分）桂花顏色“暗淡輕黃”，體態(tài)“輕柔”，生長環(huán)境“跡遠”，幽靜偏僻，香味濃郁。（1分）詩人抒發(fā)了對桂花“的”贊美（喜愛）之情（答出“贊美”或“喜愛”1分），表達自己淡泊名利，高潔自處的情操（答出“淡泊名利，高潔自處”1分）。

（2）詩人以議論入詞，議論桂花之美?！白允腔ㄖ械谝涣鳌睘榈谝粚幼h論，是直接贊嘆桂花。（1分）“梅定妒，菊應(yīng)羞，畫欄開處冠中秋”為第二層議論，以“梅”“菊”來襯托桂花，側(cè)面贊美桂花。（1分）“騷人可煞無情思，何事當年不見收”，為第三層議論，以嗔怪屈原來間接表達桂花之獨特。（1分）三層議論，將自己對桂花的喜愛之情推到極致。（1分）

《鷓鴣天》閱讀答案12

閱讀下面一首宋詞，回答問題。

鷓鴣天 蘇軾

林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。

【注】①1080年，蘇軾謫居黃州時寫下了這首詞。②浮生，語出《莊子?刻意》“其生若浮，其死若休”一句，意為人生在世，虛浮不定，指短暫虛幻的人生。

1.聯(lián)系全詞，“林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘”這兩句描寫了一幅怎樣的景象？（5分）

2.簡析“又”字在全詞中的含義和作用。（6分）

3.上片描寫景物運用了哪些技巧？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）

4.有人說，這首詞的最后兩句是畫龍點睛之筆，說說從中可以讀出詞人怎樣的感慨（6分）

5.詞的上片是從哪幾個方面寫景的？請對此進行分析。（6分）

6.最后兩句“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”畫龍點睛，反映了作者怎樣的感慨？（5分）

7.這首詞上片寫的是（季節(jié)）雨后院落周圍的景色。

8.有人認為這首詞體現(xiàn)了作者被貶黃州之后苦悶、抑郁的心境，也有人認為本詞表現(xiàn)了作者貶居黃州后自得其樂的隱逸生活。請結(jié)合下片中刻畫的人物形象及表現(xiàn)手法談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案

1.這兩句描繪了一幅夏末秋初雨后村舍周圍煩亂衰落的景象。遠處樹林高山，近處竹叢院墻，腳下小池衰草，耳畔蟬聲四起。這兩句由遠到近，由視覺到聽覺，極有層次地描繪出詞人所處的環(huán)境，流露出詞人謫居黃州時落寞煩亂的心緒。

2.“又”字表現(xiàn)了詞人得過且過、日復(fù)一日地消磨歲月的無可奈何的心緒?！坝帧庇糜凇案∩蝗铡鼻?，加深了詞人的感慨，深化了詞的主題?！坝帧薄耙蝗諞觥北憩F(xiàn)出詞人的落寞失意，與前句“殷勤昨夜三更雨”形成對比，造成反差，“又”更加突出了詞人失意無聊的心情。

3.①遠近結(jié)合②動靜結(jié)合③聽覺、視覺和嗅覺相結(jié)合（一點2分，必須結(jié)合詩句分析）

4.因“烏臺詩案”，蘇軾被貶黃州，政治打擊和仕途挫折使他的心情時感悲涼。最后兩句表面看，寫感謝天公的深情厚意，使自己度過了涼爽的一天。實際上卻傳達出詩人被貶黃州后無所事事、消磨時光的無奈和失落，含有辛酸的自嘲之意。（大意對即可）參考答案：

5.從聽覺寫聲：“亂蟬”描寫雨后蟬的鳴叫；從視覺寫色：“白鳥”翻飛與“紅蕖”照水；從嗅覺寫味：“細細香”香氣綿長。

6.從表面上看，作者感謝天公的深情厚意，使自己度過了涼爽的一天；其實從“又”、“浮生”等中隱隱可見作者被貶黃州后無所事事，得過且過，日復(fù)一日消磨歲月的無可奈何失落情緒。

7夏末（秋初），幽狹淡雅（清新）

8.①苦悶、抑郁的心境下片寫太陽在即將落山的時候，詞人拄著藜杖在村邊小道上徐徐漫步。最后兩句畫龍點睛，詞句的表面是說：天公饒有情意似的，昨天夜里三更時分下了一場好雨，又使得詞人度過了一天涼爽的日子?！耙笄凇倍?，運用擬人手法，說天公殷勤送來涼雨，卻含有自嘲的酸辛，隱藏著詞人的感慨?！坝值酶∩蝗諞觥敝?，“涼”，雙關(guān)，既指天氣涼爽，又指生活無聊，“浮生”，是說人生飄忽不定，是一種消極的人生哲學?！坝帧弊?，分量很重，對揭示主題起著重要的作用，它表現(xiàn)詞人得過且過、日復(fù)一日地消磨歲月的消極情緒?？坍嬃艘粋€抑郁不得志的隱者形象。

《鷓鴣天》閱讀答案13

閱讀下面兩首詩詞，完成14—15題。

夏日田園雜興（其八）

南宋范成大①

槐葉初勻日氣涼，蔥蔥鼠耳翠成雙。

三公/只得三株看，閑客清明滿北窗。

［注］

①范成大（1126—1193）：南宋詩人，歷任知處州、知靜江府兼廣南西道經(jīng)略安撫使、四川制置使、參知政事等職，晚年退居故鄉(xiāng)石湖＞

②三公：古代最高級的官吏，一般指太師、太傅、太保。周代宮廷有三株槐樹，拜見天子時，三公立于三槐之下。

鸛鶴天

南宋辛棄疾

游鵝湖，醉書酒家壁。

春入平原莠菜花，新耕雨后落群鴉。多情白發(fā)春無奈，晚日青簾酒易賒“閑意態(tài)，細生

涯，牛欄西畔有桑麻。青裙縮袂誰家女，去趁蠶生看外家氣

［注］

①辛棄疾（1140—1207）：作此詞時詩人被罷官而閑居在江西上饒，年僅42歲。

②女子出嫁后稱娘家為外家。

14、下列對這兩首詩詞的賞析，不正確的一項是（）（3分）

A、第一首詩前兩句描寫了槐葉像鼠耳一樣對生，蒼翠茂盛，遮住了炎炎夏II、，

B、第二首詞前兩句描寫了春人平原、葬菜花開、新耕雨后、群鴉覓食的鄉(xiāng)鄴存色“

C、兩首詩寫作手法完全不同，范詩化用典故，運用對比；辛詞則白描勾勒，借攻抒悄。

D、兩首詩都著筆于眼前，描繪出一幅寧靜恬淡而又充滿生機的鄉(xiāng)村風景新。

15、兩首詩均塑造了詩人“閑”的形象，其中情志是否相同？請結(jié)合詩句比較臨賞“（6分）

閱讀答案：

14、C（“完全不同有誤”，辛詞范詩都借景抒情。）

15、（1）不相同。前者閑適自得，后者卻是“閑而不適”。（2分，指出不同各1分）

（2）范詩通過炎炎夏日立于三槐之下等候拜見天子的“三公”和倚在涼爽的北窗前的“閑客”形象對比，抒發(fā)了詩人退出朝堂、閑居石湖后的了無牽絆、輕松愉悅的心情。（結(jié)合詩句具體分析，2分）

（3）辛詞雖有“閑意態(tài)”之句，展現(xiàn)詩人農(nóng)村生涯的歡快自然，但上片一句“多情白發(fā)春無奈”，卻透露了詩人英雄無用武之地，不甘閑居又無可奈何的的復(fù)雜心態(tài)。因為“多情”，所以閑居中仍心念國是，希望為國出力，卻面對生機勃勃的春天，聯(lián)想到自己罷官的現(xiàn)實，報國無門而年齒徒增的惆悵便油然而生。（結(jié)合詩句具體分析，2分）

《鷓鴣天》閱讀答案14

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。

山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圓夜煮茶？

（1）綜觀全詞，試分析“心事”具體指的是什么？（3分）

（2）“山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉”在景物描寫上運用了哪些藝術(shù)手法？該處景物描寫在全詞中有何作用？試具體分析。

答案：

（1）思鄉(xiāng)，思親，想與家人團聚，安享天倫之樂；慨嘆年華易逝，人生易老；厭倦仕途與奔波，希望歸隱田園。（3分，每點1分）

（2）寫法：①寫景由遠及近，（層次分明），“山”“水”“霞”是遠景，“林”“鴉”是近景。②動靜結(jié)合，（鮮活靈動），“山”“水”“霞”“林”是靜景，“歸鴉”是動景。作用：①以景寫情（或借景抒情，或融情于景），通過山水、殘照、歸鴉等景物，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情；②烘托氣氛，營造出一種清冷而悵然的意境，突出客居他鄉(xiāng)的孤寂之情。（寫出一點給1分，答出兩點給3分）

說明文閱讀解題思路

1、要區(qū)分說明文的類型。由于說明對象的不同，說明文既包括事物性的說明文，又包括事理性的說明文。這兩者是不同的。一般說，事物性的說明文，常從事物的形狀、性質(zhì)、方位、構(gòu)造、類別、功能等方面進行說明；事理性的說明文則常從概念、原理、成因、規(guī)律、聯(lián)系等方面進行說明。因此，只有先區(qū)分了說明文的類型，從大類上進行了劃分，才能較為確切地去了解它是從哪個方面進行說明的，這是掌握有關(guān)方法的基礎(chǔ)。

2、要能準確地把握說明的對象。事物性的說明文首先要通過閱讀來了解文章倒底在說明什么。在了解說明對象的前提下，才談得上對其特征的把握。對于事理性的說明文，則可通過閱讀搞清它究竟是在闡釋一個怎樣的事理。如下文是說明抵御風沙的方法。

3、注意抓住文章中的關(guān)鍵句、中心句。作者為了要在文中清楚、準確地說明事物的特征，就會將有關(guān)事物特征性的句子放在顯著的位置。一般說，放在篇首或節(jié)前。但由于每篇文章的格局和不同作者對文章的不同考慮，有時上一節(jié)的某個特征也會出現(xiàn)在下一節(jié)的開頭，或放在篇末。例1就屬此類。但不管怎么說，中心句一般都是明確而簡潔的。所以說把握中心句、尋找關(guān)鍵句是我們迅捷把握被說明事物特征的有效方法。

4、借助于說明的內(nèi)容，概括出事物的特征。并非每篇文章中都能找到有明顯說明特征的概括性的語句，甚至在顯著的位置上也可能沒有什么中心句、關(guān)鍵句。在這種情況下，我們就要通過研讀課文，在分析、歸納的基礎(chǔ)上去提煉其特征。有時，事物的特征還不止一個，我們在研讀時應(yīng)充分注意，否則歸納的內(nèi)容就不完整了。

5、借助于一定的說明方法反觀說明特征。這實際上是從寫作說明文的角度來反推的一種方法。因為作者要更好地說明某項事物的某個特征，必定要使用一定的說明方法。只要我們掌握這些方法和規(guī)律，正確地把握被說明事物的特征應(yīng)該說是不困難的。

閱讀理解快速閱讀的方法

A、瀏覽標題，領(lǐng)悟基本內(nèi)容：標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。

B、辨識文體（記敘文、議論文、說明文、散文），分析重點文意。

C、精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達的中心。

《鷓鴣天》閱讀答案15

（二）古詩詞鑒賞（共7分）

鷓鴣天①（清）納蘭性德

握手西風淚不干，年來多在別離間。遙知獨聽燈前雨，轉(zhuǎn)憶同看雪后山。

憑寄語，勸加餐，桂花時節(jié)約重還。分明小像沉香縷，一片傷心欲畫難。

注：①友人梁汾回南方奔喪，作者送友人一幅小肖像畫，并為之題詞。

21.對這首詞的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.首句描寫出一幅在蕭瑟秋風之中，與友人握手話別，淚水止不住滑落的場景。

B.回憶起以前交往的種種：有分離時的孤燈相伴，也有相聚時在雪后觀山的快樂。

C.詩人特意叮囑友人別后注意飲食，保重身體，并約定要在桂花時節(jié)從南方回來。

D.全詞描寫生動傳神，富有畫面感，表達了對友人的不舍和關(guān)心，情感真摯濃烈。

22.借助注釋，分析“分明小像沉香縷，一片傷心欲畫難”兩句的虛實結(jié)合的手法。（4分）

答案：

21、B

22、實寫在沉香的輕煙中的肖像畫，虛寫傷心離別的感受。畫容貌容易，想要畫出自己的傷心難。用襯托手法，表現(xiàn)自己不忍離別的傷心程度之深。

第三篇：《鷓鴣天》閱讀題答案

鷓鴣天

劉著①

雪照山城玉指寒，一聲羌管怨樓間。江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。

星點點，月團團。倒流河漢入杯盤。翰林風月三千首②，寄與吳姬忍淚看。

【注】①劉著：舒州皖城（今安徽潛山）人。原是北宋人，后由宋仕金，久居北國。②“翰林”

句：用歐陽修《贈王安石》詩句，“翰林”原指李白。

14．下列對本詞的理解，不正確的兩項是（5分）

A．前兩句為全詩定下感情基調(diào)?！把┱铡卑凳緸槎眨弧坝裰负币徽Z雙關(guān)，既表天氣之寒，又寓心情凄寒。

B．三四句緊承“羌管”二字：羌笛幽怨，使人回想江南的梅花；人在天涯，可惜雙鬢已斑，詩人自嘆仕金太遲。

C．“倒流”句運用夸張手法，詞人想象相聚后開懷暢飲，美酒如同天河倒流入杯中，把滿腔愁怨忘得一干二凈。

D．這首詞的上片寫離別滋味，追懷往日那難舍難分的場面，下片由當年寫到此夕，思緒萬千，抒發(fā)思念情懷。

15．請從景情關(guān)系角度賞析“星點點，月團團”二句。（6分）

答案：

14．（5分）

BC（答對一項給2分，答對兩項給5分。B項，“詩人自嘆仕金太遲”不正確。詩人這是自嘆滯留北國時間太長。C項，“詞人想象相聚后開懷暢飲”不正確。此句意為只有借助忘乎所以的暢飲才能忘記滿腔愁怨，含有借酒澆愁之意。）

15．（6分）

此二句描寫出一幅美麗迷人的夜空畫面：繁星點點，明月團圓。（2分）詞人觸景生情，看到星月而生思家歸園之情；（2分）同時，以樂景襯哀情，如此美好的月夜更能襯托出人事的缺憾，寄寓無盡的離愁。（2分）（意思答對即可）

第四篇：鷓鴣天送人辛棄疾題閱讀答案及解析

導語：《鷓鴣天·送人》是一首送人離別之作，運用景物烘托、比擬和對照等手法，生動地寫出了依依惜別的深情，并抒發(fā)了對社會人生的深沉感慨。以下是小編整理鷓鴣天送人辛棄疾題閱讀答案及解析的資料，歡迎閱讀參考。

鷓鴣天·送人

辛棄疾

唱徹《陽關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。

今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是**惡，別有人間行路難！

相關(guān)試題及答案

（1）“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情?運用了哪種表現(xiàn)手法?(5分)

答案：這兩句蘊含了作者離別時的凄涼傷感之情以及壯志難酬的激憤之情。作者借景抒情，先寫水天相連，好像將兩岸的樹木送向無窮的遠方；后寫空中之云，烏云挾帶著雨水，把重重的高山埯埋了一半，而情感蘊含其中，真是含蓄不露，富有余韻；山高水長，前程迷茫的郁悶之情。

借景抒情或寓情于景。

（2）這首詞以“送人”為題，下片寫出了哪兩層新意?（6分）

答案：下闕表達了這樣兩層新意：一是古往今來使人憤恨的事情千件萬般，不止是只有生離死別，還有國家大事；二是作者以江頭**險惡突顯人間行路之難，世事之險。

【詩意】

這是一首送人離別之作，但其中頗有世路艱難之感，反映了作者當時已歷經(jīng)仕途挫折，心中深有感慨。詞的大意為：唱完了《陽關(guān)》曲淚卻未干，視功名為馀事（志不在功名）而勸加餐。水天相連，好像將兩岸的樹木送向無窮的遠方，烏云挾帶著雨水，把重重的高山掩埋了一半。古往今來使人憤恨的事情，何止千件萬般，難道只有離別使人悲傷，聚會才使人歡顏？江頭風高浪急，還不是十分險惡，而人間行路卻是更艱難。

【賞析】

這首詞見于四卷本《稼軒詞》的甲集，是作者中年時的作品。那時候，作者在仕途上已經(jīng)歷了不少挫折，因此詞雖為送人而作，但是所表達的多是世路艱難之感。

上闋頭二句：“唱徹《陽關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐”。上句言送別。《陽關(guān)三疊》是唐人上闋送別歌曲，加上“唱徹”、“淚未干”五字，更覺無限傷感。

從作者的性格看，送別絕不會帶給他這樣的傷感。他平日對仕途、世事的感慨一直，郁積胸中，恰巧，遇上送別之事的觸動，便一涌而發(fā)，故有此情狀。下句忽然宕開說到“功名”之事，便覺來路分明。作者和陸游一樣，都重視為國家的恢復(fù)事業(yè)建立功名的。他的《水龍吟》詞說：“算平戎萬里，功名本是，真儒事，公知否?！闭J為建立功名是分內(nèi)的事；《水調(diào)歌頭》詞說：“功名事，身未老，幾時休？詩書萬卷，致身須到古伊周?！闭J為對功名應(yīng)該執(zhí)著追求，并且要有遠大的目標。這首詞中卻把功名看成身外“馀事”，乃是不滿朝廷對金屈膝求和，自己的報國壯志難酬，而被迫退隱、消極的憤激之辭：“且加餐”，運用《古詩十九首》“棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯”之句，也是憤激之語?！案√焖蜔o窮樹，帶雨云埋一半山”。寫送別時翹首遙望之景，景顯得生動，用筆也很渾厚，而且天邊的流水遠送無窮的樹色，和設(shè)想行人別后的行程有關(guān)；雨中陰云埋掉一半青山，和聯(lián)想正人君子被奸邪小人遮蔽、壓制有關(guān)。景句關(guān)聯(lián)詞中的兩種不同的思想感情，不但聯(lián)系緊密，而且含蓄不露，富有余韻。

下闋起三句：“今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？”這里的“離合”和“悲歡”是偏義復(fù)詞。由于題目“送人”與下闋頭句“今古恨”，的情景的規(guī)定，所以“離合”，就只取“離”字義，“悲歡”就只取“悲”字義。上闋寫送別，下闋抒情本應(yīng)該是以“別恨”為主調(diào)的，但是作者筆鋒拗轉(zhuǎn)，說今古恨事有幾千般，豈只離別一事才是堪悲的？用反問語氣，比正面的判斷語氣更含激情。作詞送人而居然說離別并不是唯一可悲可恨的事，顯示出詞的思想感情將有進一步的開拓。緊接著下文便又似呼喊又似吞咽地道出他的心聲：“江頭未是**惡，別有人間行路難?！毙腥颂ど下猛?，“江湖多**，舟楫恐失墜”（杜甫《夢李白》），但作者認為此去的遭遇比它更險惡。那是存在于人們心中、存在于人事斗爭上的無形的“**”；它使人畏，使人恨，有甚于一般的離別之恨和行旅之悲?！蚌奶拎朽惺?，人言道路古來難；長恨人心不如水，等閑平地起波瀾?！保▌⒂礤a《竹枝詞》）其中的滋味，古人已先言之。作者在此并非簡單地借用前人的詩意，而有他切身的體會。他一生志在恢復(fù)事業(yè)，做官時喜歡籌款練兵，并且執(zhí)法嚴厲，多得罪投降派，和豪強富家，所以幾次被劾去官。如在湖南安撫使任內(nèi)，籌建“飛虎軍”，后來在兩浙西路提點刑獄公事任內(nèi)，即因此事實被劾為“奸貪兇暴”、“厲害田里”而被罷官。這正是人事上的“**惡”的明顯例證。作者寫出詞的最后兩句，包含了更多的傷心經(jīng)歷，展示了更廣闊、更令人驚心動魄的藝術(shù)境界，情已淋漓，語仍含蓄。李白《行路難》的“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，同此悲憤；白居易《太行路》的“行路難，不在水，不在山，只在人情反覆間”，正可說明悲憤個原因和實質(zhì)。

這首小令，篇幅雖短，但是包含了廣闊深厚的思想感情，它的筆調(diào)深渾含蓄，舉重若輕，不見用之跡而力透紙背，顯示辛詞的大家氣度。

第五篇：四年級閱讀理解及答案

11-8

最貴的項鏈

①店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶

石項鏈看。

②她說：“我想（買賣）給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主（猜

疑 懷疑）地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”

③小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜

臺上，興奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而（以 已）。

④她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以

后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏

色就像她的眼睛一樣?！?/p>

⑤店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶

跳地回家了?！?/p>

⑥在這一天的工作快要結(jié)束的時候店里來了一位美麗的姑娘她有一

雙藍色的眼睛她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上問道這條項鏈是從

這兒買的嗎多少錢

⑦本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密店主回答道

⑧姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的?！?/p>

⑨店主接過盒子，（細心 精心）將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：

“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！” ∥

1、聯(lián)系上下文理解詞語。

（1）小心翼翼：

（2）貨真價實：

2、在文中括號里恰當?shù)淖?、詞上打“√”。

3.給6、7兩個自然段加上合適的標點。

4.小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一節(jié)中“”、“”這兩

個詞了解到。第三小節(jié)中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后的心情。

5、文章用“∥”分成了2段，請用簡潔的話語概括第一部分的段意。

6、請仔細閱讀第一部分，并聯(lián)系下文的第二部分店主所說的話“她給出了比任

何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切”，想想店主聽了小女孩的話，會怎

么想？請寫下來。（50個字以上）

聽了小女孩的話，店主想:

7、文章題目是“最貴的項鏈”，你認為其中的“貴”是因為什么嗎？至少寫兩點。

最貴的項鏈

店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石

項鏈看。

①店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶

石項鏈看。

②她說：“我想（買√賣）給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主（猜

疑 懷疑√）地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”

③小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜

臺上，興奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而（以 已√）。

④她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以

后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏

色就像她的眼睛一樣?！?/p>

⑤店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點?！毙∨⑦B蹦帶

跳地回家了。∥

⑥在這一天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍

色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎？多少錢？”

⑦“本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密。” 店主回答道。

⑧姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的?！?/p>

⑨店主接過盒子，（細心 精心√）將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑

娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！” ∥

1、聯(lián)系上下文理解詞語。1*2=2分

（1）小心翼翼：形容非常的謹慎和小心。

（2）貨真價實：貨物不是冒牌的，價錢也是實在的。形容實實在在，一點不

假。

2、在文中括號里恰當?shù)淖?、詞上打“√”。0.5*4=2分

3.給6、7兩個自然段加上合適的標點。0.25*10=2.5分

4.小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一節(jié)中“出神”、“盯著 ”這兩

個詞了解到。第三小節(jié)中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后

喜悅、高興、興奮等的心情。0.5*3=1.5分

5、文章用“∥”分成了2段，請用簡潔的話語概括第一部分的段意。1分

小女孩想用幾個硬幣給姐姐買條藍寶石項鏈做禮物，店主賣給了她。

6、請仔細閱讀第一部分，并聯(lián)系下文的第二部分店主所說的話“她給出了比任

何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切”，想想店主聽了小女孩的話，會怎

么想？請寫下來。（50個字以上）3分

聽了小女孩的話，店主想:這是一個多么乖巧、多么懂事的孩子啊！她小小年

紀已經(jīng)懂得感恩，懂得關(guān)心。這幾個硬幣一定是她省吃儉用才積攢起來的所有的零花錢吧！她姐姐也是個了不起的姑娘，在母親去世以后，照顧妹妹，一定很辛苦！這姐妹兩個的所作所為，真的十分令人感動！這個小姑娘（姐妹倆）的心靈

比這項鏈更加寶貴，勝過一切的金錢！讓我來幫幫她吧，我必須要幫助她！??

（不談到姐姐，但談到妹妹的行為令人感動，是無價的，也可以了）

8、文章題目是“最貴的項鏈”，你認為其中的“貴”是因為什么嗎？至少寫兩點。

3分

令所有人感動，是無價的，勝過一切。

姐姐：堅強——媽媽去世以后，擔負起照顧妹妹的重任。

誠實、正直——知道妹妹的錢是買不起項鏈的，回到商店想不足差價