第一篇：《陽光校園》讀后感：我能行_www.fwsir.com

我能行

--《陽光校園》讀后感

琪琪

作者，琪琪：一個(gè)心思細(xì)膩、敏捷而沉靜的女孩，酷愛閱讀，喜歡寫作、繪畫、古箏和跆拳道等，她正在用心來探索和感知未知世界的美好。

我們行走于社會(huì)間，就是社會(huì)的公民，年輕的我們年少氣盛，桀驁不馴。一路走來，不妨靜一下，為自己選一條路，那條路自信、團(tuán)結(jié)、善良、充滿陽光。

有正面，便有負(fù)面，但唯有正面的才會(huì)有支持者，負(fù)面就只有獨(dú)自承受。相信沒有人討厭正面，因?yàn)樗窍蛏吓c歡樂。

每個(gè)成功者都相信“我能行”.“我能行”三個(gè)字是一種信念、一種力量。我為什么會(huì)不行呢？鄧稼先爺爺在接受“研制核武器”任務(wù)時(shí)說的“我能行嗎？”不是表達(dá)他對自己能力的懷疑，1年零11個(gè)月就修完3年的博士課程的他，對自己只有自信。鄧稼先爺爺?shù)呐θ藗冇心抗捕?，他在做自己的事，既然不?huì)百分之百失敗，那么“我能行！”

任何事物都有兩面，只看見糟糕的一面，情況就會(huì)真的變糟；若看到美好的一面，美好便會(huì)常伴左右。

福特：“太對不起了，那次損失太大了，我們損失了……”

石油大王洛克菲勒：“啊，你能做到那樣已經(jīng)難能可貴了，這次全靠你處理得當(dāng)，才保存了剩余的60%,謝謝你！”

有個(gè)成語叫“贊不絕口”,意思是生老病死的話一直說個(gè)不停。贊美要求發(fā)自內(nèi)心，贊美小伙伴不是為了恭維他，而是你真正發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。

“我的眼里不再只有自己，更多的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。沒有一件了不起的事情，是你自己一個(gè)人能夠完成的。”-----何炅

何炅小的時(shí)候，是班上的黑板報(bào)負(fù)責(zé)人，每一期換黑板報(bào)時(shí)，他都很晚才回家，他覺得自己不想勞煩別人，并且覺得自己寫字和畫畫的速度都比他們快，所以他寧愿自己辛苦一點(diǎn)。直到長大，這種辛苦成為負(fù)擔(dān)，影響到工作，他才恍然大悟：自己需要的，是團(tuán)隊(duì)。

“謝謝你”這三個(gè)字具有巨大的能量。無論你生活在何處，無論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你常懷一顆感恩的心，就必然會(huì)擁有美好的處世品格。師愛如水，()母愛如海，父愛如山，沒有誰的愛是理所當(dāng)然，書中的一段相聲表達(dá)得很清楚。生在福中，知福很重要，不然，一切幸福都將離你而去，知福更要知感恩，感恩是緣分的開始，若不知感恩，那就沒有人向你投以好意與真誠。

書中“說謝謝就好”的板塊很耐人尋味：發(fā)生爭論時(shí)，不要說“對不起，我剛才不講道理”.請說“謝謝你的理解！”;耽誤別人時(shí)間時(shí)，不要說“對不起，是我太拖拉?！闭堈f“謝謝你花時(shí)間陪我”……我發(fā)現(xiàn)，表達(dá)感謝之情確實(shí)更有意義?！爸x謝”比“對不起”讓人感覺更積極。

看完這本《陽光校園》，提升了我對事物正負(fù)面的認(rèn)識(shí)，希望我們美麗的社會(huì)、可愛的校園都充滿著溫暖與陽光！

第二篇：《陽光少年》之《我能行》讀后感

在地球上，社會(huì)中，總有那么一個(gè)機(jī)會(huì)。使我們走上成功之路。

走上成功之路的同時(shí)，心里會(huì)出現(xiàn)兩扇門，一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”。有膽量的人，一般都會(huì)選擇“我能行”，這一扇門，相反，懦弱的人往往選擇“我不行”這一扇門。我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)，走進(jìn)“我能行”這扇門，在。風(fēng)雨中綻放微笑。

這篇文章主要講的是：中國的幾位名人，有時(shí)候在做一件事時(shí)，他們會(huì)對自己說：“我能行，我可以。”當(dāng)然，他們做到了。

有時(shí)候，文字就是這么厲害。在我們的生活中像他們一樣的人。數(shù)不勝數(shù)。不說名人，說說身邊人。

在炙熱的夏天，街上到處充滿吆喝聲，樹上知了叫個(gè)不停，兒童手上的冰激凌都化成一灘水。相比街上的熱鬧，小河邊便顯得安靜些。站在那里，耳邊傳來陣陣水流聲與朗朗書聲，這是什么回事呢？哦！原來是A同學(xué)正帶領(lǐng)著她的隊(duì)員為了《XXX誦讀》的決賽做準(zhǔn)備。實(shí)話實(shí)說，A同學(xué)在競選隊(duì)長時(shí)，他們班上，等幾位同學(xué)并不看好。一是因?yàn)樗诔?，（除了在朗讀與背誦的時(shí)候）怕她自我介紹時(shí)，二怕她當(dāng)隊(duì)長時(shí)，不管隊(duì)員只顧自己。從那以后，A同學(xué)夜以繼日的敢寫比賽時(shí)誦讀的詩詞。她一寫好便交給老師：“老師請你相信，我可以?！本瓦@樣老師答應(yīng)了她，才有了每日下午河邊傳來朗朗書聲。果然，她成功了闖進(jìn)了決賽。

有時(shí)候，文字就是那么厲害！它能使你成功，同樣能使你失敗。它可以使你高尚，同樣也可以使你粗魯。

第三篇：讀后感 我能行

我能行！我們能行！

——讀《我能行嗎》有感

幾年前，我從電視里聽說了鄧稼先這個(gè)名字。他何許人也，當(dāng)時(shí)年幼無知，我并沒有深究。

這個(gè)寒假閑暇之際，我隨手翻開《陽光少年》這本書，第一則故事講的正是鄧稼先的事跡。我頓時(shí)來了精神，一口氣讀完全文。感覺還不過癮，又連讀三遍。終于知道了，原來鄧稼先是中國大名鼎鼎的兩彈元?jiǎng)装。?/p>

時(shí)間追溯到1958年的8月，年輕的鄧稼先接到國家機(jī)密任務(wù)：研制核武器。聽了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的說明后，鄧稼先隨口說了一句：“我能行嗎？”顯然鄧稼先爺爺?shù)倪@句“我能行嗎”，表達(dá)的不是疑問，而是對國家和民族的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。從1958年的那一天開始，鄧稼先就已經(jīng)給出了答案：我能行！我們能行！中國能行！

從那一刻開始，他便隱身戈壁大漠，整整8年埋頭苦干，期間沒有和家人通過信，更別說與親人團(tuán)聚了。他硬是憑著“我能行”的堅(jiān)定信念，在極端惡劣的環(huán)境下，順利爆炸了第一顆原子彈。時(shí)隔三年之后，他和他的團(tuán)隊(duì)，又創(chuàng)造了世界上研制氫彈的最快速度。令外國人刮目相看！

由此可見，“我能行”這個(gè)暗示真是具有無限的不可估算的力量！

對于這樣的暗示語我是深有體會(huì)的。我清晰地記得，一年級(jí)時(shí)的期末報(bào)告單上，許多同學(xué)都是紅星閃閃，而我只有孤零零的一顆紅星。拿到報(bào)告單的那一刻，我情緒低落到極點(diǎn)，感到非常的絕望。回到家中，父母憑著敏銳的觀察力，給予我及時(shí)的鼓勵(lì)：“孩子，別灰心，你能行的！你一定能行的！相信你自己通過加倍的努力一年半載之后肯定能追上去的?！甭犃烁改敢环膭?lì)，我脆弱的內(nèi)心有了一點(diǎn)小激動(dòng)?！拔乙材苄小保亦哉Z著?！澳悴粌H能行，還能超越他們呢！”媽媽緊接著給我耐心的分析了為什么只有一顆星的原因。通過家長的循循善誘，我重拾自信。最后在老師和同學(xué)們的幫助下，我的學(xué)業(yè)終于有了長足進(jìn)步，一年更比一年好！現(xiàn)在是群星璀璨，自信滿滿！

其實(shí)每個(gè)人心里都有兩扇大門，一扇門叫做：“我能行”；另一扇門叫做“我不行”。若能邁進(jìn)“我能行”這扇大門，便會(huì)卯足干勁，充分發(fā)掘自己的優(yōu)勢，最終爆發(fā)自己的潛能，獲取令人矚目的成績。

同學(xué)們，朋友們，讓我們一起大聲喊：我能行！我們能行！中國能行！

六（3）班

胡晨煒

第四篇：《我能行》讀后感

《我能行》讀后感11篇

《我能行》讀后感1

今天，我看了《小學(xué)生文摘》里面的一篇作文《我能行》，令我感觸頗多。里面講述了一個(gè)小男孩，一直夢想著能夠買一輛自行車，他希望他的爸爸能夠來幫他完成這件事情。但他的父親希望他能夠通過自己的努力來完成這件事情。好讓他明白，自己是可以完成這件事情的，讓他知道自己能行。

于是，兒子便把它當(dāng)成了一項(xiàng)挑戰(zhàn)。他每天不辭辛苦的賺錢。每個(gè)月不再看電影了，不再吃蛋卷冰激凌了，不再吃玉米花了，不再去買彈珠玩了。他一分一分的攢，一直到夏天結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)攢了11美元。又過了一個(gè)星期，他又?jǐn)€了8美元，這時(shí)，他已經(jīng)攢了19美元，距離那輛價(jià)格20美元的自行車，只差1美元。這時(shí)，他去找他的爸爸問：“您給我1美元嗎？”，他爸爸說：“我的兒子是不會(huì)請求別人的施舍的”。最后，他終于還是通過自己的努力把這輛價(jià)格昂貴的自行車給買了下來。

通過這件事情，我們可以知道，我們要相信自己可以辦到這件事情。不能以為別人總比我們強(qiáng)，只要通過我們自己的努力，就能夠比別人強(qiáng)。我們要永遠(yuǎn)相信自己。我們要相信自己是最棒的。我們要相信自己可以把這件事情辦好。我們要相信自己?？梢酝瓿傻母錾?。

我們時(shí)時(shí)刻刻的相信自己。相信自己比別人強(qiáng)。永遠(yuǎn)不要說我不行。不要請求別人的施舍。相信自己能行。

我們只要努力，就可以比別人強(qiáng)。要相信自己可以做到。要永遠(yuǎn)對自己說我能行。

這就是我閱讀《我能行》之后的感悟。

《我能行》讀后感2

剛剛踏進(jìn)中職學(xué)校的大門的時(shí)候，我對未來的充滿憧憬。然而，并不理想的學(xué)習(xí)成績打碎了我們的夢想，鎖住了我的自信和希望。一些同學(xué)甚至懷疑自己的能力，產(chǎn)生了自卑感，我真的那么笨嗎?我是學(xué)習(xí)的料嗎?

事實(shí)上，在學(xué)習(xí)的過程中，阻礙學(xué)習(xí)的成績往往不是智力了因素，而恰恰是我們對自身的懷疑和不自信。相信自己，學(xué)習(xí)，我能行!

在我收到了中職學(xué)校的錄取通知書，我的心中也是很苦澀。臨近初三畢業(yè)的時(shí)候我的老師和父母都認(rèn)為上職高比普通高中都要好，就讓我來到現(xiàn)在的學(xué)校，在父母的安排下，我來到了職校的機(jī)械加工專業(yè)。我也暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來要成為優(yōu)秀的技術(shù)人才。

然而事情沒有我想的那么簡單，我來到了學(xué)校后覺得這門課面對的種類繁多，內(nèi)蓉也很多。不過我通過前期的死記硬背也能跟上學(xué)習(xí)的步伐。學(xué)習(xí)也加重了，心里很苦惱，。后來，我和同學(xué)交流，一起探討，逐漸跟上了學(xué)習(xí)的步伐。心里很欣慰。

在學(xué)習(xí)面前我們不能放棄，也不能認(rèn)輸，要不斷的對自己加油。給自己信心。這樣才能讓自己成功。

自信是對自我能力和價(jià)值的一種肯定。心中有自信，成功才有動(dòng)力。當(dāng)我們陷入了學(xué)習(xí)困境和失敗時(shí)。請重新找到自信，讓我們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，更應(yīng)堅(jiān)定自信。

《我能行》讀后感3

在地球上，社會(huì)中，總有那么一個(gè)機(jī)會(huì)。使我們走上成功之路。

走上成功之路的同時(shí)，心里會(huì)出現(xiàn)兩扇門，一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”。有膽量的人，一般都會(huì)選擇“我能行”，這一扇門，相反，懦弱的人往往選擇“我不行”這一扇門。我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)，走進(jìn)“我能行”這扇門，在。風(fēng)雨中綻放微笑。

這篇文章主要講的是：中國的幾位名人，有時(shí)候在做一件事時(shí)，他們會(huì)對自己說：“我能行，我可以?！碑?dāng)然，他們做到了。

有時(shí)候，文字就是這么厲害。在我們的生活中像他們一樣的人。數(shù)不勝數(shù)。不說名人，說說身邊人。

在炙熱的夏天，街上到處充滿吆喝聲，樹上知了叫個(gè)不停，兒童手上的冰激凌都化成一灘水。相比街上的熱鬧，小河邊便顯得安靜些。站在那里，耳邊傳來陣陣水流聲與朗朗書聲，這是什么回事呢？哦！原來是A同學(xué)正帶領(lǐng)著她的隊(duì)員為了《XXX誦讀》的決賽做準(zhǔn)備。實(shí)話實(shí)說，A同學(xué)在競選隊(duì)長時(shí)，他們班上，等幾位同學(xué)并不看好。一是因?yàn)樗诔?，（除了在朗讀與背誦的時(shí)候）怕她自我介紹時(shí)，二怕她當(dāng)隊(duì)長時(shí)，不管隊(duì)員只顧自己。從那以后，A同學(xué)夜以繼日的敢寫比賽時(shí)誦讀的詩詞。她一寫好便交給老師：“老師請你相信，我可以。”就這樣老師答應(yīng)了她，才有了每日下午河邊傳來朗朗書聲。果然，她成功了闖進(jìn)了決賽。

有時(shí)候，文字就是那么厲害！它能使你成功，同樣能使你失敗。它可以使你高尚，同樣也可以使你粗魯。

《我能行》讀后感4

最近，我看了一本生動(dòng)有趣勵(lì)志的書——《告訴世界我能行》，這本書包括了六個(gè)項(xiàng)目，介紹了50多個(gè)問題的解決方法，包括了學(xué)習(xí)、工作、交流及生活中的各種問題，而讓我久久不能忘懷的是太好了——改變心情就改變了世界這一章。

寒假，我去廈門旅游時(shí)，一切進(jìn)行的`并不順利。先是天總是在下雨，盡管我們穿著雨衣，但還是被淋得濕漉漉的，儼然一只只落湯雞。再是，天天下雨就夠累了，我們住的賓館還挨著火車站，每天晚上，火車總是“吭哧吭哧”的開來開去，擾人心煩。有時(shí)，我11點(diǎn)多還沒睡著，第二天又累又困，還要早起，去坐大巴。還有，從武夷山回來的那天晚上，十一點(diǎn)半的火車，早晨五點(diǎn)多就要起來坐動(dòng)車，在火車上我還睡不著。我在動(dòng)車上對媽媽說：“我們怎么這么倒霉，累死了！”媽媽說：“事情既然已經(jīng)這樣了，要想怎么處理，而不是抱怨。”我聽了，想起了知心姐姐的那句話：我們每個(gè)人都攜帶著一個(gè)看不見的法寶，它的一面寫著太好了，另一面寫著太糟了。這個(gè)法寶的每一面都會(huì)產(chǎn)生一種驚人的力量，它能讓你獲得財(cái)富，擁有快樂；也能讓這些東西遠(yuǎn)離你，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你一生都不快樂。于是，后來幾天，我玩的特別好，因?yàn)椋抑懒?，生活是未來式的，不要總想不好的，你要是總想不好的，就?huì)天天不快樂。

是啊，改變了心情就改變了世界，如果心情不好，就會(huì)只想事情壞的那一面，其實(shí)，每件事情都有好壞兩面的。知心姐姐這本書，使我受益匪淺，它是我人生的一筆財(cái)富，會(huì)永遠(yuǎn)鑄就在我心中！

《我能行》讀后感5

在這個(gè)暑假，我細(xì)細(xì)地讀了知心姐姐寫的《告訴世界，我能行！》，它讓我變得更有自信，教我怎樣面對生化各種困難。

讓我印象最深的是：面對得失——消極不如積極。里面講述了一個(gè)故事：有個(gè)老奶奶，和兩個(gè)兒子，大兒子買鹽，小兒子買傘。下雨時(shí)，老奶奶想著大兒子鹽賣不出去。晴天時(shí)，老奶奶想著小兒子的傘賣不出去。所以，她整天愁眉苦臉的，兒子的生意也做不好。老奶奶遇到了一個(gè)智者，告訴她：“您不如換個(gè)心境想問題。下雨時(shí)想：‘太好了！小兒子的傘可以賣出去了！’出太陽時(shí)想：‘太好了！大兒子的鹽又可以賣出去了！’”結(jié)果，老奶奶的心情好了，兒子的生意也紅火了起來……

老奶奶的兒子生意好起來，不是因?yàn)橹钦呤┝耸裁茨Х?，而是因?yàn)樗麄兊男那樽兞耍麄儗W(xué)會(huì)換個(gè)角度去想。面對得失，享受快樂，不是得到得多，而是計(jì)較得少。當(dāng)你的心情變了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界就變得大不一樣了。

“我們每個(gè)人多要試著換一種心態(tài)，無論發(fā)生什么事，都要往好的方面去想，真心實(shí)意地說一聲：“‘太好了！’”這是知心姐姐說的話。是啊，如果考試考不好了，被老師，媽媽批評(píng)了，我們可以想：太好了，我終于嘗到考試考不好的滋味了，如果下次考得更好，就可以嘗到進(jìn)步的滋味了；如果在外面，下雨了，又沒帶雨傘，我們也不能傷心，我們可以想：太好了，我終于可以痛痛快快地淋一次雨了，要是在家里時(shí)想出去淋雨，爸爸媽媽還不會(huì)同意哩！

你瞧，“太好了”的“魔力”可真大！那么，從現(xiàn)在開始，我們學(xué)會(huì)換一種心態(tài)，大喊一聲“太好了！”吧。

《我能行》讀后感6

今天，在一本隨手拿起的雜志中看到一個(gè)美國小男孩卡爾·克里斯托夫?qū)懙摹段夷苄小?，我被深深地打?dòng)了：父親可以這樣“另類”地愛自己的兒子，兒子又是這樣地成長起來。如果中國的父母親都能這樣愛孩子，就不會(huì)有那么多的富二代丑聞。

“這么多年來，那滿是愛意的目光一直留在我心中。這些年來，我悟出了父親所給予我的最大快樂，那就是讓我明白——我能行！”這是文章的結(jié)尾，從中我感受到作者非常感謝父親的愛——一種博大的愛，不用實(shí)際行動(dòng)去幫助兒子，而是一直鼓勵(lì)兒子自己去努力掙錢，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望——買一輛心儀的自行車。那么，作者的經(jīng)歷如何？且聽我道來。

“小時(shí)候，我認(rèn)為父親是世界上最吝嗇、最小氣的人。我敢肯定他根本不想讓我擁有那輛夢寐以求的自行車。”作者在文章開頭就告訴我父親在“我”的心里不是一個(gè)好爸爸，誰家的爸爸不想孩子夢想成真，何況是買一輛自行車？現(xiàn)在的爸爸們可能只要孩子說一聲就馬上送上，而文中的爸爸卻不想讓“我”擁有那輛夢寐以求的自行車。在“我”10歲時(shí)，“我”就感到：父親和“我”的看法不一致?！拔摇奔沂且粋€(gè)工薪階層之家，父親去打工，“我”也“被迫”去賣報(bào)賺點(diǎn)錢。可是錢的一半交給媽媽添置衣服，四分之一存入銀行將來之用，只有四分之一是“我”自由支配的。當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)“我”裝成可憐的孤兒騙別人買報(bào)時(shí)，他把“我”的報(bào)酬削減到到八分之一。后來，父親發(fā)現(xiàn)“我”用低價(jià)雇傭別人來替“我”賣報(bào)，“我”的收入就降成十六分之一。再后來，父親發(fā)現(xiàn)“我”時(shí)不時(shí)吃蛋卷冰激凌、收集別人丟棄的報(bào)紙騙出版商的補(bǔ)償，“我”的收入就減到三十分之一，差點(diǎn)分文不進(jìn)。

《我能行》讀后感7

在我回老家這二十多天里，我讀完了媽媽給我買了一本“知心姐姐”寫給廣大青少年的勵(lì)志書，名為《告訴世界我能行！》，書中用了很多最簡單明了的短語作為章節(jié)的題目，如“太好了”、“我?guī)湍恪?、“你真棒”等等，運(yùn)用了我們未成年人中大量新鮮生動(dòng)的例子，并告訴我們?nèi)绾斡谜_的心態(tài)、方法來面對和解決各種難題，我覺得這本書不僅對我們的成長有很大幫助，而且總是說到了我們的心里。

在這本書中，有許多的案例仿佛就發(fā)生在你我他中間，我們也有那樣的困惑，而這本書能告訴你怎樣去看待，怎樣去改變。有一個(gè)十分突出的例子就是最好的證明之一，那是我們回老家的第五天，我和媽媽一起出去買衣服，用了很長的時(shí)間，已經(jīng)到了傍晚，我們搭上了一輛公交車，誰知我們卻坐錯(cuò)了，車開到了一個(gè)十分陌生的地方，我們?yōu)榱瞬辉俚礁h(yuǎn)的地方去，就在那里下車了，由于我們不認(rèn)識(shí)這兒的路，只好向別人問路，其中一人說出了方向，并聲稱要走上一公里的路，這對已經(jīng)非常疲憊的我們來說，實(shí)在是雪上加霜。

但就在此時(shí)，我想起了那本書上第一章的內(nèi)容，改變心情就改變了世界，換一種心態(tài)來面對問題，結(jié)果就完全不同，我也這樣鼓勵(lì)媽媽，我們就全當(dāng)這是一次運(yùn)動(dòng)，趁機(jī)鍛煉了一下身體，于是我和媽媽振奮起精神，一路說笑地往家里走。

大約二十分鐘后，我和媽媽終于看到了家，回到家時(shí)，我依然精力充沛，媽媽也是那么精神，回想起這件事，不正是那本書幫助了我嗎？只要我以后遇到困難，想明白這些道理，去冷靜地面對，就可以克服重重困難，在學(xué)習(xí)上也是如此，或許會(huì)取得非凡的成就。

《我能行》讀后感8

今天我讀了美國卡爾·克里斯托夫的一篇文章《我能行》，讓我深受感動(dòng)，僅有十歲的小卡爾，卻用自己的努力，實(shí)現(xiàn)了自己夢想，真的了不起!

小卡爾非常想擁有一輛自己夢寐以求的自行車，可他只能靠自己努力打工來攢錢。一開始他每天賣報(bào)，卻只能拿到報(bào)酬的四分之一，后來他想盡所有的辦法，卻每次都被父親發(fā)現(xiàn)，攢到的錢越來越少，后來居然到了三十二分之一，差不多分文不進(jìn)了。

就在他要放棄的時(shí)候，又被商店里那輛紅色的自行車深深的吸引住了，他又有了攢錢的動(dòng)力。于是，開始了不辭辛苦地工作、攢錢，拼命地賣報(bào)，不看電影，不買玉米花、冰激凌，一分一分地?cái)€，經(jīng)過了很長時(shí)間的努力，終于攢夠了買自行車的錢。

騎著自己夢寐以求的自行車，他感到從來沒有這么的快樂和幸福，也體會(huì)到了父親所給予他的最大快樂，那就是讓他明白了——我能行!這是父親給予他最好的禮物。

讀完這篇文章我真的被震撼了，卡爾比我還小，卻能干很多的事情，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，靠自己賣報(bào)，不吃零食，辛苦地?cái)€錢，付出了很多的勞動(dòng)和汗水，而我們呢?真是有點(diǎn)慚愧，只是遇到自己想要的東西，總是央求家長滿足，并沒有付出應(yīng)有的努力，這樣得來的東西真的不光彩。

我能行!是的，只要努力，就會(huì)成功。在學(xué)習(xí)上，我們也要努力，上課認(rèn)真聽講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，課下多讀書，多實(shí)踐，我也會(huì)越來越好的，要始終相信自己，只要樹立了夢想，只要努力去做，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我也一定行!

《我能行》讀后感9

夏令營回來后媽媽送給我一本書——《告訴世界我能行》。這本書是知心姐姐盧勤寫的，里面有50個(gè)我們成長需要面對的問題。許多都是她多年來收集和整理的，真實(shí)的故事。

知心姐姐教了我們?nèi)松牡谝徽n：太好了！改變心情就改變世界。有一次，她帶30個(gè)小記者去手拉手希望小學(xué)采訪，而進(jìn)村第二天就下起了暴雨。小記者們有的踩到了牛糞其臭無比，有的淋得像只落湯雞……個(gè)個(gè)狼狽不堪，但他們沒有一個(gè)人說太糟了，反而說太好了，平時(shí)還碰不上呢！其中有個(gè)叫劉漫夕的漂亮女孩，她的鞋底斷了，兩只腳就像泡在水里一樣。經(jīng)過幾天的磨練后，她從一個(gè)愛哭的嬌嬌女，最后戰(zhàn)勝了自己的眼淚，快樂又自信。

我從她的身上仿佛看到了我的影子。記得我去夏令營的那幾天也曾像她一樣?？头坷铮米訃绎w來飛去，洗澡水冰冷冷的，飯菜一點(diǎn)兒也不可口……看到這么差的環(huán)境，我一肚子的埋怨，滿肚子都在想太糟了！太糟了！怎么辦？怎么辦？我不斷向媽媽搬救兵，可是遠(yuǎn)水解不了近渴。有的時(shí)候甚至還會(huì)“下雨”，擔(dān)心恐懼時(shí)時(shí)圍繞著我。如果當(dāng)時(shí)也能像他們那樣換個(gè)積極樂觀的心情去面對的話，說不定能學(xué)到更多的東西，看到更美麗的景色。想想災(zāi)區(qū)的人們不也住得比我們破，生活條件還要差，那他們也堅(jiān)持熬過來了。以后，凡事不要總說“太糟了”，碰到困難不要害怕，自己對自己說一句“太好了！新的挑戰(zhàn)又來了”

讓我們一起來改變心情改變世界吧！

《我能行》讀后感10

《告訴世界我能行》這本書是“知心姐姐”盧勤所著的?！爸慕憬恪苯o我們上了生動(dòng)的六課，分別是“太好了”、“我能行”、“我?guī)湍恪薄ⅰ澳阏姘簟?、“我要學(xué)”、“我思考”。 讀了這本書，我的感受頗多，其中給我留下深刻印象的是：一位臺(tái)北的8歲小朋友被別人綁架后，和歹徒相持過程中不吵不鬧。

綁匪讓他給媽媽打電話，他對媽媽說的話出乎我們的意料——他把叔叔對他的“好”告訴了媽媽，還說叔叔給他買麥當(dāng)勞吃，并要母親把錢給綁匪。他這樣做借機(jī)降低了綁匪行兇的可能性。8歲小朋友被釋放后，清楚地描述了嫌疑犯的特征，綁架走的路線以及歹徒藏匿處的陳設(shè)，案件也在小朋友的配合下很快破獲。 讀了這個(gè)故事，在讓我感受到小朋友聰明的同時(shí)，給我更大感觸的是他主動(dòng)與對方建設(shè)起了心靈的橋梁，讓對方在心靈觸動(dòng)下喚醒心底的那份感動(dòng)，即使對方是冷酷無情的綁匪，也會(huì)在愛的寬容、柔情中軟化他們的那份冷漠與無情。 在漫長的成長道路上，我們會(huì)遇到很多的挫折。

面對挫折，我們要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)用自己的智慧去面對和解決。知心姐姐已經(jīng)告訴了我們解決問題的態(tài)度和方法，面對問題，我們要冷靜思考，勇敢面對，勇敢經(jīng)歷。任何經(jīng)歷都是人生的財(cái)富，任何事情都可以尋找到通往成功的橋梁。告訴世界我能行，讓我們活出屬于自己的精彩！

《我能行》讀后感11

今年，我訂了《兒童文學(xué)、選萃》這本雜志。怪不得名叫“選萃”，上面的確有許多文章中的精品。例如：《難忘的體罰》、《最忠誠的朋友》、《家庭語音轉(zhuǎn)接系統(tǒng)》等。其中有一篇文章告訴了我們“無論遇到多大的挫折，都不要灰心，要堅(jiān)信‘我肯定能行’”。

這篇文章的題目就是《我肯定能行》。故事講述的是作者因沒有考上重點(diǎn)大學(xué)而灰心喪氣，回家后勉強(qiáng)答應(yīng)去當(dāng)鄉(xiāng)村小學(xué)的老師。在教學(xué)的第一學(xué)期中，她了解到班上一個(gè)學(xué)生有著貧窮的家境，但這個(gè)小男孩并沒有放棄學(xué)習(xí)的自信心而是用笑容迎接第一天。期末，這個(gè)以往學(xué)習(xí)成績被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面的男孩是班里唯一沒有缺課沒有遲到的學(xué)生，并且考試的四門課程全部及格，后來這個(gè)自信、樂觀的小男孩以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。作者通過這個(gè)小男孩的行為得到啟示，重新在自己心中樹立了遠(yuǎn)大目標(biāo)，最后成為了一所重點(diǎn)中學(xué)的特級(jí)教師。

看了這篇文章之后，我也被小男孩的行為深深所感動(dòng)，我下定決心，以后無論遇到什么挫折，都不灰心，要用“我肯定能行”這句話來激勵(lì)自己，使自己成為一個(gè)有自信、自強(qiáng)，同時(shí)不怕困難的人，我也希望世界上的所有人都不怕挫折，遇到困難勇敢面對。不過，我也認(rèn)識(shí)到自信心來自“實(shí)力”，只有增強(qiáng)自己的實(shí)力，才能解決問題。這時(shí)我想起了一首兒歌《困難像彈簧》，這首兒歌也是告訴了我們不怕困難，可見自信對于人們來說，是多么重要啊！

第五篇：《我能行》讀后感

《我能行》讀后感

六年級(jí)一班 遲雨龍

今天，我看了《小學(xué)生文摘》里面的一篇作文《我能行》，令我感觸頗多。里面講述了一個(gè)小男孩，一直夢想著能夠買一輛自行車，他希望他的爸爸能夠來幫他完成這件事情。但他的父親希望他能夠通過自己的努力來完成這件事情。好讓他明白，自己是可以完成這件事情的，讓他知道自己能行。

于是，兒子便把它當(dāng)成了一項(xiàng)挑戰(zhàn)。他每天不辭辛苦的賺錢。每個(gè)月不再看電影了，不再吃蛋卷冰激凌了，不再吃玉米花了，不再去買彈珠玩了。他一分一分的攢，一直到夏天結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)攢了11美元。又過了一個(gè)星期，他又?jǐn)€了8美元，這時(shí)，他已經(jīng)攢了19美元，距離那輛價(jià)格20美元的自行車，只差1美元。這時(shí)，他去找他的爸爸問：“您給我1美元嗎？”，他爸爸說：“我的兒子是不會(huì)請求別人的施舍的”。最后，他終于還是通過自己的努力把這輛價(jià)格昂貴的自行車給買了下來。

通過這件事情，我們可以知道，我們要相信自己可以辦到這件事情。不能以為別人總比我們強(qiáng)，只要通過我們自己的努力，就能夠比別人強(qiáng)。我們要永遠(yuǎn)相信自己。我們要相信自己是最棒的。我們要相信自己可以把這件事情辦好。我們要相信自己?？梢酝瓿傻母錾?。

我們時(shí)時(shí)刻刻的相信自己。相信自己比別人強(qiáng)。永遠(yuǎn)不要說我不行。不要請求別人的施舍。相信自己能行。

我們只要努力，就可以比別人強(qiáng)。要相信自己可以做到。要永遠(yuǎn)對自己說我能行。

這就是我閱讀《我能行》之后的感悟。