第一篇：我相信,我能行

我相信，我能行

我相信我能做到一切，古人云：“有志者，事竟成”今人云：“我能，無限可能！”要為自己加油！

“我相信，我能行”這句話深深地印在我腦海中。記得一次數(shù)學(xué)考試中，有一道數(shù)學(xué)題怎么也想不起來?？墒怯幸环N信念在我腦海浮現(xiàn)：不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難一定要勇敢的面對(duì)它贏得最后的勝利。

對(duì)，我一定要把這道題做出來。我拿起卷子認(rèn)真的看著、思考著、檢查著。一次又一次，唉！怎么還是做不出來？我灰心了，絕望了?？晌业哪X海里有著一種聲音好像說我∶你連這點(diǎn)困難的克服不了真是經(jīng)不起挫折啊。我拿起筆又算了起來啊終于算出來了。

老師說這道理我做對(duì)了，正是應(yīng)為我相信自己。我相信，我能行。只要我們堅(jiān)信我們的信念，一切困難和挫擇都會(huì)迎面而解。

六年級(jí):李炎炆

第二篇：我相信 我能行

我相信我能行！

——“自立自強(qiáng)”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

一、活動(dòng)主題與背景分析：

在農(nóng)村，人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)膚淺，家長(zhǎng)們的文化素質(zhì)不高，教育孩子不講究策略，孩子沒有形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。相當(dāng)一部分家長(zhǎng)重視孩子發(fā)展，但缺乏對(duì)孩子的正確指導(dǎo)，凡事一手包辦；相反，有的家長(zhǎng)則對(duì)孩子不聞不問，大撒手。兩者都是極端的做法，忽略了孩子健全人格的培養(yǎng)，特別是自立自強(qiáng)品質(zhì)的培養(yǎng)，所以現(xiàn)在的孩子大多數(shù)自立能力差，因此力圖通過本次班會(huì)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)有所觸動(dòng)，為提高孩子自立自強(qiáng)的能力共同做出努力！

二、活動(dòng)內(nèi)容：自立自強(qiáng)（習(xí)慣養(yǎng)成教育）

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

搜集整理資料，學(xué)生自立自強(qiáng)能力測(cè)查等。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過班會(huì)讓學(xué)生知道自立自強(qiáng)是一種可貴的品質(zhì)；

2、懂得從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，將來才能適應(yīng)時(shí)代的要求；

3、做人應(yīng)該自立自強(qiáng)，做到生活自理，學(xué)習(xí)自覺，不依賴父母，從點(diǎn)滴小事做起。

五、活動(dòng)對(duì)象： 五（1）中隊(duì)

六、活動(dòng)方法：

詩朗誦、三句半、討論交流、歌曲等

七、活動(dòng)過程：

（一）隊(duì)列儀式

1、中隊(duì)長(zhǎng)：親愛的老師、同學(xué)們，上午好！五（1）中隊(duì)“我相信我能行”主題隊(duì)會(huì)，就要開始了，請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)！

2、四小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：（各小隊(duì)長(zhǎng)面向本小隊(duì)）面向本隊(duì)隊(duì)員說：“第××小隊(duì)全體起立，立正，報(bào)數(shù)?！迸懿降街嘘?duì)長(zhǎng)面前，互敬隊(duì)禮：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第××小隊(duì)?wèi)?yīng)到××人，實(shí)到××人，報(bào)告完畢?！?/p>

3、中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”（互敬隊(duì)禮）

4、各小隊(duì)長(zhǎng)：轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)，說：“稍息”。（然后轉(zhuǎn)身向前站好）

(等各小隊(duì)依次匯報(bào)完畢后)

5、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。跑步至輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告：（互敬隊(duì)禮）“報(bào)告輔導(dǎo)員，五（1）中隊(duì)?wèi)?yīng)到××人，實(shí)到××人，今天我們將開展“我相信我能行”的主題隊(duì)會(huì)，一切工作準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您批準(zhǔn)！”

6、輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在可以開始，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！”（互敬隊(duì)禮）

7、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，行隊(duì)禮，出旗。（奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，播放出旗曲）禮畢?。ㄊ址畔拢?/p>

8、中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌，有請(qǐng)石錦濤同學(xué)指揮（播放隊(duì)歌，輔導(dǎo)員跟隊(duì)員一起唱），唱完后請(qǐng)坐。

9、中隊(duì)長(zhǎng)：下面我宣布：五（1）中隊(duì)“我相信我能行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始?！庇姓?qǐng)主持人

（二）隊(duì)會(huì)內(nèi)容（1）主持人開場(chǎng)白 主持甲：合著歡樂的節(jié)拍。

主持乙：做一個(gè)自立自強(qiáng)的好少年。主持甲：自立自強(qiáng)的人要有良好的行為。主持乙：自立自強(qiáng)的人要有良好的習(xí)慣。

主持甲：請(qǐng)欣賞詩朗誦《我長(zhǎng)大了》表演者牛同同石錦濤 主持乙：同學(xué)們，自立自強(qiáng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是讓我們國(guó)家和民族屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力?？墒怯羞@樣一個(gè)孩子，就因?yàn)閺男”粙缮鷳T養(yǎng)害了自己，請(qǐng)聽同學(xué)為大家講述的故事。(2)故事（展現(xiàn)問題）

何舒涵：有一個(gè)懶漢，他懶得都讓人難以想象！每天都躺在床上，不去走動(dòng)，都是讓母親替自己做任何一件事。后來，母親要外出，但又害怕兒子因?yàn)閼卸瓒I死。所以就做了一塊大餅掛在兒子的脖子上，讓兒子在她外出的時(shí)候也可以吃上食物，而不被餓死。母親離家后的前些天，兒子還會(huì)張開嘴來吃上幾口大餅，可是后幾天，兒子就因?yàn)轱灥纳厦姹怀酝炅?，而不想抬起頭咬一口！直到他餓死為止。這個(gè)重復(fù)了N遍的故事，難道還不能喚醒我們嗎？它說明了什么？說明了我們會(huì)做的事都是不可以依賴別人的，如果一旦沒有了依賴，那后果將會(huì)是怎樣呢？結(jié)果不難想像吧？

主持甲：這個(gè)故事聽起來很可笑，但他真實(shí)反映了我們存在的問題，只是我們自己還沒有意識(shí)到。許多孩子早已習(xí)慣了被父母照顧，完全迷失了自我，下面請(qǐng)同學(xué)們接受一項(xiàng)依賴性小調(diào)查，如實(shí)舉手表決三個(gè)問題。(3)調(diào)查（發(fā)現(xiàn)問題）

主持乙：?jiǎn)栴}一：你是一個(gè)處處依賴他人的人嗎？ 主持甲：?jiǎn)栴}二：你是否總是讓別人幫你拿主意？ 主持乙：?jiǎn)栴}三：你的學(xué)習(xí)是否總要人督促？

主持甲：通過調(diào)查可以看出，我們每個(gè)人身上都有一定的依賴性。同學(xué)們，你們不必難受，更不必自責(zé)，因?yàn)樽粤⒕癫皇翘焐系粝聛淼?，是可以在生活中有意識(shí)的逐步培養(yǎng)的。讓我們高呼： 合：我是“自立自強(qiáng)”的人。

主持乙：同學(xué)們，下面讓我們聆聽?zhēng)桌龂?guó)外教育兒童的事例，希望借此幫助我們打開自立自強(qiáng)的大門，從而走向成功人生的彼岸。（4）事例（部分學(xué)生介紹課前準(zhǔn)備的資料，“我們的同齡人”，喚醒意識(shí)）

牛同同：美國(guó)（自謀生路）魯康齊：瑞士（自食其力）石雅文：德國(guó)（有責(zé)任心和自立）何舒涵：日本（不要給別人添麻煩）

主持甲：這幾則事例告訴我們一個(gè)鐵的事實(shí)，自立自強(qiáng)能力必須從小培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起。自立自強(qiáng)——

合：從我做起，從小事做起。（5）三句半

主持甲：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?？讓我們一起從校園生活開始，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!請(qǐng)欣賞三句半《新世紀(jì)我能行》

看完了表演可別忘了從現(xiàn)在開始，從生活中的一點(diǎn)一滴做起喲?。?）名人事例

主持乙：回顧歷史的長(zhǎng)河，無數(shù)先輩名垂青史，他們用自己的赤膽忠誠(chéng)誓死捍衛(wèi)自己不屈的民族。

主持甲：從以死拒降，揚(yáng)名百世的蘇武、威震敵膽的民族英雄岳飛，到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，主持乙：從為建設(shè)民主主義中國(guó)而抗?fàn)幍膶O中山，到為開創(chuàng)社會(huì)主義新時(shí)代的偉人毛澤東爺爺??每個(gè)名字都閃爍著耀眼的光芒。主持甲：是啊，正是這樣一個(gè)向來自強(qiáng)不息的民族，才哺育了一代又一代自立自強(qiáng)的中華兒女。

主持乙：我們還知道哪些自立自強(qiáng)的故事【指名學(xué)生說】：大屏幕出示自立自強(qiáng)的事例，思考：有什么感受，主持甲：一個(gè)人的成功，離不開自立自強(qiáng)的品性和奮斗精神?？墒乾F(xiàn)今的大多數(shù)獨(dú)生子女，在父母過分的呵護(hù)和嬌慣之下，非常缺乏自立自強(qiáng)的意識(shí)。甚至有些孩子，除了上學(xué)讀書之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來走上社會(huì)，怎么會(huì)成功呢? 5

主持乙：因此我們一定要對(duì)此有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，盡早鼓勵(lì)自己自立自強(qiáng)，培養(yǎng)我們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性，在我們五一中隊(duì)就有許多自立自強(qiáng)的同學(xué)。請(qǐng)范丹丹同學(xué)為我們朗誦《做一個(gè)自立自強(qiáng)的人》

主持乙：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！是??！范丹丹同學(xué)雖然家庭情況特殊，但我們每天總能看到她陽光，快樂的笑臉。我們向你學(xué)習(xí)、向你致敬！

合：（全班齊說）向你學(xué)習(xí)、向你致敬！

主持甲：讓我們高歌一曲《小小少年》，讓自強(qiáng)的豪情在心中激蕩。表演者何舒涵魯康齊（7）測(cè)一測(cè)

主持乙：看了聽了這么多，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們講一講你周圍的一些自立自強(qiáng)的故事。同學(xué)們都講得很好這說明了什么？自立自強(qiáng)精神就在我們身邊！

主持乙：對(duì)！希望大家都能向他們學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)基本的生活技能 ①自己的衣服自己洗？20分 ②飯后洗碗？10分 ③掃地拖地，搞衛(wèi)生？20分 ④整理房間，疊衣服、被子？20分 ⑤煮飯、炒菜？20分

⑥給父母洗衣服、擦鞋、整理衣物？20分

⑦父母不在家的時(shí)候能接待來客？20分

提示：如果你是60分以下，你要加把勁學(xué)做更多的事；如果你是80分以上，你將會(huì)是一個(gè)生活小能人。

主持乙：聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勎覀內(nèi)绾喂芾砗桶才抛约旱纳?，今后你將如何面?duì)遇到的困難？生回答（8）名言

主持人：古人給我們留下了許多自立自強(qiáng)的名言警句，希望把它們作為人生信條和座右銘，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際行動(dòng)。（學(xué)生齊讀）【投影】自立自強(qiáng)宣誓：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干?？咳?，靠天，靠祖上，不算是好漢，貴在堅(jiān)持，難再堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，自強(qiáng)自立定成功！在你堅(jiān)持不下去的時(shí)候，堅(jiān)持下去?。?）主持人總結(jié)

甲：通過今天的班會(huì)，我們?nèi)巳硕贾雷粤⒆詮?qiáng)是一種可貴的品質(zhì)；懂得從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，將來才能適應(yīng)時(shí)代的要求；做人應(yīng)該自立自強(qiáng)，做到生活自理，學(xué)習(xí)自覺，不依賴父母，從點(diǎn)滴小事做起。

乙：同學(xué)們，是雄鷹，我們就會(huì)博擊長(zhǎng)空，讓嘯聲響徹云霄；是蛟龍，我們就能暢游四海，驚濤駭浪任我劈；是熱血好男兒，我們就朝著目標(biāo)咬緊牙關(guān)奮力沖刺。放飛理想的翅膀吧，我們要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的重任，自強(qiáng)不息，學(xué)好知識(shí)，練好技術(shù)，不辜負(fù)老師、7

不辜負(fù)父母對(duì)我們的殷切希望——做一個(gè)自立自強(qiáng)的小學(xué)生！請(qǐng)輔導(dǎo)員講話

（10）輔導(dǎo)員講話

滴水穿石，只有從小，只有在一點(diǎn)一滴的小事上不斷磨煉自己的人，才會(huì)使自己形成堅(jiān)強(qiáng)的性格，將來走向社會(huì)也才會(huì)成為一個(gè)面對(duì)困難輕易不屈服的人，才會(huì)取得成功，希望同學(xué)們?yōu)樽鲆粋€(gè)這樣成功的人而時(shí)刻努力著??最后，請(qǐng)舉起你的右手大聲告訴自己“我相信我能行！”

（三）退旗儀式

1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立。（舉起右拳）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。

2、輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

3、少先隊(duì)員齊呼：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

4、中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮?。úシ磐似烨?，全體靜立，敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗退出全場(chǎng)。）

5、中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布《我相信我能行》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：“我相信·我能行”

“我相信·我能行”解放小學(xué)大隊(duì)委競(jìng)選方案

一、活動(dòng)目的為了使少先隊(duì)工作朝著更加規(guī)范更具有特色的方向發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織的建設(shè)，學(xué)校大隊(duì)部決定運(yùn)用競(jìng)聘上崗的方式組建大隊(duì)委班子。通過本次競(jìng)聘，選出有威信、有特長(zhǎng)、有能力、有代表性、能為少先隊(duì)服務(wù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀的隊(duì)干部，真正實(shí)現(xiàn)“自己的活動(dòng)自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己管”。同時(shí)充分發(fā)揮大隊(duì)委員的功能和作用，讓他們明確各項(xiàng)任務(wù)和職責(zé)，協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)校少先隊(duì)工作。

二、活動(dòng)原則

本次競(jìng)選堅(jiān)持“自愿、公開、公平、公正”的原則。

三、活動(dòng)時(shí)間：月日利用班會(huì)課班級(jí)推選出候選人

月日下午第二節(jié)課進(jìn)行學(xué)校選拔

四、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓三樓綜合教室

五、活動(dòng)對(duì)象：四至六年級(jí)學(xué)生

六、選拔條件

四至六年級(jí)各中隊(duì)民主推薦2名，要求具備：

（1）熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。

（2）品德好，上進(jìn)心強(qiáng)，有高度的責(zé)任心；

（3）組織能力和工作協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，在同學(xué)中有較高威信；

（4）能熱心地為同學(xué)服務(wù)，并具有一定的奉獻(xiàn)精神；

（5）平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，以身作則，克己奉公，多辦實(shí)事，與他人有合作精神；

（6）關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)，舉止文明，言行一致；

（7）能獨(dú)立完成老師交辦的所有工作任務(wù)，并有敏銳地觀察事物及處理各種事務(wù)的能力。

（8）一定的活動(dòng)能力和組織管理能力，善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)同學(xué)，工作積極主動(dòng)和富有創(chuàng)新精神。

（9）平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)良，無任何違紀(jì)現(xiàn)象，（10）一項(xiàng)或多項(xiàng)特長(zhǎng)；

六、競(jìng)選方式：

采取中隊(duì)申報(bào)候選人（每中隊(duì)2至4人），參加大隊(duì)委競(jìng)選會(huì)，1、每位候選隊(duì)員準(zhǔn)備1—2分鐘競(jìng)選演講，演講稿背熟，現(xiàn)場(chǎng)不帶稿演講（演講稿的題目自定，內(nèi)容主要從個(gè)人情況、競(jìng)選優(yōu)勢(shì)、競(jìng)選上崗后的工作打算三個(gè)方面來寫。）

2、2分鐘特長(zhǎng)表演：候選人通過展示自己的書法、繪畫、演唱、器樂、舞蹈、口才等特長(zhǎng)，來向隊(duì)員們證明自己的膽量、素質(zhì)和才能。（可選項(xiàng)目）

3、根據(jù)綜合得分確定最佳人選，組建新一屆大隊(duì)委。

第四篇：我相信,我能行

我相信，我能行

我相信，我能行 是一種自信，一種勇氣，一種動(dòng)力，更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)

在學(xué)習(xí)、生活中，我們?cè)?jīng)過許多事，其中，有不少事讓我獲得了自信。在這些事中，有幾件事到現(xiàn)在還使我記憶猶新，久久不能忘記。

在我十歲生日那天，媽媽送了我一輛漂亮的自行車。第二天一早，我便纏著爸爸，讓他陪我去學(xué)騎自行車。我們來到一塊空地上，爸爸就讓我爬上自行車，自己在后面扶著，然后就讓我開始騎。騎了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)松開了手，我一緊張，就從車上摔了下來，膝蓋上摔出了烏青。當(dāng)時(shí)我很泄氣，真的不相信我能學(xué)會(huì)騎自行車，但爸爸一再地鼓勵(lì)我，我只好再一次爬上了自行車，慢慢地騎了起來。許多次，我摔倒了再爬起來，爬起來再開始騎，終于我能夠獨(dú)自騎了。我學(xué)會(huì)了騎自行車，我真是太高興了！

打毛線對(duì)老一輩來說是很平常的事，但對(duì)我們來說卻是一件很陌生的活。有一次勞技課，老師讓我們每人回家打一塊毛線，我聽到后特別著急，因?yàn)樽约簭膩矶紱]有打過毛線?；氐郊?，我把這件事告訴媽媽，媽媽便教我怎樣開頭，怎樣織下去。媽媽教會(huì)我后，我就自己開始打了。我開始打的時(shí)候，棒針老是不聽我的話，不是織錯(cuò)就是沒織進(jìn)，心里難過極了。就在這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說：“別著急，慢慢來！”于是，我又拆了重新再打。經(jīng)過多次努力，我終于能夠編織了，一個(gè)小時(shí)后，我竟然編織好了一小塊。第二天來到學(xué)校，我的作品居然得到了優(yōu)。

從此，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)默默地對(duì)自己說；“相信自己，我能行！”它給了我百倍的信心，給了我克服困難的動(dòng)力。

“我相信，我能行”，把握自己，做生活的強(qiáng)者。

第五篇：我相信 我能行作文

從你降臨的那一刻起，父母教我們牙牙學(xué)語。父母教我們走路，每一個(gè)步伐對(duì)于我們來說都很困難。但父母扶著我們走到終點(diǎn)。如今，我們長(zhǎng)大了

在學(xué)習(xí)中我們想到玩耍時(shí)，在上課時(shí)我們跑神時(shí)，作業(yè)很多我們不想寫時(shí)。我們都要嘗試一下，做每一件事時(shí)都有這件事的酸。甜。苦。辣。但第一我們先想到的是自信；相信自己，我能行；

生活中難免有磕磕碰碰，都有自己的喜怒哀樂。先苦后甜，苦果最終可以變成甜甜的。世上無難事，只怕有心人；我們要對(duì)自己有自信

可能你還記得，你在第一次學(xué)自行車時(shí)。你的腦?？倳?huì)想起；一會(huì)兒摔倒的局面，自行車翻到的局面。但這些也許只是你的空想，只是你為自己的害怕的一個(gè)理由，但最終還是成功。

記?。蛔雒考?，我們不必想他可怕的地方，但只有三個(gè)字；我能行。