第一篇：校園文明我能行

《校園文明我能行》主題班會(huì)活動(dòng)方

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《校園文明我能行》主題班會(huì)活動(dòng)方案

召開班會(huì)的背景: 我國是文明古國，禮儀之邦，講文明、懂禮貌是學(xué)生健康成長的需要，是走向社會(huì)，進(jìn)行交往的必備條件。但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素的影響，現(xiàn)在的小學(xué)生的文明意識越來越來淡薄，在部分學(xué)生中還出現(xiàn)了“不尊重老師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)看到了這一現(xiàn)象，經(jīng)商量，決定把禮儀道德教育——知行意識教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作中，樹立良好的班風(fēng)班貌，讓校園文明重回每個(gè)學(xué)生的心中，使學(xué)生從小受到良好的文明禮儀教育，針對中年級學(xué)生的特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的形式，準(zhǔn)備舉行一次讓校園文明之花開得更加?jì)善G的主題班會(huì)。

召開活動(dòng)的目的： 通過本次班會(huì)，使同學(xué)們對校園文明有更深刻的理解，同時(shí)結(jié)合我校正在開展的知行意識教育，讓同學(xué)們樹立講文明，懂禮貌從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起的思想，并使之成為一種習(xí)慣。

班會(huì)的準(zhǔn)備過程：

1.收集校園里講文明的典型案例。2.收集校園文明用語。

3.組織排練《校園文明禮儀串串秀》 實(shí)施過程： 開場白：

A：我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語言，大方得體的運(yùn)用，一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。21世紀(jì)已經(jīng)到來，作為新世紀(jì)的接班人，我們更應(yīng)該講文明、懂禮貌，讓校園文明之花處處開放。

B：讓我們從小講文明，懂禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。

合：沈撫新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（2）班，“校園文明我能行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?/p>

A：中國素有“文明禮儀之邦”的美稱，講文明、講禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是21世紀(jì)的主人翁，缺乏應(yīng)有的文明行為難以成為未來社會(huì)的主人。

B：是啊，從古至今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮儀的，下面請欣賞故事《孔融讓梨》。(視頻《孔融讓梨》)A：同學(xué)們，在看了這個(gè)故事后，相信大家的心里一定有很多話要說吧！下面就請大家來談?wù)勀銖闹袑W(xué)到了什么？（請同學(xué)們自由發(fā)言）

B：同學(xué)們說的可真好，感受也很深刻。是啊，孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。

A：文明禮儀是做人的基本準(zhǔn)則，古人在文明禮儀上為我們作出了表率，祖祖輩輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德，代代相傳。

那么，在現(xiàn)代，在我們的身邊，也有很多講文明、懂禮貌的小故事，你們想聽嗎？（想）（那好，現(xiàn)在就請同學(xué)們來講一講發(fā)生在我們身邊的講文明、懂禮貌的小故事。）B：同學(xué)們的故事可真生動(dòng)，真精彩。看來，在我們的身邊還真是有很多很多的文明人啊！同學(xué)們，你們知道嗎？講文明，講禮貌是一個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)，俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。在校園這個(gè)大家庭中，讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個(gè)人。

（請同學(xué)們說說，你知道那些文明用語？）

B：您好、謝謝、請、不客氣、不用謝、對不起、沒關(guān)系，這些是我們?nèi)粘５奈拿饔谜Z。那么在校園里還有哪些文明行為用語呢？（同學(xué)們自由發(fā)言）

1、你好！別溜號，注意聽講！

2、校園是我家，清潔靠大家！

3、噓！小點(diǎn)聲，不要影響到其他同學(xué)！

4、撿起的是垃圾，收獲的是文明！

5、讓我們一起來關(guān)心集體、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。

6、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣！……

A：看來同學(xué)們收集了很多校園文明用語，但這些文明用語光知道還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是要將這些文明用語運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中。下面請欣賞《校園文明禮儀串串秀》 場面一：進(jìn)入校門見到老師：

（旁述）小鋒穿著整潔的校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著書包高高興興地來到學(xué)校，這時(shí)一位老師迎面走來。小鋒：“老師早上好！” 老師：“早上好！” 場面二：走廊上

（旁述）下課鈴響了，小豪捂著肚子上廁所，由于匆忙，走廊上他撞到了一位同學(xué)，小豪連忙說：“對不起！對不起！” 另一同學(xué)：“沒關(guān)系！沒關(guān)系！場面三：在課室里

（旁述）預(yù)備鈴響了，課室里同學(xué)們正準(zhǔn)備上課的學(xué)習(xí)用品，小輝在回座位的時(shí)候不小心碰掉了小琳的筆盒，小輝彎下腰把小琳的筆盒撿起來，說： 小輝：“不好意思，我不是故意的?！?小琳：“不要緊”。

場面四：大課間時(shí)操場上

（旁述）大課間時(shí)，小慧與小喬在玩著的時(shí)候，看到一個(gè)低年級的小朋友不小心摔倒了，她們趕緊把小朋友扶起來，問：

小慧、小喬：“小朋友，你沒事吧！要去醫(yī)務(wù)室看看嗎？” 小朋友：“我沒事，謝謝你們?！?/p>

（旁述）她們迎著早晨的驕陽又高高興興地去玩了。B：《校園文明禮儀串串秀》讓我們領(lǐng)略到校園文明禮儀處處體現(xiàn)在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活的小事當(dāng)中，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻將校園文明記在心上，講文明、懂禮貌，應(yīng)該從我做起，從小事做起。

A：下面請欣賞校園文明禮儀童謠：《拍手歌》(同學(xué)們齊唱)《拍手歌》 你拍一，我拍一，講文明來懂禮儀 你拍二，我拍二，同學(xué)團(tuán)結(jié)又友愛 你拍三，我拍三，禮貌用語記心間 你拍四，我拍四，清潔衛(wèi)生作值日 你拍五，我拍五，關(guān)心集體孝父母 你拍六，我拍六，愛護(hù)公物保環(huán)境 你拍七，我拍七，互幫互助爭第一 你拍八，我拍八，校園開遍文明花 你拍九，我拍九，齊心協(xié)力爭創(chuàng)優(yōu) 你拍十，我拍十，我們敬愛好老師

B：同學(xué)們唱的可真動(dòng)聽??！新城實(shí)驗(yàn)樹新風(fēng)，校園文明要牢記。

A：對！只要我們好好學(xué)習(xí)校園文明知識，并把這些知識轉(zhuǎn)化為自己的一種行為，就能逐步成為一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，好學(xué)生?，F(xiàn)在由我們?nèi)?）班全體同學(xué)向全校學(xué)生發(fā)出倡議。（發(fā)出倡議）

三（2）班全體同學(xué)：請全體同學(xué)起立，舉起右手，跟我一起發(fā)出倡議： 校園文明我能行，爭當(dāng)文明小標(biāo)兵。

我決心從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

（全體同學(xué)請坐）

A：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，就讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。下面我們用熱烈的掌聲歡迎班主任夏老師講話：

師：孩子們，你們知道嗎？中國在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”，是一直奉行“仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見那些談吐文雅、舉止謙和、樂善好施、助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的同學(xué)在課間活動(dòng)時(shí)瘋打，追逐；有的同學(xué)在走廊大聲喧嘩；有的同學(xué)在干凈整潔的地面上隨地亂扔垃圾；還有的同學(xué)在雪白的墻壁上，印上了一個(gè)個(gè)不光彩的小手印、小腳印。你們說，這樣做合適嗎？ 作為一名合格的小學(xué)生，我們決不能讓校園文明只成為一種口號，更要把它轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)、生活的行為習(xí)慣，就讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。校園文明我能行，爭當(dāng)文明小標(biāo)兵！謝謝大家。（鼓掌）B：謝謝夏老師這催人奮進(jìn)的講話。相信通過我們的實(shí)際行動(dòng)，校園文明之花將會(huì)開滿校園。A：我們只在校園講文明還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要將這種文明帶回家，帶到社會(huì)，在家中，在社會(huì)上也要講文明，相信通過我們的共同努力，文明之花將盛開在學(xué)校、家庭，乃至社會(huì)的每一個(gè)角落！

合：下面我宣布，沈撫新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（2）班“校園文明我能行”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。班會(huì)延續(xù)：

希望同學(xué)們能將這種文明帶回家，帶到社會(huì)，時(shí)時(shí)講文明，處處講文明，在學(xué)校做一名講文明的好學(xué)生，在家做一名講文明的好孩子，在社會(huì)上做一名講文明的好公民！

第二篇：文明守紀(jì)我能行

文明守紀(jì)我能行！——三年級節(jié)點(diǎn)教育配檔表

一、活動(dòng)開展時(shí)間：4月份

二、活動(dòng)計(jì)劃

1.4月13日班會(huì)各班開展動(dòng)員大會(huì)，并下發(fā)自評表。2.每日抽出時(shí)間進(jìn)行日常自評，及時(shí)了解自身存在的優(yōu)缺點(diǎn)。3.充分利用課前一分鐘演講和演講課堂，進(jìn)行班級主題演講。4.各班出一期《文明守紀(jì)我能行》的黑板報(bào)。充分利用黑板報(bào)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5.為了增強(qiáng)學(xué)生對文明守紀(jì)的認(rèn)識，每人圍繞《文明守紀(jì)我能行》出一期手抄報(bào)。

6.每周在班內(nèi)評選出“文明之星”，并對文明之星進(jìn)行班內(nèi)宣傳。7.月末總評，評出文明之星，發(fā)獎(jiǎng)。

第三篇：用餐文明我能行倡議書

相信每個(gè)人都深有體會(huì)，在每天下課的那一段時(shí)間，當(dāng)你走進(jìn)食堂，望著那人山人海時(shí)，你是否會(huì)望而卻步？當(dāng)你擠在人群中買飯菜，等了半天卻仍然擠不到窗口時(shí)；當(dāng)你想看一下今天都有什么菜再做決定卻不得不為這個(gè)去擠上好長時(shí)間時(shí)；當(dāng)你經(jīng)過努力終于打上了“救命”的飯菜卻不得不為怎樣出來而發(fā)愁時(shí)；當(dāng)你面對舉著餐盤左躲右閃卻還是不小心將菜水灑在別人身上的尷尬時(shí)，你是否想到過，如果我們能排出一個(gè)整齊的隊(duì)伍，我們就不會(huì)再為這些事情而煩心；當(dāng)你飽餐一頓，將餐盤丟棄于飯桌之上，而全然不顧別人時(shí)——當(dāng)然，這只是個(gè)別現(xiàn)象——不知道你是否想過，這難道是一個(gè)學(xué)子們應(yīng)有的精神風(fēng)貌？這與我們當(dāng)代大學(xué)生的身份相符嗎？當(dāng)我們理直氣壯的訴說學(xué)校這不好那不好的時(shí)候，我們是否想過這些問題？雖然是一些小事，但也從另一個(gè)方面反映出了我們自己不盡如人意的地方。

試想一下，如果我們大家都去遵守一個(gè)共同的法則，整個(gè)食堂的秩序會(huì)不會(huì)變得井井有條？大家都止步于一個(gè)共同遵守的法則面前，將排隊(duì)進(jìn)行到底，可以想象一下，那時(shí)候的食堂，雖然在高峰期人還會(huì)和現(xiàn)在一樣多，但是絕對不會(huì)和現(xiàn)在一樣，一到吃飯時(shí)，窗臺前便“熱鬧”得如同一個(gè)集市，也更能體現(xiàn)出大中風(fēng)范。

提倡文明就餐，是當(dāng)代學(xué)生文明修身的一項(xiàng)重要內(nèi)容。培養(yǎng)文明就餐的習(xí)慣，也是倡導(dǎo)學(xué)生用餐方面的現(xiàn)代意識與傳統(tǒng)美德相結(jié)合的要求。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約用水，節(jié)約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動(dòng)。

為了全面提升我校學(xué)生的文明素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的文明意識；為了給廣大同學(xué)營造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，培養(yǎng)文明的就餐習(xí)慣；同時(shí)也為了我校的迎評做出自己應(yīng)有的義務(wù)。針對目前我校學(xué)生就餐秩序較差的實(shí)際情況，尤其是學(xué)生就餐后不主動(dòng)清理餐桌等不文明現(xiàn)象，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)特此向全校同學(xué)發(fā)起“注重文明修身、自覺排隊(duì)就餐”的倡議：

一、按時(shí)到食堂就餐，自覺維護(hù)食堂就餐秩序，按先后排隊(duì)，依次刷卡，不插隊(duì)，不擁擠。

二、進(jìn)出食堂舉止文明，不大聲喧嘩，不追逐嘻鬧，不敲打飯盆。

三、愛護(hù)公物，做到不踢門，不敲打餐桌，不站立桌面。

四、不亂拿、亂動(dòng)他人餐具，講究公共衛(wèi)生，剩飯剩菜自己消除，不亂潑污水，不隨意吐痰。

五、提倡節(jié)約，反對浪費(fèi)。

六、尊重食堂管理員和服務(wù)員的辛勤勞動(dòng)，服從統(tǒng)一管理。

細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵，排隊(duì)事小，但是以小見大，古語有云“一屋不掃，何以掃天下”，任何事情都是如此。食堂的良好秩序需要大家與后勤的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)讓座的動(dòng)作，一句真誠的道歉都能讓我們感受到生活中充滿著陽光。希望廣大師生能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍！

第四篇：用餐文明我能行倡議書

相信每個(gè)人都深有體會(huì)，在每天下課的那一段時(shí)間，當(dāng)你走進(jìn)食堂，望著那人山人海時(shí)，你是否會(huì)望而卻步？當(dāng)你擠在人群中買飯菜，等了半天卻仍然擠不到窗口時(shí)；當(dāng)你想看一下今天都有什么菜再做決定卻不得不為這個(gè)去擠上好長時(shí)間時(shí)；當(dāng)你經(jīng)過努力終于打上了“救命”的飯菜卻不得不為怎樣出來而發(fā)愁時(shí)；當(dāng)你面對舉著餐盤左躲右閃卻還是不小心將菜水灑在別人身上的尷尬時(shí)，你是否想到過，如果我們能排出一個(gè)整齊的隊(duì)伍，我們就不會(huì)再為這些事情而煩心；當(dāng)你飽餐一頓，將餐盤丟棄于飯桌之上，而全然不顧別人時(shí)——當(dāng)然，這只是個(gè)別現(xiàn)象——不知道你是否想過，這難道是一個(gè)學(xué)子們應(yīng)有的精神風(fēng)貌？這與我們當(dāng)代大學(xué)生的身份相符嗎？當(dāng)我們理直氣壯的訴說學(xué)校這不好那不好的時(shí)候，我們是否想過這些問題？雖然是一些小事，但也從另一個(gè)方面反映出了我們自己不盡如人意的地方，用餐文明我能行倡議書。

試想一下，如果我們大家都去遵守一個(gè)共同的法則，整個(gè)食堂的秩序會(huì)不會(huì)變得井井有條？大家都止步于一個(gè)共同遵守的法則面前，將排隊(duì)進(jìn)行到底，可以想象一下，那時(shí)候的食堂，雖然在高峰期人還會(huì)和現(xiàn)在一樣多，但是絕對不會(huì)和現(xiàn)在一樣，一到吃飯時(shí)，窗臺前便“熱鬧”得如同一個(gè)集市，也更能體現(xiàn)出大中風(fēng)范。

提倡文明就餐，是當(dāng)代學(xué)生文明修身的一項(xiàng)重要內(nèi)容。培養(yǎng)文明就餐的習(xí)慣，也是倡導(dǎo)學(xué)生用餐方面的現(xiàn)代意識與傳統(tǒng)美德相結(jié)合的要求。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約用水，節(jié)約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動(dòng)，倡議書《用餐文明我能行倡議書》。

為了全面提升我校學(xué)生的文明素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的文明意識；為了給廣大同學(xué)營造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，培養(yǎng)文明的就餐習(xí)慣；同時(shí)也為了我校的迎評做出自己應(yīng)有的義務(wù)。針對目前我校學(xué)生就餐秩序較差的實(shí)際情況，尤其是學(xué)生就餐后不主動(dòng)清理餐桌等不文明現(xiàn)象，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)特此向全校同學(xué)發(fā)起“注重文明修身、自覺排隊(duì)就餐”的倡議：

一、按時(shí)到食堂就餐，自覺維護(hù)食堂就餐秩序，按先后排隊(duì)，依次刷卡，不插隊(duì)，不擁擠。

二、進(jìn)出食堂舉止文明，不大聲喧嘩，不追逐嘻鬧，不敲打飯盆。

三、愛護(hù)公物，做到不踢門，不敲打餐桌，不站立桌面。

四、不亂拿、亂動(dòng)他人餐具，講究公共衛(wèi)生，剩飯剩菜自己消除，不亂潑污水，不隨意吐痰。

五、提倡節(jié)約，反對浪費(fèi)。

六、尊重食堂管理員和服務(wù)員的辛勤勞動(dòng)，服從統(tǒng)一管理。

細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵，排隊(duì)事小，但是以小見大，古語有云“一屋不掃，何以掃天下”，任何事情都是如此。食堂的良好秩序需要大家與后勤的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)讓座的動(dòng)作，一句真誠的道歉都能讓我們感受到生活中充滿著陽光。希望廣大師生能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍！

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第五篇：文明出行我能行手抄報(bào)

現(xiàn)在我們交通的發(fā)達(dá)，出行也是非常的方便，但也提高了交通事故頻發(fā)率，為了我們的生命安全，我們要牢記交通安全知識，文明出行，以下是小編搜索整理一篇文明出行我能行手抄報(bào)，歡迎大家閱讀!

文明出行我能行手抄報(bào)圖片一

文明出行我能行手抄報(bào)圖片二

文明出行我能行手抄報(bào)圖片三

文明出行我能行手抄報(bào)圖片四

文明出行我能行手抄報(bào)：步行安全知識

1、步行時(shí)，走人行道，靠右側(cè)行走。

2、橫穿馬路，要走人行橫道。行走時(shí)，先看左側(cè)車輛，后看右側(cè)車輛。

3、設(shè)有交通信號燈的人行橫道，綠燈亮?xí)r，可通行。紅燈亮?xí)r，禁止通行。

4、設(shè)有自助式交通信號燈的人行橫道，要先按人行橫道使用開關(guān)，等綠燈亮、機(jī)動(dòng)車停駛后，再通過。紅燈亮或顯示“等待”信號時(shí)，禁止通過。

5、設(shè)有過街天橋或地下通道的區(qū)域，不橫穿馬路。

6、無人行橫道與通過設(shè)施的區(qū)域，橫穿馬路時(shí)，要在確認(rèn)安全后，再通過。

7、不在機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道上打鬧、猛跑。

8、不跨越各種交通護(hù)欄、護(hù)網(wǎng)與隔離帶。

9、路面有雪或結(jié)冰時(shí)，防止滑倒，造成摔傷。

10、上學(xué)路上、校園內(nèi)禁止穿暴走鞋與飛輪鞋。

文明出行我能行手抄報(bào)：交通指揮信號燈規(guī)定

1、綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

2、黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。

3、紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。

4、綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。

5、黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。

文明出行我能行手抄報(bào)：文明出行口號

1、珍愛生命不要翻越護(hù)欄。

2、不喝酒，多睡眠，行車上路才安全；守法規(guī)，遵法紀(jì)，生命保障最實(shí)際。

3、風(fēng)景在行車的路上，最美是你我的禮讓！

4、行人過路勿爭先，行人請走斑馬線。

5、人行橫道是生命的綠色通道。

6、交通規(guī)則記得牢，一路平安大家好。

7、騎車上路別著急，爭、超、搶道不安全。

8、拐彎路面尚危險(xiǎn)，降速行駛好相閃，雖然車輛有投險(xiǎn)，安全意識不得減。