第一篇：《現(xiàn)代安全管理》讀后感1500字

《現(xiàn)代安全管理》讀后感1500字

陳華

結(jié)合公司的讀書(shū)分享活動(dòng)，我根據(jù)自己的工作崗位性質(zhì)選讀了《現(xiàn)代安全管理》一書(shū)，目的是為了掌握更多的安全管理知識(shí)，不斷豐富自己的安全管理理念，提升個(gè)人安全管理經(jīng)驗(yàn)。

《現(xiàn)代安全管理》利用三個(gè)大方面十六個(gè)章節(jié)對(duì)安全管理做了祥實(shí)的詮釋，下面我將自己讀書(shū)的體會(huì)作以總結(jié)：

一、這本書(shū)的上部以安全管理理論為重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)事故學(xué)理論和風(fēng)險(xiǎn)控制論來(lái)證明停留在過(guò)程化表面化基礎(chǔ)上的理論已不能適應(yīng)安全科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求，安全管理方法與技術(shù)的進(jìn)步，需要安全理論作基礎(chǔ)，需要人們?cè)谌粘９ぷ髦胁粩鄤?chuàng)新和完善適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)安全生產(chǎn)管理的需要，才能降低人類因利用技術(shù)而在生命、健康、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境形成的風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，安全科學(xué)理論化的發(fā)展過(guò)程把握企業(yè)安全管理脈搏，挖掘安全文化基因，構(gòu)建特色安全文化，實(shí)現(xiàn)安全文化引領(lǐng)企業(yè)安全發(fā)展。安全文化是企業(yè)管理的靈魂，通過(guò)安全文化體系建設(shè)，使廣大員工自覺(jué)地從內(nèi)心深處認(rèn)同安全文化，歸屬安全文化，把安全文化內(nèi)化于心、固化于制、外化于行，形成濃厚的安全文化氛圍和強(qiáng)大的安全文化場(chǎng)，并用氛圍的力量不斷地影響員工的安全文化意識(shí)、安全價(jià)值觀念。真正把“安全文化理念”變?yōu)槠髽I(yè)員工的自覺(jué)行動(dòng)。

二、以敏銳的安全信息擴(kuò)大自己的視野，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全管理理念，“拿來(lái)”不照搬，構(gòu)建企業(yè)各層級(jí)安全理念體系，實(shí)現(xiàn)安全理念引導(dǎo)員工安全價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變?！耙磺惺鹿式钥深A(yù)防，一切事故皆可避免”、“以人為本，員工的生命價(jià)值高于一切”的安全理念，形成的安全管理理念體系化。從杜邦公司多年看來(lái)成功的管理經(jīng)驗(yàn)事實(shí)證明，告訴我們，從根本上實(shí)現(xiàn)零傷害是完全有可能的。完善的安全管理配套制度體系，能有效消除安全生產(chǎn)中的隱患，杜絕各類事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)由人治向法制的根本轉(zhuǎn)變。用一套完善、實(shí)用性強(qiáng)的安全管理配套制度體系，使各級(jí)安全管理人員從日常不必要的檢查、協(xié)調(diào)、溝通中解脫出來(lái)，專心安全技術(shù)的研究，切實(shí)提升全員嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度來(lái)提高工作效率。

三、不斷完善危險(xiǎn)源辨識(shí)機(jī)制，優(yōu)化危險(xiǎn)源辨識(shí)方法，使各種不安全因素遏制在上崗前，控制在工作中，把事故降到最低限度。強(qiáng)化不合規(guī)項(xiàng)整改，查找不合規(guī)項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)合法化生產(chǎn)。在生產(chǎn)過(guò)程中，形成員工嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，讓員工的安全行為成為最重要、最關(guān)鍵基礎(chǔ)工作，把員工安全行為習(xí)慣化建設(shè)作為重要內(nèi)容來(lái)抓；在保證安全生產(chǎn)的條件下，提高設(shè)備安全運(yùn)行效率；消除作業(yè)環(huán)境中的各類隱患，為員工創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的安全作業(yè)環(huán)境。

四、建立完善基層隊(duì)伍和班組安全管理體系和運(yùn)行機(jī)制，拓展管理流程，提升執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)由粗放型管理向精細(xì)化、集約化管理轉(zhuǎn)變。通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)讓員工遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)，()通過(guò)安全警示教育來(lái)預(yù)防安全事故，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)震攝違規(guī)違紀(jì)行為，激發(fā)全體員工樹(shù)立強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識(shí)，推進(jìn)安全執(zhí)行力，彰顯制度、規(guī)程的剛性和威嚴(yán)。最終實(shí)現(xiàn)由要我安全到我要安全觀念的轉(zhuǎn)變。

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”一事一處，制度在先，一言一行，規(guī)章至尊，嚴(yán)格每一項(xiàng)操作、遵守每一項(xiàng)紀(jì)律、盡到每一份責(zé)任。杜邦規(guī)定，連上下樓梯都必須扶扶手，這種富有特色的安全文化造就了杜邦的安全奇跡。按制度來(lái)辦事，造就舉世矚目安全奇跡。我們的HSE管理體系不是簡(jiǎn)單的模仿而是要通過(guò)學(xué)習(xí)杜邦成功的安全管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助企業(yè)減少和杜絕安全事故的發(fā)生。讓“安全第一、預(yù)防為主”的管理方針不是一句空話，在企業(yè)員工身上真正起到作用、以安全體系文化管理作為支撐，促使安全管理理念融入員工的意識(shí)形態(tài)中，打造本質(zhì)安全型企業(yè)，真正作到以人為本。

安全是企業(yè)發(fā)展永恒的主題，安全無(wú)小事，細(xì)節(jié)決定成敗。在安全責(zé)任分解上要求層層細(xì)分，責(zé)任到人全體員工集體參與，確保安全管理不留空檔，作到讓安全管理理念深入人心，努力營(yíng)造企業(yè)安全文化理念，利用多種形式對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行現(xiàn)代安全理論知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全素質(zhì)和理論水平，使員工從思想深處重視自已和他人的生命安全，重視安全生產(chǎn)。努力實(shí)現(xiàn)“零隱患、零事故、零傷害”管理目標(biāo)，嚴(yán)肅事故責(zé)任追究，落實(shí)安全責(zé)任。使每個(gè)員工體會(huì)到嚴(yán)格管理是對(duì)自己生命的高度負(fù)責(zé)，是企業(yè)對(duì)員工的最大關(guān)愛(ài)。

——涂裝車(chē)間 陳華

2018年6月5日

第二篇：現(xiàn)代安全管理讀后感

《現(xiàn)代安全管理》讀后感

生活服務(wù)分公司安全員許世厚

結(jié)合公司的五個(gè)一活動(dòng)，我根據(jù)自己的工作崗位性質(zhì)選讀了《現(xiàn)代安全管理》一書(shū)，目的是為了掌握更多的安全管理知識(shí)，不斷豐富自己的安全管理理念，提升個(gè)人安全管理經(jīng)驗(yàn)，盡早適應(yīng)本崗位，盡快進(jìn)入工作角色。

《現(xiàn)代安全管理》利用三個(gè)大方面十六個(gè)章節(jié)對(duì)安全管理做了祥實(shí)的詮釋，下面我將自己讀書(shū)的體會(huì)作以總結(jié)：

一、這本書(shū)的上部以安全管理理論為重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)事故學(xué)理論和風(fēng)險(xiǎn)控制論來(lái)證明停留在過(guò)程化表面化基礎(chǔ)上的理論已不能適應(yīng)安全科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求，安全管理方法與技術(shù)的進(jìn)步，需要安全理論作基礎(chǔ)，、需要人們?cè)谌粘９ぷ髦胁粩鄤?chuàng)新和完善適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)安全生產(chǎn)管理的需要，才能降低人類因利用技術(shù)而在生命、健康、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境形成的風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，安全科學(xué)理化的發(fā)展過(guò)程把握企業(yè)安全管理脈搏，挖掘安全文化基因，構(gòu)建特色安全文化，實(shí)現(xiàn)安全文化引領(lǐng)企業(yè)安全發(fā)展。安全文化是企業(yè)管理的靈魂，實(shí)現(xiàn)安全文化引領(lǐng)企業(yè)安全發(fā)展；通過(guò)安全文化體系建設(shè)，使廣大員工自覺(jué)地從內(nèi)心深處認(rèn)同安全文化，歸屬安全文化，把安全文化內(nèi)化于心、固化于制、外化于行，形成濃厚的安全文化氛圍和強(qiáng)大的安全文化場(chǎng)，并用氛圍的力量不斷地影響員工的安全文化意識(shí)、安全價(jià)值觀念。真正把“安全文化理念”變?yōu)槠髽I(yè)員工的自覺(jué)行動(dòng)。

二、以敏銳的安全信息擴(kuò)大自己的視野，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全管理理念，“拿來(lái)”不照搬，構(gòu)建企業(yè)各層級(jí)安全理念體系，實(shí)現(xiàn)安全理

念引導(dǎo)員工安全價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變?！耙磺惺鹿式钥深A(yù)防，一切事故皆可避免”、“以人為本，員工的生命價(jià)值高于一切”的安全人本理念，形成的安全管理理念體系化。從杜邦公司多看來(lái)成功的管理經(jīng)驗(yàn)事實(shí)證明，告訴我們，從根本上實(shí)現(xiàn)零傷害是完全可能的。完善的安全管理配套制度體系，能有效消除安全生產(chǎn)中的隱患，杜絕各類事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)由人治向法制的根本轉(zhuǎn)變。用一套完善、實(shí)用性強(qiáng)的安全管理配套制度體系，使各級(jí)安全管理人員從日常不必要的檢查、協(xié)調(diào)、溝通中解脫出來(lái)，專心安全技術(shù)的研究，切實(shí)提升全員嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度提高工作效率。

三、不斷完善危險(xiǎn)源辨識(shí)機(jī)制，優(yōu)化危險(xiǎn)源辨識(shí)方法；強(qiáng)化不合規(guī)性整改，實(shí)現(xiàn)合法化生產(chǎn)。不斷優(yōu)化危險(xiǎn)源辨識(shí)方法，使各種不安全因素服遏制在上崗前，控制在工作中，把事故降到最低限度。強(qiáng)化不合規(guī)性整改，查找不合規(guī)項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)合法化生產(chǎn)。利用一整套QHSE管理方法強(qiáng)化安全、健康、環(huán)保、為員工構(gòu)建安全和諧健康的工作環(huán)境，在生產(chǎn)起程中，形成員工行為嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，讓員工的安全行為成為最重要、最關(guān)鍵基礎(chǔ)工作，把員工安全行為習(xí)慣化建設(shè)作為重要內(nèi)容來(lái)抓；在保證安全生產(chǎn)的條件下，提高設(shè)備安全運(yùn)行效率；消除作業(yè)環(huán)境中的各類隱患，為員工創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的作業(yè)環(huán)境和良好的安全環(huán)境。

四、建立完善基層隊(duì)和班組安全管理體系和運(yùn)行機(jī)制，消除制約瓶頸，拓展管理流程，提升執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)由粗放型管理向精細(xì)化、集約化管理轉(zhuǎn)變。通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)讓員工遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)安全警示教育來(lái)預(yù)防安

全事故，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)震攝違規(guī)違紀(jì)行為，激發(fā)全體員工樹(shù)立強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識(shí)，推進(jìn)安全執(zhí)行力，彰顯制度、規(guī)程的剛性和威嚴(yán)。最終實(shí)現(xiàn)由要我安全到我要安全觀念的轉(zhuǎn)變。

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”一事一處，制度在先，一言一行，規(guī)章至尊，嚴(yán)格每一項(xiàng)操作、遵守每一項(xiàng)紀(jì)律、盡到每一份責(zé)任。杜邦規(guī)定，連上下樓梯都必須扶扶手，這種富有特色的安全文化造就了杜邦的安全奇跡。按制度來(lái)辦事，造就舉世矚目安全奇跡。我們引的和HSE管理體系不是簡(jiǎn)單的模仿而是要通過(guò)學(xué)習(xí)杜邦成功的安全管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助企業(yè)減少和杜絕安全事故的發(fā)生。讓安全第一、預(yù)防為主的管理方針不是一句空話，在企業(yè)員工身上真正起到作用、以安全體系文化管理作為支撐，促使安全安全管理理念融入員工的意識(shí)形態(tài)中，打造本質(zhì)安全型企業(yè)，真正作到以人為本。

安全是企業(yè)發(fā)展永恒的主題，安全無(wú)小事，細(xì)節(jié)決定成敗。在安全責(zé)任分解上要求層層細(xì)分，責(zé)任到人全體員工集體參與，確保安全管理不留空檔，作到讓安全管理理念深入人心，努力營(yíng)造企業(yè)安全文化理念，利用多種形式對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行現(xiàn)代安全理論知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全素質(zhì)和理論水平，使員工從思想深處重視自已和他人的生命安全，重視安全生產(chǎn)。努力實(shí)現(xiàn)“零隱患、零事故、零傷害”管理目標(biāo)，嚴(yán)肅事故責(zé)任追究，落實(shí)安全責(zé)任。使每個(gè)員工體會(huì)到嚴(yán)格管理是對(duì)自己生命的高度負(fù)責(zé)，是企業(yè)對(duì)員工的最大關(guān)愛(ài)。

第三篇：現(xiàn)代安全管理讀后感

《現(xiàn)代安全管理》讀后感

生活服務(wù)分公司安全員

許世厚

結(jié)合公司的五個(gè)一活動(dòng)，我根據(jù)自己的工作崗位性質(zhì)選讀了《現(xiàn)代安全管理》一書(shū)，目的是為了掌握更多的安全管理知識(shí)，不斷豐富自己的安全管理理念，提升個(gè)人安全管理經(jīng)驗(yàn)，盡早適應(yīng)本崗位，盡快進(jìn)入工作角色。

《現(xiàn)代安全管理》利用三個(gè)大方面十六個(gè)章節(jié)對(duì)安全管理做了祥實(shí)的詮釋，下面我將自己讀書(shū)的體會(huì)作以總結(jié)：

一、這本書(shū)的上部以安全管理理論為重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)事故學(xué)理論和風(fēng)險(xiǎn)控制論來(lái)證明停留在過(guò)程化表面化基礎(chǔ)上的理論已不能適應(yīng)安全科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求，安全管理方法與技術(shù)的進(jìn)步，需要安全理論作基礎(chǔ)，、需要人們?cè)谌粘９ぷ髦胁粩鄤?chuàng)新和完善適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)安全生產(chǎn)管理的需要，才能降低人類因利用技術(shù)而在生命、健康、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境形成的風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，安全科學(xué)理化的發(fā)展過(guò)程把握企業(yè)安全管理脈搏，挖掘安全文化基因，構(gòu)建特色安全文化，實(shí)現(xiàn)安全文化引領(lǐng)企業(yè)安全發(fā)展。安全文化是企業(yè)管理的靈魂，實(shí)現(xiàn)安全文化引領(lǐng)企業(yè)安全發(fā)展；通過(guò)安全文化體系建設(shè)，使廣大員工自覺(jué)地從內(nèi)心深處認(rèn)同安全文化，歸屬安全文化，把安全文化內(nèi)化于心、固化于制、外化于行，形成濃厚的安全文化氛圍和強(qiáng)大的安全文化場(chǎng)，并用氛圍的力量不斷地影響員工的安全文化意識(shí)、安全價(jià)值觀念。真正把“安全文化理念”變?yōu)槠髽I(yè)員工的自覺(jué)行動(dòng)。

二、以敏銳的安全信息擴(kuò)大自己的視野，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全管理理念，“拿來(lái)”不照搬，構(gòu)建企業(yè)各層級(jí)安全理念體系，實(shí)現(xiàn)安全理念引導(dǎo)員工安全價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變?！耙磺惺鹿式钥深A(yù)防，一切事故皆可避免”、“以人為本，員工的生命價(jià)值高于一切”的安全人本理念，形成的安全管理理念體系化。從杜邦公司多看來(lái)成功的管理經(jīng)驗(yàn)事實(shí)證明，告訴我們，從根本上實(shí)現(xiàn)零傷害是完全可能的。完善的安全管理配套制度體系，能有效消除安全生產(chǎn)中的隱患，杜絕各類事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)由人治向法制的根本轉(zhuǎn)變。用一套完善、實(shí)用性強(qiáng)的安全管理配套制度體系，使各級(jí)安全管理人員從日常不必要的檢查、協(xié)調(diào)、溝通中解脫出來(lái)，專心安全技術(shù)的研究，切實(shí)提升全員嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度提高工作效率。

三、不斷完善危險(xiǎn)源辨識(shí)機(jī)制，優(yōu)化危險(xiǎn)源辨識(shí)方法；強(qiáng)化不合規(guī)性整改，實(shí)現(xiàn)合法化生產(chǎn)。不斷優(yōu)化危險(xiǎn)源辨識(shí)方法，使各種不安全因素服遏制在上崗前，控制在工作中，把事故降到最低限度。強(qiáng)化不合規(guī)性整改，查找不合規(guī)項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)合法化生產(chǎn)。利用一整套QHSE管理方法強(qiáng)化安全、健康、環(huán)保、為員工構(gòu)建安全和諧健康的工作環(huán)境，在生產(chǎn)起程中，形成員工行為嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，讓員工的安全行為成為最重要、最關(guān)鍵基礎(chǔ)工作，把員工安全行為習(xí)慣化建設(shè)作為重要內(nèi)容來(lái)抓；在保證安全生產(chǎn)的條件下，提高設(shè)備安全運(yùn)行效率；消除作業(yè)環(huán)境中的各類隱患，為員工創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的作業(yè)環(huán)境和良好的安全環(huán)境。

四、建立完善基層隊(duì)和班組安全管理體系和運(yùn)行機(jī)制，消除制約瓶頸，拓展管理流程，提升執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)由粗放型管理向精細(xì)化、集約化管理轉(zhuǎn)變。通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)讓員工遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)安全警示教育來(lái)預(yù)防安全事故，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)震攝違規(guī)違紀(jì)行為，激發(fā)全體員工樹(shù)立強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識(shí)，推進(jìn)安全執(zhí)行力，彰顯制度、規(guī)程的剛性和威嚴(yán)。最終實(shí)現(xiàn)由要我安全到我要安全觀念的轉(zhuǎn)變。

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”一事一處，制度在先，一言一行，規(guī)章至尊，嚴(yán)格每一項(xiàng)操作、遵守每一項(xiàng)紀(jì)律、盡到每一份責(zé)任。杜邦規(guī)定，連上下樓梯都必須扶扶手，這種富有特色的安全文化造就了杜邦的安全奇跡。按制度來(lái)辦事，造就舉世矚目安全奇跡。我們引的和HSE管理體系不是簡(jiǎn)單的模仿而是要通過(guò)學(xué)習(xí)杜邦成功的安全管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助企業(yè)減少和杜絕安全事故的發(fā)生。讓安全第一、預(yù)防為主的管理方針不是一句空話，在企業(yè)員工身上真正起到作用、以安全體系文化管理作為支撐，促使安全安全管理理念融入員工的意識(shí)形態(tài)中，打造本質(zhì)安全型企業(yè)，真正作到以人為本。

安全是企業(yè)發(fā)展永恒的主題，安全無(wú)小事，細(xì)節(jié)決定成敗。在安全責(zé)任分解上要求層層細(xì)分，責(zé)任到人全體員工集體參與，確保安全管理不留空檔，作到讓安全管理理念深入人心，努力營(yíng)造企業(yè)安全文化理念，利用多種形式對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行現(xiàn)代安全理論知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全素質(zhì)和理論水平，使員工從思想深處重視自已和他人的生命安全，重視安全生產(chǎn)。努力實(shí)現(xiàn)“零隱患、零事故、零傷害”管理目標(biāo)，嚴(yán)肅事故責(zé)任追究，落實(shí)安全責(zé)任。使每個(gè)員工體會(huì)到嚴(yán)格管理是對(duì)自己生命的高度負(fù)責(zé)，是企業(yè)對(duì)員工的最大關(guān)愛(ài)。

第四篇：三國(guó)演義讀后感(00字)

三國(guó)演義讀后感（2000字）

三國(guó)演義讀后感

「三國(guó)演義」是由明朝文學(xué)大家羅貫中根據(jù)當(dāng)時(shí)所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭(zhēng)霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國(guó)交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對(duì)蜀漢中的主角包括劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加，對(duì)魏中的主要角色，「曹操」，則是以貶居多。

「三國(guó)演義」是我國(guó)的四大奇書(shū)之一，亦是章回小說(shuō)之一，所以在我國(guó)文學(xué)史上占有很重的地位，也得到了很多的評(píng)價(jià)，其中，有許多故事都使很

多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達(dá)等……，其中我最感興趣的有。

一、「過(guò)五關(guān)斬六將」：當(dāng)時(shí)關(guān)羽因?yàn)橐Ｗo(hù)二位嫂嫂及侄兒的情況下，不得已只好屈服于曹軍之下，但關(guān)羽雖處在曹營(yíng)下，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛念的大哥，時(shí)時(shí)打聽(tīng)大哥的下落，直到有一天關(guān)羽終于知道大哥現(xiàn)處在河北袁紹那里，他趕快提刀跨馬護(hù)送著兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車(chē)，到了東嶺關(guān)口，因偏將孔秀執(zhí)意要請(qǐng)示曹丞相之后，此時(shí)，關(guān)羽已怒火上升，就把孔秀劈成兩半，消息傳到洛陽(yáng)，雖洛陽(yáng)守將韓福和孟垣商量對(duì)策，但哪里是關(guān)羽的對(duì)手，兩人都被關(guān)羽所劈死，像這樣，關(guān)羽一連闖過(guò)五個(gè)關(guān)口，殺了六員守將，才渡過(guò)黃河，他雖然感到有些愧對(duì)曹操，但此時(shí)的他只想趕快和大哥碰面，殺了這么多人，也是沒(méi)有辦法的事。

二、「的蘆救主」：此時(shí)，劉備雖然對(duì)劉表的召請(qǐng)，心里感到疑懼，但又不得不去，所以，劉備便帶著趙云，跨著的盧，向襄陽(yáng)出發(fā)，蔡瑁裝得非常恭謹(jǐn)，到了第二天早上，荊襄九郡四十二州縣的文武官吏，開(kāi)始參加劉備代替劉表主持的「豐年大宴」，趙云非常小心的跟在劉備身旁，于是，蔡瑁又設(shè)下計(jì)策，把趙云支開(kāi)，等到酒過(guò)三巡之后，伊藉執(zhí)著酒杯，個(gè)人總結(jié)走近劉備席前，悄悄地向他說(shuō)過(guò)：「蔡瑁想要?dú)⒛悖阙s快從西門(mén)逃走吧！」于是，劉備立即跨上的盧向西門(mén)逃出去，但沒(méi)想到走不到幾里路，前面有一條又深又急的河，此時(shí)，劉備只好向急流中跨下去，這時(shí)，劉備嘴里喃喃地念道：“的盧，你要救我！”的盧好像是聽(tīng)懂他話似的，奮力竄起來(lái)，使劉備脫離了險(xiǎn)境。

這二則故事使我受到了啟發(fā)，是讓我感受到關(guān)公的重義氣，即使大哥在天涯海角，只要有消息，也要把兩位

嫂嫂平安的送到大哥手上，把自己的生死置之身外，一切以兩位嫂嫂的安全為重；

是讓我感受到人不可只注重外表，認(rèn)為它是壞的而舍棄它，就像是的盧一樣，縱使它是會(huì)克主的，但劉備卻不在意它，可能是劉備的仁心感動(dòng)了的盧馬，所以，在主人最危急之時(shí)，它無(wú)克主反而是救了主人一命。

看完三國(guó)演義，才感覺(jué)到中國(guó)文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫(xiě)作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，「三國(guó)演義」因?yàn)閷儆谡禄匦≌f(shuō)，故事具有連續(xù)性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末

年，群雄割據(jù)的亂世之中，「三國(guó)演義」不僅是在當(dāng)時(shí)有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng)新，更是研究明清小說(shuō)的典范之一，所以，「三國(guó)演義」真是一本值得在再看的好書(shū)，每閱讀一次，就感覺(jué)多了一次不同的體驗(yàn)，文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。

三國(guó)演義讀后感專題：http:///s/sanguoyanyi 發(fā)表99

第五篇：現(xiàn)代安全管理

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)研究生院

碩士研究生入學(xué)考試《現(xiàn)代安全管理》考試大綱 試卷結(jié)構(gòu)

（一）內(nèi)容比例

安全生產(chǎn)管理理論約30%

安全生產(chǎn)管理體制和安全生產(chǎn)監(jiān)督監(jiān)察約10%

安全生產(chǎn)管理基本制度約20%

職業(yè)危害與職業(yè)病管理約10%

生產(chǎn)安全事故管理約20%

安全目標(biāo)管理約10%

（二）題型比例

簡(jiǎn)答題約60%

論述題約40%

一、安全生產(chǎn)管理理論

考試內(nèi)容

安全生產(chǎn)管理的基本概念，安全生產(chǎn)，安全生產(chǎn)管理，系統(tǒng)安全，危險(xiǎn)因素，有害因素，事故，事故隱患，危險(xiǎn)，危險(xiǎn)源，重大危險(xiǎn)源，安全，本質(zhì)安全，安全生產(chǎn)管理原理與原則，系統(tǒng)原理，動(dòng)態(tài)相關(guān)性原則，整合分原則，反饋原則，封閉原則，人本原理，動(dòng)力原則，能級(jí)原則，激勵(lì)原則，預(yù)防原理，偶然損失原則，因果關(guān)系原則，3E原則，本質(zhì)安全化原則，強(qiáng)制原理，安全第一原則，監(jiān)督原則，事故致因理論，事故頻發(fā)傾向理論，海因里希因果連鎖理論，能量意外釋放理論，系統(tǒng)安全理論，事故預(yù)防的原理和基本原則，安全生產(chǎn)管理現(xiàn)狀，安全生產(chǎn)管理方針，安全生產(chǎn)管理發(fā)展歷史，國(guó)家安全生產(chǎn)政策措施，安全生產(chǎn)目標(biāo)體系。

考試要求

1.掌握安全生產(chǎn)，安全生產(chǎn)管理，事故，系統(tǒng)安全，危險(xiǎn)因素，有害因素，事故隱患，危險(xiǎn)，危險(xiǎn)源，重大危險(xiǎn)源，安全，本質(zhì)安全等基本概念。

2.了解我國(guó)安全生產(chǎn)管理工作現(xiàn)狀。

3.熟悉我國(guó)安全生產(chǎn)管理方針。

4.了解安全生產(chǎn)管理的發(fā)展歷史。

5.熟悉系統(tǒng)原理，人本原理，預(yù)防原理，強(qiáng)制原理等安全生產(chǎn)管理的原理。

6.掌握動(dòng)態(tài)相關(guān)性原則，整合分原則，反饋原則，封閉原則，動(dòng)力原則，能級(jí)原則，激勵(lì)原則，安全第一原則，監(jiān)督原則。

7.熟悉事故頻發(fā)傾向理論，海因里希因果連鎖理論，能量意外釋放理論，系統(tǒng)安全理論等事故致因理論。

8.熟練掌握偶然損失原則，因果關(guān)系原則，3E原則，本質(zhì)安全化原則。

9.熟悉國(guó)家安全生產(chǎn)政策措施和安全生產(chǎn)目標(biāo)體系。

二、安全生產(chǎn)管理體制和安全生產(chǎn)監(jiān)督監(jiān)察

考試內(nèi)容

安全生產(chǎn)管理體制的概念和內(nèi)涵，安全生產(chǎn)監(jiān)督監(jiān)察，煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)察，特種設(shè)備安全監(jiān)察。

考試要求

1.掌握安全生產(chǎn)管理體制的概念和內(nèi)涵。

2.熟悉安全生產(chǎn)監(jiān)督管理體制。

3.了解安全生產(chǎn)監(jiān)督管理人員的職責(zé)。

4.熟悉安全生產(chǎn)（包括作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)衛(wèi)生）監(jiān)督管理的方式與內(nèi)容。

5.熟悉煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)察體制。

6.了解煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)察的方式與內(nèi)容。

7.熟悉特種設(shè)備安全監(jiān)察體制。

8.了解特種設(shè)備安全監(jiān)察的方式與內(nèi)容。

三、安全生產(chǎn)管理基本制度

考試內(nèi)容

安全規(guī)章制度的概念，安全規(guī)章制度建設(shè)的目的和意義，安全規(guī)章制度建設(shè)的依據(jù)，安全規(guī)章制度建設(shè)的原則，安全規(guī)章制度體系內(nèi)容，安全生產(chǎn)責(zé)任制，安全生產(chǎn)管理組織保障設(shè)置及配備要求，安全技術(shù)措施計(jì)劃制度，安全生產(chǎn)教育制度，建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”制度，安全生產(chǎn)檢查制度，勞動(dòng)防護(hù)用品管理。

考試要求

1.掌握安全規(guī)章制度的概念。

2.了解安全規(guī)章制度建設(shè)的目的和意義。

3.掌握安全規(guī)章制度建設(shè)的依據(jù)和建設(shè)的原則。

4.掌握安全規(guī)章制度體系的內(nèi)容。

5.熟悉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位建立安全生產(chǎn)責(zé)任制的目的和意義。

6.掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位建立安全生產(chǎn)責(zé)任制的要求。

7.掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)責(zé)任制的內(nèi)容。

8.熟悉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置要求。

9.掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理人員的設(shè)置要求。

10.熟悉編制安全技術(shù)措施計(jì)劃的原則。

11.熟悉編制安全技術(shù)措施計(jì)劃的內(nèi)容。

12.掌握安全技術(shù)措施計(jì)劃的編制方法。

13.了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的基本要求。

14.掌握安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容。

15.掌握安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的形式和方法。

16.熟悉建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時(shí)”制度制定的法律依據(jù)。

17.掌握建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時(shí)”制度的概念和工作內(nèi)容。

18.熟悉安全生產(chǎn)檢查的類型。

19.掌握安全生產(chǎn)檢查的內(nèi)容及要求。

20.掌握安全生產(chǎn)檢查的方法及工作程序。

21.熟悉勞動(dòng)防護(hù)用品的分類。

22.熟悉勞動(dòng)防護(hù)用品的選用原則及發(fā)放要求。

23.了解勞動(dòng)防護(hù)用品的使用方法。

四、職業(yè)危害與職業(yè)病管理

考試內(nèi)容

職業(yè)病的概念和特點(diǎn)，職業(yè)危害因素的分類，職業(yè)病的預(yù)防和管理，職業(yè)危害申報(bào)內(nèi)容和程序，職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的要求及內(nèi)容，職業(yè)病報(bào)告內(nèi)容。

考試要求

1.掌握職業(yè)病的概念和特點(diǎn)。

2.熟悉職業(yè)病目錄清單的內(nèi)容。

3.掌握職業(yè)危害因素的分類。

4.熟悉作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素產(chǎn)生的來(lái)源。

5.了解影響職業(yè)病發(fā)生的因素。

6.掌握職業(yè)病危害項(xiàng)目申報(bào)內(nèi)容和程序。

7.掌握職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的要求及內(nèi)容。

8.了解職業(yè)病報(bào)告內(nèi)容。

五、生產(chǎn)安全事故管理

考試內(nèi)容

生產(chǎn)安全事故的概念，生產(chǎn)安全事故等級(jí)和分類，生產(chǎn)安全事故報(bào)告的規(guī)定，生產(chǎn)安全事故調(diào)查的規(guī)定，生產(chǎn)安全事故原因分析，生產(chǎn)安全事故責(zé)任分析，生產(chǎn)安全事故處理的規(guī)定，事故防范措施的制定 違法行為應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任，生產(chǎn)安全事故統(tǒng)計(jì)分析

考試要求

1.掌握生產(chǎn)安全事故的概念。

2.熟練掌握生產(chǎn)安全事故等級(jí)劃分和事故的分類。

3.熟悉事故快速報(bào)告的范圍、時(shí)限、內(nèi)容、方式。

4.了解事故調(diào)查的目的。

5.熟悉國(guó)家和部門(mén)有關(guān)事故調(diào)查的原則與程序。

6.熟悉國(guó)家對(duì)事故調(diào)查組組成的有關(guān)規(guī)定。

7.熟悉事故調(diào)查組的人員構(gòu)成要求、工作程序、任務(wù)、責(zé)任和權(quán)力。

8.掌握事故調(diào)查常用技術(shù)和工作方法。

9.熟練掌握事故直接原因、間接原因的分析方法。

10.了解事故性質(zhì)認(rèn)定的原則和程序。

11.熟悉事故責(zé)任認(rèn)定和事故處理的依據(jù)。

12.掌握事故性質(zhì)的認(rèn)定方法。

13.熟練掌握事故防范措施以及事故隱患整改的技術(shù)、管理、教育培訓(xùn)措施的制定。

14.了解事故統(tǒng)計(jì)分析的作用和意義。

15.熟悉生產(chǎn)安全事故統(tǒng)計(jì)分析的主要指標(biāo)。

16.熟悉生產(chǎn)安全事故經(jīng)濟(jì)損失的計(jì)算分析。

六、安全目標(biāo)管理

考試內(nèi)容

安全目標(biāo)管理的概念，安全目標(biāo)管理的特點(diǎn)，安全目標(biāo)管理的作用，安全目標(biāo)體系的設(shè)定，安全目標(biāo)的實(shí)施，安全目標(biāo)的考核與評(píng)價(jià)

考試要求

1.掌握安全目標(biāo)管理的概念。

2.熟悉安全目標(biāo)管理的特點(diǎn)。

3.熟悉安全目標(biāo)管理的作用。

4.掌握安全目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)和原則。

5.掌握安全目標(biāo)實(shí)施的步驟。

6.熟悉安全目標(biāo)考核與評(píng)價(jià)的原則。