第一篇：把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成家庭教育教訓(xùn)會(huì)-家長(zhǎng)會(huì)

把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成家庭教育教訓(xùn)會(huì)

本次新初一家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)要求每位老師至少發(fā)言五分鐘。想起要第一次面對(duì)孩子們的爸爸媽媽，我覺(jué)得有千言萬(wàn)語(yǔ)要跟他們說(shuō)。這幾年來(lái)，我接觸和幫助了不少家長(zhǎng)，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變家庭教育方式，搞好親子互動(dòng)，取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我越來(lái)越感到，孩子出了狀況，大多數(shù)都是因?yàn)榧彝ソ逃隽藛?wèn)題。如果在這家長(zhǎng)會(huì)的大好時(shí)機(jī)，不講講家庭教育，而去講家長(zhǎng)怎樣配合搞好語(yǔ)文教學(xué)，這就是舍本逐末了。于是，我進(jìn)行了大膽的嘗試。

以下是我的報(bào)告的課件的內(nèi)容：

重視家庭教育，好好經(jīng)營(yíng)未來(lái)

一、家庭教育的重要性：

1.培育心靈

2.作為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充

家長(zhǎng)要幫助孩子化解不適應(yīng)，但絕不能成為學(xué)校教育的隨從。

思考：

你能有效地陪伴孩子的還有幾年？

孩子18歲的時(shí)候你希望他寸步不離你還是希望他能獨(dú)立生活、頂天立地？

孩子已經(jīng)到了叛逆期，怎樣安然渡過(guò)？

二、給家長(zhǎng)的幾條建議：

1.請(qǐng)不要嘮叨，堅(jiān)持“說(shuō)一遍原則”。

不斷催促的結(jié)果：孩子會(huì)知道媽媽會(huì)不斷提醒，等她發(fā)急了我再做不遲，之前的提醒沒(méi)多大實(shí)際意義。到最后，真正來(lái)不及的話，媽媽還會(huì)幫我。

2.為孩子營(yíng)造溫馨的家庭氛圍

家庭教育起碼要營(yíng)造一個(gè)沒(méi)有暴力的氛圍。

父母吵架對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件讓他毛骨悚然、噩夢(mèng)連連的事，恐懼可能伴隨他一生；

父母吵架讓孩子沒(méi)有安全感；

父母吵架讓孩子潛意識(shí)里對(duì)婚姻沒(méi)有向往。

不要在孩子面前喊累，不要在餐桌上大罵社會(huì)。

3.在孩子看書(shū)、學(xué)習(xí)時(shí)不去打擾他

4.讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，讓孩子承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

當(dāng)你要幫助孩子時(shí)首先要思考：我的行為是不是讓他自己更強(qiáng)大。

孩子一旦離開(kāi)父母的看管，獨(dú)立生活在社會(huì)上，自我管理能力又從未建立起來(lái)，心智沒(méi)有成熟，這是家長(zhǎng)置孩子于危險(xiǎn)境地。這是因?yàn)楦改笡](méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，不負(fù)責(zé)任，沒(méi)有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手。

積極參加班干部競(jìng)選，并承擔(dān)起自己的職責(zé)。

5.出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)先考慮孩子的感受

孩子闖了禍，你要堅(jiān)定地對(duì)孩子說(shuō)：“這不是你一個(gè)人事，這是我們大家的事，我們一起來(lái)面對(duì)，好嗎？”

作為父母，當(dāng)孩子向我們?cè)V說(shuō)時(shí)，我們通常根本就不問(wèn)他發(fā)生了什么事，自顧自地跟孩子講一通大道理，這些話稱為“正確的廢話”。結(jié)果只是孩子跟你的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

6.高質(zhì)量地陪伴孩子

跟孩子交流，千萬(wàn)不能應(yīng)付他。

在與孩子溝通前，心里默念：我在這里。

不管多晚回到家，多累，都要先和孩子聊聊天；如果孩子睡了就去摸摸他的臉，拍拍他的頭……

父母不懂孩子，再多的陪伴也是丟失。

7.別抱怨，只鼓勵(lì)。

你不希望在孩子身上發(fā)生的，都不要說(shuō)；你希望孩子成為的，就不斷地重復(fù)。

你所抱怨的都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，你希望的全會(huì)落空。

8.成為愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)反思，善于控制情緒的榜樣。

方法單一，只因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠，準(zhǔn)備不足。想一想，你為孩子讀過(guò)幾本書(shū)？

父母是原件，孩子是復(fù)印件。

當(dāng)你控制住自己的情緒的時(shí)候，你就是在改寫(xiě)家族的社會(huì)遺傳密碼。

結(jié)論：

1你的孩子是你四十五歲以后幸福感的主要來(lái)源；

2孩子的心理需求是：得到父母的無(wú)條件的愛(ài)，就算犯錯(cuò)也會(huì)被接納，在一個(gè)平和的氛圍中改錯(cuò)，并且能得到必要的幫助。

3父母親的頭銜一輩子沒(méi)有下崗的時(shí)候，好父母的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也要用一輩子時(shí)間來(lái)考核。

推薦四本書(shū)：

《好父母決定孩子一生》、《規(guī)矩與愛(ài)》、《好媽媽勝過(guò)好老師》、《別以為你懂孩子的心》

這次家長(zhǎng)會(huì)的效果只有交給時(shí)間來(lái)驗(yàn)證，但是，我勇于做自己認(rèn)為正確的事，這是令我自豪的。

第二篇：中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家庭教育會(huì)發(fā)言稿主持詞

中學(xué)家長(zhǎng)家庭教育培訓(xùn)會(huì)主持詞

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好！

首先，我代表商老莊鄉(xiāng)中學(xué) 向在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天家庭教育培訓(xùn)會(huì)的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！可以說(shuō)，今天各位的到來(lái)，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心、支持，也是各位對(duì)學(xué)校工作最好的支持與配合。

這次把大家請(qǐng)來(lái)，目的是為了讓我們每一位學(xué)生家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)專家的講座，掌握和孩子溝通的技巧，共同探討教育孩子的對(duì)策與方法，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，從而，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量?？傊痪湓?，就是讓每一個(gè)孩子獲得成功，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的這次家長(zhǎng)教育論壇一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

在會(huì)議開(kāi)始之前，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友將手機(jī)設(shè)成靜音或關(guān)機(jī)，不要在室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)、高聲談?wù)?，保持?huì)場(chǎng)紀(jì)律和秩序，由此給各位家長(zhǎng)朋友帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解！

孩子成才是每位家長(zhǎng)的希望；如何提高自己的家庭教育水平，讓孩子既健康快樂(lè)，又學(xué)業(yè)有成，是每一位家長(zhǎng)的必修課。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任，更是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題，要想把孩子真正培養(yǎng)成人、成才，離不開(kāi)家庭教育，離

不開(kāi)家長(zhǎng)的參與，家庭教育對(duì)孩子的成功起著至關(guān)重要的作用，為此，我們很高興地將著名家庭教育專家、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師——張?jiān)泼琅垦?qǐng)到學(xué)校，給大家傳播先進(jìn)的家庭教育理念，解決青少年在人際交往方面的困惑，給大家提供家庭教育中科學(xué)實(shí)用的方法。

張?jiān)泼琅?4年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，一直致力于家庭教育研究、青少年心理健康教育研究，有著扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)多次對(duì)青少年尤其是初中生進(jìn)行心理咨詢，成功處理咨詢案例二百多例，贏得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度的評(píng)價(jià)。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎張?jiān)泼琅孔鰣?bào)告！

結(jié)束語(yǔ)：

張專家的精彩報(bào)告，娓娓道來(lái)，循循善誘，語(yǔ)言通俗易懂，既有深刻的家教理論，又有鮮活的案例分析，給家長(zhǎng)朋友們解答了在與孩子平等溝通方面的困惑，讓我們懂得了如何正確地培養(yǎng)教育孩子，防止孩子在人生的黃金時(shí)期進(jìn)入誤區(qū)，從而讓孩子們健康、快樂(lè)地度過(guò)一生中最寶貴的中學(xué)時(shí)代。

從張專家的報(bào)告中，我進(jìn)一步感受到“家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)”。要成為合格的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，家長(zhǎng)就必須不斷學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氛圍。

張女士能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間給大家做報(bào)告，我們?nèi)f分感激！讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x張女士！

今天的報(bào)告讓大家對(duì)如何培養(yǎng)好孩子提高了認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師教育，也離不開(kāi)你們的培養(yǎng)。你們是孩子的第一任老師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們同樣有責(zé)任幫助孩子走好人生的每一步。學(xué)校和老師所做的一切工作，出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)與家長(zhǎng)朋友們完全一致，都是為了你們的孩子——我們的學(xué)生。

家長(zhǎng)朋友們，你們把孩子送到我們學(xué)校，也就是把自己家庭的未來(lái)和希望交付給我們，我們倍感肩上的重?fù)?dān)和壓力，絲毫不敢有半點(diǎn)馬虎，我們一定不負(fù)重托，更加精益求精地努力工作。

我相信：在劉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，有了家長(zhǎng)朋友們的支持，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，一定能讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，增進(jìn)了解、相互配合，家校共育，共同托起孩子們的美好明天！

最后，全校教職工衷心祝愿各位家長(zhǎng)朋友——合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子前程似錦，學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家！

會(huì)議到此結(jié)束，大家注意交通安全，散會(huì)！

商老莊鄉(xiāng)中學(xué)

2013.3.22

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家庭教育

2013年11月家長(zhǎng)會(huì)講話稿

——家庭教育方面張金千

尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！

首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間，來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。

今天，我即是一名老師，又是一名家長(zhǎng)，作為雙重身份的我，結(jié)合高川教育中留守孩子較多，家庭教育嚴(yán)重缺失的現(xiàn)象，我主要想從當(dāng)前家庭教育的現(xiàn)狀分析和幾點(diǎn)家庭教育的建議方面講一講。

目前，我們中國(guó)的傳統(tǒng)教育主要由學(xué)校來(lái)實(shí)施，但家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中有著舉足輕重的作用，從孩子一出生家庭教育就開(kāi)始了，它比學(xué)校教育更早，對(duì)孩子的一生的成長(zhǎng)，影響都很大。這些年來(lái)，一直有一種說(shuō)法：“5＋2＝0”?！?”指的是學(xué)生5天在校接受教育，“2”則指周末回家、走出校門(mén)接觸社會(huì)?！?＋2＝0”說(shuō)的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。

下面我就當(dāng)前造成家庭教育缺失現(xiàn)象，給大家簡(jiǎn)單的座椅分析：

1、浩浩蕩蕩的打工家庭孩子，變成了留守兒童，監(jiān)護(hù)不到位，監(jiān)管部嚴(yán)格，家庭教育嚴(yán)重缺失。

這些孩子，只要為2歲至16歲，分布在三區(qū)幼兒園、小學(xué)、初中，成為了留守兒童。這些留守兒童多由爺爺、奶奶、外公、外婆監(jiān)護(hù)，在監(jiān)護(hù)施教時(shí)，較多采用溺愛(ài)的管教方式，只求物質(zhì)、生活上的給予與滿足，而缺乏孩子精神、道德上的管束和引導(dǎo)。在孩子的行為習(xí)慣方面，即使明知不對(duì)，大多數(shù)人也是持寬容甚至放任的態(tài)度，不管孩子的要求合不合理，都只會(huì)一味的全部滿足。久而久之，導(dǎo)致孩子們從小就形成懶惰、依賴他人、放任甚至放縱的性格特點(diǎn)。還有很大一部分家長(zhǎng)，由于各種條件的限制，把孩子獨(dú)自留在家里，放任自流，等于沒(méi)有監(jiān)護(hù)，孩子自控能力差、自我管理能力、明辨是非能力均比較差。家長(zhǎng)偶爾感覺(jué)長(zhǎng)期在外，很少照顧孩子，覺(jué)得欠孩子的太多，就只從金錢(qián)上補(bǔ)償給孩子愛(ài)，久而久之，孩子從小養(yǎng)成了奢侈、浪費(fèi)等不良毛病，更嚴(yán)重者還出現(xiàn)打牌、賭錢(qián)、進(jìn)網(wǎng)吧、喝酒、打架等不良習(xí)慣。

2、大量存在的單親家庭孩子，缺少心靈滋潤(rùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，整個(gè)高川鎮(zhèn)小學(xué)有單親孩子百余人，因?yàn)檫@些孩子特殊的生活環(huán)境和家庭經(jīng)歷，照成了他們從小自閉、或自卑、或焦慮、或抑郁、或嫉妒、或逆反的不健康心理，成為家庭教育缺失的另一個(gè)方面。

3、普遍的家庭知識(shí)缺乏現(xiàn)象，造成和孩子溝通困難，出現(xiàn)了簡(jiǎn)單粗暴的家庭教育局面。這種教育，讓孩子從小在心理上造成陰影，形成孤僻和內(nèi)向的性格，表現(xiàn)出沒(méi)有家庭意識(shí)、沒(méi)有集體意識(shí)、逆反心理現(xiàn)象嚴(yán)重。

歸納起來(lái)，山區(qū)家庭教育的狀態(tài)可以概括為：溺愛(ài)型、暴力型、放水流舟形、心有余而力不足型。家庭與家庭之間教育懸殊較大，家庭成員中對(duì)子女教育方面觀念不統(tǒng)一，家庭教育方式簡(jiǎn)單粗暴，多數(shù)家長(zhǎng)思想、文化素質(zhì)還有待于提高，不能很好的履行對(duì)子女的教育責(zé)任和義務(wù)，家庭教育過(guò)于依賴學(xué)校。

那么，針對(duì)以上現(xiàn)象，我想做一下幾點(diǎn)家庭教育的建議和大家給他談?wù)劊?/p>

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事。不錯(cuò)，這的確是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

2、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境，在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的思想態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。在此，我只想輕聲的問(wèn)一問(wèn)你們：尊敬的家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)你們當(dāng)著孩子面抽煙、喝酒、賭博、打罵的時(shí)候，你們是在給孩子做榜樣？還是。。。在教育孩子們？孩子們心理會(huì)怎么想了？

3、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性，樹(shù)立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài)；鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要；對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì)；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛(ài)、互助等正面的思想，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待家長(zhǎng)及老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，與老師及同學(xué)和諧相處；及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成。

4、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。特別是我們這個(gè)地方，多數(shù)孩子的父母因?yàn)橐恍南敫淖冏约旱纳瞽h(huán)境，不得不外出務(wù)工，把自己的子女留守在家，由年紀(jì)較大的爺爺、奶奶、外婆、外公等長(zhǎng)輩照顧，老人們整天既要干農(nóng)活、家務(wù)活，又要照顧孩子們，往往因?yàn)閻?ài)小孩，只一味的滿足孩子們的生活物質(zhì)需求，而忽略了對(duì)孩子內(nèi)心想法的了解，因?yàn)榇鷾?，孩子們失去了原味的父?ài)、母愛(ài)，只能長(zhǎng)期得到的過(guò)分的溺愛(ài)或簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，久而久之，就形成了霸道、自私或孤僻、偏向的性格。

5、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。積極配合學(xué)校，做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育。

6、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明：只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

最后，我再?gòu)钠渌矫婧?jiǎn)單的談幾點(diǎn)建議望各位家長(zhǎng)能做得更好：

1、家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)不要在校門(mén)口擁擠，在大門(mén)外規(guī)定地點(diǎn)接送，住宿的學(xué)生周日不易過(guò)早到校，請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子，作好配合。

2、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

3、平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)在高川鎮(zhèn)中心學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展。

最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。

謝謝大家！

第四篇：家庭教育家長(zhǎng)會(huì)講稿

和孩子們一起飛

--------教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

尊敬各位的家長(zhǎng)： 下午好！

首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的關(guān)心的體現(xiàn)，也是對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、班級(jí)情況分析

班級(jí)教師情況：語(yǔ)文老師，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、工作一絲不茍；英語(yǔ)老師多次被評(píng)為優(yōu)秀老師，工作成績(jī)不言而喻；數(shù)學(xué)老師也就是我本人一直在教育一線，且擔(dān)任班主任工作，中學(xué)高級(jí)教師。本班的班級(jí)情況，自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能夠認(rèn)真聽(tīng)講；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：李虹萱、羅成浪、田大林、孫林宇、沈小琴、沈生琴等是我們班的班干部，他們以身作則，處處起到模范作用，他們?yōu)榘嗉?jí)做出了積極的貢獻(xiàn)。勞動(dòng)積極，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：??等。我剛才只是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面會(huì)有所進(jìn)步。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題，家長(zhǎng)都希望自己的子女能考第一名，但我們也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，只要我們的學(xué)生能夠腳踏實(shí)地、認(rèn)真學(xué)習(xí)、每天都能學(xué)到知識(shí)，那就是好樣的。一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)，它只代表過(guò)去、只要我們的學(xué)生能夠踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一定會(huì)有所進(jìn)步，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、也要關(guān)注他們的能力，注重孩子的多方面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只看在分?jǐn)?shù)上。要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。

各位家長(zhǎng)，教育不僅有學(xué)校教育、還有家庭教育、社會(huì)教育，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，也是希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。以下幾點(diǎn)我們不能忽視。

一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，穿著要符合學(xué)生的身份。男生不留長(zhǎng)法、怪法。父母是孩子最好的老師。特別是家長(zhǎng)的思想，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們安心學(xué)習(xí)?！靶?shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū) 孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我們應(yīng)抽出一些時(shí)間關(guān)心孩子，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在吃飯的時(shí)候和孩子聊一聊學(xué)校的情況、問(wèn)問(wèn)進(jìn)來(lái)思想情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，督促他們完成作業(yè)，特別是星期天、這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

三、安全問(wèn)題要時(shí)常提醒 交通安全、防溺水等

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)的事情，上下學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。

四、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議

1、要多了解孩子，提倡賞識(shí)教育。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。

2、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系。

3、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

最后我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

前天接到曾老師的電話，邀請(qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)上和各位家長(zhǎng)作一個(gè)關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流，我當(dāng)下的心理感覺(jué)是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步得到了老師的肯定，惶恐的是對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長(zhǎng)一起交流，粗淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。

這幾天我思來(lái)想去我的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了四點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為是值得借鑒的。

一是重視培養(yǎng)孩子強(qiáng)壯的身體。健康的身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學(xué)習(xí)第二”，平時(shí)常見(jiàn)父母?jìng)優(yōu)楹⒆訄?bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，特長(zhǎng)班，卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子的體質(zhì)。如果孩子聰明，在學(xué)校有個(gè)好成績(jī)，以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話，因?yàn)橐幸粋€(gè)健康的身體在前，以后的一切才能成為可能。

二是幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒(méi)有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。不過(guò)，研究者發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛(ài)心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)鑄造。

三是提高孩子專注力。專注力是孩子學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要方面，擁有良好的專注力的孩子不僅在學(xué)習(xí)方面出類拔萃，而且再做其他事情時(shí)也比較認(rèn)真細(xì)致，效果非凡。提高孩子專注力很重要，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好往往并非智力落后，而是由于注意力渙散，精神集中不起來(lái)。我們知道，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)講是很重要的，如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽(tīng)講習(xí)慣，即他以后的學(xué)習(xí)生涯會(huì)遇到很大困難。因此，家長(zhǎng)可多與孩子一起看看書(shū)，下下棋，玩玩拼圖游戲，這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行的，對(duì)提高孩子專注力很有益處。

四是重視培養(yǎng)孩子的情商。情商可以反映一個(gè)人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。具體來(lái)說(shuō)，它是良好的道德情操，是幽默樂(lè)觀的性格，是面對(duì)挫折和困難善于克服的勇氣，是對(duì)自己的追求目標(biāo)持之以恒的韌性，是同情與關(guān)心他人的善良，是適應(yīng)社會(huì)、善于與人相處，并能把握自己和他人情感交流的能力。我們現(xiàn)在總是過(guò)多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越，是否很聰明，可是對(duì)于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。情商的培養(yǎng)應(yīng)從小抓起，讓孩子逐漸形成善良、堅(jiān)韌、正直、寬容，以及善于與人溝通的理想個(gè)性，只有這樣，才能使孩子充滿自信地健康成長(zhǎng)。情商培養(yǎng)應(yīng)該特別重視家庭教育，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，言傳身教的力量是無(wú)窮的。

我覺(jué)得若能一以貫之的做好前面四點(diǎn)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是受益終身的，我并沒(méi)有提到成績(jī)和分?jǐn)?shù)的事，是因?yàn)槌煽?jī)不應(yīng)是衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)，人生是一段很長(zhǎng)的路，與之相伴的應(yīng)該是成績(jī)以外的東西。

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。