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      飛鳥隨筆(大全)

      時間:2019-05-15 16:34:43下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《飛鳥隨筆(大全)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《飛鳥隨筆(大全)》。

      第一篇:飛鳥隨筆(大全)

      飛鳥不飛。它低頭輕輕凝視塵土,它俯身深深親吻大地。它像緊緊扣于弦上的箭尾,為的是有力起飛的那一刻。

      校園的樹遮住了半邊的天,無數(shù)鳥兒躲藏在不為人知的葉片里,一刻不停地啼叫著,你呼我應(yīng),此起彼伏。不同的時節(jié)有不同的鳥,錯錯落落地選中某一棵讓它們寄托情思的大樹,爪子抓牢粗壯的樹枝,搖著尾巴給大樹撣塵。

      或許是歇腳的地方太多,它們才不飛吧!

      從空蕩蕩的食堂走出來,我就望見一隊小麻雀跳著向食堂里進軍。它們輕輕地向前躍幾步,不時啄著地面。我走近,它們甚至渾然不覺。正覺無聊的我,突然起了童心,加速沖向它們。本以為它們會被驚嚇得立馬拍拍翅膀飛走,可它們只是低低地滑翔了一段,又若無其事地落到地面上,好像我剛才的行為只是給它們的生活增添了一點趣味。我禁不住納悶起來:本是一群飛鳥,卻懶于飛翔,站在地上,一副老氣橫秋、不屑一顧的模樣,這是為什么?

      我慢慢地走回教室,懶懶地坐到窗邊,支著下巴,望向窗外??罩袙熘氶L的雨絲,一旁包干區(qū)的石板路上歇了一只黑鳥,它靜靜地佇立著,像在沉思,又像在哀悼。因為我們正在上課,它不受任何打擾。于是,它便肆無忌憚地享用這片寧靜,像一塊黝黑的磐石,沉沉地擱置在了石板路上。我埋頭看書,等再抬起頭,眨眨有些疲乏的眼睛時,那鳥又清晰地映入眼里。還沒飛走?我想起另一次教室左側(cè)的草叢里臥了一只鳥,在大地為它準備的巢里歇息,直讓人懷疑是否受了傷。這些鳥怎么都不喜歡飛翔?它們被稱為“飛鳥”,難道“飛”不該是它們最經(jīng)常的姿態(tài)嗎?

      猛然想到,除了遷徙,飛鳥停歇的時間,似乎真的比飛于空中的時間要長。

      我苦澀地笑笑:又是一個想當然的錯誤。從小繪畫就把鳥畫成飛在空中,因為它們是“飛鳥”,然而,如果沒有足夠的停駐來調(diào)節(jié),來積累力量,飛鳥或許根本飛不起來!

      我又想到某一次暴雨過后,在操場上看到了一只躺著的幼小鳥尸,我驚叫著跑開,心里充滿了悲憫。后來,我突然領(lǐng)悟到:一場未準備好的飛翔,將帶來不可想象的后果;一場被迫的離巢,后果也同樣不堪設(shè)想。

      圍墻與樹將我們困在校園里,只有外邊的光與聲音能不時閃進來。我們也是飛鳥,學校是我們的大地,我們在這里停駐,在這里積累。我們總是渴望著自由,渴望著毫無羈絆的天空。我們說自己是飛鳥,應(yīng)該無拘無束地翱翔??墒?,被渴望打敗后倉促的飛翔,脆弱得就像受傷的蜻蜓的翅膀。如果要飛,就要選擇明媚的高空,驕傲而有力地離開大地。但是首先,要保證能有一對堅強有力的翅膀,而我們在學校,就正是在磨煉我們的翅膀。

      飛鳥啊,深知蓄勢的意義,安于停留,才有三年后那次有力的爆發(fā),開啟遷徙的征程。

      飛鳥不是不飛,它深深感受著大地的心跳,安于大地的臂彎,懂得靜靜積累,然后才能奮發(fā)一飛。

      第二篇:老槐樹與飛鳥的雜文隨筆

      院子里有一棵老槐樹,據(jù)說有超過50年的樹齡,一個成人伸展兩臂無法環(huán)抱樹干,枝葉濃密茂盛,錯落有致的整整排了三層,枝干藏身其中,如一把張開的大傘,守護著腳下的那片土地,以一名“老兵”的特有姿態(tài),見證時代的更迭。有人說,樹是歷史的最好見證者,千年歷史、萬年滄桑都可以從年輪中找到答案,西安古寺中那顆1400年的銀杏老樹仍然在訴說太宗李世民的故事。也有人說,樹是人類最佳的老師,無論大漠戈壁,還是海島山川,它都堅強的活出了自己的精彩,黃山崖邊那顆把根須鉆進石頭的松樹依然在綻放生命的精彩,眼前的這顆老槐樹,活在川西平原,雖然沒有驚天動地的故事,卻少不了日日夜夜的風吹雨打,它卻將站立變成了永恒。一到春天,萬物都透著昂揚的生命力,老槐樹也不例外,雖然歷經(jīng)歲月磨難,但在一場風雨過后,稍經(jīng)打扮,便是煥然一新,在陽光的照射下,它優(yōu)雅的展示著自己迷人的身材,這份美麗,得天獨厚,穩(wěn)重深沉。

      老槐樹有一大批忠誠的“粉絲”,在樹冠、樹梢上久久的守候,那是一群不知名的飛鳥,總是沒日沒夜的哼唱旋律,或許是在與老樹交流,或許是為了展示美妙的音喉;相比之下,旁邊的那片樹林,和那些枝葉尚未舒展的樹樁,倒顯得有些清淡落寞。在過去的很多年里,老槐樹都是這塊土地的主角,因為它太過突出,掩蓋了周圍的一切,飛鳥更多扮演的是“寄生”的角色,依靠老槐樹繁衍生息,并長期保持一種良好的平衡狀態(tài)。

      這種情況有時也會發(fā)生改變。

      一場連夜的春雨,讓老槐樹下多了一池積水,傍晚時分,鳥雀成群的扎進積水中,用翅膀騰起陣陣水花,滿足之余,又往來于樹叢間嬉戲追趕,動與靜各自得到彰顯,動的是鳥雀,靜的是老樹,這時,飛鳥成了短暫的主角,因為它用翅膀的軌跡,填補了一片天際的空白。

      美景往往會讓人靜默和反思。

      拼命奔波的人,都希望自己成為一顆老槐樹,活的璀璨奪目,蔭澤一方,但現(xiàn)實卻讓他們低頭做了一只飛鳥,處處找尋依靠,生長生存,而壓在頭頂?shù)囊?guī)則更像這顆老樹,高大參天,包羅萬象,作為飛鳥,只能努力的靠上大樹,趨之若鶩,因為大樹不倒,便能安然無恙。即使有一天,覺得老槐樹待膩了,揮動翅膀又鉆進了另一棵樹的懷抱,也只不過是更換平臺而已,我們有選擇的權(quán)利,卻沒有填補天際的能力,或許有時也曾體面光鮮,在那池積水中拼命的清洗著羽翼,然后騰空翱翔,但那少有的璀璨,畢竟來得太過稀缺。

      樹立在那里,穿越時光,俯視眾生,它有它的胸懷,鳥揮動翅膀,藏進樹梢,生長生存,它有它的心思;生而為鳥,就注定規(guī)則難改,既然改變了不了形態(tài),那就只能提升境界,樹高千尺,總歸拔地而生,活的并不是無欲無求,超凡脫俗;鳥再往上一點,便是雄鷹,也能鷹擊長空,主宰一方。

      ps:老槐樹只是老樹的代名詞,現(xiàn)實中品種并不是槐,只不過槐樹有靈,讓人更易接近。

      畫一個圓 圈住心中的詩和遠方文字,不應(yīng)該只是簡單的堆積,而是思想的記錄,今天的段落或許不優(yōu)美,但卻足以讓你低頭思考。懷著一顆玲瓏之心,去靜看這世界的改變。

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      許多在學生看來沒有興趣的課程知識,經(jīng)過教師的講解發(fā)生了興趣。但有的教師的講解,卻使本來學生感興趣的課程知識變的味同嚼臘。判斷優(yōu)秀教師的標準之一是,學生對所學課程是否發(fā)生了興趣。

      第三篇:飛鳥與魚的雜文隨筆

      飛鳥原來只是飛鳥。

      飛或不飛,都由自己的心情而定。

      它到過很多地方。

      它有時停下,會隱約覺得自己在尋找什么。

      是什么呢?

      魚有海水,生來自由。

      它有記憶,只有七秒,所以總是快樂。

      它也到過很多不同的水域,見過各種不同的其他的魚,或者不是魚的東西。

      它曾聽活的更老一些的大魚說過,我們是沒有眼淚的。

      只有這么一件事,讓它覺得有些難過。但是沒關(guān)系,這也只是停留了七秒而已。

      就是有那么一天,也不是特別的一天。

      飛鳥在海上遇見了浮在水面發(fā)呆的魚。

      魚說:“我即將忘記你,不要告訴我你的名字?!?/p>

      飛鳥停在魚鰭,覺得有些扎腳。

      “我沒有名字。但看見你,我好像看見了自己的樣子?!?/p>

      然后它們相互告別。

      在下一次相遇之前,飛鳥去了一個很遠很遠的地方,遠到這里還沒有被命名,跟它自己一樣。

      回程的時候,它的嘴里多了一朵花。

      那是世界上最美的花,任何生物都沒有見過比這更美的花。

      可是實在太遠了。

      飛到半途,那朵花就枯萎了,花瓣散落在海面,隨著海浪一起消失了。

      飛鳥嘆息一聲,海面立馬又卷起更大更高的浪。

      魚說:“我昨天看見了什么,但已經(jīng)想不起來,但奇怪的是,我總能想起自己想不起來是什么?!?/p>

      飛鳥沒有回答,它有一瞬間想起消失在海面的那朵花,記憶在腦中打了個回旋,它決定不說出來。

      魚又說:“不要告訴我你的名字?!?/p>

      飛鳥又看了一眼即將沉入海底的魚說:“忘今,我去的那個的遠方,它的名字,叫忘今。”

      在那之后,它們再沒遇見彼此。

      飛鳥在摘取那朵花的時候被毒蛇襲擊,跟魚告別后不久,斷了半邊翅膀。

      看見那朵花的時候,飛鳥終于想起來自己尋找的是什么。

      魚在某天,在短暫的時間里想起了“花,眼淚,看見了”這樣毫無聯(lián)系的事,但一轉(zhuǎn)頭,一切又恢復成原來的樣子。

      魚聽到的只是一半,“我們魚是沒有眼淚的,因為這片海就是我們的眼淚,時時刻刻的忘記,讓人們以為我們快樂無比,卻沒人注意我們無時無刻的眼淚,這才是我們需要生活在水里的原因。”

      七秒時間太短暫。

      它可以短暫到說不完一整段的話。

      故事其一,飛鳥與魚

      很多故事的開頭,都有一個慣例的句子,在很久很久以前,仿佛在拉長了回憶的時間線以后,那些故事便成為一種珍貴的承載,是此生永遠無法再經(jīng)歷一遍的唯一。我也曾有過這樣的故事,也曾有過這樣的唯一??v使已經(jīng)過去很久了,記憶沾滿塵埃,卻依舊如刀刻一般在心底,歷歷在目,難以忘懷。我叫...

      第四篇:自由飛鳥

      自由飛鳥——三毛

      ——《撒哈拉的故事》讀后感

      “我很少開口求人,這使我自由?!?/p>

      這是作者三毛的一句語錄。不清楚這句話的背景。但,有“自由”,就足以解釋了。

      瀏覽三毛的人生年表,心中便會油然而生一種很原始的渴望與羨慕。她這一生,活的是

      那么自由,無拘束:改名、逃學、休學、旁聽生、留學、漫游歐洲、進入撒哈拉沙漠、中南

      美之行??。這一切,只因自由。她如自由的飛鳥,有無際的天空可以飛翔。嘈雜的城市必

      定容不下她。轉(zhuǎn)身之間,三毛又被鄉(xiāng)愁牽引到了撒哈拉沙漠。

      撒哈拉里,三毛與荷西《白手起家》:裝棺材的木箱變成家具,滿含風土氣息的窗簾,潔白的墻壁、花白的臉,遠方好友親人寄來的裝飾品??這些無疑就是東西方的文化與古老的文明碰撞出來的火花:奇特、質(zhì)樸、別有滋味。我清楚的記著其中一個有趣的場景:“三

      毛手里抱著三個小雕像,一個極老的撒哈拉威男人手里握著1000塊錢蹣跚地追著她?!笨?/p>

      似離譜的舉止才顯示出三毛的真性情。這,才是真正的三毛。正如她自己說的,“我行我素”。

      任何不起眼的東西在她眼里都會成為“第二個雕像”??

      三毛是自由的,她不被任何事物所拘束。即使在窮苦的撒哈拉也一樣?!端厝藵O夫》中

      說過“這兒的日子,除了撒哈拉威人過得自在之外,歐洲人酗酒,夫妻打架,單身漢自殺經(jīng)

      常發(fā)生,全是給沙漠逼出來的悲劇。”而在這眾多悲劇里,三毛和荷西便是喜劇,他們懂得

      “生活的藝術(shù)”,也算是這沙漠里最快活的人了。三毛還是富有生活情趣的,她可以想到用

      輪胎做圓椅墊,周末去打漁掙錢,這與附近的撒哈拉威人的心態(tài)完全不一。

      合上書本,細細回味,三毛與荷西的小屋浮現(xiàn)在腦海里,五彩的沙漠也浮現(xiàn)在腦海里,像電影一般在腦中播放,一直都不肯散去。

      “我是一個像空氣一樣自由的人,妨礙我心靈自由的時候,絕不妥協(xié)?!?/p>

      第五篇:飛鳥再現(xiàn)人生

      飛鳥再現(xiàn)人生

      ——《飛鳥集》讀后感

      晨曦,一輪紅日涌出海面。我看見了一只金色的飛鳥。

      “夏天離群漂泊的飛鳥,飛到我的窗前鳴囀歌唱,一會兒又飛走了。而秋天的黃葉無歌無唱,落在窗前了。”

      ——泰戈爾

      “綠葉戀愛時開花,花朵崇拜時結(jié)實。”

      ——泰戈爾

      十六歲花季朦朦懂懂,十六歲花季莽莽撞撞。十六歲花季愛幻想,愛做夢??傁M约鹤兂纱魍婀P下丁香般的姑娘,總期盼他可以在雨巷里靜默地等著我出現(xiàn)。十六歲花季癡癡傻傻的過,十六歲使自己奇奇怪怪。十六歲好像開出一朵奇異的花。

      十七歲是雨季,蒙朧的煙雨洗去已早的心浮氣躁。心變的凈了,又好像多了些什么。煙雨后燦虹的剎那,我發(fā)現(xiàn)原來留在心中是最美。不再幼稚,不再做夢。終于知道路是要前行的,而不是在路邊留戀的。偶然發(fā)現(xiàn)自己長大了,成熟了。手里緊握著一枚豐碩的果實。

      “昨夜的風景,以金色的和平給今天的早晨加冕。”

      ——泰戈爾

      一切都過去了,故事都已成為往昔。明天是屬于自己的艷陽天,應(yīng)為之努力與奮發(fā)。我為自己作詩:

      天濟蒼,云消茫。

      起地飛鴻,淋漓心腸。

      今兮,昨兮,塵緣共昔。

      斷魂心志,舞劍翔陽。

      飛鳥從我的頭頂掠過,幸福的纓絡(luò)灑在我的身上。我知道,人生就應(yīng)該“使生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美?!?/p>

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