第一篇：春天里的花園小班繪畫教案

活動名稱：春天里的花園

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用手指蘸上顏料進行點畫

2、學(xué)習(xí)用蠟筆添畫來表現(xiàn)花

活動準備：

1、蠟筆、顏料、紙

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、教師激發(fā)興趣

師：小朋友春天到了，你們看看我們幼兒園的花園里有什么??？

2、幼兒討論

二、觀看照片

1、教師出示照片。

師：小朋友，老師也帶來了許多花的照片，我一起來看看。

2、幼兒討論。

1）為什么要種那么多的花？

2）你還看到過什么顏色的花。

三、添畫

1、引出活動。

師：小朋友，春天到了，花園里的花都開了，今天我們就把這些美麗的花畫下來，布置我們的教室。

2、教師示范。

1）先看教師用手指點畫花，讓幼兒說說教師作畫的方法。

2）討論是否還能用其他的方法來作畫。

3）請3-4位幼兒上來示范。

3、幼兒作畫。

1）提醒幼兒大膽地用手指蘸顏料進行繪畫，顏料未干時，不要用手去擦。

四、幼兒作品展示，讓幼兒說說自己種的花。

第二篇：小班繪畫教案

小班教學(xué)目標

繪畫活動目標

1、認知目標

1)

初步認知繪畫的工具和材料。

2)

學(xué)會辨別紅、黃、藍、綠、橙等幾種基本的色彩，并能說出名稱。3)

學(xué)會辨別和感受直線、曲線、折線及各種線條的變化。

2、情感目標

培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，能愉快大膽地作畫。

3、技能目標

1)

學(xué)會使用蠟筆、水彩筆、棉簽等工具進行涂染。

2)

能畫出直線、曲線、折線，并能表現(xiàn)線條的方向、粗細、疏密。3)

學(xué)會用圓形、方形、長方形、三角形等簡單圖形表現(xiàn)物體的輪廓特征。

4、創(chuàng)造目標

1)

引導(dǎo)兒童在涂抹過程中把畫面畫滿。2)

初步學(xué)會用圖形和線條組合創(chuàng)造各種圖式。

手工活動目標

1、認知目標

1)

初步熟悉泥工、紙工等工具，材料 2)

了解泥的可塑性質(zhì) 3)

了解紙的性質(zhì)

2、情感目標

通過玩泥、撕紙等活動，體驗手工活動的快樂

3、技能目標

1）掌握泥工中團圓、搓長、壓扁等基本技能。

1)

學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，初步撕出簡單形狀并粘貼成畫。2)

初步學(xué)會用自然材料（石子、豆子、樹葉等）拼貼造型。3)

學(xué)會用印章、紙團、木塊等材料，蘸上顏色在紙上敲印。

4、創(chuàng)造目標

能大膽地運用印章、紙團、木塊等材料在紙上按意愿壓印。美術(shù)欣賞活動目標

1、認知目標

1）知道從自然景物、藝術(shù)作品中能享受到視覺藝術(shù)的美

2、情感目標

1)

喜歡觀看、欣賞藝術(shù)作品 2)

對美術(shù)作品、圖書中的各種形象感興趣。3）初步體驗作品中具有不同“性格”的線條。4）通過欣賞老師及同伴的作品培養(yǎng)對欣賞的興趣。

3、技能目標

初步學(xué)會運用線條表現(xiàn)力度感、節(jié)奏感。

4、創(chuàng)造目標

初步運用動作、表情等表達自己欣賞后的感受。

中班教學(xué)目標

繪畫活動目標

1、認知目標

1)

能較正確地把握形狀的基本結(jié)構(gòu)，理解形狀符號的象征意義。2)

認識常見的固有色，說出它們的名稱。

2、情感目標

喜歡用自己獨特的繪畫語言表達自己的想法和感覺。

3、技能目標

1)

學(xué)會運用圖形組合的方法，表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。2)

會選擇與物體相似的顏色，初步有目的地設(shè)色、配色。

3)

在教師的引導(dǎo)下能圍繞主題安排畫面，能表現(xiàn)出物體的上下、左右位置。

4、創(chuàng)造目標

能夠大膽地按意愿作畫。

手工活動目標

1、認知目標

進一步熟悉泥工、紙工及自制玩具的工具和材料。

2、情感目標

通過泥工、紙工及自制玩具的活動來積極投入手工作品的創(chuàng)作，并培養(yǎng)兒童對手工活動的興趣。

3、技能目標

1)

能正確使用剪刀剪出方形、圓形、三角形及組合形體，并拼貼成畫。2)

掌握折紙的基本技能，折出簡單的玩具 3)

學(xué)習(xí)用泥塑造出物體的基本部分的主要特征 4)

掌握撕紙的基本技能，撕出簡單的物體輪廓。

4、創(chuàng)造目標

1)

能夠大膽地運用泥按意愿塑造。

2)

能大膽地用紙按意愿撕、剪出各種物體輪廓。美術(shù)欣賞活動目標

1、認知目標

通過欣賞作品，了解作品的主題和基本內(nèi)容。

2、情感目標

1)

能體驗作品中線條、形狀、色彩、質(zhì)地等。2)

通過欣賞產(chǎn)生與作品相一致的感受。

3、技能目標

1)

感受作品的色彩變化及相互關(guān)系

2)

感受作品中形象的鮮明性和象征性，并體驗其情感。3)

感受作品的構(gòu)成，體驗作品的對稱、均衡、節(jié)奏。

4、創(chuàng)造目標

通過欣賞，說出自己喜愛或不喜愛作品的理由，并對作品作簡單的評價。

大班教學(xué)目標

繪畫活動目標

1、認知目標

1)

認識物體的整體結(jié)構(gòu)和各種空間關(guān)系 2)

增強配色意識，提高對顏色變化的辨析能力。

3)

知道運用不同的繪畫工具和材料能表現(xiàn)不同效果的作品。

2、情感目標

在安排畫面的過程中逐步體會均衡、對稱、變化等形式美。

3、技能目標

1)

能較靈活地表現(xiàn)各種人物、動物的動態(tài)

2)

能運用對比色、相似色、同種色等多種配色方法，注意色彩的整體感與內(nèi)容的聯(lián)系。

4、創(chuàng)造目標

1)

能將圖形融合，嘗試用輪廓線創(chuàng)造多種圖畫，形成自己的圖式。2)

綜合運用多種繪畫工具和材料進行繪畫創(chuàng)作。手工活動目標

1、認知目標

1)

了解各種紙張的不同性質(zhì)，知道不同性質(zhì)紙張具有不同的表現(xiàn)效果 2)

對自制玩具的材料加以分類，以獲得選擇、收集這些材料的經(jīng)驗。

2、情感目標 1)

體驗綜合運用不同手工材料制作作品的快樂 2)

喜歡用手工來表達自己的想法和情感

3、技能目標

1)

用泥塑造人物、動物等較復(fù)雜結(jié)構(gòu)的形體，能表現(xiàn)出物體的主要特征和細節(jié)

2)

能集體分工合作塑造群像，表現(xiàn)某一主題或場面 3)

能用各種紙張制作立體玩具

4)

能使用無毒、安全的廢舊材料制作玩具并加以裝飾。美術(shù)欣賞活動目標

1、認知目標

1)

通過欣賞，了解作品的形狀、色彩、結(jié)構(gòu)等美術(shù)要素 2)

了解作品的表現(xiàn)手法、藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作意圖

2、情感目標

喜歡各種不同風(fēng)格的美術(shù)作品

3、技能目標

1)

能感受作品的色調(diào)、色彩之間關(guān)系的變化 2)

能感受作品中形象的象征性、寓意性 3)

能感受作品中的形式美

4、創(chuàng)造目標

在欣賞和評價他人的作品時，能講述自己獨特的觀點。

第三篇：小班繪畫教案

小班繪畫教案：五顏六色的毛毛蟲 教案下載

小班繪畫教案：五顏六色的毛毛蟲 教案下載

課程目標：

1，引導(dǎo)孩子們觀察小動物，激發(fā)孩子對繪畫的無比興趣。

2，學(xué)習(xí)用圖案結(jié)合的方法，畫出毛毛蟲，提高孩子大膽的想象力。

3，讓孩子給毛毛蟲的身體不同地方涂上顏色，增添孩子對顏色的應(yīng)用能力。

課程準備：

1，事先準備好，關(guān)于毛毛蟲的課件或幾張毛毛蟲的圖片。

2，課件中，要事先做好一步一步畫毛毛蟲的步驟。

3，在課堂中，再重復(fù)一遍課件里畫畫的過程。更慢一些，畫的時候，要盡量用語言來表達過程。

課程過程：

1，課件出現(xiàn)，老師開始以激動的口氣問孩子，這是什么呀？引起孩子對課件的興趣，并達到極好的互動。

2，老師引導(dǎo)孩子觀察毛毛蟲，長長的身體，圓圓的腦袋，多條腿，以及全身長滿了毛毛。

3，課件播放完后，老師開始一個步驟一個步驟地示范畫毛毛蟲的過程。

4，畫出一個圓頭，然后畫上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和長長的觸角。

5，再畫上毛毛蟲的身子。依據(jù)個人的了解可以幾個圈連在一起。

6，給毛毛蟲涂上顏色，可以不同的節(jié)涂不同的顏色，以美為最終目的。

課程指導(dǎo)：

有些孩子對毛毛蟲的概念還不是那么明確，所以老師要給不會畫的孩子耐心的指導(dǎo)。尤其是告訴孩子，毛毛蟲的身體的結(jié)構(gòu)，是幾個圓圈連在一起的，孩子自然就會理解了。

當孩子畫完了，老師則可以建議孩子們展開想象力，給毛毛蟲配上它生活的地方，包括小草，花等等。

課程總結(jié)：

通過畫毛毛蟲，不僅增加了孩子對繪畫的興趣，而且對顏色的認知也更明確了。孩子們觀察和了解身邊的動物和生活也更有范圍了。而且繪畫中，老師與小朋友的交流也十分重要，能促進老師與小朋友之間的親密關(guān)系。

第四篇：小班繪畫教案

小班繪畫教案：秋天的樹

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。

2、學(xué)習(xí)用左右來回平涂的方法畫樹。

3、鼓勵幼兒根據(jù)主題添畫相應(yīng)形象，并合理布局?；顒訙蕚洌?/p>

1、秋天樹林的圖片一張。

2、蠟筆、畫紙 活動過程：

一、美麗的秋天

1、出示秋天樹林的圖片：小朋友看看圖上畫了什么?圖上的樹有 什么不一樣?

2、你們覺得圖上畫的是什么季節(jié)?秋天的樹漂亮嗎?

3、我們一起來把秋天的樹畫下來。

二、教師示范作畫

1、教師邊講解邊示范在紙張的左邊從下往上畫一棵樹干，在樹干的上面 用紅色油畫棒，左右來回涂色，上面小下面大，畫成一棵紅色的樹的樹冠。

2、引導(dǎo)幼兒描述作畫的過程，教師邊示范用同樣的方法在紙張的右邊畫上黃色的樹。

3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)來回平涂的方法，啟發(fā)幼兒：秋天的樹林里除了有各種樹還有什么呢?我們也可以畫上去。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

1、發(fā)放繪畫工具，引導(dǎo)幼兒有序擺放作畫工具。

2、引導(dǎo)幼兒畫樹冠的時候要上面小，下面大，一定要用左右來回涂的方法。

2、鼓勵先完成的幼兒在紙張的上面添畫一個太陽，在兩棵大樹的中間再畫一些遠處的小樹，在紙張的最下面即樹下用土黃色添畫枯黃的小草和各色野花。

四、展示幼兒作品

1、收拾繪畫材料，展示幾幅比較好的作品，引導(dǎo)幼兒從樹冠的畫法和形狀，畫面的豐滿和整潔等方面來欣賞作品。

2、將幼兒作品展示在墻面上，引導(dǎo)幼兒課后繼續(xù)欣賞。

第五篇：小班繪畫教案

小班繪畫教案：畫水果的小貓

活動目標：

1、進一步認識紅、黃、藍、綠等常見的顏色。

2、能選用不同的繪畫材料繪畫出自己喜歡的水果?；顒訙蕚洌?/p>

1、經(jīng)驗準備：活動前帶幼兒觀察蘋果、梨子、藍莓、葡萄等水果實物，讓幼兒感知各種水果的顏色。

2、物質(zhì)準備：（1）蘋果、梨子、藍莓、葡萄等水果實物或工藝品及水果圖；（2）紙、油畫棒，水彩筆，排比，紅、黃、藍、綠等水粉顏料；（3）小貓絨布玩具。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小貓來做客的情境；擺設(shè)蘋果、梨子、藍莓、葡萄等水果實物或工藝品的水果店?；顒舆^程：

一、出示小貓絨布玩具，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

1、教師以小貓來班級做客的游戲引入主題，請幼兒告訴小貓：水果店里有哪些水果？它們是什么顏色的？你喜歡吃什么水果？為什么？

2、提出繪畫任務(wù)：今天，我們就把自己喜歡的水果畫下來送給小貓。

二、教師講解示范，師幼互動。

1、提問：怎么畫出自己喜歡的水果呢？

2、引導(dǎo)幼兒集中注意力，邊講解示范：要先想好喜歡的水果是什么，認真觀察并思考：它長什么樣子？是大圓還是小圓？是一個還是許多個？

3、畫法：先勾勒出水果的外形特征，然后涂上相應(yīng)的顏色。

4、選用繪畫工具：逐一出示并介紹繪畫材料，油畫棒、水彩筆和水粉顏料。重點講解使用水粉顏料的注意事項。

三、幼兒自由選擇繪畫材料，分組操作練習(xí)。

幼兒自由選擇一個小組：油畫棒組、水彩筆組或水粉顏料組。重點指導(dǎo)水粉顏料組的幼兒，使用棉簽涂色。

四、分享活動，讓幼兒互相欣賞作品。

1、將作品分三組進行展示，請幼兒介紹自己的作品，愉快的將作品送給小貓。幼兒間互相欣賞，說說：小貓最愛吃誰的水果？為什么？

2、鼓勵幼兒相互交流使用繪畫工具的經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)與促進。