第一篇：護(hù)理學(xué)專業(yè)(?？?教學(xué)計劃



一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展的，重點(diǎn)面向基層的，從事臨床護(hù)理的應(yīng)用型專科護(hù)理人材。

在政治思想道德方面：擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，熱愛護(hù)理事業(yè)，具有為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和為人民健康服務(wù)的獻(xiàn)身精神，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的職業(yè)道德。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面：掌握從事本專業(yè)工作必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本知識；掌握從事整體護(hù)理必須的護(hù)理學(xué)的基本理論和知識；具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理的操作技能；掌握一定的人文社會科學(xué)知識、預(yù)防醫(yī)學(xué)知識；了解急、難、重癥病人護(hù)理的基本原則；具有初步的分析和解決護(hù)理實(shí)踐中一般問題的能力；具有初步的閱讀英語書籍的能力、計算機(jī)操作能力和不斷學(xué)習(xí)新知識的素質(zhì)。

在身體素質(zhì)方面：身體健康，能精力充沛地工作。

二、課程設(shè)置及教學(xué)管理

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（一）教學(xué)計劃中設(shè)必修課、限選課、選修課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。

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（二）必修課由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。

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（三）限選課為專業(yè)必修課程，由中央電大統(tǒng)一課程名稱，執(zhí)行統(tǒng)一的教學(xué)大綱（或教學(xué)要求），并推薦教材，盡可能提供教學(xué)服務(wù)。

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（四）選修課供試點(diǎn)電大制定實(shí)施性教學(xué)計劃時選用。試點(diǎn)電大亦可根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)及當(dāng)?shù)匦枰蚤_少量選修課。試點(diǎn)電大自開課程的教材、教學(xué)管理及考試工作由試點(diǎn)電大負(fù)責(zé)。

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（五）統(tǒng)設(shè)服務(wù)的課程，中央電大可提供教學(xué)大綱、多種媒體教材、考試等教學(xué)支持服務(wù)。

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（六）省開課程的教材、教學(xué)管理及考試工作由各省級電大負(fù)責(zé)?！肮策x修課程目錄”中選修課程，也允許學(xué)生跨科類選修課程，如選修文科課程，但這部分課程的學(xué)分不得超過課程總學(xué)分的10％。

（八）有實(shí)驗(yàn)和平時作業(yè)的課程，必須按中央電大統(tǒng)一要求組織完成。學(xué)生未完成實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)不及格者，不能取得該門課程的學(xué)分。平時成績可作為課程總成績的一部分，但不超過該課程總成績的20％。

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（九）畢業(yè)實(shí)習(xí)安排24周，其中護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)4周、內(nèi)科護(hù)理6周、外科護(hù)理6周（含手術(shù)室實(shí)習(xí)2周）、重癥監(jiān)護(hù)4周、急診護(hù)理4周。地方電大根據(jù)中央電大的統(tǒng)一要求組織實(shí)施。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)不得免修。

三、修業(yè)年限與畢業(yè)

實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生注冊后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。中央電大大按三年學(xué)習(xí)安排教學(xué)計劃。

本專業(yè)三年制?？谱畹彤厴I(yè)總學(xué)分為114學(xué)分。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)并頒發(fā)國家承認(rèn)的高等教育?？茖W(xué)歷畢業(yè)證書。

四、課程說明 必 修 課

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1、人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)

 本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，電視課27學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

 人體解剖與組織胚胎學(xué)是中央廣播電視大學(xué)醫(yī)學(xué)科大專護(hù)理學(xué)專業(yè)的一門必修醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課。是學(xué)習(xí)人體生理學(xué)、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物、病理學(xué)與病理生理學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課以及臨床各專業(yè)課的基礎(chǔ)。

 人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)是由人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)縱向合并而成的一門新的組合課程，是研究人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)和胚胎發(fā)生的一門科學(xué)。人體解剖學(xué)主要研究正常人體各器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置和毗鄰關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系；組織學(xué)主要研究正常人體微細(xì)結(jié)構(gòu)和超微結(jié)構(gòu)及其與功能的關(guān)系；胚胎學(xué)部分主要研究人體的個體發(fā)生、發(fā)育及先天性畸形。

 課程的主要內(nèi)容： 人體解剖學(xué)包括運(yùn)動系統(tǒng)（骨、骨連結(jié)、肌學(xué)）；內(nèi)臟學(xué)（消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)）；脈管系（心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)）；學(xué)包括，總論部分，涉及前8周的發(fā)育，個論部分，涉及與臨床關(guān)系密切的器官系統(tǒng)的發(fā)生及常見先天畸形。

2、醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)

 本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，其中電視課27學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是醫(yī)科各專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)的化學(xué)知識，以利于后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。

 課程的主要內(nèi)容：分散系，溶液的濃度，溶液的滲透壓，溶膠，高分子溶液；化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)熱力學(xué)中的幾個基本概念，化學(xué)平衡；酸堿平衡，緩沖溶液，難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡；核外電子的運(yùn)動狀態(tài)，核外電子排布及元素周期律，共價鍵，分子間作用力；氧化還原反應(yīng)的基本概念，電極電勢，電極電勢的應(yīng)用，電勢法測溶液的pH值；配位化合物的基本概念，配合物的價鍵理論，配位平衡，螯合物；滴定分析概述，酸堿滴定法，氧化還原滴定法，EDTA滴定法，分光光度法；生命元素與人體健康；有機(jī)化學(xué)必備的基礎(chǔ)知識；烷烴，烯烴和炔烴，芳香烴；醇，硫醇，酚，醚；醛、酮的結(jié)構(gòu)，命名及化學(xué)反應(yīng)；羧酸的結(jié)構(gòu)和分類，羧酸的命名，羧酸的物理化學(xué)性質(zhì)；胺的結(jié)構(gòu)和分類，命名，化學(xué)性質(zhì)，雜環(huán)胺；立體化學(xué)；類脂，糖類化合物，氨基酸和蛋白質(zhì)，核苷、核苷酸和核酸等。 本課程的后續(xù)課為：人體生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)等。

3．人體生理學(xué)

 本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，電視課27學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

 人體生理學(xué)是醫(yī)科各專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握人體生命活動規(guī)律的基本理論和基本知識。為學(xué)習(xí)其它基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床課程打好基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：緒論；細(xì)胞的基本功能；血液；血液循環(huán)；呼吸；消化和吸收；能量代謝和體溫；排泄；內(nèi)分泌和生殖；神經(jīng)系統(tǒng)；感覺器官。本課程的后續(xù)課為：醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等及臨床各學(xué)科課程。4．醫(yī)學(xué)生物化學(xué) 5學(xué)分,課內(nèi)學(xué)時90，電視課27學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

醫(yī)用生物化學(xué)是醫(yī)科各專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生知道及理解生物分子的結(jié)構(gòu)與生理功能，以及兩者之間的關(guān)系。理解生物物質(zhì)代謝的基本途徑，主要生理意義、調(diào)節(jié)以及代謝異常與疾病的關(guān)系。理解基因信息傳遞的基本過程，基因調(diào)控的概念。理解某些重要器官組織的代謝特點(diǎn)及它們在醫(yī)學(xué)上的意義。

課程的主要內(nèi)容：蛋白質(zhì)化學(xué)、核酸化學(xué)、酶學(xué)、糖代謝、脂類代謝、生物氧化、氨基酸代謝、核苷酸代謝、物質(zhì)代謝聯(lián)系與調(diào)節(jié)、DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白質(zhì)的生物合成、肝膽生化、血液生化、鈣磷與骨代謝、營養(yǎng)的生化基礎(chǔ)等。

本課程的先修課：醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)。

本課程的后續(xù)課為：醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)等。5．醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，電視課18學(xué)時,開設(shè)一學(xué)期。

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)是醫(yī)科各專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)課。本課程分為兩部分，第一部分為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)，第二部分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握免疫學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)術(shù)語；了解和掌握系統(tǒng)的微生物學(xué)的知識。為學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)課程和后續(xù)臨床課程提供必要的免疫學(xué)及微生物學(xué)的理論知識，也為臨床預(yù)防、分析、診斷相關(guān)疾病提供理論依據(jù)。

課程的主要內(nèi)容： 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容：免疫系統(tǒng)、免疫球蛋白、抗原抗體的概念、補(bǔ)體系統(tǒng)、免疫應(yīng)答及調(diào)節(jié)、變態(tài)反應(yīng)及免疫學(xué)應(yīng)用。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容: 細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、生長繁殖與代謝、遺傳與變異；致病性與抗細(xì)菌感染免疫；消毒滅菌及細(xì)菌感染的實(shí)驗(yàn)室檢查原則，特異防治及藥物防治原則等基礎(chǔ)知識;病原性與條件致病性細(xì)菌的生物學(xué)性狀介紹,致病性與免疫性,防治原則；病毒的基本性狀、分類,病毒的感染、免疫及實(shí)驗(yàn)室檢測原則、防治原則,臨床常見病毒的致病性與免疫性,檢查及防治原則；支原體、衣原體、立克次體和螺旋體的生物學(xué)性狀、致病性與免疫性檢查方法及防治原則。本課程的先修課：醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、醫(yī)用生物化學(xué)等。學(xué)科課程。6．病理學(xué)

本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，電視課模塊化設(shè)計，開設(shè)一學(xué)期。病理學(xué)是中央電大醫(yī)科護(hù)理學(xué)專業(yè)一門必修課。病理學(xué)是連接基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁課程。它是研究疾病的病因?qū)W、發(fā)病學(xué)以及機(jī)體在疾病過程中的機(jī)能、代謝、形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化以及這些變化的發(fā)生機(jī)制的科學(xué)，為進(jìn)一步闡明疾病的本質(zhì)，為疾病的預(yù)防、診斷及治療提供理論基礎(chǔ)。

新的病理學(xué)課程依據(jù)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程優(yōu)化組合的原則，將病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容以其內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系為基礎(chǔ)，以新的課程結(jié)構(gòu)的形式重新組合，將疾病時機(jī)體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能和形態(tài)學(xué)改變有機(jī)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)人的整體概念，注重病理學(xué)基本知識和基本理論，特別是基本病理過程和重大疾病的基礎(chǔ)知識的介紹。

課程的主要內(nèi)容： 疾病學(xué)概論；細(xì)胞和組織的損傷、適應(yīng)與修復(fù)；血液循環(huán)障礙；水電解質(zhì)代謝紊亂；酸堿平衡紊亂；炎癥；腫瘤；心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病；傳染病和寄生蟲病等。

本課程的先修課為：組織學(xué)與胚胎學(xué)；人體解剖學(xué)；人體生理學(xué)； 生物化學(xué)；醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)等。

本課程的后續(xù)課為：診斷學(xué)及臨床各學(xué)科課程。7．藥理學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，電視課27學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

藥理學(xué)是醫(yī)科各專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課，是介于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握系統(tǒng)的藥理學(xué)知識，為臨床合理用藥提供理論依據(jù)。

課程的主要內(nèi)容：緒言；藥效學(xué)；藥代動力學(xué)；影響藥物作用的因素；鎮(zhèn)靜催眠藥；抗癲癇和抗驚厥藥；抗精神失常藥；抗震顫麻痹藥；麻醉性鎮(zhèn)痛藥；解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥；中樞興奮藥；傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥；擬膽堿藥；M膽堿受體阻斷藥；N膽堿受體阻斷藥；擬腎上腺素藥；抗腎上腺素藥；治療心功能不全的藥物；抗血液和造血系統(tǒng)藥；鎮(zhèn)咳、祛痰及平喘藥；組胺與抗組胺藥；腎上腺皮質(zhì)激素藥；甲狀腺素與抗甲狀腺藥；降血糖藥；抗生素；磺胺類及其他人工合成抗菌素；抗結(jié)核藥等。

本課程的先修課為：組織學(xué)與胚胎學(xué)、人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、醫(yī)用基礎(chǔ) 化學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)等。本課程的后續(xù)課為：臨床各學(xué)科課程。8．護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)

本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，電視課18學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是護(hù)理學(xué)專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠描述護(hù)理作為一個專業(yè)的發(fā)展趨勢，運(yùn)用所學(xué)理論、概念和技巧評估各年齡階段個體的層次需要。在護(hù)理實(shí)踐中有效的應(yīng)用護(hù)理程序。解釋各項(xiàng)護(hù)理基本技能的原理。按規(guī)程獨(dú)立完成常用的技術(shù)操作。運(yùn)用所學(xué)知識為病人及其家庭提供維持身心健康所需要的基本護(hù)理活動。

本課程包括兩大部分： 第1～6章主要介紹護(hù)理學(xué)的發(fā)展趨勢；護(hù)理實(shí)踐中常用的相關(guān)理論與實(shí)踐；護(hù)理學(xué)獨(dú)特的理論與模式并重點(diǎn)描述作為護(hù)理實(shí)踐框架結(jié)構(gòu)的護(hù)理程序。第7～18章為基礎(chǔ)護(hù)理內(nèi)容，包括幫助滿足病人生理和心理需要、維持病人與環(huán)境之間平衡，從而獲得健康狀態(tài)的基本理論和基本技能。本課程的先修課：解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)、社會學(xué)等。本課程的后續(xù)課：臨床各學(xué)科課程。9．醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時54，電視課18學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是醫(yī)科各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握有關(guān)遺傳學(xué)的基本理論和遺傳病的基本知識，并熟悉和了解處理遺傳病的基本方法（診斷、遺傳咨詢、預(yù)防和治療原則）。

課程的主要內(nèi)容：遺傳物質(zhì)（基因和染色體）、染色體畸變和染色體病、單基因遺傳和多基因遺傳、分子病和遺傳性酶病（先天性代謝缺陷）、群體遺傳、基因定位、腫瘤與遺傳、免疫與遺傳、遺傳病的診斷、防治與優(yōu)生。先修課為生

選 修 課

1．醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)

本課程2.5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時45，電視課9學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)是醫(yī)科各專業(yè)的一門基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和握人體寄生蟲的基本理論、基本知識，為學(xué)習(xí)相關(guān)臨床課程提供必要的基礎(chǔ)，也為預(yù)防、取消和控制寄生蟲引起的疾病提供理論依據(jù)。

課程的主要內(nèi)容：總論；線蟲；滌蟲；吸蟲；原蟲；瘧原蟲；醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物等。

本課程的先修課：組織學(xué)與胚胎學(xué)、人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、病理學(xué)等。

本課程的后續(xù)課程為：診斷學(xué)基礎(chǔ)及臨床各學(xué)科課程。2．預(yù)防醫(yī)學(xué)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，電視課18學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

預(yù)防醫(yī)學(xué)是一門在基礎(chǔ)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)上，應(yīng)用并發(fā)展環(huán)境與健康的基本理論和方法研究自然因素和社會因素對機(jī)體健康的作用和機(jī)理，分析評價疾病發(fā)生及分布規(guī)律，應(yīng)用三級預(yù)防原則制定保護(hù)和促進(jìn)健康措施的科學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識，為預(yù)防疾病促進(jìn)健康提供理論依據(jù)。

課程的主要內(nèi)容：緒論；環(huán)境與健康（人類與環(huán)境的關(guān)系，地方病，環(huán)境污染物對健康的影響，職業(yè)性疾?。患膊】刂疲▊魅静?，心血管疾病，惡性腫瘤，心身疾病，醫(yī)源性疾病，營養(yǎng)有關(guān)疾?。?；預(yù)防保健戰(zhàn)略和措施（預(yù)防保健戰(zhàn)略，初級衛(wèi)生保健，健康教育與自我保健，衛(wèi)生立法衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)）；人群健康的研究方法等。

本課程的先修課：組織學(xué)與胚胎學(xué)、人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)等。

本課程的先修課：解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。自 開 課

1．診斷學(xué)基礎(chǔ)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，開設(shè)一學(xué)期。

診斷學(xué)是醫(yī)科各專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是研究臨床醫(yī)學(xué)中辯識疾病的方法學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握檢查病人及診斷疾的基本方法。為學(xué)習(xí)內(nèi)、外、婦、兒等臨床課程打好基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：物理診斷包括常見癥狀，體格檢查的基本方法，一般檢查、頭、頸、胸、腹、脊柱、四肢、神經(jīng)系統(tǒng)的檢查等；實(shí)驗(yàn)診斷包括血液、骨髓細(xì)胞、尿液、糞便、腦積液、肝腎功能等檢查；X線診斷包括總論、呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、骨、關(guān)節(jié)等系統(tǒng)；心電圖；超聲波；纖維內(nèi)鏡；病例及診斷方法。本課程的先修課為：組織學(xué)與胚胎學(xué)、人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)等。本課程的后續(xù)課為：臨床各學(xué)科課程。2．內(nèi)科護(hù)理學(xué)

本課程7學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時126，開設(shè)一學(xué)年。

護(hù)理學(xué)是一門自然科學(xué)與社會科學(xué)相互滲透的綜合性學(xué)科，它具有特定的服務(wù)對象和研究領(lǐng)域，并有自身的理論體系和實(shí)踐活動。內(nèi)科護(hù)理學(xué)則是護(hù)理學(xué)的重要組成部分，它的課程內(nèi)容包括以下三方面：介紹內(nèi)科常見病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、有關(guān)檢查、診斷要點(diǎn)、防治原則等知識；運(yùn)用護(hù)理程序?qū)?nèi)科病人進(jìn)行整體評估、制定護(hù)理計劃，并進(jìn)行評價；學(xué)習(xí)內(nèi)科常見急救方法、臨床操作、心肺監(jiān)護(hù)、機(jī)械通氣等臨床技能。

通過講課、實(shí)習(xí)，使學(xué)生不但掌握內(nèi)科常見病的基本知識與臨床操作技能，而且會將護(hù)理程序的工作方法貫穿到護(hù)理實(shí)踐中，為病人提供良好的整體護(hù)理。先修課：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)。3．外科護(hù)理學(xué)

本課程7學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時126，開設(shè)一學(xué)年。

外科護(hù)理學(xué)是針對外科疾患進(jìn)行整體護(hù)理的科學(xué)，主要向?qū)W生教授基于整體護(hù)理的外科護(hù)理學(xué)專業(yè)知識。包括普通外科、泌尿外科、胸外科、ICU、手術(shù)室護(hù)理、小兒外科、骨外科、神經(jīng)外科、TPN等內(nèi)容。授課形式以講授為主，結(jié)合教、反示教等其它教學(xué)技巧，并要求學(xué)生參加臨床見習(xí)。臨床見習(xí)采用護(hù)理查房和小組討論形式。學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科內(nèi)容后，將能夠具有外科護(hù)理專業(yè)技能，以滿足外科病人的各種需要及達(dá)到護(hù)理目標(biāo)。先修課：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 4．婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，開設(shè)一學(xué)期。

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)包括產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、計劃生育、婦科保健四部分。其中產(chǎn)科護(hù)理學(xué)主要講授妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期孕婦/產(chǎn)婦的生理、心理變化和護(hù)理，介紹異常妊娠、妊娠合并癥、異常分娩、分娩期合并癥、產(chǎn)褥期并發(fā)癥及相應(yīng)護(hù)理措施。婦科護(hù)理學(xué)著重講授女性生殖系統(tǒng)的自然防御功能、婦科常見疾病的臨床表現(xiàn)、防治原則、護(hù)理原理及自我護(hù)理技巧。計劃生育內(nèi)容介紹女性常用的節(jié)育方法和原理，計劃生育受術(shù)者的護(hù)理措施及自我保健技巧。討論婦女一生各個時期的生理、心理特點(diǎn)和各期保健措施。此外，還將介紹常用婦產(chǎn)科護(hù)理操作技術(shù)以及常見婦產(chǎn)科手術(shù)護(hù)理。

本課程以課堂講授和臨床見習(xí)相結(jié)合為特點(diǎn)，其間穿插模型示教、反示教，并掌握婦產(chǎn)科常用護(hù)理操作技術(shù)及常見婦產(chǎn)科手術(shù)的護(hù)理要點(diǎn)。先修課：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)。5．兒科護(hù)理學(xué)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，開設(shè)一學(xué)期。

兒科護(hù)理學(xué)是研究小兒生長與發(fā)展、兒童保健、患病兒童的臨床護(hù)理、對小兒進(jìn)行整體護(hù)理的?？谱o(hù)理課程。它的研究范圍是從新生兒至青春期末。本課程的內(nèi)容包括小兒生長發(fā)展的概念、規(guī)律和影響因素，各年齡階段的營養(yǎng)與喂養(yǎng)、兒童教育、預(yù)防疾病和促進(jìn)健康、住院兒童護(hù)理的新概念、兒科護(hù)士的角色與責(zé)任、兒科臨床常見病的發(fā)病機(jī)理、以及危重患兒的搶救與監(jiān)護(hù)。重點(diǎn)是醫(yī)院內(nèi)和社區(qū)中兒童及家庭的整體護(hù)理。

通過課堂講授、小組討論、個案研究和臨床實(shí)習(xí)，使學(xué)生能掌握上述知識和技能，幫助小兒及其家庭取得最大程度的身心健康。先修課：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)。

第二篇：藥學(xué)專業(yè)(?？?教學(xué)計劃

藥學(xué)專業(yè)（?？疲┙虒W(xué)計劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際需要的，德、智、體全面發(fā)展的，能夠從事藥品經(jīng)營、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、管理和使用的具有大學(xué)?？扑降膽?yīng)用型高等專門人才。

在政治思想道德方面：熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；愿為人民服務(wù)，有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向 和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛崗、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面：掌握本專業(yè)所需要的化學(xué)、生物學(xué)及相關(guān)的藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；具備藥物制劑、藥物鑒定、藥物分析及各項(xiàng)常規(guī)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面的專業(yè) 知識和技能；熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識?；菊莆找婚T外語。在身體素質(zhì)方面：身體健康，能精力充沛地工作。

二、課程設(shè)置及教學(xué)管理

（一）本專業(yè)教學(xué)計劃中設(shè)必修課、選修課和集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

（二）必修課程由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。

（三）限選課為專業(yè)必修課程，由中央電大統(tǒng)一課程名稱，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱（或教學(xué)要求），并推薦教材，盡可能提供教學(xué)服務(wù)。

（四）教學(xué)計劃中所列選修課程供地方電大在制定實(shí)施性教學(xué)計劃時選用。地方電大亦可根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及當(dāng)?shù)氐男枰蚤_有針對性的選修課。地方自開課程的教材、教學(xué)管理及考試 工作由各省級電大負(fù)責(zé)。

（五）學(xué)生可以從“公共選修課程目錄”中選修課程，也允許學(xué)生跨科類選修課程。但這部分課程的學(xué)分不得超過課程總學(xué)分的１０％。

（六）有實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和平時作業(yè)的統(tǒng)設(shè)課程，必須按中央電大統(tǒng)一要求組織完成。學(xué)生未完成實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，或?qū)嶒?yàn)、實(shí)習(xí)不及格，不能取得該門課程的學(xué)分。每門課程的平時作業(yè)的 成績在總成績中應(yīng)占一定的比例，但不能超過20％。

（七）集中實(shí)踐環(huán)節(jié)由地方電大根據(jù)中央電大提供的教學(xué)大綱（或要求）組織實(shí)施。本專業(yè)安排畢業(yè)實(shí)習(xí)13周，畢業(yè)作業(yè)5周。試點(diǎn)單位可結(jié)合當(dāng)?shù)蒯t(yī)藥行業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行，將所 學(xué)理論知識、技能綜合應(yīng)用于解決實(shí)際問題。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)不得免修。

三、修業(yè)年限與畢業(yè)

實(shí)行學(xué)分制。本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為114學(xué)分。申請畢業(yè)證書學(xué)生的全部課程考核成績及獲 得的相應(yīng)學(xué)分在首門注冊課程獲得學(xué)分后8年內(nèi)有效。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即可獲得國家承認(rèn)的高等教育?？茖W(xué)歷畢業(yè)證書。

四、教學(xué)計劃進(jìn)程表（附后）

中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”醫(yī)學(xué)科藥學(xué)類

藥學(xué)專業(yè)（?？疲┙虒W(xué)計劃進(jìn)程表。

五、課程說明

1.無機(jī)化學(xué)

本課程3.5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時63，其中電視課20學(xué)時，實(shí)驗(yàn)9學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

無機(jī)化學(xué)課程是藥學(xué)類藥學(xué)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本理論,化學(xué)反應(yīng)的基本原理、元素化學(xué)的基本知識和實(shí)驗(yàn)技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè) 課打下基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：溶液、化學(xué)反應(yīng)中的能量關(guān)系、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、電離平衡與沉淀溶解平衡、氧化還原反應(yīng)、原子結(jié)構(gòu)與元素周期系、化學(xué)鍵、分子結(jié)構(gòu)、晶體、配位 化合物、非金屬元素、金屬元素及試驗(yàn)。

本課程的后續(xù)課程有：藥物分析化學(xué)、藥物化學(xué)等。

2.有機(jī)化學(xué)

本課程5.5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時99，其中電視課36學(xué)時，實(shí)驗(yàn)27學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

有機(jī)化學(xué)課程是藥學(xué)類藥學(xué)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握有機(jī)化合物的命名方法、基本反應(yīng)、簡單的結(jié)構(gòu)理論及基本實(shí)驗(yàn)技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基 礎(chǔ)。課程的主要內(nèi)容：烷烴、烯烴、炔烴及二烯烴、脂環(huán)烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、羧酸衍生物、胺、雜環(huán)化合物、氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸、糖，類脂和萜類、醫(yī)藥用高分子化合物的命名、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、重要代表物在醫(yī)藥中的應(yīng)用等，以及立體化學(xué) 基礎(chǔ)、紅外光譜的基礎(chǔ)知識。

本課程的后續(xù)課程有：藥用分析化學(xué)等。

3.人體解剖生理學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，其中電視課36學(xué)時，實(shí)驗(yàn)27學(xué)時, 開設(shè)一學(xué)期。

本課程是藥學(xué)類藥學(xué)專業(yè)重要的必修課。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握正常人體的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)和一般生理活動規(guī)律，建立起人體是結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一體的觀念，從而為學(xué)習(xí)藥學(xué)專業(yè)的后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：緒論，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，組織的分類、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能，人體各主要系統(tǒng)的解剖，人體的基本生理功能，人體的主要生理活動（血液、循環(huán)、呼吸、消化、體 溫、泌尿、神經(jīng)、感官、內(nèi)分泌、生殖）。

本課程的后續(xù)課程有：病理與病理生理學(xué)、生物化學(xué)等。

本課程的后續(xù)課程有：藥理學(xué)等。

4.醫(yī)學(xué)生物化學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，其中電視課36學(xué)時，實(shí)驗(yàn)18學(xué)時, 開設(shè)一學(xué)期。

本課程是藥學(xué)類藥學(xué)專業(yè)的必修課。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握生物化學(xué)的基本原理、概念和基本實(shí)驗(yàn)技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：緒論，細(xì)胞，氨基酸——蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能，蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)與分離純化，糖類，脂類，核酸，酶，維生素，新陳代謝總論，生物氧化，糖代謝，脂類代謝，氨基酸代謝和核苷酸代謝，核酸代謝，蛋白質(zhì)生物合成，代謝調(diào)控，生化藥物的制備原則。

本課程的先修課程：有機(jī)化學(xué)、人體解剖學(xué)等。

本課程的后續(xù)課程：微生物與免疫、藥理學(xué)、病理與病理生理學(xué)等。

5.醫(yī)學(xué)免疫與微生物學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，其中電視課18學(xué)時，實(shí)驗(yàn)18學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是醫(yī)學(xué)科藥學(xué)類各專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)課。本課程分為兩部分，第一部分為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)，第二部分為微生物學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握免疫學(xué)的基礎(chǔ)知識和 專業(yè)術(shù)語；了解和掌握系統(tǒng)的微生物學(xué)的知識。為學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)課程和后續(xù)臨床課程提供 必要的免疫學(xué)及微生物學(xué)的理論知識，也為臨床預(yù)防、分析、診斷相關(guān)疾病提供理論依據(jù)。

課程的主要內(nèi)容：

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容：免疫系統(tǒng)、免疫球蛋白、抗原抗體的概念、補(bǔ)體系統(tǒng)及變態(tài)反應(yīng)。

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容：細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、生長繁殖與代謝、遺傳與變異；致病性與抗細(xì)菌感染免疫；消毒滅菌及細(xì)菌感染的實(shí)驗(yàn)室檢察原則，特異防治及藥物防治原則等 基礎(chǔ)知識；病源性與條件致病性細(xì)菌的生物學(xué)性狀介紹，致病性與免疫型，防治原則；病毒 的基本性狀、分類，病毒的感染、免疫及實(shí)驗(yàn)室檢測原則、防治原則，臨床常見病毒的致病 性與免疫性，檢查及防治原則；支原體、衣原體、立克次體和螺旋體的生物學(xué)性狀、治病性 與免疫性檢查方法及防治原則。

本課程的先修課程：基礎(chǔ)化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)等。

本課程的后續(xù)課程：藥理學(xué)、臨床各學(xué)科課程。

6.病理學(xué)

本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，電視課模塊化設(shè)計，開設(shè)一學(xué)期。

病理學(xué)是中央電大醫(yī)藥類各專業(yè)一門必修課。病理學(xué)是連接基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁課程。它是研究疾病的病因?qū)W、發(fā)病學(xué)以及機(jī)體在疾病過程中的機(jī)能、代謝、形態(tài)結(jié)構(gòu) 的變化以及這些變化的發(fā)生機(jī)制的科學(xué)，為進(jìn)一步闡明疾病的本質(zhì)，為疾病的預(yù)防、診斷及 治療提供理論基礎(chǔ)。

新的病理學(xué)課程依據(jù)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程優(yōu)化組合的原則，將病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容以其內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系為基礎(chǔ)，以新的課程結(jié)構(gòu)的形式重新組合，將疾病時機(jī)體各器官、系

統(tǒng)的機(jī)能和形態(tài)學(xué)改變有機(jī)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)人的整體概念，注重病理學(xué)基本知識和基本 理論，特別是基本病理過程和重大疾病的基礎(chǔ)知識的介紹。

課程的主要內(nèi)容： 疾病學(xué)概論；細(xì)胞和組織的損傷、適應(yīng)與修復(fù)；血液循環(huán)障礙；水電解質(zhì)代謝紊亂；酸堿平衡紊亂；炎癥；腫瘤；心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、造血系 統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾?。粋魅静『图纳x病等。

本課程的先修課為：組織學(xué)與胚胎學(xué)；人體解剖學(xué)；人體生理學(xué)； 生物化學(xué)；醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)等。

本課程的后續(xù)課為：診斷學(xué)及臨床各學(xué)科課程。

7.藥理學(xué)

本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，其中電視課36學(xué)時，實(shí)驗(yàn)27學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是醫(yī)、藥科各專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握系統(tǒng)的藥理學(xué)知識，為臨床合理用藥提供理論依據(jù)。

課程的主要內(nèi)容：緒論；藥效學(xué)；藥代動力學(xué)；影響藥物作用的因素；鎮(zhèn)靜催眠藥；抗癲癇和抗驚厥藥；抗神經(jīng)失常藥；抗震顫麻痹藥；麻醉性鎮(zhèn)痛藥；解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥；中樞興奮藥 ；傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥；擬膽堿藥；M膽堿受體阻斷藥；N膽堿受體阻斷藥；擬腎上腺素藥；抗腎 上腺素藥；治療心功能不全的藥物；抗心律失常藥；抗心絞痛藥物和鈣拮抗劑；抗高血壓藥 ；利尿藥和脫水藥；作用于血液和造血系統(tǒng)藥；鎮(zhèn)咳、祛痰及平喘藥；組胺與抗組胺藥；腎 上腺皮質(zhì)激素藥；甲狀腺素與抗甲狀腺藥；降血糖藥；抗生素；磺胺類及其他人工合成抗菌 素；抗結(jié)核藥等。

本課程的先修課程：、人體解剖生理學(xué)、病理與病理生理學(xué)。

本課程的后續(xù)課程：藥類各學(xué)科專業(yè)課程。

8.藥物化學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，其中電視課36學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是藥學(xué)類藥學(xué)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉常用基本化學(xué)藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)與理化性質(zhì)的關(guān)系，掌握化學(xué)結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性藥效有關(guān)的共性變化規(guī)律和特殊個性，為合理有效地調(diào)制、保管、使用化學(xué)藥 物準(zhǔn)備必要理論基礎(chǔ)；理解常用基本化學(xué)藥物的結(jié)構(gòu)形成和制備原理，為質(zhì)量控制和檢驗(yàn)準(zhǔn) 備必要的理論知識；了解新藥發(fā)展的去向，初步掌握由結(jié)構(gòu)命名查找資料的方法。

課程的主要內(nèi)容：基本化學(xué)藥物的分類結(jié)構(gòu)類型和命名，基本化學(xué)藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)與理化性質(zhì)的關(guān)系，主要結(jié)構(gòu)類型的藥物與穩(wěn)定性藥效有關(guān)的共性變化規(guī)律及典型藥的特殊個性，如 何合理有效地調(diào)制、保管、使用化學(xué)藥物；典型藥物的合成和結(jié)構(gòu)修飾；基本化學(xué)藥物的典 型反應(yīng)和鑒別方法；主要類型藥物的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展以及典型藥物的創(chuàng)制經(jīng)驗(yàn)。

本課程的先修課程：有機(jī)化學(xué)

本課程的后續(xù)課程：藥物分析、藥劑學(xué)等。

9.藥用分析化學(xué)

本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，其中電視課27學(xué)時，實(shí)驗(yàn)45學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是藥學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握各有關(guān)分析方法的基本理論知識和基本操作技術(shù)，掌握常用儀器分析方法的基本原理，儀器的主要結(jié)構(gòu)與性能，定性、定量分析方法。同時使學(xué) 生具有明確的全面控制藥物質(zhì)量的觀念，掌握常用藥物鑒別，雜質(zhì)檢查與含量測定的基本原 理與方法，能夠按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行藥物分析的測定，了解中藥制劑分析，生化藥物分析和 體內(nèi)藥物分析的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作 風(fēng)。

課程的主要內(nèi)容：定量分析中的誤差、滴定分析法概論、酸堿滴定法、絡(luò)合滴定法、沉淀滴定法、氧化還原滴定法、定量分析中常用的分離方法；紫外分光光度法、紅外吸收光譜法、電位分析法、色譜法；藥物中的雜質(zhì)及純度，藥物中雜質(zhì)的來源和規(guī)定雜質(zhì)限度的科學(xué)根據(jù)，藥物中一般雜質(zhì)和特殊雜質(zhì)檢查的原理、方法、操作要點(diǎn)及雜質(zhì)限量計算方法；中國藥典 中收載的典型藥物的基本結(jié)構(gòu)，鑒別和含量測定方法之間的關(guān)系以及鑒別、法定含量測定方 法的原理及操作要點(diǎn)；制劑的分析特點(diǎn)和擬定分析方法的思路，常用劑型中干擾物質(zhì)的種類 及排除方法，中藥制劑和生化藥物分析特點(diǎn)和方法，醫(yī)院藥房快速檢驗(yàn)方法；體內(nèi)藥物分析 的特點(diǎn)和方法以及在藥學(xué)研究中的應(yīng)用；我國現(xiàn)行的各級藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定 原則和內(nèi)容。

本課程的前修課程有：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等。

本課程的后續(xù)課程：藥劑學(xué)、生藥學(xué)等。

10.藥事管理學(xué)

本課程3.5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時63，其中電視課9學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握藥品管理方面的有關(guān)專業(yè)法律法規(guī)，熟悉和了解藥事管理的基本知識以及藥品研制、生產(chǎn)、經(jīng)營和使用等環(huán)節(jié)的管理要點(diǎn)，樹立依法從業(yè)的觀念，初步 具備運(yùn)用藥事管理知識分析解決實(shí)際問題的能力。

課程內(nèi)容:《藥品管理法》及其實(shí)施辦法；特殊藥品管理辦法，藥事管理體制，藥品質(zhì)量監(jiān)督管理；新藥研制、審批管理；藥品廣告管理；藥品專利產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。

11.藥劑學(xué)

本課程7學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時126，其中電視課36學(xué)時，實(shí)驗(yàn)54學(xué)時，開設(shè)二學(xué)期。

本課程是藥學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)課。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有藥物劑型與制劑、制備和生產(chǎn)、質(zhì)量控制、合理應(yīng)用與正確評價的理論知識和基本技能。為從事劑型的制備與開發(fā)，臨床合理用藥和提供安全、有效、經(jīng)濟(jì)、使用方便的藥品工作奠定基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：各種劑型的定義、特點(diǎn)、質(zhì)量要求和進(jìn)展；主要劑型設(shè)計、基本處方分析、制備過程及質(zhì)量控制；常用制劑設(shè)備的基本原理、性能、使用及安全；劑型制備中主要 輔料的性能、特點(diǎn)、用途和常用量；新劑型的特點(diǎn)、應(yīng)用和發(fā)展趨勢；制劑配伍變化的原理 及一般處理原則；藥物體內(nèi)過程及藥物動力學(xué)。

本課程的先修課程：藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥用分析化學(xué)等。

12.生藥學(xué)

本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，開設(shè)一學(xué)期。

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確植物學(xué)的基本理論、基本知識及培養(yǎng)基本技能；掌握生藥的來源、生產(chǎn)及加工，化學(xué)成分的真?zhèn)舞b別，品質(zhì)評價，藥效藥理與臨床用途。掌握天然藥產(chǎn)物中主 要化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)，提取分離和鑒定的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本操作技能，能 從事天然產(chǎn)物開發(fā)利用，藥物制劑及合理用藥奠定基礎(chǔ)。

課程主要內(nèi)容：

總論：生藥學(xué)的定義，生藥分類方法與生藥拉丁名的命名原則，生藥鑒定的任務(wù)與常用方法，影響生藥品質(zhì)優(yōu)良度的主要因素。中藥炮制的目的、主要方法與基本原理。

各論：植物的形態(tài)解剖、基本類群、各類生藥的形狀與顯微識別特點(diǎn)、重點(diǎn)生藥的來源、加 工；藥理作用與功效；主要化學(xué)成分及其理化性質(zhì)和分離提取的基本原則與方法。

本課程的先修課程：天然藥用化學(xué)、藥理學(xué)。

本課程的后續(xù)課程：藥劑學(xué)

13.英語Ⅰ(1)(2)本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，開設(shè)一學(xué)年。

本課程為公共英語課程。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握1600左右的常用詞匯(包括入 學(xué)時要求掌握的600詞)和若干相關(guān)的常用詞組及基礎(chǔ)語法知識；能夠聽懂發(fā)音清楚、語速較 慢的教學(xué)用語和日常生活用語，并能用英語進(jìn)行簡單的日常交談；能夠讀懂所學(xué)詞匯和語法 范圍內(nèi)的故事、短文及通知、便條等；能夠?qū)懗龊喍痰乃饺诵藕?，或用便條轉(zhuǎn)達(dá)具體信息。

第三篇：婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)(?？?

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué) 作業(yè)題

第一部分：基礎(chǔ)內(nèi)容

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共15分）

（）

1、娠期血容量增加，達(dá)到高峰的時間

A妊娠20-24周B妊娠28-30周C妊娠32-34周D妊娠38-40周（）

2、妊娠中晚期體重的改變，正常的是

A每周增加少于0.3ｇB每周增加超過0.5ｇ

C每周增加不少于0.3ｇ，不大于0.5ｇ

D每周增加不少于0.5ｇ，不大于0.8ｇ。

（）

3、胎頭銜接的徑線是

A雙頂徑 B枕額徑 C枕下前囟徑 D枕頦徑

（）

4、異位妊娠最常見的部位是

A輸卵管B卵巢C腹腔D宮頸

（）5、下列哪項(xiàng)不是灌腸的禁忌癥

A陰道流血B初產(chǎn)婦宮口開大3~4厘米

C剖宮產(chǎn)史D胎膜已破

（）

6、早產(chǎn)的處理哪項(xiàng)不正確

A分娩前給DexB分娩前給VitK1

C產(chǎn)程中吸氧D胎兒較小，不必會陰切開

（）

7、產(chǎn)后24小時出血超過―――毫升為產(chǎn)后出血

A 300毫升 B 400毫升C 500毫升 D 600毫升

（）8、下列哪項(xiàng)不屬于產(chǎn)褥感染

A急性輸卵管炎B子宮內(nèi)膜炎

C急性乳腺炎D股白腫

（）

9、產(chǎn)后宮頸內(nèi)口關(guān)閉的時間為

A產(chǎn)后24小時B產(chǎn)后2~3天

C產(chǎn)后3~5天D產(chǎn)后7~10天

（）

10、陰道側(cè)壁涂片的取材位置是

A陰道上1/3側(cè)壁B陰道上2/3側(cè)壁

C陰道下1/3側(cè)壁D陰道下2/3側(cè)壁

（）

11、下列哪項(xiàng)不是卵巢腫瘤的并發(fā)癥

A破裂B感染C惡變D卵巢巧克力囊腫

（）

12、青春期與更年期功血的共同治療原則不包括

A止血B調(diào)周期C促排卵D糾正全身情況

（）

13、絨癌最常見的轉(zhuǎn)移部位是

A腦B肺C肝D陰道

（）

14、子宮內(nèi)膜異位癥的典型臨床表現(xiàn)是

A兩側(cè)下腹部疼痛

B腹疼于經(jīng)前開始，經(jīng)血通暢后迅速緩解

C繼發(fā)性痛經(jīng)進(jìn)行性加重

D經(jīng)期腹痛伴肛門墜痛

（）

15、引起子宮脫垂的主要原因是

A放射線損傷B產(chǎn)傷C癌癥擴(kuò)散D藥物腐蝕

二、填空題（每題1分，共15分）

1、孕婦臥床休息和睡眠時，應(yīng)取————臥位。

2、某孕婦LMP為2008年3月1日，則其EDC為————。

3、決定分娩的因素有————、————和————。

4、前置胎盤分為完全性、部分性和——————————。

5、NST試驗(yàn)陽性是指20分鐘內(nèi)至少有3次以上胎動，伴胎心加速大于—次

/分。

6、妊娠合并肝炎的病人退奶時不宜用—————————。

7、子宮內(nèi)膜的周期性變化包括——————、——————和月經(jīng)期。

8、子宮肌瘤可分為——————、——————和————————。

9、絨癌與侵蝕性葡萄胎的病理區(qū)別是————————————。

10、妊高癥的基本病理變化是——————————。

三、名詞解釋（每題4分，共20分）

1、子宮峽部

2、胎方位

3、胎盤早剝

4、功血

5、卵巢黃素囊腫

四、簡答題（共50分）

1、簡述妊高癥時應(yīng)用硫酸鎂的不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)。

2、簡述子宮收縮力的特點(diǎn)。

3、簡述子宮脫垂的臨床分度。

4、試比較滴蟲性、霉菌性陰道炎的病因、臨床表現(xiàn)及治療要點(diǎn)。

第二部分：思考內(nèi)容

1、“剖宮產(chǎn)”還是“自然分娩”？如何幫助產(chǎn)婦做出正確選擇？

2、預(yù)防宮頸癌，如何進(jìn)行健康教育？

第四篇：音樂表演專業(yè)(?？?教學(xué)計劃

音樂表演專業(yè)（?？疲┙虒W(xué)計劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)從事音樂表演、教學(xué)等工作的應(yīng)用型專門人才。

二、培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂表演的基本理論和基本知識，接受本專業(yè)嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，具有較高的指揮或演唱（奏）的能力。畢業(yè)要求：

1、掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識；

2、掌握音樂作品的分析方法；

3、具有演繹不同風(fēng)格及體裁音樂作品的能力：

4、了解國家的文藝方針、政策和法規(guī)；

5、了解本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)；

6、掌握文獻(xiàn)、資料查詢的基本方法。

三、修業(yè)年限：三年。

四、學(xué)分要求：113學(xué)分，其中課堂教學(xué)96學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)17學(xué)分。

五、課程設(shè)置與教學(xué)時數(shù)安排表

六、專業(yè)主干課程及簡介

課程名稱：基本樂理 學(xué)時：68，學(xué)分：4 課程目的：

通過本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生系統(tǒng)地理解和掌握音樂表現(xiàn)上所必需的基礎(chǔ)理論知識和技能，為學(xué)好相關(guān)課程和后繼課程、進(jìn)一步發(fā)展音樂才能打好基礎(chǔ)，以適應(yīng)音樂教育工作的需要。課程內(nèi)容：

本課程以五線譜為主進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合講授簡譜識譜法，其內(nèi)容有譜表、譜號、音高、音值、節(jié)拍、拍號、節(jié)奏、節(jié)奏型、各種音符、休止符及組合法、簡譜識譜法、裝飾音、各種常用記號及名詞術(shù)語、調(diào)號、音程、和弦、調(diào)式、調(diào)性。教 材：《基本樂科教程?樂理卷》，上海音樂出版社，1996年。參 考 書：

1、李重光編：《簡譜樂理知識》，人民音樂出版社，1981年。

2、譚惠玲編：《樂理問題解答》，湖北教育出版社，1987年。

3、李重光編：《音樂理論基礎(chǔ)》，人民音樂出版社，1962年。

課程名稱：視唱練耳 學(xué)時：70，學(xué)分：2.5 課程目的：

本課程旨在發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺能力，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生正確的視譜能力、積累音樂語言，從而掌握正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏和情感表達(dá)能力以及音樂記憶能力，能視唱和聽記一般的歌曲和器

樂曲片斷，并能分析一般音樂作品的調(diào)式、調(diào)性、節(jié)拍、節(jié)奏、音程、和弦、樂句、終止式等要素。課程內(nèi)容：

本課程訓(xùn)練分視唱、聽覺分析、聽音記譜三部分進(jìn)行。本課程與基本樂理同為音樂專業(yè)基礎(chǔ)課，應(yīng)安排在同時期內(nèi)同步教學(xué)，以便互相配合，并結(jié)合自身的特點(diǎn)，分成小組上課，每組以不超過二十人為宜。教

材：

1、孫從音、俞平分卷主編：《基本樂科教程?視唱卷》，1996年。

2、孫從音、范建明分卷主編：《基本樂科教程?練耳卷》，上海音樂學(xué)院編，1996年。參 考 書：

1、《視唱教材》（1-4冊），武漢音樂學(xué)院編。

2、陳洪編：《視唱教程》，人民音樂出版社。

3、《視唱教程》（法國），人民音樂出版社。

課程名稱：和聲學(xué) 學(xué)時：72，學(xué)分：4 課程目的：

本課程旨在使學(xué)生掌握和聲學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和一定的寫作彈奏能力，較為系統(tǒng)地理解和聲理論及其運(yùn)用，提高對多聲部音樂作品分析、理解與欣賞能力，并為編寫歌曲伴奏，小型合唱及學(xué)習(xí)有關(guān)理論作曲技術(shù)科目打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容：

傳統(tǒng)和聲基礎(chǔ)，民族調(diào)式和聲基礎(chǔ)，歌曲伴奏寫作，有關(guān)上述三方面內(nèi)容的基本理論與初步寫作能力的培養(yǎng)。教

材：《和聲實(shí)用基礎(chǔ)教程》，西南師大，1999年。參 考 書：

1、斯波索賓著（蘇）：《和聲寫作教程》，人民音樂出版社，2000年。

2、楊通八著：《初級和聲學(xué)教程》，高等教育出版社，1994年。

3、魯兆璋、黃明編著：《和聲通用教材》，上海音樂出版社，1998年。

課程名稱：歌曲寫作與配器 學(xué)時：36，學(xué)分：2 課程目的：

通過學(xué)習(xí)單聲部歌曲的構(gòu)成知識和寫作技法，培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲作品和創(chuàng)作一般歌曲的能力。

課程內(nèi)容：

講授歌詞、歌曲體裁、歌曲旋律寫作及發(fā)展手法、詞曲結(jié)合的知識，曲式類型及運(yùn)用，高潮的布局與寫作、前奏、間奏及尾奏，襯詞——襯腔、民間音樂語言的學(xué)習(xí)等。同時通過廣泛地了解各種不同音樂作品（歌曲、器樂），初步掌握一般小型樂隊的編配能力。教

材：《歌曲寫作與小樂隊配器》，1996年。參 考 書：

1、陳國權(quán)著：《歌曲寫作教程》，武漢音樂學(xué)院。

2、朱敬修主編：《歌曲寫作基礎(chǔ)》，高教出版社，2001年。

課程名稱：聲樂

學(xué)時：124，學(xué)分：4.5 課程目的：

要求學(xué)生掌握聲樂的基礎(chǔ)理論知識，初步建立起正確的聲音概念，掌握正確的發(fā)聲方法并具有一般的演唱技能技巧；能分析處理一般的聲樂作品，有一定的范唱能力。課程內(nèi)容：

指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的呼吸方法，體會氣息對聲音的支持，以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，著重中聲區(qū)的訓(xùn)練，力求做到喉頭穩(wěn)定發(fā)音自然通暢，使學(xué)生逐漸具有辨別發(fā)聲正誤的能力，基本吐字清楚。第二學(xué)年開始針對學(xué)生不同情況進(jìn)行一定訓(xùn)練，使學(xué)生基本上能掌握正確的呼吸方法進(jìn)行歌唱。鞏固中聲區(qū)、適當(dāng)擴(kuò)展音域。第三學(xué)年選修聲樂的學(xué)生，還將進(jìn)一步加深專業(yè)理論知識，提高聲樂的技能和技巧，能準(zhǔn)確地理解和演唱不同類型的中外聲樂作品，并具備一般的聲樂教學(xué)能力。授課形式以個別課為主，輔以適當(dāng)?shù)穆晿分v座。教

材：

1、《聲樂曲選集》（中外1—6冊），人民音樂出版社，1986年。

2、《聲樂曲選新編300首》，西南師大，1999年。

3、《中國獨(dú)唱歌曲集》，西南師大，1999年。

4、胡鐘剛、張友剛編著：《聲樂實(shí)用基礎(chǔ)教程》，西南師大，1997年。參考書：

1、沈湘著，《沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)》，上海音樂出版社，1998年。

2、鄒本初著：《歌唱學(xué)——沈湘歌唱學(xué)體系研究》，人民音樂出版社，2000年。

課程名稱：鋼琴 學(xué)時：88，學(xué)分：3 課程目的：

本課程旨在使學(xué)生掌握鋼琴彈奏的正確方法，概念和基本技能，初步熟悉不同類型的鋼琴作品，并能即興配彈一般的伴奏，通過三年的學(xué)習(xí)使學(xué)生演奏水平達(dá)到中高級水平，具有較高的藝術(shù)表現(xiàn)力。課程內(nèi)容：

音階、琶音、中外練習(xí)曲、樂曲、伴奏曲的學(xué)習(xí)及有關(guān)鋼琴彈奏的方法，練琴方法，鋼琴技巧方向要求達(dá)到車爾尼練習(xí)曲740程度以及相應(yīng)程度的樂曲、伴奏曲，并能勝任較高程度的聲樂作品和器樂作品的鋼琴伴奏。教

材：

1、《高師鋼琴基本教程》（1—4冊），上海音樂出版社，1983年。

2、《車爾尼練習(xí)曲》（599、849、299）等，人民音樂出版社。

3、以及巴赫復(fù)調(diào)、莫扎特、貝多芬奏鳴曲，中國鋼琴作品等。參 考 書：

1、徐雅琴編著：《鋼琴實(shí)用教程》，江蘇教育出版社，1992年。

2、司徒壁春、陳朗秋編著：《鋼琴教學(xué)法》，西南師大，1999年。

3、馮丹、姚純青譯：《鋼琴藝術(shù)三百年》，西南師大出版社，1998年。

4、顧于菲著：《鋼琴教學(xué)指導(dǎo)》，南京師大出版社，2001年。

課程名稱：器樂

學(xué)時：88，學(xué)分：3 課程目的：

要求學(xué)生掌握一種西洋或者民族樂器的演奏基礎(chǔ)理論與常見技巧技能，較好地演奏中級或高級的樂曲，有一定鑒賞分析和表現(xiàn)作品的能力，能勝任伴奏、合奏，并通過合奏訓(xùn)練，進(jìn)一步接觸音樂作品、形式，同時在相互合作、協(xié)調(diào)中提高聽音、節(jié)奏等藝術(shù)素養(yǎng)。培養(yǎng)合作精神，為參加各種類型的文藝演出以及開展音樂文化活動打好基礎(chǔ)。課程內(nèi)容：

樂器門類有二胡、古箏、笛子、揚(yáng)琴、小提琴、手風(fēng)琴、薩克斯、電聲樂器等。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括音階、琶音、中外練習(xí)曲、樂曲及有關(guān)器樂的演奏的方法，練琴方法。器樂演奏的技巧方向要求達(dá)到八級以上程度。教

材：《二胡基礎(chǔ)教程》、《中國二胡考級曲選》、《古箏基礎(chǔ)教程》、《鈴木小提琴教程》、《揚(yáng)琴基礎(chǔ)教程》。參 考 書：

1、宋國生著：《二胡演奏藝術(shù)》，百花文藝出版社，1982年。

2、林耀基著：《林耀基談小提琴演奏藝術(shù)》，國際文化出版公司出版，1997年。

課程名稱：形體與舞蹈 學(xué)時：68，學(xué)分：3 課程目的：

通過教學(xué)和實(shí)踐使學(xué)生掌握舞蹈基本知識、技能、基礎(chǔ)理論，具有組織輔導(dǎo)普通中學(xué)課外活動的能力。訓(xùn)練學(xué)生掌握正確身體形態(tài)，熟悉一般常用舞蹈語匯，培養(yǎng)節(jié)奏感、運(yùn)動感，增加表演能力、審美能力，并通過基本舞姿、步伐、跳躍、旋轉(zhuǎn)等基本功訓(xùn)練，學(xué)習(xí)幾組有代表性的舞蹈組合，并逐步了解民族舞蹈的基本風(fēng)格和表現(xiàn)特點(diǎn)。課程內(nèi)容：

（一）舞蹈基本功訓(xùn)練：

1、身體基本形態(tài)，正確的站立，腳的基本位置，手的基本位置，教室八個方位。

2、訓(xùn)練軀干和腿的基本力量，軟開變，基本舞姿、動作的協(xié)調(diào)性包括以上這些內(nèi)容的全套把桿動作共12個組合。

3、中間動作：1）手臂、腰的配合練（1-3個組合）；2）簡單的舞步和舞姿練習(xí)；3）各種小跳；4）綜合性組合練習(xí)（2-3）個。

（二）民間舞組合練習(xí)：

1、藏族民間舞2個；

2、蒙族民間舞組合2個；

3、維族民間舞組合2個；

4、漢族民間舞組合2個。教

材：《全國師范學(xué)校舞蹈教學(xué)大綱》、《中央民族大學(xué)舞蹈教材》、《武漢音樂學(xué)院舞蹈教材》。參 考 書： 匡冰燕編：《中國民間舞教程》

課程名稱：音樂欣賞 學(xué)時：32，學(xué)分：2 課程目的：

通過介紹經(jīng)典作品、作曲家及成就、古代、近代及現(xiàn)代音樂歷史發(fā)展?fàn)顩r，概括了解音樂作品的時代背景、主題思想、曲式結(jié)構(gòu)、體裁特征、表現(xiàn)手法等，擴(kuò)大藝術(shù)視野，提高對音樂作品的欣賞能力、理解能力、分析能力以及對音樂的想象思維能力。為今后進(jìn)一步向?qū)I(yè)深度發(fā)展和擔(dān)任中學(xué)及其它音樂機(jī)構(gòu)欣賞與輔導(dǎo)工作打下基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容：

1、音樂的基本表現(xiàn)手段及其表現(xiàn)作用；

2、中國民歌；

3、我國的民族器樂曲；

4、音樂作品中常見舞曲；

5、小夜曲與夜曲；

6、無詞歌、船歌；

7、幻想曲、前奏曲；

8、狂想曲；

9、小型體裁器樂、10、樂隊與樂器；

11、標(biāo)題音樂；

12、歌?。?/p>

13、清唱劇與康塔塔；

14、流行音樂。

教

材：周世斌編著：《音樂欣賞》，西南師大，2000年。參 考 書：

1、錢仁康：《音樂欣賞講話》。

2、楊民望：《世界名曲欣賞》。

3、周雪石、胡向陽：《音樂欣賞教程》，武漢測繪科大，1999年。

課程名稱：中國音樂史 學(xué)時：36，學(xué)分：2 課程目的： 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國音樂上下八千年的發(fā)展史，加深對祖國優(yōu)秀音樂文化的熱愛和繼承。

課程內(nèi)容：

該課程是由原先各自獨(dú)立又互有聯(lián)系的《中國古代音樂史》與《中國近現(xiàn)代音樂史》構(gòu)成，課程內(nèi)容是統(tǒng)貫上下八千年的中華民族音樂發(fā)展史，對于音樂專業(yè)的學(xué)生來說，是一門重要的必修課程。教

材：

1、陳四海編著：《中國古代音樂史》，國際文化出版公司，1995年。

2、楊蔭瀏著：《中國古代音樂史稿》，人民音樂出版社，1982年。參 考 書：

1、吳釗、劉東升編著：《中國音樂史略》，人民音樂出版社。

2、汪毓和編著：《中國近現(xiàn)代音樂史》，人民音樂出版社，1984年。

課程名稱：西方音樂史 學(xué)時：36，學(xué)分：2 課程目的： 以音樂思維、體裁沿革和演奏媒介、傳播方式的變遷為線索，通過總括性論述與個別性論述，介紹歐美音樂文化的演進(jìn)過程和成果。課程內(nèi)容：

內(nèi)容包括古希臘、古羅馬音樂、中世紀(jì)音樂、文藝復(fù)興音樂、巴羅克音樂、古曲音樂、浪漫音樂和二十世紀(jì)音樂。教

材：《西方音樂史》，西南師大，1999年。參 考 書：

1、張洪島：《歐洲音樂史》。

2、藏藝兵：《西方音樂簡史》。

課程名稱：民族音樂概論 學(xué)時：36，學(xué)分：2

課程目的：

本課程旨在使學(xué)生對我國民族、民間的優(yōu)秀文化有一般認(rèn)識，培養(yǎng)熱愛民族民間音樂文化審美情趣，加強(qiáng)民族自尊心和自豪感，激發(fā)熱愛祖國音樂文化藝術(shù)的思想感情。課程內(nèi)容：

熟悉具有代表性的民族民間音樂作品，包括民歌（勞動號子、山歌、小調(diào)、兒歌、歌舞、少數(shù)民族的民歌與歌舞）等。初步掌握民歌、曲藝戲曲有關(guān)知識、特點(diǎn)。對不同類型的民歌、曲藝、劇種有一定鑒別能力。教

材：

1、《中華民族音樂概論》，西南師大，1999年。

2、陳四海編著：《中華民族音樂概論》，陜西旅游出版社，2000年。

3、《民族音樂概論》，人民音樂出版社，1982年。參 考 書：東方音樂學(xué)會編：《中華民族音樂大系》，上海音樂出版社。

課程名稱：藝術(shù)概論 學(xué)時：36，學(xué)分：2 課程目的：

本課程是師范音樂學(xué)生必修課之一。在教學(xué)中通過對中外藝術(shù)作品、創(chuàng)作方法、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派的具體分析，講述藝術(shù)與社會生活的關(guān)系，藝術(shù)自身的特殊性及藝術(shù)的形式與結(jié)構(gòu)等，使學(xué)生掌握藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)表演的原則及特征，增強(qiáng)藝術(shù)欣賞與藝術(shù)創(chuàng)作的能力。課程內(nèi)容：

1、文藝的本質(zhì)；

2、文藝的形象與典型；

3、文藝作品的構(gòu)成；

4、文藝的種類；

5、文藝創(chuàng)作過程；

6、文藝的創(chuàng)作方法；

7、文藝的風(fēng)格、文藝的流派、文藝思潮；

8、文藝欣賞；

9、文藝批評；

10、文藝的發(fā)展；

11、文藝家的職責(zé)與修養(yǎng)。教

材：王宏建主編：《藝術(shù)概論》，文化藝術(shù)出版社，2000年。參 考 書： 王次召編著：《音樂美學(xué)》，高等教育出版社，1994年。

第五篇：文秘專業(yè)(?？?指導(dǎo)性教學(xué)計劃

文秘專業(yè)(?？?指導(dǎo)性教學(xué)計劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的漢語言文學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論，同時具備文秘相關(guān)知識和相關(guān)理論，能夠在中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行文秘類課程教學(xué)和教學(xué)研究以及在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和各類社會組織中從事文秘工作的高等專業(yè)人才。

二、培養(yǎng)要求

學(xué)習(xí)寫作基本理論、應(yīng)用寫作技能、公共關(guān)系與管理、檔案與文書管理、計算機(jī)信息處理和現(xiàn)代交際英語等學(xué)科基本理論和基礎(chǔ)知識，使學(xué)生受到行政管理、一般文秘、辦公自動化等專業(yè)訓(xùn)練，具備幫助領(lǐng)導(dǎo)處理文件、材料和日常事務(wù)、整理檔案文件、熟練操作現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力。

三、修業(yè)年限

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制3年，彈性學(xué)制2－7年。

四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)

1、自學(xué)：自學(xué)是函授學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。學(xué)員應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)安排表和各門課程的教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真鉆研教材，制定切實(shí)可行的自學(xué)計劃，堅持每周自學(xué)20小時以上，并做好自學(xué)筆記。

2、面授：面授是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。主要是利用寒暑假（或雙休日）集中進(jìn)行，由教師講授教材，幫助函授生掌握理解教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及基本要領(lǐng)，掌握學(xué)習(xí)方法，以便全面、系統(tǒng)、深入理解教材。學(xué)員聽課時應(yīng)認(rèn)真做好筆記。

3、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)主要采用書面指導(dǎo)和集中輔導(dǎo)兩種方式。教師對學(xué)員帶普遍性的問題不定期地印發(fā)輔導(dǎo)資料，指導(dǎo)學(xué)員自學(xué)，或進(jìn)行集中面授輔導(dǎo)；學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到疑難問題可通過信函或電話等方式請任課教師解難釋疑。

4、作業(yè)：作業(yè)是鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，是教師檢查學(xué)員自學(xué)情況的主要方式，也是對學(xué)員平時成績進(jìn)行考核的基本依據(jù)。學(xué)員必須按教師的要求獨(dú)立完成作業(yè)，并在規(guī)定時間內(nèi)交給任課教師批改，沒有完成課外作業(yè)者不能評定該門課程成績，不能取得學(xué)分。

5、成績考核：為使學(xué)員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，檢查教學(xué)和自學(xué)效果，凡教學(xué)計劃所開設(shè)的課程，均須考試或考查。教師要嚴(yán)格按照大綱要求命題。每門課程的成績計算方法：考試成績占70%，平時成績（作業(yè)、測驗(yàn)、上課出勤率）占30%。

五、主要課程

寫作、文學(xué)概論、大學(xué)語文、秘書學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、檔案管理學(xué)、行政管理學(xué)、大眾傳播學(xué)、實(shí)用文秘英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、辦公自動化技術(shù)。

六、主要課程簡介 課程編號：2501 課程名稱：大學(xué)語文

主要內(nèi)容：本課程以賞析中國古代及現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)重要作品為主要內(nèi)容，同時聯(lián)系具體作品，介紹相關(guān)的文218 學(xué)史、文學(xué)理論的基本知識，以增加文秘專業(yè)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和人文修養(yǎng)。總學(xué)數(shù)時：70(其中講授24,自學(xué)46)

學(xué) 分：4

開設(shè)學(xué)期：2 教 材：徐中玉、齊森華主編：《大學(xué)語文》，華東師范大學(xué)出版社出版 參考書目：陳洪主編：《大學(xué)語文》，高等教育出版社出版 考核方式：閉卷考試和平時作業(yè)

課程編號：2502 課程名稱：檔案管理學(xué)

主要內(nèi)容：本課程是文秘教育專業(yè)的一門主要專業(yè)課程之一，其內(nèi)容主要介紹檔案管理的收集、整理、鑒定、統(tǒng)計、保管、檢索、編研、利用把各業(yè)務(wù)工作環(huán)節(jié)及專門檔案管理的一般方法。通過教學(xué)使學(xué)生掌握檔案管理的基本知識、基本理論與基本技能。

總學(xué)數(shù)時：70(其中講授24,自學(xué)46)

學(xué) 分：4

開設(shè)學(xué)期：2 教 材：豐界儒主編《檔案管理學(xué)教程》廣西人民出版社出版 參考書目：吳寶康主編《檔案學(xué)概論》中國人民大學(xué)出版社1995年版 考核方式：開卷考試和平時作業(yè)。

課程編號：2504 課程名稱：公共關(guān)系學(xué)

主要內(nèi)容：本課程是文秘教育專業(yè)的一門專業(yè)主干課。內(nèi)容主要介紹公共關(guān)系概念、公共關(guān)系的產(chǎn)生和發(fā)展、公共關(guān)系的職能和原則、公共關(guān)系的工作程序、公共關(guān)系實(shí)務(wù)、公共關(guān)系機(jī)構(gòu)和人員等。通過該課程的教學(xué)，使學(xué)生對公關(guān)傳播活動理論、程序和技巧有一個初步的了解和掌握，提高學(xué)生的宣傳、協(xié)調(diào)能力?？倢W(xué)數(shù)時：74(其中講授24,自學(xué)50)

學(xué) 分：4

開設(shè)學(xué)期：3 教 材：廖為建主編：《公共關(guān)系學(xué)簡明教程》,中山大學(xué)出版社出版 參考書目：歐陽林主編：《公共關(guān)系學(xué)》，廣西師范大學(xué)出版社出版 考核方式：閉卷考試和平時作業(yè)

課程編號：2506 課程名稱：計算機(jī)公共基礎(chǔ)-Excel 主要內(nèi)容：本課程通過實(shí)例介紹了Excel的各種功能，包括創(chuàng)建表格、公式和函數(shù)使用，創(chuàng)建圖表、數(shù)據(jù)管理和Excel宏等。

總學(xué)數(shù)時：70(其中講授20,實(shí)驗(yàn)16，自學(xué)40)

學(xué)分：4

開設(shè)學(xué)期：4 教 材：柳青主編：《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows 2000+Office 2000+WPS 2003)》，高等教育出版社出版 參考書目：周賀來主編：《Excel數(shù)據(jù)處理》，中國水利水電出版社出版

219 考核方式：筆試或機(jī)試、平時作業(yè)。

課程編號：2507 課程名稱：秘書學(xué)

主要內(nèi)容：本課程是文秘教育專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。主要內(nèi)容包括：秘書的基本職能，秘書日常事務(wù)等。通過本課程教學(xué)，讓學(xué)生了解和掌握秘書工作的基本原理和各項(xiàng)秘書工作的操作程序?？倢W(xué)數(shù)時：70(其中講授24,自學(xué)46)

學(xué) 分：4

開設(shè)學(xué)期：3 教 材：方曉蓉、方國雄主編：《秘書學(xué)》，高等教育出版社出版

參考書目：李欣編：《辦公室工作規(guī)范》，高等教育出版社出版；陳合宜編：《秘書學(xué)》，暨南大學(xué)出版社出版

考核方式：閉卷考試和平時作業(yè)

課程編號：2508 課程名稱：行政管理學(xué)

主要內(nèi)容：本課程主要講授行政和行政學(xué)、行政職能、行政組織、行政領(lǐng)導(dǎo)、行政決策等內(nèi)容，通過教學(xué)，使學(xué)生掌握行政管理的基本理論和方法，能適應(yīng)辦公室的管理工作。

總學(xué)數(shù)時：70(其中講授24,自學(xué)46)

學(xué)分：4

開設(shè)學(xué)期：4 教 材：張國慶主編：《公共行政學(xué)》，北京大學(xué)出版社出版 參考書目：夏書章主編：《行政管理學(xué)》，中山大學(xué)出版社出版 考核方式：閉卷考試和平時作業(yè)

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