第一篇：錦州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)(本科)教學(xué)計(jì)劃

錦州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)計(jì)劃

錦州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃

一、總體培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具有較扎實(shí)護(hù)理學(xué)知識(shí)和技能的高級(jí)醫(yī)學(xué)護(hù)理人才。

基本培養(yǎng)要求：

ｌ、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；熱愛(ài)臨床護(hù)理學(xué)事業(yè)，有為發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)和為人民健康服務(wù)的獻(xiàn)身精神，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)、良好的思想品德和職業(yè)道德。

２、掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，達(dá)到全國(guó)普通高等學(xué)校護(hù)理學(xué)專業(yè)規(guī)定的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求，具有大學(xué)生應(yīng)有的文化修養(yǎng)；基本具備獨(dú)立思考和從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作的實(shí)際能力；具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力；掌握一門外語(yǔ)，能熟練閱讀醫(yī)學(xué)專業(yè)書刊。

３、具有健全體魄。

（二）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理管理工作、護(hù)理科研等方面的高級(jí)醫(yī)學(xué)護(hù)理人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)；掌握護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)及基本操作技術(shù)；具有護(hù)理工作所需的英語(yǔ)交流能力。畢業(yè)后能夠從事各科護(hù)理工作。

學(xué)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力：

１、一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)； ２、護(hù)理學(xué)基本知識(shí)、基本技能；

３、急、難、重癥護(hù)理的基本原則和操作技術(shù)，?？谱o(hù)理和專門監(jiān)護(hù)技能； ４、護(hù)理醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的初步能力；

５、了解國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)并掌握一定社會(huì)人文科學(xué)知識(shí)； ６、掌握一門外語(yǔ)，能閱讀專業(yè)外語(yǔ)書刊并具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力。

二、主干學(xué)科和主要課程 主干學(xué)科：臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)

主要課程：人體基本形態(tài)與結(jié)構(gòu)、人體代謝與調(diào)節(jié)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)。

三、修業(yè)年限：四年

四、課程設(shè)置及基本要求： 課程設(shè)置分必修課和選修課

（一）必修課

1、政治理論課：144學(xué)時(shí)。包括毛澤東思想概論36學(xué)時(shí)，馬克思主義原理54學(xué)時(shí)，鄧小平理論概論54學(xué)時(shí)。

2、德育課：140學(xué)時(shí)。包括人生哲理26學(xué)時(shí)，形勢(shì)政策教育90學(xué)時(shí)，護(hù)理倫理學(xué)24學(xué)時(shí)。

3、體育課：132學(xué)時(shí)。按照國(guó)家教委規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)，并使學(xué)生掌握一定的體育技巧。

4、外語(yǔ)課：614學(xué)時(shí)。第四學(xué)期末，修英語(yǔ)的學(xué)生達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平，部分學(xué)生達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)水平。

5、醫(yī)用化學(xué)：166學(xué)時(shí)（包括基礎(chǔ)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)）。要求掌握本課程與醫(yī)學(xué)有關(guān)的基本理論和基本操作技能，掌握有機(jī)化學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本操作技能。

６、高等數(shù)學(xué)：46學(xué)時(shí)。

７、醫(yī)用生物學(xué)：48學(xué)時(shí)。要求學(xué)生掌握與醫(yī)學(xué)有關(guān)的生物學(xué)基本理論，基本知識(shí)和基本技能：使學(xué)生從分子水平、細(xì)胞水平、個(gè)體水平、群體水平理解生命過(guò)程，為學(xué)好以后有關(guān)的各門課程打下基礎(chǔ)。

８、計(jì)算機(jī)：120學(xué)時(shí)。要求通過(guò)全國(guó)非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)考試。９、人體基本形態(tài)與結(jié)構(gòu)：100學(xué)時(shí)。１０、人體代謝與調(diào)節(jié)：54學(xué)時(shí)。１１、病原生物學(xué)：28學(xué)時(shí)。１２、病理學(xué)基礎(chǔ)：62學(xué)時(shí)。１３、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)基礎(chǔ)：30學(xué)時(shí)。１４、免疫學(xué)基礎(chǔ)：32學(xué)時(shí)。１５、藥理學(xué)基礎(chǔ)：32學(xué)時(shí)。１６、皮膚與結(jié)締組織：12學(xué)時(shí)。１７、呼吸系統(tǒng)：39學(xué)時(shí)。１８、循環(huán)系統(tǒng)：58學(xué)時(shí)。１９、消化系統(tǒng)：61學(xué)時(shí)。２０、神經(jīng)系統(tǒng)：34學(xué)時(shí)。２１、代謝與內(nèi)分泌系統(tǒng)：24學(xué)時(shí)。２２、泌尿系統(tǒng)：31學(xué)時(shí)。

２３、診斷學(xué)：110 學(xué)時(shí)（含實(shí)驗(yàn)診斷學(xué) 30學(xué)時(shí)）。２４、血液系統(tǒng)：10學(xué)時(shí)。２５、生殖系統(tǒng)：28學(xué)時(shí)。２６、感覺(jué)系統(tǒng)：16學(xué)時(shí)。２７、中醫(yī)學(xué)概論：20學(xué)時(shí)。２８、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)：160學(xué)時(shí)。２９、內(nèi)科護(hù)理學(xué)：90學(xué)時(shí)。３０、外科護(hù)理學(xué)：90學(xué)時(shí)。３１、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)：42學(xué)時(shí)。３２、兒科護(hù)理理學(xué)：42學(xué)時(shí)。３３、神經(jīng)、精神護(hù)理學(xué)：30學(xué)時(shí)。３４、五官科護(hù)理學(xué)：26學(xué)時(shí)。３５、傳染科護(hù)理學(xué)：20學(xué)時(shí)。３６、急救護(hù)理學(xué)：20學(xué)時(shí)。３７、護(hù)理心理學(xué)：46學(xué)時(shí)。３８、護(hù)理管理學(xué)：30學(xué)時(shí)。３９、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)：32學(xué)時(shí)。

（二）選修課 ｌ、簡(jiǎn)明醫(yī)學(xué)史：16學(xué)時(shí) ２、大學(xué)語(yǔ)文：16學(xué)時(shí) ３、音樂(lè)欣賞：16學(xué)時(shí) ４、醫(yī)學(xué)人類學(xué)：12學(xué)時(shí) ５、公共關(guān)系學(xué)：20學(xué)時(shí) ６、中國(guó)文化概論：16學(xué)時(shí) ７、生物電鏡：22學(xué)時(shí) ８、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)：30學(xué)時(shí) ９、醫(yī)院人際關(guān)系學(xué)：16學(xué)時(shí) １０、法醫(yī)學(xué)：20學(xué)時(shí) １１、美術(shù)鑒賞：16學(xué)時(shí) １２、臨床生化：18學(xué)時(shí) １３、老年醫(yī)學(xué)：28學(xué)時(shí) １４、醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)：16學(xué)時(shí) １５、醫(yī)學(xué)影像學(xué)：20學(xué)時(shí) １６、臨床藥理學(xué)：20學(xué)時(shí) １７、腫瘤治療學(xué)：16學(xué)時(shí) １８、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)：20學(xué)時(shí) １９、企業(yè)管理：16學(xué)時(shí) ２０、康復(fù)醫(yī)學(xué)：16學(xué)時(shí)

七、成績(jī)考核及學(xué)位授予

為檢查教學(xué)效果，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)理論，為改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量提供反饋信息，應(yīng)按教學(xué)進(jìn)程表的規(guī)定進(jìn)行學(xué)期或?qū)W年課程考試按百分制記分。選修課記學(xué)分，學(xué)生在校四年必須選修10學(xué)分。此外，學(xué)校組織二次綜合考試，即醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程綜合考試和臨床課程綜合考試，各學(xué)期、學(xué)年和綜合考試內(nèi)容均應(yīng)以實(shí)施的教學(xué)大綱為依據(jù)注意測(cè)試學(xué)生的分析、綜合、解決問(wèn)題的能力。畢業(yè)考試成績(jī)合格者準(zhǔn)予授予畢業(yè)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位工作條例》授予醫(yī)學(xué)“學(xué)士”學(xué)位。

第二篇：護(hù)理學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)方案

護(hù)理學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)及醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)發(fā)展的，符合未來(lái)高等護(hù)理學(xué)教育要求，比較系統(tǒng)地掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論和基本實(shí)踐技能，并富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)護(hù)理人才。學(xué)生畢業(yè)后能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作。

二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，接受護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)能力：

1．掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)；

2．掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能；

3．掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、操作技術(shù)，?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能。并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理；

4．具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力；

5．熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)；

6．了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)；

7．掌握文獻(xiàn)檢索、資料收集的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

三、主干學(xué)科及主要課程

主干學(xué)科：護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)

主要課程：人體解剖學(xué)、藥理學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課間見(jiàn)習(xí)、臨床實(shí)習(xí)（醫(yī)療及護(hù)理）。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：護(hù)士形體與禮儀訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)護(hù)理技能實(shí)驗(yàn)與臨床護(hù)理技能實(shí)驗(yàn)（內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科護(hù)理）等。

四、修業(yè)年限

一般為五年。

五、授予學(xué)位

醫(yī)學(xué)學(xué)士。

六、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

1．具有良好的思想和身體素質(zhì)，符合學(xué)校規(guī)定的德育和體育標(biāo)準(zhǔn)。

2．通過(guò)本培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，每學(xué)年獲得計(jì)劃規(guī)定學(xué)分，完成課外培養(yǎng)計(jì)劃8學(xué)分。

課外培養(yǎng)計(jì)劃表

第三篇：醫(yī)學(xué)院《護(hù)理學(xué)臨床見(jiàn)習(xí)》教學(xué)大綱

醫(yī)學(xué)院《護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

08級(jí)護(hù)理學(xué)本科學(xué)生已完成培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的所有課程的學(xué)習(xí)，現(xiàn)進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)。為了達(dá)到實(shí)習(xí)教學(xué)預(yù)期的目的和要求，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)的全面領(lǐng)導(dǎo)與管理。特制訂《護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱：

一、實(shí)習(xí)目的1、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)，樹(shù)立救死扶傷、尊重、關(guān)愛(ài)、照顧護(hù)理對(duì)象的思想。

2、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立 “以人的健康為中心”的整體護(hù)理理念，為畢業(yè)實(shí)習(xí)中逐步具備整體護(hù)理的思維方式以及運(yùn)用護(hù)理程序的能力打下基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)良好的溝通技巧，逐步學(xué)會(huì)與護(hù)理對(duì)象和醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行交流。

4、正確認(rèn)識(shí)護(hù)士職業(yè)社會(huì)價(jià)值，理解護(hù)理職業(yè)行為規(guī)范的重要性，以便在今后的工作中自覺(jué)遵守。

二、實(shí)習(xí)要求

1、教學(xué)實(shí)習(xí)四周全天下臨床，校內(nèi)不安排其他教學(xué)任務(wù)。

2、遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)和尊重病人，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3、各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本組成員進(jìn)行考勤。

4、每人完成見(jiàn)習(xí)報(bào)告一份。

三、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容

（一）《護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)》：掌握晨間護(hù)理（各種鋪床法、口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理）；生命體征的測(cè)量；體位的安置；各種病人搬運(yùn)法；病人安全防護(hù)；無(wú)菌技術(shù)概念及操作；出入院護(hù)理程序；在指導(dǎo)老師的帶教下，了解各種注射、靜脈輸液、氧氣吸入、吸痰、鼻飼等操作。

（二）?？谱o(hù)理：根據(jù)科室收治病種結(jié)合教學(xué)內(nèi)容盡可能讓學(xué)生了解：

1、內(nèi)科：了解常見(jiàn)病種的臨床表現(xiàn)、評(píng)估、主要護(hù)理診斷、護(hù)理措施、健康教育和常用的診療技術(shù)配合。

（1）呼吸系統(tǒng)：慢性支氣管炎、肺炎、肺氣腫、慢性肺原性心臟病、呼吸衰竭、肺結(jié)核、支氣管哮喘

(2)循環(huán)系統(tǒng)：心力衰竭、冠心病、原發(fā)性高血壓、心臟瓣膜病、心律失常

(3)消化系統(tǒng)：慢性胃炎、消化性潰瘍、肝硬化

(4)血液系統(tǒng)：各類貧血、白血病、出血性疾病

(5)神經(jīng)系統(tǒng)：急性腦血管病

(6)內(nèi)分泌系統(tǒng)：糖尿病、甲亢

2、外科：

（1）了解下列疾病的手術(shù)前后主要護(hù)理措施：甲狀腺疾病、乳癌、闌尾炎、腹外疝、腹膜炎、胃與十二指腸疾病、腸梗阻、肝膽胰疾病、直腸肛管疾病、大隱靜脈曲張、骨科常見(jiàn)疾病

（2）了解外科基本護(hù)理操作：更換引流管（腹腔引流管、胸腔引流管、胃腸減壓管、T形管）、備皮、換藥、各種體位的應(yīng)用、口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理、無(wú)菌操作

四、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)與學(xué)分

1．時(shí)間與學(xué)分

第六學(xué)期末，2011.6.7-7.1共四周。計(jì)2學(xué)分

2．地點(diǎn)

湖州中心醫(yī)院、第一醫(yī)院、第三醫(yī)院、中醫(yī)院、九八醫(yī)院

五、實(shí)習(xí)考核辦法與成績(jī)?cè)u(píng)定

成績(jī)?cè)u(píng)定包括出勤率、態(tài)度、見(jiàn)習(xí)報(bào)告，成績(jī)分優(yōu)秀、良好、合格

六、教材及教學(xué)參考書

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》

第四篇：汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

一、單選題

1.2.3.4.5.6.7.8.9.每種完整的蛋白質(zhì)分子必須有 真核生物染色體的最小結(jié)構(gòu)單位是 DNA 的解鏈溫度指的是 核酸中一般不含有的元素是 下列哪一項(xiàng)不是輔酶的功能?關(guān)于pH對(duì)酶活性的影響，以下哪項(xiàng)不對(duì)？ 糖類最主要的生理功能是 下列激素中，哪種是抗脂解激素 下列生化反應(yīng)過(guò)程，只在線粒體中進(jìn)行的是

10.維生素D缺乏時(shí)可引起

11.缺乏下列哪種維生素會(huì)引起腳氣?。?/p>

12.呼吸鏈存在于

13.肌體生命活動(dòng)的能量直接供應(yīng)者是

14.哺乳類動(dòng)物體內(nèi)氨的主要去路是

15.下列哪一種不屬于一碳單位？

16.體內(nèi)脫氧核苷酸是由下列哪種物質(zhì)直接還原而成的17.嘧啶核苷酸合成中，生成氨基甲酰磷酸的部位是

18.DNA 拓?fù)洚悩?gòu)酶的作用是

19.DNA 連接酶

20.岡崎片段產(chǎn)生的原因是

21.原核生物 DNA 指導(dǎo)的 RNA 聚合酶由數(shù)個(gè)亞基組成，其核心酶的組成是

22.RNA轉(zhuǎn)錄時(shí)所需要的原料是

23.識(shí)別轉(zhuǎn)錄起始點(diǎn)的是

24.tRNA 分子上結(jié)合氨基酸的序列是

25.氨基酸和 tRNA 的結(jié)合是

26.核糖體的 P 位

27.目前認(rèn)為基因表達(dá)調(diào)控的主要環(huán)節(jié)是

28.生物體調(diào)節(jié)基因表達(dá)最根本的目的是

29.可識(shí)別并切割特異 DNA 序列的稱

30.PCR反應(yīng)體系不包括

31.在寡聚蛋白質(zhì)中，亞基間的立體排布，相互作用以及接觸部位間的空間結(jié)構(gòu)稱之為

32.核酸中核苷酸之間的連接方式是

33.核糖體是由

34.DNA變性是指

35.酶促反應(yīng)動(dòng)力學(xué)研究的是

36.酶的特異性是指

37.調(diào)節(jié)血糖最主要的器官是

38.正常情況下機(jī)體儲(chǔ)存的脂肪主要來(lái)自

39.下列能促進(jìn)脂肪動(dòng)員的激素是

40.下列哪種維生素缺乏會(huì)引起壞血病？

41.缺乏維生素K時(shí),可引起

42.CoQ 的特點(diǎn)是

43.體內(nèi)有多種高能磷酸化合物，參與各種供能反應(yīng)最多的是

44.甲基的直接提供體是

45.在鳥(niǎo)氨酸循環(huán)中，尿素由下列哪種物質(zhì)水解而得

46.體內(nèi)進(jìn)行嘌呤核昔酸從頭合成最主要的組織是

47.人體內(nèi)嘌呤核苷酸分解代謝的主要終產(chǎn)物是

48.中心法則闡明的遺傳信息傳遞方式

49.基因表達(dá)是指

50.合成 DNA 的原料是

51.DNA 上某段編碼鏈堿基順序?yàn)?5’-ACTAGTCAG-3’，轉(zhuǎn)錄后的 mRNA 上相應(yīng)的堿基順

序?yàn)?/p>

52.下列關(guān)于 RNA 的生物合成，哪一項(xiàng)是正確的？

53.RNA 聚合酶催化轉(zhuǎn)錄，其底物是

54.翻譯的產(chǎn)物是

55.除有些病毒而外，DNA上的遺傳信息是通過(guò)下列何物質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)生物合成的56.下列哪種物質(zhì)在蛋白質(zhì)合成中發(fā)揮轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的作用

57.基因表達(dá)調(diào)控的基本控制點(diǎn)是

58.分解代謝物基因激活蛋白(CAP)對(duì)乳糖操縱子表達(dá)的影響是

59.“克隆”某一目的 DNA 的過(guò)程不包括

60.有關(guān)質(zhì)粒的敘述,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的?

二、填空題蛋白質(zhì)的二級(jí)結(jié)構(gòu)包括、米氏常數(shù)等于酶促反應(yīng)速度為最大反應(yīng)速度一半時(shí)的底物的大小。轉(zhuǎn)錄的過(guò)程包括 大腸桿菌RNA聚合酶的全酶形式為 酶的活性中心包含兩類重要基團(tuán),即基團(tuán)與基團(tuán)。核酸有兩種，他們是都是相應(yīng)核苷酸通過(guò)連接而成的生物大分子。

7生物體生成ATP的方式有生產(chǎn)ATP的主要方式，是在 維系蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的鍵或作用力主要有、、、和范德華力。蛋白質(zhì)按其組成可分為兩大類，即和。在核酸合成過(guò)程中、、和

是合成RNA的原料。原核生物中轉(zhuǎn)錄的終止機(jī)制有和兩種。蛋白質(zhì)生物合成中，tRNA的作用為，而rRNA的作用為。翻譯模板mRNA方向是，肽鏈合成方向。

三、名詞解釋

1.Tm

2.酶原

3.半不連續(xù)性

4.逆轉(zhuǎn)錄

5.翻譯

6.呼吸鏈

7.內(nèi)含子

8.肽

9.核酶

10.DNA

11.蛋白質(zhì)的等電點(diǎn)

12.半保留復(fù)制

13.酶

14.氧化磷酸化

15.岡崎片段

16.轉(zhuǎn)錄

17.密碼子

18.基因克隆

19.順式作用元件

20.蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)

四、簡(jiǎn)答題

1．簡(jiǎn)述磺胺類藥物的抑菌作用機(jī)理。

2.簡(jiǎn)述DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)要點(diǎn)。

3.蛋白質(zhì)生物合成體系包括哪些物質(zhì)，各起什么作用？

4．簡(jiǎn)述RNA生物合成體系。

第五篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃

安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2008級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)）專業(yè)

教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以國(guó)家高等教育方針為指導(dǎo)，遵循高等學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律，踐行“至誠(chéng)至堅(jiān)，博學(xué)篤行”的教訓(xùn)精神，培養(yǎng)“三基并重，全面發(fā)展”、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才為目標(biāo)?！傲⒆惆不眨嫦蛉珖?guó)”，發(fā)揮綜合型大學(xué)人才和科技優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家和地方特別是安徽經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)以綜合性的211大學(xué)為依托，強(qiáng)調(diào)多專業(yè)、多領(lǐng)域的交叉和滲透，重視社會(huì)學(xué)、文化藝術(shù)、人文科學(xué)交融，與社會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)思維和實(shí)踐能力服務(wù)社會(huì)。培養(yǎng)計(jì)劃充分體現(xiàn)寬厚、系統(tǒng)、創(chuàng)新、應(yīng)用的思想，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、實(shí)踐應(yīng)用等諸多能力的全面構(gòu)建與提升。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)）專業(yè)以藝術(shù)學(xué)為先導(dǎo)，以建筑基礎(chǔ)為土壤，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。學(xué)生掌握深厚的藝術(shù)學(xué)、建筑學(xué)等方面的基本知識(shí)、前沿的設(shè)計(jì)理念、先進(jìn)的設(shè)計(jì)方法和較高的藝術(shù)表現(xiàn)力。學(xué)生畢業(yè)后在設(shè)計(jì)單位從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)等相關(guān)設(shè)計(jì)工作；優(yōu)秀的畢業(yè)生能勝任中高等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)教研任務(wù)，在設(shè)計(jì)院或房地產(chǎn)公司擔(dān)任室內(nèi)與景觀的設(shè)計(jì)把控和工程管理工作。

三、培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)層次：使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關(guān)知識(shí)，具有從事設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐工作和研究工作的初步能力，為社會(huì)各領(lǐng)域培養(yǎng)專業(yè)的設(shè)計(jì)人才。

（二）具體要求：

1、思想品德要求：具有社會(huì)主義民主與法制觀念，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與開(kāi)拓精神，具有良好的社會(huì)公德、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)感。

2、業(yè)務(wù)要求：

學(xué)生通過(guò)本專業(yè)教育應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：（1）具有建筑設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握建筑室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的思維方法和專業(yè)技能。具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)；（2）具有較強(qiáng)的環(huán)境設(shè)計(jì)能力，有實(shí)施方案的能力以及初步的科研能力；（3）了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)專業(yè)的方針政策和法規(guī)，把握國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；（4）初步掌握一門外語(yǔ)，具有一定的專業(yè)外語(yǔ)閱讀能力；（5）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及其他獲取藝術(shù)設(shè)計(jì)信息的方法。熟練操作計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件。

3、身心要求：具有健康的體魄、文明的行為、良好的心理素質(zhì)和健全的人格。

四、培養(yǎng)措施

（一）課程設(shè)置

藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)藝）的主要課程有：設(shè)計(jì)概論、建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)美學(xué)、當(dāng)代設(shè)計(jì)理論與思潮、速寫、立體構(gòu)成、人體工學(xué)、空間解析、建筑初步、材料預(yù)算與施工工藝、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、家具與室內(nèi)陳設(shè)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀雕塑等。

（二）實(shí)踐教育

根據(jù)教學(xué)規(guī)律和課程需要，實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)從第二學(xué)期開(kāi)始，在教學(xué)進(jìn)程中分散、定期安排。

1、社會(huì)實(shí)踐：共計(jì)4個(gè)學(xué)分，在第四學(xué)期（3周）、第七學(xué)期（3周）分別安排兩次社會(huì)實(shí)踐課程，大部分課時(shí)為課堂外教學(xué)，主要內(nèi)容是外出進(jìn)行專業(yè)考察。外出前在課堂上進(jìn)行課程計(jì)劃安排、任務(wù)部署等；返回課堂后要進(jìn)行成果匯報(bào)、檢查任務(wù)完成情況、總結(jié)等工作。安排學(xué)生外出實(shí)習(xí)，如徽州民居建筑村落的采風(fēng)和現(xiàn)代城市建筑基地的參觀考察；與各設(shè)計(jì)名校進(jìn)行學(xué)術(shù)、設(shè)計(jì)交流；參加國(guó)內(nèi)知名設(shè)計(jì)展覽和設(shè)計(jì)論壇等。以便于讓學(xué)生接觸最新的設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)，較早把握市場(chǎng)需求，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力。

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)：在第八學(xué)期安排畢業(yè)實(shí)習(xí)，要求學(xué)生自主聯(lián)系或由我系安排指定實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)，以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際、更好完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的。

3、畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì)：計(jì)6學(xué)分，安排在第七學(xué)期期末和第八學(xué)期，共12周時(shí)間，要求學(xué)生按照學(xué)校院系統(tǒng)一部署和指導(dǎo)教師安排，定期匯報(bào)進(jìn)展，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的一系列學(xué)習(xí)任務(wù)。以達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)、探索新知領(lǐng)域，提高設(shè)計(jì)、科研、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合能力的目的。

五、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

六、畢業(yè)最低學(xué)分：160學(xué)分

七、授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士學(xué)位