第一篇：帕爾哈提工作計劃

2011-2012學年第一學期 一年級美術教學工作計劃

帕爾哈提

一、教學資源分析： 本學期美術共十八課，教材內容充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。一年級學生剛入學可以說基礎很差，根據(jù)美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型?表現(xiàn)”、“設計?應用”、“綜合?探索”、“欣賞?評述”。

造型?表現(xiàn)方面。本領域是讓學生體驗造型樂趣，會利用手中媒材用不同方法、手段表達自己的情感和思想的學習領域。

設計?表現(xiàn)方面。本領域是讓學生用一定的材料、手段去體驗創(chuàng)造樂趣，圍繞一定的用途和目的進行設計與制作的，作品可以達到傳遞信息、美化生活的作用，培養(yǎng)學生設計能力、動手能力、實踐能力等綜合能力的提高。

綜合?探索方面。內容雖少，但對低年級學生來說也可以，本身低年級的學生領會能力差，教師可以以引導為主，引導學生主動探究，通過綜合性美術活動研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的能力。

欣賞?評述方面。本學習領域是讓學生對自然美和作品美在視覺里進行欣賞和評述，用語言去評價，提高審美趣味、美術欣賞能力。

二、學生基本情況分析：

一年級學生剛入學學習的內容很少，今年一年級兩個班，學生多底子薄所以教師要有耐心去教他們，由于年齡小對什么都會產生興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術能力。學習速度可能剛入學沒有習慣，部分學生速度慢，我相信經(jīng)過一段時間的學習一定會好起來的。

三、教學目標：

（1）了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具。（2）能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應用，創(chuàng)作不同的作品。（3）根據(jù)美術的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

（4）采用各種形式激勵學生學習美術知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

（5）選擇有情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術的興趣。（6）充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的欲望。

四、教學方法設計： 美術教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術知識。

認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三。

五、教學評價方案： 我將美術評價方案分為兩大項內容：

1、藝術表現(xiàn)：（40）

學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛護5分。

2、基礎知識：（60）期末測試 60分

六、附教學進度表與課時分配：

2009-2010學年第一學期一年級美術教學進度表 章節(jié) 題目 課時 自至 備注

1、讓大家認識我 1 8月23-27日

2、看誰圖的更好看 1 8月30-9月3日

3、滾動的樂園 1 9月6日-10日

4、我們身邊的勺子 1 9月13日-17日

5、漸漸撕撕畫畫貼貼 1 9月20日-24日 電子教案

6、花點心 選學內容

7、五彩路 1 27日-10月1日

8、美麗的天空 1 10月4日-8日 電子教案

9、誰畫的魚最大 1 11日-15日

10、讓我的飛機上藍天 1 18日-22日

11、畫汽車 1 25日-29日 電子教案

12、卡通明星總動員 1 11月1日-5日 電子教案

13、大家一起畫 1 8日-12日

14、多彩的拉花 1 15日-19日

15、漂亮的建筑 1 22日-26日 電子教案

16、媽媽和孩子 1 29日-12月3日 電子教案

17、鶴鄉(xiāng) 1 6日-10日 18松花石硯 選學內容

復習13日-17日

考核 20日-24日

20011-2012學年第一學期 二年級美術教學工作計劃

帕爾哈提

一、教材分析：

本冊教材共十九課內容，教材內容豐富多彩，內容合理安排得當，完全能調動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的欲望。完全拓展學生的思維，使他們能輕松、愉悅的學習更多的美術基礎知識。

教材按新課程標準分為四個學習領域分別是：“造型?表現(xiàn)”、“設計?應用”、“綜合?探索”、“欣賞?評述”。通過四個學習領域提高學生的各方面能力。造型?表現(xiàn)、設計?應用方面，在這兩個學習領域里，讓學生體驗一定的材料、體驗樂趣，圍繞一定的用途、目的進行設計制作，用作品表現(xiàn)生活，培養(yǎng)學生動手制作能力、實踐能力、審美能力。學會運用各種方法、手段表達作品。

欣賞?評述、綜合?探索這兩方面內容不多，但仍能提高學生的審美能力、評述能力，用語言去表達心中的美，通過綜合性活動，讓學生學會研究問題解決問題。

二、學情分析：

二年級學生對美術已有了簡單的認識，所以學起來很輕松，他們的興趣橫濃厚，我一定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美能力、繪畫能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等??????

由于課上時間有限，學習內容少，我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，有學習到了更多的美術知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構圖，又掌握了技能，提高了技能學習。

三、教學目標： 學習認識各種昆蟲，會表現(xiàn)昆蟲的爬行，能根據(jù)手中的媒材設計制作，創(chuàng)作成畫。了解民間藝術，動手制作練習，利用手中媒材制作不同物體，根據(jù)不同工具采用不同方法制作不同特色的手工藝品，裝飾布置自己的小空間。選擇情趣比較濃厚的內容教他們去發(fā)現(xiàn)生活中的藝術品，創(chuàng)作成自己的作品。

教學中采用各種形式激勵學生學習美術，加入游戲激發(fā)學習興趣，不斷發(fā)揮他們的特長，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。四,教學方法設計： 美術教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術知識。

五、教學評價方案：

我將美術評價方案分為兩大項內容：

1、藝術表現(xiàn)：（40）

學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分 書本的愛護5分。

2、基礎知識：（60）期末測試 60分

六、教學進度表：

2009-2010學年第一學期二年級美術教學進度表 章節(jié) 題目 課時 自至 備注

1、我和昆蟲 1 8月23-27日

2、奇妙的爬行 1 8月30-9月3日

3、漂亮的小鐘表 1 9月6日-10日 電子教案

4、會變的小手套 1 9月13日-17日

5、小花飾 1 9月20日-24日

6、百變團花 1 27日-10.1 電子教案

7、我們身邊的痕跡 1 10月4日-8日 電子教案

8、大樹的故事 1 11日-15日

9、新穎的泥名片 選學內容

10、我們來跳舞 1 18日-22日 電子教案

11、泥條頭像 選學內容

12、雄偉的塔 1 25日-29日

13、會變的線條 1 11月1日-5日 電子教案

14、動物樂園 1 8日-12日 電子教案

15、節(jié)日的裝飾 1 15日-19日 電子教案

16、過春節(jié) 1 22日-26日

17、長白秋色 選學內容

18、可愛的梅花鹿 1 19日-12.3

19、冬天的禮物 1 6日-10日

學習簡筆畫 13日-17日

考核 20日-24日

2011-2012學年第一學期

三年級美術上教學工作計劃

帕爾哈提

一、教材分析：

人美版教材全冊共十八課內容。本教材適合中年級學生年齡特點，整套教材知識體系十分明確，學生不僅學習到了許多的知識，同時又提高了學生的學習興趣。對于新增加的知識要讓學生領悟、記憶學習，了解更多的美術知識，掌握更好的美術技能。在學習領域中，本冊教材相對來說比較側重“造型?領域”、“設計?應用”這兩大塊內容，“欣賞?評述”和“綜合?探索”內容雖說不多，但對于學生的學習來說已經(jīng)足夠了。

現(xiàn)在低年級中年級階段更注重積累和體驗，來調動學生的學習興趣，使藝術能力和審美能力得以培養(yǎng)。

教材突出游戲性、趣味性、注重參與和過程，在基礎過程中貫穿情感、審美和德育教育，在循序漸進中掌握知識。

二、學情分析：

三年級學生雖說不多，但他們的學習熱情非常高，平時下課幾分鐘都會去找我問這問那，可見他們的學習興趣是不可磨滅的，所以我們教師應該繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣的培養(yǎng)，在繪畫上多指導、多練習，讓他們感受美術的樂趣是無窮的。

三、教學目標：

通過欣賞作品，讓學生觀賞作品的型與色，會用語言組織短文把自己的感受寫下來。感受物體，親手體驗表達物體，從而表達自己的感受，體驗創(chuàng)造樂趣。

學習中引導學生小組合作的方式參與學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。嘗試各種工具、體驗各種媒材，表現(xiàn)不同物體，形成基本的美術素養(yǎng)。多搞實踐活動，使學生的身心受到愉悅和持久的學習興趣，體驗學習美術的樂趣，會用美術形式表現(xiàn)情感、思想;會用美術知識去美化環(huán)境與生活。不斷提高創(chuàng)造能力、審美能力、陶冶情操、完善人格。四,教學方法設計： 美術教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術知識。

五、教學評價方案： 我將美術評價方案分為兩大項內容：

1、藝術表現(xiàn)：（40）

學習態(tài)度20分、課堂作業(yè)完成的情況5分、課堂表現(xiàn)5分 筆記完成情況5分、書本的愛護5分。

2、基礎知識：（60）

平時提問10分、期末測試 50分

六、附教學進度表：

2009-2010學年第一學期三年級美術教學進度表 章節(jié) 題目 課時 自至 備注

1、我的小天地 1 8月23-27日

2、民間面塑 1 8月30-9.月3

3、冰棒棍玩具 1 9月6-10日

4、植物籽粒拼圖 1 13日-17日 電子教案

5、面具 1 9月20-24日

6、紅色的畫 1 27日-10月1日 電子教案

7、黃色和藍色的畫 1 4日-8日

8、機器人 1 11日-15日 電子教案

9、捏泥巴 選學內容

10、童年 1 18日-22日 電子教案

11、怪獸 1 25日-29日 電子教案

12、連環(huán)畫 1 11月1日-5日 電子教案

13、對印版畫 1 8日-12日

14、彩墨游戲 1 15日-19日 電子教案

15、電腦美術一個新伙伴 1 選學內容

16、各種各樣的鞋 1 22日-16日 電子教案

17、霧凇來了 1 29日-12月3日

18、我來當導演 1 6日-10日

復習13日-17日

考核 20日-24日

第二篇：邊疆少數(shù)民族的民生問題 哈帕爾江

邊疆少數(shù)民族的民生問題

哈帕爾江·卡哈爾江09300320012廣告學

維護國家的統(tǒng)一和領土完整對執(zhí)政者來說一直都是頭等大事，而從近年的局勢來看，我國境內外的各種分裂勢力的動作也越來越大，“3·14”、“7·5”事件的發(fā)生無疑對我們政府敲了重重的一記警鐘。作為一個烏魯木齊人，那年7月份整座城市彌漫的恐怖的氣氛還歷歷在目。被砸破的玻璃櫥窗、被燒毀的汽車、被打死打傷的行人都為整座城市留下了一道難以磨滅的傷疤。開上街道的裝甲車，天上飛過的直升飛機，大街上到處巡邏的特警以及持續(xù)了將近一年的網(wǎng)絡管制也都成為了每一個新疆人難以忘記的經(jīng)歷。這一切的發(fā)生，都不得不引起我們的重視，不得不讓我們思考如何才能解決好這頭等大事。

本人認為，維護國家統(tǒng)一這樣的頭等大事并不能僅僅通過一部法律的出臺而解決，上層建筑總是要有經(jīng)濟基礎的支撐才能站得穩(wěn)腳，那么這個基礎便是問題的本質，也是解決問題的最佳入手點——民生問題。

何謂民生，民生，就是人民的生存、發(fā)展。民生構成社會生活的最基本內容，也是國家和社會組織活動的重要目的。因此可以說一切問題都是以民生問題為基礎。換句話說，民生問題便是解決這些問題的關鍵。這就如同蓋樓房，最基礎的地基搭建穩(wěn)固，上層的建筑就能輕松地搭建起。從邊疆分裂問題角度來看，邊疆少數(shù)民族的民生問題便是重中之重了。如果人民的生存、發(fā)展都成問題，人們必然會在各種謠言和蠱惑中搖擺不定，容易被各種外來勢力所操縱，最終引起社會的**。

那么，邊疆少數(shù)民族的生存現(xiàn)狀是怎么樣的呢。

以新疆為例，新疆共有47個民族成份，其中世居民族有13個。新疆貧困人口的分布具有明顯的地域性，集中分布在南疆的和田、喀什、克孜勒蘇三個地州的19個縣以及北疆牧區(qū)和其他一些零星縣、鄉(xiāng)、村，大多居住在邊境山區(qū)、荒漠和半荒漠區(qū)，僅南疆三地州的貧困人口就占全疆貧困人口的88.35 %。這些正是新疆少數(shù)民族聚居的地方。由于偏遠的地理位置，脆弱的生態(tài)環(huán)境，薄弱的經(jīng)濟基礎，落后的教育水平，以及其他一些人文因素使得這些地區(qū)的脫貧工作對政府來說是個艱巨的考驗。國家從上個世紀中期即“七五”計劃期間和“八五”計劃初期開始了針對這些貧困地區(qū)的扶貧攻堅計劃，主要是向貧困地區(qū)大量注入發(fā)展資金，提高能力和水平，取得了顯著的成績，這一階段的減貧是通過政府努力拉動地區(qū)的經(jīng)濟增長而實現(xiàn)的，而非自發(fā)性的經(jīng)濟增長，在減少新疆貧困人口規(guī)模上起到了決定性的作用，大范圍地降低了新疆貧困人口的數(shù)量，使缺乏機會而致貧的貧困人口基本擺脫了貧困。但對因缺乏能力的個體的或個別群體的邊緣化貧困問題，作用卻有限。貧困使這些地區(qū)的社會結構產生了很多問題，大批的貧困地區(qū)的小孩為了生存被騙去內地做小偷，青年人由于教育的缺失被輕易地蠱惑和誘導。由此看來，民生問題真正成為了邊疆少數(shù)民族的一個大問題。不僅僅是生活上的貧困，還有思想上的貧困，都讓這些民族同胞無法正常的生存和發(fā)展。

如何解決這些問題卻是一個龐大又艱難的問題。在新疆發(fā)展的各個時期，這些貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展一直受到從中央到地方各級政府的高度關心和特殊支持。這些我們都是有目共睹的，但是由于這些地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的各種制約性因素太強，高度關心和特殊支持也沒能讓這些地區(qū)從根本上擺脫貧困。如何能將這些工作做得更好我認為需要政府更多的從人民的角度出發(fā)考慮問題，如何能調動起人民自身擺脫貧困的積極性，從物質和思想兩方面入手讓這些地區(qū)的民生問題得以解決。

本人以新疆為例，從以下幾個方面入手淺析幾條解決邊疆少數(shù)民族民生問題的途徑：

1.民族風俗習慣以及宗教信仰

新疆有13個世居少數(shù)民族，人口占了新疆總人口的63%，同時穆斯林占少數(shù)民族總人口的97%。民族的多樣性決定了風俗習慣的多樣性，而伊斯蘭文化又成為這些多樣的風俗中共同的文化成分。我們應當深入去了解這在些風俗文化和宗教文化中所形成的民族文化和社會文化的積淀對人們的思想帶來的影響。比如說，在很多少數(shù)民族的觀念中，“面子”是個很重要的概念，“沒面子”的工作即使報酬豐厚也不會有人去做，針對這一點，我認為轉變觀念在短期內是不太可行的，我們應當本著尊重各民族的習俗觀念態(tài)度去解決問題。比如可以改變“沒面子”工作的性質，使其脫離人們觀念中“沒面子”工作的范疇，讓人們主動去接受報酬更高的工作。

在尊重風俗習慣和宗教信仰是一條準則的前提下，我們同樣可以利用風俗和信仰中的有利面來提升貧困地區(qū)人們的思想水平。據(jù)我所知，由于古蘭經(jīng)經(jīng)文所用語言與新疆少數(shù)民族的語言的不同導致絕大部分少數(shù)民族都處于一種盲目信教的狀態(tài)。他們并不一定完全了解伊斯蘭文化和它所傳達的思想。宗教既是人類對現(xiàn)實世界的一種虛幻反映，也是人類文化的一種形式，其積極作用也是不容質疑的。從文化的角度合理挖掘新疆伊斯蘭文化的積極成分，本人認為是促進新疆農村少數(shù)民族人力資源開發(fā)的重要途徑。政府可以結合當?shù)貙嶋H情況，合理發(fā)揮宗教人士的積極作用，弘揚伊斯蘭文化公正平等、誠實友善的傳統(tǒng)品質，樹立良好的榜樣，塑造少數(shù)民族高尚的道德素質，同時培養(yǎng)少數(shù)民族自力更生的能力，改變“等、靠、要”的成舊觀念。

2.教育投入

與其將大量資金投入以被動的形式拉動經(jīng)濟增長，不如投入一部分資金用于教育資源的改善。這樣在新疆貧困地區(qū)，教育資源的不足一直是個嚴峻的問題。很大的一片農村只有一間破敗的學校，甚至學校都沒有都是常見的事。如果不能從根本上改善少數(shù)民族的文化水平，就很難讓一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展從被動變?yōu)橹鲃?。新疆有著豐富的礦產資源、農業(yè)資源和旅游資源，這些資源如果由本地人來開發(fā)，在資源熟悉程度上的優(yōu)勢會讓這些資源在被配置和被合理利用時更大程度地發(fā)揮它們的經(jīng)濟效益。但是教育的缺失使本地群眾無法正確認識到這些資源的價值，更加無法正確的利用這些資源來讓改善自己的生活狀態(tài)。

當然，政府對新疆的教育也是傾注了不少心血。內地新疆高中班就是一個例子，它讓新疆特別是比較邊遠地區(qū)的孩子能有機會在內地接受更好的教育。我本人就是這項政策的收益者，在內地的高中學習經(jīng)歷讓我長了更多見識，學到了在新疆不可能學到的東西，接受了不同于新疆的高中教育。這樣我們這一批一批的人今后回到新疆，必定能在更多的學識和經(jīng)驗下將新疆發(fā)展的更好。

3.加強各級行政單位的執(zhí)政能力

中央政府要加強對地方政府的監(jiān)管。政府對少數(shù)民族的優(yōu)惠政策很多也很好，但真正能夠落到實處實施到位的卻不多。各地方政府應根據(jù)當?shù)厍闆r制定符合現(xiàn)狀的政策，將優(yōu)惠送到人民手中，讓人民能真真切切感受到優(yōu)惠政策帶來的好處。政策只靠宣傳是沒有用的，要落到實處才算體現(xiàn)出它的意義。人民真正獲到了好處它才算是個好政策。豐功偉績不是靠藝術的形式宣傳出來的，而應當是綻放在百姓臉上的笑容，是人們茶余飯后口口相傳的熱點，真正的豐功偉績會沉淀在百姓心中，讓百姓自豪地豎起大拇指。

真正能讓百姓獲益的政策很多，比如對醫(yī)療、科技等的大力支持，對稅收的減免，對基礎設施的建設。這些都是政府在做但是仍做的不夠的地方，需要進一步的努力，以真正解決邊疆少數(shù)民族的民生問題。

孫中山在三民主義中提出了“民族”、“民權”、“民生”的概念。其中“民生”中平均地權的觀念就是為了消除貧富差距，讓每個人都能有生存和發(fā)展的空間。那么在100年后的今天，對于仍然面臨著嚴峻的民生問題的邊疆少數(shù)民族地區(qū)，民生問題的解決應當也是重中之重的大事，它是所有問題的基礎。解決好邊疆少數(shù)民族的民生問題才能進一步解決好維護國家統(tǒng)一和領土完整的頭等大事。這樣，它終將形成一個強力而巨大的盾牌阻擋分裂勢力的強力攻擊，使邊境穩(wěn)定下來，讓人們過上平安美滿的生活。

第三篇：新疆普通高校畢業(yè)生赴湖南培養(yǎng)期滿個人總結(帕爾哈提·蘇來曼)

新疆普通高校畢業(yè)生

赴湖南培養(yǎng)期滿

個人總結

統(tǒng)計班：帕爾哈提·蘇來曼

2013年5月25日

新疆普通高校畢業(yè)生赴湖南培養(yǎng)期滿個人總結

長沙商貿旅游職業(yè)技術學院統(tǒng)計班帕爾哈提·蘇來曼

我是新培統(tǒng)計班的帕爾哈提·蘇來曼，來自新疆吐魯番地區(qū)鄯善縣，2008年畢業(yè)于新疆師范大學電子信息專業(yè)，現(xiàn)任統(tǒng)計班班長。根據(jù)中央新疆工作會議的精神，于2011年9月份來湘進行為期兩年的培養(yǎng)學習。本人思想上積極要求進步，學習中嚴于律己，勤奮好學，生活中樂于助人，開朗向上。自來到學院培訓,就時刻謹記這既是一次強化專業(yè)、增進技能、提高能力的學習機會，同時也是個人歷練自己、展示自己的繽紛舞臺。通過組織參與學院、年級和班級活動，在長沙商貿的舞臺，甚至在美麗星城長沙的舞臺盡情鍛煉和展示自己，在相互借鑒學習中取長補短，形成自己的獨特風格，從而創(chuàng)造出了優(yōu)秀的自己。在這里將自己的思想、學習、集體和社會實踐活動、遵守紀律等情況簡要的總結如下：

一、嚴于律已，積極上進，思想政治素質得到提高

本人在思想上積極要求上進,無論在學習還是工作中向黨員同學看齊, 經(jīng)過兩年時間自己學習和黨員的幫助,對黨的認識更加深刻。在思想政治課和專門講座上,認真學習了黨的十八大報告精神、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀,深刻體會中國特色社會主義的發(fā)展。參加了長沙商貿旅游職業(yè)技術學院黨校培訓班學習，學習期間表現(xiàn)優(yōu)秀并獲得了2012年學院黨校學習培訓班“優(yōu)秀學員”。

二、勤奮好學，腳踏實地，專業(yè)能力素養(yǎng)得到增強

從來到長沙商貿旅游職業(yè)技術學院那天開始，我一直把學習放在首位，清晰地意識到自主學習的重要性。始終堅持“今日事，今日畢”的原則，給自己明確學習目標并端正學習態(tài)度積極投入到各門基礎課和專業(yè)課的學習中。課前，認真預習；課上，認真聽講，積極與老師配合；課下，勤于思考，及時高質量的完成老師布置的各項作業(yè)。遇到難以解答的問題，我就認真向老師和同學請教，或者直接去圖書館查閱相關資料。在學好課本知識的同時，我還經(jīng)常參加學校組織的各種活動，不斷提高自己的綜合素質。

在班級管理中勇挑重擔，在學習生活中我努力發(fā)揮學員中的典范作用。我從未因為擔任班長職務而放松學習，落下學習。反而提醒自己作為班長更應該在學習上起到模范帶頭作用，統(tǒng)籌好學習與工作的關系，嚴格要求自己，注重學習效率的提高。特別值得一提的是我來湘培訓之前英語就拿到了八級證書，有英語方面的特長，所有每周利用兩個晚自習的時間，給新疆班對英語感興趣的學員補習英語。同時我積極參加在校學生社團活動，2012年上學期在學院領導的關心和鼓勵下，在學院開了一個英語輔導班，一邊自己加強學習，一邊用自己的所學影響和感染他人，實現(xiàn)人生價值。學習中的我孜孜以求，永遠不知疲倦，對我來說能真正地學以致用，是人生中最大的樂趣。我用自己的實際行動和獲得的各項榮譽見證自己在湘培訓的種種優(yōu)異表現(xiàn)，曾先后獲得連續(xù)三學期學員百分制考核“優(yōu)秀學員”、201

2年5月學院“五.四”評優(yōu)獲得“學雷鋒先進個人”等榮譽稱號；參加各類競賽屢獲佳績：2011年12月新疆普通高校畢業(yè)生培養(yǎng)工作學員計算機應用文檔編輯及設計大賽獲得三等獎、班級學員普通話朗讀比賽獲得優(yōu)秀個人獎、2012年5月漢回村旅游發(fā)展調研報告獲得優(yōu)秀、2012年6月學員赴雷鋒紀念館參觀心得體會獲優(yōu)秀，2012年7月暑假調研報告在新培辦學員調研報告評比中獲優(yōu)秀、2012年下學期學院新培辦學員普通話比賽中榮獲甲組二等獎、2012年6月普通話等級考試取得了二級甲等、2012年6月參加學院第八屆學生專業(yè)技能節(jié)普通話比賽榮獲優(yōu)秀獎、英語口語朗讀大賽中榮獲中一等獎。

三、積極參與，勇挑重擔，工作能力水平得到鍛煉

我在平時學習和工作中，始終嚴格要求自己，模范遵守學院的各項規(guī)章制度，有條不紊地做好各項工作，努力起的表率作用，協(xié)助大家開展各項工作。

從班委成立那一刻開始，我就認真對待班長這份工作，無論是紀律、學習方面還是參加各種活動方面,積極發(fā)揮了自己的帶頭作用。在班里帶頭43名學員開展各種活動，增強了班集體的凝聚力，做到了全班齊頭并進的良好氣象。在校期間工作認真負責，積極熱情。作為班委一方面積極組織班級文藝、體育等各項活動，另一方面自己在活動中模范帶頭，為自己為班級爭得了多項榮譽。2012年12月代表長沙市雨花區(qū)民族局參加同心同德喜迎黨的十八大文藝匯演中榮獲優(yōu)秀獎；參加2011年省會各民族聯(lián)誼聯(lián)歡活動暨長沙市民族聯(lián)誼會成立20周年慶典節(jié)目表演獲得優(yōu)秀獎；學院第八屆校園文化藝術節(jié)

元旦文藝匯演獲得一等獎；第八屆校園文化藝術節(jié)十佳歌手大賽中榮獲二等獎，第九屆校園文化藝術節(jié)元旦文藝匯演三等獎，獲得學院第八，九屆體育節(jié)田徑運動會男子新疆組1500，3000米比賽第一名。在參加的各項活動中我不斷磨礪成長，不斷進步。

四、持之以恒，拾遺補缺,在今后工作中完善自己

在這兩年時間我取得了不少收獲,但是也有些不足。我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我的總結和領導同志們的批評和指導，對我今后的提高是十分必要的。在工作過程中，缺乏大膽管理的主動性，今后我將克服這些不足，應加強學習不斷提高自己的管理水平，工作中不斷總結經(jīng)驗。

回顧這兩年時間的學習和工作,我基本完成了班長一職任務，這與領導的支持和同學們的幫助是分不開的。在獲得榮譽的同時我心懷感恩，我感恩黨、感恩國家社會，感恩商貿學院、感恩身邊所有給我關愛的人們。在湘培訓兩年的點點滴滴，在我心中已經(jīng)化成永恒，并將在今后的人生道路上指引和鞭策我前進，前進。

以上是我這段時間以來思想、工作等情況的總結，不全面和不準確的地方，請批評、指正。

統(tǒng)計班：帕爾哈提·蘇來曼

2013年5月25日

第四篇：民族團結心得體會(沙提哈)

民族團結心得體會

每年5月，我校都會開展民族團結活動課，使我對民族團結感受頗深。

自公元前60年西漢設西域都護府以來，新疆就作為祖國不可分割的一部分納入了祖國版圖。幾千年來，在這塊土地上各族人民交融相處繁衍生息，共同締造了燦爛輝煌的中華文化，譜寫了一曲曲維護祖國統(tǒng)一、促進民族團結、推動社會進步的壯麗篇章。

我國自古以來是一個多民族的目家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰(zhàn)斗、生活在這片廣闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有各自的文化傳統(tǒng)、語自文字、宗教信仰。多年的實踐證實：自治區(qū)黨委將每年５月定為民族團結教育月的決定，是因為在我們新疆這個多民族、多宗教地區(qū)，民族團結是一個永恒的主題。什么時候民族團結搞好了，什么時候社會就安定，經(jīng)濟就發(fā)展，各族人民生活就改善。反之，就會出現(xiàn)社會混亂，經(jīng)濟建設和各項事業(yè)就會遭受挫折。堅持開展民族團結教育月活動，堅定不移地加強民族團結，是各族人民的共同愿望，是推動新疆歷史前進的必然要求。

新疆地區(qū)作為多民族聚集地區(qū)域，合理的處理民族的關系成為更好的，和諧的發(fā)展新疆地區(qū)的關鍵因素。新疆地區(qū)也存在一些民族分裂分子，“三股勢力”是我們維護新疆地區(qū)民族團結的所面臨的重大難題，他們在一些學生當中宣揚反分裂的思想，希望有先進思想的大學生被他們所利用。我想作為一名幼兒教師應該清晰地認識到民族團結的重大意義，我們要用先進得思想去和一切的破壞民族團結，制造民族矛盾的極端分子作堅決的斗爭，用我們先進的思想去教導那些思想狹隘的民眾，讓他們認識到民族團結是中華民族要發(fā)展的必要前提。民族的分裂只能帶來流血犧牲，給人們帶來的是災難，是經(jīng)濟的衰退，是歷史的倒退。

因此，我們每個人都要從中華民族的大局出發(fā)，從全國各族人民的根本利益出發(fā)，從維護我國多民族統(tǒng)一的傳統(tǒng)出發(fā)，自覺維護民族團結，反對民族分裂，堅決同破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭，時刻保持清晰地思維，明白什么事是該做的，什么事是堅決不能做的，什么事又是我們要奮力阻止的，因為一種責任，一種愛國的情懷深深地埋在了我們心中，給了我們前進的動力。

我們學校是一個各民族學生與老師和諧相處的大家園。學校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學。學校在學習生活方面也給予少數(shù)民族同學很多的關心，而我們也應該用一種團結、友愛的態(tài)度來對待學校里的每一位少數(shù)民族同學。只有關系的和諧才能創(chuàng)造出一個充滿生機和活力的新校園。

無論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。09年的“7.5”事件，“瓦哈比”宗教極端思想滲透”使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團結我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現(xiàn)中國的偉大復興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內外嚴峻的形勢，我們更應做到團結，用一種全新的姿態(tài)面對世界！居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園！歷史一再證明，反對民族分裂，維護民族團結和祖國統(tǒng)一，是我國人民愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。民族團結，國家統(tǒng)一，環(huán)境安定，各族人民可以安定地從事社會主義現(xiàn)代化建設，自有利于各民旋之間的相互學習，相互支持，共同發(fā)展。民族團結就發(fā)展，民族分裂就倒退．這也是我國幾千年歷史發(fā)展所得出的結論。

回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明,我們共同書寫中華的傳奇！展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天！

沙提哈 2013年6月

第五篇：學習“江爾 熱哈提”讀后感

學習江爾?熱哈提同志先進事跡感想

最近,單位領導安排專人負責,認真組織全體干部深入學習了江爾?熱哈提同志的先進事跡,作為先進性教育活動的重要內容貫穿到先進性教育各階段,通過深入學習,增強了服務意識,堅定了理想信念,提高了自身素質。

“身著白衣，就要把患者的生命和健康捧在手心，放在心尖。”這句座右銘陪伴江爾〃熱哈提３０多年。１９９８年她擔任福海縣婦幼保健站站長后，常對同事們說：“孕產婦和幼兒是最美好和最脆弱的生命，作為醫(yī)務人員要格外慎重對待，婦幼工作無小事。２００４年江爾〃熱哈提共向一萬多名婦女宣傳過保健知識；全縣新出生的６８７名嬰兒中，有３００多名接受過江爾〃熱哈提的檢查；全縣６２個行政村都被江爾〃熱哈提跑遍了。夏天，牧民大多住在阿爾泰山深處的夏牧場，汽車開不上去，江爾〃熱哈提就和同事們步行翻山去檢查?！保玻埃埃蹦曛粒玻埃埃茨?，福海縣孕產婦死亡率和新生兒破傷風患病率連續(xù)４年為“零”。２００４年福?？h婦幼保健站獲得衛(wèi)生部、國務院婦女兒童工作委員會、財政部聯(lián)合頒發(fā)的先進集體榮譽稱號。江爾〃熱哈提也獲得新疆維吾爾自治區(qū)優(yōu)秀共產黨員等光榮稱號。江爾〃熱哈提作為一名普通的共產黨員，在從事醫(yī)療工作的33年里，時時刻刻把群眾冷暖掛在心上，舍小家顧大家，為保證福海縣各族群眾的生命健康做了許多好事、實事，是一個扎扎實

實為黨工作、全心全意為人民服務的人。她沒有什么驚天動地的壯舉，卻用自己的實際行動詮釋了“黨員就是跟別人不一樣，黨員要起帶頭作用”的深刻道理，也正是因此受到了當?shù)馗髯迦罕姷木囱龊蛡髡b，成為每一個黨員干部學習的榜樣。

江爾用自己躬身為民、鏗鏘有力的言行，忘我無私的工作精神，樹立起了共產黨員的光輝形象，作為一名共產黨員要從點滴的小事做起，心中時刻裝著老百姓，把人民群眾的事情辦好，要用自己的行動保持黨的先進性。她始終牢記黨的宗旨,廉潔奉公、勤政為民，真心誠意為老百姓辦實事、解民優(yōu)。她以飽滿的革命激情，忘我的工作精神，求真務實、銳意進取，在所分管和負責的領域做出了積極的貢獻。我們要向她學習，始終保持堅定正確的政治信念，始終牢記黨的宗旨，始終保持黨員的先進性，始終保持開拓進取，求真務實的工作作風和精神狀態(tài)，始終心系群眾，執(zhí)政為民，始終清正廉潔、無私奉獻，努力做一名黨的好干部、貼心人。

在組織本局干部收看學習中央電視臺《新聞聯(lián)播》節(jié)目和新疆電視臺播放的江爾?熱哈提同志的先進事跡后，要求對照自己的思想，認真考慮：在本職崗位上干什么、怎么干等問題，并進行了專題座談會，要求每個干部寫心得體會。局黨組要求全體干部以江爾?熱哈提同志為榜樣，學習她在平凡的崗位上，忠實實踐“三個代表”重要思想，始終保持共產黨員的先進性；學習她忠誠黨的事業(yè)，真誠服務各族群眾；學習她對黨對人民極端負責的精神，心里裝著群眾，一心為群眾辦實事；為加快福?？h的國稅事業(yè)發(fā)展，造福全縣各族人民，埋頭苦干，務實創(chuàng)新，做出每個稅務干部應有的貢獻。

通過深入學習、座談討論和撰寫心得體會，我被江爾?熱哈提同志不凡的業(yè)績所感動，江爾?熱哈提同志在從事婦幼保健工作33年中，為了保證各族群眾的生命健康做了許許多多的好事、實事，在平凡的工作崗位上樹立了閃光的形象，是我們學習的榜樣。今后我在工作崗位上要時刻把XX的利益放在心上，要多為群眾辦實事、辦好事，扎扎實實地開展好先進性教育活動，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻，要結合先進性教育活動，以江爾〃熱哈提為榜樣，學習她在平凡的工作崗位上，忠實實踐“三個代表”重要思想，始終保持共產黨員的先進性；學習她忠誠黨的事業(yè)，真誠服務各族群眾；學習她對黨對人民極端負責的精神，心里始終裝著群眾，一心為老百姓辦實事。在今后的工作中，立足本職崗位，認認真真學習，盡職盡責工作，為加快XX的發(fā)展和造福各族人民，做出應有的貢獻。