第一篇：新泰山版信息技術(shù)第一冊 第5課 指法順序要記清

新泰山版信息技術(shù)第一冊

第二單元 體驗輸入技巧

第5課 指法順序要記清

【課題】第5課 指法順序要記清 【教學目標】

1、掌握鍵盤指法和左右手的鍵位方法；學會手指 的鍵位分工。能夠認識基準鍵及其作用，并能正確使用。

2、掌握正確的打字姿勢，養(yǎng)成良好的打字坐姿及 擊鍵習慣。

3、初步感受打字的技巧和方法，培養(yǎng)盲打意識 掌握鍵盤指法和左右手的鍵位方法； 學會手指的鍵 位分工。能夠認識基準鍵及其作用，并能正確使用。掌握正確的打字姿勢，能夠認識基準鍵及其作用，并能正確使用。

【教學重點】

掌握鍵盤指法和左右手的鍵位方法；學會手指的鍵位分工。能夠認識基準鍵及其作用，并能正確使用。

【教學難點】

掌握正確的打字姿勢，能夠認識基準鍵及其作用，并能正確使用?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件、計算機、課本等 【教學過程】

一、導入新課

1．師：“同學們，你們知道怎么才能快速輸入字 符么？像打字員那樣快速輸入字符”，學生匯報。

教師小結(jié)：提高打字速度的關(guān)鍵是正確的指法和姿 勢。2．教師出示課題。

二、做中學

1、尋找基準有導航 你們知道什么是基準鍵么，基準鍵有什么作用呢？

教師：手在基準鍵位，無論按上面的鍵還是按下面 的鍵，手指移動的距離短，速度也快。

練習基準鍵位的使用。

2、十個手指有分工 每個手指都有分工，既減輕了疲勞，也提高了速度。

教師出示一段字符，學生嘗試輸入。

教師指導，出示十指分工圖，學生牢記分工圖，并再次練習。3．同位互相檢查一下，是否都完成了任務。4．正確的打字姿勢 出示不正確的姿勢圖片

教師：時間長了，不僅影響速度，而且還會讓你的 脊椎變形呢。出示正確的打字姿勢圖片，并指導：面向正前方，兩臂自然下垂，手腳平放，眼平視，脊椎挺直，手指稍 微彎曲，用指尖敲擊鍵盤。老師編了一首關(guān)于打字姿勢 的兒歌。（投影出示）打字姿勢歌

身正腳平肩放松，上臂雙手自然弓。手放鍵盤基準鍵，眼離屏幕半米遠。一指擊鍵快準輕，其余手指不許動。

我們邊讀邊調(diào)整自己的姿勢好嗎？你知道保持正 確的打字姿勢有什么好處嗎？

（保護視力、有益健康、提高速度）

三、練一練

完成課后練一練 1、2，嘗試盲打練習。教師巡視指導

四、我來說

說說本課的學習心得 【板書設(shè)計】

第5課 指法順序要記清

基準鍵

第二篇：2018泰山版小學信息技術(shù)教案第一冊第5課 指法順序要記清（最終版）

第5課

指法順序要記清

課型：新授課 教學目標：

1、知識目標：掌握鍵盤指法和左右手的鍵位方法；學會手指的鍵位分工。能夠認識基準鍵及其作用，并能正確使用。

2、能力目標：掌握正確的打字姿勢，養(yǎng)成良好的打字坐姿及擊鍵習慣。

3、德育目標：訓練學生做事的耐心

4、情感目標：初步感受打字的技巧和方法，培養(yǎng)盲打意識。

教學重點：掌握鍵盤指法和左右手的鍵位方法；學會手指的鍵位分工。能夠認識基準鍵及其作用，并能正確使用。

教學難點：掌握正確的打字姿勢，能夠認識基準鍵及其作用，并能正確使用。教學方法:任務驅(qū)動 課時安排：1課時 教學過程：

一、導入新課：

1．師：“同學們，你們知道怎么才能快速輸入字符么？像打字員那樣快速輸入字符”，學生匯報。教師小結(jié)：提高打字速度的關(guān)鍵是正確的指法和姿勢。

2．教師出示課題。

二、做中學

1、尋找基準有導航

你們知道什么是基準鍵么，基準鍵有什么作用呢？

教師：手在基準鍵位，無論按上面的鍵還是按下面的鍵，手指移動的距離短，速度也快。

練習基準鍵位的使用。

2、十個手指有分工

每個手指都有分工，既減輕了疲勞，也提高了速度。教師出示一段字符，學生嘗試輸入。

教師指導，出示十指分工圖，學生牢記分工圖，并再次練習。3．同位互相檢查一下，是否都完成了任務。4．正確的打字姿勢 出示不正確的姿勢圖片

教師：時間長了，不僅影響速度，而且還會讓你的脊椎變形呢。

出示正確的打字姿勢圖片，并指導：面向正前方，兩臂自然下垂，手腳平放，眼平視，脊椎挺直，手指稍微彎曲，用指尖敲擊鍵盤。老師編了一首關(guān)于打字姿勢的兒歌。（投影出示）打字姿勢歌

身正腳平肩放松，上臂雙手自然弓。手放鍵盤基準鍵，眼離屏幕半米遠。一指擊鍵快準輕，其余手指不許動。

我們邊讀邊調(diào)整自己的姿勢好嗎？你知道保持正確的打字姿勢有什么好處嗎？

（保護視力、有益健康、提高速度）

三、練一練

完成課后練一練1、2，嘗試盲打練習。教師巡視指導

四、我來說

說說本課的學習心得

板書設(shè)計：

第5課 指法順序要記清

基準鍵 十指分工

第三篇：泰山_彩色版_第一冊信息技術(shù)教學計劃

第一冊信息技術(shù)學期備課

一、學生分析：

三年級剛開始開設(shè)信息技術(shù)課程，有條件的學生家中有電腦，對計算機的知識已經(jīng)有了一些了解，操作較熟練，但是大部分學生剛開始接觸計算機，純粹是上課時間學習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生會對所學知識遺忘較大，操作易生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，相對來說學生覺得比較新鮮。

二、教材分析（主要指對教材的認識和處理）：

小學信息技術(shù)第一冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：感受信息世界、認識信息工具、體驗信息輸入和記錄珍貴信息四方面的內(nèi)容。第一單元是感受信息世界，目的是讓學生了解信息及信息的傳播和交流方式，激發(fā)他們學習信息技術(shù)的興趣。第二單元是認識信息工具，通過使用鼠標進行簡單的畫圖操作，利用鍵盤輸入拼音和漢字以及對計算機進行簡單的設(shè)置，進一步激發(fā)學生的興趣，實現(xiàn)“在玩中學”的教學意境，在娛樂中增長知識掌握技能。第三單元是認識信息工具，本單元從認識鍵盤開始，從鍵盤的指法入手，使學生逐步掌握鍵盤的組成及操作。第四單元是記錄珍貴信息，通過記錄自己的感興趣的事物進一步鞏固本學期所學的知識點。

三、教學目標與要求 ：

1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會鼠標和鍵盤的使用，掌握一些學習方法和技巧，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

四、教學重點：

1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分

2、鼠標的操作

3、認識鍵盤的組成，并能正確的輸入漢字、數(shù)字和拼音

五、教學難點：

1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分

2、鼠標的使用

3、鍵盤指法的練習

六、教學措施：

以“鼠標的使用、鍵盤指法”等為學習重點，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學生的興趣。

1、以學生上機操作為主，教師講解為輔。

2、注重輔差、培優(yōu)、提中。

3、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

4、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神。

七、教學進度：

參考是統(tǒng)一進度表

第四篇：泰山版小學信息技術(shù)第一冊教學計劃

泰山版小學信息技術(shù)第一冊（上）教學計劃

（2010-2011學第一學期）

一、課程描述

一年級上冊信息技術(shù)教材以三年級學生為對象，根據(jù)學生年齡特點，教材以建立學生學習興趣為主要目的，通過繪畫、游戲等形式引導學生初識計算機、學習使用鼠標鍵盤的基本操作。教材共安排有三個教學單元：計算機樂園，計算機繪畫，與鍵盤握握手。

二、學期教學目標

知識和技能

1、初步了解電腦組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識。

2、學習開關(guān)機，認識桌面，學習鼠標和鍵盤的操作方法。

3、培養(yǎng)學生基本的計算機操作能力，利用計算機進行創(chuàng)作表達的能力。

過程和方法

4、通過“玩中學”的方式，學習鼠標的正確操作方法。

5、以主題繪畫的形式，利用“金山畫王”等軟件提供的繪圖工具進行基本的繪畫練習。

6、學習鍵盤的基本操作方法，在練習中提高指法的熟練程度。

情感態(tài)度價值觀

7、在學習中培養(yǎng)學生計算機學習的興趣。

8、通過課堂學習與學生的實際生活體驗，讓學生了解計算機在生活中的作用，感受計算機與生活聯(lián)系的緊密程度。

9、養(yǎng)成正確使用電腦的良好習慣。、三、教學內(nèi)容和進度的設(shè)計

第一單元

周次：1－4周內(nèi)容：

1、移動鼠標玩游戲；

2、單擊鼠標玩游戲；

3、拖拽鼠標玩游戲；

4、游戲大本營

具體要求

1、了解生活中電腦的用途，掌握鼠標的正確握法和電腦的開機、關(guān)機操作。

2、掌握鼠標的基本操作——單擊，培養(yǎng)觀察能力。

3、熟練掌握鼠標的基本操作——單擊，培養(yǎng)描述、表達能力。

4、掌握鼠標的基本操作——單擊、雙擊與拖曳，培養(yǎng)觀察能力和反應能力。

（其它單元：略）

四、學習方法的建議

1、貫徹玩中學的原則，采用游戲的教學方式，讓學生在游戲的學習中完成對技能的掌握。

2、與其他學科相互融合，繪畫部分、指法練習部分采用部分學生熟知的其他學科內(nèi)容。

3、在任務驅(qū)動下，引導學生自主、合作、探究學習，廣泛展開討論交流，發(fā)揮團隊作用。

4、采用競賽等活動激發(fā)學生比學趕超的學習積極性。

5、家校作好聯(lián)系與配合，在生活中提高學生的操作技能。

五、學期學習評價的設(shè)計

1、評價采用等級制，依次為A、B、C、D。

2、評價方式用教師評價、學生個人評價與小組評價相結(jié)合的方式。

3、學生學業(yè)成績構(gòu)成：由平時成績與學期末綜合考查成績構(gòu)成。其中平時成績所占比例為70%，內(nèi)容以學生學習態(tài)度、課內(nèi)練習情況、課上組內(nèi)參與、活躍度等方面為主，期末綜合考查主要檢測學生本學期知識技能綜合掌握情況，占30%。

4、評價關(guān)注學生后續(xù)、全程發(fā)展，以促進學生信息素養(yǎng)提升和成長為目的。

六、教學資源的安排

1、計算機基本硬件

2、鼠標練習小游戲

3、兒童繪圖工具軟件：金山畫王、Windows畫圖

4、指法練習軟件：金山打字

注：第三部分略有參考

泰山版小學信息技術(shù)第二冊（上）教學計劃

（2010-2011學第一學期）

一、指導思想

根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術(shù)《課程指定意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌控信息技術(shù)基本知識技能，使學生具有獲取信息，處理信息技術(shù)和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習，工作和生活，打下必要的基礎(chǔ)。

二、學生情況分析

本計劃針對五年級三個班制定的。五年級學生已掌控了計算機的部分基礎(chǔ)知識。有了初步的計算機操作基本技能。大部分的學生鍵盤操作速度比較快，而且學習的積極性特別高。但有一部分學生由于迷戀電腦游戲，在微機室內(nèi)上課習慣不好。針對這些情況，這學期，將加大對學生指導的力度，加大學生合作學習，交流學習的力度，提高學生的學習效鋁，端正學生學習信息技術(shù)的態(tài)度。

三、教材分析

本教材根據(jù)實際需要，精選了最實用，最新穎的教學內(nèi)容，同時考慮到學生的年齡、興趣、知識水平、心理及認識結(jié)構(gòu)的特點。按照由簡到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進逐步提升的原則安排教學內(nèi)容和教學活動。本教材還對內(nèi)容進行了精心的設(shè)計和編排，設(shè)置了豐富多彩，形式活潑的學習模塊，借此來發(fā)揮學生的想像力和創(chuàng)造驚神，幫助學生逐步養(yǎng)成自主學習認真鉆研；積極探索，及時總結(jié)，評價的良好習慣，從而進一步提高學生的信息技術(shù)能力。

四、教學目標

1、使學生了解計算機的硬件、軟件等基本知識，掌握windows操作系統(tǒng)的桌面組成及文件和文件夾的基本概念。學會窗口，windows資源管理器，文件夾和文件、壓縮文件的有關(guān)操作。

2、使學生能夠掌握電子郵件的撰寫及收發(fā)操作；引導學生正確使用聊天室進行信息交流；使學生學會在電子公告板上收發(fā)帖子；培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀道德及行為規(guī)范；樹立安全防范意識。

3、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識：掌握信息技術(shù)的學習方法和技巧，鼓勵學生大膽探索，努力創(chuàng)新，培養(yǎng)學生自主學習，合作交流的學習方式，養(yǎng)成良好的使用計算機的好習慣。

五、教學措施

采用通俗易懂、生動有趣的教學語言，準確地介紹信息技術(shù)的科學概念和一般原理，采用圖示法、示范操作、指導學生“邊講邊操作，邊聽邊練習”突出以學生為主體的教學方式，讓學生多動手、多操作，使學生在做中學，學中練，采用教師示范指導，學生自學，小組合作學習交流的方式完成教學互動，并適當進行一些小競賽，小游戲調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習積極性。

六、教學進度

第1周1課時室內(nèi)常規(guī)安排、編位置

第2-3周2課時飛速發(fā)展的電腦

第4-5周2課時使用電腦的平臺

第6-7周2課時管理電腦的資源

第8周1課時文件多了要管理

第9周1課時我給文件減減肥

第10周1課時綜合實踐

第11周1課時我有電子油箱了

第12周1課時特快專遞沒我快

第13-14周1課時郵件多了要管理

第15周1課時你說我講大家談

第17周1課時遠離千山對面聊

第18周1課時綜合測試評價

第19周1課時期末總評

泰山版小學信息技術(shù)第三冊（上）教學計劃

（2013-2014學第一學期）

郭啟國

一、學生基本情況

本計劃針對本校六年級，六年級有兩個教學班。通過上期的學習，學生對WORD有了進一步的認識和提高，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本期教材使用的是“泰山出版社出版的小學信息技術(shù)”，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作。

幻燈片的制作是重點，也是難點。另外就是針對學生實際情況，適當增添了WORD文字編輯排版

三、指導思想：

根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學目標：

1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

3、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

4、學會用WORD進行文字編輯排版。

5、通過教學，使學生了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。

五、教學措施：

本期采取課堂學生自學、教師理論授課、學生上機操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽的方式進行教學。其中學生上機操作是最主要的。

六、教學進度：

課時內(nèi)容

第一課時講解新學期計劃及安排、編位置，上機操作要求

第二課時指法練習、鞏固以前所學

第三課時圖片的采集與處理

第四課時感受電子幻燈片

第五課時走進山東

第六課時家鄉(xiāng)的景觀名勝

第七課時家鄉(xiāng)的歷史名人

第八課時家鄉(xiāng)的地域特色

第九課時作品的發(fā)布與評價

第十課時我的家園我設(shè)計

第十一課時我為家園建框架

第十二課時讓網(wǎng)頁“靚”起來

第十三課時讓網(wǎng)頁“動”起來

第十四課時讓網(wǎng)頁“鏈”起來

第十五課時網(wǎng)站的發(fā)布

第十六課時期末復習

第十七課時綜合練習

第五篇：泰山版信息技術(shù)第一冊上教案

小學信息技術(shù)（泰山版）

第一冊（上）第1課 移動鼠標玩游戲

一、教學目標

1、知識目標：了解電腦在生活中的應用，掌握鼠標的正確握法和電腦開關(guān)機操作方法，能正確移動鼠標。引導學生初步了解Windows桌面組成，掌握安全用電的基本常識。

2、技能目標：熟練正確抓握鼠標，掌握鼠標的基本操作——能夠正確進行電腦開機和關(guān)機。

3、情感目標：通過對電腦的初步接觸激發(fā)學生動手操作的欲望和興趣?！霸⒔逃跇贰?，在游戲中培養(yǎng)學生的觀察能力。

二、重點和難點

1、重點：掌握鼠標的移動操作，激發(fā)學習興趣，正確進行電腦開機和關(guān)機。

2、難點：熟練進行鼠標移動操作，掌握正確的開關(guān)機順序。

三、知識點

1、電腦基本結(jié)構(gòu)。

2、電腦的開機方法。

3、桌面和圖標。

4、鼠標的結(jié)構(gòu)和握法：鼠標通常有兩鍵（2D）或三鍵（3D）；右手食指進行左鍵操作，中指進行右鍵操作，大拇指、無名指和小拇指輕握鼠標兩側(cè)。

5、鼠標的移動——游戲操作。

6、開機及開機畫面結(jié)構(gòu)：正確開機順序為先開顯示器等外部設(shè)備，然后打開計算機主機。

7、關(guān)機順序：開始—關(guān)機（或ALT+F4）。

四、課時安排：建議安排1課時。

第2課 單擊鼠標玩游戲

一、教學目標

1、知識目標：認識計算機的基本組成，掌握鼠標的基本操作—單擊，學會運用鼠標移動圖塊。

2、技能目標：掌握單擊操作，熟悉游戲的步驟和技巧，能夠使用單擊準確、迅速完成游戲。

3、情感目標：培養(yǎng)學生端正認真的學習態(tài)度，良好的操作習慣，提高學生觀察力。

二、重點和難點。

1、重點：掌握鼠標左鍵單擊操作，區(qū)分右鍵與左鍵單擊，通過教學培養(yǎng)學生興趣。

2、難點：熟練鼠標右鍵單擊操作指法，解決學生鼠標左右鍵操作容易混淆、單擊鼠標出現(xiàn)移動狀態(tài)的問題。

三、知識點

1、游戲啟動方法。

2、學會“打飛碟”游戲操作方法。

3、單擊的含義（左鍵單擊與右鍵單擊）。

4、單擊訓練游戲的基本技巧。

四、課時安排：建議安排1課時。

第3課 拖拽鼠標玩游戲

一、教學目標

1、知識目標：掌握游戲的啟動、拼接等操作方法，獨立完成多個圖形的拼接游戲活動。

2、技能目標：熟練掌握鼠標的基本操作—拖拽，進一步鞏固移動鼠標操作。

3、情感目標：通過游戲的鼠標操作，培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力；增強對鼠標拖拽操作的感性認識。

二、重點和難點

1、重點：指導學生熟練運用鼠標拖拽完成游戲操作，培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力。

2、難點：正確掌握鼠標操作，拖拽中保持穩(wěn)定操作。

三、知識點

1、鼠標拖拽。

2、游戲啟動方法。

3、兩個游戲的使用。

4、游戲使用技巧。

四、課時安排：建議安排1課時。

第4課 游戲大本營

一、教學目標

1、知識目標：熟練進行鼠標移動操作，掌握鼠標雙擊、右擊與拖拽概念；掌握三個游戲的使用方法，并獨立完成游戲。

2、技能目標：在熟練進行單擊操作的基礎(chǔ)上，進一步掌握雙擊與拖拽的綜合性練習。

3、情感目標：提高學生學習興趣，培養(yǎng)良好的觀察能力和反應能力。

二、重點和難點

1、重點：根據(jù)三個鼠標操作游戲?qū)W會鼠標雙擊、右擊和拖拽，完成鼠標操作的綜合練習。

2、難點：快速掌握游戲方法，靈活運用雙擊、右擊和拖拽進行紙牌游戲操作。

三、知識點

1、雙擊含義：連續(xù)快速按鼠標左鍵兩次。

2、三個游戲的啟動和使用。

3、認識雙擊捕捉。

4、單擊、拖拽與雙擊的綜合運用。

四、課時安排：建議安排1課時。

第5課 初識畫王

一、教學目標

1、知識目標：初步掌握金山畫王2004的啟動、作用方法及主要組成部分，熟悉金山畫王的的主界面和背景的組成，能夠進行背景設(shè)置和保存。

2、技能目標：能正確啟動和退出金山畫王。

3、情感目標：寓教于樂，教學中滲透美育教育，使學生逐步感知電腦在繪畫中的作用，培養(yǎng)學生學習電腦作畫的興趣，激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作潛能，增強學生的審美觀。

二、重點和難點

1、重點：正確啟動和關(guān)閉金山畫王2004。

2、難點：掌握金山畫王2004的主要組成部分，正確插入背景圖。

三、知識點

1、金山畫王的啟動及主界面。

2、金山畫王常用按鈕的使用方法。

3、掌握金山畫王背景的設(shè)置及保存。

四、課時安排：本課安排1課時。

第6課 用卡通拼圖

一、教學目標

1、知識目標：了解角色圖庫的基本類型，掌握插入和調(diào)整卡通圖片和動畫的基本步驟方法。

2、技能目標：能熟練操作圖庫工具箱，在適當位置插入和調(diào)整卡通圖片，能夠利用角色圖庫完成主題較為完整的作品。

3、情感目標：學會用卡通畫表達自己的意圖和情感。

二、重點和難點

1、重點：能打開圖庫工具箱，插入卡通圖片，并初步學會對卡通圖片進行大小、位置、形狀的調(diào)整；加強學科整合，培養(yǎng)學生豐富的想象力。

2、難點：熟練完成卡通動畫的插入與調(diào)整，通過卡通圖片或動畫表達一定的主題。

三、知識點

1、角色圖庫的分類。

2、角色圖庫工具箱的打開方式。

3、圖庫工具箱的面板組成及功能。

4、卡通圖片動畫的插入步驟。

5、卡通圖片動畫的大小、形狀和位置的調(diào)整。

四、課時安排：本課安排1課時。

第7課 用畫筆繪畫

一、教學目標

1、知識目標：了解金山畫王的繪圖、配色方法，掌握用金山畫王繪畫的一般步驟，初步了解畫板工具的使用。

2、技能目標：使用畫板工具完成簡單的電腦繪畫，能夠?qū)ぞ哌M行簡單設(shè)置。

3、情感目標：學會使用畫筆工具表達自己的意圖和情感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。

二、重點和難點

1、重點：知道電腦繪畫的一般步驟，學會使用畫板工具進行繪畫，并能對工具進行簡單設(shè)置。

2、難點：熟練運用畫筆工具的基本特性設(shè)置完成繪畫。

三、知識點

1、理解詩意，構(gòu)思繪畫意境。

2、選擇調(diào)整鉛筆特性（線條、色彩、粗細），正確繪制圖形。

3、使用幾何畫板工具完成《老鼠斗雞》。

四、課時安排：本課安排1課時。

第8課 給圖著色

一、教學目標

1、知識目標：掌握著色工具的基本用法，了解著色工具面板中每個著色工具的基本特性，合理選擇配色完成圖形區(qū)域著色。

2、技能目標：能夠使用“檔案管理”按鈕打開和保存圖片，學會使用著色工具

對圖形進行各種形式的著色。

3、情感目標：培養(yǎng)學生審美觀念，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)審美觀。

二、重點和難點

1、重點：正確打開和保存圖片文件，靈活使用不同的著色工具對圖形合理配色。

2、難點：正確使用配色工具，合理搭配顏色，體現(xiàn)作品的最佳效果。

三、知識點

1、使用“檔案管理”打開圖片。

2、金山畫王的著色工具打開方法。

3、認識掌握幾種著色工具的作用。

4、作品的配色選擇。

四、課時安排：建議安排1課時。

第9課 天女散花

一、教學目標

1、知識目標：掌握金山畫王中仙女袋的組成及使用方法；學會在圖片中添加文字。

2、技能目標：使用圖庫、背景正確使用金山畫王的特效繪畫工具中仙女棒；能夠輸入文字并對文字進行簡單設(shè)置。

3、情感目標：豐富學生的想象力，培養(yǎng)審美能力。

二、重點和難點

1、重點：掌握仙女袋的三種樣式圖片的選擇、組畫；通過觀察、想象、思考組出意境一致、協(xié)調(diào)合理的圖畫，提高學生的想象能力、情感表達能力。

2、難點：使用鍵盤選擇中文輸入方法，正確輸入和調(diào)整文字。

三、知識點

1、金山畫王仙女袋使用方法。

2、仙女袋三種圖片的插入方法。

3、中文輸入法的調(diào)用（建議采取鍵盤調(diào)用）以及文字輸入調(diào)整。

4、創(chuàng)作《夏日海邊風情》。

四、課時安排：建議安排1課時。

第10課 制作卡片

一、教學目標

1、知識目標：了解紙樣、畫框的基本形式，掌握紙樣相框的添加方法。

2、技能目標：利用工具為自己的繪畫作品添加紙樣和相框。

3、情感目標：通過本課趣味活動整合美術(shù)教育，激發(fā)學生學習興趣，增強學生通過親自動手操作來裝點美化生活的愿望，激發(fā)學生熱愛生活的熱情。

二、重點和難點

1、重點：掌握卡片制作，包括添加紙樣及鑲嵌相框兩種方法。

2、難點：對繪畫作品的包裝加工。

三、知識點

1、紙樣和相框的種類。

2、紙樣和相框工具箱組成和操作方法。

3、為作品添加紙樣和相框。

四、課時安排：建議安排1課時。

第11課 放飛理想

一、教學目標

1、知識目標：綜合本單元繪畫知識和技巧，確定繪畫主題創(chuàng)作出自己的故事連環(huán)畫。

2、技能目標：能夠根據(jù)電腦畫的繪制原則，充分利用所學知識，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力、想象力設(shè)計出完整、協(xié)調(diào)、具有一定主題的電腦故事連環(huán)畫。

3、情感目標：對學生進行藝術(shù)修養(yǎng)和美學修養(yǎng)的教育；有意識地引導學生利用電腦繪畫作品表達愛國主義、遵紀守法情感，關(guān)注新聞時事，崇尚科學，愛護環(huán)境等主題的作品，實現(xiàn)美育、德育和信息技術(shù)教育的有效整合。

二、重點和難點

1、重點：導入外部圖片，獨立構(gòu)思完成寓言故事連環(huán)畫。

2、難點：寓言故事連環(huán)畫的主題構(gòu)思與畫面修飾。

三、知識點

1、外部圖片的選擇和導入。

2、構(gòu)圖、配色的基本方法。

3、電腦故事連環(huán)畫的制作要領(lǐng)。

4、故事連環(huán)畫情景的構(gòu)思與組畫。

四、課時安排：建議安排1課時。

第12課 基準鍵位練習

一、教學目標

1、知識目標：了解鍵盤布局結(jié)構(gòu)，掌握鍵盤基準鍵位分布。

2、技能目標：正確掌握擊鍵的姿勢和指法，掌握空格鍵的使用方法，養(yǎng)成兩手擊鍵操作的良好習慣。

3、情感目標：培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習慣。

二、重點和難點

1、重點：明確鍵盤的布局結(jié)構(gòu)和鍵位，正確掌握的擊鍵姿勢和指法。能夠比較熟練的完成基準鍵位的操作。

2、難點：掌握正確的擊鍵方法。

三、知識點

1、了解鍵盤布局。

2、掌握鍵盤的基準鍵位。

3、基準鍵位上的手指分工。

4、擊鍵指法。

5、擊鍵的正確姿勢。

6、鍵位練習操作。

四、課時安排：建議安排1課時。

第13課 鍵盤指法練習

一、教學目標

1、知識目標：了解鍵盤常用鍵位的組成，掌握三排字母鍵手指分工。

2、技能目標：能夠啟動指法訓練程序初步完成指法操練，通過指法訓練熟悉鍵盤的鍵位分布，正確進行三排字母鍵的指法練習。

3、情感目標：培養(yǎng)學生良好的坐姿及擊鍵習慣，激發(fā)學生主動參與打字訓練的興趣。

二、重點和難點

1、重點：掌握正確姿勢，明確手指分工，熟悉鍵位分布，利用打字訓練軟件提

高學生指法操作的正確率。

2、難點：按正確的擊鍵方法完成打字操作。

三、知識點

1、掌握手指分工。

2、擊鍵要領(lǐng)。

3、鍵位課程2至10練習。

四、課時安排：建議安排2課時。

第14課 雙檔字鍵練習

一、教學目標

1、知識目標：明確雙檔字符鍵的概念，掌握雙檔字符鍵在鍵盤上的分布與操作方法。

2、技能目標：熟練進行雙檔字符鍵的擊鍵操作；掌握SHIFT鍵使用方法。

3、情感目標：感知鍵盤的物理特性，培養(yǎng)學生互學、互助、互比的交流合作精神。

二、重點和難點

1、重點：掌握上檔字符鍵的輸入方法；知道SHIFT鍵在大小寫轉(zhuǎn)換中的作用；培養(yǎng)學生大字興趣。

2、難點：上檔字符鍵的快速輸入和學生興趣培養(yǎng)。

三、知識點

1、雙檔字符鍵的概念及鍵盤分布。

2、上檔字符的指法操作。

3、SHIFT鍵的上下檔字符和大小寫轉(zhuǎn)換作用。

4、金山打字訓練程序的啟動和使用。

5、鍵位課程13、14。

四、課時安排：建議安排1課時。

第15課 鍵盤綜合練習

一、教學目標

1、知識目標：認識鍵盤的大小寫狀態(tài)，學會使用金山打字2003進行鍵盤綜合練習

2、技能目標：熟練字母、數(shù)字及符號的輸入，熟練掌握SHIFT鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵及空格鍵的操作方法。

3、情感目標：利用游戲、計時、比賽等方式激發(fā)學生學習興趣。

二、重點和難點。

1、重點：正確完成雙檔字符鍵的指法操作和SHIFT鍵的使用，培養(yǎng)學生打字興趣

2、難點：提高擊鍵的速度和準確性，培養(yǎng)學生正確的坐姿及擊鍵習慣。

三、知識點

1、復習字母、數(shù)字及符號的輸入方法。

2、鍵盤大小寫狀態(tài)的識別。

3、SHIFT鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵和回車鍵的作用和操作方法。

4、金山打字綜合練習的使用方法。

四、課時安排：建議安排1課時。