第一篇：泰山版信息技術(shù)第一冊(cè)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
泰山版信息技術(shù)第一冊(cè)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
一、基本情況分析 學(xué)生情況：
三年級(jí)剛開始開設(shè)信息技術(shù)課程，有條件的學(xué)生家中有電腦，對(duì)計(jì)算機(jī)的知識(shí)已經(jīng)有了一些了解，操作較熟練，但是大部分學(xué)生剛開始接觸計(jì)算機(jī)，純粹是上課時(shí)間學(xué)習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作容易生疏。學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)枯燥、單調(diào)，相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲，所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二、教材分析：
小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：感受信息世界、認(rèn)識(shí)信息工具、體驗(yàn)信息輸入和記錄珍貴信息四方面的內(nèi)容。
第一單元是感受信息世界，目的是讓學(xué)生了解信息及信息的傳播和交流方式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。第二單元是認(rèn)識(shí)信息工具，通過使用鼠標(biāo)進(jìn)行簡單的畫圖操作，利用鍵盤輸入拼音和漢字以及對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡單的設(shè)置，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)”的教學(xué)意境，在娛樂中增長知識(shí)掌握技能。第三單元是認(rèn)識(shí)信息工具，本單元從認(rèn)識(shí)鍵盤開始，從鍵盤的指法入手，使學(xué)生逐步掌握鍵盤的組成及操作。第四單元是記錄珍貴信息，通過記錄自己的感興趣的事物進(jìn)一步鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
三、目標(biāo)與要求
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、初步學(xué)會(huì)鼠標(biāo)和鍵盤的使用，掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
四、工作措施：
1．認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫好教案的同時(shí)，設(shè)計(jì)好每節(jié)課要做的練習(xí)，使學(xué)生在理論的指導(dǎo)下動(dòng)手操作，提高動(dòng)手能力。
2．引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，注重學(xué)生的行為養(yǎng)成。
3.以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用課件創(chuàng)設(shè)情境。以電腦為意義建構(gòu)工具，通過動(dòng)手實(shí)踐、合作探索、交流反饋、總結(jié)規(guī)范等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識(shí)，培養(yǎng)技能。教學(xué)中，可靈活運(yùn)用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“講練結(jié)合”等方式，設(shè)計(jì)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，提高課堂效率。
第二篇：泰山_彩色版_第一冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
第一冊(cè)信息技術(shù)學(xué)期備課
一、學(xué)生分析：
三年級(jí)剛開始開設(shè)信息技術(shù)課程，有條件的學(xué)生家中有電腦，對(duì)計(jì)算機(jī)的知識(shí)已經(jīng)有了一些了解，操作較熟練，但是大部分學(xué)生剛開始接觸計(jì)算機(jī)，純粹是上課時(shí)間學(xué)習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏。學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。
二、教材分析（主要指對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和處理）：
小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：感受信息世界、認(rèn)識(shí)信息工具、體驗(yàn)信息輸入和記錄珍貴信息四方面的內(nèi)容。第一單元是感受信息世界，目的是讓學(xué)生了解信息及信息的傳播和交流方式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。第二單元是認(rèn)識(shí)信息工具，通過使用鼠標(biāo)進(jìn)行簡單的畫圖操作，利用鍵盤輸入拼音和漢字以及對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡單的設(shè)置，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)”的教學(xué)意境，在娛樂中增長知識(shí)掌握技能。第三單元是認(rèn)識(shí)信息工具，本單元從認(rèn)識(shí)鍵盤開始，從鍵盤的指法入手，使學(xué)生逐步掌握鍵盤的組成及操作。第四單元是記錄珍貴信息，通過記錄自己的感興趣的事物進(jìn)一步鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
三、教學(xué)目標(biāo)與要求 ：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、初步學(xué)會(huì)鼠標(biāo)和鍵盤的使用，掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分
2、鼠標(biāo)的操作
3、認(rèn)識(shí)鍵盤的組成，并能正確的輸入漢字、數(shù)字和拼音
五、教學(xué)難點(diǎn)：
1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分
2、鼠標(biāo)的使用
3、鍵盤指法的練習(xí)
六、教學(xué)措施：
以“鼠標(biāo)的使用、鍵盤指法”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，適當(dāng)輔之于游戲、組織競(jìng)賽等形式，以提高學(xué)生的興趣。
1、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。
2、注重輔差、培優(yōu)、提中。
3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
4、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
七、教學(xué)進(jìn)度：
參考是統(tǒng)一進(jìn)度表
第三篇：泰山版小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
泰山版小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)（上）教學(xué)計(jì)劃
（2010-2011學(xué)第一學(xué)期）
一、課程描述
一年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材以三年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，教材以建立學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的，通過繪畫、游戲等形式引導(dǎo)學(xué)生初識(shí)計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)使用鼠標(biāo)鍵盤的基本操作。教材共安排有三個(gè)教學(xué)單元：計(jì)算機(jī)樂園，計(jì)算機(jī)繪畫，與鍵盤握握手。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)和技能
1、初步了解電腦組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識(shí)。
2、學(xué)習(xí)開關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)桌面，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)和鍵盤的操作方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生基本的計(jì)算機(jī)操作能力，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)的能力。
過程和方法
4、通過“玩中學(xué)”的方式，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的正確操作方法。
5、以主題繪畫的形式，利用“金山畫王”等軟件提供的繪圖工具進(jìn)行基本的繪畫練習(xí)。
6、學(xué)習(xí)鍵盤的基本操作方法，在練習(xí)中提高指法的熟練程度。
情感態(tài)度價(jià)值觀
7、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。
8、通過課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生的實(shí)際生活體驗(yàn)，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在生活中的作用，感受計(jì)算機(jī)與生活聯(lián)系的緊密程度。
9、養(yǎng)成正確使用電腦的良好習(xí)慣。、三、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度的設(shè)計(jì)
第一單元
周次：1－4周內(nèi)容：
1、移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲；
2、單擊鼠標(biāo)玩游戲；
3、拖拽鼠標(biāo)玩游戲；
4、游戲大本營
具體要求
1、了解生活中電腦的用途，掌握鼠標(biāo)的正確握法和電腦的開機(jī)、關(guān)機(jī)操作。
2、掌握鼠標(biāo)的基本操作——單擊，培養(yǎng)觀察能力。
3、熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作——單擊，培養(yǎng)描述、表達(dá)能力。
4、掌握鼠標(biāo)的基本操作——單擊、雙擊與拖曳，培養(yǎng)觀察能力和反應(yīng)能力。
（其它單元：略）
四、學(xué)習(xí)方法的建議
1、貫徹玩中學(xué)的原則，采用游戲的教學(xué)方式，讓學(xué)生在游戲的學(xué)習(xí)中完成對(duì)技能的掌握。
2、與其他學(xué)科相互融合，繪畫部分、指法練習(xí)部分采用部分學(xué)生熟知的其他學(xué)科內(nèi)容。
3、在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，廣泛展開討論交流，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
4、采用競(jìng)賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)積極性。
5、家校作好聯(lián)系與配合，在生活中提高學(xué)生的操作技能。
五、學(xué)期學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)
1、評(píng)價(jià)采用等級(jí)制，依次為A、B、C、D。
2、評(píng)價(jià)方式用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。
3、學(xué)生學(xué)業(yè)成績構(gòu)成：由平時(shí)成績與學(xué)期末綜合考查成績構(gòu)成。其中平時(shí)成績所占比例為70%，內(nèi)容以學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、課內(nèi)練習(xí)情況、課上組內(nèi)參與、活躍度等方面為主，期末綜合考查主要檢測(cè)學(xué)生本學(xué)期知識(shí)技能綜合掌握情況，占30%。
4、評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生后續(xù)、全程發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)提升和成長為目的。
六、教學(xué)資源的安排
1、計(jì)算機(jī)基本硬件
2、鼠標(biāo)練習(xí)小游戲
3、兒童繪圖工具軟件：金山畫王、Windows畫圖
4、指法練習(xí)軟件：金山打字
注：第三部分略有參考
泰山版小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)（上）教學(xué)計(jì)劃
（2010-2011學(xué)第一學(xué)期）
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指定意見》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌控信息技術(shù)基本知識(shí)技能，使學(xué)生具有獲取信息，處理信息技術(shù)和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)，工作和生活，打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析
本計(jì)劃針對(duì)五年級(jí)三個(gè)班制定的。五年級(jí)學(xué)生已掌控了計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)。有了初步的計(jì)算機(jī)操作基本技能。大部分的學(xué)生鍵盤操作速度比較快，而且學(xué)習(xí)的積極性特別高。但有一部分學(xué)生由于迷戀電腦游戲，在微機(jī)室內(nèi)上課習(xí)慣不好。針對(duì)這些情況，這學(xué)期，將加大對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的力度，加大學(xué)生合作學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)的力度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效鋁，端正學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度。
三、教材分析
本教材根據(jù)實(shí)際需要，精選了最實(shí)用，最新穎的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)考慮到學(xué)生的年齡、興趣、知識(shí)水平、心理及認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。按照由簡到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進(jìn)逐步提升的原則安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。本教材還對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和編排，設(shè)置了豐富多彩，形式活潑的學(xué)習(xí)模塊，借此來發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造驚神，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)認(rèn)真鉆研；積極探索，及時(shí)總結(jié)，評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的硬件、軟件等基本知識(shí)，掌握windows操作系統(tǒng)的桌面組成及文件和文件夾的基本概念。學(xué)會(huì)窗口，windows資源管理器，文件夾和文件、壓縮文件的有關(guān)操作。
2、使學(xué)生能夠掌握電子郵件的撰寫及收發(fā)操作；引導(dǎo)學(xué)生正確使用聊天室進(jìn)行信息交流；使學(xué)生學(xué)會(huì)在電子公告板上收發(fā)帖子；培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀道德及行為規(guī)范；樹立安全防范意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)：掌握信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，努力創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的好習(xí)慣。
五、教學(xué)措施
采用通俗易懂、生動(dòng)有趣的教學(xué)語言，準(zhǔn)確地介紹信息技術(shù)的科學(xué)概念和一般原理，采用圖示法、示范操作、指導(dǎo)學(xué)生“邊講邊操作，邊聽邊練習(xí)”突出以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，讓學(xué)生多動(dòng)手、多操作，使學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中練，采用教師示范指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)交流的方式完成教學(xué)互動(dòng)，并適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽，小游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
六、教學(xué)進(jìn)度
第1周1課時(shí)室內(nèi)常規(guī)安排、編位置
第2-3周2課時(shí)飛速發(fā)展的電腦
第4-5周2課時(shí)使用電腦的平臺(tái)
第6-7周2課時(shí)管理電腦的資源
第8周1課時(shí)文件多了要管理
第9周1課時(shí)我給文件減減肥
第10周1課時(shí)綜合實(shí)踐
第11周1課時(shí)我有電子油箱了
第12周1課時(shí)特快專遞沒我快
第13-14周1課時(shí)郵件多了要管理
第15周1課時(shí)你說我講大家談
第17周1課時(shí)遠(yuǎn)離千山對(duì)面聊
第18周1課時(shí)綜合測(cè)試評(píng)價(jià)
第19周1課時(shí)期末總評(píng)
泰山版小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)（上）教學(xué)計(jì)劃
（2013-2014學(xué)第一學(xué)期）
郭啟國
一、學(xué)生基本情況
本計(jì)劃針對(duì)本校六年級(jí)，六年級(jí)有兩個(gè)教學(xué)班。通過上期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)WORD有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二、教材分析
本期教材使用的是“泰山出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)”，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作。
幻燈片的制作是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。另外就是針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，適當(dāng)增添了WORD文字編輯排版
三、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
4、學(xué)會(huì)用WORD進(jìn)行文字編輯排版。
5、通過教學(xué)，使學(xué)生了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。
五、教學(xué)措施：
本期采取課堂學(xué)生自學(xué)、教師理論授課、學(xué)生上機(jī)操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生上機(jī)操作是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度：
課時(shí)內(nèi)容
第一課時(shí)講解新學(xué)期計(jì)劃及安排、編位置，上機(jī)操作要求
第二課時(shí)指法練習(xí)、鞏固以前所學(xué)
第三課時(shí)圖片的采集與處理
第四課時(shí)感受電子幻燈片
第五課時(shí)走進(jìn)山東
第六課時(shí)家鄉(xiāng)的景觀名勝
第七課時(shí)家鄉(xiāng)的歷史名人
第八課時(shí)家鄉(xiāng)的地域特色
第九課時(shí)作品的發(fā)布與評(píng)價(jià)
第十課時(shí)我的家園我設(shè)計(jì)
第十一課時(shí)我為家園建框架
第十二課時(shí)讓網(wǎng)頁“靚”起來
第十三課時(shí)讓網(wǎng)頁“動(dòng)”起來
第十四課時(shí)讓網(wǎng)頁“鏈”起來
第十五課時(shí)網(wǎng)站的發(fā)布
第十六課時(shí)期末復(fù)習(xí)
第十七課時(shí)綜合練習(xí)
第四篇：泰山版信息技術(shù)第一冊(cè)上教案
小學(xué)信息技術(shù)（泰山版）
第一冊(cè)（上）第1課 移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解電腦在生活中的應(yīng)用，掌握鼠標(biāo)的正確握法和電腦開關(guān)機(jī)操作方法，能正確移動(dòng)鼠標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生初步了解Windows桌面組成，掌握安全用電的基本常識(shí)。
2、技能目標(biāo)：熟練正確抓握鼠標(biāo)，掌握鼠標(biāo)的基本操作——能夠正確進(jìn)行電腦開機(jī)和關(guān)機(jī)。
3、情感目標(biāo)：通過對(duì)電腦的初步接觸激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的欲望和興趣。“寓教于樂”，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)操作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，正確進(jìn)行電腦開機(jī)和關(guān)機(jī)。
2、難點(diǎn)：熟練進(jìn)行鼠標(biāo)移動(dòng)操作，掌握正確的開關(guān)機(jī)順序。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、電腦基本結(jié)構(gòu)。
2、電腦的開機(jī)方法。
3、桌面和圖標(biāo)。
4、鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)和握法：鼠標(biāo)通常有兩鍵（2D）或三鍵（3D）；右手食指進(jìn)行左鍵操作，中指進(jìn)行右鍵操作，大拇指、無名指和小拇指輕握鼠標(biāo)兩側(cè)。
5、鼠標(biāo)的移動(dòng)——游戲操作。
6、開機(jī)及開機(jī)畫面結(jié)構(gòu)：正確開機(jī)順序?yàn)橄乳_顯示器等外部設(shè)備，然后打開計(jì)算機(jī)主機(jī)。
7、關(guān)機(jī)順序：開始—關(guān)機(jī)（或ALT+F4）。
四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。
第2課 單擊鼠標(biāo)玩游戲
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，掌握鼠標(biāo)的基本操作—單擊，學(xué)會(huì)運(yùn)用鼠標(biāo)移動(dòng)圖塊。
2、技能目標(biāo)：掌握單擊操作，熟悉游戲的步驟和技巧，能夠使用單擊準(zhǔn)確、迅速完成游戲。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生端正認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的操作習(xí)慣，提高學(xué)生觀察力。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)左鍵單擊操作，區(qū)分右鍵與左鍵單擊，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣。
2、難點(diǎn)：熟練鼠標(biāo)右鍵單擊操作指法，解決學(xué)生鼠標(biāo)左右鍵操作容易混淆、單擊鼠標(biāo)出現(xiàn)移動(dòng)狀態(tài)的問題。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、游戲啟動(dòng)方法。
2、學(xué)會(huì)“打飛碟”游戲操作方法。
3、單擊的含義（左鍵單擊與右鍵單擊）。
4、單擊訓(xùn)練游戲的基本技巧。
四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。
第3課 拖拽鼠標(biāo)玩游戲
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：掌握游戲的啟動(dòng)、拼接等操作方法，獨(dú)立完成多個(gè)圖形的拼接游戲活動(dòng)。
2、技能目標(biāo)：熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作—拖拽，進(jìn)一步鞏固移動(dòng)鼠標(biāo)操作。
3、情感目標(biāo)：通過游戲的鼠標(biāo)操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力；增強(qiáng)對(duì)鼠標(biāo)拖拽操作的感性認(rèn)識(shí)。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用鼠標(biāo)拖拽完成游戲操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。
2、難點(diǎn)：正確掌握鼠標(biāo)操作，拖拽中保持穩(wěn)定操作。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、鼠標(biāo)拖拽。
2、游戲啟動(dòng)方法。
3、兩個(gè)游戲的使用。
4、游戲使用技巧。
四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。
第4課 游戲大本營
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：熟練進(jìn)行鼠標(biāo)移動(dòng)操作，掌握鼠標(biāo)雙擊、右擊與拖拽概念；掌握三個(gè)游戲的使用方法，并獨(dú)立完成游戲。
2、技能目標(biāo)：在熟練進(jìn)行單擊操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握雙擊與拖拽的綜合性練習(xí)。
3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的觀察能力和反應(yīng)能力。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：根據(jù)三個(gè)鼠標(biāo)操作游戲?qū)W會(huì)鼠標(biāo)雙擊、右擊和拖拽，完成鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)。
2、難點(diǎn)：快速掌握游戲方法，靈活運(yùn)用雙擊、右擊和拖拽進(jìn)行紙牌游戲操作。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、雙擊含義：連續(xù)快速按鼠標(biāo)左鍵兩次。
2、三個(gè)游戲的啟動(dòng)和使用。
3、認(rèn)識(shí)雙擊捕捉。
4、單擊、拖拽與雙擊的綜合運(yùn)用。
四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。
第5課 初識(shí)畫王
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：初步掌握金山畫王2004的啟動(dòng)、作用方法及主要組成部分，熟悉金山畫王的的主界面和背景的組成，能夠進(jìn)行背景設(shè)置和保存。
2、技能目標(biāo)：能正確啟動(dòng)和退出金山畫王。
3、情感目標(biāo)：寓教于樂，教學(xué)中滲透美育教育，使學(xué)生逐步感知電腦在繪畫中的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦作畫的興趣，激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作潛能，增強(qiáng)學(xué)生的審美觀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：正確啟動(dòng)和關(guān)閉金山畫王2004。
2、難點(diǎn)：掌握金山畫王2004的主要組成部分，正確插入背景圖。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、金山畫王的啟動(dòng)及主界面。
2、金山畫王常用按鈕的使用方法。
3、掌握金山畫王背景的設(shè)置及保存。
四、課時(shí)安排：本課安排1課時(shí)。
第6課 用卡通拼圖
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解角色圖庫的基本類型，掌握插入和調(diào)整卡通圖片和動(dòng)畫的基本步驟方法。
2、技能目標(biāo)：能熟練操作圖庫工具箱，在適當(dāng)位置插入和調(diào)整卡通圖片，能夠利用角色圖庫完成主題較為完整的作品。
3、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)用卡通畫表達(dá)自己的意圖和情感。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：能打開圖庫工具箱，插入卡通圖片，并初步學(xué)會(huì)對(duì)卡通圖片進(jìn)行大小、位置、形狀的調(diào)整；加強(qiáng)學(xué)科整合，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。
2、難點(diǎn)：熟練完成卡通動(dòng)畫的插入與調(diào)整，通過卡通圖片或動(dòng)畫表達(dá)一定的主題。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、角色圖庫的分類。
2、角色圖庫工具箱的打開方式。
3、圖庫工具箱的面板組成及功能。
4、卡通圖片動(dòng)畫的插入步驟。
5、卡通圖片動(dòng)畫的大小、形狀和位置的調(diào)整。
四、課時(shí)安排：本課安排1課時(shí)。
第7課 用畫筆繪畫
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解金山畫王的繪圖、配色方法，掌握用金山畫王繪畫的一般步驟，初步了解畫板工具的使用。
2、技能目標(biāo)：使用畫板工具完成簡單的電腦繪畫，能夠?qū)ぞ哌M(jìn)行簡單設(shè)置。
3、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用畫筆工具表達(dá)自己的意圖和情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：知道電腦繪畫的一般步驟，學(xué)會(huì)使用畫板工具進(jìn)行繪畫，并能對(duì)工具進(jìn)行簡單設(shè)置。
2、難點(diǎn)：熟練運(yùn)用畫筆工具的基本特性設(shè)置完成繪畫。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、理解詩意，構(gòu)思繪畫意境。
2、選擇調(diào)整鉛筆特性（線條、色彩、粗細(xì)），正確繪制圖形。
3、使用幾何畫板工具完成《老鼠斗雞》。
四、課時(shí)安排：本課安排1課時(shí)。
第8課 給圖著色
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：掌握著色工具的基本用法，了解著色工具面板中每個(gè)著色工具的基本特性，合理選擇配色完成圖形區(qū)域著色。
2、技能目標(biāo)：能夠使用“檔案管理”按鈕打開和保存圖片，學(xué)會(huì)使用著色工具
對(duì)圖形進(jìn)行各種形式的著色。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審美觀念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)審美觀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：正確打開和保存圖片文件，靈活使用不同的著色工具對(duì)圖形合理配色。
2、難點(diǎn)：正確使用配色工具，合理搭配顏色，體現(xiàn)作品的最佳效果。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、使用“檔案管理”打開圖片。
2、金山畫王的著色工具打開方法。
3、認(rèn)識(shí)掌握幾種著色工具的作用。
4、作品的配色選擇。
四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。
第9課 天女散花
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：掌握金山畫王中仙女袋的組成及使用方法；學(xué)會(huì)在圖片中添加文字。
2、技能目標(biāo)：使用圖庫、背景正確使用金山畫王的特效繪畫工具中仙女棒；能夠輸入文字并對(duì)文字進(jìn)行簡單設(shè)置。
3、情感目標(biāo)：豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)審美能力。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：掌握仙女袋的三種樣式圖片的選擇、組畫；通過觀察、想象、思考組出意境一致、協(xié)調(diào)合理的圖畫，提高學(xué)生的想象能力、情感表達(dá)能力。
2、難點(diǎn)：使用鍵盤選擇中文輸入方法，正確輸入和調(diào)整文字。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、金山畫王仙女袋使用方法。
2、仙女袋三種圖片的插入方法。
3、中文輸入法的調(diào)用（建議采取鍵盤調(diào)用）以及文字輸入調(diào)整。
4、創(chuàng)作《夏日海邊風(fēng)情》。
四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。
第10課 制作卡片
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解紙樣、畫框的基本形式，掌握紙樣相框的添加方法。
2、技能目標(biāo)：利用工具為自己的繪畫作品添加紙樣和相框。
3、情感目標(biāo)：通過本課趣味活動(dòng)整合美術(shù)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生通過親自動(dòng)手操作來裝點(diǎn)美化生活的愿望，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的熱情。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：掌握卡片制作，包括添加紙樣及鑲嵌相框兩種方法。
2、難點(diǎn)：對(duì)繪畫作品的包裝加工。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、紙樣和相框的種類。
2、紙樣和相框工具箱組成和操作方法。
3、為作品添加紙樣和相框。
四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。
第11課 放飛理想
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：綜合本單元繪畫知識(shí)和技巧，確定繪畫主題創(chuàng)作出自己的故事連環(huán)畫。
2、技能目標(biāo)：能夠根據(jù)電腦畫的繪制原則，充分利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力設(shè)計(jì)出完整、協(xié)調(diào)、具有一定主題的電腦故事連環(huán)畫。
3、情感目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)修養(yǎng)和美學(xué)修養(yǎng)的教育；有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生利用電腦繪畫作品表達(dá)愛國主義、遵紀(jì)守法情感，關(guān)注新聞時(shí)事，崇尚科學(xué)，愛護(hù)環(huán)境等主題的作品，實(shí)現(xiàn)美育、德育和信息技術(shù)教育的有效整合。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：導(dǎo)入外部圖片，獨(dú)立構(gòu)思完成寓言故事連環(huán)畫。
2、難點(diǎn)：寓言故事連環(huán)畫的主題構(gòu)思與畫面修飾。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、外部圖片的選擇和導(dǎo)入。
2、構(gòu)圖、配色的基本方法。
3、電腦故事連環(huán)畫的制作要領(lǐng)。
4、故事連環(huán)畫情景的構(gòu)思與組畫。
四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。
第12課 基準(zhǔn)鍵位練習(xí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解鍵盤布局結(jié)構(gòu)，掌握鍵盤基準(zhǔn)鍵位分布。
2、技能目標(biāo)：正確掌握擊鍵的姿勢(shì)和指法，掌握空格鍵的使用方法，養(yǎng)成兩手擊鍵操作的良好習(xí)慣。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習(xí)慣。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：明確鍵盤的布局結(jié)構(gòu)和鍵位，正確掌握的擊鍵姿勢(shì)和指法。能夠比較熟練的完成基準(zhǔn)鍵位的操作。
2、難點(diǎn)：掌握正確的擊鍵方法。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、了解鍵盤布局。
2、掌握鍵盤的基準(zhǔn)鍵位。
3、基準(zhǔn)鍵位上的手指分工。
4、擊鍵指法。
5、擊鍵的正確姿勢(shì)。
6、鍵位練習(xí)操作。
四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。
第13課 鍵盤指法練習(xí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解鍵盤常用鍵位的組成，掌握三排字母鍵手指分工。
2、技能目標(biāo)：能夠啟動(dòng)指法訓(xùn)練程序初步完成指法操練，通過指法訓(xùn)練熟悉鍵盤的鍵位分布，正確進(jìn)行三排字母鍵的指法練習(xí)。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與打字訓(xùn)練的興趣。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：掌握正確姿勢(shì)，明確手指分工，熟悉鍵位分布，利用打字訓(xùn)練軟件提
高學(xué)生指法操作的正確率。
2、難點(diǎn)：按正確的擊鍵方法完成打字操作。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、掌握手指分工。
2、擊鍵要領(lǐng)。
3、鍵位課程2至10練習(xí)。
四、課時(shí)安排：建議安排2課時(shí)。
第14課 雙檔字鍵練習(xí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：明確雙檔字符鍵的概念，掌握雙檔字符鍵在鍵盤上的分布與操作方法。
2、技能目標(biāo)：熟練進(jìn)行雙檔字符鍵的擊鍵操作；掌握SHIFT鍵使用方法。
3、情感目標(biāo)：感知鍵盤的物理特性，培養(yǎng)學(xué)生互學(xué)、互助、互比的交流合作精神。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：掌握上檔字符鍵的輸入方法；知道SHIFT鍵在大小寫轉(zhuǎn)換中的作用；培養(yǎng)學(xué)生大字興趣。
2、難點(diǎn)：上檔字符鍵的快速輸入和學(xué)生興趣培養(yǎng)。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、雙檔字符鍵的概念及鍵盤分布。
2、上檔字符的指法操作。
3、SHIFT鍵的上下檔字符和大小寫轉(zhuǎn)換作用。
4、金山打字訓(xùn)練程序的啟動(dòng)和使用。
5、鍵位課程13、14。
四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。
第15課 鍵盤綜合練習(xí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鍵盤的大小寫狀態(tài)，學(xué)會(huì)使用金山打字2003進(jìn)行鍵盤綜合練習(xí)
2、技能目標(biāo)：熟練字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入，熟練掌握SHIFT鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵及空格鍵的操作方法。
3、情感目標(biāo)：利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)：正確完成雙檔字符鍵的指法操作和SHIFT鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生打字興趣
2、難點(diǎn)：提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、復(fù)習(xí)字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入方法。
2、鍵盤大小寫狀態(tài)的識(shí)別。
3、SHIFT鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵和回車鍵的作用和操作方法。
4、金山打字綜合練習(xí)的使用方法。
四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。
第五篇：信息技術(shù)泰山版第一冊(cè)上教案整理
泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案
第一課《移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲》
一、教材分析：
信息技術(shù)課是一門知識(shí)性與技術(shù)性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程。教材對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和編排，設(shè)計(jì)了豐富我彩、形式活潑的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生開始接觸《信息技術(shù)》的第一節(jié)課，主要讓學(xué)生簡單了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用；對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全及規(guī)章制度教育；引導(dǎo)學(xué)生了解桌面組成；掌握鼠標(biāo)的正確握法及計(jì)算機(jī)開機(jī)、關(guān)機(jī)操作；學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的移動(dòng)操作。重點(diǎn)是鼠標(biāo)的移動(dòng)操作，采用“游戲教學(xué)法”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在游戲中掌握鼠標(biāo)的使用方法并利用鼠標(biāo)感受人機(jī)交流的樂趣。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解電腦在生活中的應(yīng)用，掌握鼠標(biāo)的正確握法和電腦開關(guān)機(jī)操作方法，能正確移動(dòng)鼠標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生初步了解Windows桌面組成，掌握安全用電的基本常識(shí)。
2、技能目標(biāo)：熟練正確抓握鼠標(biāo)，掌握鼠標(biāo)的基本操作---能夠正確進(jìn)行電腦開機(jī)和關(guān)機(jī)。
3、情感目標(biāo)：通過對(duì)電腦的初步接觸激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的欲望和興趣。“寓教于樂”，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，正確進(jìn)行電腦開機(jī)和關(guān)機(jī)。
2、難點(diǎn)：熟練進(jìn)行鼠標(biāo)移動(dòng)操作，掌握正確的開關(guān)機(jī)順序。
四、教學(xué)方法：直觀演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、游戲等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
五、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
六、教學(xué)過程：
（一）課堂常規(guī)教育。
（二）導(dǎo)入。
自我介紹。新學(xué)年咱們?cè)黾恿艘婚T新課，就是我們手中的《信息技術(shù)》，大家喜歡這門課嗎？以后將由我和大家共同學(xué)習(xí)。誰知道，計(jì)算機(jī)主要用來做什么？（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充，超市付款、醫(yī)院、銀行、車站）。下面我們就來認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。
（三）學(xué)習(xí)新知。
1、學(xué)會(huì)開機(jī)、認(rèn)識(shí)桌面。
（課件展示：計(jì)算機(jī)的主要組成部分）計(jì)算機(jī)上的按鈕太多了，先按哪一個(gè)呢？打開計(jì)算機(jī)屏幕上顯示的是什么？（生答，師總結(jié)）
桌面，就是屏幕上顯示的整個(gè)區(qū)域。計(jì)算機(jī)程序在桌面上顯示的名稱叫做圖標(biāo)，從圖標(biāo)處可以運(yùn)行該程序；利用“開始”按鈕，也可以進(jìn)入程序。運(yùn)行后的程序，其名稱以按鈕的形式出現(xiàn)在任務(wù)欄中。
2、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)。
桌面上有個(gè)小游戲，怎么玩呢？下面請(qǐng)同學(xué)們看個(gè)視頻短片（兒歌《小老鼠》），回答問題。
兒歌中的的小老鼠真可愛，那么你們面前計(jì)算機(jī)的哪部分長得像老鼠？（鼠標(biāo)）那誰知道鼠標(biāo)有什么作用嗎？（可以玩游戲、瀏覽文件……）鼠標(biāo)的作用可真大，那么，想不想認(rèn)識(shí)、操作它呢？
觀察鼠標(biāo)上都有什么？同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，我們每個(gè)人都有名字，鼠標(biāo)的各個(gè)部分也有自己的名稱。看著鼠標(biāo)，跟左手方向一致的是左鍵，跟右手方向一致的是右鍵。中間的像輪子一樣的按鍵，我們把它叫做翻頁滾輪。（1）手握鼠標(biāo)的方法（“鼠標(biāo)演示”課件）
握鼠標(biāo)的正確方法：用右手掌心握住鼠標(biāo)，食指輕輕放在鼠標(biāo)器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標(biāo)器的右鍵上，大拇指、無名指和小拇指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)。
（2）輕輕移動(dòng)一下鼠標(biāo)，觀察屏幕上誰再動(dòng)？箭頭。對(duì)，這個(gè)小箭頭我們稱它為鼠標(biāo)的指針，它會(huì)跟著鼠標(biāo)一起移動(dòng)。
3、鼠標(biāo)的操作方法（今天我們只學(xué)習(xí)鼠標(biāo)左鍵的二種操作方法）。
（1）雙擊鼠標(biāo)：就是快速按鼠標(biāo)左鍵兩次。握住鼠標(biāo)，鼠標(biāo)指針（小箭頭）放在“小游戲”上面，然后雙擊鼠標(biāo)，觀察屏幕有什么變化？（游戲打開了，對(duì)，雙擊可以實(shí)現(xiàn)打開某個(gè)程序、文件、文件夾等操作）。（2）移動(dòng)鼠標(biāo)：就是不需要擊鍵，只通過拖動(dòng)鼠標(biāo)改變鼠標(biāo)指針在桌面上的位臵。
5、鼠標(biāo)的移動(dòng)練習(xí)：（游戲操作）接寶石，學(xué)生通過此游戲，練習(xí)鼠標(biāo)的移動(dòng)操作。
6、關(guān)機(jī)。（課件展示）開始—關(guān)閉系統(tǒng)---關(guān)閉計(jì)算機(jī)。
7、思考：
（1）說說開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作順序有什么不同？
（2）觀察書中第5頁圖畫，說說在日常生活中的哪些方面應(yīng)用了計(jì)算機(jī)。
7、小結(jié)。學(xué)生談收獲，師總結(jié)。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)，掌握了鼠標(biāo)的正確握法及鼠標(biāo)左鍵的兩種操作方法。同學(xué)們都很認(rèn)真，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，為將來學(xué)好信息技術(shù)課打下良好的基礎(chǔ)。
七、板書設(shè)計(jì)： 移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲
開機(jī) 左鍵：雙擊 移動(dòng) 關(guān)機(jī)
八、教學(xué)反思：
信息技術(shù)教學(xué)就是要充分利用信息技術(shù)課程自身的特點(diǎn)和條件，培養(yǎng)學(xué)生收集信息和處理信息的能力，提高他們的計(jì)算機(jī)操作水平。通過教師創(chuàng)設(shè)的輕松、愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)、無中學(xué)、學(xué)中玩，達(dá)到以玩促學(xué)的目的。本節(jié)課，通過游戲，將鼠標(biāo)的知識(shí)及二種操作方法巧妙地融入游戲之中，讓學(xué)生在玩中自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生輕松地理解和掌握鼠標(biāo)的操作方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生的想像力、靈活運(yùn)用知識(shí)能力和動(dòng)手能力，有利于知識(shí)的掌握和技能的形成。學(xué)生在自由操作的狀態(tài)下，自己探索鼠標(biāo)的操作方法并作以總結(jié)，知識(shí)掌握得更牢固，興趣更濃。本課主要是玩中練
第1頁 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案 的方法，突破教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊與移動(dòng)操作。教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。利用游戲的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過互相交流與合作，比一比、賽一賽，寓教于樂，充分給予學(xué)生鼓勵(lì)與肯定，并給予及時(shí)的評(píng)價(jià)。
教學(xué)建議：教學(xué)硬件原因，教學(xué)效果達(dá)不到。
補(bǔ)救措施：及時(shí)整理好機(jī)房，給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正做到讓學(xué)生在“玩”中“學(xué)”的教學(xué)目的。第二課 單擊鼠標(biāo)玩游戲
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，掌握鼠標(biāo)的基本操作—單擊，學(xué)會(huì)運(yùn)用鼠標(biāo)移動(dòng)圖塊。
2、技能目標(biāo)：掌握單擊操作，熟悉游戲的步驟和技巧，能夠使用單擊準(zhǔn)確、迅速完成游戲。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生端正認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的操作習(xí)慣，提高學(xué)生觀察力。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)左鍵單擊操作，區(qū)分右鍵與左鍵單擊，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣。
2、難點(diǎn)：熟練鼠標(biāo)右鍵單擊操作指法，解決學(xué)生鼠標(biāo)左右鍵操作容易混淆、單擊鼠標(biāo)出現(xiàn)移動(dòng)狀態(tài)的問題。
三、知識(shí)點(diǎn)
1、游戲啟動(dòng)方法。
2、學(xué)會(huì)“打飛碟”游戲操作方法。
3、單擊的含義（左鍵單擊與右鍵單擊）。
4、單擊訓(xùn)練游戲的基本技巧。
四、課時(shí)安排：1課時(shí)。
五、教學(xué)過程：
1、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律
2、講授新課
課下的時(shí)候老師了解了一下同學(xué)們的計(jì)算機(jī)水平，所以在以后的課堂中，老師就盡可能的少講，留出大部分的時(shí)間給同學(xué)們操作練習(xí)，在老師講解的過程中，同學(xué)們一定要保持安靜，能不能做到？ ＜1＞、投出問題，自主探究。
（1）復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的桌面包括哪幾部分？（參照課本第2頁）如何開機(jī)和關(guān)機(jī)？談話導(dǎo)入新課
（2）自主學(xué)習(xí)新內(nèi)容：計(jì)算機(jī)由哪幾部分組成？（參照課本第7頁）指導(dǎo)學(xué)生觀察計(jì)算機(jī)的組成由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)。
找學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。
1講解單擊的知識(shí)，2學(xué)習(xí)單擊的方法及作用。學(xué)生明確后進(jìn)行單擊練習(xí)，學(xué)習(xí)練習(xí)的過程中，注意進(jìn)行指導(dǎo)。注意修正學(xué)生的操作方法。
＜2＞、玩游戲練習(xí)單擊。
夏天蚊子很多，傳播疾病太可惡，我們來打死它，看誰消滅得多。教師簡單示范講解游戲《滅蚊英雄》（打死一只，加100分，蚊子逃生五只游戲結(jié)束），學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的單擊。3000分以上“又進(jìn)步了”鼠標(biāo)操作記5分，2000分以上記4分，1000分以上記3分。
＜3＞、學(xué)生填寫又進(jìn)步了和問題口袋。
3、小結(jié)。
學(xué)生小結(jié)教師補(bǔ)充。
第三課
（一）拖拽鼠標(biāo)玩游戲 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：
掌握游戲的啟動(dòng)、拼接等操作方法，獨(dú)立完成多個(gè)圖形的拼接游戲活動(dòng)。2.能力目標(biāo)：
熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作—拖拽，進(jìn)一步鞏固移動(dòng)鼠標(biāo)操作。3.情感目標(biāo)：
通過游戲的鼠標(biāo)操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力；增強(qiáng)對(duì)鼠標(biāo)拖拽操作的感性認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用鼠標(biāo)拖拽完成游戲操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。難點(diǎn)：
正確掌握鼠標(biāo)操作，拖拽中保持穩(wěn)定操作。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入新課
二、復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的單擊和雙擊操作。
三、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的拖拽： 鼠標(biāo)拖拽：
先將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定對(duì)象，按下左鍵不要松開，通過移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象拖拽到預(yù)定位臵，然后松開左鍵。鼠標(biāo)拖拽可以將對(duì)象由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。學(xué)習(xí)進(jìn)行圖標(biāo)的拖拽練習(xí)。
四、拖拽練習(xí)
利用拖拽鼠標(biāo)所學(xué)的本領(lǐng)，玩游戲，進(jìn)行鼠標(biāo)拖拽練習(xí)。
第2頁 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案
五、大顯身手：
測(cè)測(cè)你的能力，打開“拉力板”游戲，單擊你想要拼的圖形就可以玩了。觀察：教材第13頁第2時(shí)題，學(xué)習(xí)做得對(duì)不對(duì)。
六、說說這節(jié)課你學(xué)到了什么。
七、課堂小結(jié)。
第三課
（二）拖拽鼠標(biāo)玩游戲
1.學(xué)習(xí)拖拽鼠標(biāo)的方法，知道拖拽鼠標(biāo)的作用。2.鞏固鼠標(biāo)的操作知識(shí)。
3.使學(xué)生能夠比較熟練地操作鼠標(biāo)
學(xué)生根據(jù)教師要求自行練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題小組互助解決
教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo) 談話導(dǎo)入新課，明確學(xué)習(xí)任務(wù)
教師演示操作引導(dǎo)學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)。講解介紹
演示操作過程，并具體講解。疑難問題重點(diǎn)說明 提問引導(dǎo)學(xué)生思考并操作，形成技能
學(xué)生根據(jù)教師的演示和提示操作，小組共同完成任務(wù)，并總結(jié)方法。教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)，倡導(dǎo)小組互助學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)
四、教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，上一節(jié)課我們用單擊的方法打飛碟，真是好玩，其實(shí)游戲的玩法有很多種，今天我們就來玩一個(gè)用鼠標(biāo)拖拽的游戲。
二、新授：
1、我們以前玩過很多拼圖游戲，能不能利用計(jì)算機(jī)來玩一次拼圖游戲呢？我們只要學(xué)會(huì)拖拽鼠標(biāo)就可吧。
2、介紹鼠標(biāo)拖拽方法：先將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定對(duì)象，按下左鍵不要松開，通過移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象拖拽到預(yù)定位臵，然后松開左鍵。鼠標(biāo)拖拽可以將對(duì)象由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。
3、指導(dǎo)學(xué)生看課本上的游戲規(guī)則，看看能闖到哪一關(guān)？
三、練習(xí)：
1、測(cè)測(cè)你的能力：以小組為單位進(jìn)行拼圖比賽。
2、觀察課本的圖畫，說說圖畫中的學(xué)生做得對(duì)不對(duì)。我們的同學(xué)是否也存在這樣的不好的行為習(xí)慣呢？比如亂打鍵盤、扔?xùn)|西、拔電源、不愛惜鼠標(biāo)等。
四、問題口袋：
小組討論，提出你不懂的問題。小組討論，交流，教師做指導(dǎo)。
五、評(píng)價(jià)：
小組和個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生交流，自評(píng)，互評(píng)。第四課 游戲大本營 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：
熟練進(jìn)行鼠標(biāo)移動(dòng)操作，掌握鼠標(biāo)雙擊、右擊與拖拽概念；掌握三個(gè)游戲的使用方法，并獨(dú)立完成游戲。2.能力目標(biāo)：
在熟練進(jìn)行單擊操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握雙擊與拖拽的綜合性練習(xí)。3.情感目標(biāo)：
提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的觀察能力和反應(yīng)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：
根據(jù)三個(gè)鼠標(biāo)操作游戲?qū)W會(huì)鼠標(biāo)雙擊、右擊和拖拽，完成鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)。難點(diǎn)：
快速掌握游戲方法，靈活運(yùn)用雙擊、右擊和拖拽進(jìn)行紙牌游戲操作。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入新課
二、學(xué)習(xí)捉蝴蝶的游戲。
指導(dǎo)學(xué)生游戲的方法，然后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
三、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的右擊。
首先讓學(xué)生明確鼠標(biāo)右擊的概念。鼠標(biāo)右擊，是指用中指單擊鼠標(biāo)右鍵。右擊后，屏幕彈出快捷菜單，供進(jìn)一步選擇操作。指導(dǎo)學(xué)生通過鼠標(biāo)的右擊打開文件。
四、有趣的創(chuàng)作。
(1)學(xué)習(xí)拼圖游戲。通過拼圖游戲練習(xí)學(xué)生的單擊和移動(dòng)操作。單可以選中對(duì)象，然后移動(dòng)到合適的位臵。就可以完成拼圖。
(2)翻牌學(xué)加減法。
一共18張卡片，翻開兩張一樣的，會(huì)在下面出來4個(gè)答案，選擇一個(gè)正確的答案，右邊的方格就會(huì)變紅，繼續(xù)翻牌選
第3頁 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案
擇答案，直到9個(gè)方格全部變紅。
通過這個(gè)游戲即鍛煉了學(xué)生的鼠標(biāo)操作，又發(fā)展了學(xué)生的智力。
五、學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。六課堂小結(jié) 第五課
（二）初識(shí)畫王 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：
初步掌握金山畫王2004的啟動(dòng)、作用方法及主要組成部分，熟悉金山畫王的的主界面和背景的組成，能夠進(jìn)行背景設(shè)臵和保存。2.能力目標(biāo)：
能正確啟動(dòng)和退出金山畫王。3.情感目標(biāo)：
寓教于樂，教學(xué)中滲透美育教育，使學(xué)生逐步感知電腦在繪畫中的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦作畫的興趣，激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作潛能，增強(qiáng)學(xué)生的審美觀。重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：
正確啟動(dòng)和關(guān)閉金山畫王2004。難點(diǎn)：
掌握金山畫王2004的主要組成部分，正確插入背景圖。教學(xué)過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情景，引入教學(xué)
教師利用多媒體教學(xué)手段（課件、網(wǎng)絡(luò)信息交互平臺(tái)）將幾幅作品展示給全體學(xué)生，引出本課內(nèi)容。(二)自主探究，合作交流 1.啟動(dòng)金山畫王
A學(xué)生自己試一試，說一說有你是怎樣進(jìn)入金山畫王的
B師生共同歸納操作步驟：開始---程序---金山畫王---金山畫王筆或雙擊桌面上的“金山畫王”的快捷方式圖標(biāo) 2.借助語音提示功能，探究操作界面的組成
做一做：移動(dòng)鼠標(biāo)到某個(gè)工具上，停留幾秒鐘，聽到什么了？
師簡述：你只要移動(dòng)鼠標(biāo)指向某個(gè)工具，就能聽到這個(gè)工具的名稱，再試一試你一定能掌握各種工具的使用方法的。說一說：你認(rèn)識(shí)了哪些工具？
師生歸納：界面主要分成三大部分：工具箱切換按鈕區(qū)、工具箱和調(diào)色板。3.工具箱的使用
工具箱切換按鈕和工具箱是配合使用的，按動(dòng)相應(yīng)的切換鈕，系統(tǒng)就會(huì)彈出相應(yīng)的工具箱，我們就可以從中選取需要的工具了。
教師演示：介紹各按鈕和用法和特點(diǎn)，重點(diǎn)講解繪圖工具。(三)學(xué)生上機(jī)練一練 利用繪畫工具自由創(chuàng)作。(四)展示優(yōu)秀作品
演示優(yōu)秀小作品，說一說自己的畫法。(五)課堂小結(jié)。
第六課 用卡通拼圖 教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解角色圖庫的基本類型，掌握插入和調(diào)整卡通圖片和動(dòng)畫的基本步驟方法。
2、技能目標(biāo)：能熟練操作圖庫工具箱，在適當(dāng)位臵插入和調(diào)整卡通圖片，能夠利用角色圖庫完成主題較為完整的作品。
3、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)用卡通畫表達(dá)自己的意圖和情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：能打開圖庫工具箱，插入卡通圖片，并初步學(xué)會(huì)對(duì)卡通圖片進(jìn)行大小、位臵、形狀的調(diào)整；加強(qiáng)學(xué)科整合，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。
2、難點(diǎn)：熟練完成卡通動(dòng)畫的插入與調(diào)整，通過卡通圖片或動(dòng)畫表達(dá)一定的主題。知識(shí)點(diǎn)：
1、角色圖庫的分類。
2、角色圖庫工具箱的打開方式。
3、圖庫工具箱的面板組成及功能。
4、卡通圖片動(dòng)畫的插入步驟。
5、卡通圖片動(dòng)畫的大小、形狀和位臵的調(diào)整。課時(shí)安排：本課安排1課時(shí)。教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
中華古詩文源遠(yuǎn)流長，你會(huì)背什么詩呢？（齊背誦兩首詩）。你們會(huì)不會(huì)背誦古詩《詠鵝》？（背誦詠鵝）。大家會(huì)不會(huì)唱這首詩呢？（播放《詠鵝》音樂兩遍，大家一起跟唱。）
大家唱得真好。今天老師給大家?guī)砹艘环P(guān)于白鵝的圖畫，(出示做好的圖片)，在一個(gè)美麗的小湖邊，住著鵝媽媽
第4頁 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案
和她的寶寶，她們經(jīng)常在小湖里游水、嬉戲，你看現(xiàn)在她們正竊竊私語，水中倒映著她們美麗的身影，天上、水里、岸邊還有好多可愛的小動(dòng)物。這幅圖漂亮不漂亮？想不想畫這些可愛的小動(dòng)物？今天我們就來學(xué)習(xí)第6課，用卡通拼圖。
要想畫出這么漂亮的圖畫，就要認(rèn)真聽課，老師最喜歡認(rèn)真聽課的好孩子了。
二、自主探究，學(xué)習(xí)新知 師（演示）：首先運(yùn)行金山畫王，插入一幅有清水的背景。背景選好了，我們先來畫白鵝媽媽，要用到角色按鈕，大家試著找一找，然后插入一只白鵝，注意分類及與插入背景的區(qū)別（單擊與拖動(dòng)），利用“調(diào)整”按鈕調(diào)整好大小跟位臵，看誰做得最快。
學(xué)生活動(dòng)：選擇背景并插入一只白鵝。
師：白鵝媽媽畫好了，然后我們?cè)賮懋孂Z寶寶，同樣的方法再插入一只白鵝并調(diào)整，可是她們?cè)鯓訉?duì)著臉說話呢？還有清清的湖水里白鵝的倒影怎么畫呢？倒影是同樣清晰呢還是比較模糊？大家試著用一用別的“調(diào)整”按鈕。學(xué)生活動(dòng)：插入并水平翻轉(zhuǎn)白鵝、畫出倒影。
師：白鵝大家都畫好了，美麗的小湖邊只有白鵝是不是太孤單了？那就畫一些別的小動(dòng)物陪它們一塊玩耍吧。我們的圖庫中還有動(dòng)畫圖片呢，大家快找找吧！學(xué)生活動(dòng)：插入卡通圖片。展示兩幅作品。
三、大顯身手，鞏固練習(xí)
任選下面一個(gè)主題，創(chuàng)作一幅作品，然后給大家講一講。（1）一首詩或者一句詩：《春曉》《古朗月行》《小池》等（2）太空、海底世界等
（3）故事：龜兔賽跑、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)等
展示至少兩幅學(xué)生作品，自己講一講畫的什么，然后找同學(xué)進(jìn)行簡單評(píng)價(jià)、打分。
四、這節(jié)課你都學(xué)到了什么？ 找至少兩位學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。第七課 用畫筆繪畫 教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解金山畫王的繪圖、配色方法，掌握用金山畫王繪畫的一般步驟，初步了解畫板工具的使用。
2、技能目標(biāo)：使用畫板工具完成簡單的電腦繪畫，能夠?qū)ぞ哌M(jìn)行簡單設(shè)臵。
3、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用畫筆工具表達(dá)自己的意圖和情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：知道電腦繪畫的一般步驟，學(xué)會(huì)使用畫板工具進(jìn)行繪畫，并能對(duì)工具進(jìn)行簡單設(shè)臵。
2、難點(diǎn)：熟練運(yùn)用畫筆工具的基本特性設(shè)臵完成繪畫。知識(shí)點(diǎn)
1、理解詩意，構(gòu)思繪畫意境。
2、選擇調(diào)整鉛筆特性（線條、色彩、粗細(xì)），正確繪制圖形。
3、使用幾何畫板工具完成《老鼠斗雞》。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過程：
一、出示幾幅用畫筆畫的圖畫，讓學(xué)生欣賞，導(dǎo)入新課。
二、調(diào)出畫筆。
(1)單擊“畫板”按鈕。(2)單擊“畫筆”按鈕。(3)選擇“畫筆”。
金山畫王默認(rèn)的畫筆是鉛筆。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種不同的畫筆。
三、畫筆的調(diào)整。
(1)顏色選擇。通過演示，使學(xué)生掌握顏色的調(diào)整方法。(2)筆頭粗細(xì)的調(diào)整。
邊演示邊講解筆頭粗細(xì)的調(diào)整方法。(3)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整練習(xí)。
四、學(xué)生用畫筆進(jìn)行繪畫練習(xí)。
學(xué)生繪畫過程中，教師及時(shí)解決學(xué)生繪畫中存在的問題。特別是一些普遍存在的問題要重點(diǎn)講解。
五、展示自己的作品。
六、教材第30頁大顯身手。學(xué)生進(jìn)行繪畫比賽。
七、課堂小結(jié)。第八課 給圖著色 教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)：
掌握著色工具的基本用法，了解著色工具面板中每個(gè)著色工具的基本特性，合理選擇配色完成圖形區(qū)域著色。2.能力目標(biāo)：
第5頁 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案
能夠使用“檔案管理”按鈕打開和保存圖片，學(xué)會(huì)使用著色工具對(duì)圖形進(jìn)行各種形式的著色。3.情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生審美觀念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)審美觀。重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：
正確打開和保存圖片文件，靈活使用不同的著色工具對(duì)圖形合理配色。難點(diǎn)：
正確使用配色工具，合理搭配顏色，體現(xiàn)作品的最佳效果。教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入
師：炎熱的夏天過去了。同學(xué)們，你們?cè)谙奶熳钕矚g去的地方是哪里？ 生：大海邊
師：哪位同學(xué)能描述一下大海邊的景色呢？ 生：藍(lán)藍(lán)的大海，金黃色的沙灘……
師：聽到同學(xué)們的描述，老師覺得夏天沙灘、大海真是美麗極了。在金山畫王軟件中，有一幅沒有涂上顏色的大海風(fēng)景圖片。今天我們一起將這幅海邊風(fēng)景畫涂上顏色，好嗎？ 生：好
（板書課題：給圖著色）
（二）新授
1、倒色工具介紹
倒色工具就是我們以前所用的“油漆桶”工具，點(diǎn)擊倒色工具后，在畫紙的左邊會(huì)出現(xiàn)很多的倒色選項(xiàng)讓我們來選擇，有完全倒色、區(qū)域倒色、區(qū)域漸變倒色等等。在這里我們要選擇的是區(qū)域倒色選項(xiàng)，然后選擇好在自己喜歡的顏色后，在要著色的地方單擊鼠標(biāo)。
下面請(qǐng)大家自己為圖畫著色。作品展示，介紹著色經(jīng)驗(yàn)。
2、小組合作探究“區(qū)域漸變倒色”工具的運(yùn)用
師：同學(xué)們給海邊風(fēng)景圖著色的作品，老師非常喜歡。看來同學(xué)們對(duì)于顏色的把握能力很強(qiáng)。（出示兩幅圖畫）
師：這兩幅海邊風(fēng)景，一幅是同學(xué)們剛才著色的作品，一幅是現(xiàn)實(shí)中的海邊風(fēng)景。同學(xué)思考一下，同學(xué)們給大海涂的顏色，和真實(shí)的大海顏色，有什么不同呢？ 生：現(xiàn)實(shí)中大海的顏色有深淺變化
師：是啊，大自然是神奇的。由于光線的折射，我們?cè)诳吹綎|西時(shí)，它的顏色是存在變化。所以，我們?cè)诮o大海著色時(shí)，如果用“漸變著色”，那樣你們著色的圖畫看起來會(huì)更真實(shí)，更美麗。你們想試試?yán)谩皾u變著色”給大海涂上顏色嗎？ 生：想
師：以小組為單位，研究一下“區(qū)域漸變著色”工具該如何操作呢？看看哪個(gè)小組的探索學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)?。ń處熝惨?，指導(dǎo)）
師：哪個(gè)小組掌握了區(qū)域漸變著色的方法？（學(xué)生舉手示意）非常棒！哪個(gè)小組愿意將你們的討論的漸變著色與全班同學(xué)分享一下？請(qǐng)到老師這里為同學(xué)們演示一下。（演示完畢后，講解操作方法）
3、四季風(fēng)景創(chuàng)作大比拼
師：剛才同學(xué)們?yōu)槔蠋熣故玖嗣利惖南奶旌＿吘吧?。同學(xué)們，能告訴老師你們喜歡哪個(gè)季節(jié)嗎？ 生：春天、秋天、冬天
師：看來同學(xué)們都有著自己喜歡的季節(jié)。哪位同學(xué)愿意用語言描述一下你喜歡的季節(jié)是什么樣子的色彩呢？ 生：春天……秋天……冬天……
師：通過剛才同學(xué)們對(duì)四季的語言描述，看來每一個(gè)季節(jié)都有著自己獨(dú)特的美麗。今天老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一組美麗的四季景色，我們一起欣賞一下。大家在欣賞過程中要注意觀察四個(gè)季節(jié)中萬物的顏色變化。（課件演示四季的美麗景色、旁邊主要通過色彩介紹各種四季景色）
師：好美麗的四季美景啊！你們?cè)敢饫媚阏莆盏摹敖o圖著色”知識(shí)將你喜歡的季節(jié)涂上美麗的顏色嗎？ 生：想
師：選擇背景，合理的運(yùn)用倒色給四季著上美麗的顏色吧。作品展示： 師：同學(xué)們描繪的四季景色真美麗，哪位同學(xué)愿意將你的作品展示給大家欣賞？你能用語言描述一下你的作品景色嗎？
三、小結(jié)
師：同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，你們掌握了金山畫王中的哪些知識(shí)呢？ 生：給圖著色（區(qū)域著色、區(qū)域漸變著色）
師：大自然是美麗，同時(shí)它也是神奇的。希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪屑?xì)致地觀察事物。僅僅運(yùn)用“區(qū)域漸變著色”仍不能真實(shí)的描繪現(xiàn)實(shí)中的美麗景色，希望同學(xué)們將來能繼續(xù)探究學(xué)習(xí)，通過你們的手，描繪出更加美麗的景色。
四、課堂延伸
師：美麗的四季景色在同學(xué)們的手中已經(jīng)著色完成了，那在你的四季景色中會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？同學(xué)們結(jié)合前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的“插入角色、動(dòng)畫”知識(shí)，在你的四季風(fēng)景圖上插入適當(dāng)?shù)慕巧?、?dòng)畫，創(chuàng)作出一幅蘊(yùn)含故事的圖畫?？?/p>
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看哪位同學(xué)既是繪畫大王，又是故事大王！第九課 仙女散花 教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：掌握金山畫王中仙女袋的組成及使用方法；學(xué)會(huì)在圖片中添加文字。
2、技能目標(biāo)：使用圖庫、背景正確使用金山畫王的特效繪畫工具中仙女棒；能夠輸入文字并對(duì)文字進(jìn)行簡單設(shè)臵。
3、情感目標(biāo)：豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)審美能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：掌握仙女袋的三種樣式圖片的選擇、組畫；通過觀察、想象、思考組出意境一致、協(xié)調(diào)合理的圖畫，提高學(xué)生的想象能力、情感表達(dá)能力。
2、難點(diǎn)：使用鍵盤選擇中文輸入方法，正確輸入和調(diào)整文字。知識(shí)點(diǎn)：
1、金山畫王仙女袋使用方法。
2、仙女袋三種圖片的插入方法。
3、中文輸入法的調(diào)用（建議采取鍵盤調(diào)用）以及文字輸入調(diào)整。
4、創(chuàng)作《夏日海邊風(fēng)情》。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入：通過欣賞例圖，導(dǎo)入新課(二)新知園：
1、打開“仙女袋”的方法(1)單擊“畫板”按鈕。(2)單擊“仙女袋”按鈕。(3)選擇合適類型的“仙女袋”(4)選擇具體的圖片。
(5)學(xué)生練習(xí)打開“仙女袋”。
2、學(xué)習(xí)圖片的插入方法。學(xué)生嘗試。
3、展示自己的作品。(三)大顯身手
1、創(chuàng)作，為最后一課鋪墊，可復(fù)習(xí)前面內(nèi)容。
學(xué)生根據(jù)自己的喜好，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，作品完成后進(jìn)行展示、交流。
2、“文字”工具的使用。
指導(dǎo)學(xué)生在自己的作品中插入文字。(四)聰明驛站
指導(dǎo)學(xué)生了解金山畫王中音樂盒的使用方法。(五)你知道嗎 MIDI(六)課堂小結(jié)。第十課 制作卡片 教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解紙樣、畫框的基本形式，掌握紙樣相框的添加方法。
2、技能目標(biāo)：利用工具為自己的繪畫作品添加紙樣和相框。
3、情感目標(biāo)：通過本課趣味活動(dòng)整合美術(shù)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生通過親自動(dòng)手操作來裝點(diǎn)美化生活的愿望，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的熱情。重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：掌握卡片制作，包括添加紙樣及鑲嵌相框兩種方法。
2、難點(diǎn)：對(duì)繪畫作品的包裝加工。知識(shí)點(diǎn)：
1、紙樣和相框的種類。
2、紙樣和相框工具箱組成和操作方法。
3、為作品添加紙樣和相框。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入：欣賞卡片
通過欣賞幾幅課前制作好的卡片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，導(dǎo)入新課。(二)新知園： 演示方法
打開“檔案管理”對(duì)話框。
1、單擊“紙樣”按鈕。
2、選中要放紙樣的畫檔。
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3、單擊選用的紙樣。
4、單擊“加紙樣”按鈕，就可以為作品加上紙樣。
5、學(xué)生練習(xí)
6、展示學(xué)生的作品。(三)大顯身手
1、創(chuàng)作自己喜歡的卡片。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相框工具的使用(四)聰明驛站 圖層，解釋(五)你知道嗎 相框
(六)課堂小結(jié)。第十一課 放飛理想 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：
綜合本單元繪畫知識(shí)和技巧，確定繪畫主題創(chuàng)作出自己的故事連環(huán)畫。2.能力目標(biāo)：
能夠根據(jù)電腦畫的繪制原則，充分利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力設(shè)計(jì)出完整、協(xié)調(diào)、具有一定主題的電腦故事連環(huán)畫。3.情感目標(biāo)：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)修養(yǎng)和美學(xué)修養(yǎng)的教育；有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生利用電腦繪畫作品表達(dá)愛國主義、遵紀(jì)守法情感，關(guān)注新聞時(shí)事，崇尚科學(xué)，愛護(hù)環(huán)境等主題的作品，實(shí)現(xiàn)美育、德育和信息技術(shù)教育的有效整合。重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：
利用“檔案管理”導(dǎo)入外部圖片，獨(dú)立構(gòu)思完成寓言故事連環(huán)畫。難點(diǎn)：
寓言故事連環(huán)畫的主題構(gòu)思與畫面修飾。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入新課。
1.欣賞教材中《龜兔賽跑》連環(huán)畫。講一講《龜兔賽跑》的故事。
2.學(xué)生進(jìn)行連環(huán)畫的創(chuàng)作。指導(dǎo)學(xué)生要先確定主題，然后發(fā)揮想像，創(chuàng)作故事連環(huán)畫。3.學(xué)習(xí)外部圖片的輸入方法。
4.學(xué)生自由進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)作的過程中教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和講解。5.學(xué)生創(chuàng)作完成以后進(jìn)行展覽和講評(píng)。比一比誰的故事最形象，最精彩。6.大顯身手
二、創(chuàng)作《刻舟求劍》寓言故事連環(huán)畫 聰明驛站
(1)學(xué)習(xí)金山畫王中圖片的輸出方法。(2)了解“暗房”的功能和使用方法。
三、你知道嗎
了解圖片的不同格式。第十二課 基準(zhǔn)鍵位的學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)：通過本課教學(xué)，使學(xué)生了解鍵盤的組成，掌握基準(zhǔn)鍵位。技能：掌握基準(zhǔn)鍵位的操作和空格鍵的使用。情感：養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：基準(zhǔn)鍵位的操作。教學(xué)難點(diǎn)：擊鍵方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)教室、課件、金山打字。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、鋼筆。教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、組織教學(xué)
檢查衛(wèi)生、安排座位、開機(jī)。做游戲。
二、導(dǎo)入新課
由鼠標(biāo)引出鍵盤，導(dǎo)入課題《基準(zhǔn)鍵位練習(xí)》（板書課題）。
三、講授新課
（一）鍵盤布局（結(jié)合課件：鍵盤圖）功能鍵區(qū)：F1~F12（最上邊的一行）
打字鍵區(qū)：有數(shù)字、字母符號(hào)等，是應(yīng)用最多的區(qū)域。（功能鍵區(qū)的下邊）
第8頁 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案
編輯鍵區(qū)：主要用來移動(dòng)光標(biāo)。（主鍵盤區(qū)的右）數(shù)字鍵盤：以數(shù)字為主。
（二）基準(zhǔn)鍵位
打字鍵區(qū)中間的一行，都有哪些鍵？有A、S、D……，仔細(xì)地觀察一下這一行鍵，你能發(fā)現(xiàn)什么？ “F”鍵和“J”鍵上有一個(gè)小“橫杠”，你是用來放左右手“食指”的。
左手食指放在“F”鍵上，中指、無名指、小指依次向左放在DSA三個(gè)鍵上，右手食指放在“J”鍵上，中指、無名指、小指依次向右放在KL；三個(gè)鍵上?；鶞?zhǔn)鍵：
8個(gè)手指分別放在了“ASDF JKL；”8個(gè)鍵上，這8個(gè)鍵叫做基準(zhǔn)鍵。同位兩人相互說一下基準(zhǔn)鍵的名字。
（三）坐姿和擊鍵方法
身體坐直，雙腳平放，手指輕輕放在基本鍵上，左右手的大拇指都放在空格鍵上（最長的鍵），手腕要懸起。擊鍵的動(dòng)作要輕而迅速，一個(gè)手指擊鍵時(shí)，其余手指要保持在各自的原位上。想不想試一試？
（四）指法練習(xí)
1．利用金山打字初級(jí)課程一練習(xí)。（講解示范）2．利用金山打字高級(jí)課程一練習(xí)。用空格鍵空格。
四、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？
了解了鍵盤的組成：四個(gè)區(qū)；八個(gè)基準(zhǔn)鍵。擊鍵時(shí)要每個(gè)手指各負(fù)其責(zé)，不能互相幫忙。板書設(shè)計(jì)：
第十二課 基準(zhǔn)鍵位
A S D F J K L ； 第十三課 鍵盤指法練習(xí)1.知識(shí)目標(biāo)：
了解鍵盤常用鍵位的組成，掌握三排字母鍵手指分工。2.能力目標(biāo)：
能夠啟動(dòng)指法訓(xùn)練程序初步完成指法操練，通過指法訓(xùn)練熟悉鍵盤的鍵位分布，正確進(jìn)行三排字母鍵的指法練習(xí)。3.情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與打字訓(xùn)練的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：
掌握正確姿勢(shì)，明確手指分工，熟悉鍵位分布，利用打字訓(xùn)練軟件提高學(xué)生指法操作的正確率。難點(diǎn)：
按正確的擊鍵方法完成打字操作。教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入。
1.由手偶“米老鼠”提出問題：我要寫信給好朋友，可是我卻找不到字母，只好用一根手指一個(gè)字一個(gè)字地去打，好慢??！我真想提高打字速度。
2.學(xué)生說一說“米老鼠”打字慢的原因。
3.教師總結(jié)：是因?yàn)樗鼘?duì)鍵盤不熟，沒有按照正確的指法去打字。4.出示課題：練習(xí)鍵盤指法
（二）新授。
1.課件出示鍵盤圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤分布。2.課件出示鍵盤圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤指法。3.學(xué)生進(jìn)入“金山打字通”進(jìn)行初步練習(xí)。
表揚(yáng)打得好的學(xué)生。發(fā)小獎(jiǎng)品。
4.搶答競(jìng)賽。由教師報(bào)鍵，學(xué)生搶答出對(duì)應(yīng)的指法。
給搶答正確的學(xué)生發(fā)小獎(jiǎng)品。
5.教師進(jìn)行盲打，提出疑問：為什么老師打得快？學(xué)生思考。教師總結(jié)：
按照手指分工，每敲完一個(gè)鍵后，手指應(yīng)迅速回到基本鍵的位臵。
（三）放松操。帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。
（四）練習(xí)。
1.布臵練習(xí)任務(wù)：做好放松操，我們要來比一比，看誰是今天的打字能手。2.講解小游戲的操作方法。(“金山打字通”)。出示評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：。
3.學(xué)生開始比賽，教師巡視。
4.師生共同評(píng)出前五名打字高手，后五名打字能手，全班是打字快手。
第9頁 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案
5.自由活動(dòng)時(shí)間：任選一個(gè)游戲進(jìn)行打字練習(xí)。6.學(xué)生談一談自己喜歡的游戲，并說明原因。
（五）總結(jié)。
師：今天，我們學(xué)了什么新知識(shí)？(生答)師：要想提高打字的速度，僅僅了解鍵盤指法還不夠，還得靠平日下功夫多練習(xí)。第十四課 雙檔字符鍵練習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：
明確雙檔字符鍵的概念，掌握雙檔字符鍵在鍵盤上的分布與操作方法。2.能力目標(biāo)：
熟練進(jìn)行雙檔字符鍵的擊鍵操作；掌握SHIFT鍵使用方法。3.情感目標(biāo)：
感知鍵盤的物理特性，培養(yǎng)學(xué)生互學(xué)、互助、互比的交流合作精神。重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：
掌握上檔字符鍵的輸入方法；知道SHIFT鍵在大小寫轉(zhuǎn)換中的作用；培養(yǎng)學(xué)生打字興趣。難點(diǎn)：
上檔字符鍵的快速輸入和學(xué)生興趣培養(yǎng)。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入新課
在“鍵盤樂園”中，單擊“課程選擇”按鈕，選擇“鍵位課程13”，進(jìn)行字母和數(shù)字符號(hào)約練習(xí)。
打字鍵區(qū)中的數(shù)字鍵離基準(zhǔn)鍵較遠(yuǎn)，擊鍵時(shí)相應(yīng)的手指要向上排移動(dòng)，其余手指不動(dòng)，擊完后手指立即復(fù)位；另一種方法是，使擊鍵所在的手整個(gè)上移，然后用相應(yīng)的手指擊鍵，其余手指微向里彎曲，擊鍵后迅速復(fù)位。
二、選擇課程14，進(jìn)行上檔字符練習(xí)。先按下SHIFT鍵，再擊相應(yīng)鍵。學(xué)生練習(xí)。
三、課堂小結(jié)。
第十五課 鍵盤綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)鍵盤的大小寫狀態(tài)，學(xué)會(huì)使用金山打字2003進(jìn)行鍵盤綜合練習(xí)。2.能力目標(biāo)：
熟練字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入，熟練掌握SHIFT鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵及空格鍵的操作方法。3.情感目標(biāo)：
利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：
正確完成雙檔字符鍵的指法操作和SHIFT鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生打字興趣。難點(diǎn)：
提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。教學(xué)過程：(一)組織教學(xué) 學(xué)生啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。(二)上機(jī)練習(xí)
1.調(diào)用指法練習(xí)軟件
學(xué)生選擇軟件中的“綜合練習(xí)”進(jìn)行輸入練習(xí)。教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)。2.調(diào)用“寫字板” 輸入下面一首詩： deng guan que lou bai ri yi shan jin, huang he ru hai liu.yu qiong qian li mu, geng shang yi ceng lou.學(xué)生互幫，教師個(gè)別指導(dǎo)。3.小游戲
金山打字游戲。
4.學(xué)習(xí)caps lock鍵的使用。(三)講評(píng)與深化
第10頁 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案
每一小練習(xí)做完后，教師及時(shí)展示學(xué)生成績，進(jìn)行評(píng)選。(四)課后小結(jié)
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