第一篇：暑假60天攻略：如何攻陷雅思聽(tīng)力

暑假60天攻略：如何攻陷雅思聽(tīng)力

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眾所周知，聽(tīng)力水平的提高本非一朝一夕之事，是長(zhǎng)期努力、積累的過(guò)程。但學(xué)習(xí)只靠蠻力是不夠的，也需要方法。見(jiàn)過(guò)每日早起，抱著成撂成撂的雅思材料啃，學(xué)習(xí)效果卻仍然非常不盡人意的同學(xué)。雅思考試是“速度戰(zhàn)”，那么，如何才能在短期內(nèi)高效提高，不讓自己的辛苦付之東流呢？朗閣海外考試研究中心今天為大家介紹能在暑期短短數(shù)十日內(nèi)攻克雅思聽(tīng)力，突破瓶頸的方法。

我們的練習(xí)材料單一匱乏，可是我們考試的時(shí)候面對(duì)的問(wèn)題卻變化多端。如何備戰(zhàn)才能在考場(chǎng)上揮灑自如呢？這大概是所有考生的困惑吧。朗閣海外考試研究中心的專(zhuān)家認(rèn)為，考生需要的不單單是“魚(yú)”，而是以“漁”取“魚(yú)”的技術(shù)。因?yàn)榫毩?xí)是死的，題目卻是活的，要想在考試中取勝，必須學(xué)會(huì)舉一反三，練就孫悟空的“火眼金睛”，在面對(duì)變幻莫測(cè)的“妖精”—— 題目時(shí)都能洞悉同一規(guī)律，找到破解之術(shù)。

那么，如何才能做到舉一反三，在現(xiàn)有的有限資源中汲取無(wú)限的精華呢？這就需要大家平時(shí)嚴(yán)格要求自己，不斷提升。題目雖然是有限的，但是我們的思維卻無(wú)限廣闊。想要把有限變化成無(wú)限，我們必須不斷自我設(shè)問(wèn)，無(wú)限延伸，這樣的話，不管考題怎么變，都會(huì)在我們的掌控之中。自我設(shè)問(wèn)在聽(tīng)力要素的各個(gè)層面都可以做到。接下來(lái)，我們就從詞匯、場(chǎng)景內(nèi)容、考題考點(diǎn)等方面給自己設(shè)立障礙，各個(gè)擊破吧。

一、場(chǎng)景詞匯的自我設(shè)問(wèn)

聽(tīng)力的詞匯，一直強(qiáng)調(diào)的是要做到：會(huì)讀，會(huì)聽(tīng)，會(huì)寫(xiě)。讀是聽(tīng)的基礎(chǔ)，聽(tīng)是寫(xiě)的根本，而寫(xiě)卻是我們考試時(shí)的目的。那么，如何背單詞才能保證在考試的過(guò)程中真正做到這三點(diǎn)的結(jié)合呢？

讀：讀單詞的時(shí)候，尤其是讀自己沒(méi)有十分把握的單詞，不要想當(dāng)然，要不斷地問(wèn)自己，讀得對(duì)嗎？多了或少了一兩個(gè)字母重音有沒(méi)有變化？然后對(duì)照音標(biāo)和電子發(fā)聲，不斷糾正。如：hostel跟hotel [h?u'tel]只差一個(gè)字母，是念作[h?us'tel] 嗎？economy與economic詞性變化后重音還一樣嗎？這樣設(shè)問(wèn)后去查字典，發(fā)現(xiàn)hostel讀作['h?st?l]，economy與economic的重音也完全不同。這樣的話印象就會(huì)更深，以后就不容易錯(cuò)了，聽(tīng)的時(shí)候也才能聽(tīng)得懂。

聽(tīng)：在聽(tīng)的過(guò)程中(練習(xí)之后的精聽(tīng))，針對(duì)自己聽(tīng)不懂的單詞或詞組要進(jìn)行研究總結(jié)。問(wèn)自己：為什么剛才連adult ['?d?lt]這么簡(jiǎn)單的單詞都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)呢？原來(lái)它念成了[ ?'d?lt]，是adult的另外一種發(fā)音。為什么easy to move around 這么簡(jiǎn)單的填空都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)呢？再聽(tīng)一遍后，發(fā)現(xiàn)，哦，原來(lái)連讀了沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，['mu:v?'raund].那么，馬上跟著讀，并提醒自己以后一定要注意，避免再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

寫(xiě)：寫(xiě)的時(shí)候，要注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

1.難背的單詞，問(wèn)自己是不是有技巧可以利用？如executive很多同學(xué)背不下來(lái)，能否用上詞匯課上老師教的，詞綴加詞根來(lái)解決？ex-表示出去，中間有個(gè)cut，湊在一起，就是把e這個(gè)人拖出去砍了。聯(lián)想：能下這種命令的人權(quán)力一定很大，所以應(yīng)該是執(zhí)行官才有這資格。這樣背單詞是不是又有效果又有趣味呢？

2.簡(jiǎn)單的單詞自己一定保證能寫(xiě)對(duì)嗎？dining room，夠簡(jiǎn)單了吧？在寫(xiě)的時(shí)候是不是會(huì)不小心想當(dāng)然地向dinner靠近，不小心寫(xiě)了兩個(gè)n呢？而personnel department是不是又寫(xiě)成了personel呢？

3.accommodation這樣的單詞，少個(gè)c或者m，發(fā)音都沒(méi)有變化，是不是應(yīng)該做個(gè)記號(hào)，以防寫(xiě)錯(cuò)呢？ 4.checkup，headphones，feedback等詞是不是只能合在一起寫(xiě)呢？不確定就去查查，去問(wèn)問(wèn)老師。

5.a newsagent’s，a student’s，one month’s rent，two weeks’ notice等等這樣的結(jié)構(gòu)自己了解嗎？注意到’s 或是s’了嗎？考試的時(shí)候別漏了。medium-sized coach 在背的時(shí)候注意到連字符和sized中的d了嗎？

6.toilet soap —— 香皂，這么簡(jiǎn)單，意思卻出人意料的組合考試的時(shí)候自己能反應(yīng)過(guò)來(lái)嗎？

7.taxi的同義詞是cab，自己平常注意到同義詞的擴(kuò)展了嗎......類(lèi)似以上朗閣海外考試研究中心提到的問(wèn)題，只要我們?cè)诒车臅r(shí)候注意到了，平常注意多念念，寫(xiě)寫(xiě)，相信在考試的過(guò)程中您一定會(huì)更加細(xì)心，更揮灑自如了。

二、場(chǎng)景內(nèi)容的自我設(shè)問(wèn)

在做題目的時(shí)候，根據(jù)題目，根據(jù)場(chǎng)景，我們可以相應(yīng)總結(jié)，歸納并延伸常考的知識(shí)。這個(gè)section中考租房子，提到房子的位置，類(lèi)別，價(jià)格；另一個(gè)section中也考租房子，提到找中介，房東，房子設(shè)備等。那么，我把所有類(lèi)似的場(chǎng)景總結(jié)下，以后再考這個(gè)場(chǎng)景不是就很輕松了嗎？下面我們以劍橋中的例子來(lái)看看：

如Cambridge 3 Test 4 Section 1中，雖然考到的題目都不難，但在練習(xí)過(guò)后，還是要自己給自己出些題目。如本場(chǎng)景涉及對(duì)嬰兒的描述，Q1 & Q2中，只考到嬰兒的生日，性別，名字，重量，高度和發(fā)色。但我們可以自己設(shè)問(wèn)，如果我們自己是出題者，我們還會(huì)出哪些內(nèi)容？外貌？五官？而且，這次考嬰兒，下次說(shuō)不定考老人呢。這樣的話，又回到跟口語(yǔ)類(lèi)似的People 話題了。想想描述孩子用的plump，chubby，形容美女用的gorgeous，高鼻子用high nose，塌鼻子用flat，酒窩叫dimple，雙眼皮叫double-fold eyelids等等。不但擴(kuò)充了詞匯和知識(shí)面，同時(shí)還鞏固了口語(yǔ)。

Q6—Q10考到給孕婦和嬰兒買(mǎi)東西，我們可以查些資料，國(guó)外送人東西都送什么禮物？flowers, chocolates, wine, cards, pot plants等等。給嬰兒買(mǎi)東西，無(wú)非是dolls，toys，baby cots，cradle，nipple，diaper，go-cart等，以及錄音中提到的talcum powder，baby shampoo.這樣一來(lái)不但考試無(wú)憂，連國(guó)外的文化、社交禮儀也一并掌握了。豈不甚好？！

三、考點(diǎn)的自我設(shè)問(wèn)

雅思聽(tīng)力考試不論填空還是選擇，都會(huì)有干擾信息。所以，只有清楚考官的設(shè)題目的，才能預(yù)防陷阱，把握重心。要做到這點(diǎn)，朗閣海外考試研究中心建議考生們?cè)谄匠５木毩?xí)過(guò)程中，需要熟練運(yùn)用之前討論過(guò)的雅思六大考點(diǎn)（時(shí)間時(shí)態(tài)，限定詞，否定詞，比較級(jí)，因果，目的條件），在看題時(shí)不停地自我設(shè)問(wèn)，自我提醒，以把握考試動(dòng)態(tài)，捉摸出題者心意。否則，在考試過(guò)程中，很容易答非所問(wèn)，造成失分。下面請(qǐng)大家看一些例子：

Cambridge 5 test 1 section 3:

Q24 & Q25: What TWO types of coursework are required each month on the part-time course?

A a case study B an essay C a survey D a short report E a study diary

自我設(shè)問(wèn)：看本題時(shí)，一定要有心理準(zhǔn)備，問(wèn)問(wèn)自己這邊除了會(huì)提到每月要做的兩件事之外，會(huì)不會(huì)提到每周或者每學(xué)年等時(shí)間頻率要做的事情呢。

實(shí)際考點(diǎn)：You’d be expected to write an essay each month, which counts towards your final assessment.You have a case study to do by the end of the course, which might involve doing a survey or something like that, and also you need to hand in a short report every four weeks.這邊除了E選項(xiàng)沒(méi)提到外，其余四個(gè)全部包攬。只是提到的時(shí)間頻率未必都與題目吻合罷了。

Cambridge 4 Test 2 Section 1： Q1 ： What does Peter want to drink？ A tea B coffee C a cold drink

自我設(shè)問(wèn)：看這個(gè)題目，馬上要確定設(shè)題的關(guān)鍵在于Peter和drink兩個(gè)詞。因?yàn)閟ection 1都是對(duì)話，所以要多問(wèn)問(wèn)自己，是不是有可能考到除Peter外的人都喝什么，吃什么。因?yàn)槭沁x擇題，所以提到干擾項(xiàng)是必然的。自己要做好準(zhǔn)備。

實(shí)際考點(diǎn)：Sally: I’ve had a coffee and I’ve been reading this guidebook...What would you like to drink? Peter: I’d love a really chilled mineral water or something.Will you have another coffee? Sally: Yes, I will.這里除了提到Peter喝冰礦泉水外，還提到了Sally喝coffee，跟題目毫無(wú)關(guān)系。倘若大意，很可能本題就會(huì)答錯(cuò)了哦。

Cambridge 4 Test 3 Section 1：

Q3 ： Present course ：....................English

自我設(shè)問(wèn)：這邊的考點(diǎn)在于present這個(gè)詞，換位思考下，如果我們要出題，是不是有可能提到過(guò)去學(xué)什么，現(xiàn)在學(xué)什么，以后打算學(xué)什么？這樣的話聽(tīng)的時(shí)候就很容易排除不相關(guān)的信息，把答案直接揪出來(lái)了。

實(shí)際考點(diǎn)：Lynda: What are you studying now? Sara: I was studying General English in Adelaide and now I’m doing Academic English, because I’m trying to get into Medicine next year.這里是不是正如您所料呢？考到了過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)所學(xué)的課程。

Cambridge 4 test 4 section 4：

Q37.The average number of sharks caught in nets each year is

A 15 B 150 C 1500

自我設(shè)問(wèn)：這邊問(wèn)的是每年平均捉多少只鯊魚(yú)，要注意average 和 each year這些詞。那這里會(huì)不會(huì)考5年里總共捉到多少只？或者2000年捉到多少只，2001年又捉到多少只，平均多少只？

實(shí)際考點(diǎn)：When meshing began, approximately fifteen hundred sharks were caught in the first year.However, this declined in the years that followed, and since that time, the average annual catch has been only about a hundred and fifty a year.三個(gè)選項(xiàng)中提到兩個(gè)，沒(méi)注意聽(tīng)時(shí)間限制的話，很容易出岔子的。建議大家平常訓(xùn)練時(shí)，謹(jǐn)慎些。

Cambridge 5 test 2 section 1:

Computers can be booked up to 6 ???????..hours in advance

自我設(shè)問(wèn)：通過(guò)審題，我們注意到本題需要的是個(gè)數(shù)字，而且數(shù)字的前面有個(gè)絕對(duì)限定：up to，考最大值，也就是最早可以提前幾個(gè)小時(shí)預(yù)定電腦。那么，可以想象，這邊提到的一定會(huì)有別的數(shù)字干擾了。

實(shí)際考點(diǎn)：Most people tend to book twenty-four hours in advance although sometimes you can get one with only six hours’ notice.However, the earliest you can book a computer is forty-eight hours before you need it, and you can only book one hour at a time.簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一道填空題，卻反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)了這么多個(gè)干擾信息。很是讓人頭疼。還好，這邊如果大家知道up to是要最大值，直接選最大的數(shù)字也就容易了。

總之，只要平常多練習(xí)，考試就有好表現(xiàn)。平常處理問(wèn)題時(shí)，目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，把問(wèn)題放大100倍，一個(gè)問(wèn)題折射出100個(gè)問(wèn)題，并想辦法解決，考試的時(shí)候，出現(xiàn)的問(wèn)題再多，也逃不出我們所營(yíng)造的方法庫(kù)。

第二篇：雅思聽(tīng)力學(xué)習(xí)方法

一、突破班和精高班考生課后訓(xùn)練建議

突破班和精高班的學(xué)員因?yàn)橛辛艘欢ǖ膯卧~量做起題來(lái)相對(duì)要輕松一些，但有時(shí)反而基礎(chǔ)詞匯掌握的不是太牢。其實(shí)雅思聽(tīng)力也不是全考很難很專(zhuān)業(yè)的詞匯，像brakes wheels之類(lèi)的基礎(chǔ)單詞，有很多學(xué)員也反應(yīng)不過(guò)來(lái)，會(huì)把brakes寫(xiě)成breaks，或wheels寫(xiě)成wills wells 等等。對(duì)于突破班和精高班的學(xué)員，課后訓(xùn)練建議是：

第一、找出自己聽(tīng)不懂的原因

雅思聽(tīng)力考不好，究其原因，都是沒(méi)有找到自己聽(tīng)不懂的原因。當(dāng)聽(tīng)了兩遍還沒(méi)有聽(tīng)懂時(shí)，就要停下來(lái)找原因——是否有生詞，是否有語(yǔ)法問(wèn)題，自己的讀音是否準(zhǔn)確。如果能解決這些問(wèn)題，英語(yǔ)基本功也就提高了，聽(tīng)力水平自然隨之上升。

第二、針對(duì)不同題型使用不同的聽(tīng)力訓(xùn)練策略

細(xì)節(jié)題可以通過(guò)做note-taking來(lái)提高答題正確率，也就是，將聽(tīng)力錄音從頭放到尾，不要暫停，將所有的考點(diǎn)詞寫(xiě)下來(lái)，一定要多寫(xiě)，考試時(shí)出40個(gè)題，我們練習(xí)時(shí)要寫(xiě)至少80個(gè)考點(diǎn)詞，這樣，真正考試時(shí)才會(huì)游刃有余。另外一類(lèi)題型的訓(xùn)練要從理解大意入手，具體做法是，將試題錄音放開(kāi)，不暫停，聽(tīng)題與題之間的界限，培養(yǎng)理解話題轉(zhuǎn)換的能力和段落歸納的能力。

第三、選擇最接近真題的雅思教材

雅思的真題是不公布的，考生在市面上買(mǎi)不到真題。劍橋大學(xué)出版社出版了劍橋雅思系列教材1-7其中劍橋4全部是以往的真題，劍橋5包含60%以上的近幾年的真題，劍橋大學(xué)ESOL Examinations就是現(xiàn)在雅思真題的研發(fā)機(jī)構(gòu)，也是劍橋雅思系列教材的出題機(jī)構(gòu)，這7本教材和雅思真題一模一樣，是考前訓(xùn)練的好教材。

第四、收集同義詞和同義詞組的替換 注意主動(dòng)與被動(dòng)的替換

如stress pressure，disadvantage 和 drawback ,due to –credit to because of

Deal with –cope with ,handle。主動(dòng)與被動(dòng)說(shuō)法的替換，如把 Population shift has caused this pressure.換成This pressure has been caused by population shift.第五、在做選擇題的時(shí)候一定要認(rèn)真審題，留意WH QUESTION（who, when, what, where, why, how等然后在勾出考點(diǎn)詞。

個(gè)人認(rèn)為，聽(tīng)力是最考驗(yàn)實(shí)力的科目之一。想要提高，當(dāng)然也得付出不少的努力了。聽(tīng)力水平的提高非一朝一夕可以達(dá)到，需要長(zhǎng)期積累的過(guò)程。每個(gè)人存在的問(wèn)題并不都一樣，所以要解決，就必須對(duì)癥下藥。在雅思聽(tīng)力中，詞匯是最重要的基本功。如果想考聽(tīng)力單項(xiàng)7分，需要的詞匯量是5000個(gè)。而這5000個(gè)詞一定是聽(tīng)覺(jué)詞匯，也就是一聽(tīng)能立刻反應(yīng) 出意思的詞。并且，在這5000詞當(dāng)中，有幾百個(gè)詞是在填空題中經(jīng)常出現(xiàn)的，屬于聽(tīng)力核心詞匯。這些核心詞匯必須完全掌握拼寫(xiě)，堅(jiān)決不允許拼錯(cuò)。

二、起步班和基礎(chǔ)學(xué)班考生課后訓(xùn)練建議

起步和基礎(chǔ)學(xué)員最大的問(wèn)題在于詞匯量少以及英語(yǔ)底子薄弱，聽(tīng)不懂寫(xiě)不來(lái)。練習(xí)和考試中可能因?yàn)樽陨淼木毩?xí)不夠，心理素質(zhì)差等影響發(fā)揮。對(duì)于起步和基礎(chǔ)學(xué)員，專(zhuān)家給出的的課后訓(xùn)練建議是：

第一、提高單詞量。每天必須背一些雅思常考詞匯，可以分場(chǎng)景來(lái)記（house renting at the librarytravelling）等。

一開(kāi)始可以不用記太多和太難單詞，循序漸進(jìn)的來(lái)。這樣一來(lái)也可以解決基礎(chǔ)學(xué)員走神的情況，要一個(gè)考生集中精神30分鐘，并且專(zhuān)注地聽(tīng)?zhēng)状蠖蔚挠⑽模瑢?duì)于全球那么多母語(yǔ)非英語(yǔ)的考生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是非常折磨的事情。再加上還需要完成試卷上的40個(gè)題目，這對(duì)尤其是基礎(chǔ)較薄弱的考生，根本就是不可能完成的任務(wù)。很多考生在考完試之后都抱怨，在聽(tīng)到第3部分甚至是第4部分的時(shí)候，思想總會(huì)不由自主的渙散，導(dǎo)致大面積的答案沒(méi)有跟上，也就無(wú)法取得滿意的分?jǐn)?shù)了。

第二、養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音習(xí)慣，糾正錯(cuò)誤發(fā)音。

英語(yǔ)盡管不像漢語(yǔ)一樣具有很?chē)?yán)格的語(yǔ)調(diào)區(qū)別，但是英語(yǔ)同樣也有許多“模棱兩可、易于混淆”的地方，這對(duì)于習(xí)慣了漢語(yǔ)思維的同學(xué)來(lái)說(shuō)，需要嚴(yán)格把關(guān)。比如desert，重音的位置便把這個(gè)詞拆為了兩個(gè)不相關(guān)聯(lián)的意思，這些細(xì)節(jié)都需要注意。

第三、英語(yǔ)歌和英語(yǔ)電影都是很好的輔助材料。

專(zhuān)家建議考生在平時(shí)生活中憑自己的喜好鍛煉聽(tīng)力能力，多聽(tīng)英文歌，多看雙字幕英語(yǔ)電影和電視劇，聽(tīng)和看的時(shí)候一定要做筆記，記錄下學(xué)習(xí)到的新單詞和表達(dá)，做個(gè)有心人。

第四、學(xué)生應(yīng)該保持平和心態(tài)，不要急于求成，參加雅思培訓(xùn)打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

此外學(xué)生還應(yīng)該量力而行，做好思想準(zhǔn)備，對(duì)自己的成績(jī)做好評(píng)估與測(cè)試，因?yàn)樾枰粋€(gè)長(zhǎng)時(shí)間積累過(guò)程才能更好地提高英語(yǔ)水平。Enjoy learning, learning English should be fun.

第三篇：雅思聽(tīng)力經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

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雅思聽(tīng)力經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

摘要：100教育小編為各位考生整理了雅思聽(tīng)力考試機(jī)經(jīng)使用經(jīng)驗(yàn)分享供考生們參考使用，更多雅思輔導(dǎo)請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注100教育

雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)被廣大“烤鴨”們奉為圣經(jīng)，因?yàn)橛泻芏嘌潘悸?tīng)力出現(xiàn)“舊題”，頻率非常高，那么雅思聽(tīng)力到底要怎么備考才正確?雅思聽(tīng)力技巧都有哪些?雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)在備考過(guò)程中使用要注意哪些方面呢?下面就是100教育小編為各位考生總結(jié)的關(guān)于雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)使用的經(jīng)驗(yàn)。

從 事雅思聽(tīng)力教學(xué)多年以來(lái)，跟學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)、雅思考試方面的交流。俗話說(shuō)，“不怕你問(wèn)題多，就怕你不開(kāi)口問(wèn)。”每次學(xué)生問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，他們只是為 了得到一個(gè)具體的答案和方向，但是對(duì)于教師而言其實(shí)是一個(gè)難得的、從更深層次去理解學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和面對(duì)考試方面的擔(dān)心、憂慮、和疑惑的機(jī)會(huì)。妥善解決學(xué) 生的問(wèn)題并且能提出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)意見(jiàn)不但能使學(xué)生對(duì)老師更加信服，也會(huì)讓他們感受到教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的精神。學(xué)生們的問(wèn)題五花八門(mén)，別樣萬(wàn)千，在這里小編就 分析一下經(jīng)常被學(xué)生問(wèn)到的幾個(gè)問(wèn)題。

1.雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)是什么？

2.雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)有效嗎？

3.雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)跟考試預(yù)測(cè)有什么關(guān)系，真的準(zhǔn)嗎?

原因分析：

a有很多學(xué)生在來(lái)培訓(xùn)之前對(duì)雅思聽(tīng)力考試考查的場(chǎng)景，難度，考題類(lèi)型等都一無(wú)所知，更不用提“烤鴨”們津津樂(lè)道的“雞精”了。

b 即使知道機(jī)經(jīng)是什么，也不知道應(yīng)該以怎樣的態(tài)度和方法來(lái)利用機(jī)經(jīng)。c考試預(yù)測(cè)的版本號(hào)代表什么。

d機(jī)經(jīng)的預(yù)測(cè)真的能命中嗎。

常見(jiàn)表現(xiàn)：

不注重聽(tīng)力的練習(xí)，把極大的希望押寶到對(duì)機(jī)經(jīng)的背誦上，到頭來(lái)很可能是竹籃打水一場(chǎng)空，考試分?jǐn)?shù)并沒(méi)有實(shí)際提高。

解決方法：

1.機(jī)經(jīng)說(shuō)白了就是對(duì)于雅思聽(tīng)力每次考試場(chǎng)景，題型，題目?jī)?nèi)容以及答案的一個(gè)集合。

2.機(jī)經(jīng)作為雅思備考的有效資料，也有它的弊端，那就是聽(tīng)力原文的無(wú)法重現(xiàn)。所以機(jī)經(jīng)里面也只是記錄了每次考試中的場(chǎng)景描述、題目類(lèi)型、順序以及絕大多數(shù)題目 的正確答案(有些題爭(zhēng)議較大，無(wú)法確定正確答案是什么)，而并沒(méi)有每道題目的相應(yīng)原文。由于雅思聽(tīng)力考試會(huì)重復(fù)以前考過(guò)的場(chǎng)景，且題目和順序幾乎不會(huì)發(fā)生 變化，所以背誦機(jī)經(jīng)就給了一些學(xué)生能夠做到原題的可能，進(jìn)而提高聽(tīng)力分?jǐn)?shù)。

這 里要提醒各位考生，背誦機(jī)經(jīng)的難度是非常大的。首先，機(jī)經(jīng)的含量太大，想全部背誦不太現(xiàn)實(shí)。其次，就算是看了很多名師或者網(wǎng)站的預(yù)測(cè)后大大縮減了范圍，但 是背誦量依然很大，而且不只需要準(zhǔn)確的背誦答案，還要記住每一個(gè)場(chǎng)景下答案出現(xiàn)的順序，這更是難上加難。我有聽(tīng)說(shuō)有靠背機(jī)經(jīng)取得聽(tīng)力分?jǐn)?shù)提高的案例，但 是可想而知那些人付出了多么大的努力，俗話說(shuō)叫把機(jī)經(jīng)融入到血液里了，這是一般學(xué)生望而生畏而且也無(wú)法做到的。

那么，我們應(yīng)該以一種什么樣的態(tài)度和方法來(lái)對(duì)待機(jī)經(jīng)呢?

1.小編覺(jué)得機(jī)經(jīng)無(wú)疑是一個(gè)高頻詞匯的寶庫(kù)，與其天天花錢(qián)去追求一些高頻詞匯的寶書(shū)，還不如上網(wǎng)下載一個(gè)機(jī)經(jīng)，并且把它當(dāng)做背單詞的利器。

專(zhuān) 家分析認(rèn)為，這樣做有以下幾點(diǎn)好處：你能在一個(gè)真實(shí)的雅思場(chǎng)景描述下來(lái)背誦單詞，比起手拿枯燥的單詞表死記硬背要強(qiáng)很多，因?yàn)槊撾x場(chǎng)景背單

詞是最徒勞 無(wú)功的，想想有幾個(gè)人能真正的背過(guò)字典就知道了。對(duì)于雅思考試的高頻場(chǎng)景胸有成竹，并且能夠舉一反三。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，跟租房子這個(gè)大場(chǎng)景有關(guān)的考題包括： 住房類(lèi)型，房源信息來(lái)源，預(yù)約，看房，維護(hù)維修，保險(xiǎn)等，如若能在這個(gè)龐大的場(chǎng)景中進(jìn)行細(xì)致的分類(lèi)和歸納總結(jié)的話，你對(duì)雅思場(chǎng)景的把握和出題方向才會(huì)有更 深的認(rèn)識(shí)，這樣才會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)并不枯燥而且是卓有成效的。如果你能用這樣的方式來(lái)對(duì)待機(jī)經(jīng)，那么機(jī)經(jīng)勢(shì)必成為你手中的一把利器。

2.一些雅思名師和知名的雅思網(wǎng)站會(huì)在考前對(duì)當(dāng)月或當(dāng)次考試做出預(yù)測(cè)，這些預(yù)測(cè)也是基于機(jī)經(jīng)版本號(hào)的。

一 個(gè)機(jī)經(jīng)的版本號(hào)其實(shí)是一次考試的代碼，學(xué)生需要做的是按照機(jī)經(jīng)版本號(hào)去查找相對(duì)應(yīng)的考試所在的頁(yè)碼，進(jìn)而進(jìn)行準(zhǔn)備或者是死記硬背。預(yù)測(cè)一般分為A級(jí)和B極 預(yù)測(cè)，或者分為一級(jí)預(yù)測(cè)和二級(jí)預(yù)測(cè)。每一個(gè)預(yù)測(cè)內(nèi)包含有幾十個(gè)機(jī)經(jīng)的版本號(hào)，范圍雖然有所縮小，但是量依然較大。其實(shí)這就相當(dāng)于很多科目的老師在考前給你 劃主重點(diǎn)和次重點(diǎn)一樣。由于許多雅思名師對(duì)歷次考試機(jī)經(jīng)的研究，他們對(duì)雅思聽(tīng)力舊題的出現(xiàn)規(guī)律有了較深刻的認(rèn)識(shí)，所以在他們所給出的重點(diǎn)預(yù)測(cè)里命中一舊，兩舊，甚至三舊的機(jī)率確 實(shí)較大。

總之，雖然機(jī)經(jīng)作為廣大“烤鴨”前輩們的答案回憶結(jié)晶，但還是難免會(huì)有差錯(cuò)和疏漏之處，小編在這里提醒考生，機(jī)經(jīng)絕非100%的正確答案，考試時(shí)遇到舊題則更要慎重，還是要相信自身的臨場(chǎng)聽(tīng)力。

文章來(lái)源：100教育

第四篇：雅思聽(tīng)力教案

Unit Two

Form Filling and Table Completion 聽(tīng)力考試中的填空類(lèi)題型可分為信息表填空、表格填空、句子填空、筆記填空及總結(jié)填空這五大類(lèi)，問(wèn)答題作為填詞類(lèi)題目也可歸入此類(lèi)題型。信息表是這類(lèi)填詞性題目中比較簡(jiǎn)單的一種，通常出現(xiàn)在Section 1中。Section 1以對(duì)話形式出現(xiàn)，因此場(chǎng)景以咨詢(xún)類(lèi)話題為主，考生往往會(huì)感覺(jué)這部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，容易跟上節(jié)奏，所以并不是非常重視。但事實(shí)上即便每個(gè)答案都能找到，要準(zhǔn)確寫(xiě)下所有信息也不是件容易的事，因此必須非常仔細(xì)，注意到各個(gè)陷阱。

信息表填空這類(lèi)題目是比較簡(jiǎn)單的一種，?？嫉男畔⒂腥嗣⒌刂?、住址、出生年月等內(nèi)容上比較簡(jiǎn)單，但這些信息需要雅思聽(tīng)力技巧，即考生必須非常仔細(xì)，免得疏忽大意掉進(jìn)陷阱里.Section 1的場(chǎng)景多種多樣，常見(jiàn)的有租房、圖書(shū)館、銀行、購(gòu)物、健身房等，這些場(chǎng)景都非常容易考到個(gè)人基本信息的記錄。?？嫉降男畔⒅饕腥嗣⒆≈?、出生年月、電話號(hào)碼和職業(yè)。這些信息的記錄需要考生特別細(xì)心，以下是考生需要關(guān)注的一些內(nèi)容：

一、人名

如果考題是name，需要寫(xiě)全名，包括姓(family name、last name、surname)和名(first name、given name)。如果姓名是比較簡(jiǎn)單的如Tom Green，原文不會(huì)作拼寫(xiě);如果姓名比較復(fù)雜如Murray Atkins，那么原文會(huì)作字母拼寫(xiě)。有些字母如m和n，o和l，i和a(澳大利亞口音中a的發(fā)音帶[ai]，today的發(fā)音類(lèi)似于to die)，p b d t發(fā)音都帶[i:]比較容易聽(tīng)不清楚?？忌趯?xiě)完答案后應(yīng)該根據(jù)自己寫(xiě)的內(nèi)容拼讀一遍，看是否符合聽(tīng)到的讀音。

二、住址

住址一般由門(mén)牌號(hào)+路名+路(Road/Street/Drive/Avenue/Boulevard)組成。門(mén)牌號(hào)一般是兩位數(shù)字。路名和人名一樣，如果復(fù)雜就拼寫(xiě)，不復(fù)雜直接自己拼寫(xiě)。要注意的是路名可能會(huì)出現(xiàn)一些合成詞，如Westpark或者West Park，在做題時(shí)一般題目中會(huì)指明是一個(gè)單詞還是兩個(gè)單詞，要仔細(xì)聽(tīng)清楚文章的指令。另外題目要求也可以幫助區(qū)分，如果題目中單詞的要求是one word only，那么也必須寫(xiě)成一個(gè)單詞的形式。

三、出生年月

以對(duì)話咨詢(xún)形式出現(xiàn)的內(nèi)容年份一般都是19開(kāi)頭的，因此注意后面兩位的數(shù)字。月份比較容易寫(xiě)錯(cuò)的是January、February和August，因此要特別關(guān)注。一二三月份有可能以first、second和third來(lái)表示，容易忽略。具體日子要注意序數(shù)詞1st、2 nd、3rd，11th、12th、13th，21st、22nd、23rd。

四、電話號(hào)碼

注意區(qū)分?jǐn)?shù)字3、6、7，考試時(shí)很容易聽(tīng)到3寫(xiě)成7或者6。數(shù)字中0的表達(dá)方式比較多樣，一般在電話號(hào)碼中都根據(jù)字母發(fā)音為o，也有可能出現(xiàn)zero或者naught。注意區(qū)別8和A的發(fā)音，一般數(shù)字串最前段或最后端會(huì)出現(xiàn)字母，數(shù)字串中間不會(huì)。電話號(hào)碼和人名拼寫(xiě)都需注意是否出現(xiàn)信息修改。

1.Teaching Objectives

On completion of these two forms, students should be able to: 1.Master some skills on how to preview the questions.2.Learn some skills of names and vocabulary related to subjects.3.Learn some useful vocabularies on these two conditions.2.Teaching Difficulties 1.Students may have difficulties on how to focus on the key information when listening to the material.2.Students may find it hard to transfer the input step to output step.3.Teaching Steps 1.Give students 30 seconds to take a quick look on the form below and highlight the questions that you are not that familiar with.2.Play the material A once and let the students fill in the form.3.Check out the answers and teach the students the skills of names and expand the student’s vocabulary related to subjects.4.Play the material B once and let the students fill in the form.5.Teach the students to grasp the key information of the material B.Form A Family name First name Length of English study Examinations passed Score Subjects needing help Biggest problem

Form B Which subject put first Reasons Second Third Fourth Which subject put last Reasons

第五篇：雅思聽(tīng)力前言

cambridgeielts X by university of cambridge ESOL examinations.publish by cambridgeuniversitypress.this recording is copy right.cd1 test1.you'll hear a number of different recordings and you have to answer questions on what you hear.there'll be time for you to read instructions and questions and you have a chance to check your work.all the recordings will be played once only.the test is in 4 sections.at the end of the test.you'll be given 10 minutes to transfer your answers to your answersheet.now turn to section1.