第一篇：八年級下社會歷史教與學答案

八年級下歷史

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第二篇：八年級歷史與社會答案

八年級第一次教學評估·歷史與社會答案(2011.10)

一、選擇題（1-20每題1分，21-30每題2分，共40分）

1-5ABBCC6-10CBBBC10-15BCAAA16-20CBADB

21-25BBDBB26-30ADCAB

二、非選擇題（共40分）

31、（1）半坡原始居民半地穴式房屋（2分）

（2）河姆渡原始居民干欄式房屋（2分）

（3）主要是兩地的地理位置不同，自然條件不同。（河姆渡地處長江流域，高溫多雨，水網(wǎng)密布；半坡地處黃河流域，寒冷干旱）（4分）

32、(1)A.尼羅河流域B.兩河流域 C.印度、恒河流域D.黃河、長江流域（4分）

(2)大江大河灌溉水源充足，水利資源較豐富；地勢平坦，土地相對肥沃；氣候溫和，適宜人類生存，利于農作物培植和生長，能夠滿足人們生存的基本需要。（2分）

(3)古埃及的金字塔古中國的鼎古巴比倫的空中花園古印度最早的城市摩亨佐 達羅等(3分)

33、A---cA----eB----d

C---bD----aD----f（6分）

34、(1)古代埃及(1分)；法老(1分)；胡夫金字塔(1分)。

(2)大禹(1分)；禪讓制、世襲制(2分)。

(3)漢謨拉比(1分)；《漢謨拉比法典》(1分)；代表奴隸主階級的利益(1分)。

35、（1）略

（2）與城市建設、旅游開發(fā)、資金短缺、技術落后、能源開發(fā)等發(fā)生矛盾。

（3）略

第三篇：歷史與社會八年級答案

歷史與社會八年級（下）月考答案

1、選擇題（每題兩分，共50分）

1——

5、CCACB

6——

10、BDDCC

11——

15、ABCDD

16——20、BCBDC

21——

25、DACDA2、非選擇題（共50分）

26、問題一：英國率先完成工業(yè)革命，成為當時世界上唯一的工業(yè)國。

問題二：第一次工業(yè)革命（1分）棉紡織業(yè)（1分）法拉第（1分）

問題三：電燈、電話、飛機等。（2分）人類社會由農業(yè)文明過度到工業(yè)文明（1分）問題四：蒸汽機（1分）蒸汽時代（1分）

問題五：歐洲（1分）非洲、南美洲（2分）新航路開辟后，歐洲殖民者對南美洲、非洲進行殖民掠奪，導致該地區(qū)落后；歐洲經(jīng)歷了兩次工業(yè)革命，發(fā)展迅速。（2分）

27、問題一：文藝復興（1分）人文主義（1分）

問題二：文化專制鉗制了思想，阻礙社會進步。（2分）

問題三：閉關鎖國（1分）阻礙了近代中國的發(fā)展，不利于與外國交流，使近代中國落后于西方。（言之有理即可，2分）

問題四：啟示：進步、開放的思想能夠促進國家的發(fā)展，社會的進步，反之，落后的思想則能起阻礙作用。（言之有理即可，2分）

28、問題一：《權利法案》（1分）限制王權，確立君主立憲制。（答對兩點給2分）問題二：英國對北美的殖民統(tǒng)治（1分）

問題三：法國（1分）啟蒙運動（1分）

問題四：都是資產(chǎn)階級領導的、都是資本主義的發(fā)展受阻礙，都確立了資本主義制度等（答對兩點給2分）問題五：BA（2分）三權分立的共和政體（2分）

29、問題一：中國的指南針等四大發(fā)明技術已經(jīng)傳入歐洲，歐洲的造船技術提高很快。當時已經(jīng)日益流行地圓學說（答對兩點給2分）目的：為了得到大量的黃金和香料（1分）問題二：A（1分）功績：完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行。（1分）

問題三：明朝（1分）馬六甲海峽（1分）非洲（1分）

問題四：歐洲殖民者對美洲的殖民掠奪，新航路開辟促進了歐洲資本主義的發(fā)展，產(chǎn)生了資產(chǎn)階級革命（答對兩點給2分）

問題五：歐洲殖民者對美洲的致民掠奪，給美洲文明造成了毀滅性的打擊。（1分）鄭和下西洋促進了中國和西洋各國的經(jīng)濟文化交流。（1分）

第四篇：歷史與社會八年級上冊例題與答案

［例1］某學生認為：原始社會人們共同勞動，共同分享勞動果實，人人平等，真是一個理想的社會。而奴隸社會充斥著壓迫和剝削，甚至還有“人殉”和“人祭”，真是太殘忍了。從原始社會到奴隸社會是歷史的倒退。你是否同意他的觀點？請說明理由。

［解析］：比較兩種社會制度的優(yōu)劣，不能只看表面現(xiàn)象，而應著重于看它是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展，是否有利于

人身地位的提高等。

［答案］：這種觀點不正確。原始社會實行公有制和原始共產(chǎn)主義是當時生產(chǎn)力極端低下的產(chǎn)物。進入奴隸社會，有了階級，有了壓迫和剝削，但與原始社會相比卻是歷史的進步。其原因是這種制度適應了當時生產(chǎn)力的發(fā)展，并促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。如俘虜不再被殺而保留下來（實際上就是保存了勞動力），這是奴隸身份地位提高的表現(xiàn)；奴隸主占有大量生產(chǎn)資料而可以組織大規(guī)模生產(chǎn)，進行簡單協(xié)作，提高生產(chǎn)效率，創(chuàng)造出輝煌的文明；勞動分工的擴大為生產(chǎn)力的進一步發(fā)展提供了條件和可能。

第五篇：八年級下冊教與學答案

八年級下冊教與學答案 八年級 下冊數(shù)學教與學答案

六（1)班和六（2）班共有學生100人，如果從六（1）班調出10人到六（2)班，兩個班的人數(shù)就相等

則：1班有60個人，2班有40個人

那么2班是1班的：40/60X100%=66.7%