第一篇：沙鵝小學(xué)法制論文：淺談法制教育與小學(xué)語文教學(xué)

淺談法制教育與小學(xué)語文教學(xué)

人生以許是這樣，過得平平常常是一種幸福。如果碰到是是非非就要經(jīng)得起考驗。在經(jīng)濟(jì)大潮中，有人腰纏萬貫。在仕途前程上，有人身居高位。但這些都無法凌駕于法律之上。如果觸犯國法律條，一切又將隨之改變。

法，自古以來就有。它是立國安民的重要武器。建國以來，法更是強(qiáng)國富民的重要保障。它為國為民而立，規(guī)定了人們有所為有所不為。然而在我們的校園，卻出現(xiàn)了違反法律的行為：出現(xiàn)在貴州省甕安的“6．28”事件。貴陽某中學(xué)的“9．27”事件，貴定某中學(xué)的“9．16”事件。透視出學(xué)校法制教育的薄弱、學(xué)生法律知識的缺乏、青少年違法犯罪的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。

學(xué)校法制教育工作不夠深入的原因是多方面的。本著實(shí)事求是的精神，我們可以簡單做一下分析：

一、學(xué)校方面。首先，自從搞兩基掃盲以來，學(xué)校要整理的資料較多。要抓的工作較多，如安全教育、禁毒教育、法制教育等。這些都要付出較多的精力。要全面抓，要落實(shí)深入，師資力量顯然不夠。其次，學(xué)校沒有專門的法制輔導(dǎo)老師，學(xué)生出現(xiàn)問題，往往是從道德和情感的層面去處理。雖涉及法制，但內(nèi)容不具體。

二、教師方面。教師的教育教學(xué)是受到監(jiān)控的，每一學(xué)年的統(tǒng)考統(tǒng)評和教學(xué)質(zhì)量獎懲，讓老師把主要精力投入到主要學(xué)科上。千方百計的提高考試學(xué)科成績，與考試無關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容不太重視。

三、學(xué)生方面。法律條文沒有引人入勝的故事情節(jié)，法律術(shù)語讓學(xué)生理解出現(xiàn)困難。加之學(xué)校老師都不夠重視，學(xué)生自然也不會知道多少。

在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育是國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》明確提出的。在小學(xué)語文教學(xué)方面我們應(yīng)該怎樣看待和處理呢？

一、我們要重視理論指導(dǎo)

首先，小學(xué)語文教學(xué)主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)祖國的語言文字。在掌握語言文字的同時，還要幫助學(xué)生擴(kuò)展知識，認(rèn)識他們的生活世界。學(xué)生要掌握的知識是多方面的，其中也包括法律知識。而且學(xué)生的生活世界也是法治的世界，其中有法律的成分。學(xué)生不可能離開這樣的世界而單獨(dú)存在。要認(rèn)識他們的生活世界就不能忽視法制教育。

其次，在小學(xué)語文中存在著各種各樣的聯(lián)系。有跟思想教育的聯(lián)系，有跟聽說讀寫的聯(lián)系，有跟其它學(xué)科的聯(lián)系，跟社會發(fā)展各方面的聯(lián)系，自然也有跟法制方面的聯(lián)系。這些聯(lián)系不是孤立的，他它們是縱橫交錯在一起的，組成了小學(xué)語文教學(xué)的整體。要抓好語文教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，顯然也不能忽視法制教育。

二、我們要注重實(shí)踐經(jīng)驗

小學(xué)語文教學(xué)要滲透法制教育憑借的是教材。教材入選的課文類型有多種，如童話、寓言、故事等。語文教學(xué)應(yīng)把法制教育寓于其中，如淡淡陽光沐浴著學(xué)生的行為，如點(diǎn)點(diǎn)雨露滋潤學(xué)生的心田。不要急于求成，不要直接灌輸。要靠語言的感受力，要潛移默化，熏陶感染。要一步一步擴(kuò)展他們的法律知識。

每次滲透法制教育之前，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)肅地對待要講授的每一篇課文。在課堂上，教師要恰到好處的用學(xué)生可以理解接受的方式方法去引導(dǎo)他們。利用課文中各種各樣的表達(dá)形式，豐富的課文內(nèi)容，自覺地，有目的地滲透法制教育。

在滲透法制教育的過程中，不能脫離字詞句篇、聽說讀寫的訓(xùn)練。不能把語文課變成法制教育課。教師要注重語言文字的訓(xùn)練，要抓重點(diǎn)，要以學(xué)習(xí)語文為基礎(chǔ)。此外，也不能脫離學(xué)生的實(shí)際生活和他們的言行舉止。要把它們聯(lián)系起來共同促進(jìn)，共同提高。

三、我們要準(zhǔn)備探索創(chuàng)新

世界是發(fā)展變化的，我們的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)要求也會發(fā)生變化。如果我們固守現(xiàn)有經(jīng)驗，不因時而變，面臨教學(xué)困境不善于打開局面，那么，我們的法制教育工作就不會有生機(jī)和活力。而且會阻礙它的開展。

不管滲透法制教育的路有多難走，只要我們堅持不懈，法制教育工作一定會取得好成績。

第二篇：淺談法制教育與小學(xué)語文教學(xué)

淺談法制教育與小學(xué)語文教學(xué)

人生以許是這樣，過得平平常常是一種幸福。如果碰到是是非非就要經(jīng)得起考驗。在經(jīng)濟(jì)大潮中，有人腰纏萬貫。在仕途前程上，有人身居高位。但這些都無法凌駕于法律之上。如果觸犯國法律條，一切又將隨之改變。

法，自古以來就有。它是立國安民的重要武器。建國以來，法更是強(qiáng)國富民的重要保障。它為國為民而立，規(guī)定了人們有所為有所不為。然而在我們的校園，卻出現(xiàn)了違反法律的行為：出現(xiàn)在貴州省甕安的“6．28”事件。貴陽某中學(xué)的“9．27”事件，貴定某中學(xué)的“9．16”事件。透視出學(xué)校法制教育的薄弱、學(xué)生法律知識的缺乏、青少年違法犯罪的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。

學(xué)校法制教育工作不夠深入的原因是多方面的。本著實(shí)事求是的精神，我們可以簡單做一下分析：

一、學(xué)校方面。首先，自從搞兩基掃盲以來，學(xué)校要整理的資料較多。要抓的工作較多，如安全教育、禁毒教育、法制教育等。這些都要付出較多的精力。要全面抓，要落實(shí)深入，師資力量顯然不夠。其次，學(xué)校沒有專門的法制輔導(dǎo)老師，學(xué)生出現(xiàn)問題，往往是從道德和情感的層面去處理。雖涉及法制，但內(nèi)容不具體。

二、教師方面。教師的教育教學(xué)是受到監(jiān)控的，每一學(xué)年的統(tǒng)考統(tǒng)評和教學(xué)質(zhì)量獎懲，讓老師把主要精力投入到主要學(xué)科上。千方百計的提高考試學(xué)科成績，與考試無關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容不太重視。

三、學(xué)生方面。法律條文沒有引人入勝的故事情節(jié)，法律術(shù)語讓學(xué)生理解出現(xiàn)困難。加之學(xué)校老師都不夠重視，學(xué)生自然也不會知道多少。

在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育是國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》明確提出的。在小學(xué)語文教學(xué)方面我們應(yīng)該怎樣看待和處理呢？

一、我們要重視理論指導(dǎo)

首先，小學(xué)語文教學(xué)主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)祖國的語言文字。在掌握語言文字的同時，還要幫助學(xué)生擴(kuò)展知識，認(rèn)識他們的生活世界。學(xué)生要掌握的知識是多方面的，其中也包括法律知識。而且學(xué)生的生活世界也是法治的世界，其中有法律的成分。學(xué)生不可能離開這樣的世界而單獨(dú)存在。要認(rèn)識他們的生活世界就不能忽視法制教育。

其次，在小學(xué)語文中存在著各種各樣的聯(lián)系。有跟思想教育的聯(lián)系，有跟聽說讀寫的聯(lián)系，有跟其它學(xué)科的聯(lián)系，跟社會發(fā)展各方面的聯(lián)系，自然也有跟法制方面的聯(lián)系。這些聯(lián)系不是孤立的，他它們是縱橫交錯在一起的，組成了小學(xué)語文教學(xué)的整體。要抓好語文教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，顯然也不能忽視法制教育。

二、我們要注重實(shí)踐經(jīng)驗

小學(xué)語文教學(xué)要滲透法制教育憑借的是教材。教材入選的課文類型有多種，如童話、寓言、故事等。語文教學(xué)應(yīng)把法制教育寓于其中，如淡淡陽光沐浴著學(xué)生的行為，如點(diǎn)點(diǎn)雨露滋潤學(xué)生的心田。不要急于求成，不要直接灌輸。要靠語言的感受力，要潛移默化，熏陶感染。要一步一步擴(kuò)展他們的法律知識。

每次滲透法制教育之前，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)肅地對待要講授的每一篇課文。在課堂上，教師要恰到好處的用學(xué)生可以理解接受的方式方法去引導(dǎo)他們。利用課文中各種各樣的表達(dá)形式，豐富的課文內(nèi)容，自覺地，有目的地滲透法制教育。

在滲透法制教育的過程中，不能脫離字詞句篇、聽說讀寫的訓(xùn)練。不能把語文課變成法制教育課。教師要注重語言文字的訓(xùn)練，要抓重點(diǎn)，要以學(xué)習(xí)語文為基礎(chǔ)。此外，也不能脫離學(xué)生的實(shí)際生活和他們的言行舉止。要把它們聯(lián)系起來共同促進(jìn)，共同提高。

三、我們要準(zhǔn)備探索創(chuàng)新

世界是發(fā)展變化的，我們的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)要求也會發(fā)生變化。如果我們固守現(xiàn)有經(jīng)驗，不因時而變，面臨教學(xué)困境不善于打開局面，那么，我們的法制教育工作就不會有生機(jī)和活力。而且會阻礙它的開展。

不管滲透法制教育的路有多難走，只要我們堅持不懈，法制教育工作一定會取得好成績。法制論文

淺談法制教育與小學(xué)語文教學(xué)

二郎張堯小學(xué)

劉方方

第三篇：沙鵝小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)

沙鵝小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我班實(shí)際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、重視知識學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本工作。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、開展各項活動，提高學(xué)生素質(zhì)

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高。

五、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。

六、以身作則 給學(xué)生做榜樣 班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

七、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

八、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期，為了更好的與家長配合，開學(xué)初，我召開了家長會，專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會——“家長經(jīng)驗交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).九、積極參加學(xué)校的各項活動

集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛心、六一文藝節(jié)目匯演等活動。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果。

第四篇：沙落小學(xué)法制教育實(shí)施方案

沙落小學(xué)法制教育實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，全面提高青少年學(xué)生的法紀(jì)素質(zhì)，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定學(xué)校法制教育工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志的民主法制理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，進(jìn)一步提高廣大教師、學(xué)生的法制觀念；堅持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，全面推進(jìn)以法治教,以法治校，保障和促進(jìn)教育改革與發(fā)展。

二、目標(biāo)

1、普及和宣傳法律常識，讓每名學(xué)生不斷提高和增強(qiáng)學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性。

2、普及和宣傳法律常識，增強(qiáng)法律意識，用法律保護(hù)自己。徹底杜絕學(xué)生中違法亂紀(jì)行為。

三、具體措施

1、注重法制教育工作隊伍建設(shè)。

成立以吳東利校長為組長，林志堅副校長、黃長生副校長、陳綠槐法制副校長為副組長，各完小校長、教導(dǎo)主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組，完善和嚴(yán)格執(zhí)行師生學(xué)法，用法制度，建立一支普法工作隊伍，完善法制教育網(wǎng)絡(luò)體系，在專職法制教育工作者（外聘法制副校長、法律顧問）的指導(dǎo)下開展工作。

2、通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學(xué)生進(jìn)行普法教育。

（1）對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育知識講座。

（2）組織一次法制教育知識競賽。

（3）進(jìn)行一期板報法制宣傳欄目。

（4）根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

通過以上方式、方法，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，極大地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識，使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內(nèi)的發(fā)生。

3、利用班會進(jìn)行案件的品評與討論。在學(xué)生中開展“知法、懂法光榮，違法犯罪可恥”的活動。學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《未成年人犯罪法》等與學(xué)生息息相關(guān)的法律。

通過學(xué)習(xí)和討論使學(xué)生的法律意識更強(qiáng)，能夠運(yùn)用法律去解決實(shí)際問題，做到知法、懂法、用法。

4、及時做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進(jìn)行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發(fā)生。對學(xué)生進(jìn)行法制教育是社會主義精神文明建設(shè)必不可少的一部分，在學(xué)生中進(jìn)行法制教育，不斷提高廣大學(xué)生遵紀(jì)守法自覺性，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識。

沙落小學(xué)

2012.3.10

第五篇：小學(xué)法制教育論文

法制教育盡在校園

洪常小學(xué)萬金輝

案例分析：

2007年7月8日，順義區(qū)仁和鎮(zhèn)紅星小學(xué)一名三年級的小男孩因一句臟話被三少年毆打致死。這三名傷人者，其中兩名男孩未滿14歲，在校讀書，另外一名男孩剛剛近17歲。這血淋淋的現(xiàn)實(shí)，無不為人震驚。如果這幾名學(xué)生都懂得遵守道德規(guī)范，懂得同學(xué)間應(yīng)互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，會有這血淋淋的一幕嗎？如果路過的學(xué)生都有法律意識，知道及時制止或報警，會有這樣的慘劇發(fā)生嗎？

近幾年，學(xué)生打架斗毆的現(xiàn)象屢見不鮮。我國頒布的《預(yù)防未成年犯罪法》上規(guī)定：打架斗毆，辱罵他人是未成年的不良行為，違反了一個學(xué)生應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，萬一發(fā)生了什么小的糾紛，解決的方式只能是擺事實(shí)，講道理，而不能采取過激的行為。

作為教育工作者，我們要針對社會不良現(xiàn)象對學(xué)生的影響，從正面積極誘導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生抵御不良影響的能力，對學(xué)生進(jìn)行法制觀念的啟蒙教育，堅持正面教育的原則，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，從少年兒童的年齡特點(diǎn)出發(fā)，注意結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，因地制宜的確定對學(xué)生進(jìn)行教育。

小學(xué)生是民族的未來，祖國的希望，是社會主義事業(yè)的接班人。希望廣大教育工作者積極開動腦筋，發(fā)掘社會資源，強(qiáng)化法制教育，為構(gòu)建法制社會、和諧社會，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義一代新人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)民主法制建設(shè)是完善社會主義制度和國家長治久安的根本保證。加強(qiáng)教育的民主法制工作是教育事業(yè)深化改革，加快發(fā)展的客觀需要。加強(qiáng)小學(xué)生的民主法制教育，增強(qiáng)他們的民主法制素質(zhì)，是把他們培養(yǎng)成為“四有”社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的必然要求，也是國家民主法制建設(shè)的長遠(yuǎn)方針和百年大計。同時，搞好了小學(xué)的民主法制教育，將會極大的促進(jìn)千家萬戶乃至全社會民主法制教育水平的提高，具有廣泛的社會意義和長遠(yuǎn)的歷史意義。下面，結(jié)合我校的法制教育工作，談幾點(diǎn)具體做法：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各

自的職責(zé)，可聘請校外法制副校長和校外法制輔導(dǎo)員，要

求必須負(fù)起各自的責(zé)任來，校內(nèi)校外相互監(jiān)督，每年對學(xué)

校的民主法制工作做出周密安排，連年計劃并總結(jié)經(jīng)驗，用于學(xué)校的普法教育教學(xué)活動中，使這項工作有領(lǐng)導(dǎo)、有

組織、有計劃地開展。

二、把民主法制教育與小學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是德育工作的基本形

式，因此，在學(xué)校養(yǎng)成教育工作中，要注意把民主法制教

育滲透其中。如學(xué)校每周一次的升旗儀式，為增強(qiáng)學(xué)生的國家觀念、國旗意識，學(xué)校每學(xué)期都要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)

《國旗法》，讓學(xué)生懂得升國旗是一項非常莊嚴(yán)的儀式，有法律規(guī)定，從而在升旗儀式時能嚴(yán)肅認(rèn)真。又如對學(xué)生

進(jìn)行《中小學(xué)生守則》和校規(guī)、班規(guī)教育時，能與學(xué)習(xí)《交

通安全法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)相結(jié)合，教育學(xué)

生在校要自覺遵守各項規(guī)章制度，做個好學(xué)生，在社會上

要自覺遵守各項法律法規(guī)，做個好公民。經(jīng)常針對學(xué)生中

出現(xiàn)的不良苗頭，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)并開展討論，引

導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識違法犯罪與違反校規(guī)之間沒有鴻溝，小錯不改就會釀成大錯，使學(xué)生明辨是非，防微杜漸，自覺告別不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、把法制教育深入課堂

學(xué)校要積極的將法制教育融于課堂教學(xué)中去，豐富學(xué)生們的法律知識，增強(qiáng)他們的法律意識，使他們最大限度地受到教育。

小學(xué)法制教育要堅持與思想政治教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅持近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，不斷提高廣大青少年學(xué)生的法律素質(zhì)，努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。作為學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對性地開展法制教育。小學(xué)法制教育要對學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護(hù)意識、自護(hù)意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

四、把民主法制教育寓于各項活動之中

一是根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，開展民主法制讀書活

動，組織小學(xué)生看民主法制教育畫冊，復(fù)述其中的內(nèi)容，講其中的故事，寫心得體會等。二是結(jié)合形勢特點(diǎn)，開展民主法制教育活動，如結(jié)合清明節(jié)祭掃烈士墓活動，組織學(xué)生鄭重宣誓：珍惜生命，拒絕毒品。三是營造民主法制教育的氛圍。學(xué)校通過法律知識講座、學(xué)校電視臺、廣播站、宣傳專欄、黑板報、手抄報等，經(jīng)常向?qū)W生宣傳民主法制知識。四是以學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行民主法制教

育。如舉行知識競賽、辯論會、征文、文藝表演、演講等，寓教于樂，增強(qiáng)學(xué)生的民主法制素質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生對真善美的追求。

五、防止學(xué)生輟學(xué)和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作相結(jié)合首先，組織師生學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。其次，采取有力措施，防止學(xué)生非正常輟學(xué)，鞏固“普九”成果。最后，加強(qiáng)后進(jìn)生心理輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的心理狀態(tài)，動之以情，曉之以理，因勢利導(dǎo)，提高他們的心理素質(zhì)，促其轉(zhuǎn)化。

六、開展依法治校

通過制定各種制度、落實(shí)責(zé)任，保證學(xué)校有一正常的教學(xué)秩序，把學(xué)校管理工作納入法治化管理軌道；加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪的各項措施，整治學(xué)校周邊環(huán)境，深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動，切實(shí)保證師生有一個和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)校的法制教育是一項長期、系統(tǒng)的工程，在建設(shè)社會主義法治國家進(jìn)程中發(fā)揮著重要作用。特別是在農(nóng)村，我們要不斷探索新形勢下學(xué)校法制教育的新途徑、新方法，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校法制教育工作，提高整個社會的未成年人乃至成年人的法律意識，全面培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。這樣，國家的“依法治國”方略在我們農(nóng)村小學(xué)才能得到真正的體現(xiàn)。