第一篇：公開課主持稿.docx3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好!金秋十月，碩果累累，在這個收獲的時節(jié)，我們歡聚在這里，迎接維摩鄉(xiāng)小學(xué)語文課堂教學(xué)示范課活動的到來。本次活動的目的是：繼續(xù)落實“有效教學(xué)”的理念，促進教師教學(xué)行為的更新，使我鄉(xiāng)教師的教學(xué)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平得到進一步提高，加快師資隊伍的建設(shè)和發(fā)展。首先，真誠地歡迎老師們的到來，（也要感謝硯山縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對我鄉(xiāng)教育事業(yè)的關(guān)心和支持），今天我們將要領(lǐng)略五位教師的執(zhí)教風(fēng)采。希望每位授課教師能夠發(fā)揮出最佳的教學(xué)水平!也希望前來觀摩的老師們有所收獲!本次活動時間安排為1天，共五節(jié)課。上午第一節(jié)是長嶺街小學(xué)的鄧躍煥老師，她的執(zhí)教內(nèi)容是部編教材一年級上冊識字部分的《大小多少》；第二節(jié)岔路口小學(xué)的牧夢嬌老師，她的授課內(nèi)容是四年級上冊《貓》；第三節(jié)是以得邑小學(xué)的李樹煥老師，她的執(zhí)教內(nèi)容是五年級上冊《小橋流水人家》；第四節(jié)是維摩小學(xué)的儂廷艷老師，她將要執(zhí)教內(nèi)容是六年級上冊古詩《天凈沙.秋》；下午第一節(jié)由普底小學(xué)的趙紅珍老師給我們帶來六年級上冊《回顧.拓展三》。

為了保證活動順利高效的進行，請各位聽課教師做到以下兩點：

1、請將手機關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。

2、上課期間請不要小聲議論或隨意外出。下面依次進行。

我們上午的比賽到到這里就要告一段落，謝謝四位老師和孩子們給我們帶來的精彩表現(xiàn)，讓我們都受益匪淺，下午2:00開始上課，請老師們提前到會，下午見!各位老師們，下午好，很高興又看到了熟悉的面孔，本次活動的議程到這里就全部結(jié)束了，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝五位老師的精彩表現(xiàn)，同時也感謝在座的老師們，你們辛苦了！最后，祝愿大家心情愉快，工作順利，萬事如意!

第二篇：公開課主持稿

主持稿

前十五分鐘：課前溫馨提示 ：

親愛的各位同學(xué)們，大家下午好。歡迎來到由陽光喔和樂恩特教育集團聯(lián)合主

辦的公開課現(xiàn)場，請先請各位先到的同學(xué)就近入座，敬請耐心等候，謝謝！課前三分鐘的提示：

親愛的各位同學(xué)，我們的課程將在三分鐘后準(zhǔn)時開始，請各位同學(xué)找到合適的位置，提前做好準(zhǔn)備。

準(zhǔn)點提示：主持人上場 完成主持流程 問好 宣布紀(jì)律 介紹老師。

大家下午好！良好的溝通和真誠的服務(wù)來自簡單的的自我介紹。我的名字是xxxx，希望在這個火熱的夏天能帶給各位春風(fēng)化雨般涼爽、愉快心情！非常高興也非常榮幸擔(dān)任本次公開課活動的主持人，在此，我僅代表樂恩特教育集團和陽光喔作文教育集團向所有如約到來的各位和家長和同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！上帝說過，守信用的人一定會發(fā)財，守信用的學(xué)生一定會考的更好！伸出雙手，跟著我一起用掌聲歡迎各位的到來！

人之所以努力是因為有目標(biāo)，人之所以勤奮是因為有方向，人之所以執(zhí)著是

因為有希望，我們今天之所以快樂成長，是因為來到了樂恩特和陽光喔聯(lián)合主辦公開課現(xiàn)場！

首先為了我們愛學(xué)習(xí)的各位同學(xué)們能在本周雙休日選擇了通過學(xué)習(xí)來幫助我們

成長再次把熱烈掌聲送給我們自己！

今天我們投資時間精力和一點點費用來這里學(xué)習(xí)，肯定是需要學(xué)有所獲，物超所值，學(xué)習(xí)就要有好的效果，那學(xué)習(xí)的狀態(tài)重不重要，學(xué)習(xí)的環(huán)境重要不重要，那為了讓我們真正擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和精神狀態(tài)，以下有幾點課堂守則請各位同學(xué)多多配合。

首先，請拿出您的手機，將手機調(diào)制成靜音或關(guān)機狀態(tài)。平時我們家長的手機一響，有可能是黃金萬兩，現(xiàn)在你們的手機一響馬上就會驚動全場！來，五秒鐘確認(rèn)一下！第二點，主動思考，積極配合！智慧緣于不斷的思考！積極配合，成就強大圈子本身！

第三點，在課程過程中除了互動環(huán)節(jié)和自由發(fā)言等老師授意的環(huán)節(jié)，請不要隨意的走動、以及和身邊的朋友講話。以免影響自己和身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)。若以上幾點可以做到的同學(xué)請以掌聲通過！

學(xué)習(xí)型組織之父彼得圣吉說：未來唯一持久的競爭優(yōu)勢或許是具備比你的競爭對手學(xué)習(xí)更快的能力。也就是說學(xué)習(xí)力就是競爭力。那要學(xué)習(xí)就要向第一名學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，各位同學(xué)說是還是不是？那接下來就請伸出我們智慧的雙手跟我一同進入倒計時，10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 讓我們用熱烈的掌聲有請今天的主講老師------陳曉晴/華實心，掌聲有請。

課中……

串詞略

結(jié)束語 宣布注意事項與明天開課時間

再次響起我們熱烈的掌聲 感謝陽光喔集團和樂恩特教育集團老師一天的辛苦

付出！

在這里我也代表樂恩特教育集團和陽光喔集團感謝在坐的各位對我們的支持與認(rèn)可，因為有了你們才有了我們今天的發(fā)展與成長，同時也感謝你們今天給予我們的每一個微笑，每一次掌聲，感謝你們給了我們的機會，讓我在這個舞臺上又多

了一次鍛煉和成長。

謝謝你們，在我們未來的日子里，還需要各位同學(xué)和家長更多的支持，我們將全力以赴回饋給您最好的服務(wù)，謝謝。各位一流棒的同學(xué)們，今天的課程到此結(jié)束，請各位帶好隨身物品！

我們都說一流的人時刻為夢想準(zhǔn)備著，請各位準(zhǔn)備好我們的熱情狀態(tài)，下次不見不散。謝謝！謝謝各位。

初稿，請再次修改！

第三篇：公開課主持稿

公開課主持稿

各位家長、同學(xué)：

大家下午好！歡迎大家在百忙中抽出時間來參加集成學(xué)校公益講座《英語公開課》，我謹(jǐn)代表學(xué)校所有老師向諸位家長和學(xué)生表示熱烈的歡迎。首先自我介紹下：我叫***。大家來到這里都是為了同樣一個目的：學(xué)習(xí)，那我想問大家學(xué)習(xí)對我們來說重要不？重要，那我們再接下來的課程學(xué)習(xí)要不要積極點？要，好，那接下來介紹下我們今天早上《下午》的主講老師，是xxx老師，他是集成學(xué)校的首席英語老師，或《金牌教學(xué)老師》，他有3年以上的教學(xué)經(jīng)驗，在課堂上他注重應(yīng)材施教，深受很多學(xué)生的喜歡。

那在有請老師講課之前給在座的家長同學(xué)提點小小的要求：

1、請把手機調(diào)到到振動或靜音狀態(tài)。

2、請勿講話與走動，以免影響其他人聽課。

3、希望在講課的過程中，認(rèn)真聽，認(rèn)真的參與

給大家5秒時間準(zhǔn)備一下！

希望我們在座的每一位都能做好這幾點。接下來請伸出我們的雙手以熱烈的掌聲有請我們的xxx老師為大家授課！

結(jié)束語：

同學(xué)們，X老師講得好不好？

好

讓我們再次用最熱烈的掌聲感謝X老師，剛剛我們老師把英語的教學(xué)方法詳細(xì)展示了一遍，通過游戲式教學(xué)，調(diào)動了大家的積極性，講了單詞的發(fā)音技巧，可能大家最關(guān)心的是我們后續(xù)的課程，那接下來就把我們學(xué)校的課程給大家介紹一下，下面我們介紹一下我們接下來將開設(shè)的科目：詳情可見ppt

課程推薦：

現(xiàn)場報名優(yōu)惠：

開課時間：

結(jié)束語：最后祝愿我們家庭幸福安康美滿，我們的同學(xué)成績更上一層樓。

再次感謝大家的光臨。謝謝！

要求：1 活躍氣氛 2 紀(jì)律宣導(dǎo) 3 塑造價值 4 引出老師

第四篇：公開課主持稿

主持人講話：

各位家長、同學(xué)：

大家下午好！歡迎大家在百忙中抽出時間來參加這次名師面對面公益講座，我謹(jǐn)代表至善所有管理人員向諸位家長和學(xué)生表示熱烈的歡迎。首先自我介紹下：我叫***。大家來到這里都是為了同樣一個目的：能獲取中考沖刺的最新資訊，能在沖刺的最后關(guān)頭搏一回，為自己多爭幾分，考上理想高中。在某種意義上說中考比高考更重要，因為中考只能考一次，高考卻可以彌補。那么有句話這樣說：“機會永遠總是垂青于那些有所準(zhǔn)備、曾經(jīng)做過準(zhǔn)備、并時刻準(zhǔn)備著的人”，今天的你們來到這里，有沒有都做好沖刺中考的準(zhǔn)備？（互動、對踴躍參與的同學(xué)發(fā)獎品，調(diào)節(jié)氣氛）。非常好，相信同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備，我從大家的眼神中看到了期待，期待著下面X老師精彩的演講。

在講課之前給在座的家長同學(xué)提點小小的要求：

1、請把手機或小靈通打到振動。

2、請勿講話與走動，以免影響他人聽課。

3、歡迎兄弟單位觀摩支持、批評指正。

4、希望在講課的過程中，認(rèn)真聽，認(rèn)真記，中間會有禮品贈送。

希望我們在座的每一位都能做好這幾點。下面我們就有請合肥市多次參加過中考閱卷命題的X老師為大家做成功沖刺物理（化學(xué)）的公益講座。

結(jié)束語：反響好：

同學(xué)們，X老師講得好不好？

現(xiàn)在對中考還有沒有信心？

讓我們再次用最熱烈的掌聲感謝X老師，剛剛我們老師從復(fù)習(xí)方法策略、解題技巧點撥、最新中資訊給大家做了個精彩的講解，在最后的沖刺階段有這樣的名師指點相伴，相信一定會事半功倍金榜題名，名師不好找，為了能讓大家都能享受到名師的系統(tǒng)指點，我們特別開設(shè)以下課程，都是由我們今天的公開課老師授課。

下面我們介紹一下我們接下來將開設(shè)的科目：詳情可見ppt

課程推薦（ppt播放課程介紹）

現(xiàn)場報名優(yōu)惠，詳情可見ppt。

結(jié)束語：最后祝愿我們家庭幸福安康美滿，學(xué)生都能考一個理想的高中。

再次感謝大家的光臨。謝謝！

離場時請大家按順序，不要擁擠，注意安全。

2反響一般（或不好）

首先讓我們用最熱烈的掌聲感謝X老師，剛剛我們老師從復(fù)習(xí)方法策略、解題技巧點撥、最新中考資訊給大家做了個系統(tǒng)的講解，在最后的沖刺階段有這樣的名師指點相伴，相信一定會事半功倍金榜題名，名師不好找，為了能讓大家都能享受到名師的系統(tǒng)指點，我們特別開設(shè)以下課程，都是由我們今天的公開課老師授課。

下面我們介紹一下我們接下來將開設(shè)的科目：詳情可見ppt。

課程推薦（ppt播放課程介紹）

現(xiàn)場報名優(yōu)惠，詳情可見ppt。

家長手里拿到了我們的禮品袋了嗎？

我們精心為大家準(zhǔn)備了4重禮品：

1、經(jīng)典國學(xué)《弟子規(guī)》；

2、暑期新高一銜接班價值50元的代金劵；

3、有含金量的猜題押寶密卷一份；（憑調(diào)查問卷換取押題卷一份）

4、報名贈送各科目免費答疑輔導(dǎo)直到中考前。

另：希望同學(xué)能留下來與我們現(xiàn)場交流，當(dāng)面溝通，聽取大家的意見，以便更好的為大家服務(wù)，我們將有額外禮品贈送。

大家花兩分鐘的時間將問卷填寫完整，在門口換取密卷一份。

大家還有什么疑問的請現(xiàn)場咨詢我們的服務(wù)人員。

結(jié)束語：最后祝愿我們家庭幸福安康美滿，學(xué)生都能考一個理想的高中。

再次感謝大家的光臨。謝謝！

離場時請大家按順序，不要擁擠，注意安全。

第五篇：公開課主持稿

公開課主持稿

各位同學(xué)，各位朋友：

大家晚上好！

非常高興今天這堂公開課由我來給大家擔(dān)任主持人，希望有我的陪同，能給大家?guī)硪唤z輕松和愉快，一份進步與收獲，借此難得的機會把我真誠的介紹給在座的每位朋友：我叫朱佳鳳，來自美麗的貴州省**市，希望我們能成為生活上的好朋友，學(xué)習(xí)上的好伙伴，一起揚起我們理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！

當(dāng)我懷著愉快的心情走進這成功的課堂，放眼望去，一張張新鮮的面孔出現(xiàn)在我的眼前，這就是新同學(xué)的到來，你們的到來為我們的學(xué)校增添了無限的生機與活力，在此，我代表新華培訓(xùn)所有的老同學(xué)對你們的到來表示最真誠最熱烈的歡迎！下面用掌聲有請我們的新同學(xué)上臺介紹一下自己，大家說好不好？（好?。?/p>

為了使大家有一個展現(xiàn)自我的機會，也為了我們有一顆更快樂的心情投入到學(xué)習(xí)中去，每當(dāng)在開課之前我們都有一個游戲環(huán)節(jié)，那就是“開心一刻”，現(xiàn)在我宣布一下今天的游戲規(guī)則……

為了營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一起相約做到以下三點：第一、請把您的手機打到靜音或關(guān)機狀態(tài)，手機中途不要響起來，更不能接電話；第二、不要竊竊私語、來回走動，更不要打瞌睡；第三，沒有得到老師的允許中途不要隨意退場。以上三點大家能不能做到？（能?。?/p>

未來的不可知是我們學(xué)習(xí)的原動力，比競爭對手學(xué)得更快更好是戰(zhàn)勝對手的唯一法寶！今天給我們上課的是胡光輝老師，胡老師具有六年以上的實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗，擁有國家企業(yè)培訓(xùn)師資格，他今天所講的主題是《重塑人生》，這堂課對我們未來的人生和所面臨的競爭有非常大的幫助，希望大家以最積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)投入到今天的學(xué)習(xí)，大家說好不好？（好!），下面用我們最真誠最熱烈的掌聲有請胡老師給我們講課，掌聲有請！

…………老師講課…………