第一篇：有趣的兒歌(精品)

第一單元

1.彩虹 彩虹彎彎，像條扁擔(dān)，一頭挑著大海，一頭挑著大山。

2.蕩秋千 蕩秋千，蕩秋千，兩腳一蹬飛上天。向前一蕩，——親親太陽公公的臉，向后一蕩，——跳上月亮婆婆的船。3.小蘑菇 小磨菇, 你真傻!太陽，沒曬。大雨，沒下。你老撐著小傘，干啥？

4.蒲公英 草地上，風(fēng)兒吹，蒲公英，打瞌睡，夢(mèng)見懷里小寶寶，變成傘兵滿天飛。5.大山 我問大山：“你早！” 大山問我；“你早！” 我問大山：“你早！” 大山問我：“你好！” 瞧！祖國的大山，——多有禮貌！

6.從小愛祖國 鳥兒愛藍(lán)天，魚兒愛江河，蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵，我們好孩子，從小愛祖國。

7.天上云 天上云，一層層。像小狗，像羊群，像蘑菇，像魚鱗，又像兩個(gè)小娃娃，坐著凳兒在談心。8.星 一顆星，兩顆星，天上星星數(shù)不清。一盞燈，兩盞燈，天上神話講不盡。一顆星，一盞燈，地上故事講不盡。

9.丑小鴨

丑小鴨出生的時(shí)候很丑很丑，小鴨子們都不喜歡它，它非常孤獨(dú)。丑小鴨有一顆善良的心，她經(jīng)常幫助大家做好事。

時(shí)間一天天過去，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，大家都很羨慕它。

10.美人魚

美人魚是海神的小女兒，她是一條非常美麗的魚。她愛上了一個(gè)王子，她非常想變成一個(gè)人，同王子生活在一起。

小朋友猜一猜，后來她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？

第二單元

1．巧妞妞 花花衣，花花袖，掉下一顆小豆豆。金豆豆，銀豆豆，那是一顆小紐扣。揀起來，捏在手，針線順著扣眼走。自己釘，自己縫，奶奶夸我巧妞妞。

2．巧巧和小小 有個(gè)寶寶叫小小，小小姐姐叫巧巧。巧巧和小小，同去看姥姥。姥姥見了真喜歡，一手?jǐn)v巧巧，一手拉小小，巧巧和小小，都是好寶寶。

3．洗澡 好孩子，愛洗澡，洗洗小胸脯，洗洗小胖腳。媽媽來幫忙，全身都洗到，洗到胳肢窩，癢得咯咯笑。

4．阿寶的耳朵 阿寶不愛洗耳朵，泥土積了半寸厚。每天在外走呀走，種子飛進(jìn)耳朵溝。春天到，太陽照，耳朵長出一株草，小牛見了瞇瞇笑，追著阿寶吃青草。

5．我像小鳥 我學(xué)老鷹飛飛，我學(xué)小雞刨刨，我學(xué)青蛙跳跳，我學(xué)魚兒游游，我學(xué)馬兒跑跑，我學(xué)花兒笑笑。我在幼兒園，快活得像只小鳥。

6．小鳥學(xué)我做操 風(fēng)吹楊柳飄飄，小鳥學(xué)我做操。我伸腿，它踢腳，我拍手，它跳跳，我把腰兒彎彎，它把尾巴翹翹。做完了，再見了，小鳥“撲棱”飛走了。7．

小蠟筆 我愛你，我愛你，五顏六色的小蠟筆。我用紅色畫國旗，我用綠色畫草地，我用藍(lán)色畫海洋，我用黃色畫金雞，我用亮麗的顏色，畫出家鄉(xiāng)的美麗。

8．蓋樓房 蓋蓋蓋，蓋樓房，我搬積木你幫忙。一層紅，一層黃，樣子好看又大方。一邊忙，一邊唱，樓房不斷往上長。一長長到藍(lán)天上，窗口掛個(gè)大月亮。

9．小紅帽 小紅帽是一個(gè)漂亮的小姑娘。

有一天，她提著蛋糕去看外婆。路上，遇見了一只兇惡的大灰狼。大灰狼要吃她，獵人叔叔趕來，打死了大灰狼，救出了小紅帽。小紅帽高興地笑了。10．

皮諾曹

有個(gè)木偶叫皮諾曹。他是個(gè)調(diào)皮的小娃娃，愛說假話。皮諾曹每說一次假話，鼻子就長長一點(diǎn)，還生出了樹葉。

在藍(lán)衣仙女的幫助下，皮諾曹變成了一個(gè)好孩子，鼻子也還原了。

第三單元 數(shù) 一 數(shù)

一條蟲，兩條蟲，小蟲喜歡鉆洞洞。三頭豬，四頭豬，肥豬趕路打呼嚕。五匹馬，六匹馬，馬兒一跑呱噠噠。七只雞，八只雞，公雞打鳴喔喔啼。九朵花，十朵華，桃花樹下是我家。

1．五指歌 一二三四五，上山看老虎。老虎不在家，遇到小松鼠。松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)。數(shù)來又?jǐn)?shù)去，一二三四五。

2．小兔子開鋪?zhàn)?/p>

小兔子，開鋪?zhàn)印Ｒ粡埿∽雷?，二把小椅子，三根小繩子，四個(gè)小盒子，五只小笛子，六根小棍子，七個(gè)小盤子，八顆小豆子，九本小冊(cè)子，十雙小筷子。

3．七個(gè)阿姨來摘果 一二三四五六七，七六五四三二一，七個(gè)阿姨來摘果，七個(gè)花籃手中提，七個(gè)果子擺七樣，蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨。4．?dāng)?shù)一數(shù)

一條蟲，兩條蟲，小蟲喜歡鉆洞洞。三頭豬，四頭豬，肥豬睡覺打呼嚕。五匹馬，六匹馬，馬兒一跑呱噠噠。七只雞，八只雞，公雞打鳴喔喔啼。九朵花，十朵花，桃花樹下是我家。5．搬米

一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起。兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去。三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。

6．天上七顆星 天上七顆星，地上七塊冰，樹上七只鷹，梁上七個(gè)釘，臺(tái)上七盞燈。呼——呼——吹滅燈，嗨喲嗨喲拔掉釘，呀噓呀噓趕走鷹，乒乓一腳踢碎冰，滾滾烏云蓋沒星。7．我唱著歌兒騎著馬

青青的草，紅紅的花，我唱著歌兒騎著馬。什么馬？大馬。什么大？天大。什么天？青天。什么青？山青。什么山？高山。什么高？塔高。什么塔？寶塔。什么寶？國寶。什么國？中華人民共和國。

8．野牽牛 野牽牛，爬高樓，高樓高，爬樹梢，樹梢長，爬東墻，東墻滑，爬籬笆，籬笆細(xì)，不敢爬，躺在地上吹喇叭，嘀嘀答！嘀嘀答！9．井底之蛙

有一只青蛙，坐在井底。它左看看，右看看，上看看，下看看，說：“原來，天只有井口這么大?！毙∨笥?，你覺得這只青蛙說得對(duì)嗎？ 10．百步穿楊

古代有一位將軍，擅長射箭。他能在離楊柳樹一百步遠(yuǎn)的地方，用弓箭射楊柳樹的葉子，百發(fā)百中。

一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

東風(fēng)滿天地，貧家獨(dú)無春。

負(fù)薪花下過，燕語似譏人。

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

三日入廚下，洗手作羹湯。

未諳姑食性，先遣小姑嘗。

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。

荷笠?guī)﹃?，青山?dú)歸遠(yuǎn)。

遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。

春去花還在，人來鳥不驚。

荊溪白石出，天寒紅葉溪。

山路遠(yuǎn)無雨，空翠濕人衣。

一去二三里，煙村四五家。

亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

第二篇：《有趣的兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

《有趣的兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

選用篇目

《小白兔》《瓜兒謠》《好孩子》《夜深了》《比尾巴》以及“來字歌”和“問答歌”。

教學(xué)設(shè)想

小學(xué)低年級(jí)是語言習(xí)得的黃金階段，利用不同的文章樣式和不同的語言形式，以達(dá)到閱讀興趣的激發(fā)、語感的培養(yǎng)、語言的發(fā)展是本組群文閱讀的著眼點(diǎn)。兒歌內(nèi)容簡單、通俗易懂、節(jié)奏輕快，誦讀起來朗朗上口，是學(xué)生喜歡的語言形式。教學(xué)中力求做到興趣先到，學(xué)練結(jié)合，主動(dòng)參與，實(shí)踐為主，努力讓學(xué)生在豐富多彩的語言實(shí)踐中誦讀兒歌，并利用語言樣式續(xù)編、創(chuàng)編兒歌。通過讀、誦、演兒歌的多種方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“字頭歌”“問答歌”的特點(diǎn)，并借助圖片和生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生編兒歌，激發(fā)創(chuàng)編的興趣，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和想象力，使學(xué)生在情趣盎然的學(xué)習(xí)實(shí)踐中積累語言、運(yùn)用語言。

學(xué)情分析

二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，初步具備閱讀兒歌、童謠的能力，有大量誦讀兒歌的經(jīng)歷，并且能按節(jié)奏誦讀，根據(jù)學(xué)生的這一學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在原有興趣、能力的基礎(chǔ)上完成本次訓(xùn)練不會(huì)有太大的難度。

教學(xué)目標(biāo)

1.誦讀兒歌，使學(xué)生感受兒歌的童趣和明快的節(jié)奏，激發(fā)誦讀和觀察生活的興趣。

2.利用兩組不同樣式的兒歌，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“字頭歌”和“問答歌”的特點(diǎn)，并初步培養(yǎng)創(chuàng)編兒歌的興趣。

教學(xué)重、難點(diǎn)

通過比較閱讀發(fā)現(xiàn)兒歌的特點(diǎn)，初步感受創(chuàng)編兒歌的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件，電子白板。

教學(xué)過程

一、猜圖游戲，激發(fā)興趣

活動(dòng)引入看圖猜動(dòng)物的游戲。（屏幕上露出兔子耳朵一部分）提示別著急，你猜的到底對(duì)不對(duì)？再看看是什么動(dòng)物？（露出完整的兔子耳朵）。說說你是怎么猜出來的。

小結(jié)根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)果然猜得又快又準(zhǔn)。再看看這幅圖，你能想起背過的哪首兒歌嗎？好，讓我們跟著大屏幕一起讀一讀《小白兔》這首兒歌吧！（播放多媒體動(dòng)畫。）

滲透學(xué)習(xí)任務(wù)多好玩的兒歌呀！這節(jié)課我們就來讀幾首有趣的兒歌。（板書課題。）提示“趣”是半包圍結(jié)構(gòu)，走字做偏旁，里邊是取字。它原來的意思是快走取東西，在這里是好玩，有趣的意思。“歌”字注意“欠”字邊，將兩個(gè)字書寫一遍。（齊讀課題。）

【設(shè)計(jì)意圖】通過猜圖游戲激發(fā)學(xué)生探究興趣，促進(jìn)邏輯思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣。

二、整體感知，走進(jìn)兒歌

師（出示三首兒歌的題目及配畫。）這些兒歌哪里有趣？好玩在哪呢？我們會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們先來讀讀《瓜兒謠》。（出示兒歌《瓜兒謠》。）

1.拿起小書單，快速找找不認(rèn)識(shí)的字，把它圈出來。

2.師范讀，注意不認(rèn)識(shí)字的讀音。

3.自由練讀，讀準(zhǔn)字音。

引導(dǎo)怎么才能把兒歌讀得有趣，有韻味呢？帶著想象再來練一練。

4.朗讀展示。要求仔細(xì)聽，看看哪讀得好。

小結(jié)想象讀是讀兒歌最好的方法，再自由練習(xí)讀一讀。

5.帶著想象打節(jié)奏誦讀。

教師示范，學(xué)生跟隨嘗試。提示注意要輕輕地打節(jié)奏哦！

【設(shè)計(jì)意圖】不同層次的讀兒歌，旨在教給學(xué)生讀兒歌的方法。在讀讀、認(rèn)認(rèn)、演演的實(shí)踐中讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

引導(dǎo)像這樣有趣的兒歌還有兩首。（出示《好孩子》《夜深了》。）該怎么讀呢？

6.出示“閱讀小貼士”，教師強(qiáng)調(diào)先自己讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字問老師或者同學(xué)。

先自由練讀，并以小組為單位練習(xí)讀兒歌。（隨機(jī)指導(dǎo)。）

7.小組展示朗讀《好孩子》。注意傾聽是不是讀得正確、流利、有節(jié)奏。（學(xué)生評(píng)價(jià)，教師隨機(jī)引導(dǎo)。）

引導(dǎo)多勤勞的孩子呀！是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們大家也來讀一讀。

小組展示《夜深了》。（學(xué)生評(píng)價(jià)，教師抓住生成點(diǎn)，隨機(jī)點(diǎn)撥、引導(dǎo)。）

8.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察這三首兒歌，有什么共同點(diǎn)？（出示三首兒歌）提示組織好語言，先和同桌說一說，然后匯報(bào)。

教師小結(jié)末尾是“瓜”字的兒歌，也叫瓜字歌；末尾是“子”字的，就叫……末尾是“了”字，就叫……這些兒歌還有個(gè)共同的名字，叫做字頭歌。（板書字頭歌。）字頭歌末尾的字都相同，也就是末尾韻母都相同，一韻到底，所以讀起來朗朗上口，有節(jié)奏、有韻味，這和我們一年級(jí)學(xué)過的押韻是一樣的。

【設(shè)計(jì)意圖】通過獨(dú)立讀兒歌、小組讀兒歌、展示表演讀兒歌使學(xué)生在趣味誦讀中感受兒歌明快的節(jié)奏、真摯的情感。并循序漸進(jìn)地使學(xué)生發(fā)現(xiàn)字頭歌的特點(diǎn)，初步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編的意識(shí)。

三、創(chuàng)編兒歌，享受樂趣

1.多么有趣的字頭歌，我們也編一首字頭歌，好嗎？

情境引入聽說森林里的小兔子開了一間小鋪?zhàn)?。同學(xué)們看看它都賣些什么？（學(xué)生觀察圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用準(zhǔn)確的量詞匯報(bào)貨物名稱。）好，快動(dòng)腦筋編一首“子字歌”送給兔老板。（學(xué)生口頭自由創(chuàng)編。）

指名編兒歌。師生評(píng)價(jià)，修改。啟發(fā)編出不同的“子字歌”。

教師小結(jié)同一幅圖，可從不同的角度去想象編出不同的兒歌，會(huì)編的同學(xué)真是了不起的小作家！

2.兔老板太高興了，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，送一首“來字歌”給你們，自己讀一讀。

3.比較“來字歌”和前面讀的幾首兒歌有什么不同？

明確“來字歌”還叫做“問答歌”（板書來字歌）。

4.師生合作續(xù)編兒歌。

請(qǐng)看小雪花也想來，誰能幫它走進(jìn)來？學(xué)生續(xù)編兒歌。

還可以提出什么問題來對(duì)答呢？（自由組合練習(xí)。）

5.再玩一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。

什么叫鼠不是鼠？

什么叫貓不是貓？

提示就這樣看著問題，用一一對(duì)應(yīng)的方式來回答。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提示圖，同桌兩人一個(gè)問一個(gè)答。

（屏幕出示圖片牛――蝸牛、虎――壁虎等。）

教師小結(jié)像這樣有問有答的兒歌就是問答歌?？纯磫柎鸶柽€有什么形式。（出示《比尾巴》師生共讀。）

6.采用有問有答的方式練習(xí)朗讀。

7.比較三首問答歌，發(fā)現(xiàn)它們都有什么不同嗎？（一問一答或先問后答。）

【設(shè)計(jì)意圖】采用“問答歌”的續(xù)編，利于吸引學(xué)生的眼球，并在不同形式的續(xù)編兒歌游戲中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“問答歌”的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生探索和創(chuàng)編的興趣。

8.創(chuàng)編關(guān)于“秋天”的兒歌。

引導(dǎo)剛剛過去的秋天，給我們留下了美好的回憶。讓我們一起去欣賞美麗的秋天吧！（播放秋天美景圖）提示看秋天葉子落了，果子成熟了，莊稼怎么樣了？天氣呢？大雁飛走了。快用兒歌把這些美好的景象記錄下來吧，?動(dòng)筆寫在學(xué)習(xí)單上。

學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)編兒歌。

利用投影儀展示學(xué)生作品，互相評(píng)價(jià)修改，然后引導(dǎo)學(xué)生有感情地讀自己的作品。

【設(shè)計(jì)意圖】通過看圖編兒歌――續(xù)編兒歌――想象編兒歌使學(xué)生在創(chuàng)作中感受創(chuàng)編兒歌的樂趣，激發(fā)自信心和自豪感，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。

四、總結(jié)提升，激趣延伸

兒歌中的秋天那么美妙，兒歌是我們中華民族文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。2018年的奧運(yùn)會(huì)，2018年的春晚都是用兒歌做開場的?，F(xiàn)在我們就一同欣賞鄧鳴賀小朋友帶來的一首兒歌。

學(xué)生欣賞《節(jié)日歌》。

引導(dǎo)多么濃的中國情，中國味呀！以后多找一找兒歌來誦讀好嗎？你還會(huì)發(fā)現(xiàn)兒歌還有節(jié)日歌、顛倒歌、游戲歌、搖籃歌等很多很多種類。課下請(qǐng)同學(xué)們多背兒歌、編兒歌，用兒歌記錄我們身邊的人、身邊的事，記錄我們美好的生活。

【設(shè)計(jì)意圖】總結(jié)兒歌種類，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，建立創(chuàng)編兒歌的自信心，激起對(duì)兒歌的興趣和對(duì)生活的熱愛。

編輯/趙卓然

第三篇：幼兒園有趣的拼音兒歌

幼兒園有趣的拼音兒歌（智慧學(xué)堂

一、聲母兒歌

1、音節(jié)拼讀兒歌

拼讀音節(jié)直呼法，聲母支架韻母發(fā)，擺好聲母的口形，發(fā)準(zhǔn)韻母的聲音，聲韻一氣直呼成。

兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰！三拼法：聲輕介快韻母響，三音連續(xù)不中斷

2、b、p、d、q 小小手，最靈活，左手指向上做個(gè)b；左手指向下做個(gè)p。右手指向上做個(gè)d； 右手指向下做個(gè)q。

3、四線格

拼音格，四條線，拼間字母住里面。住上格的不頂線，住下格的一半多一點(diǎn)，中格寫滿頂兩邊。

4、Z、c、s、zi、ci、si Z、c、s是聲母，發(fā)音只能輕又短。zi、ci、si是音節(jié)，發(fā)音需要響又長。

5、j q x y與 ü相拼

jqx真有趣，從不和 u 在一起。小ü小ü有禮貌,見了j q x 就摘帽!（配上手的動(dòng)作，夸獎(jiǎng)地樹大拇指，脫下帽子）

小ü見大y，脫帽行個(gè)禮，摘掉帽子還念ü。小ü小弟弟，他最懂道理，見到哥哥j q x，脫下帽子行個(gè)禮。jqxy真淘氣，從不和u在一起，見了小ü更淘氣，吹走小ü的圓泡泡。小ü見了j q x，摘下帽子敬個(gè)禮，小ü見了大y姐，擦掉眼淚笑嘻嘻。

6、聲母 b p m等

左上半圓qqq，右上半圓ppp，左下半圓ddd，右下半圓bbb。（讓孩子跟著做動(dòng)作，用身體語言擺出qpdb的樣子）

左拳b來右拳d，兩拳相對(duì)念bd, 左豎朝上就念b, 右豎朝上就念d.左下p來右下q, 兩拳相對(duì)念pq, 左豎朝下就念p, 右豎朝下就念q。

左下半個(gè)ddd，左上半個(gè)qqq，右下半個(gè)bbb，右上半個(gè)ppp。6是b，反6d；9是q，反9p，正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p 潑水的 p，廣播的b。

小鼓敲敲ddd，小魚跳跳ttt, 小小門洞nnn,弟弟趕豬lll.一扇小門 nnn，兩扇小門 mmm；一根小棒lll，一把雨傘fff。小雞頭上蝴蝶飛，j j j。七個(gè)氣球天上飄，qqq。西瓜公主，xxx。9字拐彎，ggg。一挺機(jī)關(guān)槍，kkk。一把椅子，hhh.兩手相對(duì)，伸出大拇指，握拳，“左手b，右手d，兩手一碰b和d”。兩個(gè)門洞mmm,傘柄朝上fff；左下半圓ddd，傘柄朝下ttt，一個(gè)門洞nnn，一根小棍lll；鴿子飛翔ggg，一挺機(jī)槍kkk，一把椅子hhh；豎彎加點(diǎn)jjj，左上半圓qqq，一個(gè)大叉xxx；像個(gè)2字zzz，一個(gè)半圓ccc，半個(gè)8字sss；z加h,zh zh zh, c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh, 小樹發(fā)芽rrr；樹叉樹叉yyy, 波浪波浪www。像個(gè)2字zzz, 半個(gè)圓圈ccc,蠶兒吐絲sss.廣播的b 潑水的p 雙門m 拐棍f 馬蹄d 傘把兒t 單門n 小棍趕豬l 9像g 蝌蚪的k 喝水的h 字拐彎就念j 氣球的q 西瓜的x 板凳z 刺猬的c 蠶吐（絲）s zh、ch、sh,卷舌頭，加椅子一顆小苗r、r、r 樹杈y 屋頂w 漢語拼音要記住！

把聲母表用《新年好》的調(diào)子唱出來： b p m f d t n l g k h(ya)j q x zh ch sh r z c s(ya)還有大y 和大w

二、韻母兒歌（單韻母：6個(gè) 發(fā)音特點(diǎn)長而響）

1、單韻母兒歌

一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。

小嘴張大，a a a，嘴巴圓圓，o o o，嘴巴扁扁，e e e，牙齒對(duì)齊，i i i，嘴巴突出，u u u，嘴巴擾圓，ü ü ü。

醫(yī)生檢查，a a a，公雞打鳴，o o o，白鵝游水，e e e，衣服掛墻，i i i，烏鴉做窩，u u u，魚兒吐泡，ü ü ü。

單韻母，最可愛，聲調(diào)帽子頭上戴。沒a依次向后找，i、u并列帽戴后，i上標(biāo)調(diào)點(diǎn)要去掉。單個(gè)韻母不用說，輕聲從來不標(biāo)調(diào)。a o e i u ü

圓臉小姑娘，小辮右邊扎aaa ；一只大公雞，清早喔喔啼ooo； 一只大白鵝，游在水中央eee。

圓臉蛋羊角辮,張大嘴巴aaa；大公雞，ooo，天天早起伸長脖。小圓圈，圓又圓，它和小球差不多。清清池塘一只鵝，水中倒影像個(gè)e。小嘴張開aaa，圓圓嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，短短蠟燭iii，小小茶杯uuu，鯉魚吐泡üüü。

公雞打鳴，嘴巴圓圓o o o。白鵝照鏡，嘴巴扁扁e e e。媽媽晾衣，上下對(duì)齊i i i。烏鴉銜食，嘴巴小小u u u。小魚吹泡，嘴巴扁扁 üüü。

小i頭上有點(diǎn)子，u是烏鴉鳥窩子，ü是小魚吐泡子。牙齒對(duì)齊iii，嘴巴突出uuu，像吹笛子üüü。小i小i戴小帽，小u就象烏鴉巢，小ü愛哭把淚掉。張大嘴巴aaa，老虎一吼勝喇叭； 圓圓嘴巴ooo，公雞清早啼喔喔； 扁扁嘴巴eee，快樂唱歌小白鵝； 1上加點(diǎn)iii，啄木鳥捉蟲把樹醫(yī)； 勾兒連勾uuu，烏鴉喝水咕咕咕； u上兩點(diǎn)üüü，鯉魚翻水會(huì)下雨。

2、復(fù)韻母兒歌（復(fù)韻母：14個(gè) 發(fā)音特點(diǎn)長而響）

復(fù)韻母，真有趣，多是單韻母在一起；口型變化要注意，合成一個(gè)音要牢記。

弟弟矮，ai ai ai，干活用勁，ei ei ei，圍上圍巾，ui ui ui，冬天穿襖，ao ao ao，蓮花長藕，ou ou ou，郵筒郵信，iu iu iu，大椰子，ie ie ie，月牙彎彎，üe üe üe，一只耳朵，er er er。a后加i aiaiai，駱駝和羊比高矮； e后加i eieiei，老狼背羊嘿嘿嘿； u后加i uiuiui，長頸鹿把圍脖圍； a后加o aoaoao，雪花飄飄穿棉襖； o后加u ououou，大海上空飛海鷗； i后加u iuiuiu，郵票用來把信郵； i后加e ieieie，小鳥嘴上叼樹葉； u后加e ueueue，夜晚天上掛明月； e后加r ererer，大象有對(duì)扇風(fēng)耳； a后加n ananan，熊貓來把鞍馬轉(zhuǎn)； e后加n enenen，大象栽樹把水噴； i后加n ininin，小松鼠來把書印； u后加n ununun，滅蟲器把蚊子噴； u后加n ununun，藍(lán)藍(lán)天上飄白云。

3、鼻韻母兒歌（鼻韻母：4個(gè) 發(fā)音特點(diǎn)長而響）

馬匹配鞍，an an an，點(diǎn)點(diǎn)頭，en en en，樹下乘涼，in in in，蚊子叫，un un un，白云朵朵，ün ün ün。

鼻韻母，真是巧；口里的氣往鼻子跑。要想讀準(zhǔn)鼻韻母，前后鼻音分清楚；前鼻韻舌前伸，后鼻韻抬舌根。

小手骯臟，ang ang ang，打開電燈，eng eng eng。老鷹飛翔，ing ing ing，天上彩虹，ong ong ong。an后加g angangang,金魚游進(jìn)大水缸； en后加g engengeng,小鳥小鳥來開燈； in后加g inginging,天上飛著大老鷹； on后加g ongongong,孔雀展翅來開屏。

三、標(biāo)調(diào)歌

四個(gè)聲調(diào)四頂帽，六個(gè)單韻母搶著要，誰的口大給誰標(biāo)，i、u并列往后跑。

好朋友，排排坐，你挨著我來我挨著你。a 在前邊，i在后，挨在一起ai ai ai，好朋友啊不分離。

有a在，把帽戴，a不在，o e戴，要是i u在一起，誰在后面給誰戴。

有a 找 a，沒 a找o e，i u 并排標(biāo)后邊。

a o e i u ü六兄弟，老大在家找老大。老大不在找老二，老二不在找老三，i u并列標(biāo)在后。

a o e i u ü, 有 a 在把花戴, a 字不在順次排,i u 并列在一起,誰在后面給誰戴。

四、拼音休息操

1、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操。動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，我們來背聲母表 b p m f......扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a o e.....站要直，坐要正，我們來背整體音節(jié)認(rèn)讀表zhi chi....專心聽，勤動(dòng)腦，學(xué)好拼音基礎(chǔ)牢。

2、小鼓敲d d d；馬蹄響da da da；汽車開d di di；敲門聲du du du。小門小門n、n、n，小棍小棍l、l、l。今天學(xué)習(xí)了n和l，小伙伴們真快樂。

3、你拍一,我拍一,張大小嘴aaa, 你拍二我拍二小嘴隆圓ooo, 你拍三,我拍三,小嘴一咧eee。

五、整體認(rèn)讀音節(jié) yi、wu、yu 小ü很驕傲，兩眼住上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。（幫助記憶整體認(rèn)讀音節(jié)yu）

小i的媽媽是大y，小i大y挨一起組成整體認(rèn)讀音節(jié)yi yi yi。小u的爸爸是大w，小u大w挨一起組成整體認(rèn)讀音節(jié)wu wu wu。小ü無父母，大y來幫助組成整體認(rèn)讀音節(jié)yu yu yu。小ü有禮貌，見了大y就脫帽

小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。小i出門找大Y，小u出門找大W，小ü孤兒沒父母，出門就去找大Y，擦掉眼淚Yu、Yu、Yu。

大y帶小i，一對(duì)好兄弟,我們把它也念i.大y陪小ü，小ü笑嘻嘻,眼淚擦掉了，還是念做ü。

六、其它

聲母歌：大南瓜（ua）

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不動(dòng)，抱不下。走來一個(gè)小娃娃，拉著小車笑哈哈，幫助奶奶送南瓜。下雪了（le）

下雪了，下雪了，小河變胖了，小屋長高了，世界變白了，娃娃的鼻子變紅了！小蝴蝶（i）

小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戲。飛到西，雞吃你，飛到東，貓抓你。飛到我的手心里，說說話，放了你。捉蜻蜓（ing）

天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。

打勾兒（ou）

金鉤，銀鉤，我倆打個(gè)勾，伸出小指頭。勾一勾，不吵嘴；勾兩勾，握握手；勾三勾，做游戲；勾四勾，好朋友！兩只羊（ang）

橋東走來一只羊，橋西走來一只羊，一起走到小橋上，你也不肯讓，我也不肯讓，撲通掉進(jìn)河中央。小枕頭（u）

小枕頭，胖乎乎，讓我枕著打呼嚕。呼嚕嚕，呼嚕嚕，好像枕著小肥豬。

大雁下蛋（an）

大雁，大雁，頭上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，飛到水邊，下個(gè)蛋蛋。

學(xué)習(xí)拼音用處大，識(shí)字讀書要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱 拼音口決

張大嘴巴aaa,我是一個(gè)乖娃娃。圓圓嘴巴ooo，公雞唱歌喔喔喔。扁扁嘴巴eee,白鵝昂頭唱起歌。牙齒對(duì)齊iii，我有一件小花衣。嘴巴小圓uuu,黑黑的烏鴉飛上樹。嘴巴翹起üüü，魚躍龍門真有趣。挨在一起ai ai ai，兩只小貓真可愛。用力砍柴ei ei ei，我拿斧子劈木柴。圍巾圍巾ui ui ui，冬天不怕北風(fēng)吹。奧運(yùn)會(huì)ao ao ao，天天堅(jiān)持做早操。海鷗飛翔ou ou ou，海鷗想到水里游。游泳游泳iu iu iu，人在前頭浪在后。耶樹耶樹ie ie ie，耶果落地摔不裂。月亮月亮ue ue ue，今天圓來明天缺。耳朵耳朵er er er，我數(shù)耳朵二二二。天安門an an an，天安門前看金山。摁釘摁釘en en en，摁好釘子修好門。樹陰樹陰in in in，兩只小鳥在歇蔭。蚊子蚊子un un un，蚊子叮人真正疼。白云白云ün ün ün，白云朵朵像羊群。一只山羊ang ang ang，快快爬到高山上。臺(tái)燈臺(tái)燈eng eng eng，一到夜晚放光明。老鷹老鷹ing ing ing，大大的身子真機(jī)靈。鬧鐘鬧鐘ong ong ong，看準(zhǔn)時(shí)刻認(rèn)準(zhǔn)鐘。拼音口決

右下圓圈b b b，我做早操聽廣播。右上圓圈p p p，洗完臉后把水潑。兩個(gè)門洞m m m，蒙住雙眼用手摸。傘把朝上f f f，我游三峽看大佛。左下圓圈d d d，小馬急著去過河。傘把朝下t t t，這把雨傘好特別。一個(gè)門洞n n n，小兔鉆進(jìn)門洞里。小棒趕豬l l l，參加勞動(dòng)真快樂。9字加鉤g g g，我愛綠色和平鴿。小蝌蚪k k k, 小蝌蚪，水里游。像把椅子h h h，弟弟最愛喝可樂。i字加鉤j，母雞小雞j j j。

左上圓圈q q q，我玩氣球慶“六一”。一個(gè)大叉x x x，紅紅的瓜瓤，綠綠的皮。像個(gè)2字z z z，別把2字念作z。半個(gè)圓圈c c c，刺猬一身尖尖刺。8字一半s s s，蠶兒吐絲做房子。z字加h讀做zh zh zh，媽媽最會(huì)織毛衣。c字加h讀做ch ch ch,冰糖葫蘆最好吃。s字加h讀做sh sh sh，威風(fēng)凜凜大雄師。小草發(fā)芽r r r，長成一片綠草地。一個(gè)樹叉y y y，高高樹上我晾衣。水中倒影w w w，河邊兩座小木屋

第四篇：超有趣的親子兒歌

《拍手歌》

你拍

一、我拍一，一個(gè)寶寶開飛機(jī)。

你拍

二、我拍二，兩個(gè)寶寶梳小辨。

你拍

三、我拍三，三個(gè)寶寶去爬山。

你拍

四、我拍四，四個(gè)寶寶學(xué)認(rèn)字。

你拍

五、我拍五，五個(gè)寶寶敲鑼鼓。

你拍

六、我拍六，六個(gè)寶寶吃石榴。

你拍

七、我拍七，七個(gè)寶寶做游戲。

你拍

八、我拍八，八個(gè)寶寶吹喇叭。

你拍

九、我拍九，九個(gè)寶寶是朋友。

你拍

十、我拍十，吃飯干凈不挑食。

《小小手》

我有一雙小小手，一只左來一只右，小小手，小小手，一共十個(gè)手指頭，我有一雙小小手，能洗臉來能漱口，會(huì)穿衣，會(huì)梳頭，自己事情自己做。

《寶貝手指謠》 1．

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)嘰哩咕嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?2．

小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的雙手)手指伸出來(伸出你的食指)眼睛在哪里？(用一種夸張的語氣問)眼睛在這里。(指你的眼睛)用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。3．

大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟(唱大戲)小妞妞(抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說)爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)耳朵聽聽(捏捏耳朵)眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)咯吱一下(停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻)4．

黃老先生有塊地

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小雞(兩手拇指食指相對(duì)，其他手指握拳，上下做啄狀)，咿呀咿呀哦。唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小鴨(右手手心蓋上左手手背，上下扇)，咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小羊(兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳)，咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小狗(拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇)，咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

5．爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來，向下按)爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷(雙手食指單伸出來，做搓衣服的動(dòng)作)個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰(雙手中指單伸出來，向上做投籃動(dòng)作)哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來，做繞圈動(dòng)作)個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，咚咚咚(雙手小指單伸出來，做敲小鼓動(dòng)作)6．

爸爸瞧瞧(左手從背后伸出，張開手指揮動(dòng))媽媽看看(右手從背后伸出，張開手指揮動(dòng))寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動(dòng))爸爸瞧瞧(閉合左手，往背后收)媽媽看看(閉合右手，往背后收)寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)爸爸媽媽快來看

寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)7．

我(指著自己，表情夸張)是一個(gè)大蘋果(雙手張開表示“大”)小朋友們都愛我(雙手食指點(diǎn)著前面的人)請(qǐng)你先去洗洗手(雙手做洗手的動(dòng)作)要是手臟(用右手食指點(diǎn)著左手手掌)別碰我！(揮動(dòng)右手表示“不”)8．

包餃子 小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓)包個(gè)小餃子(說一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子)(然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊)9．

小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)嘰哩咕嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀)滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)10．

一根棍，梆梆梆。(在寶寶身上輕輕敲打)二剪刀，剪剪剪。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)三叉子，叉叉叉。(食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶)四板凳，拍拍拍。(拇指彎曲，四指并攏，輕打)五小手。抓抓抓。(五指分開，然后做抓的動(dòng)作)六煙斗，抽抽抽。(拇指和小指伸開做抽煙狀)七鑷子，夾夾夾。(拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏)八手槍，啪啪啪。(拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊)九鉤子，鉤鉤鉤。(食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤)十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。(中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動(dòng))11．

我有一雙小小手

小手拍一拍，小手拍一拍(把小手拍一拍)小手藏起來，小手藏起來(讓寶寶把小手藏在身后)小手在哪里？小手在哪里(留有時(shí)間讓寶寶想一想)小手在這里，小手在這里(把小手從身后拿出來，拍一拍)我有一雙小小腳

小腳踩一踩，小腳踩一踩(讓小腳踏踏地)小腳藏起來，小腳藏起來(讓寶寶用小手把小腳捂住)小腳在哪里，小腳在哪里(留有時(shí)間讓寶寶想一想)小腳在這里，小腳在這里(把小手拿開，小腳歡快的踏一踏)

第五篇：《有趣的兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

《有趣的兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

單位：平頂山市湛河區(qū)東風(fēng)路小學(xué)

執(zhí)教：范培沛

時(shí)間：2016年4月

【設(shè)計(jì)意圖】

兒歌是兒童最喜聞樂見的文學(xué)形式，它短小、精致，富有韻味，不乏童真，童趣，富有靈性。它集知識(shí)性，趣味性，實(shí)踐性于一體，是兒童啟蒙教育的不可或缺的一部分。讓一年級(jí)的孩子通過讀兒歌，說兒歌，表演兒歌，創(chuàng)編兒歌等環(huán)節(jié)，結(jié)合課外游戲活動(dòng)，讓孩子在讀中有所創(chuàng)造，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)兒歌的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的課外閱讀，從課外書中獲取養(yǎng)分。

【教學(xué)內(nèi)容】

四首兒歌：1.游戲歌《丟手絹》 2.問答歌《上網(wǎng)》 3.謎語歌《蝸?！?.教誨歌《小熊過橋》

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能用普通話讀兒歌，通過朗讀、誦讀兒歌，讓孩子感受兒歌明快的節(jié)奏，激起對(duì)兒歌的興趣和對(duì)生活的熱愛。

2.通過學(xué)習(xí)，了解兒歌的基本類型，開發(fā)他們的智力，啟迪他們的思維和想象能力。

3.通過學(xué)編兒歌，讓孩子們初步感受創(chuàng)作兒歌的樂趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

通過朗讀、誦讀兒歌，讓孩子感受兒歌明快的節(jié)奏、激起對(duì)兒歌的興趣和對(duì)生活的熱愛，創(chuàng)作兒歌。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們，首先請(qǐng)大家欣賞一首兒歌《小雨點(diǎn)》，會(huì)唱的同學(xué)可以跟著一起唱一唱。

1.孩子們唱得真好聽，看來，大家都喜歡兒歌，是吧？

2.介紹兒歌：兒歌又叫童謠，它是詩歌的一種，可以誦讀，也可以吟唱。在我們的生活中，游戲中，勞動(dòng)中都藏著一首首好聽又好玩的兒歌，今天我們就來讀一讀《有趣的兒歌》

請(qǐng)孩子們伸出智慧指和老師一起書寫課題：《有趣的兒歌》生齊讀課題。

二、初讀兒歌，讀出節(jié)奏（一篇帶多篇）

1.學(xué)習(xí)《丟手絹》

師：瞧，小朋友們都在操場上做游戲呢！我們也一起去玩吧！

（1）初讀兒歌課件出示《丟手絹視頻》

自學(xué)提示一：

1.請(qǐng)孩子們用自己喜歡的方式讀兒歌，注意讀準(zhǔn)字音，開始吧（相機(jī)糾正孩子的讀書姿勢）（你在讀兒歌的過程中，遇到了不認(rèn)識(shí)的字，你有什么好辦法嗎？）

2.同桌兩人讀兒歌，讀得好，伸出拇指夸夸他，讀錯(cuò)了，請(qǐng)你幫幫他

多種形式讀兒歌（師范讀、指名讀、同桌互讀等）

這首兒歌可以在什么時(shí)候唱呀？（做游戲“丟手絹”的時(shí)候）是呀，像這種一邊做游戲一邊吟唱的兒歌我們叫它“游戲歌”（師板書）

引導(dǎo)學(xué)生玩丟手絹的游戲（請(qǐng)部分同學(xué)邊做丟手絹的游戲邊唱歌）

師小結(jié)：以后同學(xué)們玩丟手絹的游戲時(shí)，就可以一邊玩，一邊唱，這樣我們一定可以玩得更開心。其實(shí)兒歌的種類還有很多很多，比如：謎語歌、問答歌、游戲歌等等！

三、學(xué)習(xí)多篇兒歌，感受兒歌的不同類型

出示自學(xué)提示二：

1.讀準(zhǔn)兒歌的字音，讀出兒歌的節(jié)奏和韻味。（生自主誦讀）

師：孩子們讀得真是津津有味，我們來看第一首（抽生讀，糾正）

（1）問答歌

師簡介問答歌特點(diǎn)：里面有提問，也有回答，這叫問答歌（師板書：問答歌），多種形式讀兒歌：師生讀、男女生賽讀、分小組讀凳

簡介問答歌的另一種形式：在問答歌里，有問一個(gè)問答一個(gè)問題的，也有連著問幾個(gè)問題再連著回答的兒歌，（課件出示）《什么圓圓在天邊》出示問題，隱藏答案，學(xué)生按照自己的想法填寫回答。

1.老師問，抽生說 2.全班問，抽生答

（2）謎語歌《蝸?！?/p>

生用自己喜歡的方式讀兒歌，說說是根據(jù)什么猜出來的？師：（板書：謎語歌）

引導(dǎo)學(xué)生把謎語歌讀給爸爸媽媽聽，還可以加上動(dòng)作（指名讀、男女生比賽讀）

（3）教誨歌《小熊過橋》

師：瞧，可愛的小熊也想和孩子們一起玩兒呢?。ㄕn件出示小熊圖）我們來和它打個(gè)招呼吧?。ㄖ该卮穑﹦e人又是怎樣描述它呢？

師范讀兒歌，請(qǐng)其他的孩子認(rèn)真傾聽，想一想這是一只怎樣的小熊？

誦讀兒歌（齊讀、指名讀、師生合作讀我們一起來讀一讀吧！）

讀出兒歌的節(jié)奏

引導(dǎo)學(xué)生多種方式讀兒歌（拍手讀、同桌打節(jié)奏合作讀等）

讀出兒歌的韻味

感知兒歌的押韻，每行末尾的字，韻母都一樣，讀起來瑯瑯上口

師簡介：在兒歌中蘊(yùn)含知識(shí)和道理，具有教育意義的兒歌叫做教誨兒歌，四、學(xué)編兒歌，感受樂趣

播放毽子韻律操視頻，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。

出示兒歌小毽子的前半部分，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編兒歌。

小小毽子我愛你，把它學(xué)好不容易。

從小練好踢毽子，既能強(qiáng)身又健體。

學(xué)生試著編寫兒歌，同桌相互評(píng)價(jià)，感受樂趣。

五、總結(jié)點(diǎn)題，推薦課外閱讀書籍

師小結(jié)：這節(jié)課，我們一起分享了讀書的快樂、學(xué)習(xí)的快樂，想誦讀更多兒歌嗎？趕快去讀讀《兒歌三百首》、《中國童謠》，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的樂趣！

六、板書設(shè)計(jì)

有趣的兒歌

游戲歌問答歌

謎語歌教誨歌 ……