第一篇：男孩、女孩教學(xué)設(shè)計(jì)

男孩、女孩教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解男孩，女孩的性別特征，知道自己是男孩還是女孩。

2、體會(huì)兩種性別各有優(yōu)勢(shì)是平等的，應(yīng)該互相欣賞和幫助。

3、讓幼兒識(shí)別自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，發(fā)揮自我意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：了解男孩，女孩的性別特征，知道自己是男孩還是女孩。

2、難點(diǎn)：體會(huì)兩種性別各有優(yōu)勢(shì)是平等的，應(yīng)該互相欣賞和幫助。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣引入小朋友們，在今天的社會(huì)課上，老師給大家?guī)?lái)了兩位小客人，他們是紅紅和冬冬，（出示兩張人物圖片）讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎吧！

二、看一看，說(shuō)一說(shuō)

1、小朋友們注意看，他們兩個(gè)長(zhǎng)得怎么樣？說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。

2、找找他們兩個(gè)的不同點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)、服飾等方面找不同。

3、說(shuō)說(shuō)哪個(gè)是男孩？哪個(gè)是女孩？

4、老師總結(jié)男孩與女孩的不同。

5、你是男孩還是女孩？（要求幼兒用完整話回答）

6、說(shuō)一說(shuō)班里誰(shuí)是男孩？誰(shuí)是女孩？

7、家里誰(shuí)是男的？誰(shuí)是女的？

8、游戲：按要求做動(dòng)作所用男孩起立，所有女孩舉手；所月女孩彎腰，所有男孩踢腿等

三、評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)

1、男孩子有什么優(yōu)點(diǎn)？指男孩說(shuō)一說(shuō)。

2、女孩子有什么優(yōu)點(diǎn)？指女孩說(shuō)一說(shuō)。

3、男孩眼中的女孩：請(qǐng)男孩子評(píng)價(jià)一下女孩的優(yōu)點(diǎn)。

4、女孩眼中的男孩：請(qǐng)女孩子評(píng)價(jià)一下男孩的優(yōu)點(diǎn)。

5、師小結(jié)：男孩：力氣更大，跑步更快，勇敢等。

女孩：做事認(rèn)真，擺放物品有序等。

四、辨一辨，說(shuō)一說(shuō)：

在日常生活中你作為男孩或者女孩，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方遇到困難，應(yīng)該怎樣做呢？

1、出示幾張圖片，請(qǐng)幼兒觀察。

2、幼兒判斷后回答哪是對(duì)，哪是錯(cuò)。

3、教師小結(jié)：在遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該互相幫助，要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方（板書(shū)）

4、游戲我：男孩為一組，女孩為一組，男女一一對(duì)應(yīng)，手拉手完成《開(kāi)火車(chē)》這首歌。

五、全課總結(jié)：

在這節(jié)社會(huì)課上，孩子們的表現(xiàn)都是精彩的，都是讓人滿意的。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師希望在以后的生活中，孩子們能互幫互助，做個(gè)好孩子。

第二篇：男孩女孩_教學(xué)設(shè)計(jì)

教科版五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第一單元

《男孩女孩》教案

桃源縣龍?zhí)舵?zhèn)中心小學(xué)鄒超

教材分析及設(shè)計(jì)意圖：

“男孩女孩”這一活動(dòng)涉及三方面的內(nèi)容,一是男女性別角色問(wèn)題,二是男女差異問(wèn)題，三是男女同學(xué)如何交往問(wèn)題.教材首先以兩幅對(duì)比畫(huà)(一是男孩欺負(fù),捉弄人,一是男孩樂(lè)于助人)切入，讓學(xué)生思考怎樣才是真正的男子漢，接著又以女孩們的討論引出:什么樣的女孩最可愛(ài)？這兩個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)是本活動(dòng)內(nèi)容的中心思想,教師要引導(dǎo)學(xué)生建立男孩女孩的角色概念,刻畫(huà)出大家心目中最棒的男孩女孩的形象。五年級(jí)學(xué)生正處于青春期前的心理懵懂期.教師要事先了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，首先端正學(xué)生的認(rèn)識(shí)態(tài)度，然后再加以指導(dǎo),注意正確的導(dǎo)向。

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：

1、理解生命賦予我們的不同角色、特點(diǎn)，分別了解男孩、女孩的可愛(ài)之處，并且學(xué)會(huì)互相理解、互相欣賞、互相尊重；正常交往。

2、關(guān)注每一個(gè)孩子的內(nèi)心世界和主體人格。

能力目標(biāo)：

在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生能用正確的方法去解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光、快樂(lè)的心態(tài)和正確的學(xué)習(xí)路徑。教學(xué)重點(diǎn)：

在討論與活動(dòng)中學(xué)生自主構(gòu)建并樹(shù)立科學(xué)的性別意識(shí)與性別角色，感悟與把握和異性同學(xué)交往的原則與方法，增進(jìn)男孩女孩之間的相互理解。

教學(xué)難點(diǎn)：

關(guān)于如何正確引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)男孩女孩之間的相互理解。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

師：新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我還沒(méi)有給同學(xué)們編好座位。當(dāng)我走進(jìn)我們班的教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有意思的現(xiàn)象。同學(xué)們猜一猜：我發(fā)現(xiàn)了什么？（男孩跟男孩坐，女孩跟女孩坐。）

（板書(shū)：男孩女孩）

二、課中體驗(yàn)，深化感悟

（一）活動(dòng)：游戲“梳辮子”和“掰手腕” 男女比賽進(jìn)行游戲。

師：通過(guò)剛剛的游戲，你感受到了什么？

（二）說(shuō)一說(shuō)

1、說(shuō)一說(shuō)男孩有哪些缺點(diǎn)？女孩有哪些缺點(diǎn)？

2、夸一夸男生有哪些優(yōu)點(diǎn)？女生有哪些優(yōu)點(diǎn)？

小結(jié)： 男孩女孩各有各的可愛(ài)之處，但都會(huì)有一些不足，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己的不足，加以改正，使自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。

（三）活動(dòng)：設(shè)計(jì)“最棒的男孩，最棒的女孩”的形象 1.師：你們認(rèn)為什么樣的男孩子才是真正的男子漢？

你們認(rèn)為什么樣的女孩最可愛(ài)？

把你心目中最棒的男孩或最棒的女孩的形象設(shè)計(jì)出來(lái)，描述給大家聽(tīng)聽(tīng)。自由選擇一種你喜歡的形象進(jìn)行描述。

2、展示同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的形象。

3、為了讓自己成為更優(yōu)秀的人，大家覺(jué)得我們班的男孩和女孩在今后的相處中，應(yīng)該注意些什么？

小結(jié)：生命賦予我們不同的特點(diǎn)，男孩女孩各有各的可愛(ài)之處。我們相互理解，相互欣賞、相互尊重，生活才更加充滿情趣。

（四）活動(dòng)：邀請(qǐng)會(huì)

男女同學(xué)互相邀請(qǐng)對(duì)方參加平時(shí)接觸較少的活動(dòng)。

（五）男女生的交往困惑

1、看一看：《大剛和梅梅》的故事，大剛和梅梅之間發(fā)生了什么事？

2、說(shuō)一說(shuō)：在生活中，有沒(méi)有人議論你和異性同學(xué)之間的友誼呢？你是怎么處理的？

3、你認(rèn)為男女生到底應(yīng)該怎樣交往才最合適呢？ 小組討論

教師小結(jié)：同學(xué)們，生命賦予我們不同的特點(diǎn)，男孩、女孩各有各的可愛(ài)，首先，要端正態(tài)度，異性之間需要正常交往，培養(yǎng)健康的交往意識(shí)，淡化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)。也就是剛才有的同學(xué)說(shuō)的“就像男生跟男生、女生跟女生交往一個(gè)樣！”

其次在交往的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，有困難的時(shí)候互相幫助。

再次，交往關(guān)系要疏而不遠(yuǎn)，要把握好兩人交往的心理距離，就像同學(xué)們說(shuō)的“畢竟男孩女孩不一樣”！在與異性同學(xué)交往中排斥讓彼此感到過(guò)于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸。如果我們?cè)诮煌邪l(fā)現(xiàn)對(duì)方的苗頭不對(duì)，要調(diào)整自己的態(tài)度，使交往回復(fù)到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。這樣更有利于我們的成長(zhǎng)。

教師小結(jié)：男孩女孩是生命世界中最美的風(fēng)景線。正是因?yàn)橛辛四泻⒑团?，才使這個(gè)世界如此多彩。

三、總結(jié)

1．男女合作朗誦詩(shī)歌《男孩女孩》。

2．小結(jié)：希望我們班的男孩、女孩攜起手來(lái)，共同筑造溫暖、友愛(ài)的班集體，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！

板書(shū)設(shè)計(jì)：

最棒的男孩

最棒的女孩

相互理解、相互尊重、相互欣賞

第三篇：男孩女孩_教學(xué)設(shè)計(jì)

教科版五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第一單元

《男孩女孩》教案

教材分析及設(shè)計(jì)意圖：

“男孩女孩”這一活動(dòng)涉及三方面的內(nèi)容,一是男女性別角色問(wèn)題,二是男女差異問(wèn)題，三是男女同學(xué)如何交往問(wèn)題.教材首先以兩幅對(duì)比畫(huà)(一是男孩欺負(fù),捉弄人,一是男孩樂(lè)于助人)切入，讓學(xué)生思考怎樣才是真正的男子漢，接著又以女孩們的討論引出:什么樣的女孩最可愛(ài)？這兩個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)是本活動(dòng)內(nèi)容的中心思想,教師要引導(dǎo)學(xué)生建立男孩女孩的角色概念,刻畫(huà)出大家心目中最棒的男孩女孩的形象。五年級(jí)學(xué)生正處于青春期前的心理懵懂期.教師要事先了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，首先端正學(xué)生的認(rèn)識(shí)態(tài)度，然后再加以指導(dǎo),注意正確的導(dǎo)向。

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：

1、理解生命賦予我們的不同角色、特點(diǎn)，分別了解男孩、女孩的可愛(ài)之處，并且學(xué)會(huì)互相理解、互相欣賞、互相尊重；正常交往。

2、關(guān)注每一個(gè)孩子的內(nèi)心世界和主體人格。

能力目標(biāo)：

在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生能用正確的方法去解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光、快樂(lè)的心態(tài)和正確的學(xué)習(xí)路徑。教學(xué)重點(diǎn)：

在討論與活動(dòng)中學(xué)生自主構(gòu)建并樹(shù)立科學(xué)的性別意識(shí)與性別角色，感悟與把握和異性同學(xué)交往的原則與方法，增進(jìn)男孩女孩之間的相互理解。

教學(xué)難點(diǎn)：

關(guān)于如何正確引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)男孩女孩之間的相互理解。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

師：新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我還沒(méi)有給同學(xué)們編好座位。當(dāng)我走進(jìn)我們班的教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有意思的現(xiàn)象。同學(xué)們猜一猜：我發(fā)現(xiàn)了什么？（男孩跟男孩坐，女孩跟女孩坐。）

（板書(shū)：男孩女孩）

二、課中體驗(yàn)，深化感悟

（一）活動(dòng)：游戲“梳辮子”和“掰手腕” 男女比賽進(jìn)行游戲。

師：通過(guò)剛剛的游戲，你感受到了什么？

（二）說(shuō)一說(shuō)

1、說(shuō)一說(shuō)男孩有哪些缺點(diǎn)？女孩有哪些缺點(diǎn)？

2、夸一夸男生有哪些優(yōu)點(diǎn)？女生有哪些優(yōu)點(diǎn)？

小結(jié)： 男孩女孩各有各的可愛(ài)之處，但都會(huì)有一些不足，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己的不足，加以改正，使自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。

（三）活動(dòng)：設(shè)計(jì)“最棒的男孩，最棒的女孩”的形象 1.師：你們認(rèn)為什么樣的男孩子才是真正的男子漢？

你們認(rèn)為什么樣的女孩最可愛(ài)？

把你心目中最棒的男孩或最棒的女孩的形象設(shè)計(jì)出來(lái)，描述給大家聽(tīng)聽(tīng)。自由選擇一種你喜歡的形象進(jìn)行描述。

2、展示同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的形象。

3、為了讓自己成為更優(yōu)秀的人，大家覺(jué)得我們班的男孩和女孩在今后的相處中，應(yīng)該注意些什么？

小結(jié)：生命賦予我們不同的特點(diǎn)，男孩女孩各有各的可愛(ài)之處。我們相互理解，相互欣賞、相互尊重，生活才更加充滿情趣。

（四）活動(dòng)：邀請(qǐng)會(huì)

男女同學(xué)互相邀請(qǐng)對(duì)方參加平時(shí)接觸較少的活動(dòng)。

（五）男女生的交往困惑

1、看一看：《大剛和梅梅》的故事，大剛和梅梅之間發(fā)生了什么事？

2、說(shuō)一說(shuō)：在生活中，有沒(méi)有人議論你和異性同學(xué)之間的友誼呢？你是怎么處理的？

3、你認(rèn)為男女生到底應(yīng)該怎樣交往才最合適呢？ 小組討論

教師小結(jié)：同學(xué)們，生命賦予我們不同的特點(diǎn)，男孩、女孩各有各的可愛(ài)，首先，要端正態(tài)度，異性之間需要正常交往，培養(yǎng)健康的交往意識(shí)，淡化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)。也就是剛才有的同學(xué)說(shuō)的“就像男生跟男生、女生跟女生交往一個(gè)樣！”

其次在交往的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，有困難的時(shí)候互相幫助。

再次，交往關(guān)系要疏而不遠(yuǎn)，要把握好兩人交往的心理距離，就像同學(xué)們說(shuō)的“畢竟男孩女孩不一樣”！在與異性同學(xué)交往中排斥讓彼此感到過(guò)于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸。如果我們?cè)诮煌邪l(fā)現(xiàn)對(duì)方的苗頭不對(duì)，要調(diào)整自己的態(tài)度，使交往回復(fù)到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。這樣更有利于我們的成長(zhǎng)。

教師小結(jié)：男孩女孩是生命世界中最美的風(fēng)景線。正是因?yàn)橛辛四泻⒑团?，才使這個(gè)世界如此多彩。

三、總結(jié)

1．男女合作朗誦詩(shī)歌《男孩女孩》。

2．小結(jié)：希望我們班的男孩、女孩攜起手來(lái)，共同筑造溫暖、友愛(ài)的班集體，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！

板書(shū)設(shè)計(jì)：

最棒的男孩

最棒的女孩

相互理解、相互尊重、相互欣賞

第四篇：幼兒園小班《男孩女孩》教學(xué)設(shè)計(jì)

小班語(yǔ)言活動(dòng)：《男孩女孩》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校：補(bǔ)郎鄉(xiāng)中心幼兒園 教師：能老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解男孩女孩在外貌上的不同。

2、能夠發(fā)現(xiàn)異性，并能相互欣賞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、男孩女孩圖片各一張，男孩女孩字寶寶各一張。

2、男孩女孩服裝各一套。

3、男孩女孩兒歌?；顒?dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

師：今天我們小班是不是來(lái)了客人？ 幼：是的。(幼兒自由回答，教師引導(dǎo)。）

師：除了老師們，還有兩個(gè)小朋友，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？

二、教師出示圖片講解。

師：圖片寶寶有什么不同？你知道他們的名字嗎？ 幼：自由回答。

師：短頭發(fā)是男孩，長(zhǎng)頭發(fā)是女孩。男孩子穿著褲子，女孩子穿著裙子。

教師出示男孩、女孩“字寶寶”分別在男孩和女孩的下面。

三、自編兒歌。

師：請(qǐng)小朋友們和老師欣賞男孩女孩兒歌（教師出示兒歌）。

男孩子短頭發(fā)，女孩子長(zhǎng)頭發(fā)。男孩子穿褲子，女孩子穿裙子。

教師邊指圖片邊讀兒歌，根據(jù)兒歌意思讓幼兒加深男孩、女孩的區(qū)別。

四、幼兒互動(dòng)參與。

請(qǐng)兩位異性小朋友上臺(tái)，讓幼兒進(jìn)行區(qū)分。

師：誰(shuí)是男孩？誰(shuí)是女孩？（教師出示男孩、女孩服裝各一套）。請(qǐng)小朋友們告訴老師，那個(gè)小朋友應(yīng)該穿那套服裝。

五、玩游戲。

師：下面老師教你們玩一個(gè)游戲，游戲的名稱是《男孩女孩》，游戲規(guī)則是，老師說(shuō)：“男孩子”，男孩子拍拍小手，女孩子不動(dòng)；老師說(shuō)：“女孩子”，女孩子拍拍小手，男孩子不動(dòng)。拍錯(cuò)的小朋友要學(xué)小狗叫或者唱歌。

六、活動(dòng)延伸。

小朋友知道自己是男孩、女孩了嗎？請(qǐng)小朋友回家告訴自己的媽媽?zhuān)约菏悄泻⒆樱€是女孩子。

第五篇：《男孩女孩》教案

《男孩女孩》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解男孩女孩的性別差異, 知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。

2、能愉悅的接納自己，能相互欣賞異性的優(yōu)點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課件：男孩女孩的圖片各一張，分別配有不同發(fā)型、衣著、玩具。

2、男孩女孩各自喜歡的物品的圖片。

3、辯論賽記錄表、笑臉娃娃粘貼。

教學(xué)過(guò)程：

一、看圖片，感受男孩女孩間表象的差異。

1、教師播放課件，提供兩組圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男女性別表象的差異(穿著、發(fā)型、喜好等不同)師：今天我給小朋友帶來(lái)了兩位新的好朋友，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下，看看他們的照片好不好？

提問(wèn)：照片中的小朋友是男孩還是女孩，從哪看出來(lái)的？ 這兩個(gè)小朋友有哪些不同？男孩子和女孩還有哪些不同呢？

2、猜一猜，教師拿出有男孩或者女孩特征的一些物品的圖片，讓小朋友們猜是誰(shuí)喜歡的東西。

師：老師這有一些小朋友們喜歡的東西的圖片，但是男孩和女孩喜歡的東西有時(shí)候是不一樣的哦！我們一起來(lái)猜一猜。（出示圖片，問(wèn)這是誰(shuí)喜歡的）

二、辯論賽：男孩好還是女孩好

1、教師提問(wèn)，引發(fā)辯論賽的主題。

——“男孩和女孩有這么多不同，你覺(jué)得是做男孩好還是做女孩好呢？

2、幼兒按自己的意愿自由分成兩組，覺(jué)得做男孩子好的為藍(lán)隊(duì)，認(rèn)為做女孩好的為紅隊(duì)。教師宣布辯論賽題目：男孩好還是女孩好。

3、教師宣布辯論賽的規(guī)則：各選手要相互尊重對(duì)方，別人在發(fā)言時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)。鼓勵(lì)幼兒暢所欲言，展現(xiàn)各自的性別個(gè)性，并能認(rèn)可自我、悅納自我。教師用笑臉娃娃來(lái)記錄每隊(duì)選手的成績(jī)。

4、與幼兒一起統(tǒng)計(jì)各隊(duì)笑臉娃娃的數(shù)量，對(duì)辯論賽進(jìn)行小結(jié)。

師：經(jīng)過(guò)剛才激烈的辯論，藍(lán)隊(duì)認(rèn)為當(dāng)男孩好，因?yàn)樗麄冇X(jué)得男孩（堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、力氣大等），紅隊(duì)認(rèn)為當(dāng)女孩好，因?yàn)榕ⅲㄆ?、文靜等）。其實(shí)，男孩女孩子都有各自的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)欣賞各自的優(yōu)點(diǎn)，并且互相學(xué)習(xí)，互相幫助。

三、心靈碰碰車(chē)

1、引導(dǎo)男孩女孩相互說(shuō)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，相互欣賞對(duì)方。

師：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)也有不足，我們應(yīng)該多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì)進(jìn)步。

2、男孩女生互相畫(huà)像。