第一篇：貴州教育出版社第三冊(cè)信息技術(shù)教案新版(精品)全解
第一課
畫畫不用紙和筆
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)畫圖工具。
2、能啟動(dòng)畫圖程序并能指出各個(gè)部分的名稱。教學(xué)重難點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)畫圖工具。
2、掌握直線、矩形、圓角工具的用法。
3、怎樣使用顏料盒。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
Windows中有一個(gè)功能非常強(qiáng)大的畫圖軟件，軟件名稱就叫“畫圖”。
二、教學(xué)過(guò)程
1、怎樣才能打開(kāi)“畫圖”工具？
學(xué)生回答，教師講解：“開(kāi)始”→“程序”→“附件” →“畫圖”。
2、“畫圖”軟件窗口各個(gè)部位的名稱
“畫圖”軟件也和其他窗口一樣，具有標(biāo)題欄、菜單欄，但是他的工具欄設(shè)在窗口的左面，在窗口下面是“顏料盒”和狀態(tài)欄。（先提問(wèn)學(xué)生，教師更正）①、畫圖工具箱
有16種工具，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)每一顆按鈕的名稱。②、顏料盒 有28種顏色，選前景色，單擊鼠標(biāo)左鍵 選背景色，單擊鼠標(biāo)右鍵
3、直線矩形、圓角矩形的使用方法，①、直線工作的使用方法（教師邊講邊演示）②、矩形、圓角矩形的畫法（教師邊講邊演示）③、填充顏色工具的使用方法
三、作業(yè)
讓學(xué)生做第6頁(yè)的1、2題。第二課
用鉛筆和噴槍畫圖
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)鉛筆、刷子和噴槍工具。
2、用鉛筆、刷子和噴槍工具畫一幅美麗風(fēng)景。教學(xué)過(guò)程：
一、鉛筆工具的使用方法
1、鉛筆
鉛筆工具在畫布上可以任意畫線，畫線時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵，想怎樣畫就怎樣畫。
2、用鉛筆畫樹(shù)葉 畫對(duì)葉的具體步驟如下：
（1）、單擊工具欄上的“鉛筆”工具，到顏料盒中選擇一種筆頭的顏色。
（2）、當(dāng)移動(dòng)鼠標(biāo)指針到畫板上時(shí)，鼠標(biāo)指針呈鉛筆狀，畫的時(shí)候按住鼠標(biāo)左鍵，畫好后松開(kāi)左鍵。
（3）、畫好樹(shù)葉后，選擇顏料盒中的顏色填充顏色。
3、用鉛筆畫一棵樹(shù)的方法：
（1）、單擊工具欄上的“鉛筆”工具，到顏料盒中選擇一種筆頭顏色。
（2）、當(dāng)移動(dòng)鼠標(biāo)指針到畫板時(shí)，鼠標(biāo)指針呈鉛筆狀。畫的時(shí)候按 住鼠標(biāo)左鍵，畫好后松開(kāi)左鍵，畫得不滿意，可以用橡皮擦掉，然后再重新畫。
（3）、先畫樹(shù)干和樹(shù)杈，然后畫樹(shù)冠，最后畫草。（4）、畫好一棵樹(shù)后，選擇顏色，填充顏色。
二、噴槍工具的使用方法
1、用“噴槍”工具的三種不同狀態(tài)畫梅花，畫法如下：
（1）、先用橢圓工具畫一個(gè)圓圈，然后復(fù)制出五個(gè)圓圈，將五個(gè)圓圈拼搭在一起，然后用“噴槍”工具噴涂，這樣畫比較容易。
（2）、單擊工具箱上的“噴槍”工具，選擇第一種狀態(tài)，畫圖時(shí)鼠標(biāo)指針呈“噴槍”工具狀，可以選擇紅色，噴涂第一朵花。
（3）、選擇“噴槍”工具第二種狀態(tài)，噴涂第二朵花。（4）、選擇“噴槍”工具第三種狀態(tài)，噴涂第三朵花。
2、使用“噴槍”工具畫梅花樹(shù)
（1）、單擊“噴槍”工具圖標(biāo)，選擇“噴槍”工具的一種狀態(tài)，再選擇一種顏色。
（2）、先畫梅花的粗樹(shù)干，畫樹(shù)干各花枝時(shí)，選斑點(diǎn)粗的工具狀態(tài)，畫的時(shí)候，鼠標(biāo)移動(dòng)得慢一點(diǎn)，畫出的花枝又粗，顏色又重。
（3）、畫梅花時(shí)，鼠標(biāo)移動(dòng)得有快有慢，畫出的梅花就有層次和和濃淡的感覺(jué)。
3、“取色”工具 取色工具的使用方法：
（1）、在工具箱中，單擊“取色”工具圖標(biāo)；
（2）、這時(shí)鼠標(biāo)指針呈“取色”工具狀，將鼠標(biāo)指針對(duì)準(zhǔn)要取色，單擊鼠標(biāo)，顏料盒中狀態(tài)欄的前景色就變成“取色”工具，取得顏色了。
（3）、單擊工具箱中的“畫圖”工具或“填充”工具圖標(biāo)。（4）、用取色得的顏色畫圖或填充圖。
三、練習(xí)
1、使用這節(jié)課學(xué)習(xí)的3種工具來(lái)完成圖形繪制
第三課
用直線和曲線
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)直線工作和它的畫圖方法
2、使用直線工具、鉛筆工具和刷子工具畫一艘帆船。教學(xué)目標(biāo)：
一、畫船身和桅桿
1、畫船身
講解直線可以繪制五種不同粗細(xì)的線
2、畫桅桿
要畫筆直的線條必需先按下鍵盤上的Shift鍵
二、畫船帆
船帆由于有風(fēng)在吹，上下是直線，而左右是兩條曲線?？梢杂勉U筆來(lái)畫，也可以用刷子。
1、使用直線工具繪制船帆的上下兩條線。
2、船帆兩邊的線條是曲線，這里我們需要改用鉛筆工具畫曲線，畫的時(shí)候注意鼠標(biāo)左鍵一直按下，中途不能松開(kāi)。
三、畫水波
水在風(fēng)的吹下，會(huì)出現(xiàn)水的波紋，在畫面上表現(xiàn)為一些彎曲的線條，我們可以選擇鉛筆工具，并且先取藍(lán)色來(lái)畫。
1、怎樣畫比較長(zhǎng)的線條
2、線條的連接 練一練
1、完成帆船的繪制，并在船的上方添加海鷗。
2、使用直線和曲線工具，創(chuàng)作一幅圖畫和同學(xué)進(jìn)行交流。
第四課
畫方形和圓形
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)矩形工具和橢圓工具。
2、用矩形工具和橢圓工具畫一輛火車。教學(xué)目標(biāo)：
一、畫火車頭和車廂
火車頭和車廂可以看成由一個(gè)個(gè)的長(zhǎng)方形組成，在畫圖程序中，用來(lái)繪制長(zhǎng)方形和正方形的工具叫矩形工具。在工具欄上單擊直角矩形工具按鈕就可以畫長(zhǎng)方形了。
操作步驟
（1）、使用鼠標(biāo)左鍵單擊工具欄上的直線工具按鈕（2）、在直線工具下面的選擇框中選取合適粗細(xì)的線條：（3）、用鼠標(biāo)左鍵單擊工具欄上的直角矩形工具，現(xiàn)在繪制的矩形的邊框就是剛才選擇的線條了。
1、使用直角矩形工具畫長(zhǎng)方形
2、使用直角矩形工具來(lái)畫正方形
3、使用圓角矩形工具畫邊角是圓形的矩形。
二、畫火車車輪 操作步驟
1、單擊工具欄上的橢圓工具按鈕；
2、在火車的底部畫上圓形的車輪，在拖動(dòng)鼠標(biāo)畫圓時(shí)，同時(shí)按下鍵盤上的Shift鍵，以保證畫出來(lái)的圖形是正圓而非橢圓。
三、畫鐵軌
四、美化和修飾 操作步驟
1、使用刷子工具畫出遠(yuǎn)處的山；
2、使用刷子工具和噴槍工具畫一些樹(shù)，同時(shí)使用橢圓工具在火車的煙囪上畫一些橢圓表示火車噴出的蒸汽。
3、使用橡皮工具小心地擦除火車車輪覆蓋在車廂上的線。練一練
1、使用矩形工具繪制一臺(tái)計(jì)算機(jī)和一臺(tái)打印機(jī)
2、使用橢圓工具畫一朵花。
第五課
畫多邊形
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)多邊形并能正確使用。
2、用多邊形工具結(jié)合其他工具來(lái)繪制房屋。教學(xué)目標(biāo)：
一、畫屋頂 操作步驟
1、單擊工具欄上的多邊形工具按鈕；
2、移動(dòng)鼠標(biāo)指針到畫布上，單擊鼠標(biāo)左鍵確定開(kāi)始點(diǎn)也就是第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，按住鼠標(biāo)左鍵不放拖動(dòng)鼠標(biāo)至第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)后松開(kāi)就畫出第一條線段，方法同直線畫法一樣；
3、第一條線段畫完后并沒(méi)有結(jié)束多邊形的繪制，再次移動(dòng)鼠標(biāo)第三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)后按下鼠標(biāo)就又出現(xiàn)一條線段同第一條線段連接；
4、根據(jù)設(shè)計(jì)的圖形畫到最后一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)后，雙擊鼠標(biāo)左鍵，這時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，最后的關(guān)鍵點(diǎn)和第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)位置重合，形成一個(gè)封閉的圖形。
二、畫房子 操作步驟
1、單擊工具欄上的直線工具按鈕；
2、使用直線工具畫出房屋的主體部分，注意畫的時(shí)候需要考慮的透視效果，根據(jù)房屋的一個(gè)側(cè)面，并且注意線條的傾斜。
三、繪制門和窗 步驟
1、單擊工具欄上的直角矩形工具按鈕；
2、在房子的上面畫出長(zhǎng)方形門和窗戶
四、畫其他
1、使用直線工具畫圍墻和草坪
2、使用多邊形工具畫樹(shù)木
3、修飾圖象 練一練
1、按照書上的介紹，完成房屋的圖畫。
2、使用多邊形工具，并結(jié)合其他工具的使用畫出自己身邊的房屋。
第六課 畫多邊形
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)多邊形并能正確使用。
2、用多邊形工具結(jié)合其他工具來(lái)繪制房屋。教學(xué)目標(biāo)：
一、用“刷子”畫一棵松樹(shù)方法
（1）、單擊工具箱中的“刷子”工具，選擇第一排第二種狀態(tài)的“刷子”。
（2）當(dāng)移動(dòng)鼠標(biāo)指針到畫板上時(shí)，鼠標(biāo)指針呈“+”字狀，在“+”字的中心還有“刷子”的狀態(tài)（或是圓點(diǎn)、方塊或是斜線）。
（3）、先畫出松樹(shù)的主樹(shù)干，然后畫出松樹(shù)的一朵一朵的樹(shù)冠的輪廓，畫出小樹(shù)干，最后畫出地面上的土。
（4）、將樹(shù)冠“填充”上深綠色，將樹(shù)干填充上樹(shù)皮顏色。
二、畫出一幅風(fēng)景畫
這幅風(fēng)景畫都是由自然線條組成的，因此很適用“刷子”工具畫出。這幅風(fēng)景畫主要是由云彩、樹(shù)、小路和花草組成的。
（1）、首先用“刷子”工具把圖中最大的目標(biāo)兩棵樹(shù)（和前面畫樹(shù)的方法相同）畫出來(lái)這兩棵樹(shù)位置一固定，其他圖形的位置就好辦了。
（2）、用淺綠色畫出三條弧線，分別“填充”天藍(lán)色，黃色、綠色，代表天空、草原、小路。
（3）、用“任意裁剪”工具在天空裁剪出兩塊云彩（把天藍(lán)色刪除 掉），用“橢圓”工具畫出花朵，再用“刷子”畫出小花和莖和葉。一幅美麗的風(fēng)景畫就畫好了。
三、練習(xí)
1、用鉛筆或刷子練習(xí)寫自己的名字看誰(shuí)寫得最帥。
2、用學(xué)過(guò)的工具和方法畫出下面圖形畫得滿意后將其保存起來(lái)。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的工具和方法為自己設(shè)計(jì)一幅圖畫。第七課
用曲線工具畫花瓶
教學(xué)目標(biāo)：
1、能利用放大鏡工具幫助修改畫面。
2、學(xué)習(xí)曲線工具結(jié)合放大鏡來(lái)畫花瓶 教學(xué)過(guò)程：
一、放大鏡工具
在畫圖時(shí)，常常要對(duì)某一塊圖形進(jìn)行修改，特別是很細(xì)小的部位，看又看不清，這時(shí)就要借助“放大鏡”放大修改。它把某一區(qū)域放大，修改圖形就清楚多了。
放大鏡的方法：
（1）、單擊“放大鏡”工具圖標(biāo)；
（2）、再到工具狀態(tài)窗口選擇放大的倍數(shù)有1×、2×、6×、8×四種狀態(tài)，“×”表示倍數(shù)。
（3）、當(dāng)把鼠標(biāo)移到畫板上時(shí)，鼠標(biāo)指針呈一個(gè)大矩形框，用矩形圍住要放大的地方單擊，則選定的區(qū)域便按指定倍數(shù)放大了。
二“曲線”工具的使用方法
用“曲線”工具畫圖，每一條曲線可以畫出有一段弧，兩段弧或一個(gè)弧圈。
1、一段弧方法
（1）、單擊曲線工具圖標(biāo)
（2）、再到工具狀態(tài)欄選擇線的寬度。（3）、鼠標(biāo)指針呈“+”字狀，按下鼠標(biāo)左鍵，同時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)。（4）、單擊直線上的某一段，然后拖動(dòng)鼠標(biāo)指針，線條即向鼠標(biāo)移動(dòng)的方向彎曲，當(dāng)向彎曲的角度滿意時(shí)，松開(kāi)按鍵，單擊一下，一段弧就畫好了。
2、兩段弧方法
（1）、用曲線工具按照設(shè)定好，（2）、在曲線的兩邊各單擊拖動(dòng)鼠標(biāo)，就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)彎曲度。
三、用曲線工具畫花和花瓶
1、畫花
2、用曲線畫花瓶
四、欣賞
這是一幅寫生畫，畫中的水瓶，盤子以及水果都是由曲線組成的。
五、練習(xí)
1、使用“放大鏡”工具查看和修改圖形時(shí)，可以放大到多少倍？
2、曲線工具狀態(tài)有多少種？它和“矩形”、“橢圓”等工具狀態(tài)有什么關(guān)系？
3、用曲線工具畫出下面圖形。第八課
給圖畫加顏色
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)向顏料盒中添加顏色的方法。
2、能使用前景色和背景色來(lái)畫熱帶魚(yú)。教學(xué)過(guò)程：
下面我們一起來(lái)畫美麗的熱帶魚(yú)
一、畫熱帶魚(yú)的輪廓
1、畫熱帶魚(yú)的外部輪廓
2、畫熱帶魚(yú)的斑紋 操作步驟
（1）、為了方便畫圖，將畫布區(qū)域用放大鏡工具放大到2倍顯示；(2)、單擊工具欄中的曲線工具，畫熱帶魚(yú)的斑紋，注意將線條同魚(yú)的輪廓連接起來(lái)。
二、給熱帶魚(yú)填顏色
1、使用放大鏡檢查線條
2、使用填充工具給熱帶魚(yú)填充顏色。操作步驟
（1）、為填充的方便，使用放大鏡工具將圖形放大2倍顯示；（2）、選取合適的顏色，填充到各個(gè)封閉的區(qū)域中。
三、顏色的改變
1、添加新的顏色到顏料盒中 操作步驟
（1）、使用鼠標(biāo)左鍵單擊顏料盒中與自己需要的顏色最接近的一種顏色，比如在第一排顏色中的最后一個(gè)棕色；
（2）、單擊菜單欄中的“顏色”-“編輯顏色”；
（3）、在彈出的編輯顏色對(duì)話框中，選擇基本顏色后單擊“確定”，所選擇的顏色就被添加到了顏料盒中。
（4）、單擊“確定上”按鈕，關(guān)閉編輯顏色對(duì)話框，返回畫圖程序，看到新的顏色出現(xiàn)在了顏料盒中。
2、編輯前景色和背景色 操作步驟
（1）、用鼠標(biāo)左鍵單擊顏料盒中的顏色，選取前景色；（2）、用鼠標(biāo)右鍵單擊顏料盒中的顏色，選取背景色。
3、快速設(shè)定顏色
四、完成其他 想一想 練一練
P46頁(yè)的第1、2題第九課
圖畫的移動(dòng)、復(fù)制與大小變化
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握“復(fù)制”、“剪切”、“粘貼”的方法。
2、了解“透明”與“不透明”的區(qū)別。教學(xué)過(guò)程：
一、畫各種各樣的花
畫花朵是比較維的，需要掌握一定的技巧
有一個(gè)竅門：比如要畫出一朵梅花，梅花的花瓣不太好畫，可以先畫五個(gè)圍在一起的圓圈，然后，再把多余的部分擦掉，然后用填充顏色的工具上色，一朵梅花就躍然畫布上了，畫的時(shí)候還可以分別畫好幾圓圈，用選定工具把它們組合在一起，這樣畫起來(lái)也容易多了，但是只能畫出花瓣大小不一樣的花。
二、復(fù)制
前面畫短發(fā)女孩的眼睛時(shí)，如果一個(gè)一個(gè)地畫，很可能一個(gè)眼睛大一個(gè)眼小，要想一想，一模一樣很困難，畫花朵的花瓣也是大大小小，不會(huì)一模一樣，學(xué)會(huì)復(fù)制就可以解決這個(gè)問(wèn)題。
“復(fù)制”命令的功能是把“剪切塊”的內(nèi)容送入到“粘貼板”上，但是并不影響畫上的內(nèi)容?！皬?fù)制”命令執(zhí)行后，“剪切塊”的內(nèi)容仍然存在于畫板上，下面要畫一朵花，花瓣需要復(fù)制。復(fù)制方法如下：
1、單擊工具箱“選定”工具，用“選定”工具把畫好的圓圈起來(lái)；
2、用鼠標(biāo)單擊“編輯”菜單，選擇菜單中的“粘貼”命令，或者按CTRL+C復(fù)合鍵。
3、用鼠標(biāo)單擊“編輯”菜單，選擇菜單中的“粘貼”命令，或者按CTRL+V復(fù)合鍵；
4、單擊“粘貼”命令后，畫板的左上角，出現(xiàn)粘貼塊（圖形），將圖形拖動(dòng)到需要的位置即可，復(fù)制就成功了。
三、畫美麗的花朵
四、剪切
1、建立“剪切塊”的方法 ⑴、選中圖形；
⑵、點(diǎn)擊“編輯”按鈕中的“剪切”命令； ⑶、點(diǎn)擊“編輯”按鈕中的“粘貼”命令
2、“透明”與“不透明”的處理方法
①、單擊工具箱“選定”工具，用“虛線框”把復(fù)制的圖形圈起來(lái)；
②、③、④、五、練習(xí)
在工具狀態(tài)中選擇“透明”與“不透明”狀態(tài)； 單擊“編輯”菜單的復(fù)制，再單擊“粘貼”命令； 拖動(dòng)復(fù)制的“粘貼塊”放到需要的位置上去。做課本上第53頁(yè)的作業(yè)
請(qǐng)你用“復(fù)制”與“粘貼”的方法畫出下面的圖形。第十課
給圖形加上文字
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)工具欄上的文字工具。
2、能利用文字工具在圖形上面添加文字。教學(xué)過(guò)程：
“畫圖”軟件也具有文字功能，使用“文字”工具可以給圖畫添加各種字體，大小不同的字，英文，使圖畫變得漂亮，復(fù)印豐富多彩。
一、文字工具的使用方法
（1）、單擊工具箱中的“文字”工具圖標(biāo)A；
（2）、在畫板上，按鼠標(biāo)左鍵創(chuàng)立一個(gè)文字框，框的大小按輸入文字的多少確定；
（3）、當(dāng)用鼠標(biāo)拖拉出一個(gè)文字框時(shí)；
（4）、如果此時(shí)文字工具欄還沒(méi)有自動(dòng)出現(xiàn)，請(qǐng)單擊“查看”菜單，在“查看”菜單上單擊“文字工具欄“命令；
（5）、文字工具欄出現(xiàn)在窗口的上方，文字工具欄中有“字體”，“字體大小”、“格式”等內(nèi)容；
（6）、在文字框中單擊設(shè)置插入點(diǎn)，此時(shí)，即可鍵入文字。（7）、單擊顏料盒某種顏色，寫出的字可更改顏色。
二、輸入漢字和字符圖形
1、用四種顏色和字體輸入一首詩(shī)。
（1）、單擊工具箱中的“文字”工具圖標(biāo)A；（2）、在文字工具欄中選擇字體隸書，選擇字號(hào)28號(hào)，單擊加粗按鈕“B”；
（3）、選擇藍(lán)色，輸入第一句詩(shī)；
（4）、因?yàn)槊烤湓?shī)的顏色 不同，所以每輸入一句詩(shī)時(shí)都要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)文字框；
（5）、依次用紅色輸入第二句詩(shī)，用綠色輸入條三句詩(shī)，用粉色輸入第四句詩(shī)。
2、輸入字符小圖畫
（1）、選擇“Webdigs”字體，輸A、B、C顯示許多小圖畫；（2）、選擇“ZapfDingbats BT”字體輸入字母a、b、c、d、e、f也顯示許多小圖畫；
（3）、單擊“填充”工具，選擇各種顏色填充小圖畫。
三、畫帆船
（1）、首先用“多邊形”或“直線”工具畫出帆船的輪廓，多面手副縣長(zhǎng)“直線”工具畫出彩色；
（2）、再用“填充”顏色工具填充成寬彩條；
（3）、打開(kāi)文字工具欄選擇字體，選擇顏色，選擇豎排，寫出“一帆風(fēng)順”四個(gè)字；
（4）、退出文字工具欄，用“選定”工具將字?jǐn)[放在合適的位置。
四、練習(xí)
1、畫一棵蘋果樹(shù)，蘋果用“噴槍”工具畫，用楷體、藍(lán)色、豎排寫 出“蘋果大豐收”。
2、畫一幅畫再加上文字。第十一課
圖畫的旋轉(zhuǎn)和變形
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)菜單欄上各種變形命令。
2、學(xué)會(huì)圖形的旋轉(zhuǎn)和變形處理，畫一幅漫畫。教學(xué)過(guò)程：
一、畫大鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)
1、畫大鳥(niǎo) 操作步驟
（1）、使用橢圓工具畫出鳥(niǎo)的身體；（2）、使用多邊形工具畫出鳥(niǎo)的嘴和尾巴；
（3）、使用曲線工具畫出鳥(niǎo)的翅膀，注意翅膀在鳥(niǎo)的左側(cè)和右側(cè)的不同，然后使用橡皮工具將翅膀遮住的部分擦除掉；
（4）、最后使用填充工具，選用不同的顏色為鳥(niǎo)填上顏色。
2、將大鳥(niǎo)變形小鳥(niǎo) 操作步驟
（1）、使用選定工具，將大鳥(niǎo)選中；
（2）、單擊菜單欄上的“編輯”-“復(fù)制”，然后再次單擊“編輯”-“粘貼”，將大鳥(niǎo)的圖形復(fù)制粘貼到畫布上；
（3）、移動(dòng)鼠標(biāo)指針到選擇區(qū)域周圍的8個(gè)控制柄，按下鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，將大鈁變成一只小鳥(niǎo)。
二、圖畫的旋轉(zhuǎn)和變形
1、圖形的旋轉(zhuǎn) 操作步驟
（1）、使用選定工具將大鳥(niǎo)選中；
（2）、單擊菜單欄中的“圖像”-“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”;（3）、在打開(kāi)的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)設(shè)置對(duì)話框中，使用鼠標(biāo)左鍵在“水平翻轉(zhuǎn)”前點(diǎn)一下，然后單擊“確定”按鈕完成。
2、圖形的變形 操作步驟
（1）、使用選定工具將大鳥(niǎo)選中；
（2）、單擊菜單欄上的“圖像”-“拉伸/扭曲”；
（3）、在“拉伸和扭曲”對(duì)話框中，根據(jù)需要在數(shù)字輸入框中輸入數(shù)字，然后單擊“確定”按鈕。
三、加上文字(故事情節(jié)對(duì)白)練一練P63頁(yè)的第1、2題。
第二篇：貴州教育出版社第三冊(cè)信息技術(shù)教案
第三冊(cè)信息技術(shù)教案
第一課
畫畫不用紙和筆
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)畫圖工具。
2、能啟動(dòng)畫圖程序并能指出各個(gè)部分的名稱。教學(xué)重難點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)畫圖工具。
2、掌握直線、矩形、圓角工具的用法。
3、怎樣使用顏料盒。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
Windows中有一個(gè)功能非常強(qiáng)大的畫圖軟件，軟件名稱就叫“畫圖”。
二、教學(xué)過(guò)程
1、怎樣才能打開(kāi)“畫圖”工具？
學(xué)生回答，教師講解：“開(kāi)始”→“程序”→“附件” →“畫圖”。
2、“畫圖”軟件窗口各個(gè)部位的名稱
“畫圖”軟件也和其他窗口一樣，具有標(biāo)題欄、菜單欄，但是他的工具欄設(shè)在窗口的左面，在窗口下面是“顏料盒”和狀態(tài)欄。（先提問(wèn)學(xué)生，教師更正）①、畫圖工具箱
有16種工具，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)每一顆按鈕的名稱。②、顏料盒 有28種顏色，選前景色，單擊鼠標(biāo)左鍵 選背景色，單擊鼠標(biāo)右鍵
3、直線矩形、圓角矩形的使用方法，①、直線工作的使用方法（教師邊講邊演示）②、矩形、圓角矩形的畫法（教師邊講邊演示）③、填充顏色工具的使用方法
三、作業(yè)
讓學(xué)生做第6頁(yè)的1、2題。第二課
用鉛筆和噴槍畫圖
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)鉛筆、刷子和噴槍工具。
2、用鉛筆、刷子和噴槍工具畫一幅美麗風(fēng)景。教學(xué)過(guò)程：
一、鉛筆工具的使用方法
1、鉛筆
鉛筆工具在畫布上可以任意畫線，畫線時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵，想怎樣畫就怎樣畫。
2、用鉛筆畫樹(shù)葉 畫對(duì)葉的具體步驟如下：
（1）、單擊工具欄上的“鉛筆”工具，到顏料盒中選擇一種筆頭的顏色。
（2）、當(dāng)移動(dòng)鼠標(biāo)指針到畫板上時(shí)，鼠標(biāo)指針呈鉛筆狀，畫的時(shí)候按住鼠標(biāo)左鍵，畫好后松開(kāi)左鍵。
（3）、畫好樹(shù)葉后，選擇顏料盒中的顏色填充顏色。
3、用鉛筆畫一棵樹(shù)的方法：
（1）、單擊工具欄上的“鉛筆”工具，到顏料盒中選擇一種筆頭顏色。
（2）、當(dāng)移動(dòng)鼠標(biāo)指針到畫板時(shí)，鼠標(biāo)指針呈鉛筆狀。畫的時(shí)候按住鼠標(biāo)左鍵，畫好后松開(kāi)左鍵，畫得不滿意，可以用橡皮擦掉，然后再 重新畫。
（3）、先畫樹(shù)干和樹(shù)杈，然后畫樹(shù)冠，最后畫草。（4）、畫好一棵樹(shù)后，選擇顏色，填充顏色。
二、噴槍工具的使用方法
1、用“噴槍”工具的三種不同狀態(tài)畫梅花，畫法如下：
（1）、先用橢圓工具畫一個(gè)圓圈，然后復(fù)制出五個(gè)圓圈，將五個(gè)圓圈拼搭在一起，然后用“噴槍”工具噴涂，這樣畫比較容易。
（2）、單擊工具箱上的“噴槍”工具，選擇第一種狀態(tài)，畫圖時(shí)鼠標(biāo)指針呈“噴槍”工具狀，可以選擇紅色，噴涂第一朵花。
（3）、選擇“噴槍”工具第二種狀態(tài)，噴涂第二朵花。（4）、選擇“噴槍”工具第三種狀態(tài)，噴涂第三朵花。
2、使用“噴槍”工具畫梅花樹(shù)
（1）、單擊“噴槍”工具圖標(biāo)，選擇“噴槍”工具的一種狀態(tài)，再選擇一種顏色。
（2）、先畫梅花的粗樹(shù)干，畫樹(shù)干各花枝時(shí)，選斑點(diǎn)粗的工具狀態(tài)，畫的時(shí)候，鼠標(biāo)移動(dòng)得慢一點(diǎn)，畫出的花枝又粗，顏色又重。
（3）、畫梅花時(shí)，鼠標(biāo)移動(dòng)得有快有慢，畫出的梅花就有層次和和濃淡的感覺(jué)。
3、“取色”工具 取色工具的使用方法：（1）、在工具箱中，單擊“取色”工具圖標(biāo)；
（2）、這時(shí)鼠標(biāo)指針呈“取色”工具狀，將鼠標(biāo)指針對(duì)準(zhǔn)要取色，單擊鼠標(biāo)，顏料盒中狀態(tài)欄的前景色就變成“取色”工具，取得顏色了。
（3）、單擊工具箱中的“畫圖”工具或“填充”工具圖標(biāo)。（4）、用取色得的顏色畫圖或填充圖。
三、練習(xí)
1、使用這節(jié)課學(xué)習(xí)的3種工具來(lái)完成圖形繪制 第三課
用直線和曲線
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)直線工作和它的畫圖方法
2、使用直線工具、鉛筆工具和刷子工具畫一艘帆船。教學(xué)目標(biāo)：
一、畫船身和桅桿
1、畫船身
講解直線可以繪制五種不同粗細(xì)的線
2、畫桅桿
要畫筆直的線條必需先按下鍵盤上的Shift鍵
二、畫船帆
船帆由于有風(fēng)在吹，上下是直線，而左右是兩條曲線?？梢杂勉U筆來(lái)畫，也可以用刷子。
1、使用直線工具繪制船帆的上下兩條線。
2、船帆兩邊的線條是曲線，這里我們需要改用鉛筆工具畫曲線，畫的時(shí)候注意鼠標(biāo)左鍵一直按下，中途不能松開(kāi)。
三、畫水波
水在風(fēng)的吹下，會(huì)出現(xiàn)水的波紋，在畫面上表現(xiàn)為一些彎曲的線條，我們可以選擇鉛筆工具，并且先取藍(lán)色來(lái)畫。
1、怎樣畫比較長(zhǎng)的線條
2、線條的連接 練一練
1、完成帆船的繪制，并在船的上方添加海鷗。
2、使用直線和曲線工具，創(chuàng)作一幅圖畫和同學(xué)進(jìn)行交流。第四課
畫方形和圓形
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)矩形工具和橢圓工具。
2、用矩形工具和橢圓工具畫一輛火車。教學(xué)目標(biāo)：
一、畫火車頭和車廂
火車頭和車廂可以看成由一個(gè)個(gè)的長(zhǎng)方形組成，在畫圖程序中，用來(lái)繪制長(zhǎng)方形和正方形的工具叫矩形工具。在工具欄上單擊直角矩形工具按鈕就可以畫長(zhǎng)方形了。
操作步驟
（1）、使用鼠標(biāo)左鍵單擊工具欄上的直線工具按鈕（2）、在直線工具下面的選擇框中選取合適粗細(xì)的線條：（3）、用鼠標(biāo)左鍵單擊工具欄上的直角矩形工具，現(xiàn)在繪制的矩形的邊框就是剛才選擇的線條了。
1、使用直角矩形工具畫長(zhǎng)方形
2、使用直角矩形工具來(lái)畫正方形
3、使用圓角矩形工具畫邊角是圓形的矩形。
二、畫火車車輪 操作步驟
1、單擊工具欄上的橢圓工具按鈕；
2、在火車的底部畫上圓形的車輪，在拖動(dòng)鼠標(biāo)畫圓時(shí)，同時(shí)按下鍵盤上 的Shift鍵，以保證畫出來(lái)的圖形是正圓而非橢圓。
三、畫鐵軌
四、美化和修飾 操作步驟
1、使用刷子工具畫出遠(yuǎn)處的山；
2、使用刷子工具和噴槍工具畫一些樹(shù)，同時(shí)使用橢圓工具在火車的煙囪上畫一些橢圓表示火車噴出的蒸汽。
3、使用橡皮工具小心地擦除火車車輪覆蓋在車廂上的線。練一練
1、使用矩形工具繪制一臺(tái)計(jì)算機(jī)和一臺(tái)打印機(jī)
2、使用橢圓工具畫一朵花。
第五課
畫多邊形
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)多邊形并能正確使用。
2、用多邊形工具結(jié)合其他工具來(lái)繪制房屋。教學(xué)目標(biāo)：
一、畫屋頂 操作步驟
1、單擊工具欄上的多邊形工具按鈕；
2、移動(dòng)鼠標(biāo)指針到畫布上，單擊鼠標(biāo)左鍵確定開(kāi)始點(diǎn)也就是第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，按住鼠標(biāo)左鍵不放拖動(dòng)鼠標(biāo)至第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)后松開(kāi)就畫出第一條線段，方法同直線畫法一樣；
3、第一條線段畫完后并沒(méi)有結(jié)束多邊形的繪制，再次移動(dòng)鼠標(biāo)第三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)后按下鼠標(biāo)就又出現(xiàn)一條線段同第一條線段連接；
4、根據(jù)設(shè)計(jì)的圖形畫到最后一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)后，雙擊鼠標(biāo)左鍵，這時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，最后的關(guān)鍵點(diǎn)和第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)位置重合，形成一個(gè)封閉的圖形。
二、畫房子 操作步驟
1、單擊工具欄上的直線工具按鈕；
2、使用直線工具畫出房屋的主體部分，注意畫的時(shí)候需要考慮的透視效果，根據(jù)房屋的一個(gè)側(cè)面，并且注意線條的傾斜。
三、繪制門和窗 步驟
1、單擊工具欄上的直角矩形工具按鈕；
2、在房子的上面畫出長(zhǎng)方形門和窗戶
四、畫其他
1、使用直線工具畫圍墻和草坪
2、使用多邊形工具畫樹(shù)木
3、修飾圖象 練一練
1、按照書上的介紹，完成房屋的圖畫。
2、使用多邊形工具，并結(jié)合其他工具的使用畫出自己身邊的房屋。第六課 用“刷子”畫圖
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)多邊形并能正確使用。
2、用多邊形工具結(jié)合其他工具來(lái)繪制房屋。教學(xué)目標(biāo)：
一、用“刷子”畫一棵松樹(shù)方法
（1）、單擊工具箱中的“刷子”工具，選擇第一排第二種狀態(tài)的“刷子”。
（2）當(dāng)移動(dòng)鼠標(biāo)指針到畫板上時(shí)，鼠標(biāo)指針呈“+”字狀，在“+”字的中心還有“刷子”的狀態(tài)（或是圓點(diǎn)、方塊或是斜線）。
（3）、先畫出松樹(shù)的主樹(shù)干，然后畫出松樹(shù)的一朵一朵的樹(shù)冠的輪廓，畫出小樹(shù)干，最后畫出地面上的土。
（4）、將樹(shù)冠“填充”上深綠色，將樹(shù)干填充上樹(shù)皮顏色。
二、畫出一幅風(fēng)景畫
這幅風(fēng)景畫都是由自然線條組成的，因此很適用“刷子”工具畫出。這幅風(fēng)景畫主要是由云彩、樹(shù)、小路和花草組成的。
（1）、首先用“刷子”工具把圖中最大的目標(biāo)兩棵樹(shù)（和前面畫樹(shù)的方法相同）畫出來(lái)這兩棵樹(shù)位置一固定，其他圖形的位置就好辦了。
（2）、用淺綠色畫出三條弧線，分別“填充”天藍(lán)色，黃色、綠色，代表天空、草原、小路。
（3）、用“任意裁剪”工具在天空裁剪出兩塊云彩（把天藍(lán)色刪除 掉），用“橢圓”工具畫出花朵，再用“刷子”畫出小花和莖和葉。一幅美麗的風(fēng)景畫就畫好了。
三、練習(xí)
1、用鉛筆或刷子練習(xí)寫自己的名字看誰(shuí)寫得最帥。
2、用學(xué)過(guò)的工具和方法畫出下面圖形畫得滿意后將其保存起來(lái)。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的工具和方法為自己設(shè)計(jì)一幅圖畫。第七課
用“曲線”工具畫花瓶
教學(xué)目標(biāo)：
1、能利用放大鏡工具幫助修改畫面。
2、學(xué)習(xí)曲線工具結(jié)合放大鏡來(lái)畫花瓶 教學(xué)過(guò)程：
一、放大鏡工具
在畫圖時(shí)，常常要對(duì)某一塊圖形進(jìn)行修改，特別是很細(xì)小的部位，看又看不清，這時(shí)就要借助“放大鏡”放大修改。它把某一區(qū)域放大，修改圖形就清楚多了。
放大鏡的方法：
（1）、單擊“放大鏡”工具圖標(biāo)；
（2）、再到工具狀態(tài)窗口選擇放大的倍數(shù)有1×、2×、6×、8×四種狀態(tài)，“×”表示倍數(shù)。
（3）、當(dāng)把鼠標(biāo)移到畫板上時(shí)，鼠標(biāo)指針呈一個(gè)大矩形框，用矩形圍住要放大的地方單擊，則選定的區(qū)域便按指定倍數(shù)放大了。
二“曲線”工具的使用方法
用“曲線”工具畫圖，每一條曲線可以畫出有一段弧，兩段弧或一個(gè)弧圈。
1、一段弧方法
（1）、單擊曲線工具圖標(biāo)
（2）、再到工具狀態(tài)欄選擇線的寬度。（3）、鼠標(biāo)指針呈“+”字狀，按下鼠標(biāo)左鍵，同時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)。（4）、單擊直線上的某一段，然后拖動(dòng)鼠標(biāo)指針，線條即向鼠標(biāo)移動(dòng)的方向彎曲，當(dāng)向彎曲的角度滿意時(shí)，松開(kāi)按鍵，單擊一下，一段弧就畫好了。
2、兩段弧方法
（1）、用曲線工具按照設(shè)定好，（2）、在曲線的兩邊各單擊拖動(dòng)鼠標(biāo)，就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)彎曲度。
三、用曲線工具畫花和花瓶
1、畫花
2、用曲線畫花瓶
四、欣賞
這是一幅寫生畫，畫中的水瓶，盤子以及水果都是由曲線組成的。
五、練習(xí)
1、使用“放大鏡”工具查看和修改圖形時(shí)，可以放大到多少倍？
2、曲線工具狀態(tài)有多少種？它和“矩形”、“橢圓”等工具狀態(tài)有什么關(guān)系？
3、用曲線工具畫出下面圖形。第八課
給圖畫加顏色
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)向顏料盒中添加顏色的方法。
2、能使用前景色和背景色來(lái)畫熱帶魚(yú)。教學(xué)過(guò)程：
下面我們一起來(lái)畫美麗的熱帶魚(yú)
一、畫熱帶魚(yú)的輪廓
1、畫熱帶魚(yú)的外部輪廓
2、畫熱帶魚(yú)的斑紋 操作步驟
（1）、為了方便畫圖，將畫布區(qū)域用放大鏡工具放大到2倍顯示；(2)、單擊工具欄中的曲線工具，畫熱帶魚(yú)的斑紋，注意將線條同魚(yú)的輪廓連接起來(lái)。
二、給熱帶魚(yú)填顏色
1、使用放大鏡檢查線條
2、使用填充工具給熱帶魚(yú)填充顏色。操作步驟
（1）、為填充的方便，使用放大鏡工具將圖形放大2倍顯示；（2）、選取合適的顏色，填充到各個(gè)封閉的區(qū)域中。
三、顏色的改變
1、添加新的顏色到顏料盒中 操作步驟
（1）、使用鼠標(biāo)左鍵單擊顏料盒中與自己需要的顏色最接近的一種顏色，比如在第一排顏色中的最后一個(gè)棕色；
（2）、單擊菜單欄中的“顏色”-“編輯顏色”；
（3）、在彈出的編輯顏色對(duì)話框中，選擇基本顏色后單擊“確定”，所選擇的顏色就被添加到了顏料盒中。
（4）、單擊“確定上”按鈕，關(guān)閉編輯顏色對(duì)話框，返回畫圖程序，看到新的顏色出現(xiàn)在了顏料盒中。
2、編輯前景色和背景色 操作步驟
（1）、用鼠標(biāo)左鍵單擊顏料盒中的顏色，選取前景色；（2）、用鼠標(biāo)右鍵單擊顏料盒中的顏色，選取背景色。
3、快速設(shè)定顏色
四、完成其他 想一想 練一練
P46頁(yè)的第1、2題第九課
圖畫的移動(dòng)、復(fù)制與大小變化
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握“復(fù)制”、“剪切”、“粘貼”的方法。
2、了解“透明”與“不透明”的區(qū)別。教學(xué)過(guò)程：
一、畫各種各樣的花
畫花朵是比較維的，需要掌握一定的技巧
有一個(gè)竅門：比如要畫出一朵梅花，梅花的花瓣不太好畫，可以先畫五個(gè)圍在一起的圓圈，然后，再把多余的部分擦掉，然后用填充顏色的工具上色，一朵梅花就躍然畫布上了，畫的時(shí)候還可以分別畫好幾圓圈，用選定工具把它們組合在一起，這樣畫起來(lái)也容易多了，但是只能畫出花瓣大小不一樣的花。
二、復(fù)制
前面畫短發(fā)女孩的眼睛時(shí)，如果一個(gè)一個(gè)地畫，很可能一個(gè)眼睛大一個(gè)眼小，要想一想，一模一樣很困難，畫花朵的花瓣也是大大小小，不會(huì)一模一樣，學(xué)會(huì)復(fù)制就可以解決這個(gè)問(wèn)題。
“復(fù)制”命令的功能是把“剪切塊”的內(nèi)容送入到“粘貼板”上，但是并不影響畫上的內(nèi)容?！皬?fù)制”命令執(zhí)行后，“剪切塊”的內(nèi)容仍然存在于畫板上，下面要畫一朵花，花瓣需要復(fù)制。復(fù)制方法如下：
1、單擊工具箱“選定”工具，用“選定”工具把畫好的圓圈起來(lái)；
2、用鼠標(biāo)單擊“編輯”菜單，選擇菜單中的“粘貼”命令，或者按CTRL+C復(fù)合鍵。
3、用鼠標(biāo)單擊“編輯”菜單，選擇菜單中的“粘貼”命令，或者按CTRL+V復(fù)合鍵；
4、單擊“粘貼”命令后，畫板的左上角，出現(xiàn)粘貼塊（圖形），將圖形拖動(dòng)到需要的位置即可，復(fù)制就成功了。
三、畫美麗的花朵
四、剪切
1、建立“剪切塊”的方法 ⑴、選中圖形；
⑵、點(diǎn)擊“編輯”按鈕中的“剪切”命令； ⑶、點(diǎn)擊“編輯”按鈕中的“粘貼”命令
2、“透明”與“不透明”的處理方法
①、單擊工具箱“選定”工具，用“虛線框”把復(fù)制的圖形圈起來(lái)；
②、③、④、五、練習(xí)
在工具狀態(tài)中選擇“透明”與“不透明”狀態(tài)； 單擊“編輯”菜單的復(fù)制，再單擊“粘貼”命令； 拖動(dòng)復(fù)制的“粘貼塊”放到需要的位置上去。做課本上第53頁(yè)的作業(yè)
請(qǐng)你用“復(fù)制”與“粘貼”的方法畫出下面的圖形。第十課
給圖形加上文字
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)工具欄上的文字工具。
2、能利用文字工具在圖形上面添加文字。教學(xué)過(guò)程：
“畫圖”軟件也具有文字功能，使用“文字”工具可以給圖畫添加各種字體，大小不同的字，英文，使圖畫變得漂亮，復(fù)印豐富多彩。
一、文字工具的使用方法
（1）、單擊工具箱中的“文字”工具圖標(biāo)A；
（2）、在畫板上，按鼠標(biāo)左鍵創(chuàng)立一個(gè)文字框，框的大小按輸入文字的多少確定；
（3）、當(dāng)用鼠標(biāo)拖拉出一個(gè)文字框時(shí)；
（4）、如果此時(shí)文字工具欄還沒(méi)有自動(dòng)出現(xiàn)，請(qǐng)單擊“查看”菜單，在“查看”菜單上單擊“文字工具欄“命令；
（5）、文字工具欄出現(xiàn)在窗口的上方，文字工具欄中有“字體”，“字體大小”、“格式”等內(nèi)容；
（6）、在文字框中單擊設(shè)置插入點(diǎn)，此時(shí)，即可鍵入文字。（7）、單擊顏料盒某種顏色，寫出的字可更改顏色。
二、輸入漢字和字符圖形
1、用四種顏色和字體輸入一首詩(shī)。
（1）、單擊工具箱中的“文字”工具圖標(biāo)A；（2）、在文字工具欄中選擇字體隸書，選擇字號(hào)28號(hào)，單擊加粗按鈕“B”；
（3）、選擇藍(lán)色，輸入第一句詩(shī)；
（4）、因?yàn)槊烤湓?shī)的顏色 不同，所以每輸入一句詩(shī)時(shí)都要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)文字框；
（5）、依次用紅色輸入第二句詩(shī)，用綠色輸入條三句詩(shī)，用粉色輸入第四句詩(shī)。
2、輸入字符小圖畫
（1）、選擇“Webdigs”字體，輸A、B、C顯示許多小圖畫；（2）、選擇“ZapfDingbats BT”字體輸入字母a、b、c、d、e、f也顯示許多小圖畫；
（3）、單擊“填充”工具，選擇各種顏色填充小圖畫。
三、畫帆船
（1）、首先用“多邊形”或“直線”工具畫出帆船的輪廓，多面手副縣長(zhǎng)“直線”工具畫出彩色；
（2）、再用“填充”顏色工具填充成寬彩條；
（3）、打開(kāi)文字工具欄選擇字體，選擇顏色，選擇豎排，寫出“一帆風(fēng)順”四個(gè)字；
（4）、退出文字工具欄，用“選定”工具將字?jǐn)[放在合適的位置。
四、練習(xí)
1、畫一棵蘋果樹(shù)，蘋果用“噴槍”工具畫，用楷體、藍(lán)色、豎排寫 出“蘋果大豐收”。
2、畫一幅畫再加上文字。第十一課
圖畫的旋轉(zhuǎn)和變形
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)菜單欄上各種變形命令。
2、學(xué)會(huì)圖形的旋轉(zhuǎn)和變形處理，畫一幅漫畫。教學(xué)過(guò)程：
一、畫大鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)
1、畫大鳥(niǎo) 操作步驟
（1）、使用橢圓工具畫出鳥(niǎo)的身體；（2）、使用多邊形工具畫出鳥(niǎo)的嘴和尾巴；
（3）、使用曲線工具畫出鳥(niǎo)的翅膀，注意翅膀在鳥(niǎo)的左側(cè)和右側(cè)的不同，然后使用橡皮工具將翅膀遮住的部分擦除掉；
（4）、最后使用填充工具，選用不同的顏色為鳥(niǎo)填上顏色。
2、將大鳥(niǎo)變形小鳥(niǎo) 操作步驟
（1）、使用選定工具，將大鳥(niǎo)選中；
（2）、單擊菜單欄上的“編輯”-“復(fù)制”，然后再次單擊“編輯”-“粘貼”，將大鳥(niǎo)的圖形復(fù)制粘貼到畫布上；
（3）、移動(dòng)鼠標(biāo)指針到選擇區(qū)域周圍的8個(gè)控制柄，按下鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，將大鈁變成一只小鳥(niǎo)。
二、圖畫的旋轉(zhuǎn)和變形
1、圖形的旋轉(zhuǎn) 操作步驟
（1）、使用選定工具將大鳥(niǎo)選中；
（2）、單擊菜單欄中的“圖像”-“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”;（3）、在打開(kāi)的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)設(shè)置對(duì)話框中，使用鼠標(biāo)左鍵在“水平翻轉(zhuǎn)”前點(diǎn)一下，然后單擊“確定”按鈕完成。
2、圖形的變形 操作步驟
（1）、使用選定工具將大鳥(niǎo)選中；
（2）、單擊菜單欄上的“圖像”-“拉伸/扭曲”；
（3）、在“拉伸和扭曲”對(duì)話框中，根據(jù)需要在數(shù)字輸入框中輸入數(shù)字，然后單擊“確定”按鈕。
三、加上文字(故事情節(jié)對(duì)白)練一練P63頁(yè)的第1、2題。
第三篇：《信息技術(shù)》第三冊(cè)(上)教案(全冊(cè))（定稿）
廣東省小學(xué)課本《信息技術(shù)》第三冊(cè)（上）教案（全冊(cè)）
第一課進(jìn)入動(dòng)畫新天地—認(rèn)識(shí)Flash軟件
一、教學(xué)內(nèi)容
熟悉flash軟件的窗口，了解基本功能，并進(jìn)行一些基本操作。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)性目標(biāo)）
熟悉flash的窗口和菜單欄。（技能性目標(biāo)）
會(huì)輸入操作，會(huì)打開(kāi)軟件建立新文件、播放、保存和退出，靈活調(diào)出菜單。
（情感性目標(biāo)）
運(yùn)用flash軟件可以更準(zhǔn)確地直觀地表達(dá)信息和觀點(diǎn)的動(dòng)畫。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)flash窗口，會(huì)建立flash文件、保存與退出。
四、教學(xué)過(guò)程
1、掌握打開(kāi)flash的方法，認(rèn)識(shí)flash窗口。
2、認(rèn)識(shí)編輯欄，會(huì)找常用工具。
3、掌握改變動(dòng)畫的方法，能保存和退出。
4、教師邊講解，邊操作例題，讓學(xué)生熟悉。
5、學(xué)生練習(xí)，并交流心得、交流經(jīng)驗(yàn)；以及協(xié)作學(xué)習(xí)。
6、部分學(xué)生合作學(xué)習(xí)，及創(chuàng)新練習(xí)。
五、作業(yè)與課外練習(xí)
嘗試制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫，注意flash保存和退出、播放操作方法。
第二課快樂(lè)繪圖—繪圖工具的使用
一、教學(xué)內(nèi)容
制作會(huì)用工具化簡(jiǎn)單的畫。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)性目標(biāo)）
了解flash工具使用方法與修改方法，學(xué)會(huì)改變工具繪不同的畫，知道工具簡(jiǎn)單的功用等。
（技能性目標(biāo)）
掌握f(shuō)lash工具操作的方法，逐步熟悉flash工具。（情感性目標(biāo)）
用flash工具美化圖及表達(dá)信息與思想意圖。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
掌握“flash”功能作用，學(xué)會(huì)美化圖，以及flash的基本操作等。
四、教學(xué)過(guò)程
1、了解flash畫圖工具各個(gè)選項(xiàng)的作用。
2、掌握通過(guò)“flash畫圖與美化圖”技巧，靈活應(yīng)用flash美化圖。
3、了解“橢圓、箭頭、顏料桶、線條”各個(gè)選項(xiàng)的功用。
4、掌握f(shuō)lash修飾美化圖的方法，會(huì)運(yùn)用圖片庫(kù)。
5、掌握f(shuō)lash設(shè)計(jì)圖的方法，通過(guò)協(xié)作能做出理想的flash圖。
五、練習(xí)與課外作業(yè)
1、協(xié)作完成“顯身手”，分組交流心得、并進(jìn)一步創(chuàng)新。
2、練習(xí)選擇制作一幅課后圖，另再完成制作氣球，自己發(fā)揮制一幅圖畫。
第三課紅綠燈前—制作逐幀動(dòng)畫
一、教學(xué)內(nèi)容
學(xué)會(huì)幀的屬性、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀簡(jiǎn)單快速的使用方法。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)性目標(biāo)）
學(xué)會(huì)自動(dòng)填充關(guān)鍵幀的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì)制作逐幀動(dòng)畫。（技能性目標(biāo)）
會(huì)創(chuàng)新出更多畫逐幀動(dòng)畫的方法，掌握在幀屬性的調(diào)節(jié)。（情感性目標(biāo)）
會(huì)靈活應(yīng)用flash各項(xiàng)功能，會(huì)在flash中表現(xiàn)出各種情感動(dòng)畫。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
掌握自動(dòng)填充關(guān)鍵幀的方法，以及利用flash簡(jiǎn)單繪制動(dòng)畫。
四、教學(xué)過(guò)程
1、學(xué)會(huì)收集相關(guān)數(shù)據(jù)信息獲取數(shù)據(jù)，教師講解并演示。
2、掌握自動(dòng)填充關(guān)鍵幀的方法，會(huì)制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫。
3、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的flash屬性調(diào)節(jié)，協(xié)作學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法。
4、教師演示實(shí)例，學(xué)生交流心得，教師總結(jié)并講解疑難。
五、課外作業(yè)
1、嘗試課后練習(xí)操作，交流和協(xié)作學(xué)習(xí)。
2、做一個(gè)變面動(dòng)畫。合作完成作業(yè)學(xué)習(xí)。
第四課裝扮我們的校園—在場(chǎng)景中運(yùn)用圖形元件
一、教學(xué)內(nèi)容
掌握?qǐng)D形文件轉(zhuǎn)變成元件的方法；熟悉編輯元件方法和技巧；了解圖形文件與元件的區(qū)別。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)性目標(biāo)）
學(xué)會(huì)制作元件的方法，了解元件與庫(kù)的操作，共同協(xié)作學(xué)習(xí)。（技能性目標(biāo)）
在原來(lái)繪畫的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖形文件和元件，從而熟悉技巧。也因此促進(jìn)對(duì)flash技能技巧的熟悉，為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（情感性目標(biāo)）
學(xué)會(huì)選定flash設(shè)計(jì)圖的方法與做法，從而做出最佳flash動(dòng)畫，為別人的生活愉快做出自己的貢獻(xiàn)。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
跟老師學(xué)會(huì)flash元件制作方法和操作技巧，為用好flash動(dòng)畫制作打好基礎(chǔ)。
四、教學(xué)過(guò)程
1、教師演示flash制作動(dòng)畫的方法，學(xué)生邊看邊跟著做，同學(xué)之間討論怎樣用flash制作動(dòng)畫；并共同練習(xí)flash動(dòng)畫做法練習(xí)。
2、學(xué)生探討flash幀的屬性，教師總結(jié)并演示flash動(dòng)畫注意方法，學(xué)生交流練習(xí)。
3、教師講解flash動(dòng)畫制作的做法，并讓學(xué)生練習(xí)。
4、學(xué)生交流總結(jié)flash動(dòng)畫中的：幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、元件等的區(qū)別，以及交流討論經(jīng)驗(yàn)。
5、教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出注意地方，以及提出更深發(fā)展練習(xí)和交流學(xué)習(xí)方向。
五、課外作業(yè)
設(shè)計(jì)一個(gè)常見(jiàn)的簡(jiǎn)單動(dòng)畫，并進(jìn)行修改庫(kù)內(nèi)容方法練習(xí)。
第五課神奇的變化—制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫
一、教學(xué)內(nèi)容
本課學(xué)習(xí)制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的操作，以及管理方法，會(huì)應(yīng)用元件與文字分離。色彩文字的使用。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)性目標(biāo)）
學(xué)會(huì)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫、文字與元件分離、色彩文字等。（技能性目標(biāo)）
掌握形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的方法技巧，以及多渠道收集素材，并能用一套自己的方法分析繪制動(dòng)畫。
（情感性目標(biāo)）
學(xué)會(huì)分析動(dòng)畫并把其道理用于生活，把真理與大家分享；把經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)們交流，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
掌握形狀動(dòng)畫制作的方法，并能學(xué)會(huì)分析動(dòng)畫應(yīng)用于生活實(shí)際中。
四、教學(xué)過(guò)程
1、學(xué)生自己閱讀課本，嘗試操作，記錄不會(huì)操作的地方和疑難。
2、教師講解關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫、文字色彩等相互操作的方法，使學(xué)生理解疑難、解決不會(huì)操作的步驟。
3、再次閱讀課文，并操作色彩文字“中秋節(jié)快樂(lè)”，以及分析動(dòng)畫應(yīng)用于實(shí)際中。協(xié)作學(xué)習(xí)完成課文練習(xí)。
4、合作學(xué)習(xí)討論經(jīng)驗(yàn)，交流心得；互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
5、教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，指出疑難和關(guān)鍵學(xué)習(xí)點(diǎn)；開(kāi)拓練習(xí)提高學(xué)習(xí)興趣。
五、家庭作業(yè)
制作中秋節(jié)應(yīng)用的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，并分析它應(yīng)用于節(jié)日與學(xué)習(xí)用途中。體現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
第六課秋游去—設(shè)置動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫
一、教學(xué)內(nèi)容
本科介紹通過(guò)導(dǎo)入素材到庫(kù)并轉(zhuǎn)為元件、漸隱效果的設(shè)置等；為今后學(xué)習(xí)應(yīng)用做好準(zhǔn)備。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)性目標(biāo)）
學(xué)習(xí)一般素材導(dǎo)入到庫(kù)、轉(zhuǎn)為元件和整理，并把特殊素材修改成自己用；學(xué)會(huì)分析不同的場(chǎng)景用不同的素材等。
（技能性目標(biāo)）
學(xué)會(huì)用不同的素材、不同的元件、不同的漸隱效果，注意圖片的格式與使用，會(huì)在因特網(wǎng)上收集素材并轉(zhuǎn)為元件，經(jīng)?？偨Y(jié)自己的心得。
（情感性目標(biāo)）
能把各種素材用褒貶眼光分析與使用，知道不同的地方為什么用不同的圖片素材，知道因事和環(huán)境使用素材等。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)多媒體素材，會(huì)在因特網(wǎng)上采集材料；會(huì)用輔助工具收集素材，以及導(dǎo)入庫(kù)和轉(zhuǎn)為元件。
四、教學(xué)過(guò)程
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的多媒體素材，教師播放一些素材給學(xué)生看，交流哪里見(jiàn)過(guò)這些素材和其他素材。
2、教師演示在因特網(wǎng)上收集素材導(dǎo)入庫(kù)并轉(zhuǎn)為元件，學(xué)生練習(xí)知道操作與方法，互相交流。
3、教師轉(zhuǎn)播個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)導(dǎo)入庫(kù)并轉(zhuǎn)為元件的做法過(guò)程，練習(xí)鞏固 6 知識(shí)，資源共享交流，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
4、會(huì)把素材導(dǎo)進(jìn)flash庫(kù)里使用，交流成功心得，共同集中疑問(wèn)請(qǐng)教別人或共同解決、請(qǐng)教老師等。
5、勤奮練習(xí)，做到熟能生巧。
五、作業(yè)練習(xí)
收集2008奧運(yùn)出名場(chǎng)地、精彩節(jié)目等圖片，并能分類導(dǎo)入庫(kù)轉(zhuǎn)為元件做成簡(jiǎn)單動(dòng)畫卡片。
第七課幫垃圾分類回箱—制作多圖層動(dòng)畫
一、教學(xué)內(nèi)容
掌握新建圖層的方法，能根據(jù)需要進(jìn)行圖層的重命名、鎖定等操作，知道一般的操作，能獨(dú)立自我發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)性目標(biāo)）
學(xué)會(huì)新建圖層和進(jìn)行圖層的重命名、鎖定等，幷知道怎樣用。（技能性目標(biāo)）
學(xué)會(huì)根據(jù)需要新建圖層、命名、鎖定等做好動(dòng)畫，并應(yīng)用于實(shí)踐學(xué)習(xí)和生活中。
（情感性目標(biāo)）
學(xué)會(huì)欣賞多圖層flash動(dòng)畫，并能在實(shí)踐中鑒別應(yīng)用，會(huì)分析褒貶應(yīng)用于實(shí)際生活中。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握新建圖層和多圖層動(dòng)畫，會(huì)分析操作。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)多個(gè)圖層的動(dòng)畫效果，并能分出褒貶應(yīng)用操作等。
四、教學(xué)過(guò)程
1、學(xué)會(huì)在flash中新建圖層的方法；注意便捷操作和保存以便下次修改做好準(zhǔn)備。
2、認(rèn)識(shí)幾種flash播放器，并學(xué)會(huì)多圖層flash動(dòng)畫操作，并能注意 7 其主要功能與一般的操作使用。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種播放器播放flash文件，學(xué)會(huì)欣賞和區(qū)別褒貶。
4、學(xué)會(huì)裁剪聲音文件和視頻文件并應(yīng)用到flash動(dòng)畫中，注意剪切方法和關(guān)鍵特點(diǎn)。
5、教師示范實(shí)例，邊操作，邊講解；并提出關(guān)鍵和注意的地方。
6、學(xué)生操作練習(xí)，邊操作，邊問(wèn)不懂的地方；爭(zhēng)取自己完成一次： 導(dǎo)入---操作制動(dòng)畫---分析修改---到處使用的全過(guò)程。
7、互相交流經(jīng)驗(yàn)，互相交流學(xué)習(xí)方法等；教師巡視糾正。
五、作業(yè)練習(xí)
回家練習(xí)一下制作flash動(dòng)畫卡片——北京歡迎你；學(xué)習(xí)安裝播放器，熟悉播放器功能。
第八課路線圖上的動(dòng)畫—指定軌跡運(yùn)動(dòng)
一、教學(xué)內(nèi)容
認(rèn)識(shí)創(chuàng)建引導(dǎo)層的方法，掌握引導(dǎo)線的繪制方法，學(xué)會(huì)引導(dǎo)線起點(diǎn)和終點(diǎn)等內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)性目標(biāo)）
1、認(rèn)識(shí)創(chuàng)建引導(dǎo)線方法。
2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)引導(dǎo)線的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
3、學(xué)會(huì)flash動(dòng)畫設(shè)置停止命令，播放完后自動(dòng)停止。（技能性目標(biāo)）
1、學(xué)會(huì)分析與設(shè)計(jì)引導(dǎo)線。
2、學(xué)會(huì)分析和處理引導(dǎo)線起點(diǎn)和終點(diǎn)，欣賞flash動(dòng)畫的完美性。（情感性目標(biāo)）
1、注意設(shè)計(jì)引導(dǎo)線的效果，與選材應(yīng)用的結(jié)合。
2、注意根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)和個(gè)人、集體等要求不同，及欣賞不同，進(jìn)行不同的實(shí)際制作flash作品。
3、作品情感和欣賞交流，互相評(píng)價(jià)；促進(jìn)學(xué)習(xí)制作更好作品。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)flash引導(dǎo)線的功能應(yīng)用，引導(dǎo)線應(yīng)用到設(shè)計(jì)和圖片加工。
四、教學(xué)過(guò)程
1、認(rèn)識(shí)flash引導(dǎo)線的制作方法，以及它的功能簡(jiǎn)單應(yīng)用。
2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)flash動(dòng)畫的結(jié)構(gòu)框架，設(shè)置背景；設(shè)計(jì)與欣賞相結(jié)合。
3、學(xué)會(huì)插入引導(dǎo)線引導(dǎo)動(dòng)畫，并能進(jìn)行圖片優(yōu)化處理。
4、能用引導(dǎo)線引導(dǎo)flash動(dòng)畫中的物體移動(dòng)路徑，調(diào)整引導(dǎo)線的起點(diǎn)和終點(diǎn)等。
5、互相交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一幫一，力爭(zhēng)完成作品。
6、互相評(píng)價(jià)作品活動(dòng)，教師指導(dǎo)更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
五、課外作業(yè)
自己設(shè)計(jì)完成一幅：小鳥(niǎo)撲食等簡(jiǎn)單flash動(dòng)畫作品。
第九課蝴蝶飛舞—運(yùn)用影片剪輯元件
一、教學(xué)內(nèi)容
先欣賞示例動(dòng)畫，學(xué)習(xí)創(chuàng)建影片剪輯元件的一般方法；特殊工具的應(yīng)用：學(xué)習(xí)創(chuàng)建多種flash動(dòng)畫效果。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)性目標(biāo)）
1、認(rèn)識(shí)各種創(chuàng)建影片剪輯元件等。
2、會(huì)創(chuàng)建多種動(dòng)畫效果的影片剪輯元件的方法。（技能性目標(biāo)）
學(xué)會(huì)設(shè)置用“影片剪輯元件”做布局，會(huì)調(diào)節(jié)圖片的大小，并能在圖片下注字等。
（情感性目標(biāo)）
會(huì)知道欣賞“影片剪輯元件”做布局，知道怎樣做出眾人喜歡flash動(dòng)畫，相互討論協(xié)調(diào)布局、做法中欣賞美。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
學(xué)習(xí)布局和在操作中使用“影片剪輯元件”的欣賞美，創(chuàng)建多種flash動(dòng)畫效果的“影片剪輯元件”的操作方法。
四、教學(xué)過(guò)程
1、知道自選“影片剪輯元件”和修飾。
2、會(huì)在自選“影片剪輯元件”中添加圖片。
3、會(huì)在自選“影片剪輯元件”中添加文字。
4、會(huì)運(yùn)用文本框輸入文字。
5、會(huì)給flash動(dòng)畫中添加漸變背景。
6、互相學(xué)習(xí)討論，做出一副簡(jiǎn)單的flash影片剪輯元件動(dòng)畫。
7、交流制作經(jīng)驗(yàn)，教師指導(dǎo)總結(jié)注意的方法等。
五、課外作業(yè)
用影片剪輯元件繪制一幅生活中簡(jiǎn)單的flash動(dòng)畫。
第十課熱鬧的生物園—插入聲音按鈕與發(fā)布影片
一、教學(xué)內(nèi)容
賞析flash動(dòng)畫，制作flash動(dòng)畫的聲音和按鈕元件。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)性目標(biāo)）
學(xué)習(xí)flash聲音和按鈕的制作，把聲音導(dǎo)入庫(kù)、影片發(fā)布等。（技能性目標(biāo)）
1、會(huì)設(shè)置不同的flash影片聲音。
2、學(xué)會(huì)插入flash聲音調(diào)整效果，應(yīng)用自選聲音和按鈕等。（情感性目標(biāo)）
1、學(xué)會(huì)賞析flash影片聲音，并能從中找到收獲。
2、掌握在按鈕元件中插入聲音，特出有自己感情色彩的flash動(dòng)畫制作，突出一定的感染力等。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
掌握在按鈕元件中插入聲音的方法。
四、教學(xué)過(guò)程
1、學(xué)會(huì)創(chuàng)建按鈕元件。
2、學(xué)會(huì)給各種flash動(dòng)畫添加聲音。
3、學(xué)會(huì)設(shè)置影片發(fā)布的方法。
4、知道怎樣用自選聲音添加到flash動(dòng)畫中。
5、能在不同的flash動(dòng)畫中添加聲音和按鈕。
6、學(xué)會(huì)設(shè)置flash動(dòng)畫的格式。
7、同學(xué)之間互相交流學(xué)習(xí)，教師總結(jié)并提出今后學(xué)習(xí)方向。
五、課外作業(yè)
自制一幅有按鈕和聲音的flash動(dòng)畫。
第十一課學(xué)校開(kāi)放日—?jiǎng)赢媱?chuàng)作與合成
一、教學(xué)內(nèi)容
掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)、制作的基本過(guò)程；能對(duì)簡(jiǎn)單的flash動(dòng)畫進(jìn)行分析，掌握動(dòng)畫制作編輯合成的方法。
二、教學(xué)目標(biāo)
11（知識(shí)性目標(biāo)）
掌握動(dòng)畫層制作、插入聲音、按鈕、編輯合成等基本操作。（技能性目標(biāo)）
學(xué)會(huì)flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)、編輯合成和調(diào)整它的大小及位置。（情感性目標(biāo)）
會(huì)對(duì)簡(jiǎn)單動(dòng)畫作品進(jìn)行分析。使人欣賞出其中的美妙感、分享感，自己也享受制作的樂(lè)趣。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
動(dòng)畫制作編輯合成、版權(quán)要求等；使別人分享制作美！
四、教學(xué)過(guò)程
1、學(xué)會(huì)flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)和制作，領(lǐng)會(huì)他的常用功能的使用。
2、會(huì)在flash動(dòng)畫中插入聲音文件編輯合成。
3、學(xué)會(huì)在flash動(dòng)畫中進(jìn)行分析、插入背景音樂(lè)。
4、會(huì)在自己制作的flash動(dòng)畫中插入視頻文件的拓展學(xué)習(xí)。
5、會(huì)調(diào)整flash動(dòng)畫并了解其版權(quán)。
6、協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，交流學(xué)習(xí)中的有益經(jīng)驗(yàn)；教師總結(jié)，并提出繼續(xù)研究和熟悉更多的操作方法等。
五、課外作業(yè)
制作一臺(tái)電視并有簡(jiǎn)單播放，學(xué)習(xí)小組共同交流單獨(dú)完成。
第十二課我行我秀—主題動(dòng)畫制作
一、教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)選擇適合自己的創(chuàng)作主題，知道動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)性目標(biāo)）
能選擇適合自己的創(chuàng)作主題。（技能性目標(biāo)）
知道flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法等。（情感性目標(biāo)）
學(xué)會(huì)協(xié)作學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)感受，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的重要性；以及共同解決問(wèn)題的快樂(lè)感。
三、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
能選擇適合自己的創(chuàng)作主題，知道動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法。
四、教學(xué)過(guò)程
1、會(huì)設(shè)置適合自己的創(chuàng)作主題。
2、會(huì)設(shè)置動(dòng)畫主題的構(gòu)建安排。
3、會(huì)設(shè)置安排動(dòng)畫設(shè)計(jì)過(guò)程及方法。
4、學(xué)會(huì)設(shè)置各種動(dòng)作按鈕。
5、學(xué)會(huì)導(dǎo)入庫(kù)里的圖片。
6、學(xué)會(huì)檢查flash動(dòng)畫的正確性。
7、教師組織交流制作經(jīng)驗(yàn)，叫一些同學(xué)發(fā)表個(gè)人心得，教師總結(jié)并提出一定的要求等。
五、課外練習(xí)
（1）、制作一幅幻想的flash動(dòng)畫迎接期末考的好成績(jī)。（2）、制作一幅自定義動(dòng)畫，寒假后回校時(shí)交給老師共同分享。
第四篇：小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃、教案(山西,全冊(cè))
信 息 技 術(shù) 教 案
第 三 冊(cè)
小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
為了全面深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要；為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，本學(xué)期《信息技術(shù)》的教學(xué)要從以下幾方面入手：
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
本學(xué)期首先要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立創(chuàng)作。
二、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下：五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容主要為信息技術(shù)第三冊(cè)內(nèi)容，教材中共有三個(gè)單元，第一單元神奇的動(dòng)畫城，第二單元自我展示大比拼，第三單元信息王國(guó)話規(guī)則。為了能在最短的時(shí)間里盡可能完成教學(xué)任務(wù)，這個(gè)學(xué)期五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃如下：第二單元信息王國(guó)擂臺(tái)賽，第三單元信息王國(guó)話規(guī)則。這部分內(nèi)容主要圍繞著教材中的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行，并且適當(dāng)?shù)刈鲂┭a(bǔ)充，在這部分教學(xué)內(nèi)容中要讓學(xué)生結(jié)合教材和教學(xué)課件等讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，每一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)、獨(dú)立創(chuàng)作，無(wú)論是動(dòng)畫形象的設(shè)計(jì)還是動(dòng)畫情節(jié)的設(shè)計(jì)都要求是學(xué)生自己創(chuàng)作出來(lái)的。第二單元主要讓學(xué)生在自己已有的基礎(chǔ)上完成一些電腦作品，這部分內(nèi)容與第三單元內(nèi)容作為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在課外完成。每個(gè)月一個(gè)主題，2月份的主題——你猜我愛(ài)哪顆“星”，讓學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)有關(guān)自己喜歡的明星的耀眼之處和他們的成長(zhǎng)歷程方面的電子板報(bào)。家中沒(méi)有電腦的學(xué)生以手抄報(bào)的形式完成規(guī)定的作品或者可以利用業(yè)余時(shí)間和同學(xué)一起合作完成。3月份的主題——信息王國(guó)話規(guī)則，以第三單元的知識(shí)點(diǎn)為內(nèi)容讓學(xué)生制作一期電腦報(bào)。4月份的主題——大事小事話節(jié)約，讓學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)有關(guān)節(jié)約方面的電子板報(bào)。5月份的主題——交通規(guī)則知多少，讓學(xué)生制作完成一個(gè)有關(guān)交通安全方面的幻燈片。6月份的主題——我們的校園文化月?？梢宰杂蛇x擇作品類型，可以是繪畫、電腦報(bào)，電子刊物，電腦動(dòng)畫等
三、要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)工作
積極參與教研活動(dòng)，寫好我的教育教學(xué)故事，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)中多與學(xué)生溝通，要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，能真正成為學(xué)生的知心朋友。小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)教案
第一單元 神奇的動(dòng)畫城
活動(dòng)1 動(dòng)畫欣賞
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)欣賞FLASH動(dòng)畫；
學(xué)會(huì)啟動(dòng)FLASH軟件，并打開(kāi)、播放FLASH動(dòng)畫； 認(rèn)識(shí)FLASH軟件窗口的組成；
了解并熟悉FLASH軟件和動(dòng)畫的功能及特點(diǎn)。重點(diǎn)：
1、了解FLASH動(dòng)的特點(diǎn)；
2、學(xué)會(huì)啟動(dòng)FLASH程序；
3、初步認(rèn)識(shí)FLASH窗口；
4、打開(kāi)并播放FLASH動(dòng)畫。
難點(diǎn)：了解并熟悉FLASH軟件及動(dòng)畫的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課前準(zhǔn)備： 精品Flash動(dòng)畫；
Flash課件制作軟件功能介紹； Flash基本窗口介紹；
4、Flash啟動(dòng)及Flash動(dòng)畫打開(kāi)、播放演示練習(xí)。
設(shè)計(jì)理念：本活動(dòng)是動(dòng)畫單元中的第一個(gè)活動(dòng)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教師應(yīng)首先調(diào)用教材光盤上的動(dòng)畫文件，通過(guò)相關(guān)設(shè)備向全體學(xué)生進(jìn)行播放，一邊讓學(xué)生觀看，一邊指導(dǎo)學(xué)生去欣賞作品。之后師生共同總結(jié)啟動(dòng)Flash的操作步驟和播放動(dòng)畫的操作步驟。
教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入
在動(dòng)畫城里，丁丁首先來(lái)到了演播室，這里可以播放很多動(dòng)畫，丁丁對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，現(xiàn)在，讓我們和丁丁一起來(lái)欣賞這些動(dòng)畫。
激趣、探索
請(qǐng)同學(xué)樣同老師一起來(lái)欣賞一些Flash動(dòng)畫，并提出自己的一些想法；
請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來(lái)了解一下Flash。學(xué)習(xí)啟動(dòng)Flash程序，播放Flash動(dòng)畫
啟動(dòng)Flash程序。依次單擊“開(kāi)始”——“所有程序”——“Macromedia”——“Macromedia Flash MX”（如課本P2圖1-1-3）就可以打開(kāi)Flash窗口。
認(rèn)識(shí)Flash窗口，F(xiàn)lash窗口類似于以前學(xué)過(guò)的Windows、Word窗口（如課本P3圖1-1-4）不同的部分有工具箱、時(shí)間軸、畫板等。其中，工具箱提供了很多繪畫工具，工具箱下面有顏色選擇區(qū)，可以選擇線條色和填充色。時(shí)間軸用來(lái)制作動(dòng)畫。畫板是進(jìn)行繪畫和編輯動(dòng)畫的地方。
C、打開(kāi)一個(gè)Flash動(dòng)畫。單擊菜單欄中的“文件”——“打開(kāi)”（如課本P3圖1-1-5），在出現(xiàn)的“打開(kāi)”對(duì)話框中，選取一個(gè)文件，單擊“打開(kāi)”按鈕。
D、播放Flash動(dòng)畫。按回車鍵或單擊菜單欄中的“控制”——“播放”（“停止”），播放（停止）動(dòng)畫。
嘗試、欣賞
分別打開(kāi)教材光盤中的動(dòng)畫文件“生命”、“花與蝴蝶”、“海底世界”、“我要回家”、“小小特警”等進(jìn)行播放，請(qǐng)大家欣賞。
〖小知識(shí)〗
對(duì)于SWF格式的動(dòng)畫文件，也可以指向它們直接雙擊，啟動(dòng)Flash播放器進(jìn)行播放。
Flashf動(dòng)畫特點(diǎn)：
文件很小，適合在網(wǎng)絡(luò)上傳輸播放； 可以播放、插入動(dòng)畫、聲音等內(nèi)容；
尺寸可以隨意更改、不會(huì)影響文件的大小和質(zhì)量；
在播放時(shí)，可以隨意地控制它，如暫停、播放、結(jié)束放映等。Flashf動(dòng)畫在多媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫設(shè)計(jì)以及網(wǎng)頁(yè)制作上被廣泛使用。
3、從動(dòng)畫的視覺(jué)空間上劃分動(dòng)畫分為二維動(dòng)畫（平面動(dòng)畫）和三維動(dòng)畫（空間）動(dòng)畫）。二維動(dòng)畫是在平面構(gòu)成動(dòng)畫的基本動(dòng)作，三維動(dòng)畫是在立體空間上構(gòu)成動(dòng)畫的動(dòng)作。
（1）Flash是基于矢量的、具有交互功能的、適合于在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸?shù)亩S動(dòng)畫制作工具。
（2）3D MAX是目前非常流行的三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)和制作工具，被廣泛地運(yùn)用于影視、廣告、教學(xué)、建筑設(shè)計(jì)以及各種娛樂(lè)軟件的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和角色造型等方面（如課本P4圖1-1-
6、1-1-7）
回頭看
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，通過(guò)本活動(dòng)的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)Flash有哪些初步的了解。
師總結(jié)：在本活動(dòng)中，我們認(rèn)識(shí)了Flash程序，學(xué)會(huì)了播放Flash動(dòng)畫的方法，了解了Flash動(dòng)畫的特點(diǎn)，對(duì)動(dòng)畫的基本知識(shí)有了一定的了解。同時(shí)，通過(guò)對(duì)動(dòng)畫的欣賞，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了我們的審美意識(shí)，提高了我們的審美能力。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
欣賞文件中的動(dòng)畫“生命”、“花與蝴蝶”、“海底世界”、“我要回家”、“小小特警”
課后反思：
活動(dòng)2 色彩斑斕的熱帶魚(yú)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)Flash工具箱；
2、學(xué)會(huì)設(shè)置畫板大小和背景色；
3、正確使用直線、選擇箭頭工具、橢圓工具和箭頭工具。重點(diǎn)：
1、各種工具的正確使用；
2、正確畫出各種魚(yú)的形狀。難點(diǎn)：
１、各種工具的正確使用；
2、正確畫出各種魚(yú)的形狀。課前準(zhǔn)備： 各種樣式魚(yú)的造型； 各種工具使用功能了解及練習(xí)設(shè)計(jì)理念：
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，教師應(yīng)先通過(guò)計(jì)算機(jī)演示活動(dòng)中提供的繪畫作品，并加以分析，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后講解常用繪畫工具的使用方法，在此基礎(chǔ)上，提出本活動(dòng)中要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)：
1．按照教材中提供的繪制熱帶魚(yú)的操作步驟，繪制實(shí)例中的熱帶魚(yú)；
2．根據(jù)自己的生活見(jiàn)聞，繪制一條你心目中的熱帶魚(yú)； 3．根據(jù)自己的生活實(shí)際，選取你所喜歡的主題內(nèi)容，繪制一幅作品。
教學(xué)過(guò)程： 激趣、導(dǎo)入
丁丁在水族館見(jiàn)過(guò)很多熱帶魚(yú)，色彩斑斕，美麗漂亮，丁丁十分喜愛(ài)，所以想親自把熱帶魚(yú)畫下來(lái)。
畫畫是動(dòng)畫的基礎(chǔ)，能夠畫畫的程序很多，如以前學(xué)過(guò)的“畫圖”程序、文字處理軟件 Word的繪圖功能。本活動(dòng)，我們利用Flash中的繪畫工具來(lái)畫來(lái)。
欣賞：
請(qǐng)仔細(xì)觀看課本P5圖1-2-1所示的熱帶魚(yú)，也可以打開(kāi)教材光盤中的圖形文件“熱帶魚(yú)”進(jìn)行欣賞。
想一想：
要想畫熱帶魚(yú)，首先應(yīng)該熟悉它，請(qǐng)想一想你見(jiàn)過(guò)的熱帶魚(yú)是什么樣子：
本活動(dòng)中的熱帶魚(yú)身體結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，可以分為兩部分，魚(yú)的前身可以看作是一個(gè)三角形的形狀，魚(yú)尾是一個(gè)四邊形的形狀。
新授、探索
請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)探索一下熱帶魚(yú)的畫法 啟動(dòng)Flash程序 認(rèn)識(shí)工具箱。在繪畫時(shí)，工具箱用得很多，如課本圖P6圖1-2-2列郵了常用的幾種繪畫工具。
3、設(shè)置畫板大小和背景顏色。在“時(shí)間軸”的12.0區(qū)域上雙擊，打開(kāi)“影片屬性”對(duì)話框，設(shè)置畫板的大小為400×400像素，背景色為淺藍(lán)色。
4、畫魚(yú)的前身。選擇線條工具，在工具箱下端的顏色選擇區(qū)中單擊線條色圖標(biāo)，打開(kāi)調(diào)色盤，選取白色，在畫板上先畫一個(gè)三角形，然后選擇箭頭工具，拖動(dòng)直線使之變?yōu)榍€，作為魚(yú)的前身。
5、畫魚(yú)尾。接著魚(yú)的前身在后面連續(xù)畫三條線段，然后將豎直的那條變?yōu)榍€即可。
小技巧：
在畫線條時(shí)，可利用箭頭工具拖動(dòng)線條的兩端，延長(zhǎng)或縮短線條。在畫畫的過(guò)程中，如果有畫錯(cuò)的地方，可以用Ctrl+Z后退，取消剛才所畫的內(nèi)容。
6、在魚(yú)的前身上劃幾條曲線。
7、選擇橢圓工具，在工具箱下端的顏色選擇區(qū)中，單擊填充顏色圖標(biāo)，在打開(kāi)的調(diào)色盤中選取黑色，按住shift鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)畫魚(yú)的眼睛，然后將填充色再改為白色，用同樣的方法畫幾個(gè)大小不同的氣泡。
8、單擊填充色圖標(biāo)，選取不同的填充色，利用顏料桶工具分別填充各個(gè)部分。
9、單擊菜單欄中的“文件”、“導(dǎo)出圖像”，將所繪制的熱帶魚(yú)保存為一個(gè)圖像文件。
嘗試、實(shí)踐
參照上面講解的步驟，繪制實(shí)例中的熱帶魚(yú)。同學(xué)們可以試著畫一畫自己感興趣的內(nèi)容。評(píng)價(jià)
結(jié)合課P8評(píng)一評(píng)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng) 回頭看
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，在本次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了哪些工具的使用？我掌握了哪些？ 師總結(jié)：
通過(guò)繪制熱帶魚(yú)，我們學(xué)習(xí)了線條、箭頭、橢圓、填充等常用繪圖工具的使用方法，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何選取線條色和填充色，這是繪畫的前提條件。另外我們還應(yīng)該知道，對(duì)于具體的任務(wù)，要選擇最合適的工具來(lái)完成。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
參照上面講解的步驟，繪制實(shí)例中的熱帶魚(yú)。課后反思：
活動(dòng)3 鮮艷美麗的花朵
教學(xué)目標(biāo)：
1、使用線條工具和箭頭工具制作圖形；
2、漸變色的設(shè)置和填充；
3、自由變換工具的使用；
4、轉(zhuǎn)換工具，橢圓工具的使用；
5、圖像的導(dǎo)出。重點(diǎn)：
1、漸變色的設(shè)置和填充；
2、自由變換及轉(zhuǎn)換工具的使用；
3、圖像的保存及導(dǎo)出。難點(diǎn)：
1、漸變色的設(shè)置和填充；
2、自由變換及轉(zhuǎn)換工具的使用；
3、圖像的保存及導(dǎo)出。
課前準(zhǔn)備：
各種樣式花瓣圖像的準(zhǔn)備； 各種工具的使用練習(xí)； 花瓣的一些相關(guān)知識(shí)。設(shè)計(jì)理念：
教師首先通過(guò)計(jì)算機(jī)向全體學(xué)生演示實(shí)例作品，并分析繪制花朵的基本思路：先畫一個(gè)花瓣，然后利用“復(fù)制并應(yīng)用轉(zhuǎn)換”功能，讓計(jì)算機(jī)生成花朵。
教學(xué)過(guò)程： 激趣導(dǎo)入；
1、“我們的祖國(guó)是花園，花園里花朵真鮮艷??”每當(dāng)唱起這首兒歌，丁丁就很開(kāi)心，他想在動(dòng)畫城里繪制一朵花，以表達(dá)自己的歡樂(lè)的心情。
2、打開(kāi)教材光盤中的圖像文件及老師給大家準(zhǔn)備以及自己準(zhǔn)備的“花朵”進(jìn)行欣賞。
3、我們以教材光盤中的花瓣為例進(jìn)行分析
這朵花有五個(gè)花瓣，中間是花蕊，請(qǐng)猜想一下，它們是如何畫出來(lái)的。
小提示：
繪制花朵所用到的工具有：線條工具、箭頭工具、顏料桶工具、填充轉(zhuǎn)換工具等，所選用的顏色是一種由粉色和白色構(gòu)成的漸變色，所使用的功能是“轉(zhuǎn)換”面板中提供的“復(fù)制并應(yīng)用轉(zhuǎn)換”功能。
探索、實(shí)踐
（一）接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)花朵的畫法
1、在“影片屬性”對(duì)話框中，設(shè)置畫板的大小為400×400像素，背景色為淺綠色。
2、畫一個(gè)花瓣。選擇線條工具，設(shè)置線條顏色為桔黃色。在畫板上先劃一條豎線，然后用箭頭工具拖動(dòng)它變形為一條曲線。（如課本P10圖1-3-2）
同樣的方法，向相反方向再畫一條曲線，這兩條曲線組成了一個(gè)花瓣。
3、編輯漸變色。選擇菜單欄中的“窗口”、“調(diào)色板”，打開(kāi)“調(diào)色板”畫板，編輯由粉色與白色構(gòu)成的漸變色。（如課本P10圖1-3-3）
4、給花瓣填充漸變色。選擇顏料桶工具，在花瓣的上端單擊鼠標(biāo)填充漸變色。（如課本P10圖1-3-4）
5、調(diào)整變形中心點(diǎn)。選擇自由變換工具，在花瓣上單擊鼠標(biāo)，拖動(dòng)變形中心點(diǎn)到花瓣的下端。（如課本P10圖1-3-5）
6、調(diào)整花瓣的旋轉(zhuǎn)角度。單擊菜單欄中的“窗口”——“轉(zhuǎn)換”，打開(kāi)“轉(zhuǎn)換”面板（如課本P11圖1-3-6）在“旋轉(zhuǎn)”旋轉(zhuǎn)框中輸入“72”，表示花瓣向右側(cè)旋轉(zhuǎn)72度。
7、生成花朵。邊續(xù)單擊面板右下角的“復(fù)制并應(yīng)用轉(zhuǎn)換”按鈕，每單擊一次，花瓣就復(fù)制一份并圍繞變形中心點(diǎn)向右側(cè)旋轉(zhuǎn)72度，直至開(kāi)成如課本P11圖1-3-7所示的花朵為止。
8、為花朵添加花蕊。選擇橢圓工具先畫一個(gè)圓，利用顏料桶工具填充與花瓣相同的漸變色，作為花瓣。然后利用箭頭工具先中它，移動(dòng)到花朵的中心位置（如課本P11圖1-3-8）
〖小技巧〗
利用箭頭工具選中花蕊時(shí)，可按住Shift鍵，分別單擊圓的邊框和內(nèi)部；也可拖動(dòng)鼠標(biāo)在花蕊周圍拉出一個(gè)框，將它框住。對(duì)于較復(fù)雜的圖形，使用后一種方法更加快捷方便。
9、保存花朵。單擊菜單欄上的“文件”——“導(dǎo)出圖像”，將所繪制的花朵保存為一個(gè)圖像文件。
四、練習(xí)
1、參照探索、實(shí)踐的步驟，每4-6人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，以學(xué)習(xí)小組為單位繪制例中的花朵。
2、自制花朵
五、評(píng)價(jià)
結(jié)合課本P12評(píng)一評(píng)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。回頭看
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)本活動(dòng)中主要學(xué)習(xí)了哪些工具的使用？
師結(jié)：本活動(dòng)我們學(xué)習(xí)了線條、箭頭、顏料桶、填充轉(zhuǎn)換、自由轉(zhuǎn)換等工具的使用，使用了復(fù)制并應(yīng)用到轉(zhuǎn)換這一功能生成花朵，這一功能用于繪制比較規(guī)則的圖形非常方便、快捷。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
參照探索、實(shí)踐的步驟，每4-6人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，以學(xué)習(xí)小組為單位繪制例中的花朵。
課后反思：
活動(dòng)4 可愛(ài)的企鵝 教學(xué)目標(biāo)：
1、使用鉛筆工具、橢圓工具和刷子工具制作圖形；
2、會(huì)區(qū)分鉛筆工具的三種模式，并能正確應(yīng)用；
3、鞏固填充工具的使用。重點(diǎn)：
鉛筆工具的使用及其三種模式的正確應(yīng)用。難點(diǎn)：
鉛筆工具的使用及其三種模式的正確應(yīng)用。課前準(zhǔn)備：
各種動(dòng)物、植物等示例圖像的準(zhǔn)備； 鉛筆工具的操作練習(xí)；
3、繪畫的相關(guān)知識(shí) 設(shè)計(jì)理念：
教師首先通過(guò)計(jì)算機(jī)向全體學(xué)生演示實(shí)例作品，并分析繪制企鵝的基本思路：先用鉛筆工作分別繪制企鵝身體的各個(gè)部分，然后利用箭頭工具把各部分進(jìn)行組合，從而形成一個(gè)完整的圖案。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入；
動(dòng)畫城里，丁丁看到了各種形形色色的動(dòng)畫人物，比如馬小跳、大耳朵圖圖、喜羊羊、虹貓等，他們?cè)趧?dòng)畫中的形象深深印在丁丁心目中，于是他想用前面學(xué)過(guò)的知識(shí)畫一只可愛(ài)的企鵝。
小提示： 企鵝身體的很多部分都是不規(guī)則圖形，這些不規(guī)則圖形，可使用鉛筆工具來(lái)繪制。
探索、實(shí)踐 啟動(dòng)FLASH程序。
設(shè)置畫布大小和背景顏色。在“影片屬性”對(duì)話框中，設(shè)置畫布大小為500×400像素，背景色為白色。
畫企鵝的身體。單擊工具箱中的鉛筆工具，在屬性面板中設(shè)置鉛筆模式為“平滑”模式（如圖1-4-2）。將鼠標(biāo)移動(dòng)到畫布上，光標(biāo)變?yōu)殂U筆形狀，按下鼠標(biāo)拖動(dòng)，畫出企鵝身體的三部分（如圖1-4-3）。
按照?qǐng)D1-4-4所示擺放身體三部分，可按CTRL+Z鍵撤銷操作，可用橡皮擦工具擦除不合適的區(qū)域，并填充白色。
小提示：鉛筆工具畫線時(shí)，按SHIFT鍵，可以畫出水平或垂直方向的直線。如需畫出尖角形狀可按CTRL實(shí)現(xiàn)。注意企鵝的每一部分，要畫成封閉區(qū)域，否則無(wú)法填充顏色。
4、畫企鵝的眼睛。使用橢圓工具和畫筆工具，畫出眼睛。
5、畫企鵝的嘴和腳。用鉛筆工具，設(shè)置為“平滑”模式。畫出企鵝的嘴和腳，用橙色填充圖形內(nèi)部，將其放在合適的位置上。
小知識(shí)：在三種鉛筆模式中，伸直模式繪制的線條會(huì)自動(dòng)變直，拐角銳化；平滑模式可以畫出非常平滑的曲線墨水模式繪制的線條將最大限度地保持原樣。
6、保存文件。單擊菜單“文件”——“保存”。如圖1-4-5在彈出的“另存為”對(duì)話框中輸入文件名“企鵝”，文件類型為“fla”，單擊“保存”按鈕
小知識(shí)：fla格式的文件是Flash的動(dòng)畫的源文件，可以保存動(dòng)畫中的畫面、圖層等多種信息，便于后期修改。
三、練習(xí)
1、參照探索、實(shí)踐的步驟，制作實(shí)例中的企鵝。
2、畫一種自己喜歡的小動(dòng)物。
四、評(píng)價(jià)
結(jié)合課本P18評(píng)一評(píng)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)?；仡^看
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)本活動(dòng)中你學(xué)到了哪些新本領(lǐng)？
師結(jié)：在本活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)了鉛筆、畫筆工具的使用，并結(jié)合前面活動(dòng)中所學(xué)的知識(shí)，繪制出了許多生動(dòng)、形象的動(dòng)畫對(duì)象，激發(fā)了學(xué)生的繪畫興趣，提高了學(xué)生繪畫水平，為今后制作動(dòng)畫奠定了基礎(chǔ)。
作業(yè)設(shè)計(jì)
參照探索、實(shí)踐的步驟，制作實(shí)例中的企鵝。課后反思：
活動(dòng)5 冰雪世界 教學(xué)目標(biāo)：
1、使用矩形工具、設(shè)置漸變色等方法繪制冰山場(chǎng)景；
2、會(huì)添加新場(chǎng)景，并能在場(chǎng)景之間正確切換；
3、會(huì)使用文件導(dǎo)入的方法正確導(dǎo)入圖片文件；
4、鞏固自由變換工具的使用方法與技能。重點(diǎn)：
1、矩形工具、設(shè)置漸變色；
2、會(huì)添加新場(chǎng)景，并能在場(chǎng)景之間正確切換；
3、會(huì)使用文件導(dǎo)入的方法正確導(dǎo)入圖片文件。難點(diǎn)：
1、矩形工具、設(shè)置漸變色；
2、會(huì)添加新場(chǎng)景，并能在場(chǎng)景之間正確切換；
3、會(huì)使用文件導(dǎo)入的方法正確導(dǎo)入圖片文件。課前準(zhǔn)備：
1、各種場(chǎng)景示例圖像的準(zhǔn)備；
2、設(shè)置漸變色和自由變換工具的操作練習(xí)； 設(shè)計(jì)理念：
教師首先通過(guò)計(jì)算機(jī)向全體學(xué)生演示實(shí)例作品，并分析繪制冰山背景的基本思路：先用矩形工具畫出和畫板大小相同的長(zhǎng)方形，然后運(yùn)用學(xué)過(guò)得設(shè)置漸變色的方法制作藍(lán)天背景，接著用鉛筆工具畫出冰山和云朵。在此基礎(chǔ)上，添加新的場(chǎng)景，并在新場(chǎng)景中導(dǎo)入圖片，為今后的動(dòng)畫制作做準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入；
遠(yuǎn)處湛藍(lán)的天空，白色的云朵；近處錯(cuò)落的冰山，廣袤的雪原，這就是企鵝的天堂。丁丁要用自己的畫筆為可愛(ài)的企鵝描繪出他們的冰雪世界。
小提示：
小企鵝生活的家園我們稱之為動(dòng)畫場(chǎng)景，通常指動(dòng)畫中角色活動(dòng)的背景空間。制作多個(gè)場(chǎng)景，可以使動(dòng)畫的故事情境更加豐富、逼真。
二、探索、實(shí)踐 啟動(dòng)FLASH程序。
設(shè)置畫布大小和背景顏色。在“影片屬性”對(duì)話框中，設(shè)置畫布大小為500×400像素，背景色為白色。
繪制冰山場(chǎng)景。使用矩形工具，設(shè)置填充色為漸變色，繪制藍(lán)天。使用鉛筆工具繪制冰山和云朵，效果發(fā)圖1-5-1所示。
4、添加新場(chǎng)景。單擊菜單欄中“插入”——“場(chǎng)景”（如圖1-5-4），進(jìn)入“場(chǎng)景2”(如圖1-5-5)。
5、導(dǎo)入圖片。單擊菜單欄中“文件”——“導(dǎo)入”（如圖1-5-6）。在圖1-5-7所示的“導(dǎo)入”對(duì)話框中，選定圖片所在目錄，選擇“冰雪.jpg”文件，單擊“打開(kāi)”按鈕。
6、調(diào)整圖片大小。單擊“任意變形”工具，移動(dòng)鼠標(biāo)調(diào)整圖片大小，使之與畫布大小一致（如圖1-5-8）。
7、保存文件。
三、練習(xí)
1、參照上面講解的步驟，制作實(shí)例中的冰山場(chǎng)景。
四、評(píng)價(jià)
結(jié)合課本P21-22的評(píng)一評(píng)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。回頭看
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)本活動(dòng)中你有什么收獲？
師結(jié)：在本活動(dòng)中，我們一起了解了動(dòng)畫場(chǎng)景的概念，學(xué)會(huì)使用多種工具繪制場(chǎng)景，掌握了添加新場(chǎng)景的方法，并能將外部圖片導(dǎo)入其中。多場(chǎng)景制作的學(xué)習(xí)進(jìn)一步豐富了動(dòng)畫的內(nèi)容，提高了動(dòng)畫的趣味性。
作業(yè)設(shè)計(jì)
參照上面講解的步驟，制作實(shí)例中的冰山場(chǎng)景。課后反思：
活動(dòng)6 小企鵝找朋友
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)圖片的導(dǎo)入，制作動(dòng)畫的背景； 插入關(guān)鍵幀的方法和增加新圖層的方法； 制作逐幀動(dòng)畫以及動(dòng)畫的播放及保存 重點(diǎn)：
理解幀、圖層等重要概念； 逐幀動(dòng)畫的制作。難點(diǎn)：
理解幀、圖層等重要概念； 逐幀動(dòng)畫的制作。課前準(zhǔn)備：
各種逐幀動(dòng)畫的準(zhǔn)備； 制作逐幀動(dòng)畫過(guò)程演示； 逐幀動(dòng)畫用途說(shuō)明準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)理念：
為能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師首先演示實(shí)例動(dòng)畫，仔細(xì)觀察企鵝的可愛(ài)動(dòng)作。在欣賞之余，簡(jiǎn)要分析該動(dòng)畫的制作思路。然后領(lǐng)著學(xué)生一邊講解，一邊操作。由于本實(shí)例是第一個(gè)動(dòng)畫例子，學(xué)生沒(méi)有Flash動(dòng)畫基礎(chǔ)，所以在講解過(guò)程中，要側(cè)重于操作步驟的介紹，讓學(xué)生能上機(jī)經(jīng)歷動(dòng)畫的制作過(guò)程，能作出一個(gè)完整的動(dòng)畫作品，讓學(xué)生具有成就感。對(duì)于時(shí)間軸、圖層、幀、關(guān)鍵幀等幾個(gè)概念，不作“理解”要求，有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)就行，隨著以后的學(xué)習(xí)，再逐漸加深它們的理解。
教學(xué)過(guò)程： 激趣導(dǎo)入 一天，小企鵝遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)他的伙伴們?cè)谧鲇螒?，于是便想加入其中和他們一起玩耍。這就是丁丁構(gòu)思的動(dòng)畫“小企鵝找朋友”。接著丁丁準(zhǔn)備好素材，開(kāi)始動(dòng)手實(shí)現(xiàn)他的動(dòng)畫夢(mèng)想。
小提示：在這個(gè)動(dòng)畫中，企鵝的動(dòng)作有兩種：一種是左右傾斜，一種是向前或向后移動(dòng)。
探索、實(shí)踐
請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)制作逐幀動(dòng)畫。
1、啟動(dòng)flash程序，打開(kāi)教材光盤中的文件“冰山場(chǎng)景.fla”。
2、設(shè)置動(dòng)畫幀數(shù)。在“圖層1”上，選擇第15幀，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“插入幀”（如圖1-6-2）。這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)第2幀到第15幀之間的第一幀內(nèi)容相同。
小知識(shí)：在Flash中，時(shí)間軸上的每一個(gè)小方格表示一幀，每一幀代表了動(dòng)畫中某一時(shí)刻的畫面。幀是組成動(dòng)畫的基本單位，在Flash動(dòng)畫中，幀分為空白幀、關(guān)鍵幀、普通幀、空白關(guān)鍵幀等（如圖1-6-3）。
小提示：為了保證圖層1上的內(nèi)容不會(huì)被誤刪，建議圖層編輯完成后鎖定當(dāng)前圖層(如圖1-6-4)。
3、添加新圖層。在“圖層1”上，單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，選擇“插入圖層”（如圖1-6-5）?！皥D層2”，用來(lái)放置企鵝，并設(shè)置想應(yīng)動(dòng)作。
4、導(dǎo)入企鵝。選中第1幀，導(dǎo)入圖片文件“企鵝.png”。
5、制作企鵝的搖擺動(dòng)作。選中第3幀，單擊鼠標(biāo)右鍵，插入關(guān)鍵幀，利用任意變形工具，拖動(dòng)企鵝使其向左旋轉(zhuǎn)一定角度，并向右下角移動(dòng)一小段距離（如圖1-6-6）；選中第6幀，插入關(guān)鍵幀，用任意變形工具向右旋轉(zhuǎn)一定角度，并向右下移動(dòng)。然后依此方法設(shè)置第9、12、15幀對(duì)象的動(dòng)作。
6、播放動(dòng)畫。單吉菜單欄中的“控制”——“測(cè)試影片”（如圖1-6-7），播放動(dòng)畫，觀看效果。
11、保存動(dòng)畫文件。單擊菜單欄中的“文件”、“保存”。
三、練習(xí)
請(qǐng)同學(xué)們利用教材光盤中的文件“企鵝背影.png”，在場(chǎng)景2中完成“小企鵝找朋友”動(dòng)畫。
五、評(píng)一評(píng)
結(jié)合課本P26評(píng)一評(píng)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。
六、回頭看
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在本活動(dòng)中，涉及哪些知識(shí)? 你掌握的如何？ 師總結(jié)：本活動(dòng)中，我們一起學(xué)習(xí)了幀的概念和分類，知道了不同類型幀的區(qū)別，掌握了插入幀與關(guān)鍵幀的操作方法，圖層的插入方法，學(xué)會(huì)利用各種工具為對(duì)象設(shè)置不同的動(dòng)作。最后我們還通過(guò)測(cè)試影片看到了自己的制作成果，相信你的收獲不少。
作業(yè)設(shè)計(jì)
以學(xué)習(xí)小組的形式展開(kāi)活動(dòng)，參照上面所講的方法，制作這一動(dòng)畫。
課后反思：
活動(dòng)7 熱汽球升起來(lái)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握制作圖形元件的方法；
2、學(xué)會(huì)庫(kù)的使用；
3、學(xué)會(huì)“創(chuàng)建動(dòng)畫動(dòng)作” 重點(diǎn)： 創(chuàng)建圖形元件； 創(chuàng)建動(dòng)畫動(dòng)作。難點(diǎn)： 創(chuàng)建圖形元件； 創(chuàng)建動(dòng)畫動(dòng)作。課前準(zhǔn)備：
1、熱氣球升起來(lái)動(dòng)畫制作素材；
2、動(dòng)畫制作過(guò)程演示。設(shè)計(jì)理念：
在教學(xué)過(guò)程中，從學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)出發(fā)，老師首先演示實(shí)例動(dòng)畫，讓學(xué)生仔細(xì)觀察熱氣球的移動(dòng)過(guò)程，接著解釋平移動(dòng)畫的含義：從一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方而形成的動(dòng)畫，這是一種位置的變化。由于本實(shí)例動(dòng)畫較簡(jiǎn)單，老師先講解其制作過(guò)程，并將其制作思路提供給學(xué)生，然后讓學(xué)生動(dòng)手完成。
在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，建議老師轉(zhuǎn)變角色，加強(qiáng)輔導(dǎo)，收集整理學(xué)生活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。對(duì)于完成較好的學(xué)生，要共同分享他們的學(xué)習(xí)成果，并給以鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，要分析他們存在的問(wèn)題，要了解清楚本活動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。然后在課堂的適當(dāng)時(shí)間集中講解問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程： 激趣導(dǎo)入
走出冰天雪地的世界，來(lái)到了一望無(wú)際的草原，這里不僅有草地、綠樹(shù)，還有大象、長(zhǎng)頸鹿，更有趣的是可以乘坐熱氣球，在藍(lán)天白云下飛行。丁丁想乘坐熱氣球，升上天空飽覽美麗的草原風(fēng)光。
課本P19圖1-5-1所示的是熱氣球飄飛的一個(gè)場(chǎng)面。請(qǐng)播放教材光盤中的動(dòng)畫“熱氣球升起來(lái)”，觀看熱氣球飄飛的整個(gè)過(guò)程。想一想，在這個(gè)動(dòng)畫中，熱氣球在做怎樣的運(yùn)動(dòng)？ 小提示：
熱氣球的飄飛實(shí)際上是熱氣球從一個(gè)地方平移到另一個(gè)地方，這是一種平移動(dòng)畫，是Flash中最簡(jiǎn)單的一種動(dòng)畫。
嘗試、探索
請(qǐng)同學(xué)們跟老師來(lái)一起嘗試一下學(xué)習(xí)習(xí)近平移動(dòng)畫的制作過(guò)程。
1、啟動(dòng)flash程序。
2、創(chuàng)建元件。單擊菜單欄中的“插入”、“新建元件”，打開(kāi)創(chuàng)建新元件對(duì)話框，選擇圖形類別，進(jìn)入“創(chuàng)建新元件”工作界面。
3、為動(dòng)畫添加背景。在“圖層1”上，選中第1關(guān)鍵幀，單擊菜單欄中的文件、導(dǎo)入，將草原風(fēng)光圖片導(dǎo)入到畫板中，作為背景。
4、確定動(dòng)畫的幀數(shù)。在圖層1上，選中第40幀，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇快捷菜單中的插入關(guān)鍵幀選項(xiàng)。這時(shí)從第1幀到40幀都會(huì)自動(dòng)添加背景圖片，該動(dòng)畫共用40幀完成。
5、增加新圖層。在圖層1上，單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“插入圖層”，增加一個(gè)名為圖層2的新圖層，用來(lái)放置熱氣球。
6、打開(kāi)元件庫(kù)。單擊菜單欄中的“窗口”、庫(kù)，打開(kāi)元件庫(kù)，準(zhǔn)備調(diào)用熱氣球。
7、確定熱氣球的起點(diǎn)位置。在圖層2上，選中第1關(guān)鍵幀，用鼠標(biāo)從元件中拖動(dòng)熱氣球到畫板上，并放在一個(gè)合適的地方，作為起點(diǎn)位置。
8、確定熱氣球的終點(diǎn)位置。在圖層2中，選中第40幀（對(duì)應(yīng)于“圖層1），插入關(guān)鍵幀，拖動(dòng)熱氣球到畫板的中上部。
9、形成動(dòng)畫。在“圖層2”上，選中任意一幀（第40幀除外），單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，選擇“創(chuàng)建動(dòng)畫動(dòng)作”（如課本P22圖1-5-9）。這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)第1幀至第40幀之間變成了淺藍(lán)色。
10、播放動(dòng)畫并保存。
三、練習(xí)
1、參照上面講解的操作步驟，制作例子中的動(dòng)畫。
2、試著制作動(dòng)畫：圖片展示。一張圖片從畫板右邊平移至畫板左邊。
四、評(píng)價(jià)
結(jié)合課本P22評(píng)一評(píng)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。
五、回頭看
本活動(dòng)中的例子屬于平移動(dòng)畫，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)制作平移動(dòng)畫有哪些主要步驟？ 師總結(jié)：制作平移動(dòng)畫的基本思路是：在圖層的開(kāi)始關(guān)鍵幀中確定元件的開(kāi)始位置，在結(jié)束關(guān)鍵幀中確定元件的結(jié)束位置，然后使用“創(chuàng)建動(dòng)畫動(dòng)作”命令形成動(dòng)畫。
作業(yè)設(shè)計(jì)
參照上面講解的操作步驟，制作例子中的動(dòng)畫。課后反思：
活動(dòng)8 金箍棒，變變變
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解并掌握自由轉(zhuǎn)換工具的功能及其使用方法；
2、鞏固并熟練掌握建立元件、導(dǎo)入背景、增加新圖層等方法；
3、鞏固元件的概念。重點(diǎn)：
自由變換工具的功能及其使用方法 難點(diǎn)：
自由變換工具的功能及其使用方法 課前準(zhǔn)備： 動(dòng)畫制作素材； 工具使用操作演練。設(shè)計(jì)理念：
為活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，老師首先向全體學(xué)生演示實(shí)例動(dòng)畫，在欣賞動(dòng)畫的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察金箍棒的變化過(guò)程，然后讓學(xué)生自己去描述金箍棒是怎樣變化的。在此基礎(chǔ)上，老師講解其制作過(guò)程，并能在眾多的操作步驟中提煉出其主要思路。另外指出自由變換工具有兩種功能，在活動(dòng)4中利用了其旋轉(zhuǎn)功能，本活動(dòng)中使用其縮放功能。
教學(xué)過(guò)程： 激趣導(dǎo)入
動(dòng)畫片《西游記》是同學(xué)們很喜歡的藝術(shù)作品，片中的美猴王孫悟空機(jī)智勇敢，神通廣大，尤其是手中的金箍棒說(shuō)變就變，魔力無(wú)窮。丁丁對(duì)此產(chǎn)生了很大的興趣。
請(qǐng)欣賞：
播放教材光盤中名為“金箍棒變變變”的動(dòng)畫文件，再次體驗(yàn)金箍棒變化的魔力，課本P23頁(yè)圖16-1所示該動(dòng)畫中的一個(gè)畫面。
想一想：
在本動(dòng)畫中，金箍棒是怎樣變化的？
金箍棒是以孫悟窯手掌為中心，向兩端延伸，由短逐漸變長(zhǎng)。嘗試、探索
我們一起來(lái)學(xué)習(xí)縮放動(dòng)畫的制作方法：
1、啟動(dòng)flash程序。
2、創(chuàng)建元件。單擊菜單欄中的“插入”、“新建元件”，打開(kāi)創(chuàng)建新元件對(duì)話框，選擇圖形類別，進(jìn)入“創(chuàng)建新元件”工作界面。（如課本P23圖1-6-2）
3、為動(dòng)畫添加背景。在“圖層1”上，選中第1關(guān)鍵幀，單擊菜單欄中的文件、導(dǎo)入，將孫悟空?qǐng)D片導(dǎo)入到畫板中，作為背景。（如課本P23圖1-6-3）
4、確定動(dòng)畫的幀數(shù)。在圖層1上，選中第40幀，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇快捷菜單中的插入關(guān)鍵幀選項(xiàng)。這時(shí)從第1幀到40幀都會(huì)自動(dòng)添加背景圖片，該動(dòng)畫共用40幀完成。
5、增加新圖層。在圖層1上，單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“插入圖層”，增加一個(gè)名為圖層2的新圖層，用來(lái)放置金箍棒。
6、打開(kāi)元件庫(kù)。單擊菜單欄中的“窗口”——庫(kù)，打開(kāi)元件庫(kù)，準(zhǔn)備調(diào)用金箍棒。
7、確定金箍棒的大小。在圖層2上，選中第1關(guān)鍵幀，用鼠標(biāo)從元件中拖動(dòng)金箍棒到畫板上，并放在一個(gè)合適的地方，作為起點(diǎn)位置。用變形工具調(diào)整大小。
8、確定金箍棒的終點(diǎn)大小。在圖層2中，選中第40幀，插入關(guān)鍵幀，用變形工具確定金箍棒的大小。
〖小技巧〗
（1）在縮放金箍棒時(shí)，為了操作上的方便，可以選按住Shift鍵，然后再拖動(dòng)拐角進(jìn)行縮放。
對(duì)元件的縮放也可以利用菜單命令進(jìn)行：?jiǎn)螕舨藛螜谥械摹靶薷摹薄稗D(zhuǎn)換”——“比例與旋轉(zhuǎn)”，打開(kāi)“比例與旋轉(zhuǎn)”對(duì)話框，在相應(yīng)主文本框中輸入一個(gè)數(shù)值即可。例如，要使對(duì)象逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)20度，可輸入-20。
（2）每個(gè)元件都有一個(gè)變形中心點(diǎn)，這是元件發(fā)生變化的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，默認(rèn)情況下都在元件的中心位置，與十字標(biāo)志重合。如果需要，可以將變形中心點(diǎn)移到元件的其他位置，也可以放在元件之外，遠(yuǎn)離元件本身。但元件的中心（十字標(biāo)志）是不能移動(dòng)的，中心處在元件的什么位置是在新建元件是確定的。
9、形成動(dòng)畫。單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫。
10、播放動(dòng)畫并保存。
三、實(shí)踐、提高
1、參照我們剛才一起探索的操作步驟，完成所講例子中的動(dòng)畫。
2、試著利用自由變換的旋轉(zhuǎn)功能，讓你的金箍棒旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
四、評(píng)一評(píng) 結(jié)合課本P26評(píng)一評(píng)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師說(shuō)。
五、回頭看
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)制作縮放動(dòng)畫的基本思路是什么？
師總結(jié)：Flash中的縮放動(dòng)畫有多種情況，本活動(dòng)中的例子是元件圍繞變形中心由小變大，變形中心位于元件的中心位置。制作這一動(dòng)畫時(shí)，先在第1關(guān)鍵幀中將元件縮小為一點(diǎn)，然后在結(jié)束關(guān)鍵幀中將其放大到一定比例，最后利用“創(chuàng)建動(dòng)畫動(dòng)作”命令開(kāi)成動(dòng)畫。
作業(yè)設(shè)計(jì)
參照我們剛才一起探索的操作步驟，完成所講例子中的動(dòng)畫。課后反思：
活動(dòng)9 動(dòng)感的文字
教學(xué)目標(biāo)：
１、熟悉文字的編輯方法，明確文字動(dòng)畫的制作應(yīng)當(dāng)將文字分解為圖形格式進(jìn)行。
２、學(xué)會(huì)使用填充轉(zhuǎn)換工具編輯圖形的填充色，３、熟練使用自由變換工具縮放元件，能形成實(shí)例動(dòng)畫的制作思路。
重點(diǎn)： 文字的分解和填充 難點(diǎn)：
文字的分解和填充 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：
六一國(guó)際兒童節(jié)”是同學(xué)們自己的節(jié)日，每一次過(guò)節(jié)，丁丁都有十分高興，還要做精心的準(zhǔn)備。今年他想出了一個(gè)新花樣，利用電腦制作一個(gè)文字動(dòng)畫以此來(lái)慶祝節(jié)日。
重難點(diǎn)突破：
學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)與縮放組合的文字動(dòng)畫。1.啟動(dòng)FLASH程序。2.設(shè)置動(dòng)畫背景。3.輸入文字（建立元件）。4.將文字轉(zhuǎn)換為圖形格式。5.填充不同顏色制作立體字。6.讓文字中心對(duì)準(zhǔn)十字標(biāo)志。7.放置文字并縮小。8.確定幀數(shù)并放大文字。9.讓文字動(dòng)起來(lái)。10.讓文字轉(zhuǎn)起來(lái)。11.播放動(dòng)畫并保存?？偨Y(jié)提升： 師：制作本活動(dòng)中動(dòng)畫的主要步驟有哪些？
師：本活動(dòng)實(shí)際上由兩種動(dòng)畫組合而成，一種是文字的旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫，一種是文字的縮放動(dòng)畫。制作時(shí)，先做其中的一種（旋轉(zhuǎn)或者縮放），然后在結(jié)束關(guān)鍵幀上將元件縮放，或者設(shè)置元件的旋轉(zhuǎn)狀態(tài)就可以了。
另外，在制作文字動(dòng)畫時(shí)，要先將文字轉(zhuǎn)換為圖形格式，然后再進(jìn)行相應(yīng)的處理。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
以“六一活動(dòng)”的一句話制作動(dòng)畫標(biāo)語(yǔ) 課后反思：
活動(dòng)10小鳥(niǎo)吹泡泡
教學(xué)目標(biāo)：
１、進(jìn)一步熟練漸變色的編輯方法，掌握色變動(dòng)畫的制作方法并能開(kāi)成其制作思路，明確色變動(dòng)畫是一種顏色變化動(dòng)畫。
2、體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣，進(jìn)一步培養(yǎng)制作動(dòng)畫的興趣；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與探究問(wèn)題的能力；培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。
重難點(diǎn)： 泡泡的逐漸消失 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入
小時(shí)候，大家都玩過(guò)吹泡泡。在動(dòng)畫城里，丁丁看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上，竟然張開(kāi)嘴也吹起了泡泡，非常調(diào)皮。它吹出去的泡泡是怎樣漸漸消失的呢？
重難點(diǎn)突破
師：泡泡的消失實(shí)際上是種顏色的變化，泡泡由原來(lái)的顏色變成了一種透明色，于是就看不見(jiàn)了。
教師演示
1.啟動(dòng)FLASH程序。2.制作元件。
3.為動(dòng)畫添加背景并確定幀數(shù)。4.增加新圖層。
5.放置泡泡并確定起點(diǎn)位置。6.確定泡泡的終點(diǎn)位置。7.讓泡泡動(dòng)起來(lái)。8.讓泡泡消失。9.播放動(dòng)畫并保存?？偨Y(jié)提升
在本活動(dòng)中，制作色變動(dòng)畫的關(guān)鍵是什么？
師：本活動(dòng)中的動(dòng)畫具有淡出效果，即逐漸消失的效果，屬于色變動(dòng)畫。制作這種動(dòng)畫的關(guān)鍵是在動(dòng)畫的開(kāi)始關(guān)鍵幀或結(jié)束關(guān)鍵幀中，設(shè)置元件的顏色變化狀態(tài)為Alpha，其值為0%，這樣就可以產(chǎn)生一種淡入（開(kāi)始關(guān)鍵幀中設(shè)置）淡出（結(jié)束關(guān)鍵幀中設(shè)置）效果。當(dāng)然色變動(dòng)畫還可以是顏色的加亮、變色等情況。
課堂練習(xí)設(shè)計(jì) 作業(yè)設(shè)計(jì)：
做出完整的小鳥(niǎo)吹泡泡的動(dòng)畫效果 課后反思：
活動(dòng)11為動(dòng)畫添加背景音樂(lè)
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力
2、明確在動(dòng)畫中添加聲音的意義所在
3、熟練掌握導(dǎo)入聲音文件的方法
4、學(xué)會(huì)為動(dòng)畫添加適合的背景音樂(lè)
5、學(xué)習(xí)自己錄制聲音
6、了解如何解決聲音無(wú)法導(dǎo)入的問(wèn)題和幾種截取音樂(lè)長(zhǎng)短的方法
7、要正確使用耳麥 重難點(diǎn)： 為動(dòng)畫添加音樂(lè) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)
一、啟動(dòng)教學(xué)軟件，檢查學(xué)生操作的情況
二、總結(jié)動(dòng)畫制作方法，并將“動(dòng)畫制作方法”文件分發(fā)到每臺(tái)電腦上，以便學(xué)生查看。
二、導(dǎo)入課題
和學(xué)生一起查看課堂練習(xí)中所有的動(dòng)畫，共有十個(gè)必做動(dòng)畫和三個(gè)拓展動(dòng)畫。
這十個(gè)動(dòng)畫分別是：1企鵝，2氣球，3金箍棒，4發(fā)電站，5文字，6泡泡，7路徑，8地球，9云彩，10風(fēng)景畫。
三個(gè)拓展動(dòng)畫是：7籃球，7乒乓球，10雪花
用“測(cè)試影片”欣賞課堂上制作的所有動(dòng)畫，啟發(fā)學(xué)生如果能給動(dòng)畫添加上音樂(lè)動(dòng)畫就更加完美了。
三、為動(dòng)畫添加音樂(lè)（演示）
1、打開(kāi)課件讓學(xué)生了解Flash中支持的文件類型為.mp3和.mav格式
2、用導(dǎo)入命令導(dǎo)入MP3和WAV格式的文件
用導(dǎo)入命令導(dǎo)入中國(guó)音樂(lè)“步步高”，導(dǎo)入時(shí)無(wú)法導(dǎo)入。再導(dǎo)入Mp3格式的文件，“青藏高原”和“永遠(yuǎn)的朋友”，永遠(yuǎn)的朋友無(wú)法導(dǎo)入
3、打開(kāi)庫(kù)面板，試聽(tīng)導(dǎo)入的音樂(lè)
4、在1企鵝場(chǎng)景中插入一個(gè)圖層，選擇第一幀將聲音元件拖入舞臺(tái)
5、測(cè)試影片讓學(xué)生欣賞，同時(shí)注意重復(fù)播放時(shí)的重音，引出給動(dòng)畫添音樂(lè)時(shí)必須考慮音樂(lè)的播放時(shí)間。
和學(xué)生一起計(jì)算一下課堂動(dòng)畫的播放時(shí)間是多少。每個(gè)場(chǎng)景動(dòng)畫要求是3秒，10個(gè)場(chǎng)景的話共30秒。所以給課堂動(dòng)畫添加背景音樂(lè)時(shí)要添加一個(gè)30秒左右的音樂(lè)。
6、解釋重音產(chǎn)生的原因及解決的方法
截取聲音，將聲音文件縮短。
7、耳麥的使用方法及要愛(ài)護(hù)耳麥
四、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容
1、在第一個(gè)場(chǎng)景中添加音樂(lè)
2、沒(méi)有完成10個(gè)動(dòng)畫的完善自己的作品
五、學(xué)生練習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)
六、總結(jié)
Flash中支持的文件類型為.mp3和.mav格式，但是有時(shí)候這兩種文件類型也無(wú)法導(dǎo)入，那么如何解決flash中聲音無(wú)法導(dǎo)入的問(wèn)題呢？還有如果要導(dǎo)入的文件不是這兩種類型該如何操作，同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間在百度上搜索一下，下節(jié)課我們一起來(lái)交流。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)flash中聲音的插入
二、如何處理導(dǎo)入WAV聲音文件失敗的方法
1、打開(kāi)課件，讓學(xué)生朗讀導(dǎo)入wav不成功的解決方法
2、啟動(dòng)“錄音機(jī)”，錄制聲音的方法
3、用“打開(kāi)”命令打開(kāi)音樂(lè)文件
4、用“編輯”中的命令“刪除當(dāng)前位置以前的內(nèi)容”和“刪除當(dāng)前位置以后的內(nèi)容”將音樂(lè)的播放時(shí)間縮短成動(dòng)畫的播放時(shí)間
5、將音樂(lè)文件另存為——“更改”——“pcm”——確定——保存
（保存到自己的文件夾中）
6、然后在flash中導(dǎo)入音樂(lè)文件
7、加入到動(dòng)畫中，測(cè)試影片欣賞
三、導(dǎo)入MP3不成功的方法和MP3音樂(lè)的截取
1、打開(kāi)從網(wǎng)上下載的軟件“MP3剪切大師”
2、添加“永遠(yuǎn)的朋友”
3、“設(shè)置開(kāi)始切割點(diǎn)”和“結(jié)束切割點(diǎn)”
4、設(shè)置輸出的路徑
5、“開(kāi)始剪切”
6、將剪切的新的“永遠(yuǎn)的朋友”導(dǎo)入到動(dòng)畫中。
7、測(cè)試影片
“MP3剪切大師”這個(gè)軟件不僅可以剪切音樂(lè)長(zhǎng)短還可以重新轉(zhuǎn)換mp3的格式。
四、其它類型的文件如何應(yīng)用
需要用專門的音樂(lè)格式轉(zhuǎn)換軟件，轉(zhuǎn)換成.mp3和.mav格式
五、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容
1、今天我們學(xué)習(xí)的音樂(lè)類型的轉(zhuǎn)換方法，不在課堂上練習(xí)，它作為一個(gè)課外作業(yè)同學(xué)們回到家進(jìn)行練習(xí)。
2、沒(méi)有完成10個(gè)動(dòng)畫的繼續(xù)完善自己的作品
六、學(xué)生練習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)
七、展示部分學(xué)生作品
八、小結(jié) 作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、用錄音機(jī)錄制一段自己的聲音并保存在自己的文件夾中
2、在網(wǎng)上試著下載一個(gè)音樂(lè)轉(zhuǎn)換軟件并轉(zhuǎn)換一些音樂(lè)格式。課后反思：
活動(dòng)12動(dòng)畫的輸出
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力
2、了解flash動(dòng)畫的文件格式
3、學(xué)會(huì)將制作的動(dòng)畫輸出為多種格式
4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用電子郵件的方法發(fā)送自己的作品
5、會(huì)將自己制作的動(dòng)畫在QQ的自定義動(dòng)畫中應(yīng)用
6、利用QQ發(fā)送文件（包括離線文件）重難點(diǎn)： 動(dòng)畫輸出 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)
一、啟動(dòng)教學(xué)軟件
二、導(dǎo)入課題
Flash動(dòng)畫制作我們基本上學(xué)完了，而且我們也能制作出許多動(dòng)畫。動(dòng)畫制作好后我們?nèi)绾巫寗e人欣賞到我們的作品呢？我們就必須將我們的動(dòng)畫輸出成特定的格式。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何將動(dòng)畫輸出。
三、動(dòng)畫制作的文件格式
我們制作動(dòng)畫時(shí)文件的格式為FLA格式，它的圖標(biāo)為紅的F，它是一種源文件格式，這種文件只有在Flash中才能打開(kāi)。為了方便使用，可以將動(dòng)畫保存成其他格式的文件，這樣，動(dòng)畫就可以在沒(méi)有安裝Flash的電腦上播放從而達(dá)到互相交流共享資源的目的。
1、打開(kāi)一個(gè)FLA格式的文件——“課堂動(dòng)畫練習(xí)”
2、用“導(dǎo)出”——“導(dǎo)出影片”命令分別導(dǎo)出SWF、GIF、AVI、MOV等格式的文件
3、用“發(fā)布設(shè)置”來(lái)輸出EXE、HTML等格式的文件
4、用“導(dǎo)出”——“導(dǎo)出圖像”將風(fēng)景畫的場(chǎng)景導(dǎo)成圖像文件
5、讓學(xué)生區(qū)別這幾種格式所占的存儲(chǔ)空間
四、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容
1、將所制作的動(dòng)畫輸出多種（6種）格式，并將SWF文件的文件名改為：機(jī)號(hào)+練習(xí)+姓名。比較這幾種格式的存儲(chǔ)空間
2、將風(fēng)景畫的場(chǎng)景導(dǎo)成圖像文件。文件名為：機(jī)號(hào)+風(fēng)景畫+姓名
3、將這兩文件復(fù)制到76號(hào)的“五年級(jí)課堂練習(xí)”對(duì)應(yīng)的班級(jí)文件夾中。
五、學(xué)生練習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)
六、補(bǔ)充用電子郵件的方法發(fā)送自己的作品
1、進(jìn)入郵箱
2、填寫收件人和主題
3、添加附件
4、發(fā)送
七、用QQ發(fā)送自己的作品
1、打開(kāi)聊天窗口
2、用“傳送文件”中的命令來(lái)發(fā)送文件
3、或者用復(fù)制——粘貼來(lái)發(fā)送文件
八、flash動(dòng)畫在QQ中的應(yīng)用
1、用“文件”——導(dǎo)出——導(dǎo)出影片（GIF動(dòng)畫）
2、打開(kāi)聊天窗口
3、單擊“選擇表情”——“表情管理”——“添加”——“瀏覽”
4、應(yīng)用：與QQ中的其它表情應(yīng)用一樣
九、小結(jié)
作業(yè)設(shè)計(jì)：
自己用flash制作一個(gè)問(wèn)候的動(dòng)畫，將它輸出成.swf和.gif文件，用不同的方式把.swf 文件傳到老師的郵箱或QQ中，把.gif動(dòng)畫添加到自定義表情中，發(fā)給你的同學(xué)們
課后反思：
第二單元 自我展示大比拼 活動(dòng)1你猜我愛(ài)哪顆“星”
教學(xué)目標(biāo)：
1、電子報(bào)刊的制作方面在實(shí)際制作中得到提高。
2、善于捕捉自己成長(zhǎng)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入探討，并能從交流中獲得益處。
3、在合作中完成作品，讓學(xué)生體驗(yàn)到合作的價(jià)值和力量 重難點(diǎn)： 電子報(bào)刊的制作 教學(xué)過(guò)程：
一、啟動(dòng)教學(xué)軟件，檢查學(xué)生操作的情況
二、教師確定組長(zhǎng)（技術(shù)好，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的、責(zé)任心強(qiáng)的）同學(xué)，組員由學(xué)生自愿組合與教師調(diào)配相結(jié)合，報(bào)刊上要有署名。
小組分組情況（最多4人）組長(zhǎng)：XXX 組員：XXX XXX XXX
三、小組討論制定板報(bào)的名稱：XXXXX 主題是一個(gè)明星 小組討論擬定總體版面結(jié)構(gòu)（要求繪制出草圖）設(shè)計(jì)靈活多樣，有新穎性。
四、小組分工情況（要求填寫表格）（1）負(fù)責(zé)報(bào)頭的設(shè)計(jì)和插圖的繪制 XXX（2）負(fù)責(zé)短文1、2的編輯（3）負(fù)責(zé)短文3的編輯
（4）組長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫編者的話和簡(jiǎn)訊，整合，填補(bǔ)一些空白。
五、收集相關(guān)的資料、素材、加工，明星文字資料和圖片資料，特別是明星的耀眼之處和他們的成長(zhǎng)歷程。
六、各自完成相關(guān)的任務(wù)，用U盤或發(fā)電子郵件交來(lái)，盡量用文本框編輯。
七、組長(zhǎng)收齊進(jìn)行總體排版和潤(rùn)色（多頁(yè)可在首面設(shè)置導(dǎo)讀欄，超鏈接）
八、參照評(píng)價(jià)表進(jìn)行設(shè)計(jì)，不僅評(píng)價(jià)作品，也評(píng)價(jià)到人。
九、展示
對(duì)優(yōu)秀的作品，在班內(nèi)、年級(jí)、博客中展，供大家交流、學(xué)習(xí)。
十、總結(jié) 由于是第一次小組合作，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一定要及時(shí)總結(jié)得失。期待更多的豐富多彩電子報(bào)刊作品涌現(xiàn)。
課后反思：
活動(dòng)2 大事小情話節(jié)約
教學(xué)目標(biāo)：
1、電子報(bào)刊的制作方面在實(shí)際制作中得到提高。
2、善于捕捉自己成長(zhǎng)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入探討，并能從交流中獲得益處。
3、在合作中完成作品，讓學(xué)生體驗(yàn)到合作的價(jià)值和力量 重點(diǎn)：
使學(xué)生在知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用中提高軟件的操作技能，發(fā)展審美，創(chuàng)意構(gòu)圖等綜合能力。
難點(diǎn)：
運(yùn)用插入圖片和插入編輯藝術(shù)字體的知識(shí)自由創(chuàng)作電子報(bào)刊。教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景
導(dǎo)入新課
1、上課之前石老師要作一個(gè)調(diào)查，請(qǐng)做過(guò)黑板報(bào)的同學(xué)舉手。
2、請(qǐng)做過(guò)手抄報(bào)的同學(xué)舉手。
3、很多同學(xué)做過(guò)手抄報(bào)，下面我們就一起來(lái)欣賞幾位同學(xué)做的手
抄報(bào)。
剛才我們欣賞的手抄報(bào)都做得很好，各有特色，還有很多同學(xué)的手抄報(bào)做得也不
錯(cuò)，老師就不一一展示了。
4、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，做手抄報(bào)的主要工具是什么？
師小結(jié)：剛才我們欣賞的手抄報(bào)是同學(xué)們?cè)诩垙埳嫌霉P設(shè)計(jì)和制作出來(lái)的
5、同學(xué)們能不能在電腦上用鼠標(biāo)和鍵盤也制作一張報(bào)紙？
6、在電腦上做的報(bào)刊我們叫它什么報(bào)刊？
師小結(jié)：對(duì)，叫電子報(bào)刊。我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)制作電子報(bào)刊。
二、新授
（一）、體驗(yàn)問(wèn)題情境
1、同學(xué)們欣賞過(guò)電子報(bào)刊嗎？
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)電子報(bào)刊的認(rèn)識(shí)？
3、現(xiàn)有我們就一起來(lái)欣賞一張電子報(bào)刊，它是我校六（1）班四位同學(xué)在今年3 月份共同設(shè)計(jì)和制作的。作品欣賞： 《苗鄉(xiāng)風(fēng)情》
同學(xué)們剛才欣賞電子報(bào)刊《苗鄉(xiāng)風(fēng)情》參加今年4月份全國(guó)舉行的中小學(xué)第四
屆電腦作品比賽榮獲省一等獎(jiǎng)，并送往首都北京參加全國(guó)電腦作品比賽。
（二）、討論提出問(wèn)題
1、看了這張電子報(bào)刊之后，你有什么想法？想了解什么？或者說(shuō)想提出什
么
問(wèn)題？
2、通過(guò)剛才的電子報(bào)刊欣賞，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：電子報(bào)刊與手抄報(bào)比有何優(yōu)點(diǎn)？
3、誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
手抄報(bào)和電子報(bào)刊在制作、設(shè)計(jì)上又有什么相同之處？
4、通過(guò)剛才觀察、交流和討論，我相信同學(xué)們對(duì)電子報(bào)刊的制作有了一定的了解，誰(shuí)再來(lái)概括地說(shuō)一說(shuō)：制作電子報(bào)刊的形式要求
5、我們?cè)倏匆豢催@些內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式：
6、我們了解了制作電子報(bào)刊的主要形式，那么在制作時(shí)對(duì)它的藝術(shù)形式、文字和插圖處理，以及排版格式等有什么要求？
7、我想很多同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，還有誰(shuí)在哪方面的操作上有
第五篇：新泰山版小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)(下)教案
小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)(下)教案 第1課 開(kāi)場(chǎng)以前報(bào)劇目
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)幻燈片制作工具PowerPoint。
2、能夠熟練、正確啟動(dòng)PowerPoint。
3、能夠利用PowerPoint設(shè)計(jì)模板進(jìn)行簡(jiǎn)單的幻燈片制作。
4、能夠正確的進(jìn)行保存、退出PowerPoint。重點(diǎn)難點(diǎn)
1、PowerPoint的正確啟動(dòng)、保存與退出。
2、利用PowerPoint設(shè)計(jì)模板進(jìn)行簡(jiǎn)單的幻燈片制作。
3、演示文稿與幻燈片概念的區(qū)別。
4、PowerPoint設(shè)計(jì)模板與版式的選擇。教學(xué)過(guò)程
一、通過(guò)展示圖文、聲色并茂的電子幻燈片引出疑問(wèn)導(dǎo)入新課。
1、展示：同學(xué)們，童話劇就要開(kāi)演了，小麗正在報(bào)幕，我們看看這場(chǎng)童話劇演的是什么？就要拉幕了，怎樣設(shè)計(jì)劇場(chǎng)的幕布呢？
2、利用投影儀或多媒體電子教室，展示課前準(zhǔn)備好的幻燈片。
3、設(shè)疑：你們認(rèn)為老師設(shè)計(jì)的幕布好看嗎？
4、導(dǎo)入：你們想設(shè)計(jì)這樣漂亮的幕布嗎？今天我們就一起來(lái)了解學(xué)習(xí)一下PowerPoint軟件，看它是怎樣制作出這么精美幕布的？
二、分組學(xué)習(xí)主動(dòng)探究(一)發(fā)現(xiàn)一：使用模板設(shè)計(jì)幕布
1、播放課件：PowerPoint的簡(jiǎn)單介紹，PowerPoint和Word一樣，是Office大家庭的一員。利用它，可以非常方便地整合文字、聲音、動(dòng)畫、視頻影像等多種媒體信息，設(shè)計(jì)各種演示文稿。
2、執(zhí)行“開(kāi)始——所有程序——Microsoftoffice——Microsoftofficepowerpoint2003，”再執(zhí)行“格式——幻燈片設(shè)計(jì)”列出所有模板，單擊幕布模板右邊的按鈕，執(zhí)行“應(yīng)用于選定幻燈片”。
（二）發(fā)現(xiàn)二：使用文字報(bào)出劇目
1、執(zhí)行“插入——文本框——水平操作
2、單擊標(biāo)題文本框，輸入劇目名稱
3、單擊副標(biāo)題文本框，輸入主演等信息
4、執(zhí)行”插入——文本框——水平，插入文本框，輸入文字內(nèi)容。
（三）一點(diǎn)通：讓舞臺(tái)變得更漂亮
插入剪貼畫與圖片，執(zhí)行“插入——圖片——來(lái)自文件，找到相應(yīng)的圖片文件，雙擊即可插入，調(diào)整圖片的大小和位置。
（四）去探索：
1、參考有關(guān)資料，嘗試把有趣的短篇童話故事改編成表演的小劇本，與大家交流。
2、參考一下選題，設(shè)計(jì)一個(gè)匯報(bào)或演講的幻燈片封面，文本內(nèi)容包括：題目、姓名、班級(jí)等?？捎眠m當(dāng)圖片作為點(diǎn)綴。
訓(xùn)練動(dòng)物的方法 校園植物種類調(diào)查 怎樣才能節(jié)約用水
（五）搭建舞臺(tái)的腳手架
學(xué)生根據(jù)操作要求，進(jìn)行操作，分小組合作完成”版式”的設(shè)計(jì)。
三、教師小結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)童話劇的報(bào)幕，我們學(xué)會(huì)了演示文稿的簡(jiǎn)單使用，設(shè)計(jì)模板的應(yīng)用與設(shè)計(jì)，希望同學(xué)們能熟練掌握操作技巧，應(yīng)用到學(xué)習(xí)中去。
四、課后思考：
整合文字、聲音、動(dòng)畫、視頻影像等多種媒體信息，設(shè)計(jì)各種演示文稿學(xué)生制作難度大，學(xué)進(jìn)一步聯(lián)系鞏固。
第2課 主演人物出場(chǎng)了
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握“插入”菜單的功能，學(xué)會(huì)向演示文稿中添加新幻燈片、添加文字、圖片和聲音；學(xué)會(huì)設(shè)置背景顏色和幻燈片切換方式的設(shè)置方法；掌握制作演示文稿的一些簡(jiǎn)單操作，能制作出簡(jiǎn)單的演示文稿。
過(guò)程與方法目標(biāo)：體驗(yàn)場(chǎng)景切換的方式及聲音效果對(duì)現(xiàn)場(chǎng)渲染左右，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用多媒體信息的興趣。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生使用動(dòng)態(tài)信息和音樂(lè)效果的情感需求，激發(fā)學(xué)生對(duì)提高劇目感染力的欲望。
教學(xué)重點(diǎn)：
插入新幻燈片；向幻燈片中添加文字和圖片，并對(duì)其進(jìn)行必要的修飾。教學(xué)難點(diǎn)：
向幻燈片中添加文字和圖片，并對(duì)其進(jìn)行必要的修飾。教學(xué)方法：講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教具：
課本、多媒體教室 教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課
上一節(jié)課我們對(duì)PowerPoint軟件有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，掌握了建立演示文稿、應(yīng)用模板和插入文本框等知識(shí)點(diǎn)，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)PowerPoint軟件的其他知識(shí)點(diǎn)，首先插入新幻燈片。
二、探究學(xué)習(xí)
1、發(fā)現(xiàn)一：制作新場(chǎng)景幻燈片 怎樣插入新幻燈片？
插入→新幻燈片→模板選擇→修飾（插入圖片和背景設(shè)置）
注意：演示文稿是由多張幻燈片構(gòu)成的，不同的場(chǎng)景可以使用不同的幻燈片來(lái)構(gòu)成。
2、發(fā)現(xiàn)二：用切換把大幕拉開(kāi)
選中第一張幻燈片→幻燈片放映→幻燈片切換→設(shè)置（切換方式“中央向左 3 右擴(kuò)展”、速度“慢速”、聲音“風(fēng)聲”）→單擊播放觀看效果。
3、一點(diǎn)通：讓場(chǎng)景自動(dòng)播放
幻燈片放映→幻燈片切換→選擇切換方式→單擊選中“每隔”，輸入間隔時(shí)間。
4、發(fā)現(xiàn)三：插入聲音文件配音效
選中幻燈片→插入→影片和聲音→文件中的聲音→選擇wav文件→確定→單擊“自動(dòng)”→把聲音對(duì)象拖到播放區(qū)域外。
隱藏聲音圖片的另一種方法：右擊聲音圖標(biāo)→編輯聲音對(duì)象→勾選“幻燈片放映時(shí)隱藏聲音圖標(biāo)”。
5、加油站：畫外音朗誦——錄制聲音
選中幻燈片→插入→影片和聲音→錄制聲音→單擊錄制按鈕→確定→出現(xiàn)聲音圖標(biāo)→單擊播放。
三、自主探索
1、用復(fù)制方法讓場(chǎng)景越來(lái)越豐富
2、根據(jù)上一節(jié)課自己的選題，繼續(xù)新建幻燈片，并使用圖片、聲音進(jìn)行描述。
四、課堂小結(jié)
通過(guò)主演人物出場(chǎng)了，我們學(xué)習(xí)了如何新建幻燈片，了解了演示文稿是由多張幻燈片構(gòu)成的，學(xué)習(xí)了幻燈片的切換方式以及聲音的插入。
板書設(shè)計(jì)：
主演人物出場(chǎng)了 1.插入新幻燈片 2.設(shè)置切換方式 3.增加音樂(lè)效果
作業(yè)布置：
使用圖片、聲音對(duì)你的演示文稿進(jìn)行修飾。教學(xué)后記及反思：
第3課 你方唱罷我登臺(tái)
教學(xué)目標(biāo)：
1、設(shè)置自定義動(dòng)畫來(lái)制作動(dòng)畫，了解自定義動(dòng)畫的順序、聲音等對(duì)動(dòng)畫的安排與渲染，體驗(yàn)動(dòng)畫生動(dòng)、有趣、直觀的特點(diǎn)。
2、體驗(yàn)動(dòng)態(tài)的效果，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)畫來(lái)進(jìn)行故事表演的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生描述動(dòng)態(tài)信息的情感需求，激發(fā)學(xué)生對(duì)劇目故事情節(jié)的表達(dá)欲望。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用“自定義動(dòng)畫”設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)效果。教學(xué)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入：
大強(qiáng)非常疑惑，為什么沙漠變成了綠洲呢？小麗說(shuō)是小小的功勞。能能神秘地說(shuō)，要想知道謎底，得讓仙人掌大叔告訴你。
二、探究學(xué)習(xí)
發(fā)現(xiàn)一：設(shè)計(jì)場(chǎng)景與人物
1、插入背景圖片
插入的背景圖片怎么刪除黑色背景??？（右鍵單擊圖片，單擊“顯示圖片工具欄”，選擇透明，單擊黑色背景把圖片的背景隱藏。
2、插入主人公圖片
插入兩個(gè)主人公圖片“青蟲(chóng)”和“仙人掌”
3、插入陪襯物
插入小鳥(niǎo)、樹(shù)木等作為陪襯。發(fā)現(xiàn)二：設(shè)計(jì)人物對(duì)話文字
應(yīng)用自選圖形制作對(duì)話文字“泡泡”，并練習(xí)設(shè)置填充色。小組交流合作完成。
發(fā)現(xiàn)三：讓動(dòng)畫先后開(kāi)始
對(duì)話也得有先后吧？請(qǐng)按照教材17也提示練習(xí)完成。
提示：讓角色慢慢地自動(dòng)說(shuō)話，就是將“單擊”切換改為“之后”，也就是動(dòng)畫的“開(kāi)始”是可以有條件的。在前一動(dòng)畫出現(xiàn)“之后”出現(xiàn)。出現(xiàn)的時(shí)間間 5 隔根據(jù)情況通過(guò)試驗(yàn)觀察調(diào)整即可。
三、探索發(fā)現(xiàn)
1、用自定義動(dòng)畫模擬：怎樣讓兩個(gè)蘋果同時(shí)落下？怎樣讓小兔跑得比烏龜快？
2、根據(jù)自己制作的幻燈片，加入適當(dāng)?shù)淖远▌?dòng)畫，并注意附加相應(yīng)的音效，設(shè)置一定的開(kāi)始順序與時(shí)間。
四、閱讀拓展：
自由閱讀知識(shí)卡：沙漠治理 板書設(shè)計(jì)：
第3課 你方唱罷我登臺(tái)
插入自定義動(dòng)畫 設(shè)置動(dòng)畫的開(kāi)始順序 給動(dòng)畫設(shè)置聲音
第4課 精彩影像現(xiàn)真情
教學(xué)目標(biāo)：
1、在背景下插入影片并能播放。
2、能夠設(shè)置視頻的邊框，并能調(diào)整視頻聲音的大小。
3、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：
1、插入視頻。
2、設(shè)置視頻的邊框和音量。
教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置視頻的邊框和音量的調(diào)整。教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，展示預(yù)習(xí)成果
在老師的輔導(dǎo)下展示學(xué)生的作品，通過(guò)展示讓學(xué)生了解這節(jié)課我們達(dá)到什么樣的效果和目標(biāo)。
二、展示教學(xué)目標(biāo)：
1、在背景下插入影片并能播放。
2、能夠設(shè)置視頻的邊框，并能調(diào)整視頻聲音的大小。
3、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作學(xué)習(xí)的能力。
三、個(gè)人自學(xué)（前面已學(xué)，大約用3分鐘）發(fā)現(xiàn)一:設(shè)計(jì)場(chǎng)景與人物
1、插入圖片。
2、把圖片的背景色隱藏。
3、插入陪襯圖片。
4、插入文本框。發(fā)現(xiàn)二：插入視頻
1、執(zhí)行“插入”→插“影片和聲音“→“文件中的影片”。
2、找到相應(yīng)的影片單擊“確定”。
3、單擊“自動(dòng)”播放，還可以調(diào)整視頻框的大小。
四、小組互學(xué)
右擊視頻→設(shè)置圖片格式→選擇線條和顏色、粗細(xì)。
右擊視頻→編輯影片對(duì)象→單擊聲音圖標(biāo)→調(diào)整聲音 讓同學(xué)演示：設(shè)置視頻的邊框，調(diào)整聲音的大小。
五、總結(jié)
總結(jié)插入視頻，設(shè)置視頻邊框，調(diào)整聲音的大小。教學(xué)反思：
第5課 劇情動(dòng)畫能控制
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生掌握用“退出”制作連續(xù)動(dòng)畫。
2、讓學(xué)生掌握用“路徑”制作動(dòng)畫。
3、讓學(xué)生掌握用“觸發(fā)器”制作動(dòng)畫。
3、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)生掌握“退出”制作動(dòng)畫。
2、生掌握用“路徑”制作動(dòng)畫。、教學(xué)難點(diǎn)：掌握用“觸發(fā)器”操作動(dòng)畫。教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，展示預(yù)習(xí)成果
在老師的輔導(dǎo)下展示學(xué)生的作品，通過(guò)展示讓學(xué)生了解這節(jié)課我們達(dá)到什么樣的效果和目標(biāo)。
二、展示教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生掌握用“退出”制作連續(xù)動(dòng)畫。
2、讓學(xué)生掌握用“路徑”制作動(dòng)畫。
3、讓學(xué)生掌握用“觸發(fā)器”制作動(dòng)畫。
三、個(gè)人自學(xué)（前面已學(xué)，大約用3分鐘）發(fā)現(xiàn)一:設(shè)計(jì)場(chǎng)景與人物并設(shè)置
1、插入邊框、樹(shù)木布景圖。
2、插入毛毛蟲(chóng)、繭、蝴蝶三個(gè)角色圖片。
3、單擊毛毛蟲(chóng)，執(zhí)行“幻燈片放映”→“自定義動(dòng)畫”→“添加效果”→“退出”→“其它效果”→“向外溶解”，做退出動(dòng)畫。
4、為繭增加“向內(nèi)溶解”的進(jìn)入動(dòng)畫，修改開(kāi)始方式為“之前”，讓毛毛蟲(chóng)消失的同時(shí)變出繭來(lái)。
5、為繭增加“退出”動(dòng)畫，選擇“向外溶解”。
6、為蝴蝶增加“向內(nèi)溶解”的進(jìn)入動(dòng)畫，修改開(kāi)始方式為“之后”，讓繭變成蝴蝶。
發(fā)現(xiàn)二：制定飛行路線
1、右擊動(dòng)作路徑，執(zhí)行右鍵菜單中的“編輯頂點(diǎn)”。
2、拖拉路徑的編輯頂點(diǎn)，調(diào)整路徑的位置。發(fā)現(xiàn)三：用“觸發(fā)器”指揮動(dòng)畫
1、為聲音圖標(biāo)插入自定義動(dòng)畫，選擇“聲音操作”→“播放”。
2、右擊自定義動(dòng)畫，選擇“效果選項(xiàng)”→“計(jì)時(shí)”→“觸發(fā)器”→“單擊下列對(duì)象時(shí)啟動(dòng)效果”。
五、總結(jié)（老師總結(jié)）
1、設(shè)置毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的步驟（讓學(xué)生回答）。
2、設(shè)置蝴蝶飛行的路線的步驟（讓學(xué)生回答）。
3、設(shè)置“觸發(fā)器”讓羊發(fā)出叫聲的步驟（讓學(xué)生回答）。
六、限時(shí)作業(yè)
請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)置蠶變成幼娥的動(dòng)畫。
讓幼娥飛行一圈并設(shè)置讓“觸發(fā)器”發(fā)出聲音。
第6課 后期修改出精品
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠綜合運(yùn)用前面所學(xué)知識(shí)對(duì)整部作品進(jìn)行修改。
2、能夠?qū)ι蠋坠?jié)課的內(nèi)容進(jìn)行深化學(xué)習(xí)。
3、通過(guò)情景化、故事性的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)作品的修改過(guò)程，評(píng)價(jià)作品的整體效果，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種技術(shù)修改作品。
3、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：
1、能夠綜合運(yùn)用前面所學(xué)知識(shí)對(duì)整部作品進(jìn)行修改。
2、能夠?qū)ι蠋坠?jié)課的內(nèi)容進(jìn)行深化學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)ι蠋坠?jié)課的內(nèi)容進(jìn)行深化學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)：在家多復(fù)習(xí)前幾課學(xué)習(xí)的內(nèi)容 教學(xué)環(huán)節(jié)：
一、情景導(dǎo)入，展示預(yù)習(xí)成果
童話劇終于排完了，大強(qiáng)開(kāi)心的往外跑，小麗提醒大家還需要從頭到尾再修改。大強(qiáng)很是不理解。能能高興地告訴大家可能是要把所學(xué)技術(shù)用到前面的去。小麗非常認(rèn)同，也認(rèn)為要從全局考慮對(duì)前面的設(shè)計(jì)都優(yōu)化一下。
二、展示教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠綜合運(yùn)用前面所學(xué)知識(shí)對(duì)整部作品進(jìn)行修改。
2、能夠?qū)ι蠋坠?jié)課的內(nèi)容進(jìn)行深化學(xué)習(xí)。
3、通過(guò)情景化、故事性的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)作品的
三、個(gè)人自學(xué)（前面已學(xué)，大約用3分鐘）發(fā)現(xiàn)一：整體修改演示文稿（1）復(fù)制聲音
使用以前播放的聲音，復(fù)制聲音圖標(biāo)即可（2）隱藏聲音圖標(biāo)
同一畫面上的聲音圖標(biāo)多了，都放在播放區(qū)之外容易混了。可以放在對(duì)象邊，只是設(shè)置為播放時(shí)隱藏即可。
（3）讓聲音同時(shí)播放
設(shè)置多個(gè)聲音同時(shí)播放，讓學(xué)生制作更的場(chǎng)面。發(fā)現(xiàn)二：制作片尾謝幕
使用模板、圖片、聲音效果、切換動(dòng)畫來(lái)設(shè)計(jì)片尾。通過(guò)結(jié)束設(shè)計(jì)來(lái)讓學(xué)生體驗(yàn)到作品的整體性。
一點(diǎn)通：左轉(zhuǎn)——右轉(zhuǎn)——
通過(guò)對(duì)對(duì)象的翻轉(zhuǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)讓動(dòng)畫效果連貫的技術(shù)。去探索：
加油站：快速播放演示文稿 知識(shí)卡：從青蛙叫聲識(shí)天氣。
四、總結(jié)（老師總結(jié)）
五、限時(shí)作業(yè)
設(shè)計(jì)自己的演示文稿，注意一定要改出精品
第7課 畫幾何圖形
—順序語(yǔ)句的使用
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)畫長(zhǎng)方形，能用自然語(yǔ)言、logo語(yǔ)言表述畫圖過(guò)程；理解順序語(yǔ)句編寫程序的過(guò)程；掌握畫簡(jiǎn)單幾何圖形的算法。
2、通過(guò)對(duì)比分析，理解手工及用logo畫幾何圖形時(shí)，從同一起點(diǎn)、沿不同方向，可以在相同的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)同樣的效果。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察畫圖過(guò)程，發(fā)現(xiàn)算法規(guī)律的良好習(xí)慣和利用規(guī)律指導(dǎo)行動(dòng)的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、通過(guò)畫長(zhǎng)方形，能用自然語(yǔ)言、logo語(yǔ)言表述畫圖過(guò)程；理解順序語(yǔ)句編寫程序的過(guò)程；掌握畫簡(jiǎn)單幾何圖形的算法。.2、通過(guò)對(duì)比分析，理解手工及用logo畫幾何圖形時(shí)，從同一起點(diǎn)、沿不同方向，可以在相同的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)同樣的效果。
學(xué)法指導(dǎo)：
1．觀察、分析能能與對(duì)手畫圖的過(guò)程并用文字表述 2．用logo語(yǔ)言表述畫圖過(guò)程并嘗試執(zhí)行 教學(xué)準(zhǔn)備：
電子教室、課件、PCLOGO4.0漢化版 教學(xué)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入
能能、小麗、大強(qiáng)三個(gè)人來(lái)到logo編程賽場(chǎng)，能能操作計(jì)算機(jī)和一只海龜賽手進(jìn)行畫長(zhǎng)方形（長(zhǎng)150，寬80）比賽。海龜賽手拿鋼筆畫圖。
結(jié)果，能能與海龜賽手畫得一樣快。
這是為什么呢？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下《畫幾何圖形—順序語(yǔ)句的使用》這一課。（板書課題）
二、新知探究
大強(qiáng)問(wèn)麗麗：“能能怎么做才能與對(duì)手畫的一樣快啊？”小麗，不急不躁地說(shuō)：“讓我們來(lái)分析一下他們的畫圖過(guò)程吧，這樣我們就知道了。”
1、分析對(duì)手畫圖過(guò)程 學(xué)生進(jìn)行表述。
畫線80右轉(zhuǎn)畫線150右轉(zhuǎn)畫線80右轉(zhuǎn)畫線150
2、分析能能畫圖過(guò)程 學(xué)生分析并進(jìn)行表述。
FD80RT90FD150RT90FD80RT90FD150
3、上機(jī)執(zhí)行
教師巡視指導(dǎo)，對(duì)可能出現(xiàn)的情況，進(jìn)行悉心指導(dǎo)。學(xué)生演示。
小提示：命令與命令之間，命令與數(shù)字之間必須有空格；命令顏色是藍(lán)色，數(shù)字是咖啡色，綠色代表不識(shí)別的命令或者參數(shù)。
4、簡(jiǎn)要介紹算法，算法的表述工具、編程等相關(guān)概念。
三、課堂練習(xí)—— 去探索
1、使用幫助系統(tǒng)了解CS,HT,ST,HOME的用法 CS：清除畫圖區(qū)域 HT：隱藏烏龜 ST：顯示烏龜
HOME：返回命令，回歸起點(diǎn)
2、描述泡茶的合理方法。
先燒水，燒水的同時(shí)，洗茶杯，放好茶葉，等待水開(kāi)，然后泡茶。
四、拓展練習(xí)—— 加油站 利用PU、PD命令畫虛線長(zhǎng)方形。PU：提筆 PD：落筆
五、課堂總結(jié)
這節(jié)課你最大的收獲是什么？
六、板書設(shè)計(jì)：
畫幾何圖形—順序語(yǔ)句的使用
FD 80 RT 90
算法 PU PD 教學(xué)反思：
本課內(nèi)容是泰山版小學(xué)信息技術(shù)教材第三冊(cè)下——《畫幾何圖形—順序語(yǔ)句的使用》。本課主要是要求學(xué)生通過(guò)畫長(zhǎng)方形掌握l(shuí)ogo前進(jìn)、后退、抬筆、落筆等基本命令，了解繪制圖形的順序性，進(jìn)而感受logo語(yǔ)言的魅力，并體會(huì)算法的含義，最后通過(guò)PU、PD命令給學(xué)生以思考的空間，能不能用簡(jiǎn)單的方法執(zhí)行呢？為以后學(xué)習(xí)《重復(fù)語(yǔ)句的使用》作了良好的鋪墊，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本節(jié)課，我采用了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探求知識(shí)、深入領(lǐng)悟”的教學(xué)模式，學(xué)生“探”中“悟”，“悟”中探，積極主動(dòng)地獲取知識(shí)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。課堂中我本著“以人為本”的原則，把探究的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，給他們多一些求知欲望，多一些學(xué)習(xí)的興趣，多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一份創(chuàng)造的信心，多一份成功的體驗(yàn)，給學(xué)生一種到達(dá)成功彼岸的力量。
本節(jié)課在小組合作學(xué)習(xí)方面還存在不足，對(duì)于經(jīng)常用電腦的同學(xué)來(lái)說(shuō)操作相對(duì)熟練，而不經(jīng)常碰電腦的同學(xué)在操作上有些遲緩，怎樣給不同程度的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的練習(xí)題，值得我們?nèi)ニ伎己蛯?shí)踐
總之，這節(jié)課體現(xiàn)了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，把學(xué)生探究、質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、研究等活動(dòng)凸顯出來(lái)，在教學(xué)中，倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，同時(shí)生生評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，從而為學(xué)生創(chuàng)造成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)給予孩子積極的評(píng)價(jià)，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，展示學(xué)生作品，給學(xué)生展示才能的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生自信心.
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