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      五年級上冊勞技教案

      時間:2019-05-15 02:34:41下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《五年級上冊勞技教案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《五年級上冊勞技教案》。

      第一篇:五年級上冊勞技教案

      第一單元

      刺繡工藝

      單元教材分析:

      這個學期的勞技課,學生將在老師的指導下學習習近平針法繡字、繡十字花小狗、排針法繡花、單色繡字、繡裝飾線條方法。為學生一生的發(fā)展奠定必備的勞動知識和技能基礎。

      單元學情分析: 生大都來自農村,大部分從小就參加勞動,尤其是家務勞動和簡單的田間勞動,有較好的勞動習慣和技能。

      三、教學目標:

      勞技教育的目標不僅僅是培養(yǎng)學生的勞動技能,更重要的是在勞動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教學模式的采用,應遵循理論與實踐相結合的原則。在教學過程中,既要讓學生學習勞動的基本知識,又要進行實踐操作,把兩者結合起來,并在這些過程中逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

      創(chuàng)造性勞動教學旨在培養(yǎng)“開拓型”的勞動人才,傳統(tǒng)教學注重知識積累,停留于思維,想象階段,創(chuàng)造性教學強調教會學生探求知識、大膽實踐、勇于創(chuàng)新,培養(yǎng)學生具有時代性的創(chuàng)新意識。

      四、教學重難點:

      1、有效地增強學生的動手能力。

      2、培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。

      3、提高學生的整體素質。知識結構及課時:

      1、平針法繡字

      2課時

      2、繡十字花小狗

      2課時

      3、排針法繡花

      2課時

      4、單色繡字

      2課時

      5、繡裝飾線條

      單元反思:

      2課時 2

      第一課:平針法繡字

      備課時間:

      上課時間: 教學內容:教材第1頁至第7頁。教學目標:

      1、鍛煉學生練手的靈活性,眼的正確性。

      2、提高注意力和審美能力。教學重難點:

      針距大小要求基本一致,布面要平整。教學過程:

      一、導入新課

      提問:生活中我們見過刺繡嗎? 學生:……

      你對刺繡有什么看法?今天我們就來認識刺繡。

      二、教學新課

      1、刺繡

      師:刺繡,是我國歷史悠久的一種獨特工藝。刺繡可以鍛煉我們練手的靈活性,眼的正確性。

      以及提高我們的注意力和審美能力。

      2、刺繡的分類

      扭線繡、貼花繡、絨繡等多種。

      3、平針平針法的用針技法是從織物的背面金針,正面出針,正面和背面的針距相等。

      4、課堂練習讓生練習近平針法。

      三、做中學

      方法引導:

      1、印字。

      2、拿針。繡字、四、課后練習

      利用平針法按筆畫順序在方格布上繡出“勞動技術”四個字。板書設計:

      教學反思

      第二課:繡十字花小狗

      備課時間:

      上課時間: 教學內容:教材第8至第13頁。教學目標:

      1、讓學生掌握十字花刺繡的方法。

      2、通過十字花刺繡練習來美化生活和我們的陶冶情操。教學重難點:紙面要做到平整,針跡應整齊,圖形要逼真,絨繡松緊要適度。

      材料工具:

      方格坐標紙1張,繡花針一根,紅線若干根。教學過程 復習引入新課 簡述什么是刺繡? 刺繡分為哪幾種?

      檢查評比上一課的練習作品。引入新課:“繡十字花小狗”。教學新課 十字花刺繡

      十字花屬于刺繡的一種花紋圖案,具有獨特的藝術風格。用這種刺繡方法繡出具有較高藝術性的作品,用來美化生活,陶冶我們的情操。十字花圖案實際上是以小方格為底版,以一個十字為一段花走線,多個十字構成的圖形。

      做中學

      師:我們一起來學習繡十字花小狗。

      方法:

      1、畫小狗。

      2、繡小狗。

      3、方法指導。

      四、課后練習。

      利用十字花刺繡方法繡一只放大的小狗。板書設計:

      教學反思

      第三課

      排針法繡花

      備課時間:

      上課時間: 教學內容:教材第14頁至19頁。教學目標

      1、使學生知道排針法繡花是一種繡花針法。

      2、讓學生會排針法的支針方法,能夠用排針法繡字。教學重難點

      繡制時要做到平整、密接、均勻,線不能抽的太緊,也不能太松。材料工具

      白布一塊,紅線、綠線、褐色線各若干根,繡花針1根,剪刀1把,藍色圓珠筆一支,復寫紙一張,白紙一張,直尺一把。

      教學過程 復習導入新課 簡述十字繡花的方法。十字花繡制小狗的步驟是什么? A、畫小狗 B、繡小狗

      3、檢查評比本課的練習作品。

      4、引入新課,板書“排針法繡花”

      二、教學新課

      1、排針法 師:排針法是常用的一種繡花針法。這種針法的針腳整齊美觀,用此法刺繡的花叫穿線花。

      2、排針法繡花的方法。A、教師介紹

      B、讓學生閱讀教材P14第二段支線方法。

      3、練習排針法的支線方法。A、教師先行示范講解。B、學生動手操作練習。

      三、做中學

      讓學生用排針法練習繡制字母“a”“b”。

      四、課外操作練習

      方法引導:

      1、畫圖。

      2、復印。

      3、配線。

      4、繡制。板書設計:

      教學反思

      第四課

      單色繡字

      備課時間:

      上課時間: 教學內容:教材第20頁至25頁。教學目標

      1、使學生知道單色繡字是刺繡中的一種方法。

      2、讓學生學會單色繡字方法,能夠進行單色繡字。教學重難點

      單色繡字要做到顏色鮮明,輪廓清晰,真跡不能露底。教學過程 復習導入

      1、簡述排針法繡花方法。

      2、排針法繡花的步驟是什么?

      3、檢查評比交流上一課的練習作品。

      4、引入新課:板書“單色繡字”

      二、教學新課

      1、介紹單色繡

      2、單色繡的針法。A教師介紹

      B讓學生閱讀教材,明確支線的方法和要求。練習單色繡的支針方法。A教師示范講解。印字-上繃-配線-繡字 B學生動手操作練習。

      三、做中學

      讓學校用排針法練習繡制“人”字。

      四、課后練習。單色繡“永”字。板書設計:

      教學反思

      第五課

      繡裝飾線條

      備課時間:

      上課時間: 教學內容:教材第26頁至36頁。教學目標:

      1、是學生學會在已經繡好的繡布上繡裝飾線條。

      2、讓學生體會裝飾線條的裝飾效果,培養(yǎng)學生審美情趣。教學重難點:

      用連環(huán)針法繡制時每一針都要短而勻,要做到針腳整齊,布面平整。

      材料工具

      繡好十字花小鹿圖案的繡布1塊,白紙1張,復寫紙1張,大頭針根數,鉛筆1支,剪刀1把,彩色線數根,繡花針1根,繃圈1個,頂針1個。

      教學過程: 復習引入新課

      1、簡述單色繡字的方法。

      2、單色繡字的步驟是什么?

      3、檢查評比和交流上一課的練習作品。

      4、引入新課:板書:“繡裝飾線條”

      二、教學新課

      1、介紹:有時,在一幅美麗繡好的邊或角繡制線條能夠起到很 好的裝飾作用,也能夠突出主題。

      2、連環(huán)針法的繡制針法 A教師介紹

      B讓學生閱讀教材P27支線方法和要求。

      3、練習連環(huán)針法的繡制單色繡的支針方法。A教師示范講解。B學生動手操作練習。

      三、做中學

      讓學生用連環(huán)針法繡制準備圖案的裝飾線條。

      四、課外操作練習

      用連環(huán)針法準備好的小圖案繡制裝飾線條。

      1、引線條。

      2、上繃。

      3、起頭。

      4、繡制。板書設計:

      教學反思

      第二單元

      廢物利用

      單元教材分析:

      本單元教材為課改后實行的新教材,以社會生活為主要內容,編排了一些看看、說說、做做的內容。尤其強調實踐性,要求學生都要親自動手實踐,以提高動手能力。

      單元學情分析: 該年級的大多數學生還是比較自覺的,大多數學生還是喜歡上勞動課的,喜歡動手做小制作。這是本學期上好勞動技術課的一個有利因素,問題主要在于使班級逐步形成良好的學習氛圍。因此,我也應該嚴格要求學生,提高本年級的教學質量。

      三、教學目標:

      1、引導學生了解烹飪,初步認識并學習掌握最基本的烹飪技能。

      2、了解木制品在生活和學習中的廣泛用途,學習木工技術的一般性知識。認識常見的木工工具和常用的木質材料,并嘗試使用部分工具和材料制作小木工制品。

      3、了解塑制品與生活的關系。

      4、通過教學和實踐活動,培養(yǎng)動手實踐、生活自理能力等能力。

      5、形成初步的技術意識、創(chuàng)新意識和嚴謹負責的科學態(tài)度。

      四、教學重難點:

      1、讓學生掌握蛋殼工藝品的制作方法。

      2、培養(yǎng)學生充分利用周圍的廢棄物,保護我們的環(huán)境意識。

      3、使學生能夠很好地利用周圍的廢棄易拉罐空筒進行工藝品制作。

      4、讓學生學會易拉罐小制作方法。知識結構及課時:

      1、蛋殼工藝品——金魚

      2課時

      2、蛋殼花藝術

      3、易拉罐空筒小制作

      4、孔雀花籃

      5、瓶景制作

      單元反思:

      2課時 2課時 2課時 2課時

      第六課 蛋殼工藝品——金魚

      備課時間:

      上課時間: 教學內容:教材第38頁至44頁。教學目標

      1、使學生能夠很好地利用周圍的廢棄物品制作工藝品。

      2、讓學生學會使用制作蛋殼工藝品——金魚。教學重難點:

      1、讓學生掌握蛋殼工藝品的制作方法。

      2、培養(yǎng)學生充分利用周圍的廢棄物,保護我們的環(huán)境意識。材料工具

      雞蛋一個,大針一根,吸塑藥片板1塊,人丹丸或類似物數顆,紅色彩紙1張,剪刀1把,彩色筆1盒,白乳膠1瓶,50厘米的線1根。

      教學過程:

      一、復習引入新課

      1、簡述繡裝飾線條的方法。

      2、繡裝飾線條的步驟是什么?

      3、檢查評比交流上一課的練習作品。

      4、引入新課:板書:“蛋殼工藝品——金魚”

      二、教學新課

      1、介紹蛋殼工藝品的制作。我國明間有不少用蛋殼制成的工藝品,在世界上享有一定的聲譽。

      2、蛋殼工藝品——金魚的制作。A教師先介紹。

      B上學生閱讀教材相關內容及要求。

      三、做中學

      1、講解制作步驟。

      1、做金魚身子。

      2、做金眼。

      3、剪魚鰭、魚尾。

      4、上色。

      四、課外操作練習

      制作一個形象逼真造型美觀的蛋殼工藝品——金魚。板書設計:

      教學反思

      第七課

      蛋殼花藝術

      備課時間:

      上課時間: 教學內容:教材第45頁至50頁。教學目標

      1、使學生能夠很好地利用周圍的廢棄物品制作工藝品。

      2、讓學生學會蛋殼花藝術的制作與加工。教學重難點:

      1、讓學生掌握蛋殼花的作方法。

      2、培養(yǎng)學生充分利用周圍的廢棄物,保護我們的環(huán)境意識。材料工具

      雞蛋殼數個,白紙一張,膠水一瓶,鑷子1把,水粉顏料1盒,小排比1支。

      教學過程:

      一、復習引入新課

      1、簡述蛋殼工藝品——金魚的制作步驟是什么?(1)、魚身子。(2)、眼。(3)、鰭、魚尾。(4)、色。

      2、查評比交流上一課的練習作品。

      3、引入新課。

      二、教學新課

      1、介紹蛋殼花藝術。

      我國明間有不少用蛋殼制成的工藝品,在世界上享有一定的聲 譽。

      2、講解蛋殼花藝術品德制作。A、師先介紹。

      B、學生閱讀教材P45——47頁的內容和要求。

      三、做中學

      1、講解制作步驟。

      蛋殼涂色——畫花——粘貼蛋殼。

      四、課外操作練習

      制作一個形象逼真造型美觀的蛋殼花藝術品。板書設計:

      教學反思

      第八課

      易拉罐空筒小制作

      備課時間:

      上課時間: 教學內容:教材第51頁至57頁。教學目標

      1、使學生能夠很好地利用周圍的廢棄易拉罐空筒進行工藝品制作。

      2、讓學生學會易拉罐小制作方法。教學重難點:

      筒口修剪加工后要平整、光滑,三個易拉罐空筒的粘合要牢固。材料工具

      三個易拉罐空筒,細線1根,通用雙管膠1盒,繩子1根,剪刀1把,錐子1把。

      教學過程:

      一、復習引入新課

      1、簡述蛋殼花藝術品的小制作步驟和要求? 蛋殼涂色——畫花——粘貼蛋殼。

      2、查評比交流上一課的練習作品。

      3、引入新課。

      二、教學新課

      1、介紹蛋易拉罐空筒小制作。易拉罐筆筒。易拉罐花籃。

      2、講解易拉罐空筒小制作的相關知識。A、師先介紹。

      B、學生閱讀教材P51——54頁相關內容及要求。

      三、做中學

      1、講解易拉罐花籃制作步驟和要求。去蓋——修整易拉罐空筒。粘合——裝泥土,種植植物。

      2、動手操作

      A、教師先行示范講解。B、學生動手操作練習。

      四、課外操作練習

      制作一個形象逼真易拉罐花籃藝術品。板書設計:

      教學反思

      第九課

      孔雀花籃

      備課時間:

      上課時間: 教學內容:教材第58頁至63頁。教學目標

      1、使學生能夠很好地利用喝完飲料的綠色塑料瓶進行孔雀花籃 的制作。

      2、讓學生學會利用塑料飲料瓶進行一些工藝品的制作及加工。教學重難點:

      花籃的造型要美觀,籃耳、籃邊要牢固。材料工具

      塑料飲料瓶1個,透明膠帶1卷,1條長15厘米、寬2厘米的硬紙片,大小剪刀各1把。

      教學過程:

      一、復習引入新課

      1、介紹蛋易拉罐空筒小制作。易拉罐筆筒。易拉罐花籃。

      2、查評比交流上一課的練習作品。

      3、引入新課。

      二、教學新課

      1、介紹塑料瓶小制作。

      2、講解孔雀花籃制作相關知識。A、教師先介紹。

      B、讓生閱讀教材P58—60關內容及要求。

      三、做中學

      1、講解孔雀花籃制作步驟和要求。去瓶口 剪片條 做籃耳 剪孔雀尾巴 做籃邊

      2、動手操作

      A、教師先行示范講解。B、學生動手操作練習。

      四、課外操作練習

      制作一個形象逼真孔雀花籃藝術品。板書設計:

      教學反思

      第十課

      瓶景制作

      備課時間:

      上課時間: 教學內容:教材第64至72頁。教學目標:

      1、使學生能夠很好地利用喝完飲料的綠色塑料瓶進行瓶景 的制作。

      2、讓學生學會利用塑料瓶進行瓶景品的制作及加工。教學重難點:

      瓶景的瓶底和瓶身的結合要緊密,苔蘚和小石子的點綴要美觀。材料工具:

      含有底座的可樂瓶1個,矮小植物,苔蘚、小石子、土壤各若干,剪刀1把,透明膠帶1卷。

      教學過程:

      一、復習引入新課

      1、介紹孔雀花籃小制作的步驟及要求。去瓶口 剪片條 做籃耳 剪孔雀尾巴 做籃邊

      2、查評比交流上一課的練習作品。

      3、引入新課。

      二、教學新課

      1、介紹瓶景工藝品的制作。

      2、講解瓶景小制作的相關知識。A、教師先介紹。

      B、讓生閱讀教材P64——67相關內容及要求。

      三、做中學

      1、講解瓶景制作步驟和要求。制作瓶底和瓶身 載重植物 加罩管理

      2、動手操作

      A、教師先行示范講解。B、學生動手操作練習。

      四、課外操作練習

      制作一個點綴美觀、結構合理的瓶景工藝品。板書設計:

      教學反思

      第二篇:五年級上冊勞技教案

      五年級上冊勞技教案

      源潭中學:汪忙

      第一課 衣服破損了怎么辦

      教學內容:

      學習破損衣服的縫補方法。教學目標:

      1.會使用縫衣針、線、剪刀、電熨斗等縫衣工具。2.能夠掌握一些常見的縫補衣服的方法。材料工具:

      縫衣針、線、剪刀、電熨斗、搪瓷杯 教學過程:

      一、學技能

      1.把破口處理平整,使破口兩邊對齊。

      2.選用合適的針、線、參照p1圖中的方法聯(lián)系縫補。

      二、討論交流

      1.如果破口為三角形,應該怎樣縫補? 2.如果衣物的口袋開線了,應該怎樣處理?

      3.除了用電熨頭將衣物熨平外,還可以用搪瓷杯盛上熱水熨平衣物。請同學們想想看,還可以用什么方法能使衣物平整?

      4.你還見過哪些衣物的破損現象?與同學共同商討解決的方法。

      三、作業(yè)

      在家中的指導下自己縫補一件衣服。

      第二課 安全使用灶爐

      教學內容:

      學習安全使用灶爐的正確方法,和一些安全小常識。教學目標:

      1.掌握安全使用煤灶爐的方法和注意事項。2.掌握安全氣灶和注意事項。教學過程:

      一、學技能

      (一)學用煤氣灶 1.生爐子。

      打開爐蓋爐門,掏盡爐灰。將點燃的廢紙放進爐膛,加小木材,然后 加粗木材,待木材燒旺后,用煤鉗把蜂窩煤放入爐內,適當扇風使蜂煤燃燒。

      2.加煤

      當頂層的蜂煤燃燒到七八成時,要加煤,注意對準煤孔,下壓,疏通。3.封爐子。

      不用爐火時要把爐子封好,封爐前要加煤,蓋上爐蓋,關上爐門。4.注意事項:

      煤爐旁不能放易燃物、易爆物;清除的爐渣不要隨便亂倒;室內空氣要流通,安裝排煙排氣通道。

      (二)學用氣灶

      怎樣安全使用氣灶: 1.點火

      先打開送氣閥,再打開灶上的開關。2.調整火力。

      調節(jié)灶上的供氣開關旋鈕改變火力的大小,達到自己需要的程度。3.?;?。

      用火結束時,先關閉灶上的開關,等火焰熄滅后,再關閉送氣閥門。4.注意事項:

      鋼瓶應距離灶具1米以上并豎立放置,嚴禁靠近明火或放置在溫度較高的地方;不能隨便擰、敲鋼瓶的任何部件。使用氣灶時必須有人現場看管,隨時調節(jié)火焰,防止湯水外溢發(fā)生事故。

      二、討論交流

      1.你家使用的是什么氣灶?有哪些優(yōu)缺點? 2.使用這些氣灶時應注意哪些問題?

      三、作業(yè)

      在家長的指導下,使用自家的氣灶燒水。

      第三課 學炒菜

      教學內容:

      麻婆豆腐和干燒荷蘭豆的制作方法。教學目的:

      1.掌握麻婆豆腐的制作方法。2.掌握干燒荷蘭豆的制作方法。

      教學準備:

      麻婆豆腐和干燒荷蘭豆所用的原料和調料 教學過程:

      一、學技能

      麻婆豆腐的制作方法:

      1.把切好的小豆腐塊放入開水中焯一下,撈出,放入冷水盆中備用。2.在鍋中放入食用油燒熱,把牛肉末放入翻動炒散,再放入蒜末、紅油豆瓣炒出香味。加入醬油、鹽、鮮湯,將焯好的豆腐放入鍋中燒開后,改用小火燉一會入味,再改大火,加入味精、水淀粉適量,翻拌均勻,加 2 入香油,出鍋;撒上少許花椒粉、蔥花即成。干燒荷蘭豆的制作方法:

      1.鍋放火上,倒入花生油加熱至五六成時,倒入擇好洗凈的荷蘭豆,翻炸至豆角變得翠綠松軟時,出鍋瀝油備用。

      2.原鍋內留熱油一小勺,倒入蒜、蔥末煸幾下,再倒入炸好的荷蘭豆、碎海米、鹽、糖和一大勺鮮湯,改用小火并不停地翻炒,等湯汁快干時,放入味精,淋入香油,翻炒幾下即可出鍋。

      二、討論交流

      1.在上面兩款菜的制作中,哪些步驟不易掌握?為什么? 2.你在家學過做菜嗎?你最想學做什么菜?

      三、作業(yè)

      在家里做一道自己喜歡吃的菜,讓爸爸媽媽品嘗評價。

      第四課 學做大米飯

      教學內容:

      大米飯的制作方法,及應注意的問題。教學目的:

      1.知道做大米飯前應該做哪些工作。2.掌握課本里介紹的三種做米飯的方法。教學過程:

      一、議一議

      同學之間互相討論一下,在做大米飯前該做哪些準備工作?

      二、學技能

      常見的三種做米飯的方法: 1.蒸米飯。

      取米淘凈在鍋中煮沸。在米粒略有膨脹、捎帶硬心時,用笊籬或漏勺撈出,放在鋪有濕布籠箅上蒸10—15分鐘即可食用。米湯煮沸后可作湯喝。2.蒸碗米

      將撿凈淘好的大米放入碗中,放米量達碗高的1/3即可。然后加水至碗滿,放入籠上蒸,待鍋內的水沸騰后再蒸30分鐘,即可食用。3.燜米飯

      去500克大米,撿凈淘好后,放進鍋內,并放入適量水,待水沸后,改用文火直接燜熟。

      三、討論交流

      1.“學技能”中介紹的三種大米飯的做法不同,吃起來口感也不一樣,能說說你的感受嗎?

      2.燜米飯是常用的大米飯做法,其中較難把握的是放入水量的多少,你在實踐中是如何做的?

      四、作業(yè)

      在家長的幫助下做一次大米飯

      第五課 制作萬花筒

      教學內容:

      制作變化無窮,讓人眼花繚亂的萬花筒。教學目的:

      1.知道制作萬花筒要用哪些材料。2.掌握制作萬花筒的方法步驟。材料工具:

      玻璃片三片、直徑3.5厘米的毛玻璃一片、直徑3.5厘米的玻璃兩片、各種顏色大小不一的有機玻璃碎粒、細線、膠水、小剪子、小刀 教學過程:

      一、動手制作

      1.將三塊玻璃片用細線繩捆扎成三棱體。

      2.用卡片紙或舊掛歷紙做成一個圓筒。圓通的粗細要剛好能夠裝入玻璃片做成的三棱體。圓筒要長一些,硬一些。

      3.在圓筒的一端先放入一塊圓玻璃片,然后用硬紙剪一個與圓筒直徑一樣大小、中間有一個觀察孔的圓片,緊靠三棱體,放在圓玻璃片外側,并貼牢(見P10上圖)

      4.在圓筒的另一端緊靠三棱體放入一塊圓玻璃片,然后放入適量各種顏色、大小不等的有機玻璃碎粒,再將毛玻璃片裝在最外端。

      5.如果能在最外層稍加美化,外觀就顯得更漂亮了。

      二、探究活動

      1.查閱有關資料,向同學們介紹萬花筒為什么會出現變化無窮、多姿多 彩的圖案。

      2.請你用身邊的其他材料再設計制作一只精美的萬花筒。

      三、作業(yè)

      按照教材上介紹的方法,小組合作制作一只精美的萬花筒。

      第六課 會鉆圈的小船

      教學內容:

      制作會鉆圈的小船,并能明白其中的一些道理。教學目的:

      1.掌握制作會鉆圈的小船的制作方法。2.通過實驗明白小船會鉆圈的道理。材料工具:

      5厘米長的縫衣針,5厘米×5厘米的吹塑紙,長約5厘米的鉛筆,直徑0.5毫米、長4米的漆包線,直徑4厘米、長6厘米的圓筒紙,一號電池兩節(jié),膠水,剪子,小刀,磁鐵。教學過程:

      一、動手制作

      做小船

      1.磁化縫衣針

      在條形磁鐵的任意一個磁極的頂端,將縫衣針摩擦15—20次即可。2.做船體

      按照P11圖的方法步驟,制作船體。3.美化小船 4.做線圈

      將漆包線沿著一個方向、緊密整齊地在紙筒上纏繞30圈左右,固定好兩端的線頭。

      5.連接線路讓小船鉆圈。(P12圖)

      二、討論交流

      你能用已掌握的知識解釋下面的現象嗎? 1.小船順利通過“橋洞”。

      2.小船行至“橋洞”中間時不再向前。3.小船在“洞口”附近向后退。

      4.還遇到過其他現象嗎?分析原因并研究解決的辦法。

      三、作業(yè)

      小組合作做一個會鉆圈的小船,并實驗鉆圈。

      第七課 制作手擲型模型滑翔機

      教學內容:

      手擲模型滑翔機的制作流程和調整方法。教學目的:

      1.掌握手擲模型滑翔機的制作方法。2.掌握手擲模型滑翔機的調整方法。材料工具:

      一套發(fā)泡沫塑料機翼手擲模型滑翔機材料,單面刀片,剪刀,直尺,橡皮泥,墊板,雙面膠膠帶。教學過程:

      一、制作過程

      1.修整機頭。

      先把機頭上的塑料毛邊用刀刮干凈,再用鉛筆的尖頭從兩側插入機翼插 孔,由前向后將插孔擴寬如P13圖1所示。

      2.折機翼上反角。

      (1)將機翼平面朝下放在墊板上,用直尺棱角邊在機翼中點壓一條垂直 于后緣的V形凹槽如P13圖2所示。

      (2)折出機翼上反角,使兩翼尖相距205毫米。用10毫米寬的雙面膠 膠帶粘在折角處的表面如P14圖3。

      3.固定機翼。

      如P14圖4所示,固定好機翼。

      4.粘貼尾翼。

      如P14圖5所示,按步驟逐步進行粘貼。5.插入機身。

      將機身木條插入機身插孔內(如P14圖5所示)。若木條太粗,可用刀削 其插頭四邊,但應保證插接不松動。

      二、檢查調整

      1.總機檢查。

      檢查模型,使各部分安裝正確(如P15圖6所示)2.調整重心。

      用大拇指、食指頂住左右翼根部,由后緣到前緣距離二分之一處重心位 置,視平衡情況用橡皮泥調平。

      3.飛行調整。

      首次飛行,應在無風的條件下小力量投擲,觀察模型滑翔姿態(tài)如P15圖8 所示。

      模型滑翔姿態(tài)基本調整好后,就可以加大投擲的力度、對準風向放飛了。

      三、作業(yè)

      帶上親手制作的手擲模型滑翔機,到操場上進行小組賽,看誰的模型飛機飛得直,滑得遠。把你掌握的方法教給大家。

      第8課 編織網袋

      教學內容:

      編織網袋的技巧方法。教學目的:

      1.掌握編織網袋的技巧方法。

      2.學會裝飾網袋,使網袋美觀漂亮。

      材料工具:

      尼龍繩或塑料繩、棉紗繩,剪刀,直尺,圖釘。教學過程:

      一、學技能

      1.截取袋口繩。

      截取約1米長的細繩作為袋口繩,兩端用圖釘在物體上固定好。2.截取細繩。

      每根細繩的長度約1米,一般截取12—18根,必須是雙數。3.把每根繩對折繩距相等排列整齊地騎搭在固定好的袋口繩上

      4.為使網眼大小基本相同,用直尺從上至下量每根繩子,根據所需網眼 大小,在每個等距離處用筆做個記號。從第二根細繩開始,把相鄰的兩根細繩合并在一起,在第一個記號處打個結。

      5.取下圖釘,把袋口繩兩頭合并在一起打個結,就形成了一個圓環(huán)。再 把第一根和最后一根細繩合并在一起,在第一個記號處打成雙股單結。這樣,網袋的第一層就編制完了。

      6.從第二記號處把相鄰的兩根繩合并打結,就編織完成了第二層。以后 按照這樣的方法依次編結第三層第四層 ……直到你所需要的長度為止。

      7.最后,把剩余的細繩都合并在一起打一個結,剪修整齊。

      二、探究活動

      1.與同學討論交流其他編織網袋的方法。2.想一想如何使網袋顯得更美觀些?

      三、作業(yè)

      比一比,看誰的編織網袋結實實用,美觀大方。

      第9課 用鐵絲制作日用品

      教學內容:

      用鐵絲制成各種日常用品的方法。教學目的:

      1.掌握用鐵絲制作日常用品的方法。

      2.通過小制作,讓學生養(yǎng)成動手動腦的好習慣。材料工具:

      直徑為2—2.5毫米的鐵絲三根,直徑2.5—3毫米的塑料軟管3根,尖嘴鉗,量衣軟尺,火柴,小鐵錘。教學過程:

      一、動手制作

      制作記事架

      1.截取86厘米和12厘米長的鐵絲各一根。分別套上87厘米和13厘 米長的塑料軟管如P18圖1所示。

      2.取較長鐵絲按P19圖2所示的尺寸用尖嘴鉗彎制成門行框子和兩只腳架;再把短鐵絲兩頭彎曲后,固定在門框下部,最后夾上一個夾子,記事架就做好了。如P19圖3.制作衣架

      1.截取110厘米長的鐵絲一根,套上111厘米長的軟管,兩端各長出 0.5厘米。

      2.用尖嘴鉗按P19圖4所示,彎制成型。

      3.最后把尾部變成鉤攀在掛鉤下部,簡易衣架就做成了。

      二、動腦動手

      1.每根鐵絲上套上塑料軟管,其作用是什么?

      2.請你設計用鐵絲或其他金屬絲制作日用品的方案,并動手試制一下。

      三、作業(yè)

      充分發(fā)揮自己的想象,自己設計制作一件鐵絲制作的日用品。

      第10課 認識木工工具

      教學內容:

      認識一些木工工具,并知道它們的用途。教學目標:

      1.認識一些常用的木工工具。2.知道部分木工工具的使用方法。教學準備:

      一些常用木工工具或者木工用具的掛圖。教學過程:

      一、看圖識工具

      看掛圖或實物,認識一些常用的木工工具,如各種鋸、斧、刨木工鉆 等。

      二、學技能

      木工鋸的使用方法: 1.畫線

      把木料放在條凳上,以平直一端邊線為準,在需要開據的地方畫線,做好記號。

      2調整鋸條。

      調整時先松弛絞繩,將鋸平舉,鋸齒朝下,使鋸條與鋸架平面成45度 角,然后擰緊鋸繩,使鋸條拉近繃直。

      3.鋸料

      將木料放在凳子上,用左腳踏緊,右腿直立。右手握鋸把,然后按墨線 起始處來回推拉,直至把木料鋸斷。

      4.存放

      鋸用完后,要放松絞繩,在鋸條上涂些防銹油存放。

      二、討論交流

      1.如何才能鋸出一條直線呢?

      2.想一想,什么時候使用刨、斧、鉆?相互交流注意事項及正確的操

      作使用方法。

      三、作業(yè)

      利用木工工具,修理班內或家里損壞的桌椅。

      第11課 用電常識

      教學內容:

      了解日常生活中哪些地方要用電,及一些日常用電的常識。教學目標:

      1.知道我們日常生活中哪些地方用到電。2.知道一些常用的用電小常識。教學過程:

      一、調查了解

      學生交流自己調查的結果,在哪些地方要用到電?

      二、看圖解疑

      1.電是從哪里來的?(P22圖)2.人們還利用什么方法得到電? 3.電是怎樣進入你家的?(P23圖)

      三、討論交流

      看P23圖,說說圖中的小朋友的做法對不對?為什么?

      四、實踐活動

      1.從報刊雜志上剪一些圖片或者自己畫一些簡圖,舉辦一次安全用電 常識展覽。

      2.檢查一下家庭或學校有沒有存在安全用電的隱患。3.請你說說,在日常生活中你是怎樣節(jié)約用電的。

      五、作業(yè)

      自己總結一下,在日常用電時我們應該注意些什么

      第12課 收錄機的使用

      教學內容:

      怎樣使用收錄機及應注意的問題。教學目的:

      1.能正確的使用收錄機。

      2.了解收錄機使用時應注意的一些問題。教學準備:

      一臺收錄機 教學過程:

      一、學技能

      1.收音

      將收音、放音功能開關置于收音(RADIO)位置,就可以按一般收音機的 操作方法收聽廣播。

      2.錄放音

      先將功能開關置于錄放音(TAPE)位置,然后即可操作磁帶按鍵。3.常見按鍵名稱、符號及作用(P25圖)

      二、討論交流

      1.使用收錄機應注意哪些事項?

      2.與同學討論交流一下,你所使用過的收錄機型號及其功能。

      三、作業(yè)

      用自己家使用的收錄機把課上學習的知識操作一遍。

      第13課 怎樣使母雞冬季多產蛋

      教學內容:

      知道一些在冬季讓母雞多產蛋的方法。教學目的:

      1.了解雞的一些生活習性。

      2.掌握一些讓母雞在冬季多產蛋的方法。教學過程:

      一、學技能

      1.注意保溫

      (1)雞舍要建在被風向陽處,屋頂、墻縫要嚴實,防止透風。(2)地面可用碎草鋪墊并經常翻動,防止板結。(3)注意傍晚早圈雞,晚上早放雞。2.加強飼養(yǎng)

      (1)冬季氣溫低,雞體熱量散失較多,所以在飼料中要注意多增加些高 能飼料。

      (2)冬季晝短夜長,夜間要加喂一次飼料。(3)飲用水要用溫水。3.增加光照

      冬季日照時間短,要采取人工補光的辦法,保持每天早晚用燈泡照明,時間不少于14小時,并且不能中途間斷。

      4.注意防病

      冬季雞容易患呼吸道的疾病,要注意觀察,發(fā)現甩頭、咳嗽、不進食或 者少進食的雞,應立即挑出,隔離治療,以防蔓延。每隔一段時間,雞舍內要進行一次消毒。

      二、調查研究

      調查家周圍的養(yǎng)雞人家,看看他們是如何喂養(yǎng)產蛋雞的。簡單寫出調 查結果和你的看法

      三、作業(yè)

      到附近的養(yǎng)雞場或養(yǎng)雞農戶訪問,請他們介紹養(yǎng)雞的經驗。

      第14課 馬甲的設計和制作

      教學內容:

      馬甲的設計制作流程。教學目的:

      1.能看懂簡單的馬甲設計圖紙。2.知道馬甲的設計制作流程。

      材料工具:

      軟尺、剪刀、固體膠、透明膠帶、掛歷紙、彩筆和彩紙。

      一、看圖解疑

      觀察P28圖了解馬甲的特點和結構。

      二、設計制作

      1.量體。

      量準衣長、肩寬和胸圍等。2.畫圖樣。

      把馬甲的款式和量體的尺寸畫在圖紙上。3.裁剪

      沿距外輪廓線大約1厘米處剪裁。4.裝飾。

      用自己喜歡的圖案裝飾馬甲。5.粘貼。

      把馬甲的接縫處粘貼牢固。

      三、討論交流

      1.給自己的作品起名字;同學之間互相介紹自己作品的特點和風格。2.為什么剪裁時,要在距外輪廓線大約1厘米處剪裁?

      四、試穿馬甲,同學之間互相觀摩,并做出評價。

      第15課 了解社會的不同職業(yè)

      教學內容:

      了解目前社會上有哪些不同的職業(yè),并了解他們?yōu)槭裁匆ぷ?。教學目的:

      1.了解社會上一些不同的職業(yè)。2.了解他們?yōu)槭裁匆ぷ鳌?/p>

      教學過程:

      一、看看說說

      1.看P31上的圖,說說他們從事的職業(yè),并說說他們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?2.還有哪些不同的職業(yè)?簡單說說你對它們的了解。

      二、討論交流

      1.我們要尊重不同職業(yè)的人的勞動成果。同學之間討論下面的做法是 否正確?為什么?(看P32圖)

      3.你們還見過哪些不尊重別人勞動成果的行為?談談應如何改正。

      三、拓展活動

      1.請問你長大想干什么?為什么?

      2.了解要從事理想中的職業(yè),應具備那些本領?應如何獲得這些本領? 3.了解自己父母所從事的職業(yè)情況,看他們是怎樣做好自己的工作的。

      四、你從中有哪些收獲?

      第三篇:五年級上冊勞技教案

      三、紙服裝設計與制作

      教學目標

      1、通過本課學習,了解紙服裝設計制作的基本方法。

      2、在動手操作過程中,讓學生受到實踐和安全的教育。教學重點 紙服裝的設計。教具學具

      舊報紙或掛歷紙,剪刀,筆,膠水,皮尺。教學過程 一.導入

      我們天天穿衣服,但沒做過衣服是吧? 引出課題,板書課題。二.學習目標 出示學習目標。出示紙服裝成品。

      三、看一看

      看圖,讀課文,了解紙服裝的設計制作方法。

      四、做一做

      1、量出我們的肩寬和衣長。

      2、根據馬甲的特點在紙上畫圖。提示:畫出粘貼邊

      3、粘貼。

      五、議一議

      1、小組討論不合適的地方。

      2、相互指出錯誤的原因,糾正。教師小結:

      今天凡是認真觀察的同學都能根據馬甲的結構特點和實際尺寸設計,做出來合格的馬甲。請為他們鼓掌!

      六、拓展練習裝飾美化馬甲。制作更加漂亮的服裝。

      七、評一評

      組織學生對所有的作品進行評議,比一比,看哪個作品制作得最合理精美。

      八、探究活動

      給心愛的玩具設計制作一件新衣服。反饋形式

      在制作過程中,各組組長負責幫助解決疑難。完成作品后讓各組同學分別進行展示,最后選出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同學。板書設計

      三、紙服裝設計與制作

      1、認真觀察馬甲的結構特點

      出粘貼邊課后反思、量出我們的肩寬和衣長。

      3、根據馬甲的特點在紙上畫圖。提示:畫

      4、粘貼。試穿。

      第四篇:五年級勞技教案

      花邊書簽

      教學目標

      通過花邊書簽的制作,培養(yǎng)學生圓形圖片的設計裝飾能力和圖文的巧妙配置能力; 讓學生在動手制作過程中收到一束熏陶,享受創(chuàng)造的愉悅。

      教學過程 看一看

      出示花邊書簽,正面是一幅圖畫,背面是一段激勵自己的話(P51圖)做一做:

      用圓規(guī)在圖畫紙上畫出兩個同心圓,兩個圓的半徑相差5毫米,然后沿外圓剪下。把外圓與內圓之間的部分畫成鋸齒狀,減去多余部分,再把鋸齒狀部分涂上較深的顏色繞繡花線。

      用彩筆在正面畫上一幅小畫,背面寫上一首小詩或一段格言。拓展學習

      做一個橢圓形或心形的書簽 注意:

      使用和攜帶刀具要注意安全

      動物頭飾

      教學目標

      通過學習了解頭圈的連接方法

      通過編故事、演節(jié)目培養(yǎng)學生豐富的想象能力 教學過程 看一看

      仔細觀察動物頭飾(如圖)想一想

      小頭飾是由哪幾部分組成的?

      如果我們做一個動物頭飾,需要準備哪些工具和材料? 做一做

      做一個你喜歡的動物小頭飾

      頭飾是由圈和動物圖案兩部分組成的,制作頭圈時,先剪紙條,再做插口。下面是幾種插口的制作、連接方法,試著做一下。

      制作小動物圖案。

      先在紙上畫出小動物,然后上色,最后沿著輪廓剪下來

      頭圈和動物圖案做好以后,用膠水或者雙面膠帶吧兩部分粘貼在一起,一個小動物頭飾就做好了

      評一評

      看誰做的頭飾既美觀又牢固 教師小結

      立體賀卡

      教學目標

      通關過本課的學習,讓學生初步了解紙工簡單的立體造型方法。要求學生利用廢舊材料制作賀卡,以培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。

      教學過程 想一想

      (看圖)如果下面這些漂亮的核可能夠立在桌面上那該有多好啊,你有什么好主意么? 做一做

      把下圖畫在你找到的廢舊材料上,剪下來V 向里折 向外折 按下圖所指示折插牢,畫好自己喜歡的圖案,寫上祝福的話語 評一評

      比一比,誰做的賀卡最好看!議一議

      通過今天的廢舊材料制作立體賀卡,你有什么收獲 教師小結 注意

      剪刀要注意安全

      塑貼壁掛

      教學目標:

      通過學習本課,掌握塑貼壁掛的基本制作方法。

      培養(yǎng)學生嚴禁的工作態(tài)度和健康向上的生活情趣,發(fā)展學生的形象思維和邏輯思維能力。

      教學過程:

      看一看(P157),下面這些壁掛多么漂亮啊,它們都是用各色吹塑紙剪貼后制成的,他它們掛在墻壁上,房間里就會充滿生氣。

      做一做:讓我們制作一條小金魚吧!制作過程:

      先用薄紙把“小金魚”的主要輪廓線復寫下來,然后再眷到白卡紙上。

      用沒有油的圓珠筆分別把魚身、魚頭、魚尾、魚鰭、魚鱗等部位拓印到各色吹塑紙上,再用剪刀剪下。

      把神色植絨紙貼到白卡紙上制成底托。按身、頭、尾、鰭順序吧主要部位貼到底托上。

      二十面彩球

      教學目標:

      通過二十面彩球的制作,讓學生初步掌握以圓與正三角形為基本圖形的立體造型的基本方法。

      在制作過程中感悟數學知識在藝術造型中的應用。教學過程:

      1、看書P160,下面是一只二十面彩球。仔細觀察下,看看這二十個圓面是怎樣連接在一起的。

      2、做一做:讓我們一起做個二十面彩球吧

      3、制作過程:(1)制作圖片

      (2)二十面彩球的連接步驟

      A、沿每一個圓片正三角形的邊輕輕折起

      B、在折起的邊上涂上膠水,將二十面圓片有序的連接在一起(3)流蘇的制作

      A、將毛線在對折處系上一根彩色線

      B、在流蘇的上端約1厘米處用繡花線纏上十余圈并扎緊

      4、評一評

      5、教師小結

      十字繡

      教學目標:

      通過本課學習,初步學會十字繡的四種基本針法,體驗十字繡制作的基本操作步驟,發(fā)展學生看圖操作的能力,培養(yǎng)學生嚴謹細心的品質。

      教學過程: 看一看

      這些漂亮的圖畫是十字繡作品,只要你掌握了它的制作步驟與基本針法,就能繡出一幅幅的漂亮的作品 做一做

      學、練十字繡的基本針法 逐個秀(連續(xù)單個十字繡的針法 橫排法(完整的十字繡針法)半針法(不完整的十字繡針法)勾邊繡(復雜勾邊的針法)

      2、看繡圖 數格子

      按圖繡制整幅作品,個別指導

      繡花手絹

      教學目標:

      讓學生掌握簡單的刺繡針法,提高手指靈活度,促進智力發(fā)展。同時了解我國刺繡歷史,激發(fā)自豪感。

      教學過程 看一看

      這些漂亮的小手絹都是手工刺繡的。刺繡在我國已經有兩千多年的歷史了,許多外國客人到中國旅游,都要買上幾塊刺繡手絹作為紀念品。

      做一做 刺繡的手勢

      右手大拇指和食指拿針,頂針套在中指第二階上 基本針法

      別梗針:適用于繡直線貨曲線 包針:適于繡小型的實心花型 扣針:適用于扣邊 練習針法

      在布料上用復寫紙謄印簡單的葉片、花朵,然后用繃子繃緊反復練習上述三種針法 挑選自習喜歡的花樣子印到布料上,用繃子繃緊選用不同的繡法刺繡,教師巡視個別指導

      布貼畫

      教學目標:

      啟發(fā)學生聯(lián)系已學過的“塑貼壁掛”相關內容,發(fā)展學生的聯(lián)想對比能力,豐富“貼畫”的知識內涵。提高動手能力 教學過程: 看一看

      這幾幅裝飾畫都是布貼畫,觀察它們與“塑貼畫”的區(qū)別 做一做 制圖稿

      把選好的圖樣復寫到一張白紙上 部位分解

      依據圖樣,把圖稿用鉛筆畫出各主要部分輪廓線,比如頭發(fā)、面部、眼睛、嘴巴、服裝等,制成分解圖 選料畫線

      選擇布料依據分解圖復寫到布料的背面 下料

      用剪刀沿輪廓線剪下 畫底稿

      在白卡紙上確定好畫面的位置,把分解圖謄寫到卡紙上 貼畫

      把下好的布料按相應的位置粘貼到卡紙上 裝飾性整理

      用彩筆或其他材料進行必要點綴。評一評

      環(huán)保購物袋

      教學目標:

      通過本課的互動,使血色很難過學會基本的裁剪、縫制的方法,并培養(yǎng)學生的環(huán)保意識 教學過程: 看一看

      下面是舊衣物改制的購物袋,你覺得漂亮嗎?

      讓學生欣賞購物袋,用酒的枕頭套改造的購物袋,用就褲腿改制的購物袋,用小孩衣服改制的購物袋,用套袖改制的購物袋。

      準備工作 材料庫:

      60CMX40CM 的布頭一塊,棉線(或滌綸線)工具箱:

      尺子、剪刀、劃線粉、針 制作過程

      取60CMX40CM 布頭一塊,平放在桌面上,按圖劃線,并沿線剪下

      將剪下的大塊布面朝里對折,然后分別從兩側低端進行縫紉。針距0.4厘米左右,縫成口袋狀

      將袋口部分下翻一厘米,縫好,再將口袋的正面翻出 將裁下的60CMX6CM 的兩條布縫成提帶(見圖四)

      布條里朝上,沿四邊0.5CM 處劃痕折疊,縫合沿縱軸折疊縫合縫提帶 拓展學習

      利用廢舊衣物能不能自己設計一個更新穎、實用的購物袋

      評一評

      看看誰的購物袋做工精細,實用美觀。展示作品。選出最佳作品。

      第五篇:五年級上冊勞技教案

      五年級上冊勞動技術教案

      吉花小學 趙容

      第一課平針法繡字

      教學目標:

      1、鍛煉學生手的靈活性,眼的準確性;

      2、提高注意力和審美能力。

      教學重難點:針距大小要求基本一致,布面要平整; 教程:

      一、導入新課

      提問:生活中你們見過刺繡嗎? 學生:??

      你對刺繡有什么看法?今天我們就來認識刺繡。

      二、教學新課

      1、刺繡

      師:刺繡是我國歷史悠久的一種獨特工藝,刺繡可以鍛煉我們手的靈活性和眼的準確性,以及提高我們的注意力和審美能力。

      2、刺繡的分類

      鈕線繡、彩色繡、貼花繡和絨繡等多種。

      3、平針

      平針法是一種基本的刺繡方法。平針法的用針技法是從識物的背面進針、正面出針、正面和背面的針距相等。

      4、課堂練習

      讓學生練習近平針法三針。

      三、做中學

      方法引導:

      1、印字

      2、拿針

      3、繡字

      四、課后練習

      利用平針法按筆畫順序在方格布上繡出“勞動技術”四個字。

      第二課 繡十字花小狗

      教學內容:教材第8——13頁十字花刺繡。教學目標:

      1、讓學生掌握十字花刺繡的方法。

      2、通過十字花刺繡練習來美化生活陶冶我們的情操。教學重難點:布面要平整、針跡要整齊、絨線松緊要適度。材料工具:方格坐標紙一張、繡花針一根、紅線若千根。教學過程:

      一、復習引入新課;

      1、簡述什么是刺繡?

      2、刺繡分為哪種類?

      3、檢查評比上一課的練習作品。

      4、引入新課:“繡十字花小狗”。

      二、教學新課

      1、十字花刺繡

      十字花屬于刺繡的一種花紋圖案,具有獨特的藝術風格,用這種刺繡方法可以繡出具有較高藝術性的作品,用來美化生活、陶冶我們的情操。

      十字花圖案實際上是以小方格為底板,以一個十字為一段繡花支線、多個十字構成的圖案。

      2、做中學

      師:我們一起來學習繡十字繡花小狗。

      步驟引導:

      1、畫小狗;

      2、繡小狗;

      3、方法指導;

      三、課后練習

      利用十字花刺繡方法繡一只放大的小狗。

      第三課 排針法繡花

      教學目標:

      1、使學生知道是常用的一種繡花針法。

      2、讓學生會排針法的支針方法,能夠用排針法繡花。教學重難點:繡制方法的指導和針跡的均勻度練習。材料工具:

      白布一塊、紅線、綠線、褐色線各若干根,繡花針一根,剪刀一把、藍色圓珠筆一支、復寫紙一張,白紙一張、直尺一把。教學過程:

      一、復習引入新課

      1、簡述十字繡花的方法。

      2、十字花繡制小狗的步驟是什么? A畫小狗 B繡小狗

      3、檢查評比本課的練習作品。

      4、引入新課:板書“排針法繡花”

      二、教學新課

      1、排針法

      師:排針法是常用的一種繡花針法,這種針法的針腳整齊美觀。用這種方法繡制的花叫做“穿線花”。

      2、排針法繡花的方法。A教師介紹。

      B讓學生閱讀教材p14第二段的支線方法。

      3、練習排針法的支線方法。A教師先行示范講解。B學生動手操作練習。

      三、做中學

      讓學生用排針法練習繡制字母“a”“b”。

      四、課外操作練習

      方法引導:

      1、畫圖

      2、復印

      3、配線

      4、繡制。

      第四課 單色繡字

      教學內容:教材p20-25 教學目標:

      1、使學生知道單色繡字是刺繡中的一種方法。

      2、讓學生學會單色繡字方法,能夠進行單色繡字。

      教學重難點:單色繡字做到顏色鮮明,輪廓清晰,針跡不能露底。教學過程:

      一、復習引入

      1、簡述排針法繡花方法。

      2、排針法繡花的步驟是什么?

      3、檢查評比和交流上一課的練習作品。

      4、引入新課:板書“單色繡字”

      二、教學新課

      1、介紹單色繡。

      2、單色繡的針法。A教師介紹。

      B讓學生閱讀教材,明確支線的方法和要求。

      3、練習單色繡的支針方法。A教師示范講解

      印字——上繃——配線——繡字 B學生動手操作練習

      三、做中學

      讓學生用排針法練習繡制“人”字。

      四、課外操作練習單色繡“永”字

      第五課 修裝飾線條

      教學目標:

      1、是學生學會在已經繡好的繡布上繡裝飾線條。

      2、讓學生體會裝飾線條的裝飾效果,培養(yǎng)學生審美情趣。教學重難點:讓學生掌握連環(huán)針法的繡制。材料工具:

      繡布1塊、白紙1張、復寫紙1張、大頭針數根、鉛筆1支、剪刀1把 教學過程:

      一、復習引入新課

      1、簡述單色繡字的方法。

      2、單色繡字的步驟是什么?

      3、檢查評比和交流上一課的練習作品。

      4、引入新課:板書“裝飾線條”

      二、教學新課

      1、介紹:有時在一幅美麗繡花的邊或角繡制線條能夠起到很好的裝飾作用,也能夠突出主題。

      2、連環(huán)針法的繡制針法 A教師介紹

      B讓學生閱讀教材P27支線的方法和要求。

      3、練習連環(huán)針法的繡制單色繡的支針方法。A教師示范講解 B學生動手操作練習。

      三、做中學

      讓學生用連環(huán)針法繡制準備圖案的裝飾線條。

      四、課外操作練習

      用連環(huán)針法為準備好的小圖案繡制裝飾線條。

      1、印線條

      2、上繃

      3、起頭

      4、繡制

      第六課 蛋殼工藝品——金魚

      教學目標:

      1、使學生能夠很好地利用周圍的廢棄物品制作工藝品。

      2、讓學生學會使用制作蛋殼工藝品——金魚。教學重難點:

      1、讓學生掌握蛋殼工藝品的制作方法。

      2、培養(yǎng)學生充分利用周圍的廢棄物,保護我們的環(huán)境的意識。材料工具:

      雞蛋1個、打針1根、紅色彩紙1張、剪刀1把、彩色筆1盒、繡花針1根、白乳膠1瓶 教學過程:

      一、復習引入新課

      1、簡述繡裝飾線條的方法。

      2、繡裝飾線條的步驟是什么?

      ① 印線條 ② 上繃 ③ 起頭 ④ 繡制

      3、檢查評比和交流上一課的練習作品

      4、引入新課:板書“蛋殼工藝品——金魚”

      二、教學新課

      1、介紹蛋殼工藝品的制作:

      我國民間有不少用蛋殼制成的工藝品在世界上享有較高的聲譽。

      2、蛋殼工藝品——金魚的制作 A教師先介紹

      B讓學生閱讀教材相關內容及要求

      三、做中學

      1、講解制作步驟

      做魚身子——做魚眼睛——剪魚鰭和魚尾——上色

      2、動手操作 A教師先示范講解 B學生動手操作練習

      四、課外操作練習

      制作一個形象逼真、造型美觀的蛋殼工藝品——金魚

      第七課 蛋殼花藝術

      教學目標:

      1、使學生能夠很好的利用周圍的廢棄物制作工藝品。

      2、讓學生學會蛋殼花藝術的制作與加工。教學難重點:讓學生掌握蛋殼花的制作方法 材料工具:

      雞蛋殼數個、白紙一張、膠水一瓶、鑷子一把、水粉顏料一盒、小排筆一支; 教程:

      一、復習引入新課

      1、簡述蛋殼工藝品——金魚的制作步驟是什么?

      (1)做魚身子;(2)做魚眼;(3)剪魚暨和魚尾;(4)上色

      2、檢查評比和交流上一課的練習作品

      3、引入新課:板書“蛋殼花藝術” 二|教學新課

      1、介紹蛋殼花藝術

      2、講解蛋殼花藝術品德制作; A、教師先介紹

      B、讓學生閱讀教材第45——47頁的內容和要求

      三、做中學

      1、講解制作步驟和要求。蛋殼涂色——畫花——粘貼蛋殼

      2、動手操作 A教師先行示范講解 B學生動手操作練習

      四、課外操作練習

      制作一個形象逼真、造型美觀的蛋殼花藝術品

      第八課 易拉罐空筒小制作

      教學目標:

      1、使學生能夠很好地利用廢棄易拉罐空筒進行工藝品制作。

      2、讓學生學會易拉罐小制作的制作方法。材料工具:

      易拉罐空筒三個、細線一根、通用雙管膠一盒、繩子一根、剪刀一把、錘子一把 教學過程:

      一、復習引入新課

      1、簡述蛋殼花藝術品的制作步驟和要求。蛋殼涂色——畫花——粘貼蛋殼

      2、檢查評比和交流上一課的練習作品。

      3、引入新課

      二、教學新課

      1、介紹易拉罐空筒小制作 易拉罐花籃 易拉罐筆筒

      2、講解易拉罐空筒小制作的相關知識 A教師介紹

      B讓學生閱讀教材p51-54相關內容及要求

      三、做中學

      1、講解易拉罐花籃制作步驟和要求 去蓋

      修整易拉罐空筒 粘合

      裝泥土,種植植物

      2、動手操作 A教師先行示范講解 B學生動手操作練習

      四、課外操作練習

      制作一個形象逼真、造型美觀的易拉罐花籃藝術品。

      第九課 孔雀花籃

      教學目標:

      1、使學生能夠很好地利用喝完飲料的綠色塑料瓶進行孔雀花籃的制作。

      2、讓學生學會利用塑料飲料瓶進行一些工藝品的制作及加工。材料工具:

      綠色塑料飲料瓶一個、透明膠帶一個、通用雙管膠一盒、剪刀一把、一條長15厘米、寬2厘米的硬紙片 教學過程:

      一、復習引入新課

      1、簡述易拉罐空筒小制作 易拉罐花籃 易拉罐筆筒

      2、檢查評比和交流上一課的練習作品。

      3、引入新課

      二、教學新課

      1、介紹塑料飲料瓶工藝品的制作

      2、講解孔雀花籃小制作的相關知識 A教師介紹

      B讓學生閱讀教材p58-60相關內容及要求

      三、做中學

      1、講解孔雀花籃制作步驟和要求 去瓶口 剪片條 做籃耳 剪孔雀尾巴 做藍邊

      2、動手操作 A教師先行示范講解 B學生動手操作練習

      四、課外操作練習

      制作一個形象逼真、造型美觀的孔雀花籃藝術品。

      第十課 瓶景制作

      教學目標:

      1、使學生能夠很好地利用喝完飲料的綠色塑料瓶進行瓶景的制作。

      2、讓學生學會利用塑料飲料瓶進行瓶景工藝品的制作及加工。材料工具:

      綠色塑料飲料瓶一個、透明膠帶一個、通用雙管膠一盒、剪刀一把、一條長15厘米、寬2厘米的硬紙片 教學過程:

      一、復習引入新課

      1、簡述孔雀花籃小制作的步驟及要求

      去瓶口---剪片條--做籃耳--剪孔雀尾巴---做藍邊

      2、檢查評比和交流上一課的練習作品。

      3、引入新課

      二、教學新課

      1、介紹瓶景工藝品的制作

      2、講解平瓶景小制作的相關知識 A教師介紹

      B讓學生閱讀教材p64-67相關內容及要求

      三、做中學

      1、講解瓶景制作步驟和要求 制作瓶底和瓶身 栽種植物 加罩 管理

      2、動手操作

      A教師先行示范講解阿 B學生動手操作練習

      四、課外操作練習

      制作一個點綴美觀、結構合理的瓶景工藝品。

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