第一篇：浙教版五年級(jí)下冊(cè)勞技教案

第1課 茶杯套

教學(xué)目標(biāo)：

1.欣賞用各種材料制作的茶杯套，感受線材料和銅片的特點(diǎn)。

2.鞏固結(jié)、穿、繞、纏、編、抽等編法技術(shù)，學(xué)會(huì)用云雀編制一個(gè)茶杯套。3.理解技術(shù)和應(yīng)用之間的關(guān)系、養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)技術(shù)和生活的積極情感。教導(dǎo)重點(diǎn)：用云雀結(jié)編制茶杯套、運(yùn)用打結(jié)方法編制富有創(chuàng)意的花紋 教學(xué)準(zhǔn)備：毛線、銅片、茶杯、剪刀 教學(xué)過程：

一：觀察實(shí)物，感受材質(zhì)

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材質(zhì)所具有的不同功能。2.用我們已學(xué)的中國(guó)結(jié)編制方法，就能制作出魅力的茶杯套。二.研究茶杯套底部的編制方法.1.教師示范：①.根據(jù)茶杯的高度確定線繩的長(zhǎng)度，一般線繩的長(zhǎng)度為茶杯高度的2倍 ②.根據(jù)銅片的大小，剪下若干段線繩，并運(yùn)用云雀結(jié)繞銅片盤法 ③.在距離銅片1.5–2cm處，將相鄰的兩根線繩打云雀結(jié) ④.打完第一圈的結(jié)后，接著打第三圈的結(jié)，同時(shí)保持長(zhǎng)度不變 ⑤.一次完成所有的云雀結(jié) ⑥.用剪刀剪去杯套頂部的多于線繩 ⑦.取三根線繩，編結(jié)成麻花辮 ⑧.將辮子繩穿過杯套的頂部 2.學(xué)生嘗試練習(xí).1）控制線繩的長(zhǎng)度.2）杯底的云雀結(jié)是否扎實(shí) 三.學(xué)習(xí)云雀編制茶杯套的花紋.1.教師示范.⑴ 在線繩的不同長(zhǎng)度的位置打結(jié).讓學(xué)生觀察菱形花紋的格狀是否發(fā)生變化 ⑵ 采用不同的交叉組合.讓學(xué)生觀察花紋是否有幻化 ⑶小杯套的收口 2.學(xué)生嘗試練習(xí).⑴通過線繩的交叉改變花紋 ⑵順利完成收口 ⑶對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo) 四.編制實(shí)踐.選擇自己喜歡的線繩和圖文.編制1只小杯套.五.茶杯套的展示.1.在班中展示完成的茶杯套

2.講茶杯套在杯子上試一試.再次調(diào)整.3.鼓勵(lì)學(xué)生用小被套盛放各種物品，感受他的使用價(jià)值

教學(xué)目標(biāo)：

2.奇妙的針法組合

1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)棒針編制中的幾種基本針法的編制符號(hào).能看懂圖樣 2.能依照進(jìn)行作品的編織、設(shè)計(jì)、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)作思維

3.通過動(dòng)手編制練習(xí)，明白通過相同針法的不同組合，可以編織出不同的作品 教學(xué)重點(diǎn)：能看懂樣品的使用的針法.按照?qǐng)D示學(xué)習(xí)編織一種織物。教學(xué)準(zhǔn)備：普通絨線 棒針2根 教學(xué)過程：

一：觀察實(shí)物，感受不同的編織 1.出示毛衣，感受不同的針線編織 2.想：你曾在那些服飾中見過？ 二：學(xué)習(xí)幾種基本織片的編織 1.上針的平面織法：A教師示范 ①起針 ②位于表側(cè)的第一行編制上針 ③翻至里側(cè)的第2行，編織下針 ④重述上述編法 B：學(xué)生嘗試

①學(xué)生一邊看圖樣，一邊嘗試編制

②與樣品進(jìn)行比較 2.起伏編織

教師示范編法：一行下針和一行上針交互而成的織片.不管是表側(cè)還是里側(cè)，都是編織下針 ①起針

②位于表側(cè)的第一行編織下針 ③翻至里側(cè)的第二行，也編織下針 ④重復(fù)上述編法，反復(fù)編織下針 學(xué)生嘗試：

學(xué)生分小組編織，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)

3.雙松緊編織：為兩針上針和兩針下針交互而成的織片，不管是位于表側(cè)行還是位于里側(cè)行，都是先編織兩針上針，再編織兩針下針 教師示范： ①起針

②先編織兩針上針，在編織兩針下針 ③按照上述針法，反復(fù)編織 三.學(xué)生嘗試編織

1.選擇上述一種針法，試著編織一件織品

2.上下針組合變化的方式還有很多，如單松緊針法.規(guī)劃針法等 四.織品展示： 1.展示已經(jīng)完成的織品 2.可以織成一條圍巾

教學(xué)目標(biāo)：

第3課.小錢包

1.通過對(duì)織片縫制，裝飾，做成一只精美的小錢包，了解編織技術(shù)的生活價(jià)值 2.通過動(dòng)手編織制作，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，設(shè)計(jì)能力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望 教學(xué)重點(diǎn)：利用上節(jié)課中完成的織片，通過縫制，裝飾，制作一個(gè)精美的小錢包 教學(xué)難點(diǎn)：裝拎帶與縫合織片 教學(xué)過程： 一.作品賞析

1.出示幾件完成的錢包成品 2.思考上節(jié)課完成的織品的用途 ①想想可以把他制成那些生活中的小飾物 ②想一想他的編織方法是怎樣的？ 3.揭示主題：小錢包 二.學(xué)生做做：

1.編織基本織片：選用自己喜歡的針法.組合編織完成一塊基本織片.一般長(zhǎng)為20cm 寬為8cm 2.娤拎帶

①教師示范：取下棒針，用穿編的方法傳入兩根絨線，兩端各留出可抽拉的線頭 ②學(xué)生嘗試練習(xí)，對(duì)個(gè)別有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo) 3.縫制織片

①教師示范：將織片對(duì)折，用縫衣針縫合下邊和側(cè)邊 ②學(xué)生練習(xí)

注意：縫制時(shí)將織片沿長(zhǎng)邊對(duì)折，縫合底邊和另一側(cè)邊即可 4.裝飾：用自己挑選的裝飾材料縫在小錢包上，起到美化的作用 ①裝飾品可以是現(xiàn)有的，也可以是動(dòng)手編織 ②裝飾注意圖像 色彩 三.作品展示

學(xué)生作品展示 評(píng)價(jià)優(yōu)劣 四.課堂交流擴(kuò)張

1.作品評(píng)價(jià)：應(yīng)注意穿編，縫合技術(shù)掌握程度及作品整體的美觀程度

2.思考：這些織片除了編錢包外，還能制作那些小飾品：？（手機(jī)袋..鑰匙袋）3.利用可與時(shí)間嘗試其他的編織制作 四.課堂總結(jié)

第4課.植樹

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解植樹造林的意義和方法

2.初步學(xué)會(huì)植樹的一般方法和培育管理的基本技能 3.養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：植樹的一般操作和養(yǎng)護(hù)管理的操作 教學(xué)難點(diǎn)：栽植的深淺.操作時(shí)學(xué)生難以把握 教學(xué)準(zhǔn)備：樹苗 鐵鍬 剪刀 水桶 教學(xué)過程 一：談話引入： 1.植樹造林有什么作用？

①植樹造林不但可以綠化環(huán)境，凈化空氣，而且可以維護(hù)生態(tài)平衡，減少自然災(zāi)害 ②植樹造林關(guān)系到國(guó)家建設(shè)，社會(huì)發(fā)展和人類生存的大事 2.我國(guó)每年的植樹節(jié)是幾月幾日？

每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)前后，全國(guó)各地都要集中進(jìn)行 植樹造林活動(dòng).3.為什么選擇3月12日為植樹節(jié)？

春季，在下雨前的一兩天植樹最好，因?yàn)檫@些天氣的空氣濕度大，栽植前后樹葉水分蒸發(fā)減少，能使數(shù)目成活率高 二.介紹植樹的一般方法

1.植樹的工具：鐵鍬 剪刀 水桶等 2.植樹的一般掌握

①側(cè)枝：若果樹苗的枝條過多，移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分，可能造成供養(yǎng)不足，使樹苗枯萎死亡.所以在移栽樹木時(shí)要進(jìn)行合理剪枝.以減少水分的散失，促使樹木的成活

②挖坑：用鐵鍬在將要植樹的地面上挖一個(gè)樹坑，樹坑的深度和直徑要比樹苗的根系或所帶的土球大一些

③栽植：先在樹坑的底部回填部分松土，然后將樹苗輕輕的放入樹坑中扶正，一邊填涂土一邊將土踩實(shí)

④澆水：泥土回填完畢后，現(xiàn)在樹坑周圍挖成高15–20cm的土壤，土坑內(nèi)地應(yīng)大于樹穴，槽約10cm，然后向土壤內(nèi)澆足夠的水，使泥土充分吸收水分，土根緊密結(jié)合，以利用根系的發(fā)育，最后蓋土成丘.（注意：第一次澆水時(shí)一定要澆足澆透）三：課堂交流

1.為了讓小數(shù)健康成長(zhǎng)，使其造福人類，植樹后的養(yǎng)護(hù)管理顯得非常重要，對(duì)比，我們應(yīng)該做些什么事情呢？ 2.學(xué)生交流討論

3.總結(jié)：養(yǎng)護(hù)管理時(shí)應(yīng)該澆水，施肥，除草等等 四.實(shí)踐活動(dòng)

第5課.可愛的小陶童

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)對(duì)黏土的捏，揉，搓，壓等技法

2.能制作出原粒形內(nèi)空的泥人胚子，并對(duì)胚子進(jìn)行刻畫，上色等美化，完成彩色小陶童的制作

3.了解泥土到燒制成陶器的過程，增添生活的樂趣，培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)對(duì)黏土的捏，揉搓等技法 教學(xué)難點(diǎn)：是對(duì)胚子的雕刻

教學(xué)準(zhǔn)備：黏土，圓柱體棒，彩色顏料筆，小刻刀，釉，烤箱 教學(xué)過程： 一：引入課題

陶器是由黏土或以黏土、長(zhǎng)石、石英等為主的混合物，經(jīng)成型，干燥，燒制而成的制品的總稱，陶器工藝品是我國(guó)最古老的工藝美術(shù)品，遠(yuǎn)在新石器時(shí)代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出現(xiàn)釉和初具瓷器性質(zhì)的硬釉陶，中間陶瓷至今興盛不衰，宜興的紫砂壺，臺(tái)灣的陶塑，崇寧的雕鏤陶等文明于世，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)制作小陶壺

二、設(shè)計(jì)制作方案

1.閱讀課文“陶器的制作”小組討論設(shè)計(jì)十個(gè)小陶壺的制作方案 2.以小組為單位，記錄制作方案及分工

三、學(xué)學(xué)做做

1.圓柱體棒做模具，在模具外圍上一圈料土（注意：模具的外形要簡(jiǎn)單以便脫模）2.將料土捏成小彩童的基本形狀：8字形，上面是腦袋，下面是身體（注意：頭要大一些才可愛）

3.用小竹簽或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，頭發(fā)，頭巾等，并用收捏出娃娃的圓臉蛋 4.將彩童曬干后，涂上顏色

（曬干泥胚一定要方在陰涼處，不能直接在陽光下暴曬，否則容易裂開）四：作品展示

1.學(xué)生作品展示，評(píng)價(jià)交流 2.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹

五、課外擴(kuò)展

課外學(xué)做一只小狗，一只小貓或其他動(dòng)物

第6課.哈哈照相機(jī)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過運(yùn)用紙工的剪.切.畫等技法，學(xué)會(huì)做一件紙工小玩具，在制作過程中了解到橡皮筋動(dòng)力的作用

2.通過紙工玩具的制作，增及童趣和童樂，增加同學(xué)之間的友誼，并且提高對(duì)紙工玩具制作的興趣和制作發(fā)明的欲望 教學(xué)重點(diǎn)：相機(jī)的構(gòu)造和設(shè)計(jì) 教學(xué)的難點(diǎn)：橡皮筋的安裝

教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙 橡皮筋 棉線 圖片 剪刀 小刀 教學(xué)過程：

一、課前談話

我們利用一些卡紙和橡皮筋，制作一部有趣的玩具照相機(jī)，不過里面的照片可以事先準(zhǔn)備好，就看你怎么給小伙伴一個(gè)驚喜了

二、新課引入

1.請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)嘘P(guān)照相機(jī)的更新過程

2.教師引入：哈哈照相機(jī) 是20實(shí)際60年代的玩具 3.作品欣賞：思考

①為什么拉制棉線后，哈哈照相機(jī)的鏡頭會(huì)晚上彈？

②相機(jī)內(nèi)的照片為什么會(huì)發(fā)生變化？你會(huì)設(shè)計(jì)出更生動(dòng)有趣的照片來嗎？ 4.小組合作：嘗試分工

三、學(xué)學(xué)做做

①先將兩張撲克牌大小的卡片上下對(duì)齊，在卡紙上點(diǎn)A.B.C三點(diǎn)，將卡紙分成四等分 ②以B.C兩點(diǎn)為中點(diǎn)畫一個(gè)長(zhǎng)方形，并在A.C兩點(diǎn)的右側(cè)取兩點(diǎn)為點(diǎn)D.E ③用小刀按長(zhǎng)方形的外廓線切割，并將紙片向上翻折，當(dāng)作相機(jī)的鏡頭，然后在A上鉆個(gè)小孔，穿上單根橡皮筋，并打個(gè)結(jié)，另一頭穿過點(diǎn)F打個(gè)結(jié)，注意調(diào)整好橡皮筋的拉力，使他打開穿

④在點(diǎn)D’和點(diǎn)E’處，用兩根橡皮筋橫向固定

⑤在點(diǎn)E處的橡皮筋中間系一條細(xì)線，拉動(dòng)細(xì)線使橡皮筋下垂，這對(duì)照相機(jī)的鏡頭就打開了⑥準(zhǔn)備拍照，蓋上鏡頭 ⑦拉動(dòng)細(xì)線，鏡頭向上翻

四、學(xué)生評(píng)價(jià)

1.根據(jù)相機(jī)的制作，美化和創(chuàng)新進(jìn)行評(píng)價(jià) 2.交流創(chuàng)新

照相機(jī)可以設(shè)計(jì)成各種形狀，利用各種之和或其他物品，設(shè)計(jì)制作更多的照相機(jī)

五、課外擴(kuò)展

讓學(xué)生模仿小記者采訪同學(xué)，進(jìn)行拍照

第7課.常春藤扦插育苗法

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解常春藤扦插育苗的一般方法與優(yōu)越性 2.初步學(xué)會(huì)常春藤扦插育苗及扦插培育管理的基本技能 3.養(yǎng)成一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn)：常春藤扦插育苗操作 操作難點(diǎn)：插條扦插技巧及扦插管理

教學(xué)材料：常春藤插條 剪刀 鏟子 灑水壺 花盆 教學(xué)過程：一：課堂引入

1.扦插育苗是植物繁殖的常用方法之一，它具有繁殖速度快，插條易采集，遺傳性狀變化小，管理方便等特點(diǎn)

2.思考：怎樣做才適合常春藤插條的成活？

（使泥土保持一定濕度，前期需要適當(dāng)遮光，冬季適當(dāng)保暖）

二、學(xué)學(xué)做做

1.教師示范，學(xué)生跟著做

①修剪插條：常春藤的插條廠10–15cm，一般有3個(gè)結(jié)位，扦插前剪去下端的葉子 ②做苗床，根據(jù)插條的多少，設(shè)計(jì)并做好扦插育苗的苗床（花盆）

③扦插：在苗床泥土中間鏟子梨出深10cm的插槽，將插條2/3插入，用手按實(shí)泥土（注意：株距3cm）

④澆水：扦插完后澆水

（注意：第一次澆水一定要澆透）

三、課后管理1.課堂中常春藤扦插操作主要看準(zhǔn)備是否充分 2.課后管理是關(guān)鍵，包括后期的及哦水，扦插成活率

教學(xué)目標(biāo)：

第8課.校服上的小標(biāo)記

1.通過調(diào)查了解中國(guó)四大名秀的有關(guān)藝術(shù)特點(diǎn)及常用針法 2.了解并初步掌握繡花的基本針法，斜行針，鏈邊針，鎖邊針等 3.自行設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的圖案，并完成校服上的小標(biāo)記 教學(xué)的重點(diǎn)：了解并初步掌握繡花的基本針法的技能 教學(xué)的難點(diǎn)：自行設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單圖案并完成 校服上的小標(biāo)記 教學(xué)準(zhǔn)備：針 剪刀 繡花線

教學(xué)過程：

一、談話引入 1.在日常生活中，你發(fā)現(xiàn)哪些地方需要繡花？ 2.你會(huì)繡花嗎？打算繡怎么樣的圖案作為校服的標(biāo)記呢？ 3.介紹中國(guó)的四大名繡

①蘇繡。藝術(shù)特點(diǎn)：以針法精細(xì)，色彩雅致而著稱，其圖案修理，題材廣泛，技巧活潑靈動(dòng)常用針法：齊針 散套 打點(diǎn)

②粵繡。藝術(shù)特點(diǎn)：構(gòu)圖緊密熱鬧，色彩富麗，繡線較粗且松，針紋重疊微凸。③蜀繡：用針工整，平齊光亮，絲路清晰，不加代筆，花紋邊緣如同刀切一般齊整。④湘繡：以圖畫為題材，形態(tài)生動(dòng)逼直，風(fēng)格豪邁。4．上網(wǎng)查材有關(guān)繡品，讓學(xué)生欣賞。二．學(xué)學(xué)做做：

1．學(xué)習(xí)繡花的一些基本針法。①斜行針 ②回針

③連環(huán)針：繡成鏈環(huán)狀。

④齊針：是繡花中用途較廣的一種針法。2．在校服上繡圖案的上步驟介紹。①將設(shè)計(jì)好的圖案用鉛筆畫在校服上 ②用繡花繃將校服繃緊 ③用齊針繡圖案。3．學(xué)生嘗試

三．學(xué)生學(xué)會(huì)用十字繡

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解蒸制食物的方法.第10課、肉餅蒸蛋

2.認(rèn)識(shí)有關(guān)蒸制的炊具,了解蒸制菜肴時(shí)的注意事項(xiàng).3.能自己選擇食物進(jìn)行搭配,并從營(yíng)養(yǎng),衛(wèi)生,經(jīng)濟(jì)環(huán)保等方面作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià).4.能自己制作一個(gè)蒸制菜,掌握蒸制的方法和技能.獲得烹飪勞動(dòng)的體驗(yàn).教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)蒸制菜的制作。教學(xué)難點(diǎn)：掌握不同菜肴蒸制的時(shí)間。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)生活情境。

1、根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、課件展示各種蒸制菜，了解蒸菜的方法。

3、課前準(zhǔn)備。二．操作演示。

1、了解肉餅蒸蛋的原料。

2、了解“肉餅蒸蛋”的制作過程。

①做肉餅時(shí)加入鹽、酒、蔥與味精，再放入碗中 ②加入雞蛋，使蛋白和肉餅適當(dāng)攪拌 ③架好蒸鍋，加水，再放上肉餅蒸蛋的盤子 ④蓋好鍋蓋，放在爐子上，大火蒸蛋燒15分鐘。

三、分組合作

1、注意分工

2、在燒的過程中注意加水，不能干燒。

3、將菜端出蒸鍋時(shí)小心燙手。

4、制作別的蒸制菜。四．評(píng)價(jià)總結(jié)。

13、噴水動(dòng)力車制作

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解噴水動(dòng)力車的制作原理，感受制作噴水動(dòng)力車和玩噴水動(dòng)力車的樂趣。

2、學(xué)習(xí)制作噴水動(dòng)力車的方法,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、學(xué)習(xí)使用魯班木工機(jī)床、鋼絲鋸鋸割技術(shù)和鋼絲鉗的使用方法。重點(diǎn)：噴水動(dòng)力車底座的制作 難點(diǎn)：車輪的安裝

二、教學(xué)過程

噴水車的制作，學(xué)生可能會(huì)感到陌生，好在它的制作十分簡(jiǎn)單；魯班機(jī)床的使用學(xué)生也會(huì)感到新奇；車輪安裝需要?jiǎng)右环X筋。因此要鼓勵(lì)學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做。

1、導(dǎo)入

媒體導(dǎo)入。讓學(xué)生觀看噴水動(dòng)力車，以激發(fā)學(xué)生的興趣，揭示課題—— “噴水動(dòng)力車”。

2、活動(dòng)

觀察噴水動(dòng)力車模型。讓學(xué)生仔細(xì)地觀察噴水動(dòng)力車模型，充分發(fā)表意見，尋找噴水動(dòng)力車的優(yōu)點(diǎn)和不足。由此過渡到“看看想想”，設(shè)計(jì)自己要做的噴水動(dòng)力車。（1）設(shè)計(jì)制圖

噴水動(dòng)力車的外形可以是多種多樣的，你喜歡哪一種，你就設(shè)計(jì)哪一種。也可以在材料上設(shè)計(jì)，你想到用什么材料制作比這更好，你就選用你認(rèn)為好的一種材料。還可以從結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

總之，你的設(shè)計(jì)要符合新穎、科學(xué)、實(shí)用、牢固、美觀等要求。（2）實(shí)踐制作

在制作前教師要講清制作要領(lǐng)和工具的使用方法。采用小組學(xué)習(xí)比較好，在小組里可以互相探索、研究、協(xié)作。每小組可以是4－6人。每個(gè)小組可以只完成1個(gè)作品，當(dāng)然也可以是兩個(gè)，或者每人1個(gè)。在操作中，教師要注意點(diǎn)撥、糾正學(xué)生在操作中的錯(cuò)誤之處。學(xué)生在操作中發(fā)生的困難，教師要發(fā)動(dòng)學(xué)生自主解決。在解決問題中要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，要讓學(xué)生自己動(dòng)腦，自己動(dòng)手修改完善。

3、展示與評(píng)比

展示學(xué)生的作品是激發(fā)學(xué)生再次制作和創(chuàng)新的積極性。方法可以參照學(xué)材分析。

4、課外延伸

可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的制作方法，把噴水動(dòng)力車制作的式樣設(shè)計(jì)得更新穎，外觀更漂亮。噴水車會(huì)做了怎樣行駛還是有困難的，你還可以創(chuàng)造出行駛發(fā)射嘴，創(chuàng)造目前還沒有的，功能更齊全、式樣更美觀的噴水、發(fā)射為一體的噴水動(dòng)力車。

第二篇：五年級(jí)下冊(cè)勞技教案

編網(wǎng)袋）

2011-3-2 8:08:00 教學(xué)內(nèi)容：勞動(dòng)與技術(shù)五下書第8-10頁 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)繩結(jié)編織技法，學(xué)習(xí)網(wǎng)袋的編制方法，編成網(wǎng)袋。

2、在網(wǎng)袋的編織過程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的作風(fēng)和互助合作精神。在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。

3、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新，提高審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)掌握網(wǎng)袋的編織方法 教學(xué)難點(diǎn)：

網(wǎng)眼大小的處理 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。教學(xué)過程：

一、展示提問，導(dǎo)入課題

1、展示小網(wǎng)袋作品。

2、提問：網(wǎng)袋有什么用處？它是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法）

3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）

二、演示講解，動(dòng)手操作

1、學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論。

2、借助實(shí)物演示一步步討論，明確編織過程：（1）固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。（2）對(duì)折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）

（3）打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒把握，可先做上記號(hào)，再打結(jié)）。

（4）打第二排結(jié)：在記號(hào)處從相鄰的兩個(gè)結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。（5）將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上（用膠帶固定?。?。

（6）把第一根繩和最后一根繩合并打結(jié)，完成第二排結(jié)。

（7）依次往下編，最后留下一定長(zhǎng)度的繩頭，合攏打個(gè)結(jié)，并修剪整齊。（8）將口袋繩兩頭連結(jié)起來，完成編織。

3、思考嘗試：你可以改變程序，或用不同的方法完成編織。

（1）對(duì)折線繩騎搭在口袋繩上時(shí)，可邊騎搭邊打結(jié)，搭一根打一個(gè)結(jié)。（2）將線繩對(duì)折后雙股騎搭在口袋繩上，將并攏的雙線頭從對(duì)折口中穿過，拉緊。

（3）先打好數(shù)排結(jié)，再設(shè)法把袋口繩圍成環(huán)狀（也可以同桌之間互相幫助用手撐著），一排排首尾合攏完成。??

4、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。

三、總結(jié)評(píng)比

1、依據(jù)教材中的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)、互評(píng)，填上“☆”。

2、請(qǐng)得“☆”多的同學(xué)展示他們編織的網(wǎng)袋，大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里，并請(qǐng)他們說說編網(wǎng)袋的收獲、體會(huì)。

四、拓展活動(dòng)

1、想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大??？

2、課余收集一些不同質(zhì)地的線繩，根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋 書第4-6頁。動(dòng)物書簽-小鹿 教學(xué)目標(biāo)：

1、鞏固挑壓編織技法，學(xué)習(xí)小鹿的編制方法，編成小鹿。

2、在編小鹿的過程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的作風(fēng)和互助合作精神。在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。

3、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新，提高審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握小鹿的編織方法 教學(xué)難點(diǎn)：

掌握五股小辮編法和三股小辮編法 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、小鹿作品及半成品。

2、剪刀、寬0.5厘米或1厘米的塑料條或紙條。教學(xué)過程：

一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、談話：今天老師給大家?guī)砹艘患Y物，你們看是什么？（出示小鹿）這只小鹿是老師親手編織的，想送給班級(jí)中手工制作最出色的同學(xué)。你們想學(xué)一學(xué)么？

2、仔細(xì)觀察，知道老師是怎么編織出來的嗎？

二、自學(xué)討論

1、翻開書，學(xué)生自學(xué)教材圖示。

要求：看懂了什么？還有什么疑問？做上記號(hào)。

2、小組交流、討論。

小組內(nèi)交流制作工具、材料、方法以及制作過程中的疑問。

3、全班交流。（1）制作工具有：剪刀

（2）制作材料有：寬0.5厘米或1厘米的塑料條或紙條

（3）制作步驟為：

擺好1、2、3號(hào)條，將1號(hào)條兩邊對(duì)折翻轉(zhuǎn)；

將4號(hào)條橫向編入；

按五股小辮編織法編織小鹿身體；

留出前面兩條做前腿，用三股辮編法編頸子；

編出角、嘴、頭，將其中一股轉(zhuǎn)折插進(jìn)簡(jiǎn)短做成角；

（4）制作重點(diǎn)是：

五股小辮編法編身體，注意左右交叉編織要有序，不要漏掉。

4、教師示范重點(diǎn)步驟，注意小鹿的鹿角的處理方法。（長(zhǎng)度不夠的情況下可以插接，也可以將鹿頸處理得短一些。）

三、動(dòng)手實(shí)踐

1、學(xué)生按照書上圖示進(jìn)行動(dòng)手制作。

2、教師巡視指導(dǎo)。

提示：五股辮編法編織的時(shí)候要注意次序，不要混亂。

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

1、學(xué)生將自己的作品放在桌子上，自由流動(dòng)觀看其他作品。

2、選出自己認(rèn)為做得最好的作品，說說原因。

3、引導(dǎo)總結(jié)編織方法：

紙條不能太粗，否則小鹿過于龐大；紙條不能過短，不然編織鹿角時(shí)長(zhǎng)度不夠；紙條粗細(xì)要一致，這樣才能保證小鹿身體編織的緊密性。

4、引導(dǎo)評(píng)價(jià)自我：

（1）這節(jié)課，你覺得自己的表現(xiàn)怎樣？為什么？

（2）結(jié)合課后評(píng)價(jià)表，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

五、課外拓展

1、除了紙條，你還能用其他材料進(jìn)行編織嗎？

2、你會(huì)編織其他小動(dòng)物嗎？試一試 編船籃）

2011-2-21 9:48:00 教學(xué)內(nèi)容：

勞動(dòng)與技術(shù)五年級(jí)下第1-4頁 教學(xué)目標(biāo)：

1、鞏固挑壓編織技法，學(xué)習(xí)小船籃的編制方法，編成小船籃。

2、在編船籃的過程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的作風(fēng)和互助合作精神。在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。

3、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新，提高審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：

幫助學(xué)生看懂圖示，編制出小船籃。教學(xué)難點(diǎn)：

繼續(xù)運(yùn)用挑壓編織法完成，而且不完全在統(tǒng)一平面上編織。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：小船籃的成品、半成品。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：塑料帶、打包帶、線繩（或橡皮筋）和剪刀等。教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

1、出示編好的小船籃（用實(shí)物投影儀可顯示得更清晰）

2、引導(dǎo)觀賞、討論：船籃的形狀、特點(diǎn)？可以用哪些材料編織？是用什么編織法編織成的？

二、學(xué)習(xí)編船籃。

1、自學(xué)教材圖示。

2、小組討論：

編船籃需要的材料、工具有哪些？

從編織材料、方法上比較：編船籃與編小涼席有什么相同和不同之處？

編船籃的編制步驟有哪些？

3、動(dòng)手操作（教師巡視指導(dǎo)）。

提示：

編織時(shí)注意使經(jīng)、緯線間盡量靠緊。

捆扎船頭、船尾，以及接插籃把，有一定難度，要相互幫助協(xié)作完成。

三、思維拓展。

1、如果經(jīng)、緯線的長(zhǎng)度不一樣，船籃會(huì)是什么樣子？

2、如果經(jīng)、緯線的根數(shù)不一樣多，船籃又是什么樣？

3、設(shè)法裝飾一下編好的船籃，使它更好看、更能派上用場(chǎng)。

4、還可以用哪些材料編出其他式樣的小籃子？

四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

1、自評(píng)、互評(píng)，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果填上“★

第三篇：五年級(jí)下冊(cè)勞技教案

鄂教版五年級(jí)下冊(cè)《勞動(dòng)與技術(shù)》小電工 教案

一 微型手電筒

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力，會(huì)做微型手電筒

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：制作微型手電筒

2、教學(xué)難點(diǎn)：了解手電筒的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：導(dǎo)線，直徑約6mm、10mm、12mm的塑料吸管、小刀

2、教師準(zhǔn)備：發(fā)光二極管，扣式電池，銅片、尖嘴鉗、鑷子、絕緣膠帶

四、教學(xué)過程：

1、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作

觀察發(fā)光二極管的外部特征，你能判別它的正、負(fù)極嗎？

說一說，我們平常使用的手電筒是由哪些部件組成的？你知道這個(gè)微型手電筒又是哪幾個(gè)部分組成的嗎？

2、怎樣利用發(fā)光二極管和其他廢舊的材料自己設(shè)計(jì)、制作一個(gè)微型手電筒呢？

（1）做電筒身

將一根直徑約12mm的吸管剪成筒身

（2）做開關(guān): 剪兩塊小銅片或鐵片，各連接一根電線，將它們分別相對(duì)固定在直徑約10mm的吸管內(nèi)壁上

（3）做電池套

將直徑約6mm的吸管剪成一個(gè)扣式電池套，用銅片或鐵片剪兩個(gè)比扣式電池稍小的簧片，分別接上線

（4）組裝

用塑料片剪一個(gè)直徑約11mm 圓片，在中間穿兩個(gè)小孔，將發(fā)光二極管管腳套進(jìn)去

將電池、開關(guān)、發(fā)光二極管連接起來，將發(fā)光二極管、開關(guān)、電池套裝入電筒身中

五、注意事項(xiàng)

1、引腳較長(zhǎng)的為二極管的正極，較短的為負(fù)極。根據(jù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)判別，發(fā)光二極管極片較小的一般為正極，較大的一般為負(fù)極

2、制作時(shí)一定要區(qū)分正負(fù)極！

3、導(dǎo)線連接方法：

（1）.用電工刀或小刀部削電線的端頭的絕緣層

（2）.將兩根電線的端頭相交成十字形并互扭一圈后，把右邊的裸露電線頭在左邊的直線裸露部分緊密繞上五六圈，再把左邊裸露的電線頭在右邊的直線裸露部分緊密繞上五六圈。

4.用絕緣膠帶將連接處包纏

六、思考與實(shí)踐：

調(diào)試時(shí)按下開關(guān)，看一看二極管是否發(fā)光，如果不發(fā)光，你能參考電路圖找出原因自己解決嗎？晚上試用自制的微型手電筒，效果怎么樣？

二 音樂門鈴

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力，會(huì)做音樂門鈴

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：制作音樂門鈴

2、教學(xué)難點(diǎn)：了解音樂卡的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：廢舊的音樂卡，扣式電池，導(dǎo)線，塑料瓶蓋、銅片

2、教師準(zhǔn)備：尖嘴鉗、鑷子、小刀、剪刀、音樂卡、火烙鐵、電烙鐵

四、教學(xué)過程：

演示講解，動(dòng)手操作

1、拆部件

將廢舊的音樂卡上的電路集成塊和壓電陶瓷片分別拆下來

2、焊接導(dǎo)線

用烙鐵將約1米長(zhǎng)的兩根導(dǎo)線的一端分別焊接在音樂卡的閉合開關(guān)上

3、做開關(guān)

挑選兩個(gè)大小能套在一起的塑料瓶蓋，分別在兩個(gè)瓶蓋旁邊鉆孔。剪兩塊小鐵片，分別固定在大、小瓶蓋中

（1）做門鈴盒

用一個(gè)大塑料瓶或硬紙做一個(gè)門鈴盒

（2）組合安裝

將電路集成塊和蜂鳴器固定在門盒內(nèi)，把門鈴盒固定在房?jī)?nèi)門旁

（3）調(diào)整試用

五、注意事項(xiàng)：

1、仔細(xì)觀察音樂卡，它是由哪些部件組成的

2、使用烙鐵時(shí)，一定要注意安全，千萬別燙著，如果使用電烙鐵，還應(yīng)該注意用電安全

六、思考與實(shí)踐：

1、如果沒有電烙鐵，你能否自制一個(gè)火烙鐵呢？

2、你能將按式開關(guān)改成旋轉(zhuǎn)式開關(guān)嗎？試一試。

三 自制電池

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力，了解電池的構(gòu)造，會(huì)自制電池

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：制作電池

2、教學(xué)難點(diǎn)：了解電池的構(gòu)造

三、工具材料

1、學(xué)生準(zhǔn)備：導(dǎo)線，塑料瓶蓋、銅片、小刀、番茄（或蘋果）

2、教師準(zhǔn)備：尖嘴鉗、鑷子、剪刀、發(fā)光二極管（或揚(yáng)聲器）

四、制作過程：

制作番茄電池

1、番茄電池是由哪幾部分組成的？它是怎樣制作的嗎？

2、做極片

將銅片和鋅片分別剪成大小適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)方形

3、接線

將兩根導(dǎo)線的一端分別連接在銅片和鋅片上

4、組裝連接

（1）將銅片和鋅片分別插入同一個(gè)番茄中，注意極片不能相互接觸

（2）將2-----3只番茄電池串聯(lián)起來，再與發(fā)光二極管連接

（3）或者先把正極的導(dǎo)線與揚(yáng)聲器一端固定好，再把負(fù)極的導(dǎo)線與揚(yáng)聲器的另一端摩擦

五、注意事項(xiàng)：

鋅片可以取自廢干電池。方法 小心把廢干電池剪開，洗干凈。注意千萬別傷著手

六、思考與實(shí)踐：

1、自己動(dòng)手做一個(gè)番茄蘋果電池。

2、你能用自制的電池讓更多、更大的發(fā)光二級(jí)管亮起來或音樂卡唱起來嗎？

3、將銅片和鋅片放入裝有堿水或醋的杯中，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？為什么這種裝置能使發(fā)光二級(jí)管發(fā)光或者揚(yáng)聲器發(fā)出聲音呢？

四 簡(jiǎn)易電熱切割器

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)

2、了解電熱切割器的構(gòu)造

3、掌握簡(jiǎn)易電熱切割器的制作

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：制作簡(jiǎn)易電熱切割器

2、教學(xué)難點(diǎn)：了解電熱切割器的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：1號(hào)電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細(xì)鐵絲、竹片、薄鐵片，薄木板、小釘。（小組合作，每種有2人帶即可）

2、教師準(zhǔn)備：鑷子、小刀、錘子、尖嘴鉗、專用電熱絲

四、制作過程：

（一）、觀察思考：簡(jiǎn)易電熱切割器是由哪幾部分組成的？怎樣制作電熱切割器呢？

（二）、實(shí)踐探索：

1、做支架

將竹片或有韌性的枝條截成約65mm長(zhǎng)并削光滑，在兩端各鉆一個(gè)小孔，慢慢彎成弓形

2、裝電熱絲

截一段直徑約0.3mm、長(zhǎng)約50mm的細(xì)鋼絲，將鋼絲的一端穿過支架的端孔固定；把竹片壓彎，再將鋼絲的另一端穿過端孔，把鋼絲拉直繃緊后拴牢。

3、做電池夾

將薄鐵片剪成電池夾，固定的薄木塊上

4、組裝調(diào)試

將兩根導(dǎo)線兩端的絕緣皮剝?nèi)?，一端分別連接在鋼絲的兩端，另一端分別連接在電池的正、負(fù)極上。

五、注意事項(xiàng)

電熱切割器的使用方法

1、先在泡沫表面畫好圖案或?qū)懞米郑ㄗ忠獙戨p線）

2、沿圖案字的外緣進(jìn)行切割。切割時(shí)，移動(dòng)切割器或移動(dòng)被切割的物體，手要穩(wěn)、準(zhǔn)、快。千萬要小心哦！

六、思考與實(shí)踐

1、電熱切割器為什么能切割泡沫塑料呢

2、設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜歡的簡(jiǎn)易切割器

五 花貓戲蝶

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)

2、了解花貓戲蝶玩具的構(gòu)造

3、學(xué)會(huì)制作花貓戲蝶玩具

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：制作花貓戲蝶玩具

2、教學(xué)難點(diǎn)：了解花貓戲蝶玩具的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：木塊、硬紙片、5號(hào)電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細(xì)鐵絲、薄鐵片，薄木板、小釘、錘子、玩具電動(dòng)機(jī)。（小組分工，每樣帶兩份）

2、教師準(zhǔn)備：尖嘴鉗、鑷子、小刀、發(fā)光二極管等

四、制作過程：

(一)、觀察思考：

仔細(xì)觀察一下右邊的電動(dòng)玩具，它是由哪幾部分組成的？

你認(rèn)為這個(gè)電動(dòng)玩具哪些方面很有趣？知道它是怎樣制作的嗎？(二)、實(shí)踐探索：

1、做底座

用一塊長(zhǎng)約200mm、寬約60mm的薄木塊或三夾板做底座

2、做滾動(dòng)輪

做一個(gè)厚度約8mm、直徑約55mm的圓木片，在圓木中心鉆一個(gè)比電動(dòng)機(jī)軸略小的孔，再反電動(dòng)機(jī)軸插入孔里。

3、做電池夾和電機(jī)卡

用銅片或鐵片做一套電池夾。用鐵片做兩個(gè)“U”形卡，分別固定電動(dòng)機(jī)和電池。

4、做開關(guān)

用鐵片和廢舊的小塑料蓋等做一個(gè)旋轉(zhuǎn)開關(guān)

5、做支撐彈簧和花貓、蝴蝶

五、思考與實(shí)踐

1、裝上電池，檢查調(diào)試后，玩一玩。

2、如果出現(xiàn)問題，你能找出原因嗎？你能自己解決問題嗎？

3、利用電動(dòng)機(jī)可以做成小電風(fēng)扇呢！

六 “擊劍”游戲機(jī)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)

2、了解“擊劍”游戲機(jī)的構(gòu)造

3、會(huì)制作“擊劍”游戲機(jī)

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：制作“擊劍”游戲機(jī)

2、教學(xué)難點(diǎn)：了解“擊劍”游戲機(jī)的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：罐頭盒鐵皮，5號(hào)電池，導(dǎo)線，銅絲，小刀、木板、小釘

2、教師準(zhǔn)備：尖嘴鉗、鑷子、錘子、電珠

四、制作過程：

“擊劍”游戲機(jī)不但好玩，而且還可以幫助我們學(xué)習(xí)相關(guān)的電工技術(shù)。

1、做零件

（1）按照書上的圖，用罐頭盒鐵皮做兩個(gè)電池夾

（2）燈座由燈頭夾和簧片組成，是用鐵皮加工制作成的，燈頭夾應(yīng)恰好將電珠夾住

（3）用直徑約1mm的銅絲，照書上的圖彎成兩個(gè)直徑約15mm的大環(huán)和兩個(gè)用來固定的小環(huán)

（4）照?qǐng)D用罐頭盒鐵皮做一個(gè)耙

（5）底板用長(zhǎng)約100mm、寬約60mm、厚5~10mm的木板制成。

（6）直徑約1mm、長(zhǎng)約100mm的銅 絲，錘直后前端略磨尖做成劍。

2、組裝

在底板上擺放好各個(gè)零件，用小釘把零件和導(dǎo)線固定在底板上，裝上電珠。

五、思考與實(shí)踐

1、電池夾上裝一節(jié)5號(hào)電池，用“劍”分別觸碰環(huán)和靶，相關(guān)的電珠應(yīng)該能亮，否則，檢查線路和零件，排除故障再試

2、玩的時(shí)候，“劍”穿過銅環(huán)，而不相碰（環(huán)燈不亮），直到刺中靶，靶燈亮就可以得分。最好把兩只電珠涂上不同的顏色。

3、想辦法改進(jìn)或研制更好玩的游戲機(jī)，并把你的想法跟同學(xué)們交流一下。

七 通斷檢測(cè)器

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)

2、了解通斷檢測(cè)器的構(gòu)造

3、會(huì)制作通斷檢測(cè)器

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：制作通斷檢測(cè)器

2、教學(xué)難點(diǎn)：了解通斷檢測(cè)器的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：罐頭盒鐵皮、5號(hào)電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細(xì)鐵絲、薄鐵片，廢圓珠筆、硬紙板、鉛筆（小組分工，每行帶兩份）

2、教師準(zhǔn)備：尖嘴鉗、鑷子、剪刀、小刀、砂紙、發(fā)光二極管。自制通斷檢測(cè)器一臺(tái)

四、教學(xué)過程：

（一）、講解要領(lǐng)。

在制作和檢修電動(dòng)玩具等小電器的時(shí)候，經(jīng)常需要判斷零件或電路通不通。做一個(gè)通斷檢測(cè)器來進(jìn)行檢測(cè)是簡(jiǎn)單可靠的好辦法。

（二）、指導(dǎo)制作

1、做零件

（1）將厚約20毫米 的泡沫塑料，做成長(zhǎng)方形，用小刀細(xì)心刻畫出放鉛筆電阻的電池的凹槽

（2）用罐頭盒鐵皮剪折好電池夾片

（3）用罐頭盒鐵皮剪折好鉛筆電阻夾片

（4）剪兩段直徑約1毫米、長(zhǎng)約50毫米的銅絲，剝?nèi)ゾ€頭包皮的電線纏繞在銅絲一端，用塑料管或粘膠帶包住，插入廢圓珠筆筒塞緊，前端露出20毫米

（5）整支鉛筆的兩端均削出鉛芯，不要削得太尖，露出一點(diǎn)即可

（6）將硬紙板剪下、折疊、粘貼好，在發(fā)光二級(jí)管和引線的位置挖兩個(gè)小孔

2、組裝

（1）剝?nèi)ゾ€頭外皮，把電線緊纏在發(fā)光二極管管腳的根部（2）連接好各零件

（3）將各零件裝入底座，裝好電池，兩只測(cè)試筆接觸一下，發(fā)光二極管亮了，說明電路無誤即可蓋好外殼

五、注意事項(xiàng)

鉛筆的軟硬分別用字母“B”和“H”表示，6B最軟，6H最硬。HB以上的硬鉛芯電阻值較大，在200歐姆以上有較好的限流作用，適宜作鉛筆電阻 六|思考與實(shí)踐

1、用通斷檢測(cè)器測(cè)試手頭的各種電動(dòng)玩具，看看效果好不好

2、用陰值300~1000歐姆的電阻替代鉛筆電阻改進(jìn)通斷檢測(cè)器

八 磁控轉(zhuǎn)盤

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)

2、了解磁控轉(zhuǎn)盤的構(gòu)造

3、會(huì)制作磁控轉(zhuǎn)盤

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：制作磁控轉(zhuǎn)盤

2、教學(xué)難點(diǎn)：了解磁控轉(zhuǎn)盤的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：小磁鐵、5號(hào)電池，導(dǎo)線，銅片、細(xì)鐵絲、小釘、薄木塊，硬紙板。（小組分工，每行帶兩份）

2、教師準(zhǔn)備：漆包線、尖嘴鉗、鑷子、小刀、鋸子、錘子

四、制作過程：

（一）、講解要領(lǐng)

各種各樣的玩具能給大家?guī)聼o窮的樂趣，如果我們能自制玩具，那該多有趣呀

（二）、指導(dǎo)制作。

1、做底座

用一塊長(zhǎng)約180毫米、寬約100毫米的薄木板做底座

2、做轉(zhuǎn)盤和支撐架

用一塊薄木板或硬紙板做成一個(gè)直徑約100毫米的圓盤，在圓盤中心鉆一個(gè)用細(xì)鐵絲一樣粗細(xì)的小孔。將兩塊小磁鐵分別相對(duì)著固定在圓盤的邊上。把一根約80毫米長(zhǎng)的細(xì)鐵絲一端磨尖，做成一個(gè)針形軸，穿入圓盤的孔中約30毫米。

將長(zhǎng)約150毫米的細(xì)鐵絲的兩端分別彎成小圓圈，再把鐵絲彎成弧形。

3、做磁控開關(guān)和電池夾

將鐵片剪成長(zhǎng)約30毫米、寬約2毫米的兩塊小鐵片，用棉線固定在硬紙上，如果采用干簧管，效果會(huì)更好。

用銅片或鐵片鑄一套電池夾

4、做線圈

用硬紙做一個(gè)線圈芯。用直徑約0.4毫米的漆包線在線圈芯上朝同一方向纏繞約200圈，線頭分別從線圈芯的旁邊穿出

5、組裝 將磁控開關(guān)固定在線圈上，再分別將線圈、轉(zhuǎn)盤支撐架、電池夾固定在底座上，最后連接導(dǎo)線。將轉(zhuǎn)盤套入支撐架。

五、注意事項(xiàng) ： 注意調(diào)試干簧管的位置與轉(zhuǎn)盤的位置和距離喲！

六、思考與實(shí)踐：

裝上電池，進(jìn)行調(diào)試。你做成了嗎？玩一玩吧！

想一想：為什么只撥動(dòng)一下圓片，它就會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)呢？

九 電鈴

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)

2、了解電鈴的構(gòu)造

3、學(xué)會(huì)制作電鈴

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：制作電鈴

2、教學(xué)難點(diǎn)：了解電鈴的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：罐頭盒鐵皮、易拉罐、牙膏蓋、5號(hào)電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細(xì)鐵絲、薄鐵片，廢圓珠筆、硬紙板、鉛筆、（小組分工，每行帶兩份）

2、教師準(zhǔn)備：螺絲、螺帽、漆包線、尖嘴鉗、鑷子、小刀、砂紙、發(fā)光二極管等

四、制作過程：

1、做電磁鐵

將直徑為5毫米、長(zhǎng)30毫米的螺絲作鐵芯，套入2個(gè)硬紙板擋圈，用寬20毫米的紙條包二三層粘牢。干燥后在擋圈上用針刺出小孔，用直徑0.4~0.5毫米的漆包線，從小孔穿出線頭繞300圈左右，再把線尾從另一個(gè)小孔穿出。

2、做支架

用三角板、縫衣針在鐵皮上照?qǐng)D畫線，剪下后釘3個(gè)小孔，用銼刀掏一個(gè)能穿過鐵心的大孔，用尖嘴鉗彎折成形。

3、鑄銜鐵、定觸頭

照?qǐng)D畫線，并剪下鐵皮，彎折成形。牙膏蓋側(cè)面用小刀切一道口，將銜鐵下端插入作為小錘。

4、做鈴、襯管和底板

將易拉罐剪下約40毫米高一段，底部鉆一個(gè)孔做成鈴。襯管可用紙卷粘成直徑約10毫米、長(zhǎng)約30毫米的紙管。底板用長(zhǎng)約140毫米、寬約80毫米、厚5~10毫米的木板，或用七八張硬紙板粘貼制成。

5、組裝

安裝支架、電磁鐵、銜鐵組件，再整體組裝。

五、注意事項(xiàng)：

繞線有“多層平繞”和“亂繞”。多層平繞時(shí)一圈靠著一圈平滑整齊，層層如此，難度較大；亂繞時(shí)不需平整，只需注意不要讓導(dǎo)線忽左忽右，不能扭曲打結(jié)。后一種方法難度較小，被更多采用。

六、思考與實(shí)踐：

1、接通電源，調(diào)整彈簧片，銜鐵和觸頭等零件，使鈴聲最響亮。為什么電鈴一通電就會(huì)“叮叮叮?！表懓涯愕南敕ㄅc同學(xué)們交流一下

2、用電磁鐵還能做什么電器或玩具，想一想，你會(huì)有更多的收獲

十 電動(dòng)機(jī)模型

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)

2、了解電動(dòng)機(jī)模型的構(gòu)造

3、學(xué)會(huì)制作電動(dòng)機(jī)模型

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：制作電動(dòng)機(jī)模型

2、教學(xué)難點(diǎn)：了解電動(dòng)機(jī)模型的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：罐頭盒鐵皮、5號(hào)電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細(xì)鐵絲、薄鐵片，小刀、廢圓珠筆、硬紙板、鉛筆、鐵釘。（小組分工，每行帶兩份）

2、教師準(zhǔn)備：尖嘴鉗、鑷子、錘子、砂紙、發(fā)光二極管、漆包線

四、制作過程：

（一）、激趣引入，提示主題

電動(dòng)機(jī)是應(yīng)用最廣泛的發(fā)動(dòng)機(jī)，從小玩具到大機(jī)器都可以用它來帶動(dòng)。

（二）、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。

1、做零件

（1）轉(zhuǎn)子

剪3片鐵皮，彎折好后用棉線纏緊，插入大號(hào)縫衣針作轉(zhuǎn)軸，然后在纏好的鐵皮外包兩三層紙粘牢。用直徑約0.4毫米的漆包線，在每一個(gè)極上朝同一方向繞60圈。

（2）整流子

在縫衣針上用紙卷一個(gè)長(zhǎng)15毫米、直徑4毫米的紙芯。剪3片銅片，用挖有半圓槽的小木塊和鐵釘配合敲成弧形，粘在紙芯上，注意彼此不能接觸，用棉線纏牢后再抽出縫衣針。

（3）定子

把剪折好的定子鐵皮合在一起用棉線纏緊，包兩三層紙并粘牢，干燥后用直徑約0.4毫米的漆包線繞60圈。

（4）支架、電刷和襯管

支架用鐵皮制成，電刷用直徑約0.4毫米的漆包線刮去漆皮制成，襯管用塑料管或紙制成。

（5）底板

用厚5~10毫米的木板制作底板。

2、組裝

將整流子套在轉(zhuǎn)軸上，把零件固定在底板上，并接好導(dǎo)線。

五、注意事項(xiàng)：接線時(shí)可不能接錯(cuò)了

六、思考與實(shí)踐

給電動(dòng)機(jī)模型接上1~2節(jié)電池，觀察運(yùn)轉(zhuǎn)情況，如果不轉(zhuǎn)或運(yùn)轉(zhuǎn)不平穩(wěn)，應(yīng)檢查接線是否正確，各接頭及電刷接觸是否良好，定子與轉(zhuǎn)子間的距離是否合適。

筆者建議：以下內(nèi)容，開學(xué)第一、二周準(zhǔn)備、認(rèn)識(shí)、掌握使用方法

十一

常用電工工具和材料

（一）、焊接工具

1、鋼絲鉗

鋼絲鉗又叫平口鉗。它是一處鉗夾工具，由鉗頭和套有耐壓為500伏以下的絕緣套管的鉗柄所組成。鋼絲鉗的用途廣：鉗口可以用來彎絞成或鉗夾電線線頭及金屬絲，齒口可以用來固緊或起松螺母，刃口可以用來剪斷電線、金屬絲或剖削電線絕緣層，鍘口可以用來鍘切電線線芯和鋼絲、鐵絲等較硬的金屬。

2、十字（或一字）旋具

十字旋具又叫起子。按頭部的形狀不同，有平口起子和梅花起子兩種，以便配合不同槽形的螺絲釘使用。

3、電工刀

電工刀由刀身和刀柄兩部分組成，用于剖削電線絕緣層、木樁及軟性金屬。用電工刀剖削電線頭時(shí)，刀口應(yīng)向外，而且與電線端頭水平方向成45度角切入。

4、電烙鐵

電烙鐵由烙鐵頭、烙鐵身、烙鐵柄、烙鐵芯和電源組成。使用電烙鐵要注意以下三個(gè)問題。

上錫、“燒死”處理、要注意安全。

（二）、焊接材料

1、焊錫

錫條

熔點(diǎn)較高，一般用于大功率電烙鐵，焊接大件

焊錫絲

熔點(diǎn)較低，內(nèi)心儲(chǔ)有松香，一般有直徑為0.8~2.5毫米幾種規(guī)格。適用于電子制作和小工件的焊接。

2、助焊劑

松香

松香對(duì)元器件及電路板無腐蝕作用，又能清除金屬表面輕度氧化層，絕緣性能良好。

焊接膏

腐蝕性很強(qiáng)，電子制作中不宜采用。

十二

焊接方法及電線的連接方法

一、焊接方法

一般采用送錫焊接法。右手持電烙鐵，左手持焊錫絲，其操作步驟如下：

1、加熱

先用已經(jīng)預(yù)熱好的烙鐵頭加熱元器件引線和焊盤。

2、送絲

左手持錫絲并送到已經(jīng)加熱的被焊接處

3、離開

焊錫絲熔化并慢流至整個(gè)焊盤的三分之二面積后，迅速撤離焊錫絲和烙鐵頭

4、凝固

烙鐵頭反撤離后，不要晃動(dòng)元器件可電路板，應(yīng)讓焊點(diǎn)自然凝固，對(duì)易燙壞的元器件，可對(duì)焊點(diǎn)吹氣以加速凝固。

5、檢查

檢查焊接質(zhì)量，要求焊點(diǎn)錫量適中，焊點(diǎn)光亮，焊接牢固。

二、電線的連接方法

1、直線連接

2、分支連接

第四篇：五年級(jí)勞技教案

花邊書簽

教學(xué)目標(biāo)

通過花邊書簽的制作，培養(yǎng)學(xué)生圓形圖片的設(shè)計(jì)裝飾能力和圖文的巧妙配置能力； 讓學(xué)生在動(dòng)手制作過程中收到一束熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。

教學(xué)過程 看一看

出示花邊書簽，正面是一幅圖畫，背面是一段激勵(lì)自己的話（P51圖）做一做：

用圓規(guī)在圖畫紙上畫出兩個(gè)同心圓，兩個(gè)圓的半徑相差5毫米，然后沿外圓剪下。把外圓與內(nèi)圓之間的部分畫成鋸齒狀，減去多余部分，再把鋸齒狀部分涂上較深的顏色繞繡花線。

用彩筆在正面畫上一幅小畫，背面寫上一首小詩或一段格言。拓展學(xué)習(xí)

做一個(gè)橢圓形或心形的書簽 注意：

使用和攜帶刀具要注意安全

動(dòng)物頭飾

教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)了解頭圈的連接方法

通過編故事、演節(jié)目培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力 教學(xué)過程 看一看

仔細(xì)觀察動(dòng)物頭飾（如圖）想一想

小頭飾是由哪幾部分組成的？

如果我們做一個(gè)動(dòng)物頭飾，需要準(zhǔn)備哪些工具和材料？ 做一做

做一個(gè)你喜歡的動(dòng)物小頭飾

頭飾是由圈和動(dòng)物圖案兩部分組成的，制作頭圈時(shí)，先剪紙條，再做插口。下面是幾種插口的制作、連接方法，試著做一下。

制作小動(dòng)物圖案。

先在紙上畫出小動(dòng)物，然后上色，最后沿著輪廓剪下來

頭圈和動(dòng)物圖案做好以后，用膠水或者雙面膠帶吧兩部分粘貼在一起，一個(gè)小動(dòng)物頭飾就做好了

評(píng)一評(píng)

看誰做的頭飾既美觀又牢固 教師小結(jié)

立體賀卡

教學(xué)目標(biāo)

通關(guān)過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解紙工簡(jiǎn)單的立體造型方法。要求學(xué)生利用廢舊材料制作賀卡，以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

教學(xué)過程 想一想

（看圖）如果下面這些漂亮的核可能夠立在桌面上那該有多好啊，你有什么好主意么？ 做一做

把下圖畫在你找到的廢舊材料上，剪下來V 向里折 向外折 按下圖所指示折插牢，畫好自己喜歡的圖案，寫上祝福的話語 評(píng)一評(píng)

比一比，誰做的賀卡最好看！議一議

通過今天的廢舊材料制作立體賀卡，你有什么收獲 教師小結(jié) 注意

剪刀要注意安全

塑貼壁掛

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)本課，掌握塑貼壁掛的基本制作方法。

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)禁的工作態(tài)度和健康向上的生活情趣，發(fā)展學(xué)生的形象思維和邏輯思維能力。

教學(xué)過程：

看一看（P157），下面這些壁掛多么漂亮啊，它們都是用各色吹塑紙剪貼后制成的，他它們掛在墻壁上，房間里就會(huì)充滿生氣。

做一做：讓我們制作一條小金魚吧！制作過程：

先用薄紙把“小金魚”的主要輪廓線復(fù)寫下來，然后再眷到白卡紙上。

用沒有油的圓珠筆分別把魚身、魚頭、魚尾、魚鰭、魚鱗等部位拓印到各色吹塑紙上，再用剪刀剪下。

把神色植絨紙貼到白卡紙上制成底托。按身、頭、尾、鰭順序吧主要部位貼到底托上。

二十面彩球

教學(xué)目標(biāo)：

通過二十面彩球的制作，讓學(xué)生初步掌握以圓與正三角形為基本圖形的立體造型的基本方法。

在制作過程中感悟數(shù)學(xué)知識(shí)在藝術(shù)造型中的應(yīng)用。教學(xué)過程：

1、看書P160，下面是一只二十面彩球。仔細(xì)觀察下，看看這二十個(gè)圓面是怎樣連接在一起的。

2、做一做：讓我們一起做個(gè)二十面彩球吧

3、制作過程：（1）制作圖片

（2）二十面彩球的連接步驟

A、沿每一個(gè)圓片正三角形的邊輕輕折起

B、在折起的邊上涂上膠水，將二十面圓片有序的連接在一起（3）流蘇的制作

A、將毛線在對(duì)折處系上一根彩色線

B、在流蘇的上端約1厘米處用繡花線纏上十余圈并扎緊

4、評(píng)一評(píng)

5、教師小結(jié)

十字繡

教學(xué)目標(biāo)：

通過本課學(xué)習(xí)，初步學(xué)會(huì)十字繡的四種基本針法，體驗(yàn)十字繡制作的基本操作步驟，發(fā)展學(xué)生看圖操作的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的品質(zhì)。

教學(xué)過程： 看一看

這些漂亮的圖畫是十字繡作品，只要你掌握了它的制作步驟與基本針法，就能繡出一幅幅的漂亮的作品 做一做

學(xué)、練十字繡的基本針法 逐個(gè)秀（連續(xù)單個(gè)十字繡的針法 橫排法（完整的十字繡針法）半針法（不完整的十字繡針法）勾邊繡（復(fù)雜勾邊的針法）

2、看繡圖 數(shù)格子

按圖繡制整幅作品，個(gè)別指導(dǎo)

繡花手絹

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的刺繡針法，提高手指靈活度，促進(jìn)智力發(fā)展。同時(shí)了解我國(guó)刺繡歷史，激發(fā)自豪感。

教學(xué)過程 看一看

這些漂亮的小手絹都是手工刺繡的。刺繡在我國(guó)已經(jīng)有兩千多年的歷史了，許多外國(guó)客人到中國(guó)旅游，都要買上幾塊刺繡手絹?zhàn)鳛榧o(jì)念品。

做一做 刺繡的手勢(shì)

右手大拇指和食指拿針，頂針套在中指第二階上 基本針法

別梗針：適用于繡直線貨曲線 包針：適于繡小型的實(shí)心花型 扣針：適用于扣邊 練習(xí)針法

在布料上用復(fù)寫紙謄印簡(jiǎn)單的葉片、花朵，然后用繃子繃緊反復(fù)練習(xí)上述三種針法 挑選自習(xí)喜歡的花樣子印到布料上，用繃子繃緊選用不同的繡法刺繡，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)

布貼畫

教學(xué)目標(biāo)：

啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系已學(xué)過的“塑貼壁掛”相關(guān)內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想對(duì)比能力，豐富“貼畫”的知識(shí)內(nèi)涵。提高動(dòng)手能力 教學(xué)過程： 看一看

這幾幅裝飾畫都是布貼畫，觀察它們與“塑貼畫”的區(qū)別 做一做 制圖稿

把選好的圖樣復(fù)寫到一張白紙上 部位分解

依據(jù)圖樣，把圖稿用鉛筆畫出各主要部分輪廓線，比如頭發(fā)、面部、眼睛、嘴巴、服裝等，制成分解圖 選料畫線

選擇布料依據(jù)分解圖復(fù)寫到布料的背面 下料

用剪刀沿輪廓線剪下 畫底稿

在白卡紙上確定好畫面的位置，把分解圖謄寫到卡紙上 貼畫

把下好的布料按相應(yīng)的位置粘貼到卡紙上 裝飾性整理

用彩筆或其他材料進(jìn)行必要點(diǎn)綴。評(píng)一評(píng)

環(huán)保購(gòu)物袋

教學(xué)目標(biāo)：

通過本課的互動(dòng)，使血色很難過學(xué)會(huì)基本的裁剪、縫制的方法，并培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí) 教學(xué)過程： 看一看

下面是舊衣物改制的購(gòu)物袋，你覺得漂亮嗎？

讓學(xué)生欣賞購(gòu)物袋，用酒的枕頭套改造的購(gòu)物袋，用就褲腿改制的購(gòu)物袋，用小孩衣服改制的購(gòu)物袋，用套袖改制的購(gòu)物袋。

準(zhǔn)備工作 材料庫：

60CMX40CM 的布頭一塊，棉線（或滌綸線）工具箱：

尺子、剪刀、劃線粉、針 制作過程

取60CMX40CM 布頭一塊，平放在桌面上，按圖劃線，并沿線剪下

將剪下的大塊布面朝里對(duì)折，然后分別從兩側(cè)低端進(jìn)行縫紉。針距0.4厘米左右，縫成口袋狀

將袋口部分下翻一厘米，縫好，再將口袋的正面翻出 將裁下的60CMX6CM 的兩條布縫成提帶（見圖四）

布條里朝上，沿四邊0.5CM 處劃痕折疊，縫合沿縱軸折疊縫合縫提帶 拓展學(xué)習(xí)

利用廢舊衣物能不能自己設(shè)計(jì)一個(gè)更新穎、實(shí)用的購(gòu)物袋

評(píng)一評(píng)

看看誰的購(gòu)物袋做工精細(xì)，實(shí)用美觀。展示作品。選出最佳作品。

第五篇：五年級(jí)下冊(cè)勞技計(jì)劃

2013春五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)與專題教育

教學(xué)工作計(jì)劃

執(zhí)教：宋啟明

一、教材概況：

本冊(cè)教材根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)大綱》的精神，又結(jié)合我省的實(shí)際情況編寫。本冊(cè)教材為二期課改后實(shí)行的新教材，以社會(huì)生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有：

1、茶杯套

2、奇妙的針法組合3、小錢包

4、植樹

5、可愛的小陶童

6、哈哈照相機(jī)

7、常春藤扦插育苗法

8、校服上的小標(biāo)記

9、養(yǎng)雞

10、肉餅蒸蛋

11、制作休閑躺椅模型

12、點(diǎn)亮金箍棒

13、制作噴水動(dòng)力車

14、制作獨(dú)輪手推車模型

15、洗衣機(jī)的使用

16、能歌善舞的傣族姑娘。這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充校本教材，以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力。

二、班級(jí)學(xué)生情況：

本學(xué)期我擔(dān)任的五年級(jí)（1）勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)，學(xué)生數(shù)為47人。由于在三年級(jí)時(shí)上這個(gè)班的勞動(dòng)技術(shù)課，知道學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課還是很感喜歡，他們喜歡動(dòng)手，喜歡做實(shí)驗(yàn)，這對(duì)我來說有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。所以，我有信心上好五年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù)課。

三、教學(xué)要求

1、教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛護(hù)勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些常用工具；初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般的家務(wù)勞動(dòng)的基本技能；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。

3、通過勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

四、教學(xué)措施：

根據(jù)本學(xué)期五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課的要求、內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際，我決定采取以下教學(xué)措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件，首先自己會(huì)做，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。

2、努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過運(yùn)用信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3、上課作好充分準(zhǔn)備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。

4、關(guān)心好差生，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。

5、做好期中、期末考核，做好成績(jī)記錄。

6、寫好教學(xué)反思，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗(yàn)。