第一篇：高中語(yǔ)文知識(shí)資源庫(kù)-字形 識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形 教案

識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形（A）

考綱要求：2004年《考試說(shuō)明》要求：識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形。能力級(jí)為A級(jí)（識(shí)記）教學(xué)目的：

1、依據(jù)教學(xué)大綱，了解《考試說(shuō)明》對(duì)此項(xiàng)考查的要求。

2、通過(guò)分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn)：了解漢字字形的特點(diǎn)，尋求高考試題規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分形近字、同音字、不寫(xiě)錯(cuò)別字 教學(xué)時(shí)數(shù)：三教時(shí)（習(xí)題課一教時(shí)）教學(xué)過(guò)程：

第一教時(shí)

一、導(dǎo)入

“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”，能力層次為A，屬基本能力。漢字字形這一考點(diǎn)從1992年至今每年必考，就是在2002年試卷結(jié)構(gòu)作了很大的調(diào)整的情況下，重現(xiàn)率仍為100%

二、新授

（一）考點(diǎn)分析

“現(xiàn)代漢字的字形”指目前所通行的漢字的規(guī)范形式。“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”，是高考必考科目，能力層級(jí)為A?？疾閮?nèi)容主要是以考查別字為主，錯(cuò)字不作考慮。題型是以選擇題形式出現(xiàn):有的選沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，有的選有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，有時(shí)規(guī)定選出錯(cuò)別字的數(shù)目;有時(shí)錯(cuò)別字隱藏在句子中，擴(kuò)大了閱讀語(yǔ)境，也增加了難度。從近幾年的考題上看，考查字形主要是出自1988年3月發(fā)布的《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》中2500個(gè)常用字和1000個(gè)次常用字。

此考點(diǎn)雖考的是字形，但形音義是密不可分的，往往會(huì)因不辨字的音義、不明字的音義而用錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)，所以要據(jù)義別形。正確識(shí)記漢字的字形包括區(qū)分形近字、同音字、不寫(xiě)錯(cuò)別字等，是漢語(yǔ)運(yùn)用的基本功。

（二）學(xué)生做歷年高考題（根據(jù)情況選做）

1、（1992年）下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是

A、按照上級(jí)布署，他們認(rèn)真組織了一系列觀摩課，師生們反應(yīng)熱烈。B、別看他倆在一起有說(shuō)有笑的，其實(shí)是貌和神離。C、我們都迫不急待地想知道，究竟是誰(shuí)能贏得最后的勝利。D、這哥兒倆，一個(gè)標(biāo)新立異，一個(gè)循規(guī)蹈矩，差別太大了！

2、（1993年）下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A、生殺予奪

直接了當(dāng)

貽笑大方

隱約其辭

B、自慚形穢

莫可名狀

名列前矛

輕手躡腳 C、深溝險(xiǎn)壑

影影綽綽

滿目瘡痍

暴戾恣睢

D、花團(tuán)錦簇

好高鶩遠(yuǎn)

謬種流傳

貧瘠不堪

3、（1994年）下列成語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A、招搖撞騙

一望無(wú)垠

妄費(fèi)心機(jī)

肆無(wú)忌憚

B、慘絕人寰

緘口不言

磬竹難書(shū)

心懷叵測(cè) C、望風(fēng)披靡

膾炙人口

蜂涌而上

短小精悍

D、蓬篳生輝

嘔心瀝血

含辛茹苦

動(dòng)輒得咎

4、（1995年）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字或詞，字形、解釋全都正確的一組是 A、賠償（歸還）

延宕（拖延）

消（除去）聲匿跡

舐（舔）犢情深 B、遐（遠(yuǎn)）想

矚（注視）目 戮力

（合力）同心

進(jìn)退維谷（比喻困境）C、勘（校訂）誤

綴（停止）學(xué)

匪（不是）夷所思 蠱惑（迷惑）人心 D、睿（有遠(yuǎn)見(jiàn)）智

瀕（接近）臨

桀驁（倔強(qiáng)）不馴 否（貶斥）極泰來(lái)

5、（1996年）下列四組詞語(yǔ)中都有錯(cuò)別字，其中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 A、漱口

國(guó)藉

雄赳赳

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

B、斑斕

沉湎

金剛鉆

插科打渾 C、詮釋

惦量

熒光屏

鳩占雀巢

D、宣泄

竣工

家具店

委屈求全

6、（1997年）下列四組詞語(yǔ)中都有錯(cuò)別字，其中只有一個(gè)錯(cuò)別字的是 A、渾渾噩噩

針貶時(shí)弊

狗茍蠅營(yíng)

貪臟枉法

B、脫潁而出

繁文縟節(jié)

回腸蕩氣

不徑而走 C、風(fēng)聲鶴唳

紛至踏來(lái)

積毀消骨

穿鑿附會(huì)

D、人才匯萃

草菅人命

風(fēng)靡一時(shí)

步履維艱

7、（1998年）下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是 A、具備

萬(wàn)事俱備

風(fēng)聲

談笑風(fēng)生

B、求實(shí)

實(shí)事求是

世故

人情事故 C、陳規(guī)

墨守成規(guī)

精心

漫不經(jīng)心

D、直接

直截了當(dāng)

劇增

與日俱增

8、（1999年）下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是 A、翔實(shí)

詞不達(dá)意

冷寞

一愁莫展

B、痙孿

不經(jīng)之談

偏辟

勵(lì)精圖治 C、風(fēng)靡

蘗根禍種

攀緣

始作俑者

D、傾軋

氣沖霄漢

弘揚(yáng)

撲溯迷離

9、（2000年春季）下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 A、褻黷

頭暈?zāi)垦?/p>

沉湎

以儆效尤

B、戌邊

別無(wú)長(zhǎng)物

殉情

摩肩接踵 C、緝私

功虧一匱

縈懷

嘻笑怒罵

D、矯健

冥頑不靈

璀璨

不循私情

10、（2000年秋季）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A、拖沓

嬌生貫養(yǎng)

伶俐

倜儻不羈

B、造次

索然寡味

遷徙

慘絕人圜 C、描摹

幅員遼闊

惶恐

法網(wǎng)恢恢

D、窺測(cè)

慷慨激昂

裝禎

提要鉤玄

11、（2001年春季）下面句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是

A、三天的時(shí)間里，把欄目標(biāo)志、片頭改過(guò)來(lái)又改回去，這在央視的歷史上是決無(wú)僅有的。B、音樂(lè)界、教育界一些知名人士大聲急呼：讓好兒歌盡快走向我們的少年兒童。C、如果那里的勞動(dòng)力素質(zhì)普遍偏低，引進(jìn)幾個(gè)人才也是杯水車(chē)薪，無(wú)計(jì)于事。D、這一帶山清水秀，沒(méi)有任何污染，是人們度假休閑的理想場(chǎng)所。

12、（2001年秋季）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A、戳穿

力挽狂瀾

暖昧

食不果腹

B、震撼

融匯貫通

喧囂

響徹云霄 C、深?yuàn)W

死不瞑目

氣慨

雍容華貴

D、凋蔽

嘩眾取寵

輟學(xué)

憤世嫉俗

13、（2002年春季）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A、百戰(zhàn)不殆

安祥

莫齒不忘

前途渺茫 B、責(zé)無(wú)旁代

詭計(jì)

一張一弛

成績(jī)斐然 C、恰如其分

取締

喋喋不休

大壩合龍 D、味同嚼臘

參與

束之高閣

無(wú)人問(wèn)津 14.（2003年秋季）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、部署 備受青睞

恰如其分

可望而不可即 B、報(bào)道

伶牙利齒

群賢畢至

一年之計(jì)在于春

C、揣度

共商國(guó)是

唾手可得

冒天下之大不違 D、通諜

猝不及防

大相徑庭

盛名之下其實(shí)難副 15.（2004湖南）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

（）

A．彗星

白熾燈

莘莘學(xué)子

言者無(wú)罪，聞?wù)咦阏] B．藝苑

入場(chǎng)券

如雷灌耳

萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng) C．躋身

殺手锏

響遏行云

月滿則虧，水滿則溢 D．精湛

孵化器

洞若觀火

瓜熟締落，水到渠成 16.（2004全國(guó)）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字一組是 A．夢(mèng)魘

春風(fēng)和煦

不可或缺

有志者事競(jìng)成 B．置喙

如日中天

輕歌曼舞

燕雀安知鴻鵠之志 C．忤逆

毛骨聳然

拭目以待

桃李不言，下自成蹊 D．什物

荊棘叢生

天隨人愿

工欲善其事，必先利其器（答案見(jiàn)后）

（三）看“高考例題大觀”，把握命題趨勢(shì)

（1）命題主要內(nèi)容逐漸集中于錯(cuò)別字（特別是常用字中的錯(cuò)別字）的考查；

（2）命題的形式大都是單項(xiàng)選擇題；

（3）考查難度，主要是讓考生選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（也有選擇有錯(cuò)別字的一組）。

（4）考查的重點(diǎn)主要集中在別字上。1992—2002年高考的“字形”考題共出現(xiàn)42個(gè)錯(cuò)例，其錯(cuò)誤類型歸納如下：

音近字（13）川（穿）流不息 仗義執(zhí)（直）言 重疊（迭）鳩占鵲巢（雀）

委曲（屈）求全 人才薈（匯）萃 人情世（事）故 一籌（愁）莫展

百戰(zhàn)不殆（?。](méi)（莫）齒不忘 融會(huì)（匯）貫通 隨聲附和（合）如雷貫耳（灌）

形近字（2）戊戌（戍）杳（沓）無(wú)音信

音、形 相近字（33）眼花繚（繚）亂 稗（裨）官野史 精神矍（钁）鑠

國(guó)籍（藉）插科打諢（渾）掂（惦）量 針砭（貶）時(shí)弊 貪贓（臟）枉法

脫穎（潁）而出 不脛（徑）而走 紛至沓（踏）來(lái) 積毀銷(xiāo)（消）骨 冷漠（寞）痙攣（孿）偏僻（辟）孽（蘗）根禍種 氣沖霄（宵）漢 撲朔（溯）迷離

嬌生慣（貫）養(yǎng) 慘絕人寰（圜）裝幀（禎）氣概（慨）凋敝（蔽）

責(zé)無(wú)旁貸（代）一張一弛（馳）味同嚼蠟（臘）束之高閣（擱）

伶牙俐齒（利）冒天下之大不韙（違）通牒（諜）言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洌ㄕ]）萬(wàn)事俱備（具），只欠東風(fēng)

瓜熟蒂落（締），水到渠成配對(duì)字（1）虛無(wú)縹緲（渺）

（四）根據(jù)高考特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)

漢字的字形考查內(nèi)容主要包括正確把握字形、不寫(xiě)錯(cuò)別字和工整書(shū)寫(xiě)兩個(gè)方面。高考的考查重點(diǎn)多為音近字、形近字和音、形相近字。寫(xiě)規(guī)范的漢字，是語(yǔ)言運(yùn)用的基本功，高考除了第一大題考識(shí)記漢字字形外，在作文中漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

第二教時(shí)

一、導(dǎo)入

二、探究出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因

漢字的構(gòu)造是漢字的基礎(chǔ)。我國(guó)古代有“六書(shū)”的說(shuō)法，指出漢字的構(gòu)字的方式有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借六種。轉(zhuǎn)注和假借嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，不屬于造字法，而是一種用字方法。在漢字中最基本的造字法是象形、指事、會(huì)意和形聲四種。掌握漢字的構(gòu)造對(duì)正確的書(shū)寫(xiě)漢字，消滅錯(cuò)別字有很大的幫助。

在識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形時(shí)，要特別注意漢字的筆畫(huà)、筆順和部首。如：“臣”字是六畫(huà)，“凸”、“凹”都是五畫(huà)，“鼎”是十二畫(huà)。

出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因：絕大多數(shù)多是由于缺乏一絲不茍的態(tài)度，以致形成多筆、少筆、改筆、替換而致錯(cuò)的。

錯(cuò)字主要錯(cuò)在增、減筆畫(huà)上：

不應(yīng)增加

一點(diǎn)的字：莊紙荒澆含步染貪

一橫的字：易策惕壺縣昨考

一豎的字：喉統(tǒng)叔假賊

一撇的字：武展序畏預(yù)幻喪

不應(yīng)減少

一點(diǎn)的字：訴添初省蔑梁

一橫的字：束拜氣盼承慎威

一撇的字：或幼矛究戒柳

出現(xiàn)別字的主要原因有：

①形近致錯(cuò)，②音近易誤，③形、音相近致別，④隨意簡(jiǎn)化字致別，⑤意義相近而致別。①形近致錯(cuò)。如“病入膏肓”別為“病入膏盲”；“為虎作倀”別為“為虎作悵”；“暴戾恣睢”別為“暴戾恣騅”。

[練習(xí)1]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

中流抵柱 飛揚(yáng)拔扈 民生凋敞 精神煥散 張馳有度 工程峻工

②音近易誤。如“振奮”別為“振憤” ；“迫不及待”別為“迫不急待” ；“英雄輩出”別為“英雄倍出”

[練習(xí)2]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

世外桃園 不可詩(shī)意 殘無(wú)人道 搬門(mén)弄斧 墨守陳規(guī) 糾糾武夫

③形、音相近致別。如“虎視眈眈”的“眈”別為“耽”；“心灰意冷”的“灰”別為“恢”；“肆無(wú)忌憚”的“憚”別為“彈”。

[練習(xí)3]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

明辯是非 言簡(jiǎn)意垓 規(guī)規(guī)距距 豪邁氣慨 龍盤(pán)虎據(jù) 濫芋充數(shù)

④隨意簡(jiǎn)化字致別。如“藍(lán)天白云”的“藍(lán)”別為“蘭”；“入不敷出”的“敷”別為“付”；“慘絕人寰”的“寰”別為“環(huán)”。

[練習(xí)4]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

褒貶時(shí)敝 面面具到 書(shū)寫(xiě)了草 混肴乾坤 史無(wú)前列 免強(qiáng)答應(yīng)

⑤意義相近而致別。如“清澈見(jiàn)底”的“澈”別為“徹”；“浪費(fèi)金錢(qián)”的“費(fèi)”別為“廢” ；“漠不關(guān)心”的“漠”別為“寞”。

[練習(xí)5] 改正下列各短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

巧裝打扮 一口同聲 前倨后躬 梳裝穿戴 歪風(fēng)斜氣 出奇致勝

三、介紹“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”考點(diǎn)落實(shí)的技巧

（一）音辨法 即通過(guò)朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)詞中字的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。

例如：（1）綴學(xué) [“輟學(xué)”的“輟”音，“綴”音]

（2）惦量 [“掂量”的“掂”音，“惦”音]

（3）無(wú)恥濫言 [“無(wú)恥讕言”的“讕”音，“濫”音]

（4）贖于職守 [“瀆于職守”的“瀆”音，“贖”音]

（5）切腹之痛 [“切膚之痛”的“膚”音，“腹”音]

（二）形辨法 在我國(guó)漢字中，形聲字占80%以上，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義辨析字形提供了有利條件。

例如：（1）眼花潦亂 [“繚”是指絲織品的纏繞]

（2）插科打諢 [“諢”跟言語(yǔ)有關(guān)]

（3）國(guó)藉 [“籍”古代書(shū)寫(xiě)常用竹簡(jiǎn)]

（4）寒喧 [“暄”跟太陽(yáng)有關(guān)]

（5）風(fēng)弛電掣 [“馳”快跑（多指車(chē)馬）]

（三）義辨法 即通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意義來(lái)辨析字的書(shū)寫(xiě)是否正確。俗話說(shuō)“字不離詞、詞不離句、句不離篇”。在理解詞語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上去掌握字形，更不易出錯(cuò)。

例如：（1）一愁莫展 [“籌”本義是指“竹木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，主要是用來(lái)計(jì)數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證”。引申為“計(jì)策”“辦法”，“一籌莫展”即一個(gè)辦法也想不出。]

（2）不徑而走 [“脛”是“小腿”，“不脛而走”指沒(méi)有腿卻能跑，形容傳布迅速。]

（3）針貶時(shí)弊 [“砭”是指古代治病的石頭針，“針砭”比喻發(fā)現(xiàn)或指出錯(cuò)誤。]

（4）誓不兩立 [“勢(shì)”是指情勢(shì)。]

（5）功虧一匱 [“簣”是盛土的筐。]

（四）結(jié)構(gòu)辨析法 即借助詞語(yǔ)（特別是成語(yǔ)）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞義對(duì)應(yīng)來(lái)判斷字形書(shū)寫(xiě)是否正確。

例如：（1）人情事故 [“事”應(yīng)改為“世”，因?yàn)椤扒椤薄肮省睂?duì)應(yīng)，“人”“世”對(duì)應(yīng)，意思是為人處世的道理。]

（2）惹事生非 [“事”應(yīng)改為“是”，因?yàn)椤叭恰薄吧睂?duì)應(yīng)，“是”“非”對(duì)應(yīng)（沒(méi)有“事”“非”對(duì)應(yīng)的）]

（3）嘻笑怒罵 [“嘻”應(yīng)改為“嬉”，我們可看出“笑”“怒”“罵”均為動(dòng)詞，從詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的角度可判斷前邊不應(yīng)該是可作嘆詞或象聲詞的“嘻”，而應(yīng)該是可作動(dòng)詞的“嬉”。]

（4）仗義直言 [“直”應(yīng)該為“執(zhí)”，這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)“仗義”和“執(zhí)言”組成，而不是由一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)“仗義”、一個(gè)偏正短語(yǔ)“直言”組成。]

當(dāng)然，要做到正確書(shū)寫(xiě)漢字，僅靠上述方法還不能徹底解決問(wèn)題，關(guān)鍵在于平時(shí)應(yīng)注意落實(shí)，積極向課本學(xué)習(xí)，向課外閱讀中學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向字典學(xué)習(xí)，建立錯(cuò)字摘記本，養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。日積月累，靈活運(yùn)用這些方法，這樣才不會(huì)對(duì)高考的字形考查題“望題興嘆”。

四、引導(dǎo)學(xué)生熟記“易混字辨析”、“易錯(cuò)易混的字”和“第一批異形詞整理表”

五、講解“復(fù)習(xí)用書(shū)”上訓(xùn)練題

六、總結(jié)：

與識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)的字音一樣，這一考點(diǎn)也主要是靠平時(shí)的細(xì)心積累，不提倡投入太多精力集中復(fù)習(xí)或做題目，因?yàn)榇罅孔鲱}目或接觸錯(cuò)別字太頻繁，反而容易干擾頭腦中正確的字形記憶。備考過(guò)程中，可適當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)認(rèn)真，比較細(xì)微差別。注意糾正馬虎大意的認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)的毛病，重視漢字的正確書(shū)寫(xiě)。如“己”、“已”、“巳”；“戊”、“戌”“戍”。

2、重點(diǎn)掌握3500個(gè)常用字和次常用字。抓住常用字中的同音（近音）字、形近字和容易弄錯(cuò)的成語(yǔ)用字。

3、集中形似字，分析字形結(jié)構(gòu)。把形似字集中，加以比較，找出各自的筆畫(huà)特點(diǎn)，幫助記憶漢字的字形。

4、把握漢字音、形、義的關(guān)系，了解漢字中蘊(yùn)含的文化傳統(tǒng)。特別要結(jié)合造字法來(lái)理解和記憶。

5、正確運(yùn)用排除法。排除法是解答選擇題最有效的方法之一。運(yùn)用已知的、確定的知識(shí)排除選項(xiàng)，可以跳過(guò)自己不知道或不能確定的漢字字形，從而選出正確答案。當(dāng)然，排除法是退而求其次的方法，最根本的途徑是有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠全面準(zhǔn)確地辨識(shí)常用漢字的字形。

歷年高考試題參考答案：

1、D。A中的“布署”應(yīng)為“部署”；B中的“貌和神離”應(yīng)為“貌合神離”；C中的“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”。

2、C。A中的“直接了當(dāng)”應(yīng)為“直截了當(dāng)”；B中的“名列前矛”應(yīng)為“名列前茅”；D中的“好高鶩遠(yuǎn)”應(yīng)為“好高務(wù)（騖）遠(yuǎn)”。

3、D。A中的“妄費(fèi)心機(jī)”應(yīng)為“枉費(fèi)心機(jī)”；B中的“磬竹難書(shū)”應(yīng)為“罄竹難書(shū)”；C中的“蜂涌而上”應(yīng)為“蜂擁而上”。

4、B。A中的“消聲匿跡”應(yīng)為“銷(xiāo)聲匿跡”；B中的“綴學(xué)”應(yīng)為“輟學(xué)”；D中的“否”的意思為“壞、惡”。

5、C。A中的“國(guó)藉”應(yīng)為“國(guó)籍”；B中的“插科打渾”應(yīng)為“插科打諢”；C中的“惦量”應(yīng)為“掂量”，“鳩占雀巢”應(yīng)為“鳩占鵲巢”；D中的“委屈求全”應(yīng)為“委曲求全”

6、D。A中的“針貶時(shí)弊”應(yīng)為“針砭時(shí)弊”，“貪臟枉法”應(yīng)為“貪贓枉法”；B中的“脫潁而出”應(yīng)為“脫穎而出”，“不徑而走”應(yīng)為“不脛而走”；C中的“紛至踏來(lái)”應(yīng)為“紛至沓來(lái)”，“積毀消骨”應(yīng)為“積毀銷(xiāo)骨”；D中的“人才匯萃”應(yīng)為“人才薈萃”。

7、B。B中的“人情事故”應(yīng)為“人情世故”。

8、C。A中的“冷寞”應(yīng)為“冷漠”，“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”；B中的“痙孿”應(yīng)為“痙攣”，“偏辟”應(yīng)為“偏僻”；C中的“蘗根禍種”應(yīng)為“孽根禍種”；D中的“氣沖霄漢”應(yīng)為“氣沖霄漢”，“撲溯迷離”應(yīng)為“撲朔迷離”。

9、C。A中的“”應(yīng)為“褻瀆”；B中的“戌邊”應(yīng)為“戍邊”；C中的“功虧一匱”應(yīng)為“功虧一簣”，“嘻笑怒罵”應(yīng)為“嬉笑怒罵”；D中的“不循私情”應(yīng)為“不徇私情”

10、C。A中的“嬌生貫養(yǎng)”應(yīng)為“嬌生慣養(yǎng)”；B中的“慘絕人圜”應(yīng)為“慘絕人寰”；D中的“裝禎”應(yīng)為“裝幀”。

11、D。A中的“決無(wú)僅有”應(yīng)為“絕無(wú)僅有”；B中的“大聲急呼”應(yīng)為“大聲疾呼”；C中的“無(wú)計(jì)于事”應(yīng)為“無(wú)濟(jì)于事”。

12、A。B中“融匯貫通”應(yīng)為“融會(huì)貫通”；C中“氣慨”應(yīng)為“氣概”；D中“凋蔽”應(yīng)為“凋敝”。

13、C 14.：A（B選項(xiàng)中應(yīng)為伶牙“俐“齒；C：應(yīng)為冒天下之大不”韙”；D：應(yīng)為通“牒”。本題中容易錯(cuò)誤的有如下幾項(xiàng)：A中的“恰如其分”中的“分”是“職責(zé)和權(quán)利的限度”之意，與其意相同的例詞有“本分”和“過(guò)分”?！翱赏豢杉础爸械摹凹础睘椤翱拷爸?。C項(xiàng)中的“共商國(guó)是”中的“國(guó)是”是書(shū)面語(yǔ)，意思為“國(guó)家大計(jì)”。）15.C（見(jiàn)暑假講義）16.B（見(jiàn)暑假講義）反饋練習(xí)答案

1．愁—惆 2．鬼—詭 3．冒—貿(mào) 4．燦—璨 5．縱—慫 6．技—伎 8．藹—靄 9．喧—暄 11．憾—撼 13．崇—祟 14．幅—輻 15．撕—廝 18．鑠—爍 19．消—逍 20．座—坐 22．撩—繚 23．藍(lán)—籃 24．式—?jiǎng)?25．漲—脹 29．污—誣 31．膺—贗 33．釘—訂 35．園—圓 36．匯—薈 37．殆—怠 38．孿—攣 40．燥—躁 41．祥—詳 42．俱—具 43．祥—詳 44．加—嘉 45．秘—謐 48．布—部 49．摹—摩 50．申—伸 52．必—畢 55．塌—蹋 57．犯—范 60．勇—踴 61．恭—躬 63．新—心 66．?！?67．隕—?dú)?68．責(zé)—?jiǎng)t 69．經(jīng)—禁 71．卓—灼 73．裝—撞 75．慢—曼 76．濤—滔 77．?dāng)　?78．遺—貽 80．急—及 82．成—程 83．則—輒 84．手—首 85．搏—博 86．詞—辭 87．證—征 88．豪—毫 89．轟—哄 90．哀—唉 91．跡—績(jī) 95．磬—罄 96．默—墨 97．記—計(jì) 98．接—截

考點(diǎn)2：識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形（A）

考綱要求：2004年《考試說(shuō)明》要求：識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形。能力級(jí)為A級(jí)（識(shí)記）教學(xué)目的：

1、依據(jù)教學(xué)大綱，了解《考試說(shuō)明》對(duì)此項(xiàng)考查的要求。

2、通過(guò)分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn)：了解漢字字形的特點(diǎn)，尋求高考試題規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分形近字、同音字、不寫(xiě)錯(cuò)別字 教學(xué)時(shí)數(shù)：三教時(shí)（習(xí)題課一教時(shí)）教學(xué)過(guò)程：

第一教時(shí)

一、導(dǎo)入

“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”，能力層次為A，屬基本能力。漢字字形這一考點(diǎn)從1992年至今每年必考，就是在2002年試卷結(jié)構(gòu)作了很大的調(diào)整的情況下，重現(xiàn)率仍為100%

二、新授

（一）考點(diǎn)分析

“現(xiàn)代漢字的字形”指目前所通行的漢字的規(guī)范形式?！白R(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”，是高考必考科目，能力層級(jí)為A?？疾閮?nèi)容主要是以考查別字為主，錯(cuò)字不作考慮。題型是以選擇題形式出現(xiàn):有的選沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，有的選有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，有時(shí)規(guī)定選出錯(cuò)別字的數(shù)目;有時(shí)錯(cuò)別字隱藏在句子中，擴(kuò)大了閱讀語(yǔ)境，也增加了難度。從近幾年的考題上看，考查字形主要是出自1988年3月發(fā)布的《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》中2500個(gè)常用字和1000個(gè)次常用字。

此考點(diǎn)雖考的是字形，但形音義是密不可分的，往往會(huì)因不辨字的音義、不明字的音義而用錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)，所以要據(jù)義別形。正確識(shí)記漢字的字形包括區(qū)分形近字、同音字、不寫(xiě)錯(cuò)別字等，是漢語(yǔ)運(yùn)用的基本功。

（二）學(xué)生做歷年高考題（根據(jù)情況選做）

1、（1992年）下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是

A、按照上級(jí)布署，他們認(rèn)真組織了一系列觀摩課，師生們反應(yīng)熱烈。B、別看他倆在一起有說(shuō)有笑的，其實(shí)是貌和神離。C、我們都迫不急待地想知道，究竟是誰(shuí)能贏得最后的勝利。D、這哥兒倆，一個(gè)標(biāo)新立異，一個(gè)循規(guī)蹈矩，差別太大了！

2、（1993年）下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A、生殺予奪

直接了當(dāng)

貽笑大方

隱約其辭

B、自慚形穢

莫可名狀

名列前矛

輕手躡腳 C、深溝險(xiǎn)壑

影影綽綽

滿目瘡痍

暴戾恣睢

D、花團(tuán)錦簇

好高鶩遠(yuǎn)

謬種流傳

貧瘠不堪

3、（1994年）下列成語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A、招搖撞騙

一望無(wú)垠

妄費(fèi)心機(jī)

肆無(wú)忌憚

B、慘絕人寰

緘口不言

磬竹難書(shū)

心懷叵測(cè) C、望風(fēng)披靡

膾炙人口

蜂涌而上

短小精悍

D、蓬篳生輝

嘔心瀝血

含辛茹苦

動(dòng)輒得咎

4、（1995年）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字或詞，字形、解釋全都正確的一組是 A、賠償（歸還）

延宕（拖延）

消（除去）聲匿跡

舐（舔）犢情深 B、遐（遠(yuǎn)）想

矚（注視）目 戮力

（合力）同心

進(jìn)退維谷（比喻困境）C、勘（校訂）誤

綴（停止）學(xué)

匪（不是）夷所思 蠱惑（迷惑）人心 D、睿（有遠(yuǎn)見(jiàn)）智

瀕（接近）臨

桀驁（倔強(qiáng)）不馴 否（貶斥）極泰來(lái)

5、（1996年）下列四組詞語(yǔ)中都有錯(cuò)別字，其中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是

A、漱口

國(guó)藉

雄赳赳

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

B、斑斕

沉湎

金剛鉆

插科打渾 C、詮釋

惦量

熒光屏

鳩占雀巢

D、宣泄

竣工

家具店

委屈求全

6、（1997年）下列四組詞語(yǔ)中都有錯(cuò)別字，其中只有一個(gè)錯(cuò)別字的是 A、渾渾噩噩

針貶時(shí)弊

狗茍蠅營(yíng)

貪臟枉法

B、脫潁而出

繁文縟節(jié)

回腸蕩氣

不徑而走 C、風(fēng)聲鶴唳

紛至踏來(lái)

積毀消骨

穿鑿附會(huì)

D、人才匯萃

草菅人命

風(fēng)靡一時(shí)

步履維艱

7、（1998年）下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是 A、具備

萬(wàn)事俱備

風(fēng)聲

談笑風(fēng)生

B、求實(shí)

實(shí)事求是

世故

人情事故 C、陳規(guī)

墨守成規(guī)

精心

漫不經(jīng)心

D、直接

直截了當(dāng)

劇增

與日俱增

8、（1999年）下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是 A、翔實(shí)

詞不達(dá)意

冷寞

一愁莫展

B、痙孿

不經(jīng)之談

偏辟

勵(lì)精圖治 C、風(fēng)靡

蘗根禍種

攀緣

始作俑者

D、傾軋

氣沖霄漢

弘揚(yáng)

撲溯迷離

9、（2000年春季）下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 A、褻黷

頭暈?zāi)垦?/p>

沉湎

以儆效尤

B、戌邊

別無(wú)長(zhǎng)物

殉情

摩肩接踵 C、緝私

功虧一匱

縈懷

嘻笑怒罵

D、矯健

冥頑不靈

璀璨

不循私情

10、（2000年秋季）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A、拖沓

嬌生貫養(yǎng)

伶俐

倜儻不羈

B、造次

索然寡味

遷徙

慘絕人圜 C、描摹

幅員遼闊

惶恐

法網(wǎng)恢恢

D、窺測(cè)

慷慨激昂

裝禎

提要鉤玄

11、（2001年春季）下面句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是

A、三天的時(shí)間里，把欄目標(biāo)志、片頭改過(guò)來(lái)又改回去，這在央視的歷史上是決無(wú)僅有的。B、音樂(lè)界、教育界一些知名人士大聲急呼：讓好兒歌盡快走向我們的少年兒童。C、如果那里的勞動(dòng)力素質(zhì)普遍偏低，引進(jìn)幾個(gè)人才也是杯水車(chē)薪，無(wú)計(jì)于事。D、這一帶山清水秀，沒(méi)有任何污染，是人們度假休閑的理想場(chǎng)所。

12、（2001年秋季）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A、戳穿

力挽狂瀾

暖昧

食不果腹

B、震撼

融匯貫通

喧囂

響徹云霄

C、深?yuàn)W

死不瞑目

氣慨

雍容華貴

D、凋蔽

嘩眾取寵

輟學(xué)

憤世嫉俗

13、（2002年春季）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A、百戰(zhàn)不殆

安祥

莫齒不忘

前途渺茫 B、責(zé)無(wú)旁代

詭計(jì)

一張一弛

成績(jī)斐然 C、恰如其分

取締

喋喋不休

大壩合龍 D、味同嚼臘

參與

束之高閣

無(wú)人問(wèn)津 14.（2003年秋季）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、部署 備受青睞

恰如其分

可望而不可即 B、報(bào)道

伶牙利齒

群賢畢至

一年之計(jì)在于春

C、揣度

共商國(guó)是

唾手可得

冒天下之大不違 D、通諜

猝不及防

大相徑庭

盛名之下其實(shí)難副 15.（2004湖南）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

（）

A．彗星

白熾燈

莘莘學(xué)子

言者無(wú)罪，聞?wù)咦阏] B．藝苑

入場(chǎng)券

如雷灌耳

萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng) C．躋身

殺手锏

響遏行云

月滿則虧，水滿則溢 D．精湛

孵化器

洞若觀火

瓜熟締落，水到渠成 16.（2004全國(guó)）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字一組是 A．夢(mèng)魘

春風(fēng)和煦

不可或缺

有志者事競(jìng)成 B．置喙

如日中天

輕歌曼舞

燕雀安知鴻鵠之志 C．忤逆

毛骨聳然

拭目以待

桃李不言，下自成蹊 D．什物

荊棘叢生

天隨人愿

工欲善其事，必先利其器（答案見(jiàn)后）

（三）看“高考例題大觀”，把握命題趨勢(shì)

（1）命題主要內(nèi)容逐漸集中于錯(cuò)別字（特別是常用字中的錯(cuò)別字）的考查；

（2）命題的形式大都是單項(xiàng)選擇題；

（3）考查難度，主要是讓考生選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（也有選擇有錯(cuò)別字的一組）。

（4）考查的重點(diǎn)主要集中在別字上。1992—2002年高考的“字形”考題共出現(xiàn)42個(gè)錯(cuò)例，其錯(cuò)誤類型歸納如下：

音近字（13）川（穿）流不息 仗義執(zhí)（直）言 重疊（迭）鳩占鵲巢（雀）

委曲（屈）求全 人才薈（匯）萃 人情世（事）故 一籌（愁）莫展

百戰(zhàn)不殆（?。](méi)（莫）齒不忘 融會(huì)（匯）貫通 隨聲附和（合）如雷貫耳（灌）

形近字（2）戊戌（戍）杳（沓）無(wú)音信

音、形 相近字（33）眼花繚（繚）亂 稗（裨）官野史 精神矍（钁）鑠

國(guó)籍（藉）插科打諢（渾）掂（惦）量 針砭（貶）時(shí)弊 貪贓（臟）枉法

脫穎（潁）而出 不脛（徑）而走 紛至沓（踏）來(lái) 積毀銷(xiāo)（消）骨 冷漠（寞）痙攣（孿）偏僻（辟）孽（蘗）根禍種 氣沖霄（宵）漢 撲朔（溯）迷離

嬌生慣（貫）養(yǎng) 慘絕人寰（圜）裝幀（禎）氣概（慨）凋敝（蔽）

責(zé)無(wú)旁貸（代）一張一弛（馳）味同嚼蠟（臘）束之高閣（擱）

伶牙俐齒（利）冒天下之大不韙（違）通牒（諜）言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洌ㄕ]）萬(wàn)事俱備（具），只欠東風(fēng)

瓜熟蒂落（締），水到渠成配對(duì)字（1）虛無(wú)縹緲（渺）

（四）根據(jù)高考特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)

漢字的字形考查內(nèi)容主要包括正確把握字形、不寫(xiě)錯(cuò)別字和工整書(shū)寫(xiě)兩個(gè)方面。高考的考查重點(diǎn)多為音近字、形近字和音、形相近字。寫(xiě)規(guī)范的漢字，是語(yǔ)言運(yùn)用的基本功，高考除了第一大題考識(shí)記漢字字形外，在作文中漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

第二教時(shí)

一、導(dǎo)入

二、探究出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因

漢字的構(gòu)造是漢字的基礎(chǔ)。我國(guó)古代有“六書(shū)”的說(shuō)法，指出漢字的構(gòu)字的方式有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借六種。轉(zhuǎn)注和假借嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，不屬于造字法，而是一種用字方法。在漢字中最基本的造字法是象形、指事、會(huì)意和形聲四種。掌握漢字的構(gòu)造對(duì)正確的書(shū)寫(xiě)漢字，消滅錯(cuò)別字有很大的幫助。

在識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形時(shí)，要特別注意漢字的筆畫(huà)、筆順和部首。如：“臣”字是六畫(huà)，“凸”、“凹”都是五畫(huà)，“鼎”是十二畫(huà)。

出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因：絕大多數(shù)多是由于缺乏一絲不茍的態(tài)度，以致形成多筆、少筆、改筆、替換而致錯(cuò)的。

錯(cuò)字主要錯(cuò)在增、減筆畫(huà)上：

不應(yīng)增加

一點(diǎn)的字：莊紙荒澆含步染貪

一橫的字：易策惕壺縣昨考

一豎的字：喉統(tǒng)叔假賊

一撇的字：武展序畏預(yù)幻喪

不應(yīng)減少

一點(diǎn)的字：訴添初省蔑梁

一橫的字：束拜氣盼承慎威

一撇的字：或幼矛究戒柳

出現(xiàn)別字的主要原因有：

①形近致錯(cuò)，②音近易誤，③形、音相近致別，④隨意簡(jiǎn)化字致別，⑤意義相近而致別。①形近致錯(cuò)。如“病入膏肓”別為“病入膏盲”；“為虎作倀”別為“為虎作悵”；“暴戾恣睢”別為“暴戾恣騅”。

[練習(xí)1]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

中流抵柱 飛揚(yáng)拔扈 民生凋敞 精神煥散 張馳有度 工程峻工

②音近易誤。如“振奮”別為“振憤” ；“迫不及待”別為“迫不急待” ；“英雄輩出”別為“英雄倍出”

[練習(xí)2]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

世外桃園 不可詩(shī)意 殘無(wú)人道 搬門(mén)弄斧 墨守陳規(guī) 糾糾武夫

③形、音相近致別。如“虎視眈眈”的“眈”別為“耽”；“心灰意冷”的“灰”別為“恢”；“肆無(wú)忌憚”的“憚”別為“彈”。

[練習(xí)3]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

明辯是非 言簡(jiǎn)意垓 規(guī)規(guī)距距 豪邁氣慨 龍盤(pán)虎據(jù) 濫芋充數(shù)

④隨意簡(jiǎn)化字致別。如“藍(lán)天白云”的“藍(lán)”別為“蘭”；“入不敷出”的“敷”別為“付”；“慘絕人寰”的“寰”別為“環(huán)”。

[練習(xí)4]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

褒貶時(shí)敝 面面具到 書(shū)寫(xiě)了草 混肴乾坤 史無(wú)前列 免強(qiáng)答應(yīng)

⑤意義相近而致別。如“清澈見(jiàn)底”的“澈”別為“徹”；“浪費(fèi)金錢(qián)”的“費(fèi)”別為“廢” ；“漠不關(guān)心”的“漠”別為“寞”。

[練習(xí)5] 改正下列各短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

巧裝打扮 一口同聲 前倨后躬 梳裝穿戴 歪風(fēng)斜氣 出奇致勝

三、介紹“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”考點(diǎn)落實(shí)的技巧

（一）音辨法 即通過(guò)朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)詞中字的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。

例如：（1）綴學(xué) [“輟學(xué)”的“輟”音，“綴”音]

（2）惦量 [“掂量”的“掂”音，“惦”音]

（3）無(wú)恥濫言 [“無(wú)恥讕言”的“讕”音，“濫”音]

（4）贖于職守 [“瀆于職守”的“瀆”音，“贖”音]

（5）切腹之痛 [“切膚之痛”的“膚”音，“腹”音]

（二）形辨法 在我國(guó)漢字中，形聲字占80%以上，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義辨析字形提供了有利條件。

例如：（1）眼花潦亂 [“繚”是指絲織品的纏繞]

（2）插科打諢 [“諢”跟言語(yǔ)有關(guān)]

（3）國(guó)藉 [“籍”古代書(shū)寫(xiě)常用竹簡(jiǎn)]

（4）寒喧 [“暄”跟太陽(yáng)有關(guān)]

（5）風(fēng)弛電掣 [“馳”快跑（多指車(chē)馬）]

（三）義辨法 即通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意義來(lái)辨析字的書(shū)寫(xiě)是否正確。俗話說(shuō)“字不離詞、詞不離句、句不離篇”。在理解詞語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上去掌握字形，更不易出錯(cuò)。

例如：（1）一愁莫展 [“籌”本義是指“竹木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，主要是用來(lái)計(jì)數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證”。引申為“計(jì)策”“辦法”，“一籌莫展”即一個(gè)辦法也想不出。]

（2）不徑而走 [“脛”是“小腿”，“不脛而走”指沒(méi)有腿卻能跑，形容傳布迅速。]

（3）針貶時(shí)弊 [“砭”是指古代治病的石頭針，“針砭”比喻發(fā)現(xiàn)或指出錯(cuò)誤。]

（4）誓不兩立 [“勢(shì)”是指情勢(shì)。]

（5）功虧一匱 [“簣”是盛土的筐。]

（四）結(jié)構(gòu)辨析法 即借助詞語(yǔ)（特別是成語(yǔ)）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞義對(duì)應(yīng)來(lái)判斷字形書(shū)寫(xiě)是否正確。

例如：（1）人情事故 [“事”應(yīng)改為“世”，因?yàn)椤扒椤薄肮省睂?duì)應(yīng)，“人”“世”對(duì)應(yīng)，意思是為人處世的道理。]

（2）惹事生非 [“事”應(yīng)改為“是”，因?yàn)椤叭恰薄吧睂?duì)應(yīng)，“是”“非”對(duì)應(yīng)（沒(méi)有“事”“非”對(duì)應(yīng)的）]

（3）嘻笑怒罵 [“嘻”應(yīng)改為“嬉”，我們可看出“笑”“怒”“罵”均為動(dòng)詞，從詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的角度可判斷前邊不應(yīng)該是可作嘆詞或象聲詞的“嘻”，而應(yīng)該是可作動(dòng)詞的“嬉”。]

（4）仗義直言 [“直”應(yīng)該為“執(zhí)”，這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)“仗義”和“執(zhí)言”組成，而不是由一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)“仗義”、一個(gè)偏正短語(yǔ)“直言”組成。]

當(dāng)然，要做到正確書(shū)寫(xiě)漢字，僅靠上述方法還不能徹底解決問(wèn)題，關(guān)鍵在于平時(shí)應(yīng)注意落實(shí)，積極向課本學(xué)習(xí)，向課外閱讀中學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向字典學(xué)習(xí)，建立錯(cuò)字摘記本，養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。日積月累，靈活運(yùn)用這些方法，這樣才不會(huì)對(duì)高考的字形考查題“望題興嘆”。

四、引導(dǎo)學(xué)生熟記“易混字辨析”、“易錯(cuò)易混的字”和“第一批異形詞整理表”

五、講解“復(fù)習(xí)用書(shū)”上訓(xùn)練題

六、總結(jié)：

與識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)的字音一樣，這一考點(diǎn)也主要是靠平時(shí)的細(xì)心積累，不提倡投入太多精力集中復(fù)習(xí)或做題目，因?yàn)榇罅孔鲱}目或接觸錯(cuò)別字太頻繁，反而容易干擾頭腦中正確的字形記憶。備考過(guò)程中，可適當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)認(rèn)真，比較細(xì)微差別。注意糾正馬虎大意的認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)的毛病，重視漢字的正確書(shū)寫(xiě)。如“己”、“已”、“巳”；“戊”、“戌”“戍”。

2、重點(diǎn)掌握3500個(gè)常用字和次常用字。抓住常用字中的同音（近音）字、形近字和容易弄錯(cuò)的成語(yǔ)用字。

3、集中形似字，分析字形結(jié)構(gòu)。把形似字集中，加以比較，找出各自的筆畫(huà)特點(diǎn)，幫助記憶漢字的字形。

4、把握漢字音、形、義的關(guān)系，了解漢字中蘊(yùn)含的文化傳統(tǒng)。特別要結(jié)合造字法來(lái)理解和記憶。

5、正確運(yùn)用排除法。排除法是解答選擇題最有效的方法之一。運(yùn)用已知的、確定的知識(shí)排

除選項(xiàng)，可以跳過(guò)自己不知道或不能確定的漢字字形，從而選出正確答案。當(dāng)然，排除法是退而求其次的方法，最根本的途徑是有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠全面準(zhǔn)確地辨識(shí)常用漢字的字形。

歷年高考試題參考答案：

1、D。A中的“布署”應(yīng)為“部署”；B中的“貌和神離”應(yīng)為“貌合神離”；C中的“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”。

2、C。A中的“直接了當(dāng)”應(yīng)為“直截了當(dāng)”；B中的“名列前矛”應(yīng)為“名列前茅”；D中的“好高鶩遠(yuǎn)”應(yīng)為“好高務(wù)（騖）遠(yuǎn)”。

3、D。A中的“妄費(fèi)心機(jī)”應(yīng)為“枉費(fèi)心機(jī)”；B中的“磬竹難書(shū)”應(yīng)為“罄竹難書(shū)”；C中的“蜂涌而上”應(yīng)為“蜂擁而上”。

4、B。A中的“消聲匿跡”應(yīng)為“銷(xiāo)聲匿跡”；B中的“綴學(xué)”應(yīng)為“輟學(xué)”；D中的“否”的意思為“壞、惡”。

5、C。A中的“國(guó)藉”應(yīng)為“國(guó)籍”；B中的“插科打渾”應(yīng)為“插科打諢”；C中的“惦量”應(yīng)為“掂量”，“鳩占雀巢”應(yīng)為“鳩占鵲巢”；D中的“委屈求全”應(yīng)為“委曲求全”

6、D。A中的“針貶時(shí)弊”應(yīng)為“針砭時(shí)弊”，“貪臟枉法”應(yīng)為“貪贓枉法”；B中的“脫潁而出”應(yīng)為“脫穎而出”，“不徑而走”應(yīng)為“不脛而走”；C中的“紛至踏來(lái)”應(yīng)為“紛至沓來(lái)”，“積毀消骨”應(yīng)為“積毀銷(xiāo)骨”；D中的“人才匯萃”應(yīng)為“人才薈萃”。

7、B。B中的“人情事故”應(yīng)為“人情世故”。

8、C。A中的“冷寞”應(yīng)為“冷漠”，“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”；B中的“痙孿”應(yīng)為“痙攣”，“偏辟”應(yīng)為“偏僻”；C中的“蘗根禍種”應(yīng)為“孽根禍種”；D中的“氣沖霄漢”應(yīng)為“氣沖霄漢”，“撲溯迷離”應(yīng)為“撲朔迷離”。

9、C。A中的“”應(yīng)為“褻瀆”；B中的“戌邊”應(yīng)為“戍邊”；C中的“功虧一匱”應(yīng)為“功虧一簣”，“嘻笑怒罵”應(yīng)為“嬉笑怒罵”；D中的“不循私情”應(yīng)為“不徇私情”

10、C。A中的“嬌生貫養(yǎng)”應(yīng)為“嬌生慣養(yǎng)”；B中的“慘絕人圜”應(yīng)為“慘絕人寰”；D中的“裝禎”應(yīng)為“裝幀”。

11、D。A中的“決無(wú)僅有”應(yīng)為“絕無(wú)僅有”；B中的“大聲急呼”應(yīng)為“大聲疾呼”；C中的“無(wú)計(jì)于事”應(yīng)為“無(wú)濟(jì)于事”。

12、A。B中“融匯貫通”應(yīng)為“融會(huì)貫通”；C中“氣慨”應(yīng)為“氣概”；D中“凋蔽”應(yīng)為“凋敝”。

13、C 14.：A（B選項(xiàng)中應(yīng)為伶牙“俐“齒；C：應(yīng)為冒天下之大不”韙”；D：應(yīng)為通“牒”。本題中容易錯(cuò)誤的有如下幾項(xiàng)：A中的“恰如其分”中的“分”是“職責(zé)和權(quán)利的限度”之意，與其意相同的例詞有“本分”和“過(guò)分”?！翱赏豢杉础爸械摹凹础睘椤翱拷爸?。C項(xiàng)中的“共商國(guó)是”中的“國(guó)是”是書(shū)面語(yǔ)，意思為“國(guó)家大計(jì)”。）15.C（見(jiàn)暑假講義）16.B（見(jiàn)暑假講義）反饋練習(xí)答案

1．愁—惆 2．鬼—詭 3．冒—貿(mào) 4．燦—璨 5．縱—慫 6．技—伎 8．藹—靄 9．喧—暄 11．憾—撼 13．崇—祟 14．幅—輻 15．撕—廝 18．鑠—爍 19．消—逍 20．座—坐 22．撩—繚 23．藍(lán)—籃 24．式—?jiǎng)?25．漲—脹 29．污—誣 31．膺—贗 33．釘—訂 35．園—圓 36．匯—薈 37．殆—怠 38．孿—攣 40．燥—躁 41．祥—詳 42．俱—具 43．祥—詳 44．加—嘉 45．秘—謐 48．布—部 49．摹—摩 50．申—伸 52．必—畢 55．塌—蹋 57．犯—范 60．勇—踴 61．恭—躬 63．新—心 66．?！?67．隕—?dú)?68．責(zé)—?jiǎng)t 69．經(jīng)—禁 71．卓—灼 73．裝—撞 75．慢—曼 76．濤—滔 77．?dāng)　?78．遺—貽 80．急—及 82．成—程 83．則—輒 84．手—首 85．搏—博 86．詞—辭 87．證—征 88．豪—毫 89．轟—哄 90．哀—唉 91．跡—績(jī) 95．磬—罄 96．默—墨 97．記—計(jì) 98．接—截

考點(diǎn)2：識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形（A）

考綱要求： 《考試說(shuō)明》要求：識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形。能力級(jí)為A級(jí)（識(shí)記）教學(xué)目的：

1、依據(jù)教學(xué)大綱，了解《考試說(shuō)明》對(duì)此項(xiàng)考查的要求。

2、通過(guò)分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn)：了解漢字字形的特點(diǎn)，尋求高考試題規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分形近字、同音字、不寫(xiě)錯(cuò)別字 教學(xué)時(shí)數(shù)：三教時(shí)（習(xí)題課一教時(shí)）教學(xué)過(guò)程：

第一教時(shí)

一、導(dǎo)入

“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”，能力層次為A，屬基本能力。漢字字形這一考點(diǎn)從1992年至今每年必考，就是在2002年試卷結(jié)構(gòu)作了很大的調(diào)整的情況下，重現(xiàn)率仍為100%

二、新授

（一）考點(diǎn)分析

“現(xiàn)代漢字的字形”指目前所通行的漢字的規(guī)范形式。“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”，是高考必考科目，能力層級(jí)為A?？疾閮?nèi)容主要是以考查別字為主，錯(cuò)字不作考慮。題型是以選擇題形式出現(xiàn):有的選沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，有的選有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，有時(shí)規(guī)定選出錯(cuò)別字的數(shù)目;有時(shí)錯(cuò)別字隱藏在句子中，擴(kuò)大了閱讀語(yǔ)境，也增加了難度。從近幾年的考題上看，考查字形主要是出自1988年3月發(fā)布的《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》中2500個(gè)常用字和1000個(gè)次常用字。

此考點(diǎn)雖考的是字形，但形音義是密不可分的，往往會(huì)因不辨字的音義、不明字的音義而用錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)，所以要據(jù)義別形。正確識(shí)記漢字的字形包括區(qū)分形近字、同音字、不寫(xiě)錯(cuò)別字等，是漢語(yǔ)運(yùn)用的基本功。

（二）學(xué)生做歷年高考題（根據(jù)情況選做）

1、（1992年）下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是

A、按照上級(jí)布署，他們認(rèn)真組織了一系列觀摩課，師生們反應(yīng)熱烈。B、別看他倆在一起有說(shuō)有笑的，其實(shí)是貌和神離。C、我們都迫不急待地想知道，究竟是誰(shuí)能贏得最后的勝利。D、這哥兒倆，一個(gè)標(biāo)新立異，一個(gè)循規(guī)蹈矩，差別太大了！

2、（1993年）下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A、生殺予奪

直接了當(dāng)

貽笑大方

隱約其辭

B、自慚形穢

莫可名狀

名列前矛

輕手躡腳 C、深溝險(xiǎn)壑

影影綽綽

滿目瘡痍

暴戾恣睢

D、花團(tuán)錦簇

好高鶩遠(yuǎn)

謬種流傳

貧瘠不堪

3、（1994年）下列成語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A、招搖撞騙

一望無(wú)垠

妄費(fèi)心機(jī)

肆無(wú)忌憚

B、慘絕人寰

緘口不言

磬竹難書(shū)

心懷叵測(cè) C、望風(fēng)披靡

膾炙人口

蜂涌而上

短小精悍

D、蓬篳生輝

嘔心瀝血

含辛茹苦

動(dòng)輒得咎

4、（1995年）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字或詞，字形、解釋全都正確的一組是 A、賠償（歸還）

延宕（拖延）

消（除去）聲匿跡

舐（舔）犢情深 B、遐（遠(yuǎn)）想

矚（注視）目 戮力

（合力）同心

進(jìn)退維谷（比喻困境）C、勘（校訂）誤

綴（停止）學(xué)

匪（不是）夷所思 蠱惑（迷惑）人心 D、睿（有遠(yuǎn)見(jiàn)）智

瀕（接近）臨

桀驁（倔強(qiáng)）不馴 否（貶斥）極泰來(lái)

5、（1996年）下列四組詞語(yǔ)中都有錯(cuò)別字，其中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 A、漱口

國(guó)藉

雄赳赳

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

B、斑斕

沉湎

金剛鉆

插科打渾 C、詮釋

惦量

熒光屏

鳩占雀巢

D、宣泄

竣工

家具店

委屈求全

6、（1997年）下列四組詞語(yǔ)中都有錯(cuò)別字，其中只有一個(gè)錯(cuò)別字的是 A、渾渾噩噩

針貶時(shí)弊

狗茍蠅營(yíng)

貪臟枉法

B、脫潁而出

繁文縟節(jié)

回腸蕩氣

不徑而走 C、風(fēng)聲鶴唳

紛至踏來(lái)

積毀消骨

穿鑿附會(huì)

D、人才匯萃

草菅人命

風(fēng)靡一時(shí)

步履維艱

7、（1998年）下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是 A、具備

萬(wàn)事俱備

風(fēng)聲

談笑風(fēng)生

B、求實(shí)

實(shí)事求是

世故

人情事故 C、陳規(guī)

墨守成規(guī)

精心

漫不經(jīng)心

D、直接

直截了當(dāng)

劇增

與日俱增

8、（1999年）下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是 A、翔實(shí)

詞不達(dá)意

冷寞

一愁莫展

B、痙孿

不經(jīng)之談

偏辟

勵(lì)精圖治 C、風(fēng)靡

蘗根禍種

攀緣

始作俑者

D、傾軋

氣沖霄漢

弘揚(yáng)

撲溯迷離

9、（2000年春季）下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 A、褻黷

頭暈?zāi)垦?/p>

沉湎

以儆效尤

B、戌邊

別無(wú)長(zhǎng)物

殉情

摩肩接踵 C、緝私

功虧一匱

縈懷

嘻笑怒罵

D、矯健

冥頑不靈

璀璨

不循私情

10、（2000年秋季）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A、拖沓

嬌生貫養(yǎng)

伶俐

倜儻不羈

B、造次

索然寡味

遷徙

慘絕人圜 C、描摹

幅員遼闊

惶恐

法網(wǎng)恢恢

D、窺測(cè)

慷慨激昂

裝禎

提要鉤玄

11、（2001年春季）下面句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是

A、三天的時(shí)間里，把欄目標(biāo)志、片頭改過(guò)來(lái)又改回去，這在央視的歷史上是決無(wú)僅有的。B、音樂(lè)界、教育界一些知名人士大聲急呼：讓好兒歌盡快走向我們的少年兒童。C、如果那里的勞動(dòng)力素質(zhì)普遍偏低，引進(jìn)幾個(gè)人才也是杯水車(chē)薪，無(wú)計(jì)于事。D、這一帶山清水秀，沒(méi)有任何污染，是人們度假休閑的理想場(chǎng)所。

12、（2001年秋季）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A、戳穿

力挽狂瀾

暖昧

食不果腹

B、震撼

融匯貫通

喧囂

響徹云霄 C、深?yuàn)W

死不瞑目

氣慨

雍容華貴

D、凋蔽

嘩眾取寵

輟學(xué)

憤世嫉俗

13、（2002年春季）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A、百戰(zhàn)不殆

安祥

莫齒不忘

前途渺茫 B、責(zé)無(wú)旁代

詭計(jì)

一張一弛

成績(jī)斐然 C、恰如其分

取締

喋喋不休

大壩合龍 D、味同嚼臘

參與

束之高閣

無(wú)人問(wèn)津 14.（2003年秋季）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、部署

備受青睞

恰如其分

可望而不可即 B、報(bào)道

伶牙利齒

群賢畢至

一年之計(jì)在于春

C、揣度

共商國(guó)是

唾手可得

冒天下之大不違 D、通諜

猝不及防

大相徑庭

盛名之下其實(shí)難副 15.（2004湖南）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

（）

A．彗星

白熾燈

莘莘學(xué)子

言者無(wú)罪，聞?wù)咦阏]

B．藝苑

入場(chǎng)券

如雷灌耳

萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng) C．躋身

殺手锏

響遏行云

月滿則虧，水滿則溢 D．精湛

孵化器

洞若觀火

瓜熟締落，水到渠成 16.（2004全國(guó)）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字一組是 A．夢(mèng)魘

春風(fēng)和煦

不可或缺

有志者事競(jìng)成 B．置喙

如日中天

輕歌曼舞

燕雀安知鴻鵠之志 C．忤逆

毛骨聳然

拭目以待

桃李不言，下自成蹊 D．什物

荊棘叢生

天隨人愿

工欲善其事，必先利其器（答案見(jiàn)后）

（三）看“高考例題大觀”，把握命題趨勢(shì)

（1）命題主要內(nèi)容逐漸集中于錯(cuò)別字（特別是常用字中的錯(cuò)別字）的考查；

（2）命題的形式大都是單項(xiàng)選擇題；

（3）考查難度，主要是讓考生選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（也有選擇有錯(cuò)別字的一組）。

（4）考查的重點(diǎn)主要集中在別字上。1992—2002年高考的“字形”考題共出現(xiàn)42個(gè)錯(cuò)例，其錯(cuò)誤類型歸納如下：

音近字（13）川（穿）流不息 仗義執(zhí)（直）言 重疊（迭）鳩占鵲巢（雀）

委曲（屈）求全 人才薈（匯）萃 人情世（事）故 一籌（愁）莫展

百戰(zhàn)不殆（?。](méi)（莫）齒不忘 融會(huì)（匯）貫通 隨聲附和（合）如雷貫耳（灌）

形近字（2）戊戌（戍）杳（沓）無(wú)音信

音、形 相近字（33）眼花繚（繚）亂 稗（裨）官野史 精神矍（钁）鑠

國(guó)籍（藉）插科打諢（渾）掂（惦）量 針砭（貶）時(shí)弊 貪贓（臟）枉法

脫穎（潁）而出 不脛（徑）而走 紛至沓（踏）來(lái) 積毀銷(xiāo)（消）骨 冷漠（寞）痙攣（孿）偏僻（辟）孽（蘗）根禍種 氣沖霄（宵）漢 撲朔（溯）迷離

嬌生慣（貫）養(yǎng) 慘絕人寰（圜）裝幀（禎）氣概（慨）凋敝（蔽）

責(zé)無(wú)旁貸（代）一張一弛（馳）味同嚼蠟（臘）束之高閣（擱）

伶牙俐齒（利）冒天下之大不韙（違）通牒（諜）言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洌ㄕ]）萬(wàn)事俱備（具），只欠東風(fēng)

瓜熟蒂落（締），水到渠成配對(duì)字（1）虛無(wú)縹緲（渺）

（四）根據(jù)高考特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)

漢字的字形考查內(nèi)容主要包括正確把握字形、不寫(xiě)錯(cuò)別字和工整書(shū)寫(xiě)兩個(gè)方面。高考的考查重點(diǎn)多為音近字、形近字和音、形相近字。寫(xiě)規(guī)范的漢字，是語(yǔ)言運(yùn)用的基本功，高考除了第一大題考識(shí)記漢字字形外，在作文中漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

第二教時(shí)

一、導(dǎo)入

二、探究出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因

漢字的構(gòu)造是漢字的基礎(chǔ)。我國(guó)古代有“六書(shū)”的說(shuō)法，指出漢字的構(gòu)字的方式有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借六種。轉(zhuǎn)注和假借嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，不屬于造字法，而是一種用字方法。在漢字中最基本的造字法是象形、指事、會(huì)意和形聲四種。掌握漢字的構(gòu)造對(duì)正確的書(shū)寫(xiě)漢字，消滅錯(cuò)別字有很大的幫助。

在識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形時(shí)，要特別注意漢字的筆畫(huà)、筆順和部首。如：“臣”字是六畫(huà)，“凸”、“凹”都是五畫(huà)，“鼎”是十二畫(huà)。

出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因：絕大多數(shù)多是由于缺乏一絲不茍的態(tài)度，以致形成多筆、少筆、改筆、替換而致錯(cuò)的。

錯(cuò)字主要錯(cuò)在增、減筆畫(huà)上：

不應(yīng)增加

一點(diǎn)的字：莊紙荒澆含步染貪

一橫的字：易策惕壺縣昨考

一豎的字：喉統(tǒng)叔假賊

一撇的字：武展序畏預(yù)幻喪

不應(yīng)減少

一點(diǎn)的字：訴添初省蔑梁

一橫的字：束拜氣盼承慎威

一撇的字：或幼矛究戒柳

出現(xiàn)別字的主要原因有：

①形近致錯(cuò)，②音近易誤，③形、音相近致別，④隨意簡(jiǎn)化字致別，⑤意義相近而致別。①形近致錯(cuò)。如“病入膏肓”別為“病入膏盲”；“為虎作倀”別為“為虎作悵”；“暴戾恣睢”別為“暴戾恣騅”。

[練習(xí)1]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

中流抵柱 飛揚(yáng)拔扈 民生凋敞 精神煥散 張馳有度 工程峻工

②音近易誤。如“振奮”別為“振憤” ；“迫不及待”別為“迫不急待” ；“英雄輩出”別為“英雄倍出”

[練習(xí)2]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

世外桃園 不可詩(shī)意 殘無(wú)人道 搬門(mén)弄斧 墨守陳規(guī) 糾糾武夫

③形、音相近致別。如“虎視眈眈”的“眈”別為“耽”；“心灰意冷”的“灰”別為“恢”；“肆無(wú)忌憚”的“憚”別為“彈”。

[練習(xí)3]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

明辯是非 言簡(jiǎn)意垓 規(guī)規(guī)距距 豪邁氣慨 龍盤(pán)虎據(jù) 濫芋充數(shù)

④隨意簡(jiǎn)化字致別。如“藍(lán)天白云”的“藍(lán)”別為“蘭”；“入不敷出”的“敷”別為“付”；“慘絕人寰”的“寰”別為“環(huán)”。

[練習(xí)4]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

褒貶時(shí)敝 面面具到 書(shū)寫(xiě)了草 混肴乾坤 史無(wú)前列 免強(qiáng)答應(yīng)

⑤意義相近而致別。如“清澈見(jiàn)底”的“澈”別為“徹”；“浪費(fèi)金錢(qián)”的“費(fèi)”別為“廢” ；“漠不關(guān)心”的“漠”別為“寞”。

[練習(xí)5] 改正下列各短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

巧裝打扮 一口同聲 前倨后躬 梳裝穿戴 歪風(fēng)斜氣 出奇致勝

三、介紹“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”考點(diǎn)落實(shí)的技巧

（一）音辨法 即通過(guò)朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)詞中字的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。

例如：（1）綴學(xué) [“輟學(xué)”的“輟”音，“綴”音]

（2）惦量 [“掂量”的“掂”音，“惦”音]

（3）無(wú)恥濫言 [“無(wú)恥讕言”的“讕”音，“濫”音]

（4）贖于職守 [“瀆于職守”的“瀆”音，“贖”音]

（5）切腹之痛 [“切膚之痛”的“膚”音，“腹”音]

（二）形辨法 在我國(guó)漢字中，形聲字占80%以上，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義辨析字形提供了有利條件。

例如：（1）眼花潦亂 [“繚”是指絲織品的纏繞]

（2）插科打諢 [“諢”跟言語(yǔ)有關(guān)]

（3）國(guó)藉 [“籍”古代書(shū)寫(xiě)常用竹簡(jiǎn)]

（4）寒喧 [“暄”跟太陽(yáng)有關(guān)]

（5）風(fēng)弛電掣 [“馳”快跑（多指車(chē)馬）]

（三）義辨法 即通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意義來(lái)辨析字的書(shū)寫(xiě)是否正確。俗話說(shuō)“字不離詞、詞不離句、句不離篇”。在理解詞語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上去掌握字形，更不易出錯(cuò)。

例如：（1）一愁莫展 [“籌”本義是指“竹木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，主要是用來(lái)計(jì)數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證”。引申為“計(jì)策”“辦法”，“一籌莫展”即一個(gè)辦法也想不出。]

（2）不徑而走 [“脛”是“小腿”，“不脛而走”指沒(méi)有腿卻能跑，形容傳布迅速。]

（3）針貶時(shí)弊 [“砭”是指古代治病的石頭針，“針砭”比喻發(fā)現(xiàn)或指出錯(cuò)誤。]

（4）誓不兩立 [“勢(shì)”是指情勢(shì)。]

（5）功虧一匱 [“簣”是盛土的筐。]

（四）結(jié)構(gòu)辨析法 即借助詞語(yǔ)（特別是成語(yǔ)）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞義對(duì)應(yīng)來(lái)判斷字形書(shū)寫(xiě)是否正確。

例如：（1）人情事故 [“事”應(yīng)改為“世”，因?yàn)椤扒椤薄肮省睂?duì)應(yīng)，“人”“世”對(duì)應(yīng)，意思是為人處世的道理。]

（2）惹事生非 [“事”應(yīng)改為“是”，因?yàn)椤叭恰薄吧睂?duì)應(yīng)，“是”“非”對(duì)應(yīng)（沒(méi)有“事”

“非”對(duì)應(yīng)的）]

（3）嘻笑怒罵 [“嘻”應(yīng)改為“嬉”，我們可看出“笑”“怒”“罵”均為動(dòng)詞，從詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的角度可判斷前邊不應(yīng)該是可作嘆詞或象聲詞的“嘻”，而應(yīng)該是可作動(dòng)詞的“嬉”。]

（4）仗義直言 [“直”應(yīng)該為“執(zhí)”，這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)“仗義”和“執(zhí)言”組成，而不是由一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)“仗義”、一個(gè)偏正短語(yǔ)“直言”組成。]

當(dāng)然，要做到正確書(shū)寫(xiě)漢字，僅靠上述方法還不能徹底解決問(wèn)題，關(guān)鍵在于平時(shí)應(yīng)注意落實(shí)，積極向課本學(xué)習(xí)，向課外閱讀中學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向字典學(xué)習(xí)，建立錯(cuò)字摘記本，養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。日積月累，靈活運(yùn)用這些方法，這樣才不會(huì)對(duì)高考的字形考查題“望題興嘆”。

四、引導(dǎo)學(xué)生熟記“易混字辨析”、“易錯(cuò)易混的字”和“第一批異形詞整理表”

五、講解“復(fù)習(xí)用書(shū)”上訓(xùn)練題

六、總結(jié)：

與識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)的字音一樣，這一考點(diǎn)也主要是靠平時(shí)的細(xì)心積累，不提倡投入太多精力集中復(fù)習(xí)或做題目，因?yàn)榇罅孔鲱}目或接觸錯(cuò)別字太頻繁，反而容易干擾頭腦中正確的字形記憶。備考過(guò)程中，可適當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)認(rèn)真，比較細(xì)微差別。注意糾正馬虎大意的認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)的毛病，重視漢字的正確書(shū)寫(xiě)。如“己”、“已”、“巳”；“戊”、“戌”“戍”。

2、重點(diǎn)掌握3500個(gè)常用字和次常用字。抓住常用字中的同音（近音）字、形近字和容易弄錯(cuò)的成語(yǔ)用字。

3、集中形似字，分析字形結(jié)構(gòu)。把形似字集中，加以比較，找出各自的筆畫(huà)特點(diǎn)，幫助記憶漢字的字形。

4、把握漢字音、形、義的關(guān)系，了解漢字中蘊(yùn)含的文化傳統(tǒng)。特別要結(jié)合造字法來(lái)理解和記憶。

5、正確運(yùn)用排除法。排除法是解答選擇題最有效的方法之一。運(yùn)用已知的、確定的知識(shí)排除選項(xiàng)，可以跳過(guò)自己不知道或不能確定的漢字字形，從而選出正確答案。當(dāng)然，排除法是退而求其次的方法，最根本的途徑是有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠全面準(zhǔn)確地辨識(shí)常用漢字的字形。

歷年高考試題參考答案：

1、D。A中的“布署”應(yīng)為“部署”；B中的“貌和神離”應(yīng)為“貌合神離”；C中的“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”。

2、C。A中的“直接了當(dāng)”應(yīng)為“直截了當(dāng)”；B中的“名列前矛”應(yīng)為“名列前茅”；D中的“好高鶩遠(yuǎn)”應(yīng)為“好高務(wù)（騖）遠(yuǎn)”。

3、D。A中的“妄費(fèi)心機(jī)”應(yīng)為“枉費(fèi)心機(jī)”；B中的“磬竹難書(shū)”應(yīng)為“罄竹難書(shū)”；C中的“蜂涌而上”應(yīng)為“蜂擁而上”。

4、B。A中的“消聲匿跡”應(yīng)為“銷(xiāo)聲匿跡”；B中的“綴學(xué)”應(yīng)為“輟學(xué)”；D中的“否”的意思為“壞、惡”。

5、C。A中的“國(guó)藉”應(yīng)為“國(guó)籍”；B中的“插科打渾”應(yīng)為“插科打諢”；C中的“惦量”應(yīng)為“掂量”，“鳩占雀巢”應(yīng)為“鳩占鵲巢”；D中的“委屈求全”應(yīng)為“委曲求全”

6、D。A中的“針貶時(shí)弊”應(yīng)為“針砭時(shí)弊”，“貪臟枉法”應(yīng)為“貪贓枉法”；B中的“脫潁而出”應(yīng)為“脫穎而出”，“不徑而走”應(yīng)為“不脛而走”；C中的“紛至踏來(lái)”應(yīng)為“紛至沓來(lái)”，“積毀消骨”應(yīng)為“積毀銷(xiāo)骨”；D中的“人才匯萃”應(yīng)為“人才薈萃”。

7、B。B中的“人情事故”應(yīng)為“人情世故”。

8、C。A中的“冷寞”應(yīng)為“冷漠”，“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”；B中的“痙孿”應(yīng)為“痙攣”，“偏辟”應(yīng)為“偏僻”；C中的“蘗根禍種”應(yīng)為“孽根禍種”；D中的“氣沖霄漢”應(yīng)為“氣沖霄漢”，“撲溯迷離”應(yīng)為“撲朔迷離”。

9、C。A中的“”應(yīng)為“褻瀆”；B中的“戌邊”應(yīng)為“戍邊”；C中的“功虧一匱”應(yīng)為“功虧一簣”，“嘻笑怒罵”應(yīng)為“嬉笑怒罵”；D中的“不循私情”應(yīng)為“不徇私情”

10、C。A中的“嬌生貫養(yǎng)”應(yīng)為“嬌生慣養(yǎng)”；B中的“慘絕人圜”應(yīng)為“慘絕人寰”；D中的“裝禎”應(yīng)為“裝幀”。

11、D。A中的“決無(wú)僅有”應(yīng)為“絕無(wú)僅有”；B中的“大聲急呼”應(yīng)為“大聲疾呼”；C中的“無(wú)計(jì)于事”應(yīng)為“無(wú)濟(jì)于事”。

12、A。B中“融匯貫通”應(yīng)為“融會(huì)貫通”；C中“氣慨”應(yīng)為“氣概”；D中“凋蔽”應(yīng)為“凋敝”。

13、C 14.：A（B選項(xiàng)中應(yīng)為伶牙“俐“齒；C：應(yīng)為冒天下之大不”韙”；D：應(yīng)為通“牒”。本題中容易錯(cuò)誤的有如下幾項(xiàng)：A中的“恰如其分”中的“分”是“職責(zé)和權(quán)利的限度”之意，與其意相同的例詞有“本分”和“過(guò)分”?！翱赏豢杉础爸械摹凹础睘椤翱拷爸?。C項(xiàng)中的“共商國(guó)是”中的“國(guó)是”是書(shū)面語(yǔ)，意思為“國(guó)家大計(jì)”。）15.C（見(jiàn)暑假講義）16.B（見(jiàn)暑假講義）反饋練習(xí)答案

1．愁—惆

2．鬼—詭

3．冒—貿(mào)

4．燦—璨

5．縱—慫

6．技—伎

8．藹—靄

9．喧—暄 11．憾—撼

13．崇—祟

14．幅—輻

15．撕—廝

18．鑠—爍

19．消—逍

20．座—坐 22．撩—繚

23．藍(lán)—籃

24．式—?jiǎng)?/p>

25．漲—脹

29．污—誣

31．膺—贗

33．釘—訂 35．園—圓

36．匯—薈

37．殆—怠

38．孿—攣

40．燥—躁

41．祥—詳

42．俱—具 43．祥—詳

44．加—嘉

45．秘—謐

48．布—部

49．摹—摩

50．申—伸

52．必—畢 55．塌—蹋

57．犯—范

60．勇—踴

61．恭—躬

63．新—心

66．?！?/p>

67．隕—?dú)?68．責(zé)—?jiǎng)t

69．經(jīng)—禁

71．卓—灼

73．裝—撞

75．慢—曼

76．濤—滔

77．?dāng)　?78．遺—貽

80．急—及

82．成—程

83．則—輒

84．手—首

85．搏—博

86．詞—辭 87．證—征

88．豪—毫

89．轟—哄

90．哀—唉

91．跡—績(jī)

95．磬—罄

96．默—墨 97．記—計(jì)

98．接—截

第二篇：識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形教案

2、識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形教案

【教學(xué)要點(diǎn)】

1、依據(jù)教學(xué)大綱，了解《考試說(shuō)明》對(duì)此項(xiàng)考查的要求。

2、通過(guò)分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。

【教學(xué)方法】

講練結(jié)合，注重積累。

【課時(shí)安排】

五課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程和步驟】

一、導(dǎo)入：

“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”，能力層次為A，屬基本能力。漢字字形這一考點(diǎn)從1992年至今每年必考，就是在2002年試卷結(jié)構(gòu)作了很大的調(diào)整的情況下，重現(xiàn)率仍為100%。

二、看“高考例題大觀”，把握命題趨勢(shì)

（1）命題主要內(nèi)容逐漸集中于錯(cuò)別字（特別是常用字中的錯(cuò)別字）的考查；

（2）命題的形式大都是單項(xiàng)選擇題；

（3）由與字音、字義考查結(jié)合出題逐漸演變?yōu)樽中慰疾閱为?dú)命題；

（4）考查難度，最初是讓考生選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組，后來(lái)演變?yōu)檫x擇有錯(cuò)別字的一組，從2000年開(kāi)始，均為這種題型。

（5）考查的重點(diǎn)主要集中在別字上。1992—2002年高考的“字形”考題共出現(xiàn)42個(gè)錯(cuò)例，其錯(cuò)誤類型歸納如下：（投影）

類型 數(shù)量 錯(cuò)例

音近字 12 川（穿）流不息 仗義執(zhí)（直）言 重疊（迭）鳩占鵲巢（雀）委曲（屈）求全 人才薈（匯）萃 人情世（事）故 一籌（愁）莫展 百戰(zhàn)不殆（怠）沒(méi)（莫）齒不忘 融會(huì)（匯）貫通 隨聲附和（合）

形近字 2 戊戌（戍）杳（沓）無(wú)音信

音、形 相近字 27 眼花繚（繚）亂 稗（裨）官野史 精神矍（钁）鑠 國(guó)籍（藉）插科打諢（渾）掂（惦）量 針砭（貶）時(shí)弊 貪贓（臟）枉法 脫穎（潁）而出 不脛（徑）而走 紛至沓（踏）來(lái) 積毀銷(xiāo)（消）骨 冷漠（寞）痙攣（孿）偏僻（辟）孽（蘗）根禍種 氣沖霄（宵）漢 撲朔（溯）迷離 嬌生慣（貫）養(yǎng) 慘絕人寰（圜）裝幀（禎）氣概（慨）凋敝（蔽）責(zé)無(wú)旁貸（代）一張一弛（馳）味同嚼蠟（臘）束之高閣（擱）

配對(duì)字 1 虛無(wú)縹緲（渺）

三、根據(jù)高考特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)

漢字的字形考查內(nèi)容主要包括正確把握字形、不寫(xiě)錯(cuò)別字和工整書(shū)寫(xiě)兩個(gè)方面。高考的考查重點(diǎn)多為 音近字、形近字和音、形相近字。寫(xiě)規(guī)范的漢字，是語(yǔ)言運(yùn)用的基本功，高考除了第一大題考識(shí)記漢字字形外，在作文中漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

四、探究出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因

漢字的構(gòu)造是漢字的基礎(chǔ)。我國(guó)古代有“六書(shū)”的說(shuō)法，指出漢字的構(gòu)字的方式有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借六種。轉(zhuǎn)注和假借嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，不屬于造字法，而是一種用字方法。在漢字中最基本的造字法是象形、指事、會(huì)意和形聲四種。掌握漢字的構(gòu)造對(duì)正確的書(shū)寫(xiě)漢字，消滅錯(cuò)別字有很大的幫助。

在識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形時(shí)，要特別注意漢字的筆畫(huà)、筆順和部首。如：“臣”字是六畫(huà)，“凸”、“凹”都是五畫(huà)，“鼎”是十二畫(huà)。

出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因：絕大多數(shù)多是由于缺乏一絲不茍的態(tài)度，以致形成多筆、少筆、改筆、替換而致錯(cuò)的。

錯(cuò)字主要錯(cuò)在增、減筆畫(huà)上：

不應(yīng)增加

一點(diǎn)的字：莊紙荒澆含步染貪 一橫的字：易策惕壺縣昨考

一豎的字：喉統(tǒng)叔假賊 一撇的字：武展序畏預(yù)幻喪

不應(yīng)減少

一點(diǎn)的字：訴添初省蔑梁 一橫的字：束拜氣盼承慎威

一撇的字：或幼矛究戒柳

出現(xiàn)別字的主要原因有：①形近致錯(cuò)，②音近易誤，③形、音相近致別，④隨意簡(jiǎn)化字致別，⑤意義相近而致別。

①形近致錯(cuò)。如“病入膏肓”別為“病入膏盲”；“為虎作倀”別為“為虎作悵”；“暴戾恣睢”別為“暴戾恣騅”。

[練習(xí)1]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

中流抵柱 飛揚(yáng)拔扈 民生凋敞 精神煥散 張馳有度 工程峻工

②音近易誤。如“振奮”別為“振憤” ；“迫不及待”別為“迫不急待” ；“英雄輩出”別為“英雄倍出”

[練習(xí)2]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

世外桃園 不可詩(shī)意 殘無(wú)人道 搬門(mén)弄斧 墨守陳規(guī) 糾糾武夫

③形、音相近致別。如“虎視眈眈”的“眈”別為“耽”；“心灰意冷”的“灰”別為“恢”；“肆無(wú)忌憚”的“憚”別為“彈”。[練習(xí)3]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

明辯是非 言簡(jiǎn)意垓 規(guī)規(guī)距距 豪邁氣慨 龍盤(pán)虎據(jù) 濫芋充數(shù)

④隨意簡(jiǎn)化字致別。如“藍(lán)天白云”的“藍(lán)”別為“蘭”；“入不敷出”的“敷”別為“付”；“慘絕人寰”的“寰”別為“環(huán)”。[練習(xí)4]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

褒貶時(shí)敝 面面具到 書(shū)寫(xiě)了草 混肴乾坤 史無(wú)前列 免強(qiáng)答應(yīng)

⑤意義相近而致別。如“清澈見(jiàn)底”的“澈”別為“徹”；“浪費(fèi)金錢(qián)”的“費(fèi)”別為“廢” ；“漠不關(guān)心”的“漠”別為“寞”。[練習(xí)5] 改正下列各短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

巧裝打扮 一口同聲 前倨后躬 梳裝穿戴 歪風(fēng)斜氣 出奇致勝

五、介紹“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”考點(diǎn)落實(shí)的技巧

（一）音辨法 即通過(guò)朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)詞中字的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。

例如：（1）綴學(xué) [“輟學(xué)”的“輟”音，“綴”音]（2）惦量 [“掂量”的“掂”音，“惦”音]（3）無(wú)恥濫言 [“無(wú)恥讕言”的“讕”音，“濫”音]（4）贖于職守 [“瀆于職守”的“瀆”音，“贖”音]（5）切腹之痛 [“切膚之痛”的“膚”音，“腹”音]

（二）形辨法 在我國(guó)漢字中，形聲字占80%以上，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義辨析字形提供了有利條件。

例如：（1）眼花潦亂 [“繚”是指絲織品的纏繞]（2）插科打諢 [“諢”跟言語(yǔ)有關(guān)]（3）國(guó)藉 [“籍”古代書(shū)寫(xiě)常用竹簡(jiǎn)]（4）寒喧 [“暄”跟太陽(yáng)有關(guān)]（5）風(fēng)弛電掣 [“馳”快跑（多指車(chē)馬）]

（三）義辨法 即通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意義來(lái)辨析字的書(shū)寫(xiě)是否正確。俗話說(shuō)“字不離詞、詞不離句、句不離篇”。在理解詞語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上去掌握字形，更不易出錯(cuò)。

例如：（1）一愁莫展 [“籌”本義是指“竹木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，主要是用來(lái)計(jì)數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證”。引申為“計(jì)策”“辦法”，“一籌莫展”即一個(gè)辦法也想不出。]（2）不徑而走 [“脛”是“小腿”，“不脛而走”指沒(méi)有腿卻能跑，形容傳布迅速。]（3）針貶時(shí)弊 [“砭”是指古代治病的石頭針，“針砭”比喻發(fā)現(xiàn)或指出錯(cuò)誤。]（4）誓不兩立 [“勢(shì)”是指情勢(shì)。]（5）功虧一匱 [“簣”是盛土的筐。]

（四）結(jié)構(gòu)辨析法 即借助詞語(yǔ)（特別是成語(yǔ)）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞義對(duì)應(yīng)來(lái)判斷字形書(shū)寫(xiě)是否正確。

例如：（1）人情事故 [“事”應(yīng)改為“世”，因?yàn)椤扒椤薄肮省睂?duì)應(yīng)，“人”“世”對(duì)應(yīng)，意思是為人處世的道理。]（2）惹事生非 [“事”應(yīng)改為“是”，因?yàn)椤叭恰薄吧睂?duì)應(yīng)，“是”“非”對(duì)應(yīng)（沒(méi)有“事”“非”對(duì)應(yīng)的）]（3）嘻笑怒罵 [“嘻”應(yīng)改為“嬉”，我們可看出“笑”“怒”“罵”均為動(dòng)詞，從詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的角度可判斷前邊不應(yīng)該是可作嘆詞或象聲詞的“嘻”，而應(yīng)該是可作動(dòng)詞的“嬉”。]（4）仗義直言 [“直”應(yīng)該為“執(zhí)”，這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)“仗義”和“執(zhí)言”組成，而不是由一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)“仗義”、一個(gè)偏正短語(yǔ)“直言”組成。] 當(dāng)然，要做到正確書(shū)寫(xiě)漢字，僅靠上述方法還不能徹底解決問(wèn)題，關(guān)鍵在于平時(shí)應(yīng)注意落實(shí)，積極向課本學(xué)習(xí)，向課外閱讀中學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向字典學(xué)習(xí)，建立錯(cuò)字摘記本，養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。日積月累，靈活運(yùn)用這些方法，這樣才不會(huì)對(duì)高考的字形考查題“望題興嘆”。

六、引導(dǎo)學(xué)生熟記“易混字辨析”、“易錯(cuò)易混的字”和“第一批異形詞整理表”

七、強(qiáng)化訓(xùn)練

（一）課堂遷移練習(xí)： 1.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：

A 別看他倆在一起有說(shuō)有笑，其實(shí)是貌和神離。B 你們都迫不急待地想知道，究竟是誰(shuí)能贏得最后的勝利。C 這哥兒倆，一個(gè)標(biāo)新立異，一個(gè)循規(guī)蹈矩，差別太大了。

D 高縣長(zhǎng)說(shuō)：“全縣就你一個(gè)人當(dāng)上了全國(guó)勞模，無(wú)論怎么說(shuō)也是鳳毛鱗角了。2.下列有兩個(gè)錯(cuò)別字的一句是：

A 市場(chǎng)上商品琳瑯滿目，五顏六色，令人眼花潦亂。B 街上人群熙熙嚷嚷，穿流不息，好不熱鬧。

C 你別把這些稗官野史當(dāng)真，里面盡是些虛無(wú)縹渺的事。D 老人雖已年逾古稀，但依然身體硬朗，精神 矍鑠。

3.指出無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)：

A 車(chē)轍 貫徹 清澈 扯銷(xiāo) B 驗(yàn)光 揚(yáng)柳 場(chǎng)地 傷感 C 鍛煉 烈屬 棟粱 紕漏 D 辯正 辨別 辯論 辮子 4.下列句子沒(méi)有錯(cuò)別字的是：

A 遇到挫折，他就自抱自棄，從此舊習(xí)畢露，寫(xiě)過(guò)的計(jì)劃也就作廢了。B 對(duì)假冒和作偽，我們不能掉以輕心，必須健全法制，嚴(yán)加防犯。

C 社會(huì)上總有那么一些人對(duì)健康向上的事物置若罔聞，而對(duì)低級(jí)下流的東西趨之若鶩 D 當(dāng)前熒屏上色情、恐飾、撕殺、打斗的鏡頭太多，這無(wú)疑會(huì)給青少年帶來(lái)不良的影響。5.下列十二個(gè)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一組是：

①老奸巨滑 ②惡慣滿盈 ③改弦更張 ④見(jiàn)賢思奇 ⑤漫不經(jīng)心 ⑥拾人牙惠 ⑦條分縷析 ⑧洗心革面 ⑨陋巷簞瓢 ⑩怨聲在道 ⑾漚心瀝血 ⑿醍醐灌頂

A ①③⑥⑧⑾ B ②④⑦⑨⑩ C ③⑤⑧⑾⑿ D ③⑦⑧⑨⑿ 6.下面句子都有錯(cuò)別字，請(qǐng)一一指出：

①這是一篇針砭時(shí)弊的文章，對(duì)當(dāng)前產(chǎn)生的腐敗現(xiàn)象產(chǎn)生的緣因分析的十分中肯。

②我市按裝公司聲譽(yù)較好，工人的服務(wù)態(tài)度也不錯(cuò)。

③其實(shí)這座活生生的近代歷史薄物館，應(yīng)該打開(kāi)大門(mén)，歡迎外賓來(lái)看看。

④他帶著帽子，胸前佩戴著?；?，精神抖擻地向?qū)W校走來(lái)。

⑤其目的之一是希望早期發(fā)現(xiàn)病變，以免病入膏肓；一是防止可能的疏忽，寧可未雨籌謀。

⑥僅管他廢了很大的勁，還是一無(wú)所獲。7.選出書(shū)寫(xiě)完全正確的一組

A.涸澤而魚(yú) 鍥而不舍 濯濯童山 沸反盈天 B.桀驁鋒利 煙霏云斂 司馬青衫 鄙夷不屑 C.完壁歸趙 必恭必敬 聚精會(huì)神 泰然處之 D.休戚相關(guān) 迥乎不同 昏昏噩噩 鞠躬盡碎(講析：從測(cè)試角度看，這類題型涉及的主要是判定“別字”的問(wèn)題。認(rèn)真審查詞語(yǔ)中的別字，準(zhǔn)確排除含別字的選項(xiàng)，是解答這類題型的思考方向。

作答時(shí)，可以先縱向比較每組第一個(gè)詞語(yǔ)，判定“魚(yú)”、“壁”是“漁”、璧”的別字，排除A、C兩項(xiàng)。然后再比較B、D兩項(xiàng)余下的詞語(yǔ)，判定“碎”是別字，排除D項(xiàng)，判定正確答案B。)

（二）課堂鞏固訓(xùn)練 ： 1.選出書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一組 答()A.睚眥必報(bào) 叱咤風(fēng)云 嘔心瀝血 犯而不校 B.萬(wàn)籟俱靜 秋行夏令 毛骨悚然 奸狡詭譎 C.言簡(jiǎn)意賅 晶縈玲瓏 澤被后世 嘩眾取寵 2.選出書(shū)寫(xiě)完全正確的一組答()A.斑剝陸離 肆無(wú)忌憚 再所不惜 惝恍迷離 B.騰挪跌宕 恣行無(wú)忌 汗牛充棟 人心唯危 C.百無(wú)聊賴 煞廢苦心 繁冗拖沓 從容不迫 D.面面相覷 恬退隱忍 臻于郅治 折衷是非 3.選出書(shū)寫(xiě)完全正確的一組答()A.觥籌交錯(cuò) 鞭長(zhǎng)莫及 明眸善睞 掎角之勢(shì) B.雕章琢句 潛移默化 長(zhǎng)篇累牘 云蒸霞尉 C.荒誕不精 孽根禍種 風(fēng)弛電掣 殞身不恤 D.素昧平生 怡笑大方 殘羹冷灸 虛懷若谷

（三）講解“復(fù)習(xí)用書(shū)”上訓(xùn)練題

八、教學(xué)隨想：

與識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)的字音一樣，這一考點(diǎn)也主要是靠平時(shí)的細(xì)心積累，不提倡投入太多精力集中復(fù)習(xí)或做題目，因?yàn)榇罅孔鲱}目或接觸錯(cuò)別字太頻繁，反而容易干擾頭腦中正確的字形記憶。備考過(guò)程中，可適當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)認(rèn)真，比較細(xì)微差別。注意糾正馬虎大意的認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)的毛病，重視漢字的正確書(shū)寫(xiě)。如“己”、“已”、“巳”；“戊”、“戌”“戍”。

2、重點(diǎn)掌握3500個(gè)常用字和次常用字。抓住常用字中的同音（近音）字、形近字和容易弄錯(cuò)的成語(yǔ)用字。

3、集中形似字，分析字形結(jié)構(gòu)。把形似字集中，加以比較，找出各自的筆畫(huà)特點(diǎn)，幫助記憶漢字的字形。

4、把握漢字音、形、義的關(guān)系，了解漢字中蘊(yùn)含的文化傳統(tǒng)。特別要結(jié)合造字法來(lái)理解和記憶。

5、正確運(yùn)用排除法。排除法是解答選擇題最有效的方法之一。運(yùn)用已知的、確定的知識(shí)排除選項(xiàng)，可以跳過(guò)自己不知道或不能確定的漢字字形，從而選出正確答案。當(dāng)然，排除法是退而求其次的方法，最根本的途徑是有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠全面準(zhǔn)確地辨識(shí)常用漢字的字形。

第三篇：識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形教案

識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形

2004年3月10 日 教學(xué)要點(diǎn)

1、依據(jù)教學(xué)大綱，了解《考試說(shuō)明》對(duì)此項(xiàng)考查的要求。

2、通過(guò)分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。

【教學(xué)方法】

講練結(jié)合，注重積累。

【課時(shí)安排】 2課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程和步驟】

一導(dǎo)入：識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”這一考點(diǎn)，一般稱為辨別錯(cuò)別字。高考語(yǔ)文試題對(duì)這一考點(diǎn)的考查，一般不涉及漢字的造字類型和構(gòu)造形式、漢字的筆畫(huà)數(shù)量和順序等內(nèi)容；過(guò)去曾考過(guò)漢字的偏門(mén)部首等，好多年也不再考了；過(guò)去沒(méi)有考過(guò)估計(jì)未來(lái)幾年也暫不會(huì)考異體字或異形詞語(yǔ)的規(guī)范問(wèn)題。因此，漢字字形的考查主要就是要求考生辨別詞語(yǔ)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)字

二、典型題分析

1．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）

A．留戀 流連忌返 厲害 利害得失 B．質(zhì)疑 不容置疑 符合 隨聲附合 C．變換 變幻莫測(cè) 旁證 旁征博引 D．株連 珠聯(lián)璧合 大意 微言大義

這是2002年的第2題。本題全是選用的常用詞語(yǔ)，要辨別的都是音同或音近而字形不同的詞語(yǔ)，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是B?！半S聲附合”應(yīng)是“隨聲附和”。因?yàn)椤半S聲附和”是跟著人家的意思，依從應(yīng)和的意思。其中的“和”是“唱和”的“和”，與同組的“符合”意思不同，所以把“附和”寫(xiě)成“附合”不但意思不對(duì)，事實(shí)上也根本沒(méi)有這個(gè)詞。

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．部署 備受青睞 恰如其分 可望而不可即 B．報(bào)道 伶牙利齒 群賢畢至 一年之計(jì)在于春 C．揣度 共商國(guó)是 唾手可得 冒天下之大不違 D．通諜 猝不及防 大相徑庭 盛名之下其實(shí)難副

這是2003年全國(guó)卷第2題。國(guó)家考試中心公布的答案是A。A項(xiàng)確實(shí)沒(méi)有錯(cuò)別字，“即”也可以寫(xiě)成“及”。B項(xiàng)“伶牙利齒”規(guī)范的寫(xiě)法應(yīng)是“伶牙俐齒”，是在“伶俐”中插入了“牙”和“齒”。C項(xiàng)“冒天下之大不違”的“違”應(yīng)是“韙”，“不韙”，不是、不對(duì)；寫(xiě)作“違”意思說(shuō)不通。D項(xiàng)“通諜”之“諜”應(yīng)是“牒”，因?yàn)椤巴骸笔且环N文書(shū)。本題所選詞語(yǔ)全是常用詞語(yǔ)，錯(cuò)別字都是音同、音近或形近而誤寫(xiě)的。

三、解題的技巧

辨別錯(cuò)別字的技巧主要是“以意辨形”，也就是說(shuō)，根據(jù)字義、詞語(yǔ)的意思來(lái)辨別書(shū)寫(xiě)的正誤。上文所引的例子中，“國(guó)藉”的“藉”是“籍”的誤寫(xiě)?！凹庇小皶?shū)籍、籍貫、原籍、黨籍”等，而“藉”只有“墊、借”的意思。“插科打渾”是“諢”的誤寫(xiě)，“諢”是“戲謔xuè”、“開(kāi)玩笑”的意思，顯然不解用表示水污濁的“渾”。又如“惦量”的“惦”是“掂”的誤寫(xiě)。惦，讀diàn，有“記掛”的意思；而“掂”讀diān，是用手托著東西估輕重的意思。例4：下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）

A．具備 萬(wàn)事俱備 風(fēng)聲 談笑風(fēng)生 B．求實(shí) 實(shí)事求是 世故 人情事故 C．陳規(guī) 黑守成規(guī) 精心 漫不經(jīng)心 D．直接 直截了當(dāng) 劇增 與日俱增

這是1998年的全國(guó)題，選的全是常用詞語(yǔ)，要求辨別的也是音同、音近字。有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是B。其“人情事故”的“事”就“世”。成語(yǔ)“人情世故”是指為人處世的道理，而“事故”是指意外的損失或?yàn)?zāi)禍，如交通事故，如果把“人情世故”的“世”寫(xiě)成“事”，這個(gè)成語(yǔ)就說(shuō)不通了。其他三項(xiàng)根據(jù)“以意辨形”的原則，可見(jiàn)都是正確的。有時(shí)還可從分析詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)入手以助辨別。如“紛至”和“沓來(lái)”的并列，“至”與“來(lái)”意思相近，“沓”與“紛”也是意思相近，表示“多”，如果將“沓”寫(xiě)成“踏”，就可看出寫(xiě)得不正確。

四、練習(xí)及答案

1．下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）

A．三天的時(shí)間里，把欄目標(biāo)志，片頭改過(guò)來(lái)又改回去，這在央視的歷史上是決無(wú)僅有的。B．音樂(lè)界、教育界一些知名人士大聲急呼：讓好兒歌盡快走向我們的少年兒童。C．如果那里的勞動(dòng)力素質(zhì)普遍偏低，引進(jìn)幾個(gè)人才也是杯水車(chē)薪，無(wú)計(jì)于事。D．這一帶山清水秀，沒(méi)有任何污染，是人們度假休閑的理想場(chǎng)所。

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．提綱 融洽 拭目以待 通貨膨漲 B．賦予 遷就 宏偉報(bào)負(fù) 彌天大謊 C．振幅 貢獻(xiàn) 墨守成規(guī) 英雄輩出 D．予備 通牒 尋物啟事 演繹歸納

3．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．戳穿 力挽狂瀾 曖昧 食不果腹 B．震撼 融匯貫通 喧囂 響徹云霄 C．深?yuàn)W 死不瞑目 氣慨 雍容華貴 D．凋蔽 嘩眾取寵 輟學(xué) 憤世嫉俗

答案：

1．D（A項(xiàng)“決無(wú)僅有”的“決”應(yīng)為“絕”；B項(xiàng)“大聲急呼”的“急”應(yīng)為“疾”，疾呼，高呼；C項(xiàng)“無(wú)計(jì)于事”的“計(jì)”應(yīng)為“濟(jì)”，濟(jì)，補(bǔ)救）

2．C（A項(xiàng)“膨漲”的“漲”應(yīng)為“脹”；B項(xiàng)“報(bào)負(fù)”的“報(bào)”應(yīng)為“抱”；D項(xiàng)“予備”的“予”應(yīng)為“預(yù)”）

3．A（B項(xiàng)“融匯”之“匯”應(yīng)是“會(huì)”；C項(xiàng)“氣慨”的“慨”應(yīng)是“概”；D項(xiàng)“凋蔽”之“蔽”應(yīng)是“敝”——破敗

第四篇：專題教案二 正確識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形

專題教案二

正確識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形

一、漢字的演變及特點(diǎn)

1、漢字的特點(diǎn)

①漢字是表意文字，如：人、心、馬、手、休、尖、災(zāi)、木、森?? ②漢字是音形義的統(tǒng)一體，如：車(chē)、日、目、上、刃、伐、益?? ③漢字是由筆畫(huà)構(gòu)成的方塊狀字，所以又叫方塊字??（2）漢字（經(jīng)過(guò)6000多年的變化）形體的演變過(guò)程： 甲骨文→金文→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)→行書(shū)（商）（周）（秦）（漢）（魏晉）（草書(shū)）

二、漢字的造字方法（六書(shū)）

1、象形：用線條來(lái)描畫(huà)實(shí)物形狀的造字方法。如“日、月、象形字是獨(dú)體字，無(wú)論筆畫(huà)多少，如馬、雨、魚(yú)、鹿等都是囫圇一個(gè)字，不能再加分析。常見(jiàn)象形字舉例：

（1）人體類：人、女、心、手、爪、毛、目、耳、身、首、面、鬼、大、子、尸、口。（2）動(dòng)物類：牛、馬、羊、犬、蟲(chóng)、羽、貝、角、虎、免、鳥(niǎo)、飛、象、鹿、鼠、燕、龍、龜、年。

（3）植物類：木、禾、米、竹、瓜、來(lái)、韭、桑

（4）器物類：刀、匕、弓、丁、幾、戶、片、瓦、斤、戈、玉、冊(cè)、矛、矢、舟、網(wǎng)、豆、車(chē)、門(mén)、革。

（5）天文地理類：夕、山、川、小、土、日、月、云、氣、井、水、火、田、麗（6）其他：示。

2、指事：是用象征符號(hào)來(lái)表示意義的造字方法，可分為兩類：（1）純符號(hào)類：上、下、兮、乎、一、二、三??廿、（2）象形字回答地號(hào)類：刃、寸、曰、本、末、中

3、會(huì)意：是兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字會(huì)合起來(lái)表示一個(gè)新的意義的造字方法。會(huì)意字是合體字，多由象形字或指事字合起來(lái)組成因此有較濃厚的象形色彩，是用象形的方法達(dá)到表意的目的。會(huì)意字可分為兩類：一類是同體會(huì)意，即用兩個(gè)或三個(gè)相同的字組成。如：林、森、晶、從、眾、磊等。一類是異體會(huì)意，即用不同的字組成。如看、體等。常見(jiàn)會(huì)意字舉例：

從、旦、休、伐、冰、劣、尖、坐、初、刪、災(zāi)、男、牧、采、明、炙、炎、看、相、美、祭、馭、閑、焚、解、塵、鳴、雙、貧、囚、伏、尾、折、束、困、社、牢、吠、宗、析、冠、益、斬、黑、寶、矗、買(mǎi)、賣(mài)、棘、須、庫(kù)、逐、弦、影

4、形聲：是由表意符號(hào)和表音符號(hào)組合成字的造字法。如“輪”表意從“車(chē)”，表意從“侖”，組成一個(gè)具有新義（車(chē)輪）的字。形旁與聲旁的結(jié)構(gòu)方式

左形右聲：材、輻、秧、緘；右形左聲：邦、戮、頸 上形下聲：管、崖、晨、琶；下形下聲：膏、慕、盒、想 外形內(nèi)聲：囿、略、哀、；內(nèi)形外聲：聞、悶、問(wèn)、班 形占一角：載、騰、佞、穎 聲占一角：旗、葩、病、痤 輪、輻、轂、轄、轅、軔、軒、軾、軋、軸 楊、松、柏、柳、桃、梨、枝、板、杼、枷、財(cái)、貨、貸、賞、贈(zèng)、賤、貯、贓、賀、賂 推、拉、控、按、摸、拔、提、掂、揖、賂 膚、肢、肱、脅、肪、胎、胯、脂、脛、臟

5、轉(zhuǎn)注：是同一詞根分化出來(lái)的同義的字，用來(lái)互相訓(xùn)釋的，如“老”“考”

6、假借：是指語(yǔ)言中某些詞有音天字，借用已有的同音字來(lái)表示。例如借當(dāng)皮衣講的“求”（即裘字）作請(qǐng)求的“求”；借當(dāng)小麥講的“來(lái)”作來(lái)往的“來(lái)”，等等。

三、高考舉例

(2006年高考試題)下列各組詞語(yǔ)中,有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）A 啜泣

層巒疊嶂

嗑碰

義憤填膺 B 輯拿

額手稱慶

坍塌

班師回朝 C 秸稈

大有稗益

贅述

披肝瀝膽 D 摩娑

厝火積薪

巨擎

見(jiàn)風(fēng)駛舵

例1（2001全國(guó)卷）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、戳穿

力挽狂瀾

曖昧

食不果腹 B、震撼

融匯貫通

喧囂

響徹云霄 C、深?yuàn)W

死不瞑目

氣慨

雍容華貴 D、凋蔽

嘩眾取寵

輟學(xué)

憤世嫉俗 答案A（B 匯—會(huì)，C慨—概，D蔽—敝）例2（2002全國(guó)卷）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、留戀

留連忘返

厲害

利害得失 B、質(zhì)疑

不容置疑

符合隨聲附合 C、變換

變幻莫測(cè)

旁證

旁征博引 D、株連

珠聯(lián)璧合大意

微言大義 答案B（隨聲附和）

例3（2003全國(guó)卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)誤字的一組是（）A、部署

備受青睞 恰如其分 可望而不可即 B、報(bào)道

伶牙利齒 群賢畢至 一年之計(jì)在于春 C、揣度 共商國(guó)是 唾手可得 冒天下之大不違 D、通諜

猝不及防 大相徑庭

盛名之下其實(shí)難副

答案A（B利—俐，C違—韙，D諜—牒）

例4（2004年高考題A卷）下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、夢(mèng)魘

春風(fēng)和煦

不可或缺

有志者事競(jìng)成 B、置喙

如日中天

輕歌曼舞

燕雀安知鴻鵠之志 C、忤逆

毛骨聳然

拭目以待

桃李不言，下自成蹊 D、什物

荊棘叢生

天隨人愿 工欲善其事，必先利其器 答案：B（A 競(jìng)—竟，C 聳—悚，D 隨—遂）

例5（2004年高考試題B卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、班配

藏污納垢 草菅人命 看菜吃飯，量體裁衣 B、凌厲

怙惡不悛 不落巢臼 已所不欲，勿施于人 C、懵懂

廷而走險(xiǎn) 流言蜚語(yǔ) 如臨深淵，如履薄冰 D、慪氣

徒有虛名 鬼斧神工 失之毫厘，謬以千里 答案：D（A 班—般，B巢—窠，C 廷—鋌）

例6（2004年高考試題C卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、蹂躪

深邃 急流勇退 各行其事 B、聯(lián)袂

贗品 翻云復(fù)雨 集思廣益 C、璀燦

蟄伏 明火執(zhí)仗 出奇制勝 D、盤(pán)桓

贏弱 如法炮制 別出心裁 答案：D（A 事—是，B 復(fù)—覆，C 燦—璨）

例7（2004年高考試題D卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、寒喧 干涸 興高采烈 哄堂大笑 B、睿智

池塘 綿里藏針 世外桃園 C、暴躁

楹聯(lián) 怨天尤人 變本加厲 D、矯情 證券 走頭無(wú)路 川流不息 答案：C（A 喧—暄，B 園—源，D 頭—投）

例8（2005年高考試題A卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、忌諱 砥礪

蜚然成章 流水不腐，戶樞不囊 B、芻議

安詳 自鳴得意 愚者千慮，必有一得 C、煩燥

閑暇

焚膏繼晷 金玉其外，敗絮其中 D、徇私

編纂 堅(jiān)如磐石 盛名之下，其實(shí)難負(fù) 答案：B（A 蜚—斐，C燥— 躁。D負(fù)— 副）

例9（2005年高考試題C卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（A、工磋

洽談會(huì) 懸梁刺骨 覆水難收 B、氣概 水籠頭 風(fēng)雨如晦 落荒而逃 C、招募

度假村 有恃無(wú)恐 試目以待 D、悵惘 挖墻腳 功虧一簣 矯枉過(guò)正 答案：D（A 骨—股，B 籠—龍，C 試—拭。）

例10（2005北京卷）下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、輟學(xué)

既便

耳濡目染

不負(fù)眾望 B、海涵

連鎖

截長(zhǎng)補(bǔ)短

美輪美奐 C、切身

特聘

專程謁見(jiàn)

義氣相投 D、申說(shuō)

回饋

禁止賭搏

征稿啟事

答案：B（A、既—即，C、義—意，D、搏—博）

例11（2005年天津卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、飄搖

妨礙

滄海一粟

察顏觀色 B、貿(mào)然

蔓延

水泄不通

備嘗艱辛 C、震撼

幅射

一切就緒

喬裝打扮 D、涵概

毛躁

投機(jī)倒把

貽笑大方 答案：B（A、顏—言，C、幅—輻，D、概—蓋）

例12（2005湖南卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、福祉

梗概

耳提面命

鐘靈毓秀）

B、箴言

幅射

蜂擁而上

博聞強(qiáng)識(shí) C、攝取

頹唐

金壁輝煌

夙興夜寐 D、恪守

熒屏

后積薄發(fā)

異曲同功

答案：A（B、幅—輻，C、壁—碧，D、功—工）

例13（2005浙江卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、蔥蘢

絆腳石

怨天尤人

一如既往 B、迄今

名信片

提綱挈領(lǐng)

老成持重 C、幅射

照相機(jī)

有恃無(wú)恐

竭澤而漁 D、氣概

座右銘

滿腹經(jīng)綸

世外桃園

答案：A、（B、名—明，C、幅—輻，D、園—源）

例14（2005遼寧卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（A、努嘴

白內(nèi)瘴

信而有征

怵目驚心 B、保鏢

入場(chǎng)券

味同嚼蠟

按跡尋蹤 C、寒暄

無(wú)明火

虛左以待

五行八作 D、緣份

胡蘿卜

所作所為

俯拾即是

答案：C、（A、瘴—障，B、尋—循，D、份—分）

例15（2005山東卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（A、勘察

前仆后繼

提綱挈領(lǐng)

揠旗息鼓 B、慰藉

優(yōu)柔寡斷

窮兵黷武

明火執(zhí)仗 C、脈博

同仇敵愾

利令智昏

沽名釣譽(yù) D、赧然

貽笑大方

提心吊膽

日沒(méi)途窮

答案：B、（A、揠—偃，C、博—搏，D、沒(méi)—暮）

例16（2005重慶卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（A、帳逢

跚跚來(lái)遲

對(duì)薄公堂

恃強(qiáng)凌弱 B、膚淺

出神入化

衣衫爛褸

韋編三絕 C、賜予

耳鬢廝磨

切中肯綮

蛛絲馬跡 D、逡巡

裨官野史

方枘圓鑿

戛然而止

答案：C、（A、跚—姍，B、爛—襤，C、裨—稗）

例17（2005廣東卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（A、坐鎮(zhèn)

辯證法

入不敷出

徇私舞弊 B、帳篷

金剛鉆

計(jì)日程功

夸夸其談））））C、翱翔

煙幕彈

唇槍舌箭

前倨后恭 D、沉緬

暴發(fā)戶

甘拜下風(fēng)

舉棋不定

答案：B、（A、循—徇，C、箭—?jiǎng)Γ珼、緬—湎）

例18（2005湖北卷）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、邊陲

船倉(cāng)

放空炮

高朋滿座

無(wú)心插柳柳成陰 B、溝通

賦與

唱雙簧

有恃無(wú)恐

有緣千里來(lái)相會(huì) C、稼穡

皇歷

跑龍?zhí)?/p>

記憶尤新

壺里有酒難留客 D、通緝

砂糖

碰釘子

披星戴月

有一利必有一弊

答案：D、（A、倉(cāng)—艙，B、與—予，C、尤—猶）

例19（2005江西卷）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、禪讓

震撼

針砭

懲前毖后 B、薈萃

蘊(yùn)籍

屠戮

天花亂墜 C、糟塌

疲憊

寒暄

標(biāo)新立異 D、慪氣

佇立

痙孿

遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)

答案：A、（B、籍—藉，C、塌—?；蛱?，D、孿—攣）例20（2005江蘇卷）下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）

A、聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)進(jìn)駐后，這一地區(qū)箭拔弩張的局勢(shì)才得以緩和，沖突雙方終于坐到了談判桌前。

B、沒(méi)有經(jīng)過(guò)周密的調(diào)查研究，就貿(mào)然作判斷下結(jié)論，那么，這種判斷和結(jié)論是很難站的住腳的。

C、在競(jìng)選過(guò)程中，采取種種不正確手段攏絡(luò)人心從而贏得選票的做法，是非?？蓯u的。D、事故發(fā)生后，他迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)坐陣指揮，直到被困井下的礦工全部脫離危險(xiǎn)才離開(kāi)。

答案：B、（A、箭—?jiǎng)?，C、攏—籠，D、陣—鎮(zhèn)）

四、方法探討

1、建立積累本，重點(diǎn)積累以下幾類字：

（1）同音字，漢字是表意字，因而同一發(fā)音，可以寫(xiě)出許多不同的字，而這些字在意義上是不能互相代替的。因此在辨析，書(shū)寫(xiě)時(shí)必須出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。

（2）形似字，漢字中有許多形狀相似、相近的字，如果不注意辨別，書(shū)寫(xiě)時(shí)不夠細(xì)心，都容造成錯(cuò)誤。如贗品病如膏肓等。

（3）有些成語(yǔ)中的字，由于在源頭就有了固定寫(xiě)法，固定意思不應(yīng)隨意改動(dòng)。如舉一反三（返是后起意，不能取代）莫名其妙（名是說(shuō)出的意思），因此，要追字源。（4）自選簡(jiǎn)化字。這類現(xiàn)象雖不屬高考單項(xiàng)考查的熱點(diǎn)，但在寫(xiě)作，答問(wèn)中時(shí)有出現(xiàn)，希望加以注意。

四、練習(xí)鞏固

一、常見(jiàn)別字匯編

1、詞語(yǔ)

暗熟

唉嘆

安份

安祥

按裝

蔽病

布署

部置

報(bào)消

頻臨

編篡

白晰

斑瀾

變掛

憋曲 傖促

饞言 蟬娟

沉倫 蔥籠

粗曠 顛復(fù)

釣桿 符會(huì)

憤概 風(fēng)彩

奉祿 格守

橄攬 煥散

晃子 何償

和靄 教梭

決擇 竭見(jiàn)

技倆

鈴瓏

淪落 跨臺(tái)

狂忘 慢談

瞄摹 嘔歌

嘔氣 配帶

膨漲 清徹

全愈 諾大

鎖屑 縱恿

視查 手序

授與 搬師

扳凳 摒氣

不防 蒼海

瞳憬 沉緬

誠(chéng)懇 粗糲

凋蔽 斗歐

對(duì)恃 法碼

煩燥 幅射

腑瞰 干煉

功勢(shì) 寒喧

函養(yǎng) 合盤(pán)

喝采 即然

寂莫 留海

流戀 拉擾

攣生 苦腦

揩書(shū) 魁力

馬夾 偶而

輾碎 披糜

偏辟 歉久

敲榨 松馳

熟煉 響午

閃鑠 倏乎

聳然 報(bào)孝

報(bào)負(fù) 倉(cāng)桑

傖皇 操做

吵雜 櫥房

船弦 打漁

帶帽 發(fā)瀉

紛云 蕃然

返悔 付刊

估息 工費(fèi)

顧用 狐度

會(huì)萃 護(hù)攔

花梢 峻工

急燥 攏絡(luò)

落弟 冷陌

歷害 嗑頭

磕睡 脈膊

門(mén)弟 涅磐

陪償 驃悍

拼爭(zhēng) 輕篾

傾刻 山拗

手惋 撒慌

剎白 鎖吶

塘塞 倍嘗

鞭韃 穿帶

倉(cāng)卒 茶作

拆御 賭搏

徒坡 稻桿

沾污 憤發(fā)

分岐 斐聲

緋惻 高吭

觀摹 掛勾

貫例 鶴戾

荒謬 懷踹

歡渡 佼潔

精捍 連袂

玲俐 俐落

寥闊 刻劃

肯求 謎宮

摩仿 蹣姍

貧脊 頻律

憑添 倦縮

揉躪 攝服

殺戳 撤手

上貢 通霄

螳水 辯別

倀然 貂嬋

聰惠 摻扶

慈詳 大慨

怠漫 掂腳

惦量 復(fù)沒(méi)

范籌 廢力

粉沫 污告

刮噪 光采

鬼崇 含渾

號(hào)淘 惶惑

會(huì)報(bào) 教悔

接恰 臘紙

涼干 棱形

幕色 饋乏

困撓 暮藹

輾碎 偏坦

拍扳 憑心

強(qiáng)焊 融匯

撓恕 撕殺

申張 上勾

時(shí)晨 譽(yù)寫(xiě)

題綱 倉(cāng)窮

摻合 綴學(xué)

抵礪

呆楞

防礙

蜂踴

魁麗

過(guò)份

浩瀚

火食

掘起

良秀

冒然

抿滅

涅磐

盤(pán)距

遷徒

溶洽 瞻養(yǎng) 手飾 拖踏

坦護(hù)

甜靜

通諜

脫化

貪臟

攤倒

調(diào)濟(jì)

通輯

托咐

文瀆

委糜 蜿延

婉惜

婉若

妄費(fèi)

誣諂

無(wú)上

無(wú)耐

眩耀

協(xié)迫

暄鬧

熏淘 消遙

喧染

渲泄

嫌錢(qián)

嘻笑

先軀

羨幕

陷井

心菲

修練

修憩 漩窩

循私

尋問(wèn)

尋視

肆業(yè)

嚴(yán)竣

演譯

瑩光

游戈

沿習(xí)

眼斂

眼框

搖憾

揶愉

一露

殆誤

隱密

原氣

予定

涌躍

原送

元委 坐客

整傷

證卷

震奮

針炙

真締

貶眼

針貶

震憾

扎記

詎喪 慎密

制肘

裝釘

自栩

衷愛(ài)

裝禎

錙珠

姿意

咀咒

尊從

座標(biāo) 做揖

盈得

熒屏

嗟文

度難關(guān)

白內(nèi)瘴

百納衣

叉路口

長(zhǎng)板坡

兌換卷

敞篷車(chē)

大母指

黃橙橙

化裝品

孤零零

號(hào)碼薄

結(jié)骨眼

竟技場(chǎng)

雷震雨

綠聳聳

亂篷篷

霓紅燈

諧奏曲

一副畫(huà)

一柱香

漁水情

座佑銘

2.成語(yǔ)（熟語(yǔ)）

哀聲嘆氣 安幫定國(guó) 安份守已 按步就班

暗然失色

百費(fèi)待興

百戰(zhàn)不怠

巨浪淘天 報(bào)消發(fā)票

卑恭屈膝

倍受歡迎

碧波鱗鱗

篳路籃縷 關(guān)懷倍至

蔽帚自珍

鞭辟入理 變本加利 變換莫測(cè)

別出心才

兵慌馬亂

不記其數(shù)

不加思崇 不徑而走

步入正規(guī)

殘無(wú)人道

蒼海桑田

緾綿悱測(cè)

瞋目結(jié)舌 成群接隊(duì)

叱詑風(fēng)云

斥之以鼻 重山峻嶺

重蹈復(fù)轍 折迭至使

唇槍舌箭

大相井庭 打報(bào)不平

帶罪立功 淡泊名志

出奇致勝 穿流不息

憚思竭慮

黨同罰異

諦結(jié)和約

豆寇年華

讀書(shū)扎記

獨(dú)辟溪徑

獨(dú)書(shū)已見(jiàn) 度過(guò)難關(guān)

對(duì)換現(xiàn)金

惡慣滿盈

爾愚我詐 耳儒目染 翻然悔誤

翻天復(fù)地

反恭自省

反映靈活

飛聲遐邇 紛至踏來(lái)

風(fēng)塵撲撲

偉跡豐功

負(fù)偶頑抗

骨梗在喉

好高鶩遠(yuǎn)

懷瑾握玉

混然一體

既往不究

立桿見(jiàn)影

晶瑩惕透

開(kāi)門(mén)緝盜

苦心孤意

常年累月 鋒芒必露 蜂涌而上 功虧一匱

各行其事

神功鬼斧

鬼域技倆

合盤(pán)托出

竭澤而魚(yú)

渙然一新

黃梁美夢(mèng)

饑腸漉漉

擊活經(jīng)濟(jì) 見(jiàn)義思遷

接長(zhǎng)補(bǔ)短 金榜提名

金璧輝煌 精兵減政

烔然不同 開(kāi)宗明意 克苦耐勞 夸夸奇談 窺豹一般 禮上往來(lái) 厲害得失 鳳毛鱗角 攻城掠地 含辛如苦 宏篇巨制

謊誕不經(jīng)

激流勇退

揭桿而起

錦秀河山 鳩占雀巢 克守不渝 爛調(diào)文章

厲精圖治 復(fù)水難收 共商國(guó)事 汗流夾背 虎據(jù)龍盤(pán) 渾渾惡惡 記憶尤新 計(jì)日成功 進(jìn)升工資 開(kāi)倉(cāng)振饑 口干舌躁 老生長(zhǎng)談 利兵秣馬

良晨美景 臨風(fēng)殞淚 伶牙利齒 留芳百世

留戀忘返

綠草如蔭

攣生姐妹

滿山遍野 門(mén)可落雀

迷天大謊

密而不宣 免為其難 民生凋蔽 名付其實(shí)

名列前矛

名門(mén)旺談

目不遐接

旁證博引

訖今為止

輕歌慢舞

人才倍出

如雷灌耳

群英匯萃

申張正義

勢(shì)不可擋

手屈一指

同仇敵慨 名振一時(shí) 能伸能曲 蓬壁生輝 恰如其份 磬竹難書(shū) 人才匯萃 儒子可教 不孚重望 生殺與奪 世外桃園 冰溶雪化 涂毒生靈 莫不關(guān)心 濃裝淡抹 披星帶月 前撲后繼 趨之若騖 人心唯危 若及若離 名聞瑕邇 聲勢(shì)赫弈 嗜酒成僻 水瀉不通 退化變質(zhì) 默守成規(guī) 如顏卑膝 迫不急待 敲榨勒索 鵲小臟全 融匯貫通 色后內(nèi)任 勵(lì)行節(jié)約 食不裹腹 盛名難負(fù) 粹瓊亂玉 歪風(fēng)斜氣

謀取暴利 漚心瀝血

氣勢(shì)兇兇

巧裝打扮

惹事生非

入不付出

山青水秀

積毀消骨

始作傭者

手不失卷

提心掉膽

妄費(fèi)心機(jī)

微言大意 巍然不動(dòng)

違反刑法

委屈求全

聞過(guò)飾非

無(wú)恥濫言 無(wú)理漫罵 無(wú)尚光榮

相輔相承

心恢意冷

心驚膽顫 行蹤鬼秘 尋聲望去

淹沒(méi)無(wú)聞

嚴(yán)懲不怠

要言不繁 一愁莫展 一幅中藥

一幅對(duì)聯(lián)

一股作氣

一切就序 一如繼往 一泄千里

遺笑大方

以警效尤

以逸代勞

義氣用事 異曲同功

意興昂然

因才施教

陰謀鬼計(jì) 憂心重重

余勇可估

紜紜眾生

原氣大傷

淵遠(yuǎn)流長(zhǎng) 怨天憂人 張慌失措

仗義輸財(cái)

仗義直言

招來(lái)顧客 真知卓見(jiàn) 知書(shū)達(dá)禮 置若妄聞

追根索源

裝腔做勢(shì)

自命得意

走頭無(wú)路 舉止安祥

迭床架屋

千錘百練 軍事訓(xùn)煉 怨天由人

驕生慣養(yǎng)

嶄露頭角

拾人牙穢

并行不背 尋人啟示

與時(shí)具進(jìn)

引疚自責(zé)

再接再勵(lì)

急風(fēng)知?jiǎng)挪?/p>

二、音同而又形似字

自園其說(shuō)

錙株比較

珠聯(lián)壁合 原馳臘象

憂柔寡斷

以身徇職

一筆勾消

眼花潦亂

揠旗息鼓

囂張拔扈

嘻笑怒罵

烏煙障氣

頭暈?zāi)垦?/p>

頭痛齒豁

挺而走險(xiǎn)

滔光養(yǎng)晦

死不螟目

矯柔造作

循私舞敞

高屋建翎

穩(wěn)操勝卷

眾口爍金

中流抵柱

沾污清白

漪麗多彩

一蹋糊涂

一獗不振

詡詡?cè)缟?/p>

虛無(wú)瓢緲

虛渡年華

唯妙唯肖 完壁歸趙

脫潁而出

天網(wǎng)灰灰

貪臟枉法

天崖海角

連篇累櫝

胸?zé)o成府

三、形似字

免走鳥(niǎo)飛 螫犢情深 天崩地拆

事情辣手

曲突徒薪

火中取粟

棉里藏針 病入膏盲

不冀而飛

草管人命

不落窩臼 辰已午未

戳力同心

高中肆業(yè)

盅惑人心

刮不知恥 海市唇樓 候門(mén)似海

虎視耽耽

未雨綢謬

第五篇：高三語(yǔ)文識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音、識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形教案

江西省樂(lè)安一中高三語(yǔ)文 識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音、識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形教案

【同步教育信息】

一.本周教學(xué)內(nèi)容：

高三語(yǔ)文單項(xiàng)復(fù)習(xí)

（一）——識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音、識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形

一、識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音 能力要求：

此考點(diǎn)從屬于語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)之識(shí)記部分。高考要求“識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音”能力等級(jí)為A，即屬識(shí)記和記憶類型?？键c(diǎn)分析：

現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，掌握普通話的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)是高中生應(yīng)具備的能力?？紤]到我國(guó)各方言區(qū)語(yǔ)言差異較大，為照顧不同地區(qū)的考生，語(yǔ)音的考查只要求識(shí)記語(yǔ)音而不要求拼寫(xiě)。要正確識(shí)記語(yǔ)音，就要掌握漢語(yǔ)拼音的基本知識(shí)，如聲母、單純、聲調(diào)，拼寫(xiě)規(guī)則和收發(fā)室規(guī)則等。漢語(yǔ)的音、形、義是相連的，要正確識(shí)記語(yǔ)音，還要同時(shí)把握字的形音義，在具體語(yǔ)境中決定它的讀音。高考要求正確識(shí)記的多是常用字的語(yǔ)音。高考對(duì)語(yǔ)音的考查在中斷了兩年之后，2001年又恢復(fù)了對(duì)語(yǔ)音的考查。該考點(diǎn)涉及的能力，即正確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)的字音，試題特點(diǎn)是給出四組詞語(yǔ)讓考生辨識(shí)其中一些字的讀音的正誤，1996年以前讀音經(jīng)常與字形、字義結(jié)合起來(lái)考查，涉及漢字的范圍比較廣，試題難度大；1996、1997、1998、2001、2002年五年的試題，語(yǔ)音開(kāi)始單獨(dú)考查，且試題涉及的漢字基本限定在2500個(gè)常用字范圍內(nèi)，極個(gè)別出自1000個(gè)次常用字之內(nèi)，難度顯然降低了。普通話是民族的共同語(yǔ)，共同語(yǔ)需要有語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，隨著國(guó)家對(duì)推廣普通話的重視，字音勢(shì)必受到更大的重視。高考例題：

1998年：下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）A、差chā 差錯(cuò) 誤差 差強(qiáng)人意 差可告慰 ．．．． B、解jiě 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解 ．．．． C、塞sè 堵塞 邊塞 閉目塞聽(tīng) 敷衍塞責(zé) ．．．． D、提t(yī)í 提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命 ．．．． 答案 是A。B項(xiàng)中的“押解”的“解”應(yīng)讀“jiè”，“渾身解數(shù)”的“解”應(yīng)讀“xiè”；C項(xiàng)中的“邊塞”應(yīng)讀“sài”或；D項(xiàng)中的“提防”的“提”讀dī

2001年：下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一組是（）A、璀璨（càn）憧（chōng）憬 飲鴆（zhèn）止渴 ．．． B、凝（níng）固 分泌（bì）孜（zī）孜不倦 ．．． C、蹊（qī）蹺 省（xǐng）悟 窮形盡相（xiàng）．．． D、端倪（ní）寶藏（zàng）未雨綢繆（móu）．．． 答案是B項(xiàng)，該項(xiàng)中的“分泌”的“泌”應(yīng)讀“mì”不讀“bì” 2002年：下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一組是（）A．鹽堿

箴言

呼喊

減員增效

感激涕零 ．．．．．

23際應(yīng)用中往往誤寫(xiě)成“山青水秀”“渡假”，應(yīng)該引起注意。本題正確答案為D 2001年秋季：下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A．戳穿 力挽狂瀾 暖昧 食不果腹 B．震撼 融匯貫通 喧囂 響徹云霄 C．深?yuàn)W 死不瞑目 氣慨 雍容華貴 D．凋蔽 嘩眾取寵 輟學(xué) 憤世嫉俗

答案：A。只有一項(xiàng)中的四個(gè)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確，沒(méi)有錯(cuò)別字。C項(xiàng)中有一個(gè)錯(cuò)別字：“氣概”應(yīng)為“氣概”，意指在對(duì)待重大問(wèn)題上表現(xiàn)的態(tài)度。舉動(dòng)或氣勢(shì)，專指正直、豪邁，這里的“概”指“氣度神情”。而“慨”指“憤激”、“感慨”、“慷慨”，均與心理活動(dòng)有關(guān)。B項(xiàng)中有一個(gè)錯(cuò)別字：“融匯貫通”應(yīng)為“融會(huì)貫通”，意指參會(huì)多方面的道理而得到全面的透徹的領(lǐng)悟。“會(huì)”與“匯”讀音完全一樣，也都有“聚合”的意思，但“匯”指水的匯合，如“百川所匯”、“匯成江河”。而“融會(huì)貫通”的“會(huì)”，是“理解”“懂得”的意思。D項(xiàng)中也有一個(gè)錯(cuò)別字：“凋蔽”應(yīng)為“凋敝”。意指生活困苦或事業(yè)衰敗，如“民生凋敝”、“百業(yè)凋敝”等。“敝”本指破舊、破爛，引申為衰敗。而“蔽”是遮蓋。擋住的意思，如“掩蔽”、“衣不蔽體”、“浮云蔽日”、“蔽塞”等。本題涉及的16個(gè)詞語(yǔ)，只有“慨”、“匯”、“蔽”三個(gè)錯(cuò)別字，而且都是常用字。2002年秋季：下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）A．留戀

流連忘返

厲害

利害得失 B．質(zhì)疑

不容置疑

符合隨聲附合 C．變換

變幻莫測(cè)

旁證

旁征博引 D．株連

珠聯(lián)璧合大意

微言大義

答案：B項(xiàng)。其中“隨聲附合”應(yīng)為“隨聲附和”。因?yàn)椤半S聲附和”是“跟著人家的意思，依從應(yīng)和”的意思，其中的“和”是“唱和”的“和”，與同組的“符合”的意思不同，所以把“附和”寫(xiě)成“附合”不但意思不對(duì)，事實(shí)上也根本沒(méi)有這樣一個(gè)詞語(yǔ)。這一題的其他幾組中盡管也都包含音同或音近而字形不同的詞語(yǔ)，但都沒(méi)有錯(cuò)別字。題型分析:

（一）、漢字字形是高考必考科目，考查內(nèi)容主要是以考查別字為主，錯(cuò)字不作考慮，題型主要是以選擇題的形式出現(xiàn)，這幾年均只出一道題，占分3分。

（二）、從近幾年的考題上看，考查字形主要是出自1988年3月，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)和這家教育委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布的《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》中常用字（2500）和次常用字（1000）個(gè)。

（三）、近幾年高考考查錯(cuò)字的重點(diǎn)是四類字。

1.因同音形近而誤的。如“國(guó)籍”誤為“藉”；“嬴政”誤為“贏” 因音同而錯(cuò)的。如“濫竽充數(shù)”誤為“芋”，“提綱”誤為“題”

因形近而錯(cuò)的。如“如火如荼”誤為“茶”；“草菅人命”誤為“管”；“針砭時(shí)弊”誤為“貶”；“鋌而走險(xiǎn)”誤為“挺”；“相形見(jiàn)絀”誤為“拙” 成語(yǔ)中的別字也是重點(diǎn)之一。誤答原因：

1、由于不能正確理解該詞語(yǔ)的意義，導(dǎo)致不能正確辨識(shí)現(xiàn)代漢字的正誤。如：對(duì)“直截了當(dāng)”中“直截”誤認(rèn)為是“沒(méi)有中間環(huán)節(jié)”的意思的“直接”，導(dǎo)致辨識(shí)錯(cuò)誤。

2、不能有效地借助造字法等手段來(lái)正確辨識(shí)現(xiàn)代漢字的正誤。如：“好高騖遠(yuǎn)”的“騖”，不能很好地利用造字法區(qū)別“騖（追求）”與“鶩（水鳥(niǎo)）”，導(dǎo)致辨識(shí)錯(cuò)誤。備考方法

1、應(yīng)該把易錯(cuò)的常見(jiàn)字做為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。．．．

2、應(yīng)該以“因音近（同）形近而別”和“因音近（同）形異而別”為主，并掌握據(jù)義別形的方法：

A．字形結(jié)構(gòu)分析法。漢字當(dāng)中，有若干是形聲字、會(huì)意字、指事字等，它們的表意性很強(qiáng)。剖析字形特點(diǎn)，或者說(shuō)是剖析漢字的造字方法，推知漢字的意義，從而為我們辨析別字提供了有利的條件。如1997年全國(guó)高考卷字形題，考查過(guò)“貪贓枉法”、“脫穎而出”等成語(yǔ)。在試題上，“贓”和“穎”分別寫(xiě)成了“臟”和“潁”。分析一下他們的結(jié)構(gòu)，就不難看出后者是別字。臟，從“月”（肉），指身體內(nèi)部器官。贓，從“貝”，古代曾用貝殼作貨幣，所以，用“貝”作形旁的字，本義一般與財(cái)物有關(guān)。“貪贓枉法”的意思是貪污受賄、違反法紀(jì)，因此應(yīng)寫(xiě)作“贓”。潁，從“水”，指潁河。穎，從“禾”，指禾穗的芒尖。“脫~”本指禾穗的芒尖透過(guò)布囊顯露出來(lái)，后比喻人的才華全部得到了顯示，所以只能寫(xiě)作“穎”。

B.詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)分析法。現(xiàn)代漢語(yǔ)中有不少聯(lián)合式的詞語(yǔ)，對(duì)這類詞，可根據(jù)前后位置的關(guān)系，推知相對(duì)應(yīng)的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。如“紛至踏（沓）來(lái)”（1997年全國(guó)高考卷），這是聯(lián)合式詞組，“至”與“來(lái)”相對(duì)，同義；那么，與“紛”相對(duì)的怎么會(huì)是“踏”呢？又如“惹事（是）生非”等。

3、要善于利用不同的偏旁分辨“形近字”不同的意義，在理解的基礎(chǔ)上記憶，切不可死記硬背；要善于積累“音近詞”和“可此可彼寫(xiě)法的詞語(yǔ)”，如在詞典中查“簡(jiǎn)捷”，它又同“簡(jiǎn)截”，與它近音的有“簡(jiǎn)潔”“簡(jiǎn)介”，這些詞都在詞條“簡(jiǎn)”的下面。

4、對(duì)于常見(jiàn)的字詞，不能想當(dāng)然，沒(méi)有百分之百的把握，一定要查最新版本的《新華字典》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。

5、建立錯(cuò)字檔案，經(jīng)常積累，及時(shí)反復(fù)。

【模擬試題】

容易讀錯(cuò)的字

請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音：

1、同胞

．

2、瀕危

．

3、瞠目

．

4、闊綽

．

5、訛詐

．

7、膏肓

．

8、攻訐

．

9、羸弱

．蓓蕾 ．．波浪 ．懲罰 ．淙淙 ．．

秘魯 ．

哺育 ．馳騁 ．皴裂 ．

麻痹 ．

參差 ．．鞭笞 ．玷污 ．

復(fù)辟 ．

剎那 ．熾熱 ．句讀 ．．

包庇 ．

懺悔 ．罷黜 ．咄咄 ．．

針砭 ．

嗔怒 ．愴然 ．踱步 ．束縛 ．

6、劊子手 哈達(dá)

．．畸形 ．粳米 ．倉(cāng)廩 ．

矸石 ．

巷道

．

給養(yǎng) ．

狙擊 ．摞起 ．

桎梏 ．．

薅草

．

覬覦 ．．

咀嚼 ．．埋怨 ．

粗獷 ．

呵欠

．

眼瞼 ．

鳥(niǎo)瞰 ．聯(lián)袂 ．

鱖魚(yú) ．

回紇

．

僭越 ．

可汗 ．憤懣 ．

皈依 ．

華山 ．

發(fā)酵 ．

窺視 ．靡靡 ．．

10、脈脈．．

11、蹊蹺．．

12、齲．齒

13、舐．犢

14、殄．滅

15、翩躚．

16、自詡．

17、喑?。?/p>

18、裝幀．

19、顛簸．．

20、琢．磨

21、抄襲．

22、豇．豆

23、毗．鄰

24、踝．骨

25、稗．官野史

26、纏綿悱惻．．

27、分道揚(yáng)鑣．

28、假途滅虢．

29、罄．竹難書(shū) 30、揠．苗助長(zhǎng)

31、比肩接踵．

32、差．強(qiáng)人意

33、剛愎．自用

34、鱗次櫛．比

35、時(shí)乖．命蹇．

36、眾口鑠．金

37、并行不悖．

38、安步當(dāng)．車(chē)

39、高屋建瓴． 40、賣(mài)官鬻．爵

41、相形見(jiàn)絀．

42、烜．赫一時(shí)

43、以饗．讀者

44、開(kāi)門(mén)揖．盜

45、強(qiáng)．詞奪理

呶呶．．

泥淖．

小憩．

關(guān)卡．

小覷．

稔．知

似．的

吮．

吸

?。?` 荼．

毒

纖．維

涎．水

殷．紅

笑靨．

堙．塞

邕．江

對(duì)峙．

胡謅．

號(hào)召．

混．紡

白術(shù)．

包扎．

褫．奪

扉．頁(yè)

拮據(jù)．．

孑孓．．

雀．子

頃．刻

羞赧．

果脯．

暴殄．

天物

蹉跎．．歲月

風(fēng)聲鶴唳．

良莠．不齊

三緘．其口

炙．手可熱

兵不血．刃

度．德量．力

蠱惑．．人心

否．極泰來(lái)

身陷囹圄．．

命運(yùn)多舛．

不落窠臼．．

繁文縟．節(jié)

海市蜃．樓

牝．雞司晨

睚眥．．必報(bào)

不容置喙．

拈．

輕怕重

甘之如飴．

強(qiáng)．

顏歡笑

木訥．

怯懦．．

蕁．麻

地殼． 冗．長(zhǎng)

繅．絲 嗾．使

塑．料 圩．田

斡．旋 挾．制

葉．韻 嗚咽．．

搖曳． 老嫗．

暫．時(shí) 浸漬．

倥傯．． 混．合混淆．．

擯．棄

并蒂．蓮風(fēng)靡．

供．養(yǎng) 盡．管

拘泥．

殺．風(fēng)景 炫．耀

綺．麗

擇．

菜

別出機(jī)杼．

動(dòng)輒得咎．

觥籌．．交錯(cuò)

蚍蜉．．撼樹(shù)

瑕．

不掩瑜

縱橫捭闔．．

不脛．而走

放蕩不羈．

戶樞不蠹．

澤被．后世

心懷叵．測(cè)

暴戾恣睢．．

魑魅魍魎．．．．

飛揚(yáng)跋扈．．

怙．惡不悛．

前倨．后恭

越俎．代庖

間．不容發(fā)．

未雨綢繆．．

恬．不知恥

碩果累累．．

血泊．

解剖．

親．家

龜茲．．

折．耗

妊娠．．

絳．蟲(chóng)

倜儻．．

膝．蓋

畏葸．

機(jī)械．

星宿．

游弋．

軼．事

破綻．

砧．

板

笨拙．

當(dāng)．

天

混．凝土 脊．

梁 嘈．雜

諂諛．．

躋．身

緝．

私

咯血．．

忸怩．．

矢．

口

教室．

樸．

刀

悄．然

不敢旁騖．

方枘．圓鑿

沆瀣．．一氣

杞．人憂天

邂逅．．相遇

暴虎馮．河

瞠．

目結(jié)舌

焚膏繼晷．

老驥．伏櫪

窮兵黷．武

飲鴆．止渴

鞭辟．入里

殫．

精竭慮

風(fēng)流倜儻．．

老牛舐．犢

煢煢．．孑立

自怨自艾．

心寬體胖．

諱疾．忌醫(yī)

封妻蔭．子

罪行累累．．

46、人才濟(jì)濟(jì)

．．

47、疾風(fēng)勁草

．

48、卷帙浩繁

．

乳臭未干 ．

載歌載舞 ．．色厲內(nèi)荏 ．

量體裁衣 ．

羽扇綸巾 ．鍥而不舍 ．

以儆效尤 ．

一葉扁舟 ．荷槍實(shí)彈 ．

容易寫(xiě)錯(cuò)的詞

找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并加以改正。

1、蔽病

2、蹩氣

相成

3、不貸

4、諦聽(tīng)

5、一年一渡

6、憤慨

7、悍然不顧

8、伎倆

9、楷書(shū)

10、獎(jiǎng)勵(lì)

11、謾罵

12、寂寞

13、陪償

14、蹣跚

兩立

15、瀨口

16、報(bào)銷(xiāo)

17、唯妙唯肖

18、演譯

19、害臊

障氣 20、倉(cāng)粹

21、辣手

敵汽

22、慷慨

23、贍養(yǎng)

24、滄海一粟

25、瑣屑

26、駕馭

以鼻

27、稠悵

28、驚駭

29、聊若晨星 30、鹿茸

31、謄寫(xiě)

歪道

暮藹

跋扈

略見(jiàn)一班 羈拌

弊端

針貶 博得好評(píng) 脈膊

松馳

范籌

磋商

一脈危言

怠漫

詆毀

中流坻柱 砥礪

真締 通牒

窮兵黷武 文牘

賭博

妨害

防礙 符會(huì)

幅射

姑息

落草

沽名釣譽(yù)

融匯 大概

概括大意

氣概

強(qiáng)焊

精焊

弧度

震憾

煥散

幌子

教悔

恍然大誤 通輯

矯健 汗流夾背 竭力

規(guī)距

秘決

掘起 高亢

拷貝

跨臺(tái)

無(wú)恥濫言 嚴(yán)厲

勉勵(lì) 再接再厲 簡(jiǎn)練

熟煉

晾干

變本加厲 漫談 蔓延

委糜

風(fēng)靡一時(shí) 前矛

瞄摹

觀摩 漠不關(guān)心 隔膜

惱火

惱怒

如法炮制

謳歌 接恰

告罄

風(fēng)塵仆仆

溫馨

痊愈

揉躪 熙熙攘攘 攝服

伸張

引申

布署

誓不坦護(hù)

偏袒

搪塞

題綱挈領(lǐng) 狂妄

清晰 消遙

鋌而走險(xiǎn)

通霄

脅迫

協(xié)從

自詡 眩耀

寒暄

喧嘩

渲染

氣息奄奄

禍殃 剔除

熒光

優(yōu)柔寡斷

攸關(guān)

紛紜

急燥 坐收魚(yú)利 札記

昭雪

震蕩

振奮

烏煙淪落

滄桑

馳騁疆場(chǎng) 綴學(xué)

墮落

魁麗 僥幸過(guò)關(guān) 迥然

針炙

狙擊

沮喪

同仇渴望

曠課

鶴唳

壕塹

默挈

商榷 自侍

投筆從戎

寬恕

縱恿

慫容

作崇 煩鎖

拖沓

恬靜

茶毒生靈 蛻化

唾棄 冒天下之大不諱 挑釁

造詣

開(kāi)門(mén)揖盜 游戈

諄諄教導(dǎo) 慎密

編纂

篡奪

迸發(fā)

嗤之裝釘

遲頓

奮發(fā)

一疇莫展 撫恤

復(fù)沒(méi) 函養(yǎng)

根深蒂固

顛覆

刻薄

伶俐

聆聽(tīng) 鈴瓏

簡(jiǎn)漏

冒然

敬配

沁人心脾

趨勢(shì) 修茸

霎那

適逢其會(huì)

剎那

疲踏

螳水 走頭無(wú)路

馱運(yùn)

污告

造型

湮沒(méi)

斜門(mén)

21、xí chǐ fēi mǐ gōng jī jī

22、jiāng jiéjū jiéjué jǐn nì kǎxiě niǔní

23、pí qiāo qǐng shā xuàn shǐ shì

24、huái nǎn fǔ qǐ zhái pō qiǎo

25、bāi tiǎn zhù wù

26、fěicè cuōtuó jiù ruì

27、biāo lì gōngchóu hàngxiè

28、guó yǒu pífú qǐ

29、qìng jiān xiá xièhòu

30、yà zhì bǎihé píng

31、zhǒng xuè jìng chēng

32、chā duóliàng jī guǐ

33、bì gǔhuò dù jì

34、zhì pǐ bèi dú

35、guāijiǎn língyú pǒ zhèn

36、shuò chuǎn zìsuī pì

37、bèi kējiù chīmèiwǎngliǎng dān

38、dàng rù báhù tìtǎng

39、líng shèn hùquān shì

40、yù pìn jū qióng

41、chù yázì zǔ yì

42、xuǎn huì jiānfà pán

43、xiǎng niān chóumóu jí

44、yī yí tián yìn

45、qiǎng qiǎng léi lěi

46、jǐ xiù liàng jǐng

47、jìng zài guān piān

48、zhì rěn qiè hè

容易寫(xiě)錯(cuò)的字

1、弊端 暮靄 略見(jiàn)一斑 羈絆 針砭

2、搏得好評(píng) 脈搏 松弛 范疇 一脈相承

3、怠慢 中流砥柱 真諦

4、妨礙

5、一年一度 附會(huì) 輻射 融會(huì)

6、強(qiáng)悍 精悍

7、渙散 教誨 恍然大悟 通緝

8、汗流浹背 規(guī)矩 秘訣 崛起

9、垮臺(tái)

10、熟練

11、委靡 前茅 描摹

13、賠償 接洽 蹂躪

14、懾服 申張 部署 勢(shì)不兩立

15、漱口 袒護(hù) 提綱挈領(lǐng)

16、逍遙 通宵

17、炫耀

18、演繹 急躁

19、坐收漁利 烏煙瘴氣 20、倉(cāng)促（猝）輟學(xué) 瑰麗

21、棘手 針灸 同仇敵愾

22、默契

23、自恃 慫恿 縱容 作祟

24、煩瑣 荼毒生靈

25、冒天下之大不韙 游弋

26、縝密

27、惆悵 裝訂 遲鈍 一籌莫展 覆沒(méi)

28、涵養(yǎng)

29、寥若星辰 玲瓏 簡(jiǎn)陋 貿(mào)然 敬佩 30、修葺 疲塌 趟水

31、走投無(wú)路 誣告 邪門(mén)歪道

32、閃爍 教唆 山坳 嘔吐

33、衛(wèi)戍 脅迫 憤怒

34、杳無(wú)音信 荒謬

35、膨脹 悵然

36、竹竿 暈頭轉(zhuǎn)向 遷徙

37、撒謊 惋惜 震撼

38、憧憬 殺戮

39、饒恕 凋敝

40、瀕臨 倉(cāng)皇 清澈 豐富多彩 璀璨

41、倉(cāng)促 蹉跎歲月 讒言 穿戴

42、陷阱 抉擇

43、貧瘠 嗑瓜子 孿生 嶙峋

45、諾大 廝殺 熏陶

46、舐?tīng)偾樯?/p>

47、黃粱美夢(mèng)