第一篇：六5班教案

圓柱的表面積

65李曉燕 三維目標:使學生掌握圓柱的表面積計算方法。學習重難點: 1.理解求圓柱表面積、側面積的計算方法，并能正確的進行計算。2.能靈活運用圓柱的表面積、側面積的有關知識解決實際問題。

一、提綱導學

1、情境導入：觀察圖片，制作這些物體需要多少材料，實際是求什么

2．導學提綱：拿出自己準備的圓柱，剪一剪，想一想，思考下面的問題: ①.把圓柱的側面展開，可以得到一個，這個長方形的長等于圓柱的，寬等于圓柱的 , ②.圓柱的側面積怎樣求？ ③.圓柱的表面積由哪幾部分構成？ ④.圓柱的表面積怎樣求？解決22頁例4 3.自學設疑：你還能提出什么問題？

二、合作互動

1、以小組為單位討論導學提綱中自己不能解決的問題；

2、展示評價

3、質疑解難：你還有什么不明白的地方請大膽提出來

三、導學歸納 1.學生談收獲 2.師概括總結： ①本節(jié)課重點

②實際生活求圓柱表面積的特殊例子 ③計算圓柱體的表面積時需要注意什么

四、拓展訓練： 1.計算下列圓柱的表面積 ①底面半徑是8m,高20m;②底面直徑是20cm,高10cm;③底面周長是31.4dm,高10dm。

2.一個圓柱形水桶高10分米，底面半徑2分米，制作這樣一個水桶，至少需要鐵皮多少平方分米？ 3．編題自練

根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容自編一道題，考考你的同伴、組長或老師。

五、板書設計

圓柱表面積

圓柱的側面積=底面周長×高 即：S側=ch 圓柱的表面積=側面積+2個底面積 即：S表=πdh+2πr2

六、教學反思：計算圓柱體的表面積時學生容易計算出錯，應多練習。

第二篇：六5班學雷鋒活動計劃

我奉獻 我收獲

——六年級5班學雷鋒活動計劃

一、活動目的：

為了紀念向雷鋒同志學習55周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行此活動。

二、活動主題：

《我奉獻、我收獲》

三、活動措施

1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。

2、從行動上豐富學雷鋒活動的內(nèi)涵。

3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結合到學生的校園生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義

四、具體活動安排

1、三月初，唱響《學習雷鋒好榜樣》歌曲

2、班委會做好一期以“雷鋒精神”為主題的班級板報

3、開展一次“我奉獻，我收獲”主題班會活動；

學習討論話題：(1)、什么是雷鋒精神；(2)、雷鋒精神蘊含了中華民族精神的那些方面？(3)、新時期中學生如何向雷鋒學習？如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習、工作、生活？

4、組織本班同學觀看“中國人物事跡”實況錄像，通過一個個鮮活的感人事跡，讓學生理解這些人物身上所體現(xiàn)的的偉大精神。并通過事跡錄像讓學生理解“什么是雷鋒精神”，“什么是偉大的民族精神”。

5、開展班級同學互幫互助活動；

以班委會為核心，發(fā)揮班干部、少先隊員的先鋒模范作用，和班級貧困學生結對子，和班級中后進生（行為或學習）結對子，達到同學之間互幫互助的良好氛圍。

6、認真組織每周一次大掃除活動。重點清除衛(wèi)生死角：清除墻面灰塵、蜘蛛網(wǎng)；室內(nèi)地面、墻面、窗臺、門窗、玻璃作徹底打掃。

7、結合三八婦女節(jié)教育學生孝順長輩，在家里要主動奉獻自己的力量，減輕媽媽的勞累。

8、抓住“植樹節(jié)”，對孩子進行環(huán)保教育；

(1)、愛護環(huán)境，不亂拋亂丟（踐行“垃圾不落地”）；(2)、愛護花草樹木，不踩踏草坪；(3)、節(jié)約資源，愛惜糧食，節(jié)約水電；

(4)、每人種在家里一盆綠色植物，待長得大一些奉獻給班級，美化室內(nèi)環(huán)境。

五、3月27 日--30 日 總結評比階段

根據(jù)本班活動情況評比學雷鋒先進學生，并上報學校政教處；在3月30日，對3月學雷鋒的先進個人進行表彰。

六年級5班 2017、2、28

第三篇：五5班愛勞動教案

“愛勞動”中隊會教案

五年級五班

活動準備：隊員查找有關熱愛勞動的資料，編排有關愛勞動的含有教育意義的節(jié)目。

一、各小隊檢查人數(shù)，報告人數(shù)。全體立正，唱隊歌。中隊長宣布活動開始。

二、活動過程：

1、勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類，勞動推進著社會的發(fā)展和前進，馬克思曾經(jīng)說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人，也是一切財富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日，年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習慣?！?，這首兒歌就講述了這個簡單的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》

2、對啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情 ——請看小品看完小品之后請同學們說說你有什么想法。

3、對啊，勞動成果來之不易，我們每個人都必須珍惜，同時我們自己也要努力去創(chuàng)造財富，做一個愛勞動的孩子，愛勞動的孩子人人愛，勞動增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛勞動的人最終也不會有好結果的，請聽故事《人最寶貴的東西》

4、從這個故事我們知道：一份耕耘一個收獲，只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實?？墒怯行┩瑢W卻不是這樣的，他們在家里當小皇帝、小公主，飯來張口，衣來伸手，甚至連自己的書包都有不會整理，同學們說這種做法好不好呀？這種做法是不正確的，5、我們應該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負擔，在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事，讓爸爸、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词拢?/p>

6、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術，建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

7、同學們，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢？在艱苦的戰(zhàn)爭年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應該做好了，同學們說一說你準備怎樣向老前輩學習，做一個熱愛勞動的好孩子呢？（學生自由發(fā)言）

8、是??！幸福的生活不是從天上掉下來的，都得靠我們自己創(chuàng)造，我們該學著做一些事情，做一個愛勞動的好孩子，享受自己的勞動成果，那是最幸福的。同學們，讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子。

三、請輔導員老師講話。

四、呼號。

五、退旗。

六、宣布“我們愛勞動”主題中隊會到此結束。

第四篇：六5班《老人與?！纷x后感張珂寧

閱讀伴我成長

三門縣實驗小學

張珂寧

打開書，一片黑壓壓的字伴著一絲墨香撲鼻而來。每一個字符都像一個個活潑可愛的小精靈一樣在紙上躍動，譜寫著精美的篇章，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，有時悲滄，有時歡快。這就是閱讀，讀的是一種精神。

在我上幼兒園的時候，剛會認幾個拼音字母，媽媽就想讓我多讀書，便從新華書店買了不少書，但我卻不以為然，媽媽買的書看都不看一眼。可是當別人談起什么什么書多么精彩，多么好看的時候，我卻連這本書名都沒聽過。于是，我便將那積滿灰塵的書重新拿出來，跟著漢語拼音費力的往下看，慢慢的我被書中的故事情節(jié)吸引，體會到了閱讀的樂趣。從那時起，我愛上了讀書。我開始了瘋狂地閱讀，在《丑小鴨》中我知道了善有善報，惡有惡報；《長胡子的小女生》讓我認識了一個有愛心、樂于助人的小女生多米兒；《愛麗絲漫游奇境》讓我明白了幻想可以給人帶來美妙的感覺，讓人變得快樂起來；《斑羚飛渡》中的斑羚們面對死亡，毫不恐懼，齊心協(xié)力譜寫了一曲生命的贊歌，讓我懂得了保護動物，人人有責，人和動物和平共處，才能共創(chuàng)和諧家園。在別人又談起書時，我滔滔不絕地講我從中得到的知識，別人都對我投以羨慕的目光，我自豪極了！我感覺自己內(nèi)心深處的閱讀力量在被慢慢地釋放。

光陰似箭，日月如梭，很快，我成為小學生了，認識了更多的漢字，還有許多許多好朋友，我與她們聊聊閱讀心得，做閱讀筆記。隨著年級的升高，我開始接觸名著和哲學，里面的每一個故事都扣人心弦，有時我也會因為書中主人公的悲慘遭遇而熱淚盈眶，為他擔心為他焦慮?！独先伺c海》是我看的第一部名著，它為我們講述了一個老人與大海搏斗的故事：古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。其中我讀出了他無比的艱難，也讀出了他的堅強，雖然已年老體衰，但是仍不失去對生活的那份自信，那份向往。通過這個孤獨又堅強的老漁夫告訴了我們應該怎樣去面對人生的各種困境，告訴了我們生命有多強大，告訴了我們心該有多寬。他使我明白了，人生，就要追求自己的理想，實現(xiàn)自己的理想，這樣的人生才能無怨無悔。是書，是閱讀，讓我得到了精神上的糧食。

我就像一葉小舟，在書的海洋里遨游，而閱讀就是我的良師益友，也是我這葉小舟的槳，因為有它，我才能在書的海洋里飄得更遠。

第五篇：六5班16年秋期語文工作總結華麗

六5班語文工作總結

華麗

時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結束。這一學年我擔任六年級語文教學。我對教學工作嚴肅認真，勤奮學習，深入研究教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、基本情況概述

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準備。

二、努力做好教學常規(guī)工作

我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和小學語文新課標的精神，精心設計好每一節(jié)課，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。根據(jù)六年級的心理特點，激發(fā)學生學習的熱情，創(chuàng)設學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的；同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質疑，善于教給學生學習的方法；還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質教育，向40分鐘要質量。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經(jīng)驗教訓。

三，想法設法提高學生課堂參與學習的興趣。

從小到大，我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學習很勤力的學生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風趣，語文學科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學生呢？遇到詞語句子的理解，我總是把學生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學生---多半關系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名字，自然也會關注，效果肯定要好狠多。對于學生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結果，我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功。讓他們知道，只要進行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。所以，學生都喜歡上我的課。

四、注重提高自己的業(yè)務水平。

一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認識到：要想給學生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結構，不斷提高業(yè)務素質，我還自覺加強教學基本功訓練。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學》、《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍，為適應現(xiàn)代化教學的需要，為學生素質的提高打下堅實的基礎。

（一）注重在利用多種手段輔助語文教學。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學生寓學于樂，培養(yǎng)了學生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。

（二）以提高學生學習語文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。

（三）狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了要求。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)驗。

五、不足及今后努力的方向

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步