第一篇：《玩偶》教案

《玩偶》教案

教學(xué)目標(biāo)：

情意：欣賞玩偶，感受它們的妙趣橫生，體驗(yàn)玩偶帶來的樂趣。認(rèn)知：學(xué)習(xí)用各種廢舊材料制作小玩偶。技能：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和形象創(chuàng)意能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

根據(jù)材料本身的形狀、色彩和性質(zhì)，根據(jù)自己的想象力，創(chuàng)造出千姿百態(tài)的玩偶形象。

教學(xué)過程：

1、欣賞 播放木偶劇。

2、討論

學(xué)生相互說說自己喜歡哪個(gè)？它的顏色和表情是怎樣的？有什么特別之處？

3、交流

學(xué)生說說看過以后的感受，談?wù)勛约阂郧翱催^的木偶劇。

4、觀看

教師帶來一個(gè)箱子，學(xué)生猜里面是什么？從中取出玩偶范作，學(xué)生欣賞。

5、觀察

這些都是用哪些材料制作而成的。

6、欣賞討論

各種費(fèi)舊材料適合做什么？如瓶子、紙盒適合做身體，毛巾小襪子等適合做玩偶的衣服。

7、教師示范

重點(diǎn)講解制作方法和小技巧。

8、學(xué)生制作 作業(yè)設(shè)計(jì)要求

A、用各種材料來制作小玩偶。

B、巧利用妙材料的形狀、色彩和性質(zhì)，進(jìn)行有趣的聯(lián)想，為創(chuàng)作服務(wù)。C、用做好的小玩偶來表演節(jié)目。

9、展評(píng)

第二篇：《手指玩偶》教案

三年級(jí)美術(shù)《手指玩偶》教案

授課年級(jí)：三年級(jí) 課型：造型表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)手指玩偶簡(jiǎn)單的制作方法和步驟，進(jìn)行添畫練習(xí)。在學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

2、能力目標(biāo)：在紙折玩偶的基礎(chǔ)上進(jìn)行變形，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力

3、情感目標(biāo)：通過玩手指玩偶，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，獲得樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手指玩偶的制作方法，注意抓住事物面部的主要特征進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。

教學(xué)難點(diǎn)：手指玩偶的形象設(shè)計(jì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件，手指玩偶范例，示范用紙，剪刀，雙面膠、彩色紙。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、教師演示玩偶，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、出示課題《手指玩偶》。

二、學(xué)習(xí)體會(huì)，激發(fā)創(chuàng)意。

1、小組按步驟圖研究基本形的折法。

2、教師示范基本形折法。

3、變一變，學(xué)習(xí)玩偶的設(shè)計(jì)方法。分析小動(dòng)物的特點(diǎn)，講解設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

⑴ 畫一畫。

⑵ 折一折。

⑶ 剪一剪。

⑷ 加一加。

4、嘗試把出示的事物變一變。

三、做做玩偶，體驗(yàn)快樂。

1、作業(yè)要求：在基本形的基礎(chǔ)上，想象、添畫、裝飾成可愛的紙玩偶，注意色彩的搭配。

2、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

四、展示評(píng)價(jià)。

五、教師進(jìn)行本課的學(xué)習(xí)小結(jié)，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新的作品。

六、課后延伸。

欣賞用不同方式制作的手指玩偶。

第三篇：玩偶大本營(yíng)教案

玩偶大本營(yíng)

蛋殼玩偶

老師：同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？那我們一起來看一個(gè)動(dòng)畫片，但是動(dòng)畫片科不是白看的，你們要幫老師解決一個(gè)問題，動(dòng)畫片里講了一個(gè)怎樣的故事呢？、哦，饞嘴的小狗偷吃了雞蛋。說實(shí)話老師也愛吃雞蛋，那你們喜歡吃配雞蛋嗎？你們看這是什么？（PPT課件）。那你們愛吃雞蛋嗎？雞蛋中含有人體必需的8種氨基酸，營(yíng)養(yǎng)非常豐富、而且是我們經(jīng)常食用的食品，我們來看一下雞蛋可以做出那些美味的佳肴。（PPT課件）

美味的蛋清蛋黃被我們吃掉后剩下的是什么啊？（PPT課件）那你們都是怎樣處理這些蛋殼的呢？（PPT課件）

那讓我們來看一下被我們當(dāng)成垃圾丟掉的蛋殼在藝術(shù)家手中變成了什么樣子？(PPT到樹苗結(jié)束)孩子們漂不漂亮??？平時(shí)被我們當(dāng)成垃圾丟掉的蛋殼在藝術(shù)家的手中變成了精美絕倫的藝術(shù)品，那你們想不想嘗試一下啊？ 那我們就來學(xué)習(xí)我們的第7課（板書）《玩偶大本營(yíng)》活動(dòng)二《蛋殼玩偶》（PPT課件）

孩子們你們想想我們可以把蛋殼做成人物或動(dòng)物的什么部位??？

(對(duì)，可以做成頭部和身體)（PPT課件）

那老師還有一個(gè)問題，你們可不可以幫我解決呢？你們看一看真實(shí)的人物或動(dòng)物和用蛋殼做出來的作品有哪些不同呢？（PPT課件）

這個(gè)是戲劇人物中小丑的形象。（做成蛋殼玩偶后小丑的四肢被簡(jiǎn)化了）這個(gè)大家都很熟悉吧，他就是《西游記》中可愛的豬八戒。（豬八戒則變成了頭大身小，造型特別夸張。）

這么可愛的蛋殼玩偶你們想不想自己試著親手做一個(gè)呢？那我們就來看一下蛋殼玩偶是怎樣做出來的呢？我們先來看一下這一組玩偶是用什么方法來制作的呢？開動(dòng)你們聰明的小腦瓜想一想。（PPT到表情結(jié)束）

板書：繪畫

那我們?cè)賮砜匆幌孪旅嬉唤M和剛才上面的有什么不同嗎？（PPT一張）

板書：剪貼

我們繼續(xù)來看下一組，（PPT到手工娃娃結(jié)束）豬八戒，孫悟空都添加上了自己的武器，可愛的娃娃打著漂亮的燈籠，是不是更漂亮呢？那么為了讓蛋殼玩偶不那么單調(diào)，使蛋殼玩偶更形象，我們給它們添加一些道具，是它變得更完美。

板書：添加

在腦海里想著玩偶的制作方法，跟隨老師一起來欣賞一張可愛的蛋殼玩偶吧?。≒PT到毛線娃娃結(jié)束）

我們可以通過繪畫、剪貼、添加、的方法讓蛋殼穿上漂亮的衣服。

孩子們展開想象的翅膀，用今天學(xué)到的蛋殼玩偶的制作方法，做一個(gè)獨(dú)一無二，屬于自己的蛋殼玩偶吧！蛋殼特別易碎大家做的時(shí)候一定要小心。

我們分組完成，每四個(gè)同學(xué)一個(gè)小組，完成后每組推選一個(gè)優(yōu)秀的玩偶來展示，比一比哪組的玩偶最特別，最漂亮！

在制作之前老師要強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題一定要（1）請(qǐng)正確的使用剪刀，注意安全。

（2）注意制作過程的個(gè)人衛(wèi)生和教室衛(wèi)生。評(píng)價(jià)

孩子們，除了蛋殼，我們還可以利用生活中的許多廢棄物品比如飲料瓶，舊報(bào)紙等等來制作成一件件小工藝品，讓我們開動(dòng)我們聰明的小腦瓜用我們的雙手來點(diǎn)綴我們的生活，合理利用廢舊的資源，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的地球！

板書： 玩偶大本營(yíng)--蛋殼玩偶 繪畫

剪貼

添加

第四篇：大嘴巴紙玩偶教案

《大嘴巴紙玩偶》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解折合粘的方法，初步掌握模仿或設(shè)計(jì)制作大嘴巴紙玩偶的技巧。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析的探究能力，加深對(duì)紙?jiān)煨偷恼J(rèn)識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、耐心和整潔的習(xí)慣，懂得與同學(xué)分享，并樂于分享。

重點(diǎn)：能模仿“東南西北”的折法并制作大嘴巴紙玩偶。難點(diǎn)：能發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)造性的添加、裝飾。教學(xué)具準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、雙面膠或固體膠、勾線筆。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

教師向?qū)W生介紹新朋友——大嘴巴紙玩偶小精靈，由小精靈引出課題《大嘴巴紙玩偶》，利用和小精靈的對(duì)話，吸引學(xué)生注意力，引發(fā)好奇心。

二、提出問題、觀察分析

1、由小精靈提出問題，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、小組討論、總結(jié)問題。

2、從觀察得出紙玩偶的由來、特征，明白它是由“東南西北”演變而來的。

三、進(jìn)行折“東南西北”大比拼

四、創(chuàng)作實(shí)踐

1、教師示范

（1）教師以小精靈為示范作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析。

（2）教師示范制作大嘴巴紙玩偶步驟：首先將“東南西北”左右開口進(jìn)行粘合，其次添加五官，最后進(jìn)行裝飾。

2、學(xué)生邊做邊思考、討論做什么類型的大嘴巴紙玩偶，最后根據(jù)自己的想法進(jìn)行裝飾創(chuàng)作。

3、教師巡視指導(dǎo)

五、展示與評(píng)價(jià)

學(xué)生做好大嘴巴紙玩偶后，集中進(jìn)行展示評(píng)價(jià)（參加大嘴巴王國(guó)音樂會(huì)）。

1、小組練習(xí)對(duì)話表演。

2、上臺(tái)與小精靈對(duì)話展示

3、參加音樂會(huì)，完成大合唱。

六、總結(jié)感悟

教師引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容。由小精靈說：“我今天真高興，因?yàn)槲医涣诉@么多好朋友?！币陮W(xué)生說出：我今天真??，因?yàn)??。

七、課后拓展

試著用廢舊紙盒做出不一樣的大嘴巴紙玩偶。板書設(shè)計(jì)：

大嘴巴紙玩偶 東南

西北

貼

第五篇：《手指玩偶》美術(shù)教案

《手指玩偶》教案 林海學(xué)校

章國(guó)巧

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解造型藝術(shù)的多樣性。

2.學(xué)習(xí)手指玩偶簡(jiǎn)單的制作方法，進(jìn)行添畫練習(xí)。通過折、剪、畫、講、玩等美術(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力。

3.通過玩手指玩偶，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，獲得樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手指玩偶的制作方法，注意抓住動(dòng)物面部的主要特征進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。教學(xué)難點(diǎn)：通過變化玩偶耳朵和面頰的長(zhǎng)短，表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)物。課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）彩色水筆、剪刀、小畫紙等常規(guī)用品（教師）玩偶范例若干 教學(xué)過程

1.看看玩偶，引起興趣。

（1）教師演示玩偶，引起學(xué)生興趣。（2）出示課題《手指玩偶》。2.做做玩偶，體驗(yàn)快樂。（1）游戲（找耳朵）。（2）學(xué)做玩偶。

①交代學(xué)習(xí)任務(wù)：看圖學(xué)折紙偶。

②師生共同制作玩偶：學(xué)生獨(dú)立完成第一、第二步，跟教師做第三步（提示難點(diǎn)：根據(jù)不同動(dòng)物折出耳朵的長(zhǎng)短），獨(dú)立完成第四步，跟教師做第五、第六步（提示難點(diǎn)：不同動(dòng)物面頰寬窄不一樣，同時(shí)根據(jù)自己指頭的大小折），獨(dú)立完成第七步。（3）說一說，畫一畫。

要求：特征明確、線條清楚、色彩鮮艷。3.玩玩玩偶，樂趣無窮。

自由組合進(jìn)行玩偶游戲，教師巡回參與活動(dòng)。4.講講玩偶，小結(jié)激勵(lì)。

請(qǐng)學(xué)生互相介紹玩偶，教師進(jìn)行本課的學(xué)習(xí)小結(jié)，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新的作品。

課后反思：這節(jié)課要求學(xué)生學(xué)習(xí)手指玩偶的制作方法，注意抓住動(dòng)物面部的主要特征進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。二年級(jí)學(xué)生對(duì)玩偶興趣很高，特別是拍照時(shí)那種激情無與倫比。