第一篇：班會教案[定稿]

“強(qiáng)化法治理念，增強(qiáng)安全意識，提高自護(hù)能力”

1.知識與技能：增強(qiáng)法制觀念，明確安全行為。

2.過程與方法：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全;掌握一些安全知識，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。3.情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)本課使學(xué)生樹立安全意識，增強(qiáng)責(zé)任感。

遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命

（一）觀看有關(guān)誘騙青少年吸毒、毒品成癮、毒品危害的視頻。

（二）總結(jié)毒品的危害

二、毒品毀人毀健康，它能摧毀人的消化功能，摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)，摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)，傳染性病及“艾滋病”；毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，喪失工作能力，傾家蕩產(chǎn)，給家庭帶來無盡的折磨；吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪；吸毒危害社會，成為世界公害。

(三）討論交流

我們了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

三、交通安全

講述我校去年有位同學(xué)被車撞了，至今未醒的事例。提醒同學(xué)們一定要注意交通安全。

(一）認(rèn)識交通標(biāo)志看電腦里的交通標(biāo)志圖片

(二）常識討論

討論下列問題：

（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

（4）為什么不能翻越護(hù)欄？

（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？

（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？

（8）乘汽車時要注意什么？

（9）遇到交通事故怎么辦？

(三）總結(jié)、提示

對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

(一）導(dǎo)入：請看這些校園事故

主題班會演講稿

高一（4）班

班長 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

大家好，今天我演講的題目是《強(qiáng)化法治理念，增強(qiáng)安全意識，提高自護(hù)能力》。

每年3月份最后一周的星期一是全國中小學(xué)生“安全教育日”,今年的“安全教育日”是3月28日,主題為“增強(qiáng)交通安全意識,提高自我保護(hù)能力.”我們利用今天的國旗下講話讓同學(xué)們了解一下《中華人民共和國道路交通安全法》中和我們息息相關(guān)的第四節(jié)內(nèi)容,即行人和乘車人的通行規(guī)定。

1行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的靠路邊行走。

2.行人通過路口或者橫過道路,應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施;通過有交通信號燈的人行橫道,應(yīng)當(dāng)按照交通信號燈指示通行;通過沒有交通信號燈,人行橫道的路口,或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路,應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過。

3.行人不得跨越,倚坐道路隔離設(shè)施,不得扒車,強(qiáng)行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。

4.學(xué)齡前兒童以及不能辨認(rèn)或者不能控制自已行為的精神疾病患者,智力障礙者在道路上通行,應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人,監(jiān)護(hù)人委托的人或者對其負(fù)有管理,保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng).5.行人通過鐵路道口時,應(yīng)當(dāng)按照交通信號或者管理人員的指揮通行;沒有交通信號和管理人員的,應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)無火車駛臨后,迅速通過.6.乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品,不得向車外拋灑物品,不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為.以上就是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,希望同學(xué)們在今后的日子里,樹立牢固的交通安全意識,遵守交通規(guī)則,做一個健康,快樂的中學(xué)生.加強(qiáng)班級紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量

基于本班的特殊情況，重點根據(jù)期初制定的工作計劃，加以總結(jié)。

一、加強(qiáng)德育工作，重點加強(qiáng)班級紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。大家可能都知道虞志豪這個學(xué)生，原本班級男生教多，大部分學(xué)生性格活潑開朗，合群，團(tuán)結(jié)友善，對人有禮，但有幾個學(xué)生還不定性，很頑皮。開學(xué)初，班級各方面對我來說壓力很大。我既要管整個班級的紀(jì)律，還得時刻盯著他的安全。班級里有一位學(xué)生張澤仕，一年級的時候雖說成績不好，但至少管得住自己?，F(xiàn)在，他和江濤是一個樣了，我真是沒轍。這一學(xué)期，我每天晨會時間，及時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時糾正學(xué)生的錯誤行為，提倡每個學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯誤的能力，能管住自己。

二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。

管理好班級不是易事，使班級成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。下面講講我班本學(xué)期開展的幾個活動：

1、為使班級管理有序，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進(jìn)步。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服樹

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，鼓勵、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個人身邊安排一位“小老師”。本班學(xué)生差生較多，合格率方面不夠理想。

3、進(jìn)行“星語星愿”的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎一顆星星，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計，誰的星星多，誰就獲得大獎。學(xué)生在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個星星，此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。

4、進(jìn)行“比一比，誰的字美”的評比。要求學(xué)生把字寫好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一顆標(biāo)志，期末進(jìn)行統(tǒng)計，誰的標(biāo)志多，就成為“小書法家”。在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生在經(jīng)過一年級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng)，寫出的字基本做到干凈、整潔。

5、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護(hù)得最好。期末，我在班級里統(tǒng)計了一下，基本上的孩子書本比較干凈，只有3、4個學(xué)生有封面掉了的情況。

班級文化建設(shè)

班級文化的主要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標(biāo)、班級制度、團(tuán)隊意識、班級文化活動等。班級文化的核心是班級精神和價值取向。

一、班級環(huán)境文化建設(shè)

1．教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。2．教室的綠化。綠色象征青春和活力，代表著希望。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。

二、班級制度文化建設(shè)

班級制度文化建設(shè)，主要以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件，要十分重視。我班根據(jù)實際情況制定了以下制度，班級學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度，班級一周工作總結(jié)制度，班干部定期會議制度，突發(fā)事件處理制度，衛(wèi)生管理制度等。

制訂和實施制度應(yīng)從四個方面加以注意：

1．抓好開頭。俗話說“好的開始等于成功了一半”。新生入校之際、班級成立之初都制度建設(shè)的好時機(jī)。學(xué)生剛?cè)胄ｉT，就要做好入校教育，要讓每一位學(xué)生了解規(guī)范，重視行為規(guī)范的落實，同時制定班級的規(guī)章制度。

2．重視學(xué)生意見。學(xué)校教育的主體是學(xué)生，學(xué)生是班級的主人，所以在班級制度文化建設(shè)過程中，要充分尊重學(xué)生的意見。班級制度可以通過學(xué)生討論、班委修改、最后全班學(xué)生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學(xué)生的認(rèn)可，才會有生命力和實效性。

3．制度的實施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長期堅持，不能朝令夕改，更不能只制定不執(zhí)行。要長期堅持，要注重落實。

4．制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體學(xué)生的，不能因為某些學(xué)生成績好或者老師偏愛某個學(xué)生，就對這個學(xué)生的問題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公正性。

三、班級精神文化建設(shè)

班級精神文化屬于觀念形態(tài)層，是班級文化的核心內(nèi)容，包括班級精神、班級凝聚力、團(tuán)隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價值觀、人生觀深層次的文化。

在現(xiàn)代教育中，班級文化建設(shè)受到越來越高的關(guān)注和重視，作為班主任，必須在班級文化建設(shè)上進(jìn)行大膽的探索，不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

高一學(xué)生,如何做好期末復(fù)習(xí)?

期末考試了，怎么復(fù)習(xí)？你到這里來問相信一定不是想得到一個范圍廣闊的回答，而是針對你這個人的一些建議和方法。所以客套的話我也就不說了。（諸如什么復(fù)習(xí)的重要性，期末考試的意義等）

“我的成績不錯,就是現(xiàn)在越來越懶,學(xué)習(xí)上沒有動力”

如果你是初中，那么這是很正常的。有一段時間因為一些客觀原因會對上學(xué)有很多反感。不過說真心話，我個人認(rèn)為這是很不應(yīng)該的。你厭倦又如何不厭倦又如何？該上的學(xué)還是得上，該念的書終歸得念。若你不是有經(jīng)商頭腦或者膽子夠大，那么還是別思考什么厭倦上學(xué)沒有動力之類的問題了。

沒有動力你可以往兩個方面想：

1.消極的。你現(xiàn)在沒有動力學(xué)習(xí)將來定要有動力的找工作。該來的還是會來

2.積極的。我是什么人，將來定能有一番大事業(yè)，燕雀安知鴻鴣之志？未來還長著呢。

（個人希望你往積極上想。）

廢話不說多了，現(xiàn)給你各科復(fù)習(xí)意見：

語文：

若你以前語文成績不錯的話，最好針對課外訓(xùn)練，爭取在作文上出彩，并適當(dāng)做閱讀題目，記得一定要思考。因為語文成績好的人有時候不需要怎么歸納便可以學(xué)會一些東西，然而著終歸是少數(shù)。

反之，你最好先把古詩文背好了再說。因為考試定會考古詩文，這是顯而易見的。然后，我建議你用一種方法。語文盡管活，可是出來出去不會脫離這個大綱。你可以用猜測法。如：本學(xué)期學(xué)了說明文，那么考試定會有，那我就爭取在說明文上出彩。本學(xué)期看了哪些名著，那么定會有相關(guān)題目。你可以現(xiàn)在就開始坐文章主題思想概括法和人物賞析。

總之語文就是閱讀，作文的考試。建議你從2方面夾擊，定能取得好成績！

數(shù)學(xué)：

一個字，練！當(dāng)然盡量做好題。不要淤泥于概念和例題中，只要你數(shù)學(xué)堅持做下去，達(dá)到了一定的思維量和熟悉度，定能取得好成績。至于這個，我也建議你分清輕重。如函數(shù)是重點，一定會考，那么就一天幾道大題的做，而實數(shù)是非重點，點到為止不要浪費很多時間。

英語：

若你讀通整本英語書，就什么都不怕了。不需要課外去積累什么詞組（若你只想應(yīng)付考試的話），但是完形填空和閱讀理解的專項訓(xùn)練是很重要的。

副科及物理化學(xué)就不說了。但是任何科目，希望你都學(xué)會站在出卷老師的立場上考慮問題，更要學(xué)會思考和分析。

好了，我希望我告訴你的不僅僅是一份資料，而是很多的好的方法。

若有疑難或不同意見，歡迎交流。

怎樣才能成為一個合格的高中學(xué)生

我已經(jīng)是一個中學(xué)生了。那么怎樣才能做一個合格的中學(xué)生呢？

我想，一個人最重要的是品行端正，因此，一個合格的中學(xué)生首先應(yīng)該學(xué)會做人。

我們處理事情要公正，不能在這么小的時候就學(xué)會徇私舞弊。尤其是班干部，更應(yīng)該起好帶頭作用。

善待他人是中華民族的傳統(tǒng)美德。只有善待別人，別人才會善待自己。

此外，我們要適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)自己的自制力，不能讓自己犯下不可饒恕的錯誤，更不能指使別人干壞事。

曾經(jīng)有一位同學(xué)，一時興起，叫上一幫同學(xué)，悄悄地偷走了工地上的工人的自行車，并一起把它賣掉了。后來，這一群同學(xué)全部被學(xué)校開除了，一群學(xué)生的美好前途就這樣葬送了。

遵守紀(jì)律，更是對合格中學(xué)生的基本要求。因此，不管在校內(nèi)校外，我們都應(yīng)要遵守紀(jì)律。

當(dāng)然了，誠實坦蕩，助人為樂，不欺弱凌貧，這些都是一個合格的中學(xué)生應(yīng)該做的事。

其次，一個合格的中學(xué)生還要學(xué)好文化科學(xué)知識。

要想學(xué)好文化科學(xué)知識，就要堅持新課前的預(yù)習(xí)，上課專心聽講，認(rèn)真做筆記，課后進(jìn)行總結(jié)，平時注意自學(xué)，勤于思考，多積累知識。

第三，還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。例如自己的事情自己做，愛清潔，講衛(wèi)生，早睡早起，堅持鍛煉等。

學(xué)會勞動，學(xué)會自強(qiáng)自立，這也是一個合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

我想，做到以上幾點，應(yīng)該就可以算一個合格的中學(xué)生了吧！

一、講效率，做勤奮學(xué)習(xí)的中學(xué)生

二、講禮貌

做言行文明的中學(xué)生

三、講友善

做關(guān)愛他人的中學(xué)生

四、講誠信

做表里如一的中學(xué)生

五、講衛(wèi)生

做身心健康的中學(xué)生

六、講自主

做自強(qiáng)上進(jìn)的中學(xué)生

七、講紀(jì)律

做遵紀(jì)守法的中學(xué)生

八、講勤儉，做孝敬父母的中學(xué)生

增強(qiáng)班級的凝聚力

班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是教師和學(xué)生開展各項活動的最基本的組織形式，班級管理在學(xué)校教育教學(xué)管理中有著舉足輕重的地位。一個班級的學(xué)生來自不同的家庭，有著不同的人生經(jīng)歷，也有著各自的特點，如今都成為同一班級的成員，因而將要共同參與、建設(shè)班集體，在這種情況下，作為一個班主任，如何引導(dǎo)、組織好學(xué)生建立班級的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，是班主任工作的重點，是帶好一個班級的關(guān)鍵。

第一：確立班級奮斗目標(biāo)，共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的基本條件和前提，沒有制定班級的長期目標(biāo)，就沒有了全班學(xué)生奮斗的方向。從而使學(xué)生在奮斗過程中少了共同前進(jìn)時所需的凝聚力，我們也難于把握班級工作的整體思路。在確立班級奮斗目標(biāo)時，一定要根據(jù)本班具體實際，注意制定的目標(biāo)切實可行，不要太高以至于無法實現(xiàn)，從而產(chǎn)生不良的影響。還要注意根據(jù)不同學(xué)生，分類要求，做到全班每位學(xué)生通過努力都能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，如果每個人的目標(biāo)都實現(xiàn)了，則班級目標(biāo)也就實現(xiàn)了。在實施確立的目標(biāo)中，要注意因人而異地指導(dǎo)，要求各自從我做起，從現(xiàn)在做起，持之以恒，步步到位。對于有的學(xué)生可能在努力的過程中反復(fù)性很強(qiáng)，需要我們有足夠的耐心、很好的跟蹤和及時的總結(jié)。只有這樣，才能讓全班學(xué)生一起進(jìn)步。如我在一調(diào)考試前給班里定的目標(biāo)是一調(diào)考試總成績前三名，我認(rèn)為這個目標(biāo)應(yīng)該能實現(xiàn)，因為分班時各班成績是基本平均的，所以定了目標(biāo)后，學(xué)生也能接受，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也就有了方向，通過幾周的努力，最終實現(xiàn)了目標(biāo)。學(xué)生在后面的學(xué)習(xí)過程中更有了勁頭。

第二：樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的（1）培養(yǎng)、挑選強(qiáng)有力的班干部，使他們以身作則，真正能對班內(nèi)的事務(wù)負(fù)起責(zé)任，能促進(jìn)每個同學(xué)自覺做好，使一個班有一種向上的氛圍。（2）樹學(xué)習(xí)的典型，一調(diào)考試后，大力表彰學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，讓他們介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可以讓其它學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)，目的是帶動同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)。（3）千萬不可忘記對差生的轉(zhuǎn)化，只要有點滴的進(jìn)步，也要當(dāng)榜樣加以樹立。一個班級里出現(xiàn)的不利學(xué)習(xí)、紀(jì)律的事情，大多數(shù)都是與差生有關(guān)的，轉(zhuǎn)化差生，與班級建設(shè)息息相關(guān)。

第三：弘揚正氣

正氣能壓倒歪風(fēng)邪氣。因而應(yīng)充分結(jié)合平時的一些好人好事，大力表揚，并對那些違紀(jì)的同學(xué)加以批評。還應(yīng)重視規(guī)章制度的宣講，遵紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成，班集體自豪感、榮譽(yù)感、責(zé)任感的培養(yǎng)等等。讓學(xué)生樹立遵紀(jì)守法光榮、違紀(jì)違法可恥的觀念；

最后：群策群力，“人心齊，泰山移”集體的力量是很大的。

主題：感謝有你??

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

時間：2005年12月7日

主持人：班長

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學(xué)生講述）

四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。

七、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

第二篇：班會教案

別說不可能

設(shè)計背景

班上36名學(xué)生中大部分面對日益加重的學(xué)習(xí)任務(wù)，常常會遇到這樣那樣的困難，面對困難，一些學(xué)生常說 “我不是這塊料，我做不到?！睂嶋H上，他們?nèi)狈Φ氖菍ψ约旱男判?，缺乏的是積極進(jìn)取的精神、努力奮斗的實踐和科學(xué)探求的方法。而初中是人生成長的重要一站，幫助學(xué)生樹立信心，積極進(jìn)取，科學(xué)探求，具有重要意義。為此開展“別說不可能”的勵志教育。

教育目標(biāo)

1、通過中外名人和優(yōu)秀學(xué)生成長的事例，探討成功的秘訣，增強(qiáng)學(xué)生的信心。

2、通過討論，結(jié)合身邊問題，思考如何克服生活中的困難。，課前準(zhǔn)備

1、設(shè)計調(diào)查問卷開展班級調(diào)查。

2、收集名人勵志故事。

3、編輯視頻。

教育過程

一、提出身邊問題，介紹調(diào)查結(jié)果

師：星期一，我們在班級中做了一次小調(diào)查《我心中的困惑》?，F(xiàn)在讓我們來看一下調(diào)查的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)習(xí)困難，45%；生活困難，23%；人際交往困難，18%；體育活動的困難，14%。我們每個人在生活中都會遇到困難的。那么當(dāng)我們面對困難的時候我們又是如何去面對的呢？

生：退縮不能正視困難。

二、觀看視頻《半人演說家約翰·庫緹斯》

師：今天我要給大家介紹的這個人，他遇到的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們所遇到的困難。（展示約翰·庫緹斯的圖片）你們認(rèn)識他嗎？ 生：搖頭

師：他叫約翰·庫緹斯，1969年8月14日出生于澳大利亞，天生雙腿殘疾。15歲因同學(xué)惡作劇將他毫無知覺的腿切得血肉模糊，傷口感染，被迫切去，這樣他沒有了下肢，因此被稱作“半人”。師：你們認(rèn)為這樣一個人可以做些什么事情呢？ 生：什么都不能做。

師：現(xiàn)在我要為大家播放一段約翰·庫緹斯的視頻，請大家仔細(xì)觀察他做了哪些你們認(rèn)為不可能完成的事情！（播放視頻《半人演說家約翰·庫緹斯》）視頻介紹了約翰·庫緹斯勇敢地與命運抗?fàn)?、學(xué)游泳、學(xué)舉重、玩輪椅橄欖球、參加殘疾網(wǎng)球賽、開汽車、做演講等許多事。師：請說說你們發(fā)現(xiàn)的認(rèn)為他不可能完成的事情 生：回答）“會游泳”“會開車”“會演講”等）

師在我們的生活中，你還知道類似的故事嗎？

生：回答：“還有張海迪”“還有史鐵生”“還有海倫·凱勒”等。師：約翰·庫緹斯和張海迪、史鐵生、海倫·凱勒的故事，揭示了一個道理：面對困難，別說不可能；面對困難，要有積極進(jìn)取的精神。

三、講述孟佩杰的故事 師：許多身殘志不殘的人士，在面對困難時沒有說“不可能”，他們用積極進(jìn)取的精神面對生活，完成了許多看似不可能完成的任務(wù)。那么普通人又是如何克服自己生活中的困難的呢？我想向想大家提兩個問題：

1、你還記得第一次做家務(wù)的時候是幾歲？做了什么家務(wù)？

2、你背起過最重的東西大約有多少斤？ 生：回答

師：今天我們就要來認(rèn)識這樣一位普通女孩，她就是2012年感動中國十大人物之一——“最美女孩”孟佩杰。孟佩杰5歲時，父親車禍身亡，母親生病逝世。8歲時，養(yǎng)母生病癱瘓，養(yǎng)父棄家出走。孟佩杰為了照顧自己的養(yǎng)母不得不撐起了這個家。她，每天早上六點起床，替養(yǎng)母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學(xué)。中午回家，給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單??有時來不及吃飯，拿個冷饃就趕去學(xué)校了。晚上又是一堆家務(wù)活，等服侍養(yǎng)母睡覺后，她才坐下來做功課，那時常常是九點了?？忌洗髮W(xué)的孟佩杰為了學(xué)業(yè)和照顧母親兩不誤，還背起100多斤的母親去上學(xué)。觀看視頻《尋訪孟佩杰》。視頻介紹孟佩杰八歲時已獨自上街買菜放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯。個頭沒有灶臺高她就站在小板凳上炒菜摔了無數(shù)次卻從沒喊過疼。介紹了養(yǎng)母劉芳英對女兒的由衷贊美介紹了孟佩杰樸實而真誠的心愿。師當(dāng)孟佩杰面臨困難的時候年幼的她沒有放棄。她獨自承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)當(dāng)所有人都覺得這是不可能完成的任務(wù)時她做到了。面對困難別說不可能面對困難她告訴我們要有重在奮斗的實踐

四、觀看劉翔的視頻 師會在生活中遇到困難的又何止約翰·庫緹斯和孟佩杰這樣的普通人呢享譽(yù)世界的110欄高手劉翔也會遇到困難。劉翔被稱之為“上海的速度”是上海的驕傲。2004年雅典奧運會劉翔以12秒88的成績創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄震撼中國震撼了亞洲震撼了全世界。但是一年之后古巴的羅伯斯就打破了他的成績當(dāng)時的劉翔正忍受著傷病的折磨。面對眼前重重的的困難劉翔怎么做的呢 觀看視頻《八步改七步》。視頻介紹了劉翔對“八改七”的科學(xué)分析以及劉翔為之付出的努力。 師八步改七步這小小的一步卻是跨欄技術(shù)科學(xué)的總結(jié)。然而對劉翔來說長期訓(xùn)練已養(yǎng)成了習(xí)慣。能不能改變習(xí)慣非常重要。但劉翔他經(jīng)過刻苦的努力做到了?？茖W(xué)探求的方法使他獲得了成功。劉翔的成功進(jìn)一步說明了一個道理面對困難別說不可能面對困難要有科學(xué)探求的方法。觀看視頻《60米欄獲勝》片段 師面對困難獲得成功有同學(xué)會說那還得看機(jī)遇。確實成功和機(jī)遇有關(guān)但法國著名的微生物學(xué)家巴斯德說“機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦”。有了積極進(jìn)取的精神、努力奮斗的實踐和科學(xué)探求的方法就能緊緊把握成功的機(jī)遇。

五、講述成功學(xué)家拿破侖·希爾Napoleon Hill的故事 師如何取得成功這些年來人們加強(qiáng)了研究形成了一門新的學(xué)科——成功學(xué)拿破侖·希爾這名字在美國家喻戶曉他創(chuàng)造性地建立了全新的成功學(xué)他是世界上最偉大的勵志成功大師他創(chuàng)建的成功哲學(xué)和十七項成功原則以及他永遠(yuǎn)如火如荼的熱情鼓舞了千百萬人因此他被稱為“百萬富翁的創(chuàng)造者”。拿破侖·希爾的成功定律為千百萬尋求成功之路的人建了實現(xiàn)夢想的十七個堅實的階梯。美國的第26任總統(tǒng)西奧多·羅斯福、第27任總統(tǒng)霍華德·塔夫脫、第28任總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福、第32任總統(tǒng)伍德羅·威爾遜、汽車大王亨利·福特、石油大王洛克菲勒、出版大王海福納、柯達(dá)公司總裁伊士曼等人都是“成功十七定律”的印證者、受益者和支持者。印度圣雄甘地讀了拿破侖·希爾的著作后下令全國學(xué)習(xí)拿破侖·希爾的成功學(xué)希望借此幫助印度脫離貧窮。許多印度成功人士因此而誕生。1910年拿破侖·希爾成為菲律賓社會活動家桂桑爾的政治顧問。拿破侖·希爾將他的“成功學(xué)”傾囊相授使桂桑爾的“成功意識”大大增加。24年后桂桑爾成為菲律賓歷史上的第一任總統(tǒng)。偉大的發(fā)明家愛迪生寫信給希爾“我感謝您花費巨大的心血完成了成功學(xué)’這是一門很健全的哲學(xué)追隨您的思想的人將會獲得無法預(yù)期的收益?！?師拿破侖·希爾為什么會成為世界上最偉大的成功學(xué)家讓我們一起來看一個小故事 一位年輕人從小有一個抱負(fù)——想當(dāng)作家。為了達(dá)到這個目的他知道自己必須精于遣詞造句字詞將是他的工具。但由于他小時候家里窮所接受的教育并不完整因此不少朋友告訴他他的雄心是不可能實現(xiàn)的。年輕人便拼命掙錢買了一本最好的、最完全的、最漂亮的字典他所需要的字都在這本字典里面。當(dāng)時他的想法是完全了解和掌握這些字這時他做了一件奇特的事他找到“不可能”這個詞用小剪刀把它剪下來然后丟掉于是他有了一本世界上獨特的沒有“不可能”的字典。以后他把他整個的事業(yè)都建立在這個前提上那就是對一個要成長而且要成長得超過別人的人來說沒有任何事情是不可能的。師讀完這個故事相信同學(xué)們都知道這個年輕人就是拿破侖·希爾。從他的故事中我們學(xué)到了什么 學(xué)生討論得出結(jié)論“別說不可能” 師拿破侖·希爾的故事告訴我們有了信心、恒心與專心人生辭典里就沒有“不可能”這三個字。

六、設(shè)置情景討論怎樣把“不可能”變成“可能” 師和約翰·庫緹斯、和孟佩杰、和劉翔比我們所遇到的困難也顯得小了。那么我們還能為自己尋找借口做“逃兵”嗎讓我們?nèi)翰呷毫Κ⑾胂肴绾谓鉀Q我們一開始所提到的問題。

1、A同學(xué)進(jìn)入初中一年了長跑達(dá)標(biāo)的要求從 400米達(dá)到了800米。A同學(xué)平時懼怕長跑每次到了體育課就想辦法請假即使是上體育課跑步時也是掉在最后面。請大家想想怎么幫他解決困難 同桌討論全班交流。 師我對大家的發(fā)言做一個匯總。要解決長跑不達(dá)標(biāo)的問題首先思想上要有決心要有一定要成功的勇氣其次要堅持訓(xùn)練同時一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法。比如跑步時步幅不要過大步子要輕松一點呼吸要調(diào)整好每天堅持訓(xùn)練。這樣持之以恒一定可以取得成功。

2、B同學(xué)最不喜歡上英語課討厭背單詞和課文。結(jié)果他的英語成績每況愈下。越是成績不好越是討厭背英語單詞。我們能幫幫她解決困難嗎 小組討論全班交流。 師我對大家的發(fā)言做一個匯總。要解決英語單詞難背的問題首先思想上要有決心要有一定能背熟的信心其次要學(xué)習(xí)科學(xué)的背誦方法。比如歸類記憶法、默寫記憶法、讀音規(guī)則記憶法、字母變化記憶法、聯(lián)想記憶法、構(gòu)詞記憶法、循環(huán)記憶法更重要的是每天要堅持背單詞。這樣不斷堅持日積月累不斷有所收獲就一定能成功。面對困難我們一定要別說不可能

七、說說我們身邊的“不可能”變“可能”的故事 師A同學(xué)和B同學(xué)遇到的困難在我們集體的智慧下得到了解決。那么我們身邊同學(xué)有沒有把“不可能”變成“可能”的故事呢 生回答在學(xué)習(xí)上、在體育鍛煉時、在做家務(wù)時也有這樣的體驗。

八、集體朗誦《生活告訴我們》 師有這么一首小詩我愿與大家分享。生活告訴我們 人都應(yīng)當(dāng)有夢想 人都可以實現(xiàn)夢想。面對困難 別說不可能面對困難 我不怕 面對困難 想方設(shè)法戰(zhàn)勝它

九、布置作業(yè) 師今天我們重溫了許多名人成功的故事走近了著名的成功學(xué)家拿破侖·希爾。面對困難我們應(yīng)別說不可能面對困難我們應(yīng)有積極進(jìn)取的精神努力奮斗的實踐和科學(xué)探求的方法。最后布置今天的作業(yè)上網(wǎng)查詢拿破侖·希爾的十七項成功定律并在實際生活中積極實踐應(yīng)用。【點評】(丁如許)

第三篇：班會教案

清明時節(jié)憶緬懷先烈

——愛國主義教育主題班會

班會內(nèi)容：緬懷先烈 主持人：史海燕 地點：階梯教室

活動的目的：

1、知道清明節(jié)的來歷以及一些習(xí)俗。

2、通過革命英雄先烈拋頭顱灑熱血的事跡，讓學(xué)生感知今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

3、發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個正直無私的人，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識和技術(shù)，減輕家長負(fù)擔(dān)，為改變自己的命運而努力。前言：

今天，我們在這里舉行“清明時節(jié)憶先烈”愛國主義教育主題班會。希望同學(xué)們能夠在班會中有所收獲，也預(yù)祝今天的班會獲得成功！

班會過程：

導(dǎo)入：用古詩和故事引入今天班會的主題

1、出示杜牧《清明》古詩

A：同學(xué)們，你們知道今年的4月5日是什么節(jié)日嗎？

B：對，那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國人傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日。說起清明節(jié)的來歷，我們就會想起一個人——介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。

2、介子推的故事

談到清明節(jié)，人們都會聯(lián)想到歷史人物介子推。據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的春秋時代，介子推跟隨晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，后來，重耳回到晉國，做了國君，大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯出來。

晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知這場大火卻把介子推母子燒死了。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令，每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。

寒食節(jié)是在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一。現(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)，拜介子推的習(xí)俗，也變成清明掃墓的習(xí)俗了。

具體內(nèi)容：

一、清明節(jié)的定義

二、清明節(jié)的習(xí)俗

（1）掃墓，它是清明節(jié)最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他。為什么要在清明掃墓呢？（對同學(xué)們以提問的方式）

可能主要是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。

（2）放風(fēng)箏

放風(fēng)箏也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運。（3）蹴鞠

鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓(xùn)練武士。

三、緬懷先烈，展望未來

（一）革命先烈的故事（1）董存瑞的事跡（2）劉胡蘭的事跡（3）雷鋒的事跡

（4）詩朗誦，表達(dá)我們對他們的懷念之情

緬懷先烈

革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴(yán)英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了寶貴的生命；也有的在和平社會主義建設(shè)時期，為了祖國的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血。

先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》，去繼承你們未完成的事業(yè)；先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國；先烈們，在社會主義建設(shè)最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。面對你們，我們怎么能不肅然起敬？你們的輝煌業(yè)績，將深深地刻在史冊上！你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻(xiàn)的英雄！正是因為有了你們這些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。

憶往昔，訴不盡我們對先烈的無限懷念；看今朝，唱不完我們對祖國明天的無限憧憬；展未來，我們信心百倍，壯志豪情！同學(xué)們，我們是時代的幸運兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為祖國增光，為她添彩！

（二）二十一世紀(jì)的我們，我們應(yīng)該如何擔(dān)起時代賦予我們的責(zé)任，不負(fù)先烈們的流血犧牲

1、愛國（聽歌曲《國家》來理解何為愛國，日常生活中如何做？）

2、清明節(jié)來臨之際，我們應(yīng)該做什么？ 紀(jì)念自己的祖先、文明掃墓

3、烈士的忘我精神值得我們學(xué)習(xí)，作為新時期祖國的花朵，我們應(yīng)該怎樣報效祖國呢？

努力學(xué)習(xí)，學(xué)好技術(shù)，就是對祖國、父母、老師的回報。

四、以歌曲《歌唱祖國》結(jié)束今天的班會（全體合唱）

感謝大家，我們應(yīng)行善、盡孝、感恩，不忘先烈們，今天的幸福生活我們一定要好好珍惜，祝愿我們的祖國更加繁榮！

第四篇：班會教案

《感恩父母》主題班會教學(xué)設(shè)計

一、聽故事導(dǎo)課：

1、同學(xué)們，無論你在哪里，有兩個人，愿用自己的一生去愛你，甚至用生命去愛你，他們就是我們最親愛的爸爸媽媽?。≌驗橛辛烁改傅膼?，才使我們健康快樂幸福地成長。

2、下面老師給同學(xué)們講兩個故事。震撼心靈的母愛故事 父親藏餃子視頻。

3、大家都被故事中的父母感動了，此時此刻你最想說什么？

二、調(diào)查表的形式對比父母的愛：

1、同學(xué)們，爸爸媽媽的愛是那么無私而偉大。他們總是把最好的，最寶貴的留給你們，你心疼你的爸爸媽媽嗎？

2、現(xiàn)在，老師要問同學(xué)們幾個小問題，（出示表一）以舉手的形式問。

3、課前老師也調(diào)查了40位爸爸媽媽對你們的了解。下面請位同學(xué)讀一下這張調(diào)查表的內(nèi)容。

（課件出示生讀）

4、同學(xué)們，通過這兩張調(diào)查表，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題呢？請同桌討論一下。（生發(fā)言）

5、是啊，你們對爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對你們的愛真的微不足道??！父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

三、體會父母的愛：

1、爸爸媽媽對你們的做的事情看起來平凡，但他們對你們的愛是偉大的，是不求回報的、是無微不至的、因為他們的愛就在一個個生活細(xì)節(jié)中。下面請同學(xué)看幾組圖片，老師相信你看后會有感所悟。

2、出示父母辛苦工作的圖片。

2、這就是你們的爸爸媽媽，你們每個人的爸爸媽媽都在用各自不同的方式愛著你們。同學(xué)們，你的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心和愛護(hù)你的？

（生講述師點評）

四、聽感恩父母的故事，寫下感恩卡：

1、剛才從同學(xué)們的發(fā)言中，老師看到了許多偉大的父母，當(dāng)我們生病時，她們比任何人都著急；當(dāng)我們傷心時，她們比任何人都心疼；風(fēng)雨中送我們上學(xué)，天天早起為我們準(zhǔn)備可口的飯菜。

雖然只有一部分同學(xué)講述，但我相信，每個人的心里都會裝著對爸爸媽媽的感激，是嗎？那么我們該怎么回報父母呢？

2、同學(xué)們，你們一定懂得了應(yīng)該用你的愛去回報父母。那你們應(yīng)該怎樣去做？怎樣回報你們的爸爸媽媽呢？請把你想說的寫在紙上。

3、欣賞《跪羊圖》或者是《天下父母心》。

4、請同學(xué)們把心里話大聲讀出來。

5、全體起立，一起朗讀承諾書。

五、結(jié)束語：

同學(xué)們，這次班會你們表現(xiàn)得非常棒！我很高興地看見大家都懂事了，都體會到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉而無私的愛，希望同學(xué)們懷著感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，報答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長壽！

《弘揚雷鋒精神，崇德向善，奮發(fā)向上》主題班會設(shè)計

【活動目標(biāo)】

1.通過介紹雷鋒的生平及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。2.通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和參加助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。3.以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。【具體活動過程】

1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）2.先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向?qū)W生們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒?！尽逗霌P雷鋒精神》主題班會設(shè)計】《弘揚雷鋒精神》主題班會設(shè)計。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3.請一位學(xué)生來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。

4.請學(xué)生來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他學(xué)生集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

5.思考： 同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？ 6.播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，學(xué)會唱這首歌。7.要求學(xué)生們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

【活動總結(jié)】

1.由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)活動。

2.通過一系列的活動，讓學(xué)生們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

3.請個別學(xué)生來談?wù)勛约旱捏w會。

“規(guī)劃人生，演繹精彩”主題班會設(shè)計教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：認(rèn)識到人生規(guī)劃的重要性，并學(xué)會做簡單的規(guī)劃；

過程與方法：通過引導(dǎo)，懂得人生規(guī)劃的重要性；

通過討論，檢討自己以往的成敗得失；

通過借鑒，學(xué)會如何合理規(guī)劃人生；

情感態(tài)度與價值觀：通過這次主題班會，認(rèn)識到人生中規(guī)劃的重要性，并確立九年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而學(xué)會如何用行動把夢想變成現(xiàn)實，樹立積極進(jìn)取的人生觀。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

老師：同學(xué)們有沒有思考過我們?yōu)槭裁椿钪炕钪菫槭裁?？生命有何意義？人生的價值是什么？心懷夢想，志存高遠(yuǎn)，人生之夢需要實實在在的“規(guī)劃”才能“追尋”。好的人生離不開好的規(guī)劃，成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo)，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規(guī)劃，就一定會有成功的人生嗎？也不一定。同學(xué)們思考一下，你們是不是常常做了規(guī)劃卻不能達(dá)到預(yù)期的效果？

學(xué)生活動：學(xué)生按小組討論兩分鐘。找?guī)讉€學(xué)生來談?wù)劯邢搿?/p>

二、進(jìn)入正題

上面的漂亮話誰都會說。當(dāng)前的問題是：你找不到基本航線，怎么辦？

肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)自己?！比松褪窃谶@種不適應(yīng)中，調(diào)整適應(yīng)，發(fā)展適應(yīng)的長河中前進(jìn)的。

在人生的每一個漂流中，可能會遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問題在于，我們應(yīng)該學(xué)會在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時侯，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅忍不拔的追求。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫,而合理的規(guī)劃才能在這張白紙上描出精彩的藍(lán)圖。那么，要怎樣規(guī)劃呢？

學(xué)生活動：學(xué)生分小組討論五分鐘。讓每個小組的代表說說自己小組的討論結(jié)果。

老師：略做點評之后：那么，應(yīng)該怎么做規(guī)劃呢？我們進(jìn)入今天的重頭戲——回顧、檢討和重新認(rèn)識自己。學(xué)生活動：規(guī)劃九年級下學(xué)期的計劃，做好人生規(guī)劃。教師：總結(jié)，結(jié)束班會

《崇德向善，奮發(fā)向上》主題班會設(shè)計

活動目的：

通過本次主題班會，讓學(xué)生能認(rèn)識崇德向善，奮發(fā)向上的意義；喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情；樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人“的意識。

活動過程

一、開場

班長：崇德向善是一種生活態(tài)度，崇德向善是一種社會價值，是人類對道德價值的體驗中的精華。人人崇德向善，那我們的生活會比蜜還甜。

二、講雷鋒、周明義、焦裕祿的故事，學(xué)生說想法 班長：總結(jié)學(xué)生的發(fā)言

三、讀體會，升華認(rèn)識

班長：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過的好事記錄單。許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。

四、交流崇德向善，奮發(fā)向上計劃，互相促進(jìn)

五、教師總結(jié)，提出希望。

全民參與愛國運動，共建共享健康中國主題班會教案

班會目的：結(jié)合愛國衛(wèi)生月活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 班會過程

一、談話引入：

第27個愛國衛(wèi)生月到來了，夏天也即將來了，天氣將越來越熱了。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷?、空氣中到處飄浮著的可細(xì)菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會來危害我們的身體，所以我們應(yīng)該怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對了，今天我們就來一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識

二、組織討論：

1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里？ 學(xué)生暢所欲言。歸納小結(jié)。

2、那么，我們從哪些方面來注意個人清潔衛(wèi)生呢？ 學(xué)生暢所欲言

師：很多細(xì)菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？ 學(xué)生：經(jīng)常洗手。

師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 學(xué)生茫然。老師講解洗手方法：

養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來了解一下。

一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。

洗手看似簡單，殊不知學(xué)問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險。

除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？

師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——九一班也要從哪些方面來注意呢？

學(xué)生討論，教師總結(jié)

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通風(fēng)。③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

三、講解衛(wèi)生知識：

據(jù)了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生建議，最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。

因為病原體、細(xì)菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒（侵害），病從口入。每天由值日班長巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況，及時反饋提醒。保證同學(xué)們在一個整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。學(xué)生：寫下承諾書，結(jié)束

第五篇：班會教案

學(xué)會感恩，學(xué)會生存

——主題班會

一、教學(xué)目標(biāo)

通過詩歌、歌曲、討論、小品、“開火車”等多種形式，讓隊員明白“滴水之恩，涌泉相報”之理，從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，以良好的品行、優(yōu)異的成績回報父母、老師和社會，讓心靈更美、生存空間更寬。

二、活動過程

1、學(xué)生欣賞父愛、母愛圖片。

班主任：看到這兩張圖片，你想說什么，心里是怎樣想的？學(xué)生交流。

班主任：同學(xué)們，有一種行為叫感恩，擁有感恩的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的。而感恩不像我們想像的那么遙不可及。今天就以“學(xué)會感恩，學(xué)會生存”為主題開展一次班會活動。

班主任：你們知道哪些具體行為都是感恩嗎？學(xué)生分組討論：當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r，投去一個甜甜的微笑；當(dāng)受到他人批評或鼓勵時，說聲：謝謝，我會努力的；當(dāng)題目老做錯時，用心做對，免得老師操心……）

班主任：同學(xué)們，你們知道人為什么要感恩呢？

學(xué)生：得到父母、老師和社會的關(guān)愛，就應(yīng)從良心發(fā)現(xiàn)，從行動體現(xiàn)；感恩是一種快樂；……）2；兩生閱讀孟郊的《游子吟》及《岳母三遷》的故事。

班主任：聽了兩位同學(xué)的閱讀，讓我們感受到父母的慈愛就像春天的陽光一樣明媚。父母給了我們濃濃的愛，也許愛得過份、愛得殘酷，我們都應(yīng)感激他們，理解體諒他們。你能大膽說說你與父母間的事嗎？先來測試一下好嗎？（你父母的生日？你對父母辛勞賺來的錢珍惜嗎？媽媽很累了，還在洗碗做家務(wù)時，你主動幫著干過嗎？爸爸很晚回來，你在意過嗎？如他干活累了，你有無給他捶個背安慰。水知道父親節(jié)、母親節(jié)在哪一天？）

班主任：學(xué)會感恩，就要學(xué)會不忘恩負(fù)義，我們的生存和成長離不開父母和老師，父母是我們第一任老師，老師給了我們知識，那大家也應(yīng)感恩老師，對吧，那我們應(yīng)該怎樣感恩老師呢？

班主任：看來，我們學(xué)習(xí)用品整齊，上課認(rèn)真聽講發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，及時訂正錯題，認(rèn)真做操、不貪玩、不懶散、不吵鬧等等，這就是對老師的尊重、感謝。同學(xué)們，言必信、行必果，讓我們爭爭氣，不讓父母、老師失望吧！

3、欣賞感恩父母、感恩老師、感恩社會的圖片。

班主任：

1、生活中還有什么人什么事值得你感恩呢？你去感恩了嗎？怎樣感恩？

2、同學(xué)有傷害過你嗎？什么事？你是怎樣處理的？

班主任：多一份謙恭，多一份忍耐，好好練本領(lǐng)，心中“感恩”一聲：謝謝你，磨煉了我的心志。同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)、去生存、去競爭，我們的世界就更美好。中國有著感恩的傳統(tǒng)，留下很多名言名句，你知道嗎？（可直接展示于大屏幕。）

喝水不忘挖井人；施恩不圖報；滴水之恩，涌泉相報；

知恩不報非君子；誰言寸草心，報得三春暉。

4、欣賞歌曲《感恩的心》

三、班會小結(jié)。

班主任：通過今天班會的開展能說說你們懂得了什么嗎?學(xué)生說說。

班主任：感恩充實著我們的生活，感恩塑造著我們心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛心，讓我們多一份感恩，多一份溫文爾雅，謙恭禮讓，讓校園多一份和諧之美