第一篇：如何做好學(xué)校的安全管理工作

如何做好學(xué)校的安全管理工作

“安全無小事，安全責(zé)任重于泰山”，做好學(xué)校安全管理工作，必須堅持“安全第一，預(yù)防為主，單位負(fù)責(zé)，突出重點(diǎn)”為方針，以“抓防范，保安全”為重點(diǎn)，以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，提高廣大師生的平安意識、群防意識、責(zé)任意識，創(chuàng)設(shè)學(xué)校良好的育人環(huán)境，保障學(xué)校各項(xiàng)工作正常開展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。具體的從幾個方面做好：

一、建立健全安全工作機(jī)構(gòu)和工作制度

即是學(xué)校安全工作的建章立制。學(xué)校要建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。按照《中小學(xué)校崗位安全工作指南》要求，把安全責(zé)任分解落實(shí)到人，就是說“安全工作，人人有責(zé)”。校長是學(xué)校的法定代表人，學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，分管安全工作的副校長，對學(xué)校安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，其他的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師、其他管理人員等均有明確的職責(zé)，實(shí)行“一崗雙責(zé)”制度，同時根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，學(xué)校要制定安全工作各項(xiàng)管理制度、安全工作措施和安全應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)工作責(zé)任。

二、加強(qiáng)對師生的安全教育

貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，要經(jīng)常對師生進(jìn)行防溺水、防交通事故、防火、防盜、防毒、防地質(zhì)自然災(zāi)害、防校園傷害、防傳染病、防食物中毒、防踩踏事故等教育，培養(yǎng)師生的安全意識。學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，在制定本年度安全工作計劃時，突出上述重點(diǎn)工作，精心部署，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，切實(shí)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。針對部分學(xué)校發(fā)生學(xué)生打架斗毆和涉毒現(xiàn)象的情況，學(xué)校要將學(xué)生矛盾糾紛調(diào)處、管制刀具收繳管控、法制禁毒教育等工作，納入學(xué)校安全工作重點(diǎn)內(nèi)容。每學(xué)期至少開展一次災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，提高師生的自救自護(hù)能力。

三、做好安全防范工作

“抓防范、保安全”是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)。學(xué)校要建立好門衛(wèi)值班制度和巡邏制度，落實(shí)值班人員，加強(qiáng)巡邏。落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，未經(jīng)縣級以上教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校不得組織學(xué)生到外地參觀游覽。實(shí)行寄宿制的學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生宿舍管理，建立健全學(xué)生宿舍的值班、會客、安全等管理制度，并有專人管理。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶易燃易爆物品、管制刀具進(jìn)校園。堅持對寄宿學(xué)生實(shí)行晚點(diǎn)名和定時查鋪。學(xué)生宿舍內(nèi)不準(zhǔn)隨意亂接電源和使用電器。加強(qiáng)對校舍、設(shè)備設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室的藥品安全管理，定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。每次檢查均應(yīng)有記錄。配有校車的學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《校車安全管理?xiàng)l例》。學(xué)校嚴(yán)禁使用d級危房。

四、建立安全隱患排查整治常態(tài)機(jī)制

安全檢查是搞好學(xué)校安全工作的重要形式，也是消除安全隱患的重要手段。學(xué)校要建立和完善安全隱患排查常態(tài)機(jī)制，做到全面排查與專項(xiàng)檢查結(jié)合、定期與不定期檢查結(jié)合、自查互查與抽查結(jié)合、明查與暗查結(jié)合。對檢查、排查和督查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患和突出問題，要建立風(fēng)險臺賬，并做到“五落實(shí)”：落實(shí)整改內(nèi)容、落實(shí)整改標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)整改措施、落實(shí)時間進(jìn)度、落實(shí)責(zé)任人。

五、積極開展安全管理人員培訓(xùn)

《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（教育部令23號）明確要求，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定教職工安全教育培訓(xùn)計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度、掌握安全救護(hù)常識，學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，提高師生應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力，預(yù)防和減少各類事故的發(fā)生”。學(xué)校要認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，多和公安、交通、交警、司法、安監(jiān)、衛(wèi)生等部門聯(lián)系，聘請相關(guān)專家、學(xué)者到校開展安全培訓(xùn)，自治區(qū)教育廳已經(jīng)向全區(qū)征集了一批學(xué)校安全管理培訓(xùn)專家，并建立相應(yīng)的專家?guī)煜蛉珔^(qū)公布，學(xué)校在開展安全培訓(xùn)時，可根據(jù)培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容選擇和使用，學(xué)校切實(shí)抓好安全管理培訓(xùn)計劃。

六、實(shí)行事故報告制度

學(xué)校要制定好事故報告工作規(guī)程，發(fā)生重大事故，要及時處理，保護(hù)現(xiàn)場，及時組織搶救受傷人員，并及時向醫(yī)療部門、公安機(jī)關(guān)、主管教育行政部門和當(dāng)?shù)攸h政部門報告。

七、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作

貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立學(xué)校衛(wèi)生工作制度，完善衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施。學(xué)校衛(wèi)生保健工作要面向全體學(xué)生，要向?qū)W生供應(yīng)安全衛(wèi)生的飲用水，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有食堂、小賣鋪、飲食店的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)定》、《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)程》，辦理餐飲服務(wù)許可等相關(guān)證件，建立食品衛(wèi)生管理制度，設(shè)立食品衛(wèi)生監(jiān)督員，每天供應(yīng)給學(xué)生的食物都要進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查。嚴(yán)禁將學(xué)校食堂對外承包。學(xué)校食堂必須要取得餐飲服務(wù)許證，做到分區(qū)明確，防蠅、防鼠、防塵設(shè)施齊全，嚴(yán)格把好食品的采購、驗(yàn)收、儲存、清洗、制作、留樣和分餐關(guān)，食堂工人要取得衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證和健康證方能上崗，并定期進(jìn)行體檢。要建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次體檢。要把健康教育納入教學(xué)計劃，積極做好常見病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作。建立學(xué)校衛(wèi)生清潔制度，校園、教室、學(xué)生宿舍要堅持每天打掃，公共地區(qū)有相應(yīng)的分班、分區(qū)保潔措施。

安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)！生命不保，談何教育？大家要牢記、強(qiáng)化安全責(zé)任，切實(shí)抓好學(xué)校的安全管理工作，為我們的師生構(gòu)建起一道安全、牢固的防護(hù)墻！為建設(shè)“平安和諧校園”做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：如何做好學(xué)校安全管理工作

淺談如何做好學(xué)校安全工作

浦北縣官垌中心小學(xué)賓哲振

（2012年11月2日）

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要工作。多年來，本人主要圍繞“明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理，注重教育，善于排查，務(wù)實(shí)整改”二十四個字開展工作：

一、明確目標(biāo)。以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“安全第一，積極預(yù)防，依法管理，全員參與，各負(fù)其責(zé)?！狈结槪浴瓣P(guān)注安全，關(guān)愛生命”為主線，確保學(xué)校安全與穩(wěn)定。

二、落實(shí)責(zé)任。堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，職責(zé)分明，實(shí)行安全工作一票否決制度。喚起安全責(zé)任眾人擔(dān)，實(shí)行安全工作分塊管理，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，堅持“四個不放過”（事故的原因查不清楚不放過，事故的責(zé)任者得不到處理不放過，廣大師生受不到教育不放過，防范措施沒有落實(shí)不放過。）原則落實(shí)責(zé)任追究，期末評估（評選先進(jìn)集體和個人），落實(shí)獎懲，堅決杜絕了安全事故發(fā)生。

三、加強(qiáng)管理。健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，通過制定工作計劃、方案，完善預(yù)案、健全各項(xiàng)安全工作制度和安全工作臺賬，量化制度管理，加強(qiáng)日常管理（特別是課前、課后休息時間的管理），向管理要質(zhì)量，將安全工作考核落實(shí)到教師考核之中去，促安全管理工作提高，所有活動要注意收集資料（方案、預(yù)案、請示、圖片、記錄、總結(jié)等）對塊及時歸檔（注意：舊資料要妥善保管5年以上）。

四、注重教育。積極與派出所、衛(wèi)生院、綜治辦等部門通力合作，發(fā)放安全工作致家長的一封信，上專題法制、安全教育課，開展班、隊(duì)主題活動、放學(xué)前一分鐘教育、學(xué)校廣播、板報、征文、手抄報、知識競賽、現(xiàn)場會等形式，廣泛開展安全教育，精心組織開展 “安全教育月”活動、安全教育周活動、安全教育日活動，“防災(zāi)減災(zāi)”主題活動、交通安全、防溺水專項(xiàng)整治等一系列豐富多彩活動，活動突出了“四抓”：一抓教育培訓(xùn)，二抓管理提升，三抓實(shí)踐演練，四抓排查整改。進(jìn)一步提高了廣大師生的安全意識和防護(hù)能力。

五、善于排查。安全排查是消除安全隱患的一種重要手段。堅持做好重大節(jié)日排查，每月學(xué)校一查一報，班級半月一查一報。班級排查不容忽視，1

我們重點(diǎn)從八個方面去查：1.消防安全（有無學(xué)生吸煙、帶火種進(jìn)校園，消防器械、用電線路是否完好，上下通道是否暢通等）；2.門窗、玻璃、桌椅、講臺、黑板等是否完好；3.學(xué)生有無攜帶管制兇器、煙花爆竹等危險物品進(jìn)入校園；4.學(xué)生思想道德、身心健康情況，有無學(xué)生違法違紀(jì)現(xiàn)象（學(xué)生出勤、團(tuán)結(jié)等）。5.遵守交通安全管理情況（有無學(xué)生騎摩托車、自行車上下學(xué)，有無違反路隊(duì)管理規(guī)定、交通法律法規(guī)等）；6.有無學(xué)生違反“防溺水六不準(zhǔn)”，私自到江河、水庫、池塘游泳；7.班隊(duì)干執(zhí)勤、清潔衛(wèi)生情況；

8.其他安全情況。

六、務(wù)實(shí)整改。針對查出的問題，認(rèn)真落實(shí)整改，切實(shí)消除安全隱患。對查出的問題，要重視整改，注意回頭看，多次督促不落實(shí)整改的，實(shí)行掛牌督辦，對掛牌督辦仍不落實(shí)的學(xué)校第一責(zé)任人實(shí)行一是書面檢查，二是誡勉談話，三是就地免職，對掛牌督辦仍不落實(shí)的教師一是批評教育，二是書面檢查，三是取消評優(yōu)評先資格。通過這樣促使了學(xué)校安全隱患整改工作得以落實(shí)，收到實(shí)效。

第三篇：談?wù)勅绾巫龊脤W(xué)校安全管理工作

怎樣搞好學(xué)校安全管理工作

隨著社會的發(fā)展,學(xué)校安全工作越來越引起各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的關(guān)注.兒童和少年是祖國的未來,民族的希望,是接班人.兒童和少年能否安全健康成才關(guān)系到千家萬戶的幸福,關(guān)系到廣大群眾的根本利益,關(guān)系到社會的穩(wěn)定.如何做好學(xué)校安全作是當(dāng)前學(xué)校的頭等大事.要搞好學(xué)校安全工作，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手：

一、加大宣傳力度

當(dāng)前學(xué)校工作的重點(diǎn)是加大安全教育力度，加強(qiáng)對學(xué)校安全的監(jiān)管，檢查。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，有針對性地開展宣傳教育活動。使師生比較系統(tǒng)地接受防溺水，防交通事故，防突發(fā)事件，防中毒，防雷擊，防火災(zāi)，防地震，防意外傷害等方面的教育，增強(qiáng)師生自我保護(hù)意識和能力；同時，也要建立健全學(xué)校安全、預(yù)警和防范體系，做到防患于未然。

二、擴(kuò)大教育陣地

利用班會、晨會、升國旗、思品課、少隊(duì)活動、重大節(jié)日活動等隨時隨地進(jìn)行安全法制教育，使安全工作真正做到天天講、時時抓。同時，完善學(xué)校監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校每學(xué)期要成立專門的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班級成立安全監(jiān)督員制度，學(xué)校每周進(jìn)行安全排查，并隨時進(jìn)行小結(jié)整改，完善門禁制度、晨檢制度，確保師生安全?？傮w實(shí)現(xiàn)無不安全事故、無不安定因素的綜合治理目標(biāo)。

三、要建立監(jiān)督制度

學(xué)校安全衛(wèi)生管理人員經(jīng)常對師生進(jìn)行安全衛(wèi)生監(jiān)督，對食堂衛(wèi)生，師生常見病防治，飲食飲水衛(wèi)生，教學(xué)環(huán)境安全衛(wèi)生等經(jīng)常監(jiān)督，積極鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉，積極引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)好，休息好。

四、搞好安全演練

學(xué)校校長首先要設(shè)計一套安全教育的有序性的程序，讓每一個老師，每一名同學(xué)都知道逃生的順序，逃生的方法，而且要經(jīng)過實(shí)踐，不斷改正，使演練達(dá)到最佳效果。另外，一切都形成習(xí)慣后，要搞突然襲擊，而不是事先通知，這樣在災(zāi)難突然來臨的時候，師生才能不亂，按照往常形成的習(xí)慣一樣順利逃生。

五、發(fā)揮班主任作用

在農(nóng)村小學(xué)，要做好學(xué)校安全，就要靠老師，靠班主任。因?yàn)榘嘀魅问前嗉壍慕M織者，管理者。教育者。轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，行為，直接與班主任有關(guān)系，做好學(xué)校安全工作，當(dāng)然也離不開班主任，要充分發(fā)揮他們的作用。班主任認(rèn)真地組織學(xué)生規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生的安全行為。建立良好的教育教學(xué)

秩序，把每一學(xué)生的積極性充分調(diào)動起來，辨別是非，人人參加學(xué)校安全管理工作。讓他們學(xué)會自己教育自己，自己管理自己，作使他們從小樹立起講安全的良好風(fēng)尚。

六、發(fā)揮少先隊(duì)的作用

少先隊(duì)是少年兒童自己的組織。隨著改革的不斷深入，我國經(jīng)濟(jì)和社會的巨大變化，特別是教育的改革與發(fā)展，對少先隊(duì)的工作提出了新的要求。為了進(jìn)一步落實(shí)安全工作，要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用。對少先隊(duì)員經(jīng)常進(jìn)行安全知識的教育。少先隊(duì)歷來重視隊(duì)員自我教育，自我管理，發(fā)揮少先隊(duì)員自身的積極性，主動性。引導(dǎo)少年兒童在實(shí)踐中學(xué)本領(lǐng)，長才干。少先隊(duì)要建立紅領(lǐng)巾，監(jiān)督崗。開展各種競賽活動，使他們從小養(yǎng)成“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自健”的習(xí)性，把學(xué)校安全衛(wèi)生工作做得有情有色。

七、發(fā)揮后勤的作用

后勤人員要樹立起全心全意為師生服務(wù)的思想。積極創(chuàng)造優(yōu)美的自然環(huán)境，凈化校園育人環(huán)境，讓學(xué)生安全愉快地學(xué)習(xí)，生活。食堂炊事員也要樹立為師生服務(wù)的思想，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，注意飲食飲水安全，力求把食堂辦得讓教師滿意，學(xué)生歡喜，家長放心。

總而言之，只要持之以恒地抓，學(xué)校安全工作一定會出現(xiàn)好的局面，師生一定會有一個安全學(xué)習(xí)環(huán)境。

我為學(xué)校安全獻(xiàn)計策

“安全工作重于泰山”、“有安才有全”……從這些安全口號和安全標(biāo)語中可見安全工作的重要性。時至今日，“安全”二字已深深地滲入人們頭腦和各行各業(yè)之中，相對于小學(xué)學(xué)校來說，安全工作的難度可想而知：小學(xué)生安全意識低，安全知識少，人數(shù)又較多，那么，究竟如何才能搞好小學(xué)學(xué)校這個弱勢群體的安全工作呢？

一、健全制度、完善機(jī)構(gòu)

沒有一個健全的制度和一個完善的組織機(jī)構(gòu)，安全工作就無從抓起，而無論是一個人還是一個集體其思維都有一定的局限性，要想建立一種健全的制度，就是在結(jié)合本校實(shí)際情況的同時多在網(wǎng)上借鑒其它學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，還是與本地的兄弟學(xué)校多交流，但至關(guān)重要的一點(diǎn)就是安全工作不同于其它工作，制度必須切合實(shí)際，要操作性強(qiáng)，不能流于形式或應(yīng)付了事，當(dāng)然有了制度還必須嚴(yán)格按制度執(zhí)行，無論是教師還是校長，都不能講特殊，否則，制度就成了一紙空文。

另外，還必須建立一個安全工作組織機(jī)構(gòu)，明確劃分組織機(jī)構(gòu)內(nèi)各成員的相關(guān)工作和職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到位。

二、加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識

人們有一種共性，只能在一度時間內(nèi)重視某項(xiàng)工作，而只要這一陣風(fēng)一過，思想上就松懈下來，時間再長點(diǎn)，甚至?xí)鼌s這項(xiàng)工作，而安全工作必須常抓不懈，不能有絲毫放松，所以要加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識，而且要長期加強(qiáng)。為了使安全深入意識，可以在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)建安全文化陣地，粘貼一些安全畫或安全標(biāo)語，還可定期安排一此安全活動?？傊尨蠹夜餐杂X地來抓好這項(xiàng)工作，做到“安全工作，人人有責(zé)?！?/p>

三、群防群治、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

安全工作不是某一個人的事，也不是某一個人能做到的，必須在全校師生齊抓共管的情況下，與當(dāng)?shù)匦姓块T、醫(yī)院、公安、消防等取得默契和一致，進(jìn)行群防群治，以形成一個“全民皆兵”的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò)。

四、落實(shí)責(zé)任、畫押簽字

正因?yàn)榘踩ぷ餍枰R抓共管、群防群治，所以也就必須要把責(zé)任劃分到相關(guān)人員的頭上,使其更加重視,例如要與相關(guān)行政人員、班主任、體育教師、科任教師、宿舍管理員、食堂負(fù)責(zé)人、門衛(wèi)、樓道值班教師等簽定相關(guān)安全責(zé)任書，這樣他也好明確自己的工作和職責(zé)。同時，為了使學(xué)生家長明確自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)和提高家長的安全意識，還要與學(xué)生簽定安全責(zé)任書。

五、四個教育、雷打不動

“四個教育”即：安全教育、法制教育、心理健康教育和安全課，這四個教育既要安排科學(xué)，而且要形成慣例，例如我校為了抓好這一項(xiàng)工作，把安全教育更名為“國旗下的警示”，每周一升旗時對學(xué)生進(jìn)行一次主題明確的安全教育，在升國旗這一莊嚴(yán)事項(xiàng)中學(xué)生更加認(rèn)真和注重；把每月最后一周的星期五作為學(xué)校的法制教育日，對學(xué)生進(jìn)行專題法制教育；把心理健康教育課和安全課排入課表，在學(xué)校常規(guī)檢查中也要檢查其學(xué)生的作業(yè)和備課。

六、嚴(yán)排隱患、肅整周邊

安全隱患可說是一顆隱蔽的重磅“不定時炸彈”，必須做到嚴(yán)格檢查、認(rèn)真分析、及時整改、冷靜總結(jié)，為了避免在檢查過程中有所疏漏，可以把本校的所有安全隱患制成表一一列舉進(jìn)行檢查，另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師、學(xué)生不重視或忽視安全也是一種潛在的巨大安全隱患。當(dāng)然，校園周邊環(huán)境的排查、整治也不容忽視。

七、制定預(yù)案、加強(qiáng)演練

學(xué)校必須要有全面、科學(xué)、操作性強(qiáng)的一系列安全預(yù)案，要讓教職員工和學(xué)生明確自己應(yīng)在這一預(yù)案中充當(dāng)什么角色，做好哪些工作，并定期和不定期地進(jìn)行演練。

八、強(qiáng)化活動、確保安全

可以這樣說，活動是制度、預(yù)案和各種安全理念的實(shí)踐，如果一個學(xué)校只是制定好各種制度、預(yù)案，時時刻刻大講特講安全如何之重要，充其量也只是加強(qiáng)意識、應(yīng)付形式罷了，所以學(xué)校必須經(jīng)常性地開展一些安全活動，例如安全演練、定期和不定期收繳管制器具、班會討論某一安全主題等，這樣還可豐富學(xué)生的知識、閱歷，放松學(xué)生的心理。

第四篇：淺析如何做好學(xué)校安全管理工作

淺析如何做好學(xué)校安全管理工作

安全管理是學(xué)校教育管理的重要組成部分,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提和保證。通過本期干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了學(xué)校安全管理工作的重要性、自己的工作職責(zé)、工作方向，以及如何配合學(xué)校相關(guān)人員抓好對學(xué)生的教育管理。

初中生正處在身心成長發(fā)育的重要階段,生理、心理機(jī)能和水平尚未完全成熟,個體認(rèn)知水平較低,自我防范能力差,安全意識薄弱,更容易受到傷害和發(fā)生意外安全事故。比如教師體罰學(xué)生事件、學(xué)生食物中毒事件、教學(xué)樓踩踏事件、校園火災(zāi)事件、校舍倒塌事件等給學(xué)生帶來很大傷害。因此,牢固樹立依法治教的理念,大力加強(qiáng)學(xué)校安全教育,規(guī)范各項(xiàng)制度,切實(shí)加強(qiáng)初中安全工作的教育管理,確保青少年健康、安全成長十分重要。

一、學(xué)校學(xué)生常見的安全事故分析

1.運(yùn)動傷害

體育課及課外活動,由于課程性質(zhì)所定,較易引起傷害事故發(fā)生。輕則擦傷、碰傷,重則殘廢、死亡。這是因?qū)W生活動方式不當(dāng),加上體育設(shè)施設(shè)備陳舊而引起的傷害事故。

2.課余傷害

課余時段是學(xué)校監(jiān)管的漏洞。這類事故最易引起糾紛。下課了,學(xué)生在操場、走廊和樓梯旁以及教室嬉戲玩耍,或是自己不小心,或是他人推操打鬧,或是學(xué)校設(shè)施設(shè)備的因素,引起傷害事故。

3.校外活動事故

這類事故往往是重大傷亡事故,給社會帶來極不良的影響。這類事件的發(fā)生都是因?yàn)閷W(xué)校組織活動不夠周密,安全意識淡薄造成的。

4.上學(xué)或放學(xué)時的傷害

這是學(xué)校安全管理最為薄弱、也最為艱難的環(huán)節(jié)。既包括上學(xué)前、放學(xué)后這一時段發(fā)生在校園的傷害事件,也包括發(fā)生在路途中的傷害事件。

5.自然災(zāi)害的傷害

如地震、火災(zāi)事故的發(fā)生等,學(xué)校一定要加強(qiáng)對學(xué)生逃生自救方面的教育、演練。增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。

6.交通安全事故

這是造成學(xué)生死亡事故的主要原因,是學(xué)校安全工作的難點(diǎn)。令社會關(guān)注、家長憂慮的。這一事件的發(fā)生也是因?yàn)閷W(xué)生的安全意識不夠造成的。

7.網(wǎng)絡(luò)安全

隨著社會的發(fā)展,這類問題顯得非常嚴(yán)峻,管理不好將嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。目前,很多初中生都喜歡上網(wǎng)聊天、玩游戲等,長時間如此一定會影響身心的發(fā)展,因?yàn)槌踔猩煌婢蜁?無法自控。

二、初中安全管理的措施

安全工作是學(xué)校一切工作的前提、保障。要預(yù)防與控制學(xué)校安全事故的發(fā)生,就必須從嚴(yán)治教,嚴(yán)格管理,把學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)都管實(shí)管細(xì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,努力探索和掌握學(xué)校安全工作的特點(diǎn)和規(guī)律,認(rèn)真研究分析加強(qiáng)學(xué)校安全的辦法和措施,顯得十分重要。

1.校風(fēng)與制度的建設(shè)

一個學(xué)校的校風(fēng)直接影響甚至決定著校園的安全環(huán)境。良好的校風(fēng)會形成學(xué)生間相互尊敬、謙讓的良好的人際關(guān)系,而不良的校風(fēng)肯定伴隨著學(xué)生之間稱王稱霸、打架斗毆等暴安全的惡性循環(huán)。學(xué)校校風(fēng)的建設(shè)一定要從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子做起,把這項(xiàng)工作作為首要任務(wù)來抓。對加強(qiáng)學(xué)校的安全管理可以從如下幾個方面來做:

(1)學(xué)生中良好行為應(yīng)給與適當(dāng)?shù)莫剟詈捅碚谩?/p>

(2)校長應(yīng)該將資源開放給大家使用,并要帶頭在校園里創(chuàng)造積極的且合乎人性的風(fēng)氣。

(3)學(xué)校的所有人員如行政人員、教師、學(xué)生,應(yīng)當(dāng)執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。家長積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的安全教育。

(4)對學(xué)生的評價方式進(jìn)行改革,成績不應(yīng)該是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

(5)校園里的不合法行為不應(yīng)寬恕,一切違規(guī)事件都應(yīng)做出處理。

(6)召開好家長會，對學(xué)生在校的行為表現(xiàn)及時告知家長，尤其是“問題學(xué)生”的情況，便于學(xué)校、家長對其采取有針對性的教育。

2.安全預(yù)警機(jī)制

學(xué)校應(yīng)該建立預(yù)警機(jī)制,特別是對突發(fā)安全事件的應(yīng)急機(jī)制。因?yàn)橹挥薪⑦@些機(jī)制才能及時發(fā)現(xiàn)各種不安全的因素,采取相應(yīng)措施消解安全隱患。例如校園內(nèi)應(yīng)設(shè)置滅火器,保衛(wèi)及設(shè)備,防盜、防擁擠等警示標(biāo)語,應(yīng)急照明,常用醫(yī)療急救藥品和器材設(shè)施。

3.遏制校園暴力的發(fā)生

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)及行為養(yǎng)成的地方,而不是藏污納垢的場所。學(xué)校在維護(hù)校園內(nèi)的治安,預(yù)防和處理校園暴力等方面應(yīng)具有一定能力。教師在教育過程中,應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生解決問題能力與控制情緒能力的培養(yǎng)。

4.對學(xué)生的安全教育和訓(xùn)練

學(xué)校應(yīng)當(dāng)對師生尤其是學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全知識的教育和安全防衛(wèi)技能的訓(xùn)練,使得他們能夠識別危險,知道預(yù)防危險的發(fā)生,知道遇到危險時的應(yīng)對知識和技能。例如,指導(dǎo)學(xué)生了解歹徒常用的伎倆,學(xué)會認(rèn)識和使用各種安全引導(dǎo)、警告的標(biāo)志和設(shè)施、設(shè)備、工具,另外就是要學(xué)習(xí)日常生活和各種場所中的安全防范意識,主要包括家庭安全、交通安全、自然災(zāi)害防范、課外活動安全、體育活動安全、游戲安全、火災(zāi)防范等方面。

5.整治校園及周邊環(huán)境

認(rèn)真開展安全隱患的全面排查,對出現(xiàn)的安全隱患采取切實(shí)有效措施并及時進(jìn)行整治。對學(xué)校周邊的電子游戲室、臺球廳和網(wǎng)吧等場所進(jìn)行整治,對治安混亂或違法犯罪行為要配合公安機(jī)關(guān)依法嚴(yán)肅處理。進(jìn)一步強(qiáng)化對校園周邊地區(qū)的暫住人口、流動人口和出租房屋的治安管理,加強(qiáng)對校園周邊地區(qū)的治安巡邏,尤其是在學(xué)生上、下課和晚自習(xí)期間等重點(diǎn)時段和路段重點(diǎn)加強(qiáng)巡邏控制。

6.充分發(fā)揮校園保險在事故控制中的作用

從事故的特性分析,安全防不勝防,無論怎么加強(qiáng)安全管理,事故仍然不能完全避免,除一些人為等可控因素外,還有自然災(zāi)害等不可控因素。既然如此,有沒有辦法將損失降到最低限度呢?參加保險,以保險補(bǔ)償?shù)姆绞絹斫档突蜣D(zhuǎn)移學(xué)校風(fēng)險,是事故損失控制的重要途徑,也是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的重要方面。

7.建立嚴(yán)密的安全防范體系。

在搞好校內(nèi)安全工作的同時，積極與派出所、衛(wèi)生等部門密切合作，搞好校外治安整治活動，為學(xué)校創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。學(xué)校利用家長會，與家長簽訂責(zé)任書等形式對學(xué)生家長進(jìn)行安全方面的教育，讓家長高度重視安全工作，從而配合學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，特別是承擔(dān)起星期天、節(jié)假日對學(xué)生的安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任

學(xué)校的安全管理工作是學(xué)校管理工作的重點(diǎn),如果沒有一個良好就校園環(huán)境是不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。學(xué)校安全工作永無止境，學(xué)校一定在各級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，健全組織，分工協(xié)作，完善檔案，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，使學(xué)校的安全工作再上新臺階。

第五篇：如何做好學(xué)校的安全管理工作

學(xué)校安全管理工作

一、學(xué)校的安全管理工作最重要的是樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識

校園安全問題由來已久。近年來，校園安全的警鐘在人們心中一次次敲響，成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。校園安全工作是一切工作的基礎(chǔ)，校園安全問題甚至是一件關(guān)乎學(xué)校興衰成敗的大事。對于學(xué)校來說，把校園安全工作擺在“絕對第一”的位臵不僅不過分而且可以說是生存和發(fā)展的必需。

（一）增強(qiáng)校園安全意識是當(dāng)務(wù)之急。

1、來自社會各界，尤其是家長對學(xué)校工作的關(guān)注。

2、來自黨和政府對學(xué)校安全工作的關(guān)心。

3、來自學(xué)校管理者自身對學(xué)校安全工作的了解：從法律的角度講，切實(shí)保護(hù)在校學(xué)生的人身安全是學(xué)校的一項(xiàng)法定義務(wù)，一個教育實(shí)體若不履行義務(wù)或不能履行義務(wù)，那就根本不能獲得和行使辦學(xué)的權(quán)利。那么如何確定學(xué)校管理職責(zé)的范圍，首先，要明確學(xué)校職責(zé)的來源。學(xué)校、教師對學(xué)生在校期間的人身安全負(fù)有保護(hù)的職責(zé)，是來源于《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律的規(guī)定，而不是來源于有些理論所認(rèn)為的學(xué)校是未成年學(xué)生在校期間的監(jiān)護(hù)人，而享有的監(jiān)護(hù)職責(zé)。學(xué)校是否盡到管理的職責(zé)，應(yīng)以其是否履行了法定義務(wù)以及是否在可預(yù)見的范圍內(nèi)，盡到了謹(jǐn)慎的注意義務(wù)為判斷依據(jù)。

（二）要明確社會治安綜合治理的幾個原則。重要原則：誰主管，誰負(fù)責(zé)。誰主管，誰負(fù)責(zé)具體體現(xiàn)“目標(biāo)管理責(zé)任制”（用科學(xué)管理理論對治安問題進(jìn)行管理。一票否決制（重要措施）。

誰主管，誰負(fù)責(zé)處理?xiàng)l塊結(jié)合時運(yùn)用屬地管理原則。

誰主管，誰負(fù)責(zé)具體到單位：看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事。具體到處理內(nèi)部矛盾：誰家孩子誰家抱。

校園及周邊整治工作任務(wù)：努力實(shí)現(xiàn)校園及周邊地區(qū)治安環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，師生安全感明顯增強(qiáng)。目標(biāo)：建立維護(hù)校園及周邊治安秩序長效工作機(jī)制。因此，學(xué)校必須全力做好校園安全工作，應(yīng)在可預(yù)見的范圍內(nèi)積極預(yù)防校園意外傷害事故的發(fā)生，學(xué)校的每一處設(shè)施，校園的每一個角落均不容忽視。國家教育部的有關(guān)官員指出：“學(xué)校的校園安全意識亟待增強(qiáng)。目前許多學(xué)校一個帶有普遍性的問題是，尚未認(rèn)識到校園安全問題的極端重要性?！痹谠S多人的意識里，一所學(xué)校好與壞的標(biāo)準(zhǔn)往往就是教學(xué)成績?nèi)绾?。評比時先看這方面，評價一所學(xué)校也是如此。

二、學(xué)校的安全管理工作最關(guān)鍵的是抓好落實(shí)

（一）學(xué)校安全工作的主要任務(wù)：

1、維護(hù)內(nèi)部政治穩(wěn)定和治安秩序；預(yù)防和打擊各種違法犯罪活動；確保單位特別要害部位安全；同治安災(zāi)害事故作斗爭?；驹瓌t：以人為本、安全第一、預(yù)防為主。

圍繞主要任務(wù)具體抓好三方面工作：

1、學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全管理 ：

建筑物：學(xué)校的建筑物及其附屬設(shè)施是否符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)，不符合安全標(biāo)準(zhǔn)或者規(guī)范的建筑物，不得用于教育教學(xué)活動。新建或者改建建筑物要按照建設(shè)工程管理程序和有關(guān)規(guī)定，通過規(guī)劃、消防、竣工等驗(yàn)收。教學(xué)設(shè)施： 實(shí)驗(yàn)室、文藝、體育用品和其他設(shè)施、設(shè)備，在每次使用前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行安全檢查；教學(xué)所用的輻射材料、化學(xué)藥品、生物制劑、器具等應(yīng)當(dāng)有明顯標(biāo)識，存放于安全地點(diǎn)，指定專人保管。對其產(chǎn)生的有毒有害廢物統(tǒng)一收集、分類貯存，并交由具備相關(guān)資質(zhì)的單位運(yùn)輸、處理和處臵；學(xué)校鍋爐等特種設(shè)備、特殊訓(xùn)練場地、器械、學(xué)校自有或者租用運(yùn)載學(xué)生的車輛等設(shè)施、設(shè)備應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定，建立專項(xiàng)管理制度。要對教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行定期檢查、維護(hù)，并做好檢查、維護(hù)記錄。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患時，及時采取措施。

學(xué)校區(qū)域內(nèi)易發(fā)生碰撞、滑倒等意外的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)臵醒目的安全警示標(biāo)志。

按照規(guī)定配備醫(yī)務(wù)人員、常用藥品和急救器材。

2、學(xué)?；顒拥陌踩芾恚?/p>

建立、健全安全管理制度，保障學(xué)生的人身安全。非本校教職員工、學(xué)生未經(jīng)允許不得進(jìn)入學(xué)校區(qū)域； 除法定情形外，不得將非教學(xué)所需的有毒、有害、易燃、易爆等危險品或者動物以及受治安管制的槍支、器具帶進(jìn)學(xué)校；除緊急救助車輛外，任何機(jī)動車輛不得進(jìn)入學(xué)校教學(xué)區(qū)和運(yùn)動區(qū)。學(xué)生在校期間，應(yīng)當(dāng)確保學(xué)習(xí)或者住宿區(qū)域通道暢通，不得封堵安全出口。夜間關(guān)閉校門前，學(xué)校保衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)巡查學(xué)校，確保學(xué)校安全。

學(xué)生應(yīng)當(dāng)?shù)叫６吹叫５模瑢W(xué)校應(yīng)當(dāng)按照監(jiān)護(hù)人提供的聯(lián)系方式及時通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人。學(xué)生需要提前離校的，應(yīng)當(dāng)說明理由，并有班主任或者校長指定人員的簽名。

制定教學(xué)實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)程并張貼在實(shí)驗(yàn)室顯著位臵。教師在課前向 學(xué)生說明操作規(guī)程和注意事項(xiàng)，并指導(dǎo)學(xué)生安全操作。建立衛(wèi)生保障制度，向?qū)W生提供的食品、飲用水應(yīng)當(dāng)符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，按照《中華人民共和國傳染病防治法》的規(guī)定，加強(qiáng)傳染病和慢性非傳染性疾病的防治。制定住宿管理制度，保障學(xué)生的住宿安全。

學(xué)校組織文藝、體育、慶典等大型活動，應(yīng)當(dāng)申明紀(jì)律，采取必要的安全防護(hù)措施，明確規(guī)定進(jìn)出活動場所的順序，并指派專人維持秩序；學(xué)校組織體育教學(xué)、競賽，應(yīng)當(dāng)采取必要的安全防護(hù)措施。游泳、跳水、器械項(xiàng)目的教學(xué)、競賽，應(yīng)當(dāng)配備足夠數(shù)量、具有專業(yè)救護(hù)能力的人員現(xiàn)場看護(hù)；學(xué)校組織學(xué)生參加校外活動，應(yīng)當(dāng)制定安全方案，配備救護(hù)藥品器材，并安排教職員工進(jìn)行全程陪護(hù)和管理；學(xué)校委托其他單位或者與其他單位共同組織學(xué)生參加校外活動，應(yīng)當(dāng)與受委托單位或者共同組織單位就安全保障作出書面約定。受委托單位或者共同組織的單位應(yīng)當(dāng)按照法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定以及約定，采取有效措施，提供安全保障。

學(xué)生有特定疾病、特異體質(zhì)或者其他異常生理、心理情況的，學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)如實(shí)告知學(xué)校。學(xué)校應(yīng)當(dāng)制做記錄并在教育教學(xué)活動中采取必要的防護(hù)措施，涉及個人隱私的應(yīng)當(dāng)保密；學(xué)校教職員工在教育教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)學(xué)生生理或者心理異常的，應(yīng)當(dāng)給予幫助并及時通知監(jiān)護(hù)人。

教職員工和臨時工作人員患有精神疾病、傳染性疾病或者有其他情形可能影響學(xué)校安全的，應(yīng)當(dāng)采取調(diào)整工作崗位、離崗治療等必要的安全措施。

3、緊急事件急處臵

建立學(xué)校應(yīng)急處臵機(jī)制：制定火災(zāi)、氣象災(zāi)害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件以 及其他緊急事件處臵預(yù)案，設(shè)臵報警求助、應(yīng)急處臵設(shè)備和安全通道，并確保其安全有效。出現(xiàn)緊急事件時，及時處理救助，并按照規(guī)定報告。

氣象災(zāi)害預(yù)警信號生效學(xué)校停課時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照氣象災(zāi)害處臵預(yù)案安排教職員工到校，保證在校學(xué)生的安全。除情況允許或者有監(jiān)護(hù)人陪同外，學(xué)校不得讓到校學(xué)生自行離校；可能出現(xiàn)危險情況的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)安排學(xué)生到安全場所避險。

氣象災(zāi)害預(yù)警信號在學(xué)生上學(xué)或者放學(xué)途中生效的，校車駕駛員應(yīng)當(dāng)將學(xué)生接載到學(xué)校暫避，但路面交通或者沿途安全情況不允許的，應(yīng)當(dāng)就近尋找安全場所暫避，并負(fù)責(zé)保護(hù)。

應(yīng)當(dāng)采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，安排學(xué)生生存自救演習(xí)。

學(xué)生在教育教學(xué)活動中突發(fā)疾病或者受到人身傷害的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時采取救護(hù)措施。

（二）人員、機(jī)構(gòu)落實(shí)。人員—要有專人負(fù)責(zé)；機(jī)構(gòu)—建立各類群防群治組織。

（三）明確分工，建章立制。涉及安全方面的制度很多，從管理的內(nèi)容分：常習(xí)慣分為對人員的管理和對物資財產(chǎn)管理兩方面。對人員的管理包括門衛(wèi)管理、宿舍管理、實(shí)驗(yàn)室管理、閱覽室管理、校園網(wǎng)管理等；對物資財產(chǎn)管理包括：現(xiàn)金票據(jù)管理、文件資料管理、物資管理、易燃易爆劇毒危險品管理等。尤其建立責(zé)任制目標(biāo)管理責(zé)任制、責(zé)任追究制、事故責(zé)任倒查制所有制度，要見諸文字。

安全制度制訂要注意：科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、明確，操作性強(qiáng)。安全制度要嚴(yán)格執(zhí)行，沒安全制度就沒安全可言，有安全制度不嚴(yán)格執(zhí)行安全管理也是 一句空話。

（四）兌現(xiàn)獎勵。

三、學(xué)校的安全管理工作最主要的環(huán)節(jié)是協(xié)調(diào)

學(xué)校安全管理是一門科學(xué)。是應(yīng)用現(xiàn)代管理科學(xué)理論，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)研究學(xué)校安全管理的現(xiàn)象、規(guī)律，有效地組織和協(xié)調(diào)各種管理要素的科學(xué)。

領(lǐng)導(dǎo)管理素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)校安全管理工作中起決定性作用。因此，要求領(lǐng)導(dǎo)管理者需要具備素質(zhì)的內(nèi)涵：

1、有較高的領(lǐng)導(dǎo)與管理科學(xué)的理論修養(yǎng)；

2、組織指揮能力；開拓創(chuàng)能力；決策決斷能力；識才用人能力。素質(zhì)修養(yǎng)：勤奮好學(xué)；勇于實(shí)踐；善于總結(jié)；接受監(jiān)督。要注意提高自身素質(zhì)：思想素質(zhì)：政治素質(zhì)、職業(yè)道德、心理素質(zhì)、作風(fēng)素質(zhì) ；業(yè)務(wù)素質(zhì)：政策理論水平、專業(yè)技術(shù)水平、管理工作水平、關(guān)系協(xié)調(diào)能力、綜合素質(zhì)水平；身體素質(zhì)：旺盛精力 強(qiáng)壯體魄。

協(xié)調(diào)內(nèi)部各個部門，發(fā)動廣大師生參與：收集情況信息、處理各類事件。

協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門，利用社會力量、社會資源。發(fā)揮社區(qū)及社會組織的作用。作為少年兒童日常生活的重要場所，社區(qū)應(yīng)為防止少年兒童人身傷害，進(jìn)一步發(fā)揮和完善其管理與服務(wù)的功能。充分利用現(xiàn)有的社會組織機(jī)構(gòu)，如青少年法律救助中心等，并鼓勵建立新的類似組織，保證少年兒童的生命安全和身心健康建構(gòu)一個廣泛的社會支持系統(tǒng)。要主動聯(lián)系有關(guān)部門，共同為做好中小學(xué)幼兒園安全工作創(chuàng)造良好的條件。搞好與各有關(guān)部門的協(xié)調(diào)和配合，積極主動地為學(xué)校安全工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。因此，我們要督促學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)和文件要求，完善各類安全工作制度，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作。要積極協(xié)調(diào)公安、司法、文化、衛(wèi)生、建設(shè)、交通、工商、質(zhì)檢、新聞出版等部門，統(tǒng)一行動，共同做好學(xué)校安全工作。當(dāng)前，除了按照中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指示和教育部有關(guān)文件要求做好當(dāng)前的安全工作外，我們還要集中精力搞好協(xié)調(diào)，指導(dǎo)地方教育行政部門和學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》，積極主動地配合公安機(jī)關(guān)做好《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》的貫徹落實(shí)工作，維護(hù)校園及周邊良好的治安秩序，預(yù)防各類學(xué)生安全事故發(fā)生。

四、學(xué)校的安全管理工作最忌諱的是習(xí)以為常、麻痹思想、僥幸心理 校園安全事故是學(xué)校工作中不可避免的問題，隨時隨地都有可能發(fā)生。對一個學(xué)校來說，一場校園意外事故，可能只是千分之一的損失，可對一個家庭來說，這卻是百分之百的損失。

一是要充分認(rèn)識肩負(fù)責(zé)任的重大，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園的安全教育和管理。在中小學(xué)幼兒園安全工作一線的同志，一定要牢固樹立安全第一和“責(zé)任重于泰山”的觀念，充分認(rèn)識安全工作的艱巨性、長期性和復(fù)雜性，面對新的安全工作形勢，決不能有任何僥幸，心理，決不能有絲毫松懈麻痹思想，切實(shí)做到警鐘長鳴，常抓不懈。

二是要堅持預(yù)防為主，把安全隱患排除在事故發(fā)生之前。要全面提高學(xué)校安全工作管理水平和應(yīng)急能力。做好預(yù)防工作是確保安全的基礎(chǔ)。因此，提高學(xué)校安全工作管理水平和建立安全工作預(yù)警機(jī)制是全面提高學(xué)校安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一定要督促各級各類學(xué)校要在建立健全學(xué)校各項(xiàng)安 全制度的前提下，完善學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案并定期進(jìn)行演練。在出現(xiàn)火災(zāi)、中毒、房屋倒塌、自然災(zāi)害等緊急情況下，要確保師生按照預(yù)定方案迅速撤離或展開自救，要確保各部門負(fù)責(zé)人和工作人員迅速到達(dá)現(xiàn)場，積極配合有關(guān)部門組織搶救、自救和疏散工作。要采取措施鼓勵有條件的地方和學(xué)校，加大安全設(shè)備。的投入，提高技術(shù)防范的能力。

三是對上級指示執(zhí)行不折不扣

五、學(xué)校的安全管理工作最心煩的是沒完沒了

（一）從整體上講，事故是客觀存在的，只要人類進(jìn)行生產(chǎn)活動，事故就會伴隨生產(chǎn)過程而存在。從理論上講，事故是無法消除的，除非人類不從事任何活動。安全問題是隨人們生產(chǎn)、生活活動的存在而存在，隨人們生產(chǎn)、生活活動的發(fā)展而而發(fā)展，隱患不可能消滅，事故發(fā)生不能杜絕。宣布沒有隱患的背后就存在著認(rèn)識上的最大的隱患，事故發(fā)生不能杜絕，但是可以防范和避免的。導(dǎo)致事故發(fā)生的隱患包括兩方面內(nèi)容：一是各種物質(zhì)的危險因素，即物質(zhì)條件所固有的危險性質(zhì)及潛在的破壞能量；二是生產(chǎn)管理中的缺陷和漏洞。物質(zhì)的危險因素和管理中的缺陷和漏洞具有相互相承的關(guān)系。沒有危險因素，管理上有缺陷，不會導(dǎo)致事故發(fā)生。只有同時存在危險因素和管理中的缺陷和漏洞，才構(gòu)成事故隱患，事故隱患受到激發(fā)就轉(zhuǎn)化為事故，這就是事故發(fā)生的原理。

（二）因此，必須不斷的檢查，不斷地發(fā)現(xiàn)隱患，不斷地整改隱患，不斷地加大安全系數(shù)，將事故的風(fēng)險降到最低。這就是“安全第一”的含義。

安全檢查的內(nèi)容：

1、組織機(jī)構(gòu)是否健全；

2、制度是否落實(shí)；（制度 有否漏洞、制度是否執(zhí)行）

3、物質(zhì)安全措施是否落實(shí)；

4、防火防盜設(shè)施設(shè)備；

5、門衛(wèi)和值班巡邏制度是否嚴(yán)格執(zhí)行。

安全檢查形式：

1、經(jīng)常性檢查；

2、節(jié)假日檢查；

3、重點(diǎn)檢查；

4、突擊檢查；

5、同類部門互相檢查。

整改隱患：

1、登記、分類、提意見。

2、定人員、定時間、定措施。

3、對人為因素隱患的人員處理。

六、學(xué)校的安全管理工作最心驚肉跳的是半夜機(jī)叫（緊急事件處置）

（一）近年來，隨改革深入社會矛盾增多，治安緊急事件時有發(fā)生，研究緊急事件處臵是安全工作一個課題。緊急事件特征：事件本質(zhì)社會性；事件形成突發(fā)性（出乎意料，突然爆發(fā)）；運(yùn)動方式互動性；危害后果嚴(yán)重性。

（二）根我國社會歷史上有幾種分類：

1、按照治安緊急事件的性質(zhì)，可將治安緊急事件分為政治性治安緊急事件和社會性治安緊急事件。

2、按照治安緊急事件涉及的區(qū)域范圍和主體因素的不同，可將治安緊急事件劃分為普通性治安緊急事件和涉外性治安緊急事件。

3、根據(jù)治安緊急事件形成與發(fā)展過程，可將治安緊急事件分為預(yù)謀性治安緊急事件和突發(fā)性治安緊急事件。

4、按照形成或?qū)е轮伟簿o急事件的原因，可將治安緊急事件分為下述三類：因自然災(zāi)害造成的治安緊急事件；因科學(xué)技術(shù)所引起的治安緊急事件；因社會與政治原因所引起的治安緊急事件。

（三）國務(wù)院辦公廳2004年稱為突發(fā)公共事件：

定義：是指突然發(fā)生，造成或者可能造成重大人員傷亡、重大財產(chǎn) 損失、重大生態(tài)環(huán)境破壞，影響和威脅本地區(qū)甚至全國經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定和政治安定局面的，有重大社會影響的涉及公共安全的緊急事件。

根據(jù)突發(fā)公共事件的性質(zhì)、演變過程和發(fā)生機(jī)理，突發(fā)公共事件主要分為四類：

1、自然災(zāi)害。主要包括：

氣象災(zāi)害：水旱災(zāi)害，臺風(fēng)、冰雹、學(xué)、沙塵暴等。

地質(zhì)災(zāi)害：火山、、地震災(zāi)害，山體滑坡、崩塌、泥石流等。

海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、海嘯等。

還有森林草原火災(zāi)和重大生物災(zāi)害。

2、事故災(zāi)難。主要包括：

民航、鐵路、公路、水運(yùn)等重大交通運(yùn)輸事故；

工礦企業(yè)、建筑工程、公共場所級機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位發(fā)生的各類重大安全事故；

造成重大影響和損失的供水、供電、供油、供氣等城市生命線事故；

通訊、信息網(wǎng)絡(luò)、特種設(shè)備等安全事故；

核與輻射事故，重大環(huán)境污染和生態(tài)破壞事故等。

3、突發(fā)衛(wèi)生公共事件。主要包括突然發(fā)生，造成可能造成社會公眾健康嚴(yán)重?fù)p害：重大傳染病疫情；群體性不明原因疾?。恢卮笫聞?wù)和職業(yè)中毒；重大動物疫情；其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。

4、突發(fā)社會安全事件。主要包括：重大刑事案件；涉外突發(fā)事件；恐怖襲擊事件；經(jīng)濟(jì)安全事件；規(guī)模較大的群體性事件。

（四）幾種緊急事件現(xiàn)場處臵的一般原則和程序：

1、群體性事故。原則：堅持“、可散不可聚、可順不可激、可解不可結(jié)”；策略：接待直接關(guān)系人 或5人代表；報告 ；控制現(xiàn)場。

2、安全事故、災(zāi)害事故。原則：以人為本人 將師生生命財產(chǎn)放在首位；救人；保留現(xiàn)場；報告；疏散；協(xié)助調(diào)查。

3、治安刑事案件現(xiàn)場。救人；現(xiàn)場保留；前期調(diào)查提供情況；清查損失；分析責(zé)任。

4、突發(fā)公共安全事件的緊急避險：現(xiàn)場警戒（包括門衛(wèi)加強(qiáng)）；疏散人群；報告；穩(wěn)定當(dāng)事人情緒；排除險情。

七、學(xué)校的安全管理工作最困難的在于宣傳教育

安全教育盲區(qū)：

1、措施不落實(shí)，重形式，輕實(shí)效；

2、重知識傳播，輕技能培養(yǎng)；

3、對學(xué)生權(quán)益欠正確估計定位，教育缺乏針對性；

4、方法簡單，造成逆反心理。

要運(yùn)用社會學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和醫(yī)學(xué)方面的知識，用通俗易懂的語言說明青少年遇到的各種安全問題及其預(yù)防措施。但值得注意的是，目前在此方面的訓(xùn)練還缺乏普及性。通過各種教育渠道和方式并充分利用多種媒體資源，加強(qiáng)安全教育和健康教育，真正喚醒少年兒童的安全意識，傳授自我防護(hù)的知識和技能，發(fā)揮心理健康教育對防治精神傷害的作用。

首先，要教育青少年樹立自我保護(hù)意識。自我保護(hù)意識教育是必要的，但僅有自我保護(hù)意識，還遠(yuǎn)不足以抗拒風(fēng)險和減少不安全因素，還必須對青少年進(jìn)行自我保護(hù)的方法和技能訓(xùn)練。

八、學(xué)校的安全管理工作最頭疼的在于投入——舍得花錢買平安

（一）學(xué)校安全技術(shù)防范三要素：人防、技防、設(shè)施防。人防：人員守衛(wèi)、巡邏。

設(shè)備防護(hù)：

1、建筑防護(hù) 外圍防護(hù)：圍墻、欄柵、壕溝、路障、鐵絲網(wǎng)、電網(wǎng) 樓宇防護(hù)：門、窗、屋頂、樓梯等

2、室內(nèi)防護(hù)：鎖、柜。

技術(shù)防范：報警設(shè)備、監(jiān)聽設(shè)備、監(jiān)視設(shè)備。

（二）學(xué)校安全技術(shù)防范要舍得投入，不斷探索，不斷更新適應(yīng)社會發(fā)展。新的問題需要不斷研究，探索，使學(xué)校安全工作真正起保駕護(hù)航作用。