第一篇：羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué)學(xué)校計劃

羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué)2012—2013學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持深化教育改革，深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，扎實推進全縣教育工作會議各項部署及《贛榆縣中長期（2010—2020年）教育改革和發(fā)展工作意見》的貫徹落實，不斷推進教育現(xiàn)代化縣創(chuàng)建工作，抓住機遇，打造學(xué)校品牌，全面提到我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。本學(xué)期我校的各項工作將以實現(xiàn)師生的和諧發(fā)展為目標，以細化常規(guī)管理為重點，以文明校園建設(shè)為抓手，以古詩文背誦為特色，求真務(wù)實，團結(jié)創(chuàng)新，全面開創(chuàng)大沙小學(xué)教育教學(xué)新局面。

二、辦學(xué)目標

1、全面實行義務(wù)教育，確保小學(xué)入學(xué)率100％，三年教育學(xué)前入學(xué)率98％，三殘兒童入學(xué)率100%，保證施教區(qū)域內(nèi)的每一位適齡兒童都按時入學(xué)。

2、繼續(xù)推行素質(zhì)義務(wù)教育，按照國家的教育法規(guī)和課程設(shè)置方案，開齊上足沒一節(jié)課程，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

3、給教師創(chuàng)造、提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間，促進教師的專業(yè)發(fā)展，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

三、主要措施

（一）狠抓德育工作，提高師生德育素養(yǎng)

1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學(xué)校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強學(xué)校的德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、隊村、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點加強校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長的練習(xí)，班主任與任課老師一學(xué)年中至少要與每位家長都主動聯(lián)系一次，同時要重視聯(lián)系的實際效果。

2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的一日常行為規(guī)范教育，對照《守則》和《規(guī)范》，細化大沙小學(xué)學(xué)生日常要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進行引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生行為偏差，是學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習(xí)慣。

3、組織開展豐富多彩的德育活動、要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活 動、征文演講、課本劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育活動等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責(zé)任意識、“三創(chuàng)”精神教育。

4、切實加強師德建設(shè)。要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、德為示范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點，切實開展師德建設(shè)活動。通過開展多種形式的學(xué)習(xí)、表彰等活動，并以相關(guān)的考核、獎懲、評聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強教師的師德意識和法制意識，自覺運用師德規(guī)范和法律知識約束修正自身的教育行為。

（二）細化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，學(xué)校將圍繞《江蘇省學(xué)校管理規(guī)范》，精致學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平，突出教學(xué)管理的精細化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好校本教研制度。開學(xué)初，各學(xué)科組要組織教師認真學(xué)習(xí)校本教研制度，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點，提出統(tǒng)一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心，在實際工作中要自覺執(zhí)行。

2、抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理實效。加強教學(xué)常規(guī)管理，一是認真執(zhí)行教學(xué)“八認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)“八認真”工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。加強巡課制度和調(diào)課制度的落實，保證每一節(jié)課都有人,每一節(jié)課都有成效，每一節(jié)課都在發(fā)展，三是認真執(zhí)行教研活動管理制度。教研組長在開學(xué)后一周內(nèi)制定好切實可行的活動計劃，落實研究專題，布置研究任務(wù)，確定主要承擔(dān)者并精心組織研究，切實解決教學(xué)工作中的實際問題。以達到張揚教師教學(xué)個性、體現(xiàn)教師獨特的教學(xué)風(fēng)格的理想目標。要嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，教師要做到有發(fā)比收、有收比批、有批比評、有評必補；要減少課堂上教師講解的時間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習(xí)慣。

3、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實際水平因材施教，采取分層教學(xué)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個學(xué)生。重點研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學(xué)計劃，采取“小步走、細指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的 提高。

4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課老師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所有學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分、提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。重點加強畢業(yè)班的英語教學(xué)研究，權(quán)利提高畢業(yè)班英語教學(xué)質(zhì)量。

5、加強薄弱環(huán)節(jié)學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強科學(xué)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的教學(xué)，創(chuàng)造條件上好每一節(jié)藝體課程，完善這些學(xué)科的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加強這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質(zhì)量分析，積極提高這些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強教師隊伍專業(yè)化建設(shè)

1、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，切實體現(xiàn)繼續(xù)教育的實質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)推行理論學(xué)習(xí)與考核制度，充分發(fā)揮校級、鎮(zhèn)級骨干教師示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍工程”、“讀書活動”、“骨干教師培育計劃”、“教育教學(xué)競賽”等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的成長。力爭在本學(xué)期能推出3-4名鎮(zhèn)級以上的名教師。

2、加強中年教師隊伍建設(shè)。我校45歲以上的教師比較多，這部分教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，管理學(xué)生有自己獨到的做法，有的教師還是鎮(zhèn)級的骨干教師，但與此同時，他們接受新的教育理念和知識相對較慢，部分教師怠于對教育理念的轉(zhuǎn)變。因此本學(xué)期要重視發(fā)揮他們的優(yōu)勢，又要創(chuàng)造條件幫助他們完成教育理念的轉(zhuǎn)變和知識結(jié)構(gòu)的更新，讓他們發(fā)揮更多的教學(xué)熱情。

3、深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結(jié)合“六模塊”教學(xué)改革的特點，深入課題研究。在課題研究中，要注重過程管理，進行課題研究管理。在整個實驗研究過程中，要充分結(jié)合“六模塊”教學(xué)改革的優(yōu)勢，把課題研究的成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的優(yōu)勢，切實的發(fā)揮課題研究的服務(wù)課堂、輻射課堂的功能。

（四）全面開展體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進學(xué)生和諧發(fā)展

1、嚴格執(zhí)行體衛(wèi)藝工作要求，保證學(xué)生身心受益。學(xué)校體育是體育工作的基礎(chǔ)和重點。本學(xué)期，學(xué)校將嚴格執(zhí)行國家課程標準，貫徹省課程計劃的精神，加強體育教學(xué)，嚴格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排 課表，保證每一天有一節(jié)體育課或體育活動，同時加強下午大課間的組織，提高小學(xué)生每天戶外一小時運動的質(zhì)量。在抓好“達標”工作的同時，積極對廣播、乒乓球和田徑等項目進行訓(xùn)練，充分做好參加各級比賽的準備工作。堅持學(xué)校重大疫情報告制度，加強學(xué)生健康教育。

2、加強藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校將藝術(shù)小組制度化，保證時間、保證地點、保證人員，及時訓(xùn)練。各興趣小組活動計劃、目標，并建立好梯隊，形成一套完善的體制。

（五）多舉措創(chuàng)建和諧校園

1、去年在縣政府的大力支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)h通過省教育現(xiàn)代化縣的驗收。在創(chuàng)建過程中，我們?nèi)〉每上驳某晒?，那么如何鞏固好這些成果，也是作為我校本學(xué)期的一項重要工作來抓。首先，我校制定相關(guān)制度，要求全體教師在課堂教學(xué)中必須充分使用現(xiàn)代化設(shè)備上課。其次，現(xiàn)代化創(chuàng)建中所配備的器材，要求教師不僅要使用好，更要管理維護好。最終把創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的益處，切實體現(xiàn)到廣大師生當(dāng)中去。

2、鞏固“平安校園”建設(shè)成果。我們把學(xué)校的安全工作放在重中之重的位置，重點抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等，要落實安全工作責(zé)任制，進一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長效機制,落實各項防范措施，及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制定相關(guān)措施，并做到層層落實，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，加強學(xué)校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。

3、堅持和深化校務(wù)公開工作。切實加強教育行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化民主監(jiān)督各項制度，提高校務(wù)管理工作民主化、法制化程度，推進教育決策科學(xué)化、民主監(jiān)督和規(guī)范化。一方面通過落實教代會制度、校務(wù)公開制度，推動學(xué)校內(nèi)部民主化監(jiān)督工作的深入開展。另一方面自覺接受社會輿論的監(jiān)督，認真接受家長監(jiān)督，努力樹立教育行業(yè)廉潔、誠信、公正的良好形象。

4、高度重視學(xué)校財務(wù)管理。開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動，本真勤儉節(jié)約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，制定專人負責(zé)采購，專人負責(zé)保管，專人負責(zé)發(fā)放，學(xué)校將嚴格執(zhí)行“一 費制”收費標準，實行收費公示制，做到規(guī)范收費，實行收費公示制，做到規(guī)范收費，接受社會的監(jiān)督。

本學(xué)期，我校將緊緊圍繞中心校的部署，團結(jié)帶領(lǐng)全體師生，按照既定的目標，認真做好各方面工作，不斷調(diào)整、鞏固和提高，全面提升大沙小學(xué)的辦學(xué)水平。

羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué) 二0一二年八月三十日

第二篇：羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué)家長會材料

羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期

家長會(期中考試)實施方案

一、會議目的：

為了提高大沙小學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量，督促家長和學(xué)校共同關(guān)心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，讓學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。決定在十三周召開大沙小學(xué)家長會。此次會議給教師與家長提供了一個相互交流的平臺。讓家長對孩子在校的學(xué)習(xí)生活有所了解，讓老師把如何教育學(xué)生的問題，能和家長進行反饋、進行探討。所以本次會議的主要目的是：把學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況給予檢驗、分析、總結(jié)。同時要求教師，對本次考試中發(fā)現(xiàn)的問題及不足，要找出原因，提出措施，制定目標，力爭在期末考試中得到提高。

二、會議準備及要求：

1、要求各班主任、任課教師認真準備會議材料。

2、各班布置好迎接家長的氣氛。如：黑板上“家長會”主題、桌子上我要對家長說的一段話（用卡片寫好）等。

3、要求各任課教師把學(xué)生的作業(yè)，按照學(xué)生的座位擺放在桌子上。（讓家長看看自己家孩子的作業(yè)）

4、以本次期中考試為主題，商定表彰類別。

（1）表彰類別：各學(xué)科帶頭標兵、學(xué)習(xí)進步標兵、禮儀標兵、紅領(lǐng)巾標兵、勞動標兵等。（目的讓每位同學(xué)都能得到獎狀）

（2）班主任教師通過家校通平臺，告知家長每人給自己家的孩

子準備一份小小的禮物，在家長會上獎勵孩子。

（3）向中心校領(lǐng)導(dǎo)匯報，本次會議所需獎狀270張。

5、把2010-2011學(xué)的教師、學(xué)生獲獎復(fù)印件擺放在實驗室桌子上。（家長參觀學(xué)校及各科室）

6、家長會期間只有實驗室對家長開放，其它各科室把窗簾拉開，門鎖不用打開。

7、安排2名教師、1名門衛(wèi)，指定好家長停車地點，指揮好家長停放車輛。（負責(zé)人員：倪修仁、胡守訓(xùn)、王統(tǒng)佑）

8、安排教師對各班家長會情況進行拍照作為學(xué)校材料存檔。（負責(zé)人員：鄭寶生、顧光）

三、會議流程：

1、各班在教室門口組織好家長，由班主任及任課教師帶領(lǐng)家長，從大沙小學(xué)大門口從南往北，帶領(lǐng)家長邊參觀邊介紹，讓家長了解大沙小學(xué)取得的變化。（負責(zé)人員：班主任）

2、參觀完校園后，各班帶領(lǐng)家長回教室。

3、各班召開家長會

（1）請家長欣賞自己孩子的作業(yè)。

（2）讀讀孩子想對你說的一些話。

（3）教師宣讀學(xué)生獲獎名單，邀請家長為自己家孩子頒獎及贈送小禮物。（5人或10人一組上黑板前領(lǐng)獎）

（4）各科教師介紹學(xué)生的成績、學(xué)習(xí)情況。

（5）家長、教師相互交流。

4、宣布家長會結(jié)束（友誼提醒：各位家長、學(xué)生路上注意安全）

羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué)

2011年4月20

第三篇：羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué)家長會材料

羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期家長會(期中考試)實施方案

一、會議目的：

為了提高大沙小學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量，督促家長和學(xué)校共同關(guān)心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，讓學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。決定在十三周召開大沙小學(xué)家長會。此次會議給教師與家長提供了一個相互交流的平臺。讓家長對孩子在校的學(xué)習(xí)生活有所了解，讓老師把如何教育學(xué)生的問題，能和家長進行反饋、進行探討。所以本次會議的主要目的是：把學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況給予檢驗、分析、總結(jié)。同時要求教師，對本次考試中發(fā)現(xiàn)的問題及不足，要找出原因，提出措施，制定目標，力爭在期末考試中得到提高。

二、會議準備及要求：

1、要求各班主任、任課教師認真準備會議材料。

2、各班布置好迎接家長的氣氛。如：黑板上“家長會”主題、桌子上我要對家長說的一段話（用卡片寫好）等。

3、要求各任課教師把學(xué)生的作業(yè)，按照學(xué)生的座位擺放在桌子上。（讓家長看看自己家孩子的作業(yè)）

4、以本次期中考試為主題，商定表彰類別。

（1）表彰類別：各學(xué)科帶頭標兵、學(xué)習(xí)進步標兵、禮儀標兵、紅領(lǐng)巾標兵、勞動標兵等。（目的讓每位同學(xué)都能得到獎狀）

（2）班主任教師通過家校通平臺，告知家長每人給自己家的孩子準備一份小小的禮物，在家長會上獎勵孩子。（3）向中心校領(lǐng)導(dǎo)匯報，本次會議所需獎狀270張。

5、把2010-2011學(xué)的教師、學(xué)生獲獎復(fù)印件擺放在實驗室桌子上。（家長參觀學(xué)校及各科室）

6、家長會期間只有實驗室對家長開放，其它各科室把窗簾拉開，門鎖不用打開。

7、安排2名教師、1名門衛(wèi)，指定好家長停車地點，指揮好家長停放車輛。（負責(zé)人員：倪修仁、胡守訓(xùn)、王統(tǒng)佑）

8、安排教師對各班家長會情況進行拍照作為學(xué)校材料存檔。（負責(zé)人員：鄭寶生、顧光）

三、會議流程：

1、各班在教室門口組織好家長，由班主任及任課教師帶領(lǐng)家長，從大沙小學(xué)大門口從南往北，帶領(lǐng)家長邊參觀邊介紹，讓家長了解大沙小學(xué)取得的變化。（負責(zé)人員：班主任）

2、參觀完校園后，各班帶領(lǐng)家長回教室。

3、各班召開家長會

（1）請家長欣賞自己孩子的作業(yè)。（2）讀讀孩子想對你說的一些話。

（3）教師宣讀學(xué)生獲獎名單，邀請家長為自己家孩子頒獎及贈送小禮物。（5人或10人一組上黑板前領(lǐng)獎）（4）各科教師介紹學(xué)生的成績、學(xué)習(xí)情況。（5）家長、教師相互交流。

4、宣布家長會結(jié)束（友誼提醒：各位家長、學(xué)生路上注意安全）

羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué) 2011年4月20

第四篇：羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué)2012語文教研組

羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,根據(jù)中心學(xué)校期初的教學(xué)教研工作計劃,本學(xué)期,我校的語文教學(xué)教研工作以中心學(xué)校教研組計劃作為工作的重心,以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學(xué)期的工作,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量

1.為了提高我校語文教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我校根據(jù)中心學(xué)校教學(xué)教研工作計劃和“教學(xué)技能月活動”的安排,積極組織了集體備課活動,特別是在教學(xué)技能月活動中,老師們共同參與備課、研討,從各課語言點的分析到課文難點、重點的把握,從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,點點滴滴,一絲不茍,精益求精。在最后的復(fù)習(xí)階段,除了參加中心小學(xué)的復(fù)習(xí)研討交流活動,在學(xué)校,大家也是共商策略,辦公室內(nèi),時常洋溢著團結(jié)互助,群策群力的氣氛,有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題,大家都會出謀劃策,一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。

2.我校的語文教研組雖然只有九人,但教研組的教研活動卻立足于人人參與,全員提高。每位教師進行了人人一節(jié)的研究課,人人一節(jié)的觀摩課。在活動中,我們每一位老師都精心設(shè)計教案,積極備教材,努力上好每一節(jié)課。開課的教師積極準備,虛心聽取建議;評課的教師們踴躍發(fā)言,不偽飾、不做作,真心地幫助做課者。

3.扎實嚴格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運行的保證,是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的根本。本學(xué)期,教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思課堂教學(xué)入手,全面落實教學(xué)常規(guī)。每月檢查老師的教案、單元計劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況;組織了全校師生的書寫比賽,組織了高年級的讀書比賽,每次結(jié)果都比較理想。通過嚴謹?shù)闹螌W(xué),持之以恒的工作,我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實處。

二、加強學(xué)習(xí),提高語文教師的教學(xué)技能

本學(xué)期,根據(jù)教師繼續(xù)教育考試的要求和中心小學(xué)教學(xué)技能月的要求,我校語文教研組組織五位語文教師學(xué)習(xí)了《語文新課程標準》、《課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容,并要求教師寫出自己的學(xué)習(xí)收回和學(xué)習(xí)體會,并運用于語文課堂教學(xué)實踐,到達提高了我校語文教師的語文教學(xué)素養(yǎng)和語文教學(xué)水平,開闊了教師的視野。

在加強語文教師理論知識學(xué)習(xí)的同時,我校語文教研組還利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,要求教師積極參加空中課堂、中心學(xué)校以及網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)教研大活動的開展,極大的調(diào)動了教師參加教研活動的積極性,也使每位教師在參與中有所收獲,有所提高。

三、結(jié)合教學(xué)實踐,深入課題研究。

本學(xué)期,我小每位語文教師都有繼續(xù)堅持我校《激情導(dǎo)入新課》的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究。要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍,及時寫好教學(xué)反思,教學(xué)案例,并上傳博客。

四、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,開展豐富多彩的學(xué)生活動。

1、我校語文組老師重視對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),采取切實措施為學(xué)生的個性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),積極開展語文學(xué)科競賽,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),為學(xué)生的成長開拓更寬廣的空間。我舉行了學(xué)生書寫比賽和學(xué)生讀書比賽,極高地鼓舞了學(xué)生的自信也激起學(xué)生學(xué)語文的興趣。

2、加強學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。

在學(xué)校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

五、存在不足

我校個別語文教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當(dāng)前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng),每位教師對人教版語文教材的把握有待加強;課程意識比較薄弱,教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強。

本學(xué)期我們雖然開展了不少的教研活動,但和中心小學(xué)的要求相比,還有很大差距。原因是教師工作任務(wù)繁重,壓力大,工作力不從心。這樣一來,語文老師一方面要完成日常瑣碎的工作,一面要應(yīng)付考試,實在疲于奔命。

六、下一步的設(shè)想與努力方向 繼續(xù)加強校本培訓(xùn)、校本教研,創(chuàng)設(shè)以人為本開展教學(xué)研究的濃郁氛圍,提高我校語文老師新課程的實施水平,使語文教研組不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃,而且成為教師不斷學(xué)習(xí)、超越自我的學(xué)習(xí)型組織。

繼續(xù)從教師個人自學(xué)研究,教師集體研討,教研組交流提高,專業(yè)研究人員引領(lǐng)這四個方面研究和落實具體的校本教研工作,并在活動形式、運行機制上不斷創(chuàng)新。

教研組工作要在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將再接再厲,沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力,爭取把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。

羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué) 2013年1月

第五篇：羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期語文組以探索“有效教學(xué)的途徑與方法”為主題，提高了語文課堂教學(xué)效率，大力推進了課外閱讀，提升了師生的整體語文素養(yǎng)?，F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下：

一、以課堂為陣地，確保了課堂教學(xué)的有效性。

教學(xué)是學(xué)校的命脈，課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語文組在開學(xué)初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴格備好每一堂課，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級的課，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學(xué)，備課中要安排好每堂課的練習(xí)時間，可以是口頭表達的，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間。為了提高老師課堂的有效性，我們語文組規(guī)定，每節(jié)語文課不得不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，教研組要經(jīng)常商討備課情況，及時探討上課后情況，安排好每一單元的檢測練習(xí)，并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了，學(xué)生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。

二、以課題為抓手，提升了教師解讀教材的能力。

“有效教學(xué)的途徑與方法”是我校的課題，針對大課題研究的方向，教研組可以自主尋找研究的切入口，也可以老師針對教學(xué)的問題自己研究，但每次的教學(xué)要針對自己研究的課題或者小問題進行思

考，針對集體備課和獨立備課，我們要求語文老師反思一節(jié)課堂教學(xué)情況。反思的主題要圍繞自己研究的主題進行，通過課堂教學(xué)的反思，找出以后教學(xué)改進的措施，或者比較好的做法年級組推廣。每周的反思有指定的骨干教師評議和探討，通過骨干教師的引領(lǐng)，老師們自己反思能力的提高，目前我校教師對文本的解讀能力逐步增強了，老師從實踐到理論的水平也提高了。

三、以發(fā)展為目標，全方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。小學(xué)里語文學(xué)習(xí)是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。因此，我們語文組開學(xué)初就針對每個年級制定了各學(xué)段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。對于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績，改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學(xué)生進行考核。語文組進行了各個年級的語文素養(yǎng)考核，檢測方法由老師自主檢測和學(xué)校抽測相結(jié)合，集體檢測和個別檢測相結(jié)合，平時檢測和期末檢測相結(jié)合，檢測內(nèi)容朗讀、寫字、說話或習(xí)作，評改同年段交互流水批閱，每次檢測教研組總結(jié)情況，反思問題，找出改進的措施。平時老師就特別注重學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)校開展了誦讀經(jīng)典等比賽活動，開展“規(guī)范漢字”等學(xué)生征文、書法活動，參加了中心校組織的“寫規(guī)范字”活動。

四、以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動。

教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)

中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。開學(xué)初教研組根據(jù)年級課務(wù)的安排，自主安排好集體備課時間，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每兩周安排一次集中的學(xué)校課堂教學(xué)研討課活動，每次活動要求教研組集體備課，試教研討課再到學(xué)校層面展示。在教研活動課堂教學(xué)研討課中，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。本學(xué)期語文組開始探討作文教學(xué)，從開始的嘗試作前指導(dǎo)到現(xiàn)在語文組作文教學(xué)基本形成模式，老師們在教研活動中成長。學(xué)生們在教研活動中收獲。

五、以閱讀為根本，大力推進書香校園的建設(shè)。

學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。本學(xué)期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，圖書館推介新書，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書，學(xué)生的知識面拓寬了，學(xué)習(xí)能力增強了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。

追隨著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情。我們語文組在本學(xué)期踏踏實實工作的基礎(chǔ)上，相信以后的語文教學(xué)教育工作還會做得更細致，更成效。