第一篇：羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)課改工作總結(jié)

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)課改工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期）

幾年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹十六大精神和教育方針，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和各級(jí)課改工作會(huì)議精神為指針，緊跟教研室新課程改革的步伐，抓緊抓好各科課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，真正轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念、教與學(xué)的方式，積極探索課堂教學(xué)的新模式，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)做了一些有益的嘗試，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高了教學(xué)水平和質(zhì)量。課改工作總結(jié)、反思如下：

一、課改工作基本情況

１、健全組織，優(yōu)化資源，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師提出了更新更高的要求，因此我們把理論學(xué)習(xí)放在了重要位置。學(xué)校間周一次組織教師學(xué)習(xí)或自學(xué)《走進(jìn)新課程》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課標(biāo)解讀》及其他學(xué)習(xí)資料和輔導(dǎo)資料。要求教師隨時(shí)記學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期字?jǐn)?shù)不得少于10000字，并至少攥寫(xiě)兩篇學(xué)習(xí)心得或論文，組織一次理論學(xué)習(xí)心得交流，并評(píng)出優(yōu)勝者，頒發(fā)證書(shū)，學(xué)期末將記錄本上交學(xué)校評(píng)比打分量化，作為獎(jiǎng)勵(lì)。

除加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外，學(xué)校還積極組織教師參加了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。廣泛收集課改信息，把握課改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)借鑒外地或外校的課改成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)生課改智慧，提升教育理念，創(chuàng)造性的開(kāi)展課改工作。

2、加強(qiáng)研究，改進(jìn)教法

教研是教學(xué)改革的推動(dòng)力，只有抓好教學(xué)研究，才能促進(jìn)課改工作不斷的向前發(fā)展。我做好了以下幾項(xiàng)工作：

（1）積極申報(bào)研究課題。通過(guò)課題的研究，激活教師的創(chuàng)新思維，激發(fā)教師的創(chuàng)新欲望，找出問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，使課改工作有了新的突破。

（2）加強(qiáng)集體備課。集體備課是給老師們提供研究教材、教法、學(xué)法的探討機(jī)會(huì)。通過(guò)集體備課，老師們相互磋商、相互促進(jìn)、相互提高。每學(xué)期至少進(jìn)行了兩次集體備課，每一位實(shí)驗(yàn)教師均積極參加本組的集體備課活動(dòng)，積極參與，在集體備課中，有所提高、有所改進(jìn)，轉(zhuǎn)變了思想、改變了教法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為振興教育貢獻(xiàn)力量。

（3）上好研究課。任何教學(xué)改革，課堂教學(xué)都是重點(diǎn)。我結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀，立足本校實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展了滿足教師需求的課堂教學(xué)研究，采用多種形式上好研究課，至少每月組織一次研究課。通過(guò)上研究課，知道了如何靈活地使用新教材，選擇教法，指導(dǎo)學(xué)法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、探索發(fā)現(xiàn)、交流合作，指導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)探索新知識(shí)形成與發(fā)展的過(guò)程，切實(shí)提高了每堂課的質(zhì)量和效益。

4、加強(qiáng)宣傳，促進(jìn)交流

加強(qiáng)宣傳，促進(jìn)課改信息的傳遞和學(xué)術(shù)的交流，是當(dāng)今課改工作之一，只有加強(qiáng)宣傳，相互交流，才能相互了解，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使課改工作順利進(jìn)行。我做好了以下幾項(xiàng)工作：（1）確定信息員

（2）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初及期中考試后各召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)現(xiàn)在課改的進(jìn)展情況，學(xué)生用書(shū)的改編、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)方式等。通過(guò)宣傳，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校搞好課改工作，有針對(duì)性的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)質(zhì)量。（3）聘請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課。請(qǐng)家長(zhǎng)到自己孩子的班內(nèi)聽(tīng)課是宣傳課改的一個(gè)重要手段。讓家長(zhǎng)親自聽(tīng)課，了解現(xiàn)在課堂的教學(xué)方式，知道現(xiàn)在的課堂教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，交流合作解決問(wèn)題，讓學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)探索新知識(shí)形成與發(fā)展的過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)。

（4）抓好高段與低段的信息交流。為使課改工作順利進(jìn)行。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，利用“備、說(shuō)、上、評(píng)”的形式，提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)，使五年級(jí)教師進(jìn)一步了解低段在課改中是怎樣使用教材，教師的地位發(fā)生了哪些變化，在教法與學(xué)法上有哪些改變，進(jìn)一步促進(jìn)高段教師向課改的方向邁進(jìn)，加快了課改的步伐。

二、新課改中的困惑與反思

通過(guò)幾年的探索與實(shí)踐，我們的教育觀念得到了轉(zhuǎn)變，教與學(xué)的方式得到了改善，課堂教學(xué)的模式有了突破，改變了學(xué)生評(píng)價(jià)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，但也遇到了一些問(wèn)題，存在著諸多困惑：

1、合作討論的時(shí)間與完成教學(xué)任務(wù)的矛盾。學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式無(wú)疑是新課程改革的基本理念，符合現(xiàn)代的科學(xué)教育思想。但實(shí)際教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師往存在顧慮，為了讓學(xué)生真正成為課堂上的學(xué)習(xí)主體，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)積極性，教師往往精心安排合作探究活動(dòng)，但精彩的課堂活動(dòng)之后，必要的練習(xí)量卻受到了一定影響，雖然有形式多樣的練習(xí)，但在練習(xí)的數(shù)量，題目類型的豐富程度上較以往稍有差距。大量的練習(xí)只能排在課堂之外。怎樣既能讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過(guò)程，又能按時(shí)完成每一課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，這就要求教師在更好的提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率上下大功夫，不能加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的矛盾。新課標(biāo)重視學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)作用，在一些示范課中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過(guò)活動(dòng)、游戲等掌握了教學(xué)內(nèi)容，整堂課生動(dòng)有趣，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。而在實(shí)際教學(xué)中，由于學(xué)生良莠不齊，教師既要重視優(yōu)等生的發(fā)展，又要關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)需要，難免使學(xué)生的主體地位的不到充分體現(xiàn)，今后，應(yīng)當(dāng)為不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生精心設(shè)計(jì)探索的空間與環(huán)境，逐步調(diào)整教學(xué)思路，放棄一些形式上的東西，滿足他們的學(xué)習(xí)需要，提高學(xué)習(xí)興趣。

3、教材內(nèi)容與考試之間的矛盾。本次課程改革的教材內(nèi)容較老教材相比改動(dòng)較大，圖文并茂，內(nèi)容更加豐富多彩，教材深度變小了，教師教起來(lái)得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)得興致勃勃，但有些必考課程中的試題出現(xiàn)了超綱現(xiàn)象，部分知識(shí)面稍窄的學(xué)生不善于動(dòng)腦，解決問(wèn)題的能力差，造成考試成績(jī)下降，影響了學(xué)習(xí)興趣。這就要求教師給予因勢(shì)利導(dǎo)和激勵(lì)，啟發(fā)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，多給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，使學(xué)生的思維活躍起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

總之，在追隨新課程改革的五年內(nèi)，我校按照各級(jí)課改實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行了積極、認(rèn)真地探索與實(shí)踐，以參加實(shí)驗(yàn)的教師帶動(dòng)其他年級(jí)學(xué)科教師，相互促進(jìn)，共同提高，和諧發(fā)展，已逐漸適應(yīng)了新課改快速發(fā)展的步伐，教學(xué)理念日趨先進(jìn)，教學(xué)方法更加靈活、成熟，今后，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們要上下將繼續(xù)努力，全力以赴，推動(dòng)課改工作向縱深發(fā)展，為教育再做新貢獻(xiàn)。

第二篇：羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)材料

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)(期中考試)實(shí)施方案

一、會(huì)議目的：

為了提高大沙小學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量，督促家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。決定在十三周召開(kāi)大沙小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。此次會(huì)議給教師與家長(zhǎng)提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)。讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的學(xué)習(xí)生活有所了解，讓老師把如何教育學(xué)生的問(wèn)題，能和家長(zhǎng)進(jìn)行反饋、進(jìn)行探討。所以本次會(huì)議的主要目的是：把學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況給予檢驗(yàn)、分析、總結(jié)。同時(shí)要求教師，對(duì)本次考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及不足，要找出原因，提出措施，制定目標(biāo)，力爭(zhēng)在期末考試中得到提高。

二、會(huì)議準(zhǔn)備及要求：

1、要求各班主任、任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)議材料。

2、各班布置好迎接家長(zhǎng)的氣氛。如：黑板上“家長(zhǎng)會(huì)”主題、桌子上我要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一段話（用卡片寫(xiě)好）等。

3、要求各任課教師把學(xué)生的作業(yè)，按照學(xué)生的座位擺放在桌子上。（讓家長(zhǎng)看看自己家孩子的作業(yè)）

4、以本次期中考試為主題，商定表彰類別。

（1）表彰類別：各學(xué)科帶頭標(biāo)兵、學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵、禮儀標(biāo)兵、紅領(lǐng)巾標(biāo)兵、勞動(dòng)標(biāo)兵等。（目的讓每位同學(xué)都能得到獎(jiǎng)狀）

（2）班主任教師通過(guò)家校通平臺(tái)，告知家長(zhǎng)每人給自己家的孩子準(zhǔn)備一份小小的禮物，在家長(zhǎng)會(huì)上獎(jiǎng)勵(lì)孩子。（3）向中心校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，本次會(huì)議所需獎(jiǎng)狀270張。

5、把2010-2011學(xué)的教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)復(fù)印件擺放在實(shí)驗(yàn)室桌子上。（家長(zhǎng)參觀學(xué)校及各科室）

6、家長(zhǎng)會(huì)期間只有實(shí)驗(yàn)室對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，其它各科室把窗簾拉開(kāi)，門鎖不用打開(kāi)。

7、安排2名教師、1名門衛(wèi)，指定好家長(zhǎng)停車地點(diǎn)，指揮好家長(zhǎng)停放車輛。（負(fù)責(zé)人員：倪修仁、胡守訓(xùn)、王統(tǒng)佑）

8、安排教師對(duì)各班家長(zhǎng)會(huì)情況進(jìn)行拍照作為學(xué)校材料存檔。（負(fù)責(zé)人員：鄭寶生、顧光）

三、會(huì)議流程：

1、各班在教室門口組織好家長(zhǎng)，由班主任及任課教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)，從大沙小學(xué)大門口從南往北，帶領(lǐng)家長(zhǎng)邊參觀邊介紹，讓家長(zhǎng)了解大沙小學(xué)取得的變化。（負(fù)責(zé)人員：班主任）

2、參觀完校園后，各班帶領(lǐng)家長(zhǎng)回教室。

3、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞自己孩子的作業(yè)。（2）讀讀孩子想對(duì)你說(shuō)的一些話。

（3）教師宣讀學(xué)生獲獎(jiǎng)名單，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為自己家孩子頒獎(jiǎng)及贈(zèng)送小禮物。（5人或10人一組上黑板前領(lǐng)獎(jiǎng)）（4）各科教師介紹學(xué)生的成績(jī)、學(xué)習(xí)情況。（5）家長(zhǎng)、教師相互交流。

4、宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束（友誼提醒：各位家長(zhǎng)、學(xué)生路上注意安全）

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué) 2011年4月20

第三篇：羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)材料

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期

家長(zhǎng)會(huì)(期中考試)實(shí)施方案

一、會(huì)議目的：

為了提高大沙小學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量，督促家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。決定在十三周召開(kāi)大沙小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。此次會(huì)議給教師與家長(zhǎng)提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)。讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的學(xué)習(xí)生活有所了解，讓老師把如何教育學(xué)生的問(wèn)題，能和家長(zhǎng)進(jìn)行反饋、進(jìn)行探討。所以本次會(huì)議的主要目的是：把學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況給予檢驗(yàn)、分析、總結(jié)。同時(shí)要求教師，對(duì)本次考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及不足，要找出原因，提出措施，制定目標(biāo)，力爭(zhēng)在期末考試中得到提高。

二、會(huì)議準(zhǔn)備及要求：

1、要求各班主任、任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)議材料。

2、各班布置好迎接家長(zhǎng)的氣氛。如：黑板上“家長(zhǎng)會(huì)”主題、桌子上我要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一段話（用卡片寫(xiě)好）等。

3、要求各任課教師把學(xué)生的作業(yè)，按照學(xué)生的座位擺放在桌子上。（讓家長(zhǎng)看看自己家孩子的作業(yè)）

4、以本次期中考試為主題，商定表彰類別。

（1）表彰類別：各學(xué)科帶頭標(biāo)兵、學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵、禮儀標(biāo)兵、紅領(lǐng)巾標(biāo)兵、勞動(dòng)標(biāo)兵等。（目的讓每位同學(xué)都能得到獎(jiǎng)狀）

（2）班主任教師通過(guò)家校通平臺(tái)，告知家長(zhǎng)每人給自己家的孩

子準(zhǔn)備一份小小的禮物，在家長(zhǎng)會(huì)上獎(jiǎng)勵(lì)孩子。

（3）向中心校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，本次會(huì)議所需獎(jiǎng)狀270張。

5、把2010-2011學(xué)的教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)復(fù)印件擺放在實(shí)驗(yàn)室桌子上。（家長(zhǎng)參觀學(xué)校及各科室）

6、家長(zhǎng)會(huì)期間只有實(shí)驗(yàn)室對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，其它各科室把窗簾拉開(kāi)，門鎖不用打開(kāi)。

7、安排2名教師、1名門衛(wèi)，指定好家長(zhǎng)停車地點(diǎn)，指揮好家長(zhǎng)停放車輛。（負(fù)責(zé)人員：倪修仁、胡守訓(xùn)、王統(tǒng)佑）

8、安排教師對(duì)各班家長(zhǎng)會(huì)情況進(jìn)行拍照作為學(xué)校材料存檔。（負(fù)責(zé)人員：鄭寶生、顧光）

三、會(huì)議流程：

1、各班在教室門口組織好家長(zhǎng)，由班主任及任課教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)，從大沙小學(xué)大門口從南往北，帶領(lǐng)家長(zhǎng)邊參觀邊介紹，讓家長(zhǎng)了解大沙小學(xué)取得的變化。（負(fù)責(zé)人員：班主任）

2、參觀完校園后，各班帶領(lǐng)家長(zhǎng)回教室。

3、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞自己孩子的作業(yè)。

（2）讀讀孩子想對(duì)你說(shuō)的一些話。

（3）教師宣讀學(xué)生獲獎(jiǎng)名單，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為自己家孩子頒獎(jiǎng)及贈(zèng)送小禮物。（5人或10人一組上黑板前領(lǐng)獎(jiǎng)）

（4）各科教師介紹學(xué)生的成績(jī)、學(xué)習(xí)情況。

（5）家長(zhǎng)、教師相互交流。

4、宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束（友誼提醒：各位家長(zhǎng)、學(xué)生路上注意安全）

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)

2011年4月20

第四篇：羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)2012語(yǔ)文教研組

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了,根據(jù)中心學(xué)校期初的教學(xué)教研工作計(jì)劃,本學(xué)期,我校的語(yǔ)文教學(xué)教研工作以中心學(xué)校教研組計(jì)劃作為工作的重心,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著。俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學(xué)期的工作,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量

1.為了提高我校語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我校根據(jù)中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃和“教學(xué)技能月活動(dòng)”的安排,積極組織了集體備課活動(dòng),特別是在教學(xué)技能月活動(dòng)中,老師們共同參與備課、研討,從各課語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握,從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲不茍,精益求精。在最后的復(fù)習(xí)階段,除了參加中心小學(xué)的復(fù)習(xí)研討交流活動(dòng),在學(xué)校,大家也是共商策略,辦公室內(nèi),時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助,群策群力的氣氛,有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問(wèn)題,大家都會(huì)出謀劃策,一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題。

2.我校的語(yǔ)文教研組雖然只有九人,但教研組的教研活動(dòng)卻立足于人人參與,全員提高。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)的研究課,人人一節(jié)的觀摩課。在活動(dòng)中,我們每一位老師都精心設(shè)計(jì)教案,積極備教材,努力上好每一節(jié)課。開(kāi)課的教師積極準(zhǔn)備,虛心聽(tīng)取建議;評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言,不偽飾、不做作,真心地幫助做課者。

3.扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證,是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的根本。本學(xué)期,教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽(tīng)課、批改、輔導(dǎo)、反思課堂教學(xué)入手,全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。每月檢查老師的教案、單元計(jì)劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況;組織了全校師生的書(shū)寫(xiě)比賽,組織了高年級(jí)的讀書(shū)比賽,每次結(jié)果都比較理想。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),持之以恒的工作,我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文教師的教學(xué)技能

本學(xué)期,根據(jù)教師繼續(xù)教育考試的要求和中心小學(xué)教學(xué)技能月的要求,我校語(yǔ)文教研組組織五位語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容,并要求教師寫(xiě)出自己的學(xué)習(xí)收回和學(xué)習(xí)體會(huì),并運(yùn)用于語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐,到達(dá)提高了我校語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)文教學(xué)水平,開(kāi)闊了教師的視野。

在加強(qiáng)語(yǔ)文教師理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),我校語(yǔ)文教研組還利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),要求教師積極參加空中課堂、中心學(xué)校以及網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)教研大活動(dòng)的開(kāi)展,極大的調(diào)動(dòng)了教師參加教研活動(dòng)的積極性,也使每位教師在參與中有所收獲,有所提高。

三、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,深入課題研究。

本學(xué)期,我小每位語(yǔ)文教師都有繼續(xù)堅(jiān)持我校《激情導(dǎo)入新課》的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究。要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書(shū)籍,及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,教學(xué)案例,并上傳博客。

四、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。

1、我校語(yǔ)文組老師重視對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),采取切實(shí)措施為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),積極開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),為學(xué)生的成長(zhǎng)開(kāi)拓更寬廣的空間。我舉行了學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽和學(xué)生讀書(shū)比賽,極高地鼓舞了學(xué)生的自信也激起學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。

2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。

在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

五、存在不足

我校個(gè)別語(yǔ)文教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當(dāng)前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng),每位教師對(duì)人教版語(yǔ)文教材的把握有待加強(qiáng);課程意識(shí)比較薄弱,教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強(qiáng)。

本學(xué)期我們雖然開(kāi)展了不少的教研活動(dòng),但和中心小學(xué)的要求相比,還有很大差距。原因是教師工作任務(wù)繁重,壓力大,工作力不從心。這樣一來(lái),語(yǔ)文老師一方面要完成日常瑣碎的工作,一面要應(yīng)付考試,實(shí)在疲于奔命。

六、下一步的設(shè)想與努力方向 繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教研,創(chuàng)設(shè)以人為本開(kāi)展教學(xué)研究的濃郁氛圍,提高我校語(yǔ)文老師新課程的實(shí)施水平,使語(yǔ)文教研組不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃,而且成為教師不斷學(xué)習(xí)、超越自我的學(xué)習(xí)型組織。

繼續(xù)從教師個(gè)人自學(xué)研究,教師集體研討,教研組交流提高,專業(yè)研究人員引領(lǐng)這四個(gè)方面研究和落實(shí)具體的校本教研工作,并在活動(dòng)形式、運(yùn)行機(jī)制上不斷創(chuàng)新。

教研組工作要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將再接再厲,沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力,爭(zhēng)取把工作搞得更好,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué) 2013年1月

第五篇：羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)學(xué)校計(jì)劃

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)2012—2013學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持深化教育改革，深入開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)全縣教育工作會(huì)議各項(xiàng)部署及《贛榆縣中長(zhǎng)期（2010—2020年）教育改革和發(fā)展工作意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化縣創(chuàng)建工作，抓住機(jī)遇，打造學(xué)校品牌，全面提到我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。本學(xué)期我校的各項(xiàng)工作將以實(shí)現(xiàn)師生的和諧發(fā)展為目標(biāo)，以細(xì)化常規(guī)管理為重點(diǎn)，以文明校園建設(shè)為抓手，以古詩(shī)文背誦為特色，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，全面開(kāi)創(chuàng)大沙小學(xué)教育教學(xué)新局面。

二、辦學(xué)目標(biāo)

1、全面實(shí)行義務(wù)教育，確保小學(xué)入學(xué)率100％，三年教育學(xué)前入學(xué)率98％，三殘兒童入學(xué)率100%，保證施教區(qū)域內(nèi)的每一位適齡兒童都按時(shí)入學(xué)。

2、繼續(xù)推行素質(zhì)義務(wù)教育，按照國(guó)家的教育法規(guī)和課程設(shè)置方案，開(kāi)齊上足沒(méi)一節(jié)課程，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

3、給教師創(chuàng)造、提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

三、主要措施

（一）狠抓德育工作，提高師生德育素養(yǎng)

1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、隊(duì)村、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會(huì)交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，密切與家長(zhǎng)的練習(xí)，班主任與任課老師一學(xué)年中至少要與每位家長(zhǎng)都主動(dòng)聯(lián)系一次，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。

2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的一日常行為規(guī)范教育，對(duì)照《守則》和《規(guī)范》，細(xì)化大沙小學(xué)學(xué)生日常要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過(guò)各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，是學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場(chǎng)”的良好習(xí)慣。

3、組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)、要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過(guò)讀書(shū)活 動(dòng)、征文演講、課本劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)、“三創(chuàng)”精神教育。

4、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。要以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、德為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、表彰等活動(dòng)，并以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和法制意識(shí)，自覺(jué)運(yùn)用師德規(guī)范和法律知識(shí)約束修正自身的教育行為。

（二）細(xì)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，學(xué)校將圍繞《江蘇省學(xué)校管理規(guī)范》，精致學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平，突出教學(xué)管理的精細(xì)化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好校本教研制度。開(kāi)學(xué)初，各學(xué)科組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研制度，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，提出統(tǒng)一要求。教師要對(duì)校本教研制度爛熟于心，在實(shí)際工作中要自覺(jué)執(zhí)行。

2、抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理實(shí)效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“八認(rèn)真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)“八認(rèn)真”工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問(wèn)題，對(duì)不能按時(shí)整改的教師進(jìn)行誡勉談話乃至通報(bào)批評(píng)。二是認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。加強(qiáng)巡課制度和調(diào)課制度的落實(shí)，保證每一節(jié)課都有人,每一節(jié)課都有成效，每一節(jié)課都在發(fā)展，三是認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度。教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)研究專題，布置研究任務(wù)，確定主要承擔(dān)者并精心組織研究，切實(shí)解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。以達(dá)到張揚(yáng)教師教學(xué)個(gè)性、體現(xiàn)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格的理想目標(biāo)。要嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，教師要做到有發(fā)比收、有收比批、有批比評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)；要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

3、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的 提高。

4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課老師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施，努力提高所有學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分、提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過(guò)聽(tīng)課、組織調(diào)研考試、召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)等方式來(lái)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)研究，權(quán)利提高畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的教學(xué)，創(chuàng)造條件上好每一節(jié)藝體課程，完善這些學(xué)科的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機(jī)檢測(cè)，質(zhì)量分析，積極提高這些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)

1、促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)推行理論學(xué)習(xí)與考核制度，充分發(fā)揮校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊(duì)，加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。通過(guò)“青藍(lán)工程”、“讀書(shū)活動(dòng)”、“骨干教師培育計(jì)劃”、“教育教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。力爭(zhēng)在本學(xué)期能推出3-4名鎮(zhèn)級(jí)以上的名教師。

2、加強(qiáng)中年教師隊(duì)伍建設(shè)。我校45歲以上的教師比較多，這部分教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，管理學(xué)生有自己獨(dú)到的做法，有的教師還是鎮(zhèn)級(jí)的骨干教師，但與此同時(shí)，他們接受新的教育理念和知識(shí)相對(duì)較慢，部分教師怠于對(duì)教育理念的轉(zhuǎn)變。因此本學(xué)期要重視發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，又要?jiǎng)?chuàng)造條件幫助他們完成教育理念的轉(zhuǎn)變和知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，讓他們發(fā)揮更多的教學(xué)熱情。

3、深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結(jié)合“六模塊”教學(xué)改革的特點(diǎn)，深入課題研究。在課題研究中，要注重過(guò)程管理，進(jìn)行課題研究管理。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中，要充分結(jié)合“六模塊”教學(xué)改革的優(yōu)勢(shì)，把課題研究的成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)的發(fā)揮課題研究的服務(wù)課堂、輻射課堂的功能。

（四）全面開(kāi)展體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

1、嚴(yán)格執(zhí)行體衛(wèi)藝工作要求，保證學(xué)生身心受益。學(xué)校體育是體育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹省課程計(jì)劃的精神，加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排 課表，保證每一天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)下午大課間的組織，提高小學(xué)生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。在抓好“達(dá)標(biāo)”工作的同時(shí)，積極對(duì)廣播、乒乓球和田徑等項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，充分做好參加各級(jí)比賽的準(zhǔn)備工作。堅(jiān)持學(xué)校重大疫情報(bào)告制度，加強(qiáng)學(xué)生健康教育。

2、加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校將藝術(shù)小組制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證人員，及時(shí)訓(xùn)練。各興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、目標(biāo)，并建立好梯隊(duì)，形成一套完善的體制。

（五）多舉措創(chuàng)建和諧校園

1、去年在縣政府的大力支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)h通過(guò)省教育現(xiàn)代化縣的驗(yàn)收。在創(chuàng)建過(guò)程中，我們?nèi)〉每上驳某晒敲慈绾戊柟毯眠@些成果，也是作為我校本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。首先，我校制定相關(guān)制度，要求全體教師在課堂教學(xué)中必須充分使用現(xiàn)代化設(shè)備上課。其次，現(xiàn)代化創(chuàng)建中所配備的器材，要求教師不僅要使用好，更要管理維護(hù)好。最終把創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的益處，切實(shí)體現(xiàn)到廣大師生當(dāng)中去。

2、鞏固“平安校園”建設(shè)成果。我們把學(xué)校的安全工作放在重中之重的位置，重點(diǎn)抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等，要落實(shí)安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長(zhǎng)效機(jī)制,落實(shí)各項(xiàng)防范措施，及時(shí)根據(jù)新情況、新問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)制定相關(guān)措施，并做到層層落實(shí)，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。

3、堅(jiān)持和深化校務(wù)公開(kāi)工作。切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化民主監(jiān)督各項(xiàng)制度，提高校務(wù)管理工作民主化、法制化程度，推進(jìn)教育決策科學(xué)化、民主監(jiān)督和規(guī)范化。一方面通過(guò)落實(shí)教代會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部民主化監(jiān)督工作的深入開(kāi)展。另一方面自覺(jué)接受社會(huì)輿論的監(jiān)督，認(rèn)真接受家長(zhǎng)監(jiān)督，努力樹(shù)立教育行業(yè)廉潔、誠(chéng)信、公正的良好形象。

4、高度重視學(xué)校財(cái)務(wù)管理。開(kāi)展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)，本真勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，制定專人負(fù)責(zé)采購(gòu)，專人負(fù)責(zé)保管，專人負(fù)責(zé)發(fā)放，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行“一 費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行收費(fèi)公示制，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，做到規(guī)范收費(fèi)，接受社會(huì)的監(jiān)督。

本學(xué)期，我校將緊緊圍繞中心校的部署，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生，按照既定的目標(biāo)，認(rèn)真做好各方面工作，不斷調(diào)整、鞏固和提高，全面提升大沙小學(xué)的辦學(xué)水平。

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué) 二0一二年八月三十日