第一篇：羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)集體匯報(bào)材料

攻堅(jiān)克難，推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)

凝心聚力，提升學(xué)校的辦學(xué)水平

——贛榆縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化

先進(jìn)集體匯報(bào)材料

我校是一所集中辦學(xué)的農(nóng)村完小，1998年將羅陽(yáng)鎮(zhèn)北部的4個(gè)學(xué)校撤并后，我校就成為羅陽(yáng)北部唯一的一所小學(xué)。原址在大沙村村北，2003年才搬遷到現(xiàn)在（原羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙聯(lián)中）的村南校園內(nèi)。

學(xué)校占地面積21300平方米，建筑面積1800平方米，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí) 9個(gè)，在校學(xué)生399人，在職教師25人，其中小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)以上15人，本科以上學(xué)歷6人。學(xué)校雖屬農(nóng)村，條件艱苦，資金不足，但全校師生立足現(xiàn)實(shí)，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建過(guò)程中，我們力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“硬件不軟，軟件過(guò)硬”的目標(biāo)，現(xiàn)把創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：

一、多重舉措，大力培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育素質(zhì)的師資隊(duì)伍。、1、規(guī)范建設(shè)，逐步建立符合現(xiàn)代學(xué)校管理的思想和體系。

我校一直做到堅(jiān)持制度管理：學(xué)校進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校任何一項(xiàng)管理活動(dòng)都有章可循，任何一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都有法可依。學(xué)校在隊(duì)伍管理、德育管理、教學(xué)科研管理等方面都形成了良好的運(yùn)行模式，并上升到制度層面加以確定，促進(jìn)各項(xiàng)管理行為的規(guī)范和有序。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，造就一支德才兼?zhèn)?、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校把班子隊(duì)伍建設(shè)放在突出位置。在具體做法上，一是抓學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。二是抓言行，外塑形象。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守規(guī)章制度，依法治校，依法治教，在工作中做到“四個(gè)一”：上好一門(mén)課、帶強(qiáng)一門(mén)學(xué)科、聯(lián)系一個(gè)部門(mén)，幫助好一名后進(jìn)生。

3、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，扎實(shí)有效推進(jìn)課程改革

在各科教學(xué)中，全體教師從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，注重學(xué)生良好素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)注重學(xué)生朗讀、書(shū)寫(xiě)的養(yǎng)成教育，重視語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)；數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好以解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題為主要內(nèi)容的題型的練習(xí)，著力加強(qiáng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)；英語(yǔ)教學(xué)注重生活情景中的口語(yǔ)交往，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，注重實(shí)用；在各科教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的不同情況，有針對(duì)性地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到三落實(shí)：人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、措施落實(shí)，并始終貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、加強(qiáng)教育課題研究。

幾年來(lái)學(xué)校承擔(dān)省級(jí)課題1個(gè)，市級(jí)規(guī)劃課題2個(gè)，縣級(jí)課題5個(gè)，課題強(qiáng)調(diào)少而精，講求實(shí)效。通過(guò)課題的申報(bào)與實(shí)施，教師們的視野得到拓展，教育理念得到更新。加強(qiáng)教師校內(nèi)外培訓(xùn)。學(xué)校定期以教研組為單位進(jìn)行教研活動(dòng)，不定期地開(kāi)展校級(jí)研討活動(dòng)，采用觀看錄像、名教師課堂實(shí)錄等通識(shí)培訓(xùn)的方法，更新教師課改理念。近年來(lái)，全校教師一百多篇論文、教學(xué)案例在省市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。近30多名學(xué)生的作文、小論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

二、攻堅(jiān)克難，建設(shè)現(xiàn)代化的校園環(huán)境。

1、加大投入，努力改善辦學(xué)條件。

在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校抓住機(jī)遇，積極籌措資金，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，大規(guī)模進(jìn)行校園建設(shè)改造，努力改善基礎(chǔ)條件，學(xué)校面貌煥然一新。2010年在縣政府的大力支持下我校翻建了21間教室，面積約700平方米；經(jīng)過(guò)我校的積極爭(zhēng)取大沙村又為我校新建了籃球場(chǎng)地并將車(chē)棚地面進(jìn)行混凝土硬化，面積為604平方米，先后大沙村又捐贈(zèng)了9組的健身聯(lián)合器材價(jià)值2萬(wàn)余元，對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行鋪設(shè)了3車(chē)風(fēng)化石投資約3000元。

在創(chuàng)建工作中，上級(jí)部門(mén)給我校配備了20臺(tái)學(xué)生機(jī)，19臺(tái)教師筆記本，多媒體投影2套，電子白板1套，新課桌凳249套以及能夠達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的體育器材和儀器廚。羅陽(yáng)小學(xué)又給我校配備了音、影頻數(shù)據(jù)連接線5套，無(wú)線路由器1個(gè)，電視5臺(tái)，窗簾6個(gè)，綠化樹(shù)木3萬(wàn)元以及創(chuàng)建中所需的各項(xiàng)材料。

2、精心設(shè)計(jì)，校園文化異彩紛呈。

走進(jìn)校園，靜謐端莊，清潔明亮，人文氣息濃郁。我校共有5排建筑物，所有這些建筑物的空白墻面我們都把一些有關(guān)的各個(gè)方面的教育標(biāo)語(yǔ)以及圖片張貼或者繪畫(huà)在上面，校園文化建設(shè)指導(dǎo)思想體現(xiàn)得淋漓盡致。

學(xué)校堅(jiān)持以“人為本，德為先，質(zhì)為上，和為貴”為辦學(xué)宗旨；高揚(yáng) “立德、尚美、誠(chéng)樸、和諧”的校風(fēng)，踐行“樂(lè)教、精教、善教，教人求真”的教風(fēng)和 “樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)做真人”的學(xué)風(fēng)。狠抓過(guò)程管理，使學(xué)校管理工作更加民主、科學(xué)、細(xì)致、高效。圍墻、操場(chǎng)周?chē)鷮?xiě)有端莊得體的宣傳口號(hào)，教室內(nèi)外張貼了富有哲理的名人名言，圖文并茂的板報(bào)櫥窗；教室里，設(shè)有豐富多彩的學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)角、每周一詩(shī)、天天名言等，無(wú)不巧于構(gòu)思，精心設(shè)計(jì)。讓校園的每個(gè)角落都承載著育人的功能。

3、在創(chuàng)建工作中，辦學(xué)條件得到改善。

（1）在暑假中，我校8位教師（胡燕來(lái)、呂哲、寶生、顧光、陳昌盛、倪修仁、陳濤）冒著炎炎烈日對(duì)學(xué)校各科室進(jìn)行網(wǎng)線安裝，確保在各項(xiàng)設(shè)備到校后能夠正常使用。

（2）假期中，陳濤、鄭寶生、呂哲、陳昌盛四位教師在校多天配合大沙村施工隊(duì)對(duì)籃球場(chǎng)、車(chē)棚、健身器材的施工安裝，另外胡燕來(lái)主任帶領(lǐng)顧光、寇滄堂等多位教師對(duì)省配發(fā)的校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行安裝調(diào)試，確保開(kāi)學(xué)后的教學(xué)秩序正常開(kāi)展。

（3）在陳濤校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，寇郡堂、胡守訓(xùn)等多位老教師能夠把所有專(zhuān)用室的桌凳和教室講臺(tái)進(jìn)行油漆粉刷,同時(shí)這兩位老教師又把學(xué)校的花草樹(shù)木進(jìn)行松土修剪，為美化學(xué)校環(huán)境付出了辛勤的汗水。陳昌盛、董作峰、倪修仁三位老教師能夠主動(dòng)及時(shí)把學(xué)校破損的玻璃進(jìn)行更換。胡燕來(lái)、呂喆兩位主任利用晚上休息時(shí)間及時(shí)的將學(xué)校的任課安排、教師的業(yè)務(wù)工作布置好，使得教學(xué)工作有條不紊得以正常開(kāi)展。9月6日在陳濤校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我校組織了張建彬、王小芬、胡燕來(lái)、顧光、寇俊堂、胡守訓(xùn)對(duì)校園的所有墻字、宣傳畫(huà)進(jìn)行重新油漆涂寫(xiě)。11月18日校委會(huì)5位成員以及寇滄堂、胡守訓(xùn)、倪修仁三位老教師放棄星期天休息日將近100立方米的風(fēng)化石全部勻撒在操場(chǎng)上，使得校園環(huán)境變得整潔美觀。燕來(lái)主任還和王小芬、苗松嶺、任大勇、寇滄堂幾位教師利用休息時(shí)間把籃球場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地線畫(huà)出來(lái)。11月22日陳濤校長(zhǎng)帶領(lǐng)顧光、胡守訓(xùn)、寇郡堂等幾位教師對(duì)我校的試驗(yàn)園（菜地）進(jìn)行整理，受到了28日現(xiàn)場(chǎng)會(huì)來(lái)參觀的領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。

（4）我校在實(shí)際開(kāi)展工作的基礎(chǔ)上又對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行精細(xì)化梳理。開(kāi)學(xué)初對(duì)各科室進(jìn)行文化布置,充份營(yíng)造了各專(zhuān)用室的特色,如:實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃標(biāo)牌、閱覽室開(kāi)放時(shí)間標(biāo)牌、圖書(shū)室每周各班借書(shū)時(shí)間公示牌以及每個(gè)科室外墻的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)、溫馨提示，還有每口教室外墻的古詩(shī)文展示牌，這更加充分展示了我校古詩(shī)文辦學(xué)特色。這些方面，全部是由陳濤校長(zhǎng)、呂喆主任設(shè)計(jì)，然后到廣告公司制作，回來(lái)由校長(zhǎng)和陳昌盛老師安裝。我校老教師陳昌盛主動(dòng)放棄休息配合中心小學(xué)施工隊(duì)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室水池、水管、水盆進(jìn)行改建。另外在科室布置里窗簾的安裝是個(gè)難題，陳濤校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)倪修仁、宋中蘭、董作峰等幾位教師把科室窗簾洗刷干凈、并平整地安裝好。

三、堅(jiān)定不移，全力實(shí)施以人為本的素質(zhì)教育

1、注重全面，充分展現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)

嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，開(kāi)足上全全部課程。學(xué)校認(rèn)真抓好“兩課”、“兩操”、“兩活動(dòng)”。積極開(kāi)展對(duì)近視眼、常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，并經(jīng)常開(kāi)展衛(wèi)生教育和健康指導(dǎo)，極大地提高了師生的身體素質(zhì)。為落實(shí)“校園陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，深化“運(yùn)動(dòng)健我體、快樂(lè)我身心”的主題教育，學(xué)校大力發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，一年一度的鎮(zhèn)級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)精彩的瞬間、一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面展示出了全校師生參與體育運(yùn)動(dòng)的激情；學(xué)生一天兩次做操動(dòng)作準(zhǔn)確到位優(yōu)美，在全市小學(xué)生經(jīng)典書(shū)法繪畫(huà)比賽中，我校獲得集體獎(jiǎng)二等； 我校的數(shù)棋社團(tuán)有12人多次省市縣中獲獎(jiǎng)。

2、立足校情，盡力彰顯古詩(shī)文教育特色。

教育特色是一所學(xué)校的辦學(xué)亮點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)檔次有著重要的作用。為弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生鑒賞美的能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，學(xué)校在2003年就確立了以古詩(shī)文誦讀教育為學(xué)校的辦學(xué)特色，旨在教育師生弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，課題組的老師自編教材，對(duì)學(xué)生開(kāi)展有目的、有意義的訓(xùn)練和培養(yǎng)。同時(shí)做到與語(yǔ)文教學(xué)、品德教育、藝術(shù)教育相結(jié)合，發(fā)揮誦讀教學(xué)整體功效，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育不斷向前發(fā)展。

四、在今后工作中有待改進(jìn)以及完善的地方。

辦學(xué)是無(wú)止境的，隨著辦學(xué)發(fā)展新階段的到來(lái)，本校眼下最關(guān)切的問(wèn)題是：

1、認(rèn)真保持創(chuàng)建成果，真正做到物盡其用，充分發(fā)揮其啟智育人的特殊功能。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班子及整個(gè)教師隊(duì)伍的內(nèi)涵提升工作，充分發(fā)揮績(jī)效考核作用，使一大批已經(jīng)具有骨干潛能，已經(jīng)展示骨干特征的教師，盡快成為名正言順的骨干教師，并引領(lǐng)全體教師一般的變良好，良好的變優(yōu)秀，優(yōu)秀的變優(yōu)異。

3、進(jìn)一步關(guān)注全體學(xué)生的全面成長(zhǎng)，特別要更多地關(guān)注留守兒童、貧困家庭的孩子，促其日常行為規(guī)范盡快到位，各科學(xué)習(xí)質(zhì)量盡快符合基本要求。

4、努力改善教師的辦公條件，切實(shí)解決教師和遠(yuǎn)道學(xué)生的就餐問(wèn)題。人文的關(guān)懷將會(huì)使教師工作更開(kāi)心、舒心、暖心。

5、加緊改造校園操場(chǎng)的下水道，盡快使路道平整，排水通暢，環(huán)境整潔，綠化充分，道路平整，校園布局合理。

6、在常規(guī)管理工作中，要有所反思、有所創(chuàng)新、有所進(jìn)步。

回顧創(chuàng)建活動(dòng)前后，我們可以用考驗(yàn)和促進(jìn)兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，考驗(yàn)，首先是考驗(yàn)全體老師的責(zé)任心和凝聚力。創(chuàng)建，老師群體充滿了凝聚力，對(duì)專(zhuān)家組“笑臉相迎”。我們看到了一支有責(zé)任心、能戰(zhàn)斗的教師群體。假如說(shuō)創(chuàng)建的成績(jī)，我們認(rèn)為，這是最大成績(jī)。

創(chuàng)建，我們看到學(xué)校的校容校貌得到了改善。

創(chuàng)建，教師的精神面貌有了煥然一新，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心。

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué) 2011年12月9日

第二篇：羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)材料

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)(期中考試)實(shí)施方案

一、會(huì)議目的：

為了提高大沙小學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量，督促家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。決定在十三周召開(kāi)大沙小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。此次會(huì)議給教師與家長(zhǎng)提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)。讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的學(xué)習(xí)生活有所了解，讓老師把如何教育學(xué)生的問(wèn)題，能和家長(zhǎng)進(jìn)行反饋、進(jìn)行探討。所以本次會(huì)議的主要目的是：把學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況給予檢驗(yàn)、分析、總結(jié)。同時(shí)要求教師，對(duì)本次考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及不足，要找出原因，提出措施，制定目標(biāo)，力爭(zhēng)在期末考試中得到提高。

二、會(huì)議準(zhǔn)備及要求：

1、要求各班主任、任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)議材料。

2、各班布置好迎接家長(zhǎng)的氣氛。如：黑板上“家長(zhǎng)會(huì)”主題、桌子上我要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一段話（用卡片寫(xiě)好）等。

3、要求各任課教師把學(xué)生的作業(yè)，按照學(xué)生的座位擺放在桌子上。（讓家長(zhǎng)看看自己家孩子的作業(yè)）

4、以本次期中考試為主題，商定表彰類(lèi)別。

（1）表彰類(lèi)別：各學(xué)科帶頭標(biāo)兵、學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵、禮儀標(biāo)兵、紅領(lǐng)巾標(biāo)兵、勞動(dòng)標(biāo)兵等。（目的讓每位同學(xué)都能得到獎(jiǎng)狀）

（2）班主任教師通過(guò)家校通平臺(tái)，告知家長(zhǎng)每人給自己家的孩子準(zhǔn)備一份小小的禮物，在家長(zhǎng)會(huì)上獎(jiǎng)勵(lì)孩子。（3）向中心校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，本次會(huì)議所需獎(jiǎng)狀270張。

5、把2010-2011學(xué)的教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)復(fù)印件擺放在實(shí)驗(yàn)室桌子上。（家長(zhǎng)參觀學(xué)校及各科室）

6、家長(zhǎng)會(huì)期間只有實(shí)驗(yàn)室對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，其它各科室把窗簾拉開(kāi)，門(mén)鎖不用打開(kāi)。

7、安排2名教師、1名門(mén)衛(wèi)，指定好家長(zhǎng)停車(chē)地點(diǎn)，指揮好家長(zhǎng)停放車(chē)輛。（負(fù)責(zé)人員：倪修仁、胡守訓(xùn)、王統(tǒng)佑）

8、安排教師對(duì)各班家長(zhǎng)會(huì)情況進(jìn)行拍照作為學(xué)校材料存檔。（負(fù)責(zé)人員：鄭寶生、顧光）

三、會(huì)議流程：

1、各班在教室門(mén)口組織好家長(zhǎng)，由班主任及任課教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)，從大沙小學(xué)大門(mén)口從南往北，帶領(lǐng)家長(zhǎng)邊參觀邊介紹，讓家長(zhǎng)了解大沙小學(xué)取得的變化。（負(fù)責(zé)人員：班主任）

2、參觀完校園后，各班帶領(lǐng)家長(zhǎng)回教室。

3、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞自己孩子的作業(yè)。（2）讀讀孩子想對(duì)你說(shuō)的一些話。

（3）教師宣讀學(xué)生獲獎(jiǎng)名單，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為自己家孩子頒獎(jiǎng)及贈(zèng)送小禮物。（5人或10人一組上黑板前領(lǐng)獎(jiǎng)）（4）各科教師介紹學(xué)生的成績(jī)、學(xué)習(xí)情況。（5）家長(zhǎng)、教師相互交流。

4、宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束（友誼提醒：各位家長(zhǎng)、學(xué)生路上注意安全）

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué) 2011年4月20

第三篇：羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)材料

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期

家長(zhǎng)會(huì)(期中考試)實(shí)施方案

一、會(huì)議目的：

為了提高大沙小學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量，督促家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。決定在十三周召開(kāi)大沙小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。此次會(huì)議給教師與家長(zhǎng)提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)。讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的學(xué)習(xí)生活有所了解，讓老師把如何教育學(xué)生的問(wèn)題，能和家長(zhǎng)進(jìn)行反饋、進(jìn)行探討。所以本次會(huì)議的主要目的是：把學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況給予檢驗(yàn)、分析、總結(jié)。同時(shí)要求教師，對(duì)本次考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及不足，要找出原因，提出措施，制定目標(biāo)，力爭(zhēng)在期末考試中得到提高。

二、會(huì)議準(zhǔn)備及要求：

1、要求各班主任、任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)議材料。

2、各班布置好迎接家長(zhǎng)的氣氛。如：黑板上“家長(zhǎng)會(huì)”主題、桌子上我要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一段話（用卡片寫(xiě)好）等。

3、要求各任課教師把學(xué)生的作業(yè)，按照學(xué)生的座位擺放在桌子上。（讓家長(zhǎng)看看自己家孩子的作業(yè)）

4、以本次期中考試為主題，商定表彰類(lèi)別。

（1）表彰類(lèi)別：各學(xué)科帶頭標(biāo)兵、學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵、禮儀標(biāo)兵、紅領(lǐng)巾標(biāo)兵、勞動(dòng)標(biāo)兵等。（目的讓每位同學(xué)都能得到獎(jiǎng)狀）

（2）班主任教師通過(guò)家校通平臺(tái)，告知家長(zhǎng)每人給自己家的孩

子準(zhǔn)備一份小小的禮物，在家長(zhǎng)會(huì)上獎(jiǎng)勵(lì)孩子。

（3）向中心校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，本次會(huì)議所需獎(jiǎng)狀270張。

5、把2010-2011學(xué)的教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)復(fù)印件擺放在實(shí)驗(yàn)室桌子上。（家長(zhǎng)參觀學(xué)校及各科室）

6、家長(zhǎng)會(huì)期間只有實(shí)驗(yàn)室對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，其它各科室把窗簾拉開(kāi)，門(mén)鎖不用打開(kāi)。

7、安排2名教師、1名門(mén)衛(wèi)，指定好家長(zhǎng)停車(chē)地點(diǎn)，指揮好家長(zhǎng)停放車(chē)輛。（負(fù)責(zé)人員：倪修仁、胡守訓(xùn)、王統(tǒng)佑）

8、安排教師對(duì)各班家長(zhǎng)會(huì)情況進(jìn)行拍照作為學(xué)校材料存檔。（負(fù)責(zé)人員：鄭寶生、顧光）

三、會(huì)議流程：

1、各班在教室門(mén)口組織好家長(zhǎng)，由班主任及任課教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)，從大沙小學(xué)大門(mén)口從南往北，帶領(lǐng)家長(zhǎng)邊參觀邊介紹，讓家長(zhǎng)了解大沙小學(xué)取得的變化。（負(fù)責(zé)人員：班主任）

2、參觀完校園后，各班帶領(lǐng)家長(zhǎng)回教室。

3、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞自己孩子的作業(yè)。

（2）讀讀孩子想對(duì)你說(shuō)的一些話。

（3）教師宣讀學(xué)生獲獎(jiǎng)名單，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為自己家孩子頒獎(jiǎng)及贈(zèng)送小禮物。（5人或10人一組上黑板前領(lǐng)獎(jiǎng)）

（4）各科教師介紹學(xué)生的成績(jī)、學(xué)習(xí)情況。

（5）家長(zhǎng)、教師相互交流。

4、宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束（友誼提醒：各位家長(zhǎng)、學(xué)生路上注意安全）

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)

2011年4月20

第四篇：羅陽(yáng)教育現(xiàn)代化總結(jié)

羅陽(yáng)小學(xué)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化階段總結(jié)

一.在創(chuàng)建過(guò)程中軟件建設(shè)情況（如何抓管理、抓培訓(xùn)、抓教學(xué)、抓資料整理）等。

1.辦公平臺(tái)培訓(xùn)。利用國(guó)慶假期，組織部分骨干教師進(jìn)行辦公平臺(tái)的培訓(xùn)。培訓(xùn)以后，每位教師回到辦公室中及時(shí)將培訓(xùn)情況進(jìn)行二次培訓(xùn)，讓每教師都能準(zhǔn)確操作、使用每個(gè)平臺(tái)。

2.備課序時(shí)上傳。在接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的通知后，我校每位備課組長(zhǎng)均能做到，合理分工，及時(shí)通知，跟蹤推進(jìn)。藝體科每位教師也能根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，分工協(xié)作。確保備課按時(shí)上傳。

3.充分發(fā)揮電子白板、教學(xué)投影的作用。在學(xué)校將電子白板、教學(xué)投影安裝調(diào)試好以后，我校，先后組織了電子白板、教學(xué)投影、筆記本電腦、課件制作、互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)使用的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我校每位教師的筆記本電腦均安裝白板軟件，能使用電子白板進(jìn)行教育教學(xué)；每位教師均能熟練使用筆記本電腦進(jìn)行課件下載、修改、使用，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)資源共享。

4.專(zhuān)用室建設(shè)。各專(zhuān)用室負(fù)責(zé)人，能克服專(zhuān)用室不斷建設(shè)帶來(lái)的困難，根據(jù)專(zhuān)用室到位情況及時(shí)完善各項(xiàng)臺(tái)帳資料；同時(shí)不忘自身的教育教學(xué)。

5.倡導(dǎo)合理使用現(xiàn)代教育設(shè)備。為切實(shí)使用好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)配備的各項(xiàng)設(shè)備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，通過(guò)巡課，檢查學(xué)校教師利用現(xiàn)代化教育設(shè)備開(kāi)展教育教學(xué)的情況。對(duì)于使用率不高、使用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象當(dāng)場(chǎng)指正，責(zé)令整改。

二.在創(chuàng)建過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的典型事例以及好的做法。

1.全校教職工齊上陣，油漆門(mén)窗、體育健身器材，扮靚校園。學(xué)校門(mén)窗年久未油漆，影響校園整體氛圍，廣大教師得知之一消息后，放棄周末休息時(shí)間到校油漆門(mén)窗。有的教師，不但自己來(lái)，而且全家齊上陣，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，貢獻(xiàn)一份力；徐燕老師明知自己對(duì)油漆過(guò)敏，主動(dòng)負(fù)責(zé)一（3）班的門(mén)窗油漆工作，致使自己油漆中毒，在家掛水休息。高凱、王恒秋、王恒健、王亮、張學(xué)富、徐紅偉、李紅偉、李大偉、徐開(kāi)健等教師，不但保質(zhì)保量油漆教室門(mén)窗，還放棄休息時(shí)間油漆學(xué)校的體育器械。

2.美化校園不辭勞苦。徐開(kāi)健、李幻、莊文萍三位美術(shù)教師，能及時(shí)營(yíng)造好負(fù)責(zé)的專(zhuān)用教室的氛圍。還利用課余時(shí)間美化校園；同時(shí)，不畏嚴(yán)寒、不畏路途遙遠(yuǎn)，美化羅陽(yáng)幼兒園、河口小學(xué)、朱莊小學(xué)、東關(guān)幼兒園。在全鎮(zhèn)教師中樹(shù)立了良好的形象，贏得了較好的口碑。李紅偉、徐婷婷、盧苗苗、李代娣幾位音樂(lè)教師，能夠親自動(dòng)手，將音樂(lè)教室布置得得體、美觀、大方，充分彰顯自己的多才多藝。通過(guò)各位專(zhuān)用室負(fù)責(zé)人的努力，學(xué)校每個(gè)專(zhuān)用室的文化氛圍，從無(wú)到有，從有到精，從精到上品味，體現(xiàn)了濃濃創(chuàng)建氛圍。

3.校園隨處閃現(xiàn)創(chuàng)建身影。徐紅偉、陸文昭兩位教師不怕苦、不怕臟，頂著刺鼻、嗆人的強(qiáng)酸味，清理學(xué)校的廁所；高凱、王恒秋、王恒健等教師，放棄家中的農(nóng)活，為學(xué)?；▓@松土；黃桂芹教師主動(dòng)接手請(qǐng)假教師的專(zhuān)用室管理、社團(tuán)訓(xùn)練；王梅、盧苗苗、莊文萍、徐婷婷、李幻、李代娣、徐開(kāi)健、李紅偉等教師，不顧學(xué)校離家較遠(yuǎn)，服從大局，放棄休息時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；許小芳教師本學(xué)期被青口小學(xué)借調(diào)，當(dāng)?shù)弥倚D書(shū)需要整理、編號(hào)、上架后，主動(dòng)到校和王益婷、閆倫花、董作云等教師一起加班整理圖書(shū)。李大偉、高凱、王恒秋、王恒健、徐紅偉、張學(xué)富、徐開(kāi)健等教師，得知學(xué)?；@球場(chǎng)、排球場(chǎng)需要重新畫(huà)線，而此項(xiàng)工作又不能在學(xué)生在校時(shí)間完成，他們毅然放棄休息時(shí)間，星期天到校加班給球場(chǎng)畫(huà)線。陸振嶺教師，利用自己專(zhuān)長(zhǎng)，為學(xué)校網(wǎng)管中心安裝、調(diào)試；為學(xué)校機(jī)房布線、教室布線、調(diào)試，保證每位教師、每間教室均能連接互聯(lián)網(wǎng)，感受互聯(lián)網(wǎng)給教育教學(xué)帶來(lái)的強(qiáng)力幫助。劉勝男主任已經(jīng)懷孕數(shù)月，為創(chuàng)教育現(xiàn)代化，一直忙碌到臨產(chǎn)；朱江、洪利兩位主任各負(fù)其職，將自己負(fù)責(zé)的每項(xiàng)工作，科學(xué)地安排，合理地分工，及時(shí)地總結(jié)反饋，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

這僅僅是整個(gè)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中的一小部分，還有更多的鮮活事例值得去總結(jié)、肯定、表?yè)P(yáng)。通過(guò)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，不僅改善了辦學(xué)條件，提升了師生的學(xué)習(xí)理念，更重要的是增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，讓羅陽(yáng)小學(xué)這個(gè)拳頭握得更緊。

第五篇：羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)2012語(yǔ)文教研組

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了,根據(jù)中心學(xué)校期初的教學(xué)教研工作計(jì)劃,本學(xué)期,我校的語(yǔ)文教學(xué)教研工作以中心學(xué)校教研組計(jì)劃作為工作的重心,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著。俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學(xué)期的工作,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量

1.為了提高我校語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我校根據(jù)中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃和“教學(xué)技能月活動(dòng)”的安排,積極組織了集體備課活動(dòng),特別是在教學(xué)技能月活動(dòng)中,老師們共同參與備課、研討,從各課語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握,從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲不茍,精益求精。在最后的復(fù)習(xí)階段,除了參加中心小學(xué)的復(fù)習(xí)研討交流活動(dòng),在學(xué)校,大家也是共商策略,辦公室內(nèi),時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助,群策群力的氣氛,有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問(wèn)題,大家都會(huì)出謀劃策,一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題。

2.我校的語(yǔ)文教研組雖然只有九人,但教研組的教研活動(dòng)卻立足于人人參與,全員提高。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)的研究課,人人一節(jié)的觀摩課。在活動(dòng)中,我們每一位老師都精心設(shè)計(jì)教案,積極備教材,努力上好每一節(jié)課。開(kāi)課的教師積極準(zhǔn)備,虛心聽(tīng)取建議;評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言,不偽飾、不做作,真心地幫助做課者。

3.扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證,是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的根本。本學(xué)期,教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽(tīng)課、批改、輔導(dǎo)、反思課堂教學(xué)入手,全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。每月檢查老師的教案、單元計(jì)劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況;組織了全校師生的書(shū)寫(xiě)比賽,組織了高年級(jí)的讀書(shū)比賽,每次結(jié)果都比較理想。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),持之以恒的工作,我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文教師的教學(xué)技能

本學(xué)期,根據(jù)教師繼續(xù)教育考試的要求和中心小學(xué)教學(xué)技能月的要求,我校語(yǔ)文教研組組織五位語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容,并要求教師寫(xiě)出自己的學(xué)習(xí)收回和學(xué)習(xí)體會(huì),并運(yùn)用于語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐,到達(dá)提高了我校語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)文教學(xué)水平,開(kāi)闊了教師的視野。

在加強(qiáng)語(yǔ)文教師理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),我校語(yǔ)文教研組還利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),要求教師積極參加空中課堂、中心學(xué)校以及網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)教研大活動(dòng)的開(kāi)展,極大的調(diào)動(dòng)了教師參加教研活動(dòng)的積極性,也使每位教師在參與中有所收獲,有所提高。

三、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,深入課題研究。

本學(xué)期,我小每位語(yǔ)文教師都有繼續(xù)堅(jiān)持我校《激情導(dǎo)入新課》的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究。要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,教學(xué)案例,并上傳博客。

四、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。

1、我校語(yǔ)文組老師重視對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),采取切實(shí)措施為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),積極開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),為學(xué)生的成長(zhǎng)開(kāi)拓更寬廣的空間。我舉行了學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽和學(xué)生讀書(shū)比賽,極高地鼓舞了學(xué)生的自信也激起學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。

2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。

在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

五、存在不足

我校個(gè)別語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平與當(dāng)前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng),每位教師對(duì)人教版語(yǔ)文教材的把握有待加強(qiáng);課程意識(shí)比較薄弱,教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強(qiáng)。

本學(xué)期我們雖然開(kāi)展了不少的教研活動(dòng),但和中心小學(xué)的要求相比,還有很大差距。原因是教師工作任務(wù)繁重,壓力大,工作力不從心。這樣一來(lái),語(yǔ)文老師一方面要完成日常瑣碎的工作,一面要應(yīng)付考試,實(shí)在疲于奔命。

六、下一步的設(shè)想與努力方向 繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教研,創(chuàng)設(shè)以人為本開(kāi)展教學(xué)研究的濃郁氛圍,提高我校語(yǔ)文老師新課程的實(shí)施水平,使語(yǔ)文教研組不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃,而且成為教師不斷學(xué)習(xí)、超越自我的學(xué)習(xí)型組織。

繼續(xù)從教師個(gè)人自學(xué)研究,教師集體研討,教研組交流提高,專(zhuān)業(yè)研究人員引領(lǐng)這四個(gè)方面研究和落實(shí)具體的校本教研工作,并在活動(dòng)形式、運(yùn)行機(jī)制上不斷創(chuàng)新。

教研組工作要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將再接再厲,沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力,爭(zhēng)取把工作搞得更好,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué) 2013年1月