第一篇：晨誦午讀暮省反思

晨誦午讀暮省反思

“

讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人，”新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。

晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿精神。要求學(xué)生深情地、一遍又一遍去“誦”。激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。

午讀，學(xué)生與經(jīng)典為伍。每天中午2：45，全體學(xué)生堅(jiān)持20分鐘的默讀。在固定的時(shí)間讀書(shū)，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

要好讀書(shū)，更要讀好書(shū)，讀有品位的書(shū)。與學(xué)生交流適合學(xué)生讀的名著后進(jìn)行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語(yǔ)言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生閱讀視野。

暮省——享受生命的快樂(lè)。曾子曰：吾日三省吾身。讀書(shū)者明，反思者智。學(xué)生寫(xiě)日記，日記是道德長(zhǎng)跑，日記月累，磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)思維品質(zhì)。每周安排3個(gè)固定寫(xiě)日記時(shí)間，并將這個(gè)固定的時(shí)間稱(chēng)之為暮省。寫(xiě)一天的見(jiàn)聞，寫(xiě)一天的感受，記錄自己的心靈軌跡，記錄自己成長(zhǎng)的煩惱與喜悅。

傳統(tǒng)的寫(xiě)日記學(xué)生總愁于無(wú)話可說(shuō)。而暮省則是師生心靈交流的傾訴。當(dāng)感覺(jué)學(xué)生的內(nèi)容空洞和沒(méi)有篇幅時(shí)，教師會(huì)誘導(dǎo)、鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)。對(duì)于日記的評(píng)價(jià)，老師除了念日記之外，還用語(yǔ)言為學(xué)生加油鼓勁。

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校對(duì)晨誦午讀暮省的要求，結(jié)合本學(xué)段的課程特點(diǎn)，做了如下工作：晨誦

1、結(jié)合教材引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)單元課外知識(shí)的積累與拓展，做到理解、背誦、默寫(xiě)的要求。如：第一單元是描寫(xiě)自然景物的文章，學(xué)生根據(jù)單元特點(diǎn)進(jìn)行積累。

2、以小學(xué)生必備古詩(shī)70首為依托進(jìn)行背誦。

3、突出各種詞匯的積累。午讀以四大名著、沈石溪的作品、外國(guó)名著、楊紅櫻的作品、葉圣陶的作品、曹文軒的作品等。也進(jìn)行了詞句的積累，并與學(xué)生進(jìn)行各種描寫(xiě)方法的交流與感悟，鼓勵(lì)學(xué)生把積累的詞句與描寫(xiě)方法應(yīng)用到習(xí)作當(dāng)中。暮省以這些作品為出發(fā)點(diǎn)就某一精彩片段或文章的感悟記錄下自己的所得。通過(guò)不斷引導(dǎo)大多數(shù)學(xué)生會(huì)寫(xiě)暮省日記，結(jié)合單元作文進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，與學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己的所見(jiàn)、所感、所悟。

通過(guò)總結(jié)本學(xué)期晨誦午讀暮省工作及學(xué)生狀況作如下反思：

1、晨誦沒(méi)有突出朗誦的重要性。

2、由于評(píng)價(jià)方式的單一，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3、學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣差，是因?yàn)閷W(xué)生讀書(shū)方法的欠缺，缺乏師生間的交流，無(wú)法獲得成就感，4、積累的知識(shí)不能靈活應(yīng)用，記得快也忘得快，實(shí)際因?yàn)槔斫獠坏轿唬形虿簧睢?/p>

5、在今后的教學(xué)中重視各環(huán)節(jié)的要點(diǎn)突出朗誦的要求，深入領(lǐng)悟古典文化的內(nèi)在意義，引導(dǎo)學(xué)生深入理解，感悟古典文化的魅力所在，學(xué)以致用。

6、把讀寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

第二篇：“晨誦、午讀、暮省”方案

鶴現(xiàn)小學(xué)“晨誦、午讀、暮省”

活動(dòng)方案

書(shū)籍是人類(lèi)的精神糧食，讀書(shū)、藏書(shū)自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讀書(shū)可以開(kāi)拓視野、啟發(fā)思維、點(diǎn)燃思想的火花、培養(yǎng)高尚的人格情感，使人們睿智、深邃、遠(yuǎn)離浮躁。為提高我校辦學(xué)品質(zhì)打造特色學(xué)校，讓書(shū)香溢滿校園，讓心靈徜徉書(shū)海，我校全體師生將凝神聚力打造“書(shū)香校園”。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進(jìn)一步提高全校師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，凸顯我校特色，營(yíng)造“書(shū)香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、組織實(shí)施

（一）全力營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。

1、讓校園處處充滿書(shū)香。

以經(jīng)典名句激勵(lì)師生讀書(shū)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。在走廊、校園、教室、教師辦公室等師生目之所及的地方懸掛經(jīng)典名句，讓這些充滿力量的語(yǔ)言，激勵(lì)師生愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀出感悟，讀出境界。在校園的走廊、宣傳欄教師展示師生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，使它成為“書(shū)香之廊”，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái)，以成果激勵(lì)師生讀書(shū)。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香。從小處著手，讓學(xué)生沉浸在濃郁的書(shū)香的氛圍中。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生。

2、以晨誦、午讀、暮省是讀書(shū)活動(dòng)的主線。

（1）晨誦——每日清晨第一節(jié)課15分鐘是全?，槵樥b讀之聲； 午讀——每日中午12:30-1:00學(xué)生安靜閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍； 暮省——每天下午第三節(jié)課最后5分鐘可寫(xiě)讀書(shū)所得。

調(diào)整課程設(shè)置。每班開(kāi)設(shè)1節(jié)閱讀課作為校本課程，每位上課教師都要有讀書(shū)計(jì)劃。確保閱讀順利高質(zhì)進(jìn)行。每天在校餐桌就餐的同學(xué)，和中

午早到的同學(xué)珍惜每分每秒午讀，建立專(zhuān)門(mén)的檢查制度，每天安排有專(zhuān)門(mén)教師值班。

(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香。

一是通過(guò)“班級(jí)圖書(shū)角”和教室布置，設(shè)計(jì)具有個(gè)性的“書(shū)香班級(jí)”。印制班級(jí)圖書(shū)目錄，圖書(shū)學(xué)校配置一部分，學(xué)生自帶一部分，一是建立班級(jí)圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。二是各班的黑板上方，開(kāi)設(shè)“名言警句”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”，并充分利用學(xué)校讀書(shū)長(zhǎng)廊，開(kāi)展“解讀讀書(shū)長(zhǎng)廊”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書(shū)方法，感受讀書(shū)名人刻苦讀書(shū)的精神。三是為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備讀書(shū)袋，里面是關(guān)于讀書(shū)卡，正在讀的書(shū)籍，所有評(píng)價(jià)，隨筆等，都可裝入其中，成長(zhǎng)檔案袋，均裝入其中，讓讀書(shū)過(guò)程，成果一目了然，把讀書(shū)袋作為學(xué)生閱讀成長(zhǎng)檔案。

(3)精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。

建立“個(gè)人書(shū)櫥”--“班級(jí)讀書(shū)角”--“學(xué)校圖書(shū)室”三級(jí)圖書(shū)保障機(jī)制，學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)櫥，可以在家中與父母共讀，也可以與小伙伴共讀。

讓網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)師生眼界。為孩子提供閱讀保證。利用微機(jī)教室實(shí)現(xiàn)全班共讀一本書(shū)活動(dòng)，解決圖書(shū)單本數(shù)量不足的問(wèn)題。

（二）讀書(shū)活動(dòng)具體要求，使讀書(shū)活動(dòng)有的放矢。

1、晨誦——熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。

低年級(jí)：熟讀背誦古詩(shī)20首；

中年級(jí)：熟讀背誦古詩(shī)30首；

高年級(jí)：背誦必背古詩(shī)40首

2、午讀——利用中午時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。

利用班級(jí)圖書(shū)角的藏書(shū)，并摘寫(xiě)讀書(shū)筆記。每學(xué)年要讀25本書(shū)，讀書(shū)筆記2本。

3、暮省---讓學(xué)生學(xué)習(xí)摘抄、表達(dá)

1、高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)日記的數(shù)量要求：

每周三篇

2、學(xué)生寫(xiě)日記的內(nèi)容：

主要是把每天生活、學(xué)習(xí)或者其它的所感所悟，寫(xiě)觀察日記。

學(xué)生寫(xiě)日記的具體措施：

(1)任課教師要做好日記的指導(dǎo)與批閱工作。

(2)任課要做好學(xué)生日記的推薦工作，定期在黑板報(bào)、學(xué)校的櫥窗、等渠道加以展示。

4、對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：

(1)每學(xué)期每一位教師必須認(rèn)真閱讀3本教育書(shū)籍。語(yǔ)文教師推薦給學(xué)生的25本書(shū)教師必看。

(2)每位四十五周歲以下的教師在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書(shū)的同時(shí)，要寫(xiě)好教育工作日記或教學(xué)論文，一周不少于5篇(可以是教學(xué)后記、課后反思、課題研究等)，發(fā)到教師博客上。

（三）通過(guò)精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的升華。

1、舉行“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式

為了充分激起全體師生的讀書(shū)熱情，在全校迅速掀起一股讀書(shū)熱潮，學(xué)校將召開(kāi)“打造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)校長(zhǎng)講話，全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育，激發(fā)起師生的讀書(shū)熱情，使全體師生積極地投身到“打造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中。

2、開(kāi)展“捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)”活動(dòng)

開(kāi)展“捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)。

3、舉辦圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)，每學(xué)期舉辦一次學(xué)生圖書(shū)交流會(huì)，使學(xué)生將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書(shū)帶到學(xué)校，優(yōu)惠賣(mài)給其他同學(xué)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享。

4、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”“書(shū)香校園”成果評(píng)比展示活動(dòng)。

以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書(shū)征文、經(jīng)典篇章誦讀、辯論賽等活動(dòng)。學(xué)校將會(huì)舉辦學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀后感集冊(cè)、優(yōu)秀日記集、?？瘸晒?。

5、營(yíng)造書(shū)香教室：在全校開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)對(duì)班級(jí)書(shū)香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，給予表彰。

6、評(píng)選讀書(shū)明星：各班根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況，每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆記或日記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末進(jìn)行“閱讀之星”、“書(shū)香小天使”的評(píng)比。

7、走進(jìn)書(shū)香家庭：隨著“書(shū)香校園”、“書(shū)香教室”的營(yíng)造，家庭也為孩子們營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，學(xué)校還將對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書(shū)香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭，并開(kāi)展“書(shū)香家庭”的評(píng)比活動(dòng)。

（五）拓寬讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)。

1、開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)校原則上每年結(jié)合“校園讀書(shū)節(jié)”開(kāi)展1—2次活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。

親子共讀活動(dòng)基本要求如下：（1）督促孩子每天閱讀課外書(shū)（2）為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍。

（3）帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店、社區(qū)等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

（4）有條件的家庭，可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。

（5）活動(dòng)期間與孩子共同閱讀同一本書(shū)，并與孩子共同寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì)。

2、輔助措施。

（1）利用廣播等進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

（2）圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。（3）注意發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

（4）擬訂好“親子讀書(shū)”手冊(cè)，讀書(shū)卡，詩(shī)詞誦讀卡等。鶴現(xiàn)小學(xué) 2012年9月5日

第三篇：晨誦、午讀、暮省計(jì)劃

晨誦、午讀、暮省計(jì)劃

又是一年春草綠，xx學(xué)校沐春迎新，一行追夢(mèng)人開(kāi)始了新教育實(shí)驗(yàn)的幸福之旅。為了讓新教育實(shí)驗(yàn)在我校生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，晨誦、午讀、暮省工作室本期特制定以下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

晨誦怡情，午讀明理，暮省勵(lì)志。我校今期將采取一定的措施，以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)閱讀能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)他們的知識(shí)。讓每個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)。讓學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的靈魂，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，讓書(shū)香溢滿校園，讓心靈徜徉書(shū)海，讓晨誦、午讀、暮省成為生命的常態(tài)！。

二、學(xué)期目標(biāo)

本學(xué)期，我校將在師生的共同努力下，通過(guò)每周的晨誦常態(tài)課、晨誦展示課、晨誦課大賽等讓師生體會(huì)到晨誦課的無(wú)窮魅力，喜愛(ài)晨誦；通過(guò)師生的共讀、自讀、讀書(shū)匯報(bào)課、讀書(shū)筆記展示等讓讀書(shū)成為習(xí)慣；通過(guò)暮省活動(dòng)，培養(yǎng)孩子常思考、會(huì)寫(xiě)作的習(xí)慣和能力。讓晨誦、午讀、暮省成為教育教學(xué)中不可分割的一部分，讓孩子遨游書(shū)海，與大師對(duì)話，為精神潤(rùn)澤；呼吸書(shū)香，與經(jīng)典為友，為理想奠基；攀登書(shū)山，與真理為伴，為人生增彩。

具體目標(biāo)如下：

1、晨誦——熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。

一年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞30首；

二年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞40首；

三年級(jí)：背誦必背詩(shī)詞50首

四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞60首；

五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞70首、80首

2、午讀——組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。

一二年級(jí)：每生月必讀2本書(shū)；以圖畫(huà)書(shū)為主。

三四年級(jí)：每生月必讀適合本年級(jí)段的書(shū)2本。

五六年級(jí)：每生月必讀適合本年級(jí)段的書(shū)2本。

3、暮省---讓學(xué)生學(xué)習(xí)摘抄、表達(dá)

數(shù)量要求：

（1）一年級(jí)讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己喜歡的詞語(yǔ)，講講所讀故事。

（2）三—六年級(jí)學(xué)生每周不少于四篇（含摘抄）。

摘抄、寫(xiě)作內(nèi)容：

（1）一年級(jí)孩子可結(jié)合讀寫(xiě)繪自行安排

(2)二-六年級(jí)可自己摘抄的精美詞句、語(yǔ)段，寫(xiě)一些讀后感、或通過(guò)觀察生活，寫(xiě)觀察日記。

三、具體安排

㈠晨誦安排

1、每周二、四的早晨課前20分鐘為晨誦課。

2、晨誦課上，語(yǔ)文教師必須要有晨誦教案，課前要通過(guò)小黑板將晨誦內(nèi)容抄寫(xiě)好，也可將內(nèi)容打印分發(fā)給學(xué)生。

3、學(xué)生要有晨誦記錄本，各班級(jí)的記錄本式樣要統(tǒng)一、美觀，記錄要整潔，老師要定期檢查；

一、二年級(jí)的記錄本可采用粘貼的方式，晨誦內(nèi)容可由老師打印分發(fā)給學(xué)生，學(xué)生再將內(nèi)容粘貼在記錄本上。

4、學(xué)校將按計(jì)劃開(kāi)展晨誦記錄本展示評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選晨誦課優(yōu)秀班級(jí)。

5、學(xué)校將通過(guò)晨誦課大賽，評(píng)選晨誦課優(yōu)秀老師，引導(dǎo)晨誦課的教學(xué)。

㈡午讀安排

1、每周二、四的中午為午讀課，午讀課上，語(yǔ)文老師必須深入班級(jí)輔導(dǎo)，學(xué)生在此時(shí)間必須看課外書(shū)籍（一、二年級(jí)可自由安排）。

2、語(yǔ)文老師要著力創(chuàng)造共讀條件，精心選擇共讀書(shū)目，努力實(shí)現(xiàn)師生共讀。暫時(shí)不能共讀的班級(jí)，要引導(dǎo)學(xué)生從圖書(shū)室借閱書(shū)籍，也可代為學(xué)生借閱書(shū)籍，實(shí)現(xiàn)自讀。

3、三至六年級(jí)學(xué)生要有統(tǒng)一的讀書(shū)摘抄或筆記本，進(jìn)行精彩段落、詞語(yǔ)摘抄、寫(xiě)讀后感或讀書(shū)收獲等，并進(jìn)行美化，養(yǎng)成邊閱讀邊積累的好習(xí)慣。語(yǔ)文老師要定期檢查，并在班級(jí)開(kāi)展評(píng)比表彰活動(dòng)。

4、各班每月可適時(shí)開(kāi)展讀書(shū)筆記展示評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期末將進(jìn)行讀書(shū)采蜜集存檔、評(píng)比和展覽，評(píng)選書(shū)香班級(jí)。

㈢暮省安排

1、三至六年級(jí)學(xué)生必須要有暮省日記，每周至少2篇，高年級(jí)可適當(dāng)增加，日記本式樣必須統(tǒng)一。

2、語(yǔ)文老師要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好暮省日記，對(duì)學(xué)生暮省日記進(jìn)行批閱，并定期對(duì)日記進(jìn)行檢查評(píng)比。

3、學(xué)生還可以編制手抄報(bào)、繪畫(huà)等形式暮省，教師要及時(shí)指導(dǎo)。

4、學(xué)校將適時(shí)開(kāi)展暮省日記評(píng)比展示活動(dòng)。

5、學(xué)期結(jié)束，語(yǔ)文老師必須上交本班的暮省日記本。

四、工作實(shí)施

㈠成立組織

負(fù)責(zé)人：張x

成 員：潘x、劉x、金x、王x、關(guān)x、楊x

㈡負(fù)責(zé)人的工作：

1、及時(shí)同參與實(shí)驗(yàn)的教師就相關(guān)的資料、問(wèn)題和工作開(kāi)展情況等進(jìn)行溝通與交流，負(fù)責(zé)全校的晨誦、午讀、暮省工作的計(jì)劃制定、組織實(shí)施和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2、積極帶領(lǐng)本工作室成員利用一切可利用資源觀摩學(xué)習(xí)并首先在自己班級(jí)內(nèi)進(jìn)行晨誦課等觀摩教學(xué)，為各實(shí)驗(yàn)班老師提供研討案例。

3、有計(jì)劃的組織實(shí)驗(yàn)老師本學(xué)期內(nèi)至少做一節(jié)晨誦或讀書(shū)匯報(bào)公開(kāi)課，搜集好上課老師上交的學(xué)校規(guī)定的公開(kāi)課相關(guān)材料。

4、及時(shí)督促各實(shí)驗(yàn)老師收集、整理晨誦、午讀、暮省的相關(guān)資料，裝訂存檔。

㈢各實(shí)驗(yàn)老師的工作：

1、根據(jù)晨誦要求在班級(jí)中開(kāi)展晨誦活動(dòng)，晨誦前，教師要精心備課；晨誦時(shí)，教師要與學(xué)生一起朗誦、一起感受，和學(xué)生、詩(shī)歌融為一體。晨誦后及時(shí)反思

2、每個(gè)學(xué)生要有專(zhuān)門(mén)的晨誦記錄本、午讀摘抄本和暮省日記本，將每次晨誦的詩(shī)精彩的詞句、語(yǔ)段、自己的所思所想收集、整理在這個(gè)本子上。教師要定期翻看并將優(yōu)秀晨誦作業(yè)、摘抄筆記、暮省日記通過(guò)文字或照片發(fā)布在實(shí)驗(yàn)專(zhuān)帖中。

3、積極參與實(shí)驗(yàn)老師以及其他老師的晨誦、讀書(shū)匯報(bào)公開(kāi)課,并主動(dòng)參與交流討論。

4、在年級(jí)或全校至少上一節(jié)晨誦公開(kāi)課或一節(jié)讀書(shū)匯報(bào)展示課，并上交一份精彩的案例。

5、將晨誦、讀書(shū)、暮省優(yōu)秀的資料存檔，參與全校評(píng)比和展覽。積極參與評(píng)選書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)小博士等評(píng)選。總結(jié)一學(xué)期晨誦、午讀課程及暮省的實(shí)驗(yàn)情況。

五、主要措施

1、注重宣傳，營(yíng)造氛圍。開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，涉及面廣，參與人多，要認(rèn)真做好宣傳工作，營(yíng)造輿論氛圍，廣泛動(dòng)員師生員工積極參與，共同推進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。

2、制定晨誦課程、午讀、暮省工作制度，保證項(xiàng)目正常開(kāi)展。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)，讓實(shí)驗(yàn)教師理解新教育兒童課程的意義，明確課程開(kāi)發(fā)的途徑，會(huì)自制課程所需要的課件，自主搜集課程資源。

4、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，時(shí)間跨度大，三項(xiàng)內(nèi)容并進(jìn)，活動(dòng)難度大。因此，各班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一布置下，由語(yǔ)文教師具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，明確目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)抓實(shí)、抓好、抓出成效。

5、強(qiáng)化督查，力求實(shí)效?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班級(jí)開(kāi)展此活動(dòng)的情況要加大督查力度，及時(shí)了解和解決在活動(dòng)過(guò)程

6、創(chuàng)新形式，以賽促練。開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，班級(jí)根據(jù)具體情況，利用課余時(shí)間，采用不同形式的比賽落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)。

7、及時(shí)督促各實(shí)驗(yàn)老師收集、整理晨誦、午讀、暮省的相關(guān)資料。

8、加強(qiáng)投入，把晨誦、午讀等課等折算成教學(xué)課時(shí)，參與績(jī)效工資的分配，學(xué)期結(jié)束對(duì)工作扎實(shí)有效、成績(jī)突出的班級(jí)和老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并優(yōu)先參與評(píng)優(yōu)評(píng)先。

我們相信，隨著書(shū)香活動(dòng)的開(kāi)展，xx學(xué)校的每一名學(xué)生都能捧起一套經(jīng)典，與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友，用最靜心的閱讀，來(lái)填充自己比天空更廣闊的心靈！

我們相信，隨著書(shū)香活動(dòng)的開(kāi)展，xx學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)讓晨誦午讀暮醒成為生命的常態(tài)！[蓮山 課~件]

我們相信，隨著書(shū)香活動(dòng)的開(kāi)展，xx學(xué)校將會(huì)形成這樣一門(mén)課程：閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神…

我們更堅(jiān)信在xx學(xué)校全體師生的共同努力下，我們的書(shū)香校園必將芳香四溢！

附：主要工作行事歷

三月份：

1、制訂項(xiàng)目開(kāi)展計(jì)劃書(shū)，確定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和措施。

2、精心選出本期晨誦詩(shī)和推薦適合兒童當(dāng)下閱讀的書(shū)籍。

3、各實(shí)驗(yàn)老師按計(jì)劃開(kāi)展晨誦、午讀、暮省活動(dòng)。

4、聯(lián)系開(kāi)展校際間的晨誦課程、午讀、暮省工作交流與研討活動(dòng)。

四月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展日常的晨誦、午讀、暮省活動(dòng)。

2、在1——2年級(jí)開(kāi)展晨誦公開(kāi)觀摩活動(dòng)。

3、結(jié)合觀摩課舉行一次小型研討會(huì)，研討晨誦課、午讀暮省中師生的困惑及改進(jìn)的方法。

4、各班級(jí)可根據(jù)班情自行開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)

五月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展日常的晨誦、午讀、暮省活動(dòng)

2、在3——4年級(jí)開(kāi)展晨誦公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。

3、開(kāi)展晨誦課件制作和午讀推薦課大賽。

4、摘抄與暮省日記、讀書(shū)筆記展示活動(dòng)。

六月份

1、在5——6年級(jí)開(kāi)展晨誦公開(kāi)課觀摩活動(dòng)

2、讀書(shū)采蜜集存檔、評(píng)比和展覽。

3、評(píng)選書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)小博士、小碩士，并進(jìn)行公示。

4、收集整理一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)資料，總結(jié)一學(xué)期晨誦、午讀、暮省實(shí)驗(yàn)的得失情況，并提出整改措施。

第四篇：晨誦午讀暮省計(jì)劃

“晨誦、午讀、暮省”實(shí)施計(jì)劃

為了更好地貫徹學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，特制定本計(jì)劃。

一、晨誦

1、時(shí)間安排：每天早晨7:20-----7:40（20分鐘）

2、誦讀內(nèi)容：課標(biāo)要求的課外古詩(shī)詞，現(xiàn)代詩(shī)，具體內(nèi)容采取學(xué)生自主選擇和教師推薦相結(jié)合。

3、誦讀方式：自由朗讀，教師指導(dǎo)朗讀，全體齊讀，朗讀擂臺(tái)賽等形式。

4、組織者：班里每天的值日班長(zhǎng)。

二、午讀

1、時(shí)間安排：

夏季：每天中午14:10----14：30（20分鐘）

冬季：每天中午13:40----14：00（20分鐘）

2、午讀內(nèi)容：課標(biāo)要求的中外名著，報(bào)刊媒體報(bào)道的感人事跡、故事，各類(lèi)散文等，具體內(nèi)容采取學(xué)生自主選擇和教師推薦相結(jié)合。

3、午讀方式：學(xué)生自由閱讀，教師指導(dǎo)閱讀，講故事比賽等形式，學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)閱讀筆記，做好摘抄、批注等內(nèi)容。

4、組織者：班里每天的值日班長(zhǎng)。

三、暮省

1、時(shí)間安排：

夏季：每天下午18:00----18：20（20分鐘）

冬季：每天下午17:25----17：45（20分鐘）

2、暮省內(nèi)容：或?qū)懏?dāng)天的日記，或記錄一天的感受，或?qū)懴乱惶斓氖斋@，或?qū)懴乱惶熘袑?duì)自己有影響的、有興趣的、印象最深刻的一件事等。

3、暮省方式：教師和學(xué)生共同在教室里書(shū)寫(xiě)，師生分別把暮省內(nèi)容寫(xiě)在隨筆本上。

4、組織者：教師、當(dāng)天值日班長(zhǎng)。

第五篇：“晨誦、午讀、暮省”方案

道真縣民族小學(xué)“晨誦、午讀、暮省”

活動(dòng)實(shí)施方案

書(shū)籍是人類(lèi)的精神糧食，讀書(shū)、藏書(shū)自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讀書(shū)可以開(kāi)拓視野、啟發(fā)思維、點(diǎn)燃思想的火花、培養(yǎng)高尚的人格情感，使人們睿智、深邃、遠(yuǎn)離浮躁。為提高我校辦學(xué)品質(zhì)，打造特色學(xué)校，讓書(shū)香溢滿校園，讓心靈徜徉書(shū)海，我校全體師生將凝神聚力打造“書(shū)香校園”。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大關(guān)于“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”和十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議關(guān)于“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)”精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深入推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，進(jìn)一步提高全校師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，凸顯我?！盎盍τ恕逶?shū)香”的辦學(xué)特色，營(yíng)造“書(shū)香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓晨誦午讀暮省成為教育教學(xué)中不可分割的一部分，讓老師、孩子在閱讀中收獲、成長(zhǎng)，愛(ài)上閱讀、愛(ài)上經(jīng)典。

2.有計(jì)劃地開(kāi)展晨誦午讀暮省活動(dòng)，使學(xué)生真正在每天的經(jīng)典閱讀中陶醉、成長(zhǎng)，真正增加積累，豐富情感。

3.豐富學(xué)生的心靈，讓經(jīng)典成為孩子穿越生命，積淀情感的快車(chē)道。讓每一個(gè)孩子都擁有一顆博愛(ài)而豐富的心靈。

午讀——每日中午13:30-14:00學(xué)生安靜閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍；

暮省——每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

(四)晨誦、午讀、暮省內(nèi)容安排。

1.晨誦：古典詩(shī)詞、兒歌與兒童詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)歌等。2.午讀：繪本、童話故事、中外名著等。

四、活動(dòng)要求

1.全體教師要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展好此活動(dòng)。

2.全體教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，給學(xué)生做好榜樣，帶頭讀書(shū)。

3.各班要指導(dǎo)學(xué)生充分利用節(jié)假日、休息日，讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，做到知行合一。

道真縣民族小學(xué) 2017年3月21日