第一篇：一年級上冊寫字教案 (12)
一年級（上冊）
寫字教案
坐姿與執(zhí)筆
教學(xué)目的：
1．掌握鉛筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。2．能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫時精神集中。4．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過程中滲透審美教育。教學(xué)準(zhǔn)備： 課時安排：一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．請學(xué)生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。2．說說自己的感受。
3．師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。今天我們學(xué)習(xí)第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法
4．板書課題，第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法
二、寫字姿勢
1．出示正確的寫字姿勢圖。請學(xué)生說說圖中的學(xué)生是怎樣坐的？
總結(jié)：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。2．全班學(xué)生練習(xí)正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。
三、執(zhí)筆方法 1．老師講解執(zhí)筆方法
2．老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。
四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。
學(xué)生練習(xí)寫“五、六、七、八” 老師巡視，重點指導(dǎo)寫字姿勢和執(zhí)筆方法
五、課間活動
手指操，活動手腕，促進(jìn)手指和諧操作。
六、學(xué)生用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。
七、小結(jié)
同學(xué)們，學(xué)了這課，我們懂得了書寫時只有寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學(xué)們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。課后反思：
第一課 橫
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握橫這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“一”、“二”、“三”等，注意生字中橫的寫法。
3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。
4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有虛宮格的小黑板 課時安排：一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？ 2．師范寫：—、二
3．學(xué)生評議，起筆、收筆的輕重。4．思考：橫的書寫有什么特點。5．揭題，板書課題
二、指導(dǎo)書寫“一”。
（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，橫的行筆方向稍向上行。3．全班練習(xí)寫三個“一”
（二）指導(dǎo)書寫長橫、短橫。注意：長橫起筆、收筆較重。短橫起筆較輕。1．指名板演：評議
2．全班練習(xí)長橫、短橫各寫三個。
三、指導(dǎo)書寫帶有橫的字。
1．指名讀：一、二、三。2．引導(dǎo)觀察占格。3．生仿例寫字，同桌評議。
四、指導(dǎo)書寫“一”。
1．教師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，體會“田字格”在學(xué)習(xí)寫字中的作用。
3．全班練習(xí)寫三遍“一”、“二”、“十”、“三”。
五、布置作業(yè) 課后反思：
第二課 豎
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握豎這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“工”、“土”、“正”等，注意生字中豎的寫法。
3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。
4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有虛宮格的小黑板 課時安排：一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？ 2．師范寫：工、土
3．學(xué)生評議，起筆、收筆的輕重。4．思考：豎的書寫有什么特點。5．揭題，板書課題
二、指導(dǎo)書寫“｜”。
（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，豎的行筆方向要指出。3．全班練習(xí)寫六個“｜”。
（二）指導(dǎo)書寫垂露豎、懸針豎。注意：垂露豎起筆、收筆較重。懸針豎起筆較重、收筆較輕。
1．指名板演：評議；
2．全班練習(xí)垂露豎、懸針豎各寫三個。
三、指導(dǎo)書寫帶有豎的字。
1．指名讀：
十、土、士、干、上、王、工、止、正、耳。2．引導(dǎo)觀察占格。3．生仿例寫字，同桌評議。
四、布置作業(yè) 課后反思：
第三課 撇
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握撇這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。
2．寫好帶有這種基本筆畫的字“千”、“開”、“左”等，注意生字中撇的寫法。
3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。
4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：
有虛宮格的小黑板 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．上節(jié)課我們認(rèn)識了兩個筆畫朋友，今天我們再來認(rèn)識一個。2．出示“ 千 ”，同學(xué)認(rèn)讀。3．師范寫“ 月 ”，請同學(xué)評議。4．揭示課題，板書課題
二、指導(dǎo)書寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇。
1．老師指導(dǎo)學(xué)生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。注意：行筆方法不同。
2．指名在田字格中寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合習(xí)字要點進(jìn)行評議。3．全班練寫，老師巡視輔導(dǎo)。
三、指導(dǎo)書寫帶有撇的字
1．指名讀“升、在、廣、開、牛”等含有撇畫的生字。2．引導(dǎo)觀察“升、在、廣、開、?！蔽鍌€字中撇的寫法。3．指導(dǎo)在虛宮格中書寫一個，與例字比較，同桌評議。4．總結(jié)：行筆方法不同，形成各種撇。5．全體學(xué)生練習(xí)寫這些字
四、想一想
“升”字有兩撇，這兩撇撇出的方向相同嗎？
五、小結(jié)
六、布置作業(yè) 課后反思：
第四課 捺
教學(xué)目的：
1．掌握捺這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“大”、“木”、“個”等，注意生字中捺的寫法。
3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，分析字形結(jié)構(gòu)的能力。4．培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣。5．滲透審美教育。教學(xué)準(zhǔn)備：
有虛宮格的小黑板 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．檢查坐姿，“足平、身直、肩開、頭正”。2．請同學(xué)說說二、三課學(xué)習(xí)的是什么筆畫。3．師：今天我們學(xué)習(xí)寫捺。
二、指導(dǎo)書寫斜捺、平捺
1．觀察斜捺、平捺的不同。
注意：斜捺，起、收筆要輕，行筆由輕到重，出捺腳由重到輕。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。
2．請同學(xué)在田字格中寫，結(jié)合習(xí)字要點，學(xué)生展開評議。3．學(xué)生在寫字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢。
三、指導(dǎo)書寫帶有捺的字
1．認(rèn)讀以下生字“大、木、個、天、走、文、來”等字。2．書空，思考這些字中的捺的寫法有何異同。3．仔細(xì)讀帖，自己分析字形結(jié)構(gòu)。
4．請學(xué)生上臺書寫“大、木、個”，學(xué)生評議。5．學(xué)生練習(xí)，老師繼續(xù)巡視。
四、想一想
捺畫是從＿＿＿＿向＿＿＿＿方向運(yùn)行的。
捺畫寫到捺腳處要＿＿＿＿，然后＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、小結(jié)
1．展示學(xué)生作品 2．請書寫佳的同學(xué)演板。
3．請學(xué)生代表發(fā)言“怎樣培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣”。
六、作業(yè) 課后反思：
第五課 點
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握點的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有點筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握點的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)寫字姿勢
二、學(xué)習(xí)點的寫法
1.師邊講解邊示范：
輕輕起筆，向右下稍移，輕按收筆。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：
六、點、頭、小、火
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 筆順規(guī)則：從上到下
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 頭、點、小、火 5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
五、想一想
第六課 橫折
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握橫折這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“田”、“日”、“白”等，注意生字中橫折的寫法。
3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。
4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有虛宮格的小黑板 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．今天老師請了一位筆畫朋友，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他？ 2．師范寫：﹁
3．學(xué)生評議，起筆、行筆、收筆的輕重。4．思考：橫折的書寫有什么特點。5．揭題，板書課題：橫折
二、指導(dǎo)書寫“﹁”。
（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，點的起筆要輕，行筆邊行邊按。3．全班練習(xí)寫三個“﹁”
（二）指導(dǎo)書寫橫折。1．指名板演，評議 2．全班練習(xí)橫折六遍。
三、指導(dǎo)書寫帶有橫折的字。
1．指名讀：田、日、白、早、里。2．引導(dǎo)觀察橫折的寫法。3．生仿例寫字，同桌評議。
四、想一想
寫橫折有哪三個步驟？ 五、一讀二做
六、布置作業(yè) 課后反思：
寫“點”有三個步驟，你能說出來嗎？
六、布置作業(yè) 課后反思：
第七課 豎鉤 教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握豎鉤的寫法；
2.正確、規(guī)范地書寫含有豎鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握豎鉤的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)點、提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)豎鉤的寫法
1.師邊講解邊示范：
輕按起筆，向下行筆到豎畫末端，按筆后向左上鉤出收筆，鉤鋒不要尖長。
2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：村、水、才、可、樂、對、泉、竹、小 2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫
才、可、樂、對、泉、竹、小
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
五、布置作業(yè) 課后反思：
第八課 橫 折 鉤 的 書 寫
教學(xué)要求：
1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；
2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“橫折鉤”。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：
（一）講解“橫折鉤”書寫要領(lǐng)。
1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。
老師領(lǐng)讀筆畫名稱。
2、講解筆順。
3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折鉤”有什么特點。
分小組討論。
4、教師分析講解：
書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。
詳細(xì)講解：
下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時稍稍向左傾斜一點，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成。
圖示：
5、指名說一說橫折鉤怎樣書寫。
6、師邊講解邊示范。
（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。
（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字。
1、出示范字。
橫折鉤：
萬 刀
2、指名認(rèn)讀。
3、指名說筆順，書空。
4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。
5、演示書寫過程。
6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：
本節(jié)課的主要內(nèi)容。
教學(xué)后記：
第九課 豎 折 折 鉤 的 書 寫
教學(xué)要求：
1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；
2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎折折鉤。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：
（一）講解“豎折折鉤”書寫要領(lǐng)。
1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。
老師領(lǐng)讀筆畫名稱。
2、講解筆順。
3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折折鉤”有什么特點。
分小組討論。
4、教師分析講解：
書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。
詳細(xì)講解
下筆寫短豎，頓筆折向右寫橫，再頓筆折向左下寫豎鉤。注意豎鉤既不能太直，也不能太斜，鉤要小，要出尖。
圖示：
5、指名說一說豎折折鉤怎樣書寫。
6、師邊講解邊示范。
（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎折折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。
展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。
（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折折鉤的字。
1、出示范字。
豎折折鉤：
馬
鳥
2、指名認(rèn)讀。
3、指名說筆順，書空。
4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。
5、演示書寫過程。
6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：
本節(jié)課的主要內(nèi)容。
教學(xué)后記：
第十課 斜 鉤 的 書 寫
教學(xué)要求：
1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；
2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“斜鉤”。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：
（一）講解“斜鉤”書寫要領(lǐng)。
1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。
老師領(lǐng)讀筆畫名稱。
2、講解筆順。
3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點。
分小組討論。
4、教師分析講解：
書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。
詳細(xì)講解：
下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。寫戈鉤關(guān)鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會影響整個字的美感。
圖示：
5、指名說一說斜鉤怎樣書寫。
6、師邊講解邊示范。
（二）學(xué)生練習(xí)書寫斜鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。
（三）學(xué)習(xí)書寫帶斜鉤的字。
1、出示范字。
斜鉤：
我
民
2、指名認(rèn)讀。
3、指名說筆順，書空。
4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。
5、演示書寫過程。
6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：
本節(jié)課的主要內(nèi)容。教學(xué)后記：
第十一課 臥 鉤 的 書 寫
教學(xué)要求：
1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；
2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“臥鉤”。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入： 二、新授：
（一）講解“臥鉤”書寫要領(lǐng)。
1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。
老師領(lǐng)讀筆畫名稱。
2、講解筆順。
3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“臥鉤”有什么特點。
分小組討論。
4、教師分析講解：
書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。
詳細(xì)講解：
下筆稍輕，先向有下(筆畫由輕到重)，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過大。
圖示：
5、指名說一說臥鉤怎樣書寫。
6、師邊講解邊示范。
（二）學(xué)生練習(xí)書寫臥鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。
展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。
（三）學(xué)習(xí)書寫帶臥鉤的字。
1、出示范字。
臥鉤：
心
必
2、指名認(rèn)讀。
3、指名說筆順，書空。
4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。
5、演示書寫過程。
6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：
本節(jié)課的主要內(nèi)容。教學(xué)后記：
第十二課 豎 彎 鉤 的 書 寫
教學(xué)要求：
1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；
2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎彎鉤”。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：
（一）講解“豎彎鉤”書寫要領(lǐng)。
1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。
老師領(lǐng)讀筆畫名稱。
2、講解筆順。
3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎鉤”有什么特點。
分小組討論。
4、教師分析講解：
書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。
詳細(xì)講解：
在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時向上方鉤出，筆畫比豎彎要長一些。圖示：
5、指名說一說豎彎鉤怎樣書寫。
6、師邊講解邊示范。
（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。
展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。
（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎彎鉤的字。
1、出示范字。
豎彎鉤：
兒
也
2、指名認(rèn)讀。
3、指名說筆順，書空。
4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。
5、演示書寫過程。
6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：
本節(jié)課的主要內(nèi)容。教學(xué)后記：
第十三課 橫 撇 的 書 寫
教學(xué)要求：
1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；
2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“橫撇”。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：
（一）講解“橫撇”書寫要領(lǐng)。
1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。
老師領(lǐng)讀筆畫名稱。
2、講解筆順。
3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇”有什么特點。
分小組討論。
4、教師分析講解：
書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。
詳細(xì)講解：
下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。注意橫要稍向有上斜一點，撇要出尖，筆寫成。
圖示：
5、指名說一說橫撇怎樣書寫。
6、師邊講解邊示范。
（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。
展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。
（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫撇的字。
1、出示范字。
橫撇：
又
水
2、指名認(rèn)讀。
3、指名說筆順，書空。
4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。
5、演示書寫過程。
6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：
本節(jié)課的主要內(nèi)容。
教學(xué)后記：
第十四課 撇 點 的 書 寫
教學(xué)要求：
1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；
2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“撇點”。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：
（一）講解“撇點”書寫要領(lǐng)。
1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。
老師領(lǐng)讀筆畫名稱。
2、講解筆順。
3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇點”有什么特點。
分小組討論。
4、教師分析講解：
書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。
詳細(xì)講解：
下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長點，收筆較重。注意上部撇和下部長點的角度要恰當(dāng)。
圖示：
5、指名說一說撇點怎樣書寫。
6、師邊講解邊示范。
（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。
展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。
（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇點的字。
1、出示范字。
撇點：
女
好
2、指名認(rèn)讀。
3、指名說筆順，書空。
4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。
5、演示書寫過程。
6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：
本節(jié)課的主要內(nèi)容。
教學(xué)后記：
第十五課 橫 折 彎 鉤 的 書 寫
教學(xué)要求：
1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；
2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“橫折彎鉤”。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：
（一）講解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。
1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。
老師領(lǐng)讀筆畫名稱。
2、講解筆順。
3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點。
分小組討論。
4、教師分析講解：
書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。
詳細(xì)講解：
下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。注意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。
圖示：
5、指名說一說橫折彎鉤怎樣書寫。
6、師邊講解邊示范。
（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。
展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。
（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折彎鉤的字。
1、出示范字。
橫折彎鉤：
九
幾
2、指名認(rèn)讀。
3、指名說筆順，書空。
4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。
5、演示書寫過程。
6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：
本節(jié)課的主要內(nèi)容。
教學(xué)后記：
第二篇：一年級上冊寫字教案
一年級上冊書法教案
坐姿與執(zhí)筆
教學(xué)目的：
1．掌握鉛筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。2．能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫時精神集中。4．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過程中滲透審美教育。教學(xué)準(zhǔn)備： 課時安排：一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．請學(xué)生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。2．說說自己的感受。
3．師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。今天我們學(xué)習(xí)第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法
4．板書課題，第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法
二、寫字姿勢
1．出示正確的寫字姿勢圖。請學(xué)生說說圖中的學(xué)生是怎樣坐的？
總結(jié)：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。2．全班學(xué)生練習(xí)正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。
三、執(zhí)筆方法
1．老師講解執(zhí)筆方法
2．老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。
四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。
學(xué)生練習(xí)寫“五、六、七、八” 老師巡視，重點指導(dǎo)寫字姿勢和執(zhí)筆方法
五、課間活動
手指操，活動手腕，促進(jìn)手指和諧操作。
六、學(xué)生用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。
七、小結(jié)
同學(xué)們，學(xué)了這課，我們懂得了書寫時只有寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學(xué)們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。課后反思：
第一課 橫
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握橫這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。
2．寫好帶有這種基本筆畫的字“一”、“二”、“三”等，注意生字中橫的寫法。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 課時安排：一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？ 2．師范寫：—、二
3．學(xué)生評議，起筆、收筆的輕重。4．思考：橫的書寫有什么特點。5．揭題，板書課題
二、指導(dǎo)書寫“一”。
（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，橫的行筆方向稍向上行。3．全班練習(xí)寫三個“一”
（二）指導(dǎo)書寫長橫、短橫。注意：長橫起筆、收筆較重。短橫起筆較輕。1．指名板演：評議
2．全班練習(xí)長橫、短橫各寫三個。
三、指導(dǎo)書寫帶有橫的字。
1．指名讀：一、二、三。2．引導(dǎo)觀察占格。3．生仿例寫字，同桌評議。
四、指導(dǎo)書寫“一”。
1．教師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，體會“田字格”在學(xué)習(xí)寫字中的作用。3．全班練習(xí)寫三遍“一”、“二”、“十”、“三”。
五、布置作業(yè)
第7頁《語文》字詞同步讀寫。課后反思：
第二課 豎
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握豎這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。
2．寫好帶有這種基本筆畫的字“工”、“土”、“正”等，注意生字中豎的寫法。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 課時安排：一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？ 2．師范寫：工、土
3．學(xué)生評議，起筆、收筆的輕重。4．思考：豎的書寫有什么特點。5．揭題，板書課題
二、指導(dǎo)書寫“｜”。
（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，豎的行筆方向要指出。3．全班練習(xí)寫六個“｜”。
（二）指導(dǎo)書寫垂露豎、懸針豎。
注意：垂露豎起筆、收筆較重。懸針豎起筆較重、收筆較輕。
1．指名板演：評議；
2．全班練習(xí)垂露豎、懸針豎各寫三個。
三、指導(dǎo)書寫帶有豎的字。
1．指名讀：
十、土、士、干、上、王、工、止、正、耳。2．引導(dǎo)觀察占格。3．生仿例寫字，同桌評議。
四、布置作業(yè)
第10頁《語文》字詞同步讀寫。課后反思：
第三課
撇
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握撇這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。
2．寫好帶有這種基本筆畫的字“千”、“開”、“左”等，注意生字中撇的寫法。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：
有田字格的小黑板 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．上節(jié)課我們認(rèn)識了兩個筆畫朋友，今天我們再來認(rèn)識一個。2．出示“ ”，同學(xué)認(rèn)讀。3．師范寫“ ”，請同學(xué)評議。4．揭示課題，板書課題
二、指導(dǎo)書寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇。
1．老師指導(dǎo)學(xué)生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。注意：行筆方法不同。
2．指名在田字格中寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合習(xí)字要點進(jìn)行評議。3．全班練寫，老師巡視輔導(dǎo)。
三、指導(dǎo)書寫帶有撇的字
1．指名讀“升、在、廣、開、?！钡群衅伯嫷纳帧?．引導(dǎo)觀察“升、在、廣、開、牛”五個字中撇的寫法。3．指導(dǎo)在田字格中書寫一個，與例字比較，同桌評議。4．總結(jié)：行筆方法不同，形成各種撇。5．全體學(xué)生練習(xí)寫這些字
四、想一想
“升”字有兩撇，這兩撇撇出的方向相同嗎？
五、小結(jié)
六、布置作業(yè)
第13頁《語文》字詞同步讀寫。課后反思：
第四課
捺
教學(xué)目的：
1．掌握捺這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。
2．寫好帶有這種基本筆畫的字“大”、“木”、“個”等，注意生字中捺的寫法。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，分析字形結(jié)構(gòu)的能力。4．培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣。5．滲透審美教育。教學(xué)準(zhǔn)備：
有田字格的小黑板 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．檢查坐姿，“足平、身直、肩開、頭正”。2．請同學(xué)說說二、三課學(xué)習(xí)的是什么筆畫。3．師：今天我們學(xué)習(xí)寫捺。
二、指導(dǎo)書寫斜捺、平捺
1．觀察斜捺、平捺的不同。
注意：斜捺，起、收筆要輕，行筆由輕到重，出捺腳由重到輕。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。2．請同學(xué)在田字格中寫，結(jié)合習(xí)字要點，學(xué)生展開評議。
3．學(xué)生在寫字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢。
三、指導(dǎo)書寫帶有捺的字
1．認(rèn)讀以下生字“大、木、個、天、走、文、來”等字。2．書空，思考這些字中的捺的寫法有何異同。3．仔細(xì)讀帖，自己分析字形結(jié)構(gòu)。
4．請學(xué)生上臺書寫“大、木、個”，學(xué)生評議。5．學(xué)生練習(xí)，老師繼續(xù)巡視。
四、想一想
捺畫是從＿＿＿＿向＿＿＿＿方向運(yùn)行的。
捺畫寫到捺腳處要＿＿＿＿，然后＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、小結(jié) 1．展示學(xué)生作品 2．請書寫佳的同學(xué)演板。
3．請學(xué)生代表發(fā)言“怎樣培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣”。
六、作業(yè)
1．第15頁“一讀二做”。2．第16頁《語文》字詞同步讀寫。課后反思：
第五課
橫折
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握橫折這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆。
2．寫好帶有這種基本筆畫的字“田”、“日”、“白”等，注意生字中橫折的寫法。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．今天老師請了一位筆畫朋友，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他？ 2．師范寫：﹁
3．學(xué)生評議，起筆、行筆、收筆的輕重。4．思考：橫折的書寫有什么特點。5．揭題，板書課題：橫折
二、指導(dǎo)書寫“﹁”。
（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，點的起筆要輕，行筆邊行邊按。3．全班練習(xí)寫三個“﹁”
（二）指導(dǎo)書寫橫折。1．指名板演，評議 2．全班練習(xí)橫折六遍。
三、指導(dǎo)書寫帶有橫折的字。
1．指名讀：田、日、白、早、里。2．引導(dǎo)觀察橫折的寫法。3．生仿例寫字，同桌評議。
四、想一想
寫橫折有哪三個步驟？ 五、一讀二做
六、布置作業(yè)
第19頁《語文》字詞同步讀寫
課后反思：
第六課
點
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握點的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有點筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握點的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)寫字姿勢
二、學(xué)習(xí)點的寫法
1.師邊講解邊示范：
輕輕起筆，向右下稍移，輕按收筆。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：
六、點、立、小、火
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
筆順規(guī)則：從上到下
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 立、點、小、火 5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
五、想一想
寫“點”有三個步驟，你能說出來嗎？
六、布置作業(yè)
1.一讀二做
2.第22頁《語文》字詞同步書寫
課后反思：
第七課 提
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握提的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有提筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握提的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)橫折、點的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)提的寫法
師邊講解邊示范： 1.輕按起筆；
2.由重到輕，向右上邊行邊提筆； 3.出鋒收筆，筆鋒不要尖細(xì)。
三、指導(dǎo)書寫提
1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，提的起筆要按，行筆邊行邊提。3．全班練習(xí)寫三個提 4．指導(dǎo)書寫斜提、平提。5．指名板演，評議
6．全班練習(xí)斜提、平提各寫三個。
四、指導(dǎo)書寫帶有的斜提、平提的字。
1．指名讀：紅、江、蟲、好 2．引導(dǎo)觀察提的寫法。3．生仿例寫字，同桌評議。
五、想一想
你能進(jìn)行比較，說出提畫和撇畫有什么不同嗎？
六、小結(jié)
七、布置作業(yè)
1.一讀二寫；
2.第25頁《語文》字詞同步讀寫。
課后反思：
第八課
豎鉤
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握豎鉤的寫法；
2.正確、規(guī)范地書寫含有豎鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握豎鉤的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)點、提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)豎鉤的寫法
1.師邊講解邊示范：
輕按起筆，向下行筆到豎畫末端，按筆后向左上鉤出收筆，鉤鋒不要尖長。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：村、水、才、可、樂、對、泉、竹、樹 2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫
才、可、樂、對、泉、竹、樹
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
五、想一想
六、布置作業(yè)
第28頁《語文》字詞同步讀寫
課后反思：
綜合練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握基本的筆順規(guī)則； 2.對前一階段所學(xué)進(jìn)行鞏固。教學(xué)重點、難點：
掌握筆順規(guī)則。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則
1.先橫后豎：
十、木 2.先撇后捺：人、八 3.從上到下：尖、是 4.從左到右：北、村 5.從外到內(nèi)：用、問 6.先里頭后封口：日、因 7.先中間后兩邊：小、水 8.特殊筆順：萬、女
三、學(xué)生按照筆順要求練習(xí)書寫
四、書寫筆畫
你學(xué)了哪幾種筆畫？請把它們寫在下面的方格內(nèi)。（課本第30頁）
五、練習(xí)
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按照筆順要求書寫課本第30——32頁的內(nèi)容。
舌、谷、星、快、伙、聽、工、廣、土、開、正、牛、耳、在、大、立、個、點、天、小、走、火、日、蟲。
六、橡皮醫(yī)生
先比較，后臨寫，把字寫好。
七、總結(jié)、點評
小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
八、布置作業(yè)
第32頁第五題。課后反思：
第三篇：一年級語文上冊寫字教案1
一年級語文上冊寫字教案1
周節(jié)次：1——1
拼音教學(xué)
（一）教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生掌握正確的坐姿、書寫姿勢。
2掌握書寫姿勢、執(zhí)筆姿勢，會正確規(guī)范書寫本拼音內(nèi)容。
3培養(yǎng)學(xué)生對漢語拼音的書寫興趣。
教學(xué)重點：會正確規(guī)范書寫本內(nèi)容。
教學(xué)難點：會正確規(guī)范書寫本內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新：
同學(xué)們是新一年的學(xué)生，剛剛步入小學(xué)的大門，老師一定給同學(xué)們講了很多小學(xué)生的規(guī)范要求，誰來說一說，作為一名小學(xué)生，我們上時應(yīng)遵守哪些規(guī)范？（引導(dǎo)學(xué)生說認(rèn)真聽講、積極回答問題）
二、寫字姿勢和執(zhí)筆方法教學(xué)：
學(xué)習(xí)正確寫字姿勢、執(zhí)筆方法：
（1）寫字姿勢要求：頭正、身直、肩平、臂開、足安。
（2）執(zhí)筆方法：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的正文并向手心彎曲。筆桿傾斜地靠在虎口內(nèi)，筆桿和紙面的夾角約為4度，執(zhí)筆要做到“指實掌虛：，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運(yùn)筆。
2按上述要求做好寫字姿勢和執(zhí)筆方法（教師巡視指導(dǎo)）
三、漢語拼音書寫教學(xué)：
教學(xué)“a”：拼音“a”在書寫時占拼音格子的中格，由兩筆寫成，第一筆書寫要圓潤、流暢，第二筆要直。
2教師示范書寫，學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。
3按照“a”的寫法，完成“、e、u、、n、x”這些拼音的書寫，這些拼音的書寫都是在中格書寫，具體書寫筆順仔細(xì)觀察書中提示。
4教學(xué)：“i”：拼音“i”在書寫時占上中格，也是由兩筆寫成，第一筆是“丨”，占中格，要直，第二筆是實心的圓點，在豎的正上方書寫。
教師示范書寫，學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。
6按照“i”的寫法，完成“b、f、d、t、l、、h”這些拼音的書寫，這些拼音的書寫都是在上中格，具體書寫筆順要仔細(xì)觀察書中提示。
7教學(xué)“g”：拼音“g”的在書寫時占中下格，也是由兩筆寫成，這兩筆書寫都要圓潤，第一筆的書寫和“a”的第一筆書寫的寫法相同。
8教師示范書寫，學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。
9按照“g”的寫法，完成“q”的書寫，書寫占中下格，具體書寫筆順要仔細(xì)觀察書中提示。
0教學(xué)“”：“”是拼音教學(xué)里唯一一個占上中下格的拼音，分兩筆寫成，教師范寫，學(xué)生觀察，獨(dú)立完成書寫。
四、堂小結(jié)：
教學(xué)反思：寫字對于孩子來說很枯燥，一年級的學(xué)生雖然剛剛?cè)雽W(xué)，但對拼音的書寫并不陌生，所以本節(jié)教學(xué)內(nèi)容完成很好，但是學(xué)生的寫字姿勢及執(zhí)筆姿勢要慢慢的去糾正，在堂練習(xí)寫字過程中，也要經(jīng)常提醒?？磥砑m正學(xué)生的書寫和執(zhí)筆姿勢是一個漫長的過程。
第四篇：小學(xué)一年級上冊寫字教案反思
1.正確的寫字姿勢
一年級的新生有的已經(jīng)進(jìn)行過學(xué)前教育，握筆寫字的姿勢初步形成，這時就要注意糾正他們錯誤的寫字姿勢。當(dāng)然，寫字姿勢的培養(yǎng)不是一朝一夕，需要家校長期的共同努力。第一堂寫字課，只是教給孩子們正確的寫字姿勢，樹立他們要養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的意識，這是寫好字的基礎(chǔ)。
2.橫的書寫
橫的書寫較簡單，但要注意的是，書寫時要有起筆、行筆、收筆的過程，不能平拖或平劃，要有輕重變化，不能寫成火柴棒，做到起筆重，行筆輕，收筆重。一年級的小朋友剛握筆不久，握筆不穩(wěn)，橫畫容易寫得不平整，要盡量指導(dǎo)孩子們寫得“橫平豎直”，看上去顯得平穩(wěn)。
3.豎的書寫
豎的寫法，要注意行筆過程，行筆要穩(wěn)才能寫得“豎直”，這樣字才能寫得正。另外，垂露豎、懸針豎、短豎三種寫法的區(qū)分，是本課教學(xué)的一個難點。結(jié)合具體的生字，通過直觀的教學(xué)，給孩子們更直接、形象的認(rèn)知，有助于激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
4.撇的書寫
撇的書寫有難度，如何掌握書寫技巧，區(qū)分三種不同的撇的寫法，是本課教學(xué)的難度。在教學(xué)過程中，應(yīng)該注意引導(dǎo)孩子自主觀察，自由發(fā)言，說說書寫要點。然后，再通過結(jié)合具體生字，反復(fù)練寫，全班評議等方式，加深對撇畫書寫要點的掌握。
5.捺的書寫
捺的書寫難點在于如何指導(dǎo)孩子寫好頓筆，頓筆與收筆是寫好捺的關(guān)鍵。掌握書寫筆畫，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀帖，觀察捺的起筆、行筆、頓筆、收筆，將捺的行筆過程牢記心中，通過書空體會行筆的力量變化，再描紅、臨寫，并結(jié)合生字進(jìn)行書寫練習(xí)，有效地鞏固了捺的書寫要領(lǐng)。
6.點的書寫
在本課中，主要通過讓學(xué)生自己讀帖，小組討論的方式，讓孩子們在觀察、臨寫中牢記點的書寫要領(lǐng)。點畫是一個字中的眼睛，要寫得有精神。點畫有右點、左點、豎點和長點之分，書寫時要突出行筆過程，頭尖肚圓。在具體的生字中，要注意結(jié)構(gòu)，結(jié)合生字來練習(xí)筆畫，才能記得更牢。
7.提的書寫
本課教學(xué)中，主要指導(dǎo)學(xué)生寫好提畫，注意行筆過程，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。提畫在不同的字中角度和長短略有不同，書寫時要注意區(qū)別?；氐缴种?，要注意分析字的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，寫好一筆一劃，識記書寫要領(lǐng)。
8.豎鉤的書寫
在本課教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生寫好鉤是一個難點。教師應(yīng)該多加強(qiáng)指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意起鉤處應(yīng)頓筆。而在生字書寫中，“小”“水”的豎鉤都在豎中線，要引導(dǎo)學(xué)生自己觀察發(fā)現(xiàn)。在增強(qiáng)對學(xué)生的有效指導(dǎo)同時，也應(yīng)注重趣味性，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，爭做識字小能手。
9.斜鉤的書寫
一年級的寫字課重在對基本筆畫的掌握，認(rèn)真讀帖，仔細(xì)臨摹，在反復(fù)書空與描紅練寫中，識記筆畫筆順，牢記書寫要領(lǐng)。在本課教學(xué)中，主要采用了展示評議的方法，讓每個孩子都有機(jī)會成為寫字小老師，多說多觀察多發(fā)現(xiàn)，就能更好地掌握基本筆畫，將每個字都寫得工工整整，漂漂亮亮。
10.臥鉤的書寫
臥鉤的書寫很有難度。在本課教學(xué)中，應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，讓孩子自己多觀察，自己當(dāng)小老師來說，自己發(fā)現(xiàn)書寫要點，教師從旁指引。引入書寫范字，結(jié)合具體生字中進(jìn)行寫字教學(xué)，給學(xué)生比較直觀的感受，能夠更好地掌握臥鉤這一筆畫的書寫要領(lǐng)。
11.豎彎的書寫
豎彎的書寫要注意“彎”是圓弧，不能寫成垂直，在教學(xué)中要注意強(qiáng)調(diào)這一書寫要點。在本課教學(xué)中，要注意給予孩子自主發(fā)揮的空間，從扶到放，讓孩子從觀察、比較中，領(lǐng)會書寫要領(lǐng)，并通過反復(fù)練習(xí)，運(yùn)用到基本筆畫中，再擴(kuò)大到范字和生字中，讓孩子在自主、合作、探究的氛圍中，寫好一筆一劃。
12.豎彎鉤的書寫
在本課教學(xué)中，我注意結(jié)合上一課豎彎的學(xué)習(xí)，讓孩子們自主討論，比較“豎彎”和“豎彎鉤”的不同，爭當(dāng)小老師提醒大家注意書寫要點。學(xué)生通過認(rèn)真觀察，積極討論，發(fā)現(xiàn)二者的相同之處與不同之處，全班交流后再進(jìn)行書寫指導(dǎo)，一堂課的教學(xué)目標(biāo)就比較容易地在鞏固舊有知識的基礎(chǔ)上達(dá)成了。而孩子們也在其中學(xué)會了如何比較分析，鍛煉了讀帖能力。
13.豎提的書寫
教學(xué)豎提，應(yīng)該注意強(qiáng)調(diào)豎提與豎鉤的不同。在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上，通過比較分析，新舊知識融匯在一起，更有利于進(jìn)行本課教學(xué)。在教學(xué)中，應(yīng)該多把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自己去分析、去發(fā)現(xiàn)、去討論交流，然后總結(jié)書寫要點，再臨摹書寫，做到成竹在胸再動筆。
14.橫鉤的書寫
橫鉤的書寫難點在于鉤，需要仔細(xì)觀察，認(rèn)真臨摹，反復(fù)練習(xí)。寫字教學(xué)，應(yīng)注重對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)，交給學(xué)生讀帖的方法、臨摹的方法，授之以漁。讓孩子在一次次臨摹練寫中，感受每一個筆畫的起筆、行筆、收筆過程，感受每一個字的結(jié)構(gòu)，從而激發(fā)孩子的書寫興趣。
15.橫折的書寫
在本課教學(xué)中，折筆的書寫是難點，折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個角”。教師的示范、講解是重要的，但也不能忽視孩子的自主性。讓孩子自己學(xué)會去發(fā)現(xiàn)，爭當(dāng)小老師來提醒大家。再通過反復(fù)練寫，結(jié)合具體生字進(jìn)行鞏固，展示評議學(xué)生作業(yè)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)書寫要點。
16.橫折鉤的書寫
教學(xué)橫折鉤比較容易，只要在橫折的基礎(chǔ)上多加一個鉤。這節(jié)課重在學(xué)生自己的練寫，教師只要適時點撥、提醒即可。結(jié)合具體生字，有助于學(xué)生在練寫的過程中，加深對筆畫的理解，激發(fā)孩子的寫字興趣，讓孩子在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上寫好一筆一劃。
第五篇：一年級上冊寫字教案(全冊)
巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
李松濤整理
2013.9-2013.12
第一課 鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法
教學(xué)目的：
1．掌握鉛筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
2．能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫時精神集中。
4．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過程中滲透審美教育。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖
課時安排：一課時 教學(xué)時間：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．請學(xué)生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。
2．說說自己的感受。
3．師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。今天我們學(xué)習(xí)第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法 4．板書課題，第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法
二、寫字姿勢
1．出示正確的寫字姿勢圖。
請學(xué)生說說圖中的學(xué)生是怎樣坐的？
總結(jié)：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。2．全班學(xué)生練習(xí)正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。
三、執(zhí)筆方法
1．老師講解執(zhí)筆方法
2．老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。
四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。學(xué)生練習(xí)寫“
三、九、中、元”
老師巡視，重點指導(dǎo)寫字姿勢和執(zhí)筆方法
五、課間活動
手指操，活動手腕，促進(jìn)手指和諧操作。
六、學(xué)生用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。
七、小結(jié)
同學(xué)們，學(xué)了這課，我們懂得了書寫時只有寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學(xué)們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
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第二課 橫和豎的寫法
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。
2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中橫、豎的寫法。
3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 課時安排：一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？
2．師范寫：—、3．學(xué)生評議，起筆、收筆的輕重。4．思考：橫、豎的書寫有什么特點。
5．揭題，板書課題
二、指導(dǎo)書寫“—”。
（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，橫的行筆方向稍向上行。3．全班練習(xí)寫三個“—”
（二）指導(dǎo)書寫長橫、短橫。
注意：長橫起筆、收筆較重。短橫起筆較輕。
1．指名板演：評議
2．全班練習(xí)長橫、短橫各寫三個。
三、指導(dǎo)書寫帶有橫的字。
1．指名讀：一、二、三。
2．引導(dǎo)觀察占格。
3．生仿例寫字，同桌評議。
四、指導(dǎo)書寫“一”。
1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，豎的行筆方向稍向下。3．全班練習(xí)寫三個“一”
（二）指導(dǎo)書寫垂露豎、懸針豎。
注意：垂露豎起筆、收筆較重。懸針豎起筆較重、收筆較輕。
1．指名板演：評議
2．全班練習(xí)垂露豎、懸針豎各寫三個。
五、指導(dǎo)書寫帶有豎的字。
1．指名讀：
十、土、士、干、上、王、工、止、正。2．引導(dǎo)觀察占格。
3．生仿例寫字，同桌評議。
六、行款練習(xí).學(xué)生抄寫第十八頁的一段話。
七、小結(jié)
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第三課 撇的寫法
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握撇這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。
2．寫好帶有這種基本筆畫的字“千”、“開”、“左”等，注意生字中撇的寫法。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：
有田字格的小黑板 教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．上節(jié)課我們認(rèn)識了兩個筆畫朋友，今天我們再來認(rèn)識一個。2．出示“”，同學(xué)認(rèn)讀。
3．師范寫“”，請同學(xué)評議。4．揭示課題，板書課題
二、指導(dǎo)書寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇。
1．老師指導(dǎo)學(xué)生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。注意：行筆方法不同。
2．指名在田字格中寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合習(xí)字要點進(jìn)行評議。
3．全班練寫，老師巡視輔導(dǎo)。
三、指導(dǎo)書寫帶有撇的字
1．指導(dǎo)名讀“千、午、牛、開、升、生、左、天、”。2．引導(dǎo)觀察“千、開、左、天”四個字中撇的寫法。
3．指導(dǎo)在田字格中書寫一個，與例字比較，同桌評議。4．總結(jié)：行筆方法不同，形成各種撇。5．全體學(xué)生練習(xí)寫這些字
四、練習(xí)行款 抄寫一段話。
五、小結(jié)
六、布置作業(yè)
從生字表中找出五個帶有撇的字。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
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第四課 捺的寫法
教學(xué)目的：
1．掌握捺這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。
2．寫好帶有這種基本筆畫的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的寫法。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，分析字形結(jié)構(gòu)的能力。
4．培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣。5．滲透審美教育。教學(xué)準(zhǔn)備：
有田字格的小黑板 教學(xué)時間：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．檢查坐姿，“足平、身直、肩開、頭正”。
2．請同學(xué)說說二、三課學(xué)習(xí)的是什么筆畫。3．師：今天我們學(xué)習(xí)寫捺。
二、指導(dǎo)書寫斜捺、平捺 1．觀察斜捺、平捺的不同。
注意：斜捺，起、收筆要輕，行筆由輕到重，出捺腳由重到輕。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。
2．請同學(xué)在田字格中寫，結(jié)合習(xí)字要點，學(xué)生展開評議。
3．學(xué)生在寫字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢。
三、指導(dǎo)書寫帶有捺的字
1．認(rèn)讀以下生字“
八、入、人、木、禾、本、全、2．書空，思考這些字中的捺的寫法有何異同。3．仔細(xì)讀帖，自己分析字形結(jié)構(gòu)。
4．請學(xué)生上臺書寫“
八、全、之”，學(xué)生評議。5．學(xué)生練習(xí)，老師繼續(xù)巡視。
四、行款練習(xí)抄寫一段話。
五、小結(jié)
1．展示學(xué)生作品
2．請書寫佳的同學(xué)演板。
3．請學(xué)生代表發(fā)言“怎樣培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣”。
六、作業(yè)
1．準(zhǔn)備一幅習(xí)字作品。
2．從生字表中找出五個帶有捺的字。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
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第五課 點和提的寫法
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握點和提這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆。
2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“點”、“注”、“蟲”等，注意生字中點和提的寫法。
3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？ 2．師范寫：、、3．學(xué)生評議，起筆、行筆、收筆的輕重。4．思考：點和提的書寫有什么特點。
5．揭題，板書課題：點和提的寫法
二、指導(dǎo)書寫“、”。
（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，點的起筆要輕，行筆邊行邊按。3．全班練習(xí)寫三個“、”
（二）指導(dǎo)書寫左點、右點、長點。
1．指名板演，評議。
2．全班練習(xí)左點、右點、長點各寫三個。
三、指導(dǎo)書寫帶有點的字。
1．指名讀：點、火、不、六、尖、興。2．引導(dǎo)觀察點的寫法。3．生仿例寫字，同桌評議。
四、指導(dǎo)書寫提。
1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，提的起筆要按，行筆邊行邊提。3．全班練習(xí)寫三個提
（二）指導(dǎo)書寫斜提、平提。
1．指名板演，評議。
2．全班練習(xí)斜提、平提各寫三個。
五、指導(dǎo)書寫帶有的斜提、平提的字。1．指名讀：注、、牧、蟲 2．引導(dǎo)觀察提的寫法。3．生仿例寫字，同桌評議。
六、行款練習(xí)
學(xué)生抄寫一段話。
七、小結(jié) 巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
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第六課 橫撇、橫鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學(xué)時間：
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)寫字姿勢
二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法
1、師邊講解邊示范：
橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。
橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：友 條 你 定
2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。
條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。
你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對正。
定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正。
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
4、描一描，寫一寫 歲 亮
5、比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
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第七課 豎折、豎提的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握豎折、豎提的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握豎折、豎提的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法
1、師邊講解邊示范：
豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。
豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：忙 忘 跟 以
2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
忙：豎心旁長而直，右點偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點之上。
忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。
跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。
以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
4、描一描，寫一寫 牙 根
5、比一比，改一改
很 出
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
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2013.9-2013.12
第八課 斜鉤、臥鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握斜鉤、臥鉤的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法
1、師邊講解邊示范：
斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。
臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我
2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。
思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。
戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。
我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。
5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
6、描一描，寫一寫 成 總
7、比一比，改一改
想 城
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
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2013.9-2013.12
第九課 撇折、撇點的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握撇折、撇點的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握撇折、撇點的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)撇折、撇點的寫法
1、師邊講解邊示范：
撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：去 云 女 媽
2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準(zhǔn)上豎。云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。
女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。
媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起筆。
7、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
8、描一描，寫一寫 法 姐
5、比一比，改一改
她 公
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
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2013.9-2013.12 第十課 豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法
1、師邊講解邊示范：
豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。
橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對正。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：虧 寫 馬 乃 楊 秀
2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。
寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。
馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。
乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。
楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。
秀：上下對正，“乃”略小。
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
4、描一描，寫一寫 鳥 張
5、比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
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2013.9-2013.12 第十一課 橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法
1、師邊講解邊示范：
橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：遠(yuǎn) 建 級 陽 隊 都
2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 遠(yuǎn)：點與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。建：建字底略低，長捺稍斜。
級：絞絲旁兩個撇折上下對正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。陽：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正?！叭铡毙味叹又?。隊：“人”的長撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。
都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
4、描一描，寫一寫 及 部
5、比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
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2013.9-2013.12
第十二課橫撇、橫鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學(xué)時間：
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)寫字姿勢
二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法
1、師邊講解邊示范：
橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。
橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：友 條 你 定
2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。
條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。
你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對正。
定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正。
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
4、描一描，寫一寫 歲 亮
5、比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
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2013.9-2013.12
第十三課豎折、豎提的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握豎折、豎提的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握豎折、豎提的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法
1、師邊講解邊示范：
豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。
豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：忙 忘 跟 以
2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
忙：豎心旁長而直，右點偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點之上。
忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。
跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。
以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
4、描一描，寫一寫 牙 根
5、比一比，改一改
很 出
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
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2013.9-2013.12
第十四課斜鉤、臥鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握斜鉤、臥鉤的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法
1、師邊講解邊示范：
斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。
臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我
2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。
思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。
戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。
我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。
5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
6、描一描，寫一寫 成 總
7、比一比，改一改
想 城
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
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2013.9-2013.12
第十五課撇折、撇點的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握撇折、撇點的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握撇折、撇點的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)撇折、撇點的寫法
1、師邊講解邊示范：
撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：去 云 女 媽
2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準(zhǔn)上豎。云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。
女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。
媽：女字旁的橫變?yōu)樘幔榜R”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起筆。
7、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
8、描一描，寫一寫 法 姐
5、比一比，改一改
她 公
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
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第十六課獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。
2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則
1、介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則
獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。
2、出示漢字：自 午 長
3、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。午：橫要平，豎長、居中、直而正。
長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。
4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則
1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則
上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意上下對正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。
2、出示漢字：春 星 草
3、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。
草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。
4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
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2013.9-2013.12
第十七課左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。
2、正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則
1、介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則 左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。
2、出示漢字：聽 得 街
3、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 聽：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。
得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。
街：中間為兩個“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。
4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
三、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則
1、介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則
包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意，在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫得緊湊。
2、出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫 園
3、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。
句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對正。
連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。
向：形較方，“口”略向上靠。
區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。
畫：左右對稱，下面部分兩豎畫較短。
園：形方，略長?！霸钡墓P畫均勻，“兒”不可太長。
4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學(xué)
李松濤整理
2013.9-2013.12
第十八課橫平豎直
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。
2、在書寫漢字時做到橫平豎直。教學(xué)重點、難點：
掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)橫、豎的書寫方法
1、出示漢字：十
請小朋友觀察：寫“十”字時橫、豎要做到什么？
2、老師講解、示范：
字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定。
三、書寫漢字：
1、出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真
2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 立：上點居中，中間點、撇對稱，下橫長而平穩(wěn)。再：三豎畫直而正，下橫長而平穩(wěn)。千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。
剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。百：字形略小，要注意橫平豎直。量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。
井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直?？桑贺Q鉤的豎畫正、直，“口”略小。
4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
5、描一描，寫一寫
注意橫平豎直
苗 問 共 什 才 蟲
6、評一評，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
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