第一篇：大橋彭澤小學(xué)學(xué)校簡介

大橋彭澤小學(xué)學(xué)校簡介

彭澤小學(xué)地處筑衛(wèi)城腳下，生源來自彭澤、毗澤兩個村委。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，學(xué)校前身是南宋時期創(chuàng)辦的書院（文昌宮），南宋著名理學(xué)家張洽曾在這里學(xué)習(xí)和講學(xué)過，1945年又重新創(chuàng)辦彭澤堡學(xué)，解放后改為彭澤鄉(xiāng)村小學(xué)。

學(xué)校校園占地面積3680平方米，校舍建筑面積1537平方米，學(xué)校有微機室、遠(yuǎn)程教育室、儀器室、閱覽室。校園內(nèi)樹木蔥郁，花壇四季鮮花盛開，猶如花園。有著較深的文化底蘊，校園內(nèi)有一眼千年古井，離學(xué)校一公里有筑衛(wèi)城，現(xiàn)在全校有六個教學(xué)班，239名學(xué)生，教師11名，開設(shè)了幼兒教育。

學(xué)校堅持“培養(yǎng)良好習(xí)慣，推進素質(zhì)教育”為教育理念，以“推進素質(zhì)教育，開創(chuàng)辦學(xué)特色”為宗旨，以三創(chuàng)（創(chuàng)環(huán)境特色，創(chuàng)文明特色，創(chuàng)教育特色。）一爭先（爭素質(zhì)教育之先鋒）為辦學(xué)目標(biāo)。我校連年被評為街道先進單位，2002年5月榮獲樟樹市學(xué)校建設(shè)與管理特等獎。2003年被市委市政府授以模范學(xué)校稱號。2006年在全市校園建設(shè)與管理暨安全文明校園評比中又獲村完小組一等獎，2007年被宜春市授以安全文明學(xué)校。2014年被評為樟樹市優(yōu)秀德育學(xué)校。

第二篇：杭州灣大橋簡介

慈溪杭州灣跨海大橋什么時候在嘉興開始動工？

1、前期工作

(1)項目論證和比較階段

1993年開始醞釀籌建杭州灣交通通道，寧波市政府委托上海林李公司和中交公路規(guī)劃設(shè)計院進行預(yù)可行性研究。期間，多次召開研討會，廣泛征集各方面意見，還相繼開展經(jīng)濟、水文、地質(zhì)、氣象等13項專題，并組織評審會和論證會。2000年6月21日，浙江省政府第37次常務(wù)會議作出了建設(shè)杭州灣跨海大橋的決定，明確大橋建設(shè)以寧波為主，要求抓緊上報項目建議書，爭取國家支持。

(2)立項報批階段

2000年8月，浙江省發(fā)展計劃委員會將項目建議書上報國家計委。2002年4月30日，國務(wù)院第128次總理辦公會議討論通過了本項目的立項問題。同年5月29日，國家計委正式下達立項批文。

(3)“工可”審批階段

2000年7月，委托中交公路規(guī)劃設(shè)計院開展本項目“工可”研究。2002年7月，浙江省計委向國家計委上報本項目的“工可”報告。期間，相繼開展了工程地質(zhì)、淺層氣、波浪力、環(huán)保、經(jīng)濟、氣象、交通等19項專題研究，并通過專家評審。同年8月，交通部和中咨公司對“工可”報告進行了行業(yè)審查和評估。2003年2月，國務(wù)院第151次總理辦公會議討論通過了本項目“工可”報告。同年3月，國家計委下達“工可”審批批文。

(4)初步設(shè)計階段

2001年12月，通過招標(biāo)確定由中交公路規(guī)劃設(shè)計院、中鐵大橋勘測設(shè)計院和交通部三航院聯(lián)合體承擔(dān)本項目設(shè)計任務(wù)。2003年1月，省計委、交通廳聯(lián)合主持對初步設(shè)計預(yù)審，3月10日，浙江省交通廳向交通部報送要求對本項目初步設(shè)計文件進行審查的請示。4月9日至12日，交通部組織國內(nèi)24名專家對初步設(shè)計進行了審查。2003年8月6日國家交通部對大橋初步設(shè)計作了批復(fù)。

(5)開工準(zhǔn)備階段

2001年10月，指揮部一手抓立項審批，一手在南岸開始通路、水、電、通訊、碼頭等15項“五通一平”工程。2003年2月，“五通一平”工程基本完成，具備了開工建設(shè)的條件。2003年4月，在南岸灘涂區(qū)進行試驗段工程，為大橋工程全面開工探索并積累有益的經(jīng)驗。

2、主體工程開工

按照“區(qū)分不同工程作業(yè)類型，保持施工組織的完整性和工序的連貫性”的大橋總體實施計劃，共劃分為12個土建施工標(biāo)段、7個監(jiān)理標(biāo)段及部分材料標(biāo)。2003年7、8月先行完成水泥和部分鋼板、鋼筋的采購招標(biāo)，2003和11月，完成了第一階段土建7個施工標(biāo)和3個監(jiān)理標(biāo)的招標(biāo)工作，2004年3月完成了第二階段5個土建施工標(biāo)、4個監(jiān)理標(biāo)的招標(biāo)工作，累計招標(biāo)金額約85.7億元。2003年11月14日，中港二航局V標(biāo)將第一根長73米、直徑1.5米的鋼管樁打入預(yù)定位置，標(biāo)志著大橋主體工程開工建設(shè)。2004年3月16日，第二階段土建工程招標(biāo)簽約，標(biāo)志大橋工程進入全面開工建設(shè)階段。

3、重大工程節(jié)點

2003年6月8日，大橋工程舉行奠基儀式。

2003年6月8日，第一根鉆孔灌注樁在南岸灘涂區(qū)開始施工，2007年3月27日，最后一根鉆孔灌注在海中平臺匝道橋樁完成施工。

2003年10月28日，北岸引橋工程開工，2007年5月26日完工。

2003年10月31日，全長9.78公里的南岸鋼棧橋動工修建，橋?qū)?米，共用鋼材5萬噸，2005年12月24日修建完成，2006年8月15日開始拆除。

2003年11月14日，杭州灣跨海大橋打下第一根鋼管樁。2006年2月3日，主橋最后一根鋼管樁沉放到位。

2003年11月28日，南岸引橋工程開工，2007年1月8日完工。

2004年7月9日，南航道橋沉放第一節(jié)鋼護筒，2006年8月2日完成承臺澆筑，2007年1月10日，架設(shè)第一段鋼箱梁，2007年1月26日主塔封頂。2007年6月11日15時，最后一段鋼箱梁架設(shè)到位，南航道橋順利合龍。

2004年8月28日，第一個預(yù)制墩身開始澆筑，2006年9月30日，最后第474個預(yù)制墩身澆筑完成。2004年10月10日，第一個預(yù)制墩身安裝到位，2006年10月18日，最后第474個預(yù)制墩身安裝完畢。

2004年11月17日，北航道橋主墩樁基開始施工，2006年12月27日，完成最后一根灌注樁施工，2007年2月6日首段鋼箱梁吊裝到位。2007年2月7日主塔順利封頂。2007年6月13日晚9:58，北航道橋主橋最后一段鋼箱梁吊裝到位，北航道橋順利合龍。

2005年6月1日，第一片70米預(yù)制梁、寬15.8米，重2200噸，由“小天鵝號”運架船架設(shè)到位。2007年5月21日，“天一號”運架船將第540片70米預(yù)制梁架設(shè)完畢。

2005年7月28日，第一片50米預(yù)制箱梁、寬15.8米，重1430噸，采用“梁上運梁”的架設(shè)工藝安裝到位，2006年11月16日，完成了共404片50米預(yù)制箱梁架設(shè)。

2006年4月10日，海中平臺沉放第一根鋼管樁，7月25日海中平臺310根鋼管樁沉樁完畢。

2007年6月26日，大橋全線貫通

2008年5月1日，大橋順利通車

杭州灣跨海大橋工程量浩大。據(jù)初步核定，大橋共需要鋼材80萬噸，水泥129.1萬噸，石油瀝青1.16萬噸，木材1.91萬立方米，混凝土240萬立方米，水中區(qū)鋼管樁直徑1.5-1.6米、樁長約70—89.5米,總數(shù)5513根,鉆孔樁3550根，承臺1272個，墩身1428個，為國內(nèi)特大型橋梁之最。

第三篇：大橋村簡介

大 橋 村 簡 介

大橋村位于黃山區(qū)城區(qū)西南，面積2.1平方公里。東至蓮花橋，南與工業(yè)園區(qū)隔婆溪河相望，西與本鎮(zhèn)鳳凰村接壤，北枕203省道。省級文物保護單位—六角樓矗立在境北。全村轄7個村民組，518戶，1300多人口，其中庫區(qū)移民101人。大橋村黨總支下設(shè)兩個黨支部，5個黨小組，43名黨員。大橋月灣河新村占地195畝，有住宅樓478棟，老年公寓4棟，入住人口已逾千人，現(xiàn)已成為全市規(guī)模最大，功能設(shè)施最完備的農(nóng)村社區(qū)。涵蓋文、教、衛(wèi)、商等社區(qū)服務(wù)為一體的月灣河農(nóng)民新村農(nóng)民活動中心建于2007年初，現(xiàn)已閃耀在南環(huán)翡翠大道。

大橋村是創(chuàng)業(yè)者的沃土。2005年，大橋村民為支持黃山工業(yè)園區(qū)的建設(shè)離開了祖祖輩輩賴以生存的土地，向其他產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，他們由失地到改業(yè)，再到適業(yè)（二、三產(chǎn)業(yè)）僅用了短短2、3年時間。其中涌現(xiàn)了逾百位行業(yè)“小能人”，更為自豪的是，這里相繼孕育了祥龍集團、意新木業(yè)等知名民營企業(yè)。目前，村兩委一班人團結(jié)全村村民以新農(nóng)村建設(shè)20字方針為指南，明確了：以黨的基層組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以二、三產(chǎn)業(yè)為突破口，以項目建設(shè)為載體，以培養(yǎng) “有才能、有遠(yuǎn)見、有創(chuàng)新精神”的新型農(nóng)民為目標(biāo)的工作思路，全力推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

第四篇：大橋?qū)W校

組織委員會

顧 問：廖國光 縣教育局局長

大橋鄉(xiāng)黨委書記

大橋鄉(xiāng)鄉(xiāng)長 楊 力 縣教育局工會主席

主 任：盤權(quán)生 副主任：趙禮軍

成 員：潘碧輝 陳玉凱 雷浩 李新翠 肖國昌 薛國清及

各代表隊領(lǐng)隊

仲裁委員會：

主 任：盤權(quán)生 副主任：趙禮軍

委 員：潘碧輝 陳玉凱 雷浩

裁判員組

總裁判長： 副總裁判長：成章俊

會務(wù)組

組長： 潘碧輝 副組長：李新翠

成員：程霞 蔣田 劉艷 朱琳 雷蕾 王晶 黃婉珠 文祿波 盤劉勁

后勤組：

組長： 薛國清 副組長：肖國昌 雷向鋒

成員：李志林 趙啟斌 肖佑成 黃小嫦 陳國翠 趙普香 成麗蘭 盤艷玲

第五篇：彭澤小學(xué)2012年工作總結(jié)

彭澤小學(xué)2012——2013上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標(biāo)準(zhǔn)，堅持依法治校，在學(xué)生養(yǎng)成教育和教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將工作情況做以下總結(jié)

一、德育工作凸顯特色

1、注重加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。

堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；兩周一次的班主任培訓(xùn)會；每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗交流會。重視對教師的培訓(xùn)，采取自主與集中相結(jié)合，實地培訓(xùn)與個體帶動相結(jié)合的形式，對教師進行了師德、師能的專項培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，加強師德教育，簽訂師德承諾書，組織學(xué)習(xí)郭玉梅先進事跡等，通過學(xué)習(xí)提高了教師的管理水平。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》和《新編弟子規(guī)》為重點，開展以“路隊、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的五項常規(guī)評比活動，工作中加強對學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。又為學(xué)生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、結(jié)合特色校創(chuàng)建，開展特色班級創(chuàng)建活動。

要求各班多角度、多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色。引導(dǎo)學(xué)生在班級特色創(chuàng)建活動中，人人都參與，個個求發(fā)展。各班在充分分析班級情況的基礎(chǔ)上，構(gòu)建班級管理理念，確立班級奮斗目標(biāo)，制定出創(chuàng)建特色班級的活動方案；并根據(jù)創(chuàng)建主題給班級命名，各班設(shè)計特色班標(biāo)志牌并張貼在教室門上，創(chuàng)建班級文化氛圍，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，引導(dǎo)學(xué)生在活動中傳承學(xué)校們祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神，將中華民族的“美德”銘記在心，融化在自己的實際行動中，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使整個學(xué)校呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的景象，提高辦學(xué)品位和管理水平。

4、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動。

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳各種活動的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起；組織開展科技創(chuàng)新活動；開展了“增強安全意識，提高避險技能”、“防災(zāi)減災(zāi) 情系你學(xué)?！?、“關(guān)愛生命文明出行”等安全教育活動； “讀雷鋒故事” 讀書教育活動等。

5、積極貫徹落實普法教育的各項政策和要求。

結(jié)合12.4普法日活動在學(xué)生中廣泛開展以《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動，通過召開安全法制報告會，主題班會，培訓(xùn)講座，知識答卷等活動，增強學(xué)生的法制安全意識。

二、教學(xué)工作：

（一）狠抓常規(guī)教學(xué)管理——確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升

管理出效益，為了確保正常的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，狠抓常規(guī)教育教學(xué)工作。我們從集體備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、考試測評等方面進行精細(xì)化管理。1.加強教師備課。

開學(xué)初，以年級組為單位提前制定好本學(xué)期備課計劃，上課前教師在教案本上寫上自己課時計劃，課后教師寫好教后反思。2.加強課堂巡查，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

開學(xué)初，教務(wù)處重申了教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)禁教師坐著上課、課間接打電話、體罰學(xué)生等不良行為。凡查到違規(guī)違紀(jì)行為，在本月的績效考核中予以處罰。規(guī)范了教師請假制度，提倡教師“侯課”，上課必須體現(xiàn)“高效課堂”模式，鼓勵教師靈活改進課堂模式，形成具有特色的課堂。

3.加強學(xué)生作業(yè)檢查。

開學(xué)初，教務(wù)處專門制定了教師作業(yè)批改的要求，規(guī)定了作業(yè)批改的次數(shù)，要求作業(yè)設(shè)計要精致，批改形式要靈活，規(guī)定學(xué)生錯誤一定要及時更正，教師要進行二次批改，精心做好作業(yè)評講工作，指點方法以提高其能力。認(rèn)真記好作業(yè)批改記錄，對后進生應(yīng)面批面改，并鼓勵他們進行縱向比較，提高學(xué)習(xí)的興趣與信心。為了加強教導(dǎo)處對教師作業(yè)批改的監(jiān)督力度，教導(dǎo)處組織教研組長和備課組長利用定期檢查和不定期抽查的形式對教師作業(yè)批改情況進行檢查，檢查的結(jié)果與科任教師月績效工資掛鉤。通過一個學(xué)期以來對學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，學(xué)生書面作業(yè)和卷容有明顯的好轉(zhuǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，形成良好的書面作業(yè)格式。

4.認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生。

為了確保優(yōu)秀率，提高合格率，要求教師利用閑余時間加強對學(xué)困生輔導(dǎo)。提倡教師輔差定對象、定時間；提倡一對一輔導(dǎo)；提倡對學(xué)困生的作業(yè)面批面改；提倡考試結(jié)束后對學(xué)困生試卷進行分析，查找原因，幫助他們及時訂正錯誤。通過這一系列的措施，減少了差生面，提高

5、開展各種比賽，促進學(xué)生全面發(fā)展。

以年級為單位，在學(xué)生中開展了硬筆書法競賽，低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽，作文、和解題競賽等。

三、安全工作：

1、切實做好安全工作，完善學(xué)校安全管理制度，加強了門禁和教師值班的管理，加強了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實了安全工作責(zé)任制，分層簽訂了安全責(zé)任狀，健全了學(xué)校安全預(yù)警機制和應(yīng)急機制。

加大校園的門衛(wèi)及周邊的綜合治理力度，為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。嚴(yán)格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園.并且規(guī)定了進校制度，靜校制度，師生作息制度等。

堅持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度，掛牌上崗，在上下學(xué)的學(xué)校門口必須一名領(lǐng)導(dǎo)、兩名教師天天在門口值勤，確保萬無一失，協(xié)調(diào)村委對周邊重點人員進行排查并上報。

2、加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學(xué)校進行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。

3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。對師生進行了安全知識教育和培訓(xùn)，普及了自護知識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和自我保護能力。

4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設(shè)安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強自我防護能力。

5、加強對教職工的安全培訓(xùn)和教育，特別是學(xué)校的安全制度、預(yù)案、設(shè)施、設(shè)備的使用反復(fù)培訓(xùn)，入腦入心。協(xié)調(diào)聯(lián)動，通過《致學(xué)生家長一封信》爭取社會、學(xué)校、家庭的密切配合。

四、加強體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教育工作

1、認(rèn)真貫徹實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。

2、開設(shè)健康教育課，加強健康知識宣傳教育，開展健康知識競賽等活動。結(jié)合校園武術(shù)操、陽光體育長跑等活動，積極推進體育工作。

3、做好了衛(wèi)生保健工作，經(jīng)常向?qū)W生宣傳常見病預(yù)防知識。開展手足口、甲型h1n1等傳染病的防控工作。組織培訓(xùn)、講座、宣傳、晨午檢、消殺、接種甲型h1n1、資料歸檔等工作。由專門教師定期對全體師生進行培訓(xùn)，利用板報、手抄報、宣傳欄、廣播站等形式進行宣傳和教育。

五、存在的不足及整改措施。

（1）教學(xué)管理方面：一是校本培訓(xùn)的形式比較單一，不夠靈活。二是教師參與教育科研積極性不高，即使是小課題研究亦是如此。三是現(xiàn)代教育裝備不夠。

（2）藝體工作方面：一是裝備嚴(yán)重不足，二是年青教師，特別是有藝體特長的教師嚴(yán)重不足，因此特色化建設(shè)上走不到一定高度。

（3）澆層次管理上還要下大氣力。加大對部門負(fù)責(zé)人和班主任的考核是一方面，強化校園是我家的主人翁意識也是一項有效措施。

2013-1-27