第一篇：2015復(fù)習(xí)水評(píng)一教案

水平一 一年級(jí)體育復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、課標(biāo)對(duì)本學(xué)段的要求

1.領(lǐng)域目標(biāo)：積極、愉快地上體育與健康課和參加課外體育活動(dòng)。如不曠課，主動(dòng)積極地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，參與體育學(xué)習(xí)與鍛煉，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣與成功。

2.運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，獲得運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和體驗(yàn)，掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法，學(xué)習(xí)基本的身體活動(dòng)方法及體育游戲，學(xué)習(xí)不同的體育活動(dòng)方法，增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力，初步了解安全運(yùn)動(dòng)以及日常生活中有關(guān)安全避險(xiǎn)的知識(shí)和方法。

3.身體健康：掌握基本保健知識(shí)和方法，初步了解個(gè)人衛(wèi)生保健知識(shí)與方法，初步了解飲食、用眼、口腔衛(wèi)生等個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)。塑造良好體形和身體姿態(tài)，注意保持正確的身體姿態(tài)，知道正確的身體姿態(tài)。全面發(fā)展體能與健身能力，初步發(fā)展柔韌性、靈敏性和平衡能力，完成多種柔韌性，靈敏練習(xí)。提高適應(yīng)自然環(huán)境能力，發(fā)展戶外運(yùn)動(dòng)能力。

4．心理健康：培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，努力完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真完成體育學(xué)習(xí)和鍛煉任務(wù)。學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法，體驗(yàn)體育活動(dòng)對(duì)情緒的積極影響，體驗(yàn)體育活動(dòng)中的情緒變化。

5.社會(huì)適應(yīng)：形成合作意識(shí)和能力，在體育活動(dòng)中適應(yīng)新的合作環(huán)境，在新的合作環(huán)境中愉快地進(jìn)行體育活動(dòng)和體育游戲，與同學(xué)友好相處。具有良好的體育道德，在體育活動(dòng)中愛護(hù)和幫助同學(xué)，在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)同學(xué)的關(guān)心與愛護(hù)，樂于幫助同學(xué)。二、一年級(jí)學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)校的安排2015-2016學(xué)年，我擔(dān)任一年級(jí)體育課的教育教學(xué)，為了有利于對(duì)學(xué)生體育興趣及思維能力等方面的了解，對(duì)教師調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析如下：

1．一年級(jí)全年級(jí)共十三個(gè)班，每班不超過50人，男女生的比例比較平均。

2．學(xué)生年齡小，注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，依賴性強(qiáng)、自我約束能力差。

3．模仿能力強(qiáng)，因此教師要抓住他們的特點(diǎn)，采用多種形式來進(jìn)行教學(xué)。

4．好奇心強(qiáng)，學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種新鮮感，但對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足。小學(xué)二年級(jí)學(xué)生年齡都在7周歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象。所以，在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對(duì)于說教過多、技術(shù)要求過高不易接受，也不感興趣；相反，對(duì)于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

考試的主要內(nèi)容，跳短繩；復(fù)習(xí)難點(diǎn)：短時(shí)間內(nèi)對(duì)更好的掌握好跳短繩的方式，提高規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳短繩的數(shù)量。

四、本冊(cè)書復(fù)習(xí)內(nèi)容

1.基本體操：隊(duì)列隊(duì)形、武術(shù)操。2.田徑：立定跳遠(yuǎn)、輕物投準(zhǔn)、短跑。3.技巧：各種趣味跳、跳繩、。4.小球類：足球腳法、拍皮球。5.韻律操：《足球操》、《健美操》。6.體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)。

7.身體素質(zhì)練習(xí)：坐位體前屈、仰臥起坐、俯臥收腿跳。

五、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排：

1.第一課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形、趣味拍球、柔韌練習(xí)。2.第二課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形、短跑、柔韌練習(xí)。3.第三課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形、立定跳遠(yuǎn)、柔韌練習(xí)。4.第四課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形、素質(zhì)練習(xí)、柔韌練習(xí)。5.第五課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形、跳繩、柔韌練習(xí)。6.第六課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形、韻律操、柔韌練習(xí)。7.第七課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形、輕物投準(zhǔn)、柔韌練習(xí)。8.第八課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形、足球腳法、柔韌練習(xí)。

水平一 一年級(jí)復(fù)習(xí)教案（短跑）

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本節(jié)課的練習(xí)，能在原有的基礎(chǔ)之上，提高短距離跑的速度，并且能基本掌握短跑技術(shù)，了解動(dòng)作要領(lǐng)，更好的發(fā)展自身下肢力量。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：自然擺臂，協(xié)調(diào)用力，反應(yīng)迅速。難點(diǎn)：在短跑過程中身體協(xié)調(diào)，跑步有速度。

三、教學(xué)過程：

（一）、準(zhǔn)備部分：

1.教師集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。2.教師宣布上課，師生問好。3.教師宣布本課任務(wù)。4.教師安排見習(xí)生。

（二）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

教學(xué)內(nèi)容

1.游戲：擺臂接力

教學(xué)方法及組織

1、教師將學(xué)生分成兩組迎面比賽，分別按以下三種動(dòng)作進(jìn)行三局比賽，輸一局和違反動(dòng)作要求者罰5個(gè)吸腿跳。

2、動(dòng)作為：（1）兩臂貼腿跑（2）伸直擺臂跑（3）橫向擺臂跑

3、教師組織，學(xué)生分為8組，進(jìn)行接力，每人接力兩次，練習(xí)3組。

（三）、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，交流探討

教學(xué)內(nèi)容

1、扶墻小步跑練習(xí)

2、原地小步跑練習(xí)

3、原地小步跑加速減速練習(xí)

4、原地后踢腿練習(xí)

5、行進(jìn)間后踢腿練習(xí)

教學(xué)方法及組織

1、教師哨聲口令，原地練習(xí)開始。

2、教師分組，學(xué)生分成四組進(jìn)行行進(jìn)間的動(dòng)作練習(xí)。

（四）、柔韌練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容

上肢、肩部、腰部、腿部柔韌。可進(jìn)行擴(kuò)胸、兩人壓肩、涮腰、前屈、橫豎叉的練習(xí)。

教學(xué)方法及組織

教師在音樂伴奏下，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。

四、教學(xué)反思：

水平一 一年級(jí)復(fù)習(xí)教案（投準(zhǔn)）

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本節(jié)課的投準(zhǔn)練習(xí)，掌握揮臂投準(zhǔn)的正確動(dòng)作，提高投擲的準(zhǔn)確度、自身判斷力以及目測(cè)能力，發(fā)展速度、靈敏、上肢力量等身體素質(zhì)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：背后過肩與肩上屈肘動(dòng)作的準(zhǔn)確度。難點(diǎn)：對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，快速出手，動(dòng)作連貫，快速出手。

三、教學(xué)過程：

（一）、準(zhǔn)備部分：

1、教師集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。

2、教師宣布上課，師生問好。

3、教師宣布本課任務(wù)。

4、教師安排見習(xí)生。

（二）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

教學(xué)內(nèi)容

1、投準(zhǔn)手臂在肩上屈肘動(dòng)作練習(xí)。

2、在音樂伴奏下，學(xué)生自由飛紙飛機(jī)練習(xí)。

教學(xué)方法及組織

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做肩上屈肘動(dòng)作。

2、教師分組依次進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練。

3、學(xué)生自由飛紙飛機(jī)，教師巡回指導(dǎo)，糾正。

（三）、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，交流探討 教學(xué)內(nèi)容

1、以自己的方式投準(zhǔn)。

2、原地持輕物投準(zhǔn)練習(xí)。

3、持輕物瞄準(zhǔn)投擲練習(xí)。

4、打沙包游戲。

教學(xué)方法及組織

1、教師口令，學(xué)生進(jìn)入投準(zhǔn)訓(xùn)練場(chǎng)地。

2、教師分組，學(xué)生分成四組進(jìn)行原地持輕物投準(zhǔn)練習(xí)。

3、學(xué)生分四組進(jìn)行瞄準(zhǔn)投擲練習(xí)。

4、教師將學(xué)生分成5組進(jìn)行打沙包游戲。

（四）、柔韌練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容

上肢、肩部、腰部、腿部柔韌?？蛇M(jìn)行擴(kuò)胸、兩人壓肩、涮腰、前屈、橫豎叉的練習(xí)。

教學(xué)方法及組織

教師在音樂伴奏下，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。

四、教學(xué)反思：

水平一 一年級(jí)復(fù)習(xí)教案（拍球）

一、教學(xué)目標(biāo)：

本節(jié)課通過拍手游戲過渡到拍球練習(xí)，掌握拍球的技術(shù)動(dòng)作，增加拍球的個(gè)數(shù)，發(fā)展自身上肢力量，并且做到熟悉球性的練習(xí)，激發(fā)參與體育活動(dòng)的熱情，發(fā)展做動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

二、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：正確的排球手型。

難點(diǎn)：肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)隨著球的上下屈伸，動(dòng)作柔和，有節(jié)奏。

三、教學(xué)過程：

（一）、準(zhǔn)備部分：

1、教師集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。

2、教師宣布上課，師生問好。

3、教師宣布本課任務(wù)。

4、教師安排見習(xí)生。

（二）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

教學(xué)內(nèi)容

1、學(xué)生四列橫隊(duì)，前后兩兩做拍手游戲。

2、隨著拍手口令，學(xué)生形象的模仿說出的動(dòng)物。

教學(xué)方法及組織

1、師生一起做拍手游戲，提出要求。

2、教師運(yùn)用語言提示學(xué)生做動(dòng)物動(dòng)作。

（三）、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，交流探討 教學(xué)內(nèi)容

1、自由拍球。

2、兩兩相互拍球。

3、分組拍球接力。

4、游戲“小兔搬家”。

教學(xué)方法及組織

1、教師口令，學(xué)生自己原地進(jìn)行拍球練習(xí)。

2、前后兩人一組，兩兩相互拍球傳接球。

3、教師分組，學(xué)生進(jìn)行拍球接力比賽。

4、教師分組，學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球、拍球比賽。

（四）、柔韌練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容

上肢、肩部、腰部、腿部柔韌?？蛇M(jìn)行擴(kuò)胸、兩人壓肩、涮腰、前屈、橫豎叉的練習(xí)。

教學(xué)方法及組織

教師在音樂伴奏下，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。（練習(xí)適當(dāng)，切勿急于求成）

四、教學(xué)反思：

水平一 一年級(jí)復(fù)習(xí)教案（立定跳遠(yuǎn)）

一、教學(xué)目標(biāo)：

本節(jié)課通過對(duì)立定跳遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)，再次熟悉立定跳遠(yuǎn)合理的技術(shù)動(dòng)作，糾正自己的身體姿態(tài)，提高腿部力量和爆發(fā)力，發(fā)展上下肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和身體的靈敏性，再一次提高自己的跳躍能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：擺臂與蹬地的配合，雙腳起跳，雙腳同時(shí)落地。

難點(diǎn)：上肢的擺動(dòng)抬腿收腹配合空中展體。動(dòng)作的連貫性、協(xié)調(diào)性和對(duì)維持身體平衡的能力。

三、教學(xué)過程：

（一）、準(zhǔn)備部分：

1、教師集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。

2、教師宣布上課，師生問好。

3、教師宣布本課任務(wù)。

4、教師安排見習(xí)生。

（二）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

教學(xué)內(nèi)容

1、原地?cái)[臂練習(xí)。

2、交換屈膝收腹練習(xí)。

3、吸腿跳練習(xí)。

教學(xué)方法及組織

1、教師哨聲口令，學(xué)生擺臂練習(xí)。

2、教師示范，學(xué)生模仿收腹屈膝動(dòng)作復(fù)習(xí)。

3、教師哨聲口令，學(xué)生做吸腿跳練習(xí)共兩組，每組10個(gè)。

（三）、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，交流探討 教學(xué)內(nèi)容

1、立定跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)。

2、完整技術(shù)動(dòng)作練習(xí)。

3、“青蛙跳”接力比賽。

教學(xué)方法及組織

1、教師組織，集體原地縱跳10組，每組3個(gè)。

2、教師口令，學(xué)生分組，一組一組進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)完整動(dòng)作。

3、教師分組，學(xué)生進(jìn)行近距離的“青蛙跳”接力比賽。

（四）、柔韌練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容

上肢、肩部、腰部、腿部柔韌?？蛇M(jìn)行擴(kuò)胸、兩人壓肩、涮腰、前屈、橫豎叉的練習(xí)。

教學(xué)方法及組織

教師在音樂伴奏下，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。

四、教學(xué)反思：

水平一 一年級(jí)復(fù)習(xí)教案（素質(zhì)練習(xí)）

一、教學(xué)目標(biāo)：

本節(jié)課通過玩游戲，比賽，互相幫助等方式完成各種素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生的力量，耐力，速度，及協(xié)調(diào)性，靈敏性等各項(xiàng)身體素質(zhì)，提高自身能力，在國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測(cè)成績(jī)的基礎(chǔ)上，檢測(cè)自己是否有進(jìn)步。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：發(fā)展身體各項(xiàng)能力的恢復(fù)練習(xí)。

難點(diǎn)：在原有的基礎(chǔ)之上，使身體更加協(xié)調(diào)，靈敏。

三、教學(xué)過程：

（一）、準(zhǔn)備部分：

1、教師集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。

2、教師宣布上課，師生問好。

3、教師宣布本課任務(wù)。

4、教師安排見習(xí)生。

（二）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

教學(xué)內(nèi)容

1、原地小跑步。

2、原地后踢腿加速跑。

3、原地高抬腿跑。

教學(xué)方法及組織

1、教師哨聲口令，學(xué)生原地小跑步練習(xí)1組。

2、教師哨聲口令，學(xué)生原地后踢腿加速跑1組。

3、教師哨聲口令，學(xué)生原地高抬腿跑1組。

（三）、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，交流探討 教學(xué)內(nèi)容

1、俯臥收腿跳練習(xí)。

2、坐位體前屈練習(xí)。

3、各種趣味跳練習(xí)。

教學(xué)方法及組織

1、教師組織，集體原地俯臥收腿跳2組，每組5個(gè)。

2、教師口令，學(xué)生前后兩兩一組，坐位體前屈互壓練習(xí)。

3、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種趣味跳如小馬跳、交換腿跳、大跳等。

（四）、柔韌練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容

上肢、肩部、腰部、腿部柔韌?？蛇M(jìn)行擴(kuò)胸、兩人壓肩、涮腰、橫豎叉的練習(xí)。

教學(xué)方法及組織

教師在音樂伴奏下，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。

四、教學(xué)反思：

水平一 一年級(jí)復(fù)習(xí)教案（健美操）

一、教學(xué)目標(biāo)：

本節(jié)課通過對(duì)韻律操的復(fù)習(xí)，提高身體協(xié)調(diào)及靈敏性，進(jìn)一步掌握韻律操的節(jié)奏，加強(qiáng)韻律操的動(dòng)作完成度，以及動(dòng)作的熟練程度，提高自身記憶動(dòng)作的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：三種韻律操動(dòng)作的規(guī)范性。

難點(diǎn)：在跳韻律操過程中身體上下肢的協(xié)調(diào)配合以及音樂節(jié)奏把握的準(zhǔn)確度。

三、教學(xué)過程：

（一）、準(zhǔn)備部分：

1、教師集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。

2、教師宣布上課，師生問好。

3、教師宣布本課任務(wù)。

4、教師安排見習(xí)生。

（二）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

教學(xué)內(nèi)容

1、橫向交換腿跑。

2、反向完成規(guī)定動(dòng)作。

3、聽音樂自由舞動(dòng)。

教學(xué)方法及組織

1、教師哨聲口令，學(xué)生分四組進(jìn)行橫向交換腿跑，來回個(gè)2組。

2、教師哨聲口令，學(xué)生完成教師規(guī)定動(dòng)作的反向動(dòng)作。

3、教師放音樂，學(xué)生聽音樂自由舞動(dòng)。

（三）、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，交流探討 教學(xué)內(nèi)容

1、武術(shù)健身操練習(xí)。

2、《小蘋果》健身操練習(xí)。

3、《倍兒爽》健身操練習(xí)。

教學(xué)方法及組織

1、教師放音樂，學(xué)生聽音樂做武術(shù)健身操。（1遍）

2、教師放音樂，學(xué)生領(lǐng)跳《小蘋果》健身操。（2遍）

3、跟音樂，教師領(lǐng)跳《倍兒爽》健身操，學(xué)生跟跳。（2遍）

（四）、柔韌練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容

上肢、肩部、腰部、腿部柔韌。可進(jìn)行擴(kuò)胸、兩人壓肩、涮腰、前屈、橫豎叉的練習(xí)。

教學(xué)方法及組織

教師在音樂伴奏下，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。

四、教學(xué)反思：

水平一 一年級(jí)復(fù)習(xí)教案（足球腳法）

一、教學(xué)目標(biāo)：

本節(jié)課通過對(duì)足球各種腳法的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步熟悉球性，以及足球的各種腳法，發(fā)展身體的下肢力量，提高靈敏，速度，協(xié)調(diào)等素質(zhì)，增強(qiáng)自主練習(xí)和分組練習(xí)等能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：足球各種腳法的掌握。

難點(diǎn)：運(yùn)用正確的技術(shù)完成各種腳法的練習(xí)。

三、教學(xué)過程：

（一）、準(zhǔn)備部分：

1、教師集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。

2、教師宣布上課，師生問好。

3、教師宣布本課任務(wù)。

4、教師安排見習(xí)生。

（二）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

教學(xué)內(nèi)容

1、原地足球拋接球練習(xí)。

2、行進(jìn)間的足球拋球拍手接球練習(xí)。

3、原地拍足球練習(xí)。

教學(xué)方法及組織

1、教師哨聲口令，原地進(jìn)行拋接球的練習(xí)。

2、教師哨聲口令，進(jìn)行行進(jìn)間的拋球拍手接球的練習(xí)。

3、教師哨聲口令，學(xué)生進(jìn)行原地拍足球練習(xí)。

（三）、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，交流探討

教學(xué)內(nèi)容

1、腳掌踩踏球練習(xí)。

2、足球腳背正面踢球練習(xí)。

3、足球腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)。

4、足球腳背外側(cè)運(yùn)球練習(xí)。

5、足球腳背正面顛球練習(xí)。

6、足球射門技術(shù)動(dòng)作練習(xí)。

教學(xué)方法及組織

1、教師組織，集體原地做腳掌踩踏球練習(xí)。

2、教師分組，分別進(jìn)行腳背正面踢球、腳內(nèi)側(cè)傳球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳背正面顛球的練習(xí)。

3、教師分組，學(xué)生進(jìn)行足球射門練習(xí)。

（四）、放松練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容

進(jìn)行擴(kuò)胸、兩人壓肩、涮腰、前屈、橫豎叉等放松練習(xí)。

教學(xué)方法及組織

教師在音樂伴奏下，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。

四、教學(xué)反思： 水平一 一年級(jí)復(fù)習(xí)教案(跳繩)

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本節(jié)課的練習(xí)，能在之前國(guó)家體質(zhì)測(cè)試的基礎(chǔ)上，1分鐘跳繩有所提高，掌握跳繩的技巧，并積極參與練習(xí)，在比賽中能展現(xiàn)自己最佳的狀態(tài)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：手腕搖繩，兩腳快速交替 難點(diǎn)：以最小的力氣，搖繩迅速

三、教學(xué)過程：

（一）、準(zhǔn)備部分：

1.教師集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。2.教師宣布上課，師生問好。3.教師宣布本課任務(wù)。4.教師安排見習(xí)生。

（二）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 教學(xué)內(nèi)容 1.10秒跳繩 2.20 秒跳繩 3.30秒跳繩 4.一分鐘跳繩 教學(xué)方法及組織

1.教師口令下，學(xué)生練習(xí)2-3組，記住自己的成績(jī)，并比較幾次成績(jī)。

2.教師提出要求，學(xué)生嘗試新的跳繩方法。3.學(xué)生練習(xí)。

(一)、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，交流探討 教學(xué)內(nèi)容 1.1分鐘跳繩自測(cè) 2.1分鐘跳繩互測(cè) 3.兩人跳繩 4.跳大繩 教學(xué)方法及組織

1.教師口令，自測(cè)1分鐘跳繩，并與體測(cè)成績(jī)比較。2.教師分組，學(xué)生兩人一組進(jìn)行測(cè)試。3.教師分組，學(xué)生十人一組跳大繩。

（四）、柔韌練習(xí)教學(xué)內(nèi)容

上肢、肩部、腰部、腿部柔韌?？蛇M(jìn)行擴(kuò)胸、兩人壓肩、涮腰、前屈、橫豎叉

教學(xué)方法及組織

教師在音樂下，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。

四、教學(xué)反思：

水平二-三年級(jí)復(fù)習(xí)教案（足球）

一、教學(xué)目標(biāo)：

掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，用活潑、有趣的游戲形式以及可以達(dá)到的目標(biāo)吸引學(xué)生積極主動(dòng)地參與足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在足球練習(xí)中鍛煉身體，發(fā)展肌肉，提高速度、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)準(zhǔn)確的時(shí)空感覺。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)的動(dòng)作方法 難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)動(dòng)作的準(zhǔn)確性

三、教學(xué)過程：

（一）、準(zhǔn)備部分：

1.教師集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。2.教師宣布上課，師生問好。3.教師宣布本課任務(wù)。4.教師安排見習(xí)生。

（二）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 教學(xué)內(nèi)容 1.踩踏球 2.橫撥球 3.行進(jìn)間踩踏球 4.行進(jìn)間橫撥球 教學(xué)方法及組織 1.教師口令下，分成四組，每組學(xué)生練習(xí)2-3組。2.教師提出要求，學(xué)生要注意動(dòng)作的準(zhǔn)確性。3.學(xué)生練習(xí)。

(二)、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，交流探討 教學(xué)內(nèi)容

1.腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球（分組練習(xí)）2.兩人一組腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球 3.腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過障礙 教學(xué)方法及組織

1.教師口令，學(xué)生分組進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的練習(xí)，每組練習(xí)3次。2.教師分組，學(xué)生兩人一組進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球練習(xí)，練習(xí)10分鐘。3.教師分組，學(xué)生分為八組，用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法進(jìn)行運(yùn)球過障礙。

（四）、柔韌練習(xí)教學(xué)內(nèi)容

上肢、肩部、腰部、腿部柔韌?？蛇M(jìn)行擴(kuò)胸、兩人壓肩、涮腰、前屈、橫豎叉

教學(xué)方法及組織

教師在音樂下，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。

四、教學(xué)反思：

水平三 六年級(jí)體育復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、課標(biāo)對(duì)本學(xué)段的要求

1.運(yùn)動(dòng)參與：參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)進(jìn)行積極性休息；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣與成功，感受多種體育活動(dòng)和比賽的樂趣。2.運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)：豐富奧林匹克運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，增加對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)知識(shí)的了解。了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的知識(shí)，了解多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱及其基本的健身價(jià)值。學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)和鍛煉，初步具有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，初步掌握簡(jiǎn)單的科學(xué)鍛煉方法。觀看體育比賽，經(jīng)常觀看現(xiàn)場(chǎng)或電視實(shí)況轉(zhuǎn)播的體育比賽。掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法：掌握有一定難度的基本身體活動(dòng)方法，完成有一定難度的基本身體活動(dòng)動(dòng)作?；菊莆者\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作組合。增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力：初步掌握運(yùn)動(dòng)損傷及常見意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)易處理方法。

1.身體健康：掌握基本保健知識(shí)和方法，初步了解個(gè)人衛(wèi)生保健知識(shí)與方法，初步了解飲食、用眼、口腔衛(wèi)生等個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)。塑造良好體形和身體姿態(tài)，注意保持正確的身體姿態(tài)，知道正確的身體姿態(tài)。全面發(fā)展體能與健身能力，初步發(fā)展柔韌性、靈敏性和平衡能力，完成多種柔韌性，靈敏練習(xí)。提高適應(yīng)自然環(huán)境能力，發(fā)展戶外運(yùn)動(dòng)能力。

2.心理健康：培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，努力完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真完成體育學(xué)習(xí)和鍛煉任務(wù)。學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法，體驗(yàn)體育活動(dòng)對(duì)情緒的積極影響，體驗(yàn)體育活動(dòng)中的情緒變化。3.社會(huì)適應(yīng)：形成合作意識(shí)和能力，在體育活動(dòng)中適應(yīng)新的合作環(huán)境，在新的合作環(huán)境中愉快地進(jìn)行體育活動(dòng)和體育游戲，與同學(xué)友好相處。具有良好的體育道德，在體育活動(dòng)中愛護(hù)和幫助同學(xué)，在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)同學(xué)的關(guān)心與愛護(hù)，樂于幫助同學(xué)。

二、本冊(cè)書復(fù)習(xí)內(nèi)容

五、基本體操：隊(duì)列隊(duì)形、武術(shù)操。

六、田徑：立定跳遠(yuǎn)、輕物投準(zhǔn)、短跑。

七、技巧：各種趣味跳、跳繩、。

八、小球類：足球腳法、拍皮球。

九、韻律操：《小蘋果》、《倍兒爽》。

十、體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)。

十一、身體素質(zhì)練習(xí)：坐位體前屈、仰臥起坐、俯臥收腿跳。

三、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排：

1.第一課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形、趣味拍球、柔韌練習(xí)。2.第二課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形、短跑、柔韌練習(xí)。3.第三課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形、立定跳遠(yuǎn)、柔韌練習(xí)。4.第四課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形、素質(zhì)練習(xí)、柔韌練習(xí)。5.第五課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形、跳繩、柔韌練習(xí)。6.第六課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形、韻律操、柔韌練習(xí)。7.第七課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形、輕物投準(zhǔn)、柔韌練習(xí)。8.第八課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形、足球腳法、柔韌練習(xí)。

第二篇：評(píng)課一

《口語交際——我長(zhǎng)大了想做………》評(píng)課稿

單老師整節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，整堂課下來如行云流水，其中有兩點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。

一、教給方法，讓學(xué)生會(huì)說。

單老師先問：同學(xué)們，你們長(zhǎng)大了都想干什么呀？學(xué)生爭(zhēng)著發(fā)言。教師小結(jié)，這就是你們的“理想”。一個(gè)人有了自己的理想，才會(huì)有努力的方向，前進(jìn)的目標(biāo)。

接著單老師放錄音。請(qǐng)同學(xué)們聽聽，錄音中小朋友談他（她）的理想。一邊聽，一邊想，待會(huì)兒評(píng)評(píng)他（她）說的怎么樣？行嗎？（播放錄音：我想當(dāng)一名教師。因?yàn)榻處熌馨盐覀儙胫R(shí)的王國(guó)。是教師，把一批批學(xué)生送入大學(xué)。沒有教師，就沒有千千萬萬為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人。教師是社會(huì)上最有用的人。）

然后單老師組織評(píng)議。評(píng)議要點(diǎn)，先說什么，后說什么。學(xué)生互評(píng)，單教師小結(jié)：這位同學(xué)說清楚了他（她）的理想，也讓我們聽明白了他（她）選擇當(dāng)教師的理由。

最后單老師讓每個(gè)同學(xué)在座位上自己先說說。（練說自己的理想及理由）同桌同學(xué)互相說說，也可以找自己的好朋友說。注意把話說清楚，還要聽明白對(duì)方的話，也可以給對(duì)方做點(diǎn)評(píng)。

單老師設(shè)計(jì)聽錄音目的是創(chuàng)設(shè)一種情境，提供一個(gè)范例，增加課堂趣味性，引導(dǎo)孩子們能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要形式、內(nèi)容，學(xué)會(huì)傾聽；自己先說，然后互說，目的是給學(xué)生思維、練說的時(shí)間，學(xué)習(xí)表達(dá)，從而學(xué)會(huì)表達(dá)。

二、“仰望星空”

還得“腳踏實(shí)地”

語文教學(xué)既有工具性，又具人文性。單老師這一環(huán)節(jié)特意預(yù)設(shè)的，因?yàn)槊總€(gè)人小時(shí)候都心比天寬，志向遠(yuǎn)大, 可我覺得，作為孩子人生的啟蒙導(dǎo)師，有責(zé)任也應(yīng)該向他們滲透這樣的意識(shí)——三百六十行，行行出狀元。）

教學(xué)實(shí)錄：生：我想當(dāng)醫(yī)生。

生：我想當(dāng)一位語文老師。

師：夠明確的，連任教什么學(xué)科都定下了。別的小朋友呢？

生：我想當(dāng)科學(xué)家。

生：我也想當(dāng)科學(xué)家。

好幾個(gè)學(xué)生齊：我也是。

師：這么多小朋友想當(dāng)科學(xué)家，真了不起！那你想從事哪方面的研究呢？

生：我想當(dāng)個(gè)發(fā)明家，發(fā)明一些新型的機(jī)器幫農(nóng)民伯伯種田。生：我想像達(dá)爾文一樣，當(dāng)生物學(xué)家。探索大自然中生物的奧秘。生：我想當(dāng)研究火箭發(fā)射的科學(xué)家。去探索太空的奧秘，看看到底外星人長(zhǎng)得怎么樣（全班學(xué)生開心地笑）

師：孩子們，老師特崇拜和尊敬一個(gè)人，那就是我的爸爸，他是個(gè)農(nóng)民，種了一輩子的地，他能把地里的莊稼種的棒棒的，家里的豬養(yǎng)的肥肥的，他把我和我的弟弟都送進(jìn)了大學(xué)，我的弟弟還出國(guó)留學(xué)了（孩子們發(fā)出一片驚嘆聲），所以，一個(gè)人不管將來從事怎樣的工作，但只要他能認(rèn)真去做，都是對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的，這就叫做——三百六十行，行行出狀元。孩子們，記住，任何職業(yè)都是令人尊敬并要為之奮斗的。

師：小朋友，說了這么多你們自己的理想。老師也想告訴你們，我小時(shí)候的理想。你們知道是什么嗎？是老師！老師通過認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想。老師希望小朋友們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，向著自己的理想前進(jìn)，希望我們每一位小朋友都能夢(mèng)想成真！

“百言不如一行?！眴卫蠋煾鶕?jù)低年級(jí)學(xué)生心里的特征，悄悄以老師及其身邊人為榜樣，讓生明白職業(yè)無貴賤之分，明白了要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，從而使本課的難點(diǎn)迎刃而解。其實(shí)，孩子們正確的人生觀和價(jià)值觀的形成完全是可以引領(lǐng)的。但愿孩子們能在潛意識(shí)中意會(huì)到老師的良苦用心——壯麗而光輝的星空固然令人神往，然而千里之行，始于足下，“仰望星空”還得“腳踏實(shí)地”。

第三篇：復(fù)數(shù)的幾何意義教案

課題：復(fù)數(shù)的幾何意義

學(xué)校

姓名

一、教學(xué)目標(biāo)：

（1）能夠類比實(shí)數(shù)的幾何意義說出復(fù)數(shù)幾何意義（2）會(huì)利用幾何意義求復(fù)數(shù)的模；（3）能夠說出共軛復(fù)數(shù)的概念

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：復(fù)數(shù)的幾何意義以及復(fù)數(shù)的模 難點(diǎn)：復(fù)數(shù)的幾何意義及模的綜合應(yīng)用

三、教學(xué)方法：

本節(jié)主要讓學(xué)生類比實(shí)數(shù)的幾何意義和實(shí)數(shù)的絕對(duì)值的幾何意義，探究出復(fù)數(shù)的幾何意義和復(fù)數(shù)的模公式。

四、教學(xué)過程：

（一）課題引入 實(shí)數(shù)的幾何意義

1.提問：在幾何上，我們用什么來表示實(shí)數(shù)? 實(shí)數(shù)可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來表示

? 數(shù)軸上的點(diǎn) 實(shí)數(shù) ????(數(shù))(形)

（二）新知探究

探究一：復(fù)數(shù)的幾何意義

思考1: 實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是什么？類比實(shí)數(shù)的表示，是否也存在一個(gè)點(diǎn)與之對(duì)應(yīng)？若存在，這個(gè)點(diǎn)的形式是什么？ 問：你能找出復(fù)數(shù)與有序?qū)崝?shù)對(duì)、坐標(biāo)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系嗎？（教師提出問題，學(xué)生思考，進(jìn)行小組討論）。

通過類比，找出復(fù)數(shù)與有序?qū)崝?shù)對(duì)、坐標(biāo)點(diǎn)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。從而找到復(fù)數(shù)的幾何意義。

思考2：平面向量oz的坐標(biāo)為 ,由此你能得出復(fù)數(shù)的另一個(gè)幾何意義嗎？

一一對(duì)應(yīng)

通過思考2，讓學(xué)生能夠把復(fù)數(shù)和位置向量相結(jié)合，從而推導(dǎo)復(fù)數(shù)的另一個(gè)幾何意義。

復(fù)數(shù)集C和復(fù)平面內(nèi)所有的點(diǎn)所成的集合是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，即

一一對(duì)應(yīng)一一對(duì)應(yīng)復(fù)數(shù) ?????復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn) ?????平面向量

（數(shù)）（形）

建立了平面直角坐標(biāo)系來表示------復(fù)數(shù)平面(簡(jiǎn)稱復(fù)平面)x軸------實(shí)軸 y軸------虛軸 小結(jié)：復(fù)數(shù)的幾何意義：

1復(fù)數(shù)與復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)的 2復(fù)數(shù)與復(fù)平面內(nèi)向量oz一一對(duì)應(yīng)的 復(fù)平面的有關(guān)概念介紹 1復(fù)平面

2實(shí)軸 表示實(shí)數(shù)

3虛軸 除原點(diǎn)外都是純虛數(shù) 探究二：復(fù)數(shù)的模

思考：實(shí)數(shù)絕對(duì)值的幾何意義？通過類比，你能說出復(fù)數(shù)的模幾何意義嗎? 復(fù)數(shù)z=a+bi(a，b∈R)的模：|z|=OZ= 共軛復(fù)數(shù)：

（三）典型例題 例1．辨析

下列命題中的假命題是（）

(A)在復(fù)平面內(nèi)，對(duì)應(yīng)于實(shí)數(shù)的點(diǎn)都在實(shí)軸上；(B)在復(fù)平面內(nèi)，對(duì)應(yīng)于純虛數(shù)的點(diǎn)都在虛軸上；(C)在復(fù)平面內(nèi)，實(shí)軸上的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)都是實(shí)數(shù)；(D)在復(fù)平面內(nèi)，虛軸上的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)都是純虛數(shù)。變式（或跟蹤）訓(xùn)練

1．“a=0”是“復(fù)數(shù)a+bi(a , b∈R)是純虛數(shù)”的（）。(A)必要不充分條件(B)充分不必要條件

(C)充要條件(D)不充分不必要條件

2．“a=0”是“復(fù)數(shù)a+bi(a , b∈R)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在虛軸上”的（）。

(A)必要不充分條件(B)充分不必要條件

(C)充要條件(D)不充分不必要條件

例2．已知復(fù)數(shù)z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在復(fù)平面內(nèi)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于第二象限，求實(shí)數(shù)m允許的取值范圍

方法總結(jié)：表示復(fù)數(shù)的點(diǎn)所在象限的問題 轉(zhuǎn)化 復(fù)數(shù)的實(shí)部與虛部所滿足的不等式組的問題

(幾何問題)(代數(shù)問題)一種重要的數(shù)學(xué)思想：數(shù)形結(jié)合思想

變式（或跟蹤）訓(xùn)練：

1、已知復(fù)數(shù)z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在復(fù)平面內(nèi)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在直線x-2y+4=0上，求實(shí)數(shù)m的值。

解：∵復(fù)數(shù)z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在復(fù)平面內(nèi)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是（m2+m-6，m2+m-2），∴(m2+m-6)-2(m2+m-2)+4=0 ∴m=1或m=-2。

2：證明對(duì)一切m，此復(fù)數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)不可能位于第四象限。

（四）拓展提升

探究

三、復(fù)數(shù)的模 的幾何意義: 對(duì)應(yīng)平面向量 的模| Z|，即復(fù)數(shù) z=a+bi在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)Z(a,b)到原點(diǎn)的距離。

（五）歸納小結(jié)

1、復(fù)數(shù)幾何意義

2、復(fù)數(shù)模的幾何意義

3、數(shù)學(xué)思想方法：類比、數(shù)形結(jié)合

五、作業(yè)布置 1.書面作業(yè)： 2.探究性作業(yè)：思考：

(1)滿足|z|=5(z∈R)的z值有幾個(gè)？

（2)滿足|z|=5(z∈C)的z值有幾個(gè)？這些復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在復(fù)平面上構(gòu)成怎樣的圖形？

六、教學(xué)反思

七、超級(jí)鏈接

1、在復(fù)平面內(nèi)，分別用點(diǎn)和向量表示下列復(fù)數(shù)：

4，3+i，-1+4i，-3-2i，-i

13?i，試比較它們模的大小 223、若復(fù)數(shù)Z=4a+3ai(a<0)，則其模長(zhǎng)為

2、已知復(fù)數(shù)Z1=3-4i，Z2=4滿足|z|=1(z∈R)的z值有幾個(gè)？滿足|z|=1(z∈C)的z值有幾個(gè)？這些復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在復(fù)平面內(nèi)構(gòu)成怎樣的圖形？其軌跡方程是什么？

5、復(fù)數(shù)z1=1+2i，z2=－2+i，z3=－1－2i，它們?cè)趶?fù)平面上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是一個(gè)平行四邊形的三個(gè)頂點(diǎn)，求這個(gè)平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù).6.設(shè)Z為純虛數(shù)，且z?1??1?i，求復(fù)數(shù)Z

7、設(shè)Z為純虛數(shù)，且|z+2|=|4-3 i |，求復(fù)數(shù)Z

第四篇：復(fù)“兩堂一舍”材料

找差距、促提升，努力打造與現(xiàn)代化 一流礦井相匹配的后勤保障體系

---李家壕煤礦“兩堂一舍一中心”工作情況匯報(bào)

李家壕煤礦是包頭礦業(yè)公司承建的第一座現(xiàn)代化礦井，設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力為600萬噸／年，礦井的生產(chǎn)、洗選及生活服務(wù)系統(tǒng)的總投入達(dá)314446萬元。礦井的開發(fā)建設(shè)在經(jīng)歷了7年的創(chuàng)業(yè)歷程后實(shí)現(xiàn)了由生產(chǎn)準(zhǔn)備期向試生產(chǎn)期的跨越，“兩堂一舍一中心”伴隨著礦井建設(shè)的步伐也由當(dāng)初只有簡(jiǎn)陋生活用具的臨時(shí)建筑逐漸發(fā)展為擁有較為先進(jìn)的生活設(shè)施的樓堂。目前，我礦在冊(cè)職工人數(shù)1230余人，預(yù)計(jì)達(dá)產(chǎn)后人員將達(dá)到1570人。如何建立與現(xiàn)代化礦井相適應(yīng)的后勤保障體系，為全體職工提供良好的后勤服務(wù)，創(chuàng)造溫馨舒適的生活環(huán)境，讓他們?nèi)硇牡赝度氲桨踩a(chǎn)工作中去，促進(jìn)李家壕煤礦的和諧發(fā)展，是我們后勤服務(wù)工作者的職責(zé)所在。下面我就后勤工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào):

一、“兩堂一舍一中心”設(shè)施配置情況

1、職工公寓：四座單身公寓及辦公樓5—7層是職工公寓，建筑面積 20310 ㎡，總造價(jià)為 3131萬元，共有房間 478間，可以入住員工 1200余人，室內(nèi)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)配臵了生活家具、電器設(shè)備等，共計(jì)投入526萬元；

2、職工餐廳：為三層建筑，建筑面積6072 ㎡，總造價(jià)為486 萬元，可以同時(shí)容納850 人就餐，食堂配臵了電磁灶、洗碗機(jī)等先進(jìn)的廚房設(shè)備和凈化水及桶裝機(jī)、自助餐設(shè)備，投入200余萬元；

3、職工浴室：建筑面積5500㎡，造價(jià)為 2200 萬元，凈衣區(qū)、總體目標(biāo)是：成立后勤管理部，通過兩年的努力，建立健全后勤管理體制與運(yùn)行機(jī)制，建立強(qiáng)有力的后勤服務(wù)保障體系和符合煤礦特色的服務(wù)運(yùn)行機(jī)制，為安全生產(chǎn)和全體員工生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為建設(shè)高效、高產(chǎn)礦井提供后勤支撐。

具體《方案》為：后勤管理部是礦后勤工作的管理部門。代表礦行使后勤行政管理職能,對(duì)全礦后勤服務(wù)工作履行管理、指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督職責(zé)，堅(jiān)持“服務(wù)、保障、育人、發(fā)展”宗旨，不斷創(chuàng)新，全面推進(jìn)后勤服務(wù)工作上水平，努力創(chuàng)建“安全、整潔、有序、美觀、和諧”的宿區(qū)環(huán)境。

《方案》還對(duì)甲乙雙方的職責(zé)做出了明確的劃定，從2011年開始我們已經(jīng)按照此方案與公司按照合同約定全面實(shí)施。后勤管理部按照所制定的“兩堂一舍”巡查制度，逐項(xiàng)打分考核并兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰，切實(shí)加強(qiáng)了監(jiān)督考核力度。

3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、不斷提升“兩堂一舍”管理水平為積極探索“兩堂一舍”管理工作的新模式。2010年以來，我們先后多次組織后勤管理人員到神東公司寸草塔礦、哈拉溝礦、萬利一井學(xué)習(xí)后勤管理的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，提升了管理人員的自身素質(zhì)，為搞好后勤管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)大力開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，讓職工上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，提升服務(wù)質(zhì)量，推行文明上崗和微笑服務(wù)，邁出了“兩堂一舍”管理的新步伐。

一是以“安全衛(wèi)生、面向基層、服務(wù)周到”為目標(biāo)，全面加強(qiáng)了職工食堂管理。針對(duì)餐廳蔬菜、肉類和副食的采購(gòu)需要，礦工會(huì)生活福利委員會(huì)與職工代表通過對(duì)周邊市場(chǎng)以及多數(shù)商家的考查、理、地板的打掃，都有專人負(fù)責(zé)，確保就餐大廳內(nèi)桌明幾凈，環(huán)境優(yōu)雅。食堂管理人員日日對(duì)食堂進(jìn)行巡查，對(duì)飯菜的價(jià)格、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，并公開原材料價(jià)格，提高透明度，對(duì)原材料仔細(xì)分類，確保食品安全衛(wèi)生，使職工吃得“放心”與“開心”。

優(yōu)化職工澡堂的服務(wù)與管理。在澡堂管理中，以優(yōu)化服務(wù)為宗旨，配臵配齊洗衣設(shè)備，對(duì)澡堂、更衣室、洗衣房等各角落進(jìn)行定時(shí)定期消毒，而且澡堂直通副井通道，有利于帶隊(duì)入井，提高了工作效率。此外，還為澡堂的洗衣房購(gòu)進(jìn)了大功率洗衣設(shè)備，可在最短時(shí)間內(nèi)將經(jīng)過清洗、干燥的衣服送到職工手中，受到了職工的一致好評(píng)，并且職工更衣柜使用了先進(jìn)的電子鎖更衣柜，澡堂內(nèi)實(shí)現(xiàn)窗明地凈、物見本色、水清池凈、溫度適宜，為職工營(yíng)造了良好的洗浴環(huán)境，溫馨舒適，使職工洗得“舒心”。

升級(jí)了住宿水準(zhǔn)，加強(qiáng)職工住宿管理。為職工宿舍統(tǒng)一配備了床、衣柜、書桌、被褥、飲水機(jī)、電視機(jī)等，讓職工能體會(huì)到家一般的感覺。同時(shí)，還專門安排服務(wù)人員按時(shí)為職工清掃、整理宿舍，讓職工下班后可以享受到賓館式的服務(wù)，礦配備了大量人性化配套設(shè)施，例如：開設(shè)了美廉超市、理發(fā)館，針對(duì)越來越多職工購(gòu)買私家車的現(xiàn)象，礦修建了專門的停車場(chǎng)，免除了職工的后顧之憂，使職工住得“安心”。

三、工作中存在的問題

1、由于工作場(chǎng)所不在市區(qū)且食堂廚師及服務(wù)員的工資待遇低于東勝地區(qū)同行業(yè)人員的水平，導(dǎo)致廚師及服務(wù)人員招聘難，招聘來的又留不?。?/p>

第五篇：復(fù)“兩堂一舍”材料

找差距、促提升，努力打造與現(xiàn)代化

一流礦井相匹配的后勤保障體系

---李家壕煤礦“兩堂一舍一中心”工作情況匯報(bào)

李家壕煤礦是包頭礦業(yè)公司承建的第一座現(xiàn)代化礦井，設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力為600萬噸／年，礦井的生產(chǎn)、洗選及生活服務(wù)系統(tǒng)的總投入達(dá)314446萬元。礦井的開發(fā)建設(shè)在經(jīng)歷了7年的創(chuàng)業(yè)歷程后實(shí)現(xiàn)了由生產(chǎn)準(zhǔn)備期向試生產(chǎn)期的跨越，“兩堂一舍一中心”伴隨著礦井建設(shè)的步伐也由當(dāng)初只有簡(jiǎn)陋生活用具的臨時(shí)建筑逐漸發(fā)展為擁有較為先進(jìn)的生活設(shè)施的樓堂。目前，我礦在冊(cè)職工人數(shù)1230余人，預(yù)計(jì)達(dá)產(chǎn)后人員將達(dá)到1570人。如何建立與現(xiàn)代化礦井相適應(yīng)的后勤保障體系，為全體職工提供良好的后勤服務(wù)，創(chuàng)造溫馨舒適的生活環(huán)境，讓他們?nèi)硇牡赝度氲桨踩a(chǎn)工作中去，促進(jìn)李家壕煤礦的和諧發(fā)展，是我們后勤服務(wù)工作者的職責(zé)所在。下面我就后勤工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào):

一、“兩堂一舍一中心”設(shè)施配置情況

1、職工公寓：四座單身公寓及辦公樓5—7層是職工公寓，建筑面積 20310 ㎡，總造價(jià)為 3131萬元，共有房間 478間，可以入住員工 1200余人，室內(nèi)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)配臵了生活家具、電器設(shè)備等，共計(jì)投入526萬元；

2、職工餐廳：為三層建筑，建筑面積6072 ㎡，總造價(jià)為486 萬元，可以同時(shí)容納850 人就餐，食堂配臵了電磁灶、洗碗機(jī)等先進(jìn)的廚房設(shè)備和凈化水及桶裝機(jī)、自助餐設(shè)備，投入200余萬元；

3、職工浴室：建筑面積5500㎡，造價(jià)為 2200 萬元，凈衣區(qū)、工衣區(qū)配臵更衣柜2800個(gè)，并配臵了先進(jìn)的洗衣設(shè)備，投入達(dá)216萬元。

4、文體中心：建筑面積為3709㎡，造價(jià)為2300萬元，目前主體工程已經(jīng)完工，預(yù)計(jì)2013年上半年可以投入使用。

二、后勤服務(wù)工作整體情況

1、建立健全各項(xiàng)管理制度

本著“建一流的煤炭企業(yè)，要有一流的后勤服務(wù)”的宗旨，對(duì)

“兩堂一舍”的各項(xiàng)管理都實(shí)現(xiàn)制度化。完善了“兩堂一舍”建設(shè)考核制度，每月開展一次全面檢查評(píng)比活動(dòng)。制定了各崗位規(guī)范，明確責(zé)任，確定工作準(zhǔn)則。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使服務(wù)質(zhì)量有標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)作有程序，監(jiān)管有依據(jù)。

先后制定完善了《員工公寓管理辦法》、《職工浴室管理辦法》、《洗衣組管理制度》、《燈房管理制度》、《維修管理制度》、《食堂消毒制度》、《食品留樣管理制度》、《食品衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》、《食堂物料管理制度》等制度。

2、穩(wěn)妥有序地推進(jìn)后勤服務(wù)市場(chǎng)化

為加強(qiáng)后勤服務(wù)管理，提高服務(wù)質(zhì)量，逐步建立和完善社會(huì)化、市場(chǎng)化的新型后勤保障體系，結(jié)合本礦實(shí)際，我們制定并實(shí)施了《李家壕煤礦后勤服務(wù)社會(huì)化方案》。

《方案》的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思

想，轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步理順甲乙方關(guān)系，理順后勤管理模式和強(qiáng)化社會(huì)化運(yùn)作機(jī)制；進(jìn)一步提升甲方監(jiān)督管理職能，強(qiáng)化乙方服務(wù)功能，加快發(fā)展規(guī)范化、專業(yè)化的后勤服務(wù)管理隊(duì)伍。

總體目標(biāo)是：成立后勤管理部，通過兩年的努力，建立健全后

勤管理體制與運(yùn)行機(jī)制，建立強(qiáng)有力的后勤服務(wù)保障體系和符合煤礦特色的服務(wù)運(yùn)行機(jī)制，為安全生產(chǎn)和全體員工生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為建設(shè)高效、高產(chǎn)礦井提供后勤支撐。

具體《方案》為：后勤管理部是礦后勤工作的管理部門。代表

礦行使后勤行政管理職能,對(duì)全礦后勤服務(wù)工作履行管理、指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督職責(zé)，堅(jiān)持“服務(wù)、保障、育人、發(fā)展”宗旨，不斷創(chuàng)新，全面推進(jìn)后勤服務(wù)工作上水平，努力創(chuàng)建“安全、整潔、有序、美觀、和諧”的宿區(qū)環(huán)境。

《方案》還對(duì)甲乙雙方的職責(zé)做出了明確的劃定，從2011年

開始我們已經(jīng)按照此方案與公司按照合同約定全面實(shí)施。后勤管理部按照所制定的“兩堂一舍”巡查制度，逐項(xiàng)打分考核并兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰，切實(shí)加強(qiáng)了監(jiān)督考核力度。

3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、不斷提升“兩堂一舍”管理水平

為積極探索“兩堂一舍”管理工作的新模式。2010年以來，我們先后多次組織后勤管理人員到神東公司寸草塔礦、哈拉溝礦、萬利一井學(xué)習(xí)后勤管理的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，提升了管理人員的自身素質(zhì)，為搞好后勤管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)大力開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，讓職工上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，提升服務(wù)質(zhì)量，推行文明上崗和微笑服務(wù)，邁出了“兩堂一舍”管理的新步伐。

一是以“安全衛(wèi)生、面向基層、服務(wù)周到”為目標(biāo)，全面加強(qiáng)

了職工食堂管理。針對(duì)餐廳蔬菜、肉類和副食的采購(gòu)需要，礦工會(huì)生活福利委員會(huì)與職工代表通過對(duì)周邊市場(chǎng)以及多數(shù)商家的考查、詢價(jià)和比對(duì)后，貨比三家，與能夠滿足我們質(zhì)量?jī)r(jià)格的供應(yīng)商簽訂了供貨協(xié)議，有關(guān)供貨商品的單價(jià)，每一個(gè)自然月為一個(gè)供貨周期。每個(gè)供貨周期雙方就相關(guān)配送食品進(jìn)行一次單價(jià)談判，每次談判價(jià)格執(zhí)行一個(gè)月。當(dāng)月月底對(duì)下個(gè)月的供貨單價(jià)進(jìn)行談判，隨行就市，按市場(chǎng)行情進(jìn)行調(diào)價(jià)。礦工會(huì)生活福利委員會(huì)與職工代表通過實(shí)地考察每道菜所用的成本確定售價(jià)，并將蔬菜、肉類和副食的采購(gòu)價(jià)及其輔料的價(jià)格用圖排版公布與眾，將每道成品菜、主食的成本價(jià)在電子屏幕滾動(dòng)播出，讓每位職工心知肚明。在飯菜的花色品種上做文章，各種炒、燴、燉菜每餐保證八種以上，主食也至少在五種以上，以滿足職工的各自需求。增設(shè)售飯窗口，并且炒菜、燉菜、涼菜、主食的售飯窗口分設(shè)，使職工買飯井然有序。增加了職工生日餐，在每位職工的生日當(dāng)天，食堂會(huì)利用午餐時(shí)間將精心準(zhǔn)備好的生日蛋糕和長(zhǎng)壽面、荷包雞蛋送到職工手中，以表達(dá)礦黨政工的關(guān)心與愛護(hù)，職工們很是感動(dòng)。為了滿足不同職工飲食的需求，從而更好地讓職工吃上可口的飯菜，食堂管理人員還利用三餐時(shí)間不定期地深入到職工們中間了解情況，虛心聽取大家的意見和建議，努力在改變花色品種，提高飯菜質(zhì)量上下功夫，并在食堂大門口醒目處設(shè)立了職工意見箱，收到了好的效果。在班中餐送餐過程中保質(zhì)保量，從不延誤用餐時(shí)間，保證送餐箱次次消毒。不使用不環(huán)保、不衛(wèi)生的一次性餐具，保證足量供應(yīng)，確保生產(chǎn)一線職工吃飽、吃好。為使職工們都能喝上放心水，又投資近20萬元安裝了凈水系統(tǒng)，從源頭提高了職工們用水健康和生活品質(zhì)，而且節(jié)約了礦外購(gòu)純凈水的費(fèi)用。堅(jiān)持日常衛(wèi)生動(dòng)態(tài)清理，從碗筷的收取、餐桌的清

理、地板的打掃，都有專人負(fù)責(zé)，確保就餐大廳內(nèi)桌明幾凈，環(huán)境優(yōu)雅。食堂管理人員日日對(duì)食堂進(jìn)行巡查，對(duì)飯菜的價(jià)格、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，并公開原材料價(jià)格，提高透明度，對(duì)原材料仔細(xì)分類，確保食品安全衛(wèi)生，使職工吃得“放心”與“開心”。

優(yōu)化職工澡堂的服務(wù)與管理。在澡堂管理中，以優(yōu)化服務(wù)為宗

旨，配臵配齊洗衣設(shè)備，對(duì)澡堂、更衣室、洗衣房等各角落進(jìn)行定時(shí)定期消毒，而且澡堂直通副井通道，有利于帶隊(duì)入井，提高了工作效率。此外，還為澡堂的洗衣房購(gòu)進(jìn)了大功率洗衣設(shè)備，可在最短時(shí)間內(nèi)將經(jīng)過清洗、干燥的衣服送到職工手中，受到了職工的一致好評(píng)，并且職工更衣柜使用了先進(jìn)的電子鎖更衣柜，澡堂內(nèi)實(shí)現(xiàn)窗明地凈、物見本色、水清池凈、溫度適宜，為職工營(yíng)造了良好的洗浴環(huán)境，溫馨舒適，使職工洗得“舒心”。

升級(jí)了住宿水準(zhǔn)，加強(qiáng)職工住宿管理。為職工宿舍統(tǒng)一配備了

床、衣柜、書桌、被褥、飲水機(jī)、電視機(jī)等，讓職工能體會(huì)到家一般的感覺。同時(shí)，還專門安排服務(wù)人員按時(shí)為職工清掃、整理宿舍，讓職工下班后可以享受到賓館式的服務(wù)，礦配備了大量人性化配套設(shè)施，例如：開設(shè)了美廉超市、理發(fā)館，針對(duì)越來越多職工購(gòu)買私家車的現(xiàn)象，礦修建了專門的停車場(chǎng)，免除了職工的后顧之憂，使職工住得“安心”。

三、工作中存在的問題

1、由于工作場(chǎng)所不在市區(qū)且食堂廚師及服務(wù)員的工資待遇低

于東勝地區(qū)同行業(yè)人員的水平，導(dǎo)致廚師及服務(wù)人員招聘難，招聘來的又留不??；

2、廚師及服務(wù)員的身份均為勞務(wù)工或者臨時(shí)工，由于無望轉(zhuǎn)

正、普遍存在短期行為，造成人員流動(dòng)性大，管理難度加大；

3、后勤管理及工作人員緊缺，影響正常工作的開展；

4、管理經(jīng)驗(yàn)不足，制約管理水平的提升，整體業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待

提高；

5、沒有中、高級(jí)以上烹飪、服務(wù)等技術(shù)人員和有職業(yè)資格證

書的從業(yè)人員。影響專業(yè)化、技術(shù)化、規(guī)范化進(jìn)程。

四，工作建議

1、建議公司每年定期組織后勤服務(wù)管理人員去先進(jìn)單位參觀

學(xué)習(xí)；

2、建議公司組織選抜后勤服務(wù)從業(yè)人員進(jìn)行資格培訓(xùn)。

五、今后的工作思路

1、對(duì)照集團(tuán)公司關(guān)于“兩堂一舍”的標(biāo)準(zhǔn)，找差距，著力提

升服務(wù)形象，抓整改，努力打造 “兩堂一舍”品牌；

2、在條件具備的情況下，逐步建立蔬菜大棚，養(yǎng)殖等綠色農(nóng)

產(chǎn)品供應(yīng)基地。發(fā)展豆腐坊等加工業(yè)。

總之，生活服務(wù)工作永無止境、任重道遠(yuǎn)，我們將將繼續(xù)秉承

“服務(wù)為了生產(chǎn)，生產(chǎn)需要服務(wù)”的工作理念，與廣大職工一道，打造一流的“兩堂一舍”，讓職工感受到李家壕煤礦大家庭的溫暖，為李家壕煤礦的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

二0一二年十月二十六日