第一篇：上海版牛津英語2b課程綱要

上海版牛津英語2b課程綱要

龍崗小學(xué) 潘加云 學(xué)校名稱：鄭東新區(qū)龍崗小學(xué) 課程類型:必修課程

教學(xué)材料：上海版牛津英語二年級第二學(xué)期(實(shí)驗(yàn)本)設(shè)計(jì)教師：潘加云 課時數(shù)：45課時

設(shè)計(jì)日期：2014年5月28日 學(xué)生教材及其他資源背景分析：

有了2A的學(xué)習(xí),2B的教材特點(diǎn)是差不多的, 總體來講,二年級的學(xué)生已學(xué)過一年多的英語，學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)，在聽、說、讀、寫方面有了一定的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外,班級與班級之間也存在的一定的差距,原因有多方面, 大部分在聽、說、讀、寫各方面都已有一定的基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交際，但在讀寫的能力訓(xùn)練方面還有些欠缺，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識，以提高英語交際能力，同時加強(qiáng)聽和寫的能力訓(xùn)練。本學(xué)期的重點(diǎn)還是放在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么學(xué)習(xí)成績也不會差的。

一、課程目標(biāo)：

1、能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。例如第一單元的：What do you see? I see a …這樣的句子，就要求學(xué)生能夠認(rèn)讀。能夠在讀出比較簡單的英語的小文章，并且能夠很好的了解其中的意思。

2、能聽說、認(rèn)讀60個單詞和23個祈使句，并能聽說、認(rèn)讀、寫16個單詞(Letters)部分，并簡單應(yīng)用。激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣注重學(xué)科本身從學(xué)得后產(chǎn)生部分的成功體驗(yàn)來不斷滋長興趣挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容

3、能聽懂、跟唱8首歌曲。

4、能聽懂、會吟唱7首歌謠。

5、能完成6個自我評價(jià)活動。

6、能聽懂6個幽默小故事。

7、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識 8.幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)樹立信心養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 建立融洽的師生關(guān)系不讓一個人掉隊(duì) 各單元教學(xué)計(jì)劃 Unit 1 1．能聽的懂，會說、會讀、和會拼寫單詞：hen chick duck cow sheep pig 2．能聽得懂、會說、會讀句型what do you see? I see ….What do you hear? I hear… Unit 2 1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞 horse bear elephant tiger monkey panda 2.能聽懂、會說、會讀句型look at the … it’s …and… 3.能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型come here ,spotty.gothere ,spotty.spotty!come back.4.能聽懂英語小謎語 Unit 3

1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞 window door bed room tiger monkey panda

2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型

This is my room.There is /are …in my room.3、能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型

Close the window,please.Open the door, please.Clean your room,please.Unit 4

1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞 walk skip swing climb fly ride 2能聽懂、會說、會讀和會寫句型I can walk.I can skip.I can climb.Spotty can run.3、能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型Don’t walk on the grass.Don’t ride a bicycle here.Don’t climb the tree.4、會唱Rhyme.Unit 5

1、能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞water dirty wash towel soap toothbrush toothpaste。

2、能聽得懂、會說、會讀和會寫句型

I wash my hands with water, I wash Spotty with water.3、能聽得懂、會說和會讀日常交際用語和句型Turn on the tap, May.Wash your towel.Turn off the tap.4.會唱song.Unit 6 1． 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞bowl plate glass fork knife spoon chopsticks 2． 能聽懂、會說、會讀和會寫句型I’m hungry.I want some bread.I’m thirsty.I want some juice.3.能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型what do you want? 4.能聽懂、明白Story 的意思。Unit 7 1.能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞summer sun cloud hot beach shell sand 2.能聽得懂、會說、會讀和會寫句型summer is hot.The sun is hot.I’m sorry.It’s ok.3.能聽得懂、會說和會讀日常交際用語和句型…is /are hot/cold.Let’s … 4.能有表情地誦讀歌謠。Unit 8 1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞watch clock day night breakfast lunch dinner 2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型what time is it? Look!It’s three o’clock.3.能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型May , get up!Have lunch ,May.May, go to bed.4.能聽懂明白Story.二、課程內(nèi)容： Theme 1: Aniamls Unit 1: Farm animals Unit 2: In the circus Theme 2:My living place and area Unit 3: My room Unit 4: In the park Theme 3: Water Unit5: Wash with water Unit 6:Eating and drinking Theme 4:Summer Unit7:Hot summer Unit8:Time Unit 9: Revision

三、課程實(shí)施

（一）會話教學(xué)

采用游戲形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本環(huán)節(jié)，師生互動，將Let’s talk以表演形式展現(xiàn)本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師角色即是演員又是導(dǎo)演，師生配合，使學(xué)生達(dá)到靈活運(yùn)用熟練掌握本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容。

（二）詞匯教學(xué)（Let’s learn/Let’s do）

1、巧用實(shí)物、頭飾和卡片。

2、融詞匯與會會話教學(xué)當(dāng)中。

3、充分發(fā)揮TPR活動的優(yōu)勢。

4、注意示范教學(xué)單詞的發(fā)音。

（三）語音教學(xué)

1、聽錄音，學(xué)生跟讀，教師糾正。

2、教師檢測，能夠和教師用所學(xué)的知識自由交流。

（四）歌曲與歌謠教學(xué)（Let’s sing/lLet’s chant）本冊教材包3首歌曲和5首rhyme或者故事，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、在每節(jié)課中滲透，課前欣賞或演。注重培養(yǎng)學(xué)生聽讀的好習(xí)慣。

2、注重對學(xué)生口語練習(xí)的指導(dǎo)，使其能用所學(xué)句型舉一反三，培養(yǎng)學(xué)習(xí)在實(shí)際生活中運(yùn)用英語的能力。

3、細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重檢測和反饋。

4、針對學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)情，精心準(zhǔn)備每課時的教學(xué)設(shè)計(jì)。

5、充分利用各種課程資源。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的最重要資源，師生首先要研討理解教材同時可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況努力開發(fā)并利用好其他資源進(jìn)行教學(xué)。

四、課程評價(jià)

1、關(guān)注學(xué)生情感。評價(jià)應(yīng)有利于激發(fā)學(xué)生對英語的興趣、培養(yǎng)學(xué)生對生活熱愛的情感，有利于促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣、促進(jìn)全體學(xué)生提高英語水平。

2、以發(fā)展性評價(jià)為主。對學(xué)生更要用發(fā)展的眼光來看待，用發(fā)展性評價(jià)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

3、每節(jié)課的課堂評價(jià)活動：老師會多采用表揚(yáng)和鼓勵性的語言或獎品，如：對學(xué)生參與和完成課堂活動的情況多使用鼓勵性課堂用語，只要你上課認(rèn)真聽，積極回答問題，回家認(rèn)真聽錄音等，你就能獲得獎勵的小星星，你的小星星就是你成績的一部分，你的星星越多說明你的成績越好。希望大家積極表現(xiàn)，參與活動，獲得更多獎勵。

4、單元檢測：包括聽力，朗讀和情景小對話。其中情景小對話就是讓其中情景小對話就是讓你邀請一位同學(xué)圍繞一個主題進(jìn)行對話。要求：自然大方，語音正確，聲音洪亮。

5、學(xué)期總評價(jià)：要結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、單元檢測以及平時的課內(nèi)外活動的情況進(jìn)行總的評價(jià)。

一、口語測試。

1、認(rèn)讀：包括字母、單詞、句型、故事、兒歌。

2、會話：包括師生會話等。

二、聽力測試。

1、、辨音：包括單詞和字母判斷正誤、排序等。

2、聽力理解：包括根據(jù)問句選答語。

三、筆試測試。

1、識記和書寫：包括書寫單詞、字母、英漢互譯單詞等。

2、理解能力方面：包括選擇填空、看圖填空、補(bǔ)充答語、排列對話順序、連線等。以上三種測試應(yīng)分開進(jìn)行，先進(jìn)行口語測試（目的是緊扣書本知識，讓學(xué)生讀、背書，讓學(xué)生把書上內(nèi)容復(fù)習(xí)扎實(shí)。），再進(jìn)行聽力測試和筆試。聽力和筆試可采用試卷形式同時開考。二年級聽說能力的培養(yǎng)是教學(xué)重點(diǎn)，因此所占比重應(yīng)較大。三種評價(jià)方式所占比重應(yīng)略有不同?？谡Z測試占30%，聽力占30%（二者占60%），筆試占40%。以上終結(jié)性評價(jià)方式是我在教學(xué)中初步摸索出來的，它還有待在教學(xué)實(shí)踐中逐步加以完善。怎樣全面、客觀、證地評價(jià)學(xué)生是我在今后工作中的努力方向。

4.開展活動結(jié)合本學(xué)期英語學(xué)科開展的實(shí)踐活動，采用教師評、組評的綜合評價(jià)，依據(jù)學(xué)校英語學(xué)科活動，初步設(shè)計(jì)以下競賽專題。

（1）英語表演賽：對話表演比賽和書寫比賽（2）書寫能力團(tuán)體賽。（3）期末綜合素養(yǎng)測試

第二篇：上海牛津英語4AM1知識點(diǎn)總結(jié).

M1U1 Meeting new people 1.詞匯:classmate 同學(xué)schoolmate 校友deskmate 同桌friend朋友 meet 遇見people人們eleven 十一twelve十二thirteen 十三

fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty二十student number 學(xué)號sit 坐skip跳繩

live居住near在……附近year年well好mask 面具

2.詞組:my classmate 我的同學(xué)go to the park 去公園ride a bicycle騎自行車 skip a rope 跳繩live near the school住在學(xué)校附近walk to school走路去學(xué)校play basketball 打籃球like reading喜歡閱讀years old 歲

—Nice to meet you!很高興遇到你!—Nice to meet you,too.我也很高興遇到你!See you!再見!3.語法:形容詞性物主代詞his,her,your,my,its,their,our 形容詞性物主代詞(所有格后必須加名詞。my new classmate her dress our classroom his mother His/Her name is……

This is my sister.Her name’s Sally.(向別人介紹某個人 Can 句型can后的動詞必須是原形 He can swim very fast.He can’t sing.Can he climb a tree? 主語是第一人稱I、we,第二人稱you和第三人稱復(fù)數(shù)they、his parents等的時候,句中動詞用原形;主語是第三人稱單數(shù)時,動詞要相應(yīng)變化(加s She lives near our school.She walks to school every day.My friend has a nice dress。

變否定句和疑問句時要添加助動詞doesn’t和does,動詞要變回原形。My brother doesn’t like his toy car.Does Kitty walk to school every day? like后面加名詞復(fù)數(shù)We like balls.動詞ing形式We like playing basketball.to do We like to play basketball.do-doing的規(guī)則:直接加ing singing,playing,painting,jumping 去末尾的e,加ing writing,dancing,coming 雙寫末尾的輔音字母,再加ing swimming,skipping running M1U2 Abilities 詞匯:climb 爬draw 畫畫paint 用顏料畫畫swim 游泳read讀write 寫Jump 跳hop單腳跳picture畫,圖dream夢interview 采訪guest嘉賓everyone大家,每個人fast 快high高very 很,非常welcome歡迎both(兩個都dolphin海豚wasp黃蜂crisp薯片

詞組:paint a picture畫一幅畫climb a tree爬樹count to three數(shù)到very much 非常read a book看書swim in the river在河里游泳

fly very high飛得很高swim very fast游得很快very well很好 both super都很棒our guest我們的嘉賓welcome to 歡迎來到…… 語法:1.can句型

肯定句:I/He/She/They can run fast.否定句:I/He/She/They can’t run fast.一般疑問句:Can you/he/she/they run fast? 特殊疑問句:What can you/he/she/they do? 2.have got,has got 表示某人有某物 M1U3 How do you feel? 詞匯:back 回來biscuit餅干feel感覺happy高興的sad傷心的hungry 餓 full飽的thirsty口渴的tired累的crow烏鴉bottle瓶子water水drink喝pebble小石子so所以then那么,然后idea辦法toast烤面包post 郵局lamp燈postman郵遞員large大的cream奶油berry 果凍want需要,想要2.詞組:a new bicycle一輛新自行車have some biscuits吃些餅干each other對方drink some water喝些水thirsty and tired又渴又累a good idea一個好主意 a bottle of water一瓶水a(chǎn) piece of toast一片烤面包long and thin又長又細(xì)post lamp路燈post office郵局be full of充滿了……be tired of厭倦

—Have some biscuits.—Thank you.I have an idea.我有一個主意。

3.語法:—How do you feel?—I’m /we’re hungry.—How does Danny feel?—He’s thirsty.以here,there開頭的句子be動詞用is還是are要看后面的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù),是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)還是不可數(shù)名詞。

Here’s some water for you.Here are some pebbles.There is a bottle under the tree.There are three crows in the tree.

第三篇：上海版牛津英語3A教學(xué)計(jì)劃

上海版牛津英語３Ａ教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析

三年級學(xué)生經(jīng)過兩年的英語學(xué)習(xí)之后，都已經(jīng)有一定的英語語感，學(xué)習(xí)英語的興趣都比較濃，會一些簡單的問候、介紹與對話，.能聽懂老師上課的大部分英語提問。大部分的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了一定的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的會話和用英語思考并表達(dá)思考內(nèi)容的能力，同時，熟練掌握26個英文字母的聽說讀寫，感知字母在英語中的發(fā)音，適當(dāng)?shù)眠M(jìn)行音標(biāo)教學(xué)。

二、教材分析：

3A的教材包含了4個模塊，共12個單元。3A的教材中有很多部分是以前2年學(xué)到的知識點(diǎn)，因此，在進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時，還需要增加大量的課外知識的補(bǔ)充和學(xué)習(xí)。本冊書還設(shè)計(jì)了一些任務(wù)，要求學(xué)生進(jìn)行一定的科學(xué)探究，這就需要教師進(jìn)行一定的指導(dǎo)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、熟練掌握26個英文字母的聽說讀寫，以及了解字母在單詞中的發(fā)音。

2、熟練掌握一些日常用語。

3、能用英語熟練得描述一樣物品或一個人，在以前句字的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)英語篇的概念。

4、正確使用單復(fù)數(shù)。

5、適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些課外的內(nèi)容

四、教學(xué)方法：

1、認(rèn)真鉆研教材，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，優(yōu)化訓(xùn)練設(shè)計(jì)和方法設(shè)計(jì)。

2、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)模式，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到上課扎實(shí)，訓(xùn)練設(shè)計(jì)有新意，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、充分利用教學(xué)資源，采用聽、說、做、唱、玩、演的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對語言的感受和初步英語進(jìn)行聽、說、演、唱的能力。

4、上課時注意創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情景，發(fā)揮優(yōu)生的積極性，調(diào)動差生的學(xué)習(xí)興趣。

5、作業(yè)精要，以課堂練習(xí)為主，認(rèn)真做好個別輔導(dǎo)。

6、組織班內(nèi)學(xué)生開展“一幫一”學(xué)習(xí)小組。關(guān)心愛護(hù)學(xué)困生。針對部分插班生學(xué)生和掌握較慢的學(xué)生，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。

7、培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識，提優(yōu)幫困，互幫互助，共同進(jìn)步。

8、適當(dāng)合理地增加課外內(nèi)容的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的閱讀和會話訓(xùn)練，可以適當(dāng)開展一些讀報(bào)活動。

第四篇：上海牛津英語4A分類總結(jié)

四上牛津（山西）總復(fù)習(xí)

一單詞:130

1.n.鈴、生日、書店、瓶、樹枝、面包、公交司機(jī)、黃油、巧克力、同學(xué)、咖啡、廚師、谷物、奶牛、炸薯片、醫(yī)生、練習(xí)本、農(nóng)場、手指、火、消防隊(duì)員、面粉、噴泉、青蛙、水果、游戲、草地、干草、呼拉圈、馬、果汁、膝蓋、男人、牛奶、護(hù)士、小包、副（雙）、警察、水池、郵遞員、問題、長方形、繩子、垃圾、綿羊、營業(yè)員、肩膀、寫生薄、莖、石頭、糖、太陽眼鏡、超市、樹干、服務(wù)員、水、超女、方形、五角星、冰淇淋、蠟筆、照相機(jī)、身體的各部位。

2.v.回答、帶來、追趕、爬、烹調(diào)、切、跳水、畫畫、喂、飛、有（吃）、跳、丟下、（用油料）畫、摘、閱讀、騎、跑、唱歌、游泳、打電話、扔、走、獲勝、寫

3.adj.害怕的、生氣的、勇敢的、親愛的、飽的、大的、圓的、難過的、尖的、強(qiáng)壯的、累的、4.num.11--20--100

5.pron人稱代詞，物主代詞，形容詞性物主代詞。

6.prep:上，下，旁邊、后、里、前面

二、詞組及句型:（能會、喜歡、有）

1、他會跳水，但不會游泳。他能做飯嗎，不能。

2、我喜歡超女，她超級棒。

3、今天我九歲了，是我的生日。生日快樂.4、過來，請到操場上騎自行車。

5、你是做什么的？我是一個商店售貨員。

6、你的媽媽是做什么的？她是公交司機(jī)。

7、真好看。進(jìn)來，坐下。

8、看著火了，打電話給119.消防員馬上就到。

9、我們來了一個新同學(xué)。我叫卡里，你們可以叫我KALLY。

10、介紹一下你的外表。

11、介紹一下你的家庭和家人的職業(yè)及特征。

12、你感覺怎么樣？本很害怕，有一只七星瓢蟲在床上。有一只老虎在廁所。山姆在本的床上，它很渴。

13、我有一個滑板車。

14、我喜歡馬克的自行車，它有一個新鈴鐺。它是愛迪和明的鈴鐺。

15、復(fù)述獅子和老鼠的故事。

16、數(shù)一數(shù)，有多少個呼拉圈，有28個。

17、它是長方形，長長的，黃色的，它是什么？是把尺子。

18、大巴車的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。

19、給我一小包糖，給你，多少錢？八元，還要其它的嗎，要蘋果，多少個？四個。

20、在超市，我買了一些面包，一些黃油，一些餅干，一些水果和一些巧克力，咖啡。

21、一瓶果汁、一袋薯片、兩大包糖、三杯水、一副眼鏡、一個可樂。

22、你有什么，愛迪？我有一個記事本，你有蠟筆嗎？方老師有，23．鳥在哪兒？在籠子里，噴泉在哪？在樹下，艾利斯在哪，在秋千上。

24、禁止踐踏草坪，禁止喂鳥和扔石頭。禁止摘花和追趕小雞。不許在水池里玩。關(guān)住大門。打開小門。

25、馬喜歡吃什么，吃谷物。羊喜歡吃什么？吃青草。

26、對不起，沒關(guān)系。

27、看看這些植物，它的莖是長的，葉是綠的，根很短，花是紫的。樹干很粗大。

28、這個東西有綠葉嗎？有小根嗎？有沒很大的粗干嗎？它是植物嗎？它是蝴蝶。公園里的一天

29、它是誰的風(fēng)箏？是他們的。它是誰的滑板車，是我哥的。

30、這兒有一個新足球。是我的，我會踢。

31、回答問題。你喜歡這個游戲嗎？

第五篇：牛津英語5B單詞(上海教育出版社)

5B

在...后面______________櫻桃________________榴蓮______________晚上_______________眼鏡_______________在...前面_____________________在...里面_______________在...外_______________梅子______________升起_____________________影子_____________草莓_______________

睡著__________醒著______________輕些__________鈴______________女士_____________滿的_____________錘子__________把...藏起來____________器具_(dá)____________音樂的_____________螺絲刀_____________搖動器_______________線___________輪子_____________

靠墊____________空的______________有絨毛的___________我的（東西）____________包裹____________粗糙的_____________光亮的_____________他們的（東西）___________你們的（東西）____________

豆莖__________城堡____________爬上____________鄉(xiāng)村公園____________________不同的____________飲料__________巨人___________鵝_____________聽___________梨____________相同的___________觸摸__________

樹枝____________籠子_____________喂（養(yǎng)）____________水池____________指示牌_____________老虎_____________ 恐龍______________最喜愛的_________________木偶__________滑板______________士兵____________

家具_(dá)_____________警察局___________________打滾_____________小地毯_______________架子_____________沙發(fā)________________超市___________________

長凳______________小鴨______________她的（東西）______________我們的（東西）__________蝌蚪___________________ 進(jìn)來______________日記_______________起床_____________進(jìn)球得分______________發(fā)嘶嘶聲的___________________發(fā)嗡嗡聲的___________________流行音樂的_______________得分_____________二十五___________________

多云的___________________鼓___________________毫米___________________春天___________________暴風(fēng)雨___________________