第一篇：遼師大版三年級(jí)道德與法制《您的期望我知道》教案

2、您的期望我知道

本課目標(biāo)：

1、知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通，平等相待。

2、能正確處理自己與家庭成員之間的矛盾。

3、能夠與家人共同營(yíng)造和睦的家庭氛圍。

第一課時(shí) 與家人談?wù)勑?/p>

（一）課前準(zhǔn)備

1、學(xué)生問(wèn)問(wèn)父母長(zhǎng)輩對(duì)自己有哪些期望，可以把他們的話(huà)記錄下來(lái)。

2、教師請(qǐng)班主任幫忙找一些同學(xué)家長(zhǎng)為自己的孩子寫(xiě)一封短信，在信中寫(xiě)出對(duì)自己孩子的期望。

（二）課堂呈現(xiàn)

1、見(jiàn)字如面。

教師選取一兩封本班學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信，有感情地朗讀給全班同學(xué)聽(tīng)，并請(qǐng)大家談?wù)劼?tīng)后的感受。

2、美好期望。

（1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的課前了解，根據(jù)學(xué)生的發(fā)言揭示本課的主題。（2）看教材，了解書(shū)中同學(xué)的父母長(zhǎng)輩對(duì)他們都有哪些方面的期望。（3）在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)父母長(zhǎng)輩對(duì)自己還有哪些期望。然后全班一起交流，并說(shuō)出自己聽(tīng)后的感受，也可以模仿父母的語(yǔ)氣演一演。

3、齊心協(xié)力。

（1）根據(jù)上一個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生的講述，及時(shí)發(fā)現(xiàn)家人期望與自己想法不一致的現(xiàn)象，請(qǐng)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)這些矛盾是否解決了，并說(shuō)說(shuō)自己的心情。（2）一旦家人的期望與自己的想法不一致，出現(xiàn)矛盾，你會(huì)怎么辦？（3）你贊同哪位同學(xué)解決問(wèn)題的想法或做法，為什么？

（4）教材中三位同學(xué)有小煩惱，你能想辦法幫他們解決嗎？先在小組里說(shuō)一說(shuō)自己的辦法，各組選出一位辦法最好的同學(xué)在全班說(shuō)一說(shuō)。也可以大家一起商量，想出一個(gè)好辦法，在全班演一演。

4、課后延伸。

回到家里嘗試采用同學(xué)們?cè)谡n堂上想出的好辦法，解決自己與家人之間的實(shí)際問(wèn)題，下節(jié)課講給大家聽(tīng)。第二課時(shí) 我和爸媽有個(gè)約定

（一）課前準(zhǔn)備

仔細(xì)觀察爸爸媽媽及其他長(zhǎng)輩在家中每天都做了哪些事情，把它們記錄下來(lái)，并嘗試和小伙伴一起排練，演一演。

（二）課堂呈現(xiàn)

1、實(shí)況轉(zhuǎn)播。

（1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己回家后和家人溝通交流的經(jīng)過(guò)。（2）你的矛盾解決了嗎？（3)請(qǐng)同組的同學(xué)幫忙你，把你的交流經(jīng)過(guò)演一演。

2、一個(gè)約定

（1）看教材，在與家人交流意見(jiàn)達(dá)成一致后，我們可以像書(shū)中那樣制定一份約定，來(lái)約束和監(jiān)督全家人。這樣的辦法你們是否采用過(guò)？效果如何？請(qǐng)你講給大家聽(tīng)。

（2）除了制定約定，你還有更好的辦法嗎？（3）在履行約定的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意些什么呢？

3、課后延伸

每天認(rèn)真履行自己與家人的約定，經(jīng)常與同學(xué)交流，遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)同學(xué)、老師幫忙。

第二篇：遼師大三年級(jí)道德與法制第一課教案

第一單元 和睦一家親

單元目標(biāo)：

1、知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員間的親情，不忘父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的殷切期望。

2、知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通、平等相待，能正確處理自己與家庭成員之間的矛盾，與家人共同營(yíng)造和睦的家庭氛圍。

3、能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的感激、尊敬、關(guān)心，體貼、理解父母長(zhǎng)輩。我的健康成長(zhǎng)：

1、懂得感恩和基本的禮儀常識(shí)、學(xué)會(huì)欣賞、寬容和尊重他人。

2、體會(huì)生命來(lái)之不易。知道應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的身體。知道日常生活中有關(guān)安全的常識(shí)，有安全和基本的自護(hù)自救能力。我的家庭生活：

1、知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的感激、尊敬和關(guān)心。

2、學(xué)習(xí)料理自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。關(guān)心家庭生活，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。課時(shí)計(jì)劃：

本單元共3課，一周2課時(shí)，共6課時(shí)。

1、愛(ài)心伴我成長(zhǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)回顧過(guò)生日的場(chǎng)景，感悟自己的成長(zhǎng)過(guò)程離不開(kāi)父母長(zhǎng)輩的辛勤養(yǎng)育。

2、激發(fā)感謝父母長(zhǎng)輩、熱愛(ài)父母長(zhǎng)輩的感情。

3、通過(guò)觀察、體驗(yàn)等方式，感受家中的每一位長(zhǎng)輩親人對(duì)自己的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，懂得是他們給了我們一個(gè)幸福和諧的家庭，讓我們?cè)趷?ài)的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。

第一課時(shí) 今天是我的生日

（一）課前準(zhǔn)備

1、找出自己過(guò)生日時(shí)拍攝的照片和保留下來(lái)的父母長(zhǎng)輩贈(zèng)送的生日禮物，回憶一下照片和禮物背后難忘的故事。

2、聽(tīng)爸爸媽媽聊一聊我們出生前后發(fā)生在父母身上的故事。

（二）課堂呈現(xiàn)

1、美好的回憶。

（1）展示班級(jí)學(xué)生過(guò)生日時(shí)拍攝的照片，為活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行情感鋪設(shè)。（2）看圖（教材3頁(yè)），在小組內(nèi)交流淘?xún)禾岢龅膯?wèn)題。

（3）講一講自己難忘的生日經(jīng)歷，有禮物的同學(xué)講一講與這個(gè)禮物有關(guān)的故事。

2、體會(huì)父母的不容易。

（1）播放一段采訪小視頻，請(qǐng)一位同學(xué)的父母講一講媽媽在懷孕期間忍受各種不適的故事，或者是生產(chǎn)過(guò)程中的故事。

（2）根據(jù)課前的調(diào)查了解，先以小組為單位講一講爸爸媽媽的故事，再選出代表全班交流，感受父母對(duì)我們的愛(ài)。

3、體驗(yàn)活動(dòng)一。

（1）體驗(yàn)內(nèi)容：媽媽肚子里的我。

（2）體驗(yàn)方式：根據(jù)活動(dòng)建議及班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，向?qū)W生講清楚具體的體驗(yàn)方式。

（3）學(xué)生體驗(yàn)，教師監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正指導(dǎo)。

4、生日可以這樣過(guò)。

（1）看圖（教材第5頁(yè)），說(shuō)說(shuō)自己過(guò)生日的時(shí)候是否像他們一樣，向爸爸媽媽說(shuō)出了心里的感謝。（2）在小組內(nèi)交流一下自己的想法，看看過(guò)生日的時(shí)候還可以怎樣向爸爸媽媽表達(dá)自己的感恩之情。選出好的想法或創(chuàng)意在全班交流。

5、體驗(yàn)活動(dòng)二。

（1）與全家人分享生日。

（2）體驗(yàn)方式：將課堂上大家共同研究出的過(guò)生日的好創(chuàng)意回家認(rèn)真落實(shí)，體驗(yàn)后，再回到課堂上與全班同學(xué)進(jìn)行交流分享，說(shuō)出自己的真實(shí)感受。

第二課時(shí) 辛苦了，家人

（一）課前準(zhǔn)備

仔細(xì)觀察爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩在家中每天都做了那些事情，記錄下來(lái)并嘗試和小伙伴演一演。

（二）1、夸夸我的爸爸媽媽。

（1）播放相關(guān)的音頻或視頻資料，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到或看到了什么。（2）看圖（教材第6頁(yè)），想一想你要如何夸自己的爸爸媽媽。（3）以小組為單位，用喜歡的方式夸夸自己的爸爸媽媽。

2、夸夸我的長(zhǎng)輩親人

（1）看圖（教材第7頁(yè)），想一想在自己的日常生活中，除了父母，還有那些長(zhǎng)輩親人為了我們的健康成長(zhǎng)默默付出，他們都是怎樣做的？

（2）先在小組內(nèi)講一講他們的故事，在選出講的好的代表小組講給全班同學(xué)聽(tīng)。

3、我的記錄單

（1）出示教材第7頁(yè)的記錄單——《媽媽的一天》；讓我們一起看看，休息日紅紅的媽媽都做了些什么。

（2）將自己課前完成的觀察記錄在小組內(nèi)交流分享，并說(shuō)說(shuō)看到這一份記錄單，你明白了什么。

4、說(shuō)說(shuō)你的心里話(huà)

把此時(shí)此刻你內(nèi)心最想和父母長(zhǎng)輩說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，做成美麗的卡片或書(shū)簽，課后送給他們。

2、您的期望我知道

本課目標(biāo)：

1、知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通，平等相待。

2、能正確處理自己與家庭成員之間的矛盾。

3、能夠與家人共同營(yíng)造和睦的家庭氛圍。

第一課時(shí) 與家人談?wù)勑?/p>

（一）課前準(zhǔn)備

1、學(xué)生問(wèn)問(wèn)父母長(zhǎng)輩對(duì)自己有哪些期望，可以把他們的話(huà)記錄下來(lái)。

2、教師請(qǐng)班主任幫忙找一些同學(xué)家長(zhǎng)為自己的孩子寫(xiě)一封短信，在信中寫(xiě)出對(duì)自己孩子的期望。

（二）課堂呈現(xiàn)

1、見(jiàn)字如面。

教師選取一兩封本班學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信，有感情地朗讀給全班同學(xué)聽(tīng)，并請(qǐng)大家談?wù)劼?tīng)后的感受。

2、美好期望。

（1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的課前了解，根據(jù)學(xué)生的發(fā)言揭示本課的主題。（2）看教材，了解書(shū)中同學(xué)的父母長(zhǎng)輩對(duì)他們都有哪些方面的期望。（3）在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)父母長(zhǎng)輩對(duì)自己還有哪些期望。然后全班一起交流，并說(shuō)出自己聽(tīng)后的感受，也可以模仿父母的語(yǔ)氣演一演。

3、齊心協(xié)力。

（1）根據(jù)上一個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生的講述，及時(shí)發(fā)現(xiàn)家人期望與自己想法不一致的現(xiàn)象，請(qǐng)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)這些矛盾是否解決了，并說(shuō)說(shuō)自己的心情。（2）一旦家人的期望與自己的想法不一致，出現(xiàn)矛盾，你會(huì)怎么辦？（3）你贊同哪位同學(xué)解決問(wèn)題的想法或做法，為什么？

（4）教材中三位同學(xué)有小煩惱，你能想辦法幫他們解決嗎？先在小組里說(shuō)一說(shuō)自己的辦法，各組選出一位辦法最好的同學(xué)在全班說(shuō)一說(shuō)。也可以大家一起商量，想出一個(gè)好辦法，在全班演一演。

4、課后延伸。

回到家里嘗試采用同學(xué)們?cè)谡n堂上想出的好辦法，解決自己與家人之間的實(shí)際問(wèn)題，下節(jié)課講給大家聽(tīng)。第二課時(shí) 我和爸媽有個(gè)約定

（一）課前準(zhǔn)備

仔細(xì)觀察爸爸媽媽及其他長(zhǎng)輩在家中每天都做了哪些事情，把它們記錄下來(lái)，并嘗試和小伙伴一起排練，演一演。

（二）課堂呈現(xiàn)

1、實(shí)況轉(zhuǎn)播。

（1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己回家后和家人溝通交流的經(jīng)過(guò)。（2）你的矛盾解決了嗎？（3)請(qǐng)同組的同學(xué)幫忙你，把你的交流經(jīng)過(guò)演一演。

2、一個(gè)約定

（1）看教材，在與家人交流意見(jiàn)達(dá)成一致后，我們可以像書(shū)中那樣制定一份約定，來(lái)約束和監(jiān)督全家人。這樣的辦法你們是否采用過(guò)？效果如何？請(qǐng)你講給大家聽(tīng)。

（2）除了制定約定，你還有更好的辦法嗎？（3）在履行約定的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意些什么呢？

3、課后延伸

每天認(rèn)真履行自己與家人的約定，經(jīng)常與同學(xué)交流，遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)同學(xué)、老師幫忙。

3、家因我而美麗

本課目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)料理自己的生活，減輕父母長(zhǎng)輩的負(fù)擔(dān)，盡量少給長(zhǎng)輩添麻煩。

2、關(guān)心家庭生活，學(xué)會(huì)體諒長(zhǎng)輩，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。

第一課時(shí) 不給家人添麻煩

(一）課前準(zhǔn)備

1、想一想，在日常生活中你會(huì)料理自己的生活嗎？平時(shí)你能獨(dú)立完成哪些事情？

2、觀察自己身邊的同學(xué)，他們都會(huì)自己做哪些事情？你是否和他們做得一樣好？如果還不會(huì)做，和他們學(xué)一學(xué)。

（三）課堂呈現(xiàn)

1、自己的事情自己做。

（1）每天早晨起床后，你都會(huì)做些什么？請(qǐng)一兩名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)或者演一演。（2）他們做的如何？你平時(shí)也是這么做的嗎？快和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

（3）你們?yōu)槭裁匆@么做呢？（根據(jù)學(xué)生發(fā)言，總結(jié)概括，揭示本課活動(dòng)主題）（4）讓我們看看教材中的同學(xué)都是怎么做的。

（5）今后你還打算要做到哪些呢？（注意引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是，不可與人盲目攀比，要根據(jù)自身實(shí)際情況做打算）

2、大家一起做一做。

教師設(shè)計(jì)幾個(gè)小項(xiàng)目，如系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾等，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)演示練習(xí)，不會(huì)的互相做小老師，看誰(shuí)學(xué)的認(rèn)真，學(xué)得快。

3、勇敢面對(duì)小挑戰(zhàn)

根據(jù)學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)小型競(jìng)賽，挑戰(zhàn)自己剛剛學(xué)習(xí)的某一項(xiàng)技能，評(píng)出優(yōu)勝者，請(qǐng)他們談感受。

4、給家人一個(gè)驚喜。

（1）回到家，把這節(jié)課新學(xué)會(huì)的本領(lǐng)展示給父母長(zhǎng)輩看，請(qǐng)他們進(jìn)一步指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

（2）虛心向父母長(zhǎng)輩請(qǐng)教，學(xué)習(xí)一些生活方面的新本領(lǐng)。

第二課時(shí) 快樂(lè)家務(wù)

（一）課前準(zhǔn)備

咨詢(xún)長(zhǎng)輩或通過(guò)其他途徑收集一些生活小妙招。

（二）課堂呈現(xiàn)

1、說(shuō)說(shuō)我的小收獲。

（1）說(shuō)說(shuō)上一節(jié)課后，你都向家人展示了什么技能，結(jié)果如何，長(zhǎng)輩都是如何說(shuō)的。

（2）你還和長(zhǎng)輩學(xué)會(huì)了哪些新本領(lǐng)？

2、我是家里的小收貨

（1）小時(shí)候長(zhǎng)輩對(duì)我們關(guān)懷備至，如今我們長(zhǎng)大了，能夠自己的事情自己做，不在給家人添麻煩了。同時(shí)，作為家庭的一份子，我們還可以做些什么來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)呢？

（2）讓我們看看教材中的同學(xué)都是怎么做的。

（3）在小組里說(shuō)一說(shuō)，我們還可以承擔(dān)哪些家務(wù)，和長(zhǎng)輩一起把家建設(shè)的更和諧，更幸福。

（4）如果有些家務(wù)活我們不會(huì)做或做的不夠好又該怎么辦呢？

3、找找家中責(zé)任崗。

(1)想一想，我們?cè)诩依锒伎梢岳媚男r(shí)間來(lái)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān)？

(2)選擇一項(xiàng)自己能夠承擔(dān)的家務(wù)，和小組同學(xué)交流一下自己打算如何做。

4、學(xué)學(xué)生活小妙招。

（1）了解一下教材中介紹的生活小妙招。

（2）你還知道哪些生活的小妙招？快快告訴你身邊的小伙伴們。（3）把學(xué)會(huì)的小妙招帶回家，和父母一起實(shí)踐。

第三篇：遼師大三年級(jí)道德與法制 第二單元 教案

第二單元 快樂(lè)的學(xué)校生活

單元目標(biāo)：

1、能夠珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、找到自己與同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，與同學(xué)友好相處。

3、能關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng)，維護(hù)集體榮譽(yù)，懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體。

我的健康成長(zhǎng)：

1、了解自己的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，有自信心。知道人各有所長(zhǎng)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、懂得做人要有自尊、自愛(ài)，有榮譽(yù)感和知恥心。愿意反思自己的生活和行為。

3、能夠面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題，嘗試自己解決問(wèn)題，體驗(yàn)克服困難、取得成功的樂(lè)趣。

4、懂得感恩和基本的禮儀常識(shí)；學(xué)會(huì)欣賞、寬容和尊重他人。我們的學(xué)校生活：

1、珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)不抄襲，不作弊。

2、體會(huì)同學(xué)之間真誠(chéng)相待、互相幫助的友愛(ài)之情；學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處。知道同學(xué)之間要相互尊重，友好交往。

3、知道自己是集體中一員，關(guān)心集體，參加集體活動(dòng)，維護(hù)集體榮譽(yù)，對(duì)自己承擔(dān)任務(wù)負(fù)責(zé)。

課時(shí)計(jì)劃：

本單元共3課，一周2課時(shí)，共6課時(shí)。

4、我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)

本課目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，知道時(shí)間是寶貴的，懂得合理安排時(shí)間，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、能夠積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題，嘗試自己解決問(wèn)題，體驗(yàn)克服困難、取得成功的樂(lè)趣。

第一課時(shí) 這樣才能學(xué)的好

（一）課前準(zhǔn)備

1、回顧自己、了解他人在學(xué)習(xí)上有哪些好的方法和習(xí)慣。

2、收集珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間的名人名言和故事。

（二）課堂呈現(xiàn)

1、導(dǎo)入新課。

（1）我們每個(gè)人都擁有相同的時(shí)間，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，有的同學(xué)成績(jī)就差些呢？（2）小組討論匯報(bào)。

（3）同學(xué)們說(shuō)出的學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因有很多，主要有珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間、掌握好的學(xué)習(xí)方法等。

2、學(xué)文明理。

（1）珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間才能提高學(xué)習(xí)效率。

怎樣做才是珍惜時(shí)間？你做到珍惜時(shí)間嗎？小組合作交流后進(jìn)行匯報(bào)。質(zhì)疑：珍惜時(shí)間是否表示連課件休息時(shí)也要抓緊寫(xiě)作業(yè)呢？（2）你是怎樣合理安排時(shí)間的？把你的好做法講給同學(xué)聽(tīng)。

（3）交流名人名人言及故事，進(jìn)一步明確珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間的重要性。

3、實(shí)踐導(dǎo)行

（1）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。你了解哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法？小組討論后進(jìn)行匯報(bào)。（2）你學(xué)到哪些好的習(xí)慣和做法？

（三）課后延伸

將本課學(xué)到的好方法運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中去。

第二課時(shí) 探索中有快樂(lè)

（一）課前準(zhǔn)備

1、收集面對(duì)困難積極想辦法解決并體驗(yàn)到成功的快樂(lè)的事例。

2、收集遇到困難時(shí)可以采取的好辦法。

（二）1、導(dǎo)入新課。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到困難，你們是怎樣做的呢？

我們要勇于面對(duì)困難，不退縮，想出解決的方法，這樣才會(huì)體會(huì)到探索過(guò)程中的快樂(lè)。（出示課題：探索當(dāng)中有快樂(lè)）

2、明理導(dǎo)行。

（1）讀日記，談感想。

看了這篇日記，你有哪些感想？你遇到過(guò)這樣的問(wèn)題呢？小組討論后，匯報(bào)探究結(jié)果。

（2）在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到不易解決的問(wèn)題，當(dāng)你遇到這樣的問(wèn)題時(shí)，你有什么好辦法？

（3）你有沒(méi)有通過(guò)探索成功解決問(wèn)題的經(jīng)歷？把你的故事跟大家分享吧。先在小組內(nèi)討論，再由小組派隊(duì)代表進(jìn)行全班分享。

（4）在學(xué)習(xí)生活中如果遇到自己實(shí)在難以解決的困難，你應(yīng)該怎么辦？（5）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些不懂的問(wèn)題？提出來(lái)請(qǐng)全班同學(xué)共同想辦法幫忙解決。

（三）課后延伸

課上時(shí)間有限，不可能所有問(wèn)題都得到解答，可以把此活動(dòng)延伸到課后。此項(xiàng)活動(dòng)要長(zhǎng)期堅(jiān)持，隨著時(shí)間的推移學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，都可采用“問(wèn)題盒”的方法給予解決。

5、我與小伙伴

本課目標(biāo)：

1、了解自己的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，有自信心。

2、知道他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要寬容、理解對(duì)方，學(xué)會(huì)處理矛盾的方法。

第一課時(shí) 我與小伙伴

（一）課前準(zhǔn)備

1、回顧自己、好朋友都有哪些優(yōu)點(diǎn)，收集同學(xué)間取長(zhǎng)補(bǔ)短的事例。

2、收集互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短的名人名言和故事。

（二）課堂呈現(xiàn)

1、找出自己的優(yōu)點(diǎn)

（1）找出自己的優(yōu)點(diǎn)，在小組內(nèi)交流?？梢詮亩喾矫妗⒍嘟嵌葘ふ易约旱膬?yōu)點(diǎn)。（2）寫(xiě)出“我的自畫(huà)像”。知道自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)。

（3）對(duì)于在本活動(dòng)中找不到自己優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)，教師可引導(dǎo)其回答：為什么認(rèn)為自沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)？并幫助他找到自己的優(yōu)點(diǎn)。

2、找朋友游戲。

（1）學(xué)生將自己寫(xiě)的“自畫(huà)像”投進(jìn)盒子里，每個(gè)人的“字畫(huà)像”都不要寫(xiě)名字。

（2）找一名同學(xué)在盒子里抽出“自畫(huà)像”卡片。（在寫(xiě)“自畫(huà)像”時(shí)，教師要準(zhǔn)備相同規(guī)格的紙）讀“自畫(huà)像”內(nèi)容，猜猜這是誰(shuí)。說(shuō)一說(shuō)你為什么能猜中，除了他自己寫(xiě)的特點(diǎn)，你還能找到他的哪些優(yōu)點(diǎn)。

3、讀故事，談感想。收集相關(guān)名人名言及故事。

4、課后延伸。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)建立學(xué)習(xí)或其他方面的互助組，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中互相幫助，共同進(jìn)步。

第二課時(shí) 當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)

（一）課前準(zhǔn)備

收集自己曾經(jīng)與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾，如果已經(jīng)解決了，總結(jié)是采取什么方法解決的。

（二）課堂呈現(xiàn)

1、同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾。

（1）如果你是教材中出現(xiàn)矛盾的人，你應(yīng)該怎樣想，怎樣做？

（2）你在與小伙伴交往時(shí)有沒(méi)有發(fā)生過(guò)不愉快的事情？為什么會(huì)產(chǎn)生矛盾？都是怎樣解決的？解決后的心情怎樣？教師從與學(xué)生的對(duì)話(huà)中總結(jié)出解決矛盾的方法。教材中的小朋友在發(fā)卷子時(shí)遇到了問(wèn)題，看看他們都是怎樣做的？看后你有什么要說(shuō)的嗎？

2、你與同學(xué)間有到現(xiàn)在還沒(méi)解決的矛盾嗎？

（1）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的困惑，老師和同學(xué)幫助他一起解決。

（2）也可以讓學(xué)生從教師總結(jié)出的解決矛盾的方法中，選出適合的方法，試著自己解決。

（三）課后拓展

課后可以召開(kāi)一次“歌頌友誼”班隊(duì)會(huì)。

6、我和集體

本課目標(biāo)：

1、初步形成班級(jí)集體概念，知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體。

2、懂得集體的成功及榮譽(yù)必須依靠所有成員的共同努力。

3、有樂(lè)于為集體做貢獻(xiàn)的意識(shí)，增進(jìn)熱愛(ài)班集體的情感。

第一課時(shí) 共同的成績(jī)

（一）課前準(zhǔn)備

1、收集班級(jí)曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀或證書(shū)。

2、收集取得班級(jí)榮譽(yù)過(guò)程中的感人故事。

（二）課堂呈現(xiàn)

1、導(dǎo)入新課。

（1）教師以課件的形式出示童話(huà)故事《我是小河一滴水》。

（2）讀后談感受。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出個(gè)人與集體的關(guān)系。教師適時(shí)板書(shū)課題。

2、學(xué)文明理

（1）展示班級(jí)從入學(xué)到現(xiàn)在獲得過(guò)的榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)狀并做簡(jiǎn)單介紹。幫助學(xué)生回憶獲獎(jiǎng)時(shí)的場(chǎng)景。

（2）說(shuō)說(shuō)自己最難忘的是哪項(xiàng)榮譽(yù)，以及當(dāng)時(shí)的心情和感受？

（3）談?wù)勗讷@得榮譽(yù)時(shí)自己或同學(xué)中發(fā)生的感人故事。進(jìn)一步激發(fā)發(fā)生熱愛(ài)集體的感受。

3、實(shí)踐導(dǎo)行。

選取某一項(xiàng)集體榮譽(yù)，談?wù)勅〉玫倪^(guò)程，總結(jié)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的原因。談?wù)剬W(xué)習(xí)本課的感受。

（三）課后延伸

將課上活動(dòng)延伸到今后實(shí)際的活動(dòng)中，只要齊心協(xié)力，集體會(huì)贏得更多的榮譽(yù)。

第二課時(shí) 共同的成績(jī)

（一）課前準(zhǔn)備

1、回顧自己或同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人行為給集體榮譽(yù)造成影響的事例。

2、思考自己能為班級(jí)做哪些貢獻(xiàn)。

（二）課堂呈現(xiàn)

1、導(dǎo)入新課。

（1）播放有關(guān)加州紅杉樹(shù)的視頻或故事。

（2）思考：加州紅杉樹(shù)根系淺，伏于地表，為什么也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出在集體中每個(gè)人都發(fā)揮各自的作用。教師適時(shí)板書(shū)課題。

2、學(xué)文明理。

（1）集體榮譽(yù)靠大家，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)有沒(méi)有過(guò)因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)損害了集體榮譽(yù)的事。結(jié)合教材的圖例引發(fā)學(xué)生思考。主要談現(xiàn)象，避免大家一起指責(zé)同學(xué)。（2）探究與思考。

根據(jù)教材圖示，討論如果自己是其中的人物，心情如何，又會(huì)怎樣做。（3）熱愛(ài)集體應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)中。你對(duì)自己承擔(dān)的班級(jí)工作都是怎樣完成的？

3、實(shí)踐導(dǎo)行

（1）根據(jù)自己的實(shí)踐情況為班級(jí)力所能及的事，以表達(dá)對(duì)班集體的熱愛(ài)之情。（2）小組同學(xué)相互提示，每位同學(xué)找到自己合適做的事。

（3）認(rèn)真思考并寫(xiě)出詳細(xì)的計(jì)劃?？梢栽诎嗉?jí)墻壁上展示計(jì)劃，讓同學(xué)們共同監(jiān)督和督促。

（三）課后延伸

每位同學(xué)按計(jì)劃中寫(xiě)的內(nèi)容去做。

第四篇：遼師大版三年級(jí)道德與法制《愛(ài)心伴我成長(zhǎng)》教案

1、愛(ài)心伴我成長(zhǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)回顧過(guò)生日的場(chǎng)景，感悟自己的成長(zhǎng)過(guò)程離不開(kāi)父母長(zhǎng)輩的辛勤養(yǎng)育。

2、激發(fā)感謝父母長(zhǎng)輩、熱愛(ài)父母長(zhǎng)輩的感情。

3、通過(guò)觀察、體驗(yàn)等方式，感受家中的每一位長(zhǎng)輩親人對(duì)自己的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，懂得是他們給了我們一個(gè)幸福和諧的家庭，讓我們?cè)趷?ài)的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。

第一課時(shí) 今天是我的生日

（一）課前準(zhǔn)備

1、找出自己過(guò)生日時(shí)拍攝的照片和保留下來(lái)的父母長(zhǎng)輩贈(zèng)送的生日禮物，回憶一下照片和禮物背后難忘的故事。

2、聽(tīng)爸爸媽媽聊一聊我們出生前后發(fā)生在父母身上的故事。

（二）課堂呈現(xiàn)

1、美好的回憶。

（1）展示班級(jí)學(xué)生過(guò)生日時(shí)拍攝的照片，為活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行情感鋪設(shè)。（2）看圖（教材3頁(yè)），在小組內(nèi)交流淘?xún)禾岢龅膯?wèn)題。

（3）講一講自己難忘的生日經(jīng)歷，有禮物的同學(xué)講一講與這個(gè)禮物有關(guān)的故事。

2、體會(huì)父母的不容易。

（1）播放一段采訪小視頻，請(qǐng)一位同學(xué)的父母講一講媽媽在懷孕期間忍受各種不適的故事，或者是生產(chǎn)過(guò)程中的故事。

（2）根據(jù)課前的調(diào)查了解，先以小組為單位講一講爸爸媽媽的故事，再選出代表全班交流，感受父母對(duì)我們的愛(ài)。

3、體驗(yàn)活動(dòng)一。

（1）體驗(yàn)內(nèi)容：媽媽肚子里的我。

（2）體驗(yàn)方式：根據(jù)活動(dòng)建議及班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，向?qū)W生講清楚具體的體驗(yàn)方式。

（3）學(xué)生體驗(yàn)，教師監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正指導(dǎo)。

4、生日可以這樣過(guò)。

（1）看圖（教材第5頁(yè)），說(shuō)說(shuō)自己過(guò)生日的時(shí)候是否像他們一樣，向爸爸媽媽說(shuō)出了心里的感謝。

（2）在小組內(nèi)交流一下自己的想法，看看過(guò)生日的時(shí)候還可以怎樣向爸爸媽媽表達(dá)自己的感恩之情。選出好的想法或創(chuàng)意在全班交流。

5、體驗(yàn)活動(dòng)二。

（1）與全家人分享生日。

（2）體驗(yàn)方式：將課堂上大家共同研究出的過(guò)生日的好創(chuàng)意回家認(rèn)真落實(shí)，體驗(yàn)后，再回到課堂上與全班同學(xué)進(jìn)行交流分享，說(shuō)出自己的真實(shí)感受。

第二課時(shí) 辛苦了，家人

（一）課前準(zhǔn)備

仔細(xì)觀察爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩在家中每天都做了那些事情，記錄下來(lái)并嘗試和小伙伴演一演。

（二）1、夸夸我的爸爸媽媽。

（1）播放相關(guān)的音頻或視頻資料，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到或看到了什么。（2）看圖（教材第6頁(yè)），想一想你要如何夸自己的爸爸媽媽。（3）以小組為單位，用喜歡的方式夸夸自己的爸爸媽媽。

2、夸夸我的長(zhǎng)輩親人

（1）看圖（教材第7頁(yè)），想一想在自己的日常生活中，除了父母，還有那些長(zhǎng)輩親人為了我們的健康成長(zhǎng)默默付出，他們都是怎樣做的？

（2）先在小組內(nèi)講一講他們的故事，在選出講的好的代表小組講給全班同學(xué)聽(tīng)。

3、我的記錄單

（1）出示教材第7頁(yè)的記錄單——《媽媽的一天》；讓我們一起看看，休息日紅紅的媽媽都做了些什么。

（2）將自己課前完成的觀察記錄在小組內(nèi)交流分享，并說(shuō)說(shuō)看到這一份記錄單，你明白了什么。

4、說(shuō)說(shuō)你的心里話(huà)

把此時(shí)此刻你內(nèi)心最想和父母長(zhǎng)輩說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，做成美麗的卡片或書(shū)簽，課后送給他們。

第五篇：遼師大版三年級(jí)上道德與法制《家因我而美麗》教案

3、家因我而美麗

本課目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)料理自己的生活，減輕父母長(zhǎng)輩的負(fù)擔(dān)，盡量少給長(zhǎng)輩添麻煩。

2、關(guān)心家庭生活，學(xué)會(huì)體諒長(zhǎng)輩，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。

第一課時(shí) 不給家人添麻煩

(一）課前準(zhǔn)備

1、想一想，在日常生活中你會(huì)料理自己的生活嗎？平時(shí)你能獨(dú)立完成哪些事情？

2、觀察自己身邊的同學(xué)，他們都會(huì)自己做哪些事情？你是否和他們做得一樣好？如果還不會(huì)做，和他們學(xué)一學(xué)。

（一）課堂呈現(xiàn)

1、自己的事情自己做。

（1）每天早晨起床后，你都會(huì)做些什么？請(qǐng)一兩名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)或者演一演。（2）他們做的如何？你平時(shí)也是這么做的嗎？快和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

（3）你們?yōu)槭裁匆@么做呢？（根據(jù)學(xué)生發(fā)言，總結(jié)概括，揭示本課活動(dòng)主題）（4）讓我們看看教材中的同學(xué)都是怎么做的。

（5）今后你還打算要做到哪些呢？（注意引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是，不可與人盲目攀比，要根據(jù)自身實(shí)際情況做打算）

2、大家一起做一做。

教師設(shè)計(jì)幾個(gè)小項(xiàng)目，如系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾等，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)演示練習(xí)，不會(huì)的互相做小老師，看誰(shuí)學(xué)的認(rèn)真，學(xué)得快。

3、勇敢面對(duì)小挑戰(zhàn)

根據(jù)學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)小型競(jìng)賽，挑戰(zhàn)自己剛剛學(xué)習(xí)的某一項(xiàng)技能，評(píng)出優(yōu)勝者，請(qǐng)他們談感受。

4、給家人一個(gè)驚喜。

（1）回到家，把這節(jié)課新學(xué)會(huì)的本領(lǐng)展示給父母長(zhǎng)輩看，請(qǐng)他們進(jìn)一步指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

（2）虛心向父母長(zhǎng)輩請(qǐng)教，學(xué)習(xí)一些生活方面的新本領(lǐng)。

第二課時(shí) 快樂(lè)家務(wù)

（一）課前準(zhǔn)備

咨詢(xún)長(zhǎng)輩或通過(guò)其他途徑收集一些生活小妙招。

（二）課堂呈現(xiàn)

1、說(shuō)說(shuō)我的小收獲。

（1）說(shuō)說(shuō)上一節(jié)課后，你都向家人展示了什么技能，結(jié)果如何，長(zhǎng)輩都是如何說(shuō)的。

（2）你還和長(zhǎng)輩學(xué)會(huì)了哪些新本領(lǐng)？

2、我是家里的小收貨

（1）小時(shí)候長(zhǎng)輩對(duì)我們關(guān)懷備至，如今我們長(zhǎng)大了，能夠自己的事情自己做，不在給家人添麻煩了。同時(shí)，作為家庭的一份子，我們還可以做些什么來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)呢？

（2）讓我們看看教材中的同學(xué)都是怎么做的。

（3）在小組里說(shuō)一說(shuō)，我們還可以承擔(dān)哪些家務(wù)，和長(zhǎng)輩一起把家建設(shè)的更和諧，更幸福。

（4）如果有些家務(wù)活我們不會(huì)做或做的不夠好又該怎么辦呢？

3、找找家中責(zé)任崗。

(1)想一想，我們?cè)诩依锒伎梢岳媚男r(shí)間來(lái)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān)？

(2)選擇一項(xiàng)自己能夠承擔(dān)的家務(wù)，和小組同學(xué)交流一下自己打算如何做。

4、學(xué)學(xué)生活小妙招。

（1）了解一下教材中介紹的生活小妙招。

（2）你還知道哪些生活的小妙招？快快告訴你身邊的小伙伴們。把學(xué)會(huì)的小妙招帶回家，和父母一起