第一篇：雞場(chǎng)中學(xué)國(guó)防教育活動(dòng)方案

雞 場(chǎng) 中 學(xué) 2012 — 2013 學(xué) 年 度 第 二 學(xué) 期

國(guó)防教育活動(dòng)方案

學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，有利于激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和民族自尊心、自信心，有利于養(yǎng)成學(xué)生的良好行為習(xí)慣，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《國(guó)防教育法》，特制定此方案：

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校國(guó)防教育的要求，通過(guò)德育教育、革命傳統(tǒng)教育、組織紀(jì)律教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解革命歷史，強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，頑強(qiáng)拼搏的精神，加強(qiáng)學(xué)生的組織觀念，磨練意志，強(qiáng)健體魄，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保國(guó)防教育工作順利有序開(kāi)展，經(jīng)研究決定成立雞場(chǎng)中學(xué)國(guó)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組 長(zhǎng)：曾應(yīng)江（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：楊文祥 張珍（副校長(zhǎng)）組 員：曾 震（政教處主任）程民科（政教處工作人員）

各班班主任

三、活動(dòng)目的：

全體師生通過(guò)共同參與“維護(hù)國(guó)家安全、共筑和諧家園”的主題活動(dòng)，了解國(guó)家領(lǐng)土及主權(quán)知識(shí)；國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌知識(shí)，黨旗、軍旗知識(shí)；國(guó)防與戰(zhàn)爭(zhēng)常識(shí)等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

四、活動(dòng)主題：

“維護(hù)國(guó)家安全、共筑和諧家園”

五、教育內(nèi)容和要求：

1、了解“七一”、“八一”等紀(jì)念日的來(lái)歷，知道共產(chǎn)黨、人民解放軍中華人民共和國(guó)的締造者；熱愛(ài)、尊敬中國(guó)人民解放軍。

2、知道中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)的保衛(wèi)者，會(huì)講一些戰(zhàn)斗英雄故事；

3、向歷史上的少年英雄學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，艱苦樸素，關(guān)心他人。

4、了解祖國(guó)的疆域及周邊國(guó)家；我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的重要地位；

5、了解歷史上一些國(guó)家反抗外來(lái)侵略的正義斗爭(zhēng)史，增強(qiáng)保家衛(wèi)家的責(zé)任感；

6、學(xué)習(xí)革命先烈、少年英雄有英勇斗爭(zhēng)事跡，培養(yǎng)革命英雄主義精神。

六、具體活動(dòng)：

1、學(xué)校組織每班學(xué)生分時(shí)間段觀看國(guó)防教育視頻；

2、活動(dòng)期間，學(xué)校顯示屏出示一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，內(nèi)容為“維護(hù)國(guó)家安全、共筑和諧家園”；

3、每班辦一期 “國(guó)防教育”專題黑板報(bào)、手抄報(bào)；

4、各班主任于6月4日組織本班學(xué)生召開(kāi)一次“國(guó)防教育”主題班會(huì)并作好記錄；

5、校園廣播站6月3日至6月7日進(jìn)行為期一星期的以“國(guó)防教育”為主的專題播音；

6、學(xué)校組織一次“國(guó)防教育”知識(shí)競(jìng)賽。

雞場(chǎng)中學(xué)政教處

2013年5月28日

第二篇：國(guó)防教育活動(dòng)方案

國(guó)防教育活動(dòng)方案

今年4月28日是《國(guó)防教育法》頒布10周年紀(jì)念日，按照上級(jí)有關(guān)文件要求，我校深入學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校的自身特色，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，推動(dòng)學(xué)校國(guó)防教育深入開(kāi)展，精心組織開(kāi)展豐富多彩的國(guó)防教育活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》，全面推動(dòng)學(xué)校國(guó)防教育的開(kāi)展，提高全體師生的國(guó)防觀念，增強(qiáng)民族凝聚力，充分弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，切實(shí)保障和推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的有力開(kāi)展。

二、活動(dòng)時(shí)間

2011年4月25日至4月29日（第十一周）

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

1、加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播等各種形式，大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，為本次活動(dòng)營(yíng)造積極的文化氛圍。

2、開(kāi)展專題教育活動(dòng)。

以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，開(kāi)展“六個(gè)一”教育活動(dòng)：舉行一次國(guó)防教育主題升旗儀式；一個(gè)周的國(guó)防教育校園廣播；學(xué)唱一首愛(ài)國(guó)主義歌曲；召開(kāi)一場(chǎng)國(guó)防教育主題班會(huì)；看一部愛(ài)國(guó)主義影片；寫(xiě)一篇觀后感。

具體安排：

（1）、4月25日（第十一周星期一），舉行國(guó)防教育主題升旗儀式，向?qū)W生宣傳國(guó)防常識(shí)，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)國(guó)之心。

（2）、第十一周校園廣播的宣傳主題確定為國(guó)防教育。

（3）、由鄧韶州老師利用音樂(lè)課教唱一首愛(ài)國(guó)主義歌曲。

（4）、各班利用第十一周每天第七節(jié)課輪流觀看一部愛(ài)國(guó)主義影片。同時(shí)由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)督促檢查每位學(xué)生寫(xiě)一篇觀后感（寫(xiě)在周記中）。學(xué)校屆時(shí)檢查。

（5）、4月29日（第十一周星期五），由各班班主任組織召開(kāi)一次國(guó)防教育主題班會(huì)。

四、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班主任要認(rèn)真履行職責(zé)，帶頭組織，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加。

2、講求實(shí)效，防止和克服形式主義。組織活動(dòng)（尤其是主題班會(huì)活動(dòng)），既要有聲有色，又要扎扎實(shí)實(shí)。運(yùn)用不同方法，著力增強(qiáng)活動(dòng)的思想性和實(shí)效性。通過(guò)國(guó)防教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育工作。

大涌旗風(fēng)學(xué)校初中部

2011年4月16日

第三篇：國(guó)防教育活動(dòng)方案

**市國(guó)防教育活動(dòng)方案

一、背景

1、前年原省委書(shū)記楊正午同志在全省國(guó)防教育工作會(huì)議提出：國(guó)防教育“四進(jìn)入”工程（四進(jìn)入：國(guó)防教育進(jìn)入各級(jí)黨委中心組，進(jìn)入各級(jí)各類學(xué)校，進(jìn)入各級(jí)媒體，進(jìn)入社區(qū)）省政府也下文進(jìn)一步明確“四進(jìn)入”工作，從而使我省國(guó)防教育進(jìn)入了新的階段，各地國(guó)防教育開(kāi)展得十分火熱。

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2、臺(tái)獨(dú)分子甚囂塵上，臺(tái)獨(dú)分子孤注一擲闖紅線隨時(shí)可能發(fā)生，這關(guān)乎民族感情和領(lǐng)土完整的臺(tái)灣一戰(zhàn)也不可預(yù)料。湖南作為廣州戰(zhàn)區(qū)的一部分，是軍事調(diào)動(dòng)和后勤保障的重要基地，一旦戰(zhàn)事爆發(fā)，動(dòng)員全民迎戰(zhàn)和動(dòng)員全民支持戰(zhàn)事的工作量相當(dāng)大。居安思危，防患于未然，加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)全民的國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義意識(shí)、民族整體意識(shí)，應(yīng)是我們處在和平時(shí)期時(shí)刻都不能忘記的一件大事。

3、國(guó)防教育作為上級(jí)軍事部門(mén)和組織部門(mén)考評(píng)考核地方黨委黨管武裝的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也明確傳達(dá)了“國(guó)防教育的重要性”這一信息。

4、相對(duì)地講，我市的國(guó)防教育工作還存在不足之處，必須進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、3月13日，衡陽(yáng)市警備區(qū)副政委鐘文碧、衡陽(yáng)市委組織部干部一科科長(zhǎng)胡曉林來(lái)我市考核黨管武裝工作，聽(tīng)取了去年我市國(guó)防教育情況匯報(bào)后，在肯定成績(jī)的同時(shí)明確指示要我們創(chuàng)造典型和經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在省里一炮打響。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論　“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊扣愛(ài)國(guó)主義主題，在全市上下積極開(kāi)展國(guó)防知識(shí)宣傳、愛(ài)國(guó)主義教育，做好對(duì)臺(tái)軍事斗爭(zhēng)的思想準(zhǔn)備，激發(fā)全市人民的愛(ài)國(guó)主義、投身國(guó)防事業(yè)和報(bào)效祖國(guó)的熱情，使全市人民的國(guó)防意識(shí)、愛(ài)國(guó)主義意識(shí)和民族整體意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、以兩辦的名義下文，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宜陽(yáng)鎮(zhèn)居委會(huì)（社區(qū)）辦好一個(gè)國(guó)防教育宣傳櫥窗。

2、各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)防教育課，以上大課的形式為主。城區(qū)學(xué)校與人武部聯(lián)系，由人武部派人上門(mén)講課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部長(zhǎng)負(fù)責(zé)講課，每個(gè)學(xué)期舉辦一次。教育局要將是否上好國(guó)防教育課作為一項(xiàng)考核內(nèi)容。

3、在全市中學(xué)生中開(kāi)展一次“愛(ài)我祖國(guó)，強(qiáng)我國(guó)防”的征文比賽活動(dòng)。

4、組建國(guó)防教育宣傳車進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校巡回進(jìn)行國(guó)防教育。時(shí)間為每年的9月份，為期一個(gè)月。

四、工作步驟

1、開(kāi)好一個(gè)協(xié)調(diào)會(huì)。由國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組主持召開(kāi)，請(qǐng)兩辦、宣傳、組織、教育、武裝、民政等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加，落實(shí)相關(guān)工作。

2、辦好一期培訓(xùn)班。由武裝部和宣傳部聯(lián)合辦一期國(guó)防教育骨干培訓(xùn)班，參訓(xùn)人員為鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部長(zhǎng)，市直（企業(yè)）武裝部長(zhǎng)或主管政工的負(fù)責(zé)人。

3、編發(fā)四期簡(jiǎn)報(bào)。為了使國(guó)防教育在各級(jí)認(rèn)真有效地開(kāi)展起來(lái)，國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度編發(fā)一期國(guó)防知識(shí)、動(dòng)態(tài)、世界局勢(shì)的學(xué)習(xí)教育知識(shí)簡(jiǎn)報(bào)，供各級(jí)宣傳員學(xué)習(xí)參考。

4、從5月—10月份在全市中學(xué)生中開(kāi)展征文比賽，10月底進(jìn)行評(píng)比表彰。

5、配合9.18國(guó)防宣傳日，抓好一個(gè)月的巡回教育。

6、配合征兵工作，11月份在電視臺(tái)開(kāi)展國(guó)防知識(shí)宣傳和國(guó)防教育宣傳。

五、突出特色和重點(diǎn)，將**國(guó)防教育推上一個(gè)新的層面

圍繞“四進(jìn)入”工程，創(chuàng)新工作思路，組建國(guó)防教育流動(dòng)宣傳車，把我市的國(guó)防教育引向深入。

1、宣傳車的構(gòu)件。制作12塊流動(dòng)國(guó)防教育宣傳版面，宣傳版面內(nèi)容由以下幾個(gè)部分組成：有國(guó)無(wú)防的屈辱歷史、人民軍隊(duì)的成長(zhǎng)歷程、強(qiáng)大國(guó)防的輝煌成就、現(xiàn)代國(guó)防的勃發(fā)英姿、居安思危的歷史責(zé)任、黨委重視的活動(dòng)剪影；配備一名講解員隨車現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)；配備一臺(tái)電視機(jī)、VCD和功放機(jī)現(xiàn)場(chǎng)播放國(guó)防教育資料片和宣傳片。

2、巡回宣傳的形式。在農(nóng)村選擇逢墟的日子，向趕場(chǎng)的農(nóng)民進(jìn)行宣傳教育；到各級(jí)各類學(xué)校組織學(xué)生參觀宣傳版面、觀看教育片；進(jìn)社區(qū)向廣大居民宣傳國(guó)防知識(shí)。

六、活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的效果與目的

1、將國(guó)防教育“四進(jìn)入”工作真正在**落到實(shí)處，做到看有現(xiàn)場(chǎng)、講有經(jīng)驗(yàn)、查有成效。

2、通過(guò)各種形式的宣傳教育活動(dòng)使廣大市民的國(guó)防意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，愛(ài)國(guó)主義意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)。

3、通過(guò)這些活動(dòng)，將**的國(guó)防教育經(jīng)驗(yàn)推上全省，乃至全國(guó)，達(dá)到從另一角度宣傳**、推介**的目的。

七、宣傳與推介

活動(dòng)開(kāi)展后，以國(guó)防教育辦公室的名義及時(shí)向衡陽(yáng)市警備區(qū)、衡陽(yáng)市委組織部、宣傳部上報(bào)活動(dòng)方案和活動(dòng)開(kāi)展情況；請(qǐng)衡陽(yáng)市警備區(qū)組織人員前來(lái)觀摩并組織宣傳班子進(jìn)行宣傳推介；組織本市電視臺(tái)跟蹤拍攝新聞及時(shí)向市、省、中央電視臺(tái)推介宣傳，拍攝一部專題片，爭(zhēng)取上中央七臺(tái)播出，組織一批新聞稿件上中央、省、市新聞單位和軍事部門(mén)新聞單位，進(jìn)行全方位、立體式宣傳和推介。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、各種會(huì)議經(jīng)費(fèi)1000元

2、資料打印費(fèi)6000元

3、征文組織、評(píng)審、獎(jiǎng)金6000元

4、宣傳版面制作1000X12塊

=12000元

5、宣傳車燃油費(fèi)、補(bǔ)貼費(fèi)4000元

6、請(qǐng)講解員補(bǔ)貼費(fèi)500元

7、專題片拍攝、制作、用車及補(bǔ)貼5000元

8、電教設(shè)備租金及國(guó)防教育資料片購(gòu)置費(fèi)1500元

9、拍攝活動(dòng)照片、器材及洗印費(fèi)6000元（含購(gòu)置一部照相機(jī)）

10、資料征集費(fèi)5000元

11、電視專欄費(fèi)3000元

12、出差及協(xié)調(diào)費(fèi)4000元

13、有關(guān)招待費(fèi)3000元

14、其他費(fèi)用：1000元

合計(jì)58000元

第四篇：雞場(chǎng)中學(xué)繼續(xù)教育實(shí)施方案

雞場(chǎng)中學(xué)“十二五”（2011-2015年）

教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，按照打造骨干教師和學(xué)科帶頭人隊(duì)伍、推動(dòng)校本教研、整體提高全體教師素質(zhì)的工作思路，統(tǒng)籌教師培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，全面提高我校教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，推進(jìn)我校義務(wù)教育水平，為促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

二、目標(biāo)要求

圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以 “中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“國(guó)培計(jì)劃”）為引領(lǐng)，以“中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“省培計(jì)劃”）和市級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn)為抓手，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，積極探索并創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式。加強(qiáng)教師培訓(xùn)隊(duì)伍的建設(shè)，創(chuàng)新教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系，全面提升教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。

三、實(shí)施原則

（一）堅(jiān)持以教師為本、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)、按需施訓(xùn)的原則。完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）堅(jiān)持全員培訓(xùn)和骨干研修相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，脫產(chǎn)研修和校本研修相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)和學(xué)歷提升培訓(xùn)相結(jié)合的原則。

（三）堅(jiān)持以校為本，強(qiáng)化校本研修，鼓勵(lì)創(chuàng)新，圍繞“提質(zhì)減負(fù)、高效課堂”提高校本研修和課堂教學(xué)質(zhì)量的原則。

四、培訓(xùn)對(duì)象 全校所有教師。

五、任務(wù)及內(nèi)容

培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。

（一）全員培訓(xùn)

在十二五“繼教工程”期間，我校教師每人接受不少于360總學(xué)時(shí)培訓(xùn)，從工程啟動(dòng)到培訓(xùn)結(jié)束原則上年均不低于72學(xué)時(shí)。其中，師德教育不少于60學(xué)時(shí)，按照分類、分層、分崗、分科組織實(shí)施的培訓(xùn)（含“四新”）不少于300學(xué)時(shí)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)的具體安排，在縣局的指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，根據(jù)培訓(xùn)需要確定。在總學(xué)時(shí)中，接受縣級(jí)及其以上集中培訓(xùn)不少于240學(xué)時(shí)。

全員培訓(xùn)以學(xué)科培訓(xùn)為基礎(chǔ)，并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。

1.師德教育

加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過(guò)開(kāi)展多種形式的師德教育，使廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，做到以生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

2.新理念

樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。3.新知識(shí)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)培訓(xùn)，使教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

4.新方法

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

5.新技能

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。

（二）專項(xiàng)培訓(xùn) 1.骨干教師培訓(xùn)

“十二五”期間，我校將積極選拔骨干教師參加縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)，按教師總數(shù)的3.5%選拔培訓(xùn)為縣級(jí)骨干教師。骨干教師培訓(xùn)中，將統(tǒng)籌安排和規(guī)劃，使選拔、培訓(xùn)的骨干教師覆蓋課程計(jì)劃規(guī)定的全部學(xué)科。重視青年教師的培養(yǎng)。使他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)方面充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

2.中小學(xué)班主任培訓(xùn)

“十二五”期間，通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對(duì)我校所有班主任進(jìn)行不少于30學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)要針對(duì)班主任工作中的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)班主任工作基本規(guī)范、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、法制教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書(shū)育人的能力。

3.中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)

在教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)中級(jí)培訓(xùn)，提高教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。到2015年，我校力爭(zhēng)80%以上的教師接受教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)并取得合格證。

4.中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)

按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和黔教法發(fā)[2011]152號(hào)文件要求完成對(duì)所有教師的全員培訓(xùn)。

5.新任教師崗前培訓(xùn)

對(duì)新任的教師進(jìn)行不少于120學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。此項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)時(shí)不計(jì)入“繼教工程”培訓(xùn)360總學(xué)時(shí)中，實(shí)行單獨(dú)登記。

6.教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)提升培訓(xùn)

教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)是指實(shí)施教師培訓(xùn)的管理者團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)。通過(guò)組織參加縣級(jí)開(kāi)展教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)提升培訓(xùn)，使管理者準(zhǔn)確把握我省“繼教工程”的總體規(guī)劃、目標(biāo)任務(wù)和工作要求，增強(qiáng)培訓(xùn)組織策劃能力和管理能力；使培訓(xùn)者掌握基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師課堂教育教學(xué)能力的要求，增強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)課程和內(nèi)容的策劃設(shè)計(jì)能力；改進(jìn)教師培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)者的培訓(xùn)能力和指導(dǎo)校本研修的能力。

（三）學(xué)歷提高培訓(xùn)

在職為主、脫產(chǎn)為輔。按照專業(yè)對(duì)口、學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對(duì)口提升的要求，推進(jìn)中小學(xué)教師學(xué)歷提升培訓(xùn)。到2015年，我校教師學(xué)歷達(dá)到大學(xué)本科以上的不低于80%。

六、完善繼續(xù)教育管理制度

建立和完善繼續(xù)教育培訓(xùn)管理制度。在縣局學(xué)科考試或考核制度的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際建立教師繼續(xù)教育管理及評(píng)價(jià)制度。將教師參加繼續(xù)教育的情況作為教師考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、骨干教師選拔、特級(jí)教師評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)模等的依據(jù)。對(duì)繼續(xù)教育工作中成績(jī)突出的個(gè)人要給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)繼續(xù)教育工作不力的個(gè)人要給予批評(píng)，對(duì)無(wú)故不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，或擅自中斷培訓(xùn)，或考試考核不合格者，當(dāng)年考核視為不合格。

建立和完善教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督管理、考核評(píng)估機(jī)制。加強(qiáng)教師培訓(xùn)項(xiàng)目的過(guò)程評(píng)價(jià)和績(jī)效考評(píng)。將教師培訓(xùn)納入教育督導(dǎo)工作。

實(shí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記管理制度。按照《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法（試行）》對(duì)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進(jìn)行登記。五年內(nèi)，按規(guī)定參加培訓(xùn)、完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)并考試考核合格的，取得“貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證（2011-2015年）。”

完善培訓(xùn)檔案制度，加強(qiáng)培訓(xùn)檔案建設(shè)。學(xué)校設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案，及時(shí)記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系，實(shí)行電子檔案管理。

七、加強(qiáng)教師培訓(xùn)能力建設(shè)，完善教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系

積極推進(jìn)我校教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革建設(shè)，促進(jìn)資源整合，形成上聯(lián)高校、和各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，下聯(lián)教研組，發(fā)揮校本教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修中組織協(xié)調(diào)、專業(yè)支持和服務(wù)等方面的重要作用。

加強(qiáng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)及制度建設(shè)。努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師培訓(xùn)者隊(duì)伍。

八、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行專門(mén)負(fù)責(zé)

全校教師要認(rèn)識(shí)實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程的重要性和緊迫性，要把教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全“繼教工程”領(lǐng)導(dǎo)小組和管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，明確工作職責(zé)，統(tǒng)籌推進(jìn)“繼教工程。”

學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主要陣地，校長(zhǎng)是教師繼續(xù)教育的管理者、組織者和第一責(zé)任人。校長(zhǎng)要結(jié)合實(shí)際，制定教師培訓(xùn)五年規(guī)劃和計(jì)劃；要有效組織實(shí)施校本研修并加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，確保培訓(xùn)任務(wù)順利完成。

（二）加大投入，保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

學(xué)校要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，要落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》提出的“將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)政府預(yù)算”的規(guī)定，設(shè)立“中小學(xué)教師繼續(xù)教育專款”，確保教師培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。認(rèn)真落實(shí)財(cái)政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法》（財(cái)教?2006?5號(hào)）“按照學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”的規(guī)定，足額?？钣糜谵r(nóng)村學(xué)校教師培訓(xùn)。建立健全財(cái)政投入為主體、和個(gè)人出資相結(jié)合的多渠道籌措教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)機(jī)制。建立健全教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用效益。

九、實(shí)施步驟

（一）啟動(dòng)階段：2011年8月底前為啟動(dòng)階段。在啟動(dòng)階段，各中小學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市、縣有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，廣泛做好宣傳工作；提高廣大中小學(xué)教師的思想認(rèn)識(shí)，要搞好調(diào)查研究，制定本地培訓(xùn)規(guī)劃、實(shí)施方案和管理措施，組織管理者和培訓(xùn)者培訓(xùn)。

（二）全面實(shí)施階段：2011年9月-2014年底為全面實(shí)施階段。在實(shí)施階段，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際分期分批地逐步展開(kāi)培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)中，要注重過(guò)程、講求實(shí)效，保證培訓(xùn)質(zhì)量，切忌搞形式主義和走過(guò)場(chǎng)。此期間，學(xué)校要加強(qiáng)管理和檢查。每年接受市、縣的專項(xiàng)檢查指導(dǎo)。

2013年，接受省的中期檢查。

（三）評(píng)估驗(yàn)收階段：2015年1-12月為評(píng)估驗(yàn)收階段。其中，2015年5月底前學(xué)校完成對(duì)本?！袄^教工程”檢查驗(yàn)收；2015年6月底前，迎接縣對(duì)我校“繼教工程”的檢查驗(yàn)收；2015年9月底前，迎接市的檢查驗(yàn)收；2015年10—12月，接受省的評(píng)估驗(yàn)收。

省、市評(píng)估驗(yàn)收結(jié)束后，我校將對(duì)“繼教工程”工作中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。

雞場(chǎng)中學(xué) 2011年9月1日

第五篇：中學(xué)國(guó)防教育

中學(xué)國(guó)防教育

人類幾千年來(lái)的發(fā)展史，是一部殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)史。集團(tuán)、國(guó)家、民族、宗教之間，為了各自的利益，矛盾不斷，戰(zhàn)爭(zhēng)也不斷發(fā)生。如兩次世界大戰(zhàn)，伊朗和伊拉克之間的兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)對(duì)阿富汗的反恐戰(zhàn)爭(zhēng)，美、英對(duì)伊拉克的倒薩戰(zhàn)爭(zhēng)等。新中國(guó)成立后發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？發(fā)生過(guò)，而且不止一次。如抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、中蘇邊境珍寶島保衛(wèi)戰(zhàn)、中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等。

第二次世界大戰(zhàn)時(shí)希特勒統(tǒng)率的納粹德國(guó)橫掃歐洲大陸，滅掉法國(guó)，將英國(guó)遏制在本土上，而最終卻在瑞士這個(gè)國(guó)家停下了腳步，因?yàn)槿鹗渴侨窠员膰?guó)家，在這個(gè)總?cè)丝?00余萬(wàn)的國(guó)家里，平時(shí)常備軍人只有3500人左右，但在48小時(shí)內(nèi)卻可以奇跡般的動(dòng)員50萬(wàn)人直接參加戰(zhàn)斗。且軍事素質(zhì)絕對(duì)的職業(yè)化、專業(yè)化，希特勒最終放棄進(jìn)攻瑞士的計(jì)劃，撕毀蘇德互不侵犯條約轉(zhuǎn)而進(jìn)攻蘇聯(lián)。瑞士得以免受戰(zhàn)火的摧殘，至今，瑞士已有600多年沒(méi)有發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)了。這么長(zhǎng)時(shí)間能保持和平的環(huán)境主要得益于超強(qiáng)的國(guó)防觀念和過(guò)硬的軍事素養(yǎng)?？梢?jiàn)國(guó)防觀念的強(qiáng)弱關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安。明末清初有一位大學(xué)者叫顧炎武的，有一句名言，不知哪位同學(xué)能告訴我？“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話深刻揭示了國(guó)防是整個(gè)國(guó)家的國(guó)防，是全體人民的國(guó)防。今天我就和同學(xué)們共同探討三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、我國(guó)國(guó)防力量的構(gòu)成

國(guó)防，就是國(guó)家的防務(wù)，是指國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育等方面的活動(dòng)。國(guó)防的主體：國(guó)家。國(guó)防的目的：捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)一、維護(hù)國(guó)家的安全、保衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土完整。

國(guó)防的手段：軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、外交等。國(guó)防的對(duì)象：侵略和武裝顛覆。我國(guó)的國(guó)防力量主要由四部分組成：中國(guó)人民解放軍、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)、民兵、預(yù)備役。有四大軍種：陸軍、空軍、海軍和戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)，也稱第二炮兵部隊(duì)。共劃分為七大軍區(qū)，分別是北京軍區(qū)、沈陽(yáng)軍區(qū)、濟(jì)南軍區(qū)、南京軍區(qū)、蘭州軍區(qū)、成都軍區(qū)、廣州軍區(qū)。

（一）中國(guó)人民解放軍陸軍。人民軍隊(duì)誕生于1927年8月1日，經(jīng)歷了中國(guó)工農(nóng)革命軍、中國(guó)工農(nóng)紅軍、八路軍和新四軍等階段，從1946年10月起改稱中國(guó)人民解放軍，最初只有陸軍，陸軍是陸地作戰(zhàn)的主力，是解放軍各軍種中歷史最久，在新中國(guó)建立前后和歷次作戰(zhàn)中發(fā)揮最出色的，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和各類搶險(xiǎn)救災(zāi)中的中堅(jiān)力量，主要由步兵（摩托化步兵，機(jī)械化步兵）、炮兵（地面炮兵、高射炮兵）、裝甲兵、工程兵、通訊兵、防化兵和偵查、電子對(duì)抗、汽車、測(cè)繪、氣象等專業(yè)部隊(duì)組成。編制序列為：軍種總部、集團(tuán)軍、師、旅、團(tuán)、營(yíng)、連、排、班。

（二）中國(guó)人民解放軍海軍。海軍成立于1949年4月23日，在軍內(nèi)為一個(gè)獨(dú)立軍種，級(jí)別為大軍區(qū)級(jí)，主要以艦艇部隊(duì)和海軍航空兵為主體，其主要任務(wù)是獨(dú)立或協(xié)同陸軍、空軍防御敵人從海上的入侵，包圍領(lǐng)海主權(quán)，維護(hù)海洋權(quán)益。共有東海、南海、北海三支艦隊(duì)，只要配備導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、核潛艇、常規(guī)潛艇等，不久的將來(lái)還要列裝航空母艦。海軍共分為五大兵種：水面艦艇部隊(duì)、潛艇部隊(duì)、航空兵、岸防兵和陸戰(zhàn)隊(duì)。水面艦艇部隊(duì)編有戰(zhàn)斗艦艇部隊(duì)和勤務(wù)艦船部隊(duì)。

（三）中國(guó)人民解放軍空軍?？哲姵闪⒂?949年11月11日，經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的建設(shè)，空軍發(fā)展成為有航空兵、地空導(dǎo)彈兵、高射炮兵、雷達(dá)兵、空降兵、電子對(duì)抗、氣象等多兵種組成，由殲擊機(jī)、強(qiáng)擊機(jī)、轟炸機(jī)、運(yùn)輸機(jī)等多機(jī)種組成的現(xiàn)代化高技術(shù)兵種，主要任務(wù)是擔(dān)負(fù)國(guó)土防空，支援陸海作戰(zhàn)，對(duì)敵后實(shí)施 空襲，進(jìn)行空運(yùn)和航空偵察。

（四）第二炮兵部隊(duì)。組建于1966年7月1日，由地地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)和常規(guī)戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈部隊(duì)組成，主要任務(wù)是遏制敵人對(duì)中國(guó)使用核武器，在敵人對(duì)我國(guó)發(fā)動(dòng)核襲擊時(shí)，遵照上級(jí)的命令，獨(dú)立或聯(lián)合其他軍兵種的戰(zhàn)略核部隊(duì)對(duì)敵人實(shí)施有限而有效的自衛(wèi)反擊，打擊敵人的重要戰(zhàn)略目標(biāo)。地地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)主要是進(jìn)行核威懾和戰(zhàn)略核反擊力量，由近程、中程、遠(yuǎn)程和洲際導(dǎo)彈部隊(duì)、工程部隊(duì)、作戰(zhàn)、技術(shù)、后勤保障部隊(duì)組成；常規(guī)戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈部隊(duì)是裝備常規(guī)戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈武器體統(tǒng)，遂行常規(guī)導(dǎo)彈突擊任務(wù)的部隊(duì)。

（五）中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)。成立于1983年4月5日，主要擔(dān)負(fù)國(guó)家賦予的安全保衛(wèi)任務(wù)的部隊(duì)，受國(guó)務(wù)院、中央軍委雙重領(lǐng)導(dǎo)。武警部隊(duì)是一支多警種的部隊(duì)，編制復(fù)雜，裝備特殊，所擔(dān)負(fù)的任務(wù)又十分繁雜，一旦戰(zhàn)時(shí)，武警部隊(duì)可擔(dān)負(fù)國(guó)土防御部隊(duì)的任務(wù)，由森林、黃金、水電、交通、消防、內(nèi)衛(wèi)、邊防和機(jī)動(dòng)師組成，內(nèi)衛(wèi)部隊(duì)又分為警衛(wèi)、守衛(wèi)、守護(hù)、看押、看守、巡邏等任務(wù)。

（六）民兵?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)的武裝組織，由總參謀部管轄，各省軍區(qū)、地市軍分區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部具體組織工作，政府（各級(jí)）實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)及組織監(jiān)督，民兵來(lái)源：基干民兵，28歲以下的退役士兵、選定軍訓(xùn)人員，組成應(yīng)急分隊(duì)，普通民兵，18至35歲，符合兵役條件的男性公民組成，定期訓(xùn)練，培訓(xùn)。

（七）預(yù)備役部隊(duì)。組建于1983年，是以現(xiàn)役軍人為骨干，以預(yù)備役軍官、士兵為基礎(chǔ)、按統(tǒng)一編制組建，便于戰(zhàn)時(shí)快速動(dòng)員。其師團(tuán)納入軍隊(duì)建制，授有軍旗、番號(hào)，平時(shí)隸屬省軍區(qū)，戰(zhàn)時(shí)劃歸現(xiàn)役部隊(duì)指揮。

二、當(dāng)前我國(guó)面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)

經(jīng)濟(jì)全球化雖然加速了和平與發(fā)展這一總趨勢(shì)，但沒(méi)有消除 霸權(quán)主義這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要根源，他們千方百計(jì)推行“西化”、“分化”政策，一有風(fēng)吹草動(dòng)，反動(dòng)勢(shì)力就會(huì)大做文章。自前蘇聯(lián)解體后，國(guó)際上就形成了以美國(guó)為首的部分國(guó)家，在全球指手畫(huà)腳。當(dāng)然，對(duì)我國(guó)也不例外。

（一）國(guó)際形勢(shì)。美國(guó)等西方國(guó)家一刻也沒(méi)有停止對(duì)我國(guó)實(shí)施西化、分化戰(zhàn)略，境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力亂我之心、忘我之心不死，采用各種手段加緊對(duì)我國(guó)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，不斷策劃實(shí)施破壞、分裂活動(dòng)，制造暴力恐怖事件，竭力煽動(dòng)非法聚集活動(dòng)，企圖動(dòng)搖我們黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，我們面臨的反滲透、反分裂、反顛覆斗爭(zhēng)尖銳復(fù)雜。還有朝核危機(jī)問(wèn)題多次循環(huán)反復(fù)，特別去年12月份，朝鮮無(wú)視國(guó)際社會(huì)強(qiáng)烈反對(duì)，執(zhí)意發(fā)射“人造衛(wèi)星”；今年2月12日，又冒然進(jìn)行第三次核試驗(yàn)，使朝鮮半島局勢(shì)愈加緊張。朝鮮擁核自保、以核謀援、以核謀交、以核謀利的既定策略決不會(huì)改變，美韓日及朝周邊國(guó)家“迫朝棄核”的立場(chǎng)和措施更加強(qiáng)硬，因局部摩擦導(dǎo)致半島局勢(shì)緊張升級(jí)甚至造成軍事沖突的可能性不能排除。美國(guó)不顧朝鮮警告，派出B-52戰(zhàn)略轟炸機(jī)飛抵韓國(guó)參加軍事演習(xí)，并公然進(jìn)行針對(duì)朝鮮的地面目標(biāo)打擊訓(xùn)練，朝鮮最高領(lǐng)袖金正恩下令戰(zhàn)略導(dǎo)彈瞄準(zhǔn)美國(guó)，進(jìn)入射擊待命狀態(tài)，5月朝鮮外務(wù)省在通報(bào)時(shí)表示，鑒于美國(guó)不斷增大對(duì)朝鮮的威脅，目前局勢(shì)非常緊張，目前不是是否爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，而量戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)爆發(fā)的問(wèn)題，一旦朝鮮半島“有事時(shí)”，建議外國(guó)駐朝使館和國(guó)際機(jī)構(gòu)考慮考慮撤離。朝鮮官方表示一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，必須迅速、出其不意地摧毀敵人的主要軍事?lián)c(diǎn)和政府機(jī)構(gòu)，必須絕對(duì)保證火炮和炮彈的質(zhì)量，以確保能迅速、先發(fā)制人地打擊敵人。金正恩在接見(jiàn)軍工企業(yè)工作人時(shí)要求增加火炮生產(chǎn)。朝鮮半島一旦矛盾激發(fā)，引發(fā)軍事沖突，發(fā)生大量難民涌入等突發(fā)情況的可能性很大。加之菲律賓外長(zhǎng)德?tīng)柫_薩里奧在與美軍演習(xí)開(kāi)幕式上高調(diào)提及南海問(wèn)題，并批評(píng)中國(guó)對(duì)南海的主權(quán)聲索“違 反國(guó)際法”，單方面將中國(guó)告上國(guó)際法庭，妄圖希望通過(guò)國(guó)際仲裁來(lái)竊取南海主權(quán)問(wèn)題。日本發(fā)表《外交藍(lán)皮書(shū)》，大勢(shì)渲染中國(guó)威脅，蓄意煽風(fēng)點(diǎn)火，炫耀日美同盟，一方面賊喊捉賊的要求中國(guó)方面保持克制，不要使事態(tài)升級(jí)。另一方面聲稱釣魚(yú)島主權(quán)問(wèn)題不存在，是日本的固有領(lǐng)土。還有緬北沖突、與印度我藏南地區(qū)的領(lǐng)土爭(zhēng)端等等，將對(duì)我國(guó)戰(zhàn)略安全和地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生嚴(yán)重影響，今年，美國(guó)高調(diào)宣稱重返亞太，在中國(guó)周邊國(guó)家建立基地，不斷的進(jìn)行軍事演習(xí)，其意圖可以說(shuō)是“司馬昭之心——路人皆知”了，山姆大叔的利劍已經(jīng)將我們至于 “U”形包圍圈之中。

（二）國(guó)內(nèi)形勢(shì)。“**”“7.5”敏感期剛過(guò)，**集團(tuán)將今年定為“xz獨(dú)立年、行動(dòng)年”，聲稱把“捍衛(wèi)xz事業(yè)的斗爭(zhēng)變得更具攻擊性和暴力性”，圖謀策劃煽動(dòng)規(guī)模性自焚。尤其是在全國(guó)藏區(qū)深入開(kāi)展反自焚專項(xiàng)斗爭(zhēng)的大背景下，今年就已經(jīng)發(fā)生了7起自焚事件。境內(nèi)敵對(duì)勢(shì)力不愿看到一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)，“東突”、“法輪功”、“qd”、“民運(yùn)”等勢(shì)力相互勾結(jié)，滲透顛覆活動(dòng)不斷加劇，搗亂破壞來(lái)勢(shì)兇猛，暴恐團(tuán)伙發(fā)動(dòng)恐怖襲擊欲望強(qiáng)烈，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)尖銳復(fù)雜，攻擊抹黑我黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，插手炒作社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)民眾和官兵進(jìn)行潛移默化地反宣鼓噪，在網(wǎng)上圍繞“軍隊(duì)國(guó)家化”有多種中似是而非的錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)，具有很強(qiáng)的煽動(dòng)性、迷惑性。近一段時(shí)間，網(wǎng)上集中曝光的豪華車掛軍牌問(wèn)題，不排除有少數(shù)人在幕后策劃推動(dòng)、渲染放大、惡意炒作，借機(jī)抹黑部隊(duì)形象。今年以來(lái)公安機(jī)關(guān)已破獲10起暴恐案件，3月7日xq庫(kù)爾勒市1名維族男子持匕首瘋狂刺殺無(wú)辜群眾，致4人死亡、8人受傷。6月份又發(fā)生4其暴力恐怖事件，造成20余人死亡，多人受傷。給社會(huì)造成較為惡劣的影響。另一方面我國(guó)正處在發(fā)展的攻堅(jiān)期和矛盾凸顯期，各種經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相互疊加傳導(dǎo)，帶有階段性特征的社會(huì)矛盾 量大面廣，影響社會(huì)穩(wěn)定的因素明顯增多。***受審引發(fā)境內(nèi)外網(wǎng)民的激烈討論，部分別有用心的人乘機(jī)作亂，別有圖謀。

三、作為中華民族的一員應(yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)國(guó)防觀念

（一）要時(shí)刻樹(shù)立居安思危的思想，從思想上加以重視。當(dāng)國(guó)家處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)時(shí)，國(guó)防問(wèn)題是不容回避的客觀現(xiàn)實(shí)，人們往往很重視他;在和平初建時(shí)期，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難記憶猶新，國(guó)防也很容易喚起社會(huì)的警覺(jué)；（據(jù)瑞典、印度學(xué)者統(tǒng)計(jì)，從公元前3200年到公元1964年這5164年中，世界上共發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)14513次，只有329年是和平的。這些戰(zhàn)爭(zhēng)給人類造成了嚴(yán)重災(zāi)難，使36.4億人喪生。損失的財(cái)富折合成黃金可以鋪一條寬150公里、厚10米、環(huán)繞地球一周的金帶）。而隨著和平生活的長(zhǎng)期延續(xù)，人們?nèi)菀鬃涕L(zhǎng)和平麻痹思想，戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸被淡忘，國(guó)防意識(shí)逐漸淡化。中國(guó)經(jīng)過(guò)30多年改革開(kāi)放的發(fā)展，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，人們生活水平空前提高，長(zhǎng)期舒適的生活環(huán)境，也容易消磨人們的戰(zhàn)斗意志和尚武精神。中國(guó)按照自己的模式發(fā)展經(jīng)濟(jì)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)和實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，還面臨著霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的壓力，面臨著信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，面臨著國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力制造分裂、破壞社會(huì)穩(wěn)定的挑戰(zhàn)，因此，我們應(yīng)該居安思危，增強(qiáng)國(guó)防觀念，積極參與和支持國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)，如果舒適安逸的生活讓我們忘記戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，“刀槍入庫(kù)，馬放南山”，忽視國(guó)防建設(shè)，高枕無(wú)憂，松弛武備，必然再次招致外敵入侵之禍。

（二）加強(qiáng)軍事理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外動(dòng)向。通過(guò)對(duì)軍事理論的學(xué)習(xí)，將會(huì)使我們開(kāi)拓視野，拓寬知識(shí)面，重新且很好的構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步提升我們的綜合素質(zhì)與修養(yǎng)，讓我們有一個(gè)更好的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。比如可以看看我國(guó)著名的軍事名著《孫子兵法》、毛澤東論持久戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)等。孫子兵法謀攻篇中“上兵伐謀，其次伐交、其次伐兵，其下攻城，攻城之法不得已”。屈人之兵而非戰(zhàn)也，必以全爭(zhēng)勝于天下等等。這些知識(shí)內(nèi)容值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們?cè)谏钌喜⒉蝗鄙偈裁矗欢裥枨髤s是永遠(yuǎn)也得不到滿足的，而《孫子兵法》就從另一個(gè)角度很好的滿足了這一需求。它使我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，理論基礎(chǔ)又有了一個(gè)很好的定位。提高了我們的綜合素質(zhì)。另外我們一定要多看新聞、聽(tīng)新聞、看報(bào)紙、時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外動(dòng)向。

（三）適當(dāng)參加一些軍事活動(dòng)，提高在各種場(chǎng)合自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益的能力。

每年我們一中在新生入校后都要進(jìn)行軍訓(xùn)，通過(guò)軍訓(xùn)磨練自己的意志，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，養(yǎng)誠(chéng)默契的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服從意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)，如果大家有條件的話，還可以到一些軍事基地、歷史博物館、瞻仰革命烈士陵園、革命遺址等。通過(guò)學(xué)習(xí)革命先烈的英雄事跡，了解我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情;“不忘國(guó)恥”，增強(qiáng)“落后就要挨打”的危機(jī)感，培養(yǎng)保家衛(wèi)國(guó)的使命感。

世界歷史的發(fā)展，告訴我們強(qiáng)兵要以國(guó)富為前提，但國(guó)富并不等于強(qiáng)兵，凡是有影響的大國(guó)，莫不走富國(guó)強(qiáng)兵之路的。強(qiáng)兵先強(qiáng)民，強(qiáng)民先強(qiáng)心，只有不斷強(qiáng)化民族的尚武精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷，塑造自強(qiáng)不息百折不撓的民族性格，構(gòu)筑民族敢于斗爭(zhēng)的精神長(zhǎng)城，當(dāng)國(guó)家遇到危難時(shí)，國(guó)有抵抗意志，民有衛(wèi)國(guó)精神，將有必死之心、士無(wú)貪生之意，廣大軍民萬(wàn)眾一心，奮發(fā)圖強(qiáng)，獻(xiàn)身為國(guó)，這是戰(zhàn)勝敵人的首要條件，如果人心渙散，國(guó)無(wú)抵抗之念，民無(wú)衛(wèi)國(guó)之心，軍無(wú)斗志，整個(gè)國(guó)家和民族的安全就會(huì)成為一觸即潰的紙壁沙墻。