第一篇：新星中學(xué)國防教育活動(dòng)實(shí)施方案

新星中學(xué)2012—2013學(xué)年度國防教育活動(dòng)方案 為切實(shí)加強(qiáng)2012—2013學(xué)年度國防教育工作，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，按照上級(jí)文件的要求，特制定新星中學(xué)2012—2013學(xué)年度國防教育活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神，依據(jù)《國防教育法》、《全民國防教育大綱》，緊貼形勢(shì)，服務(wù)大局，理清思路，創(chuàng)新發(fā)展，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，在培育愛國主義、社會(huì)主義核心價(jià)值、改革創(chuàng)新時(shí)代精神上下功夫，唱響“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、偉大祖國好、民族團(tuán)結(jié)好、人民軍隊(duì)好”的主旋律，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的國防觀念，營造全社會(huì)關(guān)心國防、支持國防、建設(shè)國防的濃厚氛圍，為推進(jìn)國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)奠定思想基礎(chǔ)。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保2012—2013學(xué)年度國防教育工作順利有序開展，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究，決定成立新星中學(xué)國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組 長：胡亞洪（校長）

副組長：徐 征（副校長）

組員：蘇瓊清（德育處主任）

李照全（團(tuán)委書記）

各班班主任

三、廣泛開展愛國主義教育

國防教育的核心是愛國主義教育。加強(qiáng)組織對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中產(chǎn)生的愛國先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)。

四、大力開展學(xué)校國防教育，提高全體師生的國防意識(shí)

把國防教育內(nèi)容列入學(xué)習(xí)計(jì)劃，邀請(qǐng)部隊(duì)官兵或派出所干警上國防教育課，通過組織開展國防知識(shí)講座、國防形勢(shì)報(bào)告、開展國防教育日活動(dòng)等多種形式，對(duì)全體教職工進(jìn)行經(jīng)常性的國防教育，增強(qiáng)他們抓國防、建國防的自覺性和責(zé)任感。

五、國防教育與校內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合（1）堅(jiān)持周一和節(jié)假日的升國旗活動(dòng)。學(xué)校制定了嚴(yán)格的升旗制度和程序。通過唱國歌、國旗下的演講進(jìn)行愛國主義教育。

（2）堅(jiān)持每周的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。內(nèi)容豐富多彩，有愛國主教育、國防教育、安全教育、法制教育等，讓學(xué)生展開激烈的討論，以抒發(fā)學(xué)生的愛國之情與報(bào)國之志。

（3）利用重大節(jié)日開展紀(jì)念活動(dòng)。除前面所提到的活動(dòng)以外，與教導(dǎo)處配合舉行書畫展、革命傳統(tǒng)故事講座、“國旗在我心中”、“學(xué)雷鋒、學(xué)英雄”演講、參觀軍營生活征文、革命歌曲競(jìng)賽，詩歌朗誦等比賽活動(dòng)，讓師生充分地感受家鄉(xiāng)的變化，緬懷革命烈士的豐功偉績，學(xué)習(xí)軍人的革命風(fēng)范。

（4）開辟國防教育專欄。充利用學(xué)校的櫥窗、宣傳欄、校園廣播站等開辟國防教育專欄，以宣傳國防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的國防意識(shí)。

六、國防教育與行為規(guī)范相結(jié)合師生參觀軍營生活，學(xué)習(xí)軍人行為，促進(jìn)我校師生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我校把國防教育、愛國主義教育同愛學(xué)校、愛班級(jí)與自己的言行緊密結(jié)合在一起。要求師生從小事做起，從我做起，嚴(yán)格按照《中

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范自己的行為，并隨時(shí)與軍人對(duì)照。做到文明用語，禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，營造了良好的學(xué)校氛圍。

新星中學(xué)

2012年8月30日

第二篇：松柏中學(xué)2015年國防教育實(shí)施方案

東興市東興鎮(zhèn)松柏中學(xué)國防教育實(shí)施方案

學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于增強(qiáng)青少年學(xué)生的國防觀念，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)具有十分重要意義。根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》結(jié)合我校國防教育的實(shí)際，特制定提出如下實(shí)施方案。

一、國防教育的目的和原則

學(xué)校開展國防教育，其目的在于使學(xué)生了解基本的國防知識(shí)和國防理論，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校國防教育，應(yīng)遵循下列基本原則：

1、在全面貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校教育及其他形式的教育和教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點(diǎn)。

2、充分利用學(xué)校教育和課程教學(xué)的主渠道，有目的、有

計(jì)劃地滲透到各相關(guān)學(xué)科教學(xué)和課外活動(dòng)之中，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行。

3、針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段、不同年級(jí)學(xué)生的文化程度、思想狀況、心理素質(zhì)及其特點(diǎn)，確定相適應(yīng)的教育內(nèi)容和活動(dòng)形式，循序漸進(jìn)地安排教育。

4、發(fā)揮國防教育生動(dòng)、直觀、趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)，突出教育特色，使教育達(dá)到最佳效果。

二、國防教育的對(duì)象和內(nèi)容

學(xué)校國防教育，是對(duì)全校所有學(xué)生進(jìn)行以愛國主義為核心的國防理論、國防知識(shí)、國防技能和國防觀念的教育。

1．了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭(zhēng)、和平的含義，國防與個(gè)人、與國家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國防理論教育。

2．了解有關(guān)的國防法規(guī)，使學(xué)生初步懂得作為一個(gè)公民應(yīng)履行的國防義務(wù)。

3．了解近代帝國主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的多次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和中國人民抗擊外來侵略的斗爭(zhēng)史，了解反抗侵略的愛國者和民族英雄。懂得“落后挨打”道理，認(rèn)識(shí)增強(qiáng)國力、建設(shè)國防、保

衛(wèi)和平、保衛(wèi)祖國是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任。

4．了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，理解人民軍隊(duì)是捍衛(wèi)社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)柱石；學(xué)習(xí)解放軍不畏艱難，英勇作戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)，以及和平時(shí)期的奉獻(xiàn)精神。

5．了解世界人民反侵略的斗爭(zhēng)史；了解當(dāng)前國際軍事形勢(shì)及臺(tái)海形勢(shì)，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治依然存在，國際敵對(duì)勢(shì)力侵略、顛覆、破壞、分裂祖國的圖謀始終沒有停止，理解“生于憂患，死于安樂”的道理、培養(yǎng)“居安思?！钡膰烙^念。

6．了解中外歷史上杰出的軍事家。

7．了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家的情況，樹立國家主權(quán)不容侵犯的思想。

8．根據(jù)解放軍隊(duì)列條令，組織隊(duì)列訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

9．組織學(xué)生學(xué)習(xí)“人防知識(shí)”，學(xué)習(xí)投擲、攀登、越野、野營、制作航模等軍體活動(dòng)的技能，培養(yǎng)機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌不

拔、吃苦耐勞的品德。

三、國防教育的方法和途徑

根據(jù)《國防教育法》規(guī)定，國防教育要列入學(xué)校教育和教學(xué)工作計(jì)劃，采取集中教育與分散教育，課堂教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方法，靈活多樣，講究實(shí)效。

1．充分利用課堂教學(xué)主渠道滲透國防教育。在語文、政治、歷史、地理、生物、化學(xué)、體育等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，運(yùn)用教材本身固有的知識(shí)性、思想性，結(jié)合教育內(nèi)容，有意識(shí)地滲透國防教育。

2．結(jié)合學(xué)校的德育和精神文明建設(shè)開展國防教育。在開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、組織班會(huì)，舉辦各類講座，以及其它課外活動(dòng)時(shí)，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行國防教育。

3．利用重大節(jié)慶組織國防教育活動(dòng)。在黨的生日、建軍節(jié)、國慶節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)以及全民國防教育日節(jié)慶期間，組織豐富多采的宣傳活動(dòng)。

4．借助學(xué)校教學(xué)文化設(shè)施開展國防教育宣傳。通過廣播、墻報(bào)、報(bào)刊宣傳和文藝演出、體育比賽、科技興趣活動(dòng)等，使學(xué)生潛移默化地接受國防教育。

5．積極發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用。通過借閱國防書籍，積極開展各種形式的讀書評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，促使學(xué)生增強(qiáng)閱讀國防書刊的興趣，增長國防知識(shí)，從書本中接受國防教育。

6．學(xué)校要定時(shí)組織學(xué)生進(jìn)入基地按愛國防教育。同是，要與駐軍、武警、消防等有關(guān)部門掛鉤共建，開展學(xué)軍習(xí)武活動(dòng)，體驗(yàn)軍事化生活，學(xué)習(xí)軍事知識(shí)技能，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)。

四、國防教育的有關(guān)保障

為了確保我校國防教育長期扎實(shí)地開展下去，必須切實(shí)落實(shí)有關(guān)教育保障。

1．保證國防教育時(shí)間。要把國防教育納入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，安排必要的教學(xué)和活動(dòng)時(shí)間。每學(xué)期要開設(shè)國防教育課10節(jié)，每學(xué)期開始制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要制定出本學(xué)期的本校國防教育計(jì)劃，并精心安排授課時(shí)間。國防教育的課時(shí)安排要進(jìn)學(xué)?？傉n表和班級(jí)分課表課表，并張貼上墻。

2．編好國防教育教案。國防教育教案的編寫要根據(jù)學(xué)生 的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，并結(jié)合不同時(shí)期的國防教育要求及我校的傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)，形成系列化、校本化的國防教育教案。

3．建立國防教育師資隊(duì)伍。學(xué)校黨政團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親自上國防教育課。相關(guān)學(xué)科的教師要兼任國防教育課。對(duì)相關(guān)學(xué)科的兼任教師，要有重點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行培訓(xùn)，提高國防教育的教學(xué)能力。班主任應(yīng)按照學(xué)校計(jì)劃組織安排好課外國防教育活動(dòng)，可聘請(qǐng)駐軍、武警、預(yù)備役部隊(duì)官兵、公安干警、人武干部和軍隊(duì)離退休干部擔(dān)任國防教育輔導(dǎo)員和軍訓(xùn)教員。

4．完善國防教育設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)、宣傳、文化、體育、網(wǎng)絡(luò)等各類設(shè)施，要充分利用，開展多種形式的國防教育活動(dòng)。

5．解決好國防教育經(jīng)費(fèi)。根據(jù)《國防教育法》規(guī)定，學(xué)校國防教育所需的經(jīng)費(fèi)，在本單位預(yù)算經(jīng)費(fèi)內(nèi)列支，必要時(shí)可設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)給予保障。

6．加強(qiáng)國防教育的檢查。學(xué)校要在每學(xué)期初檢查各階段本學(xué)校國防教育的內(nèi)容確定、課時(shí)安排、人員調(diào)配等情況，確保國防教育的各項(xiàng)要求落實(shí)到位；每學(xué)期未，學(xué)校要組織人員對(duì)各級(jí)段的國防教育效果進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果作為相關(guān)人員評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定的重要內(nèi)容。

五、國防教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

為使國防教育能順利開展，達(dá)到預(yù)期目的，我校成立國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組 長：黃厚貴

副組長：凌欽力、陳柏生

成 員：黃海圖 黃永祿 張華寅 勞永榮 梁永慧 毛妙玲 學(xué)校國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由黃海圖兼任，副主任由黃永祿、張華寅兼任。學(xué)校國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)學(xué)校國防教育日常工作。

東興市東興鎮(zhèn)松柏中學(xué)

2015年3月

第三篇：國防教育日活動(dòng)實(shí)施方案

一、教育的目的全體師生通過共同參與“維護(hù)國家安全、共筑和諧家園”的主題活動(dòng)，了解國家領(lǐng)土及主權(quán)知識(shí)；國旗、國徽、國歌知識(shí)，黨旗、軍旗知識(shí)；國防與戰(zhàn)爭(zhēng)常識(shí)等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的國防意識(shí)。

二、活動(dòng)主題

“維護(hù)國家安全、共筑和諧家園”

三、教育原則

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其他形式的教育、教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點(diǎn)；

2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動(dòng)，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行；

3、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，按照各級(jí)各類教育活動(dòng)內(nèi)容，由淺入深、由易到難，有計(jì)劃地安排教育活動(dòng)。

四、教育內(nèi)容和要求

（一）小學(xué)1-3年級(jí)

國防知識(shí)

1、建立家鄉(xiāng)、祖國、首都的概念，認(rèn)識(shí)國旗、國徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義；

2、了解“七 一”、“八 一”“十 一”等紀(jì)念日的來歷，知道中國共產(chǎn)黨、人民解放軍中華人民共和國的締造者；

3、知道中國人民解放軍是祖國的保衛(wèi)者，會(huì)講一些戰(zhàn)斗英雄故事。

軍事技能

4、結(jié)合體育課學(xué)習(xí)跑、跳、走等技能，鍛煉好身體，準(zhǔn)備保衛(wèi)祖國；

5、認(rèn)識(shí)一般的槍、炮、飛機(jī)軍艦等兵器；

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6、會(huì)做簡(jiǎn)單的軍事游戲。

國防觀念

7、樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗；

8、熱愛、尊敬中國人民解放軍，向歷史上的少年英雄學(xué)習(xí)，熱愛集體，艱苦樸素，關(guān)心他人。

（二）小學(xué)4-6年級(jí)

1、了解中國人民解放軍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下推翻“三座大山”、建立新中國的斗爭(zhēng)史，老一輩革命家的革命實(shí)踐活動(dòng)及歷史上一些少年英雄的事跡；

2、了解中國人民解放軍在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的功績，我國在國際社會(huì)中的重要地位；

3、了解祖國的疆域及周邊國家。

軍事技能

1、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，培養(yǎng)令行禁止、一切行動(dòng)聽指揮的作風(fēng)；

2、了解常用兵器、彈藥常識(shí)，結(jié)合紅十字青少年活動(dòng)，學(xué)習(xí)救護(hù)知識(shí)；

3、初步體驗(yàn)站崗、集合、執(zhí)勤等軍事生活。

國防觀念

1、了解歷史上一些國家反抗外來侵略的正義斗爭(zhēng)史，增強(qiáng)保家衛(wèi)家的責(zé)任感；

2、了解我國是一個(gè)統(tǒng)一的民族國家，臺(tái)灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，一定要實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)；

3、理解集體力量大于個(gè)人力量的道理；培養(yǎng)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的品質(zhì)和集體主義精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；

4、學(xué)習(xí)革命先烈、少年英雄有英勇斗爭(zhēng)事跡，培養(yǎng)革命英雄主義精神。

五、具體活動(dòng)

1、舉行一次國旗下講話，由校長作主題講話。

2、懸掛一條宣傳標(biāo)語，內(nèi)容為“維護(hù)國家安全、共筑和諧家園”。

3、每個(gè)班級(jí)辦一期以國防教育為專題黑板報(bào)。

4、邀請(qǐng)部隊(duì)官員進(jìn)行一次國防教育專題報(bào)告。

5、邀請(qǐng)全體班主任老師參加《維護(hù)國家安全、共筑和諧家園》班隊(duì)活動(dòng)課觀摩活動(dòng)，并在本班開展活動(dòng)。

6、學(xué)校組織一次“軍營現(xiàn)在時(shí)”武警官兵進(jìn)校園活動(dòng)。

7、五、六年級(jí)學(xué)生每人精心制作一個(gè)國防知識(shí)小書簽，用于贈(zèng)送給一、二、三年級(jí)學(xué)生，并評(píng)選優(yōu)秀作品在學(xué)校櫥窗展覽。

8、全校每班學(xué)唱一首愛國主義歌曲。

第四篇：小學(xué)國防教育活動(dòng)實(shí)施方案

劉正小學(xué)國防教育主題班會(huì)實(shí)施方案

學(xué)校國防教育是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要途徑，是抵御國際敵對(duì)勢(shì)力和平演變陰謀和武裝侵略，實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略措施。

一、教育的目的

全體師生通過共同參與“關(guān)心國防建設(shè)、增強(qiáng)國際意識(shí)”的主題活動(dòng)，了解國家領(lǐng)土及主權(quán)知識(shí)；國旗、國徽、國歌知識(shí)，黨旗、軍旗知識(shí)；國防與戰(zhàn)爭(zhēng)常識(shí)等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的國防意識(shí)。

二、活動(dòng)主題

“關(guān)心國防建設(shè)、增強(qiáng)國際意識(shí)”

三、教育原則

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點(diǎn);

2、利用班會(huì)采取集中教育的方法進(jìn)行；

3、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有計(jì)劃地安排教育活動(dòng)。

四、教育內(nèi)容和要求

1、建立家鄉(xiāng)、祖國、首都的概念，認(rèn)識(shí)國旗、國徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義；

2、了解“七〃一”、“八〃一”“十〃一”等紀(jì)念日的來歷，知道中國共產(chǎn)黨、人民解放軍中華人民共和國的締造者；

3、知道中國人民解放軍是祖國的保衛(wèi)者，會(huì)講一些戰(zhàn)斗英雄故事。

4、樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗；

五、具體活動(dòng)

1、各年級(jí)上一堂主題班會(huì)。

2、辦一期以國防教育為專題黑板報(bào)。

3、全校每班學(xué)唱一首愛國主義歌曲。

第五篇：中學(xué)國防教育

中學(xué)國防教育

人類幾千年來的發(fā)展史，是一部殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)史。集團(tuán)、國家、民族、宗教之間，為了各自的利益，矛盾不斷，戰(zhàn)爭(zhēng)也不斷發(fā)生。如兩次世界大戰(zhàn)，伊朗和伊拉克之間的兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，美國對(duì)阿富汗的反恐戰(zhàn)爭(zhēng)，美、英對(duì)伊拉克的倒薩戰(zhàn)爭(zhēng)等。新中國成立后發(fā)生過戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？發(fā)生過，而且不止一次。如抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、中蘇邊境珍寶島保衛(wèi)戰(zhàn)、中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等。

第二次世界大戰(zhàn)時(shí)希特勒統(tǒng)率的納粹德國橫掃歐洲大陸，滅掉法國，將英國遏制在本土上，而最終卻在瑞士這個(gè)國家停下了腳步，因?yàn)槿鹗渴侨窠员膰遥谶@個(gè)總?cè)丝?00余萬的國家里，平時(shí)常備軍人只有3500人左右，但在48小時(shí)內(nèi)卻可以奇跡般的動(dòng)員50萬人直接參加戰(zhàn)斗。且軍事素質(zhì)絕對(duì)的職業(yè)化、專業(yè)化，希特勒最終放棄進(jìn)攻瑞士的計(jì)劃，撕毀蘇德互不侵犯條約轉(zhuǎn)而進(jìn)攻蘇聯(lián)。瑞士得以免受戰(zhàn)火的摧殘，至今，瑞士已有600多年沒有發(fā)生過戰(zhàn)爭(zhēng)了。這么長時(shí)間能保持和平的環(huán)境主要得益于超強(qiáng)的國防觀念和過硬的軍事素養(yǎng)?？梢妵烙^念的強(qiáng)弱關(guān)系到國家的長治久安。明末清初有一位大學(xué)者叫顧炎武的，有一句名言，不知哪位同學(xué)能告訴我？“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話深刻揭示了國防是整個(gè)國家的國防，是全體人民的國防。今天我就和同學(xué)們共同探討三個(gè)方面的問題。

一、我國國防力量的構(gòu)成

國防，就是國家的防務(wù)，是指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育等方面的活動(dòng)。國防的主體：國家。國防的目的：捍衛(wèi)國家主權(quán)、統(tǒng)一、維護(hù)國家的安全、保衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整。

國防的手段：軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、外交等。國防的對(duì)象：侵略和武裝顛覆。我國的國防力量主要由四部分組成：中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊(duì)、民兵、預(yù)備役。有四大軍種：陸軍、空軍、海軍和戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)，也稱第二炮兵部隊(duì)。共劃分為七大軍區(qū)，分別是北京軍區(qū)、沈陽軍區(qū)、濟(jì)南軍區(qū)、南京軍區(qū)、蘭州軍區(qū)、成都軍區(qū)、廣州軍區(qū)。

（一）中國人民解放軍陸軍。人民軍隊(duì)誕生于1927年8月1日，經(jīng)歷了中國工農(nóng)革命軍、中國工農(nóng)紅軍、八路軍和新四軍等階段，從1946年10月起改稱中國人民解放軍，最初只有陸軍，陸軍是陸地作戰(zhàn)的主力，是解放軍各軍種中歷史最久，在新中國建立前后和歷次作戰(zhàn)中發(fā)揮最出色的，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和各類搶險(xiǎn)救災(zāi)中的中堅(jiān)力量，主要由步兵（摩托化步兵，機(jī)械化步兵）、炮兵（地面炮兵、高射炮兵）、裝甲兵、工程兵、通訊兵、防化兵和偵查、電子對(duì)抗、汽車、測(cè)繪、氣象等專業(yè)部隊(duì)組成。編制序列為：軍種總部、集團(tuán)軍、師、旅、團(tuán)、營、連、排、班。

（二）中國人民解放軍海軍。海軍成立于1949年4月23日，在軍內(nèi)為一個(gè)獨(dú)立軍種，級(jí)別為大軍區(qū)級(jí)，主要以艦艇部隊(duì)和海軍航空兵為主體，其主要任務(wù)是獨(dú)立或協(xié)同陸軍、空軍防御敵人從海上的入侵，包圍領(lǐng)海主權(quán)，維護(hù)海洋權(quán)益。共有東海、南海、北海三支艦隊(duì)，只要配備導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、核潛艇、常規(guī)潛艇等，不久的將來還要列裝航空母艦。海軍共分為五大兵種：水面艦艇部隊(duì)、潛艇部隊(duì)、航空兵、岸防兵和陸戰(zhàn)隊(duì)。水面艦艇部隊(duì)編有戰(zhàn)斗艦艇部隊(duì)和勤務(wù)艦船部隊(duì)。

（三）中國人民解放軍空軍?？哲姵闪⒂?949年11月11日，經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的建設(shè)，空軍發(fā)展成為有航空兵、地空導(dǎo)彈兵、高射炮兵、雷達(dá)兵、空降兵、電子對(duì)抗、氣象等多兵種組成，由殲擊機(jī)、強(qiáng)擊機(jī)、轟炸機(jī)、運(yùn)輸機(jī)等多機(jī)種組成的現(xiàn)代化高技術(shù)兵種，主要任務(wù)是擔(dān)負(fù)國土防空，支援陸海作戰(zhàn)，對(duì)敵后實(shí)施 空襲，進(jìn)行空運(yùn)和航空偵察。

（四）第二炮兵部隊(duì)。組建于1966年7月1日，由地地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)和常規(guī)戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈部隊(duì)組成，主要任務(wù)是遏制敵人對(duì)中國使用核武器，在敵人對(duì)我國發(fā)動(dòng)核襲擊時(shí)，遵照上級(jí)的命令，獨(dú)立或聯(lián)合其他軍兵種的戰(zhàn)略核部隊(duì)對(duì)敵人實(shí)施有限而有效的自衛(wèi)反擊，打擊敵人的重要戰(zhàn)略目標(biāo)。地地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)主要是進(jìn)行核威懾和戰(zhàn)略核反擊力量，由近程、中程、遠(yuǎn)程和洲際導(dǎo)彈部隊(duì)、工程部隊(duì)、作戰(zhàn)、技術(shù)、后勤保障部隊(duì)組成；常規(guī)戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈部隊(duì)是裝備常規(guī)戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈武器體統(tǒng)，遂行常規(guī)導(dǎo)彈突擊任務(wù)的部隊(duì)。

（五）中國人民武裝警察部隊(duì)。成立于1983年4月5日，主要擔(dān)負(fù)國家賦予的安全保衛(wèi)任務(wù)的部隊(duì)，受國務(wù)院、中央軍委雙重領(lǐng)導(dǎo)。武警部隊(duì)是一支多警種的部隊(duì)，編制復(fù)雜，裝備特殊，所擔(dān)負(fù)的任務(wù)又十分繁雜，一旦戰(zhàn)時(shí)，武警部隊(duì)可擔(dān)負(fù)國土防御部隊(duì)的任務(wù)，由森林、黃金、水電、交通、消防、內(nèi)衛(wèi)、邊防和機(jī)動(dòng)師組成，內(nèi)衛(wèi)部隊(duì)又分為警衛(wèi)、守衛(wèi)、守護(hù)、看押、看守、巡邏等任務(wù)。

（六）民兵?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)中逐步成長起來的武裝組織，由總參謀部管轄，各省軍區(qū)、地市軍分區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部具體組織工作，政府（各級(jí)）實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)及組織監(jiān)督，民兵來源：基干民兵，28歲以下的退役士兵、選定軍訓(xùn)人員，組成應(yīng)急分隊(duì)，普通民兵，18至35歲，符合兵役條件的男性公民組成，定期訓(xùn)練，培訓(xùn)。

（七）預(yù)備役部隊(duì)。組建于1983年，是以現(xiàn)役軍人為骨干，以預(yù)備役軍官、士兵為基礎(chǔ)、按統(tǒng)一編制組建，便于戰(zhàn)時(shí)快速動(dòng)員。其師團(tuán)納入軍隊(duì)建制，授有軍旗、番號(hào)，平時(shí)隸屬省軍區(qū)，戰(zhàn)時(shí)劃歸現(xiàn)役部隊(duì)指揮。

二、當(dāng)前我國面臨的國際國內(nèi)形勢(shì)

經(jīng)濟(jì)全球化雖然加速了和平與發(fā)展這一總趨勢(shì)，但沒有消除 霸權(quán)主義這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要根源，他們千方百計(jì)推行“西化”、“分化”政策，一有風(fēng)吹草動(dòng)，反動(dòng)勢(shì)力就會(huì)大做文章。自前蘇聯(lián)解體后，國際上就形成了以美國為首的部分國家，在全球指手畫腳。當(dāng)然，對(duì)我國也不例外。

（一）國際形勢(shì)。美國等西方國家一刻也沒有停止對(duì)我國實(shí)施西化、分化戰(zhàn)略，境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力亂我之心、忘我之心不死，采用各種手段加緊對(duì)我國進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，不斷策劃實(shí)施破壞、分裂活動(dòng)，制造暴力恐怖事件，竭力煽動(dòng)非法聚集活動(dòng)，企圖動(dòng)搖我們黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，我們面臨的反滲透、反分裂、反顛覆斗爭(zhēng)尖銳復(fù)雜。還有朝核危機(jī)問題多次循環(huán)反復(fù)，特別去年12月份，朝鮮無視國際社會(huì)強(qiáng)烈反對(duì)，執(zhí)意發(fā)射“人造衛(wèi)星”；今年2月12日，又冒然進(jìn)行第三次核試驗(yàn)，使朝鮮半島局勢(shì)愈加緊張。朝鮮擁核自保、以核謀援、以核謀交、以核謀利的既定策略決不會(huì)改變，美韓日及朝周邊國家“迫朝棄核”的立場(chǎng)和措施更加強(qiáng)硬，因局部摩擦導(dǎo)致半島局勢(shì)緊張升級(jí)甚至造成軍事沖突的可能性不能排除。美國不顧朝鮮警告，派出B-52戰(zhàn)略轟炸機(jī)飛抵韓國參加軍事演習(xí)，并公然進(jìn)行針對(duì)朝鮮的地面目標(biāo)打擊訓(xùn)練，朝鮮最高領(lǐng)袖金正恩下令戰(zhàn)略導(dǎo)彈瞄準(zhǔn)美國，進(jìn)入射擊待命狀態(tài)，5月朝鮮外務(wù)省在通報(bào)時(shí)表示，鑒于美國不斷增大對(duì)朝鮮的威脅，目前局勢(shì)非常緊張，目前不是是否爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，而量戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)爆發(fā)的問題，一旦朝鮮半島“有事時(shí)”，建議外國駐朝使館和國際機(jī)構(gòu)考慮考慮撤離。朝鮮官方表示一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，必須迅速、出其不意地摧毀敵人的主要軍事?lián)c(diǎn)和政府機(jī)構(gòu)，必須絕對(duì)保證火炮和炮彈的質(zhì)量，以確保能迅速、先發(fā)制人地打擊敵人。金正恩在接見軍工企業(yè)工作人時(shí)要求增加火炮生產(chǎn)。朝鮮半島一旦矛盾激發(fā)，引發(fā)軍事沖突，發(fā)生大量難民涌入等突發(fā)情況的可能性很大。加之菲律賓外長德爾羅薩里奧在與美軍演習(xí)開幕式上高調(diào)提及南海問題，并批評(píng)中國對(duì)南海的主權(quán)聲索“違 反國際法”，單方面將中國告上國際法庭，妄圖希望通過國際仲裁來竊取南海主權(quán)問題。日本發(fā)表《外交藍(lán)皮書》，大勢(shì)渲染中國威脅，蓄意煽風(fēng)點(diǎn)火，炫耀日美同盟，一方面賊喊捉賊的要求中國方面保持克制，不要使事態(tài)升級(jí)。另一方面聲稱釣魚島主權(quán)問題不存在，是日本的固有領(lǐng)土。還有緬北沖突、與印度我藏南地區(qū)的領(lǐng)土爭(zhēng)端等等，將對(duì)我國戰(zhàn)略安全和地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生嚴(yán)重影響，今年，美國高調(diào)宣稱重返亞太，在中國周邊國家建立基地，不斷的進(jìn)行軍事演習(xí)，其意圖可以說是“司馬昭之心——路人皆知”了，山姆大叔的利劍已經(jīng)將我們至于 “U”形包圍圈之中。

（二）國內(nèi)形勢(shì)。“**”“7.5”敏感期剛過，**集團(tuán)將今年定為“xz獨(dú)立年、行動(dòng)年”，聲稱把“捍衛(wèi)xz事業(yè)的斗爭(zhēng)變得更具攻擊性和暴力性”，圖謀策劃煽動(dòng)規(guī)模性自焚。尤其是在全國藏區(qū)深入開展反自焚專項(xiàng)斗爭(zhēng)的大背景下，今年就已經(jīng)發(fā)生了7起自焚事件。境內(nèi)敵對(duì)勢(shì)力不愿看到一個(gè)強(qiáng)大的中國，“東突”、“法輪功”、“qd”、“民運(yùn)”等勢(shì)力相互勾結(jié)，滲透顛覆活動(dòng)不斷加劇，搗亂破壞來勢(shì)兇猛，暴恐團(tuán)伙發(fā)動(dòng)恐怖襲擊欲望強(qiáng)烈，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)尖銳復(fù)雜，攻擊抹黑我黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，插手炒作社會(huì)熱點(diǎn)問題，對(duì)民眾和官兵進(jìn)行潛移默化地反宣鼓噪，在網(wǎng)上圍繞“軍隊(duì)國家化”有多種中似是而非的錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)，具有很強(qiáng)的煽動(dòng)性、迷惑性。近一段時(shí)間，網(wǎng)上集中曝光的豪華車掛軍牌問題，不排除有少數(shù)人在幕后策劃推動(dòng)、渲染放大、惡意炒作，借機(jī)抹黑部隊(duì)形象。今年以來公安機(jī)關(guān)已破獲10起暴恐案件，3月7日xq庫爾勒市1名維族男子持匕首瘋狂刺殺無辜群眾，致4人死亡、8人受傷。6月份又發(fā)生4其暴力恐怖事件，造成20余人死亡，多人受傷。給社會(huì)造成較為惡劣的影響。另一方面我國正處在發(fā)展的攻堅(jiān)期和矛盾凸顯期，各種經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)問題相互疊加傳導(dǎo)，帶有階段性特征的社會(huì)矛盾 量大面廣，影響社會(huì)穩(wěn)定的因素明顯增多。***受審引發(fā)境內(nèi)外網(wǎng)民的激烈討論，部分別有用心的人乘機(jī)作亂，別有圖謀。

三、作為中華民族的一員應(yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)國防觀念

（一）要時(shí)刻樹立居安思危的思想，從思想上加以重視。當(dāng)國家處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)時(shí)，國防問題是不容回避的客觀現(xiàn)實(shí)，人們往往很重視他;在和平初建時(shí)期，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難記憶猶新，國防也很容易喚起社會(huì)的警覺；（據(jù)瑞典、印度學(xué)者統(tǒng)計(jì)，從公元前3200年到公元1964年這5164年中，世界上共發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)14513次，只有329年是和平的。這些戰(zhàn)爭(zhēng)給人類造成了嚴(yán)重災(zāi)難，使36.4億人喪生。損失的財(cái)富折合成黃金可以鋪一條寬150公里、厚10米、環(huán)繞地球一周的金帶）。而隨著和平生活的長期延續(xù)，人們?nèi)菀鬃涕L和平麻痹思想，戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸被淡忘，國防意識(shí)逐漸淡化。中國經(jīng)過30多年改革開放的發(fā)展，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得長足進(jìn)步，人們生活水平空前提高，長期舒適的生活環(huán)境，也容易消磨人們的戰(zhàn)斗意志和尚武精神。中國按照自己的模式發(fā)展經(jīng)濟(jì)維護(hù)國家領(lǐng)土主權(quán)和實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，還面臨著霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的壓力，面臨著信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，面臨著國內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力制造分裂、破壞社會(huì)穩(wěn)定的挑戰(zhàn)，因此，我們應(yīng)該居安思危，增強(qiáng)國防觀念，積極參與和支持國防現(xiàn)代化建設(shè)，如果舒適安逸的生活讓我們忘記戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，“刀槍入庫，馬放南山”，忽視國防建設(shè)，高枕無憂，松弛武備，必然再次招致外敵入侵之禍。

（二）加強(qiáng)軍事理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)注國內(nèi)外動(dòng)向。通過對(duì)軍事理論的學(xué)習(xí)，將會(huì)使我們開拓視野，拓寬知識(shí)面，重新且很好的構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)國防的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步提升我們的綜合素質(zhì)與修養(yǎng)，讓我們有一個(gè)更好的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。比如可以看看我國著名的軍事名著《孫子兵法》、毛澤東論持久戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)等。孫子兵法謀攻篇中“上兵伐謀，其次伐交、其次伐兵，其下攻城，攻城之法不得已”。屈人之兵而非戰(zhàn)也，必以全爭(zhēng)勝于天下等等。這些知識(shí)內(nèi)容值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們?cè)谏钌喜⒉蝗鄙偈裁?，然而精神需求卻是永遠(yuǎn)也得不到滿足的，而《孫子兵法》就從另一個(gè)角度很好的滿足了這一需求。它使我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，理論基礎(chǔ)又有了一個(gè)很好的定位。提高了我們的綜合素質(zhì)。另外我們一定要多看新聞、聽新聞、看報(bào)紙、時(shí)刻關(guān)注國內(nèi)外動(dòng)向。

（三）適當(dāng)參加一些軍事活動(dòng)，提高在各種場(chǎng)合自覺維護(hù)國家利益的能力。

每年我們一中在新生入校后都要進(jìn)行軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)磨練自己的意志，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，養(yǎng)誠默契的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服從意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)；樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)，如果大家有條件的話，還可以到一些軍事基地、歷史博物館、瞻仰革命烈士陵園、革命遺址等。通過學(xué)習(xí)革命先烈的英雄事跡，了解我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)愛國熱情;“不忘國恥”，增強(qiáng)“落后就要挨打”的危機(jī)感，培養(yǎng)保家衛(wèi)國的使命感。

世界歷史的發(fā)展，告訴我們強(qiáng)兵要以國富為前提，但國富并不等于強(qiáng)兵，凡是有影響的大國，莫不走富國強(qiáng)兵之路的。強(qiáng)兵先強(qiáng)民，強(qiáng)民先強(qiáng)心，只有不斷強(qiáng)化民族的尚武精神，培養(yǎng)愛國主義情懷，塑造自強(qiáng)不息百折不撓的民族性格，構(gòu)筑民族敢于斗爭(zhēng)的精神長城，當(dāng)國家遇到危難時(shí)，國有抵抗意志，民有衛(wèi)國精神，將有必死之心、士無貪生之意，廣大軍民萬眾一心，奮發(fā)圖強(qiáng)，獻(xiàn)身為國，這是戰(zhàn)勝敵人的首要條件，如果人心渙散，國無抵抗之念，民無衛(wèi)國之心，軍無斗志，整個(gè)國家和民族的安全就會(huì)成為一觸即潰的紙壁沙墻。