第一篇：心理健康教育課：我們的未來(lái)不是夢(mèng)

中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)

封面

專題：生涯規(guī)劃

題目：我們的未來(lái)不是夢(mèng)

作者：孫新艷

單位：龍口市新嘉街道新嘉中學(xué)

我們的未來(lái)不是夢(mèng)

龍口市新嘉中學(xué)

孫新艷

引題： 人是需要精神支撐的，有了正確的理想信念，就有了強(qiáng)大的精神支柱。理想失去了，青春之花也便凋零了。理想給了青春光和熱，使它煥發(fā)出無(wú)比的美麗與激情。

活動(dòng)理念：

經(jīng)過(guò)初中兩年的學(xué)習(xí)，進(jìn)入初三,學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向，而中游的學(xué)生努力了卻不見(jiàn)太多收獲,因而學(xué)生之間的差距越拉越大。我認(rèn)為，現(xiàn)在的部分學(xué)生衣食無(wú)憂，不思進(jìn)取，無(wú)所追求，心理充滿困惑，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想，大都是缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)方向，也就是還沒(méi)有為自己定好位，還沒(méi)有為自己找到理想的出路口，他們最缺失的就是對(duì)理想信念的追求及前進(jìn)的方向，那我們就應(yīng)該讓他們意識(shí)到理想對(duì)自己未來(lái)的重要，幫助他們清楚而理智地規(guī)劃未來(lái)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，幫助他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。2.引導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。

3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠他們腳踏實(shí)地，不懈的努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢(mèng)成真。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。

活動(dòng)難點(diǎn)：幫助學(xué)生正確分析自身優(yōu)勢(shì)，制定目標(biāo)，并為之付出努力。活動(dòng)形式和方法： 講名人理想故事

做小游戲

詩(shī)朗誦

制作彩色卡片 活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：名人理想故事

詩(shī)朗誦

卡紙 教師準(zhǔn)備：多媒體課件 自拍的照片

活動(dòng)適用年級(jí)：初三年級(jí)上學(xué)期 活動(dòng)過(guò)程：

一、詩(shī)朗誦

激情導(dǎo)入

學(xué)生朗誦:（男女學(xué)生各一人）

同學(xué)們，當(dāng)你乘坐輪船航行于大海之中，你可曾知道，不管是風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的白天，還是狂風(fēng)巨浪、月暗星稀的夜晚，船都可以航行，靠的是什么呢？ 靠的就是一條正確的航道，靠的就是指引巨輪航行的羅盤和燈塔。人的一生，如同在大海里航行的輪船，人生的道路，也需要正確的航道，也需要燈塔。理想是海，掀起驚濤駭浪;理想是浪，考驗(yàn)萬(wàn)船千舟； 理想是舟，渡你淌過(guò)萬(wàn)水。

教師小結(jié)：流沙河在《理想》中描述到:“理想是石,敲出星星之火/理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈/理想是燈,照亮夜行的路/理想是路,引你走向黎明”沒(méi)有理想的青春,就像沒(méi)有太陽(yáng)的早晨。沒(méi)有理想的人,就像一臺(tái)沒(méi)有馬達(dá)的機(jī)器。對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō),理想就更重要了,我們是祖國(guó)的未來(lái),（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)通過(guò)詩(shī)朗誦，讓學(xué)生感受到船的航行離不開(kāi)羅盤、燈塔，同樣，人生的道路也離不開(kāi)理想的指引。）

二、做游戲《走出黑暗》 尋訪理想之門

教師講游戲規(guī)則: 我們首先請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)，用一塊布蒙住這位同學(xué)的眼睛,帶著他轉(zhuǎn)幾圈,然后讓他憑感覺(jué)尋找手機(jī)的位置。（老師先是變換手機(jī)的位置，停一段時(shí)間后，撥動(dòng)手機(jī)的鈴聲）

教師提問(wèn)：

同學(xué)們，想一想,為什么找同樣一部手機(jī),游戲的前段時(shí)間這位同學(xué)沒(méi)有找到,而后來(lái)卻找到了呢？

學(xué)生發(fā)言后教師小結(jié)：

通過(guò)剛才這個(gè)游戲,我們知道,要找到一樣?xùn)|西,心中一定要有明確的目標(biāo)。人生其實(shí)就是一個(gè)不斷尋找東西的過(guò)程,誰(shuí)都想追求更好的東西.要想活得精彩,就得確立人生目標(biāo),要有自己的理想。理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是人生的精神支柱。

（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)通過(guò)做小游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到理想對(duì)人生的重要作用，它是人生的奮斗目標(biāo)、前進(jìn)動(dòng)力、精神支柱。）

三、聽(tīng)故事

暢談理想之看法

多媒體展示兩則小故事：

在陜西的黃土高坡，一個(gè)記者和一個(gè)放牛娃有過(guò)這樣的對(duì)話?！胺排Ｊ菫榱耸裁?？”“為了掙錢。”“掙錢是為了什么？”“為了將來(lái)娶媳婦?！薄叭⑾眿D是為了什么？”“為了生孩子?！薄吧⒆邮菫榱耸裁?？”“為了放牛?！?/p>

三個(gè)工人在砌一堵墻，有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁矗俊钡谝粋€(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻?！钡诙€(gè)人抬頭笑了笑，說(shuō)：“我們?cè)谏w一幢高樓?！钡谌齻€(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開(kāi)心：“我們正在建設(shè)一個(gè)新城市?！?0年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，是前兩個(gè)人的老板。

學(xué)生聽(tīng)后談感受。

教師小結(jié)：

故事告訴我們：一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大理想的人，就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，一盞沒(méi)有鎢絲的燈泡。不同的境界，有不同的信仰，不同的規(guī)劃，也就有了不一樣的人生，或碌碌無(wú)為，或鑄就輝煌。

教師過(guò)渡：

縱觀古今中外，為遠(yuǎn)大理想而奮斗不息的偉人燦若星河，讓我們撫往昔，看今朝，追溯歷史，放眼周遭，用心的找一找，都有哪些人。

學(xué)生暢所欲言。

教師分析其中幾個(gè)案例作分析、小結(jié)：

李時(shí)珍能成為偉大的藥物學(xué)家，茅以升能成為中國(guó)自己的橋梁專家，陳景潤(rùn)能成為著名的數(shù)學(xué)家，盲人能成為出色的樂(lè)器調(diào)音師，嚴(yán)重先心臟病患者能成為長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員-----一個(gè)個(gè)案例告訴我們：走向理想大門，要找到合適自己實(shí)際特點(diǎn)的發(fā)展方向。自己有濃厚的興趣，強(qiáng)烈的愿望，并付出艱辛的努力，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生聽(tīng)故事，暢談對(duì)理想的看法，教師加以引導(dǎo)提升，讓學(xué)生懂得，有什么樣的理想就會(huì)有什么樣的人生，同時(shí)，學(xué)生也悟到了走向理想大門，就是要找到合適自己實(shí)際特點(diǎn)的發(fā)展方向并為之而奮斗。）

四、做卡片

播種理想之希望 教師講授：

請(qǐng)大家結(jié)合自身特點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，自己制作一張展示自己理想的彩色卡片，并附上自己的座右銘。

學(xué)生制作。

小組評(píng)選出最佳名片設(shè)計(jì)者，請(qǐng)他們到臺(tái)上來(lái)秀出他們的理想，展現(xiàn)他們的風(fēng)采。

xx同學(xué)：一位成功的骨科主治醫(yī)師

座右銘：只要功夫深，鐵杵磨成針 xx同學(xué)：一位出色的人民教師

座右銘：滴水穿石不是靠力，而是因?yàn)樗簧釙円?。xx同學(xué)：一位自主服裝設(shè)計(jì)師

座右銘：偉大的人做事絕不半途而廢。xx同學(xué)：一位為百姓請(qǐng)命、為正義歡呼的記者

座右銘：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。xx同學(xué)：一位具有高科技水平的軍人

座右銘：不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香？ xx同學(xué)：一名鼎鼎有名的航天員

座右銘：雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。xx同學(xué)：一名國(guó)家優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員

座右銘：莫等閑，白了少年頭，空悲切。------

教師小結(jié)：

看到這么多同學(xué)都有遠(yuǎn)大理想，老師太高興了!是啊，有了美好的理想，就有了奮斗的目標(biāo)。

課下班長(zhǎng)負(fù)責(zé)把同學(xué)們制作的彩色卡片進(jìn)行整理，而后張貼到教室中的刊板上。

（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生制作彩色卡片，教師幫助學(xué)生樹(shù)立了切實(shí)可行的遠(yuǎn)大理想，并通過(guò)課后將卡片張貼到教室中的刊板上，以此來(lái)警醒同學(xué)們時(shí)刻不能忘記自己的理想，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志。）

五、談心聲

放飛理想之翅膀

教師講解：同學(xué)們，我們都有夢(mèng)想，可是夢(mèng)想就像是天上的餡餅一樣，不會(huì)憑空而降到你的身邊，如果不付出你自己的努力你能成功嗎，但是在你追逐夢(mèng)想的道路上是布滿荊棘的，你有信心嗎？

請(qǐng)同學(xué)們觀看一組照片?？匆豢?，想一想，這里面有沒(méi)有自己的影子。（老師播放自拍的學(xué)生在課堂上打鬧、睡覺(jué)、做小動(dòng)作、思想開(kāi)小差，課間抄作業(yè)等照片）

師說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們好好反思一下自己，這些情況是否也發(fā)生在自己身上？

學(xué)生自由發(fā)言，反省自己。（老師鼓勵(lì)多名同學(xué)發(fā)言，尤其是表現(xiàn)較好或較差的同學(xué)，都要照顧到。）

教師小結(jié)：古人云：“吾日三省吾身?！薄耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，只要同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到自身的不足，積極主動(dòng)的改正錯(cuò)誤，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和愿望，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)不是遙不可及的夢(mèng)。

教師過(guò)渡：

你要怎么做才能完成自己的夢(mèng)想呢？讓夢(mèng)想成真呢？ 請(qǐng)同學(xué)們分小組討論，然后組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果。教師小結(jié)：

1、把握好時(shí)間，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)理想。

2、學(xué)習(xí)要不怕困難。要有鍥而不舍的拼搏精神。進(jìn)取的力量能把一個(gè)弱者塑造為強(qiáng)者，因?yàn)檫M(jìn)取能夠逼迫一個(gè)人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。

3、知識(shí)是無(wú)窮的，我們要博覽群書(shū)，不滿足于課本上的知識(shí)。

4、要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)該不斷總結(jié)正確的學(xué)習(xí)方法，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。

5、遠(yuǎn)大理想和近期目標(biāo)相結(jié)合。我們可以實(shí)施小步計(jì)劃，從目前最重要的事情入手，（如上課認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)溫習(xí)功課等）從一點(diǎn)一滴做起，最終會(huì)邁向理想的頂峰。

6、態(tài)度決定一切。，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

7、自信是成功的基石，樹(shù)立信心，再加上不懈努力，才是成功的前提。

8、單絲不成線，獨(dú)木不成林，同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同提高。“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，不失為一種明智的選擇。

教師小結(jié)：

同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子； 同樣的季節(jié)，同樣的時(shí)間，我們將會(huì)有不同的收獲。

同學(xué)們，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是只要他能堅(jiān)持不懈，就定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家從現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，讓一個(gè)個(gè)美好的理想成為現(xiàn)實(shí)。

（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)學(xué)生通過(guò)暢所欲言，明白了美好的未來(lái)要靠雙手去創(chuàng)造,胸中的理想要靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。）

六、教師小結(jié)

我們每個(gè)同學(xué)的理想不能只在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。理想，我們都有，可是如果經(jīng)不起身邊的誘惑，理想會(huì)慢慢從我們心中挫折和困難，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中卻有很多，這些都是實(shí)現(xiàn)理想的絆腳石，但是，只要我們堅(jiān)定我們的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印走下去，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們心中的理想，走向成功的未來(lái)的。

同學(xué)們，有夢(mèng)就會(huì)有精彩的人生,希望我們放飛心中的夢(mèng)想,去追尋,那是天空中的白云,是美麗的彩霞,只有用我們勤奮的雙手才會(huì)織出,只有用我們智慧的頭腦才會(huì)思考,只有用我們的思想才會(huì)放飛之夢(mèng)。請(qǐng)堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！加油！

活動(dòng)課在同學(xué)們合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的歌聲中結(jié)束。

（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)通過(guò)教師小結(jié)，學(xué)生更加堅(jiān)信：只有好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，理想才能變成現(xiàn)實(shí)。）

活動(dòng)效果與反思：

通過(guò)這次活動(dòng)，相信對(duì)于同學(xué)們接下來(lái)的初中生活具有較強(qiáng)的引導(dǎo)作用。讓同學(xué)對(duì)自己的未來(lái)有個(gè)初步的設(shè)計(jì)，讓有理想的同學(xué)大膽地說(shuō)出理想并由此來(lái)監(jiān)督自己的行為，使自己離理想更進(jìn)一步；讓還沒(méi)理想的同學(xué)向別人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的未來(lái)，增加責(zé)任感，同時(shí)冷靜地分析每個(gè)同學(xué)的未來(lái)理想可實(shí)現(xiàn)指數(shù)。本節(jié)活動(dòng)課，我遵循面向全體學(xué)生、注重活動(dòng)、積極參與、強(qiáng)化體驗(yàn)的教學(xué)理念。形式多樣，講名人理想故事，做小游戲，詩(shī)朗誦，制作彩色卡片等，內(nèi)容緊扣主題，教育意義深刻，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。并能夠與學(xué)生思想實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)。同學(xué)們發(fā)言、表演、游戲，有表情有激情，尤其是發(fā)表尋找為遠(yuǎn)大理想而奮斗不息的偉人時(shí)內(nèi)容充實(shí)，精彩激烈，制作卡片時(shí)更是情緒高漲，十分的成功。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到要想夢(mèng)想成真，就要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。但由于有的學(xué)生自制力差，理想與日常行為出現(xiàn)脫軌不可避免，后續(xù)跟蹤活動(dòng)勢(shì)在必行，對(duì)個(gè)別學(xué)生的監(jiān)督、談心交流尤為重要。

點(diǎn)評(píng)：

心理健康教育課，是一種面向全體學(xué)生的、以正面教育為主的活動(dòng)課程，輔導(dǎo)目標(biāo)重在發(fā)展、預(yù)防。這次活動(dòng)的開(kāi)展，使迷失的學(xué)生找到了前進(jìn)方向，他們將信心百倍地迎接新的挑戰(zhàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，把學(xué)生的夢(mèng)想具體化，在規(guī)劃自己未來(lái)的同時(shí)，讓學(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一種對(duì)未來(lái)美好生活的期盼，給學(xué)生增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。本節(jié)課目標(biāo)明確，符合學(xué)生年齡特征和身心發(fā)展需要。在活動(dòng)中，教師圍繞主題“樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并付諸行動(dòng)”，采用詩(shī)朗誦、講故事、做游戲等方法，給學(xué)生以積極的心理感染，對(duì)學(xué)生施以積極的心理暗示。教師還應(yīng)多采用集體活動(dòng)、同桌交流等方式，讓全體學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，而后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在體驗(yàn)中感悟、分享。課后，教師要多善于觀察學(xué)生，多與學(xué)生交談，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向和心理問(wèn)題，幫助和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清方向，明確目標(biāo)。.

第二篇：演講稿-我們的未來(lái)不是夢(mèng)

我們的未來(lái)不是夢(mèng)

“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦的工作；你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活；你是不是像我整天忙著追求，追求一種意想不到的溫柔；你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭……”張雨生的一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》唱出了多少青年人對(duì)夢(mèng)想的追求和為此付出的不懈努力。夢(mèng)想是美好的，夢(mèng)想是偉大的，夢(mèng)想是每個(gè)人都追求的，而美好的未來(lái)即是一種夢(mèng)想。今天，我想說(shuō)的是，當(dāng)我們加入XXX公司的那一刻起，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，美好的未來(lái)值得我們擁有！然而，你可曾想過(guò)，在抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸時(shí)，我們需帶上哪些行囊呢？我來(lái)告訴你：是自律的精神、創(chuàng)新的頭腦、加上快樂(lè)的成長(zhǎng)！

什么是自律？《神奇的情感力量》的作者羅伊.加恩說(shuō)：“自律是修身立志成大事者必須具備的能力和條件，希望每個(gè)人都能做到自律?！?/p>

從本質(zhì)上講，自律就是你被迫行動(dòng)之前，有勇氣自動(dòng)去做你必須做的事情，比如刷牙洗臉是每天必須要做的事情，但是有一天你加班，回到家已經(jīng)精疲力竭，如果你倒床就睡，是放縱自己的行為，如果你克服身體上的疲憊，堅(jiān)持進(jìn)行洗漱，這是你自律的表現(xiàn)。我們往往會(huì)遇到一些讓自己討厭或行動(dòng)受阻撓的事情，而在這種情況下，你就應(yīng)該克服多情緒的干擾接續(xù)接受考驗(yàn)。

自律的方式，一般來(lái)說(shuō)有兩種：一是去做應(yīng)該做而不愿或不想做的事情；一是不做不能做、不該做而自己想做的事情，比如你每天都會(huì)堅(jiān)持去拜訪客戶，某一天天氣特別冷，你不想冒著寒冷繼續(xù)堅(jiān)持，但是你最終走出了家門，繼續(xù)去拜訪，這就屬于前者；后者的表現(xiàn)也較多，你喜歡抽煙，但在公司的禁煙區(qū)，你必須忍住內(nèi)心的欲望不抽煙。

一般情況下，自律和意識(shí)是緊密相連的，意志薄弱者，自律能力差；意志頑強(qiáng)者，自律能力較強(qiáng)。加強(qiáng)自律也就是磨練意志的過(guò)程。

自律對(duì)于個(gè)人的事業(yè)來(lái)講，發(fā)揮著重要的作用，加強(qiáng)自律有助于磨礪心志，有助于良好質(zhì)量的形成，使人走向成功。

自律的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一朝一夕的事情，因此要自律首先就得勇敢面對(duì)來(lái)自個(gè)方面一次次對(duì)自我的挑戰(zhàn)，不要輕易放縱了自己，哪怕它只是一件微不足道的事情。

自律，同時(shí)也需要主動(dòng)，它不是受迫于環(huán)境或他人而采取的行為，而是在被迫之前，就采取行為，前提條件是自覺(jué)自愿地去做。

千萬(wàn)不要縱容自己，給自己找借口，對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn)時(shí)間長(zhǎng)了，自律便成為一種習(xí)慣，一種生活方式，你的人格和智能也因此更完美，你夢(mèng)想的彼岸越來(lái)越

近，你的未來(lái)就不是夢(mèng)！

自律精神固然重要，創(chuàng)新的頭腦在工作中更是必不可少。

創(chuàng)新其實(shí)是個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想值得你擁有！

創(chuàng)新必須基于務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)之上，才會(huì)是有效的創(chuàng)新，德魯克先生在書(shū)中告訴我們“創(chuàng)新是有目的性的，是一門學(xué)科”，對(duì)我們企業(yè)，我們創(chuàng)新的目的，就是要幫助客戶體現(xiàn)更大的價(jià)值，獲得更多的市場(chǎng)份額，創(chuàng)新是否成功不在于它是狗新穎、巧妙或具有科學(xué)內(nèi)涵，而在于它是否能夠贏得市場(chǎng)。這就說(shuō)明企業(yè)多倡導(dǎo)的創(chuàng)新應(yīng)該是實(shí)用型的創(chuàng)新，對(duì)于我們的企業(yè)，我們的創(chuàng)新必須是“聚焦客戶的信息化的創(chuàng)新”,這就決定了我們?cè)趧?chuàng)新的過(guò)程中，必須立足客戶的需求，立足企業(yè)的實(shí)際情況，遵循市場(chǎng)的發(fā)展規(guī)律，只有這樣的創(chuàng)新成果才會(huì)對(duì)企業(yè)發(fā)展有意義和價(jià)值，才真正有效。創(chuàng)新必須付諸于行動(dòng)和實(shí)踐才有意義和價(jià)值，只有當(dāng)我們把自己的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維付諸到實(shí)際行動(dòng)中，變成具體的工作思路，并推行下去，那我們的未來(lái)不是夢(mèng)！

公司在發(fā)展，部門在壯大，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！曾記得我入職不久后參加了公司舉辦的素質(zhì)拓展活動(dòng)，我們的主題便是快樂(lè)成長(zhǎng)。公司著力打造一個(gè)讓員工快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境，我們?yōu)橛羞@樣的大家庭而感到慶幸與驕傲。我們加入到了這大家庭，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！

公司改變著我們，我們改變著公司。

最后，我還是想說(shuō)：當(dāng)我們加入?yún)R康源的那一刻起，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，在抵達(dá)夢(mèng)想彼岸的道路上，我們踹懷著自律的精神、創(chuàng)新的頭腦快樂(lè)地成長(zhǎng)，事事從我做起，我們的未來(lái)真不是夢(mèng)，XXX公司的輝煌與壯大不是夢(mèng)！

2011.12.20

第三篇：我們的未來(lái)不是夢(mèng)

驕陽(yáng)下，我們昂起頭，風(fēng)沙中，我們擦亮眼眸。

任憑炙熱的陽(yáng)光留下我們的汗水，任憑炎炎夏日拂去春的涼爽。

用自己富有的雙手開(kāi)拓美好的前景。

艱難險(xiǎn)阻也許會(huì)伴隨我們，但我們意志堅(jiān)定，因?yàn)槲覀兿嘈?/p>

--我們的未來(lái)不是夢(mèng)！

第四篇：未來(lái)不是夢(mèng)

未來(lái)不是夢(mèng)

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家民族的興衰榮辱緊密相連。?中國(guó)夢(mèng)?歸根到底是我們大家的夢(mèng)

“相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論夢(mèng)想的大小，我們都應(yīng)該為其付出努力?！痹诶韺W(xué)院“筑夢(mèng)行動(dòng)”團(tuán)日活動(dòng)中，同學(xué)們就“建設(shè)美麗中國(guó)，我們自身能有哪些比較實(shí)際的行動(dòng)”這一問(wèn)題展開(kāi)了討論，并且在紙上寫下自己的愿望和承諾：給予需要幫助的人力所能及的幫助，讓這個(gè)社會(huì)多點(diǎn)溫暖；每天熄燈后關(guān)閉電源，用完水后關(guān)好水龍頭，用餐時(shí)不浪費(fèi)糧食，節(jié)約從我做起；我們努力，就是國(guó)家努力，我們變強(qiáng)，國(guó)家就會(huì)變強(qiáng)… 中國(guó)夢(mèng)凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠大家來(lái)實(shí)現(xiàn).夢(mèng)——可想而知是幻想，是不存在的，那是另一個(gè)空間。但我們卻擁有夢(mèng)想---夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。

夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。

夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。

夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。

上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。

人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。

有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。愿每一個(gè)孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。

曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的世界走近了你我身旁

百年前流經(jīng)長(zhǎng)江的一個(gè)夢(mèng)想

已經(jīng)在地球的課桌上翻開(kāi)了嶄新的篇章

下一個(gè)百年我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)花開(kāi)何方

來(lái)吧同學(xué)們請(qǐng)打開(kāi)心中最美麗的翅膀

這一刻讓我們一起飛向北京——

在那萬(wàn)里長(zhǎng)城之上對(duì)話星空和世界一起分享

我的夢(mèng)在長(zhǎng)城上生長(zhǎng)

這夢(mèng)想的長(zhǎng)城正在延伸祖先的榮光

長(zhǎng)城的腳下是五千年文明的土壤

長(zhǎng)城的天界是一個(gè)名叫“未來(lái)”的地方

今夜當(dāng)世博園的燈光相逢長(zhǎng)城的目光

我們要在這里集合起所有屬于未來(lái)的夢(mèng)想

也請(qǐng)關(guān)注它也許哪一天就能觸發(fā)出新世界曙光

相信自己同學(xué)們長(zhǎng)城就是我們的榜樣

再壯觀的形象也是一塊一塊的磚石鋪就輝煌

再挺拔的身姿也同樣經(jīng)歷過(guò)電閃雷擊風(fēng)吹雨狂

不放棄不彷徨讓夢(mèng)想伴隨我們成長(zhǎng)比長(zhǎng)城還要長(zhǎng)

今夜星光熠熠撒滿了長(zhǎng)城

長(zhǎng)城作證我們?cè)谔魍h(yuǎn)方

請(qǐng)“未來(lái)”登上長(zhǎng)城吧——

一起收獲中國(guó)少年永無(wú)止境的“夢(mèng)想”

請(qǐng)“夢(mèng)想”從世博園出發(fā)吧——

少年智則中國(guó)智

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)

我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)

中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)

中國(guó)的夢(mèng)是我們歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國(guó)夢(mèng)，流淌在歲月。

沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)！富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù)。中國(guó)夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過(guò)的每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，戰(zhàn)于世，立一生之夢(mèng)

沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí)，我知道，中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽(tīng)每一聲臨近中國(guó)夢(mèng)的足音，俯身捧起歲月流淌過(guò)的榮譽(yù)，揚(yáng)手敬禮，大聲喊出自己的中國(guó)夢(mèng)。

沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國(guó)人的故事。我清楚的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，有人在參加外國(guó)采訪時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來(lái)。

潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó)，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。我站了起來(lái)，嘴角輕輕咧開(kāi)，懷著

一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！我的中國(guó)夢(mèng)!

夢(mèng)想，是全國(guó)人民共同擁有的東西。黑暗中，一盞照亮前進(jìn)的燈就是夢(mèng)想。

一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之為何。其實(shí)，有夢(mèng)想并不難，我們作為二十一世紀(jì)的接班人，作為祖國(guó)的希望，要從小樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。

著名的武術(shù)演員李連杰，從小就開(kāi)始追求夢(mèng)想，刻苦練武，想要將武術(shù)傳播到全世界去，讓武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。最終，通過(guò)自已不懈的努力，成了頂尖的武術(shù)演員，他創(chuàng)辦了慈善公益金，獻(xiàn)出愛(ài)心，為人民服務(wù)。他號(hào)召我們用雙手去托起中國(guó)夢(mèng)：一只手去努力完成自已的夢(mèng)想，另一只手，要用感恩的心去為我們承擔(dān)炎黃子孫，承擔(dān)一個(gè)公民，要為社會(huì)盡到的責(zé)任和義務(wù)。

少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我的夢(mèng)想是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！

世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無(wú)垠的天空？不，都不是，是夢(mèng)想。擁有一個(gè)夢(mèng)想，然后為之去努力、奮斗，那么未來(lái)一定是美好的，因?yàn)橛袎?mèng)想，引領(lǐng)著我們向前進(jìn)。

在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”

劉偉，一個(gè)雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個(gè)人，熱愛(ài)上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)他的音樂(lè)夢(mèng)，他開(kāi)始了夢(mèng)想之旅。沒(méi)有雙手，只好用雙腳來(lái)彈奏樂(lè)曲，那是一般人不能做到的，但是，劉偉卻克服了重重的困難，練成了這個(gè)特殊的本領(lǐng)。

哦，夢(mèng)想就是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。相信自己！

未來(lái)不是夢(mèng)，夢(mèng)想不是夢(mèng)！

長(zhǎng)城是中華民族的偉大象征，其文化內(nèi)涵中飽含著中國(guó)人民“勤勞、樸實(shí)、堅(jiān)韌、向上”的精神和“友誼、和平”的夢(mèng)想。

夢(mèng)想提供了創(chuàng)造和想象的動(dòng)力，夢(mèng)想提供了信念的支撐。有夢(mèng)就有未來(lái)。每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。我的中國(guó)夢(mèng)!

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第五篇：未來(lái)不是夢(mèng)

未來(lái)不是夢(mèng)

世界總是一步步義無(wú)返顧地向前發(fā)展，時(shí)間總是一秒秒永不回頭地明天奔去，人總是一天天不可逆轉(zhuǎn)地成長(zhǎng)、成熟與衰老，一切的一切總是向著未來(lái)永不停息地前進(jìn)，未來(lái)是神秘的，神秘來(lái)自于未來(lái)．一切皆有可能．

就如年方弱冠的羅比尼奧，因?yàn)槠涑霰姷奶熨Y，非凡的運(yùn)氣，他的未來(lái)有無(wú)限的可能，如果他能夠把握時(shí)機(jī)，如果他順風(fēng)順?biāo)?，他完全有可能成為未?lái)足壇的主宰，把世界玩轉(zhuǎn)，并創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的足球時(shí)代，當(dāng)然，如果他不爭(zhēng)氣，他也可能成為泯然眾人中的一位．就如雄心萬(wàn)丈的姚明，他正在夢(mèng)想著在未來(lái)登上總冠軍的神壇，而今，火箭隊(duì)困境重重，使得他夢(mèng)想中的未來(lái)還是一個(gè)無(wú)限的神秘．就如意氣風(fēng)發(fā)的劉翔，獲得奧運(yùn)冠軍，平世界記錄，他正夢(mèng)想著打破世界記錄，創(chuàng)造中國(guó)奇跡，而他會(huì)有一個(gè)怎樣的未來(lái)仍然是一個(gè)神秘的謎．

我們正在高三為著理想，為著未來(lái)做奮斗，未來(lái)在此刻更是令人期待，令人害怕．這些令人惶恐的等待將陪我們走過(guò)高三，走過(guò)地獄．不知邁出一步是懸崖還是天堂．未來(lái)是如此的充滿未知和神秘，等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓和探索．抬起頭看到候鳥(niǎo)飛過(guò)去的痕跡，等待中的冬天如期而至．很多的夢(mèng)想在這個(gè)最讓人等待的季節(jié)里緩慢而健康的拔節(jié)．在時(shí)光匍匐前進(jìn)的軌跡里，日子反反復(fù)復(fù)，切無(wú)能為力，學(xué)習(xí)曲曲折折，但樂(lè)此不疲．等待中的歲月走得義無(wú)返顧，云卷云舒，花落花開(kāi)，一瞬一季，一季一年，四季輪回．沒(méi)有過(guò)去，怎么遇見(jiàn)未來(lái)．過(guò)去的過(guò)去，我們?cè)诿枥L著未來(lái)的藍(lán)圖．現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們?cè)谒{(lán)圖中添磚加瓦．而未來(lái)的未來(lái)，我們期待藍(lán)圖升華成美麗的圖騰．

未來(lái)是神秘的．但是，未來(lái)的只人還是我們自己，你我的未來(lái)還是掌握在自己的手中．面對(duì)未來(lái)，我決不消極等待，你呢？

我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真過(guò)的沒(méi)一分鐘．我的未來(lái)不是夢(mèng)，心跟著希望在動(dòng)。