第一篇：第三單元 《立足崗位成才》 教案

一、教學(xué)內(nèi)容

第三單元 立足崗位成才（1課時(shí)）

二、教學(xué)目的要求

1．知識(shí)與技能：了解職業(yè)資格證制度的相關(guān)知識(shí)，明確職業(yè)資格證書對(duì)勞動(dòng)者的意義；理解職業(yè)能力的含義及對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)的意義，明確職業(yè)理想的意義。

2．過程與方法：運(yùn)用案例分析、實(shí)踐體驗(yàn)、角色感悟等方法，使學(xué)生認(rèn)識(shí)在崗位實(shí)踐中如何成長(zhǎng)，明確實(shí)現(xiàn)崗位成才的條件及意義。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的自覺性及職業(yè)意識(shí)；使學(xué)生明確職業(yè)無貴賤，“行行出狀元”的正確職業(yè)觀，樹立職業(yè)理想，樹立“立足崗位成才”的信心。

三、教學(xué)重點(diǎn)：如何實(shí)現(xiàn)崗位成才。

四、教學(xué)難點(diǎn)：職業(yè)資格證書制度。

五、學(xué)情分析：中職學(xué)生對(duì)職業(yè)資格證書有一定的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于具體的相關(guān)知識(shí)和對(duì)勞動(dòng)者的意義的理解是欠缺的，對(duì)職業(yè)能力的含義的認(rèn)識(shí)是模糊的，要引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)理想的意義，和正確的擇業(yè)觀，倡導(dǎo)職業(yè)無貴賤，“行行出狀元”的正確職業(yè)觀。

六、教學(xué)思路：創(chuàng)設(shè)情境——設(shè)疑探究——自主學(xué)習(xí)——學(xué)以致用。

七、教學(xué)方法：情境教學(xué)法、案例分析法、談話法、討論法等。

八、教學(xué)過程

1.【組織教學(xué)】

師生互致問候，檢查、登記出勤情況并適時(shí)進(jìn)行安全教育

2．【導(dǎo)入新課】 多媒體展示圖片：

“金牌工人”許振超，全國勞模、全國“五一”獎(jiǎng)?wù)芦@得者、橋吊專家，發(fā)明了“一鉤凈”“一鉤準(zhǔn)”“無聲響操作”等絕活，為國家節(jié)約資金近億元。

王洪軍，一汽鈑金工，他發(fā)明鈑金整修工具40余種2000余件，提煉出123種鈑金修復(fù)方法，創(chuàng)造了“王洪軍轎車鈑金快速修復(fù)法”；多年來，他的維修法和維修工具為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益3400多萬元。2007年，他發(fā)明的修復(fù)法榮獲“2006年度國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)?？桌?，上海寶鋼股份有限公司運(yùn)輸部高級(jí)技師、汽車電器維修工?！肮と税l(fā)明家”、全國勞動(dòng)模范，全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。30余年，忘我工作，不懈追求，共提出合理化建議263條，實(shí)施258條;完成科研項(xiàng)目14項(xiàng);解決進(jìn)口重型汽車的疑難雜癥149個(gè)；創(chuàng)效5021萬，多次摘取中國專利新技術(shù)博覽會(huì)金獎(jiǎng)。黃順祥，浙江鍛壓機(jī)械集團(tuán)公司裝配電工；“紹興市突出貢獻(xiàn)高技能人才”，“浙江省勞動(dòng)模范”。

老師：圖片中展現(xiàn)了哪些英模人物？身處不同崗位的他們，身上體現(xiàn)了怎樣的一種精神？

學(xué)生：思考并作答。

老師：大家回答得很好！在他們身上（包括書本上的掏糞工時(shí)傳祥、售貨員張秉貴、廚師劉國銘、農(nóng)村婦女申紀(jì)蘭）有一個(gè)共同的特點(diǎn)——立足于平凡的工作崗位，以忘我的獻(xiàn)身精神、過硬的崗位技能，做出了一番不平凡的事業(yè)。

同學(xué)們，你能將你所了解的類似的具體事例說出來與大家一起分享嗎？

學(xué)生：思考、交流并作答。

老 師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）那么，在具體的崗位實(shí)踐中如何成長(zhǎng)？實(shí)現(xiàn)崗位成才須具備什么條件呢？多媒體展示學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.【學(xué)習(xí)新課】

一、養(yǎng)成正確的職業(yè)態(tài)度-------成才的前提（板書）

老師：多媒體展示網(wǎng)上一篇文章。引導(dǎo)學(xué)生思考下列問題：年薪十萬元，為什么無人應(yīng)聘？

二、擁有一定的職業(yè)資格-------求職及崗位成才的條件（板書）老 師：多媒體展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考下列問題：求職者為什么要拿出這么多的“職業(yè)資格證書”來應(yīng)聘工作。老 師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）職業(yè)資格證書是國務(wù)院勞動(dòng)行政部門、人事行政部門及其委托的機(jī)構(gòu)，通過學(xué)歷認(rèn)定、資格考試、專家評(píng)定、職業(yè)技能鑒定等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)勞動(dòng)者是否具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明。是勞動(dòng)者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，也是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)，是我國公民境外就業(yè)、勞務(wù)輸出法律公證的有效證件。故職業(yè)資格證書是擁有職業(yè)的敲門磚，反映了特定職業(yè)的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及勞動(dòng)者的實(shí)際能力水平。

老 師：多媒體展示職業(yè)資格證書樣本的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析職業(yè)資格證書的種類與等級(jí)。

并小結(jié)：取得職業(yè)資格證書須首先向當(dāng)?shù)丶寄芘嘤?xùn)服務(wù)站申請(qǐng)報(bào)名，符合條件、經(jīng)過培訓(xùn)后，參加職業(yè)技能鑒定；職業(yè)技能鑒定分為知識(shí)要求考試和操作技能考核兩部分。知識(shí)要求考試一般采用筆試，技能要求考核一般采用現(xiàn)場(chǎng)操作加工典型工件、生產(chǎn)作業(yè)項(xiàng)目、模擬操作等方式進(jìn)行。合格后發(fā)給相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

三、提高職業(yè)能力---------崗位成才的基本要求（板書）

老師：多媒體展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析圖片中的內(nèi)涵。學(xué)生：思考、交流并作答。老 師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）并小結(jié)：通過崗位練兵、技能比武，實(shí)際上是在提升自己的職業(yè)能力。職業(yè)能力是在學(xué)習(xí)與職業(yè)活動(dòng)中發(fā)展起來，直接影響職業(yè)活動(dòng)效率，使職業(yè)活動(dòng)得以順利完成的個(gè)性化心里特征。可分為一般、特殊職業(yè)能力；一般職業(yè)能力指從事不同職業(yè)活動(dòng)的共有職業(yè)能力，特殊職業(yè)能力是指從事特定職業(yè)必須具備的特殊或較強(qiáng)的能力（即上圖中的技能比武）

老師：多媒體展示宣傳畫內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生朗讀。誰能談?wù)劗嬛性挼暮x嗎？

老師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）順勢(shì)引導(dǎo)：作為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生（現(xiàn)在的你），面對(duì)即將從事的職業(yè)(將來的你)，在性格、能力、學(xué)識(shí)、興趣等方面，肯定存在著很大的差距；你現(xiàn)在該怎么做？

老

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）強(qiáng)調(diào)：找準(zhǔn)差距點(diǎn)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高職業(yè)能力----------是明智之舉。

四、樹立更高的職業(yè)理想--------立足崗位成才的動(dòng)力（板書）老 師：多媒體展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生賞析漫畫。

老師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）并小結(jié)：自古華山一條道，成功之路千萬條；作為一名職高學(xué)生，關(guān)鍵在于首先要找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位，立足于現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而確立奮斗目標(biāo)(職業(yè)理想)。引出職業(yè)理想的概念，那么職業(yè)理想有什么作用、意義呢？引導(dǎo)學(xué)生分析應(yīng)怎樣樹立職業(yè)理想。

老 師：多媒體展示圖片，請(qǐng)同學(xué)們說說圖中的含義。同時(shí)聯(lián)系書本上黃順祥、馬文、鄧亞萍的事例。

老師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）并小結(jié)：沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。而駛向成功的彼岸須以職業(yè)理想為帆，知識(shí)、能力為漿，揚(yáng)帆起航需要知識(shí)與技能的推動(dòng)；讓我們面向現(xiàn)實(shí)，針對(duì)自身的弱點(diǎn)，努力彌補(bǔ)不足，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，改變自己的職業(yè)性格，練就永不言敗的拼搏精神及實(shí)實(shí)在在的真本事，奔向理想的彼岸。

4.【新課小結(jié)】本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了了解職業(yè)資格證制度的相關(guān)知識(shí)，明確職業(yè)資格證書對(duì)勞動(dòng)者的意義；理解職業(yè)能力的含義及對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)的意義，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的自覺性及職業(yè)意識(shí)；使學(xué)生明確職業(yè)無貴賤，“行行出狀元”的正確職業(yè)觀，樹立職業(yè)理想，樹立“立足崗位成才”的信心。

5.【布置作業(yè)】以小組為單位，做一份以“認(rèn)識(shí)自我，暢想未來”為主題的活動(dòng)方案。

6.【課后反思】

第二篇：《愛崗敬業(yè)立足崗位成才》教案

《愛崗敬業(yè)立足崗位成才》教案 【職業(yè)背景分析】中職生要在當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)大背景下占有一席之地并得到發(fā)展、有所成就，除了掌握過硬的專業(yè)技能外，必須具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。而愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心，也是成就事業(yè)的前提和關(guān)鍵。如何引導(dǎo)中職生認(rèn)同愛崗敬業(yè)的意義，初步學(xué)會(huì)將“樂”、“勤”、“精”的要求落實(shí)到自己日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來進(jìn)入職場(chǎng)踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭(zhēng)做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人做好積極主動(dòng)地準(zhǔn)備，這對(duì)中職生具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)教育意義，也是作為德育課的《職業(yè)道德與法律》課程的一項(xiàng)極其重要的任務(wù)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)知：學(xué)生能初步了解愛崗敬業(yè)的含義，懂得愛崗敬業(yè)的重要意義；并能理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的基本要求。

2.情感態(tài)度觀念：通過創(chuàng)設(shè)情境、案例引導(dǎo)，學(xué)生能逐步形成崇尚“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的職業(yè)道德榜樣并培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，摒棄職業(yè)偏見，樹立“干一行、愛一行、專一行、成一行”的職業(yè)理念。

3.運(yùn)用：學(xué)生能初步學(xué)會(huì)將“樂”、“勤”、“精”的基本要求落實(shí)到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來進(jìn)入職場(chǎng)踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭(zhēng)做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人做好準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】愛崗敬業(yè)的意義愛崗敬業(yè)的意義

愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心，大綱將其列為應(yīng)懂得的知識(shí)點(diǎn)，要求我們重點(diǎn)把握。只有認(rèn)同愛崗敬業(yè)的意義，才能在工作中自覺踐行，這對(duì)中職學(xué)生具有現(xiàn)實(shí)的教育意義。因此將其列為教學(xué)重點(diǎn)。

把握好這個(gè)重點(diǎn)問題，要明確以下幾點(diǎn)：

首先明確愛崗敬業(yè)的地位。它是從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心。如果沒有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，便談不上具有其他的職業(yè)道德。

其次，只有愛崗敬業(yè)才能做好本職工作。做好本職工作是職業(yè)發(fā)展的前提。愛崗敬業(yè)的人忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，勇于創(chuàng)造，不僅能做好本職工作，而且能獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，取得更大的成績(jī)。再次，愛崗敬業(yè)能夠促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。從業(yè)人員愛崗敬業(yè)可以提高工作效率，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，有利于本單位、本行業(yè)的發(fā)展。本單位、本行業(yè)的利益與從業(yè)人員的利益是一致的。

最后，愛崗敬業(yè)能夠推進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步。每個(gè)人都愛崗敬業(yè)，做有道德的人，必定會(huì)形成良好行風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，各行各業(yè)都形成愛崗敬業(yè)的好風(fēng)氣，必定會(huì)推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步。；2愛崗敬業(yè)的基本要求。

【教學(xué)難點(diǎn)】愛崗敬業(yè)的基本要求；樹立干一行、愛一行、專一行、成一行的理念。）樂業(yè)勤業(yè)精業(yè)

樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)是愛崗敬業(yè)的基本要求。由于學(xué)生的認(rèn)知能力有限，對(duì)其中的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不到位，難以落實(shí)到行動(dòng)上。因此，樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)是教學(xué)難點(diǎn)。首先，要理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求。

其次，用先進(jìn)模范的感人事例引導(dǎo)學(xué)生思考樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求。

再次，要緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，解決學(xué)生關(guān)心的問題。使學(xué)生明白，職業(yè)興趣是可培養(yǎng)的，職業(yè)倦怠是可以克服的。讓學(xué)生將樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求落實(shí)到專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中去，培養(yǎng)樂學(xué)、勤學(xué)、精學(xué)的品質(zhì)，為將來工作做準(zhǔn)備。

最后，要明確樂業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)三者之間以及它們與愛崗敬業(yè)之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)思路】創(chuàng)設(shè)情境——設(shè)疑探究——自主學(xué)習(xí)——聯(lián)系實(shí)際——學(xué)以致用。【教學(xué)方法】情境教學(xué)法、案例分析法、談話法、討論法等?！窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)?！窘虒W(xué)手段】多媒體?！窘虒W(xué)過程】

【組織教學(xué)】師生互致問候，檢查、登記學(xué)生出勤情況，并適時(shí)進(jìn)行組織紀(jì)律教育，安全教育將珍愛生命植人學(xué)生心田。

【導(dǎo)入新課】多媒體展示視頻：愛崗敬業(yè)公益廣告。

師：視頻中展現(xiàn)了哪些英模人物？身處不同時(shí)代、不同崗位的他們，身上體現(xiàn)了怎樣的職業(yè)道德情操？

生：思考并作答。

師：大家回答得很好！它們反映了一個(gè)共同的主題——愛崗敬業(yè)。同學(xué)們，你能將你所了解的愛崗敬業(yè)的具體事例說出來與大家一起分享嗎？

生：思考、交流并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）那么，什么是愛崗敬業(yè)？為什么要愛崗敬業(yè)？愛崗敬業(yè)的基本要求有哪些？怎樣才能立足自身崗位，做到愛崗敬業(yè)走向成才呢？這些知識(shí)內(nèi)容通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將一同分享，見證成長(zhǎng)。多媒體展示學(xué)習(xí)任務(wù)。【學(xué)習(xí)新課】

一、愛崗敬業(yè)的意義（板書）

師：多媒體展示全國勞模劉懷玉的先進(jìn)事跡——?jiǎng)延癜咐Ｒ龑?dǎo)學(xué)生思考下列問題：劉懷玉為什么能評(píng)為全國勞模？

生：思考、交流并回答。

師：引導(dǎo)學(xué)生賞析漫畫“不愛崗，就下崗，不敬業(yè)，就失業(yè)”，結(jié)合案例，談?wù)勈裁词菒蹗従礃I(yè)？愛崗敬業(yè)對(duì)于我們個(gè)人、對(duì)于我們所服務(wù)的行業(yè)有何意義？

生：思考、討論并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）并強(qiáng)調(diào)，愛崗敬業(yè)就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己從事的職業(yè)，以一種恭敬、嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作，一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，專心致志精益求精。剛才大家談到的愛崗敬業(yè)是對(duì)從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心。則是愛崗敬業(yè)的前兩點(diǎn)重要意義：

1、愛崗敬業(yè)促使個(gè)人做好本職工作（板書）

師：某權(quán)威機(jī)構(gòu)曾對(duì)1000位成功人士進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：78%的人認(rèn)為“愛崗敬業(yè)”是其成功的主要原因。

現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查：你為什么選擇學(xué)前教育專業(yè)？（1）自己喜歡；(2)別人推薦；（3）父母要求；（4）其它原因。請(qǐng)根據(jù)自己的真實(shí)情況做出選擇。

生：舉手做出選擇。

師：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并板書于黑板。大多數(shù)同學(xué)正是因?yàn)橄矚g與熱愛，選擇了學(xué)前教育專業(yè)。也正是這樣，大家就能更積極主動(dòng)地去學(xué)好它；今天我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)與專業(yè)技能，就為將來步入職場(chǎng)夯實(shí)了基礎(chǔ)，也能就更好地愛崗愛業(yè)，促進(jìn)自己做好本職工作，促進(jìn)自己職業(yè)生涯發(fā)展。

師：多媒體展示愛崗敬業(yè)宣傳畫的內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生朗讀。

生：朗讀愛崗敬業(yè)宣傳畫的內(nèi)容。

師：讀得很好！誰能談?wù)剬?duì)某句宣傳畫內(nèi)容的了解嗎？

生：思考、交流并作答。

2、愛崗敬業(yè)促進(jìn)行業(yè)發(fā)展（板書）

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）順勢(shì)引導(dǎo)，設(shè)想如果我們整個(gè)社會(huì)中各行各業(yè)的每個(gè)人都愛崗敬業(yè)，我們的社會(huì)會(huì)變成什么樣子？ 生：思考、交流并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）強(qiáng)調(diào)，愛崗敬業(yè)能夠造就一種奮發(fā)向上的氛圍，有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展與全面進(jìn)步。引出

3、愛崗敬業(yè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（板書）

師：既然愛崗敬業(yè)對(duì)個(gè)人、對(duì)行業(yè)、對(duì)社會(huì)都具有如此重要的意義，我們將來在工作崗位中就應(yīng)努力做到愛崗敬業(yè)，那么，愛崗敬業(yè)的基本要求究竟有哪些呢?

二、愛崗敬業(yè)的基本要求（板書）

師：多媒體展示案例：快遞職員小陳。引導(dǎo)學(xué)生思考下列問題：

他是如何從工作中找到樂趣的？

生：思考、討論并作答。

師：你能結(jié)合所學(xué)專業(yè)，談?wù)剬砜赡軓氖率裁礃拥墓ぷ鲉?？說說你打算怎樣立足崗位走向成才？

師：在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，過硬的專業(yè)服務(wù)技能是脫穎而出的法寶。因此，在學(xué)習(xí)期間要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，發(fā)展好自己的特長(zhǎng)。愛崗敬業(yè)首先要求要

1、樂業(yè)（板書）

師：你認(rèn)為什么是樂業(yè)？

生：思考、交流并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）樂業(yè)就是從內(nèi)心里熱愛并熱心于自己所從事的職業(yè)和崗位，把干好工作當(dāng)作最快樂的事，做到其樂融融。樂業(yè)是一種良好的職業(yè)情感。工作中不缺少樂趣，缺少的是我們感知樂趣的心態(tài)。案例中小陳在經(jīng)理的開導(dǎo)中找到了工作的樂趣，樂業(yè)要求我們?cè)诠ぷ髦信囵B(yǎng)職業(yè)樂趣，同時(shí)體味和享受職業(yè)樂趣。

其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)也是這樣，要搞好學(xué)習(xí)，必須要有“樂學(xué)”精神，要熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)樂趣，同時(shí)也能體味和享受學(xué)習(xí)的樂趣。

師：同學(xué)們喜歡我們中職的學(xué)習(xí)嗎？你有過厭學(xué)的經(jīng)歷嗎？（如有，談?wù)勀闶侨绾蜗矚g上學(xué)習(xí)——轉(zhuǎn)為樂學(xué)的？）

生：思考、交流并作答。

師：僅僅靠興趣與愛好就能把工作做好嗎？（生：當(dāng)然不能）那做好工作還須要什么呢？

2、勤業(yè)（板書）

師：多媒體展示建筑打雜工小胡的案例。思考什么是勤業(yè)？小胡是如何做到勤業(yè)的？

生：思考、交流并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）勤業(yè)要求我們有忠于職守的工作責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精神。小胡在工作中做到取忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦勤奮、不懈努力。同樣，要搞好我們的學(xué)習(xí)，必須要有“勤學(xué)”精神，認(rèn)真、勤奮是學(xué)習(xí)取得成功的金科玉律。

師：有一句名言大家應(yīng)該不陌生吧，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，因此，要將工作提升到一定的高度除了興趣、愛好和勤奮、刻苦，還必須努力做到：

3、精業(yè)（板書）

師：案例中的許振超是如何做到精業(yè)的？

要做到精業(yè)，必須不斷學(xué)習(xí)；必須對(duì)工作精益求精、追求卓越，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流。創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)決勝市場(chǎng)的王牌，突破思維枷鎖，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于我們現(xiàn)在成為優(yōu)秀學(xué)生，將來成為優(yōu)秀員工，都是非常必要的。

師：展示一組學(xué)生近期技能競(jìng)賽照片，他們?cè)谧鍪裁? 生：觀察照片，思考、交流并作答。

師：很好！我們中職生今天的學(xué)習(xí)是為明天的工作做準(zhǔn)備，今天的學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定著明天的工作方式，我們今天的“樂學(xué)、勤學(xué)、精學(xué)”將為明天步入社會(huì)、在工作崗位上“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、三業(yè)的關(guān)系（板書）

師：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)試著在黑板上板畫三者的關(guān)系（或者多媒體展示關(guān)系圖示，引導(dǎo)學(xué)生填充相關(guān)內(nèi)容）

生：思考、交流并板畫或回答。

師：三者相輔相成，相得益彰。樂、勤、精三者是相通的，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。

以上我們從愛崗敬業(yè)的基本要求的角度明確了什么是愛崗敬業(yè)這一問題，那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅綈蹗従礃I(yè)呢？

三、愛崗敬業(yè)的理念（板書）

師：多媒體展示：“修腳大師——陸琴”案例，多媒體展示如下問題：（1）有人瞧不起修腳工作，認(rèn)為是低賤的，陸琴怎樣看待這項(xiàng)工作？（2）除了對(duì)修腳的熱愛，還有什么使陸琴成為修腳大師？

生：思考、交流并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）引入議一議：干一行、愛一行、專一行，是不是要求我們一輩子只能從事一種工作？怎樣處理好正常的職業(yè)調(diào)整與干一行、愛一行、專一行的關(guān)系？

生：思考、討論并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）并總結(jié)：愛崗敬業(yè)要求我們

樹立正確的職業(yè)理念：干一行、愛一行、專一行、成一行（板書）

師：作為中職生，我們要熱愛專業(yè)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能。請(qǐng)結(jié)合專業(yè)，談?wù)勅绾胃愫脤I(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)技能? 我愛專業(yè)大家談：你知道我們學(xué)前教育專業(yè)需要掌握哪些職業(yè)技能？它的“專”體現(xiàn)在哪里？如何才能更好地做到“?！? 生：思考、討論并作答。

師：多媒體展示(學(xué)前教育專業(yè)需要掌握的主要職業(yè)技能)【新課小結(jié)】

爭(zhēng)做“愛崗敬業(yè)”職業(yè)人宣誓：我是學(xué)前教育的中職生，我將認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)技能，自愿做到樂學(xué)，勤學(xué)，精學(xué)，練好本領(lǐng)。將來進(jìn)入職場(chǎng)，我將愛崗敬業(yè)，無私奉現(xiàn)的精神作為職場(chǎng)的最大禮儀，認(rèn)真踐行愛崗敬業(yè)的基本要求，做一位干一行，愛一行，專一行，成一行的社會(huì)人。

【鞏固新課】

1、單項(xiàng)選擇題：

（1）愛崗敬業(yè)是對(duì)從業(yè)人員（）的基本要求。

A.工作態(tài)度 B.勞動(dòng)技能 C.職業(yè)意識(shí) D.職業(yè)理想

（2）做到愛崗敬業(yè)的前提是（）。

A.守業(yè)

B.樂業(yè) C.勤業(yè)

D.精業(yè)（3）“一口清”“一抓準(zhǔn)”“一刀準(zhǔn)”“活地圖”“問不倒”體現(xiàn)的職業(yè)道德是（）A愛崗敬業(yè)B誠實(shí)守信C辦事公道D奉獻(xiàn)社會(huì) 2填空題：我們對(duì)待工作的正確態(tài)度是（）

3、結(jié)合我們所學(xué)專業(yè)，談?wù)剬W(xué)前教育專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)或工作該如何愛崗敬業(yè)？ 【布置作業(yè)】

搜集本校（最好是本專業(yè)）愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡，并與大家一起分享該校友是怎樣做到“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”與“干一行、愛一行、專一行、成一行”的。

【教學(xué)反思】

1.以課本，學(xué)生身邊事例為內(nèi)容，力求教育無痕。德育課最忌諱說教。要使教育取得良好效果，應(yīng)在課堂教學(xué)中選擇學(xué)生身邊的事例來展開討論，隱化教育痕跡。2.以學(xué)生活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)有效的合作學(xué)習(xí)。課上給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的主體地位，通過創(chuàng)設(shè)情境、案例分析、搶答等方式活躍學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)師生充分互動(dòng)，生成知識(shí)，分享成功。

第三篇：愛崗敬業(yè) 立足崗位成才

《愛崗敬業(yè) 立足崗位成才》教案

【授課教師】福州建筑職專 王功義

【授課時(shí)間】2010年3月26日（星期五）上午第3節(jié) 【授課班級(jí)】福清三華職校09商英（3）班

【職業(yè)背景分析】 中職生要在當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)大背景下占有一席之地并得到發(fā)展、有所成就，除了掌握過硬的專業(yè)技能外，必須具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。而愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心，也是成就事業(yè)的前提和關(guān)鍵。如何引導(dǎo)中職生認(rèn)同愛崗敬業(yè)的意義，初步學(xué)會(huì)將“樂”、“勤”、“精”的要求落實(shí)到自己日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭(zhēng)做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人積極主動(dòng)地做好準(zhǔn)備，這對(duì)中職生具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)教育意義，也是作為德育課的《職業(yè)道德與法律》課程的一項(xiàng)極其重要的任務(wù)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)知：學(xué)生能初步懂得愛崗敬業(yè)的重要意義；并能理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的要求。2.情感態(tài)度觀念：通過創(chuàng)設(shè)情境、案例引導(dǎo)，學(xué)生能逐步形成崇尚“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的職業(yè)道德榜樣與培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，摒棄職業(yè)偏見，樹立“干一行、愛一行、專一行、成一行”的職業(yè)理念。

3.運(yùn)用：學(xué)生能初步學(xué)會(huì)將“樂”、“勤”、“精”的要求落實(shí)到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭(zhēng)做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人做好準(zhǔn)備。【教學(xué)重點(diǎn)】愛崗敬業(yè)的意義；愛崗敬業(yè)的要求。

【教學(xué)難點(diǎn)】愛崗敬業(yè)的要求；樹立干一行、愛一行、專一行、成一行的理念。【教學(xué)思路】創(chuàng)設(shè)情境——設(shè)疑探究——自主學(xué)習(xí)——聯(lián)系實(shí)際——學(xué)以致用?！窘虒W(xué)方法】情境教學(xué)法、案例分析法、談話法、討論法等?！窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)?！窘虒W(xué)手段】多媒體。【教學(xué)過程】

【組織教學(xué)】師生互致問候，檢查、登記出勤情況并適時(shí)進(jìn)行安全教育。

【導(dǎo)入新課】多媒體展示視頻：愛崗敬業(yè)公益廣告。

師：視頻中展現(xiàn)了哪些英模人物？身處不同時(shí)代、不同崗位的他們，身上體現(xiàn)了怎樣的職業(yè)道德情操？

生：思考并作答。

師：大家回答得很好！它們反映了一個(gè)共同的主題——愛崗敬業(yè)。同學(xué)們，你能將你所了解的愛崗敬業(yè)的具體事例說出來與大家一起分享嗎？

生：思考、交流并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）那么，為什么要愛崗敬業(yè)？愛崗敬業(yè)的要求有哪些？怎樣才能立足自身崗位，做到愛崗敬業(yè)走向成才呢？多媒體展示學(xué)習(xí)任務(wù)。

【學(xué)習(xí)新課】

一、愛崗敬業(yè)的意義（板書）

師：多媒體展示校友冠捷電子廠優(yōu)秀員工——郭威恒案例。引導(dǎo)學(xué)生思考下列問題：郭威恒為什么能在工作不久就被評(píng)為廠里的優(yōu)秀員工？

生：思考、交流并回答。

師：引導(dǎo)學(xué)生賞析漫畫“不愛崗，就下崗，不敬業(yè)，就失業(yè)”，結(jié)合校友案例，談?wù)剱蹗従礃I(yè)對(duì)于我們個(gè)人、對(duì)于我們所服務(wù)的行業(yè)有何意義？

生：思考、討論并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）并強(qiáng)調(diào)，愛崗敬業(yè)是對(duì)從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心。剛才大家談到的就是愛崗敬業(yè)的前兩點(diǎn)重要意義：

1、愛崗敬業(yè)促使個(gè)人做好本職工作（板書）

師：某權(quán)威機(jī)構(gòu)曾對(duì)1000位成功人士進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：78%的人認(rèn)為“愛崗敬業(yè)”是其成功的主要原因。

現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查：你為什么選擇商務(wù)英語專業(yè)？（1）自己喜歡；(2)別人推薦；（3）父母要求；（4）其它原因。請(qǐng)根據(jù)自己的真實(shí)情況做出選擇。

生：舉手做出選擇。

師：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并板書于黑板。大多數(shù)同學(xué)正是因?yàn)橄矚g與熱愛，選擇了商務(wù)英語專業(yè)。也正是這樣，大家就能更積極主動(dòng)地去學(xué)好它；今天我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)與專業(yè)技能，就為將來步入職場(chǎng)夯實(shí)了基礎(chǔ)，也能就更好地愛崗愛業(yè)，促進(jìn)自己做好本職工作，促進(jìn)自己生涯發(fā)展。

師：多媒體展示愛崗敬業(yè)宣傳畫的內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生朗讀。

生：朗讀愛崗敬業(yè)宣傳畫的內(nèi)容。

師：讀得很好！誰能談?wù)剬?duì)某句宣傳畫內(nèi)容的了解嗎？

生：思考、交流并作答。

2、愛崗敬業(yè)促進(jìn)行業(yè)發(fā)展（板書）

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）順勢(shì)引導(dǎo)，設(shè)想如果我們整個(gè)社會(huì)中各行各業(yè)的每個(gè)人都愛崗敬業(yè)，我們的社會(huì)會(huì)變成什么樣子？

生：思考、交流并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）強(qiáng)調(diào)，愛崗敬業(yè)能夠造就一種奮發(fā)向上的氛圍，有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展與全面進(jìn)步。引出

3、愛崗敬業(yè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（板書）

師：既然愛崗敬業(yè)對(duì)個(gè)人、對(duì)行業(yè)、對(duì)社會(huì)都具有如此重要的意義，我們將來在工作崗位中就應(yīng)努力做到愛崗敬業(yè)，那么，愛崗敬業(yè)的基本要求究竟有哪些呢?

二、愛崗敬業(yè)的要求（板書）

師：多媒體展示案例動(dòng)漫：客房部飛出個(gè)小外語教師，引導(dǎo)學(xué)生思考下列問題：

商務(wù)外語專業(yè)的小湯剛實(shí)習(xí)時(shí)喜歡自己的客房部崗位嗎？后來小湯憑著什么優(yōu)勢(shì)在工作中受到客戶與領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)？她是如何從本不喜歡的客房部工作中找到樂趣的？

生：思考、討論并作答。

師：你能結(jié)合專業(yè)，談?wù)剬砜赡軓氖率裁礃拥墓ぷ鲉?？說說你打算怎樣立足崗位走向成才？

師：在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，過硬的專業(yè)服務(wù)技能是脫穎而出的法寶。因此，在學(xué)習(xí)期間要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，發(fā)展好自己的特長(zhǎng)。愛崗敬業(yè)首先要求要

1、樂業(yè)（板書）

師：你認(rèn)為什么是樂業(yè)？

生：思考、交流并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）樂業(yè)是一種良好的職業(yè)情感。工作中不缺少樂趣，缺少的是我們感知樂趣的心態(tài)。案例中小湯能從本不喜歡的客房部崗位工作中，通過發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，找到了工作的樂趣，就是她有樂業(yè)這種良好的職業(yè)情感。樂業(yè)要求我們?cè)诠ぷ髦信囵B(yǎng)職業(yè)樂趣，同時(shí)體味和享受職業(yè)樂趣。

其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)也是這樣，要搞好學(xué)習(xí)，必須要有“樂學(xué)”精神，要熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)樂趣，同時(shí)也能體味和享受學(xué)習(xí)的樂趣。

師：同學(xué)們喜歡我們中職的學(xué)習(xí)嗎？你有過厭學(xué)的經(jīng)歷嗎？（如有，談?wù)勀闶侨绾蜗矚g上學(xué)習(xí)——轉(zhuǎn)為樂學(xué)的？）

生：思考、交流并作答。

師：僅僅靠興趣與愛好就能把工作做好嗎？（生：當(dāng)然不能）那做好工作還須要什么呢？

2、勤業(yè)（板書）

師：客房部工作中的小湯是如何做到勤業(yè)的？

生：思考、交流并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）勤業(yè)要求我們有忠于職守的工作責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精神。同樣，要搞好我們的學(xué)習(xí)，必須要有“勤學(xué)”精神，認(rèn)真、勤奮是學(xué)習(xí)取得成功的金科玉律。

師：有一句名言大家應(yīng)該不陌生吧，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，因此，要將工作提升到一定的高度除了興趣、愛好和勤奮、刻苦，還必須努力做到：

3、精業(yè)（板書）

師：案例中的小湯是如何做到精業(yè)的？

要做到精業(yè)，必須不斷學(xué)習(xí)；必須對(duì)工作精益求精、追求卓越，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流。創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)決勝市場(chǎng)的王牌，突破思維枷鎖，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于我們現(xiàn)在成為優(yōu)秀學(xué)生，將來成為優(yōu)秀員工，都是非常必要的。

師：展示一組學(xué)生技能競(jìng)賽照片，他們?cè)谧鍪裁?

生：觀察照片，思考、交流并作答。

師：很好！我們中職生今天的學(xué)習(xí)是為明天的工作做準(zhǔn)備，今天的學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定著明天的工作方式，我們今天的“樂學(xué)、勤學(xué)、精學(xué)”將為明天步入社會(huì)、在工作崗位上“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、三業(yè)的關(guān)系（板書）

師：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)試著在黑板上板畫三者的關(guān)系（或者多媒體展示關(guān)系圖示，引導(dǎo)學(xué)生填充相關(guān)內(nèi)容）

生：思考、交流并板畫或回答。

師：三者相輔相成，相得益彰。樂、勤、精三者是相通的，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。

以上我們從愛崗敬業(yè)的基本要求的角度明確了什么是愛崗敬業(yè)這一問題，那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅綈蹗従礃I(yè)呢？

三、愛崗敬業(yè)的理念（板書）

師：多媒體展示：“修腳大師——陸琴”案例，多媒體展示如下問題：（1）有人瞧不起修腳工作，認(rèn)為是低賤的，陸琴怎樣看待這項(xiàng)工作？（2）除了對(duì)修腳的熱愛，還有什么使陸琴成為修腳大師？

生：思考、交流并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）引入議一議：干一行、愛一行、專一行，是不是要求我們一輩子只能從事一種工作？怎樣處理好正常的職業(yè)調(diào)整與干一行、愛一行、專一行的關(guān)系？

生：思考、討論并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）并總結(jié)：愛崗敬業(yè)要求我們

樹立正確的職業(yè)理念：干一行、愛一行、專一行、成一行（板書）

師：作為中職生，我們要熱愛專業(yè)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能。請(qǐng)結(jié)合專業(yè)，談?wù)勅绾胃愫脤I(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)技能?

我愛專業(yè)大家談：你知道我們商務(wù)英語專業(yè)需要掌握哪些職業(yè)技能？它的“?！斌w現(xiàn)在哪里？如何才能更好地做到“?！?

生：思考、討論并作答。

師：多媒體展示(商務(wù)英語專業(yè)需要掌握的主要職業(yè)技能)

【新課小結(jié)】

爭(zhēng)做“愛崗敬業(yè)”職業(yè)人宣誓（將本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)融入誓詞中）。

【鞏固新課】

1、單項(xiàng)選擇題：

（1）愛崗敬業(yè)是對(duì)從業(yè)人員（）的基本要求。

A.工作態(tài)度 B.勞動(dòng)技能 C.職業(yè)意識(shí) D.職業(yè)理想

（2）做到愛崗敬業(yè)的前提是（）。

A.守業(yè) B.樂業(yè) C.勤業(yè) D.精業(yè)

2、結(jié)合我們所學(xué)專業(yè)，談?wù)勆虅?wù)英語專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)或工作該如何愛崗敬業(yè)？ 【布置作業(yè)】

搜集本校（最好是本專業(yè)）愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡，并與大家一起分享該校友是怎樣做到“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”與“干一行、愛一行、專一行、成一行”的。

【教學(xué)反思】（后補(bǔ)）。

第四篇：愛崗敬業(yè) 立足崗位成才

愛崗敬業(yè) 立足崗位成才

授課者：胡海燕授課班級(jí)：13計(jì)算機(jī)（2）班授課時(shí)間：2014年5月7日第五節(jié)地點(diǎn)：厚德樓H04多媒體課室

一、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)結(jié)果分析

（一）教學(xué)目標(biāo)1、2、3、知識(shí)目標(biāo)：愛崗敬業(yè)的含義，愛崗敬業(yè)的基本要求。能力目標(biāo)：理解愛崗敬業(yè)的意義。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)干一行、愛一行、專一行的積極的職業(yè)態(tài)度。

（二）教學(xué)結(jié)果1、2、3、認(rèn)識(shí)到愛崗敬業(yè)是每一位從業(yè)人員做好本職工作的基本要求。知道愛崗敬業(yè)就要做到：樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。懂得干一行、愛一行、專一行是對(duì)待工作的正確態(tài)度。

一、教學(xué)重難點(diǎn)：愛崗敬業(yè)的意義

二、學(xué)生特征分析1、2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差，不愿意聽理論性的東西。學(xué)生能力水平不高，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就必須設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的活動(dòng)。

3、本班的學(xué)生共有30人，合作意識(shí)較強(qiáng)，思維活躍，適合分小組進(jìn)行知識(shí)探究。

三、授課工具

多媒體、白紙、水彩筆、便利貼、剪刀、撲克牌等。

四、授課方法

以學(xué)生為中心的教學(xué)法，包含有以下方法：項(xiàng)目教學(xué)法、小組合作法、自主探究法

五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

1、通過抽簽的方式把全班分成小組，每個(gè)小組6—8人。

2、設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生按小組進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)。

3、通過活動(dòng)使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)書本的理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂。

4、教師小結(jié)，畫龍點(diǎn)睛使學(xué)生的思想得到升華。

七、教學(xué)過程

八、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

根據(jù)小組參與的積極性，小組活動(dòng)的成果展示情況，小組的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

第五篇：愛崗敬業(yè)立足崗位成才

《愛崗敬業(yè)立足崗位成才》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)知：學(xué)生能初步懂得愛崗敬業(yè)的重要意義；并能理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的要求。

2.能力：學(xué)生能初步學(xué)會(huì)將“樂”“勤”“精”的要求落實(shí)到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭(zhēng)做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人做好準(zhǔn)備。

3.情感：通過創(chuàng)設(shè)情境、案例引導(dǎo)，學(xué)生能逐步形成崇尚“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的職業(yè)道

德榜樣與培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，摒棄職業(yè)偏見，樹立“干一行、愛一行、專一行、成一行”的職業(yè)理念。

【教學(xué)重點(diǎn)】愛崗敬業(yè)的意義；愛崗敬業(yè)的要求。

【教學(xué)難點(diǎn)】愛崗敬業(yè)的要求；樹立干一行、愛一行、專一行、成一行的理念。

【教學(xué)方法】情境教學(xué)法、案例分析法、談話法、討論法等。

【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)?！窘虒W(xué)手段】多媒體。

【教學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)情境】

1、蔣敏的實(shí)際（圖片展示）

故事內(nèi)容：您一定還記得，四川彭州市公安局民警蔣敏吧。她那張毫無血色但又無比堅(jiān)強(qiáng)的臉龐讓我記憶猶新。汶川地震中，她在北川家中的媽媽、女兒、奶奶、外婆等10位親人同時(shí)遇難，她忍受著巨大的悲痛，日夜堅(jiān)守在抗震救災(zāi)第一線，用救助他人來告慰親人。

2、圖片展示：暴雨過后，一名交警在齊膝深的積水中指揮交通通過多媒體展示，使學(xué)生對(duì)“愛崗敬業(yè)”產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，引出課題——愛崗敬業(yè)，自足崗位成才

【引思明理】

一、愛崗敬業(yè)的意義（板書）

引導(dǎo)學(xué)生賞析漫畫“偷菜VS生活、工作”，與蔣敏形成鮮明對(duì)比，從反面說明不愛崗敬業(yè)，必定做不好本職工作。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）并強(qiáng)調(diào)，愛崗敬業(yè)是對(duì)從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心。

師：某權(quán)威機(jī)構(gòu)曾對(duì)1000位成功人士進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：78%的人認(rèn)為“愛崗敬業(yè)”是其成功的主要原因。

現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查：你為什么選擇電氣自動(dòng)化專業(yè)？（1）自己喜歡；(2)別人推薦；（3）父母要求；（4）其它原因。

（請(qǐng)根據(jù)自己的真實(shí)情況做出選擇。）

生：舉手做出選擇。

師：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并板書于黑板。大多數(shù)同學(xué)正是因?yàn)橄矚g與熱愛，選擇了電氣自動(dòng)化專業(yè)。也2正是這樣，大家就能更積極主動(dòng)地去學(xué)好它；今天我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)與專業(yè)技能，就為 將來步入職場(chǎng)夯實(shí)了基礎(chǔ)，也能就更好地愛崗愛業(yè)，促進(jìn)自己職業(yè)生涯發(fā)展。

師：談?wù)剱蹗従礃I(yè)對(duì)于我們個(gè)人、對(duì)于我們所服務(wù)的行業(yè)有何意義？

生：閱讀課本思考、討論并作答。

（一）愛崗敬業(yè)促使個(gè)人做好本職工作

（二）愛崗敬業(yè)促進(jìn)行業(yè)發(fā)展,愛崗敬業(yè)可以提高工作效率，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促使各行各業(yè)更好更快地發(fā)展。

（三）愛崗敬業(yè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,愛崗敬業(yè)能夠造就一種奮發(fā)向上的氛圍，有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。

二、愛崗敬業(yè)的要求（板書）

1、樂業(yè)（板書）多媒體展示調(diào)查結(jié)果：這個(gè)世界上誰最快樂？

學(xué)生閱讀，教師總結(jié)。

工作著的人才是最快樂的。確切地說“正從事自己喜愛工作的人最快樂的。樂業(yè)要求我們對(duì)多從事的工作培養(yǎng)起濃厚的職業(yè)興趣，激發(fā)出強(qiáng)烈的崇敬感和自豪感，樹立起神圣的事業(yè)心和責(zé)任心，保持樂觀向上的工作態(tài)度。還要求我們?cè)诼殬I(yè)實(shí)踐中體味和享受職業(yè)的之樂。

師：同學(xué)們喜歡我們中職的學(xué)習(xí)嗎？你有過厭學(xué)的經(jīng)歷嗎？（如有，談?wù)勀闶侨绾蜗矚g上學(xué)習(xí)——轉(zhuǎn)為樂學(xué)的？）

生：思考、交流并作答。

師：僅僅靠興趣與愛好就能把工作做好嗎？（生：當(dāng)然不能）那做好工作還須要什么呢？

2、勤業(yè)（板書）

師：多媒體展示：感動(dòng)中國人物——王友順

請(qǐng)一位學(xué)生朗讀感動(dòng)中國給予他的頒獎(jiǎng)詞。

師：王友順，一位四川省涼山彝族自治州普通的郵政投遞員。20年來在雪域高原跋涉了26萬公里、相當(dāng)于走了21趟二萬五千里長(zhǎng)征、繞地球赤道

6圈。每年投遞報(bào)紙8000多份、雜志700多份、函件1500多份、包裹600多件；投遞準(zhǔn)確率達(dá)到100%師：同學(xué)們，從王友順的故事中，我想你們應(yīng)該有所感悟，做好工作的第二個(gè)要求是什么呢？

學(xué)生回答：勤業(yè)。師總結(jié)：勤業(yè)要求我們有忠于職守的責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精神。

師：有一句名言大家應(yīng)該不陌生吧，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，因此，要將工作提升到一定的高度除了興趣、愛好和勤奮、刻苦，還必須努力做到：

3、精業(yè)（板書）

師：欣賞視頻《當(dāng)代工人楷?！S振超》

師：許振超從初中未畢業(yè)的碼頭工人成長(zhǎng)為世界一流的橋吊專家，他靠的是什么？

學(xué)生：討論，思考問題。

師：學(xué)無止境?！盎畹嚼?，學(xué)到老”是句老話，許振超品出了這話的“個(gè)中三昧”。他用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度鞭策自己，警醒自己不能滿足一

知半解。他注意知識(shí)的更新，也注重不斷地進(jìn)取。基于這樣的一種認(rèn)識(shí)和百折不撓的鉆研精神，許振超入港３０年，實(shí)現(xiàn)了年年有創(chuàng)新。我們中職生今天的學(xué)習(xí)是為明天的工作做準(zhǔn)備，今天的學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定著明天的工作方式，我們今天的“樂學(xué)、勤學(xué)、精學(xué)”將為明天步入社會(huì)、在工作崗位上“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、三業(yè)的關(guān)系（板書）

師：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)試著在黑板上板畫三者的關(guān)系（或者多媒體展示關(guān)系圖示，引導(dǎo)學(xué)生填充相關(guān)內(nèi)容）生：思考、交流并板畫或回答。

師：三者相輔相成，相得益彰。樂、勤、精三者是相通的，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。

以上我們從愛崗敬業(yè)的基本要求的角度明確了什么是愛崗敬業(yè)這一問題，那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅綈蹗従礃I(yè)呢？

三、愛崗敬業(yè)的理念（板書）

師：多媒體展示：“修腳大師——陸琴”

案例，多媒體展示如下問題：

問題一：有人瞧不起修腳工作，認(rèn)為是低賤的，陸琴怎樣看待這項(xiàng)工作？

問題二：陸琴“干一行、愛一行、專一行”，成為修腳大師，對(duì)我們的未來職業(yè)發(fā)展有何啟示？生：思考、交流并作答。

教師點(diǎn)撥：任何職業(yè)都是社會(huì)所必需的，所以，職業(yè)不分貴賤，都值得我們?nèi)釔郏袠I(yè)不分大小，認(rèn)真鉆研都能成為精英。

結(jié)論：（1）干一行、愛一行、專一行是正確的職業(yè)態(tài)度；

（2）樹立干一行、愛一行的職業(yè)觀；

【課后作業(yè)】1.搜集一個(gè)愛崗敬業(yè)道德模范的事例，并與同學(xué)分享該模范是怎樣做到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的。2.談?wù)勀銓?duì)“今天不愛崗，明天就下崗；今天不敬業(yè)，明天就失業(yè)”這句話的認(rèn)識(shí)。