第一篇：矢志綠色軍營(yíng),立足崗位成才

矢志綠色軍營(yíng)，立足崗位成才

南京軍區(qū)某部六連三級(jí)士官何祥美，空中能飛、地上能打、水下能潛，是名副其實(shí)的“三棲”精兵，可這位響當(dāng)當(dāng)?shù)谋?，在入伍時(shí)還只是一個(gè)具有初中文化的農(nóng)村青年，身體條件并不怎么出眾，看到身邊戰(zhàn)友都有一身絕活，產(chǎn)生了當(dāng)兵就當(dāng)能打仗的兵、當(dāng)兵就當(dāng)能打得贏的兵的強(qiáng)烈愿望，他不斷挑戰(zhàn)極限，超越自我，為鍛煉超強(qiáng)體能，他一直堅(jiān)持提前一小時(shí)起床，穿沙背心跑步，早晨一個(gè)五公里，下午一趟十公里；為練就一槍斃敵的絕殺本領(lǐng)，他把圓石子、彈殼放在槍管上，進(jìn)行據(jù)槍定型訓(xùn)練，掉一次自罰加練十分鐘，能達(dá)到兩個(gè)小時(shí)不掉；識(shí)別目標(biāo)，他堅(jiān)持盯著手表秒針訓(xùn)練，做到連續(xù)五分鐘不眨眼，迎風(fēng)迎光迎沙不流淚；狙擊手對(duì)環(huán)境特別敏感，風(fēng)、雨、光和氣溫、氣壓、距離等稍有變化，便要對(duì)瞄準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行“修風(fēng)”，他把數(shù)千個(gè)參數(shù)寫在小卡片上，一有空就掏出來(lái)背，如今能準(zhǔn)確判定風(fēng)向、風(fēng)速，目測(cè)距離和高低角，誤差接近于零，最終練就了上天能飛行跳傘，下海能操艇潛水，陸地狙擊能百步穿楊的過硬本領(lǐng)。2007年11月，給軍委徐才厚副主席匯報(bào)演示時(shí)，一發(fā)準(zhǔn)確命中目標(biāo)靶心，受到徐副主席的表?yè)P(yáng)和肯定，并單獨(dú)接見和合影，榮立三等功。2010年1月，中央軍委授予何祥美“愛軍精武模范士官”稱號(hào)，2011年被評(píng)為“2010年度感動(dòng)中國(guó)十大人物”，何祥美立足本職崗位強(qiáng)素質(zhì)、練打贏、當(dāng)尖兵，用青春、熱血和忠誠(chéng)，把自己的軍旅生涯書寫得既精彩又壯美。何祥美的事跡告訴我們只要勇于吃苦、敢于奉獻(xiàn)，立足本職、愛崗敬業(yè)，不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)，就一定能夠在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，甚至鍛造成為時(shí)代英雄和楷模！

那么我們?nèi)绾瘟⒆惚韭殟徫怀砷L(zhǎng)成才呢？下面我從三個(gè)方面來(lái)談這個(gè)問題，與大家交流交流。

一、軍營(yíng)是一個(gè)人才輩出的地方

同志們參軍入伍，大多都有著自己美好的夢(mèng)想，據(jù)統(tǒng)計(jì)今年直屬隊(duì)入伍的新兵中想考學(xué)的占28.6%，想提干的占15.9%，想入黨的占59.5%，想轉(zhuǎn)士官的占36.6%，想學(xué)技術(shù)的占38.8%，鍛煉自己的占42.8%，雖然入伍動(dòng)機(jī)不同，但是大家都希望在部隊(duì)成長(zhǎng)成才，認(rèn)為軍營(yíng)是人才濟(jì)濟(jì)之地，事實(shí)上從古至今，在軍營(yíng)中一直都有很多人才。

在我國(guó)，從秦皇漢武、唐宗宋祖，到“一代天驕”成吉思汗；從寫出《孫子兵法》的軍事奇才孫武，到橫刀立馬、馳騁沙場(chǎng)的民族英雄岳飛、戚繼光、鄭成功，他們都統(tǒng)馭過千軍萬(wàn)馬，都是在戎馬征戰(zhàn)中孕育鍛造出來(lái)的杰出英才，為中華民族的統(tǒng)一和強(qiáng)盛做出了卓越的貢獻(xiàn)。世界上許多有重大影響的杰出人物，如拿破侖、華盛頓、丘吉爾、戴高樂等等，他們都是在軍旅歲月中成就了人生的輝煌。有人作過統(tǒng)計(jì)，收錄在《外國(guó)歷史名人傳》中的432人，有214人曾經(jīng)從軍征戰(zhàn)，占到了50％。

我們這支軍隊(duì)，是一支人民的軍隊(duì)，應(yīng)該說，更是凝聚人才、培育人才、造就人才的地方，完全可以用這樣八個(gè)字來(lái)概括，那就是“群英薈萃，群星璀璨”。延安時(shí)期，我們黨創(chuàng)辦了抗日軍政大學(xué)，這個(gè)學(xué)校有一首校歌，非常好聽，當(dāng)時(shí)廣為流傳，這首校歌的第一句歌詞就是，“黃河之濱，集合著一群中華民族優(yōu)秀的子孫”。這首歌就充分表明，我軍向來(lái)就是聚人才、出人才的先進(jìn)武裝集團(tuán)。毛澤東、周恩來(lái)、朱德、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，他們締造和領(lǐng)導(dǎo)了人民軍隊(duì)，是一代雄才偉人；從我們這支隊(duì)伍當(dāng)中走出來(lái)的張思德、董存瑞、黃繼光、邱少云等英雄模范，是我們?nèi)褡逡宰院赖目?；另外，還有神炮手趙章成、軍械專家吳運(yùn)鐸、戰(zhàn)士作家高玉寶，也都是在軍營(yíng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，是各個(gè)崗位優(yōu)秀人才的代表。

以上，我們講的是戰(zhàn)爭(zhēng)年代。在和平建設(shè)時(shí)期，在我軍現(xiàn)代化建設(shè)過程當(dāng)中同樣涌現(xiàn)了一大批各領(lǐng)風(fēng)騷的優(yōu)秀人才。比如說，我們大家都很熟悉的：全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒、獻(xiàn)身國(guó)防現(xiàn)代化的模范干部”蘇寧、“新時(shí)期英雄戰(zhàn)士”李向群、“忠誠(chéng)履行使命的模范指揮員”楊業(yè)功等等。當(dāng)然，還有更多的基層官兵，在本職崗位上刻苦學(xué)習(xí)鉆研，勇于實(shí)踐鍛煉，成為“神槍手”、“神炮手”和“技術(shù)能手”。

同志們，事實(shí)充分說明，從古至今，軍營(yíng)一直都是匯集和造就人才的場(chǎng)所。我們穿上軍裝，走進(jìn)人民軍隊(duì)的行列，這就意味著我們?cè)趽碛泄鈽s和自豪的同時(shí)，也擁有了揮灑青春、鍛煉成才、成就偉業(yè)的廣闊舞臺(tái)。

二、軍營(yíng)是一個(gè)培養(yǎng)和造就人才的大學(xué)校

軍營(yíng)成才舞臺(tái)寬，眾多的人才出自軍隊(duì)，這決不是偶然的。軍隊(duì)的地位、作用和軍事生活的特點(diǎn)，為人才的脫穎而出提供了良好的土壤和得天獨(dú)厚的條件。

（一）軍營(yíng)具有造就人才的特有優(yōu)勢(shì)。2005年12月29日，全國(guó)有很多家報(bào)紙報(bào)道了這樣一則消息，廣州軍區(qū)某部班長(zhǎng)宗道輝被評(píng)為全國(guó)十大杰出青年，并且名列榜首。一個(gè)普普通通的士官，為什么會(huì)獲得這么高的榮譽(yù)呢？其實(shí)，宗道輝剛?cè)胛榈臅r(shí)候文化程度并不高。從他的成才經(jīng)歷來(lái)看，能夠取得這么大的成就，一方面與他個(gè)人的勤奮努力分不開，另一方面，還要得益于部隊(duì)良好的成才環(huán)境和單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持。他剛?cè)胛榈臅r(shí)候，被分配到空降兵氣象引導(dǎo)的崗位，部隊(duì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍和轟轟烈烈的崗位練兵活動(dòng)，激發(fā)了宗道輝強(qiáng)烈的求知成才愿望。他把全部業(yè)余時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，自學(xué)大專課程，鉆研航空學(xué)、動(dòng)力學(xué)和氣象學(xué)等專業(yè)知識(shí)。部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)宗道輝好學(xué)上進(jìn)、有股鉆勁兒，就把他調(diào)到某特種部隊(duì)無(wú)人偵察隊(duì)擔(dān)負(fù)特種飛行任務(wù)，后來(lái)又多次選送他到地方院校和單位學(xué)習(xí)深造，幫助他全面提高素質(zhì)。同時(shí)，還賦予他特種飛行科研攻關(guān)任務(wù)，任命他為攻關(guān)組長(zhǎng)、教練班長(zhǎng)，并從人力、財(cái)力上給予支持。宗道輝充分利用部隊(duì)給他搭建的成才舞臺(tái)，更加勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，當(dāng)兵16年，精通18項(xiàng)軍事技能，先后創(chuàng)造了7項(xiàng)飛行之最，成為全軍駕駛某飛行器成功飛越瓊州海峽的第

一人，他的創(chuàng)新發(fā)明填補(bǔ)了6項(xiàng)裝備系統(tǒng)空白，被譽(yù)為一心想打贏、練打贏的“全能士官”。從宗道輝的成才經(jīng)歷，我們不難看出：軍隊(duì)造就人才絕不是偶然的，軍隊(duì)的地位作用、軍事生活的特點(diǎn)，為我們每一位軍人成長(zhǎng)成才，提供了良好的條件。

（二）軍旅生活的艱難困苦，磨煉了軍人成才所需要的吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的意志品格。“艱難困苦，玉汝于成”。軍事生活是充滿危險(xiǎn)和艱辛的勞作。在血與火的戰(zhàn)場(chǎng)上，贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，需要以不怕流血犧牲為前提。在和平時(shí)期，艱苦的生活環(huán)境，緊張的教育訓(xùn)練，執(zhí)行各種急難險(xiǎn)重任務(wù)，都是一種考驗(yàn)和砥礪。這種特殊的軍旅生活，每時(shí)每刻都在磨煉我們勇敢頑強(qiáng)、剛毅堅(jiān)韌、樂觀向上的意志品格和創(chuàng)新進(jìn)取意識(shí)。這是我們成才和成就事業(yè)最主要的基礎(chǔ)前提。

（三）軍隊(duì)嚴(yán)密的組織、嚴(yán)格的訓(xùn)練緊張有序的生活，有利于培養(yǎng)軍人的組織協(xié)調(diào)和決策能力。軍隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)規(guī)范統(tǒng)一，有利于培養(yǎng)組織管理能力；軍隊(duì)整齊劃一的日常生活，有利于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；軍隊(duì)嚴(yán)格的要求和規(guī)定，有利于培養(yǎng)嚴(yán)守紀(jì)律的觀念；軍隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和合成演練，有利于培養(yǎng)謀劃全局的本領(lǐng)。這些不僅是部隊(duì)建設(shè)需要的，也是地方各項(xiàng)建設(shè)通用的、亟需的。

（四）軍事人才素質(zhì)全。一位著名企業(yè)家到部隊(duì)作報(bào)告時(shí)，深有感觸地講：“對(duì)企業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，一般三、五個(gè)月就可以上崗，而培養(yǎng)他們的組織管理能力、組織紀(jì)律觀念、吃苦耐勞精神、以廠為家的主人翁意識(shí)，靈敏快速的反映能力等基本素質(zhì)，卻需要較長(zhǎng)時(shí)間，素質(zhì)是管長(zhǎng)遠(yuǎn)的，是需要下長(zhǎng)功夫的，不怕企業(yè)人員沒技術(shù)，就怕他們素質(zhì)差，而這些基本素質(zhì)，恰恰是軍事舞臺(tái)培養(yǎng)而成，軍人所獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，軍人只要在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的專業(yè)培訓(xùn)，過去不會(huì)的東西可以很快學(xué)會(huì)，不論到哪里，也不論干什么工作，都是可以干好的”。事實(shí)也是如此，在深圳特區(qū)，數(shù)以千計(jì)的企業(yè)家中，有一半以上是退伍軍人。這說明，部隊(duì)培養(yǎng)的人才，不僅可以在現(xiàn)代化革命軍隊(duì)建設(shè)中有所作為，回到地方在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的舞臺(tái)上同樣可以大顯身手。這是因?yàn)?，一個(gè)人要想立足社會(huì)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，僅靠一技之長(zhǎng)是不夠的，還必須有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期磨煉所形成的全面素質(zhì)。軍人在軍旅生活中鍛就的信念堅(jiān)定、吃苦耐勞、嚴(yán)守紀(jì)律、時(shí)間觀念強(qiáng)、講究效率、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、善于組織管理等基本素質(zhì)，恰恰是參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所不可缺少的“本錢”，這樣的素質(zhì)，本身就是一種特殊的優(yōu)勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過一定的專業(yè)培訓(xùn)或一段時(shí)間的適應(yīng)，原有的局限性就能夠迅速被克服，不論到哪里，也不論干什么工作，都是可以干好，干出成績(jī)來(lái)的。另外，軍隊(duì)需要掌握的技術(shù)，無(wú)一不與地方脈承貫通。比如刻苦鉆研烹調(diào)技術(shù)，做一手好菜的炊事員，退伍后可以回到地方賓館、酒店一展技藝；把豬養(yǎng)得膘肥體壯的飼養(yǎng)員，回去后可以辦養(yǎng)豬場(chǎng)，走上致富的道路；潛心鉆研醫(yī)術(shù)的衛(wèi)生員，無(wú)論在哪都可以救死扶傷，妙手回春。我們要充滿信心，在未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中完全能夠依靠自身的優(yōu)勢(shì)施展才華，有所作為。

最近幾年，在胡主席和軍委領(lǐng)導(dǎo)的指示要求下，部隊(duì)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大改進(jìn)，我們龍門新營(yíng)區(qū)的建設(shè)使官兵的工作、學(xué)習(xí)和生活條件得到了極大的改善，連隊(duì)建有學(xué)習(xí)室、俱樂部，班排配備了計(jì)算機(jī)，連通了軍隊(duì)信息網(wǎng)等等，這些都為我們成長(zhǎng)成才提供了很好的保障。只要我們利用好軍營(yíng)成才的特有優(yōu)勢(shì)，自覺鍛煉提高，就一定能夠取得進(jìn)步，最終到達(dá)成功的彼岸。

三、立足崗位成長(zhǎng)成才

同志們，我們說軍營(yíng)是成才的大學(xué)校，具有催人成才的有利環(huán)境，各級(jí)黨委首長(zhǎng)也非常關(guān)心我們基層官兵的成長(zhǎng)，但有了這些客觀條件，是不是就一定能夠自發(fā)地實(shí)現(xiàn)成才的美好愿望呢?事實(shí)并非如此，要想到達(dá)成功的彼岸，最關(guān)鍵的還要靠我們自身的努力。因此，我們每名同志要倍加珍惜軍旅生活的時(shí)光，腳踏實(shí)地、不懈努力，從現(xiàn)在做起，讓成長(zhǎng)成才之舟從本職崗位上揚(yáng)帆起航。

（一）要樹立建功軍營(yíng)的志向。帆船破浪航行要有掛帆的桅桿，高樓大廈聳然挺立要有支柱和骨架，人要有作為，首先要立志，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有的同志卻認(rèn)為立不立志，有沒有理想無(wú)所謂，還有的同志認(rèn)為“兩年兵對(duì)付干，混著看”，“兩年時(shí)間短，大事干不了，小事懶得干”等等非常錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，都是因?yàn)闆]有確立一個(gè)軍營(yíng)成才的價(jià)值目標(biāo)而導(dǎo)致的。人生實(shí)踐證明只有立志，人生才有崇高志向和追求，才有精神動(dòng)力和戰(zhàn)斗意志，才能到達(dá)勝利的彼岸。否則，胸?zé)o志向，沒有目標(biāo)，沒有追求，喪失精神動(dòng)力和戰(zhàn)斗意志，消磨兩年時(shí)光，軍營(yíng)成才之路，就是一句空話，這一點(diǎn)中外仁人志士有著閃光的人生格言。法國(guó)著名化學(xué)家，近代微生物學(xué)奠基人巴斯德就說過：“立志是件很重要的事，工作隨著志向走，成功隨著工作來(lái)，這是一定的規(guī)律”。宋朝朱熹也說過：“人之事，必先立志以為本，志不立，則不能為得事”。由此可見，確立遠(yuǎn)大志向，不僅使人有了生活目標(biāo)，而且能激發(fā)一個(gè)人的奮斗精神和創(chuàng)造熱情，從而實(shí)現(xiàn)自身最大價(jià)值。正如高爾基所說：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展的越快”。我們只有樹立一個(gè)明確的奮斗方向，才能成就軍營(yíng)成才的夢(mèng)想。

（二）珍惜軍旅時(shí)光，充分利用好業(yè)余時(shí)間。莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！本褪钦f人生是非常短暫的，然而我們卻有不少同志，在軍旅的日子里，一半時(shí)對(duì)未來(lái)的憧憬，一半是對(duì)過去的懊悔，就是沒有今天的行動(dòng)。豈不知，時(shí)間流動(dòng)不居、稍縱即逝，如果今天把握不住，明天更無(wú)從談起，誰(shuí)放棄了今天，便為葬送明天開了先例。時(shí)間就是生命，魯迅先生說：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”只有充分利用今天，才能更好地利用明天。

（三）要勇于在艱難困苦中磨礪。人們常說，戰(zhàn)士是艱苦的代名詞，軍人是人世間付出代價(jià)最高、犧牲最大的職業(yè)。但是我要說，艱苦恰恰是部隊(duì)給予我們的特殊饋贈(zèng)，是我們成長(zhǎng)成才的磨刀石。有一首詩(shī)這樣寫道：“人的私心和雜念，在艱難困苦中濾盡；人的痼癖和惰性，在艱難困苦中消遁；人的智慧和情感，在

艱難困苦中萌發(fā)；人的理想和追求，在艱難困苦中升騰。”鐵不鍛打要生銹，玉不打磨不成器，軍人不磨煉就很難履行好使命，“當(dāng)?shù)闷鸨鸵缘闷鹂唷?，仍然是一個(gè)普遍的規(guī)律。

（四）要立足本職崗位成才。當(dāng)代優(yōu)秀軍人的代表向南林，入伍八年“7年6個(gè)崗，崗崗叫得響”，工作多次調(diào)整，角色不斷變化，但他卻在軍區(qū)、集團(tuán)軍的專業(yè)技術(shù)比武中，他連續(xù)6次以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪得第一，6次被評(píng)為優(yōu)秀士兵，3次榮立二等功。從向南林的事跡中我們可以看到，要想在軍營(yíng)干出一番事業(yè)，一定要愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行，不論分給我們什么工作，我們都必須全身心的投入到工作實(shí)踐中，出色地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在軍營(yíng)中，每個(gè)同志都有一個(gè)屬于自己的崗位，這個(gè)崗位就是我們成才的最佳陣地，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)本職工作最熟悉，對(duì)崗位特點(diǎn)最清楚，因而就對(duì)鉆研什么心中也最有數(shù)，崗位成才便于理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，快出成果，容易喚起學(xué)習(xí)熱情，使之持之以恒，全力以赴地為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而努力，容易得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，從人力、物力、財(cái)力和時(shí)間上得以保證。所以說，立足本職崗位成才，具有現(xiàn)實(shí)可能的基礎(chǔ)，干出成績(jī)，獲得成功的機(jī)會(huì)也最大。因此，我們必需立足本職崗位，干一行、愛一行、專一行，在平凡的崗位上，創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)。

同志們，千尺高樹，它的根必須要深扎于腳下的沃土；將帥之才，自然也離不部隊(duì)基層環(huán)境的砥礪，成才的路就在腳下，只要我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，珍惜短暫的軍旅，立足本職崗位，刻苦鍛煉，勤奮學(xué)習(xí)，用我們的青春熱血，用我們的智慧和力量，去鋪設(shè)成功的希望之路，奔向軍營(yíng)成才的驛站。

第二篇：立足軍營(yíng)鍛煉成才

立足軍營(yíng)鍛煉成才

（《知識(shí)資本家》、衛(wèi)星發(fā)射、計(jì)算機(jī)操作、人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的畫面）最近我看了一本書，書名叫《知識(shí)資本家》。提起資本家，大家可能與欺詐、剝削聯(lián)系起來(lái)。但《知識(shí)資本家》這本書，說的是進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代后，知識(shí)就是資本，知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)就是地位。放眼全球，知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，是一場(chǎng)雖然沒有硝煙，但卻是異常激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。在第二次世界大戰(zhàn)中，美軍攻占德國(guó)后，首先搶的是科學(xué)家，而這科學(xué)家恰恰成了后來(lái)美國(guó)軍事、經(jīng)濟(jì)、科技振興的無(wú)價(jià)之寶。就連現(xiàn)在，美國(guó)對(duì)移民雖然控制的非常嚴(yán)格，但對(duì)高素質(zhì)的人才卻格外開恩，甚至不惜給予豐厚的物質(zhì)生活待遇。這說明了什么？說明了人才的重要性。隨著拔亂反正，我們國(guó)家早已進(jìn)入了科學(xué)的春天，國(guó)家確立了科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略。在最近實(shí)施的國(guó)家公務(wù)員工資制度改革中，是按文化程度的不同確立的工資檔次，并允許知識(shí)轉(zhuǎn)為股分，允許技術(shù)參股。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)。成才，是時(shí)代的需要，是我們每個(gè)人的必然選擇。今天，我就和大家談?wù)刐推出題目]，革命軍人要立足軍營(yíng)鍛煉成才。

一、成才是當(dāng)前革命軍人的緊迫需要

[軍旅人生中的成才篇畫面]所謂成才，是指具有一定學(xué)識(shí)和能力的現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。具體到我們部隊(duì)，是指具有良好的思想政治素質(zhì)，掌握一定的科學(xué)文化知識(shí)，特別是現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，精通本職業(yè)務(wù)和技術(shù)，練就保衛(wèi)祖國(guó)的過硬本領(lǐng)，掌握社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。當(dāng)前，我們已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，21世紀(jì)的科技發(fā)展更是突飛猛進(jìn)，這對(duì)于國(guó)家、軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)和我們每個(gè)人的未來(lái)都提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

首先，人才就是綜合國(guó)力。[鄧小平及：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的組合，前階段表彰第一批導(dǎo)彈專業(yè)、兩彈一星上天及相關(guān)的人物畫面]為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗是我們黨孜孜不倦的追求，是廣大人民群眾的共同心愿，是黨的十五大為我們?cè)O(shè)計(jì)的跨世紀(jì)的宏偉藍(lán)國(guó)。但實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化靠什么？靠的是厚實(shí)的綜合國(guó)力，靠的是能夠促進(jìn)綜合國(guó)力提高的知識(shí)和人才。鄧小平同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)、有人才?！辈⑻岢隽酥摹翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)論斷。就國(guó)家而言，知識(shí)就是力量，人才興則國(guó)家興。新中國(guó)成立后，許多留學(xué)海外的學(xué)子紛紛回來(lái)報(bào)效祖國(guó)。錢三強(qiáng)等一批核物理專家回來(lái)了，他們?cè)诹甏兄瞥隽恕皟蓮椧恍恰?，使控遭受外?lái)百年欺辱的中華民族令世人刮目相看；著名地質(zhì)學(xué)家李四光回來(lái)了，為中國(guó)找到了石油，結(jié)束了點(diǎn)“洋油”的歷史。當(dāng)代中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平，潛心研究出一整套生產(chǎn)雜交水稻的制種技術(shù)，每年累計(jì)增產(chǎn)上億斤，這對(duì)解決占世界四分之一人口的溫飽問題作出了多么大的貢獻(xiàn)。為了多出人才，快出人才，出好人才，黨和國(guó)家已經(jīng)組織實(shí)施了“百千、萬(wàn)工程”，即到2000年，造就100名能夠進(jìn)入世界科技前沿、在世界科技界享有盛譽(yù)的學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人；造就1000名具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，保持學(xué)科優(yōu)勢(shì)的學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，培養(yǎng)10000名在各自學(xué)科和領(lǐng)域有較高學(xué)術(shù)造詣，起骨干作用的年輕的優(yōu)秀人才。

我們應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)時(shí)代的需要，不斷提高素質(zhì)，不僅在有限的服役期內(nèi)成就一番事業(yè)，還要在將來(lái)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中干出一番事業(yè)。

二是人才就是戰(zhàn)斗力。[海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、高技術(shù)武器、柏躍平、李洪濤、錢學(xué)森、科技練兵等畫面]從海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)我們可以了解到，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)是未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的基本樣式。誰(shuí)掌握了高科技，誰(shuí)就掌握了未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。因此，科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代化國(guó)防的重要因素。在歷史上，我們對(duì)科技落后就要挨打已經(jīng)有了切腹之痛。[加甲午風(fēng)云等片斷]建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化、正規(guī)化革命軍隊(duì) [推出鄧小平提詞]，是我軍建設(shè)的總目標(biāo)。軍隊(duì)現(xiàn)代化包括兩個(gè)方面：一個(gè)是武器裝備的現(xiàn)代化；一個(gè)是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化。無(wú)論是軍事學(xué)術(shù)的研究和開發(fā)，還是高新技術(shù)在作戰(zhàn)中的實(shí)際應(yīng)用；無(wú)論平時(shí)教育訓(xùn)練的改革創(chuàng)新，還是戰(zhàn)時(shí)以劣勢(shì)裝備戰(zhàn)勝優(yōu)勢(shì)裝備之?dāng)?，都必須以擁有大批掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的人才為前提。從我軍目前的實(shí)際情況看，各種專門人才特別是掌握高新技術(shù)的人才還不很多。已成為現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的一個(gè)重要因素。我們都應(yīng)當(dāng)象柏躍平那樣，成為上天能駕機(jī)，下海能操艦的復(fù)合型人才；我們都應(yīng)當(dāng)象李洪濤那樣，不僅鉆研本職工作，還瞄準(zhǔn)科技前沿刻苦學(xué)習(xí)，成為“科技練兵好戰(zhàn)士”；我們還要象蘇寧那樣[配畫面]，想現(xiàn)代化，鉆現(xiàn)代化，干現(xiàn)代化，積極投身到部隊(duì)開展的科技練兵活動(dòng)中，努力做一個(gè)能掌握現(xiàn)代化武器裝備的優(yōu)秀人才。

三人才就是競(jìng)爭(zhēng)力。[洶涌澎湃澎湃的江水寓意大浪淘沙，科技進(jìn)步預(yù)示著競(jìng)爭(zhēng)激烈]我們正處在建立和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮如同洶涌奔騰的江水一樣，大浪淘沙，優(yōu)勝劣汰，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。大家知道，當(dāng)前的下崗問題已經(jīng)成了普遍的社會(huì)問題。但為什么有的人始終挺立潮頭？為什么有些人下崗后又迅速上崗？根本的原因是素質(zhì)問題。咱們連的戰(zhàn)士王濤，他爸爸在銀行工作有20多年的歷史，在過去傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)管理中有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，年年被銀行系統(tǒng)評(píng)選為先進(jìn)工作者。但是，隨著經(jīng)營(yíng)管理方式的改變，自動(dòng)化程度的提高，他明顯地落伍了，僅僅因?yàn)椴僮鞑划?dāng)，差款50多萬(wàn)元，為此受到了刑事拘留。王濤同志利用在部隊(duì)學(xué)到的計(jì)算機(jī)過硬技能，回家?guī)椭职终业搅瞬顜ぴ?，最終平了帳。盡管他爸爸的冤屈被昭雪，但最終難逃下崗的厄運(yùn)。這件事情說明，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，如果我們沒有過硬的技能，在將來(lái)別說安身立命，就連生存都成問題。為什么我們有些同志擔(dān)心復(fù)員后找不到工作，你可要知道，“會(huì)水不用救生圈”。只要我們是好鋼，到哪都硬棒。也有些同志過分地依賴國(guó)家對(duì)退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人的優(yōu)撫安置政策，但你要知道：地方可以按擁軍政策照顧給你位置，但企業(yè)講究的是效益不能將就你的素質(zhì)。因此，我們要有強(qiáng)烈的緊迫感，加緊學(xué)習(xí)，切實(shí)掌握現(xiàn)代科技知識(shí)，為將來(lái)回地方后的競(jìng)爭(zhēng)積攢厚實(shí)的本錢。

二、軍營(yíng)能夠培養(yǎng)和造就人才[光盤中成才篇的部分畫面]

一提起培養(yǎng)人才，有些同志感到高等學(xué)府、科研機(jī)構(gòu)才能出人才。而部隊(duì)整天操槍弄炮，不是培養(yǎng)人才的地方。其實(shí)，當(dāng)你邁入軍營(yíng)的那一刻起，實(shí)際上就已經(jīng)站在寬闊的成才起跑線上。

自古軍營(yíng)多俊才。[岳飛、戚繼光、鄭成功、林則徐、十大元帥像、董存瑞、黃繼光、邱少云等] 翻開歷史長(zhǎng)卷，凡是進(jìn)步的軍隊(duì)，歷來(lái)都有很強(qiáng)的人才聚向郊應(yīng)，是民族精華的薈萃之地，也是人才輩出的廣闊天地。從秦皇、漢武、唐宗、宋祖，到“一代天驕”成吉思汗；從寫出《孫子兵法》的軍事奇才孫武，到橫刀立馬、馳騁沙場(chǎng)的民族英雄岳飛、戚繼光、鄭成功，無(wú)一不是在戎馬征戰(zhàn)中孕育鍛造出的一代英才。有人作過統(tǒng)計(jì)，收錄在《外國(guó)歷史名人傳》的432人中，有214人曾經(jīng)從軍自戰(zhàn)，幾乎占近50%。我們這支人民軍隊(duì)，更是人才輩出，群星燦爛。締造和領(lǐng)導(dǎo)了人民解放軍的毛澤東、周恩來(lái)、朱德、鄧小平等老一輩革命家，堪稱一代雄才偉人；從我們這支部隊(duì)中走出來(lái)的董存瑞、黃繼光、邱少云等英雄模范，是全民族引以自豪的楷模。和平時(shí)期，我們這支軍隊(duì)哺育了“偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”雷鋒、“想現(xiàn)代化、干現(xiàn)代化、鉆現(xiàn)代化”的蘇寧、新時(shí)期好戰(zhàn)士李向群、新時(shí)期科技練兵標(biāo)兵李洪濤等一大批各領(lǐng)風(fēng)騷的優(yōu)秀人才[上述均用畫面對(duì)應(yīng)]。這充分說明，部隊(duì)能鍛煉人，造就人。

軍營(yíng)成才舞臺(tái)寬。[軍旅人生中采集鏡頭]眾多的人才出自軍隊(duì)，這決不是偶然的。軍隊(duì)的地位、作用和軍事生活的特點(diǎn)，為人才的脫穎而出提供了良好的土壤和得天獨(dú)厚的條件。

軍隊(duì)肩負(fù)的崇高使命，為軍人奮發(fā)成才奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。[配軍旅人生中成才篇畫面] 真正的人才不是自私自利的歪才，不是目光短淺之輩。軍人無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高使命，使得軍人志存高遠(yuǎn)，成為我們立志成才的強(qiáng)大精神動(dòng)力。即使到一時(shí)還不熟悉的領(lǐng)域和環(huán)境中工作，只要有良好的思想基礎(chǔ)，也能夠自覺地在成才道路上拼搏進(jìn)取，最終干出成績(jī)來(lái)。

軍旅生活的艱難困苦，磨煉了軍人成才所需要的吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的意志品格。[戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng)面，邊關(guān)軍魂，抗洪搶險(xiǎn)，光纜施工，刻苦訓(xùn)練場(chǎng)] “艱難困苦，玉汝于成”。軍事生活是充滿危險(xiǎn)和艱辛的勞作。在血與火的戰(zhàn)場(chǎng)上，贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，需要以不怕流血犧牲為前提。在和平時(shí)期，艱苦的生活環(huán)境，緊張的教育訓(xùn)練，執(zhí)行各種急難險(xiǎn)重任務(wù)，都是一種考驗(yàn)和砥礪。這種特殊的軍旅生活，每時(shí)每刻都在磨煉我們勇敢頑強(qiáng)、剛毅堅(jiān)韌、樂觀向上的意志品格和創(chuàng)新進(jìn)取意識(shí)。這是我們成才和成就事業(yè)最主要的基礎(chǔ)前提。

軍隊(duì)嚴(yán)密的組織、嚴(yán)格的訓(xùn)練緊張有序的生活，有利于培養(yǎng)軍人的組織協(xié)調(diào)和決策能力。[整齊的隊(duì)列，整齊劃一的內(nèi)務(wù)，演習(xí)場(chǎng)面，部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)回地方企業(yè)管理人才] 軍隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)規(guī)范統(tǒng)一，有利于培養(yǎng)組織管理能力；軍隊(duì)整齊劃一的日常生活，有利于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；軍隊(duì)嚴(yán)格的要求和規(guī)定，有利于培養(yǎng)嚴(yán)守紀(jì)律的觀念；軍隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和合成演練，有利于培養(yǎng)謀劃全局的本領(lǐng)。這些不僅是部隊(duì)建設(shè)需要的，也是地方各項(xiàng)建設(shè)通用的、亟需的。

軍事人才素質(zhì)全。[著名民營(yíng)企業(yè)家倪嚴(yán)照片，企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模、朱容基接見的照片] 他叫倪嚴(yán)，曾是部隊(duì)的優(yōu)秀干部，轉(zhuǎn)業(yè)回地方后，他主動(dòng)放棄了地方政府安排的優(yōu)越工作，一頭扎進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中辦起了私營(yíng)企業(yè)。如今，他已是幾億元的私營(yíng)公司老板，受到了朱容基總理的親切接見。這說明，部隊(duì)培養(yǎng)的人才，不僅可以在現(xiàn)代化革命軍隊(duì)建設(shè)中有所作為，回到地方在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的舞臺(tái)上同樣可以大顯身手。這是因?yàn)?，一個(gè)人要想立足社會(huì)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，僅靠一技之長(zhǎng)是不夠的，還必須有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期磨煉所形成的全面素質(zhì)。軍人在軍旅生活中鍛就的信念堅(jiān)定、吃苦耐勞、嚴(yán)守紀(jì)律、時(shí)間觀念強(qiáng)、講究效率、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、善于組織管理等基本素質(zhì)，恰恰是參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所不可缺少的“本錢”。這樣的素質(zhì)，本身就是一種特殊的優(yōu)勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過一定的專業(yè)培訓(xùn)或一段時(shí)間的適應(yīng)，原有的局限性就能夠迅速被克服，不論到哪里，也不論干什么工作，都是可以干好，干出成績(jī)來(lái)的。另外，軍隊(duì)需要掌握的技術(shù)，無(wú)一不與地方脈承貫通。比如 [需畫面配合] ：刻苦鉆研烹調(diào)技術(shù)，做一手好菜的炊事員，退伍后可以回到地方賓館、酒店一展技藝；把豬養(yǎng)得膘肥體壯的飼養(yǎng)員，回去后可以辦養(yǎng)豬場(chǎng)，走上致富的道路；潛心鉆研醫(yī)術(shù)的衛(wèi)生員，無(wú)論在哪都可以救死扶傷，妙手回春。我們要充滿信心，在未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中完全能夠依靠自身的優(yōu)勢(shì)施展才華，有所作為。

三、讓成才之路在自己腳下延伸。[軍旅人生中的相關(guān)畫面]

軍營(yíng)能夠?yàn)榇蠹业某刹?，提供良好的客觀環(huán)境。但能不能實(shí)現(xiàn)美好的愿望，關(guān)鍵要靠自己的主觀努力。第一，要恰當(dāng)定位。[戰(zhàn)士讀書，學(xué)習(xí)微機(jī)等] 我們連過去曾有這樣一名戰(zhàn)士，一門心思地想退伍回去競(jìng)選縣長(zhǎng)，到處給地方各級(jí)政府寫自薦信，連就職演說都寫好了。其實(shí)，他只有中學(xué)文化程度，甚至連個(gè)班長(zhǎng)都沒干好。切記，我們不要好高騖遠(yuǎn)，實(shí)事求是地分析自己的文化素質(zhì)，工作崗位等方面的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，看看哪些是自己的優(yōu)勢(shì)，哪些是自己的劣勢(shì)；哪些條件具備，哪些條件不具備，力求把成才目標(biāo)定的切合實(shí)際。第二，要立足崗位。俗話說，干什么吆喝什么，行行出狀元。每個(gè)同志都有一個(gè)屬于自己的崗位，這個(gè)崗位就是我們成才的最佳陣地。[錄相] 他叫胡彬，是裝甲四師炮兵團(tuán)的一名普通干部。從軍校畢業(yè)后，就被分到養(yǎng)殖基地負(fù)責(zé)工作。他沒有象他人那樣感到大才小用，而是刻苦鉆研，潛心研究出土豆嫁接西紅柿、黑甜甜嫁接豆角等技術(shù)，增強(qiáng)了蔬菜的抗病能力，提高了產(chǎn)量，當(dāng)?shù)貣|豐縣的縣長(zhǎng)曾組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部到他這里參觀見學(xué)，去年獲軍區(qū)學(xué)雷鋒金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，并榮立了一等功。其實(shí)，成才的路就在我們自己的腳下，立足本職崗位成才，既有利于部隊(duì)建設(shè)，也有利于自己的發(fā)展，不要舍近求遠(yuǎn)。第三，要知識(shí)到位。在人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，科學(xué)文化知識(shí)占有重要的位置。比如，你想當(dāng)一名稱職的廚師，沒有一定的文化基礎(chǔ)，不懂得食物營(yíng)養(yǎng)成份和烹調(diào)知識(shí)，就炒不出色香味和營(yíng)養(yǎng)俱佳的菜肴。為什么我們自行火炮、坦克車配備的彈道解算器、激光測(cè)距儀有那么多人不會(huì)操作，主要是缺乏文化基礎(chǔ)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，只有不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷更新知識(shí)，才能在成才的階梯上攀登到了頂點(diǎn)。因此，我們要積極參加部隊(duì)開展的周末育才活動(dòng)，并逐漸提高學(xué)習(xí)的層次，積極參加函授、刊授、電大和自修大學(xué)的學(xué)習(xí)，利用各種機(jī)會(huì)自學(xué)，一點(diǎn)一滴地積累豐富知識(shí)，為成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四，不要中途換位。有的同志也想求知成才，可就是常犯兩個(gè)毛?。阂皇侨狈阈?，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”；二是害怕吃苦，耐不住寂寞。應(yīng)當(dāng)看到，成才需要日積月累，長(zhǎng)期堅(jiān)持，勤奮刻苦，甘于寂寞。蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，終究是不會(huì)有收獲的；畏懼困難、貪圖逸，與成才也是沒有緣份的。在軍營(yíng)成才更是如此?；鶎庸ぷ魅蝿?wù)重，集體活動(dòng)多，屬于個(gè)人支配的時(shí)間比較少，工作的流動(dòng)性比較大。在這種情況下，要想實(shí)現(xiàn)成才的夙愿，非得有鍥而不舍、勤奮刻苦的精神不可。每個(gè)同志都應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練的精神，珍惜寶貴時(shí)光，寧可多犧牲一些娛樂和休息時(shí)間，也不能荒廢學(xué)習(xí)；即使遇到挫折和困難，也要執(zhí)著地堅(jiān)持下去，決不能半途而廢。只要我們勤奮刻苦，一步一個(gè)腳印地努力就一定能夠登上成才的臺(tái)階。

小結(jié)：

1、認(rèn)清未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)，增強(qiáng)成才的緊迫感。

2、認(rèn)清成才的特有優(yōu)勢(shì)，在軍營(yíng)中自覺磨煉自己。

3、認(rèn)清成才的路就在腳下，努力在本職崗位上發(fā)奮學(xué)習(xí)。

思考題：

1、為什么說成才是革命軍人的緊迫需要？

2、怎樣立足本職崗位鍛煉成才？

第三篇：愛崗敬業(yè) 立足崗位成才

愛崗敬業(yè) 立足崗位成才

授課者：胡海燕授課班級(jí)：13計(jì)算機(jī)（2）班授課時(shí)間：2014年5月7日第五節(jié)地點(diǎn)：厚德樓H04多媒體課室

一、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)結(jié)果分析

（一）教學(xué)目標(biāo)1、2、3、知識(shí)目標(biāo)：愛崗敬業(yè)的含義，愛崗敬業(yè)的基本要求。能力目標(biāo)：理解愛崗敬業(yè)的意義。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)干一行、愛一行、專一行的積極的職業(yè)態(tài)度。

（二）教學(xué)結(jié)果1、2、3、認(rèn)識(shí)到愛崗敬業(yè)是每一位從業(yè)人員做好本職工作的基本要求。知道愛崗敬業(yè)就要做到：樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。懂得干一行、愛一行、專一行是對(duì)待工作的正確態(tài)度。

一、教學(xué)重難點(diǎn)：愛崗敬業(yè)的意義

二、學(xué)生特征分析1、2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差，不愿意聽理論性的東西。學(xué)生能力水平不高，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就必須設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的活動(dòng)。

3、本班的學(xué)生共有30人，合作意識(shí)較強(qiáng)，思維活躍，適合分小組進(jìn)行知識(shí)探究。

三、授課工具

多媒體、白紙、水彩筆、便利貼、剪刀、撲克牌等。

四、授課方法

以學(xué)生為中心的教學(xué)法，包含有以下方法：項(xiàng)目教學(xué)法、小組合作法、自主探究法

五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

1、通過抽簽的方式把全班分成小組，每個(gè)小組6—8人。

2、設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生按小組進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)。

3、通過活動(dòng)使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)書本的理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂。

4、教師小結(jié)，畫龍點(diǎn)睛使學(xué)生的思想得到升華。

七、教學(xué)過程

八、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

根據(jù)小組參與的積極性，小組活動(dòng)的成果展示情況，小組的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

第四篇：愛崗敬業(yè)立足崗位成才

《愛崗敬業(yè)立足崗位成才》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)知：學(xué)生能初步懂得愛崗敬業(yè)的重要意義；并能理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的要求。

2.能力：學(xué)生能初步學(xué)會(huì)將“樂”“勤”“精”的要求落實(shí)到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來(lái)踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭(zhēng)做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人做好準(zhǔn)備。

3.情感：通過創(chuàng)設(shè)情境、案例引導(dǎo)，學(xué)生能逐步形成崇尚“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的職業(yè)道

德榜樣與培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，摒棄職業(yè)偏見，樹立“干一行、愛一行、專一行、成一行”的職業(yè)理念。

【教學(xué)重點(diǎn)】愛崗敬業(yè)的意義；愛崗敬業(yè)的要求。

【教學(xué)難點(diǎn)】愛崗敬業(yè)的要求；樹立干一行、愛一行、專一行、成一行的理念。

【教學(xué)方法】情境教學(xué)法、案例分析法、談話法、討論法等。

【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)?！窘虒W(xué)手段】多媒體。

【教學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)情境】

1、蔣敏的實(shí)際（圖片展示）

故事內(nèi)容：您一定還記得，四川彭州市公安局民警蔣敏吧。她那張毫無(wú)血色但又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的臉龐讓我記憶猶新。汶川地震中，她在北川家中的媽媽、女兒、奶奶、外婆等10位親人同時(shí)遇難，她忍受著巨大的悲痛，日夜堅(jiān)守在抗震救災(zāi)第一線，用救助他人來(lái)告慰親人。

2、圖片展示：暴雨過后，一名交警在齊膝深的積水中指揮交通通過多媒體展示，使學(xué)生對(duì)“愛崗敬業(yè)”產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，引出課題——愛崗敬業(yè)，自足崗位成才

【引思明理】

一、愛崗敬業(yè)的意義（板書）

引導(dǎo)學(xué)生賞析漫畫“偷菜VS生活、工作”，與蔣敏形成鮮明對(duì)比，從反面說明不愛崗敬業(yè)，必定做不好本職工作。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）并強(qiáng)調(diào)，愛崗敬業(yè)是對(duì)從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心。

師：某權(quán)威機(jī)構(gòu)曾對(duì)1000位成功人士進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：78%的人認(rèn)為“愛崗敬業(yè)”是其成功的主要原因。

現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查：你為什么選擇電氣自動(dòng)化專業(yè)？（1）自己喜歡；(2)別人推薦；（3）父母要求；（4）其它原因。

（請(qǐng)根據(jù)自己的真實(shí)情況做出選擇。）

生：舉手做出選擇。

師：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并板書于黑板。大多數(shù)同學(xué)正是因?yàn)橄矚g與熱愛，選擇了電氣自動(dòng)化專業(yè)。也2正是這樣，大家就能更積極主動(dòng)地去學(xué)好它；今天我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)與專業(yè)技能，就為 將來(lái)步入職場(chǎng)夯實(shí)了基礎(chǔ)，也能就更好地愛崗愛業(yè)，促進(jìn)自己職業(yè)生涯發(fā)展。

師：談?wù)剱蹗従礃I(yè)對(duì)于我們個(gè)人、對(duì)于我們所服務(wù)的行業(yè)有何意義？

生：閱讀課本思考、討論并作答。

（一）愛崗敬業(yè)促使個(gè)人做好本職工作

（二）愛崗敬業(yè)促進(jìn)行業(yè)發(fā)展,愛崗敬業(yè)可以提高工作效率，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促使各行各業(yè)更好更快地發(fā)展。

（三）愛崗敬業(yè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,愛崗敬業(yè)能夠造就一種奮發(fā)向上的氛圍，有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。

二、愛崗敬業(yè)的要求（板書）

1、樂業(yè)（板書）多媒體展示調(diào)查結(jié)果：這個(gè)世界上誰(shuí)最快樂？

學(xué)生閱讀，教師總結(jié)。

工作著的人才是最快樂的。確切地說“正從事自己喜愛工作的人最快樂的。樂業(yè)要求我們對(duì)多從事的工作培養(yǎng)起濃厚的職業(yè)興趣，激發(fā)出強(qiáng)烈的崇敬感和自豪感，樹立起神圣的事業(yè)心和責(zé)任心，保持樂觀向上的工作態(tài)度。還要求我們?cè)诼殬I(yè)實(shí)踐中體味和享受職業(yè)的之樂。

師：同學(xué)們喜歡我們中職的學(xué)習(xí)嗎？你有過厭學(xué)的經(jīng)歷嗎？（如有，談?wù)勀闶侨绾蜗矚g上學(xué)習(xí)——轉(zhuǎn)為樂學(xué)的？）

生：思考、交流并作答。

師：僅僅靠興趣與愛好就能把工作做好嗎？（生：當(dāng)然不能）那做好工作還須要什么呢？

2、勤業(yè)（板書）

師：多媒體展示：感動(dòng)中國(guó)人物——王友順

請(qǐng)一位學(xué)生朗讀感動(dòng)中國(guó)給予他的頒獎(jiǎng)詞。

師：王友順，一位四川省涼山彝族自治州普通的郵政投遞員。20年來(lái)在雪域高原跋涉了26萬(wàn)公里、相當(dāng)于走了21趟二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征、繞地球赤道

6圈。每年投遞報(bào)紙8000多份、雜志700多份、函件1500多份、包裹600多件；投遞準(zhǔn)確率達(dá)到100%師：同學(xué)們，從王友順的故事中，我想你們應(yīng)該有所感悟，做好工作的第二個(gè)要求是什么呢？

學(xué)生回答：勤業(yè)。師總結(jié)：勤業(yè)要求我們有忠于職守的責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精神。

師：有一句名言大家應(yīng)該不陌生吧，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，因此，要將工作提升到一定的高度除了興趣、愛好和勤奮、刻苦，還必須努力做到：

3、精業(yè)（板書）

師：欣賞視頻《當(dāng)代工人楷?！S振超》

師：許振超從初中未畢業(yè)的碼頭工人成長(zhǎng)為世界一流的橋吊專家，他靠的是什么？

學(xué)生：討論，思考問題。

師：學(xué)無(wú)止境。“活到老，學(xué)到老”是句老話，許振超品出了這話的“個(gè)中三昧”。他用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度鞭策自己，警醒自己不能滿足一

知半解。他注意知識(shí)的更新，也注重不斷地進(jìn)取?；谶@樣的一種認(rèn)識(shí)和百折不撓的鉆研精神，許振超入港３０年，實(shí)現(xiàn)了年年有創(chuàng)新。我們中職生今天的學(xué)習(xí)是為明天的工作做準(zhǔn)備，今天的學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定著明天的工作方式，我們今天的“樂學(xué)、勤學(xué)、精學(xué)”將為明天步入社會(huì)、在工作崗位上“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、三業(yè)的關(guān)系（板書）

師：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)試著在黑板上板畫三者的關(guān)系（或者多媒體展示關(guān)系圖示，引導(dǎo)學(xué)生填充相關(guān)內(nèi)容）生：思考、交流并板畫或回答。

師：三者相輔相成，相得益彰。樂、勤、精三者是相通的，無(wú)論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。

以上我們從愛崗敬業(yè)的基本要求的角度明確了什么是愛崗敬業(yè)這一問題，那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅綈蹗従礃I(yè)呢？

三、愛崗敬業(yè)的理念（板書）

師：多媒體展示：“修腳大師——陸琴”

案例，多媒體展示如下問題：

問題一：有人瞧不起修腳工作，認(rèn)為是低賤的，陸琴怎樣看待這項(xiàng)工作？

問題二：陸琴“干一行、愛一行、專一行”，成為修腳大師，對(duì)我們的未來(lái)職業(yè)發(fā)展有何啟示？生：思考、交流并作答。

教師點(diǎn)撥：任何職業(yè)都是社會(huì)所必需的，所以，職業(yè)不分貴賤，都值得我們?nèi)釔?，行業(yè)不分大小，認(rèn)真鉆研都能成為精英。

結(jié)論：（1）干一行、愛一行、專一行是正確的職業(yè)態(tài)度；

（2）樹立干一行、愛一行的職業(yè)觀；

【課后作業(yè)】1.搜集一個(gè)愛崗敬業(yè)道德模范的事例，并與同學(xué)分享該模范是怎樣做到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的。2.談?wù)勀銓?duì)“今天不愛崗，明天就下崗；今天不敬業(yè)，明天就失業(yè)”這句話的認(rèn)識(shí)。

第五篇：愛崗敬業(yè) 立足崗位成才

《愛崗敬業(yè) 立足崗位成才》教案

【授課教師】福州建筑職專 王功義

【授課時(shí)間】2010年3月26日（星期五）上午第3節(jié) 【授課班級(jí)】福清三華職校09商英（3）班

【職業(yè)背景分析】 中職生要在當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)大背景下占有一席之地并得到發(fā)展、有所成就，除了掌握過硬的專業(yè)技能外，必須具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。而愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心，也是成就事業(yè)的前提和關(guān)鍵。如何引導(dǎo)中職生認(rèn)同愛崗敬業(yè)的意義，初步學(xué)會(huì)將“樂”、“勤”、“精”的要求落實(shí)到自己日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來(lái)踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭(zhēng)做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人積極主動(dòng)地做好準(zhǔn)備，這對(duì)中職生具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)教育意義，也是作為德育課的《職業(yè)道德與法律》課程的一項(xiàng)極其重要的任務(wù)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)知：學(xué)生能初步懂得愛崗敬業(yè)的重要意義；并能理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的要求。2.情感態(tài)度觀念：通過創(chuàng)設(shè)情境、案例引導(dǎo)，學(xué)生能逐步形成崇尚“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的職業(yè)道德榜樣與培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，摒棄職業(yè)偏見，樹立“干一行、愛一行、專一行、成一行”的職業(yè)理念。

3.運(yùn)用：學(xué)生能初步學(xué)會(huì)將“樂”、“勤”、“精”的要求落實(shí)到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來(lái)踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭(zhēng)做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人做好準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】愛崗敬業(yè)的意義；愛崗敬業(yè)的要求。

【教學(xué)難點(diǎn)】愛崗敬業(yè)的要求；樹立干一行、愛一行、專一行、成一行的理念。【教學(xué)思路】創(chuàng)設(shè)情境——設(shè)疑探究——自主學(xué)習(xí)——聯(lián)系實(shí)際——學(xué)以致用?！窘虒W(xué)方法】情境教學(xué)法、案例分析法、談話法、討論法等?！窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)。【教學(xué)手段】多媒體?！窘虒W(xué)過程】

【組織教學(xué)】師生互致問候，檢查、登記出勤情況并適時(shí)進(jìn)行安全教育。

【導(dǎo)入新課】多媒體展示視頻：愛崗敬業(yè)公益廣告。

師：視頻中展現(xiàn)了哪些英模人物？身處不同時(shí)代、不同崗位的他們，身上體現(xiàn)了怎樣的職業(yè)道德情操？

生：思考并作答。

師：大家回答得很好！它們反映了一個(gè)共同的主題——愛崗敬業(yè)。同學(xué)們，你能將你所了解的愛崗敬業(yè)的具體事例說出來(lái)與大家一起分享嗎？

生：思考、交流并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）那么，為什么要愛崗敬業(yè)？愛崗敬業(yè)的要求有哪些？怎樣才能立足自身崗位，做到愛崗敬業(yè)走向成才呢？多媒體展示學(xué)習(xí)任務(wù)。

【學(xué)習(xí)新課】

一、愛崗敬業(yè)的意義（板書）

師：多媒體展示校友冠捷電子廠優(yōu)秀員工——郭威恒案例。引導(dǎo)學(xué)生思考下列問題：郭威恒為什么能在工作不久就被評(píng)為廠里的優(yōu)秀員工？

生：思考、交流并回答。

師：引導(dǎo)學(xué)生賞析漫畫“不愛崗，就下崗，不敬業(yè)，就失業(yè)”，結(jié)合校友案例，談?wù)剱蹗従礃I(yè)對(duì)于我們個(gè)人、對(duì)于我們所服務(wù)的行業(yè)有何意義？

生：思考、討論并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）并強(qiáng)調(diào)，愛崗敬業(yè)是對(duì)從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心。剛才大家談到的就是愛崗敬業(yè)的前兩點(diǎn)重要意義：

1、愛崗敬業(yè)促使個(gè)人做好本職工作（板書）

師：某權(quán)威機(jī)構(gòu)曾對(duì)1000位成功人士進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：78%的人認(rèn)為“愛崗敬業(yè)”是其成功的主要原因。

現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查：你為什么選擇商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)？（1）自己喜歡；(2)別人推薦；（3）父母要求；（4）其它原因。請(qǐng)根據(jù)自己的真實(shí)情況做出選擇。

生：舉手做出選擇。

師：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并板書于黑板。大多數(shù)同學(xué)正是因?yàn)橄矚g與熱愛，選擇了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)。也正是這樣，大家就能更積極主動(dòng)地去學(xué)好它；今天我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)與專業(yè)技能，就為將來(lái)步入職場(chǎng)夯實(shí)了基礎(chǔ)，也能就更好地愛崗愛業(yè)，促進(jìn)自己做好本職工作，促進(jìn)自己生涯發(fā)展。

師：多媒體展示愛崗敬業(yè)宣傳畫的內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生朗讀。

生：朗讀愛崗敬業(yè)宣傳畫的內(nèi)容。

師：讀得很好！誰(shuí)能談?wù)剬?duì)某句宣傳畫內(nèi)容的了解嗎？

生：思考、交流并作答。

2、愛崗敬業(yè)促進(jìn)行業(yè)發(fā)展（板書）

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）順勢(shì)引導(dǎo)，設(shè)想如果我們整個(gè)社會(huì)中各行各業(yè)的每個(gè)人都愛崗敬業(yè)，我們的社會(huì)會(huì)變成什么樣子？

生：思考、交流并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）強(qiáng)調(diào)，愛崗敬業(yè)能夠造就一種奮發(fā)向上的氛圍，有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展與全面進(jìn)步。引出

3、愛崗敬業(yè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（板書）

師：既然愛崗敬業(yè)對(duì)個(gè)人、對(duì)行業(yè)、對(duì)社會(huì)都具有如此重要的意義，我們將來(lái)在工作崗位中就應(yīng)努力做到愛崗敬業(yè)，那么，愛崗敬業(yè)的基本要求究竟有哪些呢?

二、愛崗敬業(yè)的要求（板書）

師：多媒體展示案例動(dòng)漫：客房部飛出個(gè)小外語(yǔ)教師，引導(dǎo)學(xué)生思考下列問題：

商務(wù)外語(yǔ)專業(yè)的小湯剛實(shí)習(xí)時(shí)喜歡自己的客房部崗位嗎？后來(lái)小湯憑著什么優(yōu)勢(shì)在工作中受到客戶與領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)？她是如何從本不喜歡的客房部工作中找到樂趣的？

生：思考、討論并作答。

師：你能結(jié)合專業(yè)，談?wù)剬?lái)可能從事什么樣的工作嗎？說說你打算怎樣立足崗位走向成才？

師：在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，過硬的專業(yè)服務(wù)技能是脫穎而出的法寶。因此，在學(xué)習(xí)期間要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，發(fā)展好自己的特長(zhǎng)。愛崗敬業(yè)首先要求要

1、樂業(yè)（板書）

師：你認(rèn)為什么是樂業(yè)？

生：思考、交流并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）樂業(yè)是一種良好的職業(yè)情感。工作中不缺少樂趣，缺少的是我們感知樂趣的心態(tài)。案例中小湯能從本不喜歡的客房部崗位工作中，通過發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，找到了工作的樂趣，就是她有樂業(yè)這種良好的職業(yè)情感。樂業(yè)要求我們?cè)诠ぷ髦信囵B(yǎng)職業(yè)樂趣，同時(shí)體味和享受職業(yè)樂趣。

其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)也是這樣，要搞好學(xué)習(xí)，必須要有“樂學(xué)”精神，要熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)樂趣，同時(shí)也能體味和享受學(xué)習(xí)的樂趣。

師：同學(xué)們喜歡我們中職的學(xué)習(xí)嗎？你有過厭學(xué)的經(jīng)歷嗎？（如有，談?wù)勀闶侨绾蜗矚g上學(xué)習(xí)——轉(zhuǎn)為樂學(xué)的？）

生：思考、交流并作答。

師：僅僅靠興趣與愛好就能把工作做好嗎？（生：當(dāng)然不能）那做好工作還須要什么呢？

2、勤業(yè)（板書）

師：客房部工作中的小湯是如何做到勤業(yè)的？

生：思考、交流并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）勤業(yè)要求我們有忠于職守的工作責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精神。同樣，要搞好我們的學(xué)習(xí)，必須要有“勤學(xué)”精神，認(rèn)真、勤奮是學(xué)習(xí)取得成功的金科玉律。

師：有一句名言大家應(yīng)該不陌生吧，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，因此，要將工作提升到一定的高度除了興趣、愛好和勤奮、刻苦，還必須努力做到：

3、精業(yè)（板書）

師：案例中的小湯是如何做到精業(yè)的？

要做到精業(yè)，必須不斷學(xué)習(xí)；必須對(duì)工作精益求精、追求卓越，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流。創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)決勝市場(chǎng)的王牌，突破思維枷鎖，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于我們現(xiàn)在成為優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)成為優(yōu)秀員工，都是非常必要的。

師：展示一組學(xué)生技能競(jìng)賽照片，他們?cè)谧鍪裁?

生：觀察照片，思考、交流并作答。

師：很好！我們中職生今天的學(xué)習(xí)是為明天的工作做準(zhǔn)備，今天的學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定著明天的工作方式，我們今天的“樂學(xué)、勤學(xué)、精學(xué)”將為明天步入社會(huì)、在工作崗位上“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、三業(yè)的關(guān)系（板書）

師：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)試著在黑板上板畫三者的關(guān)系（或者多媒體展示關(guān)系圖示，引導(dǎo)學(xué)生填充相關(guān)內(nèi)容）

生：思考、交流并板畫或回答。

師：三者相輔相成，相得益彰。樂、勤、精三者是相通的，無(wú)論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。

以上我們從愛崗敬業(yè)的基本要求的角度明確了什么是愛崗敬業(yè)這一問題，那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅綈蹗従礃I(yè)呢？

三、愛崗敬業(yè)的理念（板書）

師：多媒體展示：“修腳大師——陸琴”案例，多媒體展示如下問題：（1）有人瞧不起修腳工作，認(rèn)為是低賤的，陸琴怎樣看待這項(xiàng)工作？（2）除了對(duì)修腳的熱愛，還有什么使陸琴成為修腳大師？

生：思考、交流并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）引入議一議：干一行、愛一行、專一行，是不是要求我們一輩子只能從事一種工作？怎樣處理好正常的職業(yè)調(diào)整與干一行、愛一行、專一行的關(guān)系？

生：思考、討論并作答。

師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）并總結(jié)：愛崗敬業(yè)要求我們

樹立正確的職業(yè)理念：干一行、愛一行、專一行、成一行（板書）

師：作為中職生，我們要熱愛專業(yè)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能。請(qǐng)結(jié)合專業(yè)，談?wù)勅绾胃愫脤I(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)技能?

我愛專業(yè)大家談：你知道我們商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)需要掌握哪些職業(yè)技能？它的“專”體現(xiàn)在哪里？如何才能更好地做到“?！?

生：思考、討論并作答。

師：多媒體展示(商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)需要掌握的主要職業(yè)技能)

【新課小結(jié)】

爭(zhēng)做“愛崗敬業(yè)”職業(yè)人宣誓（將本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)融入誓詞中）。

【鞏固新課】

1、單項(xiàng)選擇題：

（1）愛崗敬業(yè)是對(duì)從業(yè)人員（）的基本要求。

A.工作態(tài)度 B.勞動(dòng)技能 C.職業(yè)意識(shí) D.職業(yè)理想

（2）做到愛崗敬業(yè)的前提是（）。

A.守業(yè) B.樂業(yè) C.勤業(yè) D.精業(yè)

2、結(jié)合我們所學(xué)專業(yè)，談?wù)勆虅?wù)英語(yǔ)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)或工作該如何愛崗敬業(yè)？ 【布置作業(yè)】

搜集本校（最好是本專業(yè)）愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡，并與大家一起分享該校友是怎樣做到“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”與“干一行、愛一行、專一行、成一行”的。

【教學(xué)反思】（后補(bǔ)）。