第一篇：《愛崗敬業(yè) 立足崗位成才》說課稿

《愛崗敬業(yè) 立足崗位成才》說課稿

各位評委：

大家好！我是來自榆林林校的羅靜。今天我說課的題目是《愛崗敬業(yè) 立足崗位成才》，請批評指教！

一、教學(xué)設(shè)計

（一）聯(lián)系學(xué)生說教材

本課使用的教材是高教版 《職業(yè)道德與法律》教材第四課《職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證》第二個問題—愛崗敬業(yè) 立足崗位成才。

愛崗敬業(yè)是社會主義職業(yè)道德中的一個最普遍、最重要的要求，是職業(yè)道德的基本精神。作為即將走上工作崗位的職校生來說，為了能使他們順利實現(xiàn)由職校生向職工的角色轉(zhuǎn)變，開始全新的職業(yè)生涯，對他們進行愛崗敬業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的教學(xué)，不僅是新知識的傳授，更是提升他們職業(yè)素質(zhì)的必要。而中職生正處于科學(xué)世界觀、價值觀和人生觀的形成時期，受社會價值觀念多元化的影響，對愛崗敬業(yè)的道德意義和社會價值理解偏頗，形成了很多不正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，如“不符合興趣、愛好的堅決不干”“工作既要舒服，又要掙錢多”“只要牌子響的單位干什么都行”等等，缺乏責(zé)任心和吃苦精神，造成他們在職業(yè)生活中頻繁違約跳槽，或?qū)覍冶挥萌藛挝唤馄?。因此，完成本課時的教學(xué)任務(wù)意義重大。

（二）說教學(xué)重點、難點：

在研究教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點和難點

教學(xué)重點愛崗敬業(yè)的意義

之所以把它確立為本課的重點，是因為愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心，只有認(rèn)同愛崗敬業(yè)的意義，才能在工作中自覺踐行。所以從培養(yǎng)學(xué)生覺悟出發(fā)，它對中職生具有現(xiàn)實的教育意義。

教學(xué)難點樂業(yè) 勤業(yè) 精業(yè)

樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)是愛崗敬業(yè)的基本要求。由于學(xué)生的認(rèn)知能力有限，對其中的內(nèi)涵認(rèn)識不到位，難以落實到行動上。如果不突破這一難點，學(xué)生難以達(dá)到學(xué)以致用，就不能取得實際的教育效果。

（三）說教學(xué)目標(biāo)

（1）知識目標(biāo)：理解愛崗敬業(yè)的意義，掌握愛崗敬業(yè)的基本要求。

（2）能力目標(biāo)：能將愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求上升為自覺行動，在職業(yè)活動中堅持愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守，恪守愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

（3）素質(zhì)目標(biāo)：將科學(xué)的職業(yè)道德—愛崗敬業(yè)內(nèi)化為自身素質(zhì)不可分割的一部分，塑造優(yōu)良的職業(yè)道德素質(zhì)，做合格職業(yè)人。

（4）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：要求學(xué)生樹立“干一行、愛一行、專一行”的理念，以更好的適應(yīng)未來的職業(yè)生活，并有所成就。

（四）說教法與學(xué)法

那么如何在教學(xué)過程中實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，做到重點突出、難點突破呢？這就需要正確的教學(xué)方法和策略。大教育家孔子說過：“法無常法，貴在得法”，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同的教學(xué)方法，將會有事半功倍之效。針對本課內(nèi)容，我設(shè)計了以下幾種教法：自主合作探究法、案例分析法，歸納法、行動體驗等方法。教學(xué)手段：采用多媒體、投影儀教學(xué)

學(xué)法上鼓勵學(xué)生采取自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造條件，促進學(xué)生與學(xué)生之間的交流和溝通；通過師生互動教學(xué)，把教師的教轉(zhuǎn)化為教師與學(xué)生之間的交流與合作；讓學(xué)生把書本知識與現(xiàn)實生活有機結(jié)合起來，知、信、行相統(tǒng)一。

二、教學(xué)實施

（一）創(chuàng)設(shè)問題情境，激趣導(dǎo)入

“興趣是最好的老師”，所以我在本課時教學(xué)中始終堅持“激趣原則”。我在上課一開始，用一則視頻小材料《美女導(dǎo)游文枝花》引發(fā)學(xué)生討論后，導(dǎo)入課題—決定事業(yè)成敗和成就大小的最重要的主觀因素是愛崗敬業(yè)。5。

（二）講授新課

1、什么是愛崗？什么是敬業(yè)？二者之間有何關(guān)系？ 我采用自主合作探究的方法，（自主合作探究是新課標(biāo)環(huán)境下一種全新的理念，他對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性具有十分重要的意義，從學(xué)生生活）出發(fā)探究問題，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）讓學(xué)生自己討論，得出結(jié)論。學(xué)生回答完問題后教師總結(jié)并用課件展示問題答案

52、愛崗敬業(yè)的意義 我采用案例教學(xué)法：

（1）讓學(xué)生觀看視頻錄像——2009感動中國人物——好村官沈浩。（2）漫畫“不愛崗，就下崗：不敬業(yè)，就失業(yè)”

（3）愛崗敬業(yè)的宣傳標(biāo)語：如“今天工作不努力，明天努力找工作”等通過列舉典型案例，設(shè)置疑問，讓學(xué)生討論充分體會愛崗敬業(yè)的意義。這樣層層設(shè)問能夠培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。為了讓學(xué)生能夠順利回答，我及時給以引導(dǎo)。通過這樣的教學(xué)，可使學(xué)生充分體會愛崗敬業(yè)對個人、行業(yè)和社會的意義。并進一步引導(dǎo)學(xué)生樹立以愛崗敬業(yè)為榮，以好逸惡勞為恥的榮辱觀。這樣既培養(yǎng)學(xué)生分析歸納的能力，又順利突破了本課的重點。（9）

3、愛崗敬業(yè)的基本要求

這也是本課的教學(xué)難點所在。仍然采用案例分析法。（1）樂業(yè)

設(shè)置問題，讓學(xué)生思考、交流并作答。教師適時評價學(xué)生的回答。教學(xué)中密切聯(lián)系實際，讓學(xué)生認(rèn)識有些人之所以厭倦自己的工作，是因為他沒有找到職業(yè)的樂趣。同時培養(yǎng)學(xué)生要有“樂學(xué)”精神。

（2）勤業(yè)

選擇大家熟悉的“李嘉誠的故事”，并讓學(xué)生分析為什么會成為華人首富，具有什么精神？學(xué)生分析辯論后我加以點撥。讓學(xué)生明白，不論做什么事情，認(rèn)真、勤奮是成功的關(guān)鍵。同時培養(yǎng)學(xué)生要有“勤學(xué)”精神

（3）精業(yè)

播放視頻資料：愛崗敬業(yè)模范許振超的事跡，引發(fā)學(xué)生思考討論他的絕活怎樣練成的？使學(xué)生明白做事情要精益求精，要終身學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

（4）樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的關(guān)系

通過多媒體展示, 教師稍作講解。讓學(xué)生結(jié)合自己的專業(yè)談?wù)勅绾文芨玫刈龅健皹穼W(xué)、勤學(xué)、精學(xué)”?

這樣通過形象直觀的案例，使學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)，同時在探討問題的過程中學(xué)生合作探究的能力也提高了。而本節(jié)課難點也突破了。10

那么，怎樣才能做到愛崗敬業(yè)呢？

4、樹立“干一行，愛一行，專一行”的理念

用“從修教女工到人大代表—陸琴”的事例讓學(xué)生明白“三百六十行，行行出狀元”，“職業(yè)無高低貴賤之分”。通過對設(shè)置問題的探究引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)干一行、愛一行、專一行的正確職業(yè)態(tài)度。

為幫助學(xué)生熱愛自己專業(yè)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能。設(shè)置行動體驗環(huán)節(jié)。

【行動體驗】填寫下表：在適合自己的一類字母下打“√”，并計算總分。A、B、C、D分值分別為4、3、2、1分，得分越高，說明越具備專業(yè)思想。每月填一次，看總分有無升高。每次填表后，將做得好的堅持下去，做得不夠的加以糾正。（表格附后）然后，讓學(xué)生結(jié)合自己的專業(yè)談?wù)勅绾文芨玫刈龅健皩！?（6）

（三）課后小結(jié)

2采用讓學(xué)生總結(jié)、自行歸納的方式，列出本課的知識圖表，體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性。

2（四）課堂素質(zhì)演練2 通過課后練習(xí)與作業(yè)，在達(dá)到鍛煉學(xué)生動手能力的同時增強職業(yè)意識提升德育主題。

三、教學(xué)反思

1、采用案例教學(xué)法，用典型的案例抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在積極主動的學(xué)習(xí)探索的同時，觸動學(xué)生的內(nèi)心。

2、“以學(xué)論教”。把未來在職業(yè)活動中的愛崗敬業(yè)與學(xué)生的愛專業(yè)、學(xué)專業(yè)、精專業(yè)相聯(lián)系，把知識學(xué)習(xí)與學(xué)生實際緊密結(jié)合，增強政治課教學(xué)的實效性。

3、學(xué)生主體性作用充分發(fā)揮。

①創(chuàng)設(shè)和諧氣氛，鼓勵學(xué)生提出問題，讓學(xué)生處于無拘無束，自由暢達(dá)的空間。②讓學(xué)生作總結(jié)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。這種做法促使學(xué)生積極動腦，由老師“要我學(xué)”，變成“我要學(xué)”。

存在的問題是：在突破難點設(shè)計中，沒有充分考慮到學(xué)生實際，學(xué)生知識面狹窄，語言表達(dá)能力欠缺，以致于學(xué)生在辯論過程中，論據(jù)不夠充分，邏輯推理不夠嚴(yán)密，沒有收到預(yù)計的效果。

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第二篇：愛崗敬業(yè) 立足崗位成才

愛崗敬業(yè) 立足崗位成才

授課者：胡海燕授課班級：13計算機（2）班授課時間：2014年5月7日第五節(jié)地點：厚德樓H04多媒體課室

一、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)結(jié)果分析

（一）教學(xué)目標(biāo)1、2、3、知識目標(biāo)：愛崗敬業(yè)的含義，愛崗敬業(yè)的基本要求。能力目標(biāo)：理解愛崗敬業(yè)的意義。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)干一行、愛一行、專一行的積極的職業(yè)態(tài)度。

（二）教學(xué)結(jié)果1、2、3、認(rèn)識到愛崗敬業(yè)是每一位從業(yè)人員做好本職工作的基本要求。知道愛崗敬業(yè)就要做到：樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。懂得干一行、愛一行、專一行是對待工作的正確態(tài)度。

一、教學(xué)重難點：愛崗敬業(yè)的意義

二、學(xué)生特征分析1、2、學(xué)生基礎(chǔ)知識較差，不愿意聽理論性的東西。學(xué)生能力水平不高，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就必須設(shè)計一些學(xué)生感興趣的活動。

3、本班的學(xué)生共有30人，合作意識較強，思維活躍，適合分小組進行知識探究。

三、授課工具

多媒體、白紙、水彩筆、便利貼、剪刀、撲克牌等。

四、授課方法

以學(xué)生為中心的教學(xué)法，包含有以下方法：項目教學(xué)法、小組合作法、自主探究法

五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計

1、通過抽簽的方式把全班分成小組，每個小組6—8人。

2、設(shè)計各種教學(xué)活動讓學(xué)生按小組進行探究性的學(xué)習(xí)。

3、通過活動使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)書本的理論知識，在學(xué)習(xí)中享受快樂。

4、教師小結(jié)，畫龍點睛使學(xué)生的思想得到升華。

七、教學(xué)過程

八、教學(xué)評價設(shè)計

根據(jù)小組參與的積極性，小組活動的成果展示情況，小組的團隊合作意識。

第三篇：愛崗敬業(yè)立足崗位成才

《愛崗敬業(yè)立足崗位成才》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)知：學(xué)生能初步懂得愛崗敬業(yè)的重要意義；并能理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的要求。

2.能力：學(xué)生能初步學(xué)會將“樂”“勤”“精”的要求落實到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人做好準(zhǔn)備。

3.情感：通過創(chuàng)設(shè)情境、案例引導(dǎo)，學(xué)生能逐步形成崇尚“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的職業(yè)道

德榜樣與培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，摒棄職業(yè)偏見，樹立“干一行、愛一行、專一行、成一行”的職業(yè)理念。

【教學(xué)重點】愛崗敬業(yè)的意義；愛崗敬業(yè)的要求。

【教學(xué)難點】愛崗敬業(yè)的要求；樹立干一行、愛一行、專一行、成一行的理念。

【教學(xué)方法】情境教學(xué)法、案例分析法、談話法、討論法等。

【教學(xué)課時】一課時?！窘虒W(xué)手段】多媒體。

【教學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)情境】

1、蔣敏的實際（圖片展示）

故事內(nèi)容：您一定還記得，四川彭州市公安局民警蔣敏吧。她那張毫無血色但又無比堅強的臉龐讓我記憶猶新。汶川地震中，她在北川家中的媽媽、女兒、奶奶、外婆等10位親人同時遇難，她忍受著巨大的悲痛，日夜堅守在抗震救災(zāi)第一線，用救助他人來告慰親人。

2、圖片展示：暴雨過后，一名交警在齊膝深的積水中指揮交通通過多媒體展示，使學(xué)生對“愛崗敬業(yè)”產(chǎn)生感性認(rèn)識，引出課題——愛崗敬業(yè)，自足崗位成才

【引思明理】

一、愛崗敬業(yè)的意義（板書）

引導(dǎo)學(xué)生賞析漫畫“偷菜VS生活、工作”，與蔣敏形成鮮明對比，從反面說明不愛崗敬業(yè)，必定做不好本職工作。

師：（適時評價學(xué)生的回答）并強調(diào)，愛崗敬業(yè)是對從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心。

師：某權(quán)威機構(gòu)曾對1000位成功人士進行調(diào)查，結(jié)果顯示：78%的人認(rèn)為“愛崗敬業(yè)”是其成功的主要原因。

現(xiàn)場小調(diào)查：你為什么選擇電氣自動化專業(yè)？（1）自己喜歡；(2)別人推薦；（3）父母要求；（4）其它原因。

（請根據(jù)自己的真實情況做出選擇。）

生：舉手做出選擇。

師：統(tǒng)計數(shù)據(jù)并板書于黑板。大多數(shù)同學(xué)正是因為喜歡與熱愛，選擇了電氣自動化專業(yè)。也2正是這樣，大家就能更積極主動地去學(xué)好它；今天我們學(xué)好科學(xué)文化知識與專業(yè)技能，就為 將來步入職場夯實了基礎(chǔ)，也能就更好地愛崗愛業(yè)，促進自己職業(yè)生涯發(fā)展。

師：談?wù)剱蹗従礃I(yè)對于我們個人、對于我們所服務(wù)的行業(yè)有何意義？

生：閱讀課本思考、討論并作答。

（一）愛崗敬業(yè)促使個人做好本職工作

（二）愛崗敬業(yè)促進行業(yè)發(fā)展,愛崗敬業(yè)可以提高工作效率，增強綜合競爭力，促使各行各業(yè)更好更快地發(fā)展。

（三）愛崗敬業(yè)推動社會進步,愛崗敬業(yè)能夠造就一種奮發(fā)向上的氛圍，有助于形成良好的社會風(fēng)氣，推動社會的全面進步。

二、愛崗敬業(yè)的要求（板書）

1、樂業(yè)（板書）多媒體展示調(diào)查結(jié)果：這個世界上誰最快樂？

學(xué)生閱讀，教師總結(jié)。

工作著的人才是最快樂的。確切地說“正從事自己喜愛工作的人最快樂的。樂業(yè)要求我們對多從事的工作培養(yǎng)起濃厚的職業(yè)興趣，激發(fā)出強烈的崇敬感和自豪感，樹立起神圣的事業(yè)心和責(zé)任心，保持樂觀向上的工作態(tài)度。還要求我們在職業(yè)實踐中體味和享受職業(yè)的之樂。

師：同學(xué)們喜歡我們中職的學(xué)習(xí)嗎？你有過厭學(xué)的經(jīng)歷嗎？（如有，談?wù)勀闶侨绾蜗矚g上學(xué)習(xí)——轉(zhuǎn)為樂學(xué)的？）

生：思考、交流并作答。

師：僅僅靠興趣與愛好就能把工作做好嗎？（生：當(dāng)然不能）那做好工作還須要什么呢？

2、勤業(yè)（板書）

師：多媒體展示：感動中國人物——王友順

請一位學(xué)生朗讀感動中國給予他的頒獎詞。

師：王友順，一位四川省涼山彝族自治州普通的郵政投遞員。20年來在雪域高原跋涉了26萬公里、相當(dāng)于走了21趟二萬五千里長征、繞地球赤道

6圈。每年投遞報紙8000多份、雜志700多份、函件1500多份、包裹600多件；投遞準(zhǔn)確率達(dá)到100%師：同學(xué)們，從王友順的故事中，我想你們應(yīng)該有所感悟，做好工作的第二個要求是什么呢？

學(xué)生回答：勤業(yè)。師總結(jié)：勤業(yè)要求我們有忠于職守的責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精神。

師：有一句名言大家應(yīng)該不陌生吧，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，因此，要將工作提升到一定的高度除了興趣、愛好和勤奮、刻苦，還必須努力做到：

3、精業(yè)（板書）

師：欣賞視頻《當(dāng)代工人楷模——許振超》

師：許振超從初中未畢業(yè)的碼頭工人成長為世界一流的橋吊專家，他靠的是什么？

學(xué)生：討論，思考問題。

師：學(xué)無止境?！盎畹嚼?，學(xué)到老”是句老話，許振超品出了這話的“個中三昧”。他用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度鞭策自己，警醒自己不能滿足一

知半解。他注意知識的更新，也注重不斷地進取?；谶@樣的一種認(rèn)識和百折不撓的鉆研精神，許振超入港３０年，實現(xiàn)了年年有創(chuàng)新。我們中職生今天的學(xué)習(xí)是為明天的工作做準(zhǔn)備，今天的學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定著明天的工作方式，我們今天的“樂學(xué)、勤學(xué)、精學(xué)”將為明天步入社會、在工作崗位上“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”奠定堅實的基礎(chǔ)。

4、三業(yè)的關(guān)系（板書）

師：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)試著在黑板上板畫三者的關(guān)系（或者多媒體展示關(guān)系圖示，引導(dǎo)學(xué)生填充相關(guān)內(nèi)容）生：思考、交流并板畫或回答。

師：三者相輔相成，相得益彰。樂、勤、精三者是相通的，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。

以上我們從愛崗敬業(yè)的基本要求的角度明確了什么是愛崗敬業(yè)這一問題，那么，我們怎樣才能做到愛崗敬業(yè)呢？

三、愛崗敬業(yè)的理念（板書）

師：多媒體展示：“修腳大師——陸琴”

案例，多媒體展示如下問題：

問題一：有人瞧不起修腳工作，認(rèn)為是低賤的，陸琴怎樣看待這項工作？

問題二：陸琴“干一行、愛一行、專一行”，成為修腳大師，對我們的未來職業(yè)發(fā)展有何啟示？生：思考、交流并作答。

教師點撥：任何職業(yè)都是社會所必需的，所以，職業(yè)不分貴賤，都值得我們?nèi)釔?，行業(yè)不分大小，認(rèn)真鉆研都能成為精英。

結(jié)論：（1）干一行、愛一行、專一行是正確的職業(yè)態(tài)度；

（2）樹立干一行、愛一行的職業(yè)觀；

【課后作業(yè)】1.搜集一個愛崗敬業(yè)道德模范的事例，并與同學(xué)分享該模范是怎樣做到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的。2.談?wù)勀銓Α敖裉觳粣蹗?，明天就下崗；今天不敬業(yè)，明天就失業(yè)”這句話的認(rèn)識。

第四篇：愛崗敬業(yè) 立足崗位成才

《愛崗敬業(yè) 立足崗位成才》教案

【授課教師】福州建筑職專 王功義

【授課時間】2010年3月26日（星期五）上午第3節(jié) 【授課班級】福清三華職校09商英（3）班

【職業(yè)背景分析】 中職生要在當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢大背景下占有一席之地并得到發(fā)展、有所成就，除了掌握過硬的專業(yè)技能外，必須具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。而愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心，也是成就事業(yè)的前提和關(guān)鍵。如何引導(dǎo)中職生認(rèn)同愛崗敬業(yè)的意義，初步學(xué)會將“樂”、“勤”、“精”的要求落實到自己日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人積極主動地做好準(zhǔn)備，這對中職生具有較強的現(xiàn)實教育意義，也是作為德育課的《職業(yè)道德與法律》課程的一項極其重要的任務(wù)。【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)知：學(xué)生能初步懂得愛崗敬業(yè)的重要意義；并能理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的要求。2.情感態(tài)度觀念：通過創(chuàng)設(shè)情境、案例引導(dǎo)，學(xué)生能逐步形成崇尚“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的職業(yè)道德榜樣與培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，摒棄職業(yè)偏見，樹立“干一行、愛一行、專一行、成一行”的職業(yè)理念。

3.運用：學(xué)生能初步學(xué)會將“樂”、“勤”、“精”的要求落實到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人做好準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)重點】愛崗敬業(yè)的意義；愛崗敬業(yè)的要求。

【教學(xué)難點】愛崗敬業(yè)的要求；樹立干一行、愛一行、專一行、成一行的理念。【教學(xué)思路】創(chuàng)設(shè)情境——設(shè)疑探究——自主學(xué)習(xí)——聯(lián)系實際——學(xué)以致用?！窘虒W(xué)方法】情境教學(xué)法、案例分析法、談話法、討論法等?！窘虒W(xué)課時】一課時?！窘虒W(xué)手段】多媒體?！窘虒W(xué)過程】

【組織教學(xué)】師生互致問候，檢查、登記出勤情況并適時進行安全教育。

【導(dǎo)入新課】多媒體展示視頻：愛崗敬業(yè)公益廣告。

師：視頻中展現(xiàn)了哪些英模人物？身處不同時代、不同崗位的他們，身上體現(xiàn)了怎樣的職業(yè)道德情操？

生：思考并作答。

師：大家回答得很好！它們反映了一個共同的主題——愛崗敬業(yè)。同學(xué)們，你能將你所了解的愛崗敬業(yè)的具體事例說出來與大家一起分享嗎？

生：思考、交流并作答。

師：（適時評價學(xué)生的回答）那么，為什么要愛崗敬業(yè)？愛崗敬業(yè)的要求有哪些？怎樣才能立足自身崗位，做到愛崗敬業(yè)走向成才呢？多媒體展示學(xué)習(xí)任務(wù)。

【學(xué)習(xí)新課】

一、愛崗敬業(yè)的意義（板書）

師：多媒體展示校友冠捷電子廠優(yōu)秀員工——郭威恒案例。引導(dǎo)學(xué)生思考下列問題：郭威恒為什么能在工作不久就被評為廠里的優(yōu)秀員工？

生：思考、交流并回答。

師：引導(dǎo)學(xué)生賞析漫畫“不愛崗，就下崗，不敬業(yè)，就失業(yè)”，結(jié)合校友案例，談?wù)剱蹗従礃I(yè)對于我們個人、對于我們所服務(wù)的行業(yè)有何意義？

生：思考、討論并作答。

師：（適時評價學(xué)生的回答）并強調(diào)，愛崗敬業(yè)是對從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心。剛才大家談到的就是愛崗敬業(yè)的前兩點重要意義：

1、愛崗敬業(yè)促使個人做好本職工作（板書）

師：某權(quán)威機構(gòu)曾對1000位成功人士進行調(diào)查，結(jié)果顯示：78%的人認(rèn)為“愛崗敬業(yè)”是其成功的主要原因。

現(xiàn)場小調(diào)查：你為什么選擇商務(wù)英語專業(yè)？（1）自己喜歡；(2)別人推薦；（3）父母要求；（4）其它原因。請根據(jù)自己的真實情況做出選擇。

生：舉手做出選擇。

師：統(tǒng)計數(shù)據(jù)并板書于黑板。大多數(shù)同學(xué)正是因為喜歡與熱愛，選擇了商務(wù)英語專業(yè)。也正是這樣，大家就能更積極主動地去學(xué)好它；今天我們學(xué)好科學(xué)文化知識與專業(yè)技能，就為將來步入職場夯實了基礎(chǔ)，也能就更好地愛崗愛業(yè)，促進自己做好本職工作，促進自己生涯發(fā)展。

師：多媒體展示愛崗敬業(yè)宣傳畫的內(nèi)容，請學(xué)生朗讀。

生：朗讀愛崗敬業(yè)宣傳畫的內(nèi)容。

師：讀得很好！誰能談?wù)剬δ尘湫麄鳟媰?nèi)容的了解嗎？

生：思考、交流并作答。

2、愛崗敬業(yè)促進行業(yè)發(fā)展（板書）

師：（適時評價學(xué)生的回答）順勢引導(dǎo)，設(shè)想如果我們整個社會中各行各業(yè)的每個人都愛崗敬業(yè)，我們的社會會變成什么樣子？

生：思考、交流并作答。

師：（適時評價學(xué)生的回答）強調(diào)，愛崗敬業(yè)能夠造就一種奮發(fā)向上的氛圍，有助于形成良好的社會風(fēng)氣，推動社會的和諧發(fā)展與全面進步。引出

3、愛崗敬業(yè)推動社會進步（板書）

師：既然愛崗敬業(yè)對個人、對行業(yè)、對社會都具有如此重要的意義，我們將來在工作崗位中就應(yīng)努力做到愛崗敬業(yè)，那么，愛崗敬業(yè)的基本要求究竟有哪些呢?

二、愛崗敬業(yè)的要求（板書）

師：多媒體展示案例動漫：客房部飛出個小外語教師，引導(dǎo)學(xué)生思考下列問題：

商務(wù)外語專業(yè)的小湯剛實習(xí)時喜歡自己的客房部崗位嗎？后來小湯憑著什么優(yōu)勢在工作中受到客戶與領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚？她是如何從本不喜歡的客房部工作中找到樂趣的？

生：思考、討論并作答。

師：你能結(jié)合專業(yè)，談?wù)剬砜赡軓氖率裁礃拥墓ぷ鲉?？說說你打算怎樣立足崗位走向成才？

師：在激烈的就業(yè)競爭中，過硬的專業(yè)服務(wù)技能是脫穎而出的法寶。因此，在學(xué)習(xí)期間要努力學(xué)好專業(yè)知識，發(fā)展好自己的特長。愛崗敬業(yè)首先要求要

1、樂業(yè)（板書）

師：你認(rèn)為什么是樂業(yè)？

生：思考、交流并作答。

師：（適時評價學(xué)生的回答）樂業(yè)是一種良好的職業(yè)情感。工作中不缺少樂趣，缺少的是我們感知樂趣的心態(tài)。案例中小湯能從本不喜歡的客房部崗位工作中，通過發(fā)揮自己的專業(yè)特長，找到了工作的樂趣，就是她有樂業(yè)這種良好的職業(yè)情感。樂業(yè)要求我們在工作中培養(yǎng)職業(yè)樂趣，同時體味和享受職業(yè)樂趣。

其實，我們的學(xué)習(xí)也是這樣，要搞好學(xué)習(xí)，必須要有“樂學(xué)”精神，要熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)樂趣，同時也能體味和享受學(xué)習(xí)的樂趣。

師：同學(xué)們喜歡我們中職的學(xué)習(xí)嗎？你有過厭學(xué)的經(jīng)歷嗎？（如有，談?wù)勀闶侨绾蜗矚g上學(xué)習(xí)——轉(zhuǎn)為樂學(xué)的？）

生：思考、交流并作答。

師：僅僅靠興趣與愛好就能把工作做好嗎？（生：當(dāng)然不能）那做好工作還須要什么呢？

2、勤業(yè)（板書）

師：客房部工作中的小湯是如何做到勤業(yè)的？

生：思考、交流并作答。

師：（適時評價學(xué)生的回答）勤業(yè)要求我們有忠于職守的工作責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精神。同樣，要搞好我們的學(xué)習(xí)，必須要有“勤學(xué)”精神，認(rèn)真、勤奮是學(xué)習(xí)取得成功的金科玉律。

師：有一句名言大家應(yīng)該不陌生吧，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，因此，要將工作提升到一定的高度除了興趣、愛好和勤奮、刻苦，還必須努力做到：

3、精業(yè)（板書）

師：案例中的小湯是如何做到精業(yè)的？

要做到精業(yè)，必須不斷學(xué)習(xí)；必須對工作精益求精、追求卓越，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)決勝市場的王牌，突破思維枷鎖，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，對于我們現(xiàn)在成為優(yōu)秀學(xué)生，將來成為優(yōu)秀員工，都是非常必要的。

師：展示一組學(xué)生技能競賽照片，他們在做什么?

生：觀察照片，思考、交流并作答。

師：很好！我們中職生今天的學(xué)習(xí)是為明天的工作做準(zhǔn)備，今天的學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定著明天的工作方式，我們今天的“樂學(xué)、勤學(xué)、精學(xué)”將為明天步入社會、在工作崗位上“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”奠定堅實的基礎(chǔ)。

4、三業(yè)的關(guān)系（板書）

師：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)試著在黑板上板畫三者的關(guān)系（或者多媒體展示關(guān)系圖示，引導(dǎo)學(xué)生填充相關(guān)內(nèi)容）

生：思考、交流并板畫或回答。

師：三者相輔相成，相得益彰。樂、勤、精三者是相通的，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。

以上我們從愛崗敬業(yè)的基本要求的角度明確了什么是愛崗敬業(yè)這一問題，那么，我們怎樣才能做到愛崗敬業(yè)呢？

三、愛崗敬業(yè)的理念（板書）

師：多媒體展示：“修腳大師——陸琴”案例，多媒體展示如下問題：（1）有人瞧不起修腳工作，認(rèn)為是低賤的，陸琴怎樣看待這項工作？（2）除了對修腳的熱愛，還有什么使陸琴成為修腳大師？

生：思考、交流并作答。

師：（適時評價學(xué)生的回答）引入議一議：干一行、愛一行、專一行，是不是要求我們一輩子只能從事一種工作？怎樣處理好正常的職業(yè)調(diào)整與干一行、愛一行、專一行的關(guān)系？

生：思考、討論并作答。

師：（適時評價學(xué)生的回答）并總結(jié)：愛崗敬業(yè)要求我們

樹立正確的職業(yè)理念：干一行、愛一行、專一行、成一行（板書）

師：作為中職生，我們要熱愛專業(yè)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能。請結(jié)合專業(yè)，談?wù)勅绾胃愫脤I(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)技能?

我愛專業(yè)大家談：你知道我們商務(wù)英語專業(yè)需要掌握哪些職業(yè)技能？它的“專”體現(xiàn)在哪里？如何才能更好地做到“?！?

生：思考、討論并作答。

師：多媒體展示(商務(wù)英語專業(yè)需要掌握的主要職業(yè)技能)

【新課小結(jié)】

爭做“愛崗敬業(yè)”職業(yè)人宣誓（將本課所學(xué)知識點融入誓詞中）。

【鞏固新課】

1、單項選擇題：

（1）愛崗敬業(yè)是對從業(yè)人員（）的基本要求。

A.工作態(tài)度 B.勞動技能 C.職業(yè)意識 D.職業(yè)理想

（2）做到愛崗敬業(yè)的前提是（）。

A.守業(yè) B.樂業(yè) C.勤業(yè) D.精業(yè)

2、結(jié)合我們所學(xué)專業(yè)，談?wù)勆虅?wù)英語專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)或工作該如何愛崗敬業(yè)？ 【布置作業(yè)】

搜集本校（最好是本專業(yè)）愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀校友的先進事跡，并與大家一起分享該校友是怎樣做到“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”與“干一行、愛一行、專一行、成一行”的。

【教學(xué)反思】（后補）。

第五篇：愛崗敬業(yè) 立足崗位成才

《愛崗敬業(yè) 立足崗位成才》教案

【授課地點】旅游實訓(xùn)樓多媒體507課室 【授課教師】李 樺

【授課時間】2013年4月12日（星期五）下午第8節(jié) 【授課班級】12旅游班

【職業(yè)背景分析】 中職生要在當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢大背景下占有一席之地并得到發(fā)展、有所成就，除了掌握過硬的專業(yè)技能外，必須具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。而愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心，也是成就事業(yè)的前提和關(guān)鍵。如何引導(dǎo)中職生認(rèn)同愛崗敬業(yè)的意義，初步學(xué)會將“樂”、“勤”、“精”的要求落實到自己日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人積極主動地做好準(zhǔn)備，這對中職生具有較強的現(xiàn)實教育意義，也是作為德育課的《職業(yè)道德與法律》課程的一項極其重要的任務(wù)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)知：學(xué)生能初步懂得愛崗敬業(yè)的重要意義；并能理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的要求。

2.情感態(tài)度觀念：通過創(chuàng)設(shè)情境、案例引導(dǎo)，學(xué)生能逐步形成崇尚“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的職業(yè)道德榜樣與培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，摒棄職業(yè)偏見，樹立“干一行、愛一行、專一行、成一行”的職業(yè)理念。

3.運用：學(xué)生能初步學(xué)會將“樂”、“勤”、“精”的要求落實到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人做好準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)重點】愛崗敬業(yè)的意義；愛崗敬業(yè)的要求。

【教學(xué)難點】愛崗敬業(yè)的要求；樹立干一行、愛一行、專一行、成一行的理念。【教學(xué)方法】情境教學(xué)法、案例分析法、討論法等。【教學(xué)媒體】多媒體教學(xué)。【教學(xué)過程】

一、【導(dǎo)入新課】

多媒體展示視頻：愛崗敬業(yè)公益廣告。引入討論主題：愛崗敬業(yè) 提問：

1、觀看視頻后，請大家說說愛崗敬業(yè)是什么？

2、愛崗敬業(yè)有什么意義？

一、愛崗敬業(yè)的意義（板書）

案例1：多媒體展示校友以純制衣廠優(yōu)秀員工——李燕案例。引導(dǎo)學(xué)生思考下列問題：

問題1：李燕為什么能在工作不久就被評為廠里的優(yōu)秀員工？

教師小結(jié)：愛崗敬業(yè)是對從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心。李燕的成功與她對這份工作的熱愛有很大的關(guān)系。

1、愛崗敬業(yè)促使個人做好本職工作（板書）

師：某權(quán)威機構(gòu)曾對1000位成功人士進行調(diào)查，結(jié)果顯示：78%的人認(rèn)為“愛崗敬業(yè)”是其成功的主要原因。

現(xiàn)場小調(diào)查：你對你喜歡做的事情有什么感受？ 生：回答：

師：我們?nèi)绻麑ψ约旱墓ぷ鞲械綗釔?，那我們就會充滿活力地把工作做好，進而事業(yè)成功。

師：多媒體展示愛崗敬業(yè)宣傳畫的內(nèi)容，請學(xué)生朗讀。

生：朗讀愛崗敬業(yè)宣傳畫的內(nèi)容。

師：讀得很好！誰能談?wù)剬δ尘湫麄鳟媰?nèi)容的了解嗎？ 生：思考、交流并作答。

2、愛崗敬業(yè)促進行業(yè)發(fā)展（板書）

師：（適時評價學(xué)生的回答）順勢引導(dǎo)，設(shè)想如果我們整個社會中各行各業(yè)的每個人都愛崗敬業(yè)，我們的社會會變成什么樣子？

生：思考、交流并作答。

師：（適時評價學(xué)生的回答）強調(diào)，愛崗敬業(yè)能夠造就一種奮發(fā)向上的氛圍，有助于形成良好的社會風(fēng)氣，推動社會的和諧發(fā)展與全面進步。引出

3、愛崗敬業(yè)推動社會進步（板書）

師：既然愛崗敬業(yè)對個人、對行業(yè)、對社會都具有如此重要的意義，我們將來在工作崗位中就應(yīng)努力做到愛崗敬業(yè)，那么，愛崗敬業(yè)的基本要求究竟有哪些呢?

二、愛崗敬業(yè)的要求（板書）

師：多媒體展示視頻《快樂的哥拉活》，引導(dǎo)學(xué)生思考下列問題：

他們是怎么對待自己的工作的？又從中如何找到工作的樂趣。

生：思考、討論并作答。

師：你能結(jié)合專業(yè)，談?wù)剬砜赡軓氖率裁礃拥墓ぷ鲉幔空f說你打算怎樣立足崗位走向成才？

師：在激烈的就業(yè)競爭中，過硬的專業(yè)服務(wù)技能是脫穎而出的法寶。因此，在學(xué)習(xí)期間要努力學(xué)好專業(yè)知識，發(fā)展好自己的特長。愛崗敬業(yè)首先要求要

1、樂業(yè)（板書）

師：你認(rèn)為什么是樂業(yè)？

生：思考、交流并作答。

師：（適時評價學(xué)生的回答）樂業(yè)是一種良好的職業(yè)情感。工作中不缺少樂趣，缺少的是我們感知樂趣的心態(tài)。案例中出租車司機們在辛苦沉悶的工作中找到了工作的樂趣，就是她有樂業(yè)這種良好的職業(yè)情感。樂業(yè)要求我們在工作中培養(yǎng)職業(yè)樂趣，同時體味和享受職業(yè)樂趣。

其實，我們的學(xué)習(xí)也是這樣，要搞好學(xué)習(xí)，必須要有“樂學(xué)”精神，要熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)樂趣，同時也能體味和享受學(xué)習(xí)的樂趣。

師：同學(xué)們喜歡我們中職的學(xué)習(xí)嗎？你有過厭學(xué)的經(jīng)歷嗎？（如有，談?wù)勀闶侨绾蜗矚g上學(xué)習(xí)——轉(zhuǎn)為樂學(xué)的？）

生：思考、交流并作答。

師：僅僅靠興趣與愛好就能把工作做好嗎？（生：當(dāng)然不能）那做好工作還須要什么呢？

2、勤業(yè)（板書）

師：多媒體展示案例：小胡的成功

提問：問題一：小胡為什么能得到提升？ 問題二：小胡有什么過人之處？

問題三：在學(xué)習(xí)和班級工作中，你能做到像小胡那樣嗎？請舉例說明。（討論后回答）

生：思考、交流并作答。

師：（適時評價學(xué)生的回答）勤業(yè)要求我們有忠于職守的工作責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精神。同樣，要搞好我們的學(xué)習(xí)，必須要有“勤學(xué)”精神，認(rèn)真、勤奮是學(xué)習(xí)取得成功的金科玉律。

師：有一句名言大家應(yīng)該不陌生吧，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，因此，要將工作提升到一定的高度除了興趣、愛好和勤奮、刻苦，還必須努力做到：

3、精業(yè)（板書）

播放視頻資料：愛崗敬業(yè)模范許振超的成功因素，結(jié)合教材案例，引發(fā)學(xué)生思考下列問題：

師：問題一：什么叫“絕活”，許振超有哪些絕活？

問題二：這些絕活，許振超是怎樣練成的？

問題三：你打算如何將“精”的要求落實到學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中？（討論后回答）教師點撥：創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)決勝市場的王牌，突破思維枷鎖，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，對于我們現(xiàn)在成為優(yōu)秀學(xué)生，將來成為優(yōu)秀員工，都是非常必要的。

結(jié)論：要做到精業(yè)，必須不斷學(xué)習(xí)；必須對工作精益求精、追求卓越，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。

要做到精業(yè)，必須不斷學(xué)習(xí)；必須對工作精益求精、追求卓越，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)決勝市場的王牌，突破思維枷鎖，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，對于我們現(xiàn)在成為優(yōu)秀學(xué)生，將來成為優(yōu)秀員工，都是非常必要的。

4、三業(yè)的關(guān)系（板書）

展示一組學(xué)生技能競賽照片，他們在做什么?學(xué)生觀察照片，思考、交流并作答。

師：很好！我們中職生今天的學(xué)習(xí)是為明天的工作做準(zhǔn)備，今天的學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定著明天的工作方式，我們今天的“樂學(xué)、勤學(xué)、精學(xué)”將為明天步入社會、在工作崗位上“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”奠定堅實的基礎(chǔ)。

它們?nèi)呦噍o相成，相得益彰。樂、勤、精三者是相通的，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。

以上我們從愛崗敬業(yè)的基本要求的角度明確了什么是愛崗敬業(yè)這一問題，那么，我們怎樣才能做到愛崗敬業(yè)呢？

三、愛崗敬業(yè)的理念——干一行，愛一行。專一行、成一行（板書）

師：多媒體展示：“修腳大師——陸琴”案例，多媒體展示如下問題：（1）有人瞧不起修腳工作，認(rèn)為是低賤的，陸琴怎樣看待這項工作？（2）除了對修腳的熱愛，還有什么使陸琴成為修腳大師？

生：思考、交流并作答。

師：（適時評價學(xué)生的回答）引入議一議：干一行、愛一行、專一行，是不是要求我們一輩子只能從事一種工作？怎樣處理好正常的職業(yè)調(diào)整與干一行、愛一行、專一行的關(guān)系？

生：思考、討論并作答。

師：（適時評價學(xué)生的回答）并總結(jié)：愛崗敬業(yè)要求我們

樹立正確的職業(yè)理念：干一行、愛一行、專一行、成一行（板書）

師：作為中職生，我們要熱愛專業(yè)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能。請結(jié)合專業(yè)，談?wù)勅绾胃愫脤I(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)技能?

我愛專業(yè)大家談：你知道我們導(dǎo)游專業(yè)需要掌握哪些職業(yè)技能？它的“?！斌w現(xiàn)在哪里？如何才能更好地做到“?！?

生：思考、討論并作答。

【新課小結(jié)】

爭做“愛崗敬業(yè)”職業(yè)人宣誓（將本課所學(xué)知識點融入誓詞中）?！眷柟绦抡n】

1、單項選擇題：

（1）愛崗敬業(yè)是對從業(yè)人員（）的基本要求。

A.工作態(tài)度 B.勞動技能 C.職業(yè)意識 D.職業(yè)理想

（2）做到愛崗敬業(yè)的前提是（）。

A.守業(yè) B.樂業(yè) C.勤業(yè) D.精業(yè)

2、結(jié)合我們所學(xué)專業(yè)，談?wù)勆虅?wù)英語專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)或工作該如何愛崗敬業(yè)？

【布置作業(yè)】

搜集本校（最好是本專業(yè)）愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀校友的先進事跡，并與大家一起分享該校友是怎樣做到“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”與“干一行、愛一行、專一行、成一行”的。